寫心得體會是提升自己思維能力和表達能力的一種方式。寫心得體會時，可以結合具體案例進行分析和總結。3.下面是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能夠對大家寫作有所啟示。
怎樣教育孩子心得體會篇一
作者：浙江杭州吳錦良。
場景：
6歲的李沖對媽媽說：“媽媽，張老師偏心。今天幼兒園午睡的時候，東東把我的鞋子踢到了墻角，我叫他撿回來，他不肯撿，我就把他的衣服扔到了床底下。張老師知道后光批評我，還把我叫到辦公室，要我承認錯誤。他為什么不批評東東？”
媽媽說：“沖沖，你又淘氣了！我給你說了多少遍了？老師批評你，你首先要看到自己的錯誤。如果你老老實實，規(guī)規(guī)矩矩，沒有一點錯誤，老師怎么會批評你呢？你看隔壁毛毛，多么聽話！老師什么時候批評她了？我再說一遍……”
“媽媽！你總是幫人家說話，我不要聽！”李沖不耐煩了。
“你不要聽我也要說……”媽媽像往常一樣說個沒完。
“我只是問了你一個小小的問題，你為什么要說那么一大堆的話？”
與媽媽談話總是那么掃興地收場。李沖越來越不喜歡與媽媽談話了。一次他對小朋友說：“我什么也不告訴媽媽了。要是我一開始跟她說，她就會沒完沒了，我連玩的時間也沒有了?！?/p>
分析：
對策：
1．把握和孩子談話的時機。
與孩子談話并非隨時隨地都可以進行，談話的時機往往需要父母去把握、去創(chuàng)造。一般說來，當孩子專心致志于自己的學習和娛樂的時候，父母的談話便成為一種不受歡迎的干擾。只有當孩子在比較空閑的時候，或者從一種活動轉換到另一種活動中去的時候，他才比較愿意與父母交談。比如孩子放學回家的時候，全家一起吃飯的時候，或是取得成功、遇到問題的時候。當然，每個孩子的情況都會不一樣，做父母的應努力去創(chuàng)造、去把握與孩子談話的時機。
2．像維護自己的自尊心一樣維護孩子的自尊心。
父母與孩子談話的失敗，往往不是缺少對孩子的愛，而是缺乏對孩子的尊重。一方面，大多數(shù)父母認為，孩子甚至比自己更重要；另一方面，在與孩子交談時，他們又習慣于要求孩子完全放棄自己的想法和感受。這種做法包含了多么巨大的矛盾！它只會導致孩子對與父母交談的害怕。要成功地與孩子進行有教育意義的交談，父母必須始終小心翼翼地去維護孩子幼小脆弱的自尊心。
3．用體貼入微的理解代替“諄諄教誨”
父母總以為，孩子年幼無知，需要嚴加看護，諄諄教誨。其實，孩子有孩子的世界，如果你能站在孩子的立場上去體察孩子、理解孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，孩子的許多想法和感受是多么合乎情理；站在孩子的立場上，父母非但不比孩子更英明，甚至常常會發(fā)現(xiàn)自己還及不上孩子。父母強加給孩子的“諄諄教誨”，在孩子看來是“其實你不懂我的心”。我們常說，人需要被理解，不需要被教訓。孩子又何嘗不是這樣呢？因此，當你覺得孩子在什么地方出了問題、犯了錯誤，暫且不要勸告，不要教誨，不要訓斥。設身處地、體貼入微地去理解孩子吧――這是你首先需要做的事。只有在理解的基礎上，你與孩子之間有意義的交談才會自然地發(fā)生；只有在理解的基礎上，你才能說該說的話，做該做的事；也只有在理解的基礎上，孩子才能接受你的談話，并在無形中受到你的影響。因此，如果你的孩子也遇到李沖一樣的情形，你首先就應該站在孩子的立場上來分析一下教師為什么這樣做的原因（比如教師可能沒有了解全面），暫時化解孩子的委屈，再從教育的角度引導孩子正確認識自己的錯誤，這樣的交談才能起到良好的教育效果。
(摘自2000年第4期《幼兒教育》)。
怎樣教育孩子心得體會篇二
我是xx媽媽，非常感謝邱老師給我這個機會讓我談談在教育孩子中遇到的問題。這里我先介紹一下我教育孩子的幾點體會。
從小我就讓他有意識的讓他多接觸書，周末假期帶他去書店，引導孩子閱讀那些對成長有利，能夠長知識的讀物。在家閱讀時間，我也總是拿本讀物，和他一起看書。
但是在閱讀初期，大概是我功利心太強，往往讓他把文中的好詞好句都劃下來，遇到不認識的字也要求他自己查字典，閱讀完后就會迫不及待的問他文中的內容，想知道他看進去多少。由于當時他識字量不多，往往會在閱讀時被不斷的打擾，破壞了他的興趣，干脆就不想看書了，一拿起書就說頭疼，讓我讀給他聽。后來，我改變了做法，在孩子看書時鼓勵他有不認識的字沒關系，只要能看懂就行，如果有些生字影響了理解或者在作品中是關鍵字，可以問家長，完后也不刻意問他看了些什么。這樣就讓他覺的看書很便捷，閱讀起來有親松感。漸漸的，孩子就對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，看書的速度也越來越快，而且他會覺的很享受閱讀的這一過程。所以我覺的孩子讀書是水到渠成的事，眼前可能看不出什么但只要讀的足夠多，豐厚底蘊遲早會在孩子身上顯現(xiàn)出來。
孩子很喜歡看電視玩電腦游戲，我一般采取不強制不讓他玩，但讓他學會自己控制。到時間可以玩，玩的時間得事先講好，到時間必須自己關掉。養(yǎng)成習慣后，他做的比較好，一般能自己安排好時間學習和休息。
我家小區(qū)有很多與他同齡的小朋友，在他完成學習任務后，我經(jīng)常鼓勵他去找他們玩或邀請他們到我們家來做客，我想兒子和他們玩能提升他的社會交際能力，還會懂得怎樣謙讓與分享。
教育孩子不應該僅僅是學校老師的`責任，作為家長更應該責無旁貸，所以我會經(jīng)常與老師聯(lián)系，孩子在學校的情況，通過每天檢查他的作業(yè)，并附上評語，及時反饋給老師，這樣相互溝通，孩子才能得到更全面的教育。
看到孩子一點一滴的成長與進步是快樂的，望子成龍是每個家長的心愿，但我覺的作為父母千萬不可變成了拔苗助長，孩子能幸福平安的成長本身就是一種成功！
怎樣教育孩子心得體會篇三
尋找適合孩子的教育方式是每個父母的重要任務。作為一個父母，我經(jīng)過多年的實踐和探索，認為教育好孩子的關鍵在于建立穩(wěn)固的親子關系、培養(yǎng)正確的價值觀、提供全面的教育資源、激發(fā)孩子的潛能和養(yǎng)成良好的習慣。以下是我對這些方面的心得體會。
