總結(jié)是自我提高和進(jìn)步的一個重要方式。在寫總結(jié)時，要根據(jù)不同的目標(biāo)和受眾，采用不同的表達(dá)方式。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能給大家寫作提供一些啟發(fā)。
整合工作總結(jié)篇一
20xx年上半年，根據(jù)集團(tuán)公司黨委整體工作安排，結(jié)合我單位工作實(shí)際，我們狠抓了基層黨建、“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)等工作，凝聚了人心，鼓舞了士氣，為服務(wù)中心工作，提供了堅強(qiáng)的思想、政治和組織保證?，F(xiàn)將上半年工作情況、下半年工作安排以及建議報告如下：
一、上半年工作開展情況。
（一）著眼“xxx”形勢，公司發(fā)展戰(zhàn)略初步形成，黨委工作思路基本確立。
公司黨委按照集團(tuán)公司黨委“以發(fā)展促和諧，以和諧促發(fā)展”的主題工作思路，以集團(tuán)公司“12355”發(fā)展戰(zhàn)略為引領(lǐng)，確立了公司“xxx”發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)：以技術(shù)服務(wù)、生產(chǎn)工具、附件和添加劑為主營業(yè)務(wù)，依靠高超的技術(shù)、卓越的管理、過硬的質(zhì)量，在充分占有油區(qū)內(nèi)部市場、不斷擴(kuò)大冀東市場份額的基礎(chǔ)上，大力開拓蘇里格、玉門、海洋鉆井等行業(yè)市場，積極進(jìn)軍國際市場，通過強(qiáng)化技術(shù)創(chuàng)新，加大新技術(shù)、新工藝的科研攻關(guān)力度，做專做強(qiáng)專業(yè)化技術(shù)服務(wù)，努力打造一流技術(shù)型企業(yè)。
以每年產(chǎn)值萬元遞增幅度，到“xxx”末，年產(chǎn)值超過億元。圍繞這一發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，形成了新一屆黨委的工作思路：按照集團(tuán)公司黨委“以發(fā)展促和諧，以和諧促發(fā)展”的主題活動要求，圍繞生產(chǎn)經(jīng)營工作中心，以加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)為核心的基層建設(shè)為突破口，抓基層，夯基礎(chǔ)，創(chuàng)品牌，樹形象，全面提高干部隊(duì)伍水平和職工隊(duì)伍素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)公司和諧發(fā)展提供思想支持和政治保證。
（二）著眼加強(qiáng)基礎(chǔ)工作，基層建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
公司黨委結(jié)合集團(tuán)公司“安全環(huán)?；A(chǔ)年”活動要求，確立了今年基層hse“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”活動，繼續(xù)堅持以加強(qiáng)基層黨建為核心，以夯實(shí)安全環(huán)?；A(chǔ)為重點(diǎn)。堅持“四同步”原則，建立健全油區(qū)內(nèi)外市場基層黨組織，保持基層黨組織的健全率100%，保證了黨的工作在油區(qū)內(nèi)外市場正常開展。廣泛開展了創(chuàng)建“標(biāo)準(zhǔn)化黨支部”等活動，切實(shí)增強(qiáng)了黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力，較好地發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，促進(jìn)了黨支部工作上水平。為加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)，廣泛深入開展了“做知識型員工，促跨越式發(fā)展”活動，引導(dǎo)職工牢固樹立企業(yè)發(fā)展靠職工、職工發(fā)展靠素質(zhì)的觀念，激發(fā)了職工用知識充實(shí)自我、用技能發(fā)展企業(yè)的自覺性。采取了職工集體技術(shù)培訓(xùn)、比武練兵、一日一題、生產(chǎn)間隙集中學(xué)習(xí)等多種形式，職工隊(duì)伍整體技能水平得到了提高。以夯實(shí)安全環(huán)?；A(chǔ)為重點(diǎn)，廣泛深入扎實(shí)地開展了“強(qiáng)三基、反三違、嚴(yán)達(dá)標(biāo)、除隱患”為主題的“安全環(huán)?；A(chǔ)年”活動?；鶎蝇F(xiàn)場安全表現(xiàn)水平得到進(jìn)一步提高。
（三）著眼和諧穩(wěn)定環(huán)境的建立，有針對性地做好具體工作。
和諧穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境是推進(jìn)企業(yè)快速發(fā)展的保證。公司黨委廣泛深入地開展了“和諧與發(fā)展”主題教育活動，用集團(tuán)公司跨越式大發(fā)展的事實(shí)激勵干部職工，振奮精神，堅定信心，引導(dǎo)干部職工充分認(rèn)識到，只有和諧穩(wěn)定的環(huán)境，才能有快速健康的發(fā)展，增強(qiáng)了干部職工構(gòu)建和諧社會、和諧企業(yè)的責(zé)任感和使命感。進(jìn)一步完善了維穩(wěn)工作機(jī)制。堅持預(yù)防和疏導(dǎo)相結(jié)合，建立有效的預(yù)警系統(tǒng)，對可能引發(fā)xx的不穩(wěn)定因素做到早發(fā)現(xiàn)、早疏導(dǎo)、早化解。通過一人一事的思想政治工作，耐心勸導(dǎo)和說服，爭取職工群眾的理解和支持。進(jìn)一步深化送溫暖工程。建立和完善困難職工幫扶、預(yù)警機(jī)制；健全并落實(shí)特困職工救助金制度、困難職工檔案制度和信息反饋制度，使廣大職工切實(shí)感受到組織的溫暖，充分調(diào)動了廣大職工的積極性。
（四）著眼發(fā)展需要，深化“四好”班子建設(shè)工作。
認(rèn)真貫徹落實(shí)集團(tuán)公司黨委《關(guān)于開展“四好”班子創(chuàng)建活動實(shí)施方案》和《關(guān)于加強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)管理能力建設(shè)的意見》精神，堅持黨管干部和黨管人才的原則。公司黨委非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，為保持黨員干部“長期受教育、永葆先進(jìn)性”長效機(jī)制，建立了個人自學(xué)、中心組集體學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修“三位一體”的理論學(xué)習(xí)機(jī)制，堅持和完善了民主評議黨員制度，定期開展了黨員黨性分析評議活動，使各級領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)管理能力得到全面提升。
為加強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)。公司黨委深入扎實(shí)地開展了以“清廉、節(jié)約、務(wù)實(shí)”為主題的黨風(fēng)廉政教育活動。以活動為載體，通過深入扎實(shí)的學(xué)習(xí)教育活動，牢固樹立了領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部正確的權(quán)利觀、政績觀，進(jìn)一步增強(qiáng)了事業(yè)心、責(zé)任感，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部成為職工信賴的領(lǐng)頭人，進(jìn)一步增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的向心力和凝聚力。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍管理考核制度，除年度干部考核談話外，公司還在每年中期組織一次干部考核談話，統(tǒng)一思想，常敲警鐘。
整合工作總結(jié)篇二
這學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任八年級(4)班的班主任，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還算不錯，特別是女生，都很聽話懂事。但有一部分學(xué)生在各方面表現(xiàn)不是很理想，他們不但學(xué)習(xí)成績不夠理想，行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控能力差。根據(jù)班級的情況，本學(xué)期我的工作計劃如下：
一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
強(qiáng)化班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力。
首先，進(jìn)一步幫助班委樹立威信，鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;。
第三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
三、做好個別學(xué)生的教育工作。
在組織學(xué)生開展集體活動的同時，注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。教育個別學(xué)生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別學(xué)生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
四、對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。
對學(xué)生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須，確保安全工作萬無一失。
五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。
平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
計劃只是一個期望，一個目標(biāo)。本人將在本學(xué)期中，在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助各任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取八(四)班在本學(xué)年中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個優(yōu)秀班集體。
整合工作總結(jié)篇三
一、實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極就業(yè)政策，破除妨礙勞動力、人才社會性流動的體制機(jī)制弊端（108項(xiàng)）。
一是加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)。按照市局文件規(guī)定，xx年我局已組織五批創(chuàng)客進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，經(jīng)過人社、工信、財政、工商、地稅等多部門聯(lián)合審核，目前已入駐70個項(xiàng)目，帶動就業(yè)500余人。xx年至xx年3月份，區(qū)財政將各項(xiàng)房屋補(bǔ)貼、暖氣補(bǔ)貼等共計萬元撥付到基地賬戶，保障資金支持。強(qiáng)化對創(chuàng)業(yè)孵化基地及“雙創(chuàng)雙服”活動的宣傳，開展宣講培訓(xùn)大會，推介創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，為創(chuàng)客們講解相關(guān)政策、法律法規(guī)等內(nèi)容，提高創(chuàng)客們的法律意識，形成了以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的良好氛圍。
實(shí)施新型職業(yè)農(nóng)民培育工程7人。上訴各項(xiàng)指標(biāo)，除燕趙工匠外，其它按超進(jìn)度推進(jìn)。
三是落實(shí)就業(yè)扶貧各項(xiàng)政策。我局對就業(yè)扶貧工作高度重視，及時召開由區(qū)就業(yè)局和鄉(xiāng)政府相關(guān)工作人員參加的緊急會議，依據(jù)上級主管部門文件精神，結(jié)合我局自身職能，同時與區(qū)民政部門進(jìn)行對接核實(shí)信息，依托鄉(xiāng)政府支持，安排專人入戶采集農(nóng)村貧困勞動力的個人基本信息、轉(zhuǎn)移就業(yè)意向和職業(yè)技能培訓(xùn)需求等相關(guān)信息。經(jīng)過對建檔立卡貧困人員的信息核實(shí)，我區(qū)目前已無需要就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶對象。
二、突出抓好重點(diǎn)人群就業(yè)服務(wù)，鼓勵多渠道、多形式創(chuàng)業(yè)就業(yè)（第109項(xiàng)）。
xx年以來，為切實(shí)幫助各類求職者實(shí)現(xiàn)就業(yè)，我局召開“就業(yè)援助月”、“春風(fēng)行動”、新華區(qū)xx年秋季高校畢業(yè)生專場招聘會等招聘會3場，到會企業(yè)186家，提供就業(yè)崗位3000余個，5000余人前來參會，達(dá)成就業(yè)意向1123人。在“就業(yè)援助月”中，三級就業(yè)服務(wù)平臺通力合作，組織就業(yè)援助活動20余次，走訪就業(yè)困難人員和零就業(yè)家庭458戶，登記認(rèn)定的未就業(yè)困難人員481人，幫助284名就業(yè)困難人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)。積極推進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)工作的開展，滄州市新華區(qū)中宇小學(xué)和新華區(qū)司法局被批準(zhǔn)為新華區(qū)就業(yè)見習(xí)基地，對接大學(xué)生共計23名。利用社區(qū)工作人員走訪入戶進(jìn)行摸底調(diào)查，積極開展高校畢業(yè)生實(shí)名登記工作，對需要就業(yè)幫扶的大學(xué)生整理成冊，提供就業(yè)信息援助，目前我區(qū)共有158名高校畢業(yè)生進(jìn)行了登記，實(shí)現(xiàn)就業(yè)人數(shù)145人，其中享受就業(yè)信息幫扶的共8人。就業(yè)率達(dá)92%。
三、完善就業(yè)失業(yè)監(jiān)測統(tǒng)計制度，增強(qiáng)失業(yè)保險制度預(yù)防失業(yè)、促進(jìn)就業(yè)功能（第110項(xiàng)）。
截止8月底，經(jīng)局立項(xiàng)監(jiān)督會議審核通過，共向46名失業(yè)人員發(fā)放失業(yè)保險金共計萬元。按照省里統(tǒng)一要求，核實(shí)規(guī)范管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫，使業(yè)務(wù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律從業(yè)務(wù)經(jīng)辦信息系統(tǒng)中產(chǎn)生，同時對技能提升補(bǔ)貼審核有關(guān)問題進(jìn)行了情況說明，相關(guān)系統(tǒng)做了調(diào)整。目前，已有50個人享受了技能提升補(bǔ)貼萬元。
四、推進(jìn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險制度改革，完善城鎮(zhèn)職工和城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險制度（第113項(xiàng)）。
積極推進(jìn)機(jī)關(guān)事業(yè)養(yǎng)老保障制度改革工作，能夠確保改革工作按時間節(jié)點(diǎn)落實(shí)到位。嚴(yán)格貫徹落實(shí)國家企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險金中央調(diào)劑金制度、國家建立城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險待遇確定和基礎(chǔ)養(yǎng)老金調(diào)整機(jī)制等制度。
五、按照國家和省安排，繼續(xù)實(shí)施階段性降低社會保險率政策（114項(xiàng)）。嚴(yán)格按照省、市政策要求落實(shí)鋼鐵、煤炭、水泥、玻璃、焦炭、火電六個行業(yè)降費(fèi)率的政策。
六、我區(qū)目前不涉及公立醫(yī)院薪酬制度改革工作和開發(fā)區(qū)人事薪酬制度改革工作。
整合工作總結(jié)篇四
班級管理是班主任工作中的重要環(huán)節(jié)，管理，既要管，又要離理。本學(xué)期，我繼續(xù)探索管理班級的方法，高一班主任工作總結(jié)下學(xué)期如下。
本學(xué)期，我繼續(xù)帶領(lǐng)著高一(9)班，走過了半年的時光。
如下：
一、班級管理。
班級管理是班主任工作中的重要環(huán)節(jié)，管理，既要管，又要離理。本學(xué)期，我繼續(xù)探索管理班級的方法。
1、繼續(xù)發(fā)揮班干的管理作用。出臺了《班干工作目標(biāo)與職責(zé)劃分》，內(nèi)容如下：
為了九班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，向優(yōu)秀班級進(jìn)軍，真正踐行普通班不普通的信念，提高班委會的工作實(shí)效和執(zhí)行力，對班干進(jìn)行如下目標(biāo)職責(zé)劃分.
