每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
大學(xué)生心得體會(huì)篇一
隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)生群體也面臨著種種變化和挑戰(zhàn)。今天，我們要談?wù)摰氖恰昂蟠髮W(xué)生心得體會(huì)”。作為一名后大學(xué)生，我親身體驗(yàn)并深受啟發(fā)的種種觀點(diǎn)和經(jīng)歷，將折射出這個(gè)特殊群體的心態(tài)和價(jià)值取向。本文將以五個(gè)段落來(lái)梳理這些想法，以便更好地展現(xiàn)我與許多后大學(xué)生共同的內(nèi)心追求。
第一段：追求個(gè)人興趣和學(xué)習(xí)深度
在大學(xué)時(shí)代，我們學(xué)習(xí)了很多基礎(chǔ)知識(shí)，但我們未必對(duì)這些知識(shí)深入了解。而在畢業(yè)后，我們對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)有更深的追求。較之傳統(tǒng)上的專(zhuān)精，我們能夠花更多的時(shí)間研究我們熱愛(ài)的領(lǐng)域，并且不再受到考試和評(píng)判的壓力。這種自由使我們能夠更專(zhuān)注于提升技能和理解我們熱愛(ài)的事物。這樣的追求，無(wú)論是對(duì)個(gè)人發(fā)展還是對(duì)職業(yè)發(fā)展都具有深遠(yuǎn)的影響。
第二段：爭(zhēng)取平等與獨(dú)立
后大學(xué)生的一大特點(diǎn)是尋求平等和獨(dú)立。我們不再是年輕的研究生，也不再依賴(lài)父母的經(jīng)濟(jì)支持。因此，我們注重自己的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，追求一份穩(wěn)定的工作，并努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。另外，我們很注重平等的觀念，拒絕因性別、年齡、種族或其他因素而受到歧視。我們堅(jiān)信每個(gè)人都應(yīng)該享有同等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，也會(huì)致力于為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而奮斗。
第三段：追求工作和生活的平衡
在大學(xué)時(shí)代，我們沉迷于學(xué)習(xí)和社交活動(dòng)，很少有時(shí)間和空間處理個(gè)人生活。而現(xiàn)在，我們追求工作和生活的平衡。我們明白沒(méi)有了平衡，我們將無(wú)法持久地保持工作的高效性，也會(huì)失去享受生活的能力。因此，我們?cè)噲D找到在繁忙的工作中尋找個(gè)人快樂(lè)和滿足感的方法，以及適度地投入社交活動(dòng)。
第四段：面對(duì)未來(lái)的不確定
從大學(xué)畢業(yè)一直到40歲，是人生中最具挑戰(zhàn)性的階段之一。我們的世界正發(fā)生快速而徹底的變化，而我們的工作崗位也因技術(shù)的不斷進(jìn)步而發(fā)生變革。在這個(gè)不確定的時(shí)期，我們要想保持競(jìng)爭(zhēng)力，必須持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化。我們需要積極主動(dòng)地掌握新技術(shù)和新知識(shí)，以適應(yīng)這個(gè)不斷變化的世界。同時(shí)，我們也要注重自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段：追求個(gè)人幸福和社會(huì)責(zé)任
在面對(duì)各種壓力和挑戰(zhàn)時(shí)，后大學(xué)生也開(kāi)始更多地思考個(gè)人幸福和社會(huì)責(zé)任。我們追求的不僅僅是金錢(qián)和職位的升遷，而是真正意義上的幸福和滿足感。我們渴望找到自己熱愛(ài)的工作和事業(yè)，同時(shí)也希望能夠?yàn)樯鐣?huì)做出積極的貢獻(xiàn)。我們關(guān)心環(huán)境保護(hù)、社會(huì)公益和人類(lèi)福祉等問(wèn)題，并積極參與各種志愿活動(dòng)，并用個(gè)人的力量推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
總結(jié)起來(lái)，后大學(xué)生追求個(gè)人興趣和學(xué)習(xí)深度、爭(zhēng)取平等與獨(dú)立、追求工作和生活的平衡、面對(duì)未來(lái)的不確定和追求個(gè)人幸福和社會(huì)責(zé)任。我們是一群有希望、有追求、有動(dòng)力的人，我們正努力地奮斗著，為自己的夢(mèng)想而努力。未來(lái)的道路上，既有挑戰(zhàn)和困難，也有機(jī)遇和希望。只要我們堅(jiān)定信心，持續(xù)努力，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，并為這個(gè)世界帶來(lái)更多的改變。
大學(xué)生心得體會(huì)篇二
今天是軍訓(xùn)的第八天，14天的時(shí)間已經(jīng)過(guò)半了。早上一起來(lái)就發(fā)現(xiàn)外面下雨了，又要在網(wǎng)球館進(jìn)行訓(xùn)練了。今天我們進(jìn)行了走正步的學(xué)習(xí)，對(duì)于走正步，我們大多數(shù)人都沒(méi)有接受過(guò)訓(xùn)練，但都在電視上的閱兵儀式看到過(guò)?？粗⒉皇呛茈y，但真正訓(xùn)練起來(lái)才知道走正步是一種對(duì)身體的平衡與協(xié)調(diào)要求很高的隊(duì)伍行進(jìn)的步法。經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的.刻苦訓(xùn)練，大家的腿早已精疲力竭，但還都在默默堅(jiān)持。相信明天訓(xùn)練后我們可以走出更好的正步。
大學(xué)生心得體會(huì)篇三
大學(xué)生是社會(huì)的未來(lái)，他們承載著無(wú)比重要的責(zé)任和希望。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)歷各種經(jīng)歷和挑戰(zhàn)，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使自己更好地成長(zhǎng)。在過(guò)去的幾年里，我作為一名大學(xué)生，積累了許多寶貴的心得體會(huì)，以下將分五段進(jìn)行展開(kāi)。
首先，大學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。大學(xué)是一個(gè)與高中完全不同的環(huán)境，學(xué)業(yè)壓力更大，知識(shí)面更廣，需要我們付出更多的努力?，F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展如此迅猛，只有不斷提升自己的學(xué)識(shí)儲(chǔ)備，才能更好地適應(yīng)并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)自己的思考和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，為未來(lái)的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，大學(xué)生應(yīng)該鍛煉自己的能力。大學(xué)是一個(gè)培養(yǎng)綜合素質(zhì)的重要時(shí)期，我們不僅要注重學(xué)習(xí)，還要注重培養(yǎng)自己的能力和素養(yǎng)。例如，加入社團(tuán)組織、參加志愿者活動(dòng)等，可以提升自己的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，參加體育鍛煉可以提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)抵抗力。這些能力的培養(yǎng)和鍛煉不僅可以為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)，也可以為我們以后的社會(huì)生活打下良好的基礎(chǔ)。
