讀后感是對(duì)自身成長(zhǎng)和人生體驗(yàn)的反思和總結(jié)。在寫一篇較為完美的讀后感時(shí)，首先要對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行全面的梳理和整理?？梢韵然仡欁约旱拈喿x過(guò)程，再逐個(gè)分析書中的人物形象、情節(jié)發(fā)展、主題思想等方面，并加以概括和總結(jié)。隨想錄中總結(jié)了一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
讀巨人的花園讀后感篇一
記得有位作家說(shuō)過(guò)：“書是知識(shí)的源泉”。的確，一本好書，會(huì)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，頭腦聰明，可謂受益匪淺，最近閱讀了《巨人的花園》，對(duì)此我就有深刻的體會(huì)，它讓我經(jīng)歷了一次愛的教育的洗禮。
這篇課文主要講了巨人游玩回來(lái)趕走了孩子們，不讓他們進(jìn)入花園。但是，孤獨(dú)的巨人到了冬天還是執(zhí)迷不悟，寧愿自己孤獨(dú)，也不愿讓孩子們來(lái)玩。可是，春天來(lái)到村子的時(shí)候，花園里仍是冬天。然后，一個(gè)小男孩用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛直視巨人，頓時(shí)，巨人明白了，沒有孩子的地方就沒有春天。最后，巨人拆除圍墻，把花園給了孩子們，他生活在漂亮的花園和活波的孩子們中間，感到十分幸福。
在生活中像巨人這樣的人很多，我正是這樣：我有一本新作文書，同桌向我借，我找理由推辭；后來(lái)同桌也有了一本新作文書，她卻主動(dòng)把書借給我看。同樣的情景不同的做法，讓我慚愧。我不應(yīng)該自私，不應(yīng)該害怕大家分享我的東西。我向她道歉，并把我的書借給了她。我知道了，和別人分享快樂才是真正的快樂。一份痛苦，如果兩個(gè)人來(lái)分擔(dān)，就可以減半；一份快樂，如果兩個(gè)人來(lái)分享，就可以倍增。
做人不可以自私，要學(xué)會(huì)用寬容得心去對(duì)事，對(duì)人。要學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)幫助別人，而這些品德的培養(yǎng)要我們從小做起，從小事做起，當(dāng)你快樂的時(shí)候，別人和你分享可以增倍。同時(shí)也懂得了冷酷的任性只能換來(lái)孤獨(dú)和痛苦，而善良和寬容則可以換來(lái)快樂和幸福！愛是分享！讓我們把一切美好的事物，與大家分享，與世界分享！只有心胸寬廣、與人為善才能受人歡迎！迎接了真誠(chéng)而來(lái)的情誼，自己也會(huì)了解他人的心靈，獲得同等的`關(guān)懷與樂趣。
人的一生不會(huì)有太多值得分享的東西，因此不要吝嗇你的財(cái)物；人的一生不會(huì)有太多值得愛的人，因此不要拘束你的情感；人的一生不會(huì)有太多長(zhǎng)久的事物；因此要懂得珍惜！
讀巨人的花園讀后感篇二
巨人，你有一個(gè)非常美麗的花園；七年前，你離開家去看望朋友，在那兒一住就是七年。孩子們可喜歡你的大花園了！孩子們?cè)谀汶x開家去看望朋友的七年中，天天都在你的這個(gè)大花園里面玩，使得花園變得生機(jī)勃勃！
可是有一天，你回到自己的花園之后，發(fā)現(xiàn)了有些小孩子們?cè)谀愕幕▓@里面玩耍的時(shí)候，你卻把他們給粗暴的趕走了，還筑起了高高的圍墻，刮起了“不準(zhǔn)入內(nèi)，違者必究”的一個(gè)牌子。
你未免也太過(guò)分了一點(diǎn)吧！我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，你長(zhǎng)得這么大，你的心臟也應(yīng)該是又“寬”又“長(zhǎng)”又“大”又“廣”吧！可是，你的內(nèi)心卻是無(wú)比的丑陋，無(wú)比的自私啊！
要知道，孩子們的內(nèi)心是最純真的，他們可是春天的指導(dǎo)者；不讓孩子們來(lái)你的花園里面玩，你這里怎么可能會(huì)變成春天呢？于是，你得到了相應(yīng)的懲罰——春天的時(shí)候，每一個(gè)花園都有很多的顧客——鳥，而你卻什么都也沒有得到；秋天的時(shí)候，果實(shí)屆滿了所有人的花園，而你的花園里卻什么也沒有得到，冬天卻特別的高興、活躍。
有一天，你看到了孩子們?cè)跇渲ι厦嫱嫠?，樹木又恢?fù)了美麗，此時(shí)，你明白了為什么春天遲遲不來(lái)了，于是，你又讓孩子們?cè)诨▓@里玩了！