班長、副班長——目標(biāo)：行為示范班級。
1、督促大家?guī)Ш眯Ｅ?，做好眼保操，?yán)格遵守學(xué)校上學(xué)時間，力爭班級減少扣分;。
2、嚴(yán)格管理班級紀(jì)律，不發(fā)生違反校紀(jì)事件，帶領(lǐng)大家形成良好班風(fēng)。如遇到影響班風(fēng)的問題和隱患，要及時阻止并管理，及時向班主任匯報，以共同預(yù)防班級風(fēng)氣不正和危害公共利益的事情發(fā)生。
勞動、生活委員——目標(biāo)：衛(wèi)生示范班級。
1、勞動委員負(fù)責(zé)管理好值日生，對值日生工作給予指導(dǎo)和督促及評分，對優(yōu)秀的提出表揚(yáng)，對不符合要求的進(jìn)行處罰。
2、生活委員負(fù)責(zé)管理下午放學(xué)時每個同學(xué)桌旁衛(wèi)生并記錄地面不干凈者，晚上放學(xué)負(fù)責(zé)記錄未架凳子者，每天1分，不符合要求者不得分，連續(xù)兩次不得分者，在黑板上公布姓名，并值日一天。每天下午放學(xué)時，確保衛(wèi)生檢查能過關(guān)，為班級爭分。
學(xué)習(xí)委員——目標(biāo)：段考優(yōu)秀班級(前三名)。
1、周日晚收發(fā)周記本。
2、帶領(lǐng)好各科科代表，督促科代表每天布置任務(wù)及收發(fā)作業(yè)。每次交作業(yè)收集各科未交作業(yè)名單，及作業(yè)檢查不過關(guān)名單，到班主任處登記。
體育委員——目標(biāo)：運(yùn)動會、跑操等優(yōu)勝班級。
1、體育課、運(yùn)動會、跑操等體育活動的組織;。
2、體育課跑操活動的考勤，考勤情況紀(jì)錄，并向班主任匯報。
文藝、組織委員——目標(biāo)：文藝活動優(yōu)勝班級。
1、做好主題班會記錄;2、組織和開展班級及學(xué)校的各項(xiàng)文藝活動，帶領(lǐng)班級認(rèn)真準(zhǔn)備活動，并力爭在年級獲得優(yōu)異成績。
團(tuán)支書、宣傳委員——目標(biāo)：各項(xiàng)活動拿獎。
1、做好團(tuán)委活動及會議記錄;2、團(tuán)內(nèi)組織的征文活動及各項(xiàng)活動，將通知宣傳到位，組織同學(xué)們積極參加并力爭獲獎。
2、發(fā)揮科代表在各科學(xué)習(xí)中的領(lǐng)導(dǎo)地位。出臺了《科代表職責(zé)》，內(nèi)容如下：
1、每門課的每一節(jié)課上完，當(dāng)天要在黑板上出作業(yè)，并說明什么時間交，交要保證交齊，實(shí)在不能完成者要給出書面說明，交給班主任，科代表對作業(yè)情況進(jìn)行檢查登記。要給大家適當(dāng)?shù)旨皶r的時間去做，起到上完一節(jié)，完成一節(jié)的目的。(人是逼出來的，如果總是拖拉，久而久之，就形成了延遲完成的習(xí)慣，將嚴(yán)重影響大家的作業(yè)習(xí)慣，將大大降低作業(yè)的復(fù)習(xí)和鞏固功能)。
2、每次考試后，及時告知大家進(jìn)行錯題整理，督促大家認(rèn)真糾錯，并收取糾錯本進(jìn)行檢查。
3、周末作業(yè)在周日晚自習(xí)前收取，同學(xué)們應(yīng)提前到校交作業(yè)，遲交或未完成者，及抄襲情況，都要進(jìn)行登記。未帶者，打電話叫家長送來。
4、在任課老師未及時到教室上課時，要去尋找老師告知來上課。
5、經(jīng)常詢問老師，作業(yè)是什么，尤其周末，要詢問任課老師，在周五晚將老師的要求寫在黑板上，給大家的周末學(xué)習(xí)制定明確的方向。
6、如果班級出現(xiàn)該學(xué)科的相關(guān)問題，發(fā)現(xiàn)后要及時和任課老師溝通，多把同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況告訴任課老師，也向同學(xué)們傳達(dá)老師的想法，使師生關(guān)系融洽，以保證本學(xué)科能夠良好的發(fā)展。
老班。
寄語。
：科代表是班級各科學(xué)習(xí)的核心人物，科代表間要互相合作，形成整體，布置任務(wù)要互相協(xié)調(diào)，使得班級健康發(fā)展，這樣，九班的學(xué)習(xí)將更上一層樓，感謝各位科代表的辛苦付出!
二、班會。
1、班級大會：對學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面進(jìn)行探討與總結(jié)并達(dá)成共識。本學(xué)期共召開了兩次大會。
2、主題班會：
(2)父親節(jié)、母親節(jié)主題班會;。
(3)觀看《開講啦——鄧亞萍》，并提出問題，大家探討回答。
三、學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)與學(xué)生的面對面交流，個別爭對性指導(dǎo)學(xué)習(xí);。
3、分組指導(dǎo):對有相同問題的學(xué)生進(jìn)行分組指導(dǎo)，提高指導(dǎo)的效率;。
4、每次考試結(jié)束，對數(shù)學(xué)學(xué)科，由于我自己是任課老師，我將某個題型掌握不過關(guān)的學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)，以達(dá)到過關(guān)。期末數(shù)學(xué)成績在同層次班級位居第一證明，我的做法是有效的。
四、活動與榮譽(yù)。
1、學(xué)校活動：葉新同學(xué)參加了學(xué)校舉辦的朗誦比賽，取得了二等獎。
吳蔓雯獲得了校園攝影比賽二等獎。
2、班級活動：本學(xué)期我新增了練字活動，練字方法如下：
將勵志短文、詩歌或者名人語錄等做成課件，配上精美的圖片以及世界名曲，學(xué)生邊欣賞畫面、邊聽音樂邊練字。
3、董明同學(xué)獲得了寧國市優(yōu)秀班干。
五、反思與總結(jié)。
本學(xué)期，班級在各方面都有了新的進(jìn)步與收獲，很多學(xué)生開始主動學(xué)習(xí)，并學(xué)會了學(xué)習(xí)，期中考試中，我班在9個普通班中，800名之后的學(xué)生是最少的，期末考試800名之后的學(xué)生也比較少，這說明，同學(xué)們都在努力，掉隊(duì)的學(xué)生很少。但是，也還是有極少數(shù)的學(xué)生，對待學(xué)習(xí)不是很上進(jìn)，成績在800名之后，這些學(xué)生，在今后的工作中，我將繼續(xù)做好引導(dǎo)工作，使他們盡快走上正軌，將學(xué)習(xí)成績趕上來。
在各科的發(fā)展中，還很不均衡，有的學(xué)科處于年級前列，有的還比較靠后。在今后的工作中，我要進(jìn)一步思考，如何統(tǒng)籌規(guī)劃，使得各科均衡健康的發(fā)展。
一學(xué)期結(jié)束了，我將繼續(xù)努力，力爭在下學(xué)期能夠取得更大的進(jìn)步!
這是我第一次當(dāng)高中班級班主任，在接手這個全新的班集體時，我對高中班主任工作了解最多的只有空泛的理論，沒有任何的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這過去的一個學(xué)期里，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，在各任課教師的大力支持和配合下，我靠著自己一步步的摸索和反思總結(jié)，使得班級的各項(xiàng)工作都能順利開展，使得每位學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都有一定的進(jìn)步。
經(jīng)過一段時間的接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)我們高一(4)班學(xué)生的特點(diǎn)是：(1)學(xué)生較活潑、好動，思維活躍，個別同學(xué)甚至比較“頑皮”。(2)學(xué)習(xí)主動性差，學(xué)習(xí)自覺性不高，需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)、做工作。(3)因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成，綜合能力及素質(zhì)有待提高。針對以上特征和班級的學(xué)期目標(biāo)，我在班級的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作，并初見成效。
1、在開學(xué)伊始，我就認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及漳州實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則，利用班會、課余時間耐心地對學(xué)生進(jìn)行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀(jì)律等方面的教育，并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，如遲到要喊報告，見到老師要問好等。
2、制定了較細(xì)致的班規(guī)，學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律。
3、經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素、簡潔為美的審美觀。因此同學(xué)們在儀容儀表上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染發(fā)，不穿奇裝異服，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾。如果有發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象馬上進(jìn)行教育，并且集體共同監(jiān)督。
4、有計劃地培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和參與意識，讓他們對自己的班級能有一定的認(rèn)同感，積極參與到班級的管理工作當(dāng)中，逐漸學(xué)會自律和律他，配合老師共同維護(hù)好班級的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)范。當(dāng)然，其中存在的問題還是不少，如遲到、不交作業(yè)，做值日生不認(rèn)真等情況仍是屢禁不止，下學(xué)期在這些工作上還要加強(qiáng)力度和效果。
二、班級學(xué)習(xí)情況。
經(jīng)過一個學(xué)期的思想教育工作，班級內(nèi)部已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠互相競爭、共同討論、互相幫助，班級的面貌也借此得以提升。
1、最主要的變化是學(xué)生能夠認(rèn)識到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和最終目標(biāo)，能較快地轉(zhuǎn)變觀念、端正態(tài)度，以爭取在三年后考取一所自己中意的大學(xué)。
2、充分利用好早讀、自習(xí)課組織學(xué)生進(jìn)行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就借助這種良好的氛圍不斷加強(qiáng)。
3、課堂秩序良好，能配合老師在課堂上積極互動，經(jīng)常得到科任老師們的贊許;課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時間進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)漏。
4、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開始養(yǎng)成，大多數(shù)同學(xué)都能做到按時交作業(yè)，及時修改訂正，并且在學(xué)期末能自行整理筆記，作為期末的復(fù)習(xí)資料。
在當(dāng)班主任期間管理好班集體，在學(xué)生中樹立威信等方面我頗有感觸，希望與各位同人互相交流互相借鑒：
1、發(fā)揮班干部的帶頭作用。
班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則;鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。
2、正確引導(dǎo)班級輿論。
班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮剟?該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地。
3、把握批評的尺度。
我們批評學(xué)生一個缺點(diǎn)的時候不妨先表揚(yáng)他的三個優(yōu)點(diǎn)，“退三進(jìn)一”。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。
4、注意與學(xué)生交流溝通的深度和廣度。
交流和溝通是我們了解學(xué)生得最基本途徑，也是我們開展德育教育和改進(jìn)教學(xué)工作的基礎(chǔ)。在交流時首先要注意點(diǎn)和面的結(jié)合，交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí)，而應(yīng)該擴(kuò)展到他們的思想、生活和情感，從各方面及時捕捉學(xué)生的情感波動和行為變化，幫助他們得到更好、更全面的發(fā)展。其次，交流工作切忌流于表面，淺嘗輒止。應(yīng)該在具體問題上不斷深入，切中要害，給學(xué)生以中肯、實(shí)用的建議，使他們能夠在同老師的對話中有所收獲和領(lǐng)悟。
5、加強(qiáng)與家長之間的交流。
加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一起，也加強(qiáng)了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解，增進(jìn)了師生友誼，父子、母子之間的情意。
6、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。
為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法。
7、班主任一定要身體力行，以身作則。
班主任的一言一行，對學(xué)生的影響很大。所以在平時，我嚴(yán)格要求自己，語言上做到不謾罵，不說侮辱性的話;行動上，我不體罰學(xué)生;每次向?qū)W生借東西，我都會說謝謝，有話說錯了，有事做錯了，我也及時說聲對不起;看到地上有紙屑，我會彎下腰去撿。我的這些做法，對自己是一個做人的道理，對學(xué)生卻是一次次無形的教育。
時間過得真快，一個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。這一個月，帶給我更多的是忙碌與充實(shí)，這也許代表了班主任的共同感受?，F(xiàn)將三月份的班主任工作小結(jié)如下：