第三，大學(xué)生應(yīng)該注重積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生活是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，我們可以通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐來(lái)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。例如，實(shí)習(xí)、創(chuàng)業(yè)、參加競(jìng)賽等，可以讓我們更好地了解職場(chǎng)和社會(huì)的運(yùn)作機(jī)制，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并為將來(lái)的就業(yè)或創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也可以開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。
第四，大學(xué)生應(yīng)該注重心理健康。大學(xué)生活中常常伴隨著很大的壓力，學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系壓力等等，這些都可能對(duì)我們的心理產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。因此，我們應(yīng)該重視心理健康，及時(shí)調(diào)整和釋放自己的情緒，學(xué)會(huì)積極應(yīng)對(duì)壓力。參加心理輔導(dǎo)課程、與朋友進(jìn)行心理交流、參與戶外活動(dòng)等等，都是緩解壓力和保持心理健康的有效途徑。
最后，大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀。大學(xué)生活是培養(yǎng)我們的思想道德的重要時(shí)期，我們應(yīng)該注重樹(shù)立正確的價(jià)值觀。例如，要注重尊重他人的人格和權(quán)益，遵循社會(huì)規(guī)則和道德準(zhǔn)則；要注重勤儉節(jié)約、誠(chéng)實(shí)守信，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念和價(jià)值觀；要注重追求真理、追求卓越，培養(yǎng)正確的人生追求和價(jià)值觀念。只有樹(shù)立起正確的價(jià)值觀，我們才能在大學(xué)生活中充分發(fā)揮自己的作用，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
總的來(lái)說(shuō)，作為大學(xué)生，我們要努力學(xué)習(xí)、鍛煉能力、積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、注重心理健康、樹(shù)立正確的價(jià)值觀。這些心得體會(huì)不僅對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的影響，也對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。只有經(jīng)歷各種經(jīng)歷和挑戰(zhàn)，我們才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)、自信，并為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生心得體會(huì)篇四
你問(wèn)我什么是戰(zhàn)士的生活，我送你一枚小彈殼。它曾經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗滌，也吹響過(guò)一支短歌由于以前學(xué)校的軍訓(xùn)都可惜的以種種原因而被取消了，說(shuō)來(lái)這是我第一次參加軍訓(xùn)。
第一次的軍訓(xùn)的開(kāi)始是由新奇而產(chǎn)生的興奮大于對(duì)苦訓(xùn)的傳言的懼怕的。然而隨之而來(lái)的半個(gè)多小時(shí)軍姿開(kāi)始了我對(duì)軍訓(xùn)第一次苦痛的體驗(yàn)，僵硬的脖子讓我難受，滾燙的雙腳和酸痛的雙腿讓我開(kāi)始舉步維艱。
每天例行的軍姿、轉(zhuǎn)體、踏步、跑步、正步和后來(lái)的軍體操，乃至我現(xiàn)在參加的刺殺操訓(xùn)練。我們因?yàn)閯?dòng)作不到位而加練，因?yàn)樾菹r(shí)間短而抱怨，因?yàn)榻坦俚蔫F面而倍感軍訓(xùn)難......
但是隨著時(shí)間的推移，當(dāng)我們的動(dòng)作能做到整齊劃一，當(dāng)我們能夠很快地進(jìn)入訓(xùn)練的狀態(tài)，我們的鐵面教官不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)會(huì)在群里和我們說(shuō)笑，會(huì)提醒我們?cè)缢缙?，?huì)提醒我們某天是某人生日，會(huì)向我們提出讓我們將偷拍的照片發(fā)給他留作紀(jì)念，會(huì)俯身不厭其煩的教我們疊被子，也會(huì)在休息時(shí)候和我們說(shuō)笑的金哥。
雖然當(dāng)我們做錯(cuò)動(dòng)作時(shí)依然會(huì)被加練，然而不知何時(shí)我們都覺(jué)得這是理所當(dāng)然了?，F(xiàn)在，或許我們依然會(huì)因?yàn)榧泳毝г?，然而?xùn)練過(guò)后，我們會(huì)在其他教官詢問(wèn)時(shí)很大聲的說(shuō)：我們是金哥的小弟！
在此，要感謝金哥選我加入持槍方陣，讓我接觸到了軍人的第二生命：槍?zhuān)《覍?duì)于軍訓(xùn)的最深刻的感受也從刺殺操的第一次訓(xùn)練開(kāi)始了。
教我們練刺殺操的教官告訴我們：你們都是從各個(gè)排里挑出來(lái)的，這證明了你們的刻苦。但是，接下來(lái)你們會(huì)受到更嚴(yán)格的要求，更嚴(yán)酷的訓(xùn)練。如果你們不能適應(yīng)，做的不夠好，我會(huì)毫不猶豫的把你踢出去，因?yàn)橛泻芏嗳讼胍驹谀銈儸F(xiàn)在所站的隊(duì)列中。然而當(dāng)你們從這短短幾天的特訓(xùn)中堅(jiān)持下來(lái)后，你們會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。你們會(huì)知道很多以前不知道的事，學(xué)到很多以前沒(méi)有學(xué)到的東西。
我想，這大概就是特種兵存在的理由吧。
時(shí)間的流逝總是不發(fā)出一絲聲響，短短幾天，從一盤(pán)散沙到隊(duì)列整齊，從參差不齊到眾人一心，現(xiàn)在的我們已經(jīng)能對(duì)金哥的要求輕松的說(shuō)小意思，休息時(shí)間的加長(zhǎng)證明了我們的苦練沒(méi)有白費(fèi)，被汗水浸濕的軍訓(xùn)服亦見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我希望時(shí)間的河慢點(diǎn)流動(dòng)，希望我們能在一起訓(xùn)練的更久更久......
