通過寫心得體會，可以讓我們更加深入地思考和總結自己的經(jīng)驗和教訓。寫心得體會時，可以運用一些修辭手法，如排比、夸張、反問等，使文章更生動有趣。6.心得體會是我們思想的抒發(fā)和整理，是我們自我認知和自我提升的重要途徑。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇一
20xx年x月21―23日，我有幸參加了20xx年合川區(qū)骨干教師培訓對象（第一批）集中培訓。我是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)的專職美術教師，剛開始接到通知參加這次培訓的時候，我以為這只是一次簡單的學科理論和技能的培訓，結果這三天的理論培訓學習讓我受益頗多，感謝合川區(qū)教委和合川區(qū)教師進修學校給予的學習機會、搭建的交流平臺，雖然沒有帶回很多的經(jīng)驗和大家分享，但懷著一顆感恩的心、感動的心，我真誠地想把自己培訓中個人的點滴感悟和老師們交流，如有不當敬請批評指正。
這次的培訓為期三天，來自合川區(qū)的五百多名學校校長和骨干教師激情相約、共話教育、探討成長。會議精心組織，既有專家高屋建瓴的引領，又有一線教師值得學習的有效經(jīng)驗。我們一共聆聽了七位專家精彩的報告，幾位專家都有自己獨特的演講風格，有的激情澎湃，有的冷峻嚴謹，有的則是幽默風趣。而其中讓我印象最深刻的是四川省特級教師、沐川實驗小學副校長葉俊芝主講的《做一名快樂的老師》，讓我受益匪淺。
在報告中，葉俊芝老師圍繞快樂源于健康、快樂源于熱愛、快樂源于執(zhí)著、快樂源于助人――幫助他人，成就自我、快樂源于幸福五個方面娓娓道來，并通過大量圖片、資料闡述了怎樣做一名快樂教師，整場報告內容豐富、形象生動、深入淺出，既引人入勝又發(fā)人深思，在葉俊芝老師講的過程中，會場不時就會響起熱烈的掌聲。
葉俊芝老師結合自己從一個農村村小教師成為特級教師的成長經(jīng)歷，講述了自己在農村小學教學如何進行實踐探究，提出了新課程理念下農村小學教育的新思考。葉老師案例樸實，語言形象生動，將傳統(tǒng)教學理念和新課程理念在教學實踐中有機結合，既具有可操作性又具有理論思想深度，她的講座受到了教師的熱捧。她熱愛教育、熱愛孩子、勤奮好學、刻苦探究，在教學中勤思考、勤反思、勤總結、勤寫作。她的這種工作作風和個人魅力深深地感染了學校的每一位老師。
葉俊芝老師用故事《小鳥的勇氣》形象生動地闡明了道理：快樂是一種心理感受，要不要快樂由你自己決定。懂得快樂、善于快樂實在是一種智慧、一種氣度、一種氣魄?？鞓肪褪窍硎苌?！快樂，因為簡單，所以快樂！
當講到“快樂源于健康”時，她從健康身體、健康心理兩方面分析了教師這個職業(yè)的優(yōu)勢和劣勢，引起了在場教師的共鳴。
葉俊芝老師的講座旁征博引，在幽默中見真知，她以故事《100個偉大的笨蛋》闡述了關愛弱勢學生的重要性。其中葉俊芝老師出示的蘇霍姆林斯基的一段話：“心地善良的人首要的一點就是愛人。教師對每一個學生都要真誠，用從心底里流出的愛對待他們，讓他們感受到做學生的幸福，成為名副其實的幸福的學生！”讓我很震撼，讓我們的教育理念和素養(yǎng)又一次得到提高。
這一點我感觸頗深。20xx年，我上四年級五個班的美術課，這個年級的學生普遍都喜歡畫畫，特別是四年級二班的學生。平時都是學生完成繪畫作業(yè)后，我在教室里當面給學生評畫，這樣既可以當面給學生指出畫面不足的地方，便于學生馬上修改，也可以當堂展示優(yōu)秀的學生作品，起到好的引導作用。以畫五星和笑臉的方式（兩顆星表示較好，三顆星表示良好，四顆星表示優(yōu)秀，四顆星加笑臉表示特別優(yōu)秀）。在上湘教版《草叢中》這課時，我讓學生用線描的方式畫出他（她）心目中的草叢。當我在評畫的過程中，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的畫很多，我也逐個展示。就在快要下課的時候，一個衣著非常樸素的男生從四大組的最后一個位置拿著圖畫本走到講臺上來，表情怯怯讓我給他評星。我微笑著接過他的圖畫本看了一下，頓時眼前一亮，那是一張用鉛筆畫的非常優(yōu)秀的畫：不同品種的草，形象生動的昆蟲，流暢的線條，豐富的畫面內容，合理的想象，畫面的遠近關系處理得也很好。我的心里有些懷疑（因為他以前基本上是完不成作業(yè)的，更別說這么優(yōu)秀的作業(yè)）我問他：“這是你畫的嗎？”他很緊張地點頭并“嗯”了一聲，我又問他：“這樣的畫面是你想象的嗎？”他誠懇地說：“這是我經(jīng)?？吹降??！蔽业男恼饎恿艘幌?，隨即我把他的畫展示給班上的學生欣賞，他們都很震驚：“好漂亮的畫呀！”“是關友才（那個男生的名字）畫的嗎？”“好可愛的昆蟲?。 瓣惱蠋?，給關友才四顆星加笑臉”我激動地說：”“因為關友才同學這次優(yōu)異的表現(xiàn)，我給他評四顆星加兩個笑臉，他是第一個得到這個評價的?！?/p>
頓時，教室里掌聲雷動，關友才黝黑的臉上也露出了開心的笑容。后來，我從他們的班主任那里了解到關有才的情況，我終于知道他為什么平時都沒有完成作業(yè)，他不是不會畫，不想畫，而是因為他的家很貧困，無法買一些繪畫工具，沒有辦法畫。于是我就去買了一個速寫本、一盒水彩筆和一盒48色的`油畫棒送給他。開始他不愿意收，我說：“上次的作業(yè)你畫得最好，這是老師獎勵給你的，希望你以后能畫出更加漂亮的畫！”他才含著眼淚說了“謝謝老師”，高興地收下。以后的美術課中，他都很認真的聽，畫也畫得很認真，把我送給他的速寫本變成了一本自己的畫冊。今年上初一的他，在教師節(jié)的時候親手畫了一幅畫送我，上面寫著：“老師，是您讓我的童年變得快樂，讓我的人生變得多彩，謝謝您！節(jié)日快樂！”看畫讀字后，我很感動，也很知足，我為擁有一個幸福的職業(yè)而快樂！
在“關愛弱勢學生”這個老生常談的話題時，葉俊芝老師舉了許多生活中的實例，并結合她多年的研究，總結出：人生充滿變數(shù)，學習階段只是漫長的人生中短暫的一瞬，只是漫漫人生之路的第一步，誰笑在最后，誰笑得最好；學習中的差生不一定是生活中的差生，今天的差生不一定是明天的差生，差生只是一時的，生活才是永久的。讓我又收獲了很多，教育理念又得到一次升華，又開辟了一些新的教育方法。
葉俊芝老師指出：關愛弱勢，尊重個體，發(fā)揮優(yōu)勢，不歧視，別刻薄，給他們一個快樂的童年――因為都是父母的幺兒。從一個弱智女生的對美術的興趣方面，我深刻地體會到這點。我給三年級四班上了紙袋的制作方法，一天，數(shù)學老師拿著一個小紙袋，神秘兮兮的問我：“陳老師，你猜這是誰做的？”我接過紙袋仔細的看了一遍：紙袋外形是桃心形的，在紙袋的兩邊還分別用不干帖的喜羊羊和白雪公主裝飾，紙袋的粘和處和底面也處理得好，我就分別說出他班上幾個平時美術好的學生名，他都一一否定了，然后他說出了一個學生名，讓我很詫異：那是他們班上一個弱智女生，平時上語文數(shù)學課時總是在座位上動來動去的，還會影響到其他學生，只是在上美術課時她比較安靜，有時也隨便用其它本子畫一下。數(shù)學老師笑著說：“這節(jié)數(shù)學課她最安靜了，因為她在忙著做紙袋，呵呵！”我的心更加震動了：看到這個紙袋，你能說她是一個一無是處智障兒嗎？不能。
總之，這次來參加“20xx年合川區(qū)骨干教師培訓對象（第一批）集中培訓”，使我受益頗豐。讓我的教育理念又得到一次升華，開辟了一些新的教育方法。我想，要想上好每一堂美術課，需要老師平時細心觀察，積累總結經(jīng)驗，不斷提高自身素質，在今后教育教學中，從身邊的小事做起、在平凡的工作中關心學生、熱愛學生，把學生的全面、健康地成長當作自己的職責，真正的愛生，用師愛助學生成長。定位好自己的角色，讓自己成為一名學生喜愛的，教師們認可的，家長信服的一名健康快樂的教師。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇二
