計劃可以幫助我們確立優(yōu)先級，減輕壓力，并提高工作的效果和質(zhì)量。第六步，指定適當?shù)臅r間和地點。確定每個任務需要完成的具體時間和地點，以便更好地組織時間和精力。下面是一些成功人士分享的計劃心得，希望對大家有所啟發(fā)。
學校常見病工作計劃篇一
視力低下、沙眼、肥胖與營養(yǎng)不良、齲患和貧血是中小學生常見的疾病，不僅直接影響其正常生長發(fā)育，而且影響其成年后的體質(zhì)和勞動能力。國家歷來十分重視兒童少年的身心健康，衛(wèi)生部、教育部頒布了《學校衛(wèi)生工作條例》、《中國預防保健戰(zhàn)略》，對學生保健作出了明確要求。衛(wèi)生部制定的《全國疾病預防控制工作規(guī)范》和《學生常見病綜合防治方案及技術規(guī)范》，對學生常見病的預防控制提出具體的策略和措施。
為系統(tǒng)地開展學生常見病防治工作，降低發(fā)病率，確保防治效果。依據(jù)國家及相關法律法規(guī)和規(guī)范的要求，結合我校實際，制定本方案。
一、基本原則。
學生常見病防治工作要堅持預防為主、防治結合、部門配合、社會參與、常抓不懈、注重實效的原則。學生常見病防治工作需要衛(wèi)生部門、教育部門、學校、家長及全社會的積極配合、共同參與;切實控制和學生常見病發(fā)病率，全面提高學生整體健康水平。
二、工作目標。
1、積極探索教育、衛(wèi)生部門分工負責，聯(lián)動合作機制，努力做好學生常見病的防治工作。
2、積極開展學生常見病、多發(fā)病監(jiān)測(貧血、齲患、營養(yǎng)不良和肥胖、沙眼、視力低下)，掌握我校學生常見病的發(fā)病情況。
3、積極倡導、大力推行行之有效的措施，使學生常見病發(fā)病率逐年下降，確保學生身體健康。
三、預防控制策略與措施。
大力開展健康教育，將有關健康教育內(nèi)容納入教學計劃，利用課堂講授、黑板報、幻燈、錄像、廣播、展覽、編印宣傳畫冊等多種形式開展防治學生常見病的健康教育活動。教育和引導學生改變不良飲食與衛(wèi)生習慣，提高學生自我保健意識和能力;積極開展集體健康行為干預與個體指導治療行動;每年對學生進行一次健康體檢，達到對常見病的定期監(jiān)測，改善學校環(huán)境衛(wèi)生和教學校衛(wèi)生條件。
(一)貧血。
1、普及營養(yǎng)知識，強化平衡膳食的意識，引導學生合理調(diào)整飲食結構。
2、指導輕度貧血的學生調(diào)整膳食為主，服用維生素c、鐵劑等藥物，建議中、重度貧血的學生去醫(yī)院診治。
(二)齲齒。
1、開展齲齒預防等口腔保健知識健康教育，提高學生口腔健康意識，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。
2、推廣使用保健牙刷，提高學生的有效刷牙率，刷牙率達100%，
3、實施齲齒充填，建議患齲齒的學生去醫(yī)院積極治療。
(三)營養(yǎng)不良與肥胖。
1、合理安排膳食，食堂提供營養(yǎng)午餐服務。
2、對患有輕度營養(yǎng)不良和肥胖的學生進行膳食指導，對患有重度營養(yǎng)不良和重度肥胖的學生建議其去醫(yī)院就診。
(四)沙眼。
教育和引導學生樹立“一人一巾一盆”和勤用流動水洗手的衛(wèi)生理念和習慣。每年學生常規(guī)體檢時進行普查沙眼，保健老師監(jiān)督學生每日在校用藥治療。
1、提倡一人一巾,家庭和學校宿舍分巾、分水洗臉，不共用毛巾和臉盆。