首先，建立穩(wěn)固的親子關系是教育好孩子的基礎。親子關系的穩(wěn)固建立需要父母給予孩子足夠的愛和關心，并與他們建立良好的溝通。我發(fā)現(xiàn)，與孩子建立情感聯(lián)系的關鍵是要積極聆聽他們的內心世界，尊重他們的意愿和需求。同時，父母應該通過言行一致來樹立良好的榜樣，以身作則是最有效的教育方法。建立穩(wěn)固的親子關系不僅能增強父母與孩子之間的信任和理解，還能讓孩子感受到被愛和被接納，從而促進他們的健康成長。
其次，培養(yǎng)正確的價值觀對孩子的成長至關重要。作為父母，我們應該教給孩子正確的道德觀念和價值觀，使他們知道什么是對的、什么是錯的。我經(jīng)常與孩子進行有關責任、誠信、友善、尊重等方面的討論，通過讓他們意識到自己的行為對別人的影響，培養(yǎng)他們正確的道德判斷力和紀律意識。此外，我還注重培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，讓他們知道自己的價值和能力，從而更好地適應社會和解決問題。
提供全面的教育資源是教育好孩子的重要環(huán)節(jié)。現(xiàn)代社會的發(fā)展給我們提供了豐富的教育資源，我們應該善于利用這些資源來幫助孩子的學習和成長。我給孩子提供了豐富的教育材料，如書籍、電視節(jié)目、互聯(lián)網(wǎng)資源等，讓他們通過多種途徑獲取知識和信息。此外，我還鼓勵孩子參與各種興趣班和活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好和特長。全面的教育資源能夠幫助孩子開拓他們的視野，豐富他們的知識儲備，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和領導力。
激發(fā)孩子的潛能是教育好孩子的另一個重要方面。每個孩子都有自己獨特的天賦和特點，作為父母，我們應該發(fā)現(xiàn)并激發(fā)他們的潛能。我經(jīng)常觀察孩子的興趣和特長，并鼓勵他們參與相關的活動和培訓，幫助他們開發(fā)出色的能力。同時，我也不會給孩子過多的期望和壓力，給他們足夠的自由空間來發(fā)展自己的興趣和潛力。激發(fā)孩子的潛能能夠讓他們找到自己熱愛的事物，并在此基礎上不斷成長和進步。
最后，養(yǎng)成良好的習慣能夠助力孩子的發(fā)展。良好的習慣是成功的基石，通過養(yǎng)成良好的習慣，孩子能夠形成自律和積極的生活態(tài)度。我教導孩子每天保持固定的作息時間、良好的飲食習慣和規(guī)律的運動，培養(yǎng)他們的自律和健康意識。此外，我還鼓勵孩子養(yǎng)成閱讀、寫作、思考的習慣，培養(yǎng)他們的學習能力和思維能力。養(yǎng)成良好的習慣能夠讓孩子形成健康、高效的生活方式，對他們未來的發(fā)展具有重要的影響。
總結起來，教育好孩子需要建立穩(wěn)固的親子關系、培養(yǎng)正確的價值觀、提供全面的教育資源、激發(fā)孩子的潛能和養(yǎng)成良好的習慣。這些方面都需要父母用心去經(jīng)營、去培養(yǎng)、去引導。唯有如此，我們才能讓孩子在成長過程中獲得全面發(fā)展，成為有道德有能力的人。
怎樣教育孩子心得體會篇四
第一段：引言（100字）。
孩子的教育是每個家庭的關切焦點，也是社會發(fā)展的重要方面。然而，隨著現(xiàn)代社會的變化和教育方法的多樣化，如何教育好孩子成為了許多父母的難題。在我多年的育兒經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的方法和重要的原則，下面將進行分享。
第二段：愛與陪伴是關鍵（250字）。
在教育孩子過程中，父母對孩子的愛和陪伴是至關重要的。愛是孩子成長的營養(yǎng)，可以溫暖他們的心靈，樹立他們的自信心。父母應當以身作則，用心去聆聽孩子的內心世界，與孩子互動交流，給予他們足夠的關愛和支持。同時，陪伴也非常重要。父母應當花時間陪伴孩子，與他們一起做游戲、共進晚餐，共同度過家庭時光。這樣的陪伴不僅能增進親子關系，也能培養(yǎng)孩子良好的性格和價值觀念。
第三段：激發(fā)孩子的興趣和創(chuàng)造力（300字）。
孩子的興趣和創(chuàng)造力是孩子個性的表現(xiàn)，也是成長中的重要驅動力。在教育孩子的過程中，我們要尊重孩子的個性與興趣，幫助他們發(fā)現(xiàn)并激發(fā)潛在的天賦。父母可以鼓勵孩子參加各種活動，例如音樂、繪畫、體育等，讓他們有機會發(fā)展自己的特長。同時，父母也要給孩子留出一定的自由空間，讓他們能夠自由表達自己的見解和創(chuàng)意，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。
第四段：培養(yǎng)孩子的責任感和自律性（300字）。
培養(yǎng)孩子的責任感和自律性是教育孩子的核心目標之一。孩子應該懂得承擔自己的責任和義務，并且具備自律的能力。父母應當給孩子適當?shù)淖灾鳈?，讓他們嘗試并承擔一些家務、學業(yè)或社會責任，讓他們明白自己的行為有對應的后果。同時，父母也要給孩子樹立良好的行為榜樣，培養(yǎng)孩子良好的品德和價值觀念，讓他們能夠自覺地控制自己的行為和情緒。
第五段：培養(yǎng)孩子的適應性和同理心（250字）。
生活在多元化的社會中，孩子應具備良好的適應性和同理心。父母應當幫助孩子學會理解并尊重他人的差異，培養(yǎng)他們的寬容和接納能力。同時，父母也要教育孩子關心周圍的人，積極參與公益活動，培養(yǎng)他們的同理心和社會責任感。這樣的教育可以幫助孩子適應復雜多變的社會環(huán)境，培養(yǎng)他們成為有責任感、有同情心的人。
結尾（100字）。
教育好孩子是一項終身的事業(yè)，需要父母付出大量的心血和努力。當然，每個孩子都是獨特的個體，需要個性化的教育。但無論如何，愛與關愛、激發(fā)興趣、培養(yǎng)責任感和適應能力都是教育孩子的重要原則。我相信，只要我們用心去教育，給予孩子真誠的愛和關懷，他們一定能成為獨立、自信并且有責任感的人。
怎樣教育孩子心得體會篇五
第一段：
引領孩子成長是每位父母的重要使命和責任。而要實現(xiàn)這個目標，家長們需要具備一定的引領技巧和方法。在我和孩子的相處中，我發(fā)現(xiàn)以下幾種方法對于引領孩子的成長起到了積極的作用。
第二段：
