演講稿應(yīng)該具備邏輯性強(qiáng)、內(nèi)容豐富、措辭精準(zhǔn)等特點(diǎn),以引起聽眾的興趣和共鳴。在撰寫演講稿的過程中,應(yīng)該注重邏輯性和語言的連貫性。這些演講稿范例可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力,幫助我們寫出獨(dú)具風(fēng)格的演講稿。
腹有詩書氣自華演講稿篇一
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是五年級(jí)一班的小姜。今天,我演講的題目是《為中華之崛起而讀書》。
暑假,我和幾位好伙伴去北京旅游。晨曦中,天安門廣場猶如母親熾熱的胸襟納我入懷。面對(duì)飄揚(yáng)的國旗,我的心靈隨著母親的脈搏一起跳動(dòng)。雄壯的國歌仿佛穿透歲月的風(fēng)云,我的'耳畔暮然響起一位白皙、瘦弱的12歲學(xué)生的鏗鏘豪言:為中華之崛起而讀書!這個(gè)學(xué)生就是周恩來,一個(gè)全民族苦苦追求的答案竟被年幼的周恩來一語點(diǎn)破了。
撫今追昔,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,提倡愛國、敬業(yè)、誠信、友善。或許現(xiàn)在的我們翅膀還是很稚嫩的,談不上為國家貢獻(xiàn),談不上敬業(yè)奉獻(xiàn),但“少年強(qiáng),則國強(qiáng),少年智,則國智”,作為新時(shí)代的小學(xué)生,我們踐行的敬業(yè)精神就是:為中華之崛起而讀書。
“為中華之崛起而讀書”,周總理是這樣說的,更是這樣做的。在漫漫長征路上,在延安的土窯洞中,在山城重慶的閣樓中,甚至在出國訪問的飛機(jī)上,他都是手不釋卷地讀啊、寫啊……就在逝世前那些日子里,躺在病床上的他也沒有終止過學(xué)習(xí)。讓我們?cè)谛聲r(shí)代的大道上回眸偉人的足跡,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,為中華之崛起而讀書。
為中華之崛起而讀書,當(dāng)鴻鵠之志少年時(shí)。17歲的毛澤東“立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還”,毛主席豐收偉業(yè)告訴我們:想成功的人,他已經(jīng)成功了一半。同學(xué)們,時(shí)間正翻著書頁,讓我們立志當(dāng)早,存高遠(yuǎn),踏地應(yīng)實(shí),行千里。
為中華之崛起而讀書,當(dāng)愛時(shí)就是愛己。人們常說,世界上最公平的是時(shí)間。立志為國讀書的童第周,一分辛苦一份才的華羅庚,一切有成就的人絕不停留在昨天之中,更不空空等待明天。同學(xué)們,請(qǐng)珍惜生命的每一天,莫等閑,白了少年頭。
敬愛的老師們兢兢業(yè)業(yè)教書育人,這就是一種敬業(yè)精神;好好學(xué)習(xí),為五星紅旗增光添彩,這也是莘莘學(xué)子的敬業(yè)精神。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,為中華之崛起而讀書,一切從今天開始!此時(shí)此刻,在飄揚(yáng)的五星紅旗下,我為社會(huì)主義核心價(jià)值觀之敬業(yè)做代言:我們一定要給自己提出這樣的任務(wù):第一,是學(xué)習(xí);第二,是學(xué)習(xí);第三,還是學(xué)習(xí)。為中華之崛起而讀書!
謝謝大家。
腹有詩書氣自華演講稿篇二
(合)親愛的老師、同學(xué)們:大家好!
(甲)同學(xué)們,你們認(rèn)真閱讀過嗎?那一張張貼在班門口的手抄報(bào)上的精彩篇章?
(丙)這些都是我們大家與書籍交上朋友后的點(diǎn)滴的收獲啊,都見證了我們成長的足跡。
(?。覀?nèi)祟愖钪覍?shí)可靠的益友,不僅充實(shí)了我們的書架,更深刻了我們的思想,妝點(diǎn)了我們的生命。
(甲)所以,我們今天演講的題目是《腹有詩書氣自華》。
(乙)是書,拉近了時(shí)間的距離,縮短了地域的間隔,
(丙)是書,讓你暢游千山萬水,鳥瞰古今中華,
(?。┦菚槟闾ど侠硐氲恼魍?,人生的漫漫長路。
(甲)青春如畫,看人生的風(fēng)景翩然而至,如今,讀書已不再為了那黃金屋,那顏如玉,那千鐘粟。而是與作者體驗(yàn)共鳴,享受那人生的快樂。
(甲)在那奇妙的“昆蟲詩人”的生花妙筆下,我們領(lǐng)略了昆蟲世界的奇妙,
(甲)當(dāng)我們羨慕諸葛亮的神機(jī)妙算時(shí),必須知道他才高八斗,穩(wěn)坐空城、神情若定背后的苦讀詩書、秉燭夜學(xué)的辛苦。
(乙)讀書是一種享受,作為新時(shí)代的少年人,我們應(yīng)該在讀書中開闊自己的眼界,增長自己的智慧。
(丙)讀書是一種享受,作為偉大的華夏民族的一份子,我們應(yīng)該在主動(dòng)承擔(dān)起傳承我們民族的文化知識(shí)與財(cái)富的重任。
(丁)優(yōu)秀的作品能引起人們心靈的震蕩,影響人的一生。讓青春年少擁有幸福時(shí)光的我們飽讀詩書,勤學(xué)圣賢,相信我們?cè)跁愕难障拢拿鞯姆N子會(huì)在我們心中生根發(fā)芽。
(乙)讓閱讀彈響我們生命的琴鍵;
(丙)讓閱讀滋潤我們思想的土壤;
(?。┳岄喿x豐盈我們青春的張力。
(合)讓讀書之花開滿整個(gè)校園!