1、利用開學(xué)初的時間，加強(qiáng)對學(xué)生的行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育。同時加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。努力讓更多的學(xué)生參與班級管理，讓學(xué)生感到班級的事就是自己的事，而不是教師一個人的事。作為班主任的我，則盡可能少的代替學(xué)生去做一些事情。
2、建立班干部隊(duì)伍，八年級的學(xué)生已經(jīng)有了一定的組織管理能力，一個好的班集體，必須要有一群能起帶頭作用的好的班干部。開學(xué)初，我就組建了班級干部并給他們召開了幾次會議，向他們提出要求和希望，促使他們能更快更好地成長起來。培養(yǎng)班干部還真的是非常必要，由學(xué)生來管理學(xué)生，不僅鍛煉了學(xué)生的能力，更能在班上形成一股良好的風(fēng)氣。如何讓班級干部能一直保持著旺盛的工作熱情，這是我在班主任工作中一直在思考的問題。首先，我經(jīng)常加強(qiáng)對班級干部的思想教育工作，教育班級干部要樹立全心全意為學(xué)生為班級服務(wù)的思想。只有這樣，才能從根本上消除班級干部在工作中的倦怠思想。而且定期對各位班級干部進(jìn)行考核獎勵，這樣一來，也有效激發(fā)了班級干部的工作熱情。
3、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境，班級環(huán)境的建設(shè)主要是以衛(wèi)生為主，每天堅持室內(nèi)外環(huán)境以及個人衛(wèi)生的干凈讓學(xué)生能夠在一個干凈、舒適的環(huán)境下成長、學(xué)習(xí)，所以，我組織并指派人員監(jiān)督學(xué)生做好每天的值日工作。與此同時，本著全員參與班級事務(wù)原則，要求全班同學(xué)對班容布置提出建議，最后由班委會成員合作完成。
4、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育工作，做到安全教育知識天天講，隨時發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時提醒。同時做好周末及長假前的安全教育工作，師生共同討論，在假期，什么是可以做的，該做的，什么是不可以做的，不該做的。如果遇到一些特殊情況應(yīng)該如何應(yīng)對等等。
5、加強(qiáng)與家長之間的溝通與聯(lián)系，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題的時候，或者作業(yè)完成不好的時候，我就會及時與家長聯(lián)系，反映孩子學(xué)習(xí)的情況，希望家長能多抽出一些時間督促孩子的學(xué)習(xí)。另外，就是當(dāng)孩子在校期間，如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼等意外情況時，我也會及時與家長取得聯(lián)系。
以后，我繼續(xù)本著從小處著手，從小事抓起的原則去開展班級工作。不論是對學(xué)生桌面物品的擺放，還是對個人地面衛(wèi)生的保持，我都嚴(yán)格要求，從嚴(yán)管理。因?yàn)?，我知道要想使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，必須從小事抓起，對他們進(jìn)行持之以恒的訓(xùn)練。
繼續(xù)改進(jìn)措施:。
1、實(shí)行班干部輪流坐莊，競爭上崗;師生共議，同樹良好班風(fēng);。
2、制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級量化考核管理制度;。
3、做到安全教育天天講，時時講，事事講。用心去經(jīng)營，用心去管理。
作為一名剛?cè)肼毜男吕蠋?，能夠成為?shí)驗(yàn)班的班主任是我莫大的榮幸。在與孩子們相處的近五個月時間內(nèi)，我和高一3班的全體學(xué)生形成了和諧的師生關(guān)系，這體現(xiàn)在我們互相的心靈交流。為人師者，必將全心全意對學(xué)生，一切以學(xué)生的利益為根本出發(fā)點(diǎn)，注重行為規(guī)范和心理疏導(dǎo)相結(jié)合。為學(xué)生者，必將以學(xué)習(xí)為重，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵紀(jì)守規(guī)。我是這樣要求自己的，同時也是這樣要求學(xué)生的。
一、學(xué)習(xí)方面作為實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，雖然要注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成，但重心應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面。我認(rèn)為在學(xué)習(xí)中最重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我在班級管理中習(xí)慣養(yǎng)成方面最注重的學(xué)生上課和自習(xí)的效率。我曾召開高一3班任課老師會議，讓所有任課老師對課堂進(jìn)行嚴(yán)格管理，眼觀六路耳聽八方，對任何上課注意力不集中或是不認(rèn)真聽講的學(xué)生給予嚴(yán)厲的管教。經(jīng)過了一個學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)凡是課堂上可以隨時掌控課堂的老師所在科目成績在年級里面都名列前茅，而那些只顧講課和趕進(jìn)度的老師的課程，學(xué)生成績都不是很理想，這也給勒沃很大的啟示，一門課的成績不決定于老師的課上得怎么樣，而取決于學(xué)生在上課時能否聽得進(jìn)去。
在自習(xí)課方面，我提出了不交流，不講課，不抬頭的自習(xí)要求。不交流是說學(xué)生在上自習(xí)的時候要自己制定自習(xí)的計劃，自己做自己的事情。我十分反對學(xué)生在上自習(xí)課的時候討論題目，高中的學(xué)生自制力很差，很多時候都是打著討論問題的旗幟聊天，但老師又無法判斷學(xué)生說話的目的，所以就采取一刀切的措施讓他們自己學(xué)習(xí)，替我提升，這樣做還有一個好處，可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力，讓學(xué)生在遇到問題時首先考慮自己解決，然后在尋求外界幫助。如果學(xué)生真的有問題，我允許他們在上自習(xí)的時候去辦公室找老師問問題或是在課間、課外活動的時間詢問同學(xué)或老師。
這個方案實(shí)施以來，在我班形成了較好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生經(jīng)常利用下課討論問題，上自習(xí)的效率也得到了保證。在期中考試后，我總結(jié)發(fā)現(xiàn)作為實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，自習(xí)時間太少了，很多作業(yè)沒時間寫，很多不懂的問題沒有時間弄清楚，針對這一情況，我為學(xué)生加了兩個自習(xí)課，一個是下午第三節(jié)課下課之后的課外活動時間，有參加社團(tuán)的學(xué)生去參加，沒有加入的學(xué)生在教室自習(xí)，另一個是下午上第一節(jié)課之前兩點(diǎn)二十到兩點(diǎn)五十的半個小時。中午的自習(xí)采取的是自愿，但學(xué)生學(xué)習(xí)熱情都很高漲，每天中午都有很多學(xué)生到教室安靜自習(xí)。
二、紀(jì)律方面在紀(jì)律方面，除了上文中說的課堂紀(jì)律和自習(xí)紀(jì)律外，我很注重學(xué)生的時間觀念的培養(yǎng)。正確的時間觀念不但可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更高效，使一個班級更具活力，而且可以讓學(xué)生獲益終生，在以后的工作生活中都是必不可少的一項(xiàng)素養(yǎng)。高一的學(xué)生剛到一個新環(huán)境，懶散是必然的，我所做的就是徹底消除他們的惰性。在遲到上，我對學(xué)生基本上是零容忍，只要發(fā)現(xiàn)遲到，不僅要扣量化分還要懲罰，早上早操遲到的做完操在操場跑圈，中午上課遲到的，站著上第一節(jié)課，晚上晚自習(xí)遲到的，罰做第二天早上的環(huán)境衛(wèi)生。雖然社會上要求老師不能做所謂的體法，但我認(rèn)為適當(dāng)?shù)膽土P是必要的，如果言語教育有用的話，就不會有那么多違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生了。
三、衛(wèi)生方面衛(wèi)生分環(huán)境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生和寢室衛(wèi)生三個方面。我班的環(huán)境衛(wèi)生在一棟二樓平臺的位置，這里相對食堂周圍的區(qū)域而言，雖然沒有學(xué)生隨時仍垃圾的現(xiàn)象，但是卻有高空拋物的惡劣現(xiàn)象，這就使得我班的環(huán)境區(qū)域變成了危險區(qū)域。尤其是平臺位置有很大的兩個水槽，經(jīng)常會有學(xué)生把垃圾扔到水槽內(nèi)，給值日生造成了很大的困擾。一月中旬借領(lǐng)導(dǎo)檢查，進(jìn)行了大掃除，將水槽里的“垃圾山”清理干凈，但一到吃飯時間就會有學(xué)生將一次性飯盒和包裝袋從樓上扔下，所以保持很重要。根據(jù)學(xué)校的要求，一天三保持，早上中午晚上做三次，所以我班環(huán)境區(qū)域情況良好。其次就是教室衛(wèi)生，主要是教師地面衛(wèi)生和講桌黑板。
無死角，隨時保持干凈是我對學(xué)生的要求，講桌的要求是桌面干凈，粉筆盒擺放整齊，黑板則是無白印，學(xué)生有的時候會懈怠，這時候勞動委員就要承擔(dān)責(zé)任，這樣就不用班主任每天提醒，而是講權(quán)利交于班干部，讓他們發(fā)揮帶頭作用。最后也是我檢查力度最大的寢室衛(wèi)生。
在一開校的時候，我親自下寢室為學(xué)生示范怎么搞寢室衛(wèi)生，以及寢室衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)。接下來的一周我沒有在關(guān)注過學(xué)生的寢室衛(wèi)生，以致寢室衛(wèi)生扣了很多分，后來我反思自己的工作，開始著手抓寢室衛(wèi)生。一連三天我早上親自下寢檢查衛(wèi)生，把做得不符合標(biāo)準(zhǔn)的寢室或個人拍照片，找當(dāng)事人核實(shí)，一個星期后，我又進(jìn)一步完善管理措施：哪個寢室扣了分，全寢室連帶責(zé)任，被查一項(xiàng)每人扣五分，兩項(xiàng)扣十分，依次累計，若本周拿到流動紅旗，全班每個同學(xué)加十分，若本周未拿到流動紅旗，全班每人扣五分。這樣的政策獲得了學(xué)生的一致好評，我們扣分越來越少，得流動紅旗的次數(shù)更多了。
四、活動方面本學(xué)期內(nèi)我校舉辦了校運(yùn)動會和紅土地文化藝術(shù)節(jié)，起初在運(yùn)動會報名中，情況并不樂觀，很多同學(xué)都本著“事不關(guān)己高高掛起”的態(tài)度，這讓我很生氣也很擔(dān)憂，作為一個身處社會的人，沒有集體觀念和積極的態(tài)度是十分可怕的。我為此在班上開了主題班會，對他們講述了集體的重要性，從他們每一個人自身出發(fā)，讓他們切身的體會到團(tuán)結(jié)的力量。
幸運(yùn)的是，學(xué)生聽進(jìn)去了。很多人積極參與運(yùn)動會和藝術(shù)節(jié)的活動，在運(yùn)動會中，即便是沒有參加項(xiàng)目的同學(xué)也可以東奔西走為運(yùn)動員加油倒水?dāng)v扶。在藝術(shù)節(jié)中，同學(xué)們都積極準(zhǔn)備，自信參賽，盡管有些沒有取得很好的成績，但其他的同學(xué)可以做到不責(zé)怪，真誠的鼓勵安慰，這讓我對他們充滿了信心。一個集體不出色沒關(guān)系，沒有拔尖的學(xué)生沒關(guān)系，只要他們互相之間有愛，把彼此當(dāng)作一家人，我相信這個集體終究會光芒萬丈。在這一系列的活動中，我們拿下了所有集體比賽的獎項(xiàng)，這些獎狀就是我們最好的證明。在活動期間，我時刻提醒學(xué)生不要忘記本職工作-學(xué)習(xí)，活動比賽永遠(yuǎn)是用來充實(shí)我們的課余生活的，不能成為主角，十幾歲的學(xué)生玩心還很重，注意力容易被分散，作為班主任有義務(wù)提醒他們本職工作是什么。
五、班干部培養(yǎng)一個好的班集體，除了需要班主任做出正確有效的決策，還需要班干部有力的實(shí)施和監(jiān)督。在一開校的時候我并沒有很好的發(fā)揮班干部的作用，導(dǎo)致班主任事事操心，時時查崗，不然就出現(xiàn)問題。開校兩周之后，我找班干部開會，明確了他們每個人的職責(zé)，并且開班會確定了“捆綁制度”，一人違紀(jì)，全組扣分，相關(guān)班干部翻倍扣量化分，如果我突擊查崗發(fā)現(xiàn)違紀(jì)，只扣相關(guān)負(fù)責(zé)班干部的量化分，而不針對犯錯個人，讓班干部將班級的事情當(dāng)成自己的事情，時刻關(guān)注班級同學(xué)動態(tài)，當(dāng)好班主任的左右手。我認(rèn)為班級管理的最高境界是學(xué)生自己管自己，而要達(dá)到這個目標(biāo)，一個班級要經(jīng)歷很長的磨合期，班干部的成長期，而一旦達(dá)到這一境界，獲益的將不僅班級體，還會提高班干部的領(lǐng)導(dǎo)能力和每一位學(xué)生的自控能力。
這學(xué)期即將結(jié)束，總結(jié)自己的工作，還有需要改進(jìn)的地方，比如在自習(xí)課管理上，要力度再大一點(diǎn);要做到獎懲分明，對班級的每一項(xiàng)。
規(guī)章制度。
后都制定清晰合理的獎懲措施，無論男女，無論初犯還是慣犯都一視同仁;對做衛(wèi)生不認(rèn)真的學(xué)生要嚴(yán)肅處理，不能不了了之，這樣會打消學(xué)生的積極性等等。
但總體來說還是滿意的，嘔心瀝血算不上，但還算盡心盡力，高一3班的51顆種子在我的灌溉和他們自己的努力下已經(jīng)破土而出，長成一株株嫩芽。下學(xué)期即將分班，我將保持這學(xué)期做得好的方面，將不足加以完善，將班主任工作做的更好，讓所帶班級有更出色的表現(xiàn)!
一學(xué)期已過，回首這一學(xué)期，感觸很多。
高一12班是一個不錯的集體。開學(xué)以來班級以“知信明禮奮發(fā)有為”為班訓(xùn)。在各方面都取得了不錯的成績并得到了領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的好評。具體如下：
1.