我們都會(huì)在種種的壓力與苦痛下成長(zhǎng)，痛并快樂(lè)著的同時(shí)或多或少都有過(guò)迷茫。幾天的軍訓(xùn)告訴我，再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)?？嗤?，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不管是身體上還是精神上的，都應(yīng)是我們成長(zhǎng)路上的墊腳石而非絆腳石?？嗤匆脖厝粫?huì)成為我們成長(zhǎng)路途中的一種經(jīng)歷，當(dāng)我們偶爾駐足回頭，我們不應(yīng)因曾經(jīng)的躊躇或膽怯而悵然自嘲。故而我們應(yīng)該在面臨苦痛時(shí)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，也只能堅(jiān)強(qiáng)！
你問(wèn)我什么是戰(zhàn)士的生活，我送你一枚小彈殼。它曾經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗滌，也吹響過(guò)一支短歌。戰(zhàn)士的生活就是這樣，有苦有樂(lè)有聲有色；戰(zhàn)士的生活就是這樣，有苦有樂(lè)有聲有色。
大學(xué)生心得體會(huì)篇五
大學(xué)生，作為社會(huì)新鮮血液的一員，承載著家庭、社會(huì)的期望，也肩負(fù)著個(gè)人成長(zhǎng)的重任。大學(xué)生活是一個(gè)人生新的階段，他們需要在這個(gè)階段完成自我認(rèn)知、教養(yǎng)和素質(zhì)養(yǎng)成的過(guò)程。在大學(xué)期間，我也遇到了許多難題和挑戰(zhàn)，但通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我逐漸領(lǐng)悟到了一些重要的心得體會(huì)。
首先，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)。大學(xué)生活充滿了各種壓力和挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)壓力、人際交往、未來(lái)就業(yè)等問(wèn)題讓人不堪重負(fù)。然而，正是積極向上的心態(tài)，才能鼓舞我們堅(jiān)持下去，并克服困難實(shí)現(xiàn)自我突破。面對(duì)任何挫折和困難，我們都應(yīng)該相信自己的能力，勇往直前，才能在逆境中迎難而上，不被困住。
其次，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重自我發(fā)展和自我提升。作為新時(shí)代的大學(xué)生，應(yīng)該樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。學(xué)校提供了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和文化課程，為我們提供了廣闊的舞臺(tái)，我們應(yīng)該加入自己感興趣的社團(tuán)或參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充實(shí)自己的社交圈子和豐富自己的見(jiàn)識(shí)。同時(shí)，要注重自我學(xué)習(xí)和提升，在學(xué)業(yè)上保持固有的進(jìn)取心和求知欲望，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和技能水平，為將來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，大學(xué)生應(yīng)該注重自我管理和自我約束。大學(xué)生活中，我們需要自覺(jué)遵守學(xué)校的紀(jì)律，嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律和行為規(guī)范。要合理規(guī)劃自己的時(shí)間，科學(xué)安排作息時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷提高自己的時(shí)間管理能力，從而更好地適應(yīng)大學(xué)生活的節(jié)奏。此外，在生活中要注意自我約束，遠(yuǎn)離不良的誘惑和不良的行為習(xí)慣，保持健康的身心狀態(tài)。
第四，大學(xué)生應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的人際交往能力。大學(xué)是一個(gè)豐富多彩的社交平臺(tái)，社交能力對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。在大學(xué)中，我們會(huì)遇到來(lái)自各個(gè)地區(qū)的同學(xué)，他們有著不同的背景、文化和思想，因此要學(xué)會(huì)與他人和諧相處，交朋友，拓寬人脈關(guān)系。培養(yǎng)自己的人際交往能力，不但有助于我們更好地融入集體，還有助于我們拓寬眼界和提高自我價(jià)值。
最后，大學(xué)生應(yīng)該注重社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。社會(huì)是大學(xué)生的成長(zhǎng)舞臺(tái)，社會(huì)責(zé)任感是大學(xué)生的應(yīng)有之義。大學(xué)生要樹(shù)立正確的社會(huì)觀念和使命感，要有批判思維，能夠以積極的姿態(tài)主動(dòng)關(guān)注社會(huì)議題，關(guān)心國(guó)家大事和民生問(wèn)題，積極參與到社會(huì)實(shí)踐中去，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，樹(shù)立良好的社會(huì)形象。
總結(jié)起來(lái)，大學(xué)生活是我們成長(zhǎng)的寶貴時(shí)光，我們要用積極向上的心態(tài)面對(duì)困難，保持自我發(fā)展和提升，注重自我管理和約束，培養(yǎng)自己的人際交往能力，樹(shù)立正確的社會(huì)觀念和責(zé)任感。這些建議不僅適用于我自己，也希望對(duì)所有的大學(xué)生都能有所幫助。大學(xué)生活是一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的過(guò)程，只有通過(guò)努力和付出，才能收獲美好的未來(lái)和擁有真正的幸福。
大學(xué)生心得體會(huì)篇六
