總結(jié)是一種思考和反思的過程，可以幫助我們更好地認識自己、認清問題。寫一篇完美的總結(jié)要注意語言的簡練和表達的清晰。以下總結(jié)范文的積極性和積極性，讓我們一起學習和成長。
教師青藍工程徒弟工作總結(jié)篇一
作為一名新教師，有幸參與學校的青藍工程，獲得老教師的指導，倍感榮幸，也十分珍惜這次向老教師學習的機會。我的師父是耿艷芳老師，在這半年里，耿老師對我多方照顧，不僅在教學、工作上指導幫助，在生活上也幫助良多，使我在各方面有了較大提高，是一位好師父。
耿老師有著扎實的專業(yè)知識，豐富的教學經(jīng)驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態(tài)度，常常讓我在感動之余獲得了很多學習、工作的動力，同時也明確了作為一名教育工作者肩負的責任，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。
回顧這一學期的體驗與感受，從師父身上，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學、管理經(jīng)驗，使自己在教學方面一步步走向成熟?，F(xiàn)在我?guī)е屑ぃ瑢⑦@一學期結(jié)對工作做一個總結(jié)：
本學期，在常規(guī)教學工作外，我積極地跟著耿老師學習，從中吸取一些教學經(jīng)驗，每個月都積極去聽課。同時還同耿老師一起聽其他老師的課，聽他們?nèi)绾紊险n，并及時寫教學反思和聽課反思，思考他們的優(yōu)勢，對比自己的不足，記錄可以學習的地方。在每月認真學習研討相關(guān)教學等方面的內(nèi)容，并在耿老師的指導下完成這學期的成長匯報課。
在備課方面，我認真對待每一個備課環(huán)節(jié)，有問題及時向師父請教，我選擇貼近學生生活的內(nèi)容作為教學內(nèi)容，充分考慮到學生的實際情況，力求備好符合學生水平的課。努力把教學內(nèi)容和學生學習實際結(jié)合起來。通過師生互動，生生互動讓學生成為課堂上真正的主人。讓學生積極參與課堂，做到有效教學，注意教學環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系，讓學生真正掌握課堂知識內(nèi)容。
在教育上，我們要多看看老教師們是如何做好學生教學工作的，如怎樣處理好師生之間的關(guān)系、怎樣做他們的思想工作，怎樣給他們做學習輔導等等。在工作中肯定會遇到很多難題，自己解決不了或者是解決不好時，我們就應(yīng)該向老教師討教，虛心學習，這樣自己會收獲很多。
思想上，我要多聽聽老教師們的教誨，需要老教師來給我們指路，提供一些寶貴的建議。行動上，少說話，多做事，盡自己最大努力把工作做好，哪怕加班加點，保時保量完成任務(wù)。
耿老師本身是一位很儒雅的人，她對待學生，和藹可親，對待同事謙遜真誠。作為徒弟，我也要向師傅學習，除了了解本學科知識以外，需要多了解其他學科內(nèi)容，豐富自己的知識，提高自身的修養(yǎng)，為日常教學工作服務(wù)。
我深知自己的責任，我要不斷努力的學習，多聽師父的課，多學習師父的教學方法，多學習師父的態(tài)度，多學習師父的經(jīng)驗，在師父的“傳、幫、帶”下，茁壯成長！最后我真誠向耿老師說一聲：“師父，謝謝您！”
教師青藍工程徒弟工作總結(jié)篇二
加入教師隊伍已經(jīng)兩年了，但這是加入“青藍工程”拜王淞老師為師的第一個學期?；厥走@一個學期的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。這個學期我擔任兩班語文學科的教學工作。作為一名剛踏上工作崗位不久的青年教師，要學習的東西還有很多很多。幸運的是，學校各位領(lǐng)導和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，我幸運的加入了“青藍工程”，并且通過我本人的努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展著。經(jīng)過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學期關(guān)于參加“青藍工程”的工作情況總結(jié)。
王老師是一位有著豐富經(jīng)驗的教師，并且他以前曾做過多年的班主任工作，所以在班級管理問題上有著較為豐富的經(jīng)驗，通過聽王老師的課以及平時與王老師的多次交流，對于班級管理問題我有如下收獲。
1、既要嚴格要求，又要無限熱愛學生，“嚴”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來。“嚴”就是要求學生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，“愛”就是要熱愛學生，多關(guān)心學生，幫助學生解決一些實際問題。
2、尊重學生，做學生的良師益友。高一學生情感豐富，但較脆弱，渴望得到成年人的尊重，對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學生的尊重、理解，通過真摯的愛去感染、引導學生，從而使學生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育。
3、注重與學生的交流，充當學生傾訴的對象，從學生的角度去理解他們，幫助他們分析、解決問題，成為學生信任、愿意交心的朋友。我還經(jīng)常與學生進行面對面的談心，拉近師生的距離，讓我成為學生愿意交心的朋友。
1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。一開始每備一節(jié)新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路，我往往發(fā)現(xiàn)每節(jié)課可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課堂的重點。面對這么多的知識點，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整堂課上得連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。在這個時候，王老師給了我很大幫助，在他的幫助下每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經(jīng)常請教其他有經(jīng)驗的教師，經(jīng)他們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。
（歸納），又可能是下一循環(huán)的起點（提問）。如此通過若干循環(huán)來實施“系列提問”從而完成了整個教學過程。這整個過程都離不開組織教學，都是在教師邊“導”邊“演”的過程中組織實施的。因此每次上課我都注重運用三段式教學法，在講課過程中，我留心注意學生的反應(yīng)，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。
3、對成績較差的學生進行課后輔導。由于自己剛參加工作不久，尤其在課堂上很難做到照顧各個層次的學生，所以課后我盡量找學困生進行輔導。對此我有以下體會。
1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，做到尊重、關(guān)心每一個學生。有言道：親其師，才能信其道。只有達到心理相容，差生那緊閉的心扉才能向老師敞開，才能達到教育的良好效果。在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發(fā)展目標和措施，找出學生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點，新的'生長點。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把學困生的厭學情緒抑制在一個最低點上。
2、引導學習困難學生正確認識自我，形成恰當?shù)淖晕乙庾R。幫助他們尋找學習困難的真正原因，以利于取長補短，擺脫學習困難的困境。
3、多班主任溝通，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、及時批改作業(yè)，快速反饋，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，并及時調(diào)節(jié)教學進度，根據(jù)反饋情況進行查缺補漏．對于學困生，最好是優(yōu)先批改，面批面改，或者在下課時叫幾個學困生過來及時了解他們對新課的掌握情況，可以在第一時間給予必要的輔導。
5、及時表揚，學生取得進步或是成功時，及時肯定，忠心祝賀。學困生和其他學生做了同樣的好事，取得了同樣的進步，教師應(yīng)優(yōu)先表揚學困生，借此機會增加其自尊心，確立其自信心，并且將這方面的優(yōu)勢或進步遷移到其他方面。
作為一名剛參加工作不久的教師來講，不僅要向自己的師傅學習，還要多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。