首先，培養(yǎng)孩子的獨立思考能力是引領孩子成長的關鍵步驟之一?，F(xiàn)代社會中，知識獲取的渠道非常豐富多樣，孩子們只需輕點手指就能獲取大量信息，但是他們需要我們去教他們如何篩選信息、用邏輯思考去判斷事物的是非。我們可以適時地與孩子進行互動對話，引導他們思考問題的原因和解決方法。同時，還要鼓勵孩子在面對困難和挑戰(zhàn)時，嘗試自己尋找答案，培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力。
第三段：
其次，塑造良好的價值觀對于孩子成長起著至關重要的作用。價值觀不僅僅是對于是非、善惡的判斷，還包括誠信、責任、友善等美德的培養(yǎng)。家長要成為孩子的榜樣，通過自己的行為和言談來塑造正確的價值觀。此外，可以通過故事、繪本等方式來向孩子傳遞正確的價值觀念，使他們在成長過程中養(yǎng)成良好的品德與態(tài)度。
第四段：
在孩子成長的過程中，肯定與鼓勵是非常重要的。家長要及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和進步，給予他們應有的肯定和鼓勵。當孩子跌倒時，不嘲笑他們的失敗，而是幫助他們反思失敗的原因，鼓勵他們繼續(xù)努力。當孩子取得進步和成就時，不掉以輕心，而是給予他們適當?shù)莫剟詈捅頁P。這樣可以建立孩子的自信心，使他們更有動力和勇氣去追求自己的夢想。
第五段：
最后，有效的溝通是引領孩子成長的關鍵環(huán)節(jié)。家長要與孩子保持良好的溝通，了解他們的需求、擔憂和想法。我們要耐心傾聽孩子的心聲，尊重他們的意見，并給予積極的反饋和建議。同時，我們也要教育孩子學會表達自己的想法和情感，幫助他們建立良好的溝通技巧和能力。
總結：
通過以上幾種方法，我們可以更好地引領孩子的成長，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和價值觀，給予他們肯定與鼓勵，建立良好的溝通關系。只有家長用心地引導和教育，孩子們才能在成長的道路上茁壯成長，成為有品德、能力和追求夢想的人。
怎樣教育孩子心得體會篇六
怎樣愛孩子，是每個父母都會面臨的問題。作為父母，我們不僅要關心孩子的生活起居，更重要的是要培養(yǎng)他們良好的品德和健康的心理。在我做父母的過程中，我總結了一些心得體會，希望能與大家分享。
首先，愛孩子要多陪伴。工作繁忙的父母經(jīng)常會因為每天加班加點而忽視了陪伴孩子的時間。然而，孩子成長過程中最需要的是父母的關懷和陪伴。不管是一起吃飯、做作業(yè)還是打球，只要與孩子在一起，我們就能讓他們感受到我們的愛和關心。在陪伴的過程中，我們要學會傾聽孩子的心聲，尊重他們的想法和決定。只有真正投入到孩子的生活中，我們才能建立起與孩子的信任和親密關系，讓他們知道父母永遠是他們最好的朋友和依靠。
其次，愛孩子要多傾聽。孩子在成長過程中會遇到各種問題和困擾，他們需要有人傾聽他們的內心世界。作為父母，我們要保持良好的溝通，并尊重孩子的感受和意見。在孩子說話的時候，我們要耐心聽取，不要打斷或者批評他們的想法，而是鼓勵他們表達心里真實的想法。通過傾聽和了解，我們才能更好地了解孩子的需求，幫助他們解決問題，培養(yǎng)他們良好的心理素質。
再次，愛孩子要多表現(xiàn)。孩子是感性而直接的，他們更加注重行動和肢體語言。我們要通過行動來表達我們對孩子的愛和關心。不僅要給予他們物質上的滿足，更要注重情感的溝通。可以用親吻、擁抱和鼓勵的話語來表達我們的愛意，讓孩子感受到我們的溫暖。此外，我們還可以通過參與孩子的生活、參與到他們的興趣和愛好中來表達對他們的支持和鼓勵。通過這些肢體表達和行動情感，我們可以讓孩子感受到父母的愛，建立起良好的親子關系。
最后，愛孩子要多教育。愛孩子不僅僅是滿足他們的物質需求，更重要的是要傳授給他們正確的價值觀和生活方式。在家庭教育中，我們要注重培養(yǎng)孩子的品德和自覺意識。我們要教育他們尊重他人、助人為樂的道德觀念，增強他們的責任心和奉獻精神。此外，我們還要教育孩子良好的生活習慣和行為規(guī)范，培養(yǎng)他們的自律能力和自我管理能力。通過教育，我們可以讓孩子成為有愛心、能獨立思考和善于解決問題的人。
怎樣愛孩子是一個長期而細致的過程，需要我們不斷地學習和提升自己。只有在我們真正將愛化作言行中的每一個細節(jié)，并從他們的角度出發(fā)，才能夠給予孩子滿滿的愛和陪伴，讓他們茁壯成長。我相信，只要我們用心去愛，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我們一定可以給予孩子最好的愛，讓他們健康快樂地成長。
怎樣教育孩子心得體會篇七
在當下這個信息爆炸的時代，孩子們面臨著大量的誘惑和干擾，而讀書是培養(yǎng)孩子良好閱讀習慣和開闊視野的重要途徑。然而，單純閱讀一本書遠遠不夠，我們也需要引導孩子撰寫讀書心得體會，幫助他們更好地理解書中的知識并培養(yǎng)批判性思維和表達能力。
第二段：鼓勵思辨。
讀書心得體會應該引導孩子進行思考和思辨，而不僅僅是書中的內容概述。我們可以通過與孩子討論書中的主題、角色、問題等等，引導他們思考書中的觀點和道德。例如，當他們讀到童話中的反派角色時，可以問他們?yōu)槭裁催@個人物會成為反派？這個人物的行為是否與他們的價值觀相符？這樣的思考將幫助孩子提升批判性思維，培養(yǎng)他們對世界的敏銳觀察力。
第三段：注重表達能力。
孩子們通常很難準確地表達他們的觀點和思考。因此，我們可以通過寫讀書心得體會的方式，幫助他們發(fā)現(xiàn)和解決自己的表達問題。我們可以先鼓勵他們簡單地總結書中的內容，然后逐漸引導他們思考怎樣用準確、生動的語言來表達自己的觀點和感受。在表達過程中，我們可以提供一些有用的詞匯和句子結構，幫助他們更好地組織和表達自己的思想。通過這樣的練習，孩子們的表達能力和寫作技巧必將得到提高。
第四段：鼓勵分享和交流。
孩子們寫讀書心得體會的最終目的是與他人分享和交流。因此，我們應該鼓勵孩子將自己的讀書心得體會展示給家人、朋友和老師。這樣不僅可以幫助孩子加深對書中知識的理解，并且可以培養(yǎng)他們的自信心和表達能力。我們可以組織孩子們形成一個小圈子，定期交流彼此的讀書心得體會，這樣的活動不僅可以拓寬孩子們的視野，而且可以激發(fā)他們對讀書的興趣。
