心得體會是我們在學習、工作、生活等方面所汲取的經(jīng)驗和感悟的總結(jié)和概括。在寫心得體會時，要注意結(jié)構(gòu)的完整性和邏輯性，以及語言的準確性和流暢性。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。在撰寫心得體會時，可以結(jié)合這些范文來借鑒和參考，同時也可以根據(jù)自己的具體情況進行適當?shù)恼{(diào)整和擴展。只有通過實踐和不斷總結(jié)，才能不斷提高個人的工作能力和學習水平，希望大家能夠從這些范文中獲得啟示和幫助。
護理學專業(yè)心得體會篇一
護理學專業(yè)是一門實踐性極強的專業(yè)，需要考生具備基本的醫(yī)學知識和護理技能，具有專業(yè)敬業(yè)精神和人道主義思想。在我走進這個專業(yè)的時候，我深深地感受到了自己在醫(yī)療行業(yè)中扮演的重要角色。在這個領域中，我學到了很多新的知識和技能，同時也體悟到了許多人性的深刻。在這一過程中，我為自己成為一名優(yōu)秀的護士而努力奮斗。
第二段：建立自信。
在護理學專業(yè)中，我們需要給予患者最好的照顧，而這離不開內(nèi)在自信的支持。畢竟，照顧他人是一件非常重要的事情，我們需要有自信和足夠的信心，來面對和處理各種不同的病癥和患者反應。在課堂和實踐中，我學會了如何與患者交流，如何表達出我的關(guān)心和信任，以及如何承擔起護理角色帶來的責任。在這個領域中，我發(fā)現(xiàn)自己有能力幫助其他人，而這增強了我對自己的信任和自信。
第三段：注重團隊合作。
在護理學專業(yè)中，我們需要加強團隊合作，通過與醫(yī)生、護士和其他的醫(yī)療人員合作，來為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務。在我們的實踐中，我學到了如何與不同的人合作，如何彼此尊重和遷就。我貢獻自己的知識和技能，同時也接受和擔任其他團隊成員的任務。團隊工作中，相互協(xié)作才會讓團隊更加強大，也讓護理工作更加順暢。
第四段：關(guān)注患者的個性。
在護理學專業(yè)中，我們需要學會通過不同的姿態(tài)和方式來處理不同類型的人群。在我們的實踐中，我學會了如何觀察患者的行為，如何識別他們的個性和心理問題，如何給予他們最好的支持和治療。這需要我們時刻關(guān)注患者的需求和個性，用耐心和關(guān)愛來照顧他們的身體和心靈。我們需要學會如何在個性化的方面給予他們照顧和正確認識他們的需求。
第五段：總結(jié)。
護理學專業(yè)是一門重要的學科，需要我們具備專業(yè)精神和人性的關(guān)懷。通過我的課堂和實踐，我明白了護理學這個領域?qū)τ谌魏吾t(yī)療制度的重要性。在我未來的職業(yè)生涯中，我將以我所學的知識和技能，為患者帶來最好的照顧和治療。我相信，在這個領域中，我可以實現(xiàn)我的職業(yè)抱負，成為一名優(yōu)秀的護士，給予社會帶來更多的貢獻。
護理學專業(yè)心得體會篇二
一個月的兒科實習階段轉(zhuǎn)眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個實習的結(jié)束同時又是另一個實習階段的開始，準備著實習階段又一個接力.
進入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應的護理措施.由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫(yī)護人員配合，所以兒科護理工作內(nèi)容多，難度大，要求高.除基礎護理，疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育，病情觀察應細微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生，進行救治.
了解了兒科護理工作的基本情況后，我開始投身實習工作中.在臨床老師孜孜不倦的教導下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗.也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣浪打來，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶.也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進步之上的.“冰凍三尺，非一日之寒.”
經(jīng)過一個月的兒科實習，我又成長了許多，漸漸擺脫了學校的那份稚氣，走向成熟.在“陣地”上，我學會的不止是一個護士最基本的技術(shù)，疾病的護理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通.兒科的護理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念.除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護理等.向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識.
要成為一名優(yōu)秀的兒科護士，光有技術(shù)是不夠的，我們應該充分體現(xiàn)出“護士”這一角色的價值，而不是像機器一樣工作，更多的是要充當健康教育者和病兒知心者.我在兒科就深有體會，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療.除了一些常規(guī)的操作外，我們還應該做好對癥護理.感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應該做到對癥護理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教.如痰液較多，還應保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等.同時要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識，如病因，主要表現(xiàn)等.教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導家長正確用藥，出院時做好健康指導，如合理喂養(yǎng)，加強體格鍛煉等.在平時的實習工作中，我也經(jīng)常看到帶教老師向家長做宣教，這就需要將所學知識靈活運用到實踐中去，這是護理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并能融會貫通，對醫(yī)患雙方都是有利的.兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護士這一角色有了更深一層的理解.護士不光是護理活動的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者.我們應該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學靈活應用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力.我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復的希望，讓他們看到黎明的曙光.也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟.
作為一名實習護士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認識了“護士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好.
實習是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會退縮，而是勇敢地面對挑戰(zhàn)!“工作”這座大山等待我無畏地攀爬!
生老病死是很自然的人生規(guī)律，如果有一天，我們生病了，希望得到的照顧就是我們今天的工作，在香港，這句樸實的話語已成為一句箴言在護理人員中被廣為分享，在鞭策前線員工的同時亦引起諸多共鳴。而這種換位思考的理念，正是我們今天所開展的優(yōu)質(zhì)護理服務的核心理念。
整體護理模式的概念，我們都不陌生，而真正把護士交給病人，卻是在優(yōu)質(zhì)護理服務提出的今天。所以，優(yōu)質(zhì)護理服務是對整體護理模式的又一次升級，是對護理工作更高層次、更高標準的要求。
過去護士都是圍繞醫(yī)囑開展工作，輸液打針、發(fā)藥、完成護理記錄等，現(xiàn)在則是圍繞病人展開工作，在對病人完成治療工作的同時，進行病情觀察、康復訓練、基礎護理、健康指導、心理調(diào)節(jié)……這樣下來我們不僅可以發(fā)現(xiàn)一些潛在問題，而且讓病人感覺到我們的關(guān)心。把護士還給病人，這個響亮口號的提出，使我們從被需要到主動提供，無形中達到護患關(guān)系的和諧。
剛開始接觸這種新模式的轉(zhuǎn)變，我們都有一個疑問：護士有那么多的時間和精力來做好這些事嗎?實踐證明，可以!優(yōu)質(zhì)護理服務的目標就是把時間還給護士。我們的護理記錄在不斷改進，將繁瑣的護理文書書寫形式變成了各項護理表格，要求簡而精，做到重點突出。流動護士工作站的設立，讓我們有更多的時間用來和病人溝通交流。真正做到了，走在紅燈前，想在病人前。
隨著優(yōu)質(zhì)護理服務模式的提出，我們科也積極實行責任小組包干制，分床到護，責任到人。每一個責任組由一名主管護師主管，多名護士分管，每名責任護士主管5-8個病人，落實所管病人的病情觀察、健康教育、治療、生活護理、心理護理及護理文書書寫等，并按工作量和專業(yè)技術(shù)要求實行彈性排班，新老護士搭配，工作能力強弱配合，增加高峰及薄弱時間段和夜班護士人力，保證護理工作連續(xù)性，最終保證各項護理工作的落實。
護士包病人的模式，切實把以病人為中心的理念落到了護理流程的每個環(huán)節(jié)，也給了病人更多的安全感，病人在病房隨時都能見到自己的責任護士，不再像以前那樣需要按鈴叫護士。病人得到了更多的專業(yè)照顧、協(xié)助治療和健康指導。我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)這種新的嘗試為我們帶來了更多來自病人的感謝和自己內(nèi)心的喜悅。
呼與吸，生命的旋律，愛與護，我們的追求相信在我們的共同努力下，呼吸內(nèi)科會越來越溫馨、和諧、積極向上!
那一天我們穿上潔白的護士服進入醫(yī)院的時候，心情是多么的激動，那一刻告訴我們——保護生命、減輕痛苦、增進健康是我們護士的職責，作為一名實習護士，我們應該在醫(yī)院認真努力學習，使自己獲得扎實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護士墊下基礎!
實習伊始，我們幾個小護士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個操作細節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問，老師總能給我們細細解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護士工作確實非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負起帶教的責任。就這樣剛開始我們做了幾個禮拜的見習護士，漸漸的我們開始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個很好的餓鍛煉機會，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。
護士實習是一種復雜的生活，我們既要學會做事也要學會做人。做事，實習中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機會;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學，帶教老師，護士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛煉機會，而建立良好護患關(guān)系是最重要的，能給我們的護理工作會帶來方便，護士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內(nèi)的更為復雜的創(chuàng)造性活動，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。在實習中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎上，患者才會充分表達自己的所思所想，只有這樣，護士才能充分了解病人，給予到位的護理。
短短幾個月實習過去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應該值得高興，因為我們終于能勝任老師交給我們的任務，我們可以自己去獨立完成護理工作，這為我們的未來踏出了一大步，我們應該值得慶賀。在實習當中我們不忘充實自己的理論知識，按時參加科室和醫(yī)院護理部開展的各種護理知識講座和教學查房，這樣才能不斷地把自己所學的理論知識充分地應用到實踐當中去，做到理論與實踐相結(jié)合，實習就應該是這樣的。
