最新開展網絡文明傳播(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-11-11 11:54:54
最新開展網絡文明傳播(五篇)
時間:2022-11-11 11:54:54     小編:admin

在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

開展網絡文明傳播篇1

時間:

20__年6月2日

地點:

一號教學樓413教室

主題:

網絡安全

為增強我院網絡安全意識,提高網絡安全防護技能,響應號召我班在班內開展了網絡安全的主題班會。

會議主過程要有:

1.主持人簡述大學生網絡安全教育的重要性,并以近期發(fā)生的真實事例來介紹有關學校的網絡安全的相關內容。提醒同學們提高其我保護意識;

2.對網絡中遇到的問題,大家發(fā)表見解;

3.在網上查閱相關網絡安全的資料,介紹網絡安全中常見的各種不安全的隱患,加深同學們的印象;

4.由宣傳委員主持開展網絡安全知識競答;

5.主持人總結網絡安全的危害、防護辦法、自我修身。

網絡為我們提供了豐富的信息資源,創(chuàng)造了精彩的娛樂時空。成為學習知識、思想交流、

休閑娛樂的重要平臺,增強了與與外界的溝通和交流,但網絡也是一把雙刃劍,存在很大的安全隱患。讓同學們要清楚的認識網絡安全的重要性,“天下沒有免費的午餐”學會理智的對待各種誘惑,從而更好的利用網絡促進社會的發(fā)展。班會結束!

開展網絡文明傳播篇2

一、設計背景

計算機與網絡已經成為了我們工作,學習及生活上必不可少的工具。但是,越來越多的中學生上網成癮。我們時??梢钥吹疥P于中學生上網成癮而夜不歸宿、因犯網癮而導致犯罪、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。網癮嚴重危害了學生身心的健康發(fā)展以及家庭的幸福,當我們在努力去幫助學生預防網癮的同時,我們是否應該提醒學生在上網的時候要注意言行,注意防止受騙等安全問題呢?“拒絕網癮,安全上網”,是我們今天要討論的主題!

二、教學目標

1、通過網絡成癮自測題,讓學生明白自己是否有網癮的傾向。

2、通過學習網絡安全法,掌握相關知識。

3、學會健康上網、安全上網的方法

三、教學過程

1、導入:網絡成癮自測題

2、認識網癮,拒絕網癮

(1)網癮是什么

(2)網癮的危害

3、安全上網

(1)網上交友需謹慎

(2)“黑”人電腦是犯罪

(3)網上交易防陷阱

(4)網上造謠也違法

4、小結

(1)討論投票

(2)小結

開展網絡文明傳播篇3

時間:

20__年10月14日

地點:

明俊樓407D

主持人:

姜濤黃潤環(huán)

記錄人:

黃潤環(huán)

參會人員(簽到名單附后):園林181班全體成員。

會議的主要內容有:

一、班會目的。

通過此次班會,意在用眾多鮮明的事例,對學生進行網絡安全、健康、文明教育,使其具有正確對待網絡的思想,并能充分利用網絡資源,從我做起,攜手建設網絡世界。

二、班會內容:

1、網絡安全

網絡安全包含三方面含義:第一是關于上網時個人信息資料的安全,第二是接入互聯(lián)網時個人計算機的安全,第三是由網絡接觸轉入現實接觸時的人身安全。

(1)個人信息資料的安全。

當今社會是信息化(或數字化)的社會,個人信息安全非常重要。個人信息資料包括哪些呢?出生日期、身份證號碼、家庭住址、電話號碼、銀行卡密碼、電子信箱帳號密碼、個人照片等等。

個人資料現已成為他人盜取的重要目標。

(2)就網絡對大學生的利弊展開了討論。

有人認為,科學技術日新月異,社會經濟飛速發(fā)展,人們在家就可做到“秀才不出門,盡知天下事”,網上購物、炒股、游戲等豐富了人們的生活;另一部分人則認為,網絡也會帶來一些弊端。針對網絡給人們帶來的負面影響,同學們總結了以下幾點:

一,加強自我監(jiān)督,不瀏覽不良信息;

二,合理利用網絡資源自主學習;

三,不沉迷以網絡游戲。

最后,全體同學向大家呼吁:網絡需要文明與健康,讓我們一起行動起來,獻網絡一片藍天。

三、班會總結:

1.同學們在使用網絡資源的時候,一定要提高警惕,學會分辨網絡各類隱患。

2.面對網絡資源的龐雜紛繁,要學會如何合理利用的能力更加重要,班級可以成立網絡中心小組,幫助同學們鑒別真?zhèn)?、去除糟粕,提高網絡安全系數。

3.每一個同學都應該好好把握大四時光,加強專業(yè)學習,使網絡資源服務同學們的自我成長。

四、持續(xù)做好常態(tài)化安全防控工作。

1.督促學生每日進行微信健康打卡,出現發(fā)熱、干咳等疑似癥狀,要做好防護,同時第一時間向輔導員、班主任或者班干報告,并及時前往醫(yī)院檢查。

2.重點做好以下安全工作:

(1)提醒學生做好校園貸和電信詐騙風險防范工作

(2)提醒學生注意寢室安全用電工作,嚴禁使用大功率用電器。

(3)要求學生必須嚴格遵守校園校規(guī),尤其是交通安全方面,嚴禁亂停放車輛。

(4)離校同學須嚴格要求學院請假制度進行,嚴禁私自離校。

開展網絡文明傳播篇4

教學目標:

1、讓學生認識到網絡有積極的一面,也有消極的一面。

2、讓學生加強對不良網上內容的抵抗力。

3、正確對待互聯(lián)網,做健康陽光青年。

教學重點:

讓學生對互聯(lián)網有一個正確的態(tài)度,正確利用網絡。

教學難點:

提高網絡自制力,讓學生有節(jié)制的上網。

教學方法:

講授法,討論法,演講法。

教學時間:

1課時

導入語:據中國青少年網絡協(xié)會提供的數據,目前,城市上網小學生比例為25.8%,初中生為30%,高中生為56%。我國網癮青少年約占青少年網民總數的13.2%,而13歲至17歲的`中學生群體成為“網癮重災區(qū)”。網絡這把“雙刃劍”正在無情地吞噬著青少年的身心健康,因迷戀上網而逃學、離家出走、搶劫甚至猝死在網吧、走向犯罪道路的現象屢屢發(fā)生。

一、認識網癮,拒絕網癮

1.網癮是什么

“網癮”可謂互聯(lián)網成癮綜合征。即對現實生活冷漠,而對虛擬的網絡游戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。它是一種行為過程,也是行為發(fā)展的終結。心理學認為網癮是一種精神病;而心理老師認為網癮是正常人出現的心理問題(特例除外)。網癮具體可分為網絡交際癮、網絡色情癮、網絡游戲癮、網絡信息癮和網絡賭博癮等類型。

2、網癮的危害

青少年患上網癮后,開始只是精神依賴,以后便發(fā)展為軀體依賴,長時間的沉迷于網絡可導致情緒低落、視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠節(jié)奏紊亂、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上網則出現失眠、頭痛、注重力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降。由于上網時間過長,大腦高度興奮,導致一系列復雜的生理變化,尤其是植物神經功能紊亂,機體免疫功能降低,由此誘發(fā)心血管疾病、焦慮癥、抑郁癥等。青少年正處在身體發(fā)育的關鍵時期,這些問題的出現都會對他們的身體健康和成長發(fā)育產生極大的影響。網絡成癮的青少年最為直接的危害是影響了正常的學習,使他們不能集中精力聽課,不能按時完成作業(yè),成績下滑,喪失學習的信心和興趣,甚至會發(fā)展到逃課、輟學。網絡中各種不健康的內容,也可造成青少年自我過分放縱,使法律及道德看念淡薄,人生觀、價值看扭曲?;加芯W癮青的青少年,為了能上網,他們不惜用掉自己的學費、生活費,不惜喪失自己的人格和自尊向人乞討,在外借錢,在家欺騙父母,甚至會發(fā)展到偷竊、搶劫,最后走上違法犯罪的道路。

二、及早預防,樹立正確的網絡意識

染上網癮的孩子多半是自制能力差,內心得不到理解,對學習表示厭倦的孩子。對于他們,我們必須讓他們改掉陋習,不要注重成績,更重要的是素質教育,理解和支持與鼓勵他們,使他們變得陽光,開朗,自信,這才是前提。

1、幫助孩子認清網絡的虛擬性和隱蔽性。

眾所周知,我們在家里,只要一根網線,甚至不要線,我們就可以方便的與來自各地的人們交談,但是你從不知道他的真實狀況,青少年對社會沒有任何經驗,容易上當受騙,因此家長應該講清網絡的虛擬,告訴孩子辨別網絡騙局的技巧,使孩子樹立正確的上網觀念