在大學(xué)生活的每一個(gè)學(xué)年結(jié)束之際，我們不禁反思一年間的所感所悟，思考自己一年來(lái)成長(zhǎng)和變化的軌跡。作為大學(xué)生，我們承擔(dān)著更多的責(zé)任和期望，必須學(xué)會(huì)從失敗和困境中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升自己。在這篇文章中，我將分享我作為大學(xué)生一年來(lái)的心得體會(huì)，包括自我發(fā)展、學(xué)習(xí)方法、人際交往、社會(huì)實(shí)踐以及對(duì)未來(lái)的展望。
首先，自我發(fā)展是大學(xué)生成長(zhǎng)的基石。在經(jīng)歷了一年的大學(xué)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到自我發(fā)展的重要性。無(wú)論是學(xué)術(shù)水平還是個(gè)人能力，都需要不斷的自我提升和努力。通過(guò)參加課程和社團(tuán)活動(dòng)，我培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間和管理任務(wù)。同時(shí)，我也逐漸意識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并且學(xué)會(huì)將自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大，同時(shí)積極尋找機(jī)會(huì)彌補(bǔ)自己的不足。自我發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己，追求更高的目標(biāo)。
其次，學(xué)習(xí)方法是大學(xué)生取得進(jìn)步的關(guān)鍵。在大學(xué)，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，因此學(xué)習(xí)方法的確立和改進(jìn)至關(guān)重要。在上一學(xué)年，我嘗試了不同的學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)針對(duì)不同的科目和內(nèi)容，需要采用不同的學(xué)習(xí)策略。例如，在學(xué)習(xí)理論課程時(shí)，我注重理解和記憶，經(jīng)常復(fù)習(xí)和總結(jié)知識(shí)點(diǎn)；而在實(shí)踐課程中，我更注重實(shí)踐和動(dòng)手操作。通過(guò)不斷摸索和實(shí)踐，我逐漸形成了適合自己的學(xué)習(xí)方法，并能夠快速掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。學(xué)習(xí)方法不同于人，因此我也鼓勵(lì)身邊的同學(xué)們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，從而在學(xué)習(xí)過(guò)程中事半功倍。
第三，人際交往是大學(xué)生必備的能力。在大學(xué)生活中，我們不僅僅是為了獲得更多的知識(shí)，更是為了結(jié)交更多的朋友和拓展社交圈。通過(guò)與不同背景和興趣的人交流，我們可以互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在與同學(xué)們的交往中，我發(fā)現(xiàn)尊重、理解和合作是建立良好人際關(guān)系的重要條件。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和想法，學(xué)會(huì)了與他人進(jìn)行有效的溝通。同時(shí)，我也鼓勵(lì)自己積極參與到社交活動(dòng)中，拓寬自己的視野。在與他人的交往中，我不僅學(xué)會(huì)了分享和接納，更學(xué)會(huì)了如何處理不同意見(jiàn)的沖突，提升自己的溝通技巧和解決問(wèn)題的能力。
另外，社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我真切地感受到社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性。通過(guò)接觸到不同的社會(huì)群體和了解他們的需求，我更深刻地意識(shí)到自己的責(zé)任和使命。在社會(huì)實(shí)踐中，我注意到平時(shí)的知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合才能更好地服務(wù)社會(huì)。因此，我將繼續(xù)參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極投身到社會(huì)公益事業(yè)中，幫助更多需要幫助的人，并為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，對(duì)未來(lái)的展望是大學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。作為大學(xué)生，我們背負(fù)著家庭和社會(huì)的期望，我們的未來(lái)發(fā)展影響著家庭的幸福和社會(huì)的進(jìn)步。在過(guò)去一年的經(jīng)歷中，我懂得了自己的興趣和目標(biāo)，并逐漸明確了未來(lái)的職業(yè)方向。我希望通過(guò)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，成為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)造力的人。我相信，只要努力奮斗，我就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
在總結(jié)和反思過(guò)去一年的大學(xué)生活時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到自我發(fā)展、學(xué)習(xí)方法、人際交往、社會(huì)實(shí)踐以及對(duì)未來(lái)的展望的重要性。通過(guò)不斷努力和實(shí)踐，我相信我能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生，并且有能力去改變自己、影響他人、服務(wù)社會(huì)。這是我作為一個(gè)大學(xué)生的心得體會(huì)，也是我對(duì)未來(lái)充滿希望和憧憬的展望。我相信每一個(gè)大學(xué)生都能夠在自己的大學(xué)生活中有所收獲，成為自己理想中的人。
大學(xué)生心得體會(huì)篇七
為救兩名落水少年，xx省xx大學(xué)x多名大學(xué)生手拉手結(jié)成人梯撲進(jìn)江中營(yíng)救，兩名男孩獲救，xx、xx、xx大學(xué)生不幸被江水吞沒(méi)，英勇獻(xiàn)身。