在實習當中我意識到要做一名護士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護士更不容易。隨著當今社會物質(zhì)文明和精神文明的不斷進步，人們對護理人員的素質(zhì)和服務水平的需求也不斷提高，護士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
實習給了我們一個很好的餓鍛煉機會，讓我們在發(fā)現(xiàn)問題當中去解決問題，為護士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學會了做一名護士，也學會如何做一名具備有良好素質(zhì)的護士。護士是臨床護理工作的主體，要提供最佳的護理服務，就必須加強自身修養(yǎng)，有一個良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂觀自信的生活態(tài)度;穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績不驕傲;能臨危不懼，在困難和復雜的環(huán)境中能沉著應對;有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學習同事的新方法和新技術(shù)，能聽取不同意見，取眾之長，補己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗。而在專業(yè)技術(shù)方面我們應該有扎實的專業(yè)理論知識，掌握各種常見病的癥狀、體征和護理要點，能及時準確地制定護理計劃。掌握護理心理學和護理倫理學知識，了解最新的護理理論和信息，積極開展和參與護理科研;有嫻熟的護理操作技能。
熟練的護理操作技術(shù)是一個優(yōu)秀護士應具備的基本條件，除了常見的醫(yī)療護理技術(shù)外，對現(xiàn)崗位的?？谱o理技術(shù)應精通，能穩(wěn)、快、準、好地完成各項護理工作，高超的護理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強自己的自信心，給人一種美的享受;掌握急救技術(shù)和設備的使用，熟悉急救藥品的應用，能熟練地配合醫(yī)生完成對急癥或危重患者的搶救;具有高度的責任心，嚴守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，認真做好查對制度，時刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯事故發(fā)生;具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息;有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強的語言表達力，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體情況靈活運用語言進行心理護理。
在實習當中我學會了以良好的品德去對待每一位病人，護士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責，因此應具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個地位平等的個體，只是社會分工的不同，對患者應象對待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說，并盡量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務。
護理學專業(yè)心得體會篇三
據(jù)調(diào)查，護理學專業(yè)是當前市場需求最大的專業(yè)之一，以其實用性和發(fā)展前景受到許多年輕人的青睞。作為一名護理學專業(yè)的學生，不僅要掌握理論知識，還需要實踐經(jīng)驗，從而獲得學科素養(yǎng)的提升。在我的學習經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)了護理學專業(yè)中一些基本心得和體會，本文將會對其進行分析。
第一段：懂得專業(yè)概念是第一步。
作為一名護理學專業(yè)的學生，理解專業(yè)概念是十分重要的。首先要搞清楚護理學的定義，它是一門應用科學，研究普通人或特殊患者的健康問題，包括預防、治療、康復和衛(wèi)生保健。搞清楚這些基本概念后，護理學專業(yè)人員在實際工作當中才能做到心中有數(shù)，把握工作準確、深入扎實，與此同時也能夠掌握其他通用概念和專業(yè)經(jīng)驗知識。
第二段：實踐是提高護理素質(zhì)的重要途徑。
“實踐是檢驗真理的唯一標準”這個名言對于護理學專業(yè)來說切合實際。雖然護理學理論知識極為重要，但沒有實踐就沒有提高和進步。只有在現(xiàn)實生活中，才能更好的去了解各種具體病情，提高分析和解決問題的能力。此外，與患者的互動也是提高護理素質(zhì)的重要途徑。多與患者交流，可以更好的理解他們的需求和情況。
第三段：心理素質(zhì)極為重要。
護理工作的特殊性質(zhì)決定了從業(yè)人員需要有強大的心理素質(zhì)。首先，護理工作的現(xiàn)場經(jīng)常需要急救，這對護士和病人來說都是一種心理壓力。因此，控制情緒、保持冷靜是護理工作的重要基礎。其次，護理工作常常面對死亡和重病，由此產(chǎn)生的心理壓力難以承受。護理工作者應該學會自我平衡，從而更好的應對這些挑戰(zhàn)。
第四段：進一步提高專業(yè)技能。
護理師職業(yè)培養(yǎng)是一個開放的過程。一旦領證，我們也不應該停止學習。我們應該通過學習相關(guān)的醫(yī)學、根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展方向，不斷提升技能，更好的服務社會大眾。無論是在基礎護理知識、科學研究或者教育方面都可以繼續(xù)加強我們的專業(yè)素質(zhì)。
第五段：關(guān)注全球護理發(fā)展，實現(xiàn)個人機遇和挑戰(zhàn)。
護理是一個全球化行業(yè)，護理專業(yè)人員應該關(guān)注全球各地的護理發(fā)展挑戰(zhàn)。同時，不同的地區(qū)有不同的疾病、醫(yī)療需求，涵蓋了各種不同的工作機會。面對這些機遇和挑戰(zhàn)，我們需要提高多語言能力、意識、技能。掌握不同的語言，能夠更好地與全球各地的護理專家溝通交流，分享任何有價值的心得。
總之，護理學專業(yè)關(guān)乎生命健康，需要在理論與實踐兩方面取得專業(yè)素養(yǎng)的提升，學生們應該保持心態(tài)開放、積極地學習和探索。只有在實踐中摸爬滾打、不斷嘗試，才能真正鍛煉出高素質(zhì)的護理職業(yè)人員。
護理學專業(yè)心得體會篇四
運用正確審美觀點和審美標準去影響護理人員的審美意識，提高審美素質(zhì)，以便在臨床護理和社會人群保健工作中，按照美的一般法則去體現(xiàn)美、創(chuàng)造美、以美好的環(huán)境和完善的護理，促進患者康復，提高社會人群的健美水平。
護理美學是護理工作人員必修的學科美是什么，現(xiàn)代許多美學家只講美感和藝術(shù)，對美卻避而不談，這門學科很重要。這是護理人員塑造人體美的進程中表現(xiàn)出來的護理美的現(xiàn)象和護理審美規(guī)律，護理美學對護理人員有很大的幫助，對護士的形體和言行舉止都有很大的幫助，我很喜歡學習護理美學這門學科很重要。學習這門學科對我的言行和氣質(zhì)都有拉很大幫助，老師講的也很好，每次都很期待上美學的課，在上每節(jié)課是感覺都有很大的收獲。感覺自己不僅學習了護理美學還學會了做人真的，護理美學對護士的職業(yè)影響也很大，護理美學這門課程又分為、護理美學概述、護理美學的研究對象、內(nèi)容、原則與方法、高級護士生學習和研究護理美學的意義、護理美學與相關(guān)學科的關(guān)系。一定要學好美學，這是護理人員的氣質(zhì)和交流的基礎，這是作為一名好的護理工作人員的標準。我認為美是一種發(fā)展的文化共識。這種文化共識是一定時期、一定區(qū)域的人對事物的共同看法，是對某一事物從不同角度、不同立場有利于人類自身的普遍看法；這種文化包括了物質(zhì)文化、精神文化以及社會的風土人情、習俗、風尚等等。伏爾泰所說的美其實就是美的文化共識的一些特性，由此，我們可以輕易的得出美的一些特性。我們在美學中又從新的認識啦美，在生活中在工作中無處不在。護理美學是護理職業(yè)人員的必備資料也是提高護理人員的審美能力和創(chuàng)造美的能力都有一定的幫助。
南丁格爾說：“護理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)?！弊o士作為一種職業(yè)已有一百多年歷史。新世紀里，現(xiàn)代醫(yī)學從理念到結(jié)構(gòu)都在發(fā)生著深刻的變化，與人類健康美息息相關(guān)的護理事業(yè)也發(fā)生了深刻的變化，現(xiàn)代護理對護士的要求也越來越高，護理美學也呼之欲出。這體現(xiàn)了現(xiàn)代社會人們對美的強烈渴求。今后，我要成為護理隊伍中的一名優(yōu)秀護士而不被淘汰，需要具有非常全面的綜合素質(zhì)，并需在工作中不懈努力。我認真的學習《護理美學》知識。
《護理美學》是將美學基本理論應用于護理實踐中的一門新興的邊緣學科。護理學和美學相互滲透的結(jié)果，是美學在護理實踐中的體現(xiàn)，是一門交叉性的應用學科。?！蹲o理美學》從美學基礎、護理美學基礎、護士職業(yè)道德與護士素質(zhì)、護士職業(yè)形象、護士禮儀美、護士語言美、護理審美教育與評價、護理美學教育8個方面系統(tǒng)全面地介紹了護士在工作中如何應用護理美學，對提高護士的綜合素質(zhì)有著至關(guān)重要的作用。
美學是研究美的規(guī)律，也是研究人類如何生存和發(fā)展的一門科學。而護理美學是運用美學的基本原理研究和促進人類健康的一系列護理活動中體現(xiàn)出來的護理審美現(xiàn)象以及審美規(guī)律的學科。根本目的都是使人們懂得如何審美做人，懂得如何用自己所追求和創(chuàng)造的美來改造人、教育人、美化人、塑造人美的靈魂。
究竟什么是美？美的搖籃是什么？什么是美感？
護理人員運用美的規(guī)律來創(chuàng)造護理美，不只是美的外表、美的環(huán)境、美的操作和美的護理器材，更重要的是美的職業(yè)形象。
在護理美學的學習中，我懂得如何提高受自己對自然美、藝術(shù)美的欣賞研究；懂得社會美、人格美的精髓；對人的外在美如對護士的外表形象（服飾、發(fā)式、容貌、姿勢等）、護士的職業(yè)形象的深入了解；對病區(qū)環(huán)境美、醫(yī)院總體形象美的深入了解。并體會到“護士的儀表和分度是護士內(nèi)心世界的外在表現(xiàn)，是自我感情的表露，也是與病人傳遞信息的方式，是人類交往中的第二語言系統(tǒng)”的正真內(nèi)涵；注意到言談舉止體現(xiàn)知識內(nèi)涵，對于提高工作質(zhì)量，優(yōu)化護士整體形象的重要性。
一個親切和藹的微笑，可以使病人得到安慰、安心治療。一個拍病人肩膀的鼓勵動作，可以增強病人治療的信心和忍受病痛的毅力護士整潔的外表，熱情、和藹、誠懇的態(tài)度，熟練而輕柔的動作，可以縮短與病人的距離，使病人愿意與護士配合治療、結(jié)交朋友；以自己的一舉一動向他人傳遞正確的信息。
護士僅有美的外表而沒有精湛的技術(shù)、高尚的職業(yè)道德，這樣的護士是不美的；醫(yī)院有美的環(huán)境設施、有一流的醫(yī)療儀器，但如果醫(yī)務人員缺乏醫(yī)療道德，做不必要的檢查、開不必要的高價藥、小病大看等，這樣的醫(yī)院不可能有美的醫(yī)院形象，這樣的醫(yī)院只能給患者造成痛苦。
通過學習護理美學，我進一步加深了對美學思想內(nèi)涵的研究，塑造自己美的思想靈魂，轉(zhuǎn)變和提高自己的審美精神素質(zhì)。將來在護理工作中，要將護理美落實到事事處處，推動護理事業(yè)的發(fā)展。主動打開病人心靈的窗戶，增進相互理解和信賴；推行人性化護理；塑造護理管理者美好形象；在研究美學基礎知識的同時，充分認識到護理是一門藝術(shù)，并在護理中發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美。使我更加熱愛我的護理事業(yè)！
護理學專業(yè)心得體會篇五
活動開展以來，我科大力倡導細節(jié)服務，科室護理工作呈現(xiàn)出嶄新面貌，護理工作更加細致，更貼近病人。根據(jù)科室的床位和護士的數(shù)量將護理人員分組分層包干管理。各崗位職責明確，責任組長對患者住院期間各個階段進行評估，指導下級護士對患者做好心理疏導及健康教育等，根據(jù)病人的病情、自理能力及心理需要制定計劃，督促檢查低年資護士對各項護理工作的執(zhí)行情況，充分發(fā)揮各層次護士的能力，把護士還給病人，減少護理資源的浪費。2護理服務內(nèi)容多樣化患者滿意。
我科護理人員通過各項學習和培訓，統(tǒng)一思想，提高認識，嚴格要求，全面有效地提升了護理服務質(zhì)量?？剖以O立了便民服務措施：24小時提供開水，為患者提供一次性紙杯，備針線包、便簽紙、筆、紙巾、老花鏡、砂糖、咸鹽、微波爐等物品方便患者使用。我科便民服務措施不但切實起到了便民作用，而且我們的工作也得到了患者的認可。
