教案的修改和完善是一個(gè)不斷反思和改進(jìn)的過(guò)程,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。教案的編寫(xiě)過(guò)程中需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)明、清晰易懂。教案范文雖然可以作為參考,但請(qǐng)教師根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和適應(yīng)。
體育測(cè)試教案篇一
今天,就是我們測(cè)50×8的日子,我們懷著興奮不已的心情來(lái)到操場(chǎng)上。
操場(chǎng)上熱鬧極了,有的同學(xué)在抱緊拳頭,真像奧林匹克運(yùn)動(dòng)員。而有的女生好像在向上帝祈禱——上天保佑啊,讓我取得一個(gè)好成績(jī)??!男生完全跟緊張的女生不一樣,他們都在摩拳擦掌,躍躍欲試呢!前,前面的班級(jí)快得像風(fēng)一樣,我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)。前面的一個(gè)班跑完了,就該我們班了。
其中,我們還測(cè)了一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩……。
雖然給我印象最深的是50米×8,但是此次測(cè)試中其他的項(xiàng)目也都給我流下了深刻的印象,它將成為我既珍貴又難忘的美好記憶!
體育測(cè)試教案篇二
前幾天,體育老師一直讓我們回家跳繩。我只是覺(jué)得體育老師想讓我們把跳繩練得很熟練而已。
星期五,我期盼已久的體育課又到了。同學(xué)們都來(lái)到了操場(chǎng)上排好了隊(duì)。這時(shí),體育老師拿來(lái)了十根跳繩――五根粉色的,五根藍(lán)色的。我心想:體育老師的葫蘆里到底賣(mài)的什么藥???體育老師仿佛看穿我心事一般對(duì)我們說(shuō):“今天我們要體育健康測(cè)試,就是跳繩,一百三十五以上是優(yōu)秀,一百以上一百三十五以下是良好。其他的分為兩組,一組八十以上及格,還有一組不及格?!甭?tīng)完規(guī)則后,我自言自語(yǔ)地說(shuō):“原來(lái)老師讓我們回家練習(xí)跳繩就是為了這個(gè)呀啊。幸好我回家練習(xí)了?!斌w育老師又找來(lái)了五位四零五班的同學(xué),然后讓我們一個(gè)一個(gè)的跳繩,那五位同學(xué)計(jì)數(shù)?!巴?!時(shí)間到?!斌w育老師大喊。“一百一十。”“九十八。”“九十一?!薄耙话倭闳??!薄耙话俣濉!蹦俏逦煌瑢W(xué)報(bào)數(shù)。
過(guò)了一會(huì)兒,到我跳了,我心里既緊張又興奮,怕我跳少了被同學(xué)嘲笑。“開(kāi)始?!斌w育老師大聲地說(shuō)。我便快速地跳了起來(lái)?!巴# 薄耙话傥迨?。”我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧,我居然跳了一百五十個(gè)?!疤昧恕!蔽议_(kāi)心地跳了起來(lái)。
我以后要多鍛煉身體,這樣什么體育健康測(cè)試我都不怕了。
體育測(cè)試教案篇三
為貫徹落實(shí)學(xué)校體育“健康第一”的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的開(kāi)展,我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施和測(cè)試工作,專門(mén)為健康測(cè)試購(gòu)買(mǎi)了各種測(cè)試儀器和設(shè)備,并要求體育老師在2016年4月至5月對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行體育項(xiàng)目測(cè)試,將測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào),現(xiàn)將實(shí)施工作總結(jié)如下:
一、積極宣傳,加強(qiáng)培訓(xùn),提高工作質(zhì)量: 開(kāi)學(xué)初,校長(zhǎng)召開(kāi)全體體育老師及班主任會(huì)議,要求各級(jí)各班要重視體育測(cè)試工作。要求體育教師明確各年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目,測(cè)試步驟和操作細(xì)則,對(duì)各班進(jìn)行《健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試項(xiàng)目及鍛煉方法的宣傳教育,讓他們認(rèn)識(shí)《健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施辦法的重要性和必要性,史校長(zhǎng)還把《健康標(biāo)準(zhǔn)》工作方案復(fù)印給各班,讓學(xué)生了解測(cè)試達(dá)標(biāo)要求來(lái)督促自已平時(shí)積極主動(dòng)地鍛煉身體。會(huì)后體育教師共同學(xué)習(xí)了國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)工作培訓(xùn)手冊(cè),制訂具體測(cè)試方法、步驟。
二、組織實(shí)施測(cè)試工作,保障學(xué)生安全:
1、在測(cè)試前,對(duì)各班學(xué)生認(rèn)真統(tǒng)計(jì)、輸機(jī)、把每個(gè)學(xué)生的信息 輸入微機(jī)并上傳到國(guó)家測(cè)試網(wǎng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體健康情況的摸底調(diào) 查,有計(jì)劃、有組織地安排測(cè)試,并對(duì)測(cè)試場(chǎng)地、設(shè)施以及環(huán)境的布臵和安排進(jìn)行排查,制訂詳細(xì)的測(cè)試細(xì)則和安全措施,指導(dǎo)受試者做好充分的預(yù)備活動(dòng)等。
2、對(duì)各年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目都做了統(tǒng)一的規(guī)定,身高、體重、視力為各年級(jí)的必測(cè)項(xiàng)目,測(cè)試項(xiàng)目為:
一分鐘跳短繩、800/1000米跑、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳短繩、籃球繞桿運(yùn)球。在測(cè)試過(guò)程中,充分發(fā)揮體育骨干的作用,使學(xué)生能安全有序地完成測(cè)試任務(wù)。
3、在測(cè)試過(guò)程中,領(lǐng)導(dǎo)非常重視測(cè)試工作,親自到現(xiàn)場(chǎng)視察、指導(dǎo)工作。學(xué)生態(tài)度端正,認(rèn)真測(cè)試,積極配合測(cè)試?yán)蠋煿ぷ鳎黜?xiàng)測(cè)試 成績(jī)很真實(shí)。但是也有一小部分學(xué)生抱著好玩的心態(tài)。對(duì)耐力項(xiàng)目800/1000m的測(cè)試有偷懶的現(xiàn)象,導(dǎo)致成績(jī)較低。
三、數(shù)據(jù)整理上報(bào):
在測(cè)試全部結(jié)束后,利用計(jì)算機(jī)教師的空余時(shí)間對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入、錄入之后體育教師對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了認(rèn)真核對(duì),分析并上傳,實(shí)事求是地向?qū)W生反饋測(cè)試結(jié)果。