知錯(cuò)就改，希望你永遠(yuǎn)保持！
讀巨人的花園讀后感篇三
大家一定都學(xué)過(guò)《巨人的花園》這篇課文把，巨人的自私，冷酷給我們留下了深刻的印像。
春天到了到處都是春暖花開，只有巨人的花園仍是寒冷的冬天，又冷又靜。一次，孩子們走進(jìn)了巨人的花園，只要孩子們碰到的地方都會(huì)長(zhǎng)出美麗的鮮花，草地上長(zhǎng)滿了綠茵茵的青草?；▓@里充滿了歡聲笑語(yǔ)。巨人看到了這情景，卻把孩子們趕出了花園。他的自私、冷酷換來(lái)了寒冬，后經(jīng)一個(gè)小男孩提醒，把這個(gè)花園讓給了孩子們。
巨人的自私讓我看到了自己的影子；記得有一次，老師叫我們帶一些圖書，讓我們組建一個(gè)班級(jí)圖書角。我的家里有很多書，全都是我自己愛看的書，我想；這些都是我的書，為什么要帶到班上去，再說(shuō)了多我一個(gè)不多，少我一個(gè)不少，老師也不會(huì)發(fā)現(xiàn)的?？僧?dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，卻大吃一驚。有的同學(xué)帶了《作文三十六計(jì)》，有的同學(xué)帶了《神話故事》，有的同學(xué)帶了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有的同學(xué)……看著同學(xué)們都帶來(lái)了自己最喜歡看的書，我頓時(shí)感到無(wú)地自容，慚愧不已。
同學(xué)們，分享是一種美德，是一種快樂。正所謂“我為人人，人人為我”。當(dāng)你和別人分享快樂的時(shí)候，別人也會(huì)和你分享快樂。快樂是互相傳遞的。
真心與別人分享是快樂的，你也會(huì)覺得自己充滿了快樂。
讀巨人的花園讀后感篇四
讀了《巨人的花園》這篇課文使我明白,對(duì)人要熱情，溫和，不能任性，冷酷。不然，帶給的將是和！
課文中的巨人，外出旅行回來(lái)?？匆娫S多小孩子在他的花園里玩耍，所以巨人非常生氣。憤怒的把他們趕走了。
趕走孩子以后，巨人在花園邊砌了圍墻，豎起一塊禁止入內(nèi)的告示牌。不久，雪花飛舞，寒風(fēng)刺骨，巨人的過(guò)著漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬！終于來(lái)了，院子里開滿了鮮花。但不知為什么，《巨人的花園》還是的。巨人瑟瑟發(fā)抖，心想:今年的為什么這么冷？這么荒涼??！
一天早晨，巨人被喧鬧聲吵醒，一縷照射在窗邊，巨人興奮的跑向花園，許多孩子在興奮的追逐著，著。巨人看見了，非常的生氣！憤怒的訓(xùn)斥了他們。孩子們四處逃竄，只有一個(gè)小男孩站在樹后。用他會(huì)說(shuō)話的小看著巨人。巨人也讓他趕快離開的花園。小男孩并沒有動(dòng)，用她的手摸了一下桃花，桃花就立刻綻放了起來(lái)。
巨人這才明白，沒有孩子的地方就沒有春天。讓他感到寒冷的，是自己那顆任性，冷酷的心。巨人把圍墻推到，讓孩子們盡情的玩耍。從此巨人在漂亮的花園和孩子們中間。感到無(wú)比的，！
讀巨人的花園讀后感篇五
《巨人的花園》是王爾德寫的童話，而我早已過(guò)了看童話故事的年紀(jì)，只因最近孩子聽到這個(gè)故事，向我提了一堆問(wèn)題，我又重讀了一遍，對(duì)王爾德至純至善，永難泯滅的童心感觸頗深。
奧斯卡王爾德是19世紀(jì)英國(guó)最偉大的藝術(shù)家之一，以其劇作、詩(shī)歌、童話和小說(shuō)聞名于世?！锻鯛柕峦挕氛Z(yǔ)言純正優(yōu)美堪稱典范，其意境高潔悠遠(yuǎn)益人心智，不同年齡段的人可以有不同的解讀領(lǐng)悟。孩子們可以從中看出天真、引導(dǎo)善良和美好，而成年人因?yàn)橛辛松鐣?huì)的洗刷，能夠在如孩子般為這真善美而感動(dòng)的同時(shí)，更會(huì)因?yàn)轶w會(huì)到美麗童話背后真正凄婉唯美的實(shí)質(zhì)而落淚。王爾德童話值得向每一個(gè)童稚未鑿的孩子、每一位葆有赤子之心的成人推薦。
巨人變老后的那份慈祥與善良，被描寫得栩栩如生（)，還有巨人幫助孩子上樹的那一系列動(dòng)作，讓我感受到了靈魂的震撼，體會(huì)到了人的內(nèi)心之美，善良之美。故事最后是一個(gè)凄美的結(jié)局，正如作者所說(shuō)：“真正美的東西都是讓人憂傷的?！?/p>
這是一本勸人為善的書，告訴我們：要學(xué)會(huì)與他人相處，必須要善待他人?！皝喪ァ泵献釉唬骸芭c人為善，善莫大焉”。與人為善是中華民族的傳統(tǒng)美德，是構(gòu)建和諧社會(huì)的潤(rùn)滑劑，更是我們處理好人際關(guān)系的必備素質(zhì)。只有做到與人為善，才能造就和諧的人際關(guān)系。