教師研修心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的教師研修心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【教師研修心得體會精品3篇】，供你選擇借鑒。
一、能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。
1、開展有效課堂教學研究，提高課堂教學質量。我們三年級組認真開展高效備課，高效課堂教學、高效作業(yè)設計和批改的研究，我嚴格要求自己，在每周聽一節(jié)課之后，會與同組的老師共同討論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、自我反思及案例。反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己的備課;反思上課時遇到的問題，自己是怎樣處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，限度的調動了學生學習的用心性與主動性。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。
二、參加多種研修模式，全面提升自我素質。
1、用心參與校本及研訓中心研修活動，認真聆聽專家的指導，多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。
2、自主學習模式。我學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身潛力。
三、研修資料豐富多彩。
1、加強師德培養(yǎng)。教書育人，師德為本，我能夠做到遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協(xié)作，用心進取，勇于創(chuàng)新，盡量使自己成為學生、家長、社會滿意的好教師。
2、新課程理念研修。本學期我繼續(xù)把學習、實踐、驗證的新課程理念，作為師資研修的重點任務來學習。課堂中根據(jù)教學實際，反思如何調整教學策略;課后反思自己的這節(jié)課到達了什么目標，用了什么教學策略，有哪些成功之處等，尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。
總之，在工作中，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮修遠兮，吾將上下而求索，為教育事業(yè)奉獻著無悔的人生。
隨著教育改革的步伐，知識的更新。面對21世紀孩子們的求知欲，對于我這個步入中年的教師，要讓新課程的教學能走入科學規(guī)范的教學課堂，深深感到自己的知識底蘊不夠。文化水準膚淺的我，只好借助于網(wǎng)絡的學習來彌補自己在教學中的一些薄弱環(huán)節(jié)。信息化是當今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢，以網(wǎng)絡技術和多媒體技術為核心的信息技術已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。為了適應這個發(fā)展趨勢，我忙碌著、勞累著，卻充實著、收獲著。
在研修過程中，我堅持每天進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗,為今后從事語文教學和班級管理工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。通過學習了解到狹隘世界以外的廣闊的世界，接觸到了最新的教育理念先進的教學技巧。
雖然從事教育工作已久，但面對當今的形勢，我開始摸索著學習上網(wǎng)交流，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻自己微博的力量。在這次學習中，授課老師為我們總結了全新的思想方法和活動經(jīng)驗，這讓我在教學理念上有了更深刻的認識。我正是缺少了這樣的一些理論基礎，使得在實際指導教學中缺乏高度和深度。老師們關于課堂教學預設與生成的關系論述非常貼近我們的實際教學，這也是我們在日常工作中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。要做創(chuàng)新型、研究型的教師，通過此次培訓,我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。,教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學生好的引導者?平時我們疲于應付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足。
教師的工作是清苦的，有時覺得非常乏味，但通過聆聽各位專家的精彩講,通過與各學員的相互交流,我更清醒地認識到自己太安于現(xiàn)狀、自我滿足，工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少;課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。通過培訓，我清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)?？傊敬芜h程研修活動，開展的非常成功，很有實效性。
通過網(wǎng)絡學習，我深深體會到：人類已經(jīng)進入信息化社會，在信息化環(huán)境下如何促進教師們不斷提高現(xiàn)代教育技術應用能力，提高教師整體素質，是新課程改革全面推進素質教育的重要課題和緊迫任務。我們應與時俱進，結合實際有選擇性地加強實踐練習，更為深入地做好教研方法的更新，也為我們展開更有效的教學打好基礎。
我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強和完善的內容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡研修是良師益友,是提高教育教學的水平的一大基石。我相信只要我們用心，中國教師研修網(wǎng)會成為我們前進的基石，網(wǎng)絡研修學習會助我們乘風破浪，飛向成功的彼岸。
自參加山東省教師遠程網(wǎng)絡研修以來,我認真學習研修專題，真是感到受益匪淺,收獲很大。特別是在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、課堂教學藝術等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、教學反思、參與教科研的技能有了很大的提高，更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗，為今后從事數(shù)學教學工作，進一步提高課堂教學效益打下良好的基礎。
一、遠程教育,交流溝通,效果明顯。