四、通過(guò)數(shù)據(jù)分析問(wèn)題。
學(xué)校共有388人參加了《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試,結(jié)果表明,學(xué)生的體質(zhì)健康的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀,主要表現(xiàn)如下幾個(gè)方面:
1、學(xué)生體能素質(zhì)下降。學(xué)生的速度、耐力、柔韌性、爆發(fā)力和 力量等素質(zhì)均出現(xiàn)全面下降。除反映速度素質(zhì)的 50米跑成績(jī)下降幅度較小外。其余各方面素質(zhì)下降幅度較為明顯。
2、學(xué)生視力下降,近視的人數(shù)增加,肥胖學(xué)生增多,特別是低年 級(jí)肥胖增長(zhǎng)更快。
3、從坐位體前屈及格人數(shù)看,學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性還有待于提高。
4、反映肺功能的肺活量有下降趨勢(shì)。學(xué)生體質(zhì)健康方面存在的問(wèn) 題其原因是多方面的,但造成學(xué)生身體下降。特別是耐力、柔韌性、力量和肺活量持續(xù)下降的重要原因之一是學(xué)生體育鍛煉不足,包括鍛煉時(shí)間和強(qiáng)度均不夠,尤其是學(xué)校組織的課外體育活動(dòng)少。存在重智育輕體育的嚴(yán)重現(xiàn)象。而隨著人民生活水平普遍改善帶來(lái)的熱量攝入過(guò)多,飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣也不合理。也是導(dǎo)致學(xué)生肥胖,身體素質(zhì)下降的主要原因之一。
體育測(cè)試教案篇四
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課了,這一節(jié)是體育課,同學(xué)們紛紛的排好隊(duì),一起來(lái)到了操場(chǎng)上。
老師說(shuō):“這一節(jié)我們來(lái)測(cè)試一下四百米跑步的成績(jī)。”“什么,跑四百米,跑一百米跑步已經(jīng)很不錯(cuò)了,跑四百米不得累死我呀!”大家在下邊低聲的抱怨道。
就在這時(shí),老師已經(jīng)點(diǎn)到我的名字,我趕緊跑到跑道上,做好了準(zhǔn)備,老師一聲令下,緊張的我跟著大家飛快地跑了起來(lái),當(dāng)我跑了兩個(gè)來(lái)回后就已經(jīng)氣喘吁吁了,腳步也慢了下來(lái),等快到終點(diǎn)的時(shí)候,我拼盡全力,又像一只兔子一樣加快了腳步,但是我還是沒(méi)能拿到第一名,只跑了個(gè)第三。
又是一節(jié)體育課,這一次我們測(cè)試的是仰臥起坐和坐位體前屈,坐位體前屈是我的強(qiáng)項(xiàng)了。仰臥起坐開(kāi)始了,我有的是辦法讓自己做得快些,一分鐘到了,我們都停了下來(lái),我一共做了三十八個(gè),已經(jīng)很不錯(cuò)了。
休息了一會(huì)兒,老師喊道:“下邊女生測(cè)試坐位體前屈?!蔽衣?tīng)了高興極了,點(diǎn)到我的名字后,我坐在了綠色的地毯上,用手使勁往前推,??!我推了二十二厘米,已經(jīng)滿分了。我高興地歡呼起來(lái),但是在我們班也只是排到了第三名。
當(dāng)又一節(jié)體育課時(shí),我們來(lái)到大隊(duì)部門(mén)前,來(lái)測(cè)身高和體重,哎!真不想測(cè)身高和體重。點(diǎn)到我的名字的時(shí)候,我慢慢的走了過(guò)去,真丟人,才一米四呀!稱體重時(shí),我的體重好像也是全班最瘦的,今后一定要多吃點(diǎn)。
這次測(cè)試,自我感覺(jué)不太滿意,看來(lái)以后還的多加強(qiáng)鍛煉才行?。?/p>
體育測(cè)試教案篇五
為貫徹落實(shí)學(xué)校體育“健康第一”的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的開(kāi)展,我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施和測(cè)試工作,專門(mén)為健康測(cè)試購(gòu)買(mǎi)了各種測(cè)試儀器和設(shè)備,并要求體育老師在2014年9月至10月對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行體育項(xiàng)目測(cè)試,將測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào),現(xiàn)將實(shí)施工作總結(jié)如下:
一、積極宣傳,加強(qiáng)培訓(xùn),提高工作質(zhì)量: 開(kāi)學(xué)初,史校長(zhǎng)召開(kāi)全體體育老師及班主任會(huì)議,要求各級(jí)各班要重視體育測(cè)試工作。要求體育教師明確各年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目,測(cè)試步驟和操作細(xì)則,對(duì)各班進(jìn)行《健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試項(xiàng)目及鍛煉方法的宣傳教育,讓他們認(rèn)識(shí)《健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施辦法的重要性和必要性,史校長(zhǎng)還把《健康標(biāo)準(zhǔn)》工作方案復(fù)印給各班,讓學(xué)生了解測(cè)試達(dá)標(biāo)要求來(lái)督促自已平時(shí)積極主動(dòng)地鍛煉身體。會(huì)后體育教師共同學(xué)習(xí)了國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)工作培訓(xùn)手冊(cè),制訂具體測(cè)試方法、步驟。
二、組織實(shí)施測(cè)試工作,保障學(xué)生安全:
1、在測(cè)試前,對(duì)各班學(xué)生認(rèn)真統(tǒng)計(jì)、輸機(jī)、把每個(gè)學(xué)生的信息輸入微機(jī)并上傳到國(guó)家測(cè)試網(wǎng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體健康情況的摸底調(diào)查,有計(jì)劃、有組織地安排測(cè)試,并對(duì)測(cè)試儀器調(diào)試、場(chǎng)地、設(shè)施以及環(huán)境的布臵和安排進(jìn)行排查,制訂詳細(xì)的測(cè)試細(xì)則和安全措施,指導(dǎo)受試者做好充分的預(yù)備活動(dòng)等。
2、對(duì)各年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目都做了統(tǒng)一的規(guī)定,身高、體重、視力為各年級(jí)的必測(cè)項(xiàng)目,其他年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目為:
一、二年級(jí)一分鐘跳短繩、50米跑、坐位體前屈。
三、四年級(jí)為50米跑、坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳短繩。五六年級(jí)為50米跑、肺活量、坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳短繩、50米乘8往返跑。在測(cè)試過(guò)程中,充分發(fā)揮體育骨干的作用,使學(xué)生能安全有序地完成測(cè)試任務(wù)。