積極聽課，及時反思，將優(yōu)秀教師的經(jīng)驗積累下來，與自己相比較發(fā)現(xiàn)自己的不足，總結(jié)教訓，為盡快地提升自己打下良好的基礎(chǔ)。
“青藍工程”為我們年輕教師積極向老教師學習搭建了良好的平臺，感謝“青藍工程”，因它而提升，因它而進步。
教師青藍工程徒弟工作總結(jié)篇三
首先在教學上，王老師在數(shù)學教學上有著自己獨特的風格，她的課最大的特點就是條理性強、思路清晰、重難點突出、能夠很好的把握關(guān)鍵點，同時又能很好地調(diào)動學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。所以和師傅之間的互相聽課、評課成為了我向她學習的最直接也最常用的方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：
所有的老師上課前都要備課，年輕老師更要備好課。備好課是上好課的前提，備課時要特別注意以終為始，也就是特別注意圍繞授課目標安排教學活動，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。備課過程中的教學目標、教學方法、重點、難點、關(guān)鍵點、教學過程、結(jié)課方法等各個方面王老師都給予我很多的指導，并且?guī)煾翟谒恼n中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學生歧義的關(guān)鍵點，也都會及時地講給我，使我在課堂上能夠避免一些問題，讓我少走了不少彎路。
只有多交流，多聽取意見才能進步，很多年輕老師都懼怕被聽課，怕出丑，所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以使我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題并能及時改正。比如我上課的時候特別容易說的口頭禪，有時形體語言過于頻繁，這些問題都是我自己平時無法注意到的，在師傅的幫助下，我漸漸有了改善。聽課后要能夠把每一位老師反饋的意見和建議真正轉(zhuǎn)化為自己的上課時的方法還需要一個不斷努力的過程，要多思考，多總結(jié)，才能真正的掌握教學的技巧。
師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點比如：在某個教學環(huán)節(jié)問題上，我可能從教師的角度覺得沒有任何問題，而我的師傅在聽課時則從聽者的角度看出許多不足之處，這樣的時候，王老師會在評課時及時地反饋給我，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整師傅在評課時對我的指導不僅在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都仔細斟酌，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學生的主體地位。
作為一名青年教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此，在王老師的要求、指導下，我堅持課課寫教學反思，平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。每天都生活在緊張與充實之中，通過這樣長期地認真實踐、及時總結(jié)，我的教學水平不斷地進步。在平時的教學中，我能做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課；主動讓師傅檢查教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好的吃透教材。
我聽師傅的課收獲頗豐，王老師上課不僅思路清晰，有條不紊，而且很重視鼓勵學生，真正的做到了讓學生在思考的氛圍中學習知識。我們時常一起交流上課后的體會，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到她的教學風格，并且漸漸地能把握住他每一節(jié)課的閃光之處，這使我受益匪淺。
這一學年以來，王老師的為人處事，經(jīng)驗心得，她的'熱情、負責、真誠與自信，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在陳老師的悉心指導下，在她認真踏實的工作作風的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。作為青年教師的我，更深知自己的責任重大，要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，才能不斷地提高自身的素質(zhì)，我也將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進。
教師青藍工程徒弟工作總結(jié)篇四
“青藍工程”為我們年輕一代的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學經(jīng)驗豐富的xx老師結(jié)為師徒，使我在教學上有了引路人。xx有著扎實的專業(yè)知識，豐富的教學經(jīng)驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態(tài)度，常常讓我在感動之余獲得了很多學習、工作的動力，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地，使我大膽放下包袱開展教學活動的同時也明確了作為一名教育工作者肩負的責任，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。回顧這一學期的體驗與感受，真可謂是收獲頗豐，從師父身上，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學、管理經(jīng)驗，使自己在教學方面一步步走向成熟?，F(xiàn)在我?guī)е屑ぃ瑢⑦@一學期結(jié)對工作做一個總結(jié)：
1、每次都會認真準備聽課的過程，師父給我評課時，會反饋初很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如對某個教具或黑板的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師父可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。
2、我聽師父的課也會有很大收獲。xx最大的特點就是教學有序，特別清晰。他的課給人的感覺從容不迫，課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中鍛煉，將知識教學與情感教育結(jié)合在一起。
3、讓師父聽課，請師父幫助分析課堂中存在的問題，比如我講課中語速較快，課堂效率低，師父教給一些方法來提高課堂效率，比如在備課時要特別認真，特別注意圍繞授課目標安排教學活動，而不要為了講內(nèi)容而講課，師父給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。對我啟發(fā)很大。只有這樣不斷的反思教學，教學才會進步。
4、堅持師徒共同備課，這樣在備課中遇到不懂得問題就可以及時向師父和請教，也可以針對自己的課堂，學習師父備課授課的技巧。在教學過程中，遇到什么不明白的問題，也及時與師父取得聯(lián)系，征求師父的建議，積極改正不足，積累經(jīng)驗，進而更有效地進行課堂教學。
綜上所述，讓我深深體會到我是師徒結(jié)對活動中的受益者，我感謝學校為我提供了這樣的機會。對于一名年輕老師來說，既是一種機遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師父學習，不斷的提高自身的從師素質(zhì)，就能成為一名合格的人民教師。
歲月匆匆，幾番耕耘，幾多收獲。在這一學期的活動中，xx通過耐心的指導，促使我不斷提高教育教學水平，而我在下一學期更要虛心向上，刻苦努力，爭取使自己的教學水平、工作能力更上一個新臺階，不辜負學校和領(lǐng)導的期望。
教師青藍工程徒弟工作總結(jié)篇五
美好而充實的時光總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間我作為七星一中大家庭中的一員已快兩年了。一學期的工作即將結(jié)束，而我新的學習歷程才剛剛開始。我有幸參加了我校青藍工程，與隋副校長結(jié)為師徒，在隋老師的幫助下，我的教學能力、學習能力、知識水品都得到了提高。而我也在師傅及組內(nèi)老師關(guān)心愛護下漸漸適應(yīng)初中地理的教學工作。
隋老師扎實的教學基本功、豐富的教學經(jīng)驗，這一切都讓我感覺特別踏實，他手把手的指導我備課、備學生，作為徒弟，我成為了師徒結(jié)隊活動的一名受益者。