護理學專業(yè)心得體會篇六
作為一名大一護理學專業(yè)的學生，我對于自己的選擇感到非常滿意。在大一的這一年里，我經(jīng)歷了許多新鮮而有趣的事情，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在大一護理學專業(yè)中的心得體會，以及這一年來對我的成長的影響。
首先，護理學專業(yè)為我開啟了一個全新的世界。大一的前幾個月，我們學習了許多基礎的醫(yī)學知識和護理技術(shù)。這讓我意識到，作為一名護理學生，我們需要了解人體的結(jié)構(gòu)和功能，掌握一系列的護理技術(shù)，并能夠有效地與患者和其他醫(yī)護人員進行溝通和協(xié)作。這不僅需要我們擁有扎實的醫(yī)學知識，還需要我們具備高度的責任感和敏銳的觀察力。
其次，大一護理學專業(yè)的課程設定非常豐富多樣。除了理論課程，我們還有實踐課程和實習經(jīng)歷。在實踐課程中，我學習了如何正確測量體溫、血壓和脈搏等生命體征，以及如何給予基本的護理操作，例如協(xié)助患者更換衣物、幫助患者進食等。這些實踐課程不僅幫助我轉(zhuǎn)化理論知識為實踐操作，還鍛煉了我的耐心和專注力。而在實習經(jīng)歷中，我有機會親身參與到真實的臨床環(huán)境中，與患者進行直接接觸。這不僅讓我感受到了護理工作的重要性，也加深了我對護理這個職業(yè)的認識。
第三，大一護理學專業(yè)的學習需要我們具備良好的團隊合作能力。在課程中，我們經(jīng)常需要與同學一起完成小組作業(yè)和案例分析。這鍛煉了我們的協(xié)作和溝通能力，培養(yǎng)了我們的團隊合作精神。在實踐課程和實習中，我們也需要與其他護理學生和醫(yī)護人員進行合作。只有大家齊心協(xié)力，才能確?；颊叩玫礁哔|(zhì)量的護理服務。通過與團隊成員的合作，我不僅學會了傾聽他人的意見和理解，也提高了我自己溝通和協(xié)調(diào)的能力。
第四，大一護理學專業(yè)讓我更加了解自己。在護理學的學習過程中，我深刻認識到自己要成為一名出色的護士，需要具備一顆溫暖的心和堅強的意志。我們必須具備關(guān)愛他人的精神，同時也要面對生死與病痛。這讓我開始反思自己的內(nèi)心世界，思考自我成長和責任意識。我也更加明確了自己未來的職業(yè)發(fā)展目標，決心將來成為一名合格的護士，為患者的健康貢獻自己的力量。
最后，大一護理學專業(yè)的學習給了我很多寶貴的機會和經(jīng)歷。通過參加學校組織的義診活動，我有機會與社會上真實的患者進行交流，為他們提供幫助。這讓我更加深刻地認識到，護理職業(yè)的重要性和意義。此外，我還參加了一些學術(shù)講座和學術(shù)研討會，了解最新的醫(yī)學進展和護理技術(shù)。這不僅豐富了我的專業(yè)知識，還讓我明白了持續(xù)學習和提升自我的重要性。
總之，在大一護理學專業(yè)的學習過程中，我收獲了許多新的認識和體驗。我看到了自己的進步和成長，更加堅定了自己未來從事護理工作的決心。我相信，通過自己的努力和不斷學習，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的護理專業(yè)人士，為患者的健康和幸福貢獻自己的力量。
護理學專業(yè)心得體會篇七
大一開始，我對護理學專業(yè)還一無所知，心中充滿了迷茫。面對繁重的課程和陌生的環(huán)境，我開始感到焦慮和不適應。然而，隨著時間的推移，我逐漸開始接觸到專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，且發(fā)現(xiàn)護理學專業(yè)是一個充滿挑戰(zhàn)但又具有人文關(guān)懷的領域。通過學習與實踐，我漸漸明晰了自己的理想和選擇，在這個專業(yè)中我能為他人的健康付出一份努力。
第二段：融入團隊，學會合作。
在大一的護理學專業(yè)中，我學會了如何融入團隊，學會了合作和交流的重要性。護理學專業(yè)注重實踐能力的培養(yǎng)，因此，每個學期都有大量的課程實踐或?qū)嵙?，需要與同學們密切合作。通過這些團隊合作，我學會了如何共同制定計劃，分工合作，并且積極參與討論，提出自己的觀點。通過與同學們的互動，我不僅學到了專業(yè)知識，也獲得了團隊合作和溝通技巧。
第三段：培養(yǎng)專業(yè)技能，不斷進步。
大一的護理學專業(yè)給予我了豐富的專業(yè)知識和技能培養(yǎng)。課堂上，我們學習了護理學的基礎理論，如解剖、生理學等。實踐中，我們有機會接觸到各種病情和護理操作，并通過與患者進行接觸和交流，不斷提高自己的技能。在這個過程中，我逐漸意識到作為一名護理學專業(yè)的學生，終身學習和持續(xù)進步是非常重要的，只有不斷提升自己的技能和知識水平，才能做到更好地為患者提供護理服務。
第四段：尊重和關(guān)懷，成為更好的護士。
在護理學專業(yè)的學習中，我深刻領悟到尊重和關(guān)懷的重要性。護理學專業(yè)與人的健康緊密相關(guān)，而尊重和關(guān)懷是護理服務的基本原則之一。在課堂上，教師們向我們灌輸這一理念，并通過案例分析和角色扮演演繹，讓我體會到了作為一名護士對患者的責任和義務。我明白了護理學專業(yè)需要我們擁有同情心、耐心和責任感，去真心關(guān)注和照料每一位患者。
第五段：堅定信心，迎接未來挑戰(zhàn)。
大一的護理學專業(yè)給予我堅定自己的信心和勇氣去面對未來的挑戰(zhàn)。盡管專業(yè)學習和實踐的過程中會遇到困難和挫折，但我相信只要保持對護理學的熱愛和對患者的關(guān)懷，就能夠克服一切困難。我愿意不斷學習、不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，成為一名對患者負責、富有愛心和人文關(guān)懷的合格護士。
總結(jié)：
大一的護理學專業(yè)心得體會包括初始迷茫，逐漸明晰理想；融入團隊，學會合作；培養(yǎng)專業(yè)技能，不斷進步；尊重和關(guān)懷，成為更好的護士；堅定信心，迎接未來挑戰(zhàn)。這一過程中，我體驗到了專業(yè)學習的艱辛和樂趣，也加深了我對護理服務的理解和熱愛。我相信，在未來的學習和實踐中，我會不斷努力，為護理事業(yè)貢獻自己的一份力量。
護理學專業(yè)心得體會篇八
近年來，隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展和人民健康意識的不斷增強，護理學專業(yè)逐漸成為廣大學子的熱門選擇。作為護理學專業(yè)的入門課程，導論課的學習對于學生們來說具有重要意義。以下是我對護理學專業(yè)導論課的心得體會。
在護理學專業(yè)導論課的學習中，我深刻認識到護理學的內(nèi)涵和職業(yè)特點。護理學作為一門綜合性學科，不僅要求學生具備扎實的基礎醫(yī)學知識，更需要具備高度的人文關(guān)懷與溝通能力。護理學專業(yè)以關(guān)愛生命、服務患者為首要使命，通過依據(jù)科學的護理理論與技術(shù)，為患者提供全方位的照顧和支持。導論課為我搭建了一個全新的認知平臺，使我對護理學專業(yè)有了更加清晰的了解。
第二段：拓寬視野，學習專業(yè)知識。
在導論課的學習中，我學到了護理學專業(yè)的基本知識和理論。通過學習護理學的起源、發(fā)展和國內(nèi)外的現(xiàn)狀，我了解到了護理學的發(fā)展歷程和現(xiàn)代護理學的核心價值觀。同時，導論課還讓我有機會了解到臨床護理的流程和技巧，為將來的實踐打下了堅實的基礎。這些專業(yè)知識的學習讓我對護理學的知識體系有了初步的了解，并激發(fā)了我深入學習的動力。
第三段：培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)，提升職業(yè)素質(zhì)。
除了專業(yè)知識的學習外，導論課還重點培養(yǎng)了我們的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)。通過課程安排的案例分析、模擬實踐等實際操作，我們學會了如何正確地進行體格檢查、基本護理操作和安全防護等。同時，導論課還鼓勵我們發(fā)展批判性思維和團隊協(xié)作能力，以應對復雜的護理環(huán)境和緊急情況。這些培養(yǎng)與提升，為我們今后從事護理工作奠定了良好的基礎。
第四段：深化對職業(yè)的認知，明確職業(yè)目標。
通過導論課的學習，我更深刻地認識到護理專業(yè)的重要性和離不開的地位。護士是醫(yī)療團隊的至關(guān)重要的一環(huán)，他們對患者的體貼和照顧能直接影響到患者的治療效果和康復程度。這些認知讓我更加堅定了成為一名優(yōu)秀護士的決心。通過導論課程的學習，我也更加明確了自己今后的職業(yè)目標和發(fā)展方向。
護理學專業(yè)導論課作為入門課程，對于我們今后的學習和發(fā)展有著重要的啟蒙作用。通過導論課的學習，我們了解到了護理學的理論體系和專業(yè)素質(zhì)的要求。同時，導論課也為我們搭建了與同學和老師的溝通平臺，提供了學習和交流的機會，為我們今后的學習和發(fā)展打下了基礎。因此，護理學專業(yè)導論課具有重要的教育意義和實踐價值。
總結(jié)起來，通過護理學專業(yè)導論課的學習，我對護理學專業(yè)有了更為全面和深入的了解，同時也明確了自己的職業(yè)目標和方向。在今后的護理學專業(yè)學習中，我將不斷努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力，為患者的康復和健康做出積極的貢獻。
護理學專業(yè)心得體會篇九
導論課是每個專業(yè)學生入學后第一個接觸的課程，對于護理學專業(yè)的學生來說也不例外。通過導論課的學習，我們深入了解了護理學專業(yè)的基本概念、學科發(fā)展歷程以及職業(yè)前景和要求。在這門課程中，我們得以認清護理學專業(yè)的重要性，增強了自己對該專業(yè)的熱愛和追求。以下將從導論課的課程內(nèi)容、學習方法、實踐經(jīng)驗等方面談談自己的心得體會。
首先，導論課介紹了護理學專業(yè)的基本概念和學科發(fā)展歷程。通過講解課程大綱，我們了解到護理學專業(yè)是一個涵蓋知識廣泛、技能豐富的學科，要求掌握醫(yī)學、心理學、社會學等多個學科的知識，同時具備較強的專業(yè)技能。導論課向我們展示了護理學專業(yè)的多元化發(fā)展，介紹了護理學在現(xiàn)代醫(yī)療領域中的重要地位和作用。這讓我們對護理學專業(yè)有了更加全面的認識，增強了對該專業(yè)的興趣和期待。
其次，導論課強調(diào)了護理學的職業(yè)前景和要求。教師通過案例分析和實踐經(jīng)驗的分享，向我們展示了護理師在臨床實踐中所面臨的挑戰(zhàn)和機遇。我們了解到，護理師是醫(yī)療團隊中非常重要的成員，他們的工作既涉及到病人的生理護理，也涉及到病人的心理疏導。護理師需要具備高度的責任感和職業(yè)道德，同時也需要具備較強的溝通能力和團隊合作精神。通過導論課的學習，我們認識到護理學專業(yè)的重要性和廣闊的發(fā)展前景，更加堅定了自己選擇這個專業(yè)的信心。
此外，導論課為我們提供了一些學習方法和實踐經(jīng)驗。教師通過案例授課和小組討論的形式，讓我們主動參與問題解決的過程。通過集思廣益，我們更加深入地了解到護理學專業(yè)的實際操作和應用。導論課教導我們要注重實踐能力的培養(yǎng)，鼓勵我們多參與臨床實習和社區(qū)服務活動，提高自己的實際操作水平。同時，導論課還引導我們靈活運用各種學習資源，積極主動地開展專業(yè)知識的學習和研究。這些學習方法和實踐經(jīng)驗對我們今后的學習和實踐都具有指導意義。
最后，導論課使我們對護理學專業(yè)充滿熱愛和追求。通過導論課的學習，我們對護理學專業(yè)有了更加深入的了解和認識，也明確了自己對該專業(yè)的追求。導論課中的實踐環(huán)節(jié)讓我們近距離接觸到真實的臨床環(huán)境和病人，深切感受到護理的意義和價值。這些經(jīng)歷讓我們激發(fā)了內(nèi)在動力，下定決心要為護理學專業(yè)奉獻自己的力量。導論課在我們心中埋下了對于護理學專業(yè)的種子，希望這顆種子在未來能夠扎根、發(fā)芽、茁壯成長。
總結(jié)起來，護理學專業(yè)導論課是我們進入護理學學習的第一課，通過學習導論課，我們對護理學專業(yè)有了更全面的了解，增強了對該專業(yè)的認同和熱愛。導論課不僅介紹了護理學專業(yè)的基本概念和學科發(fā)展歷程，還強調(diào)了護理學的職業(yè)前景和要求。此外，導論課為我們提供了一些學習方法和實踐經(jīng)驗，幫助我們提高實際操作能力和學術(shù)研究能力。通過導論課，我們對護理學專業(yè)充滿了熱愛和追求，希望將來能夠為護理學專業(yè)做出自己的貢獻。導論課是我們職業(yè)生涯的起點，也是我們不斷成長的動力和源泉。
護理學專業(yè)心得體會篇十
護理學專業(yè)是一門具有人性化特征的學科，既包含了醫(yī)學知識，又包含了生活常識。它是服務于人民健康事業(yè)的重要組成部分。在本人的護理專業(yè)學習中，我深深感受到了這門學科的廣泛性、實用性和必要性，同時也積累了不少寶貴的心得體會。下面，就讓我與大家分享一下我在護理學專業(yè)學習中的基本心得。
第二段：關(guān)于基礎理論學習的體會。