3、在測(cè)試過(guò)程中,局領(lǐng)導(dǎo)非常重視測(cè)試工作,安排主要項(xiàng)目都有外校體育教師測(cè)試,并親自到現(xiàn)場(chǎng)視察、指導(dǎo)工作。在測(cè)試過(guò)程中,學(xué)生態(tài)度端正,認(rèn)真測(cè)試,積極配合外校來(lái)測(cè)試?yán)蠋煿ぷ?,各?xiàng)測(cè)試成績(jī)很真實(shí)。但是也有一小部分學(xué)生抱著好玩的心態(tài)。五六年級(jí)學(xué)生對(duì)耐力項(xiàng)目(50米×8)的測(cè)試有偷懶的現(xiàn)象,導(dǎo)致50米×8往返跑成績(jī)較低。
三、數(shù)據(jù)整理上報(bào): 在測(cè)試全部結(jié)束后,利用計(jì)算機(jī)教師的空余時(shí)間對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入、錄入之后體育教師對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了認(rèn)真核對(duì),分析并上傳,實(shí)事求是地向?qū)W生反饋測(cè)試結(jié)果。
四、通過(guò)數(shù)據(jù)分析問(wèn)題。
金山學(xué)校共有2170人參加了《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試,結(jié)果表明,學(xué)生的體質(zhì)健康的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀,主要表現(xiàn)如下幾個(gè)方面:
1、學(xué)生體能素質(zhì)下降。學(xué)生的速度、耐力、柔韌性、爆發(fā)力和力量等素質(zhì)均出現(xiàn)全面下降。除反映速度素質(zhì)的 50米跑成績(jī)下降幅度較小外。其余各方面素質(zhì)下降幅度較為明顯。
2、學(xué)生視力下降,近視的人數(shù)增加,肥胖學(xué)生增多,特別是低年級(jí)肥胖增長(zhǎng)更快。
3、從坐位體前屈及格人數(shù)看,學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性還有待于提高。
4、反映肺功能的肺活量有下降趨勢(shì)。學(xué)生體質(zhì)健康方面存在的問(wèn)題其原因是多方面的,但造成學(xué)生身體下降。特別是耐力、柔韌性、力量和肺活量持續(xù)下降的重要原因之一是學(xué)生體育鍛煉不足,包括鍛煉時(shí)間和強(qiáng)度均不夠,尤其是學(xué)校組織的課外體育活動(dòng)少。存在重智育輕體育的嚴(yán)重現(xiàn)象。而隨著人民生活水平普遍改善帶來(lái)的熱量攝入過(guò)多,飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣也不合理。也是導(dǎo)致學(xué)生肥胖,身體素質(zhì)下降的主要原因之一。
2014/12/18
體育測(cè)試教案篇六
體育,能讓人走向健康;體育,能讓一個(gè)國(guó)家不再懦弱;體育,能讓一個(gè)分散的集體變得團(tuán)結(jié)。總而言之,體育是十分重要的。
喜的是做為班級(jí)體育正數(shù)前幾名,我對(duì)項(xiàng)目“50米x8"還是非常有信心的,可一學(xué)期沒(méi)測(cè)過(guò),優(yōu)秀的成績(jī)還必須在4分45秒左右,心中便沒(méi)底了,我那顆擁有“易驚易嚇”體質(zhì)的心臟再次升到了嗓子眼!
比我先跑的,是我的好朋支小張,只見(jiàn)她如一只雄鷹,在草原上展翅高飛,不一會(huì)兒,便將同組對(duì)手甩了將近半圈。跑步時(shí),小張絲毫沒(méi)有大口喘氣,冷靜平穩(wěn)地跑著。我佩服極了,心想:她肯定有在暑假里每天堅(jiān)持跑步,這可比原來(lái)快多了。成績(jī)一出來(lái),果然,1分39秒,驚人的成績(jī),真是厲害啊!
到我了。我的手緊緊握成拳頭,眼睛牢牢盯住前方,仿佛對(duì)面有“kfc全家桶”!雖然臉上沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái),但心里卻慌極了,腦海里重復(fù)著:怎么辦?怎么辦?它們?nèi)缤粞蟠蠛@锏?水滴――無(wú)處不在!
“制勝法寶”不是外在的條件支持,而是內(nèi)心的堅(jiān)持不懈。是堅(jiān)持成就了我們這一次的達(dá)規(guī)測(cè)試,讓我收獲了許多。
體育測(cè)試教案篇七
今天體育課進(jìn)行了一場(chǎng)測(cè)試。我們?cè)谄鹋芫€前站成兩排,當(dāng)體育老師讓開(kāi)跑時(shí),我趕緊沖過(guò)起跑線。
起初,大家都在一鼓作氣,努力地跑著,一段時(shí)間后,我很快超越了一部分人,成為暫時(shí)的第三,而被我超過(guò)的人有的“努力”地走、慢跑,有的坐地上休息、聊天,有的直接跑去籃球場(chǎng)打籃球,真是感謝偷懶的他們。當(dāng)我跑完第一圈的時(shí)候,體力漸漸不佳,步子邁得不在過(guò)大,第二名也和我同樣如此,看著離我越來(lái)越近的第二名,我一咬牙,忍著疼痛,發(fā)起了沖刺,很快將第二名取而代之,而剛才的第二名,如今的第三名,見(jiàn)被我超越,也就沒(méi)了斗志,變慢跑為散步。成為第二名沒(méi)多久,某胡從我旁邊沖過(guò),我不禁咬牙,卻因?yàn)樯眢w實(shí)在腦累,無(wú)法發(fā)力追趕,只能默默地慢跑,之后又被某趙和某朱追趕上,某趙的體力明顯很好,追上我后也沒(méi)有稍作停留,而是繼續(xù)向前方進(jìn)發(fā)。而某朱則體力不足,和我一起跑了一段時(shí)間后,被體力回復(fù)了一點(diǎn)兒的我丟在了后面。不久我忘到了總開(kāi)始的第一名,他邊走路邊整理頭發(fā),也如同許多人一樣放棄了。
我越過(guò)他后,再一次接二連三的被人追趕上。當(dāng)跑完最后一個(gè)彎道后,我瞬間加速,發(fā)起沖刺,開(kāi)始一馬當(dāng)先。其他人見(jiàn)狀,也不甘落后,紛紛開(kāi)始沖刺,但除了部分體能好的超過(guò)了我,先一步達(dá)到終點(diǎn)外,其他人都落在了后面。而我則靠著對(duì)時(shí)機(jī)把握得當(dāng),成功沖刺至終點(diǎn),成為第五名。
體育測(cè)試教案篇八
今天下午我們進(jìn)行了一年一次的體育測(cè)試,我們都很激動(dòng)。
一開(kāi)始,我們的組長(zhǎng)帶著我們先去測(cè)跳繩,我們來(lái)到跳繩的區(qū)域,我首先站第一排,還以為會(huì)第一個(gè)跳的,誰(shuí)知第一排最后才跳,第二排才是第一個(gè)跳的,我前面的那位同學(xué)跳了82個(gè),而我比她多跳了18個(gè)。
我們測(cè)完跳繩又去測(cè)身高和體重等我們測(cè)完體重,老師叫我們,我們就脫下鞋子,走上一個(gè)松軟的墊子上那時(shí)我感覺(jué)自己在白云上走路,像孫悟空一樣,站在白云上飛。
接著我們又去了測(cè)跑步的地方,那時(shí)我非常害怕,別提有多緊張了,像被老師吵了一頓一樣。
然后我們又去了做仰臥起坐的地方,我看到一位大哥哥,他在監(jiān)督著我們,做仰臥起坐,這位大哥哥做了48個(gè),而我做了非常多,已經(jīng)比這位大哥哥做的多的多了。
我又去測(cè)肺活量,我的肺活量是我們這一組的第四名。
最后去測(cè)了眼力,我的視力簡(jiǎn)直是慘不忍睹,視力現(xiàn)在是4?6,看來(lái)我以后要改正讀書(shū)和寫(xiě)字的姿勢(shì)了。
通過(guò)今天的體育測(cè)試,讓我明白了,身體是革命的本錢(qián),我們要注重身體,多鍛煉,多運(yùn)動(dòng),保持良好的看書(shū),學(xué)習(xí)習(xí)慣!