軍訓(xùn)。
中學(xué)生們能吃苦、能戰(zhàn)斗。獲“優(yōu)秀班集體”稱號。
2.在校學(xué)生會組織的拔河比賽中，獲精神文明獎。
3.在校第四屆師生運(yùn)動會中獲“團(tuán)體總分第一名”、“精神文明獎”。
4.學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生比較踏實(shí)。月考成績、期中考試成績一次比一次進(jìn)步，最終名列普通班前茅。
上面寫的是好的方面。不好的方面也有。
比如我發(fā)現(xiàn)：開學(xué)前兩個月學(xué)生比較好管理。(原因在于：一方面，剛?cè)雽W(xué)大部分學(xué)生還處于對中考失利反思之中;另一方面，到達(dá)新的環(huán)境接觸到新的同學(xué)，都希望將自己良好的一方面展示給新同學(xué)新老師)兩個月后，由于同學(xué)老師之間的相互熟識以及自身惰性和以往不良的習(xí)慣再次出現(xiàn)。學(xué)生自我約束、自我管理能力明顯下降。
這學(xué)期我主要從以下幾個方面開展了班主任工作。
1.構(gòu)建和諧班級文化。帶領(lǐng)學(xué)生布置教室利用班內(nèi)墻壁、窗戶、板報，努力營造同學(xué)之間如一家的班級氛圍。使學(xué)生有一種歸屬感。
2.培養(yǎng)班干部。人無完人，班干部的培養(yǎng)中，我注意發(fā)覺學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)以其優(yōu)秀方面去進(jìn)行管理。
3.班級管理民主化。民主的解決班級糾紛，這就需要首先實(shí)現(xiàn)師生平等。不要拿教師的權(quán)威壓學(xué)生，和學(xué)生處于“亦師亦友”的關(guān)系。不搞“獨(dú)裁”(當(dāng)然現(xiàn)在的學(xué)生即便有老師想搞點(diǎn)獨(dú)裁，也是不可能的。因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)外的時間都被當(dāng)“上帝”寵著)。
4.再往下寫就有點(diǎn)像領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)了。
在擔(dān)任班主任的一學(xué)期中，可以說是看著自己的學(xué)生成長，同時也是自我的一種成長。在這里還是很感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會。領(lǐng)導(dǎo)常說的“學(xué)校無小事，事事是教育”以及以身示范的態(tài)度，深為欽佩。
在擔(dān)任班主任的一學(xué)期中，深深的感到班主任工作的不易同時也看到了咱們學(xué)校老班主任們的工作藝術(shù)。在成長的同時也察覺到自身還有很多的不足。
比如“恒心”，總是在教導(dǎo)學(xué)生做事要有恒心，有時自己做事還是欠恒心。
比如“認(rèn)識不到位”。學(xué)生遲到這塊兒，抓的不夠好，是認(rèn)識不到位的原因。
記得開會時校長曾說過這樣的話“現(xiàn)在學(xué)生交給你，一學(xué)期之后，看看你的學(xué)生是比以前更好了還是比以前更差了?”每每想起這句話都感到自己責(zé)任重大。一學(xué)期已過，我可以無愧的面對我的學(xué)生，我學(xué)生的家長。
整合工作總結(jié)篇五
20xx年，我市人才工作認(rèn)真貫徹落實(shí)上級精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌規(guī)劃，加強(qiáng)指導(dǎo)，加大人才引進(jìn)、盤活、培養(yǎng)和使用的力度，著力開發(fā)人才資源，提升各類人才的潛力素質(zhì)，全面促進(jìn)各級人才為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，努力創(chuàng)造人才智力“柔性”流動體制，實(shí)現(xiàn)人才資源優(yōu)化配置，建設(shè)一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍，為全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和社會主義新農(nóng)村建設(shè)帶給堅強(qiáng)的智力支持和人才保證。
1、抓組織領(lǐng)導(dǎo)，為實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略帶給組織保證。加大協(xié)調(diào)力度，充分發(fā)揮市委組織部門牽頭抓總作用。按照黨管人才以及管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)的要求，充分發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，不斷完善政策，創(chuàng)新機(jī)制，改善方法，整合資源，真正做到牽頭不單干、抓總不包攬，用心調(diào)動各單位、各部門的主觀能動性，切實(shí)提高市委組織部牽頭抓總工作水平。加強(qiáng)與人才工作相關(guān)部門及各類人才的聯(lián)系。全面暢通人才工作網(wǎng)絡(luò)，努力構(gòu)成資源共享、齊抓共管的良好局面，為抓好全縣人才工作帶給組織保障。制定下發(fā)《xx市2009年人才工作要點(diǎn)》，將2009年人才工作任務(wù)進(jìn)行分解，明確了主要任務(wù)，切實(shí)抓好人才工作各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)打下基礎(chǔ)。
2、抓政策落實(shí)，為構(gòu)建和諧人才環(huán)境營造良好氛圍。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的人才工作政策。樹立“人才資源是第一資源”的指導(dǎo)思想，全面貫徹“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的方針，用心營造“創(chuàng)造機(jī)會，讓想干事的人有機(jī)會;搭建平臺，讓能干事的人有平臺;提高地位，讓干成事的人有地位”的良好環(huán)境。認(rèn)真落實(shí)中央、省、市關(guān)于人才工作重大政策及會議精神，將中央、省委、市委的相關(guān)規(guī)劃要求落實(shí)到具體工作中。加強(qiáng)人才工作基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。完善黨政人才和部分專業(yè)技術(shù)人才的信息檔案。加大人才工作的資金投入。
用心向財政部門爭取60萬元資金，探索建立人才工作專項(xiàng)基金，以用于高層次人才培養(yǎng)、緊缺人才引進(jìn)、農(nóng)村實(shí)用人才的培訓(xùn)、困難企業(yè)高層次人才的救助及突出貢獻(xiàn)人才的獎勵等方面，建立和完善了激勵企業(yè)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的獎勵機(jī)制，對有突出貢獻(xiàn)的人才實(shí)施重獎，促進(jìn)了各類人才的競相發(fā)展。加大人才工作宣傳力度，定期編制人才工作簡報、舉辦人才工作座談會、企業(yè)家論壇，在xx電視臺開設(shè)了“人才之聲”專欄，在xxx上開辟了“創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵”專欄，樹立了何謐、胡文華等20為行業(yè)創(chuàng)業(yè)先鋒。用心引導(dǎo)全社會關(guān)心支持人才工作，為人才成才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營造良好社會氛圍。
3、抓機(jī)制完善，確保了人才工作協(xié)調(diào)發(fā)展。按照新形勢下人才工作的新要求，結(jié)合實(shí)際，繼續(xù)完善人才工作各項(xiàng)制度，為人才隊(duì)伍建設(shè)帶給制度保障。一是繼續(xù)完善聯(lián)席會議制度。定期與成員單位溝通信息，交流工作狀況，協(xié)調(diào)落實(shí)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組確定的有關(guān)工作，研究分析解決工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)工作。二是完善人才工作報告制度。規(guī)定各單位要按要求及時向市委組織部報送人才工作狀況和做好相關(guān)人才信息庫的建設(shè)。人才工作的重要會議、重要活動和重要事項(xiàng)向市委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。三是完善人才工作聯(lián)絡(luò)員制度。各單位明確專門職能科室和人才工作聯(lián)絡(luò)員，根據(jù)單位分工和部門職責(zé)，確保有專人負(fù)責(zé)做好本部門本系統(tǒng)的人才工作。
1、以高層次人才為重點(diǎn)深入推進(jìn)“三大人才工程”。
一是實(shí)施高層次人才培養(yǎng)工程。以理論培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉等方式，切實(shí)抓好黨政人才、專業(yè)技術(shù)人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才隊(duì)伍建設(shè)。一年來，全市累計培訓(xùn)黨政人才xxx余人次。其中，舉辦2009年度全市領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班x期，共xx余人，完成上級調(diào)訓(xùn)xx期，xx人次;培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人才xx余人次，培訓(xùn)企業(yè)經(jīng)營管理人才xx余人次。在市委黨校舉辦一期回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員培訓(xùn)班，xx余人參加培訓(xùn)。實(shí)施“三個一批”鍛煉機(jī)制，選派xx名干部到上級部門、信訪部門、社區(qū)組織掛職，加強(qiáng)鍛煉。
二是實(shí)施高層次人才、緊缺人才引進(jìn)工程。按照“不求所有、但求所用”的思路，逐步建立和完善機(jī)制，為吸引和補(bǔ)充高層次人才和急需緊缺人才打好基礎(chǔ)。用心構(gòu)建完善企業(yè)人才市場服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系上。依托市人事局現(xiàn)有人才市場資源，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平地辦好企業(yè)經(jīng)營管理者人才市場，重新建立和完善了各類人才和企業(yè)人才需求檔案，充實(shí)完善好人才市場信息網(wǎng)，為社會用心帶給人才咨詢、就業(yè)導(dǎo)航、信息交流等各種市場服務(wù)。開展“項(xiàng)目引才”、“項(xiàng)目聚才”活動，透過招商引資、項(xiàng)目帶動共引進(jìn)和培養(yǎng)各類高層次人才xx多人。
三是尖端人才激勵工程。在初年的全市三級干部會上對4名xx市學(xué)術(shù)帶頭人進(jìn)行了通報表彰，召開了xx市企業(yè)家協(xié)會年會，對優(yōu)秀企業(yè)家進(jìn)行了獎勵。市政府還出臺了《關(guān)于對工業(yè)企業(yè)經(jīng)營者實(shí)施特殊津貼的意見》，對年度實(shí)繳稅收過xx萬以上的xx位企業(yè)家人才實(shí)行了特殊津貼。年底在全市開展評選活動，評選出名企業(yè)領(lǐng)軍人才、xx名優(yōu)秀黨政人才、xx名企業(yè)創(chuàng)新技術(shù)人才、xx名宣教衛(wèi)專業(yè)人才、xx名農(nóng)村實(shí)用人才。透過探索人才機(jī)制、管好專項(xiàng)資金、造足輿論聲勢、用活政策激勵，使各類人才盡情施展抱負(fù)、展示才干，全身心地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
2、以高技能人才為重點(diǎn)強(qiáng)化“三類人才”開發(fā)。
一是農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)開展“一村一名大學(xué)生計劃”，加強(qiáng)宣傳力度，在xx電視臺播發(fā)了招生公告，召開會議專門對該項(xiàng)工作進(jìn)行了布置，到各鎮(zhèn)處進(jìn)行了督辦，各鎮(zhèn)處還向各村組發(fā)了宣傳單。出臺了《xx市“一村一名大學(xué)生計劃”教學(xué)管理辦法》，xx電大全年招收“一村一名大學(xué)生”89人，并在農(nóng)業(yè)、畜牧、水產(chǎn)、經(jīng)管等涉農(nóng)部門聘請了x名兼職教師，聘期x年。組織各鎮(zhèn)處組織委員、市直成員單位相關(guān)人員赴xx等地進(jìn)行了為期5天的人才工作和“一村一名大學(xué)生”培養(yǎng)管理工作考察學(xué)習(xí)。
配合上級組織部門，選聘10名大學(xué)生到村任職。進(jìn)一步完善農(nóng)村實(shí)用人才信息庫，摸清底子，為培養(yǎng)“有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營”的新型農(nóng)民和農(nóng)村鄉(xiāng)土人才隊(duì)伍建設(shè)做好基礎(chǔ)性工作。出臺了《xx市農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)基地建設(shè)實(shí)施方案》，用心加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)基地建設(shè)，多次召開基地建設(shè)成員單位協(xié)調(diào)會，基地省級預(yù)算已全部到位，市級配套資金已列入2010年預(yù)算，土建、裝修等主體工程已完成，我們將著力把xx農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)基地建設(shè)成為xx一流的示范基地。2009年全市以各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)基地為主要載體，培訓(xùn)農(nóng)民xx余人次。
二是企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)。突出優(yōu)勢，用心加強(qiáng)企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)。開展了xx市人才隊(duì)伍建設(shè)調(diào)研，構(gòu)成了詳實(shí)的調(diào)研報告。加強(qiáng)企業(yè)人才信息整理，對xx余條人才信息進(jìn)行了更新，利用xx政府網(wǎng)建立xx人才信息專欄，透過電視、會議、網(wǎng)絡(luò)等媒體加強(qiáng)人才信息宣傳，xx家企業(yè)找到了所需的管理和技術(shù)人才，xx人找到了適宜自己的工作。切實(shí)加強(qiáng)企業(yè)人才培養(yǎng)基地建設(shè)，印發(fā)了《xx市企業(yè)人才培養(yǎng)示范基地建立工作實(shí)施方案》。透過基地鍛煉、培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、項(xiàng)目帶動等方式，培訓(xùn)企業(yè)人才xx余人次。用心開展校企合作。我市xx集團(tuán)與xx大學(xué)開展了人才項(xiàng)目洽談，簽訂了人才培養(yǎng)計劃協(xié)議。
三是應(yīng)用開發(fā)型人才隊(duì)伍建設(shè)。舉辦了首屆技能狀元大賽，全市xx人參加比賽，最后xx人赴xx參加決賽，并取得較好成績，在社會引起較好反響。大力組織行業(yè)勞動者和農(nóng)業(yè)富余勞動力轉(zhuǎn)移前參加各類職業(yè)技能培訓(xùn)，全年共組織各類培訓(xùn)班xx期，培訓(xùn)xx余人，轉(zhuǎn)移勞動力xx余人。加強(qiáng)宣傳教育系統(tǒng)人才建設(shè)，用心推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革，大力開展培訓(xùn)，宣傳教育系統(tǒng)人才隊(duì)伍水平進(jìn)一步提高。
整合工作總結(jié)篇六
為了合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，促進(jìn)教育快速、協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展，古浪縣加大了教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整力度。隨著教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整工作不斷深入，各地不同程度出現(xiàn)了閑置資產(chǎn)，現(xiàn)將古浪縣閑置資產(chǎn)管理和處置工作情況匯報如下：
目前全縣共有各級各類學(xué)校297所，其中完全中學(xué)2所，獨(dú)立高中2所，職業(yè)中學(xué)3所，初級中學(xué)22所，九年一貫制學(xué)校4所，小學(xué)264所。2000-2010十年間，全縣累計撤并初中所，小學(xué)所，基本實(shí)現(xiàn)了一鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）一初中，聯(lián)村、聯(lián)片辦完小的格局。全縣累計出現(xiàn)閑置校舍平方米，閑置設(shè)備設(shè)施臺（套）。
由于在閑置資產(chǎn)管理和處置過程中，沒有統(tǒng)一的制度和規(guī)定，現(xiàn)階段閑置資產(chǎn)管理和處置較隨意：
學(xué)校撤并后，土地一般政府收回，改作他用，學(xué)校無權(quán)處置，有些閑置，有些被用來修建村委會、衛(wèi)生所、廟宇等。
有些改造新建好的校舍，在當(dāng)?shù)卣畢f(xié)調(diào)下，由附近學(xué)校接管，無接管者，校舍一般閑置。很多村小投入時實(shí)行分級負(fù)責(zé)管理，鄉(xiāng)村都有投入，學(xué)校撤并后校舍被村上占用。