歷史上也有很多與人為善的事例。如寬容包涵的藺相如，對(duì)待位居己下的廉頗的挑釁，與之為善，大度謙讓，書寫了千古流傳的“將相和”美談，造就了和諧的將相關(guān)系。面對(duì)經(jīng)常因耿直進(jìn)言而冒犯君威的魏征，李世民以寬廣的心胸，與之為善，慎重思考他的意見，虛心采納，最終成就了“貞觀之治”的輝煌，營(yíng)造了傳頌千古的君臣和諧關(guān)系。還有有“人民的好總理”周恩來(lái)，有一次理發(fā)，他忽然咳嗽一聲，結(jié)果理發(fā)師把總理的臉刮破了。理發(fā)師頓時(shí)變得緊張不安，以為總理會(huì)大發(fā)雷霆?？墒桥c人為善的周總理非但沒有生氣，反而向理發(fā)師寬慰道：怪我在咳嗽之前沒有給您打招呼，不然就不會(huì)刮破臉了。一句暖人的安慰，讓我們看到了周總理身上與人為善的優(yōu)秀品質(zhì)。周總理正因?yàn)槌焉埔猓炮A得了人民的尊重，造就了良好的領(lǐng)導(dǎo)與人民的關(guān)系。
大度寬容的藺相如，心胸寬廣的李世民，心懷善意的周總理，無(wú)不在為人處事中與人為善，最終贏得了尊重，化解了緊張，成就了偉業(yè)。人生之路漫漫，我們要始終堅(jiān)持與人為善的原則，才能造就和諧的人際關(guān)系。
與人為善包含的內(nèi)容很多，比如理解、尊重、寬容、關(guān)心、幫助他人等。每個(gè)人都有自己的情感世界，都希望得到別人的理解，也希望理解別人，假如你真誠(chéng)地理解別人，會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)你得到的理解要比過(guò)去多得多，而只希望別人理解自己，而不會(huì)理解別人的人，永遠(yuǎn)不會(huì)如愿以償。因?yàn)槔斫馐菒郏瑦凼钦嬲\(chéng)而且是相互的。理解是一座橋梁，是填平人與人之間鴻溝的石土。因而，在人際交往中，應(yīng)學(xué)會(huì)理解，才能做到善待他人。寬容精神是也是人必備的美德。人際交往中離不開你我他，更離不開寬容。世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。人際交往，待人處事，如果沒有寬容，就沒有友情，沒有了寬容就失去了善。寬容是一種美德，一種修養(yǎng)，也是衡量一個(gè)人層次高低的標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)代社會(huì)里，如果你想獲得成功，就應(yīng)該想方設(shè)法獲得周圍人的支持和幫助。只有你真誠(chéng)地對(duì)待別人，對(duì)方才會(huì)與你真誠(chéng)合作。我們要記住這句話：善待他人也就是善待自己啊!
人是需要尊重、理解、寬容、關(guān)心和幫助的。在日常生活里，一句“謝謝”，一句問(wèn)候，一句道歉，一個(gè)微笑，都將給你和他人的心中帶來(lái)溫暖，帶來(lái)希望，使生活充滿友愛充滿陽(yáng)光。學(xué)會(huì)善待你的身邊的每一個(gè)人，你的人際關(guān)系定會(huì)更加和諧。
讀巨人的花園讀后感篇六
讀完《巨人的花園》后，我深深地體會(huì)到：如果快樂自己獨(dú)占了，春姑娘拉也拉不回來(lái);如果快樂和大家一起分享的話，一年四季都像春姑娘一樣美麗!
在生活中，我看起來(lái)朋友很多，實(shí)際上，我和課文中的巨人是一樣的。一、二年級(jí)時(shí)，我是二班的“女王”和“暴力女天王”!“女王”這個(gè)稱呼到了我身上，是因?yàn)槟菚r(shí)我自私、霸道，把其他女同學(xué)呼來(lái)喚去，女同學(xué)大部分都很恨我;“暴力女天王”是因?yàn)槟菚r(shí)的我很兇，男同學(xué)碰一下我，我就會(huì)以最快的速度反擊，男同學(xué)大部分也很怕我!唉!就因?yàn)檫@樣，除了敖梓瑞、陳沛霖和何泓樂這幾個(gè)好朋友，其他同學(xué)幾乎都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!不過(guò)，當(dāng)我走進(jìn)三(五)班這個(gè)大家庭后，我認(rèn)識(shí)了何瀅，何瀅常常教我一些交好朋友的技巧。不久，我的好朋友漸漸多了起來(lái)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)上四年級(jí)了，大部分同學(xué)都和我成了好朋友。五年級(jí)后，我要和全班同學(xué)做好朋友!