在網(wǎng)絡研修中，我感受到老師們積極向上、感受到了同行們的進步給我?guī)淼膲毫?，促使我抓住一切可以利用的時間認真研修，通過觀看視頻、聆聽講座、視頻互動、話題討論、完成作業(yè)等靈活多樣的形式，向資深專家和優(yōu)秀教師學習交流成功的教學與管理經(jīng)驗,仿佛感覺到專家、名師就在我身邊,和他們零距離平等交流。為我的教育教學水平和業(yè)務能力的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件，使我對未來的教學充滿了信心。特別是在課堂教學和教育教學管理方面，通過學習交流,我對當前素質教育下數(shù)學教學有了全新的認識，找到了存在的弊端,找準了突破口，在實踐中逐步進行改進,以確保學習的效果。
二、加強研修，轉變思想,更新觀念。
在緊張的網(wǎng)絡研修的學習中，我積極撰寫日志，上傳資源，發(fā)起話題，觀看視頻，發(fā)表評論，提交作業(yè)。使我明確了現(xiàn)代教育的本質，新課程改革的方向，明確新課改要求教師必須具備的素質。明顯的感覺到與優(yōu)秀教師的差距還很大，教學方法有待改進等等，認識到作為教師就要不斷的提高自己，充實自己，具有崇高的師德，豐富的知識，扎實的基本功，高超的技能，才能適應新時期教學的需要，新課程教學的需要和素質教育的需要，否則就會被教育所淘汰。增強了加強自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行教學觀念的更新，不斷促進教學行為和學生的學習方式的根本性改變。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇三
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，越來越多的教師將目光投向了網(wǎng)上教育平臺。作為一名數(shù)學教師，我也積極參與了數(shù)學網(wǎng)上教師研修。通過這次研修，我不僅學到了更多的數(shù)學知識和教學技巧，還感受到了網(wǎng)上教育的優(yōu)勢和潛力。下面，我將結合個人經(jīng)歷，從五個方面分享我在數(shù)學網(wǎng)上教師研修中的心得體會。
首先，數(shù)學網(wǎng)上教師研修為我們提供了豐富的學習資源。在傳統(tǒng)教育中，我們往往只能通過教材和課堂教學來獲取數(shù)學知識。而在網(wǎng)上教育平臺上，我們可以利用豐富的學習資源，如教學視頻、在線課程和學習資料，來充實自己的知識儲備。通過觀看優(yōu)秀的教學視頻，我學到了很多有趣而實用的數(shù)學教學方法，這對我提高教學質量起到了積極的促進作用。
其次，數(shù)學網(wǎng)上教師研修提供了一個廣闊的交流平臺。在網(wǎng)上教育平臺上，教師們可以通過在線討論、研修課程和學校提供的社交功能與其他教師進行交流和分享。這種交流和分享的機會為我們提供了一個相互學習和共同進步的平臺。在與其他教師的交流中，我獲得了許多寶貴的教學經(jīng)驗和方法，這不僅開拓了我的視野，也提升了我的教學水平。
第三，數(shù)學網(wǎng)上教師研修提供了靈活自主的學習方式。傳統(tǒng)的教育模式往往更加注重教師的授課，而學生在課堂上往往是被動接受知識的。而在網(wǎng)上教育平臺上，學生可以根據(jù)自己的學習進度和興趣進行學習，能夠更加自主地選擇學習的內容和方式。作為教師，我可以根據(jù)學生的個性和需求量身定制教學計劃，通過網(wǎng)上課程、視頻和作業(yè)為學生提供多樣化的學習資源和輔導。
第四，數(shù)學網(wǎng)上教師研修培養(yǎng)了我們的網(wǎng)絡教學能力。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展，網(wǎng)上教育已經(jīng)成為當今教育領域的新趨勢。作為一名現(xiàn)代化的數(shù)學教師，我們必須不斷學習和掌握網(wǎng)絡教學的技巧和方法。通過數(shù)學網(wǎng)上教師研修，我學會了如何利用網(wǎng)絡平臺和工具進行在線授課，如何進行網(wǎng)絡課堂管理以及如何與學生進行有效的在線交流。這些能力的培養(yǎng)對于提高我們的教學質量和效果非常重要。
最后，數(shù)學網(wǎng)上教師研修增強了我們的職業(yè)發(fā)展機會。如今，越來越多的學生和家長開始選擇網(wǎng)上教育。作為參與過數(shù)學網(wǎng)上教師研修的教師，我們具備了更多的技能和能力，能夠更好地滿足學生和家長的需求。這不僅能夠提升我們的職業(yè)聲譽和競爭力，還為我們提供了更多的職業(yè)發(fā)展機會和空間。通過網(wǎng)上教育平臺，我們可以不受地域限制，面向全國甚至全球進行教學，這為我們的職業(yè)發(fā)展帶來了廣闊的前景。
總之，在數(shù)學網(wǎng)上教師研修中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過豐富的學習資源、廣闊的交流平臺、靈活自主的學習方式、網(wǎng)絡教學能力的培養(yǎng)以及職業(yè)發(fā)展機會的增強，我深刻體會到了網(wǎng)上教育的優(yōu)勢和潛力。作為一名數(shù)學教師，我將繼續(xù)積極參與數(shù)學網(wǎng)上教師研修，不斷提高自己的教學水平，為學生的數(shù)學學習提供更好的服務。同時，我也希望更多的教師加入網(wǎng)上教育的行列，共同推動教育的創(chuàng)新與發(fā)展。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇四
幾個月研修學習眨眼而過，我們忙碌著、幸福著、學習著，現(xiàn)在，只要一打開電腦，便信步走進“我的家”---《吉林省中小學教師研修網(wǎng)》。看看同行留下的真誠的腳印，讀著同行的留言、評論、建議等會使我倍感溫馨，有了被關注和呵護的感覺，便覺不再孤單，更覺生活的充實，這一切都得益于研修伴我同行。
一：研修轉變了我的學習態(tài)度。
“家”，給我好的建議、方法等，這更激發(fā)了我的學習勁頭，于是我經(jīng)常和博友們探討學習新理念，探索新教法，指導新學法等等，逐步使我的教育教學能力得到了升華。
二：研修使我更加認真的對待自己的工作。
得不到他們的理解，有時我從他們的眼光中看到了他們對體育這一職業(yè)的蔑視。當時的我，真的不想干了！接下來的工作我也是“做一天和尚，撞一天鐘”。然而，進入研修平臺以后給我?guī)砹撕艽筠D變，看到研修圈里和我一樣扎根農村并取得豐碩成果的體育教師，他們的成長歷程有的和我極為相似，然而他們卻通過艱苦創(chuàng)業(yè)、愛崗敬業(yè)、銳意進取、無私奉獻，最后走向了成功。從而使我有了新的信心、勇氣。
三：研修平臺使我養(yǎng)成了積累、思考的習慣。
自己參加工作已經(jīng)二十年多了，發(fā)現(xiàn)除了一個個早已逝去的日子，其實自己是兩手空空。以前的我對于課堂出現(xiàn)的問題、經(jīng)驗等從沒有記錄的習慣，自從加入研修后，看到同行們幾乎每天都把自己一天的工作情況加以整理，然后發(fā)到平臺讓同行提出建議、指導。于是我也試著寫一些課后反思、疑難問題等加以整理后發(fā)到平臺讓同行和專家、指導老師給我指導和建議，同時我也把同行的一些好的課例、經(jīng)驗、反思、心得體會等做了一個“備忘錄”記載下來，以作為第一手“鮮活”的資料運用到下一步自己的教學中去。
四：研修平臺提高了我的寫作能力。
記得以前我最怕的就是寫文章，我也無數(shù)次的想寫些東西，可每當拿起筆，卻感覺雖有千言，但卻筆下生澀，始終無從下筆，再加上各種各樣的瑣事令我應接不暇，寫東西的事也是一直的斷斷續(xù)續(xù)，有時一篇文章竟寫了半年之久，到最后也就不了了之。自從《吉林省教師研修網(wǎng)》正式開通了，從此，研修就成了我生活中必不可少的一部分，從那以后我?guī)缀趺刻於级酱僮约簩懸粚懡毯笥?，寫一寫等等，同時把自己的一些困惑等也寫進我的工作室，讓同行、專家、指導老師給我排憂解難，時間久了，我學會了寫反思、、案例等。這一切都緣與研修平臺，緣與思考，緣與堅持。