體育測(cè)試教案篇九
馬上就要到期中考試了,我們大多數(shù)同學(xué)都進(jìn)入了復(fù)習(xí)備考的狀態(tài)。當(dāng)然期中考試一定少不了體育,體育測(cè)試有三項(xiàng),分別是800米、立定跳遠(yuǎn)、跳繩。
今天下午,媽媽帶我去學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行三個(gè)項(xiàng)目的自測(cè)。
在小學(xué)五年級(jí)之前,我還挺瘦的,是我們班的跑步健將,一到學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),接力賽項(xiàng)目中就一定有我!但一上了五年級(jí),不知怎么回事,我的體重一年就長(zhǎng)了十斤!平常上個(gè)樓都喘得不行,更別說(shuō)800米了,想都不敢想!
果不其然,我跑了還沒(méi)有一圈就喘的上氣不接下氣了!于是我就氣喘吁吁地說(shuō):“不,不行,我……呼……我……跑……不動(dòng)了!”
“呀!還沒(méi)400米呢,這怎么行!”媽媽有點(diǎn)生氣,“休息一會(huì)再跑?!?/p>
當(dāng)然,立定跳遠(yuǎn)和跳繩的成績(jī)也不理想。立定跳遠(yuǎn)只跳了130厘米,一分鐘跳繩最多跳了60個(gè)。連穿著高跟鞋、四十多歲的媽媽都跳了108個(gè)呢。
體育測(cè)試教案篇十
時(shí)間過(guò)得真快,一天又將結(jié)束了,心中一定有不少感想,是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編收集整理的體育測(cè)試日記,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
這次的體育測(cè)試我可是準(zhǔn)備已久,而且啊,天天訓(xùn)練800米呢……。
第一個(gè)就是仰臥起坐。好吧,仰臥起坐就仰臥起坐,可是老師還要我們男女混合!天哪,變態(tài),不行啊……我不接受!
還好,和我對(duì)應(yīng)的是周哲賢??粗幌孪碌刈饋?lái)又倒回去,真是可樂(lè)死了。實(shí)在不行,我就只好抓他,搞的他笑死了,更沒(méi)力氣了。
不過(guò)這下我笑不出來(lái)了。一下,一下,起初我的力氣很多,但做十幾個(gè)就不行了。唉,加油!為了及格,為了及格!我使勁用力,肚肚痛痛的.。加油,為了及格……終于,我25個(gè)了!慶幸啊,及格了!
下一個(gè)是立定跳遠(yuǎn)。這我可沒(méi)什么把握,因?yàn)槲也恢牢乙郧疤硕嗌?。很快到我,我憋足了勁,心里可緊張了。“撲”,我摔在地上,手很痛。不過(guò),這點(diǎn)痛算什么?!瓣愃嚕?75!”好啊,不錯(cuò)嘛!我暗暗鼓勵(lì)自己?!澳阋欢案?!”
“消毒味兒!”什么?沒(méi)聞到。什么消毒味?。啃液梦冶侨?,嘿嘿……。
第一次,我搞不懂怎么弄,沒(méi)有貼緊,只有1880。教練不可置信地望著我:“太少了,再來(lái)!”好吧,我慌亂中沒(méi)鼓足力氣,一下子吹了,還吹了2350!我心滿意足??!
跑了一會(huì),我沒(méi)什么感覺(jué),似乎沒(méi)跑。但是漸漸的,我的小腿僵硬了。一圈結(jié)束,我已經(jīng)氣喘不已了。烈日下。我還是拼命跑。眼看那么多人都在我后面,至少我還有墊底的。路過(guò)我們班坐的地方,女生們都在喊:李佳璐,加油!偶爾有一兩個(gè)喊我的。聽(tīng)到鼓勵(lì)聲,我一邊是滿身恨意,一邊是精神振奮。管他呢,李佳璐在我老后面。哼哼,關(guān)鍵時(shí)候不行了吧?還老跟我對(duì)著干,跟老子對(duì)著干的下場(chǎng)就是死的很慘!我心里有了絲絲恨意,更加努力地沖。不行了,不行了,我快gameover了!管他呢,沖??!好吧,1′53″!及格了!