學習護理學專業(yè)，基礎理論學習是必不可少的一部分。在學習生理、病理、解剖、藥理等方面的基礎知識時，學生應當注重動手實踐，如生理參數(shù)測量、病因分析、解剖標本觀察和藥物劑量計算等。同時，要注重靈活運用相關(guān)理論知識解決問題。我在學習過程中，多次運用基礎知識解決臨床實踐問題，如合理藥物使用、處理急性疼痛等，這些基礎理論知識的鞏固在臨床實踐中起到了至關(guān)重要的作用。
第三段：關(guān)于臨床技能學習的體會。
除了理論學習，護理學專業(yè)也要求學生掌握臨床技能。臨床技能包括生命體征測量、換藥等基本技能和心肺復蘇、靜脈采血、管路引流等高級技能。學生在掌握一定基本技能的基礎上，要不斷追求自我突破和創(chuàng)新，不僅提高技能水平，還要勇于嘗試新技術(shù)和新方法的應用。在我的臨床實踐中，我多次嘗試使用新型心肺復蘇器具和新型導管等，提高了自己的技能水平，同時也為患者帶來了更好的治療效果。
第四段：關(guān)于心理護理的體會。
護理學專業(yè)不僅需要學生掌握豐富的專業(yè)知識和技能，同時也需要學生具備優(yōu)秀的心理素質(zhì)和卓越的溝通能力。在護理過程中，這些素質(zhì)和能力發(fā)揮著不可替代的作用。護理學生需要學會認真聆聽患者的訴說，尊重患者的感受，積極治療并及時傳遞相關(guān)信息。我在實踐中，不斷練習著語言表達和情緒掌控的技巧，并多次為患者解答疑惑、安撫不安等，其中難以忘懷的是一個癌癥患者向我講述了他的生命哲學，這給了我很大的啟示。
第五段：總結(jié)。
在護理學專業(yè)的學習中，個人的體驗和體會豐富多彩。除了上述幾點經(jīng)驗，學生還需注意健康保持和自我提升等方面。我曾在一次實習過程中意外受傷，這成為我領悟到“投注心血很重要，但安全不能忽視”的道理，同時也認真踐行管理好自己之后，在監(jiān)控下進行了手術(shù)和康復，成為我護理專業(yè)道路上的莫大財富。在這門學科上，經(jīng)驗是可以相互參考的，更關(guān)鍵的是你能為病患在恰當?shù)臅r候選擇合適的方法提供依據(jù)，這不止是一個專業(yè)人才應該具備的能力，也是一個擁有社會責任感的成年人應該擔負的義務。學習護理學專業(yè)的過程中，堅持理論和實踐結(jié)合，不斷積累經(jīng)驗和懂得表達思想感情是非常必要的。
護理學專業(yè)心得體會篇十一
導論課是每個專業(yè)的起點，它為學生提供了了解專業(yè)知識框架、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃以及學術(shù)要求的機會。在護理學專業(yè)導論課中，我學到了很多有關(guān)護理學的基礎知識，深刻認識到護理學專業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。本文將從導論內(nèi)容、學習方法、職業(yè)規(guī)劃、個人感想和未來展望五個方面，分享我在護理學專業(yè)導論課中的心得體會。
首先，在護理學專業(yè)導論課中，我了解到護理學的范疇很廣泛，包括健康護理、疾病護理、家庭護理等。護理學是一門綜合學科，旨在通過科學的護理方法提供個性化的照顧，促進患者的康復和健康。導論課中，我了解到護理學的核心是以患者為中心，關(guān)注患者的整體健康狀況和需求。同時，我還學到了護理學的基本理論，如人與環(huán)境的關(guān)系、護理過程的概念等。這些知識為我深入學習護理學奠定了堅實的基礎。
其次，護理學專業(yè)導論課讓我認識到學習方法的重要性。在學習護理學的過程中，理論知識和實踐技巧同等重要。導論課中，老師鼓勵我們積極參與臨床實踐，將所學知識應用于實際護理工作中。此外，我們還學到了一些基本的護理技能，如測量血壓、給藥等。這些實踐技巧對于我們?nèi)蘸蟮呐R床實踐非常重要。因此，我意識到要想成為一名合格的護士，就必須積極主動地參與實踐，并在實踐中不斷總結(jié)、提高。
第三，護理學專業(yè)導論課引導我進行了職業(yè)規(guī)劃。導論課中，老師向我們介紹了護理學的職業(yè)發(fā)展前景和相關(guān)的專業(yè)認證。我了解到護士是醫(yī)療團隊中不可或缺的一員，在護理學專業(yè)中有廣闊的發(fā)展空間。作為護理學專業(yè)的學生，我有義務去不斷提升自己的專業(yè)知識和技能，為日后的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。我計劃在本科學習期間積極參與臨床實踐，爭取進一步提高護理技能，同時還計劃參加護士執(zhí)業(yè)資格考試，取得相關(guān)的專業(yè)證書。
第四，通過護理學專業(yè)導論課，我充分認識到護理學專業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。護士是醫(yī)療團隊中的中堅力量，他們需要面對各種疾病和患者的需求，承擔著巨大的壓力和責任。在導論課中，我們了解了一些真實案例，如護士救助病人的事跡、護士被感染的風險等。這給我留下了深刻的印象，也讓我意識到作為一名護士，要時刻保持職業(yè)操守和道德標準，為患者提供安全、有效的護理服務。
最后，護理學專業(yè)導論課也給我展望了未來，激勵我不斷提升自己。通過學習護理學導論課，我對護理學的重要性和挑戰(zhàn)性有了更深刻的認識，也更加明確了自己未來的職業(yè)方向。我相信，在未來的學習和實踐中，我將不斷充實自己的護理知識，提升護理技能，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務。
總之，護理學專業(yè)導論課是我大學學習的起點，也是我進一步了解護理學的契機。通過導論課，我了解到護理學的基本概念和理論知識，培養(yǎng)了實踐技能，引導我進行職業(yè)規(guī)劃，深刻認識到護理學專業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性，并為我展望了未來。在以后的學習和實踐中，我將積極投入，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為患者健康貢獻自己的力量。
護理學專業(yè)心得體會篇十二
婚姻狀況：未婚聯(lián)系方式：漯河。
求職意向。
最近工作過的職位：護士。
期望崗位性質(zhì)：全職。
期望月薪：2000~3000元/月。
期望從事的崗位：化學藥品,校對/錄入,大學應屆畢業(yè)生。
教育經(jīng)歷。
起止年月：2012年7月至2012年9月。
學校名稱：黃河科技學院。
專業(yè)名稱：護理。
獲得學歷：大專。
護理學專業(yè)心得體會篇十三
“三分治療，七分護理?！蔽以絹碓侥軌蚋杏X出護理工作的重要性。曾經(jīng)有人說過：“拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士?！笔前?，在人的一生當中有誰會不需要護士的細致關(guān)心和悉心照顧呢?“護理工作是一門精細的世術(shù)。”“護士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手?！弊o士會用她們的愛心，耐心，細心和責任心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語!“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑?！?/p>
小時侯我體弱多病，隔三差五總?cè)メt(yī)院看醫(yī)生，打針、輸液成了家常便飯，于是對“白大褂”有了一種特殊的敬畏。上學后我夢想著成為一名出色的白衣天使，夢想著自己身著潔白的護士服輕盈地穿梭于病榻之間，神圣而高雅;周圍沒有了病痛，只有陽光般燦爛的笑臉?？墒菑奈姨と脶t(yī)院的那一刻起，忙碌的身影讓我明白了護理工作的繁重與勞累，理解了護士華彩外衣的背后有更多的辛苦與困惑。
在這里，我明白了無論時間怎樣流逝，護理工作永遠是愛與奉獻的演繹。我們所能做的就是要在每個瞬間，給需要照顧的病人送去溫暖，用我們的誠心去驅(qū)趕病魔，用我們涓涓細流般的愛意來安撫每一顆被病痛折磨的心。
我慶幸我的選擇，讓我能如此貼近生命，去聆聽生命，觸摸生命，感悟生命，讓我學會熱愛生命和尊重生命。我用赤誠的愛心、嫻熟的技術(shù)、扎實的專業(yè)技能并結(jié)合微笑服務為患者提供優(yōu)質(zhì)護理，用我的熱情去感染病人，化解他們的悲觀情緒。我相信微笑是一劑良藥，能拉近人與人之間的關(guān)系。
“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！边@段話是對護士工作最好的詮釋。自從我跨入護士的`行列就沒有想過要擁有商人的巨大財富，我們的工作性質(zhì)決定了我們一生都得做平凡的事，享受平凡的驕傲。我們的職業(yè)不允許有絲毫的嘩眾取寵，于是我收獲了心靈的安穩(wěn)和自我的尊嚴。我的心愿便是如此的實實在在，一點也不帶飄渺的色彩。
在醫(yī)院里，我走過了清純的少女時代，從一個羽翼未豐的小鳥變?yōu)槌墒斓奶焓?。已?jīng)有二十年護齡的我，深知燕尾帽的分量。當我們?yōu)榛颊唿c燃康復之燈的時候，我心情是如此的平靜祥和。
我不是教育家，不能用深邃的思想衡量我的價值;我不是詩人，不能用華麗的詞語謳歌我的職業(yè);我不是歌手，不能用動聽的歌聲歌頌我的崗位。然而，我是一名普普通通的護士，我要用濃濃的情愫，奉獻我的愛心;我要用凝重的感情，譜寫天使圣潔的一生!
學校的護理專業(yè)的課程相對于其它專業(yè)來說還是比較多的，而學習的知識也比較全面、系統(tǒng)，通過各個專業(yè)學科的學習，也讓我從一個對護理一無所知，到現(xiàn)在基本把握護理知識和對部分學科有自己的看法，我覺得這和學校老師的的栽培和自身的努力是分布開的。由于所設專業(yè)比較多，所以接下來，我從護理心理學的角度談談的自己的學習心得。
手術(shù)是治療某些疾病的重要手段，很多疾病如：腫瘤、穿孔、腹腔內(nèi)大出血等，都必須通過手術(shù)才能達到治療的目的，但病人的精神因素也是非常重要的。因此，手術(shù)病人除了承受疾病的刺痛外，還要經(jīng)歷一些復雜的心理活動，如緊張、焦慮、恐懼不安、對麻醉師和術(shù)者的期看和信任等。心理學研究證實：疾病的發(fā)展是受精神因素制約的。手術(shù)的成敗與病人的心理因素有著一定的關(guān)系。因此，作為手術(shù)室的一名______，必須了解手術(shù)病人的心理狀態(tài)，給予病人適當?shù)男睦碜o理，幫助他們建立起有利于治療和康復的最佳心理狀態(tài)，使其積極地配合手術(shù)治療，這對手術(shù)的成功和病人的康復極為有益。
而要把手術(shù)護理學做好，就要認真學習心理護理學的有關(guān)知識再通過實習的不斷學習，不斷摸索，才能做的更好，在即將到來的實習中，我也將努力學習實際操縱知識，努力進步自己。
心理護理學習心得的延伸閱讀實習心得體會的基本要求。
實習心得，就是把一個時間段的實習情況進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總分析、總研究，分析成績、不足、經(jīng)驗等?？偨Y(jié)是應用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。總結(jié)與計劃是相輔相成的，要以實習計劃為依據(jù)，訂實習計劃總是在實結(jié)經(jīng)驗的基礎上進行的。
1、總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。
2、成績和缺點。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應講清楚。
3、經(jīng)驗和教訓。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
今后的打算。根據(jù)今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。
護理學專業(yè)心得體會篇十四
進入醫(yī)院實習已經(jīng)有將近一個月的時間了，這一個月來，每天跟在老師的屁股后邊，每天接觸形形色色的病人，終于有點進入狀態(tài)了，所以，今天整理一下自己的心情，也算是實習心得吧，還記得我們一行人在老師的帶領下踏進了醫(yī)院，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期10個月的臨床護理實習，臨床實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉，所以，我們加倍的珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進入病房的那段時間，總有一種茫然的感覺，看前進入臨床實習的學生們端著操作盤忙前忙后，心里不由得羨慕，我什么時候才能這樣啊！那時，對于護理工作還處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒有一種成型的概念。
帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗，讓我很快的適應了護理工作，很快的適應了醫(yī)院環(huán)境，為以后的實習奠定了良好的基礎。但是當我慢慢投入到這份工作時，我突然發(fā)現(xiàn)這是件很有意義的工作，剛開始的時候我確實什么都不懂，以至于天天都要收到批評但是我想既然我選擇了這一行，我就會認真努力下），剛開始的時候我進的是門診部，我在那里呆了大概兩個星期，雖然時間不長，但是我卻受益匪淺，我學到了抽血、做皮試、配皮試液、灌腸等，還有明白了“三查七對”，三查指：操作前、操作中、操作后；七對是指：對床號、姓名、藥名、計量、濃度、時間、用法、批號。