在孩子寫讀書心得體會時，我們需要保持適度的批評和鼓勵。批評是為了幫助孩子改進和提高，鼓勵是為了增加他們的自信心。我們應該看到孩子寫讀書心得體會的過程，而不僅僅看重結果。我們可以夸獎孩子關于書中觀點的深入思考，鼓勵他們表達自己的真實感受。與此同時，我們也應該給予他們一些建議和指導，讓他們知道怎樣進一步提高自己的讀書心得體會。
總結：通過引導孩子寫讀書心得體會，我們在幫助他們理解書中的知識的同時，也培養(yǎng)了他們的批判性思維和表達能力。同時，我們也為他們提供了一個表達自己觀點和思考的平臺，通過與他人的分享和交流，幫助他們更好地成長和發(fā)展。因此，寫讀書心得體會對于孩子們的教育意義重大，我們應該重視并引導他們將讀書心得體會融入日常生活中。
怎樣教育孩子心得體會篇八
“十年樹木，百年樹人”，教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避。異常重視的問題。
“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應完成的任務，總結起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分。教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。
孩子的成長應該是立體的。多方位的。多能力的成長，對孩子的教育也是立體。全方位式的教育，僅僅依賴學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常復雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)?！巴映升垼闻娠L”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我調皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙。再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學校有什么有趣的事嗎？上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。
當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學習上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調動了他的學習積極性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的。
在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控。自我改造。實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應能力，誰的適應能力強，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。
家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。
父母應該認識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應該冷靜處理，不要總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤?，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
寬容是一道美麗的風景，能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內心。用關懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
申辯也是一種權利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。
作為父母不要整天盯著孩子的分數(shù)，做孩子分數(shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學習，父母應該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力。學習能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。
家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應該是用來磨練孩子翅膀的。
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學，現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀，大多數(shù)孩子要學很多門知識，很多家長不去考慮孩子學習效果如何，好象是學的內容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學，有沒有興趣，結果造成浪費金錢，浪費經(jīng)歷，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點，加以引導，然后再給他們的興趣去點溫加油，讓他們燃燒起來，這樣才會獲取更加的效果。
一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復雜的學問，讓我們家長與老師。與學校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。
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怎樣教育孩子心得體會篇九
中學階段的親子關系，父母最需要做的是角色轉變，從處于控制地位的教育者轉變?yōu)樘幱谳o助地位的陪伴者。父母明白了這一點，就能夠從家庭教育的困惑中走出來，不再控制孩子，不再強迫孩子按照自己的設計和期望成長。以孩子為主，相信孩子有自我成長的能力，用放松的態(tài)度陪伴孩子成長，減少自己的焦慮和無力感。