通過這學期的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程。大家都知道“教學相長”，就是在于師徒共同教研中，師父與徒弟共同獲得大提高。下面我就從徒弟這個角度談?wù)勎业氖斋@：
1、每次都會認真準備聽課的過程，師傅給我評課時，會反饋初很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如對某個教具或黑板的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。
2、我聽師傅的課也會有很大收獲。隋老師最大的特點就是教學有序，特別清晰。他的課給人的感覺從容不迫，課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中鍛煉，將知識教學與情感教育結(jié)合在一起。大家都有體會，認真準備一節(jié)課和大家聽課評課的過程會給講課人帶來很大收獲，那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課，必定會帶來更大收獲。我感到師徒結(jié)對像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使他們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。
再次是在師生關(guān)系上：我始終覺得教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。然而由于第一學期的無經(jīng)驗，在寬與嚴的尺度把握上我拿捏得不是太準，讓我很是頭疼，經(jīng)過反復(fù)的研究、總結(jié)，在師父的指導下，我深刻的認識到對學生的師愛一定要掌握以下的幾點原則：
1、嚴格要求學生。古人云：教不嚴，師之惰。教師的愛，不是對學生的縱容，而是對學生的嚴格要求。當然，嚴格也不是苛求，嚴格是體現(xiàn)在對學生思想品質(zhì)、行為規(guī)范、組織紀律的正確引導，體現(xiàn)在教會學生為人處世，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的真誠付出。
2、尊重理解學生。講臺不是上下尊卑的界限，學生有他們自己的人格。他們也渴望得到老師的理解和尊重。當然，理解和尊重他們的人格，不是讓他們自由地形成和發(fā)展他們的人格，而是在老師的愛心引導下，使學生自覺地形成和發(fā)展健康的人格。
3、寬容學生。教師應(yīng)以寬容、博大的胸懷，誨人不倦的精神，用人格的力量，來影響學生的言行舉止，照亮學生的心靈。當然，寬容不是一種無原則的縱容，不是漠視學生的缺點和過失，寬容是要求我們將心比心去包容、去開解和引導他們。
4、關(guān)心學生。多留心，多觀察，多關(guān)心他們的學習、生活，幫助他們各種困惑，指導他們?nèi)绾螌W會學習，學會休息，學習自強自立，學會處理人際關(guān)系，讓學生健康、快樂的成長。
其次，我認識到盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。
教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法，要靠自己不斷的摸索，更多的還是要向師父，身邊的優(yōu)秀教師們學習，我們要善于站在巨人的肩膀之上。博覽群書，勤于思考，注重更新，夯實學術(shù)基礎(chǔ)。
也體會到了做一名地理課老師要不斷積累自己的知識，豐富自己的閱歷，把這門課的精彩帶到課堂，帶到孩子的心中，帶給每個孩子地理課的享受。在這短短兩年中，收獲很多，在今后的教學過程中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，在不斷地學習與實踐中，使自己和學生共同進步、共同成長。
教師青藍工程徒弟工作總結(jié)篇六
本學期我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教育教學水平，加強自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個方面不斷提高完善自己。為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：
樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，每周聽一節(jié)師傅的英語課，多學習別人的優(yōu)點和長處。
只有學習，才能不斷進步和成長，讓學習成為提高自己的渠道，讓學習成為我一生的精神財富，做一名學習型教師。所以，我就多讀書，多學習，多寫教育教學反思。
總之，愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的鮮花。相信在我的教學生涯中一定能更上一層樓。
教師青藍工程徒弟工作總結(jié)篇七
本學年泉北小學教導處繼續(xù)實施“青藍工程”。加強了對青藍工程的指導，努力探索青年教師培養(yǎng)的新路子，促進了青年教師的成長，順利實現(xiàn)了新老教師的交替。目前，青年骨干教師占一線教師的70%左右，教學質(zhì)量不斷提高，涌現(xiàn)了一批批先進青年教師。我們的做法與體會是：
一、領(lǐng)導重視。
學校領(lǐng)導認為學校教育教學的生命在于質(zhì)量，教學質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師在于教師素質(zhì)，要實現(xiàn)學校長盛不衰，關(guān)鍵的關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理，思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍，而做好青年教師的培養(yǎng)是學校工作的重中之重。因此學校領(lǐng)導一貫十分重視青年教師的培訓工作，學校領(lǐng)導每學期找每位青年教師談一次話，了解關(guān)心他們思想、工作、學習、生活。學校領(lǐng)導總是抽出時間認真聽新教師上課，聽指導老師給新教師上示范課，也聽他們的分析指導課，查看他們的備課筆記和教學心得。并將它作為評優(yōu)、評職稱的重要依據(jù)之一，學校領(lǐng)導的關(guān)心和督促有力的強化了青年教師的進取精神，一批又一批青年教師正是在領(lǐng)導關(guān)心和優(yōu)秀的老教師的指導下迅速成長為骨干教師。
二、轉(zhuǎn)變觀念。
傳統(tǒng)的師徒概念就是師傅把自己掌握的技藝本領(lǐng)傳給徒弟。但我們以為青藍工程不能僅僅停留在解決一個教學技藝的傳授和繼承問題上，更要幫助青年教師確立敬業(yè)樂業(yè)樂于奉獻的精神。教師應(yīng)該把自己的工作看成是一種事業(yè)，而不是一種職業(yè)。所以幫助青年教師確立專業(yè)思想，樹立終生從事教育的思想對于提高教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學質(zhì)量具有十分重要的意義。對師傅而言，最重要的使命也是用他們樂業(yè)敬業(yè)的模范行為去教育影響青年教師，幫助他們樹立熱愛教育，熱愛學生，把教育作為自己畢生的事業(yè)的觀念。
三、選好師傅。
名師出高徒。要帶出一支高素質(zhì)的青年教師隊伍，首先要選好“師傅”。我們的標準是有敬業(yè)精神，頂真精神，有幫帶能力，有教學實績。這里的“頂真態(tài)度”，就是要求導師具有嚴謹認真的治學態(tài)度。作為“導師”，必須具有嚴謹頂真的態(tài)度，不做老好人。
四、目標明確。
實行青藍工程，我們的總要求是“一年適應(yīng)，二年成熟，三年挑大梁”。具體到青年教師，要求他們堅持跟班聽課，一年內(nèi)基本掌握教學技巧和教學思想，掌握所任學科的教學任務(wù)要求，認真寫好教學心得。第二年除繼續(xù)聽課，熟練運用教學藝術(shù)外能熟悉教學業(yè)務(wù)，開展一些教學研究。到第三年能熟練掌握一個教學小循環(huán)的各個環(huán)節(jié)，基本形成自己的教學風格。
五、加強指導。
為了確保青藍工程落到實處，我們的做法是：一課一評，一周一議，一學期一小結(jié)，一學年一總結(jié)?？偨Y(jié)評比的內(nèi)容不僅限于所任學科的成績，還包括聽青年教師上課，檢查青年教師的備課、聽課筆記和教學心得，看師徒聽課評課記錄以及學科成績。不僅要總結(jié)師徒結(jié)對的經(jīng)驗。還及時總結(jié)教訓，以啟迪后人，少走彎路，并努力把它們上升到理論和高度去認識。
七、取得成績。
經(jīng)過一學年努力，結(jié)隊的青年教師在教育教學方面都有明顯的長進。沈云老師獲得了潁泉區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，秦冬老師獲得了區(qū)級教壇新星稱號以及市級農(nóng)遠工程應(yīng)用新星稱號。
面對成績，我們充滿欣喜。同時我們還將繼續(xù)努力，使青藍工程工作更扎實地開展下去。
教師青藍工程徒弟工作總結(jié)篇八