x名大學(xué)生結(jié)人梯救人卻意外獻(xiàn)身，每個(gè)人都會(huì)為他們的英雄事跡流下熱淚，我做為一名網(wǎng)民，我?guī)缀跏沁煅手赐陥?bào)道的，看完報(bào)道，我準(zhǔn)備寫(xiě)些文字，用此文字來(lái)紀(jì)念三位少年英雄，通過(guò)回憶他們的英雄事跡，從而讓三位大學(xué)生的英雄事跡傳遍大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外，不僅僅是校園里，而要在全國(guó)掀起學(xué)習(xí)三位英雄的高尚精神活動(dòng)。
當(dāng)下，或許有人認(rèn)為這三位大學(xué)驕子獻(xiàn)出生命救人不值得，用自己的生命換來(lái)的是家人的傷心，社會(huì)的不公平，兩個(gè)孩子的生命似乎不值得用三個(gè)大學(xué)生去換。當(dāng)下總有人喜歡用價(jià)值來(lái)衡量救人的價(jià)值，似乎要告訴每位人在救助別人時(shí)，先看劃得來(lái)不，如果劃不來(lái)就不能去救人，這是一種錯(cuò)誤的方法，也是一種自私自利的行為，更是不道德的。我們?cè)诰戎鷦e人，做出英雄事跡前就不能有絲毫的價(jià)值觀念，而是英雄發(fā)自內(nèi)心的一種行動(dòng)，是英雄的表現(xiàn)，也是其愛(ài)心的流露。
對(duì)這三位大學(xué)生的英雄事跡，我們每個(gè)人應(yīng)該學(xué)習(xí)，更應(yīng)該尊重他們的選擇。我同時(shí)覺(jué)得他們?nèi)耸钱?dāng)今最可愛(ài)的人。
或許當(dāng)下人們對(duì)xx后、xx后頗有微辭，覺(jué)得他們是自私自利的，只知索取，不知奉獻(xiàn)。我想這三位大學(xué)生作為xx后的代表，已經(jīng)向世人宣告：xx后并不是社會(huì)上認(rèn)為的那樣，他們同樣有愛(ài)心，更是英雄，也是當(dāng)下最可愛(ài)的人。
就說(shuō)他們?nèi)税?，他們?cè)谶x擇救人時(shí)，同時(shí)也選擇了與生死決斗的過(guò)程，但他們的選擇是出于善良的本性，這也是由他們自身素質(zhì)決定的，他們的英雄行動(dòng)給xx后樹(shù)立了榜樣，也震懾了xx后的心靈，向社會(huì)展示了xx后也是可愛(ài)的。
人不分貧窮富貴，更不分年齡長(zhǎng)幼，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，看到別人需要救助時(shí)，都會(huì)選擇與危險(xiǎn)做斗爭(zhēng)。xx、xx、xx大學(xué)生不但做到大學(xué)生應(yīng)該做的，還做到了每一個(gè)有正義感的青年人都會(huì)做的，在兩名落水少年面臨生命危險(xiǎn)時(shí)能挺身而出，互相幫助去救助兩個(gè)落水少年，在滾滾xx面前表現(xiàn)出了臨危不懼。這難道不是其平時(shí)就有的品質(zhì)在此的體現(xiàn)？有如此崇高品質(zhì)的的大學(xué)生，在什么場(chǎng)合也會(huì)幫助別人，更會(huì)做出英雄行動(dòng)。不管是天南海北，還是在路上都會(huì)做到。哪怕是一舉手，一投足，都會(huì)伸出手去幫助別人，這才是中國(guó)人的脊梁，每個(gè)時(shí)代都有最可愛(ài)的人，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代軍人是最可有的人，在非典時(shí)期醫(yī)生是最可愛(ài)的人。那么在xx省，在大學(xué)生中間，xx、xx、xx大學(xué)生是最可愛(ài)的人，也是xx后里最可愛(ài)的你，他們的舉動(dòng)為所有大學(xué)生和青年人，也為這個(gè)社會(huì)樹(shù)立了一個(gè)榜樣。
大學(xué)生心得體會(huì)篇八
隨著時(shí)間的推移，一年又一年地過(guò)去了。作為一名大學(xué)生，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)，也收獲了不少寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我想分享我對(duì)大學(xué)生活的年度體驗(yàn)，并總結(jié)了我在學(xué)術(shù)、人際關(guān)系、自我發(fā)展等方面的成長(zhǎng)和收獲。
在學(xué)術(shù)方面，我意識(shí)到了嚴(yán)謹(jǐn)和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。入學(xué)的第一年，我面臨著許多新的學(xué)科和知識(shí)，感到有些措手不及。然而，通過(guò)努力學(xué)習(xí)和不斷嘗試，我逐漸適應(yīng)了學(xué)習(xí)的節(jié)奏，掌握了一些有效的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)，對(duì)于某些理論性較強(qiáng)的學(xué)科，積極與老師交流并主動(dòng)請(qǐng)教是非常有益的。同時(shí)，我也意識(shí)到及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)的重要性，只有在每個(gè)學(xué)期的結(jié)束時(shí)及時(shí)復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，才能更好地掌握知識(shí)，并且為以后更深入的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
在人際關(guān)系方面，我學(xué)會(huì)了更好地與他人合作和交流。在大學(xué)里，我們常常需要和同學(xué)合作完成各種任務(wù)和項(xiàng)目。通過(guò)與不同的同學(xué)合作，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)了尊重和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。我也主動(dòng)參加了一些社團(tuán)和活動(dòng)，與更多的同學(xué)建立了聯(lián)系。這些經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了如何與各種性格和背景的人相處，并且提高了我的人際交往能力。