這次體育測(cè)試,還是比較不錯(cuò)的哦。
體育測(cè)試教案篇十一
我深深地記得:那次體育測(cè)試規(guī)定我們六點(diǎn)半就要到校。我一大早就被鬧鈴聲轟醒,所以很快就來(lái)到了學(xué)校。學(xué)校已人山人海,看來(lái)是時(shí)候出發(fā)了。
我們搭乘公共汽車(chē)來(lái)到了考試地點(diǎn),休息了半晌。分隊(duì)完畢后,在老師的帶領(lǐng)下便開(kāi)始了今天的考試。
第一項(xiàng)考試是50米跑。這是一項(xiàng)最揪人心的考試了,因?yàn)樗v究的是爭(zhēng)分奪秒。在預(yù)備時(shí),同學(xué)們就捏緊拳頭,眼睛直勾勾地凝視遠(yuǎn)方。一聲令下,大家仿佛離弦的箭一般飛速向前沖??墒翘觳凰烊嗽?,因?yàn)閮x器問(wèn)題,考試成績(jī)無(wú)法記錄,只得重新測(cè)試。這讓人的心揪得更緊了。其中有幾位女生也要重跑,我原本以為她們會(huì)嚇得在一旁抹眼淚??墒墙Y(jié)果出乎意料,每個(gè)同學(xué)都沉著地對(duì)待了這件事,大家安靜地回到了原位,準(zhǔn)備迎接下一次的考試。
在緊張的發(fā)令聲下,同學(xué)們跑了再跑,但最后都以無(wú)成績(jī)告終。面對(duì)這樣的打擊,大家抱頭痛哭也是情有可原的。但事實(shí)并非如此,在監(jiān)考老師的解釋下,大家抖擻了精神,臉上的疲憊一掃而光。
最后儀器好了,同學(xué)們順利地跑完了全程,而且成績(jī)相當(dāng)可觀。
那次體育測(cè)試給我留下那難忘的一幕,也引起我更深切的思考。這段期間的體育測(cè)試難道只是僅僅帶給我們身體上的強(qiáng)健嗎?不,它也帶給了我們精神上的升華。以前,我們或許會(huì)傷心訓(xùn)練時(shí)老師的嚴(yán)厲,但正是因?yàn)槟瞧D難的磨煉才練就了我們現(xiàn)在面對(duì)困難不逃避,臨危不懼的品質(zhì)。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。我將把它作為我的人生格言。感謝這次體育考試,因?yàn)樗屛翌I(lǐng)悟了許多。
體育測(cè)試教案篇十二
太陽(yáng)依舊溫暖而舒適地灑在我們臉上,天上點(diǎn)綴著幾片白云。空曠鮮紅的跑道上籠罩著緊張又濃郁的氣氛——我們六年級(jí)今天進(jìn)行體側(cè),我們走進(jìn)操場(chǎng),恐懼的心隨著風(fēng)飄忽不定。
我們?cè)谛瞧诙r(shí)便收到了信息,頓時(shí)整個(gè)年級(jí)沸騰起來(lái)。我們不知道是如何抽人的,也不知道具體抽幾人,更何況還有400米,這更讓人緊張了。
時(shí)間飛般流逝,轉(zhuǎn)眼就到了心星期三上午,我盡量讓自己表現(xiàn)出冷靜瀟灑的樣子,排著隊(duì)走下樓。我這運(yùn)氣,果然是抽到我了。
男20人女20人,我們懷著忐忑不安的心情站好了隊(duì),開(kāi)始了……
第一項(xiàng),跳繩。這倒還好,不用怕,跳繩向來(lái)都是我的強(qiáng)項(xiàng),刺耳的哨聲在耳畔響起,我飛一般地跳起來(lái)。一口氣跳了一百多個(gè),便有點(diǎn)上氣不接下氣了,突然,我的手背傳來(lái)一陣疼痛,上次刮去的傷還沒(méi)有痊愈?!皣K”我心底里暗暗抱怨了一聲,手上卻仍加快著速度。停了,“發(fā)揮正常后退,可以,不錯(cuò)”我暗暗對(duì)自己說(shuō)。
小項(xiàng)目一項(xiàng)一項(xiàng)過(guò)去,時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝。400米來(lái)到了,短跑我可以,長(zhǎng)跑我也還行,可這偏偏就卡上我的死穴。罷了,既來(lái)之,則安之,我是不可能在傷痛面前認(rèn)輸?shù)?。?lái)不及思考,已經(jīng)選擇便不能后退。哨聲一響,我們便沖了出去。
和朋友們相約的小隊(duì)早已不知去向,筋疲力盡地我依然用信念和尊嚴(yán)在跑道上奔跑著。一趟!最后一趟!結(jié)束了終于結(jié)束了。我笑了,和著這明媚的陽(yáng)光,在這運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上綻放。
體育測(cè)試教案篇十三
體育測(cè)試是一種常見(jiàn)的評(píng)估體能水平和身體健康狀況的方法。通過(guò)這一過(guò)程,我們能夠了解自身的體能狀況,發(fā)現(xiàn)不足之處,并通過(guò)有針對(duì)性的訓(xùn)練來(lái)提高自己的體能水平。下面我將分享一些自己在測(cè)試體育中的心得體會(huì)。
首先,參加測(cè)試體育的一個(gè)重要意義在于了解自己的身體狀況。體能測(cè)試可以全面地評(píng)估我們身體各方面的能力,包括力量、速度、耐力等等。通過(guò)測(cè)試,我們可以了解自己的身體素質(zhì)如何,是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),進(jìn)一步調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃,提高不足之處,重新制定下一階段的訓(xùn)練目標(biāo)。例如,通過(guò)測(cè)試我發(fā)現(xiàn)自己的爆發(fā)力較差,于是我在接下來(lái)的訓(xùn)練中增加了爆發(fā)力訓(xùn)練,目的在于提高自己的爆發(fā)速度。
其次,測(cè)試體育能夠提高我們的動(dòng)力和動(dòng)力意識(shí)。測(cè)試的結(jié)果可以作為我們努力的參照物,激發(fā)我們持續(xù)鍛煉的動(dòng)力。在參加測(cè)試之前,我會(huì)對(duì)自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),并制定相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃。我知道只有經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練才能取得理想的成績(jī),于是我會(huì)全身心地投入到訓(xùn)練中,并不斷調(diào)整計(jì)劃以保證效果。測(cè)試結(jié)果的影響力使我更加堅(jiān)定了繼續(xù)努力的信念,不斷提高自己的體能水平。
第三,測(cè)試體育可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。體育測(cè)試通常會(huì)以個(gè)人成績(jī)和團(tuán)隊(duì)成績(jī)兩種形式進(jìn)行。在團(tuán)隊(duì)成績(jī)中,每個(gè)個(gè)體的成績(jī)都會(huì)影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的總成績(jī)。因此,在測(cè)試中,與隊(duì)友之間的配合是非常重要的。我們要相互鼓勵(lì),互相幫助,共同完成各項(xiàng)測(cè)試項(xiàng)目。例如,在接力賽中,隊(duì)友之間的交接要準(zhǔn)確無(wú)誤,每個(gè)人都要完美發(fā)揮自己的能力,才能取得最好的成績(jī)。通過(guò)這樣的團(tuán)隊(duì)合作,我們更能體會(huì)到“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。
第四,在測(cè)試體育中,我們還能夠鍛煉意志力和心理素質(zhì)。測(cè)試往往會(huì)讓我們面臨較大的壓力和挑戰(zhàn)。有時(shí)候,我們可能會(huì)感到疲憊,思維遲鈍,甚至想要放棄。但是,只有堅(jiān)持下去,才能達(dá)到目標(biāo)。因此,在測(cè)試過(guò)程中,我們要堅(jiān)持到最后,挑戰(zhàn)自己的極限。有時(shí)候失敗也不可避免,但是這并不可怕,只要我們能從失敗中吸取教訓(xùn),努力提高自己,再一次挑戰(zhàn)極限,就能實(shí)現(xiàn)更好的成績(jī)。