2、教育學生從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習慣，使用的手帕、毛巾要清潔，勤洗手，不用手揉眼，不用不潔衣物和手帕擦眼。
3、沙眼的普查普治是防治工作的重要一環(huán)。學校建立定期普查普治、復查復治制度。每年普查1~2次，對沙眼患者應及時治療，對基本痊愈者應定時復查復治。
(五)視力低下。
1、糾正不良用眼行為，引導學生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣;做好眼保健操,保證眼操質(zhì)量。
2、保證室內(nèi)光線充足和學生書寫時左側采光。黑板經(jīng)常保持烏黑或墨綠，避免直射和反射眩光，教師板書工整，字體大于7厘米。
3、每周調(diào)換一次座位。
4、保證每天一小時體育鍛煉時間。
5、要求學生認真做到“兩要兩不要和三個一”即：
讀書寫字姿勢要端正，連續(xù)看書寫字一小時左右要休息片刻向遠處眺望;不要在光線過強或過弱的地方看書寫字，不要躺著或在動蕩的車廂里看書寫字;眼與書本一尺遠、胸與桌子一拳遠、手離筆尖一寸遠。
四、保障措施。
建立學校學生常見病防治機構，人員職責明確，責任到人;制定防治計劃和相應的工作制度;按照規(guī)定，義務教育階段健康教育課每兩周安排1個課時，健康教育課的師資主要由學校保健人員、體育、生物學科教師擔任;積極配合疾病預防控制機構開展檢測工作;建立健全學生健康檔案，制定切實可行的健康教育活動計劃，并將其納入教學計劃中認真實施。
開展對學生因病缺課、休學的監(jiān)測登記，每學期報教育局和疾控中心。
五、檢查評估。
學校要定期自查學生常見病防治措施落實情況及防治效果，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
學校常見病工作計劃篇二
構建和完善我校防治常見并多發(fā)病工作的長效管理和應急管理機制，全面落實“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療”的防治原則，使防治工作科學、規(guī)范、有序、高效地運轉，切實保障我校師生員工的身體健康和生命安全。
充分發(fā)揮防控領導小組的作用，校長親自指揮，從講科學、講政治、講穩(wěn)定的高度，認識常見病防控的重要性，加強對各項預防措施的落實，并認真檢查監(jiān)督，扎實有效的開展工作。
全體教師和學生要高度重視，充分認識常見病問題的嚴重性和緊迫性，服從學校的工作安排和統(tǒng)一指揮，各負其責，密切配合，將工作做到實處。班主任要在教學工作中注重宣傳教育本班學生講究衛(wèi)生，保持校園和公共區(qū)域的環(huán)境，及時清理教室，服從大局，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和履行請假手續(xù)，輔導教育工作要注意方式方法，避免出現(xiàn)抵觸情緒。
(一)成立學校防控常見并傳染并多發(fā)病領導小組。
(二)利用多種形式加強防控常見病的宣傳工作。
正確認識傳染病對人類的危害，采取有效措施，控制預防各類常見病的傳播。既高度重視，又不能盲目恐慌，樹立必勝信心。
(三)認真落實預防常見病的各項措施：
1、教室、辦公室要經(jīng)常通風換氣。
2、圖書室、閱覽室等公共場所要做到通風換氣和5‰的84液擦拭桌面和地面。
3、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣是預防本病的關鍵，做到不隨地吐痰，不亂扔垃圾，勤洗手，打噴嚏或咳嗽時掩住口鼻。
(四)加強校園管理：