腹有詩書氣自華演講稿篇三
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
很高興能與大家分享我的快樂,我今天演講的題目是《我與讀書》。
演講之前,我想先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語“我有一個(gè)好朋友,四四方方笨笨身,天南地北都知曉,從未開口說過話,從不打架從不吵,我們永遠(yuǎn)是朋友?!贝蠹也虏率钦l呢,我很自豪地告訴大家,是書!
偉大的文學(xué)作家高爾基曾說過“書是人類進(jìn)步的階梯”“書是全世界的營養(yǎng)品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”詩人歌德也發(fā)出過同樣的感慨“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”從古至今,無數(shù)的學(xué)者,哲人,都談過讀書使人快樂的話題,盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代,但那一篇篇優(yōu)美的。文章和一句句警示后人的箴言,卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂。
讀書之樂,樂在調(diào)整身心,保持健康,時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書,可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒,可以撥開猶豫彷徨的迷霧,可以培育純真高尚的情操,可以塑造樂觀向上的心態(tài),心胸因此而更加豁達(dá),境界因此而不斷攀高。
11月16日下午,在我校多媒體教室展開了一場首屆教師演講比賽。我聆聽著老師們講的書給我們帶來的好處,感受著老師們一句句感人肺腑之言,我的內(nèi)心久久不能平靜。這次的讀書心得演講,讓我更進(jìn)一步的加深了對(duì)書的認(rèn)識(shí),讓我真正感受到了書帶給我們的好處。是呀,“書是人類進(jìn)步的階梯”書籍領(lǐng)導(dǎo)著人類向前發(fā)展,給予人類開拓進(jìn)取的勇氣;“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了,睡覺一天不睡耐得過,書一天不讀就缺了一些知識(shí),意思是不能浪費(fèi)時(shí)間,要多讀書,以后才有用;“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”。
高尚的人有許多值得我們領(lǐng)略的思想和品格,我們?nèi)绻幸槐竞脮艺J(rèn)真去領(lǐng)略他的思想,就想是在了解高尚人的思想,學(xué)習(xí)高尚人的品格,所以讀好書和高尚的人談話是差不多的,目的都是更加完善自己;“人離開了書,如同離開空氣一樣不能生活”人沒有了知識(shí),生活將會(huì)像失去了空氣一般乏味,無趣,毫無意義。
腹有詩書氣自華演講稿篇四
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,今天我給大家演講的主題是讀書。
高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書也是人類的營養(yǎng)品,我們要從書中汲取知識(shí),它們就像營養(yǎng)一樣對(duì)我們至關(guān)重要。蘇軾就曾說過:“腹有詩書氣自華?!本褪钦f一個(gè)人的腦子里要是有知識(shí),氣質(zhì)自然而然就高貴了。我們可以換掉知識(shí),變成營養(yǎng)品,那意思就要變成:一個(gè)人肚子里要有料,身體自然而然就會(huì)健康。它們兩句話意思不同,但其本質(zhì)卻是一樣的。沒想到時(shí)代相差了幾百年的莎士比亞和蘇軾想到一塊去了。
劉尚說:“書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚?!本湍脤O權(quán)勸學(xué)來說吧。最開始,呂蒙只不過是匹夫而已,只有匹夫之勇。讀書之后,他讓魯肅都對(duì)他刮目相看。這就是讀書的魄力。
讀書在關(guān)鍵時(shí)刻還能救命。像春秋時(shí)代的管仲,他若不是滿腹經(jīng)綸,那齊桓公就不會(huì)留下他。韓信要是沒有真材實(shí)學(xué),那夏侯嬰也就不會(huì)留他。
讀書我認(rèn)為是要有個(gè)變化,質(zhì)的飛躍。比如說我讀《悲慘世界》。最初我讀的是兒童版的,只有二十多萬字。后來我讀了一本高級(jí)一點(diǎn)的,有三十多萬字。最后我看到了原著,足足有一百多萬字。假如沒有第一本兒童版的那一本《悲慘世界》,那就不會(huì)有第二本,乃至第三本了。而且這本書我百看不厭,就像古人所說:“好曲不厭百回唱,好書不厭百回讀?!?/p>
凡事都貴在堅(jiān)持,現(xiàn)在天天讀書沒有問題,可是到了高中、大學(xué),乃至走入社會(huì)后,就沒那么多時(shí)間閱讀了,但只要你每天擠出二十分鐘時(shí)間來看書,一個(gè)月就是十個(gè)小時(shí),一年就是一百二十個(gè)小時(shí),足足五天的時(shí)間,那能讀多少書,獲得多少知識(shí)呀!