最后,測(cè)試體育也能夠培養(yǎng)我們的堅(jiān)韌精神和毅力。只有在實(shí)踐中,我們才能真正感受到訓(xùn)練的艱辛和辛苦。通過(guò)持之以恒的訓(xùn)練,我們可以逐漸提高自己的體能水平,并在測(cè)試中取得優(yōu)異的成績(jī)。這樣的經(jīng)歷會(huì)讓我們更加堅(jiān)韌和毅力,面對(duì)困難時(shí),我們不會(huì)輕易受挫,而是堅(jiān)持到底,勇往直前。
總結(jié)起來(lái),測(cè)試體育在我們的身體和心理素質(zhì)發(fā)展中扮演著重要的角色。通過(guò)測(cè)試,我們能夠了解自己的身體狀況,找到需要提高的方面,并通過(guò)訓(xùn)練來(lái)提高自己的體能水平。參加測(cè)試還能夠培養(yǎng)我們的動(dòng)力、團(tuán)隊(duì)合作精神、意志力和心理素質(zhì)。測(cè)試體育是我們成長(zhǎng)道路上的一塊重要里程碑,我們應(yīng)該充分利用這一機(jī)會(huì),不斷提高自己的體能水平,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想目標(biāo)。
體育測(cè)試教案篇十四
根據(jù)教育局通知要求,中心校統(tǒng)一安排,我校于4月29日組織了20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè),在全體師生的共同努力下已圓滿結(jié)束?,F(xiàn)將四年級(jí)語(yǔ)文檢測(cè)情況分析如下:
本次期中考試,試卷從基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用、閱讀、習(xí)作等方面對(duì)學(xué)生的知識(shí)、能力和習(xí)慣進(jìn)行了全面的檢測(cè)。整份試卷密切聯(lián)系教材,關(guān)注學(xué)生的實(shí)際,題量、難易適中,覆蓋面較廣,體現(xiàn)出靈活性和綜合性,側(cè)重考查學(xué)生聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際理解語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言的能力,考核學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的基本技能。
本次檢測(cè)參考18人,平均分74,優(yōu)秀率44.44%,及格率77.8%。
第一題讀拼音寫(xiě)漢字,得分101.5,得分率81.6%,全對(duì)14人。
第二題選擇正確讀音,得分39,得分率72.3%,全對(duì)9人。
第三題形近字組詞,得分57,得分率81.25%,全對(duì)12人。
第四題積累與運(yùn)用,第1小題補(bǔ)充詞語(yǔ),得分63,得分率87.5%,全對(duì)14人;第2小題查字典填空,得分28,得分率51.9%,全對(duì)3人;第3小題給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋,得分48,得分率66.7%,全對(duì)9人;第4小題古詩(shī)詞填空,得分83,得分率92.3%,全對(duì)17人;第5小題日積月累運(yùn)用,得分54,得分率60%,全對(duì)9人。
第五題根據(jù)課文內(nèi)容填空,得分147,得分率68.1%,全對(duì)0人。
第六題閱讀,第1小題得分68,得分率63%,全對(duì)6人;第2小題得分88.5,得分率70.3%,全對(duì)11人;第3小題得分130.5,得分率60.5%,全對(duì)1人。
第七題習(xí)作,得分418,得分率82.9%。
1、多數(shù)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握和運(yùn)用比較理想。
從學(xué)生答卷情況看,本次期中考試學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)拼音,生字詞掌握得還可以,尤其是生字詞失分較少,比上學(xué)期有很大進(jìn)步;可見(jiàn)這段時(shí)間的強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果不錯(cuò)。對(duì)要求背誦的內(nèi)容,大多數(shù)學(xué)生都能掌握。成語(yǔ)和句子都能較好掌握,學(xué)生都已掌握了這種題的答題方法,很少丟分?;具_(dá)到了《課標(biāo)》要求。本學(xué)期以來(lái),根據(jù)學(xué)生底子薄的現(xiàn)狀,我注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),開(kāi)展各種訓(xùn)練夯實(shí)基礎(chǔ);同時(shí)也注重了平時(shí)課內(nèi)知識(shí)的積累,以及對(duì)課外生活中的一些現(xiàn)象、問(wèn)題的觀察和積淀,讓學(xué)生的記憶、理解及應(yīng)用能力得到了較大提高,學(xué)生已具備了一定的形象思維能力和邏輯思維能力。
2、學(xué)生的習(xí)作水平有明顯提高。
本次習(xí)作緊密聯(lián)系日常生活,要求以“霧霾,我想對(duì)你說(shuō)”為題,寫(xiě)出自己的煩惱和期望。大多數(shù)學(xué)生都能根據(jù)近期的天氣情況正確認(rèn)識(shí)霧霾,以對(duì)話的方式,寫(xiě)出自己的煩惱與期望??梢钥闯?,通過(guò)半個(gè)學(xué)期的寫(xiě)話、日記訓(xùn)練,學(xué)生的習(xí)作水平已經(jīng)有了明顯提高。
1、部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還不夠扎實(shí)。
2、學(xué)生的閱讀量不夠,閱讀能力有待提高。
3、學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)還有待提高。
1、夯實(shí)基礎(chǔ)。
創(chuàng)新的同時(shí)不能忽略基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。教學(xué)的基本依據(jù)是教材,鉆研教材是教師上好課的重要保證。課前要準(zhǔn)確全面的理解教材內(nèi)容,了解學(xué)生需要,真正提高課堂的實(shí)效性。特別是對(duì)于學(xué)困生,一定要從基礎(chǔ)知識(shí)入手,加強(qiáng)訓(xùn)練,讓他們逐步提高成績(jī)。
2、力求高效。
教學(xué)中要善于觀察思考,適時(shí)轉(zhuǎn)換和優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生真正成為課堂的主人,親身經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過(guò)程,養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)課堂上的師生互動(dòng),生生互動(dòng),充分發(fā)揮自主學(xué)習(xí)和小組合作的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)。
3、力求讓知識(shí)“活”起來(lái)。
設(shè)計(jì)更合理有效的作業(yè),減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)又能發(fā)揮作業(yè)的實(shí)效性,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、提高學(xué)生的閱讀能力。