在這兩星期中，我真真切切的體會護士的職責，而后的兩星期是在兒科，在兒科應該是我感觸頗深的，因為我一直認為兒科比較難，小孩子很難哄，所以我一直擔心，但是當我融入到那個氛圍時，我感覺一個護士的責任心很重要，我不僅學習到打靜脈、配藥，尤其是無菌特別重要，而且我還知道一個護士要理解家屬，要處理好護患關(guān)系，明白護士要做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生，在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特別是明白無菌的重要性，在工作的同時我也不斷的認真學習和總結(jié)經(jīng)驗，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷?？傊矣X得在這段實習的日子里，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進入病房后，感觸又深了，的確，護士的工作很零碎，還可以說是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程；但是，護士也有獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。
這就是我實習一個月來的一點心得體會，也可以算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長！
終于習慣于有條不紊地處理問題，穿梭于病房間時，漸漸習慣于不慌亂。自己常常會得到患者及其家屬的夸獎，一句“姑娘，你真是一個好護士，不亂”的話是對自己最大的鼓勵，在科室，不太忙時會和他們聊聊天，看到家屬給患者做按摩時，由于自己學過保健按摩的相關(guān)知識，也會指導他們怎樣的手法和步驟按摩能最好的緩解疲勞，促進血液循環(huán)。實習生活，樂在其中，適得放松。
生活總會在你得意時給你一巴掌，告訴你必須時刻保持謹慎，謙虛，實習生活也是如此。在你想要放松時出現(xiàn)的加錯藥情況、在你忙碌于換液體時由于忘記核對而險些出錯而讓患者家屬先發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)警醒自己時刻不能懈怠。
當然也會有累的時候，當你穿梭在醫(yī)院一天不停的換液體、鋪床后，連晚上睡覺都會隱約聽見帶教老師喊你的聲音就可想而知累的程度，身體上的勞累并不可怕，怕的是心也跟著累了。當你給患者靜脈輸液由于沒有一次穿刺成功而心生愧疚接連道歉后家屬的一句“道歉有什么用”時，當你盡職盡責的實習而讓帶教老師因誤會而批評你時，真的會感覺累了。
會時不時的意志消沉，但并不會一蹶不振，就像一個慢撒氣的輪胎，需要定時充氣，如此循環(huán)，如此反復。這就是實習過程中的我們。會時不時感覺累，需要自己經(jīng)常調(diào)整狀態(tài)來適應實習。終于，不再只是忙碌的只記得換液體，實習過程最重要的是學習又重新拾得，和患者和家屬聊聊病情及治療。那些記了又忘，忘了不想再記的藥物名稱、作用又開始識記?？傊灾t卑的姿態(tài)來學習。
細數(shù)，幾個月的進步真的很大。都說，萬事開頭難，但是我會說，我們這一組的實習有一個好的開始。泌尿科是我們實習的第一個科室，十多天的實習是一個熟悉科室工作，也是適應科室工作的過程，依稀記得那時第一天進入科室總帶教王淑娟老師老師給自己的印象—沉穩(wěn)、踏實，確實，十多天的實習也讓自己更喜歡這個老師。而她給我們這些初入醫(yī)院的實習生的教導相信會受益著我們一直以來的實習乃至日后工作。
手術(shù)室的實習讓我們見證了手術(shù)的過程，其中無菌觀念深入到日后的護理操作中，學習穿手術(shù)衣、戴無菌手套、手術(shù)前的洗手、刷手，也真正體驗怎樣做一個合格的器械護士，婦科的實習使自己又一次學習婦科相關(guān)的疾病的護理，岳玲老師的嚴格要求使自己在工作中更加細心認真，她一直來的認可使自己在實習過程中更加自信，急診科的實習讓自己真正臨近急救，感受院前急救的緊迫。學習了徒手心肺復蘇及心臟電除顫儀的使用，而現(xiàn)在的介入科更是給自己更大的進步，介入科是一個很有特色的科室，在這里，不僅了解有外周血管疾病、神經(jīng)介入、肝癌介入的并發(fā)癥及其相關(guān)護理，還有很多護理操作的機會，其中，留置針的使用讓自己更加熟悉，給危重患者吸痰又得到鍛煉。
同學會有戲語，“本以為學了護理能成為天使，一不小心、變成了女漢子”。當然，這句玩笑話真的道出護理人員內(nèi)心的強悍，女子也好，女漢子也罷，總歸，歲月的沖刷會讓我們明白且具備慎獨。
那日歷上落下的圈圈點點的成長終歸入回憶，此刻的我們，細數(shù)成長，依然前行。
護理學專業(yè)心得體會篇十五
作為全院第一批優(yōu)質(zhì)護理服務示范病房，我自然是感慨頗多！我們內(nèi)二科全體護理人員積極行動起來，投入到“優(yōu)質(zhì)護理服務”活動中。
在以往的護理工作中，我們強調(diào)治療，忽視基礎護理，沒有深入地去了解病人生活方面的需要。而在開展“優(yōu)質(zhì)護理”工作中深深感到白衣天使不僅僅是為患者做好治療，更要在生活上關(guān)愛病人，視病人為親人。只有做好優(yōu)質(zhì)護理服務，才能減輕病人家屬的后顧之憂。我們內(nèi)二科在創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護理服務工作中每個病房墻上都明顯的標示了責任護士的名字，按照護理級別巡視病人，以便病人可以得到最及時的護理。有一個護理小組，每天早上7：30我們微笑著來到病房做晨間護理，為患者和家屬帶來真摯的問候，因為住院時間長，私人物品也就特別多，床上床下、床頭柜、窗臺上到處都是，為此我們幫助他們整理，保持病房整潔，并為病人掃床、更換床單被套整理病房等。8：00就來到病房，為患者打開水、剪指甲，對生活能自理的病人，我們做得更多的是健康教育，從入院直到出院，護士們始終和患者及家屬們進行溫馨的交流，認真傾聽他們的訴說。對病情重且生活不能自理的患者做口腔護理、會陰護理。對生活半自理或完全不能自理的病人，我們協(xié)助他們定時翻身、拍背、加強肢體功能鍛煉，認真講解功能鍛煉的重要性，取得患者配合。下午我們會為臥床的病人洗頭，剛開始時許多病人不適應或不好意思，不讓我們?yōu)樗麄兿搭^、擦身，我們會親切耐心地對他們解釋，許多病人漸漸地接受了。另外，護理工作中，有病人需要外出檢查，如：心電圖、胸片、b超等。因此，我們會陪同需要外出檢查的病人，加強病人外出的陪檢工作。由過去的側(cè)重于治療性護理，轉(zhuǎn)變成加強基礎護理。雖然每天工作很辛苦，但當看著患者舒適地躺在整潔的病床上，大家一天的勞累全部煙消云散了。
我們盡力做好優(yōu)質(zhì)護理服務鏈：心中有病人能夠想到，目中有病人能夠看到，耳邊有病人能夠聽到，手中有病人能夠做到，身邊有病人始終臨在，鼻中有病人能夠聞到，健康教育圍繞病人能夠說到做到。變被動服務為主動服務，變“病人要我做”為“我為病人做”，做到及時、到位、專業(yè)、規(guī)范、安全、舒適的護理。體現(xiàn)了“愛心、耐心、細心、責任心、誠心和熱心”的服務理念。我們把這“六顆心”應用到工作中，用我的“六心”服務于每一位患者，讓他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨溫暖，我們就是他們的家人和朋友，我們會真誠的與他們交流溝通。一個美麗的微笑，一句簡單的問候都會讓他們心里暖暖的，無論是對患者還是家屬，我都微笑相待，真誠以待，構(gòu)建一個和諧的科室氛圍就是我們提供優(yōu)質(zhì)服務的基礎。
優(yōu)質(zhì)護理離不開護士長的精心指導，護士長經(jīng)常教導我們從每一件小事做起，從每一個細節(jié)著手。11月為我們實行了人性化彈性排班。大家分工合作，明確崗位職責，全科護理人員統(tǒng)一思想，提高認識，全面有效地提升了護理服務質(zhì)量，為病人提供創(chuàng)新、人性化服務，得到了病人的稱贊。我們還不斷改進服務流程，實現(xiàn)了生活護理到位、治療護理安全。進一步深化以患者為中心的服務理念，將優(yōu)質(zhì)護理服務示范病房活動持之以恒地開展好，讓患者真正得到實惠，取得讓社會滿意的效果。
護士的工作是普通而平凡的，這里沒有鮮花，這里也沒有掌聲，要得到病人的認可，社會的承認，優(yōu)質(zhì)護理活動勢在必行，而這項活動的有效性則依靠每一名護士來保證。一個人的力量是微小的，一個群體的力量是巨大的.，工作每天都在做，工作做好則靠每一名護士姐妹的努力，工作做細也要靠大家的眾志成城，只要我們每名護士姐妹們都在真誠的運用正確審美觀點和審美標準去影響護理人員的審美意識，提高審美素質(zhì)，以便在臨床護理和社會人群保健工作中，按照美的一般法則去體現(xiàn)美、創(chuàng)造美、以美好的環(huán)境和完善的護理，促進患者康復，提高社會人群的健美水平護理美學是護理工作人員必修的學科美是什么，現(xiàn)代許多美學家只講美感和藝術(shù)，對美卻避而不談，這門學科很重要。這是護理人員塑造人體美的進程中表現(xiàn)出來的護理美的現(xiàn)象和護理審美規(guī)律，護理美學對護理人員有很大的幫助，對護士的形體和言行舉止都有很大的幫助，我很喜歡學習護理美學這門學科很重要。學習這門學科對我的言行和氣質(zhì)都有拉很大幫助，老師講的也很好，每次都很期待上美學的課，在上每節(jié)課是感覺都有很大的收獲。感覺自己不僅學習了護理美學還學會了做人真的，護理美學對護士的職業(yè)影響也很大，護理美學這門課程又分為、護理美學概述、護理美學的研究對象、內(nèi)容、原則與方法、高級護士生學習和研究護理美學的意義、護理美學與相關(guān)學科的關(guān)系。一定要學好美學，這是護理人員的氣質(zhì)和交流的基礎，這是作為一名好的護理工作人員的標準。我認為美是一種發(fā)展的文化共識。這種文化共識是一定時期、一定區(qū)域的人對事物的共同看法，是對某一事物從不同角度、不同立場有利于人類自身的普遍看法；這種文化包括了物質(zhì)文化、精神文化以及社會的風土人情、習俗、風尚等等。伏爾泰所說的美其實就是美的文化共識的一些特性，由此，我們可以輕易的得出美的一些特性。我們在美學中又從新的認識啦美，在生活中在工作中無處不在。護理美學是護理職業(yè)人員的必備資料也是提高護理人員的審美能力和創(chuàng)造美的能力都有一定的幫助。
南丁格爾說：“護理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)?！弊o士作為一種職業(yè)已有一百多年歷史。新世紀里，現(xiàn)代醫(yī)學從理念到結(jié)構(gòu)都在發(fā)生著深刻的變化，與人類健康美息息相關(guān)的護理事業(yè)也發(fā)生了深刻的變化，現(xiàn)代護理對護士的要求也越來越高，護理美學也呼之欲出。這體現(xiàn)了現(xiàn)代社會人們對美的強烈渴求。今后，我要成為護理隊伍中的一名優(yōu)秀護士而不被淘汰，需要具有非常全面的綜合素質(zhì)，并需在工作中不懈努力。我認真的學習《護理美學》知識。
《護理美學》是將美學基本理論應用于護理實踐中的一門新興的邊緣學科。護理學和美學相互滲透的結(jié)果，是美學在護理實踐中的體現(xiàn)，是一門交叉性的應用學科?！蹲o理美學》從美學基礎、護理美學基礎、護士職業(yè)道德與護士素質(zhì)、護士職業(yè)形象、護士禮儀美、護士語言美、護理審美教育與評價、護理美學教育8個方面系統(tǒng)全面地介紹了護士在工作中如何應用護理美學，對提高護士的綜合素質(zhì)有著至關(guān)重要的作用。
美學是研究美的規(guī)律，也是研究人類如何生存和發(fā)展的一門科學。而護理美學是運用美學的基本原理研究和促進人類健康的一系列護理活動中體現(xiàn)出來的護理審美現(xiàn)象以及審美規(guī)律的學科。根本目的都是使人們懂得如何審美做人，懂得如何用自己所追求和創(chuàng)造的美來改造人、教育人、美化人、塑造人美的靈魂。
究竟什么是美？美的搖籃是什么？什么是美感？
護理人員運用美的規(guī)律來創(chuàng)造護理美，不只是美的外表、美的環(huán)境、美的操作和美的護理器材，更重要的是美的職業(yè)形象。
在護理美學的學習中，我懂得如何提高受自己對自然美、藝術(shù)美的欣賞研究；懂得社會美、人格美的精髓；對人的外在美如對護士的外表形象（服飾、發(fā)式、容貌、姿勢等）、護士的職業(yè)形象的深入了解；對病區(qū)環(huán)境美、醫(yī)院總體形象美的深入了解。并體會到“護士的儀表和分度是護士內(nèi)心世界的外在表現(xiàn)，是自我感情的表露，也是與病人傳遞信息的方式，是人類交往中的第二語言系統(tǒng)”的正真內(nèi)涵；注意到言談舉止體現(xiàn)知識內(nèi)涵，對于提高工作質(zhì)量，優(yōu)化護士整體形象的重要性。
一個親切和藹的微笑，可以使病人得到安慰、安心治療。一個拍病人肩膀的鼓勵動作，可以增強病人治療的信心和忍受病痛的毅力護士整潔的外表，熱情、和藹、誠懇的態(tài)度，熟練而輕柔的動作，可以縮短與病人的距離，使病人愿意與護士配合治療、結(jié)交朋友；以自己的一舉一動向他人傳遞正確的信息。