在演講的最后,我想送給大家一句話:“讀書好,好讀書,讀好書?!?/p>
謝謝大家,我的演講完畢。
腹有詩書氣自華演講稿篇五
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
古人云:“一日不讀書便覺得言語無味,三日不讀書便覺得面目可憎?!蔽覀兠總€(gè)人閱歷的深淺,可以來自“萬卷書”,也可以來自“萬里路”,讀書可以讓我們更好的發(fā)現(xiàn)自己,更好的領(lǐng)悟這個(gè)世界。
當(dāng)我們對(duì)這個(gè)世界懵懂無知時(shí),是讀書改變了我們。當(dāng)我們無法完全了解這個(gè)世界時(shí),不妨毫無目的地讀書,讀書多了,容顏?zhàn)詴?huì)改變。許多時(shí)候,人們以為自己看過的書籍都成為過眼云煙,不復(fù)記憶,其實(shí)它仍是存在的,在氣質(zhì)里,在生活里,在所有的事情里。
讀書,可以豐富自己的內(nèi)涵。若非是“讀書破萬卷”,王勃怎會(huì)在宴會(huì)上即興寫下《滕王閣序》,寫下“窮且益堅(jiān),不墜青云之志”的千古名句。讀書百遍其義自見,有了滿腹經(jīng)綸,才能寫出令人拍案叫絕的好文章。而讀書越多,越感覺自己渺小且膚淺,當(dāng)讀過的書越來越多時(shí),就會(huì)覺得這個(gè)世界越神秘,這樣,我們就會(huì)在不停地讀書中認(rèn)知世界,認(rèn)知自己。
“細(xì)雨濕衣看不見,閑花落地聽無聲”,每每讀起這句,不禁感慨細(xì)雨與閑花的落寞,當(dāng)那迷蒙的小雨一點(diǎn)一滴地打在羅衫上時(shí),誰能說這感情不滂沱?不然怎么浸濕了整件衣裳;當(dāng)那柔美的?;ǘ?,飛舞旋轉(zhuǎn)在青石路上時(shí),誰能說這感情不壯烈?不然怎么鋪滿了整條幽徑?這些都是從讀書中得到的。
“家家爭唱飲水詞,納蘭心事幾人知”,他是御前侍衛(wèi),相國公子??僧?dāng)他在小院中拾得翠翹,卻“何恨不能言”只能嘆一聲“已是十年蹤跡十年心”。他向往平淡與樸實(shí),然而這愿望在世人眼中便如那細(xì)雨,只是無聲而已矣,這些都是從讀書中得到的。
數(shù)百年來,朝代更替,社會(huì)變遷,曹雪芹的曠世之作《紅樓夢(mèng)》卻從未被人超越。他看到了盛世,也看到了衰敗,寫出了不同的人物不同的性格?!都t樓夢(mèng)》一書,處處鶯鶯燕燕,各有千秋,而這又是一部奇特的小說,我總覺得他透露的生命現(xiàn)象,即便在今天,也是一個(gè)夢(mèng)想,這也是從讀書中得到的。
讀書所帶給我的感覺,仿佛雨過天晴,太陽通過云霞,忽然透出萬丈光芒。
腹有詩書氣自華演講稿篇六
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
可能對(duì)我們大多數(shù)同學(xué)尤其是新生來說,大學(xué)時(shí)一個(gè)全新的開始也是自由的開始,再也沒有老師天天敲黑板劃重點(diǎn),也沒有課代表追在我們身后收作業(yè),也不會(huì)有一次又一次沒有盡頭的模擬考試,但也許正是這樣的一個(gè)環(huán)境之下,我們才愈加離書本遠(yuǎn)了。記得在初高中時(shí)代,能在課堂上偷偷閱讀課外書是多么開心的一件事,能擁有空暇時(shí)間讀書是無比幸福的,但如今,條件有了,時(shí)間也有了,但卻很少再拿起書。也許曾經(jīng)幻想過的捧一杯清茶,自由自在游覽在書籍的海洋中的情景難再現(xiàn)了。其實(shí)啊,在今天的這次演講中,我最想跟大家說的是,無論什么時(shí)候,讀書帶給我們的一定會(huì)是收獲。
我們?cè)缇吐犝f過書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,這句話是古人那時(shí)為了激勵(lì)自己讀書所作,其實(shí)放在我們今天,我們大可不必為了書中的黃金屋和顏如玉而去讀書,在我看來,讀過的書就像我們走過的路,什么時(shí)候算數(shù)的,我們有誰不羨慕滿腹經(jīng)綸的才子呢?又有誰不想達(dá)到“腹有詩書氣自華”的境界呢?而這一切都將是從讀書開始的。
自古就有杜甫的“讀書破萬卷,下筆如有神”,也有周總理的為中華崛起而讀書,更有高爾基先生的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我們每個(gè)人都明白,讀書不僅僅能夠豐富我們的知識(shí)涉獵范圍,更能提升我們的自身修養(yǎng)。但真正做到讀好書,好(四聲)讀書的卻沒有幾個(gè)。
書籍帶給我們的遠(yuǎn)不止字里行間的故事,而是這每一個(gè)故事背后的道理。正是因?yàn)樽x書,我們才了解可中國民族五千年的歷史;正是因?yàn)樽x書,我們才知道書中真的有黃金屋有顏如玉;正是因?yàn)樽x書,我們才明白讀書能改變我們,能讓我們距離腹有詩書氣自華更進(jìn)一步。讀書萬卷始通神。期望我們?cè)谌蘸蟮纳钪心軌蛘湎r(shí)間,擠出時(shí)間,去讀更多的書,這一切靠的都是我們的自覺和自律,期望我們每個(gè)人都能成為腹有詩書氣自華的人。謝謝大家。
我的演講完畢。
腹有詩書氣自華演講稿篇七
親愛的同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是《我讀書,我快樂》。
我愛讀書,從書中學(xué)到許多知識(shí),讀書是我最高興的一件事,我讀書,我快樂。
一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有,怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,怎樣才能提高生命的質(zhì)量?那就是讀書。
在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始生命的本能與需求。汽車代替了行走,電視代替了觀察,網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步,但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的,如一片純凈的自然,如一首經(jīng)典老歌,如一本泛黃的舊書。即使我們已經(jīng)有著新時(shí)代的時(shí)尚外形,在內(nèi)心的最深處,也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣,還有雨夜讀書的清幽。
每一個(gè)人,也許都會(huì)有類似的夢(mèng),在遙遠(yuǎn)的異地,一次次起程,一次次出發(fā)??释咴诓煌娘L(fēng)景里,而現(xiàn)實(shí)中,也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌。
可是,我們可以讓自己的心啟程,在一本又一本的書里,從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀,就如那古人云的“讀萬卷書,行萬里路”。
書,讓世界簡單的人變得豐富;書,讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的'旅途中,在沉沉的行囊里,在紫檀木的小幾上……別忘了,留一個(gè)位置,給自己最愛的那本書!