五：研修改變了我懶散的習慣。
如今上研修平臺已經(jīng)成為我的習慣，每天工作結束我總是習慣性的坐在電腦前，走進自
己的博客，記錄下自己一天的工作經(jīng)過、得失、反思、感悟，傾訴著自己的喜怒哀樂，聆聽著同行的教育故事。有時沒什么事我就會信步走進同行的“小家“，去汲取營養(yǎng)；去尋找答案；去和他們談談心。
六：研修增強了我的自信心。
當我來到網(wǎng)絡研修平臺時，本來是準備來做完自己的作業(yè)，然后隨意看看熱鬧的，但通過幾天的研修，我看到了專家、指導老師那無謂的指導，同行那認真學習的態(tài)度，他們的作風深深的感動了我，于是我也心無顧忌的說些心里想說的話，談談自己的見解，隨之也把自己的一些反思、感想、教學方法、經(jīng)驗等發(fā)在了這里。說說自己的感想、見解等，沒有人嘲笑你，在這里沒有人會無緣無故罵你，也不用擔心別人的取笑，反而得來的卻是大家的關心、幫助。于是，我借助電腦，在鍵盤上對著虛擬的熒屏說話了。說出了自己的話語，無論是否有人傾聽，或是有人路過，不必介意。一次，兩次……。無數(shù)次對著電腦自我陶醉在無聲的言語中，看到還算清晰的文句，欣賞著曾經(jīng)憋在自己心里要說的話，已經(jīng)成就文字擠進了論壇的帖子隊伍中，我心滿意足了。
最后真的感謝《吉林省中小學教師研修網(wǎng)》給了我這個成長的舞臺，給了我這個交流的平臺，她改變了我的生活，改變了了我態(tài)度，提高了我的能力。同時也感謝平臺中眾多志同道合的同行，有你們同行的感覺真好！雖然有些事可以停止，但我們的研修依舊繼續(xù)，我們正在成長 。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇五
樹立終身教育的思想是專業(yè)技術人員必須具備的內在要求，否則，就要落伍，就要被淘汰。作為一名教育工作者，我時刻提醒自己，不要忘記學習，要千方百計的提高業(yè)務素質，垂范一言一行，力爭使自己適應教育發(fā)展的需要，而最終不被時代所淘汰。
一年以來，自始自終堅持認真參加學?；蛏霞壊块T組織的各種形式的政治學習，做得筆記200余篇。高度重視業(yè)務學習，利用業(yè)余時間，主動閱讀各級各類教學報刊雜志，摘抄讀書筆記100余頁，撰寫教育教學心得4篇（其中有一篇獲得國家級榮譽證書。）；積極參加學?；蛏霞売嘘P部門部門組織的各類教育教學培訓：其中參加信息教育培訓50課時，并取得了相應的合格證或計算機資格證；參加電子白板使用技術培訓兩次；參加人社局組織的專業(yè)技術人員專業(yè)技能培訓28課時；聽名師專題講座4場；聆聽專家關于教育心理輔導講座1場；參與校本級教研教改看課、評課、理論學習等活動達36場。相信教學技能經(jīng)過努力，定能提高，因此，主動參加各種教師技能培訓活動，累計參加“三筆”、“兩話”(即簡筆畫、普通話)培訓三場，上交毛筆字、鋼筆字均四十余篇。始終相信他山之石，可以攻玉——同仁中不乏精英，只有努力向這些教改中的佼佼者學習，才能取長補短：累計聽名師示范課12節(jié)；聽同一或不同年級的組類公開課40節(jié)。為了充實課余生活，積極加入城北小學愛樂樂團，累計參加器樂培訓達24場次?？傊彩怯欣谔岣咚枷胨胶蜆I(yè)務能力的所有活動或機會，本人總努力爭取，樂此不疲。
當然，一年多來，由于經(jīng)常不間斷的參加各種技能或教育教育培訓，雖然偶爾感到身心疲憊，但總覺得受益匪淺。
二、點滴體會：
1、思想有所升華。通過參加政治學習，通過感知身邊感動的人做的感動的事，自己思想中原本消極頹廢的思想逐漸消失了，一種健康積極的工作觀、人生觀、價值觀總能占據(jù)心靈的深處，并不斷支配自身的行動，垂范自己的一言一行，切實做到為人師表，教書育人。
2、增強了課改理念。由于多年受應試教育觀念的影響，教育教學方法老舊，和素質教育的思想相差甚遠，通過閱讀大量理論書籍，通過聽名師專題講座，通過參與聽課、評課等活動，開闊了視野，增長了見識，轉變了思想，增加了課改的積極性、主動性。
3、教育教學技能有所提高。通過大練基本功，通過參加現(xiàn)代教育信息技術培訓，改變了“三筆字”的書寫習慣，增加了書法的審美意識；矯正了不少錯誤的發(fā)音，提高了普通話水平；促進了自覺運用現(xiàn)代教育技術整合資源的課堂教育教學方法的轉化。
4、增加了對音樂的感知力，豐富了業(yè)余生活。通過參加樂器培訓，一方面陶冶了情操，另一方面，增加了對音樂的了解，最終是身心都得到不同程度的鍛煉，獲益不淺。
一句話，要想適應，就得學習；要想站穩(wěn)，就得改變，只有不斷充實，不斷改變，不斷進步，才能順應潮流，在教育改革中不致落伍。今后，將一如既往的加強學習，強化素質，力爭在工作中有所進步。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇六
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡教育正在改變傳統(tǒng)教育的模式。數(shù)學作為一門重要的學科，在網(wǎng)絡教育中也占有重要地位。作為一名數(shù)學網(wǎng)上教師，我參加過數(shù)學網(wǎng)上教師研修，對此有著深刻的體會和收獲。在這次研修中，我學到了很多新的教學方法和技巧，提高了自己的教學水平和專業(yè)知識。下面我將從三個方面分享我在數(shù)學網(wǎng)上教師研修中的心得體會。
首先，數(shù)學網(wǎng)上教師研修為我提供了一個學習和交流的平臺。在研修中，我結識了許多來自不同地區(qū)、不同學校的數(shù)學教師，我們共同探討數(shù)學教學的方法和策略，相互交流心得和經(jīng)驗。通過和其他教師的交流，我獲得了很多啟發(fā)和新鮮的思路，拓寬了自己的教學觀念。同時，研修中也有專業(yè)老師的講座，他們分享了自己豐富的教學經(jīng)驗和研究成果，這些都對我產生了很大的影響，激發(fā)了我對數(shù)學教育的熱情。
其次，數(shù)學網(wǎng)上教師研修提高了我的教學技巧和能力。在研修中，我學到了許多新的教學方法和技巧。比如，我學會了如何利用網(wǎng)絡工具和軟件輔助教學，如何設計有趣的互動課堂。這些新的教學方法和技巧不僅提高了我教學的效果，還提高了我的教學效率。同時，通過研修，我也學到了如何根據(jù)學生的不同情況和需求，個性化地教學，這樣可以更好地激發(fā)學生的學習興趣和動力。這些教學技巧和能力的提高，使我的課堂更加有趣和生動，學生的學習效果也更好。
最后，數(shù)學網(wǎng)上教師研修擴展了我的專業(yè)知識。在研修中，我學習了很多新的數(shù)學知識和方法。比如，我學習了一些高年級數(shù)學的教學內容，這些知識對我來說是新的，通過學習和實踐，我更加熟悉和掌握了這些知識。同時，研修也為我提供了學習和了解一些前沿數(shù)學研究的機會，這些研究給了我新的思路和靈感。通過不斷學習和研究，我的數(shù)學知識更加系統(tǒng)和完善，也更有信心面對各種數(shù)學難題的教學。