家長在調整教養(yǎng)角色時應把握一個原則，即尊重和理解中學生心理發(fā)展的核心特點,獨立意識和“成人感”。只要家長們認識到孩子心理變化的特點并適時做出調整，和諧的親子關系仍然會伴隨著每一個家庭。
2、信任孩子，給孩子做決策的機會，讓孩子自己解決問題。
有的家長總是擔心孩子犯錯誤，不信任孩子，也不給孩子獨自嘗試的機會。然而孩子到了中學階段，自我意識的發(fā)展使他們渴望探索。所以，中學生的父母應該給孩子一些信任，讓他們去犯錯、去走彎路，只要不是原則性的錯誤，就放手讓他們去做。
特別對于總是犯錯誤的孩子，家長更要嘗試給他們信任。因為總是犯錯的孩子最渴望獲得認可和贊揚，當孩子犯錯時，不要下意識地否定孩子。
給孩子做決策的機會。在日常生活中，大大小小的事情都給孩子發(fā)言權和決策權，讓孩子感受到家長的信任。家庭成員一起討論分析，誰的觀點最合理就采納誰的觀點。
讓孩子自己解決問題。當孩子遇到問題時，父母總是不希望他們受到困擾，希望幫孩子盡快解決。實際上，孩子往往并不希望父母的干預，他們想按照自己的方式去解決，當他們無法解決時，如果他們感到父母是可以信任的，肯定會尋求父母的幫助。
3、接納孩子的缺點，允許孩子表達負面情緒。
接納孩子，要允許孩子表達負面情緒，如傷心、難過、痛苦、憤怒。對孩子情緒的否定等于告訴孩子：“你的情緒是壞的，我們不接受；你的感受是錯誤的，我們不允許。”但是孩子無法控制自己的感受，面對失望和挫敗，他們肯定會難過，難過是沒有錯的。
4、學習傾聽技巧，深層次傾聽孩子的聲音。
傾聽不僅僅是用耳朵，更應該是一種情感的理解。通過面部表情、肢體語言和話語的回應，向孩子傳遞一種信息：我尊重你，我關心你，我在用真誠平等的態(tài)度聽你說話。
對中學生來說，家長應該傾聽他們更深層次的感受。當孩子不開心的時候用心去“傾聽”孩子此刻的心情，“傾聽”他此刻需要的是什么，是你的安慰鼓勵還是獨立處理的空間。
5、給孩子適度要求，避免當眾批評。
父母要做孩子成長的陪伴者，但也要對孩子有合理的要求，不能縱容孩子。要注意在制定要求時考慮孩子的想法，并且告訴孩子自己這樣要求的原因。
當孩子出現(xiàn)問題時，不要當眾批評孩子。中學生的自尊心一般較強，如果在外面或者當著孩子朋友的面批評孩子，孩子會覺得很沒有面子。這樣不僅不能教育孩子，讓孩子認識到錯誤所在，還會引起孩子的逆反心理，孩子頂撞反駁，甚至“死豬不怕開水燙”，無論家長怎樣強硬都不接受。如果家長忍不住當眾批評了孩子，應該事后補救，跟孩子道歉，告訴孩子自己生氣的原因，說明是兩個人的錯誤造成的后果。
青春期前后，孩子在形體上更接近于成人，在內心里也向成人靠攏，類似成人的愿望在他們心里大量涌現(xiàn)。同時，他們正在從幼稚走向成熟，各方面的經(jīng)驗都缺乏，內心經(jīng)常處于矛盾沖突之中。因此，我們要了解存在于他們自我意識中的幾組明顯矛盾。
1、獨立和依賴的矛盾。
上中學以后，孩子們不再象小學時那樣遵從老師和父母的指示，天真地接受別人的評價。他們開始意識到，以往自己的許多觀念并不是自己的，而是從師長那里得來的。于是，他們開始探索真正的'自我，用自己的眼睛去看世界。我的女兒就經(jīng)常批駁我的一些言論，糾正我對一些事物的解釋。孩子很想獨立，自己決定自己的事情；孩子覺得自己已經(jīng)長大了，不愿再和家長一起活動。但是他們很清楚，自己還不能完全獨立，還離不開父母的幫助，還缺乏獨立于社會的資本和經(jīng)驗。所以，在他們自我意識中存在著矛盾。
2、理想和現(xiàn)實的矛盾。
所有的孩子都有著對于自己未來和關于人生的美好理想，隨著他們認識能力的提高他們也看到了許多不盡如人意的現(xiàn)實。理想和現(xiàn)實之間的較大差異，在他們的自我意識中產(chǎn)生了矛盾。有時候，孩子過于理想化的傾向往往是父母教育方式的結果。父母極力讓孩子看到生活的積極面，把消極面掩蓋起來，一旦孩子自己發(fā)現(xiàn)，便處于困惑之中。有些父母本身存在著追求完美的傾向，凡事有絕對化的要求，這也導致孩子理想和現(xiàn)實的矛盾加劇。
3、自負和自卑的矛盾。
進入青春期后，青少年開始象旁觀者一樣進行自我觀察和評價。這種自我評價可能是依據(jù)別人對自己的態(tài)度，也可能與自己相似的人做比較，或者完全是內心的自我分析和評價。這些評價具有相當強的主觀性和片面性，常常容易發(fā)生極端變化。例如，有的學生只因受到老師的幾句批評就萎靡不振，而有的人為了別人不經(jīng)意的夸獎而得意洋洋。從妄自菲薄到自高自大似乎只有一墻之隔，而較多的時間里處于自負與自卑的內心沖突之中。
4、溝通和封閉的矛盾。
青春少年渴望與同齡人交流思想、溝通內心體驗，排遣日益增長的孤獨感。從青春期開始，孩子體會到了孤獨的滋味。他們既充滿了各種幻想和憧憬，又會萌發(fā)許多孤獨和感傷，并且有自我封閉的傾向。在實際生活中他們渴望有自己的房間，自己的桌柜，可以存放自己的日記本、信件像冊等私人物品，不喜歡別人特別是父母向自己問這問那，不愿表露自己的內心感受。父母為了了解孩子的內心活動，有時對孩子的私人物品發(fā)生興趣，往往引起孩子的反感。此時，父母與孩子的代溝表現(xiàn)比較明顯，這種現(xiàn)象其實是孩子青春期自我意識的矛盾之一。家長應該平等地與孩子討論問題，以教訓的口吻和孩子說話最容易引起他們的反感。家長不應把自己的觀點強加給孩子。
1、交流先要交心：所有家長要求孩子遵循自己的意愿的時候都會用一個冠冕堂皇的理由“為你好”。久而久之，孩子不耐煩了。父母也愈發(fā)難過，認為自己一切都是為了孩子，而他自己卻這么對自己。其實每個人都有自己的想法，也許孩子的想法確實是錯的，但這也是成長的一部分，過分強求只能變成孩子的“敵人”。
2、注意交流的時間：試想一下當你在開車的時候，車里總有一個人嘮嘮叨叨唧唧歪歪瞎指揮，連怎么掉頭怎么轉彎怎么超車走哪條路線都要來插一句。請問您是什么感受。所以在孩子玩游戲的時候，父母想提醒他一下該學習了這是沒錯的，但不能沒完沒了。想和孩子交流學習、生活狀況的時候也是這樣，不要挑他們在做自己喜歡做的事的時候，畢竟他們成天在學校，很少有時間做自己喜歡的事。正確的交流時間應在在飯后，看新聞聯(lián)播的時候。
孩子的青春期不該被稱為叛逆期。孩子為什么會叛逆？是因為他們整天學習難得能玩的時候，父母還是想讓他們學習?？偨Y一下就是父母限制了他們的自由，觸及了他們的“利益”。有哪個人在被別人限制自由，威脅利益的時候會表現(xiàn)的逆來順受呢？孩子到了大學以后父母就再也管不到他們的，所以再無“利益沖突”了，父母就感到孩子長大了，會關心自己了，然后感嘆一句孩子終于長大了？其實孩子早就長大了，父母所需要做的僅僅是不時的提醒，關鍵時的引導。