1、門衛(wèi)要做好門檢工作，對外來人員進行檢測。
2、常見并多發(fā)病高發(fā)期，根據(jù)需要，每天對學生進行體溫檢測，此項工作由班主任老師完成并進行登記，衛(wèi)生室派專人檢查。
3、做好學生晨檢工作，密切關注學生健康狀況。凡發(fā)熱在38、5℃以上或有流感癥狀者，應立即隔離患者，并及時通知家長，接回去醫(yī)院治療，痊愈后持醫(yī)生診斷證明(無傳染性)方可復課。
4、按要求做好對發(fā)病學生的情況調(diào)查工作，并登記造冊。
5、加強值班，實行24小時值班制，保障通訊暢通。發(fā)現(xiàn)有傳染性疾病及時向?qū)W校及上級主管部門和當?shù)丶膊》揽貦C構報告。
(五)增強師生健康體質(zhì)，提高抵抗疾病的能力。
1、加強體育鍛煉，多做戶外活動(課間操、體育課、課外活動及課間休息)。
2、根據(jù)氣溫變化，提醒學生及時增減衣服，注意防寒保暖。
3、合理配餐，加強營養(yǎng)及維生素的攝入。
4、盡量減少集會，盡量避免去人員擁擠的公共場所。
學校常見病工作計劃篇三
“哈啾！”清脆的噴嚏聲音，敲開這季春天的序幕。俗話說：“百草回芽、百病發(fā)作”，還來不及賞燦爛春花，來勢洶洶的各種疾病，已經(jīng)讓人喊饒。查看近日的報紙、網(wǎng)絡，有關春季疾病防治的文章又開始占據(jù)不少的版面了：
part1：醫(yī)在春天，直擊小兒春季的常見疾病。
五大原因讓春季成為疾病好發(fā)時。
1、冬天里，身體漸漸對寒冷習慣了。春天天氣轉暖，人體內(nèi)部系統(tǒng)卻還來不及調(diào)整適應。
2、春天主生發(fā)，萬物皆蠢蠢欲動，細菌、病毒等亦隨之活躍。
3、不按牌理出牌的古怪天氣，忽冷忽熱的溫度變化，四處飛揚的花粉等也是春季致病的誘因。
4、初春蔬菜品種較少，寶寶胃口也較差，容易缺乏營養(yǎng)。
5、春季開學后，幼兒園狹小的空間里，病原很容易相互傳播。
早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療是對付春季多發(fā)病、常見病的“上上策”。在此，我們就將針對三大類十幾種小兒春季常見病提出治療、居家護理之策。
第一大類：傳染病。
春天是傳染病的高發(fā)季節(jié)，許多傳染病都會引發(fā)危重并發(fā)病。因此在春天，傳染病是寶寶們的首要大敵。
疾病名稱：流行性感冒。
病征：從感染病毒到發(fā)生癥狀，潛伏期數(shù)小時到2天。絕大多數(shù)患兒發(fā)病突然，先是出現(xiàn)發(fā)冷、寒顫等癥狀，隨后發(fā)燒，體溫升高至攝氏39℃以上，持續(xù)3－5天，并伴有頭痛、全身酸痛、疲倦、咽干、咽痛、咳嗽、咳痰、流鼻涕等上呼吸道疾病癥狀。
治療：在治療上無特效抗病毒藥物，主要以緩解癥狀為主。例如初起流鼻涕、打噴嚏癥狀較重時，可以吃些治感冒的藥；咳嗽、咳痰等癥狀較重時，可選用祛痰和止咳藥物；出現(xiàn)高燒，可吃些退熱藥。
居家護理：
?注意多補充水分、多休息；飲食注意營養(yǎng)均衡、易消化，發(fā)病前期以清淡為主，通?？稍谝恢軆?nèi)痊愈。
?若發(fā)現(xiàn)寶寶高熱持續(xù)不退或熱退后體溫又上升，同時出現(xiàn)咳嗽、喘息、面色發(fā)白或青紫時，有并發(fā)喉炎、氣管支氣管炎和肺炎的可能，要立即就醫(yī)。
疾病名稱：流行性腦脊髓膜炎。