綜上所述，數(shù)學網(wǎng)上教師研修給我?guī)砹撕芏鄬氋F的經(jīng)驗和收獲。通過與其他教師的交流和討論，我拓展了自己的教學思路和視野；通過學習和掌握新的教學方法和技巧，我提高了自己的教學能力；通過學習和了解前沿的數(shù)學研究和知識，我擴展了自己的專業(yè)素養(yǎng)。這次研修對我來說是一次寶貴的學習機會，不僅提高了我的教學水平，還讓我對數(shù)學教育充滿了信心和熱情。我相信，在今后的教學中，我會將這些收獲和經(jīng)驗應用到實際教學中，為學生提供更好的數(shù)學教育。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇七
想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。那么在工作中，我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這使我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
加強學習不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質。教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。還要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業(yè)領域以及其他領域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。
培訓其實是一個反思、進步的過程，這十幾年的教學生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，我已不知道從什么時候開始，自己變的除了愛抱怨，還是抱怨。抄不完的筆記，頻繁的檢查，刻薄的制度，一項又一項的任務以及家長的難纏，學生的愚笨，領導的不理解，等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當成了一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不忘初心，黯淡之境?？赏ㄟ^這次的培訓，走進教學大師們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風趣豐滿，獨特的教育視角，健康樂觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)驗……激起了我內心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問自己我該怎樣做?做什么樣的教師?怎樣做一名優(yōu)秀的教師?與優(yōu)秀老師、與教學大師相比，我自身不足很明顯。這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。也明白了“愛”是教育永恒的主題，我們應該怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。更懂得只要我們教師是一個幸福并快樂著工作的人，才會讓學生感受到幸福并快樂，才能培養(yǎng)出更多的社會需要的幸福并快樂的人。
美國著名教育心理學家波斯納提出了一個教師成長公式:成長=經(jīng)驗反思。如果一個教師僅僅滿足獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，他將永遠不會上升到一定的理論高度，更談不上成為教育專家。我們當然不必要人人都能成為教育專家，但時時反思自己的教學，將自己的教學經(jīng)驗成功地記錄下來，對我們年輕教師來說，都是一種寶貴的經(jīng)驗，都是一種不可估量的財富。
作為一名人民教師，肩負著培養(yǎng)祖國接班人的重任，我們要做到:“給人一瓢水，自己要有一桶水?！闭绺]桂梅老師所說:“讀書一生”、“海納百川?！苯處熯@一行業(yè)更需要有擠的精神!擠時間思考、擠時間看書、擠時間學習、擠時間寫作!擠時間總結。只有在不斷總結、不斷反省、不斷修正的努力下，教師的各項水平才能得到提高。經(jīng)過培訓后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應該是一條有源頭的溪流。我認為，教師只有樹立“活到老，學到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作?！皢柷堑们迦缭S，唯有源頭活水來。”只有不斷學習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇八
經(jīng)過本次網(wǎng)上研修，本人受益匪淺。因此明白數(shù)學教學要加強數(shù)學與學生的生活經(jīng)驗相聯(lián)系，從學生熟知、感興趣的生活事例出發(fā)，以生活實踐為依托，將生活經(jīng)驗數(shù)學化，促進學生的主動參與，煥發(fā)出數(shù)學課堂的活力。
1、上課，一般采取三個層次：一是個人自己試講;二是第二次試講，研修組全體聽課，教導處參與;三是公開課，學校公開課，全體數(shù)學老師、學校領導參與。
2、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。在教學中，構建數(shù)感的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到素質的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的理解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了數(shù)學，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。充分讓學生表述自己對數(shù)學的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
3、評課，首先是個人說課，談感受;第二是參與聽課老師評課，評課的重點圍繞課標理念、圍繞研究點突破、圍繞學生主體參與，所有聽課老師必須人人發(fā)言;第三是領導點評總結.
4、換角，為使小學數(shù)學教師進一步理解掌握新課程的理念和方法,才能夠均衡地、高質量地實施新課程，我總結反思這幾年來新課程的培訓方式,探索出一種新的.培訓模式——換角培訓。即參訓教師角色換成小學生,培訓者角色換成小學數(shù)學教師,培訓過程相當于小學課堂教學過程。通過換角培訓,參訓教師體驗并感悟新理念新方法的每個細節(jié)及其作用,品嘗和理解新課程理念,使我們在培訓后得到較大的收獲和提高。
5、創(chuàng)意新課導入新穎。“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學數(shù)學。我們要根據(jù)不同的課目，設計不同的導入方式。采用激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。
總之，我們所追求的目標還有很長的路要走。我們還要把教后記只注重對具體實踐結果的粗淺回顧，提高到對實踐本身的深入反思，使“研”更有深度;同時有效地利用數(shù)學教師的博客，與同行交流思想，為學生提供服務。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇九
在當今信息化發(fā)達的時代，網(wǎng)絡成為了政治學習和研修的重要途徑。政治網(wǎng)上研修不僅方便了學習者，還加強了政治學習的深度和廣度。通過在網(wǎng)上研修政治，我有了諸多收獲和心得體會。