怎樣教育孩子心得體會篇十
現(xiàn)代社會，家長們普遍對于孩子的教育非常重視。而在眾多的教育方式中，閱讀被視為一種最基礎，也是最重要的教育方法之一。因此，給孩子怎樣讀書成為了一個備受關注的話題。本文將從培養(yǎng)閱讀興趣、提升閱讀技巧和思辨能力以及養(yǎng)成良好的閱讀習慣三方面，為大家分享一些關于給孩子怎樣讀書的心得體會。
第二段：培養(yǎng)閱讀興趣。
首先，讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習慣是培養(yǎng)閱讀興趣的基石。在孩子還很小的時候，可以為他們設計有趣的閱讀角，添置一些適合他們閱讀的圖書和雜志，讓他們樂在其中。同時，家長也要示范閱讀的行為，與孩子一同閱讀，分享閱讀的樂趣。此外，也可以參加一些與閱讀相關的活動，如圖書館的親子閱讀活動或者文學講座，讓孩子感受到閱讀的魅力，從而培養(yǎng)他們的閱讀興趣。
第三段：提升閱讀技巧和思辨能力。
除了培養(yǎng)閱讀興趣，提升閱讀技巧和思辨能力也非常重要。孩子在讀書的過程中，需要具備一些基本的閱讀技巧，如了解一些常見的閱讀標點符號、學會運用字典查閱生詞、了解各種修辭手法等。家長可以適時地教導孩子這些技巧，并在他們閱讀時給予適當?shù)闹笇Ш蛶椭?。此外，培養(yǎng)孩子的思考力和批判性思維也非常重要。家長可以和孩子一起討論書中的情節(jié)和主題，引導他們深入思考，并提出自己的見解和疑問。通過這樣的方式，將有助于提高孩子的思辨能力和閱讀的品味。
第四段：養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
良好的閱讀習慣對于孩子的閱讀發(fā)展至關重要。首先，要讓孩子有一個安靜、舒適的讀書環(huán)境。在家里可以創(chuàng)建一個專屬的閱讀角，為孩子提供無干擾的空間。其次，要給孩子確立閱讀的規(guī)則和時間?？梢灾贫ㄒ粋€每天閱讀的時間表，讓孩子有計劃地讀書。另外，要鼓勵孩子養(yǎng)成讀書的記錄和總結的習慣，可以讓孩子寫讀書筆記、分享自己的閱讀心得。這些習慣不僅能夠加深孩子對書籍的理解，還可以培養(yǎng)其寫作能力和思維能力。
第五段：總結。
閱讀對于孩子的成長和發(fā)展有著重要而深遠的影響。給孩子怎樣讀書是家長們關注的問題。通過培養(yǎng)閱讀興趣、提升閱讀技巧和思辨能力以及養(yǎng)成良好的閱讀習慣，可以幫助孩子打開知識的大門，培養(yǎng)他們良好的價值觀和思維方式。因此，家長們應該積極創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境與氛圍，成為孩子閱讀路上的引導和伙伴。
怎樣教育孩子心得體會篇十一
初中生的教育，是一個很大的題目。那么初中生家長怎樣教育孩子呢?對家庭教育，許多家長問：有什么好辦法?有什么靈丹妙藥?沒有靈丹妙藥。每個家庭不一樣，每個孩子不一樣，對這個家庭、這個孩子成功的具體做法，換一個家庭、一個孩子，不一定就有效。但可以有一些一般的大原則。
初中生的教育，是一個很大的題目。那么初中生家長怎樣教育孩子呢?對家庭教育，許多家長問：有什么好辦法?有什么靈丹妙藥?沒有靈丹妙藥。每個家庭不一樣，每個孩子不一樣，對這個家庭、這個孩子成功的具體做法，換一個家庭、一個孩子，不一定就有效。但可以有一些一般的大原則。
初中生家長教育孩子第一條原則，父母以身作則。這是老生常談，但是還要談。子女身上反映出來的問題，往往都是父母教育方式的問題。家庭是子女的第一學校，父母是子女的第一老師，如果父母親自己平常言行起坐，不能起到正面的示范作用，自然無法要求子女，父母親的話也就沒有權威。中國父母對子女最普通的要求是，好好學習，認真讀書。如果你在城市家庭做調查，絕大部分好學上進學生，都出在家庭父母本身熱愛學習。這不是說父母一定要天天讀書。學習可以是各種不同的文化愛好，熱愛戲劇、熱愛音樂、熱愛藝術、熱愛歷史、熱愛科技等等，父母和父母的朋友圈子都有愛好、有文化品位和追求，子女就比較能夠發(fā)展起上進心。當然，許多父母本身教育程度不高，但子女也同樣好學上進，這類家庭往往父母言傳身教、為人正直、勤奮，有良好的道德，使子女明白好好學習是自己的準則。好學上進，本身是一種追求。有調查顯示，子女問題比較多的主要是四大類家庭，第一類是父母文化教育程度太低，而家庭又非常富有，那些農民暴發(fā)戶，第二類是高官子女，第三是父母沖突不斷或離異家庭。第四大類家庭，父母本人都不錯，可是工作太忙，只忙工作，沒有抽時間關心子女教育。
西方人有句諺語，造就一個暴發(fā)戶只需要一天，造就一個貴族至少需要三代。中國人的諺語，富不過三代?，F(xiàn)在全中國人的理想都是“暴富”。經(jīng)濟富裕本身是好事，但缺失了文化追求與道德準繩的富裕環(huán)境，很容易使青少年迷失，失去上進的動力。
系、同學關系的壓力，不可能個個同學都是學習優(yōu)秀的學生，實際上大部分同學是學習一般的學生。到初中以后，少男少女還有體相煩惱壓力，體相煩惱，對自己的長相很在乎，對同學的評價很敏感，還有生理和身體迅速發(fā)育帶來的種種困惑與煩惱，等等。
當子女與學校與老師發(fā)生沖突矛盾的時候，父母既不能無原則地偏袒子女，也決不能不問青紅皂白就站在學校老師的立場上批評子女。要替子女設身處地著想，要學會傾聽子女傾訴，實事求是地了解情況，如果確實是子女的錯，也要心平氣和地幫助子女分析，如果不完全是子女的錯，更應該心平氣和地與子女交流，找出解決的方法。如果確實不是子女的錯，而是學校方面的問題，老師方面的問題，家長就應該積極想辦法解決，分擔子女的壓力，而不是與老師一起對子女施加壓力。兒童少年是未成年人，在心理上不成熟不健全是正常的，尤其需要家長的呵護。
家庭和家長是子女健康成長的最后堡壘。簡單地說，家長要學習在學校的壓力下保護子女，學會維護子女的權利，不能夠事事都與學校站在同一個立場。許多反面的悲劇的例子，導致學生走向極端行為的，許多都是因為家長不問青紅皂白跟著老師訓子女。