護士僅有美的外表而沒有精湛的技術(shù)、高尚的職業(yè)道德，這樣的護士是不美的；醫(yī)院有美的環(huán)境設施、有一流的醫(yī)療儀器，但如果醫(yī)務人員缺乏醫(yī)療道德，做不必要的檢查、開不必要的高價藥、小病大看等，這樣的醫(yī)院不可能有美的醫(yī)院形象，這樣的醫(yī)院只能給患者造成痛苦。
通過學習護理美學，我進一步加深了對美學思想內(nèi)涵的研究，塑造自己美的思想靈魂，轉(zhuǎn)變和提高自己的審美精神素質(zhì)。將來在護理工作中，要將護理美落實到事事處處，推動護理事業(yè)的發(fā)展。主動打開病人心靈的窗戶，增進相互理解和信賴；推行人性化護理；塑造護理管理者美好形象；在研究美學基礎知識的同時，充分認識到護理是一門藝術(shù)，并在護理中發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美。使我更加熱愛我的護理事業(yè)！
護理學專業(yè)心得體會篇十六
自20xx自6月產(chǎn)科加入優(yōu)質(zhì)護理病房以來，我們的護理人員緊迫感、責任感越來越強，所有護士在科室主任和護士長的領導下，牢記“患者第一”的服務宗旨，扎實推進優(yōu)質(zhì)護理工作，朝著“患者滿意、社會滿意、政府滿意”的目標前進。隨著優(yōu)質(zhì)服務的順利發(fā)展，我們真正認識到優(yōu)質(zhì)服務的重要性，以優(yōu)質(zhì)服務為護士的責任和責任，從墻上“邀請”系統(tǒng)承諾，讓優(yōu)質(zhì)服務從文件“走”，變被動服務為主動服務，深入病房，了解患者心理，了解患者需求，提高服務態(tài)度，提高護理質(zhì)量，改善患者關(guān)系，讓病人在輕松、安全、舒適的環(huán)境中住院。
為了更好地開展優(yōu)質(zhì)護理服務，護士長相應調(diào)整了工作模式和管理方法，實施了“責任護士—責任組長—護士長”的護理質(zhì)量控制體系。護士分為兩組，由責任組長和責任護士組成，負責從入院到出院的所有治療和護理。每天，護士帶著微笑來到病房，為病人整理床單位，擦洗會陰，剪指甲，幫助翻身，進行各種治療和護理。負責組長負責本組危重病人的護理和治療，檢查和指導負責護士的工作。通過分級管理，對人負責，增強護士的責任感，使孕婦從入院到出院隨時找到護士，每個人都樹立了“我的病人，我的`護士”的概念。
新生兒抵抗力差，不注意手衛(wèi)生容易導致新生兒腹瀉、皮膚感染等疾病，所以我們采取各種形式向母親及其家人宣傳洗手的重要性，在每個病房的浴室張貼“六洗手”圖片，負責護士反復宣傳洗手的重要性，并親自演示正確的洗手方法和步驟，使患者及其家屬能夠理解和遵守。新生兒腹瀉和皮膚感染的發(fā)生率通過一系列措施降低。
為促進新生兒身心健康發(fā)展，責任護士將新生兒觸摸轉(zhuǎn)移到產(chǎn)婦身邊，我們將每天一次新生兒觸摸，改為每天兩次，觸摸地點從新生兒浴室轉(zhuǎn)移到產(chǎn)婦，使產(chǎn)婦及其家屬更直觀地學習新生兒觸摸技術(shù)，在責任護士的精心指導下，產(chǎn)婦及其家屬學習新生兒觸摸方法，掌握觸摸時間、力量和注意事項，并學會了臍帶護理，這不僅促進了新生兒身心健康的發(fā)展，而且增加了母親與新生兒溝通的樂趣。
我們建立了“產(chǎn)科”qq群體“使孕婦從懷孕到產(chǎn)后，有專業(yè)人員給予專業(yè)指導，但也為孕婦提供了一個溝通平臺，讓每個人從未見過面成為朋友。
現(xiàn)在簡化了護理文件和交班報告，把護士的時間還給了病人，讓護士有更多的時間和病人在一起。我們?yōu)榛颊邉?chuàng)造了一個比以前更舒適的環(huán)境。到處都可以看到微笑，增加了孕婦對護士的信任，并愿意與護士溝通。護士可以及時掌握孕婦的病情和心理變化，及時給予治療、解釋、安慰和鼓勵。孕婦身心舒適，依從性提高，積極配合治療護理活動，使醫(yī)患關(guān)系和諧。
優(yōu)質(zhì)護理使護士不再機械地執(zhí)行醫(yī)囑，開始思考如何更好地為病人服務。我們使病房更加安靜整潔，讓孕婦身心愉悅，從而提高自然分娩率，促進產(chǎn)后康復，我們的服務多次受到孕婦及其家屬的好評。在大家的口耳相傳下，我們的病床利用率提高了，經(jīng)濟效益也提高了。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高服務質(zhì)量，讓更多的孕婦獲得更好的服務。
護理學專業(yè)心得體會篇十七
20xx年xx月xx至xx日我有幸去xx參加護理訓練與教育基金會·專業(yè)訪學。這次的學員來自全國六省市三甲醫(yī)院14個單位，共20人，其中高級職稱5人，大學教授2人。
1、由9個老師進行20個專題的授課
2、美國心臟協(xié)會心肺復蘇技能培訓
3、參觀xx醫(yī)院、xx醫(yī)院、xxxx夫人那大素醫(yī)院、xx氏何妙齡那大素醫(yī)院、白普理寧養(yǎng)中心等6家醫(yī)院。
xx居民社會保障完善。 xx公營醫(yī)院經(jīng)費9xx%由政府資助，3%來自收費。住院第一天自付150元，以后每天100元（包括治療、檢查、護理、吃飯等全包）。除急診外，?？崎T診均是預約看病。門診就診環(huán)境有序安靜，每個就診診室布局溫馨、人性化并設施齊全（氧氣、負壓裝置）。注重感染安全管理，重視手衛(wèi)生，工作人員洗手池、病區(qū)洗手池、公共洗手池均設施齊全、注重細節(jié)、使用方便?；颊咦≡喝斩?，一般3—xx天?？s短住院時間主要措施有：日間手術(shù)（一天內(nèi)住院手術(shù)及出院）占40%，日間手術(shù)前準備占30%（手術(shù)當天入院），家庭延續(xù)護理（各種管道帶回家），住院病人出院后社康護士電話及家訪跟進服務。在護理管理方面：善用人力資源，進行流程重組，實施無陪護病房。通過時間計算護理人力資源而不是工作程序（病房）。支援人員（健康助理、文職人員、抽血人員）大大緩解了護士工作壓力。白普里寧養(yǎng)中心是專為癌癥晚期患者及家屬提供舒緩服務的機構(gòu)。有舒緩團隊，成員包括醫(yī)生、護士、物理治師、職業(yè)治療師、營養(yǎng)師、醫(yī)務社工、義工、心理學家、牧靈工作者、家人）。舒緩服務范圍：住院服務、家居探訪、日間中心、專科門診、衰傷輔導。
兩周的學習，使我獲益匪淺。xx醫(yī)療機構(gòu)留給我的總體印象是：法制健全、制度完善、行為規(guī)范、以人為本、誠信務實、區(qū)域管理、社區(qū)支援、網(wǎng)絡服務、注重院感、設備先進、信息發(fā)達、監(jiān)管有力、高薪自廉、敬崗愛業(yè)。值得我們學習的正是這種：人性化、信息化、社區(qū)化、國際化、注重院感的現(xiàn)代化管理。
xx護士訓練及教育基金會成立于1986年1月，初名為中國護士訓練及教育信托基金，由姚瑞棠（現(xiàn)已91歲），謝永慈（現(xiàn)已xx6歲），韋婉靜，梁寶健，羅吳翹英五位xx護士擔任信托人，負責籌集資金，以資助國內(nèi)護士來港培訓、學習、進修、考察、參觀、交流等專訪活動。到去年年底已經(jīng)為內(nèi)地培訓護士達xx000多人。其中基金會的經(jīng)費主要由xx護士及其親友捐贈，不受政府資助。于紅磡置宿舍一所，免費供被邀訪人員入住，住宿設備簡樸如學校宿舍，不設雇員服務，訪員自理飲食及打掃居室，出入乘公交車，以符儉學原則。會務由姚老、謝老無償負責，所有協(xié)助會務的護士、朋友包括代表院、校及各類機構(gòu)接待訪員的人員，不受酬勞，義務服務。還有xx義工一同協(xié)助工作，其目的是致力于推進xx與內(nèi)地的護理交流，提高護理水平，推動護理事業(yè)快速發(fā)展。
短短的半個月的學習是緊張而又辛苦的，但是也是愉快而充實的，每天在快節(jié)奏的學習參觀中感受著學習知識的快樂。每上一次課都有不一樣的感受，每一節(jié)課結(jié)束都有不一樣的收獲，每到一家醫(yī)院或者社區(qū)服務中心都能看到xx醫(yī)院、xx護士對人、對病人的健康及康復所體現(xiàn)出來的文化及人文關(guān)懷，對生命的呵護，對病人的尊重，即使是老年癡呆的病人和生命垂危的病人。在學習中我也看到了xx護理前輩對護理事業(yè)的執(zhí)著，為人類健康服務的精神。
姚瑞棠老先生是基金會的主席，如今已經(jīng)年近一百，但思路依然很清晰，一生致力于護理學的事業(yè)，一生無私奉獻，曾是云貴戰(zhàn)爭年代的戰(zhàn)地護士，讓人敬仰。曾經(jīng)一度要頒發(fā)南丁格爾獎給她，她拒絕了。她覺得她只是想做好自己的事情，培育更多更好的護理人員，不求其它。在xx學習期間，姚老都要電話查房，每天晚上會打電話約一小時詢問我們學習情況，認真負責。問大家能不能聽懂，老師講課的內(nèi)容，我們學習的感想等。并要求我們把學到的東西帶回家和大家一起分享，多為病人做些事情，特別是把護理理念、護理文化帶回來傳遞給大家，并帶領大家?guī)椭∪俗龊每祻凸ぷ鞯鹊?。慈祥而親切，如母親一般關(guān)愛著每一個位學員。謝永慈老師也年近八旬，在xx護理界稱謝老為“男丁格爾”。謝老是一名?？谱o士，給我們講康復護理，并給我們展示了自制康復器具經(jīng)濟而又實用。他每天批改我們寫的感謝信，在學習之中對我們要求嚴格，輪流值日，而且他生活簡樸，節(jié)儉不浪費，在他身上也看見了中華民族的勤儉節(jié)約的偉大品質(zhì)。他說他希望把錢用在該用的地方，平時要節(jié)儉。提供給更多人學習的機會。在每天歡樂的學習之中，如同回歸了學生時代，無比開心。本來應當安享晚年的老人，卻一直堅守在護理事業(yè)上，是無比偉大的。還有其他的幾位老師，也是無償教學，還有那些數(shù)不清的義工，都是可敬的！
通過學習，我也看到了我們與xx護理的差距，我會利用一切機會向大家傳遞，讓大家知道護理學的發(fā)展，護理文化的發(fā)展。在以后的工作中，把這種理念、品質(zhì)、帶到我院的工作中，讓大家在快樂之中工作。我們每個醫(yī)護人員都是為醫(yī)學所生，病人是我們的上帝，他們的每一個康復的微笑是我們最好的禮物，積極樂觀的工作，從而更好的奉獻于護理事業(yè)之中。
護理學專業(yè)心得體會篇十八
“余謹于上帝及公眾前宣誓，愿吾一生純潔忠誠服務，勿為有損無益之事，勿取服或故用有害之藥。當盡予力以增高吾職業(yè)之程度，凡服務時所知所聞之個人私事及一切家務均當謹守秘密，予將以忠誠勉助醫(yī)生行事，并專心致志以注意授予護理者之幸福。”——弗洛倫斯·南丁格爾與上天的誓約護理學和護理實踐是衛(wèi)生保健工作的一個不可缺少的組成部分，因此它們與醫(yī)學和醫(yī)療實踐一樣，要遵循生命倫理學的基本原則。生命倫理學是在跨學科和跨文化條件下應用倫理學方法探討生命科學和衛(wèi)生保健中的倫理問題的一門學科。
在大學這門課的開設很有必要，大學老師的生動講述和豐富的案例分析讓我受益匪淺，我覺得應該把倫理學的基本原則指導自己現(xiàn)在的學習和今后的工作中，這才是學習這門課的意義之所在吧！
首先是有利原則;衛(wèi)生保健工作應該維護和促進病人的健康、利益和福利。有利原則包括“不傷害”的反面義務（不應該做的事），和“確有助益”的正面義務（應該做的事）。“不傷害”是指不給病人帶來本來完全可以避免的肉體和精神上的痛苦、損害、疾病甚至死亡。但僅僅做到“不傷害”是不夠的。醫(yī)/護患關(guān)系不是像顧客與售貨員那樣的陌生人關(guān)系，在這種陌生人關(guān)系中雙方主要是反面義務。但醫(yī)/護患關(guān)系不同。因為醫(yī)/護患之間在掌握醫(yī)學/護理知識上的不平等，病人處于脆弱和依賴的地位，醫(yī)護人員有許多正面義務，即應該幫助病人治療或治愈疾病，恢復健康，避免過早的死亡，解除或緩解癥狀，解除或減輕疼痛。簡言之，治病救人、救死扶傷，是有利于病人的正面義務。
然后是尊重原則;尊重病人的自主權(quán)、知情同意權(quán)、保密權(quán)和隱私權(quán)。有行為能力的人是有理性的人，涉及個人的問題，例如健康、生命以至結(jié)婚、生育、避孕方法的選擇等由個人作出決定，對自己的行動負責。由于我國的社會文化特點，在許多情況下病人及其家庭聯(lián)系密切，醫(yī)療決策往往通過醫(yī)生、病人、家屬之間的協(xié)商作出，而最后決策者往往是病人及其家屬。另一方面，對于某些疾病，有關(guān)病人的治療方案也往往與病人的配偶和家庭密切有關(guān)，這種協(xié)商更為重要。為了維護病人利益及尊重他們的自主權(quán)，在有關(guān)治療方案上醫(yī)生有義務取得他們的知情同意。實行知情同意是一個在醫(yī)生與病人（有時包括病人家屬）之間相互交流、協(xié)商，有時包括耐心說服的過程。這個過程完成得好，能夠維護病人的利益，尊重病人的自主權(quán)，同時也有利于醫(yī)生履行他的責任，促進醫(yī)患關(guān)系。醫(yī)護人員有更多的機會接觸病人的隱私。隱私包括兩方面：一是病人的身體，另一是有關(guān)病人的機密的信息。保護隱私也有兩方面。其一，醫(yī)生檢查病人身體必須得到病人的同意，如果女病人不允許男醫(yī)生檢查身體，應該更換女醫(yī)生去檢查;同時檢查病人身體不允許除檢查必需的醫(yī)務人員以外的他人在場旁觀。醫(yī)生對他所知道的病人身體的情況應該保密。其二，病人有些機密信息，往往與性有關(guān)。在涉及這樣一些個人隱私問題上，醫(yī)生也應該為病人保密。不尊重隱私，泄漏病人身體或信息的秘密會傷害病人及其家庭，也會損害醫(yī)患關(guān)系。