喜歡讀書,喜歡夜讀書。雖無紅袖添香,清茶一盞亦足矣!靜夜在窗外,古書在幾上,燈下的人影成雙。輕輕涌來的歷史使近在咫尺的我,就像一場久違的夜雨,隨風(fēng)而來,入心而化,來去之間,將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染。
我們?cè)谝估铼?dú)自思索,我們?cè)跁摾锟嗫鄬ひ?,思索那命運(yùn)的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動(dòng),其實(shí)人生也是一本書,都市生活的人更需要一些古典的心情,溫柔的心情和一顆經(jīng)過污染還能沉靜的心去品讀回味,桌上攤開的是人生,窗外流逝的是歲月,燈下獨(dú)坐的,不是過客,是歸人。
歲月悠長,我寄情于書我便永不孤獨(dú)。我與文字有著永久的盟約。親愛的伙伴們,讀書吧!謝謝大家!
腹有詩書氣自華演講稿篇八
詩詞,是中國文化的瑰寶,古人云:“腹有詩書氣自華”。詩詞大會(huì)在我們朗朗的背詩中拉開了。
“無言獨(dú)上西樓,月如鉤……”這是唐代李煜的《相見歡》。第一輪是輪番背詩,每個(gè)人都背了各自熟悉,或喜歡的詩詞。又輪到我了,我稍作思考一下,決定背誦劉禹錫的《陋室銘》?!吧讲辉诟?,有仙則名……可以調(diào)素琴,閱經(jīng)……”背到一半,我心里“咯噔”了一下,完了!好像忘了!呃,下一句是什么來著……算了,靠感覺背吧!“南陽諸葛廬,西蜀子云亭,孔子云‘何陋之有?”懸著的心終于落下了,我長吁一口氣??蓻]想到的是,我竟然漏了一句,唉,真是羞愧難當(dāng)啊!
接下來的飛花令,真是令我“愛恨交加。”帶有“花”的詩句,可以說是非常的多,我決定從比較難的入手。“春花秋月何時(shí)了?往事知多少?!睂?duì)方也很快地接了上來?!敖畼桥_(tái)先得月,向陽花木易為春。”我不假思索,背出了這句古詩。對(duì)方的隊(duì)員立馬站了起來,說道:“黃四娘花滿溪,千朵萬朵壓枝低?!本瓦@樣交換著背誦,我一時(shí)記不起來,又背到“黃四娘家花滿蹊……”這時(shí)一個(gè)對(duì)手大喊道:“背過啦!背過啦!”我本想再背一首,可無奈腦袋“短路”了,只能作罷。
古詩詞是要靠積累的,不可能一蹴而就。腹有詩書氣自華,中國文化的傳承,要我們一起努力。
腹有詩書氣自華演講稿篇九
親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是xx,今天我講的是讀書,我們的每天接觸的都是教科書,在生活當(dāng)中課外閱讀,其實(shí)很有必要,讀一些自己沒接觸的,除了教科書之外我們的把其它的書叫做雜書,各種領(lǐng)域其實(shí)我們都是可以去了解的,書是一種營養(yǎng),也是一種精神上的糧食,這一點(diǎn)我讓我感覺非常的明顯,讀書的感覺是享受,或許剛開始接觸的時(shí)候會(huì)有一些陌生,也不是能夠非常的適應(yīng),但是還是能夠找到其中的樂趣,我也是清楚的意識(shí)到了,我希望能夠得到一個(gè)逐步的發(fā)展,我也想讓這些事情繼續(xù)的提高上去,現(xiàn)在我也是非常享受這種狀態(tài),對(duì)于我而言讀一本好書真的能夠讓自己升華很多。
同學(xué)們我們可以進(jìn)一步的去提高自己的能力,有些事情是應(yīng)該主動(dòng)一點(diǎn)的,在這方面是絕對(duì)不容置疑的,我也一直希望能夠繼續(xù)保持好的狀態(tài),讀書一非常享受的,同學(xué)們我們是可以靜下心來好好的去感受,在這一點(diǎn)上面可以做的更好,未來還是需要持續(xù)下去,這對(duì)自身能力也是一個(gè)非常好的鍛煉,真的感覺非常的好,在讀書的過程當(dāng)中,或有故事的情節(jié),或有感同身受,這樣的感覺是非常的好,我也希望能夠持續(xù)下去,我們應(yīng)該是在讀書的過程當(dāng)中獲取知識(shí),知識(shí)的力量是無窮的,我們現(xiàn)階段學(xué)習(xí)的是教科書上面的知識(shí),這些知識(shí)是學(xué)習(xí),我們讀一些別的書籍是一種豐富。
在不斷的閱讀當(dāng)中提高能力,我是非常希望能夠在這樣的`環(huán)境下面做的更加到位,在工作當(dāng)中獲取知識(shí),有些時(shí)候我真的感覺這樣的狀態(tài)是非常的好,讀書的是享受的事情,或許在剛剛開始的時(shí)候是枯燥的,但是難為堅(jiān)持,讀書也是可以帶來很多實(shí)質(zhì)上面的收獲,我們的在生活當(dāng)中與人交流的時(shí)候,讀書就是一種的表面的修養(yǎng),其實(shí)是能夠看出來,談吐言辭能夠給他人留下一個(gè)好印象,同時(shí)我們經(jīng)常的讀到的東西會(huì)有一個(gè)深刻的影響,這是能夠快速的豐富我們的知識(shí)面,能夠多的掌握一些知識(shí),這也是非常得不錯(cuò)的,掌握的東西是我們自己的,不管是什么時(shí)候這些都是非常的珍貴,我希望通過這樣的方式去積累自己,在這個(gè)年紀(jì),我們應(yīng)該主動(dòng)一點(diǎn),學(xué)習(xí)積累就是現(xiàn)階段的主要目標(biāo),都多一本書,多看一行字,或許這不是我們會(huì)要用到的,但是知識(shí)是伴隨我們一生的東西。