在自我發(fā)展方面，我更加了解了自己的興趣和優(yōu)勢(shì)。在大學(xué)里，我參加了許多社團(tuán)和活動(dòng)，并嘗試了許多新的事物。這些經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)某些領(lǐng)域的濃厚興趣，并且發(fā)現(xiàn)了一些我自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。通過(guò)參加學(xué)生會(huì)，我鍛煉了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能；通過(guò)參加志愿者活動(dòng)，我感受到了幫助他人的快樂(lè)和成就感。我意識(shí)到，只有在多方面的嘗試中，我們才能更好地了解自己，發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)，并找到適合自己的發(fā)展方向。
在面對(duì)挫折和困難時(shí)，我養(yǎng)成了堅(jiān)持和勇敢面對(duì)的精神。大學(xué)生活充滿了挑戰(zhàn)和壓力，我們需要面對(duì)各種困難和挫折。在經(jīng)歷了一些失敗和困難后，我逐漸明白了堅(jiān)持和勇敢面對(duì)的重要性。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上遇到困難，還是在人際關(guān)系中面臨挑戰(zhàn)，我都學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地努力，并且勇敢地迎接挑戰(zhàn)。這種精神讓我更加堅(jiān)定地對(duì)待人生中的各種困難和挫折，相信自己能夠克服一切，迎接更好的未來(lái)。
總的來(lái)說(shuō)，作為一名大學(xué)生，我在這一年中取得了一些重要的成長(zhǎng)和收獲。通過(guò)努力學(xué)習(xí)和積極參與各種活動(dòng)，我在學(xué)術(shù)、人際關(guān)系和自我發(fā)展方面取得了進(jìn)步。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持和勇敢面對(duì)困難的重要性，這成為我面對(duì)未來(lái)的動(dòng)力和信心來(lái)源?；仡欉@一年，盡管有些辛苦和付出，但我深知這是我成長(zhǎng)和進(jìn)步的寶貴過(guò)程。相信未來(lái)的歲月里，我會(huì)不斷努力成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)更好的自己而奮斗。
大學(xué)生心得體會(huì)篇九
來(lái)到xx已經(jīng)一個(gè)多月了，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我們提升了很多，也學(xué)到了很多在這兒我們感受到了作為一名老師的責(zé)任與幸福。
和小郭老師不同，我擔(dān)任的是高二語(yǔ)文的工作，我的指導(dǎo)老師一共帶了兩個(gè)班，兩個(gè)班都是明珠班，都是成績(jī)比較優(yōu)異的學(xué)生，雖然他們的成績(jī)可能無(wú)法和黃中的學(xué)生相比，但我在他們身上也感受到了他們的可愛(ài)。兩個(gè)班的同學(xué)都給我不同的感受。一班是一個(gè)文科明珠班，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的要更牢固，更全面一些，孩子們都比較聽(tīng)話，上課時(shí)能夠認(rèn)真的聽(tīng)講，以至于我給他們講第一課時(shí)時(shí)候有點(diǎn)小緊張，他們可能是對(duì)實(shí)習(xí)老師有些偏見(jiàn)，也可能是我知識(shí)量不足，我總感覺(jué)有些學(xué)生對(duì)我有一種不屑的態(tài)度，這讓我很沮喪，但也讓我更加的努力，我不斷的擴(kuò)充自己的知識(shí)含量，備課更加的充分，也向我的指導(dǎo)老師討教一些授課的技巧，同時(shí)我也向一些同學(xué)了解情況，看看他們喜歡什么，通過(guò)我的努力我感覺(jué)情況有些好轉(zhuǎn)了，但我會(huì)繼續(xù)努力的。
十二班是理科明珠班，這個(gè)班的學(xué)生知識(shí)不如一班的全面，但這個(gè)班的孩子們上課要比一班更積極，更踴躍，他們的思維要更活一些，能夠和我互動(dòng)，課堂效率要高一些，可能是我給他們盯的晚自習(xí)要多一些，跟他們要熟悉一些，他們也很喜歡和我聊天，我也想多了解他們一些，所以在十二班講課我沒(méi)有像一班似的那么緊張，真所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。
其他兩位老師講課要比我多一些，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)也多一些，在平時(shí)的聊天中我也能學(xué)到很多，我也很是羨慕。能夠和學(xué)生們一起上課，一起暢談，在交往中增進(jìn)與學(xué)生們的感情，也進(jìn)一步了解了每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，讓我很開(kāi)心。
我們?nèi)齻€(gè)人來(lái)到這個(gè)學(xué)校已經(jīng)一個(gè)多月了，收獲了很多，也一起進(jìn)步了許多，xx的老師都很熱情，在生活上還有工作上幫了我們很多，所以我們一定會(huì)好好珍惜這半年的時(shí)間，更好的充實(shí)提升自己，這將是我們大學(xué)期間最珍貴的回憶。xx三劍客加油！
大學(xué)生心得體會(huì)篇十
一年一度的年末，是大家回顧過(guò)去、展望未來(lái)的重要時(shí)刻。對(duì)于大學(xué)生而言，每一年都是人生重要的一步，在這一年里我們經(jīng)歷了許多的成長(zhǎng)和變化?；厥走^(guò)去的一年，我收獲了很多，也有許多感悟和體會(huì)。以下是我對(duì)于“年心得體會(huì)大學(xué)生”這一主題的連貫五段式文章。
第一段：面對(duì)困境的成長(zhǎng)
在大學(xué)生活中，我們不可避免地會(huì)面對(duì)各種困境和挑戰(zhàn)。不論是學(xué)習(xí)上的難題，還是生活中的困擾，都會(huì)讓我們感到無(wú)助和困惑。然而，正是這些困境激發(fā)著我們的潛能，促使我們成長(zhǎng)。在過(guò)去的一年里，我也遇到過(guò)很多的困境和挑戰(zhàn)，但我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)，積極解決問(wèn)題。這些經(jīng)歷讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信，為未來(lái)的人生道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：錘煉自我修養(yǎng)