還有就是公平原則;對病人應該公平對待，不分性別、年齡、膚色、種族、身體狀況、經(jīng)濟狀況或地位高低，決不能進行歧視。古代大醫(yī)家孫思邈說：“若有疾厄來求救者，不得問其貴賤貧富，長幼妍媸，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親之想”。
最后是互助原則;每個人都生活在與其他人的關(guān)系之中。他必須與其他人團結(jié)互助，他自己才能夠生存發(fā)展，社會各成員才能和睦共處，社會才能穩(wěn)定發(fā)展。個人、集體、社會的利益要兼顧，這一代人的利益與下一代、或未來世代的人的利益要兼顧。尤其是醫(yī)療衛(wèi)生資源有限，即使在同一病房，不同的醫(yī)護人員和不同的病人都應該互相照顧、互相幫助。
這門課具體的倫理學意義我的體會如下;護理學主要是涉及護患之間關(guān)懷照顧關(guān)系的一種活動導致護理學者進行定性研究，使用人類科學方法論。那些發(fā)現(xiàn)強調(diào)經(jīng)驗理性科學過于局限的護理學者認為應該擴展知識概念。僅僅依靠科學知識對護理學是不夠的。其二是對公正的追求。哲學長期以來關(guān)注人類的解放，哲學也將會幫助護士們從長期處于弱勢的地位擺脫出來。那些對受醫(yī)生和醫(yī)院管理人員控制已經(jīng)感到不耐煩的護士們正在尋找更大的個人和專業(yè)的自主性。這種要求得到女性主義者的支持。因此護士們對知識、公正、身份、倫理學的追求使得哲學與倫理學的關(guān)系密切起來。
必須探討護理倫理學的哲學前提，才能使我們了解護理倫理學是什么樣的學科，它與醫(yī)學倫理學等其他學科具有什么樣的關(guān)系等。對護理學和護士身份的探究受以下因素的推動。其一，護理教育逐漸從醫(yī)院轉(zhuǎn)向大學，許多大學設立了護理系或護理學院，在其中工作的護理學者開始探討護理學到底是什么。其二，在護理學內(nèi)部發(fā)生的變化，例如在監(jiān)護中心（icu）工作的護士在關(guān)懷照顧病人時越來越多地在沒有醫(yī)生具體指令的情況下作出決定，于是對由醫(yī)生和醫(yī)院管理人員直接控制護理保健的傳統(tǒng)提出了質(zhì)疑，鼓勵了護士為護理學尋找獨立的身份。其三，以爭取男女平等權(quán)利為目標的女性主義者指出，社會以及衛(wèi)生保健體制貶低關(guān)懷照顧，抬高治療、手術(shù)，增強了護士們成為自主的專業(yè)人員的決心。
雖然我們現(xiàn)在身處校園，但我們應該放眼社會，關(guān)注社會發(fā)展，關(guān)注醫(yī)藥行業(yè)動態(tài)，培養(yǎng)自己的職業(yè)情操和學習掌握扎實的護理技能。
倫理學關(guān)注的核心問題是善惡問題。倫理學作為向善之學，主要是要求我們形成趨善向善的自覺意識，熱愛護理事業(yè)，熱愛本職工作，具有為人類健康服務的敬業(yè)精神。加強倫理教育能夠有效構(gòu)建良好的護患關(guān)系護患關(guān)系是護理倫理學中的核心內(nèi)容，建立良好的護患關(guān)系是對護士素質(zhì)的基本要求?；颊咴卺t(yī)院接受診治期間，接觸最多的是護士。護士的舉止和言行都會對患者造成影響，護士的良好素質(zhì)是提高患者滿意度的根本保證。加強護理倫理教育，有助于護理人員認識職業(yè)價值，堅定職業(yè)信念，轉(zhuǎn)化執(zhí)業(yè)方式，從被動服務向主動服務轉(zhuǎn)變。在對服務的不斷探索與創(chuàng)新中，建立良好的護患關(guān)系。
護理學專業(yè)心得體會篇十九
這次的護理學培訓，我感覺到非常有價值。以往的培訓從來沒有專門涉及到護理方面，而且很多都是講一些深奧的理論知識，而這些理論知識怎樣運用到護理學的課堂教學中，沒有明確的指導。而我也很難將那些內(nèi)容運用到我的課堂教學中，所以對我的課堂教學幫助不是很大，所以以往的培訓只是學到很多的學科前沿知識以及一些比較難以消化的理論知識。而這次的培訓不但告訴你前沿知識，同時也以怎么具體實施的方面進行了詳細的介紹，對我們以后的課程建設和課堂教學提供了很大的幫助。我感覺非常有價值的就是 封丹珺和厲萍老師的教學方面的設計，對我的教學設計及課堂教學有很大的幫助，現(xiàn)談一下我的總結(jié)。
首先封老師講到的就是開場白的設計，他把自己的上課經(jīng)驗交給了我們，讓我知道設計開場白的重要性以及怎樣去設計一場好的開場白要想設計一堂好的課堂教學，首先要有一個好的開場白，能在授課的一開始就極大的吸引學生的注意力，并帶著疑問去聽課，那么聽課的效果也會大大提高。以前沒太注意過開場白的設計，但聽了封老師的課之后，我才發(fā)現(xiàn)開場白的重要性。開場包不但要在一開始就能抓住學生的心，而且開場白的內(nèi)容一定要和課堂教學的內(nèi)容有關(guān)，可以是一個臨床案例，也可以是一個故事，也可以是一些學生非常感興趣的問題。以后上課一定要在這方面下功夫。
在課程的教學中，有時會遇到很多枯燥的理論基礎知識。這些基礎知識，很多時候我們都是采用教師講授的方式去教學，學生只是單純的聽，這樣在很大程度上抹殺了學生學習的積極性，而且學生也不愿意學。如何將這些枯燥的知識轉(zhuǎn)換成通俗易懂的知識，封老師在這方面也給了我們指導。我們的護理課是和臨床緊密相連的，脫離了臨床只講基礎知識是沒用的，所以我們可將這些知識轉(zhuǎn)換成通俗易懂、學生又感興趣的臨床案例或是一個和臨床有關(guān)的故事，都將極大的提高學生學習的積極性，并且?guī)е蓡柸ヂ犕赀@次課，那授課的效果肯定比傳統(tǒng)的教學效果好得多。除了臨床案例，我們也可采取角色扮演、小組討論等方式，也可起到很大的效果。
講課本身就是師生兩方面的事情，所以不光教師要講，同時還需要學生的配合，所以在講課的過程中，一定要注意師生之間的交流溝通，同時要積極提高學生的學習主動性，所以要通過小組討論、角色扮演、學生自己設計實驗程序等方法讓學生主動去學習。
另外在講課的過程中，幽默風趣的語言也是必須的，把一堂枯燥的課講成是一堂通俗易懂又幽默風趣，而且又能讓學生在一種輕松的環(huán)境中學到知識，那才是真正的一堂好課。
這幾天的培訓真是讓我受益匪淺，讓我在課程安排及課堂教學方面有了很深的體會及很大的提高。除了封老師和厲老師的課之外，婁鳳蘭老師的課讓我在建設精品課程方面也有看很大的收獲，知道了建設精品課程應從哪些方面準備和努力，感謝這次的培訓，讓我學到這么多有用的東西，希望有機會還能參加。
護理學專業(yè)心得體會篇二十
聆聽了領導的教導和指點，我收益頗多，感觸頗多，深刻體會到醫(yī)務工作是圣神、偉大而又平凡、瑣碎的！作為一名護理工作者，我們的工作始終圍繞著以病人為中心，促進病人的健康的護理理念。真正踐行這一護理理念，我們必須具備責任心、細心、扎實的理論知識和良好的護理技能，還得具備愛心、良好的溝通技能和奉獻精神。
責任心是我們每一位護理工作者必須具備的，沒有責任心無以做任何事情。病人生死攸關(guān)，生命相托，因此我們的責任重于泰山，每一件事情，每一個細節(jié)都容不得我們馬虎，日常工作中我們一定要嚴格按照情感的.需要，愛與歸屬的需要，自尊的需要，自我實現(xiàn)價值的需要。在工作中學會護患之間有效溝通，建立良好的護患關(guān)系。
在我們對病人實施護理操作過程中要避免只是生硬機械的完成操作，我們還要與患者有情感的交流，為我們的護理工作創(chuàng)造良好的環(huán)境，更好的服務病人，促進他們的康復。在護患關(guān)系緊張的情況下，我們除了精于業(yè)務也要學會懂法。
其實懂法和我們開展工作是互相關(guān)聯(lián)的，只有嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，認真做好每項護理工作，我們才能守法;只有懂法，我們才能時刻督促自己遵守原則，正確嚴謹?shù)刈龊妹宽椆ぷ?。我們作為新人，在理論上還有很多知識需要學習鞏固加強，在工作上還有很多的不足需要完善提高，希望領導、護士長、老師們多教導，多指點，我們自己也會勤于學習，多請教，多提問，努力完善自我，勝任工作。
這次醫(yī)院組織護士培訓，雖然培訓時間不長，但在這短短兩個星期護士培訓中，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史、辦院宗旨、行為規(guī)范、服務理念有了更深的了解，同時我還認真學習了醫(yī)務人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀、醫(yī)患溝通技巧等相關(guān)知識。整理所得，我感覺收獲頗豐，感觸頗多。
這次護士培訓也使我的職業(yè)素質(zhì)有所提高，為我能夠快速成長為一名有修養(yǎng)、有素質(zhì)、有能力、有水平的護士奠定了良好的基礎，作為一名臨床護士，我們與病人接觸密切，應該給與病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，盡量滿足他們需求，用我們真誠的心去幫助每一個患者。同時，讓病人得到平等相待的態(tài)度，受到尊重，減少因病而帶來的失落感，增加他們戰(zhàn)勝疾病的信心。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進人員的管理，護士工作職責為我們明確了工作內(nèi)容和責任，有利于提高我們的責任心，做好本職工作。作為一名護士一定要有責任心、愛心、耐心、細心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，更好的服務患者。
通過這次護士培訓，我是認識到建立良好的人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務質(zhì)量、服務意識的提高有重要意義。尤其是醫(yī)護人員與患者及家屬關(guān)系的融洽，將有利于醫(yī)囑，護囑的執(zhí)行，達到更好的治療效果。
最后，感謝醫(yī)院為我們這次的護士培訓下了很大的功夫，也感謝每位老師的講課，我們將學之以用，努力工作。
護理學專業(yè)心得體會篇二十一
時間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是四月，我們護理實習快接近尾聲了，回顧這一路走來，心里滿滿地裝著豐收的喜悅，每天都在進步中，日子過得忙碌，倒也安靜踏實。想起剛進臨床時候的自己，帶著對實習生活美好憧憬和期待來到湖北省人民醫(yī)院（武漢大學醫(yī)學院附屬第一醫(yī)院），心中懷揣著滿滿的激情；不覺當中九個月的學習時光悄然過去了，收獲頗豐，下面我對自己的實習生活的一點心得體會。
第一，醫(yī)療工作方面，在這短暫而又漫長的九個月中，我按照學校教學辦公室所規(guī)定的要求，總共輪轉(zhuǎn)了13個醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科、外科、兒科、婦科。這近一年的實習是一個醫(yī)學生走向醫(yī)務工作最重要的過渡，實習生的工作無非就是和正式工作一樣的參與，治療班給病人作治療，配藥打針及各項?？谱o理操作，主班就幫病人拿藥，送病歷，請會診，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬，打印輸液卡，貼瓶簽，護記班就寫護理查房，補護理記錄等等，內(nèi)容看似簡單枯燥，但是過程卻煩瑣冗長，等忙完了這一切，這一天的光景就結(jié)束了。
時間寸土寸金，只有晚上的時間才是自己的，面對一天的工作，總結(jié)是很重要的，頭腦中必須強迫自己回憶一天發(fā)生的事情：某某床病人今天添加了什么藥，又撤除了什么藥，增加了什么藥的劑量，又減少了什么藥的劑量，可為什么教授要更改這些藥品的使用呢？該藥品的使用指證又是什么呢？有時候，教授會故意不告訴我，鍛煉一下我的思考能力，我就從它的臨床癥狀和體征入手，一個個的對著來，可是往往出差錯，第二天跑去告訴教授，常常受打擊，但也就是這樣的打擊，我才把這一個個的知識點牢固地刻在了心里，即使在以后找工作的三個月中，我也沒忘記，回到臨床上來，跟三個月前的一樣。
在既往的實習歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強烈不同，其中一個重要的不同點就是：內(nèi)科強調(diào)診斷的思維，而外科強調(diào)手術(shù)治療的過程。針對病人身上的某個癥狀或體征，內(nèi)科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個例子，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡單而常見的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做詳細的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實驗室和影像學方面的檢查，逐步排除相應的疾病，最后得出明確的診斷。
我的臨床教授曾這樣對我說過，“內(nèi)科醫(yī)生有時就像是一名偵探，想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡，最后抓出‘作案真兇‘?！边@無疑揭露了一位內(nèi)科醫(yī)生的工作實質(zhì)。所以說，內(nèi)科不光是要學會處理多少個疾病，更重要的是對一種疾病的一個嚴謹?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié)，每天都在進步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最后一定會變成一只美麗的蝴蝶。醫(yī)學路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來。