套既不影響以后教育發(fā)展，又能充分利用閑置校舍的有效措施，確保資產(chǎn)不流失。
隨著“十二五”教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整進(jìn)一步加大，各地將出現(xiàn)更多的閑置校舍，按照“十二五”規(guī)劃，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都將建一所公辦幼兒園，在建幼兒園的過程中，要充分考慮利用現(xiàn)有完好校舍和場地，盤活教育閑置資產(chǎn)。
有些不能再為教育利用的校舍可以采取拆除一批、變賣一批、改建一批的思路來處置，對于比較偏遠(yuǎn)、實(shí)用價值不大、已經(jīng)比較破舊、存在安全隱患的學(xué)校，要果斷拆除，拆除下來的物品變賣扣除拆除成本的節(jié)余，用于該鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校公用支出，土地作為集體建設(shè)用地；對于位置較好，價值較大、不存在安全隱患的校舍，可以出售，所獲資金要用于所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校公用支出；對于那些位置好、功能齊備、場地寬敞、適合于用來開展鄉(xiāng)村服務(wù)的閑置學(xué)校，可以建議政府改建為鄉(xiāng)村服務(wù)中心。但是要通過資產(chǎn)評估，將鄉(xiāng)村專項(xiàng)建設(shè)費(fèi)用等量轉(zhuǎn)移支付用于教育發(fā)展。
進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村學(xué)校閑置資產(chǎn)的管理，規(guī)范學(xué)校閑置資產(chǎn)的處置程序，整合農(nóng)村教育資源。
撤并學(xué)校資產(chǎn)處置工作是實(shí)施教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)規(guī)模辦學(xué)，發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育中的新問題，面廣量大，情況復(fù)雜，一定要認(rèn)真對待，積極處置，用活用好這筆教育資源，在發(fā)展我縣基礎(chǔ)教育事業(yè)中發(fā)揮積極作用。
整合工作總結(jié)篇七
根據(jù)學(xué)院深化內(nèi)涵建設(shè)，辦成省內(nèi)一流，國內(nèi)有影響的高職院這一辦學(xué)目標(biāo)，從20xx年起，我系就將“以準(zhǔn)備評估為契機(jī)，以建立藥學(xué)特色專業(yè)為目標(biāo)，加快專業(yè)建設(shè)和課程改革力度”列入年度目標(biāo)考核職責(zé)狀。在“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”二十字方針的指導(dǎo)下，兩年來，我系在各方面的工作都有新的、突破性進(jìn)展，取得了明顯成效。
為了加強(qiáng)和重視評估工作，我系成立了系評估領(lǐng)導(dǎo)小組。將確立正確的高職辦學(xué)理念作為這次迎評促建的首要任務(wù)，結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀理論的學(xué)習(xí)和討論，多次組織全體教學(xué)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)教高20xx-16號文件精神，圍繞評估目的、好處、評估標(biāo)準(zhǔn)、指標(biāo)體系、評估方法等，開展職業(yè)教育理念大討論活動。尤其是在聽取了楊全海院長、范國強(qiáng)院長和楊應(yīng)菘教授等職業(yè)教育專家的報告后，大家很受啟發(fā)。一致認(rèn)為：這次人才培養(yǎng)工作評估，是從機(jī)制上促使學(xué)院高度重視并努力提高教學(xué)質(zhì)量的一種行之有效的手段，是對我系在教育教學(xué)活動中學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)16號文件精神的一次全面性和綜合性的評價。
透過這次評估，我們感覺到在以下幾方面收獲較大：
1.首先引導(dǎo)大家進(jìn)一步明確辦學(xué)指導(dǎo)思想，“以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展”的思想深入人心。同時，在這次迎評促建過程中，我們也感受到學(xué)院各職能部門“三服務(wù)”的意識得到顯著的提升。
2.透過這次迎評，我系系統(tǒng)地完成了藥品類專業(yè)人才生源地、就業(yè)崗位、工作任務(wù)、市場需求狀況的調(diào)研和結(jié)果分析，組建了藥品類各專業(yè)指導(dǎo)委員會并開展了切實(shí)有效的專業(yè)咨詢和指導(dǎo)活動。使我們進(jìn)一步加強(qiáng)了交流，拓寬了思路，明確了專業(yè)建設(shè)的方向。
3.透過大面積、高強(qiáng)度的反復(fù)專業(yè)剖析和課程說課，鍛煉和培養(yǎng)了一批合格的專業(yè)帶頭人和課程團(tuán)隊(duì)。這為以后的專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)打造了一支“拉的出，打的響”的教學(xué)骨干。
4.迎評期間，我系工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式得到學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，王書記、蔡院長、李書記、李院長等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多次帶隊(duì)走訪考察我系的校外實(shí)踐教學(xué)基地。我系全體教師也多次到實(shí)訓(xùn)基地學(xué)習(xí)、交流、開展現(xiàn)場教學(xué)和合作開發(fā)課程。校企合作的辦學(xué)模式、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式、任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目引領(lǐng)的課程模式、教學(xué)做一體化的教學(xué)模式已在學(xué)院上下和全體師生中構(gòu)成共識。
5.透過評估，加強(qiáng)和完善了教育教學(xué)和人才培養(yǎng)全過程的質(zhì)量監(jiān)控體系;開發(fā)建立了基于計算機(jī)技術(shù)為媒體的立體化教學(xué)資源庫和試題庫;完成了各專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)的新一輪修訂;推動了我系制度化和規(guī)范化建設(shè)。
6.在評估過程中我們深切感到，透過貫徹“評建結(jié)合，重在建設(shè)”的指導(dǎo)方針，制藥技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心;藥品營銷實(shí)訓(xùn)中心;理化實(shí)訓(xùn)中心;制劑質(zhì)量檢測中心等校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室的建成，使我系教學(xué)條件得到大面積改善、教學(xué)質(zhì)量得到大幅度提高。
7.這次人才培養(yǎng)工作水平評估，突出顯現(xiàn)了我系的亮點(diǎn)，充分展示了我系的風(fēng)采，是對我系全面工作的一次大檢閱，透過評估，我系師生人心更加凝聚。
1.少數(shù)教師對評估工作認(rèn)識不足
從迎評工作來看，個別教師有應(yīng)付評估的苗頭，局限于做表面文章，只是被動地根據(jù)評估方案要求的項(xiàng)目，對個人資料做些簡單的填空工作，達(dá)不到“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的目的。
2.藥學(xué)專業(yè)剖析后專家意見：
培養(yǎng)方案中人文部分欠缺，醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、人文三位一體如何體現(xiàn)
專業(yè)教師的雙師素質(zhì)比例偏低
整改思路不具體，比如校企合作如何深化教師掛職鍛煉問題都比較空乏。
專業(yè)教學(xué)計劃不規(guī)范，應(yīng)改為人才培養(yǎng)方案。
課程應(yīng)采用a，b，c分類
藥學(xué)專業(yè)是我院最有條件開展校企合作得專業(yè)，要在橫向合作方面體現(xiàn)特色。
3.藥物制劑技術(shù)課程說課后專家意見：
課程務(wù)必準(zhǔn)確定位
考核方法要說清楚
試卷格式要同國家執(zhí)業(yè)藥師考試格式接軌
學(xué)院課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)高于國家標(biāo)準(zhǔn)
我系針對這次專家評估診斷意見，初步制定以下整改計劃。具體措施將根據(jù)學(xué)院的整改方案和統(tǒng)一規(guī)劃做出相應(yīng)安排。
(一)加強(qiáng)高等職業(yè)理論的學(xué)習(xí)
1.每學(xué)期至少組織兩次職業(yè)教育理論學(xué)習(xí)活動;教研活動應(yīng)內(nèi)含職業(yè)教育理論資料的學(xué)習(xí)，并把活動組織和學(xué)習(xí)效果狀況納入教研室、課程團(tuán)隊(duì)和教師的績效考核。
2.要進(jìn)一步加強(qiáng)對教育部16號文件《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》的學(xué)習(xí)和深刻理解。透過學(xué)習(xí)，在系管理層，要轉(zhuǎn)變觀念，提高執(zhí)行力，創(chuàng)造性地開展工作，提高工作效率;在教師層，要提高教學(xué)潛力，研究教育教學(xué)規(guī)律，研究教育對象，改革教育教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
3.采取“走出去，請進(jìn)來”的方法加強(qiáng)對外交流。經(jīng)常組織管理人員或骨干教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和到兄弟院校學(xué)習(xí)考察，開闊視野，經(jīng)常聘請職業(yè)教育專家和企業(yè)專家來校講學(xué)和指導(dǎo)工作。
4.將高職教育理念落實(shí)到具體工作中去。根據(jù)評估專家的意見，本學(xué)年對我系各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)再組織一次修訂，進(jìn)一步準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格。以此為契機(jī)，促進(jìn)和加深教師對現(xiàn)代教育理念、高等職業(yè)教育觀念、現(xiàn)代教育手段運(yùn)用的認(rèn)識和理解，自覺落實(shí)到教學(xué)各個環(huán)節(jié)，使工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目導(dǎo)向、教學(xué)做一體化等有利于增強(qiáng)學(xué)生潛力的課程模式和教學(xué)模式能在教學(xué)中廣泛應(yīng)用。
(二)大力推進(jìn)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)
1.加大專業(yè)建設(shè)的力度
(1)突出具有藥品行業(yè)特點(diǎn)的專業(yè)特色。抓好人才需求調(diào)查分析制度和畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度的貫徹落實(shí)，根據(jù)市場調(diào)研與分析結(jié)果，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要，做好我系現(xiàn)有專業(yè)的調(diào)整工作，使專業(yè)更貼近市場。
(2)要進(jìn)一步深化“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)模式，充分發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的作用，探索工學(xué)結(jié)合長效化和深層次合作辦學(xué)機(jī)制。
(3)以就業(yè)為導(dǎo)向加強(qiáng)專業(yè)群建設(shè)，大力發(fā)展就業(yè)形勢好的經(jīng)營管理專業(yè)，做精做強(qiáng)具有我院特色的藥學(xué)專業(yè)。整合相近專業(yè)，力爭在較短的時間內(nèi)辦出品牌、辦出特色。
2.加大課程建設(shè)與改革的力度
(1)加強(qiáng)課程開發(fā)和課程資源建設(shè)，以藥物制劑技術(shù)課程為突破口，集中優(yōu)勢力量和優(yōu)質(zhì)資源、各教學(xué)團(tuán)隊(duì)聯(lián)合推動，爭取省級精品課程實(shí)現(xiàn)零的突破，努力打造2～3門院級精品課程，發(fā)揮精品課程的示范作用，以點(diǎn)帶面，全面提升課程建設(shè)的質(zhì)量。
(2)爭取學(xué)院的政策支持，充分調(diào)動教師從事高水平教材建設(shè)的用心性，努力搞好有特色、有創(chuàng)新、實(shí)用性強(qiáng)的校本教材建設(shè)，以優(yōu)秀的教材支撐教學(xué)改革，構(gòu)成教學(xué)改革成果。
(3)深化課程體系與教學(xué)資料、教學(xué)手段、教學(xué)方法的改革，用心探索和嘗試各類有利于增強(qiáng)學(xué)生潛力的工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式。支持教師開展教學(xué)研究、教學(xué)改革與試驗(yàn)活動，調(diào)動教師進(jìn)行教學(xué)研究與改革的用心性。努力爭取省級以上教學(xué)成果獎。
(4)開展課程群建設(shè)工作，整合優(yōu)化課程資料，進(jìn)一步突出課程的針對性和實(shí)用性。
(三)大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高師資隊(duì)伍整體水平
1.進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。
以優(yōu)化師資隊(duì)伍的職稱結(jié)構(gòu)雙師結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)，修改和完善本系師資隊(duì)伍建設(shè)計劃。優(yōu)先從企業(yè)引進(jìn)有專業(yè)特長的工程技術(shù)人才，提高專業(yè)課教師的雙師素質(zhì)，采取從企業(yè)引進(jìn)和加強(qiáng)專任教師的雙師素質(zhì)培訓(xùn)等辦法，爭取二年內(nèi)，雙師結(jié)構(gòu)到達(dá)70%以上。
2.高度重視專業(yè)帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)。
加強(qiáng)專業(yè)帶頭人、骨干教師的管理工作，有計劃地從青年教師中選拔和培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和骨干教師。努力建設(shè)一支有特色，教研、科研水平較高的專業(yè)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍。
3.以橫向課題為突破口，提高和強(qiáng)化教師科研的意識。
充分發(fā)揮應(yīng)用藥物研究所的科研平臺作用，依托醫(yī)藥與食品質(zhì)量檢驗(yàn)檢測技術(shù)省級實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，加強(qiáng)與企業(yè)科研部門的聯(lián)系，爭取合作立項(xiàng)。力爭每年實(shí)現(xiàn)省級立項(xiàng)1項(xiàng)，公司項(xiàng)目2項(xiàng)，市級立項(xiàng)2項(xiàng)，校級立項(xiàng)5項(xiàng)。
(四)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范管理，提高管理水平
1.結(jié)合學(xué)院人事管理制度改革，構(gòu)建適合我系的教學(xué)管理機(jī)制，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理重心下移。從專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、人才培養(yǎng)方案、教學(xué)運(yùn)行管理、實(shí)踐教學(xué)、考試管理、成績與學(xué)籍管理、教務(wù)管理系統(tǒng)的管理和運(yùn)行、教研與教改、質(zhì)量評估、教學(xué)檔案管理、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地管理等方面，將各項(xiàng)管理工作的職責(zé)范圍進(jìn)一步細(xì)化，明確工作分工。
2.進(jìn)一步完善適合我系各專業(yè)特點(diǎn)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系，加強(qiáng)教學(xué)日常管理(包括理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等各個環(huán)節(jié))，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢查監(jiān)督，完善并落實(shí)各教學(xué)主要環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，把具體的規(guī)章制度落實(shí)到每個環(huán)節(jié)，每個細(xì)節(jié)。