這是我是第二次擔任師傅的任務(wù)，覺得身上擔子重大。主要是自己各方面的經(jīng)驗還不是很足，更是沒有做師傅的經(jīng)歷?！扒嗨{工程"師徒結(jié)對活動開展已有一年的時間了。在這一學年的時間里，我在努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的責任。盡管心中有幾許壓力，但還是感謝學校為我們青年教師所搭建的這個平臺。
這個活動鮮活地再現(xiàn)了自己曾擁有的經(jīng)歷。從現(xiàn)在的青年教師身上仿佛看到了剛參加工作時的自己。這一個時期的教師就如同人生的孩童階段，基本每天都會有這樣或那樣的困惑，渴望能被一一解答。但不是所有的人都能將問題與他傾述的，當自己一個人默默地努力一段時間后，教育的熱情會因為外在環(huán)境的冷淡而消退，從此教師將教書視為謀生的手段。但我校的青年教師是幸運的，因為擁有了一個學校為其創(chuàng)設(shè)的平臺。
在這一年的時間里，我與本組的青年教師走得更近了，只因為學校賦予我們這一層特殊的關(guān)系。聽一節(jié)課，聽課本所記錄的內(nèi)容是有形的，在交流中產(chǎn)生的許多思想是無形的，而這種無形的思想也許正是影響教師改變的關(guān)鍵因素。
結(jié)對活動讓我意識到教學是自己工作的生命所在。工作的積極性是否高漲全在于工作態(tài)度，當對工作成效持無所謂的態(tài)度時，一切也就沒有了努力的理由。師徒結(jié)對的活動讓我們覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，讓我們努力去追尋它。如張京金經(jīng)常主動要求我聽他課，為了準備一節(jié)充分的課，不斷地試教。這些，都可以看出，該教師在自發(fā)地努力，他意識到，會上課，上好課，是教師的生存之本。
首先我覺得徒弟和師傅是平等的，不管是聽課還是評課，大家應(yīng)該是擺在同一起跑線的，相互促進的。徒弟對教學上遇到的問題可以大膽的提出來，哪怕是覺得師傅哪個環(huán)節(jié)處理的不好，都要敢于表達，作為師傅也要能虛心接受，不能以自我為中心。師傅平時看徒弟和備課，聽課也都是一次學習的機會。只有這樣，才能真正做到相互促進，教學相長。如龍虎總在上課前和我一起討論如何展開教育教法及學生的學練法，課后也總是及時總結(jié)當堂課的所得所失，同時與我交談。作為學校分配給我的任務(wù)是擔任其師傅，我當然會毫不掩飾地將我的教育教學經(jīng)驗和他交流、分享，我想也只有這樣才能達到預(yù)期效果，才能讓青年教師更快地成長起來，也只有這樣才能讓我們的體育課堂更加完美。
其次師徒之間的關(guān)系我覺得更多時候可以體現(xiàn)為朋友關(guān)系，教學方面無話不說。我們經(jīng)常會看到在進行教研活動時，有很多教師明明有話要說，但鑒于別人都不說，于是自己也坐在那里沉默，這樣的氛圍相信是大家都不想看到的。因此，空余時間可以相互交流，對于教學上的問題共同探討，形成一股學習、上進的氛圍，我相信在這樣的氛圍里，師徒結(jié)對的形式不應(yīng)當是單一的，就是上課，聽課，看教案，更應(yīng)該是不分場合暢所欲言，大膽表露想法的。在一個和諧的氛圍中學習，交流。
再次師傅要起到“傳、幫、帶”的作用，但并不是說師傅就不用學習了，我們要給學生一杯水，老師要有源源不斷水，那作為師傅應(yīng)該要有多少水呢？在結(jié)對的過程中，徒弟在學習，師傅更應(yīng)注重提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，要比徒弟學得更多。所以在平時的工作中，兩者都要學習與教育教學相關(guān)的理念和理論，來指導自己的教學，同時在充分把握教材的基礎(chǔ)上，實施教學，師徒共進，這才是發(fā)展的硬道理。
通過這一年的師徒結(jié)對活動，我感到張京金、龍虎老師比較有潛力，他們不但向我學習，還虛心向其他有經(jīng)驗的教師學習，他們教育教學水平有了明顯的提高，真為他們感到高興。
青年教師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學習、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們在今后的活動中會獲得雙贏，讓師徒結(jié)對走向共生。
教師青藍工程徒弟工作總結(jié)篇九
美好而充實的時光總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間我作為華杰中學的一員已快四個多月了，對于教師行業(yè)來說，我還是一個新人，我十分珍惜這份工作，總是希望自己能夠做得更好。但是由于自己經(jīng)驗不足，很多地方都有所欠缺。從教之前，我個人一直樂觀地理解教師所受到的尊重，卻不知道教師所承受的壓力。工作之后，我意識到了教師肩頭的重任。
作為教師個人來說，繁重的課時量，來自教學的壓力，來自學生和家長的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。經(jīng)驗的缺乏，情況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。本學期為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高我們這些年輕教師的整體教學技能，學校特開展了“青藍工程”活動，每位年輕教師都由一位經(jīng)驗豐富的師傅帶領(lǐng)。
互相聽課評課，切磋琢磨教學方法和教學藝術(shù)，我就是受益者之一。通過本次活動，王曉燕老師走進了我的工作生活，給予了我莫大的幫助，使我在思想認識上，業(yè)務(wù)水平，教學技能等方面都有可很大的提高。
下面我就從徒弟的角度談?wù)勎业氖斋@：
一、每次都會認真準備聽課的過程，師傅評課時，會反饋出很多我沒意識到的優(yōu)點和缺點。比如對某個教具的使用，我可能從教室的角度覺得該用，但不知效果會怎樣，但師傅可以從聽講人的角度考慮到，并且反饋給我，從而可以起到肯定或否定的結(jié)果，以后我能有意識的進行調(diào)整。
二、自從開展本次活動以來，我經(jīng)常向王老師請教或探討課堂導入及課堂提問等多方面問題，向她學習，王老師不但有很高的駕馭課堂的能力，而且她對學生的表揚于批評也很有藝術(shù)性、科學性。在教學上王老師有自己獨特的見解，我學到了很多以前沒有學到過的知識。在王老師的耐心指導下，我學會了一些教學技能，我的教學能力取得了一些進步。
三、我也認識到，教師要盡到教書育人的職責，首先要有愛心，在王老師的指導下，我深刻認識到對學生的師愛要掌握以下幾點原則：嚴格要求學生、尊重理解學生、關(guān)心學生、寬容學生。其次，要勤奮鉆研，科學施教。教育規(guī)律有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能夠提高教師的教學效率。這個規(guī)律的核心便是有效、科學的教育方法，靠自己的不斷摸索，更要向師傅，身邊的優(yōu)秀老師學習。我們要善于站在巨人的肩膀上，勤于思考，注重更新，夯實專業(yè)基礎(chǔ)。
這次活動，我受益匪淺并且讓我經(jīng)歷了教師生涯最難忘的歷程。我要感謝學校為我們提供的良好條件和機會，還要感謝我的師傅王老師，教給我教學技能和教育思想。在今后的教學過程中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，在不斷的學習和實踐中，使自己和學生共同進步。
教師青藍工程徒弟工作總結(jié)篇十
在學校領(lǐng)導的信任下，我有幸成為一名指導教師，與佩雯一起共同學習，共同進步。一學年來，我與佩雯一起討論、交流，探討課堂的教學教法，積極指導佩雯公開課，以及本學期在我校舉行的新教師示范課。為此，我做以下幾點總結(jié)：
1、我應(yīng)根據(jù)自己的專業(yè)特長，在學期初制定指導計劃，期末做好指導總結(jié)，幫助新教師在教育教學業(yè)務(wù)上每一學期都有所提高。
2、幫助新教師研究教材、教法，幫助他解決教材的難點，突破教學難點，解決教學中遇到的困惑。
3、對新教師進行備課、上課、輔導、作業(yè)布置批改等教學指導、檢查、督改；指導新教師抓好實踐、實驗等教學，幫助新教師盡快熟悉實驗教學，提高動手能力。
4、每周聽被指導教師1-2節(jié)課，每周指導、審查被指導教師教案1-2次，檢查被指導教師作業(yè)處理情況1-2次。
5、幫助新教師上好每節(jié)課，對新教師的公開課給予精心指導，跟蹤聽課，對合格課、匯報課要精心指導，指導其做好課前準備和課后小結(jié)反思。
7、每次聽課與新教師進行交流探討，肯定成績，指出不足，提出中肯建議或改進意見。
其實，老教師和新教師更多時候是一個互相學習，取長補短，共同進步的一個過程，在佩雯身上有年輕的朝氣與活力，有埋頭苦干、踏實進取的精神。相信，只要大家一起努力，我們學校的教學水平會邁上一個新的臺階。
教師青藍工程徒弟工作總結(jié)篇十一
尊敬的各位老師、各位老師:。
大家好！今天我很榮幸地站在這里代表徒弟教師發(fā)言.在此，我代表我們所有的徒弟教師感謝學校領(lǐng)導為我們提供了“青藍工程”這樣的平臺，給我們帶來了寶貴的學習機會，感謝你們的關(guān)心和呵護!感謝在教學工作中對我們進行指導和幫助的各位師傅和老師.