讀巨人的花園讀后感篇七
巨人自私的行為也讓我看到了自己的“影子”。
我記得有一次，老師說(shuō)：“我們都帶一些課外書，組建一個(gè)班級(jí)圖書角吧！”“我家的書可多啦，可我為什么要拿出來(lái)給你們看啊。”我自己暗暗地想。到了第二天，大家都把自己的課外書帶到了教室，什么《神話故事》、《童話故事》、《最感人的100的故事》……還有些書名連聽都沒聽過(guò)的。老師都夸她/他們真大方。這時(shí)，我卻慚愧地低下了頭。
只有我，始終沒有把自己的課外書和同學(xué)們一起分享讀書的樂趣，我仿佛就像故事中的巨人。
朋友們、同學(xué)們，我們一定要記住分享是一種美德、是一種修養(yǎng)，因?yàn)榭鞓纺芑ハ鄠鬟f。要打開你的心靈，真心與別人一起分享你的快樂。如果你是一把火炬，就應(yīng)該想辦法把別人點(diǎn)亮；如果你是一盆水，就應(yīng)該想辦法把別人洗干凈；如果你是一口井，就應(yīng)該想辦法讓別人品嘗你；如果你是一粒稻谷，就要長(zhǎng)出更多的稻谷；如果你是一朵云，就要想辦法給干旱地區(qū)送去甘霖。
與別人分享是快樂的泉水，你的人生也將會(huì)變得更加快樂！
讀巨人的花園讀后感篇八
《巨人的花園》是我們教材里的一篇課文，這篇課文講述了在巨人外出旅行的時(shí)候，孩子們經(jīng)常到巨人那美麗的花園里去玩。有一年秋天，巨人突然回來(lái)了，看見孩子們?cè)谕嫠?，很生氣，把孩子們都轟了出去。然后，又砌起圍墻，豎起一塊禁止入內(nèi)的告示牌。
冬天到了，巨人一個(gè)人孤獨(dú)地度過(guò)漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬后，春天到了，巨人的花園里仍然是冬天……最后，在一位小男孩的幫助下，他終于醒悟了：沒有孩子的地方就沒有春天;快樂要和大家一起分享，才會(huì)感到無(wú)比幸福。
讀了這個(gè)故事，我感觸頗深。巨人以前是一個(gè)“小氣鬼”，但最后，他醒悟了。
這時(shí)，我不禁想起了我自己。同桌問(wèn)我借膠帶，我不借，同學(xué)們上完體育課，非?？诳剩珱]帶水，想喝我的水，我不讓……至今都不知悔改，我和巨人一樣了，我是多么的低賤呀!
我讀了《巨人的花園》以后，深受啟發(fā)，巨人后來(lái)認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，知道悔改，成了一個(gè)和藹可親的巨人了。
同學(xué)們?cè)谖倚枰獛椭臅r(shí)候，都會(huì)伸出友誼之手。我想到這里，暗暗下定決心，以后一定要慷慨大方，把快樂分享給別人，成為一個(gè)思想好、品德好、愛學(xué)習(xí)、樂于助人得好學(xué)生。
讀巨人的花園讀后感篇九
這篇主要講述一個(gè)巨人，有一座美麗的'花園。一天，巨人家里很熱鬧，是一群孩子在巨人的花園里玩，因?yàn)榫奕顺鋈ビ瓮媪?，所以孩子們才?lái)玩。過(guò)了幾天，巨人突然回來(lái)了，他看見這些孩子在他的花園里玩，覺的很生氣，就去說(shuō)：“是誰(shuí)讓你們來(lái)我這兒玩的?！焙⒆右娏耍R上就逃跑了。時(shí)間一天一天的過(guò)去，巨人覺得很無(wú)聊。心想，要是那些孩子在這兒就好了，巨人決定要去把孩子們給找來(lái)，和他一起玩，于是他去找孩子們了。他把孩子找來(lái)了，讓孩子們?cè)诨▓@里玩，孩子們高興極了，他（她）們沒有想到巨人讓他（她）在花園里玩。從此，巨人和孩子就過(guò)上了快樂幸福的美好時(shí)光。
通過(guò)學(xué)習(xí)這篇童話，我懂得了能和別人分享的快樂，才是真正的快樂。我知道了做人不能自私自利冷酷無(wú)情，只有心胸寬廣、與人為善才能受人歡迎！我想到這里，暗暗下定決心，以后一定要慷慨大方，把快樂分享給別人，成為一個(gè)思想好、品德好、愛學(xué)習(xí)、樂于助人得好學(xué)生。
讀巨人的花園讀后感篇十
我最近要學(xué)巨人的花園，我讀了這篇童話故事，我想先知道講什么內(nèi)容所以寫了這篇童話故事巨人的花園，讀后使我深受啟發(fā)。
故事講了孩子們很喜歡在巨人的花園里玩，而巨人卻不讓他們進(jìn)來(lái)，并在花園周圍砌起了石墻。春天到了，別的地方都有鮮花，有溫暖，但是，巨人的花園里仍然是冬天。
第二天，當(dāng)孩子們偷偷進(jìn)花園時(shí)，巨人驚奇地發(fā)現(xiàn)，春天走進(jìn)了他的花園，可是，當(dāng)巨人趕走了孩子們后花園又被冰雪覆蓋。有一個(gè)孩子沒有走，他在桃樹下一伸手，桃樹又長(zhǎng)出了嫩芽，開出了鮮花。
巨人終于明白了：沒有孩子的地方就沒有春天。是由于他自己的任性，冷酷趕走了春天。于是，巨人把花園給了孩子們，他生活在孩子們中間，感到非常幸福。