大學(xué)是一個(gè)人修養(yǎng)的重要階段，而每一年對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)的提升都起著至關(guān)重要的作用。在過(guò)去的一年里，我不斷地努力學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，提高自己的修養(yǎng)。我讀了很多好書(shū)，參加了一些文化藝術(shù)活動(dòng)，鍛煉了自己的身體素質(zhì)。通過(guò)這些努力，我感受到了自己整個(gè)人的提升，更加懂得了如何與人相處，如何拓展自己的眼界，如何用平和的心態(tài)面對(duì)生活中的一切。
第三段：感悟友情和愛(ài)情
在大學(xué)中，我結(jié)識(shí)了很多的朋友，也經(jīng)歷了一些情感的起伏。通過(guò)與朋友們的相處，我深深體會(huì)到朋友之間的珍貴和重要。他們是我生活中的陽(yáng)光，陪伴我度過(guò)了許多難忘的時(shí)刻。而在愛(ài)情方面，我也有了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。愛(ài)情是人生中的一種美好的感受，但同時(shí)也需要我們珍惜和維護(hù)。通過(guò)這段感情的經(jīng)歷，我懂得了愛(ài)情需要付出和經(jīng)營(yíng)，要懂得理解和包容。這些都是我過(guò)去一年所感悟到的。
第四段：深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)問(wèn)題
大學(xué)是一個(gè)接觸社會(huì)問(wèn)題的重要階段，通過(guò)一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)社會(huì)問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我了解到社會(huì)不完美的一面，看到了貧困、環(huán)境污染、教育不公等問(wèn)題。這讓我更加堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，希望通過(guò)自己的努力，為社會(huì)的進(jìn)步做出一份貢獻(xiàn)。
第五段：展望未來(lái)
回顧過(guò)去的一年，我收獲了很多，也有了許多的成長(zhǎng)和變化。我深知，未來(lái)的道路將會(huì)更加困難和曲折，但我堅(jiān)信只要保持初心，不忘初衷，努力向前，就一定能迎接更美好的明天。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)提升自己的修養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)友情和愛(ài)情，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步而努力奮斗。
通過(guò)這篇關(guān)于“年心得體會(huì)大學(xué)生”的連貫五段式文章，我期望能夠展示出大學(xué)生在成長(zhǎng)道路上的收獲和成就。每一年都是我們成長(zhǎng)的重要一步，我們要用積極向上的態(tài)度去面對(duì)困境，錘煉自己的修養(yǎng)，珍惜友情和愛(ài)情的珍貴，認(rèn)識(shí)社會(huì)問(wèn)題，展望未來(lái)。相信在不斷努力下，我們會(huì)迎來(lái)更好的明天。
大學(xué)生心得體會(huì)篇十一
歷史給我們啟示，無(wú)論是正面經(jīng)驗(yàn)，還是反面教訓(xùn)，都是啟迪未來(lái)的寶貴財(cái)富，值得我們認(rèn)真思考和總結(jié)。作為一名大學(xué)生村官、一名新時(shí)代的鄉(xiāng)建青年，當(dāng)溫鐵軍、潘家恩主編的《中國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)百年圖錄》出版后，我第一時(shí)間買(mǎi)、第一時(shí)間讀，厚重的歷史給人深沉的思考，形象的圖片和精煉的文字讓人更好地認(rèn)識(shí)了近代以來(lái)中國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)的歷史，更好地了解了中國(guó)社會(huì)發(fā)展脈絡(luò)。
《中國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)百年圖錄》以圖像資料的形式整理呈現(xiàn)百年鄉(xiāng)建的歷程，它是一部以鄉(xiāng)村建設(shè)的實(shí)踐者、研究者為獨(dú)特視野，以百年為單位，重新梳理我國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)基本脈絡(luò)的著作。圖錄從數(shù)千幅照片中遴選出從清末張謇、定縣翟城米氏父子，到二十世紀(jì)上半葉的定縣實(shí)驗(yàn)、鄒平實(shí)驗(yàn)、三峽鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)驗(yàn)等，再到抗戰(zhàn)大后方的鄉(xiāng)村建設(shè)、延安的鄉(xiāng)村建設(shè)，一直到新世紀(jì)的鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)踐情況，為讀者系統(tǒng)展現(xiàn)了不同時(shí)期我國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)整體面貌。
“鄉(xiāng)村建設(shè)，實(shí)非建設(shè)鄉(xiāng)村，而意在整個(gè)中國(guó)社會(huì)之建設(shè)?！绷菏榈倪@句話，讓我深思當(dāng)下鄉(xiāng)村振興建設(shè)的重要性和自己工作的價(jià)值所在，特別是看到書(shū)中所印的梁漱溟所著的《鄉(xiāng)村建設(shè)理論》一書(shū)的照片時(shí)，更使我由衷地欽佩那些在鄉(xiāng)建路上思索、實(shí)踐并不斷總結(jié)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的前輩們?！坝r(nóng)民，需先農(nóng)民化”，這是當(dāng)年知識(shí)分子下鄉(xiāng)到河北定縣鄉(xiāng)村時(shí)提出的口號(hào)，如今我們作為大學(xué)生村官、選調(diào)生等進(jìn)入基層，更應(yīng)以此理念與群眾更加緊密地結(jié)合在一起，才能更好地做好鄉(xiāng)建工作。
一張張圖片深刻展示著一個(gè)世紀(jì)前的鄉(xiāng)村建設(shè)。盧作孚手書(shū)“學(xué)校不是培育學(xué)生，而是教學(xué)生如何培育社會(huì)?！碧招兄岢龅摹吧罴唇逃薄吧鐣?huì)即學(xué)校”“教學(xué)做合一”三大主張。至今讀來(lái)，仍讓人有所思悟。盧作孚題詞，“愿人人皆為園藝家，將世界造成花園一樣?！边@個(gè)思想與我們當(dāng)下實(shí)施的鄉(xiāng)村生態(tài)文明建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的要求何其相似。