增設(shè)閱讀課,從基礎(chǔ)的講讀入手,尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)。在引導(dǎo)學(xué)生正確理解文本上的基礎(chǔ)上,再對(duì)文本展開(kāi)多樣化的思考,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
5、加強(qiáng)對(duì)作文的評(píng)改、指導(dǎo)。
對(duì)學(xué)生作文評(píng)改的指導(dǎo)落到實(shí)處,使學(xué)生的作文評(píng)改水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。尤其多照顧中差學(xué)生,習(xí)作時(shí),在學(xué)生有內(nèi)容可寫(xiě)的同時(shí),強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)工整、精心構(gòu)思、各種修辭的運(yùn)用。
總之,本次檢測(cè)還算令人欣慰。今后,我會(huì)繼續(xù)關(guān)注教學(xué)及管理中的每一個(gè)細(xì)節(jié),力求收獲與日俱增。
體育測(cè)試教案篇十五
經(jīng)過(guò)了快樂(lè)的寒假生活,新的學(xué)期如期到來(lái),這兩天老師通知我們要開(kāi)展體育達(dá)標(biāo)測(cè)試了,我有點(diǎn)難過(guò),因?yàn)槲业奶K和仰臥起坐的成績(jī)好差,爸爸說(shuō)這幾天要陪我每天一起完成體育達(dá)標(biāo),通過(guò)兩天的練習(xí),跳繩和仰臥起坐成績(jī)上升了,但是和老師的標(biāo)準(zhǔn)媽媽說(shuō)還差好遠(yuǎn),我這段時(shí)間要繼續(xù)努力。
體育測(cè)試教案篇十六
此次期中考試在是全區(qū)會(huì)考,試卷類(lèi)型屬于政治和歷史合卷,政史各占50分。其中政治題型分為單項(xiàng)選擇題和材料分析題兩大類(lèi)。試卷以魯教版八年級(jí)思想品德下冊(cè)教材為依據(jù),注重了雙基,強(qiáng)調(diào)了能力的考查。在命題方式、選材、立意等方面,一定程度上體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求。試題知識(shí)覆蓋面寬,基本突出了考查教學(xué)中重點(diǎn)的理念。試題難度適中,能有效地檢查學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)的效果??疾閮?nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,其試題活而不亂,綜合性較強(qiáng),要求學(xué)生具備一定的歸納能力、分析能力、閱讀材料的能力、開(kāi)放性思維的能力。
從對(duì)學(xué)生卷面答題的質(zhì)量抽樣分析情況看,學(xué)生可能存在的缺陷和問(wèn)題如下:
1、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)不夠,重大時(shí)政知識(shí)積累欠缺。此次單項(xiàng)選擇題有20小題,多以當(dāng)今的社會(huì)熱點(diǎn)為主題進(jìn)行命題。通過(guò)學(xué)生的答卷可以分析出,多數(shù)學(xué)生復(fù)習(xí)多以課本為主,而忽略了對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)新聞和知識(shí)的了解,從而導(dǎo)致熱點(diǎn)與我們所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生脫節(jié)的現(xiàn)象。
2、學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和理解不夠。判斷題的第1題錯(cuò)誤率較高,很同學(xué)單憑個(gè)人感覺(jué)答題,忽視了基礎(chǔ)知識(shí)是答題遵循的依據(jù)?!昂献鞯闹匾砸约白饔谩痹诘谝活}中的文字解釋很容易被同學(xué)所不解,但學(xué)習(xí)過(guò)程中如若對(duì)這一基礎(chǔ)知識(shí)掌握清楚就不會(huì)答錯(cuò)。還有材料分析第二題中有關(guān)對(duì)“科技”和“科技創(chuàng)新”概念的理解,對(duì)“科技對(duì)社會(huì)的重要性”的理解這兩個(gè)問(wèn)題都是教材中的重點(diǎn)內(nèi)容,是對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的考察,很多同學(xué)只是對(duì)其進(jìn)行片面的個(gè)人分析,并沒(méi)有運(yùn)用教材所學(xué)的知識(shí),而是以“科技創(chuàng)新的意義”題來(lái)進(jìn)行作答,這樣答非所問(wèn),是得不到高分的??梢?jiàn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握還不夠扎實(shí)。
3、學(xué)生運(yùn)用課本主干知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力不高,尤其表現(xiàn)在對(duì)法律案例題的分析上,這著重體現(xiàn)在最后一道材料題上。即學(xué)生不能根據(jù)材料從課本中提取出有效知識(shí),也不會(huì)把課本知識(shí)和材料有機(jī)結(jié)臺(tái)起來(lái),要么只看到材料而忽視了課本知識(shí),要么只單純回答了本知識(shí)而沒(méi)有結(jié)合材料。這種現(xiàn)象在材料分析題里體現(xiàn)最為明顯。例如材料2題,表面看上去是結(jié)合教材來(lái)回答問(wèn)題,其實(shí)通過(guò)問(wèn)題中的固定搭配詞語(yǔ)和我們所學(xué)的課本知識(shí)就可以很容易地給出答案。而通過(guò)學(xué)生的答卷現(xiàn)象可以看出,許多學(xué)生都忽略了“基本方略”和“基本要求”這兩個(gè)詞語(yǔ),在我們第八單元的法律知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們可以深刻地認(rèn)識(shí)到這兩個(gè)固定搭配所代表的對(duì)象的重要性:“基本方略”—“依法治國(guó)”;“基本要求”—“有法可依,有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究”。很明顯,材料2題中,個(gè)別學(xué)生卻因?yàn)椴牧系膬?nèi)容而忽視了對(duì)課本最基本知識(shí)的掌握,這讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到了往往是最基礎(chǔ)的題容易被人忽視。我在以后的教學(xué)中同樣要重視這個(gè)環(huán)節(jié)。
4、學(xué)生辯證思維能力和發(fā)散性思維能力較弱,不能多角度地分析、解決問(wèn)題。最典型的就是第三大題,這道填表題有很大的靈活性,需要學(xué)生具有較強(qiáng)的思辨力和發(fā)散性思維能力,可有些同學(xué)思考的過(guò)于拘泥,思路較狹窄,而導(dǎo)致失分。
5、學(xué)生審題不夠認(rèn)真細(xì)致,偏差失誤較多。不能從設(shè)問(wèn)和材料中提取出有效信息,導(dǎo)致答案偏離設(shè)問(wèn)指向。材料第5題是涉及到“競(jìng)爭(zhēng)與合作”中的知識(shí)。如不仔細(xì)審題,就會(huì)領(lǐng)會(huì)不到題的內(nèi)在意義,從而很粗糙的作答,很難答到點(diǎn)子上。