讀了這篇文章后，我認(rèn)為：做人不可以任性、自私，要學(xué)會(huì)用寬容的心去對(duì)事、對(duì)人。要學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)幫助別人，而這些品德的培養(yǎng)需要我們從小做起，從小事做起。有人說(shuō)：“幫助別人，快樂自己。”我很贊同這句話，我也希望我能成為一個(gè)寬容、樂于助人的人。
讀巨人的花園讀后感篇十一
《巨人的花園》是我最喜歡的一篇童話。英國(guó)作家王爾德以一顆純美純善的童心和卓絕的才智寫下了這個(gè)感人的故事。
這篇童話主要講了一個(gè)自私的巨人在自己的花園周圍修筑一道高高的圍墻，不讓孩子們到他的花園里玩。結(jié)果可憐的孩子們無(wú)處可玩，春天也不愿意來(lái)到巨人的花園。巨人的花園里一年四季都是冬天，北風(fēng)，冰雹，霜凍和冰雪在樹叢中跳著舞，遲遲不肯離去。自私的巨人坐在窗前，望著窗外白茫茫的冰冷的花園，終于意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。他對(duì)自己過(guò)去所做的一切感到非常后悔。他趕緊推倒這堵用自私和冷漠修筑的圍墻，熱情地邀請(qǐng)孩子們到花園里玩。孩子們?cè)诨▓@里開心地玩耍，春天也跟著孩子們姍姍來(lái)遲。巨人的花園現(xiàn)在成為孩子們的樂園。路過(guò)的人們都發(fā)現(xiàn)那是他們所見過(guò)的最美麗的花園。
讀了這個(gè)故事，讓我印象最深的是巨人對(duì)自己犯的錯(cuò)誤能及時(shí)改正。巨人一開始自私自利，一個(gè)人獨(dú)享好東西，不愿關(guān)心別人，這樣的人是永遠(yuǎn)得不到別人的關(guān)心和幫助，也不可能找到真正的朋友，最終也得不到真正的幸福。所以他的花園一直被冰雪所覆蓋。俗話說(shuō)：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。當(dāng)巨人明白了自私是一種不好的行為時(shí)，他勇敢地承認(rèn)了自己所犯的錯(cuò)誤，推倒了這堵用自私和冷漠修筑的圍墻，用熱情和溫暖重新融化了花園里冰凍的一切，讓他的花園成了最美麗的花園。他也最終獲得了真正的快樂。
讀完了《巨人的花園》這本書，我也不禁聯(lián)想到了自己的生活，有的時(shí)候我會(huì)因?yàn)槿涡远敢恍╁e(cuò)誤，比如，有一次，我不小心把墨水給打翻了，灑得滿地板都是。媽媽當(dāng)時(shí)正忙著燒飯，叫我自己趕快把墨水用抹布抹掉，可我就坐在椅子上發(fā)呆，心想打掃衛(wèi)生是媽媽的事，還是等著媽媽去收拾吧。媽媽生氣了，批評(píng)了我，我才認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤：媽媽工作那么忙，回來(lái)還要忙家務(wù)活。我不應(yīng)該自私自利，只顧自己安逸，不體諒媽媽的辛苦，我趕緊找抹布把地板抹干凈了。我想我們每個(gè)小朋友都有缺點(diǎn)，我們要向巨人學(xué)習(xí)，善于知錯(cuò)就改，這樣才能成為一個(gè)品德高尚的人。
故事的結(jié)尾處，巨人躺在樹下靜靜地死去，身上蓋滿了白花。我想這白花象征著春天，象征著純潔，也象征著愛。巨人用他的無(wú)私和熱情告訴我們，只有關(guān)心他人的人才能獲得真正的愛。
讀巨人的花園讀后感篇十二
巨人，你的花園里由春色滿園變成了死氣沉沉，到最后，又變成了春滿花開，一幅美麗的景象。這一切并不是季節(jié)在捉弄你，而是由你一手造成的。
快樂是要與他人分享的，人不能太自私。在你去朋友家的七年當(dāng)中，孩子們都紛紛來(lái)到你的大花園玩。這時(shí)，它是一個(gè)可愛的大花園，花香鳥語(yǔ)，讓人贊嘆不已。這花園的春景都是孩子們帶來(lái)的。這么大一個(gè)花園，不于他人分享，有何意義？他自私的人什么也得不到。
關(guān)愛他人，自己才能得到快樂。你如果當(dāng)時(shí)考慮、考慮孩子們的想法，讓他們留在大花園里玩，春天就會(huì)永遠(yuǎn)留在這里，當(dāng)你看到孩子們面發(fā)紅光，開心地大笑時(shí)，你也會(huì)感到心中十分溫暖，十分高興。
孩子是最純潔的，而春天也像孩子一樣純真、充滿活力。只要你真心的對(duì)孩子們好，愛他們，孩子們也會(huì)給你一筆最豐厚的回報(bào)——會(huì)心與春天的美景。當(dāng)那花香鳥語(yǔ)、草木蘇醒、春風(fēng)拂面的時(shí)候，一定是孩子們來(lái)了。
還好，你知錯(cuò)能改，最終，你把圍墻推倒，把牌子也摘了，從此這片花園永遠(yuǎn)屬于孩子們，春天也就不走了，永遠(yuǎn)都同孩子們?cè)谝黄鹆恕?/p>
巨人，這雖然只是一個(gè)童話，但卻讓我和你明白了許多……。
讀巨人的花園讀后感篇十三
前天我讀了一本名叫《巨人的花園》的書，這課書寫了從前，有一個(gè)巨人，巨人有一個(gè)花園，花園很美麗，有許多孩子都到這里玩，巨人已經(jīng)外出許多年了，有一年巨人回來(lái)了，看見有人在自己的`花園玩，就發(fā)脾氣。