腹有詩書氣自華演講稿篇十
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《》。
隨著科技的進(jìn)步,我們的身邊缺少了韻味悠長的書籍的陪伴,手機(jī)和電腦則取而代之。比如在課余時(shí)間里,極少會(huì)看到我們手捧書本細(xì)讀的身影,更多的是玩一局游戲,刷一下手機(jī),使自己獲得放松??捎螒虺耸刮覀児粯芬酝?,便再無用處,而書籍的益處卻是無窮的。
讀書可以使我們懂得更多道理,拓寬課外知識(shí)領(lǐng)域。小時(shí)候,我對(duì)《格林童話》里的故事能信手拈來。當(dāng)我講故事時(shí),其他小孩崇拜的眼神使我更加喜歡讀書。小學(xué)時(shí)期多種多樣的作文書,使我認(rèn)識(shí)到細(xì)節(jié)描寫之妙,多種修辭可令文章栩栩如生。如今各種各樣的名著,更是令我嘆為觀止。如《目送》中的兩種離別,望著兒女慢慢長大,望著父母的漸漸老去,無奈卻不得不接受。《吶喊》中塑造了一個(gè)個(gè)令人既心疼又可恨的人物形象,主角悲慘的結(jié)局,讓人對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)深惡痛絕。
在書籍中,我與歐陽修一同欣賞“輕舟短棹西湖好,綠水逶迤,芳草長堤,隱隱笙歌處處隨”中描繪的詩情畫意。
在書籍中,我對(duì)曹操“日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其里”的壯志情懷感到震驚。
在書籍中,我由衷地感嘆鄭燮“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”的頑強(qiáng)意志。
可有一段時(shí)間,我卻因沉迷手機(jī)而拋棄了書本。那時(shí),父母剛剛給我買手機(jī),第一次接觸到手機(jī),我仿佛看到了新大陸一般,沉迷且無法自救,一會(huì)兒沒有手機(jī)心情就會(huì)煩躁不安,自然而然地忘記了書架上的'那些朋友。父母多次的勸告并沒有敲響我的警鐘,反而覺得他們喋喋不休??删o接著的期末考試卻給我澆了一盆冷水——我的成績退后了許多。這讓我陷入了深深的反思之中,終于,夜深人靜時(shí),我放下了手機(jī),拿起書本,細(xì)細(xì)閱讀了起來。許久未曾碰過的書仿佛更加有魅力,他像一個(gè)才華橫溢的老人,每一方面都講得頭頭是道。若說手機(jī)給予我的只是外層皮膚,淺顯易懂,那書籍賦予我的便是更深層的血液,充實(shí)我的靈魂,使我擁有更多主見。
所以,同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,放下手機(jī),閱讀一本好書吧!正如世紀(jì)老人冰心說:“讀書好,好讀書,讀好書,”從書中獲取知識(shí),提高自身修養(yǎng),也讓書香伴隨我們成長。胸藏文墨虛若谷,。
腹有詩書氣自華演講稿篇十一
英國哲學(xué)家培根曾說:“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,數(shù)學(xué)使人精密,哲學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯學(xué)使人善辯?!备褂性姇鴼庾匀A,閱讀會(huì)給人意想不到的收獲,我們?cè)陂喿x中充實(shí)自我、豐富自我。
你所讀的書的厚度,等同于你人生的高度。喜愛讀書,對(duì)我們大有裨益。從長遠(yuǎn)上看,閱讀之于我們,可以陶冶情操、修身養(yǎng)性,并使我們由內(nèi)而外的散發(fā)出一種氣質(zhì),成功需要付出,這所需的毅力也是難以想象的。就短期而言,我們的閱讀充滿“目的性”。我們的閱讀更多的是為了應(yīng)試教育,是我們?yōu)榱巳〉靡欢ǖ某煽儭⑼瓿梢欢ǖ淖鳂I(yè)而主動(dòng)或被動(dòng)的進(jìn)行的。或許有的人會(huì)因?yàn)檫@種閱讀的出發(fā)點(diǎn)而否認(rèn)它,但我認(rèn)為,這樣也很好,雖然這樣的閱讀“目的性”強(qiáng),但是不可否認(rèn)的是,它的確使我們的大腦“裝”進(jìn)了更多東西。讀書破萬卷,下筆如有神,不管為何而閱讀,多讀書,多智慧。