初中生家長教育孩子第三個原則是，切忌嘮叨，學會傾聽，學習與子女平等交流。父母和子女之間總會有所謂代溝的。在初中到高中階段，是子女容易產(chǎn)生叛逆的一個階段、逆反的一個階段。子女生理發(fā)育迅速，長成半個大人，個頭與父母差不多，有了獨立思考的能力，也從各種媒體接受了很多信息，有自己的主見，但也常常過分地自以為是。父母的那些說教也聽了10多年了，聽煩了。加上學業(yè)壓力大，這個階段的子女，一般都會非常討厭嘮叨的家長。
要學會傾聽子女，學習與子女平等交流。如果子女到了中學階段還愿意有什么事都與家長交流，那家長就成功了一大半了。只要子女愿意與家長交流，有什么問題都能夠得到比較妥善地解決。
許多家長忙于工作，忙于賺錢，不想聽子女的傾吐，認為那是毛孩子雞毛蒜皮的事。這樣就喪失了了解子女、引導子女最重要的一個渠道。
初中生家長教育孩子第四個原則是，對子女多鼓勵，少批評，不是原則性的問題多一點寬容。少年兒童只有在鼓勵的環(huán)境中才能健康成長。
初中生家長教育孩子第五個原則是，隨著子女的成長，給子女越來越大的自主空間，父母和子女雙方都要學會這一點。有些家長總是想控制子女、管制子女、設計子女。適當?shù)目刂剖潜匾摹５S著年齡增長，更多地是靠子女的自覺和自律，而且要給子女以自主的空間，要尊重子女自主的空間。孩子到了青春期以后，不僅孩子要解決青春期的困惑，父母也要解決好自己與子女關系上的困惑。父母親過分管制已經(jīng)長大的子女，是許多子女自己生活不幸福的主要原因之一。過分的戀子情結戀女情結，是子女不幸福的重要原因。家長應該明白，子女的快樂和幸福，就是家長最大的幸福，如果子女對家長非常服從，但他/她自己不快樂，那么家長還是失敗的。
子女來到這個世界是家長的選擇而非子女自己的選擇。而來到這個世界以后，恰如金庸小說里所說：“憐我世人，憂患實多”，人生不如意的事情太多了，學生少年又有那么大的壓力。所以，家長有責任創(chuàng)造條件使子女健康成長，而不是使子女完全成為實現(xiàn)家長愿望和要求的機器。
初中生家長教育孩子第六個原則是，對子女的學業(yè)要求，要實事求是，只要子女盡了努力，就決不能再苛求，還要學會為子女減壓。不是所有的孩子都能夠適應目前這種學校教育的。有些孩子盡了努力，可是成績還不理想，家長要學會為孩子化解煩惱、分擔壓力。西方人說，壓跨駱駝的是最后一根稻草，總是給孩子施加壓力，好了還要再好，一次考試就要達到什么什么名次，這些都是沒有道理的，而且可能把孩子逼上危險的方向。
家長應該懂得并記住，子女的身心健康、個性開朗豁達，比學業(yè)成績重要得多。播種性格，收獲命運。只有在父母慈愛而不寵愛、多幫助少施壓、多引導少管制、多鼓勵少批評、多寬容不苛責的家庭環(huán)境中，子女才能逐步發(fā)展健康的個性。
怎樣教育孩子心得體會篇十二
孩子是上天賜予我們的寶貝，他們無論多么天真可愛，都需要我們去引領他們成長。作為家長，我們需要用心去教育和呵護孩子，培養(yǎng)他們良好的品德和積極的價值觀。而寫好孩子是與他們建立情感聯(lián)系的重要方式之一，本文將就如何寫好孩子展開討論。
首先，寫好孩子需要對他們進行觀察和理解。每個孩子都是獨一無二的，他們有自己獨特的性格和感受。要寫好孩子，就需要通過觀察和傾聽，去了解他們內心真實的想法和感受。只有真正了解孩子，我們才能更好地與他們溝通和交流，寫出更貼近他們內心世界的作品。因此，作為家長，要時刻關注孩子的情感需求，給予他們不同層次的關懷，并適時與他們進行心靈的對話。
其次，寫好孩子需要培養(yǎng)我們的觀察力與感受力。人的情感和感受是多元的，寫好孩子需要我們具備較高的觀察力和感受力。當我們與孩子相處時，要善于發(fā)現(xiàn)他們的變化、情感和感受。對于孩子的喜怒哀樂，我們要能夠細膩地體察和捕捉到，才能生動地描寫出孩子的真實狀態(tài)。此外，我們也需要注重細節(jié)觀察，例如孩子的面部表情、語言行為和肢體動作等，這些都是我們描寫孩子情感的重要參考。
再次，寫好孩子需要用心感受和表達他們的世界。作為成年人，我們往往會因為自己的經(jīng)驗和成熟觀念去解讀孩子的行為，但這并不真實。寫好孩子要站在他們的角度去感受和體驗他們的世界。我們可以通過陪伴孩子、傾聽他們的故事和思考，來更好地理解他們的內心世界。只有真實地描繪孩子的情感和心理，才能使讀者產(chǎn)生共鳴和思考。因此，我們應該以耐心和關注的態(tài)度去聆聽孩子，用心去體會他們所經(jīng)歷的點點滴滴，從而更好地寫好他們。
最后，寫好孩子需要多樣化的表達方式。孩子天真純真，有著無限的創(chuàng)造力。我們要通過多樣化的表達方式來寫好他們的人物形象?？梢允褂美L畫、攝影、詩歌、散文等各種藝術形式，去展示孩子的個性特點和內心世界。同時，我們也可以通過故事、寓言等形式，將孩子的成長經(jīng)歷和感受潛移默化地傳達給讀者。不同的表達方式能夠呈現(xiàn)孩子多樣化的魅力和情感，從而使讀者更好地了解和喜愛他們。
綜上所述，寫好孩子需要觀察和理解他們，培養(yǎng)觀察力和感受力，用心感受和表達他們的世界，以及多樣化的表達方式。家長是孩子成長的引導者，通過為孩子寫作可以更好地與他們建立情感聯(lián)系。只有真實地描繪和表達孩子的情感和內心世界，才能更好地讓讀者了解和關注孩子，從而為他們的成長和發(fā)展提供有益的引導和支持。
怎樣教育孩子心得體會篇十三
如今社會發(fā)展快速，競爭也越來越激烈，為了讓孩子未來在職場上更具競爭力，我們可以在他們年幼時就培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)思維。如何給孩子創(chuàng)業(yè)心得體會？以下是我的一些心得體會，希望對家長們有所幫助。
第二段：關注孩子的興趣。
給孩子創(chuàng)業(yè)的第一步，就是要關注他們的興趣。孩子的興趣是培養(yǎng)其創(chuàng)新能力和財商的關鍵之一。我們應該通過觀察孩子的行為和表現(xiàn)，找到他們真正感興趣的事物。比如，孩子喜歡讀書，那么我們可以鼓勵他們開發(fā)自己的讀書筆記，或者讀書心得，讓他們鍛煉自己的寫作能力。這樣的創(chuàng)業(yè)思維有利于從小培養(yǎng)孩子的商業(yè)觀念和創(chuàng)新能力。
第三段：培養(yǎng)孩子的資源整合能力。