這課書的主人公是巨人和孩子們。
讀了這課書給我的感受是巨人從開心到不開心又到開心的，首先是巨人不喜歡有人在他的花園玩，所以我覺得巨人很自私，但是后來(lái)巨人又從自私變到不自私了，因?yàn)橛幸粋€(gè)小男孩提醒了巨人，巨人本來(lái)心里是火辣辣的。后來(lái)就不火辣辣了。所以我很欣賞巨人和小男孩，欣賞小男孩是因?yàn)樾∧泻⒅捞嵝丫奕硕渌∨笥押ε?，我欣賞巨人是因?yàn)榫奕擞绣e(cuò)就改的這個(gè)長(zhǎng)處。
大體上講這個(gè)童話故事給我的感受是開心的。
所以我喜歡這個(gè)童話故事。
讀巨人的花園讀后感篇十四
百靈啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍(lán)天飛翔；小草青蔥，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，人們?cè)谕黄恋厣?。分享——一個(gè)具有魔力的詞語(yǔ)，給我們以無(wú)盡的財(cái)富與收獲。
我曾學(xué)過(guò)《巨人的花園》這篇課文，它講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣，他就在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此，園里的花不開，鳥不語(yǔ)，一片荒涼，春、夏、秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)，春天也就跟著孩子們來(lái)了，花園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來(lái)，在一個(gè)小男孩的啟發(fā)下，巨人終于醒悟了，立即拆除圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比的.幸福。這篇童話告訴我們?nèi)瞬荒芴涡?、太冷酷，?yīng)該大方利落，學(xué)會(huì)去分享。
其實(shí)分享便不難，可以分享心情、分享幸福、分享美食、分享禮物……在我還沒有弟弟時(shí)，也很自私，什么好東西都自己霸占著，從來(lái)都不懂得和別人分享，是《巨人的花園》這篇課文讓我明白了應(yīng)該學(xué)會(huì)分享。一次，我打開冰箱發(fā)現(xiàn)里面只有一根旺旺碎冰冰了，我猶豫了半天，到底要不要和弟弟分，如果分每人半根，我又不夠吃，不分……《巨人的花園》中的的故事提醒了我，因?yàn)榫奕瞬粫?huì)分享，所以沒得到快樂。就這樣我和弟弟分享了這根旺旺碎冰冰，為此，弟弟喜眉笑眼，連說(shuō)謝謝姐姐，我自然感到心滿意足，感覺這根旺旺碎冰冰比以往的更好吃了！
名人古龍說(shuō)的對(duì)，快樂不是件奇怪的東西，絕不因?yàn)槟惴纸o了別人而減少。有時(shí)你分給別人的越多，自己得到的也越多。如果每個(gè)人都能彼此分享心中的那份愛，世界會(huì)因此而美麗，人類的道德品質(zhì)也會(huì)更上一層樓！所以說(shuō)分享乃人生一寶。
讀巨人的花園讀后感篇十五
《巨人的花園》這個(gè)故事是一個(gè)英國(guó)人寫的，他叫奧斯卡.王爾德，故事講述了一個(gè)自私的巨人，他擁有一片美麗的花園，有一次巨人出遠(yuǎn)門去看望老朋友,孩子們就每天下午放學(xué)的時(shí)候來(lái)巨人的花園里玩,花園里長(zhǎng)滿了青草，開滿了鮮花，還有鳥兒在歌唱，十二棵桃樹到了秋天就結(jié)出累累的果實(shí)，可愛的大花園真美麗！轉(zhuǎn)眼間七年過(guò)去了,巨人回到了家中,他看見了正在追逐嬉戲的孩子們,巨人生氣地發(fā)出了一聲暴吼,孩子們?nèi)急粐樑芰?。巨人為了不讓這些淘氣的孩子來(lái)他的花園里,他就想辦法在四周筑起了一座圍墻,并掛起一張寫著“禁止擅入，違者嚴(yán)懲”的告示牌。冬天來(lái)了,巨人只能一個(gè)人度過(guò)漫長(zhǎng)而又寒冷的冬天；春天到了,可是巨人的.花園還是一片嚴(yán)寒。巨人就很傷心自言自語(yǔ)地說(shuō)：冬天是這么寒冷,為什么春天到了還是這么寒冷。
最后,巨人變得老、弱起來(lái),有一天巨人又見到那個(gè)小男孩兒了,小男孩兒也把巨人帶到了自已的花園里,那里就是天堂,巨人去世了。
通過(guò)這個(gè)故事,讓我知道了做人要寬容、大方,而不是自私自利，學(xué)會(huì)與人分享才會(huì)更快樂！
讀巨人的花園讀后感篇十六