無(wú)論是浙江省政府建設(shè)廳出版的《鄉(xiāng)建通訊》(1939年創(chuàng)刊)、還是四川鄉(xiāng)村建設(shè)學(xué)院的《鄉(xiāng)村建設(shè)季刊》，以及每一個(gè)關(guān)于鄉(xiāng)建思考的歷史文章、觀點(diǎn)，都讓我感到由衷地親切。特別是梁漱溟的那句：“我生有涯愿無(wú)盡，心期填海力移山”，正是一代代青年人在鄉(xiāng)村建設(shè)理論研究與實(shí)踐探索的寫(xiě)照。
仔細(xì)研讀書(shū)中的三個(gè)“百年”——百年激進(jìn)、百年鄉(xiāng)村破壞、百年鄉(xiāng)村建設(shè)的背景脈絡(luò)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其有著共同內(nèi)涵，即在經(jīng)濟(jì)上促進(jìn)資本、土地、勞動(dòng)三要素的回歸，在社會(huì)上回嵌“鄉(xiāng)”與“土”的脈絡(luò)，在文化觀念上打破城鄉(xiāng)二元對(duì)立等刻板認(rèn)識(shí)，重新發(fā)掘“鄉(xiāng)”與“土”的價(jià)值，這樣的思考、理念，對(duì)奮戰(zhàn)在鄉(xiāng)村振興道路上的鄉(xiāng)建青年格外有益。深入的了解當(dāng)時(shí)內(nèi)憂外患的發(fā)展環(huán)境，便會(huì)更加欽佩一代代鄉(xiāng)建青年的努力。
新時(shí)代，歷史條件發(fā)生了重大變化，中國(guó)在國(guó)際社會(huì)發(fā)展中的地位發(fā)生了深刻變化，國(guó)家政策給予了重大機(jī)遇，深刻地研讀《中國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)百年圖錄》，從一張張老照片中，體驗(yàn)一個(gè)時(shí)代，見(jiàn)證那段歷史，思考?xì)v史發(fā)展中的理論經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐探索，從而增強(qiáng)歷史責(zé)任感、民族責(zé)任心，對(duì)于新時(shí)代的鄉(xiāng)建青年具有重要的意義。
大學(xué)生心得體會(huì)篇十二
為救兩名落水少年，湖北省長(zhǎng)江大學(xué)十多名大學(xué)生手拉手結(jié)成人梯撲進(jìn)江中營(yíng)救，兩名男孩獲救，陳及時(shí)、何東旭、方招3名大學(xué)生不幸被江水吞沒(méi)，英勇獻(xiàn)身。
3名大學(xué)生結(jié)人梯救人卻意外獻(xiàn)身，每個(gè)人都會(huì)為他們的英雄事跡流下熱淚，我做為一名網(wǎng)民，我?guī)缀跏沁煅手赐陥?bào)道的，看完報(bào)道，我準(zhǔn)備寫(xiě)些文字，用此文字來(lái)紀(jì)念三位少年英雄，通過(guò)回憶他們的英雄事跡，從而讓三位大學(xué)生的英雄事跡傳遍大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外，不僅僅是校園里，而要在全國(guó)掀起學(xué)習(xí)三位英雄的高尚精神活動(dòng)。
當(dāng)下，或許有人認(rèn)為這三位大學(xué)驕子獻(xiàn)出生命救人不值得，用自己的生命換來(lái)的是家人的傷心，社會(huì)的不公平，兩個(gè)孩子的生命似乎不值得用三個(gè)大學(xué)生去換。當(dāng)下總有人喜歡用價(jià)值來(lái)衡量救人的價(jià)值，似乎要告訴每位人在救助別人時(shí)，先看劃得來(lái)不，如果劃不來(lái)就不能去救人，這是一種錯(cuò)誤的方法，也是一種自私自利的行為，更是不道德的。我們?cè)诰戎鷦e人，做出英雄事跡前就不能有絲毫的價(jià)值觀念，而是英雄發(fā)自內(nèi)心的一種行動(dòng)，是英雄的表現(xiàn)，也是其愛(ài)心的流露。
對(duì)這三位大學(xué)生的英雄事跡，我們每個(gè)人應(yīng)該學(xué)習(xí)，更應(yīng)該尊重他們的選擇。我同時(shí)覺(jué)得他們?nèi)耸钱?dāng)今最可愛(ài)的人。
或許當(dāng)下人們對(duì)80后、90后頗有微辭，覺(jué)得他們是自私自利的，只知索取，不知奉獻(xiàn)。我想這三位大學(xué)生作為90后的代表，已經(jīng)向世人宣告：90后并不是社會(huì)上認(rèn)為的那樣，他們同樣有愛(ài)心，更是英雄，也是當(dāng)下最可愛(ài)的人。
就說(shuō)他們?nèi)税?，他們?cè)谶x擇救人時(shí)，同時(shí)也選擇了與生死決斗的過(guò)程，但他們的選擇是出于善良的本性，這也是由他們自身素質(zhì)決定的，他們的英雄行動(dòng)給90后樹(shù)立了榜樣，也震懾了90后的心靈，向社會(huì)展示了90后也是可愛(ài)的。
人不分貧窮富貴，更不分年齡長(zhǎng)幼，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，看到別人需要救助時(shí)，都會(huì)選擇與危險(xiǎn)做斗爭(zhēng)。陳及時(shí)、何東旭、方招3名大學(xué)生不但做到大學(xué)生應(yīng)該做的，還做到了每一個(gè)有正義感的青年人都會(huì)做的，在兩名落水少年面臨生命危險(xiǎn)時(shí)能挺身而出，互相幫助去救助兩個(gè)落水少年，在滾滾長(zhǎng)江面前表現(xiàn)出了臨危不懼。這難道不是其平時(shí)就有的品質(zhì)在此的體現(xiàn)？有如此崇高品質(zhì)的的大學(xué)生，在什么場(chǎng)合也會(huì)幫助別人，更會(huì)做出英雄行動(dòng)。不管是天南海北，還是在路上都會(huì)做到。哪怕是一舉手，一投足，都會(huì)伸出手去幫助別人，這才是中國(guó)人的脊梁，每個(gè)時(shí)代都有最可愛(ài)的人，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代軍人是最可有的人，在非典時(shí)期醫(yī)生是最可愛(ài)的人。那么在湖北省，在大學(xué)生中間，陳及時(shí)、何東旭、方招3名大學(xué)生是最可愛(ài)的人，也是90后里最可愛(ài)的你，他們的舉動(dòng)為所有大學(xué)生和青年人，也為這個(gè)社會(huì)樹(shù)立了一個(gè)榜樣。
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