一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。每個(gè)人的閱讀都存在著差異,有的人喜歡內(nèi)容多樣的雜志,有的人則只愛大部頭名著,有的人對(duì)報(bào)紙情有獨(dú)鐘……閱讀雖分為若干種,但不論是在什么樣的情況下,閱讀好書、好文章都是我們所需堅(jiān)守的一個(gè)原則。若是只對(duì)一些詞藻絢麗、語句浮夸、總是在無病呻吟的書籍感興趣,那將無法領(lǐng)略閱讀的真正魅力,也無法從中提煉出精華,只能是一種純粹的“耗時(shí)項(xiàng)目”,最終難有大成就。
在科技時(shí)代迅猛發(fā)展的今天,隨著時(shí)代的高速發(fā)展、人們生活節(jié)奏的加快,智能產(chǎn)品的普及,讀書也漸漸被人們所淡化、邊緣化。有人說:“周迅離我們?cè)絹碓浇?,魯迅離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn);知道比爾的人越來越多,知道保爾的人越來越少;聽周杰倫的人越來越多,聽貝多芬的人越來越少……”在我看來,這是社會(huì)的悲哀,也是文化的倒退,我們需重拾書籍,重回凈土,重新找到那片寧靜,在讀書中使自己得到升華。
腹有詩書氣自華,只有自身有思想,行為有修養(yǎng),才可以在抬頭時(shí)望見星空浩渺,在低頭時(shí)腳踏實(shí)地,繼續(xù)砥礪前行。
青春因閱讀而不被辜負(fù),人生因閱讀而更加精彩。
腹有詩書氣自華演講稿篇十二
無論在飛機(jī)上還是在機(jī)場,我們都會(huì)發(fā)現(xiàn),普通區(qū)里的人多以玩游戲聊天消遣,而貴賓區(qū)的客人大都在讀書。
難道讀書是貴族專享的一種活動(dòng)嗎?顯然不是。相反,閱讀幾乎是成本最低廉的一種放松行為。而消遣方式的區(qū)別,反映的恰是精神需求的差異。
莎士比亞說:“書是全人類的營養(yǎng)品。智慧里缺少了書,就好像鳥兒沒有了翅膀?!倍聦?shí)是,在物質(zhì)逐漸豐裕的年代,隨著閱讀門檻的降低,讀書的人反而少了。因?yàn)樵陂e暇時(shí)間,相比于捧一本經(jīng)典,人們更愿意選擇電子游戲、電影這些更為刺激、不太費(fèi)腦力的活動(dòng)。
其實(shí),讀書并非無樂趣可言。余華說:“我對(duì)偉大作品的每一次閱讀,都會(huì)被他們帶走。那是溫暖和百感交加的旅程?!遍喿x帶給我們的,是一次獨(dú)特的心靈之旅。它并非味同嚼蠟。只是需要靜下心來品味方可得其芳華。
有一位美國詩人曾說:“沒有一艘船能像一本書,沒有帆,沒有槳,卻把我們載向遠(yuǎn)方?!迸喔凇墩勛x書》中對(duì)書的好處也作了全面的論述。讀書不僅愉悅身心,更能增長才干、開拓眼界。人們的生命在書里可以得到極大的拓展和延伸。
的確,偉人中也不乏讀書的反對(duì)者。叔本華曾說:“讀書只是讓自己的大腦成為別人思想的跑馬場。”這話不無道理。但如果我們翻閱這位天才哲學(xué)家的著作,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),其中的旁征博引讓人嘆服。想擁有獨(dú)立的思想其前提必定是大量的閱讀積淀。博覽古今方可推陳出新。
書海茫茫,珍品俯拾皆是,凡爾納小說的跌宕起伏,巴爾扎克作品的深刻諷刺,莎士比亞戲劇的豐富精美,尼采散文的深沉玄妙,都是光彩奪目的寶石,等著我們發(fā)掘。
古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!彪m是科舉制度下的功利說法,但書中的奧妙確實(shí)多。司馬遷警枕苦讀,方成《史記》;孫敬“懸梁”,乃成當(dāng)世大儒;蘇秦“刺股”,縱橫諸侯;歐陽修“三上”發(fā)省,垂青文史。書成就了人,亦賦予了人非凡的氣度。
人類文明的進(jìn)步,其實(shí)也是認(rèn)知水平的提高,書正是這樣一種神奇的推動(dòng)力,使人可以在有限的一生中體驗(yàn)不同的視角,形成完善的人格,從而在歷史中穩(wěn)健前行。
腹有詩書氣自華演講稿篇十三
王開嶺曾言:“瑣碎的利益和膚淺的享樂像白開水般沖淡了靈魂的濃度?!痹谏虡I(yè)社會(huì)中,詩詞歌賦仿佛被束之高閣,而中國詩詞大會(huì)讓國人又對(duì)詩詞充滿向往,冠軍于詩詞歌賦浸潤下,愈發(fā)讓人感嘆:腹有詩書氣自華。
高尚的品質(zhì),合乎舉止的談吐往往是對(duì)人們氣度的認(rèn)可,同在詩詞大會(huì)中展露文藝風(fēng)姿的不僅是參賽者,更讓主持人董卿以一個(gè)具有豐厚人文涵養(yǎng)的形象出現(xiàn)在人們眼前,她談到自己的生活習(xí)慣時(shí)說自己一直保持睡前閱讀一小時(shí)的習(xí)慣,臥室中沒有手機(jī)和電子產(chǎn)品。正因如此,深厚的文學(xué)積淀也成就了她的不蔓不枝的主持能力,其文化底蘊(yùn)之課讓人暗暗領(lǐng)悟詩書之美,詩書之強(qiáng)。