首先，在政治網(wǎng)上研修中，學習者可以自主選擇學習的內容和時間。無論是擴充政治知識還是深入研究政治理論，學習者可以根據(jù)自己的興趣和需求進行選擇。與傳統(tǒng)的實體課堂相比，政治網(wǎng)上研修無論是在地域、時間還是內容上都更加靈活多樣。這樣一來，學習者可以根據(jù)自己的實際情況，自由安排學習進程，提高學習的自主性和主動性。
其次，政治網(wǎng)上研修提供了豐富的學習資源。政治學習需要廣泛的知識儲備和前沿理論的探索。而通過在網(wǎng)上研修政治，學習者可以享受到海量的學習資源。政治書籍、學術論文、政治演講等等，只需一個搜索引擎，便可獲得所需的資源。同時，政治網(wǎng)上研修還提供了在線學習平臺和大量的學習資料，為學習者提供了互動、討論和反饋的機會，提高了學習效果。
再次，在政治網(wǎng)上研修中，學習者可以與來自不同地區(qū)、不同背景的人進行交流和討論。政治學習需要多角度、多元對話的討論環(huán)境，而網(wǎng)上研修為學習者打開了這扇窗戶。學習者可以通過在線學習平臺、政治學習社區(qū)等與其他學習者進行討論和交流，分享自己的見解和心得。這種跨地域、跨文化的交流使政治學習更具有啟發(fā)性和活力，促進了學習者的思辨和創(chuàng)新。
此外，政治網(wǎng)上研修的直播課堂為學習者提供了與政治學者面對面的學習機會。傳統(tǒng)的實體課堂往往受到時空限制，學習者很難親身與權威的政治學者進行交流。而通過政治網(wǎng)上研修的直播課堂，學習者可以在家中以遠程視頻方式參與學術講座、研討會等活動，與政治學者進行互動。這為學習者提供了與優(yōu)秀政治學者交流的珍貴機會，開拓了學習視野，提高了學習水平。
最后，在政治網(wǎng)上研修中，學習者不僅可以學習相關知識，還可以培養(yǎng)學習能力和信息素養(yǎng)。政治網(wǎng)上研修要求學習者具備信息篩選和分析的能力，學習者需要從大量的信息中找出有價值的內容進行學習和研究。同時，政治網(wǎng)上研修還要求學習者具備合理使用網(wǎng)絡資源的能力，不受網(wǎng)絡謠言和虛假信息的誤導。通過政治網(wǎng)上研修，學習者能夠更好地培養(yǎng)信息篩選和分析的能力，提高自己的信息素養(yǎng)。
總結而言，政治網(wǎng)上研修為學習者提供了方便、靈活、豐富的學習環(huán)境。通過政治網(wǎng)上研修，學習者可以自主選擇學習內容和時間，享受海量的學習資源，與不同背景的人進行交流和討論，與優(yōu)秀政治學者進行面對面的交流，培養(yǎng)學習能力和信息素養(yǎng)。政治網(wǎng)上研修的發(fā)展，將進一步促進政治學習的深化和廣泛化，助力個人和社會的進步與發(fā)展。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇十
一晃眼，這一期網(wǎng)上遠程培訓過去了?，F(xiàn)在，坐在電腦前，細細回憶這一期走過的"求學"之路，有更多的時候覺得挺充實，挺快樂的！
首先說說收獲與快樂吧！
眾多精心準備的活動，眾多的學習機會，把我簡單的頭腦，著著實實地洗了一遍！每次研修活動，都會令我滿載而歸。同時也讓我明白：理論學習不是鬧著玩兒的，而是真心真意真刀真槍的，要"理論聯(lián)系實際"學以致用的！
不僅給了我們互相學習，相互借鑒的機會，更為我們搭建了鍛煉表達，施展風采的舞臺。特別是這期的研修開放日，給我們帶來了很大的互相學習的平臺。在這些活動中，我們更需要去動腦筋，哪怕是十分簡短的發(fā)言，但只要是自己思考的結果，那么，就可以對自己說："我又進步了！"。
學了許多知識，于是，蠢蠢欲動。但，這也是最讓我傷腦筋的事兒。因為我對自己的課堂教學能力一直沒有信心，課堂中學生"放"與"收"的矛盾如何解決……這些傷腦筋的問題，帶給我的是一種挑戰(zhàn)，一種責任，更是一種機遇。每一次問題的出現(xiàn)，都是我成長的動力，都能迎來舒心的笑容。因為，我相信：陽光總在風雨后。
通過這一的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足，一團團理不清的教學迷霧，如：如何把教學各個環(huán)節(jié)落實到位；如何讓學生的紀律整得更良好些；如何形成自己的教學風格而又不會一層不變。我相信我能睜開自己的眼睛，把前面的道路看得更清楚，不要一味的模仿也不能原地踏步，在教學這門藝術中我希望我能發(fā)揮自己所長找到適合自己前進的方向。我希望自己能變成一塊"海綿"，吸收知識，理念，并將之轉化為前進的動力。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇十一
本次培訓使我深刻地認識到，初中數(shù)學的教學與傳統(tǒng)初中數(shù)學教學最大的不同在于課堂中注重交流，注重互動，注重聯(lián)系學生的生活實際，暢所欲言，營造一個輕松、活潑的課堂氛圍。現(xiàn)我就對本次研修做一個總結。
一、本次研修使我更新了教學理念。
教學理念直接影響教學行為，在以前的教學中，我的教育理念有的來自同事的言傳身教，有的來自兒時教師的影響，有的來自自我的揣摩，有的來自十幾年前的師范教育。通過此次培訓我統(tǒng)一了思想，提高了認識。從課程改革的視角重新審視了自己的教學理念，使自己在教學中不再迷茫，明確了自己教學目標。
二、網(wǎng)絡研修豐富了教學方法。
教學方法是教師在課堂教學中所實施的教的方法和指導學生的方法。教學過程是學生的認知過程，只有學生積極參與教學活動才能收到良好的效果。在教學中要重視改進教學方法，堅持啟發(fā)式，反對注入式。當代美國數(shù)學家．教育家波利亞說：“學習數(shù)學只有當看到數(shù)學的產生，按照數(shù)學發(fā)展的歷史順序或親自從事數(shù)學發(fā)現(xiàn)時，才能最好地理解數(shù)學”，因些教學中不僅要教給學生數(shù)學知識，還要揭示獲取知識的思維過程。通過本次培訓，我掌握了很多的教學方法，正所謂“工欲善其事，必先利其器。”這些教學方法就是收割教學成果的“利器”。有了這些教學方法，使我的備課不再平鋪直敘；有了這些教學方法，使我的課堂變得生龍活虎；有了這些教學方法，使我在進行教研中有了更多的內涵。
三、通過網(wǎng)絡研修，提高自身素質。
培訓是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。
學習是無止境的,對于一個老師來講,自己需要學習的東西會有很多,只有真正掌握了教學真諦的老師才是一個好老師。正如顏真卿的名言:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲?！蔽覀冞x擇了教書育人這樣一個職業(yè)，那么我們就該付出更多的努力，做一個真正的好老師！
教師網(wǎng)上研修心得體會篇十二
“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，不斷充實完善自己，而研修就是非常好的途徑。教師繼續(xù)教育網(wǎng)給我們了這么好的一個平臺，我們沒有理由不好好利用。唯有主動才能搶占先機，唯有主動才能取得豐碩的研修成果。這種主動包括主動學習課程視頻和文本資料，主動參與在線研討、班級研討，主動學習、收集、整理平臺上每日發(fā)表上傳的好資料，同時主動做出自己的評價，在這一過程中還要主動接受專家的引領，主動與同行交流等等。
學習，關起門來用心鉆研是必要的。但不能永遠關起門來搞建設，我們還要嘗試走出去和引進來，這種走出去和引進來就是交流的過程。而交流是我們學習成長的催化劑，很多平時百思不得其解的問題，可能因為對方的一句點撥就有如醍醐灌頂，豁然開朗。倘若你有一種思想，我也有一種思想，而同行之間相互交流思想，那么，每個人就有兩種思想了。但我覺得我們很可能不單單因為交流有了兩種思想，我們非常有可能在交流的過程中產生多種思想，所以，交流非常有必要。