上學期已匆匆過去，雖然我們每個人都很忙碌嗎，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗、學生的進步、同學的關(guān)心和領(lǐng)導的關(guān)懷，有困惑，有喜悅，有感動.我覺得高級中學是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進取的精神互相激勵著彼此，老教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的高尚品質(zhì)更是深深地感染著我們，推動著我們前進.
作為年輕的新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，但我們?nèi)狈虒W經(jīng)驗，在教書育人方面幾乎是白紙一張，與老教師相比，我們還有很大差距.因此，我們迫切需要老教師的知道和幫助.學校的“青藍工程――師徒結(jié)對”活動適時舉行，猶如雪中送炭，給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門.
真的很榮幸我能成為郭紅老師的徒弟.我的師傅郭紅老師在教壇耕耘了多年，不僅在教學方面卓有成就，更是我們初中生物學科的領(lǐng)頭人.郭老師從教二十多年，積累了豐富的教學經(jīng)驗，擁有精湛的.教學藝術(shù)，并形成了獨特的、鮮明的教學風格.可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，是我們年輕教師學習和借鑒的源泉.
在工作中，郭老師總能想出一些極具創(chuàng)意的金點子.比如，上學期我們學到了“顯微鏡的使用”由于顯微鏡數(shù)量有限，每班平均6個人一臺，而在短短45分鐘內(nèi)讓每位學生從認識顯微鏡的結(jié)構(gòu)到學會使用它，顯然不容易做到，這時郭老師提出先提前教會每組一位學生，再由這個學生教會同組的其他五位組員，這樣一來，效率又高，成效也好！
在生活中，郭老師葉十分關(guān)心我，比如在遇到一些人情世故時，另外，我作為一名單身女青年，郭老師也操了不少心，大家懂得.
還有，郭老師也十分關(guān)心我的個人成長，每當學校有什么活動，郭老師總是鼓勵我參加，比如“微課論壇”，在郭老師的知道和幫助下，我也取得了一個非常不錯的成績，在此，我想真誠的對郭老師說一句:“謝謝您！”
俗話說:“師傅領(lǐng)進門，修煉在個人.”在師傅們的指導和帶領(lǐng)下，我們會更嚴格要求自己，更主動的去向師傅們學習.在日常的教學工作中切實做到勤學多問，多聽課，多反思，多總結(jié)；有問題及時向師傅們請教，也懇請尊敬的師傅們在以后的工作、學習、生活中給我們多提意見、多批評幫助，我們一定會虛心接受，努力改正，以取得進步.
尊敬的學校領(lǐng)導，各位師傅們，我們年輕教師一定不會辜負師傅們的指導幫助和厚愛，也一定不會辜負學校的培養(yǎng)和期望，有師傅們的言傳身教和我們的自身奮發(fā)努力，我們一定能在高級中學這篇沃土上茁壯成長！為高級中學添光增彩！
謝謝大家！
教師青藍工程徒弟工作總結(jié)篇十二
在教學方面，積極向梁老師學習。在備課中，充分利用好集體備課的時間，認真對待每一個備課環(huán)節(jié)，有問題及時向師父請教，在梁老師的帶領(lǐng)下，學會選取貼近學生生活的資料作為教學資料，充分思考到學生的實際狀況，力求備好貼合學生水平的課。這樣的課堂更能調(diào)動起學生學習的積極性。在講課方面，堅持聽一節(jié)上一節(jié)。慢慢學習到梁老師的“目標教學法”、及時提問法等。引導學生多說多練，成為課堂上真正的主人。讓學生用心參與課堂，做到有效教學，注意教學環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系，讓學生真正掌握課堂知識資料。比如《北京的春節(jié)》這一篇，以搜集到的學生們過春節(jié)的圖片導入，相關(guān)學生講解照片的來源，慢慢引起同學們對春節(jié)的回憶，吸引同學們對課文的興趣，變被動學習為主動學習。
在班級管理方面因經(jīng)驗不足我時常會有些疏漏，曹老師和春梅老師會及時提醒我。透過不斷地發(fā)現(xiàn)問題，選擇適合3班的解決方法，慢慢和3班一起變得更好。特別是面對和學生的矛盾，學會了冷靜處理。耐下心來，多給予孩子們一些包容，學會用鼓勵式的語言引導孩子學會自己想辦法解決問題，慢慢培養(yǎng)他們的好習慣，努力一起構(gòu)建一個團結(jié)友愛的班集體。
通過近兩年的上課實戰(zhàn)，我深刻認識到自己學識之“薄”。聽到梁老師給學生們拓展知識的時候，我更加確定今后要變“厚”。
首先學會“勤”，我堅信學習是促進我們青年教師成長的源頭活水，不僅要學習專業(yè)文化知識，更要學習教育管理知識。只有具備了豐厚的積淀，才能催動我們成長的步伐。尤其注意學習學生心理學和班級管理藝術(shù)，期待自我的教學能夠更上一層樓！
其次學會勤“思”，美國教育心理學家波斯納說過“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識?！彼岢隽私處煶砷L公式：成長=經(jīng)驗+反思。朱永新教授也說過：“中小學教師搞教育科研，就應(yīng)當記錄自我的教育現(xiàn)象，記錄自我的感受，記錄自我的思考，把這一個個‘珍珠’串起來，就是一條十分美麗的項鏈?！蔽蚁?，也許所有的教育問題都有答案，而我想做的是經(jīng)過反思去尋找更好的答案。正如張春梅老師所做的，堅持寫反思，變得像她一樣關(guān)愛學生，變成她那樣的“大神”。
最后要多“做”，正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。所有的一切都需要我們付出實際努力，在實踐中認識真正的自己，這是我們不斷獲取成長的重要基礎(chǔ)。同時也希望自己在變得優(yōu)秀的同時，能給學生們做好榜樣，做到心中有目標、眼中有孩子、處處有教育，進取營造健康向上、個性張揚的班級氛圍?！半S風潛入夜，潤物細無聲”，師生一起變得更加優(yōu)秀。
作為一名青年教師，我們有的是精力，有的是時間，可是如果想要高效地傳道、授業(yè)、解惑，就需要做一個有心人，及時反思、總結(jié)，不斷提高、再提高。青藍工程就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。在師父的“傳、幫、帶”下，我會懷著感恩之心繼續(xù)茁壯成長！
教師青藍工程徒弟工作總結(jié)篇十三
伴隨著教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，學校辦學規(guī)模不斷擴大。立身于教育發(fā)展大潮中，王集小學抓住發(fā)展機遇，把學校做大做強，同時教師隊伍也逐漸壯大，青年教師的比例相應(yīng)上升。為了鼓勵青年教師脫穎而出，學校實施了促進青年教師成長的“青藍結(jié)對工程”，以“引領(lǐng)、結(jié)對、加壓、優(yōu)先、關(guān)愛”為原則，發(fā)揮老教師、優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，使青年教師在班主任工作、學科教學、論文撰寫、課件制作、教育教學科研等方面快速成長。學校為青年教師營造良好的成長環(huán)境，創(chuàng)設(shè)濃厚的教研科研氛圍，優(yōu)先給青年教師更多展示自我、磨礪自我的機會，鼓勵青年教師參加學歷進修，繼續(xù)教育及各種培訓，嚴格督查他們?nèi)粘＝逃虒W工作和業(yè)務(wù)學習情況，促使他們盡快提高業(yè)務(wù)水平。一年來，我校的“青藍工程”，取得了豐碩的成果：楊林、楊秀春、王艷等先行者取得了優(yōu)秀的教學成績，多名后行者在教學、班工作等方面有突出表現(xiàn)，如陳麗君、陳曼兩名青年教師被評為“第二屆教學能手”，何成海輔導多名學生獲全國兒童畫競賽大獎，效果顯著，這些成績成為“青藍工程”實施的亮點。下面我就上一學期青藍結(jié)對工作做如下四方面的小結(jié)：