美人當(dāng)以詩詞為心,當(dāng)詩詞之泉涌入心靈之泉時(shí),不僅是滋養(yǎng),更是一番靈魂的洗禮,與不經(jīng)意牽動(dòng)人們的思緒,折射出文化之韻。
“蓮實(shí)有心應(yīng)不死,人生亦老夢(mèng)偏癡。”同樣“癡迷”于詩詞的還有中華傳統(tǒng)詩詞文化的掌燈人——葉嘉瑩,葉老一生顛沛流離,坎坷起伏中,詩詞對(duì)它不僅是文化,更是信仰,面對(duì)現(xiàn)代人的質(zhì)疑“詩詞歌賦有何用”她緩緩吟道:“古詩詞能讓人心不死?!闭\然,商業(yè)化浪潮下,詩詞作用被蒙蔽了一時(shí),可當(dāng)人們駐足細(xì)賞時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),原來詩詞仍在那里,不來不去,恍若一株睡蓮,任憑時(shí)光流淌,靜靜地享受著,散發(fā)著光芒。
愛詩之心于光陰流轉(zhuǎn)中散發(fā)著芬芳;愛詩之人于風(fēng)云變幻中屹立成師;詩書之韻,潤物無聲,其言妙處,自有靈秀之氣,沁人心脾,感其芳華。
文人雅致似乎自先時(shí)至今日都為人所稱道,林徽因詩意盎然,以靈動(dòng)之心譜寫百年傾城,仿佛于四月春中且美且獨(dú)立;陸小曼絢爛熱烈,以書畫之美更生款款深情;楊絳潛心于文學(xué),以內(nèi)心文化的陶冶中塑成淡定與從容;在現(xiàn)代社會(huì),人們質(zhì)疑著讀書的有用與無用,楊瀾答道:“這份堅(jiān)持是讓我們有同樣的生活,卻又不一樣的情調(diào)?!闭\然,詩書于無聲中震撼人心,于無形中滌蕩靈魂。
高爾基言道:“華麗的裝飾,精美的食品,填補(bǔ)不了精神的空虛,渴望一次質(zhì)的飛躍,便是在詩書中重覓新生,與現(xiàn)實(shí)生活中的名利相比,詩詞更像是一味良藥,祛除一種躁動(dòng)不安的雜氣,留一絲清涼,撫慰人心。
優(yōu)雅是一種姿態(tài)與專注,是以精神的豐盛對(duì)抗現(xiàn)實(shí)的束縛,詩書潤心養(yǎng)志,在不張不揚(yáng)中絲絲縈繞著人們的思緒,也正是因?yàn)樵姇瑖嗽俅晤I(lǐng)悟詩文之韻,腹有詩書氣自華,于詩詞中擷得那抹動(dòng)人之景。
腹有詩書氣自華演講稿篇十四
我之愛讀書,如同現(xiàn)代美女愛衣妝。古人云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
說起我與書的緣分,那得多虧我的弟弟。時(shí)值考研之際,弟弟每天都賴在書桌旁奮筆疾書,口中念念有詞。正巧家里的電視機(jī)壞掉了,百無聊賴的我拿起了我生平看的第一部小說——路遙的《平凡的世界》。那是一本大書——四開的紙張,有將近五百頁,每頁都寫滿了密密麻麻的小楷如群蟻排衙。當(dāng)作飯后甜食般,我一頁一頁的翻看著,輕松自在,優(yōu)游快樂!漸漸地,我迷上了它。為哥哥孫少安與青梅竹馬的田潤葉不能結(jié)合而惋惜,又為她能娶到善良能干的賀秀蓮而慶幸。我又時(shí)常為孫少平與田曉霞的聚少離多,而揪心……故事很長,需要我不停地翻看,以至于茶無味,飯無思,覺無香。“為伊消得人憔悴”,就是這樣的情形吧!
我以兩周的神速讀完了它,真是意猶未盡,回味無窮。緊接著我讀完了《簡愛》《呼嘯山莊》《紅樓夢(mèng)》《撒哈拉的故事》《傾城之戀》。這是我過得最充實(shí)最有意義的暑假!
一開學(xué),我就給學(xué)生上了一節(jié)名著導(dǎo)讀課。課堂上的我引經(jīng)據(jù)典,侃侃而談,如滔滔江水綿延不絕,把學(xué)生聽得目瞪口呆,也把我自己嚇了一大跳。原來正是書潛移默化熏陶了我,讓我如鳳凰涅盤般發(fā)生了如此大的變化!
又送一屆畢業(yè)班,我偶然發(fā)現(xiàn)了我最親愛的課代表在讀《紅樓夢(mèng)》,而且是全方位無障礙性閱讀——字體較大,生僻字都有拼音和注解,真是喜從天降?。那白x它的時(shí)候,只是囫圇吞棗,記住了個(gè)大概。這次,我要細(xì)讀!于是,在等待了無數(shù)個(gè)不眠之夜后,終于,課代表讀完了它!書放在我面前的一剎那,我感覺自己的眼睛都在發(fā)光。
我如饑似渴地?fù)湓趯殨希椭埐私乐?,躺在床上看著它,睡在?mèng)中想著它。真是一字一詞細(xì)細(xì)品,一逗一句總關(guān)情!二次讀《紅樓夢(mèng)》讓我獲益匪淺,賈王史薛四大家族的興衰讓我悲嘆,寶黛愛情的悲劇讓我垂淚……還有善良樸實(shí)的劉姥姥,潑辣剛烈的尤三姐,城府極深的賈雨村,紈绔子弟薛蟠,命運(yùn)多舛的香菱……真是寫盡了各色人物的悲酸。
現(xiàn)在,我每天都會(huì)抽時(shí)間閱讀。看到好的作品我總是提前借來,把它們放在我的桌上、我的床頭上。我體驗(yàn)到了讀書的快樂,以及它帶給我的蛻變!