總之，交流讓我們們學到更多的知識，讓我們收獲更多的思想，也讓我們結交更多志同道合的好友。當然，在主動學習和主動交流之后我們還要學會主動反思和，這個過程也是非常重要的。
我認真學習拷貝的視頻和文本資料，張開思維的觸角，學人所長，取其精華的同時我也在對比思考，在對比中，我發(fā)覺我對教材體系的理解和掌握是如此的膚淺，這也是我們年輕老師往往薄弱的地方，但是沒通過對比，自己往往沒有這么強烈的感覺。參加這樣的研修就會困難重重，難以取得非常好的效果。這就好比去聽一堂自己根本沒有看過、沒有備過、沒有講過的課，效果肯定不會太好。所以在研修的第二天，我就開始給自己多安排了一項任務：回歸教材，認真研讀。通過認真研讀，再將自己對教材的理解和掌握與研修結合起來，惟其如此，才能收到更好的效果。后來的學習也我的這個反思是對的。
所以，在沉浸于研修資料活動的過程中，我們不能忘了教材，教材是我們教學研究的一塊主陣地，這塊陣地要守住，還要守好，研究它，吃透它。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇十三
我參加了2012初中數(shù)學遠程研修，這是我第二次參加初中遠程研修，總結此次研修活動，我收獲頗豐，下面我總結一下此次遠程研修活動的心得體會。
課程團隊給我們組織了這么好的一個平臺，我們沒有理由不好好利用。唯有主動才能搶占先機，唯有主動才能取得豐碩的研修成果。這種主動包括主動學習課程視頻和文本資料，主動參與在線研討、班級研討，主動學習、收集、整理平臺上每日發(fā)表上傳的好資料，同時主動做出自己的評價，在這一過程中還要主動接受專家的引領，主動與同行交流等等。
學習，需要耐得住寂寞，關起門來用心鉆研是必要的。但不能永遠關起門來搞建設，我們還要嘗試走出去和引進來，這種走出去和引進來就是交流的過程。而交流是我們學習成長的催化劑，很多平時百思不得其解的問題，可能因為對方的一句點撥就有如醍醐灌頂，豁然開朗。
在研修中這種交流就包括很多種，比如你讀文本資料，從文本資料中獲得知識和思想，你將寫出的文章發(fā)表出去，別人讀你的文章而與你的思想交流有了他自己的收獲；又比如我們給別人評論，會吸引來作者或其他學員回復，然后再回復下去，或者參與班級研討和在線研討，這種交流就是一種非常及時的交流；甚至我們還可能由此而結交些許好友，大家相約著面對面交流?？傊?，交流讓我們們學到更多的知識，讓我們收獲更多的思想，也讓我們結交更多志同道合的好友。當然，在主動學習和主動交流之后我們還要學會主動反思和總結，這個過程也是非常重要的。
在此次研修中，我認識了很多學員，也認識了很多優(yōu)秀的老師、專家，他們都給了我誠摯的鼓勵，非常感謝他們！這次研修跟以往相比作業(yè)量、評論數(shù)大大減少，任務安排比以前更加科學，更加人性化。我們在研修中知識得到提升，思想得到升華，頭腦得到充實的同時，情感也時時受到關愛暖流的滋潤。這次研修，很值！
教師網(wǎng)上研修心得體會篇十四
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)上研修逐漸成為一種重要的學習方式。網(wǎng)上研修的靈活性和便利性，使得越來越多的人選擇通過網(wǎng)上研修來提升自己的能力。在我個人的網(wǎng)上研修經(jīng)歷中，我深刻地體會到了幾個方面的優(yōu)點。
首先，網(wǎng)上研修的靈活性給我?guī)砹撕艽蟮谋憷o論是在時間上還是空間上，都能為我提供更大的自由。我可以根據(jù)自己的時間安排和需要，選擇合適的學習時段進行學習。不再受固定的時間和地點限制，我可以在任何時間、任何地點通過電腦或手機進行學習，讓我能夠更加高效地利用碎片時間進行學習。
其次，網(wǎng)上研修還提供了豐富的學習資源。通過互聯(lián)網(wǎng)，我們可以獲得豐富多樣的學習資料，如課程視頻、電子書籍、案例分析等。這些資源不僅能夠滿足各個領域的學習需求，而且還能夠根據(jù)自身的興趣和需要自由選擇。在我進行網(wǎng)上研修時，我經(jīng)常會選擇與自己專業(yè)相關或感興趣的主題進行學習，這能夠增強我對這一領域的理解和應用能力。
此外，網(wǎng)上研修還提供了互動交流的機會。通過網(wǎng)絡平臺，我可以與其他學員、專家學者進行交流和討論，互相學習和分享經(jīng)驗。這種互動交流不僅能夠幫助我解決學習中的問題，還能夠開拓我的思路和視野，拓寬我的知識面。在網(wǎng)上研修的過程中，我結識了許多志同道合的伙伴，我們互相支持、鼓勵，一起提高自己的學習水平。
然而，網(wǎng)上研修也存在一些挑戰(zhàn)和問題。首先，由于網(wǎng)絡的開放性，資料的真實性和可信度難以保證。在進行學習和研究時，我們需要具備較強的辨別能力，篩選出高質量和可靠的學習資源。其次，網(wǎng)上研修缺乏現(xiàn)實的面對面交流，可能導致溝通效果和互動性的不足。對于一些需要實踐和實驗的學科和技能，網(wǎng)上研修的效果可能相對較差。因此，在進行網(wǎng)上研修時，我們需要在實踐中加以鞏固和實踐，以達到更好的學習效果。
總的來說，網(wǎng)上研修給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體會。它不僅提供了靈活的學習方式和豐富的學習資源，還可以通過互動交流擴展我的學習視野。在未來，我將繼續(xù)利用網(wǎng)上研修的優(yōu)勢，通過自主學習和互動交流，不斷提升自己的能力和水平。我相信，在互聯(lián)網(wǎng)的幫助下，我一定能夠達到自己的學習目標，并取得更好的成績。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇十五
隨著教育改革的步伐，知識的更新。面對21世紀孩子們的求知欲，對于我這個步入中年的教師，要讓新課程的教學能走入科學規(guī)范的教學課堂，深深感到自己的知識底蘊不夠。文化水準膚淺的我，只好借助于網(wǎng)絡的學習來彌補自己在教學中的一些薄弱環(huán)節(jié)。信息化是當今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢，以網(wǎng)絡技術和多媒體技術為核心的信息技術已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。為了適應這個發(fā)展趨勢，我忙碌著、勞累著，卻充實著、收獲著。
在研修過程中，我堅持每天進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗,為今后從事語文教學和班級管理工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。通過學習了解到狹隘世界以外的廣闊的世界，接觸到了最新的教育理念先進的教學技巧。