2、限制上網時間和上網內容

孩子每天上網時間2個小時比較好,可以幫助孩子制定一個日程表,多做一些運動,不要守在電腦前面,對身體也不好。還有孩子上網的內容一定要監(jiān)控好,我們可以安裝一些軟件來定時截圖,或者查看瀏覽器瀏覽歷史等,及時了解孩子使用網絡的狀況,把孩子瀏覽的內容引導至新聞,學習等方面。如果年齡小的孩子,最好家長一起陪同上網。

3、與孩子交流和溝通

經常與孩子交流,聊聊天,讓孩子傾訴自己的煩惱,敞開自己的心扉,尤其是內向的孩子,更應該獲得父母的理解,不要讓他們把網絡當作唯一交流,發(fā)泄情緒的對象。不要是孩子內心感到寂寞,要學會傾聽孩子。

4、防止孩子去網吧上網

網吧發(fā)生的各類事故新聞報道也很常見,那里的環(huán)境以及上網的人,以及人們上網所瀏覽的內容都會給孩子造成各種不良影響,因此讓孩子去哪里上網,都不可以去網吧否則在網吧環(huán)境的熏陶下,孩子的成長肯定是不利的,有可能染上網癮。并且光顧一次后,更有可能出現第二次,第三次……

5、一旦染上網癮,必須及時制止

當孩子已經成迷于網絡而無法自拔時,我們就需要聯(lián)合老師,關注孩子的動態(tài),避免繼續(xù)去網吧,講明其危害,幫他們樹立正確的人生觀,價值觀。這個也需要動員全社會的力量,需要政府保證未成年人所享有的權利。但是我們作為父母更需要給孩子關懷,讓他們心中有愛,注重孩子的道德教育,讓他們明白自己人生價值的取向。

開展網絡文明傳播篇5

我園根據上級要求,20__年第三季度以來,廣泛開展網絡文明傳播志愿服務活動,在全局掀起了網絡文明傳播新風,開啟了科技網絡文明建設新篇章。

目前,我園網絡文明傳播志愿工作開局良好,組織有力,積極主動,已取得一定成效。我園領導高度重視這項工作,把其定位為精神文明建設的新事業(yè),同時選拔一批優(yōu)秀人才作為網絡文明傳播志愿者,將其成為一支可靠的重要力量,把網絡文明傳播志愿工作納入文明單位創(chuàng)建的重要內容。具體做了以下幾點工作:

一、加強組織領導,組建網絡文明傳播隊伍。

成立了網絡文明傳播工作組,負責全局網絡文明傳播志愿者隊伍的組織管理和活動開展,指導協(xié)調系統(tǒng)網絡文明傳播志愿者工作。我園轉發(fā)了關于發(fā)展網絡文明傳播志愿者隊伍的通知,明確了網絡文明傳播志愿者工作職責、工作內容、工作方式和考評機制等,對全園開展網絡文明傳播志愿服務工作作出了具體部署。按照政治信念強、法紀意識強,熱心精神文明建設,熟悉網絡宣傳工作,具備良好的思想文化素質和文字寫作水平的綜合條件要求,從教師隊伍中選拔招募志愿者3名,迅速組建網絡文明傳播志愿者隊伍,大力開展文明傳播活動,為新時期精神文明建設做出應有貢獻。

二、圍繞兩個“緊貼”,大力推進網絡文明傳播工作。

一是圍繞建設社會主義核心價值體系,大力傳播道德精神,大力弘揚道德文化,發(fā)揮網絡在精神文明創(chuàng)建中的作用,加強網上道德陣地建設;二是緊貼我園園本特色,網絡志愿者應緊貼工作實際需求,立足幼教,關愛幼兒,把校園活動和精神文明相結合,在幼兒心靈傳播道德文明的種子。

三、開展內容豐富的活動,傳播網絡文明。

如:在幼兒中開展道德講堂活動,主題是“給孩子適宜的愛——學會感恩”。爸爸媽媽都非常的愛你們,愛的方式也不一樣。有一種愛,叫做“父愛”和“母愛”,父母對孩子的愛是一種與生俱來的愛,這種適度的愛是真正的愛孩子,那么小朋友也要學會感恩父母。

四、加強制度建設,建立長效考評激勵機制。

為推動網絡文明傳播志愿服務工作深入開展,在對網絡文明傳播志愿者的管理中對考評激勵機制作出規(guī)定,將網絡文明傳播志愿者工作作為文明單位創(chuàng)建的一項重要內容,納入其測評體系。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/94162.html】

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