腹有詩書氣自華演講稿篇十五
寒假里參加了學(xué)校組織的讀書活動(dòng),生活變得充實(shí)而有趣起來。六本指定的書目,大家一起閱讀,通過qq群,交流心得,分享收獲。在閱讀中成長,在成長中學(xué)習(xí)。每一天都接受到新鮮觀點(diǎn)和看法,每一天又都發(fā)表出自己的想法和思想。這是一件再快樂不過的事了。
閱讀的第一本書,就從《大地上的事情》開始吧。這個(gè)被稱著漢語世界里最后一位孤獨(dú)放蜂人的的作家——葦岸,把我們帶入了一個(gè)既熟悉又陌生的大自然。熟悉的是他寫的這些都是我們平??梢姷淖匀晃锛同F(xiàn)象。陌生的是我們誰也沒有像他那樣細(xì)心觀察并且總結(jié)出心得。成功有時(shí)可能就是你比別人往前多走了幾步吧。類似的讀本還有《所羅門王的指環(huán)》,在鳥獸蟲魚的世界里,不僅僅是有趣,還有許多科學(xué)知識(shí)。只有對(duì)生活充滿激情和愛意的人,才能夠?qū)懗鋈绱嗣罟P生花的讀物。
《城南舊事》是原先就讀過的,再一次重溫,忽然有了不一樣的收獲。一個(gè)個(gè)鮮活的人物,在主人公英子的世界里一一悄然離去,留給我們的是無盡的思考。為何他們的人生如此悲慘凄苦?這也許就是不平等的舊社會(huì)為什么會(huì)滅亡的主要原因吧。另一本與之截然不同的小說《十八天環(huán)游地球》卻又將我們帶離了現(xiàn)實(shí)。機(jī)智,勇敢,富有愛心的福克用他的勇氣和毅力,完成了一件幾乎不可能完成的任務(wù)。作者凡爾納用一種獨(dú)特的幽默方式表達(dá)著故事,刻畫出一個(gè)個(gè)生動(dòng),鮮活的人物,這是我們寫作中應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
《居里夫人傳》向我們講述了瑪麗·居里傳奇?zhèn)ゴ笥殖錆M坎坷的一生。她的一生就像歌中唱的那樣:沒有人可以隨隨便便成功。《論語譯注》雖然不是人物傳記,但是我們從孔子的弟子及后人口中認(rèn)識(shí)了一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎,品德高尚,誨人不倦的“孔圣人?!彼膶W(xué)說和思想已經(jīng)影響和造福世界兩千五百多年。
如果說寒假的閱讀使我們獲得了知識(shí),增長了見聞,那么開學(xué)后的三場分享會(huì)則更像是戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭鳴。
共同的名著,不同的認(rèn)知和觀念讓我們的眼界更寬廣,收獲更豐富。分享會(huì)讓大家避免了閱讀上的閉門造車。不同的觀念和思想只有不斷碰撞,才會(huì)碰撞出璀璨的火花。分享會(huì)同時(shí)也提高了大家使用電腦,制作ppt文件的水平。從篩選資料,制作圖片,整體排版,直至最終完成,每個(gè)人的每一步都力求精益求精,與眾不同。當(dāng)然,還要感謝為了分享會(huì),制作出精美海報(bào)的同學(xué)們,他們的無私付出使分享會(huì)變的色彩斑斕,充滿活力。我喜歡這樣的閱讀,我更樂意參加這樣的分享。在閱讀和分享中,我們的知識(shí)和能力不斷提高和升華。正所謂,。
腹有詩書氣自華演講稿篇十六
說實(shí)話,做為一名中學(xué)生,形象真的非常重要,況且,我還是一名女生。
今天上午,跑操后,沒有回到教室,管陽帆便帶來一個(gè)消息:謝老師叫我去辦公室!聽到這個(gè)消息,我顯然有些驚慌失措,懷著一顆沉重的心,我匆匆忙忙來到辦公室門口,緩緩?fù)崎_門。
迎面而來的是七班的兩位高挑的女生,于可怡、靳子姍。尤其是靳子姍同學(xué),站在那兒挺直挺直的,看上去比我高了一整頭。
她們是由謝老師委托,來糾正我的站姿。平日里,我站在那里總會(huì)顯得有些有氣無力,彎腰駝背的,形象不是很好。
在謝老師與兩位女同學(xué)的指導(dǎo)下我站得比直。我也找到了一個(gè)好方法:找面墻,后腦勺,雙肩,臀部,后腳根緊貼墻壁,稍抬頭,挺胸收腹,每天站立三十分鐘,期間看看書,背課本,一舉兩得。
站直也有許多好處,比如說可以長個(gè)兒,預(yù)防頸椎病,燃燒脂肪,活躍大腦,提升個(gè)人魅力等。
另外,謝老師告訴我:“不僅學(xué)習(xí)要好,氣質(zhì)也非常重要,胸中有學(xué)問氣質(zhì)才是腹有詩書氣自華!”
今天,我要感謝老師與兩位同學(xué)的及時(shí)糾正。從今往后,我一定會(huì)不負(fù)期望,做個(gè)“腹有詩書氣”的中學(xué)生!
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/9381478.html】