3.建立校內(nèi)外結(jié)合、專兼職結(jié)合的教學(xué)督導(dǎo)員隊(duì)伍，發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)員對教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控、評價作用，促使教師及時糾正教學(xué)中存在的問題。要把重點(diǎn)放在對日常教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范管理的督導(dǎo)上，對檢查出的問題要限期整改。
4.完善實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理制度，個性要加強(qiáng)與校外實(shí)習(xí)單位的溝通和協(xié)作，進(jìn)一步強(qiáng)化畢業(yè)生校外實(shí)習(xí)管理，提高畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量;鞏固完善實(shí)踐基地建設(shè)，二年內(nèi)爭取建設(shè)成一個省級校內(nèi)示范實(shí)訓(xùn)基地。
評估只有短短的三天時間，但建設(shè)與整改卻是一項(xiàng)長期的任務(wù)，我們要將整改工作與常規(guī)教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理。努力做到：提高認(rèn)識，全員參與;立足長遠(yuǎn)，突出重點(diǎn);職責(zé)分明，確保實(shí)效。鞏固和發(fā)展評建工作成果。
整合工作總結(jié)篇八
今年以來，我市認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省委關(guān)于全面深化改革的決策部署，按照“發(fā)展求特色、建設(shè)出精品、創(chuàng)新當(dāng)尖兵”的總要求，圍繞“一個中心，兩個率先”的發(fā)展目標(biāo)，科學(xué)謀劃，突出重點(diǎn)，有序推進(jìn)全面深化改革工作，全面深化改革蹄疾而步穩(wěn)，全市上下呈現(xiàn)出以深化改革助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、城市轉(zhuǎn)型發(fā)展的新氣象?，F(xiàn)將我市全面深化改革工作總結(jié)如下：
一、搶抓機(jī)遇，著力先行先試。
×作為×改革的“試驗(yàn)田”，在本輪改革中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敢為人先的優(yōu)良傳統(tǒng)，搶抓機(jī)遇，先行先試，加大對上溝通匯報力度，積極爭取各項(xiàng)綜合改革試點(diǎn)，努力打造×特色，創(chuàng)造有益經(jīng)驗(yàn)，力爭在本輪改革中各項(xiàng)工作走在全省前列。我市將充分利用試點(diǎn)紅利，在新型城鎮(zhèn)化、城鄉(xiāng)一體化、農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革、農(nóng)村金融創(chuàng)新以及社會事業(yè)領(lǐng)域等方面努力探索，積極學(xué)習(xí)借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，并與×實(shí)際緊密接合，加強(qiáng)研究，形成×全面深化改革的有效經(jīng)驗(yàn)。出臺新型城鎮(zhèn)化綜合改革實(shí)施方案，細(xì)化責(zé)任分工，加快推進(jìn)；按照全域規(guī)劃、一體發(fā)展的理念，圍繞規(guī)劃布局、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)、生態(tài)環(huán)境、要素配置“六位一體”，加快提升城鄉(xiāng)一體發(fā)展水平。
二、明確重點(diǎn)，力爭率先突破。
在推進(jìn)我市全面深化改革工作的過程中，按照省重點(diǎn)改革事項(xiàng)的具體要求，積極探索、大膽實(shí)踐，強(qiáng)化整體謀劃、突出改革重點(diǎn)，以《全面深化改革實(shí)施意見》為綱，制定了《全面深化改革近期重點(diǎn)改革事項(xiàng)》，以重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革的突破帶動全面深化改革，有步驟、有秩序地將我市的全面深化改革工作引向深入。目前我市正在扎實(shí)有序地推進(jìn)以下幾個重點(diǎn)領(lǐng)域的改革工作：
一是深化戶籍制度改革。制定了《關(guān)于加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化的意見》，逐步將城中村、城郊村和產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)內(nèi)村莊的農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)為城鎮(zhèn)戶口；建立了以合法穩(wěn)定職業(yè)或穩(wěn)定住所（含租賃）為基本×條件的戶籍登記制度，全面推行流動人口居住證制度，形成戶籍制度和居住證制度有效銜接的人口管理制度；出臺《關(guān)于四類人群進(jìn)城入戶的相關(guān)規(guī)范》，降低入戶門檻，加快推進(jìn)農(nóng)村轉(zhuǎn)移進(jìn)城的農(nóng)民、在濟(jì)上學(xué)外地學(xué)生、外來投資人員、外來打工者等四類人群進(jìn)城×，目前此項(xiàng)工作已基本改革到位；加快整合公安、民政、人社、計生、衛(wèi)生等部門的人口基礎(chǔ)信息，全面啟動人口信息管理系統(tǒng)建設(shè)。
二是深化農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革。出臺了《關(guān)于開展農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革的指導(dǎo)意見（試行）》；召開了農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革推進(jìn)會；全面開展農(nóng)村“六權(quán)”確權(quán)頒證工作，目前，農(nóng)村集體土地所有權(quán)的確權(quán)頒證工作已完成，小型農(nóng)田水利工程所有權(quán)的確權(quán)頒證已完成90%以上，土地承包經(jīng)營權(quán)、集體林地使用權(quán)、林木所有權(quán)、集體土地上房屋所有權(quán)的確權(quán)頒證正在加快推進(jìn)；積極推進(jìn)“兩股兩改兩建”工作，在×個鎮(zhèn)（街道）×個村（居）開展試點(diǎn)，下發(fā)了《市農(nóng)村集體資產(chǎn)股份制改革工作規(guī)程》；積極培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，出臺了《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)民專業(yè)合作社健康發(fā)展的意見》、《示范性農(nóng)民專業(yè)合作社認(rèn)定管理辦法》、《示范家庭農(nóng)場認(rèn)定管理辦法》等一系列扶持政策。
三是積極探索農(nóng)村金融創(chuàng)新。整合農(nóng)業(yè)獎補(bǔ)資金，設(shè)立農(nóng)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金，開展土地流轉(zhuǎn)風(fēng)險保障金制度試點(diǎn)，爭取開發(fā)性金融支持現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)建設(shè)；圍繞農(nóng)村產(chǎn)權(quán)抵押創(chuàng)新金融產(chǎn)品，推動×農(nóng)商行等各銀行機(jī)構(gòu)開展農(nóng)村產(chǎn)權(quán)抵押融資業(yè)務(wù)。
四是加強(qiáng)土地節(jié)約集約利用。出臺《關(guān)于促進(jìn)土地節(jié)約集約利用的意見》；加快推進(jìn)全省人地掛鉤試點(diǎn)工作，編制我市人地掛鉤試點(diǎn)專項(xiàng)規(guī)劃，研究出臺指標(biāo)交易、節(jié)地指標(biāo)最低保護(hù)價格、收益返還辦法、土地復(fù)墾驗(yàn)收等配套政策措施，確保規(guī)范有序開展人地掛鉤試點(diǎn)工作；進(jìn)一步完善土地租賃、轉(zhuǎn)讓、抵押二、三級市場，推進(jìn)土地市場的規(guī)范化建設(shè)；積極推進(jìn)農(nóng)村集體經(jīng)營性建設(shè)用地使用權(quán)流轉(zhuǎn)；出臺行政事業(yè)單位閑置辦公用地處置辦法和城中村國有土地管理辦法，建立收回的舊廠房、閑置低效土地單位產(chǎn)出稅費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、繳納滯納金等制度，提高土地利用效益。
三、強(qiáng)化督導(dǎo)，做到求實(shí)求效。
為扎實(shí)有序推進(jìn)全面深化改革，我市建立完善工作機(jī)制，強(qiáng)化任務(wù)督導(dǎo)落實(shí)，多措并舉確保各項(xiàng)改革舉措落到實(shí)處。一是分解工作任務(wù)，狠抓改革落實(shí)。對《全面深化改革實(shí)施意見》和《全面深化改革近期重點(diǎn)改革事項(xiàng)》兩個文件安排部署的工作任務(wù)進(jìn)行責(zé)任分解，出臺《全面深化改革主要任務(wù)分工方案》，將各項(xiàng)改革任務(wù)明確到市級領(lǐng)導(dǎo)、牽頭部門和參與單位；制定了《2021年十大改革專題工作臺賬》，明確工作任務(wù)、責(zé)任單位和工作節(jié)點(diǎn)，并要求各專題組擬訂實(shí)施方案，細(xì)化改革的路線圖和時間表。二是完善工作機(jī)制，確保改革實(shí)效。建立了“半月報進(jìn)度、一月一匯總、季度聽匯報、半年一小結(jié)、年終做總結(jié)”工作機(jī)制，市委常委會定期聽取全面深化改革的進(jìn)展情況匯報，及時研究解決改革中遇到的困難和問題；市委改革辦聯(lián)合市督查局對各專項(xiàng)小組、改革專題組的工作開展情況進(jìn)行跟蹤督查，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)改革工作。三是明確獎懲辦法，激發(fā)改革熱情。建立健全考評獎懲機(jī)制，把推動和促進(jìn)全面深化改革的實(shí)際成效納入年度考核范圍，對態(tài)度消極、阻擾和抵制改革，造成嚴(yán)重后果的，依法追究相關(guān)單位和領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任；對大膽試、大膽闖，堅決破、堅決改的單位和領(lǐng)導(dǎo)予以褒揚(yáng)和獎勵。
四、注重宣傳，營造良好氛圍。
整合工作總結(jié)篇九
1.制定方案。根據(jù)擬整合社區(qū)實(shí)際情況，召開各種形式的`座談會，廣泛征求各方意見，重點(diǎn)對社區(qū)優(yōu)化整合、資產(chǎn)管理等問題進(jìn)行調(diào)研，制定符合鎮(zhèn)情實(shí)際的整合實(shí)施方案。
2.宣傳發(fā)動。認(rèn)真做好社區(qū)整合的宣傳動員，讓居民充分了解社區(qū)居委會整合的重要意義，提高社區(qū)居民參與社區(qū)建設(shè)的積極性和主動性。
(二)整合階段。
1.征求意見。各社區(qū)召開居民代表會議，討論通過社區(qū)調(diào)整方案。
2.批準(zhǔn)成立。在充分論證與征求意見的基礎(chǔ)上，提出社區(qū)整合方案提交縣政府常務(wù)會議審議，經(jīng)批準(zhǔn)后實(shí)施社區(qū)整合工作。
3.資產(chǎn)處置。在社區(qū)整合前，各社區(qū)成立社區(qū)集體資產(chǎn)管理委員會，負(fù)責(zé)集體經(jīng)濟(jì)組織成員的確認(rèn)，實(shí)施資產(chǎn)評估、產(chǎn)權(quán)界定、保值增值，開展民主管理等工作。
4.人員配置。對各社區(qū)工作人員進(jìn)行考核，統(tǒng)籌社區(qū)工作人員的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷、居住地、工作能力等因素，按照“大穩(wěn)定、小調(diào)整”的原則，在考核基礎(chǔ)上對現(xiàn)有社區(qū)工作人員進(jìn)行調(diào)整，確保新社區(qū)配齊班子、人員到位、結(jié)構(gòu)優(yōu)化。
5.工作交接。社區(qū)撤并整合后，新、老社區(qū)進(jìn)行檔案資料和工作移交，并按《居委會組織法》的規(guī)定進(jìn)行工作運(yùn)轉(zhuǎn)。
整合工作總結(jié)篇十
在20xx年高職高專人才培養(yǎng)水平估評中，我系在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成了全系六個專業(yè)的剖析和其他評估任務(wù)，評估專家對被本系被抽查的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)給予好評，該專業(yè)的說課獲得較好成績。為鞏固“迎評”成果，貿(mào)易系進(jìn)行了評估整改，組織全系教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平評估整改方案》，并根據(jù)學(xué)院的總體部署，結(jié)合本系的具體狀況和制定“十二五”發(fā)展規(guī)劃方案，認(rèn)真總結(jié)和分析了評估過程中存在的問題，制定了評估整改工作方案及具體措施，開展了一系列卓有成效的評估整改工作?，F(xiàn)將完成的主要工作總結(jié)如下：
貿(mào)易系成立了教學(xué)水平評估整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上給予保證。該小組負(fù)責(zé)貿(mào)易系教學(xué)水平評估整改工作的總體部署、協(xié)調(diào)、監(jiān)控、管理。小組成員如下：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
全體專業(yè)教師以教研室為單位，在教研室主任和專業(yè)帶頭人的帶領(lǐng)下，根據(jù)人才水平評估的要求，結(jié)合本專業(yè)的實(shí)際狀況，針對存在的差距和不足，研究整改的措施和確定努力方向，并組織實(shí)施。
根據(jù)今年在評估工作結(jié)束后，學(xué)院提出了“以重點(diǎn)解決評估專家組提出的反饋整改意見為主線，以鞏固評建工作成果、不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、推動校園發(fā)展為目的，制定切實(shí)可行的整改工作方案，明確整改職責(zé)，確保各項(xiàng)整改工作落到實(shí)處”的指導(dǎo)思想，分析全系和各專業(yè)現(xiàn)狀和存在的問題：
貿(mào)易系現(xiàn)有國際貿(mào)易和建筑專業(yè)群，分為國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、國際商務(wù)、報關(guān)與國際貨運(yùn)、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價、建筑工程管理、工程造價6個專業(yè)，骨干教師隊(duì)伍基本構(gòu)成，現(xiàn)有教師31名中，教授職稱的教師為3人，占9.68%，副高職稱的教師為6人，占19.35%，講師及中級職稱教師19人，占61.29%，助教3人，占9.68%，雙師型教師15人，占48.39%，研究生19人，占61.29%，在讀博士研究生2人，在讀碩士2人，40歲以下青年教師的比例占61%以上。但從總體看，行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠到校園擔(dān)任兼職教師較少，國際貿(mào)易和建筑專業(yè)群師資隊(duì)伍的分布和結(jié)構(gòu)比例尚不平衡，高級職稱在專業(yè)群分布上不合理。提升師資隊(duì)伍水平措施不力。
貿(mào)易系現(xiàn)有國際貿(mào)易綜合、國際貿(mào)易單證、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價、工程識圖、工程造價預(yù)算等實(shí)訓(xùn)室，在辦學(xué)理念上強(qiáng)調(diào)高等教育和職業(yè)教育并重，注重優(yōu)化學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性，用心探索課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)的一體化，但是，與兄弟系相比，人才培養(yǎng)模式離工學(xué)結(jié)合、校企合作與頂崗實(shí)習(xí)的要求有較大差距;一些課程還未重視教學(xué)模式改革，在改革教學(xué)方法和手段、融“教、學(xué)、做”為一體、強(qiáng)化學(xué)生潛力的培養(yǎng)等方面仍與高職教育要求有必須距離。
校企合作盡管已經(jīng)起步，浙江同創(chuàng)化工有限公司、郝氏管理杭州技術(shù)有限公司、浙江中天房地產(chǎn)集團(tuán)有限公司等企業(yè)與我系建立了長期合作關(guān)系，校企合作取得了較好的成績。但是一些合作項(xiàng)基本上屬松散型、合作的范圍偏小、合作層次較淺。
目前，貿(mào)易系在科研項(xiàng)目上已有一個適用新型專利，一個橫向項(xiàng)目、三個學(xué)院項(xiàng)目結(jié)題;一個省級項(xiàng)目正在進(jìn)行，在不同的期刊上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文逐年增多;已參與多本規(guī)劃教材、高職教材、校本教材;在為社會服務(wù)上，主要為社會成員帶給繼續(xù)教育服務(wù)，會議服務(wù)，但從整體科研水平來看，成果發(fā)表層次較低，數(shù)量偏少，特色不足;在科研與教學(xué)互動、與創(chuàng)新人才培養(yǎng)相結(jié)合上;在主動為社會服務(wù)的意識和社會服務(wù)潛力等方面有待提高。