針對(duì)這次考試中學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題,我覺(jué)得教師今后可以從以下幾方面去努力:
1、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練。萬(wàn)變不離其宗,基礎(chǔ)知識(shí)是根本,判斷題錯(cuò)的原因大多就是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。一環(huán)扣一環(huán),沒(méi)有基礎(chǔ)知識(shí)的支撐,材料分析題也就更難了。要以課標(biāo)為綱,以課本為本,注重基礎(chǔ),穩(wěn)扎穩(wěn)打,適當(dāng)綜合,分層提高。從整體上把握知識(shí)結(jié)構(gòu),歸類(lèi)和疏理學(xué)習(xí)內(nèi)容,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移、重組和整合。學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的前提,也是提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題能力的基礎(chǔ)??荚嚸}方式是靈活的,但無(wú)論如何選材,落腳點(diǎn)還是教材知識(shí)。設(shè)問(wèn)可能非常靈活,答案卻可能非常簡(jiǎn)單,教材知識(shí)不熟悉,基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好,即使審題準(zhǔn)確,也難得高分。因此,教師在教學(xué)中,要從抓基礎(chǔ)知識(shí)入手,幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。
2、關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn),關(guān)注社會(huì)生活,關(guān)注成長(zhǎng)感悟。
在教學(xué)過(guò)程中,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)、社會(huì)生活、學(xué)生實(shí)際生活問(wèn)題,依據(jù)所學(xué)課本知識(shí),進(jìn)行深層次及多角度思考是很多有名的政治教師成功之所在,這也是政治教師必備的素質(zhì)。在平時(shí),應(yīng)要求學(xué)生多收集整理一些與教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)相關(guān)的資料,根據(jù)教材所學(xué),指導(dǎo)學(xué)生分析解決這些問(wèn)題。不斷地堅(jiān)持問(wèn)題帶考點(diǎn)的方法,提高學(xué)生的綜合分析能力,使學(xué)生能多層次、多角度思考問(wèn)題,解決問(wèn)題。
3、注重對(duì)學(xué)生應(yīng)試技巧能力訓(xùn)練,加強(qiáng)答題規(guī)范的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范習(xí)慣。審題、解題、答題、表述、書(shū)寫(xiě)的規(guī)范和完整,既是考試的重要要求.也是提高考試成績(jī)的重要途徑。在講練當(dāng)中,對(duì)規(guī)范應(yīng)長(zhǎng)抓不懈,嚴(yán)格要求,養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。盡量運(yùn)用政治學(xué)科的專業(yè)用語(yǔ),做到格式正確.語(yǔ)言規(guī)范,緊扣問(wèn)題,條理清晰。
4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)。在教學(xué)中要大力弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)此,教師要在教學(xué)中努力處理好兩個(gè)轉(zhuǎn)變:從“教育者為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)者為中心”,以“教會(huì)學(xué)生知識(shí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖虝?huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”,因此,教師在教學(xué)時(shí)既要重視改革“教法”,更要重視“學(xué)法”的指導(dǎo)和培養(yǎng),這樣,才能幫助學(xué)生獲得可持續(xù)的發(fā)展。
總之,在今后的思想品德教學(xué)中,我們要充分體現(xiàn)“教為主導(dǎo),學(xué)為主體,訓(xùn)練為主線、思維為主攻”的教學(xué)思想,才可能收到“一石三鳥(niǎo)”(傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、形成情感態(tài)度價(jià)值觀)的效果。
體育測(cè)試教案篇十七
這兩周是我們的體育考,其中包括了——跳遠(yuǎn)、跳繩和跑400米,這三個(gè)項(xiàng)目里都有,有趣的一幕呢!
第一章節(jié)——跳遠(yuǎn)。
“同學(xué)們,這節(jié)課我們考跳遠(yuǎn),我們先來(lái)做拉伸。好,圍著操場(chǎng)跑一圈……”終于,一切準(zhǔn)備工作完成。首先,是男生一組先考,其次是二組,時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼間的時(shí)間就該我們女生二組考了,這還不是最要緊的,要緊的是我還是第一個(gè),我?guī)е林氐膲毫ψ龊昧诵睦頊?zhǔn)備——要跳。我使出了有史以來(lái)最大的力氣,一起,一蹦,一躍,一蹬,一伸,一收,一縮,一坐,跳出來(lái)有史以來(lái)最好的成績(jī)——1米65,要想上次我只跳1米52啊!總體來(lái)說(shuō)進(jìn)步還是很大的!但有喜有憂,我們班跳遠(yuǎn)只有4個(gè)人滿分,有點(diǎn)小可惜!
第二章節(jié)——跳繩。
跳繩,這是我們班總體來(lái)說(shuō)的強(qiáng)項(xiàng)。畢竟,這一段我們班的同學(xué)練得都不錯(cuò)!自然,就沒(méi)有什么大壓力了,我們?nèi)啻蠖鄶?shù)人都是滿分!這是令我們都很自豪的事!這是體育考大家最滿意的一個(gè)項(xiàng)目了,但400米跑就有點(diǎn)令人擔(dān)憂的了!
第三章節(jié)——400米跑。
這節(jié)課,我們來(lái)到了操場(chǎng)上,看著別的班的同學(xué)們一個(gè)個(gè)在奮力的跑,我瞬間十分的緊張。這時(shí),體育委領(lǐng)著我們來(lái)到了跑道,望著第1組的同學(xué)們,一個(gè)個(gè)都像離弦的箭似的“嗖”的一下,便不見(jiàn)了影!終于,她們跑完了,該我們了。只聽(tīng)哨子“嘟——”的一聲,我便立刻沖了出去,在快到400米時(shí),兩個(gè)同學(xué)順利超過(guò)了我,我拿到了第3名,“1分36”——差一點(diǎn),就不是滿分了!
付出是有回報(bào)的,體育考已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。讓我們拼足勁,一起為文化考試也畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)吧!
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