面提高。同時先行者每年要認真寫出《后行者評估意見》和《指導工作小結(jié)》，后行者認真寫出《個人總結(jié)》，并附交雙方的聽課記載簿、備課筆記等，為“青藍工程”的評比工作提供材料。
教導處開展了第二屆教學能手及青年教師“六個一”系列比賽，全面檢驗青年教師教學基本功，評價“青藍工程”實施成效?！傲鶄€一”是指：一手粉筆字、一口普通話、一次說課、一堂優(yōu)秀課、一篇論文或工作總結(jié)，一份多媒體教學課件?！氨任洹眮砼R之際，后行者是選手，先行者當教練，兩人密切配合，后行者之間在比試，先行者之間在較勁，人人重視，個個投入，盡情展現(xiàn)教學基本功。
三、展示結(jié)對成果，評定“優(yōu)秀對子”，促進“青藍工程”長期開展。
學期末，教導處結(jié)合結(jié)對老師的工作表現(xiàn)和取得成績，評出的優(yōu)秀對子，給予公開表彰，同時推廣成功經(jīng)驗或做法。以評比促結(jié)對，以結(jié)對促發(fā)展，為“青藍工程”的長期實施奠定了基礎(chǔ)，打造了一條教師隊伍可持續(xù)發(fā)展的有效路徑。（本學年優(yōu)秀對子名單：）。
新學期，新起點，如何促進07學年“青藍結(jié)對工作”邁上一個新臺階？首先要明確指導思想，進一步落實各項“青藍結(jié)對”措施，滿足青年教師歸屬感的需要，使更多的青年教師盡快脫穎而出并成為名優(yōu)教師，打造“三名”工程，促進學校、教師和學生三者共贏發(fā)展。
其次結(jié)合各結(jié)子的經(jīng)驗總結(jié)，學校提出如下四個方面的要求。
（1）樹信心，走好起始路。
新教師剛走上講臺時，大多會有一種忐忑不安的心情，心里總會冒出這樣一些想法：不知學生能否接受我，不知領(lǐng)導怎么評價我，不知同事怎樣看待我，不知家長是否挑剔我。此時，指導老師的一句輕聲的安慰，一個鼓勵的眼神，一次肯定的講評，都會讓帶著壓力的青年教師充滿自信地走上那陌生而又企盼的講臺，并且在三尺講臺前，表現(xiàn)得越來越自如，越來越灑脫，越來越精彩。一方面，新教師自己要有足夠的自信面對新的挑戰(zhàn)，另一方面，指導教師要幫助青年教師樹立信心，尤其是在青年教師遇到挫折和困惑的時候，這有助于他們走好教學的起始路程，從而為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，正可謂“良好的開端是成功的一半”。
（2）傳經(jīng)驗，縮短適應(yīng)期。
指導教師一般都有較豐富的課堂教學和教育學生的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗對于剛走上教學工作崗位的青年教師來講彌足珍貴。教材的處理、資料的收集、課堂偶發(fā)事件的處置、調(diào)皮學生的引導、教學內(nèi)容中德育點的挖掘、教學內(nèi)容深淺程度的把握、作業(yè)的布置與批改、教學常規(guī)的建立、學生學習習慣的培養(yǎng)、與學生家長交流的方式方法等等問題，對于新教師來說都是全新的，此時他們非常希望能得到過來人指點一二。指導教師的一次幫助、一次指點、一次示范，都能給新教師以啟迪、以思考，從而通過付諸實踐，轉(zhuǎn)為自己日常的教育教學行為。指導教師的經(jīng)驗傳授往往能大大縮短青年教師的適應(yīng)期，從而盡快地走上教育教學的正常軌道。
（3）勤交流，彌補不足處。
新教師教學技藝的長進，除了觀摩指導教師的課堂教學外，還有很重要的一個方面就是勤于交流，在交流中彌補自己在認知、觀念和行為等方面的不足之處。交流的方式是多樣的，有集中時間的專題討論，有發(fā)現(xiàn)問題后隨時進行的探討，有聽完隨堂課以后的切磋等等，交流的內(nèi)容是廣泛的，可以是對教材內(nèi)容的理解，也可以是對教材內(nèi)容如何進行處理的意見；可以是教學方法的改進設(shè)想，也可以是多媒體課件制作的技巧；可以是激發(fā)學生學習興趣的方法，也可以是駕馭課堂的'好的做法。就我的體會而言，學校開展的青藍工程，其實質(zhì)上是為新、老教師提供了進行廣泛的教育教學交流的機會。在交流中，大家相互取長補短，共同得到提高。
（4）給機會，攀登新臺階。
指導教師要積極并善于為新教師創(chuàng)造各種提高教學業(yè)務(wù)水平、展示他們才華的機會和條件，以更好地激發(fā)青年教師的自信心。指導老師要經(jīng)常鼓勵新教師積極撰寫教學心得和論文，鼓勵他們積極參加各種公開課教學活動，鼓勵他們參與各種教研活動，以在短期內(nèi)提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。
這些教研活動都將有助于他們拓寬視野，并奠定向更高目標邁進的基礎(chǔ)。
再次從本學期開始，學校將以合同的方式規(guī)定結(jié)對雙方的權(quán)利和義務(wù)，設(shè)立青年教師專業(yè)成長記錄袋，從制度上保證了結(jié)對活動的有序進行。根據(jù)規(guī)定，先行者和后行者都認真履行合同。先行者要毫無保留地向后行者傳授師德和教育、教學經(jīng)驗，承擔指導青年教師學習政治理論、教育理論，制訂教育教學計劃，確定教學進度，安排教學內(nèi)容，分析教材重點難點的任務(wù)，并指導開展教育工作，幫助解決工作中的困難，及時在成長記錄袋中作好記錄。同時先行者要努力提高自身素質(zhì)和教育教學指導水平，接受后行者的咨詢，主動傳授經(jīng)驗，開放課堂。結(jié)對雙方要做到教案、作業(yè)、測試練習和所用教輔材料“四統(tǒng)一”，在相互協(xié)作中共同向更高層次邁進。
總之，先行者要做到“三帶”，一帶師魂，敬業(yè)愛崗，無私奉獻，二帶師能，掌握教學基礎(chǔ)知識與技能，三帶師德，育德之道。后行者要做到“五個一”，每周聽先行者一節(jié)課、每月請先行者評一節(jié)課、每學期一節(jié)匯報課、談一個體會、寫一篇論文。
煥發(fā)出更大的生機。
教師青藍工程徒弟工作總結(jié)篇十四
“教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學?！弊鳛榍嗄杲處煟蠋煶Ｓ眠@句話教育我，使我意識到：只有不斷學習，才能使自己跟上時代的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此，兩年以來，我通過參加培訓、座談會、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。
胡老師常鼓勵我多上公開課，回想每次上課，從準備課件到教案她都親自來予以指導。胡老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動了我，作為她的徒弟，我沒有理由不勇挑重擔，不抓住機會鍛煉自己。
新課改以來，我聽課的機會很多，組內(nèi)老師的輪流課、展示課等？？每次課后胡老師都要求我進行評課，她說：“這是對上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學水平的一種途徑?！焙蠋熓沁@樣說的，也是這樣做的。每次與她一塊兒聽課，她總是能給上課老師提出中肯的建議，同時提出一些問題與聽課老師們共同探討，其理念之新、想法之好，令同行們深感佩服。