評估后，根據(jù)學(xué)院統(tǒng)一部署，貿(mào)易系制定的學(xué)習(xí)計劃，有針對性地組織全體教師進(jìn)行定期學(xué)習(xí)，全面提高了教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)水平。同時，根據(jù)學(xué)院的總體發(fā)展目標(biāo)，將教師的個人愿景與學(xué)院發(fā)展愿景、專業(yè)發(fā)展愿景相融合，提高教師教書育人的自覺性和職責(zé)心。主要學(xué)習(xí)資料有：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》、教育部《關(guān)于提高高職教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(16號文件)》、《浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平評估整改方案》、《貿(mào)易系人才培養(yǎng)水平評估整改方案》、《浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》、《浙江省高職高專院校教師職務(wù)資格條件》和《浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)方案》。透過學(xué)習(xí)，全系教師能把學(xué)習(xí)與促進(jìn)校園教育改革、發(fā)展和校園穩(wěn)定的實(shí)際緊密結(jié)合起來，把自身的利益置于校園的總體改革發(fā)展之中，紛紛表示要為學(xué)院的評估整改出謀劃策，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
本系還以各教研室為基本的教學(xué)研究單位，組織開展職業(yè)教育理論的學(xué)習(xí)和研究，提高教師教學(xué)研究的水平，為學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的提高帶給人力資源保障。
1、專業(yè)建設(shè)取得重大突破
根據(jù)浙江省教育廳《關(guān)于組織開展20xx年全省高職高專院校特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目推薦工作的通知》，我系申報的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目已獲批準(zhǔn);專業(yè)特色進(jìn)一步確立，專業(yè)群建設(shè)得到彰顯。貿(mào)易系確定的專業(yè)群發(fā)展思路是：
國際貿(mào)易專業(yè)群，以提高質(zhì)量作為重點(diǎn)，服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，建設(shè)與地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)合，服務(wù)中小民營企業(yè);按照行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(職業(yè)崗位和商務(wù)外語)增強(qiáng)核心職業(yè)潛力;增強(qiáng)信息化運(yùn)用潛力為特色的專業(yè)群，實(shí)施工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式。
建筑專業(yè)群，以提高質(zhì)量作為重點(diǎn)，服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，緊密聯(lián)系行業(yè)實(shí)際，緊跟行業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，強(qiáng)化職業(yè)潛力培養(yǎng)，培養(yǎng)建筑企業(yè)基層需要的高技能人才，實(shí)施跨學(xué)科的工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，做大建筑專業(yè)群。
2、課程建設(shè)與改革更加深入
在《單證實(shí)務(wù)》和《國際經(jīng)濟(jì)合作》等課程建設(shè)與改革的帶動下，《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》、《國際商務(wù)談判》、《報關(guān)實(shí)務(wù)》、《國際服務(wù)貿(mào)易》、《建筑概預(yù)算》、《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》等課程，授課教師采取課程組教師合作，運(yùn)用基于工作過程的項(xiàng)目教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)、英國btec、案例法、工學(xué)交替等教學(xué)方法進(jìn)行了課程教學(xué)模式改革，并提交過程考試改革方案。透過課程建設(shè)與改革，教學(xué)方法和手段進(jìn)一步將“教、學(xué)、做”融為一體，強(qiáng)化學(xué)生潛力的培養(yǎng)。
3、行業(yè)、企業(yè)合作有所突破
透過對浙江同創(chuàng)化工有限公司、郝氏管理杭州技術(shù)有限公司、浙江中天房地產(chǎn)集團(tuán)有限公司合作的總結(jié)，貿(mào)易系又與5家公司簽訂校企合作協(xié)議，目前，與進(jìn)行與對中國外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作企業(yè)協(xié)會和中小外貿(mào)企業(yè)洽談，擬建立“長三角外經(jīng)貿(mào)職業(yè)技能人才教育與發(fā)展研究基地”和“國際電子貿(mào)易外包基地”，使貿(mào)易系行業(yè)、企業(yè)合作獲得質(zhì)的飛躍。
4、教師科研熱情得到煥發(fā)
近幾年，貿(mào)易系骨干教師得到培養(yǎng)，科研熱情不斷提高，透過評估，找到差距，教師科研熱情得進(jìn)一步煥發(fā)，在已有科研成果的基礎(chǔ)上，一項(xiàng)省級成果進(jìn)行了結(jié)題，申報了一項(xiàng)省級自然基金課題，兩項(xiàng)省教育規(guī)劃課題，十多項(xiàng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院課題。擬報國家規(guī)劃教材3本，計劃20xx-1011學(xué)年ei和一級級別論文五篇以上，核心期刊論文有所突破。
根據(jù)學(xué)院黨委評估整改的要求，黨總支帶領(lǐng)全體黨員，進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、圍繞黨建和思想政治教育工作中迫切需要解決的問題，圍繞工作中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，緊密聯(lián)系本職工作實(shí)際，用心開展思想政治工作與學(xué)生管理。
1、思想政治工作
(1)樹立以教學(xué)為中心，為市場經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的新觀念
在黨總支的組織下，全體教師樹立以教學(xué)為中心，為市場經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的新觀念。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，高職院校的中心工作就是要以教學(xué)為中心，培養(yǎng)社會主義“四有”的合格人才。因此，思想政治工作要破除計劃經(jīng)濟(jì)時期思想政治工作“高于一切，居高臨下”的統(tǒng)帥觀念，要緊密圍繞這個中心開展工作，主動“服從”、“服務(wù)”于市場經(jīng)濟(jì)，配合教學(xué)部門提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和精神品位，促進(jìn)學(xué)生健康、全面、和諧地發(fā)展，增強(qiáng)其走向社會的競爭力。
(2)樹立團(tuán)結(jié)凝聚、人格帶動、典型示范的新觀念。
黨總支書記和團(tuán)總支書記和輔導(dǎo)員的組織下，黨團(tuán)員用自身良好的形象和榜樣示范作用強(qiáng)化育人成果，破除思想政治工作“我講你聽，我打你通”教化型觀念，注重“德”的內(nèi)化，重視學(xué)生的內(nèi)在需要，注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在的用心性和奮發(fā)向上的熱情，引導(dǎo)他們向更高的境界邁進(jìn)。從現(xiàn)實(shí)的狀況看，學(xué)生思想的熱點(diǎn)以及最大的切身利益，主要是集中在如何發(fā)展自己，全面提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身的競爭潛力。
2、學(xué)生管理工作
(1)認(rèn)真抓好新生入學(xué)教育工作
新生入學(xué)教育是高職學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后的第一課，對新生的影響具有”先入為主”的特征，因此，新生入學(xué)教育工作開展的好壞，將直接影響日后的學(xué)生教育管理工作的成敗。
(2)加強(qiáng)專業(yè)思想和職業(yè)道德教育
高職學(xué)生的專業(yè)思想牢固與否，直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度，進(jìn)而影響他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量;職業(yè)道德的優(yōu)劣，必然對高職畢業(yè)生能否更好地服務(wù)社會產(chǎn)生直接的影響，從這個好處上說，專業(yè)思想和職業(yè)道德教育是高職教育成敗的基石。當(dāng)前，加強(qiáng)用心落實(shí)雙證制度，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能意識。
(3)做好日常思想教育、管理工作
學(xué)生日常思想教育、管理工作是高職學(xué)生思想政治教育工作的重要資料，不僅僅是教室、宿舍內(nèi)的學(xué)生教育管理，已經(jīng)延伸成為從課內(nèi)到課外的全過程教育管理。貿(mào)易系大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，透過規(guī)范班級考核方式，強(qiáng)化學(xué)生日常行為修養(yǎng)，注重學(xué)生興趣培養(yǎng)，促使良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。系統(tǒng)的、有針對性的思想教育能夠較好的發(fā)揮教育的先導(dǎo)作用，幫忙學(xué)生解決面臨的思想困惑。而嚴(yán)格的管理，不僅僅能較好地規(guī)范學(xué)生的言行，保證良好的學(xué)習(xí)生活秩序，還有利于高職學(xué)生培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣、在實(shí)踐中自覺踐行職業(yè)潛力。
(4)用心開展創(chuàng)新教育與職業(yè)指導(dǎo)教育
在高職學(xué)生中開展創(chuàng)新教育和職業(yè)指導(dǎo)教育，透過開展專業(yè)技能競賽，開展專業(yè)技能培訓(xùn)，模擬經(jīng)營等，強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)技能和實(shí)際動手潛力。培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)潛力，引導(dǎo)他們在正確認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上，根據(jù)崗位職業(yè)的要求，在日常學(xué)習(xí)生活中，有的放矢地完善自我，不斷提升參與競爭的實(shí)力，不僅僅是時代的要求和社會的呼喚，還是解決高職學(xué)生畢業(yè)時面臨各種社會現(xiàn)實(shí)問題的重要途徑。對高職學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育和職業(yè)指導(dǎo)教育，要堅持把創(chuàng)新意識和職業(yè)潛力的培養(yǎng)放在首位，要加強(qiáng)綜合人文素質(zhì)的教育、培養(yǎng)，要透過開展豐富多彩的校園文化活動和社會實(shí)踐活動來增強(qiáng)他們的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)潛力。
整合工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期高三學(xué)習(xí)既是高考前的備戰(zhàn)沖刺時期，又是矛盾多發(fā)時期，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和情緒心態(tài)等，因此，本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)就是學(xué)習(xí)和心理兩方面。
一、明確高三復(fù)習(xí)的階段，幫助學(xué)生制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計劃。
目標(biāo)明確，指向具體，才能有的放矢。因此，在高三之初，告訴學(xué)生高三全階段的復(fù)習(xí)進(jìn)度和每階段復(fù)習(xí)任務(wù)是首要任務(wù)。
二、用目標(biāo)激勵法，激發(fā)學(xué)生斗志。
讓學(xué)生充分自知，了解自己的基礎(chǔ)和能力，從而幫助學(xué)生制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，指導(dǎo)其高三的學(xué)習(xí)。幫助其確定具體的目標(biāo)人，向先進(jìn)看齊，向努力學(xué)習(xí)、抓緊時間的人看齊，充分發(fā)揮榜樣的力量。
三、定時進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生自制力和韌性耐性。
很多學(xué)生自制力較差，憑一時的決心可能堅持不了多長時間，而且稍微遇到挫折可能就退縮、甚至放棄。因此，要經(jīng)常性的鼓勵和打氣，確保其能堅持到底，增強(qiáng)耐挫能力。
四、做人教育不放松。
五、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，形成勤奮好學(xué)的良好班風(fēng)。
要充分利用班會課及其它時間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動集體力量制定班級管理量化細(xì)則，形成集體的規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成自覺守紀(jì)、自我控制的良好的行為習(xí)慣。
六、抓住各種機(jī)會，及時與學(xué)生、家長交流、溝通。
經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時，通過家長來?；虼螂娫捲儐柕刃问脚c學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。通過班主任與家長的配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在萌芽的狀態(tài)。
七、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
八、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平。
“學(xué)博為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。絕大多數(shù)學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大、知識面廣，我要向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。
總而言之，高三的班級管理學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理的調(diào)節(jié)會作為重點(diǎn)，堅持對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)。
整合工作總結(jié)篇十二
按照《縣委全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組20xx年工作要點(diǎn)及責(zé)任分工》的要求，我局牽頭承擔(dān)“深化集體制度改革”、配合相關(guān)部門完成深化農(nóng)業(yè)和農(nóng)村體制改革及深化生態(tài)文明體制改革工作。根據(jù)責(zé)任分工，我局落實(shí)專人，制定方案，強(qiáng)化措施，全面推進(jìn)深化改革工作。
（一）全面完成牽頭工作。
1.全面推進(jìn)集體林權(quán)改革工作。縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村、組以及群眾五級聯(lián)動，以“四權(quán)同確”為契機(jī)，制定主工作方案，即時化解林權(quán)爭議，確權(quán)到戶，依法頒證，繼續(xù)完成遺留集體林權(quán)主體改革工作。
2.開展“回頭看”，提高林改質(zhì)量。為查漏補(bǔ)缺，切實(shí)提高我縣集體林權(quán)主體改革工作質(zhì)量，鞏固集體林權(quán)制度主體改革成果，20xx年，我局繼續(xù)積極組織開展林改主體改革“回頭看”工作，重點(diǎn)對錯登、漏登、重登的林權(quán)進(jìn)行核查糾錯，完成錯登、漏登、重登的林權(quán)核查糾錯3000余宗，重新發(fā)放林權(quán)證700余本，糾錯面積8000余畝。對集體經(jīng)濟(jì)組織統(tǒng)一經(jīng)營和聯(lián)戶承包的林地，進(jìn)一步完善林地利益分配方案，將份額量化到戶，股權(quán)證發(fā)放到戶，保障林改成果。