孩子在學習時需要的資源非常多，我們可以通過傳授一些商業(yè)實戰(zhàn)的技能，如：談判、資源整合、財務管理等，讓他們有能力去協(xié)調、管理各種資源。比如，我們可以教孩子如何協(xié)調自己的小團隊，如何與各方交涉，如何與外部供應商達成協(xié)議。這不僅加深了孩子對商業(yè)的理解，也培養(yǎng)了他們的商業(yè)技能。
除了教育和培訓，我們還可以提供孩子一些實際的創(chuàng)業(yè)機會。在孩子有興趣的領域中，我們可以幫助他們創(chuàng)造一個“實驗場”，讓孩子切實嘗試自己的創(chuàng)業(yè)理念。比如，在某種物品上，我們幫助孩子處理進貨渠道和銷售市場，幫助他們建立自己的品牌，這樣的機會除了讓孩子實際學習到創(chuàng)業(yè)的流程以外，還有助于提升他們的信心和勇氣。
培養(yǎng)孩子的商業(yè)思維需要持續(xù)的時間和機會。我們不能期望短時間內就讓孩子大展拳腳，而是要給予他們時間和充足的機會去嘗試、去失敗、去反思。在這個過程中，家長要給予孩子信心和支持，不要強迫孩子，而是要適當?shù)匾龑Ш蛶椭麄儭?/p>
總結：
在孩子日常生活中，我們可以關注孩子的興趣，傳授商業(yè)技能，激發(fā)孩子的創(chuàng)業(yè)思維；為孩子提供實際的、有趣的創(chuàng)業(yè)機會，讓他們真正地學習到實踐創(chuàng)業(yè)的流程和失敗的教訓。我們需要在孩子長大的過程中給他們提供大量的時間和機會去學習，在孩子在創(chuàng)業(yè)過程中，需要家長不斷地鼓勵、支持和引導。創(chuàng)業(yè)思維的培養(yǎng)不僅有助于提升孩子未來的競爭力，更是對孩子的成長和個性的一種鍛煉和提升。
怎樣教育孩子心得體會篇十四
(一)初中生的“弱點”
學生知識的實有水準不能與新知識的起點合榫，或教與學彼此摸不著思路。
(二)初中生的“需要”
1、愛和成人關心的需要。對于“心理上的斷奶期”的初中生，要從依賴成人撫養(yǎng)教育為主轉變?yōu)楠毩氖赂黜椈顒拥某赡耆?，需要成?教師、家長)的關愛和關心，得不到成人的愛就會使學生產(chǎn)生自卑感，擔心失去成人的愛時會產(chǎn)生一種不安全感。
2、自尊和受他人尊重的需要。這個年齡段的孩子特別在乎別人對他的看法。
3、自主和獨立的需要。進入少年期的兒童產(chǎn)生了“成人感”，他們不再像小學生那樣以為家長和老師的話都是正確的，他們要求老師在學習上引導自己探索，在生活上培養(yǎng)他們的自主能力。
4、求知和學習成就的需要。學習是初中生的主導活動，它的狀況如何，會影響其他活動。學習中取得好成績是他們最大的需要。
(三)初中生的“變化”
1、更強調競爭。尤其是學習上的競爭。
2、兩極分化越來越嚴重，因而出現(xiàn)部分學生厭學現(xiàn)象。
3、生理與心理的變化。
1、逆反心理——這是一種與教育作用相斥的心理“對著干”。
2、稱霸心理——這是一種為了展示自我的變態(tài)心理。
3、獵奇心理——這是一種生理與思想發(fā)展不協(xié)調的心理。
表現(xiàn)為：求知欲的異化，好奇心的變態(tài)，對心中偶像的過分崇拜，對異性的神秘感。
4、報復心理——這是虛榮心受到損害后所產(chǎn)生的一種病態(tài)心理。
5、模仿心理——這是心理不成熟的具體表現(xiàn)。如模仿影視劇中打斗、搶劫殺人、談戀愛等。
1、知識和技能：具有扎實的基礎知識和基本功，能夠適當應用學到的基本知識解決具體問題。
2、注意力集中：不容易分心，能在充分的.時間里對一個問題集中注意力。
3、熱愛學習：喜歡探討問題和做作業(yè)，并樂于處理比較困難的問題、作業(yè)和進行爭論。
4、情緒穩(wěn)定：經(jīng)常保持自信、愉快和安詳，有幽默感，能夠適應日常變化，不暴怒。
5、關心集體：樂于參加各種集體活動，助人為樂，和他人融洽相處，對別人不吹毛求疵。
6、興趣廣泛：對各種學問和活動都感興趣。像藝術、書法、閱讀、數(shù)學、體育和社會常識等。
7、堅持性：把指定的任務作為重要目標，并努力完成它。
8、善于口頭表達：能使用眾多的詞匯表達一件事或一個觀點。
1，在上初一之前，與孩子進行一次深入的交談，列舉一下初中可能遇到的困難和初中學習的重要性，鼓勵孩子，并表達一下做父母的期望。
很多孩子剛步入初一，經(jīng)歷了辛苦的小升初，都會出現(xiàn)松懈的情緒。所以父母一定要幫助他明確目標，為他鼓勁。
2，對孩子的教育盡量是單獨的，談話性的，避免公開的申斥。
孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強。所以對孩子的教育盡量避免在公開場合，尤其是在他的老師和同學的面前。
3，改變只說不做的教育方式。盡量避免蒼白的說教，而是身體力行，為孩子做出表率。
去年，我的班上有個孩子特別喜歡在做作業(yè)的時候看電視，他的爸爸媽媽為了改正他的毛病，在孩子學習時，不僅不讓孩子看，自己也不看電視，避免孩子分心，效果特別好。
4，對孩子一定要嚴格要求，避免在孩子面前過于隨便，保持在孩子面前的威信。
5，切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時候與他對比或拿別的孩子與他對比。
這樣做，只能招來孩子的逆反心理。要就事論事，具體的分析問題，幫助孩子解決問題，而不是埋怨，比較。
6，多跟老師交流，隨時關注孩子的變化。但要跟孩子說明，自己只是關心他，愿意幫助他解決問題。不是想監(jiān)視他，不是不信任他。
7，引導孩子結交積極上進的朋友。
在孩子的成長階段，除了父母和老師，朋友對他的影響是最大的了。尤其有些問題，孩子不愿意跟父母和老師交流，更愿意與自己的朋友分享。一個好的朋友可以引發(fā)孩子的學習興趣，引導他健康的成長。
8，培養(yǎng)孩子獨立思考的習慣。
父母不能成為孩子學習的拐杖，遇到孩子不懂的問題，父母可以跟孩子一起討論，引導他自己動腦思考，而不是完全代勞。
9，在孩子成績下降的時候，首先，要做的不是責備，而是鼓勵。
孩子的成績下降的時候，一般自己已經(jīng)很傷心痛苦，甚至灰心了。作為家長，應該表示關切，鼓勵他，幫助他樹立信心，幫助他具體分析問題，解決問題。責備會疏遠他與你的距離，以致今后出了問題，也不會再主動拿出來與父母協(xié)商。
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