師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。俗話說：要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
最后我向胡老師說一聲：師傅，你辛苦了。
教師青藍工程徒弟工作總結(jié)篇十五
尊敬的學校領(lǐng)導、尊敬的教研員和來在座的老師們：
大家好！我是益農(nóng)鎮(zhèn)小的李冬雪，今天能作為徒弟代表在此發(fā)言我感到非常榮幸。首先，請允許我向提供本次學習機會的領(lǐng)導、教研員吳老師和支教老師單老師表示衷心的感謝，向在今后工作中對我們進行指導和幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意！
我們英語組的成員們都是五年以內(nèi)的新教師，雖然我們有理想有激情有闖勁，但因為年輕，我們?nèi)狈?jīng)驗，做事容易浮躁，還存在許多的不足和欠缺，比如，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……同時，作為來自農(nóng)村一線教師的我們，也需要進步，需要成長，我們還有太多的東西需要學習。這次由我校支教老師高橋小學單筱奕老師牽線搭橋，讓我們與城廂鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師進行“師徒結(jié)對”，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
著名教育學家陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友。”而我們有幸都有了一位屬于自己的好“師傅”，給我們指點迷津?？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方，因為師傅們有著豐富的教學經(jīng)驗，有著高超的教學能力，有著許多優(yōu)秀的教學品質(zhì)。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而在師傅的“傳、幫、帶”下得到提高、茁壯成長。
在這里，我代表新教師，代表徒弟們向?qū)W校領(lǐng)導和師傅們保證，我們一定會非常珍惜這個機會，虛心的向我們的師傅學習，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。我們會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。在結(jié)對期間，我們定會勤學多問，及時總結(jié)，仔細研究教法，有困惑及時向師傅請教。增強教育教學能力，盡快提高自身水平。我們將嚴格要求自己，爭取做到“四多”：多學習，包括學理論，學經(jīng)驗，學各種技術(shù)和技能；多實踐，理論指導下的實踐尤為重要，比如如何構(gòu)建課堂框架；多反思，在反思中不斷進步，可以撰寫教學隨筆；多積累，應(yīng)將經(jīng)驗或教訓積累下來，再此基礎(chǔ)上不斷發(fā)展或改革。我們要在學習師傅經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結(jié)合，學以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。我們將更主動的去學習，不但要學習師傅的教學經(jīng)驗、教學方法、教學基本功，更要學習師傅的無私奉獻的品格，精益求精的工作作風和為人處世的原則，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者。
師傅們，你們的身邊又將多一位學生了。希望你們多指出我們的問題存在，不管是教學上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足才會有所進步。師傅們，你們是我們的目標，站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望，不辜負學校對我們的要求和培養(yǎng)，更不會辜負“人民教師”這四個字的榮耀。
年輕的教師們，未來的道路上我們常有壓力、也會遇到阻力，但是有了學校領(lǐng)導的關(guān)懷愛護，有了師傅的幫助指導，還有組員之間的互幫互助，以及我們自身的積極進取，借助這些力量，終有一天我們能夠出色地完成任務(wù)，在教學一線多出成績。我相信，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，通過師傅們的言傳身教，一定會促使我們在教學之路上越走越穩(wěn)，越走越寬，為益農(nóng)鎮(zhèn)的小學英語教育做出貢獻。
謝謝大家！
教師青藍工程徒弟工作總結(jié)篇十六
根據(jù)學校的安排，20xx—20xx學年我與新分配的何玟錦、賈玲玲兩位老師簽訂了青藍工程協(xié)議。擔任兩位新教師的師傅，我感到肩上的擔子重大。主要原因是認為自身各方面經(jīng)驗還不是很足，但既然學校安排了，而且我也認為這是一次師徒相長的機會，我也只有接受這項任務(wù)，并努力把它做好，帶好兩位徒弟。兩位老師都是新分配的大學生，她們有著深厚的文化底蘊，只是初次走上講臺又擔當了一年級的班主任，缺乏的是教學經(jīng)驗和管理班級的經(jīng)驗。但是兩位老師她們都非常好學，教學中勤于鉆研，肯動腦，上進心也很強。因此，在這短短的一學期中，我在努力多想辦法幫助他們，把我這些年來積累下來的一些淺薄的做法毫無保留的傳授給她們，在我們師徒的共同努力下，兩位徒弟成長很快，從初次走上講臺的惴惴不安到現(xiàn)在走上講臺的灑脫、自信，從初次面對一年級孩子的束手無策，到現(xiàn)在她們對孩子們真誠的關(guān)心與教育，無不體現(xiàn)出她們的進步與成長。接下來我從以下兩方面總結(jié)師徒結(jié)對的體會：
兩位新老師初次走上講臺，在我們眼里她倆都還是個孩子，但要面對四五十個天真、可愛、有調(diào)皮的讓人頭疼的小孩子，真是老虎吃天無從下口。于是，第一：我便從一日常規(guī)教起，培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣、生活習慣、養(yǎng)成習慣，開學初，我把平時積累的經(jīng)驗都整理成兒歌給兩位徒弟，讓他們從細節(jié)入手，在背兒歌的過程中讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，還要告訴他們，兒歌中要求孩子做到的，老師一定要做到。
第二：對待孩子的態(tài)度上我要求她們，1、用微笑面對每一個孩子；2、用陽光心態(tài)面對每一個工作日；3、用愛心感化每一個“特殊生”；4、用耐心的態(tài)度俯下身傾聽每一個孩子說話；5、用媽媽般的胸懷包容每一個孩子。
第三：班級管理上要求她們培養(yǎng)得力的班干部，榜樣的力量是無窮的，從班級中挑選出自控能力強、膽子大、說話表達清楚聲音洪亮的孩子，擔當班級的主力軍，成為老師得力的小助手。而且老是要及時肯定孩子的進步和表現(xiàn)，時時處處讓他們感受到老師很重視他們。
總之一句話，在班主任工作中，我總結(jié)了一句話“嚴慈相濟、循循善誘?！?/p>