3.加大林權(quán)糾紛調(diào)處力度，妥善處置歷史遺留問題。為加強(qiáng)林權(quán)糾紛調(diào)處力度，我局專門建立了的林權(quán)爭議調(diào)處工作組，積極協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)加大林權(quán)糾紛調(diào)處力度，調(diào)處林權(quán)糾紛2起，調(diào)處面積8000余畝。
4.規(guī)范推進(jìn)林權(quán)流轉(zhuǎn)工作。為規(guī)范林權(quán)流轉(zhuǎn)管理，我局認(rèn)真按照《xx省集體林權(quán)流轉(zhuǎn)管理辦法》和《xx縣人民政府辦公室關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)集體林權(quán)流轉(zhuǎn)管理的通知》（石府辦發(fā)〔20xx〕33號），依法規(guī)范各類林權(quán)流轉(zhuǎn)行為，切實(shí)維護(hù)林權(quán)流轉(zhuǎn)雙方利益。截止目前，我縣共流轉(zhuǎn)林地畝，其中：大戶流轉(zhuǎn)6宗畝，涉及農(nóng)戶約280戶，其余為林農(nóng)之間因房屋買賣等進(jìn)行林權(quán)流轉(zhuǎn)，涉及農(nóng)戶55戶。
5.推進(jìn)林權(quán)抵押貸款工作。為進(jìn)一步落實(shí)“放活經(jīng)營權(quán)、落實(shí)處置權(quán)、保障收益權(quán)”的林改配套政策，我局積極配合林權(quán)所有者、銀行等金融機(jī)構(gòu)做好林權(quán)抵押貸款登記工作。截止目前，全縣共完成林權(quán)抵押貸款登記2宗，面積計畝，抵押貸款金額達(dá)萬元。
6.積極推進(jìn)森林保險工作。為增強(qiáng)森林抵御自然風(fēng)險的能力，最大限度的減少林農(nóng)因自然災(zāi)害造成森林資源損失，我局積極配合縣財政局，對全縣346萬畝森林全部進(jìn)行了森林保險，其中：公益林萬畝，商品林萬畝。
7.加強(qiáng)林權(quán)檔案管理工作。林權(quán)檔案是林改重要的基礎(chǔ)性工作，完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)的林權(quán)改革檔案，是林改工作的客觀反映和重要的歷史見證，是鞏固改革成果、維護(hù)林地權(quán)利人的合法權(quán)益、穩(wěn)定和完善農(nóng)村林地承包關(guān)系的重要保證。我局高度重視林權(quán)檔案的管理，一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，設(shè)立專門的檔案室，固定1臺微機(jī)，落實(shí)2人專門管理林改檔案；二是實(shí)施分級管理，對全縣所有的林改檔案實(shí)行縣、鎮(zhèn)、村三級存檔管理；三是分類管理林改檔案，全縣共建立林權(quán)改革檔案793盒。
（二）配合做好其他改革工作。
1.按照“四權(quán)同確”的要求，積極配合縣委農(nóng)工辦、縣農(nóng)業(yè)局做好耕地確權(quán)頒證工作，在退耕還林地、開荒地等的處理上積極出謀劃策，協(xié)助解決相關(guān)問題，促進(jìn)耕地確權(quán)工作。
2.鼓勵和規(guī)范農(nóng)民專業(yè)合作組織發(fā)展。結(jié)合我局承擔(dān)的核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展，依法引導(dǎo)全縣建立核桃專業(yè)合作社25家，支持建立規(guī)范核桃專業(yè)合作社5家，創(chuàng)建了市級示范社1家，推動了核桃產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
3.積極參與縣農(nóng)業(yè)局制定家庭農(nóng)（林）場發(fā)展指導(dǎo)意見，結(jié)合林業(yè)特點(diǎn)提出意見、建議，進(jìn)一步完善指導(dǎo)意見。
4.配合發(fā)改等部門對深化生態(tài)文明體制改革進(jìn)行調(diào)查,并就林業(yè)方面提出意見、建議，為改革作好準(zhǔn)備。
整合工作總結(jié)篇十三
時間過的真快，不知不覺有一學(xué)期過去了，回首往事，感慨頗多。現(xiàn)在靜下心來，仔仔細(xì)細(xì)的考慮一番，還是有一些收獲的，當(dāng)然總結(jié)了不少的經(jīng)驗(yàn)：
一．思想方面。
學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每次月考后及時組織本班教師交流座談，共同研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，共同探討教學(xué)中的新問題及其解決之道。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。第三，學(xué)習(xí)上通過各種民主方式，請學(xué)生代表參與，征求學(xué)生的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二．工作方面。
1、增強(qiáng)班級的凝聚力。高一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時，通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動。通過活動加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。
2、加強(qiáng)班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學(xué)生的實(shí)踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實(shí)踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時，才可能被擁戴為干部。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競爭意識，有工作的魄力。
3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的價值。
4、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動力。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。
5、發(fā)揮主題班會的教育作用。主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育，對良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長，都起著重要作用。如開展“我為班級增光彩”、“我們認(rèn)真學(xué)恒中”、“如何面對競爭”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動，對弘揚(yáng)集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。
三、班級管理工作中的收獲和體會。
老師應(yīng)真正有愛心，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，不要吝嗇表揚(yáng)，善用巧用表揚(yáng)，這往往比批評更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感；就會不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽(yù)感，班集體就會失去教育功能。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點(diǎn)。
不希求每個學(xué)生都能成功，但求每個學(xué)生都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受，只有自己的才是最真實(shí)的。然而，這需要時間，需要機(jī)會。所以，我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始，鼓勵他們，教他們正視現(xiàn)實(shí)，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會，爭取辦到，向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)，從最基礎(chǔ)的做起?！皶x書”是基礎(chǔ)，讀好書是理想；“懂健身”是樂趣，身心壯是追求；“能辦事”是目的，辦成事是必須；“做好人”是一切之根本，做一個有利于社會的人。
總之，一個班級的管理如果有了一個良好的開端，在這個班級的管理上你已成功了一半?？偟膩碚f，我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
整合工作總結(jié)篇十四
按照縣委、縣政府印發(fā)的《xx縣完善和深化集體林權(quán)制度改革實(shí)施方案》，認(rèn)真抓好集體林權(quán)制度改革工作的落實(shí)，重點(diǎn)解決好以下工作：
1.繼續(xù)開展回頭看，把林改工作做細(xì)、做精。一是認(rèn)真抓好林改工作的查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步提高確權(quán)率和頒證率。二是進(jìn)一步完善檔案資料，特別是抓好縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級、村級檔案資料的收集完善和檔案規(guī)范統(tǒng)一保管，并抓好檔案資料的有效利用。
2.積極穩(wěn)妥調(diào)處林改糾紛。認(rèn)真抓好遺留林權(quán)糾紛的調(diào)處工作。一是按照“戶與戶之間的糾紛不出組、組與組之間的糾紛不出村、村與村之間的糾紛不出鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）與鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）之間的糾紛不出縣”的原則，落實(shí)縣、鄉(xiāng)、村三級林權(quán)糾紛調(diào)處機(jī)制，妥善化解和處理林權(quán)糾紛，切實(shí)維護(hù)林區(qū)的和諧穩(wěn)定。二是針對國有林地與集體林地重疊問題，召開專題進(jìn)行研究，提出處理建議意見，妥善解決問題。
3.繼續(xù)探索移民林地的確權(quán)和處置方式。對林改中暴露出來的涉及移民的林地有關(guān)問題，一是對移民遷出地工程建設(shè)未被征用且未獲補(bǔ)償?shù)牧值?，鼓勵?nèi)安移民采取轉(zhuǎn)讓、租賃、出租、委托經(jīng)營、入股等多種形式經(jīng)營，遷入地不再重新分配林地；二是對于遷入地有未落實(shí)到戶由集體統(tǒng)經(jīng)營的林地，引導(dǎo)遷入地集體經(jīng)濟(jì)組織，在征得2/3以上村民同意的前提下，不管采取何種經(jīng)營或處置方式，遷入的移民可按比例參與這部分集體林地的收益分配或承包到戶；三是積極向上級主管部門和政府匯報外遷移民林地的改革問題，力爭上級從有利于群眾生產(chǎn)、生活各方面考慮能有明確的政策出臺。
4.進(jìn)一步規(guī)范林權(quán)流轉(zhuǎn)工作。不斷加強(qiáng)林權(quán)流轉(zhuǎn)政策宣傳，讓全縣廣大林農(nóng)認(rèn)識到林權(quán)流轉(zhuǎn)的益處，引導(dǎo)林農(nóng)廣泛參與到林權(quán)流轉(zhuǎn)工作中。同時，通過積極宣傳，吸引有實(shí)力的公司或個人到xx流轉(zhuǎn)林地，增加林農(nóng)收益，讓“落實(shí)處置權(quán)、保障收益權(quán)”的林權(quán)流轉(zhuǎn)落到實(shí)處。積極爭取上級的支持，建立健全xx縣林權(quán)交易中心，規(guī)范林地流轉(zhuǎn)，為林權(quán)流轉(zhuǎn)等林改配套改革推進(jìn)提供平臺。
5.繼續(xù)推進(jìn)森林保險工作。多方籌集資金，加大財政投入，全縣346萬畝森林全部納入森林保險。
6.加強(qiáng)專合組織建設(shè)。積極爭取上級加大專合組織項(xiàng)目支持、資金支持，加強(qiáng)專合組織林業(yè)專業(yè)知識培訓(xùn)與推廣，讓專合組織真正起到標(biāo)桿作用，引導(dǎo)、帶動廣大林農(nóng)更好地管理林地、經(jīng)營林地，從林地中受益，帶動林業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
（二）積極爭取政策深化改革。
積極向上級相關(guān)部門爭取深化改革的相關(guān)政策,推進(jìn)深化改革工作具體化,努力把改革的各項(xiàng)舉措落到實(shí)處，讓廣大林農(nóng)分享改革的成果。
現(xiàn)將區(qū)人社局xxxx年全面深化改革工作情況報告如下：
整合工作總結(jié)篇十五
林改的目的是為了釋放集體林地的活動，以“明晰產(chǎn)權(quán)”為目的的主體改革任務(wù)已基本完成，但以“放活經(jīng)營權(quán)、保障收益權(quán)”為目的的配套改革才起步，還未能激發(fā)林地的活力，把林權(quán)作為林業(yè)經(jīng)營的股權(quán)入股經(jīng)營的方式還沒有建立，對林地的價值林農(nóng)還沒有足夠的認(rèn)識，造成林地流轉(zhuǎn)等行為還不規(guī)范，流轉(zhuǎn)雙方的權(quán)益保障還不健全，規(guī)范的林權(quán)交易中心還未建立，林業(yè)部門既當(dāng)運(yùn)動員雙當(dāng)裁判員，管理不規(guī)范。
（二）林地確權(quán)頒證還不徹底。
由于上世紀(jì)80年代初頒發(fā)的林權(quán)證存在著“指山為界”、四至不清、證地不符（有地?zé)o證、有證無地、證證重疊）、面積差異大、國有和集體林權(quán)界限重疊不清等問題，因而導(dǎo)致大量林權(quán)糾紛，雖經(jīng)多方努力調(diào)解，但仍有部分林地因糾紛未能確權(quán)到戶，加之我縣為移民大縣，移民庫外林地如何處置目前政策還不明確，造成移民林地未確權(quán)，影響了集體林權(quán)制度主體改革的整體推進(jìn)。
（三）林業(yè)專合組織林地經(jīng)營成效不明顯。
xx縣林業(yè)專業(yè)合作組織起步較晚，管理經(jīng)驗(yàn)不足，專合組織成員受教育程度較低，加上資金缺乏等，造成xx縣林業(yè)專合組織林地經(jīng)營成效低，專合組織優(yōu)勢體現(xiàn)不明顯。
（四）深化生態(tài)文明體制缺乏具體措施。
雖然國家制定了生態(tài)文明建設(shè)的目標(biāo)，但目前能落實(shí)到基層的具體建設(shè)內(nèi)容、項(xiàng)目還不明確，造成深化措施不到位。
整合工作總結(jié)篇十六
1、抓好常規(guī)工作（清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習(xí)紀(jì)律、晚休紀(jì)律、作業(yè)、考勤）。
2、營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、開好主題班會。
4、協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
5、及時和家長溝通，共同做好學(xué)生工作。
6、了解學(xué)生思想動態(tài)，能及時地解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的疑惑，保證他們心理健康。
具體措施。
1、樹立班集體的奮斗目標(biāo)，包括長期和短期的；
2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣；
4、發(fā)揮班委會和骨干的核心力量；
5、開展各種有意義的教育活動，寓教育于活動中。
班級計劃。
開學(xué)前一周：抓好軍訓(xùn)，認(rèn)識每個學(xué)生；讓學(xué)生初步認(rèn)識高中的教學(xué)。
第1周：建立班團(tuán)干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨(dú)立管理能力。
第2周：主題班會《我和我的老師》由班長負(fù)責(zé)；黑板報《感謝老師》，由宣傳委員負(fù)責(zé)。
第3周：主題班會《學(xué)會學(xué)習(xí)》邀請高二時學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第4周：紀(jì)律是事業(yè)成功的保證（含班規(guī)班約的學(xué)習(xí)）由班長、班主任共同負(fù)責(zé)和主持。
第5周：國慶放假；黑板報《歡慶國慶》，由宣傳委員負(fù)責(zé)。
第6周：主題班會《一個優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣》，由班長負(fù)責(zé)和主持，班主任協(xié)助。
第7周：主題班會《我的未來不是夢》，由班主任負(fù)責(zé)和主持。
第8周：如何看待學(xué)習(xí)壓力（你問我答），由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持。
第9周：準(zhǔn)備學(xué)段考試。
第10周：學(xué)段考試。
上面就是我這學(xué)期做高一班主任的工作計劃了，每周都已經(jīng)布置好了，到時候讓班級按照我的工作計劃慢慢來，我相信班里的工作肯定能做好。
但是當(dāng)班主任最重要的不是制定工作計劃，而是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不要讓學(xué)生出現(xiàn)不必要的錯誤，積極的學(xué)習(xí)，那才是班主任最大的任務(wù)。
按照我這么多年當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，肯定有一部分學(xué)生的成績會出現(xiàn)很大的提高，但是還一定有一部分學(xué)生成績會出現(xiàn)大幅度的滑落，無論是什么原因，每個班級都有，這似乎是不可避免的了。即使你盯得再緊，也會有學(xué)生的成績不升反降，這中間有很多的原因，都需要慢慢了解，我只能盡我最大的努力使成績滑坡的學(xué)生數(shù)量盡量減少，我會努力的。
我的新一個班級，我的新工作計劃，我的新的美好的開始！
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