雖然從事教育工作已久，但面對當今的形勢，我開始摸索著學習上網(wǎng)交流，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻自己微博的力量。在這次學習中，授課老師為我們總結了全新的思想方法和活動經(jīng)驗，這讓我在教學理念上有了更深刻的認識。我正是缺少了這樣的一些理論基礎，使得在實際指導教學中缺乏高度和深度。老師們關于課堂教學預設與生成的關系論述非常貼近我們的實際教學，這也是我們在日常工作中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。要做創(chuàng)新型、研究型的教師，通過此次培訓,我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。,教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學生好的引導者?平時我們疲于應付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足。
教師的工作是清苦的，有時覺得非常乏味，但通過聆聽各位專家的精彩講,通過與各學員的相互交流,我更清醒地認識到自己太安于現(xiàn)狀、自我滿足，工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少;課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。通過培訓，我清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向的必要因素。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)?？傊?，本次遠程研修活動，開展的非常成功，很有實效性。
通過網(wǎng)絡學習，我深深體會到：人類已經(jīng)進入信息化社會，在信息化環(huán)境下如何促進教師們不斷提高現(xiàn)代教育技術應用能力，提高教師整體素質，是新課程改革全面推進素質教育的重要課題和緊迫任務。我們應與時俱進，結合實際有選擇性地加強實踐練習，更為深入地做好教研方法的更新，也為我們展開更有效的教學打好基礎。
我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強和完善的內容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡研修是良師益友,是提高教育教學的水平的一大基石。我相信只要我們用心，中國教師研修網(wǎng)會成為我們前進的基石，網(wǎng)絡研修學習會助我們乘風破浪，飛向成功的彼岸。
教師網(wǎng)上研修心得體會篇十六
遠程研修給我們一線的老師提供了一個向專家學習的機會。專家的課程觀念讓我受益匪淺，心生羨慕，不知不覺，我們已經(jīng)進入研修的最后階段。這期間，我們不斷地學習、思考、討論，并最終收獲喜悅和進步。
研修是一股清泉，她可以在我們的心海里自由流淌；研修是一種緣分，只有有緣的人才能品嘗到她的滋味；研修是一種感覺，她的內涵需要我們用生命、生活、時間來證明檢驗。一路走來，我們體味了艱辛與忙碌，更體味了收獲與喜悅，反思與進步，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”！
都說春種秋收，而我們，卻收獲在春季。
春光燦爛，我們開始在遠程研修這片沃土上耕耘。專家引領我們邁開耕耘的腳步，在聆聽中我們積累了理論經(jīng)驗，了解了教學改革的發(fā)展趨勢，明確了本次研修的專題內容，掌握了課程開發(fā)的一些技術，領悟了基于課程標準的教學和評價的一般程序，一步步的走向了專業(yè)的聽評課，每個人都積極參與研修，提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)。
在忙碌中我們開始了學習，我們聆聽專家的理論指導，我們在忙碌中不停地收獲，就像采擷一朵朵美麗馨香的茉莉花，一撥撥次第綻放的潔白小花采摘不盡。
在這個春天，研修如春天的暖陽照耀著我們，伴我們一路成長一路收獲，我們收獲在春季。
研修體會：教育春天即將來臨。
靜靜地坐在電腦前，目不轉睛地盯著屏幕，欣賞著精彩的講座，品味著感人的隨筆，任不舍的情感充溢于自己的指尖，真有一種“復恐匆匆說不盡，欲作家書意萬重”的感覺。難舍研修，研修難舍！
一路研修，我們在學習、反思、實踐中不斷成長，積蓄力量，厚積薄發(fā)，我們還有理由去感嘆研修的匆匆嗎？沒有！經(jīng)歷了研修的蛻變，夯實了課堂教學的基石，教育的下一個春天即將來臨！
教師網(wǎng)上研修心得體會篇十七
近年來，隨著網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展，網(wǎng)上研修逐漸成為人們提升自身素質的一種重要途徑。我有幸參與了一次網(wǎng)上研修課程，通過這次學習，我獲得了很多知識和經(jīng)驗，也收獲了很多啟發(fā)和感悟。以下將從五個方面闡述我對網(wǎng)上研修的心得體會。
首先，網(wǎng)上研修的靈活性給我留下了深刻的印象。通過網(wǎng)絡學習，我可以根據(jù)自己的時間安排和學習進度自由地選擇學習時間和地點。無論是在家里、在辦公室，還是在咖啡廳，只要有網(wǎng)絡，就能夠進行學習。這種靈活性不僅提高了我的學習效率，還使得學習不再受到時間和空間的限制。同時，網(wǎng)上研修還提供了豐富多樣的學習資源，包括課程材料、案例分析、視頻講座等，我可以根據(jù)自己的興趣和需要選擇所需學習資源，實現(xiàn)精準學習。
其次，網(wǎng)上研修的互動性給我?guī)砹撕芏鄮椭?。在課程中，我通過在線討論、問題解答等形式與導師和其他學員進行交流和互動。這種互動不僅讓學習更加活躍起來，還能夠及時獲得解答和指導。在與導師和其他學員的互動中，我學會了傾聽他人觀點，尊重不同意見，也學會了表達自己的看法和想法。這種互動不僅僅是知識的傳授，更是思維的碰撞和交流，讓我受益匪淺。
第三，網(wǎng)上研修的實用性讓我感到非常滿意。網(wǎng)上研修課程的內容和案例都與實際工作緊密結合，能夠幫助我更好地應用所學知識解決實際問題。通過網(wǎng)上研修，我學習到了很多實用的技能和方法，如時間管理、團隊合作和溝通技巧等。這些實用的技能對于提高自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)非常有幫助。而且，網(wǎng)上研修還能夠通過案例分析和實踐操作來加深對課程內容的理解和應用，讓我能夠更好地將所學知識運用到實際工作中。
第四，網(wǎng)上研修的學習氛圍讓我感到非常舒適。在網(wǎng)上研修課程中，我感受到了濃厚的學習氛圍和積極的學習態(tài)度。大家都積極參與討論，互相幫助和鼓勵，形成了良好的學習氛圍。這種學習氛圍不僅讓我感到學習的動力和熱情，還激發(fā)了我的學習興趣和探索精神。在這個學習氛圍中，我學會了與他人合作、分享和學習，也培養(yǎng)了自主學習和自律的能力。
最后，網(wǎng)上研修為我提供了一個反思和成長的機會。通過學習和交流，我不僅能夠了解自己的不足和局限，還能夠認識到自己的優(yōu)勢和潛力。在學習中，我反思自己的行為和思維方式，不斷修正和調整，以提高自身的能力和素質。網(wǎng)上研修課程還鼓勵我根據(jù)自己的實際情況和目標進行個性化學習，幫助我發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力，實現(xiàn)個人成長和發(fā)展。
綜上所述，網(wǎng)上研修給我?guī)砹撕芏嗪锰幒褪斋@。靈活性、互動性、實用性、學習氛圍和成長機會是我對網(wǎng)上研修的主要體會。通過網(wǎng)上研修，我不僅增加了知識和技能，還提升了自己的學習能力和思維方式。我相信，只要堅持不懈地進行網(wǎng)上研修，不斷學習和實踐，一定能夠實現(xiàn)自身的目標和夢想。
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