第二，思想品德及醫(yī)德醫(yī)風方面。在這近一年的臨床實習中，我深刻地感受到：護理，不僅是一個專業(yè)性很強的學科，而且是一個綜合性很強的學科，作為一名護士，除了專業(yè)知識和技能過硬之外，個人的品德和作風都要體現(xiàn)著大家風范。古時的文人都以“懸壺濟世”、“妙手仁心”等成語來形容醫(yī)生，近代也已“白衣天使”來形容護士，可見護士和醫(yī)生同等的重要。在心血管內(nèi)科實習中，我親眼看到黎教授不顧辛勞，為一個個診斷不明的病人跑上跑下地請會診；考慮到病人的經(jīng)濟情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥或降血脂藥。
在呼吸內(nèi)科的實習中，我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢塞進一位丟了治療費的窮苦支氣管擴張的病人手里，這一幕幕的場景深深地烙在了我的心里，讓我相信，一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢救命的黑心人，而是有血有肉、無私奉獻的白衣天使。在他們身上，我看到了熱情、看到了責任心、看到了真誠的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實人，人類的偉大莫過于此。
第三，臨床教學方面，在這一年的實習過程中，我和小組的其他實習成員總共經(jīng)歷了三次教學查房，雖然花了我們許多精力和時間來準備，但是我們卻收獲了許多課本上看不到的臨床知識，加深了我們對疾病的理解和認識，打開了我們診斷疾病的思路，現(xiàn)在想來，真是很感謝那段忙碌的時間，給了我們許多學習的機會。另外，在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里，我還有幸為幾位外國留學生擔當臨時教師。剛開始的時候，確實有點擔心，因為自己從沒跟外國人交談超過十五分鐘，而這次卻要給他們講課，真是難??！可這時，黎教授在旁鼓勵我，說不怕，你一定行。
我當時將信將疑地，也就壯著膽子去了，剛開始介紹病人病情的時候，還真是有點難的，雖然每個疾病的專業(yè)表達方法我都知道，但是如果連成一句話，又要符合美語的習慣，還真是要斟酌斟酌，我就這么慢慢地，一個單詞一個單詞地往外蹦?？粗侨和鈬魧W生的眉頭一直在緊鎖，我真是捏了一把汗，下決心對自己說，要快點把單詞連成句子，絕對不能給老師丟臉！就這樣，慢慢地我的語速就加快了，最后我發(fā)現(xiàn)，那群留學生的眉頭舒展了，眼睛發(fā)亮了，我知道他們弄懂了我說的意思。在臨走的時候，他們個個豎起大拇指，稱贊我說，你的英語真好。我笑了笑說了聲，謝謝！
實習即將結(jié)束，除了總結(jié)自己的收獲外，也對自己的不足做個總結(jié)。在與人相處上不夠大方，發(fā)言較少，在學習時遇到的問題不夠主動詢問，有時在處理事情上不夠細致等，這些都是自己需要注意的，因此在今后的工作學習中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目標，踏實前進。
終于習慣于有條不紊地處理問題，穿梭于病房間時，漸漸習慣于不慌亂。自己常常會得到患者及其家屬的夸獎，一句“姑娘，你真是一個好護士，不亂”的話是對自己最大的鼓勵，在科室，不太忙時會和他們聊聊天，看到家屬給患者做按摩時，由于自己學過保健按摩的相關(guān)知識，也會指導他們怎樣的手法和步驟按摩能最好的緩解疲勞，促進血液循環(huán)。實習生活，樂在其中，適得放松。
生活總會在你得意時給你一巴掌，告訴你必須時刻保持謹慎，謙虛，實習生活也是如此。在你想要放松時出現(xiàn)的加錯藥情況、在你忙碌于換液體時由于忘記核對而險些出錯而讓患者家屬先發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)警醒自己時刻不能懈怠。
當然也會有累的時候，當你穿梭在醫(yī)院一天不停的換液體、鋪床后，連晚上睡覺都會隱約聽見帶教老師喊你的聲音就可想而知累的程度，身體上的勞累并不可怕，怕的是心也跟著累了。當你給患者靜脈輸液由于沒有一次穿刺成功而心生愧疚接連道歉后家屬的一句“道歉有什么用”時，當你盡職盡責的實習而讓帶教老師因誤會而批評你時，真的會感覺累了。
會時不時的意志消沉，但并不會一蹶不振，就像一個慢撒氣的輪胎，需要定時充氣，如此循環(huán)，如此反復。這就是實習過程中的我們。會時不時感覺累，需要自己經(jīng)常調(diào)整狀態(tài)來適應實習。終于，不再只是忙碌的只記得換液體，實習過程最重要的是學習又重新拾得，和患者和家屬聊聊病情及治療。那些記了又忘，忘了不想再記的藥物名稱、作用又開始識記?？傊?，以謙卑的姿態(tài)來學習。
細數(shù)，幾個月的進步真的很大。都說，萬事開頭難，但是我會說，我們這一組的實習有一個好的開始。泌尿科是我們實習的第一個科室，十多天的實習是一個熟悉科室工作，也是適應科室工作的過程，依稀記得那時第一天進入科室總帶教王淑娟老師老師給自己的印象—沉穩(wěn)、踏實，確實，十多天的實習也讓自己更喜歡這個老師。而她給我們這些初入醫(yī)院的實習生的教導相信會受益著我們一直以來的實習乃至日后工作。
手術(shù)室的實習讓我們見證了手術(shù)的過程，其中無菌觀念深入到日后的護理操作中，學習穿手術(shù)衣、戴無菌手套、手術(shù)前的洗手、刷手，也真正體驗怎樣做一個合格的器械護士，婦科的實習使自己又一次學習婦科相關(guān)的疾病的護理，岳玲老師的嚴格要求使自己在工作中更加細心認真，她一直來的認可使自己在實習過程中更加自信，急診科的實習讓自己真正臨近急救，感受院前急救的緊迫。學習了徒手心肺復蘇及心臟電除顫儀的使用，而現(xiàn)在的介入科更是給自己更大的進步，介入科是一個很有特色的科室，在這里，不僅了解有外周血管疾病、神經(jīng)介入、肝癌介入的并發(fā)癥及其相關(guān)護理，還有很多護理操作的機會，其中，留置針的使用讓自己更加熟悉，給危重患者吸痰又得到鍛煉。
同學會有戲語，“本以為學了護理能成為天使，一不小心、變成了女漢子”。當然，這句玩笑話真的道出護理人員內(nèi)心的強悍，女子也好，女漢子也罷，總歸，歲月的沖刷會讓我們明白且具備慎獨。
那日歷上落下的圈圈點點的成長終歸入回憶，此刻的我們，細數(shù)成長，依然前行。
護理學專業(yè)心得體會篇二十二
xxxx年8月，懷揣一顆激動的心，帶著對未來美好的憧憬，我考進曲靖醫(yī)學高等專科學校，成為了一名人民教師，在工作近兩年的時間里，我經(jīng)常聽別的老師的課、虛心的向老教師請教、認真?zhèn)湔n等，取得了一定的進步，但是缺乏教學經(jīng)驗仍是我最大的劣勢，xxxx年3月12日到3月13日，在學校及系部領導的關(guān)心和支持下，我有幸參加了教育部全國高校教師網(wǎng)絡培訓中心舉辦的質(zhì)量工程“國家精品課程師資培訓項目”護理學骨干教師高級研修班的學習，本次學習由山東大學婁鳳蘭教授及其教學團隊從護理學課程出發(fā)，通過對護理學國家級精品課程的教學經(jīng)驗、理念、技術(shù)和方法的介紹，以問題為導向，利用示范課、案例講解等教學形式為我們開展了精彩的授課與培訓，兩天的培訓時間轉(zhuǎn)眼間就過去了，時間雖然很短暫，但是在幾位主講教師的努力之下，使我對精品課程的理解有所加深，對我今后的教學工作也有所指導，結(jié)合我系的實際情況，本次學習的心得體會如下：
（一）優(yōu)秀的教學團隊是建設精品課程的重點，學校和系部應注重加強青年教師的培養(yǎng)，鼓勵教師進行教學研究，提高師資隊伍水平，從而提高教學質(zhì)量，保證精品課程建設能夠持續(xù)、永久的發(fā)展。
（二）注重改革教學方法和教學手段，改革和創(chuàng)新才能促進學科的發(fā)展，才能發(fā)揮學科為學生服務的作用。應用多媒體改變傳統(tǒng)的教學方法，但是在多媒體的制作上也要多花心思、多學習，力求語言簡練，插入相關(guān)圖片、視頻等加強教學效果。
（三）精品課程的建設是一個長期、復雜的過程，需要我們每一位老師的努力和相互間的協(xié)作才能夠把精品課程建設好。曾經(jīng)以為建設精品課程就是做做課件、寫寫電子教案、出些習題等等的那么簡單，現(xiàn)在明白了，精品課程建設是一個復雜的過程，需要團隊里的每一位老師不斷的完善自我、不斷進取，提升自己的專業(yè)素質(zhì)，共同協(xié)作才能將課程建設好，才能取得一定的成效。
（四）精品課程建設要注重“五個一”：建設精品課程是一項系統(tǒng)性的工程，我們要努力把課程建設成具有一流教師隊伍、一流教學內(nèi)容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理等特點的課程，這樣才能體現(xiàn)精品課程真正的意義，為教學服務，為學生更好的學習服務。
（一）認真?zhèn)湔n：備課是一個很重要的環(huán)節(jié)。備課時，要認認真真的備，不僅僅是把上課內(nèi)容背下來，而是要包括備學生、備教材、備師生問題、備教學過程、備作業(yè)，完成了這幾個過程，你才能夠駕馭課堂，才能夠把課上好。要做到這些，就需要充分的了解學生的情況、學生的層次、學生可能會提出哪些問題等；充分了解教材特點、重點難點；如何布置一份能充分發(fā)揮學生能力的.作業(yè)；還需要查閱相關(guān)文獻資料等等。
（二）設計開場白：為了調(diào)動學生的學習積極性，也為了能夠更好的導入授課內(nèi)容，開課前應精心設計開場白，以吸引學生的注意力。而不是每次一進教室總是以“好，下面我們開始上課，今天我們要講的內(nèi)容是……”，否則的話，學生就會覺得很枯燥，失去學習的興趣。
（三）調(diào)動學生學習主動性：課堂上不搞滿堂灌，要提供一些讓學生自己思考的機會，比如適當?shù)恼n堂提問、分組討論，作為大學老師，不應“授之以魚”而應“授之以漁”，培養(yǎng)學生的主動性以及自己學習的能力。
（四）注重培養(yǎng)學生的實踐能力以及解決問題的能力：護理學是一門實踐性很強的學科，在教學過程要注重學生實踐能力的培養(yǎng)，多給學生提供練習的機會；今后學生走進臨床后，面對的是千變?nèi)f化的情況，千差萬別的病人，老師也應注重學生解決問題能力的培養(yǎng)，否則學生很難適應臨床。
（五）注重學生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)：王克芳老師提到的一個事例讓我感觸很深，一個平日成績很優(yōu)秀的學生，考操作頻繁出錯時既然生氣的砸東西、不與監(jiān)考老師有任何的溝通。我們提倡學生認真學習，掌握扎實的專業(yè)知識，考優(yōu)異的成績，將來也好為臨床實踐服務，但是“德”的培養(yǎng)也不容忽視，甚至我覺得“德”重于能力、重于成績。
（一）我系有專職教師9名，其中年青教師占了近80%的比例，缺乏建設精品課程的經(jīng)驗，需要加強學習，不斷的提升自己的水平，增強自身的綜合素質(zhì)，才能更好的完成精品課程的建設任務。
（二）實驗設施及用品缺乏。
以上就是我學習之后的一些體會，這次國家精品課程護理學骨干教師高級研修班，為我們提供了一個非常好的學習的平臺，讓我學到了很多東西，在今后的工作中我將不斷地學習新方法、新理論，不斷更新自己的知識體系，努力提高自己的教學水平，提高教學質(zhì)量，努力成為一名受學生歡迎的老師。同時，我也會加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)，自覺參與到我系《護理學基礎》精品課程的建設中，與我系教師一起克服困難，取長補短，促進我系的發(fā)展。
護理學專業(yè)心得體會篇二十三
說到護士，人們總是會想到白色衣服，溫柔可愛的女性形象。電視上的護士也年輕漂亮，高高的燕尾帽，整潔的腰白外套，白色護士鞋，容光煥發(fā)，輕如燕子穿梭在病房里。非常漂亮。
直到現(xiàn)在，我從事這個行業(yè)已經(jīng)四個月了。現(xiàn)實并不像電視上那么美好。我真正理解了工作和實習之間的區(qū)別，工作中的痛苦和快樂，以及背后的困難和困難。我知道護理工作不僅需要一顆積極學習的心，還需要更積極的工資、更多的責任感、更多與周圍環(huán)境的整合，掌握更多的知識。
病房里有孕婦，有來生孩子，有來生孩子。這是一個充滿愛的部門。我們的工作是保護和迎接這些新生命的安全誕生。聽起來很棒，我們的壓力也不小。母親需要確保安全，嬰兒也需要確保安全。但是寶寶摸得著，看不見，怎么保證呢？除了有限的檢查儀器外，還需要我們的護理人員仔細觀察，掌握更全面的專業(yè)知識判斷問題，建立良好的關(guān)系和有效的溝通指導。更讓我知道，我還有很多東西要學。如果這個職業(yè)是試卷，我只給自己30分。
不止這些變化，在學校無憂無慮的我，現(xiàn)在也體會到了從事護理工作的苦與樂。當病人不明白的時候，我會傷心地哭泣；當工作錯誤時，我會后悔和羞愧；當病人肯定會表揚時，我會很高興；當每個孕婦出院時，我會很高興，但仍然有很多人，在這份工作中，我收獲最大的感情或感動，無論是同意還是鼓勵，謝謝！
“三點治療，七點護理”，越來越能感受到護理工作的重要性，護士是一個偉大、光榮、非常普通的職位，因為我選擇了護理工作，我意識到我選擇是奉獻，工資是收獲的前提，這是我早就知道的事實，我會努力工作，向上！
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