在這段時間里，為了培養(yǎng)兩位徒弟的教學能力，首先我個人做好她們來聽課的最好準備，把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給徒弟。在指導徒弟時，首先從備課抓起，我經(jīng)常讓她們闡述備課的構(gòu)思，所以她們備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動。我一旦發(fā)現(xiàn)她教學設(shè)計有問題就會幫助她及時改正，從而使她的備課水平有了提高。其次，做好平時上課的準備，我經(jīng)常去聽他們的課，把每一個環(huán)節(jié)都記錄下來，細到每一個環(huán)節(jié)用時多長都要記錄下來，課后及時反饋、評課。和她們討論哪些環(huán)節(jié)合理、哪些環(huán)節(jié)是失敗的，以備下節(jié)課更好的上課。第三，指導她上匯報課時，我盡力幫她分析透教材，設(shè)計出科學合理的'教學環(huán)節(jié)，并讓她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。第四，通過聽課、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。我給她評課時，會反饋很多她自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如她的普通話說的比較好等優(yōu)點我都給予肯定；對她的缺點如課堂上缺少激情，評價語言較少，光注意到前一部分學生而忽略了后面的學生，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地給她們指出來。每次她們都能樂意接受，并虛心改正。
通過一學期的互相學習，也讓我這做師傅的真正明白了“學然后知不足、教然后知困”這句話的真正含義。因此，在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，也努力充實自己，使自己的教學工作也日臻完善。
教師青藍工程徒弟工作總結(jié)篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們:。
大家好！
今天我們歡聚一堂，在這里舉行師徒結(jié)對活動。師徒結(jié)對是我們學校的傳統(tǒng)項目，是我們學校培養(yǎng)青年教師的一個重要環(huán)節(jié)，至今已結(jié)出豐碩的成果，就我們語文教研組來說，省教壇新秀、省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者潘麗云、陳曉英、鄭永威等老師，就是這個工程結(jié)出的碩果。因此，我們今天的結(jié)對活動是很有意義的。
很榮幸，今天我再次成為師徒結(jié)對中的師傅，這是學校對我的信任，也將是我不斷進取的動力。但我也很忐忑，因為課改的深入，科技的發(fā)展，我覺得自己尚需不斷的學習，很多方面還比不上年輕教師。我結(jié)對子的對象賈佳佳老師，本身就很優(yōu)秀，已經(jīng)是婺城區(qū)的教壇新秀,所以我很擔心自己會不太稱職。
但有道是“三人行必有我?guī)熝伞?、“他山之石，可以攻玉”，今天我們雖是“師徒”結(jié)對，但我認為我們更是結(jié)成了一個戰(zhàn)斗的團隊，我們可以相互學習，共同進步。年輕教師可以向老教師學習教學經(jīng)驗、教學方法、教學手段；老教師可以向年輕教師學習他們旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強烈的求知欲望等等，我們師徒在攜手前行的途中，會一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。
“教無止境，學無止境”，我衷心祝愿我們每一個師傅能夠像徒弟一樣充滿活力，每一個徒弟都能比師傅更加老練，希望年輕教師們都能“青出于藍而勝于藍”。
教師青藍工程徒弟工作總結(jié)篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好，我在這里代表徒弟發(fā)言，深感榮幸，在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向曾經(jīng)在工作中幫助過我，向?qū)⒃谝院蠊ぷ髦袑ξ覀冞M行悉心指導、耐心幫助的導師們致以崇高的敬意。
跨入民立小學伊始，我為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力。作為年輕教師，我們雖有理想有激情有闖勁，但缺乏經(jīng)驗，教學理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，班級管理模式有待創(chuàng)新。回想20xx年，剛踏上講臺的我無從下手。同年段的老師給予了我無數(shù)的幫助，他們教會了我對待學生要有愛心，教會了我批改作業(yè)要細心，教會了我管理班級要耐心，教會了我備課要用心。我開課時有他們的陪伴，迷茫時有他們的點撥，灰心時有他們的鼓勵，停滯時有他們的攜手，而今雖已不在同個年段，但他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻、嚴謹治學的精神已深深影響了我。感謝曾經(jīng)幫助過我的所有老師。
如今，雖已是我工作的第四個年頭，但我清楚地認識到，我仍需進步，仍需成長。學?！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我希望和信心，我一定不會停下前進的腳步。
“學高為師，身正為范”，我迫切期待在導師的帶領(lǐng)下，盡快提高工作能力。通過這次拜師結(jié)對活動，我一定會認真學習你們精于教書、勤于育人、一絲不茍、嚴謹治學、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風和精神。
作為徒弟的我會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我會虛心向你們學習，真誠地向你們請教。我定會勤學多問，及時總結(jié)，認真研究教法，增強教育教學能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我拜師學習的態(tài)度;勤學、勤問、勤看、勤聽是我拜師學習的方法;成長、成熟、成才、成功是我拜師學習的目的。為此我會經(jīng)常聽導師們的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為具有創(chuàng)造性和反思能力的工作者。
導師們，你們的身邊又將多一位學生了。希望你們多指出我們的不足，不管是教學上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足。導師們，你們是我們的.目標，站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們一定會牢記導師們的教誨，決不辜負你們培和期望?！暗嗡?，當涌泉相報?！弊詈笪掖硗降軅冋嬲\道一聲：“導師們，請多指教，你們又要辛苦了！”
我相信，在學校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，通過導師們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我迅速成長，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)人生的價值，讓我用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與你們攜手，共創(chuàng)民立小學的輝煌！
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