病征：簡稱“流腦”。具有較強的傳染性，6歲以下患病率尤高。流腦季節(jié)性明顯，3－4月是發(fā)病高潮。潛伏期多為2－3天，最長可達1周。其特點是起病急，突然發(fā)熱，出現(xiàn)劇烈頭痛、惡心嘔吐、皮膚瘀點及抽搐、頸部僵硬等異常癥狀。嚴重的可在數(shù)天內(nèi)死亡，或留下腦性癱瘓、腦積水等后遺癥。3歲以下嬰幼兒除發(fā)熱、嘔吐以外，常常拒食，并伴有腹瀉、睡眠不安、尖聲喊叫，容易誤認為是消化不良或上呼吸道感染。
治療：腦膜炎雙球菌對磺胺類與青霉素類抗生素相當敏感。經(jīng)過抗感染和對癥治療，可在1周后逐漸痊愈。
居家護理：
?飲食宜給予易消化的流質(zhì)或半流質(zhì)，要保證充足的水分，尤其是服用磺胺藥物的寶寶要多飲水。
?保證房內(nèi)空氣新鮮。
疾病名稱：猩紅熱。
病征：高發(fā)于冬末春初的急性發(fā)疹性傳染病，此病任何年齡段均可發(fā)病，而以2－10歲幼兒為最高。(1)輕型：發(fā)熱不高，有咽炎，出疹期短，皮疹少而稀，往往未引起注意而自愈，常在出現(xiàn)皮疹脫屑或并發(fā)腎炎后才知道患了猩紅熱；(2)中毒型：病勢發(fā)展迅速，突然高熱，全身中毒癥狀明顯，常有驚厥、昏迷、嘔吐、煩躁不安，有時可迅速出現(xiàn)休克。皮疹很快遍及全身，且常有出血點。(3)膿毒型：較中毒型癥狀更重，患兒有高熱、煩躁不安，咽峽炎加重等癥狀，但此類患兒現(xiàn)已極少見。
治療：一般臥床休息，供給充分營養(yǎng)和水分，癥狀嚴重的寶寶可輸液，青霉素是治療猩紅熱的首選藥物。
居家護理：
?居室應注意陽光充足和空氣新鮮，保持安靜。
?生病的寶寶最好臥床休息，進食流質(zhì)軟食，多喝水。
?注意口腔衛(wèi)生，每次飯后漱口。
?出疹期間，要加強皮膚護理，如剪指甲以防抓破皮膚，若寶寶因皮疹常感瘙癢，可涂抹藥水以止癢。
疾病名稱：麻疹。
病征：以冬春兩季最為多見。麻疹病毒經(jīng)呼吸道侵入人體后經(jīng)10－12天發(fā)病。典型癥狀是在3－5天內(nèi)發(fā)熱至38－39℃，怕光、流淚、流鼻涕、咳嗽等，與患感冒相似；經(jīng)3－4天，鼻炎、咳嗽加重，眼結膜充血，同時在口腔頰粘膜上有白色斑點，大小不等，稱為麻疹粘膜斑，后按順序發(fā)出疹子，一般先從耳后、前額、發(fā)際部開始，逐漸波及臉部。如果疹子順利出齊后即開始消退，疹退處見麥麩狀的細微脫屑，體溫也隨著下降，恢復正常。疹退后留有棕色色素沉著，1－2周后完全消失。一旦麻疹治愈，可獲終身免疫。
治療：無并發(fā)癥的'麻疹患兒不必住院治療，但因患兒在出疹的5天內(nèi)傳染力很強，必須嚴格隔離。若患兒高燒不退，咳嗽加重，呼吸急促，有可能并發(fā)了肺炎，如果在出疹過程中患兒聲音嘶啞，喝水即嗆咳，這是并發(fā)喉炎的前兆，這些并發(fā)癥都要及時就醫(yī)。
居家護理：
?保持室內(nèi)空氣流通，注意給患兒保暖。
?在發(fā)熱出疹期間，多喝水，這樣可以使皮疹易于發(fā)透，又利于體內(nèi)毒素的清除。
?給予易消化又營養(yǎng)豐富的食物，特別要注意維生素a的補充。
?發(fā)熱有助于皮疹透發(fā)，所以出疹期高熱不退可用小量的退熱藥，但體溫不要降得太低，維持在38℃左右。
?在恢復期除少吃油膩的食品外，無需忌口，每天可用溫開水將毛巾浸濕擦凈鼻和眼睛。
疾病名稱：流行性腮腺炎。
病征：又稱“痄腮”，以春季為發(fā)病高峰。發(fā)熱(有時可不明顯)，腮腺部腫痛，一般先見于一側，大多在1－2天后對側也腫大，部分患兒僅有頜下腺腫而無肋腺腫者。多數(shù)一周內(nèi)可痊愈，而且獲得終身免疫。
治療：無并發(fā)癥的寶寶無需就醫(yī)，只需在家中隔離護理，到腮腺腫大完全消退為止。若發(fā)現(xiàn)寶寶高熱不退、嘔吐頻繁、頭痛、精神痿糜、嗜睡，要警惕并發(fā)腦膜腦炎，需及時送醫(yī)院診治。