從前有一個(gè)花園，花園的主人是個(gè)巨人，外出旅行很多年了。這里每天都能聽到孩子們的歡笑聲。這里春天花草樹木開始生長(zhǎng)，夏天綠樹成蔭，秋天瓜果飄香，冬天是雪的世界。這里一年四季風(fēng)景美好，也給孩子們帶來(lái)了快樂！有一年夏天，巨人突然來(lái)了，看到了孩子們都在玩耍，很是生氣，就把孩子們趕出花園，又搭上石板墻，孩子們都進(jìn)不去了，花園一下變成了冬天。過(guò)了幾天，孩子們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寫，又鉆過(guò)寫回到了花園，花園又變回了春天。巨人出了門看到春天來(lái)了，看到孩子們，又發(fā)火了，孩子們逃了，花園又變成了冬天。巨人看到一個(gè)小男孩站在桃樹下，一伸手桃花開了。這時(shí)，巨人明白了：?jiǎn)緛?lái)冬天的是我那顆冷酷的心，如果沒有你春天將永遠(yuǎn)向我告別。
如果沒有孩子們的`快樂，就沒有春天。這時(shí)巨人在孩子們之間感到無(wú)比的幸福。
讀巨人的花園讀后感篇十七
巨人的花園是我小學(xué)四年級(jí)所學(xué)到的一篇優(yōu)秀文章，它充滿了作者豐富的想象力和編想力，這篇文章是英國(guó)作家王爾德的作品，也是著名童話家之一，不說(shuō)了就讓我們進(jìn)入這篇文章吧！
從前，一個(gè)小村子里面有座漂亮的花園，一年四季都很飄亮，那里，春天生機(jī)勃勃的時(shí)候：草地里鮮花盛開，夏天烈日炎炎的時(shí)候：樹木綠樹成蔭，秋天豐收糧食的時(shí)候：果園里鮮果飄香，冬天冰雪覆蓋的時(shí)候：大地白雪一片，這就是花園一年四季的景色。
這個(gè)花園的主人是一個(gè)巨人，出外旅行好久，一年四季花園里都蘊(yùn)含孩子們的歡笑聲，突然有一年秋天巨人回來(lái)了，看孩子們?cè)诓莸乩锊葋?lái)踩去，巨人想到：他們一定是來(lái)破壞花園的，還趕踩自己養(yǎng)的小花，于是生氣的把它們趕出了花園，還在門口沏起圍墻不讓他們進(jìn)來(lái)。
第二天早上又發(fā)生了這樣的事情，孩子們又被巨人訓(xùn)斥了一頓，于此同時(shí)鮮花凋謝，樹葉飄落，花園被冰覆蓋住了，巨人這時(shí)候才明白了沒有孩子的地方就沒有春天的存在，于是把花園的圍墻拆掉，并答應(yīng)把花園給孩子們現(xiàn)在花園成了一片樂土。
在巨人的花園中，那里面的春天是無(wú)處不在的，現(xiàn)在社會(huì)上也是，冬天是媽媽的關(guān)愛添加了一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)，讓我感受到春天的溫暖，秋天雖然大地沒有了生命，但孩子們的娛樂聲讓我感受到春天的存在，夏天是孝敬長(zhǎng)輩的人，用身遮擋這炎熱的太陽(yáng)，小朋友請(qǐng)明白春天是無(wú)處不在的。
讀巨人的花園讀后感篇十八
巨人自私的行為也讓我看到了自己的影子。
我記得有一次上三年級(jí)，老師說(shuō):“我們都帶一些書，組建一個(gè)圖書角?！薄盀槭裁匆屇銈兛?？”我想。第二天，大家都帶來(lái)了書，什么《神話故事》、《童話故事》……還有一些叫不上名的`書。老師表?yè)P(yáng)他們大方，可我卻慚愧的低下了頭。
只有我，始終沒和大家分享，我仿佛就是那個(gè)巨人。
請(qǐng)記住：獨(dú)樂樂不如眾樂樂。
讀巨人的花園讀后感篇十九
生活中，睡覺可以一天不睡，吃飯可以一天不吃，書卻不可以一天不讀。這句名言處處可聽，人人可知。讀完書，心里自然就會(huì)有感受。
當(dāng)我看見課本里的《巨人的花園》這個(gè)題目時(shí)，便二話不說(shuō)地看了起來(lái)。故事里的主要的內(nèi)容講的是：巨人有一個(gè)美麗的花園。在巨人出差時(shí)，孩子們就常常在花園里嬉戲。一天，巨人突然回來(lái)了，他不想讓人們進(jìn)花園。就這樣，巨人的花園年年都在狂風(fēng)大作。過(guò)了幾天，巨人看見淹沒在孩子們歡笑里的花園非常陽(yáng)光明媚，知道了沒有孩子的地方就沒有春天。
看完了這一個(gè)故事，我不僅覺得故事里的巨人知錯(cuò)就改，而且還覺得在生活實(shí)踐當(dāng)中也有許多例子。因?yàn)樵谶@個(gè)故事里，還蘊(yùn)藏著這一個(gè)道理呢——快樂和他人分享才是真正的快樂。
在實(shí)踐中的例子有很多。比如，一個(gè)大方的人有個(gè)好東西。如果好東西有兩個(gè)以上，那個(gè)人就會(huì)慷慨解囊的給對(duì)方多一些，自己少一些，或者平分。如果好東西只有一個(gè)，那個(gè)人也會(huì)一人一半的。當(dāng)然，如果那個(gè)人非常寬容，可能會(huì)直接把那個(gè)東西全部都無(wú)私奉獻(xiàn)給別人。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，也就是“有福同享”和“有難同當(dāng)”的意思啦。
在生活當(dāng)中，媽媽經(jīng)常告訴我們，心，要寬容，不要自私;在《巨人的花園》的里面，也教育了我們這個(gè)道理。這些重復(fù)了一遍的道理，使我加深了印象。
書給了我們?nèi)≈槐M的知識(shí)，可是有些人卻還不喜歡看書。讓我們走進(jìn)書的海洋里，去尋找知識(shí)給我們的寶藏吧！
讀巨人的花園讀后感篇二十
從前，一個(gè)小村子里面有座漂亮的花園，一年四季都很飄亮，那里，春天生機(jī)勃勃的時(shí)候：草地里鮮花盛開，夏天烈日炎炎的時(shí)候：樹木綠樹成蔭，秋天豐收糧食的時(shí)候：果園里鮮果飄香，冬天冰雪覆蓋的時(shí)候：大地白雪一片，這就是花園一年四季的`景色。
這個(gè)花園的主人是一個(gè)巨人，出外旅行好久，一年四季花園里都蘊(yùn)含孩子們的歡笑聲，突然有一年秋天巨人回來(lái)了，看孩子們?cè)诓莸乩锊葋?lái)踩去，巨人想到：他們一定是來(lái)破壞花園的，還趕踩自己養(yǎng)的小花，于是生氣的把它們趕出了花園，還在門口沏起圍墻不讓他們進(jìn)來(lái)。
第二天早上又發(fā)生了這樣的事情，孩子們又被巨人訓(xùn)斥了一頓，于此同時(shí)鮮花凋謝，樹葉飄落，花園被冰覆蓋住了，巨人這時(shí)候才明白了沒有孩子的地方就沒有春天的存在，于是把花園的圍墻拆掉，并答應(yīng)把花園給孩子們現(xiàn)在花園成了一片樂土。
在巨人的花園中，那里面的春天是無(wú)處不在的，現(xiàn)在社會(huì)上也是，冬天是媽媽的關(guān)愛添加了一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)，讓我感受到春天的溫暖，秋天雖然大地沒有了生命，但孩子們的娛樂聲讓我感受到春天的存在，夏天是孝敬長(zhǎng)輩的人，用身遮擋這炎熱的太陽(yáng)，小朋友請(qǐng)明白春天是無(wú)處不在的。
讀巨人的花園讀后感篇二十一
《巨人的花園》這篇課文是我四年級(jí)學(xué)過(guò)的一篇課文，至今還有很深的印象。
從前，一個(gè)村子里有一座美麗的花園，孩子們都喜歡到那里去玩?；▓@的主人是個(gè)巨人，他到外面旅行好久了，花園里洋溢著笑聲。有一天，巨人回來(lái)了，他看到孩子們?cè)诨▓@里玩，很生氣把孩子們趕走了。巨人砌起圍墻，豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。不久，隆冬來(lái)臨，刺骨的.寒風(fēng)吹起了雪花。巨人一個(gè)人度過(guò)了嚴(yán)冬。春天來(lái)了，但是巨人的花園里還是冬天，狂風(fēng)大作，他想：春天還是很冷呀！一天早晨，巨人聽到孩子們的笑聲，又把孩子們趕走了，他看到還有一個(gè)小孩，他一伸手，桃樹馬上綻芽了。巨人明白了：趕走春天的“是我那顆冷酷的心啊！”
做人不可以自私，要學(xué)會(huì)用寬容得心去對(duì)事，對(duì)人。要學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)幫助別人，而這些品德的培養(yǎng)要我們從小做起，從小事做起，當(dāng)你快樂的時(shí)候，別人和你分享可以增倍。同時(shí)也懂得了冷酷的任性只能換來(lái)孤獨(dú)和痛苦，而善良和寬容則可以換來(lái)快樂和幸福！愛是分享！讓我們把一切美好的事物，與大家分享，與世界分享！只有心胸寬廣、與人為善才能受人歡迎！迎接了真誠(chéng)而來(lái)的情誼，自己也會(huì)了解他人的心靈，獲得同等的關(guān)懷與樂趣。
人的一生不會(huì)有太多值得分享的東西，因此不要吝嗇你的財(cái)物；人的一生不會(huì)有太多值得愛的人，因此不要拘束你的情感；人的一生不會(huì)有太多長(zhǎng)久的事物；因此要懂得珍惜！
讀巨人的花園讀后感篇二十二
今天我讀了一篇童話故事，是巨人的花園。就讓我來(lái)講講吧！
從前有一個(gè)花園，花園的'主人是個(gè)巨人，外出旅行很多年了。這里每天都能聽到孩子們的歡笑聲。這里春天花草樹木開始生長(zhǎng)，夏天綠樹成蔭，秋天瓜果飄香，冬天是雪的世界。這里一年四季風(fēng)景美好，也給孩子們帶來(lái)了快樂！有一年夏天，巨人突然來(lái)了，看到了孩子們都在玩耍，很是生氣，就把孩子們趕出花園，又搭上石板墻，孩子們都進(jìn)不去了，花園一下變成了冬天。過(guò)了幾天，孩子們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寫，又鉆過(guò)寫回到了花園，花園又變回了春天。巨人出了門看到春天來(lái)了，看到孩子們，又發(fā)火了，孩子們逃了，花園又變成了冬天。巨人看到一個(gè)小男孩站在桃樹下，一伸手桃花開了。這時(shí)，巨人明白了：?jiǎn)緛?lái)冬天的是我那顆冷酷的心，如果沒有你春天將永遠(yuǎn)向我告別。
如果沒有孩子們的快樂，就沒有春天。這時(shí)巨人在孩子們之間感到無(wú)比的幸福。
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