居家護理：
?宜臥床休息，給予易消化的流質(zhì)或半流質(zhì)飲食，多飲水。
?不要給寶寶吃酸性食物，因為酸性食物可加重疼痛。
?用冷毛巾擠干水后輕輕地貼在腫脹的部位袋，可減輕疼痛和腫脹。
疾病名稱：百日咳。
病征：多見于5歲以下的小兒，傳染性極強，而且時間長。發(fā)病期有陣發(fā)性痙攣性咳嗽，咳嗽后伴有深長的雞鳴呼吸聲(又稱為雞鳴尾聲)或伴有嘔吐。病愈后可獲終身免疫。
治療：在初咳期可用抗生素治療，減輕癥狀，但在痙咳期則抗生素并不能縮短痙咳的病程。
居家護理：
?居室要安靜，空氣新鮮，陽光充足，避免受涼。
?少吃多餐，選擇易于消化吸收。
?寶寶的衣服被子要常洗常換，必要時用紫外線消毒空氣。
?不要隨便給寶寶服用止咳藥，不祛痰而強行止咳是很危險的。喂奶時若發(fā)生陣咳，等陣咳過后再喂，防止窒息。
疾病名稱：風疹。
病征：多因與患兒直接接觸傳染所致?；純罕粋魅竞?，隔10－21天才發(fā)病，開始有咳嗽、流鼻涕、發(fā)熱等癥狀，體溫一般在38－39℃之間，在發(fā)熱的當天或第二天出現(xiàn)疹子。疹色往往在1天內(nèi)，從面部開始很快布滿全身，四肢較少。一般待疹子出齊就退熱。疹子數(shù)沒有明顯脫屑，也不留色素沉著，通常體溫不高，患兒精神較好。風疹發(fā)病較輕，全病程2－3天。得過風疹可持久免疫。
治療：無需特殊治療，在體溫較高時需要臥床休息及多喝水。少數(shù)患者可并發(fā)中耳炎、咽炎、支氣管炎、肺炎、扁桃體炎、關節(jié)炎或心肌炎、腦炎及肝炎等，需及時送醫(yī)。
居家護理：
?可根據(jù)寶寶的精神狀態(tài)喂奶，如果以往喝牛奶的要多加點水，調(diào)得稀一點，吃飯的嬰幼兒可吃稀飯或半流質(zhì)飲食。
?如咽痛，可用溫熱鹽水漱口，發(fā)高熱而伴有頭痛者可服解熱劑。
疾病名稱：小兒急疹。
病征：又稱嬰兒玫瑰疹，經(jīng)呼吸道感染，但傳染性不強，多見6－18個月的嬰幼兒，以春秋季為發(fā)病高峰。被傳染以后4－8天，小兒突然高熱，幾小時內(nèi)可達39－40℃，經(jīng)3－5天忽然下降。此病的特點是一開始退熱時即出現(xiàn)皮疹亦，皮疹為玫瑰色丘疹樣，大多稀疏分明，先見于軀干，漸漸布及全身，手足，臉部較少，皮疹在24小時內(nèi)出齊，1－2天內(nèi)完全退盡，不留色素，不脫屑。
治療：高熱時可以給解熱劑，若高熱持續(xù)不退，患兒頭部可用冷濕敷，并用退熱劑。
居家護理：
?高熱對發(fā)疹是必需的，因此不建議退熱過低，應多喝水，多休息；
?斷奶寶寶患病期間的飲食以流質(zhì)或半流質(zhì)為主。
第二大類：過敏癥。
春季里空氣干燥，加上風多、風大，花粉、飛絮的擴散量也大，過敏體質(zhì)是寶寶在容易誘發(fā)哮喘、皮炎、結膜炎及鼻炎等。
疾病名稱：過敏性哮喘。
病征：發(fā)病年齡80%在5歲以前，且有逐漸提前的趨勢。其典型臨床表現(xiàn)為發(fā)作性呼吸困難、哮鳴和咳嗽，有時咳嗽為唯一癥狀。哮喘癥狀可在數(shù)分鐘內(nèi)發(fā)作，經(jīng)數(shù)小時至數(shù)天，用藥或自行消失。
治療：哮喘急性發(fā)作時，可使用各種短效型支氣管擴張劑，迅速控制病情。緩解期可給予免疫增強劑。
居家護理：
?飲食清淡，營養(yǎng)均衡，多吃新鮮蔬菜和富含維生素c的食物。
?遠離過敏原，盡量減少哮喘的發(fā)作。
疾病名稱：過敏性結膜炎。
病征：通常發(fā)生在冬末春初或氣候急遽變化的時候。眼睛發(fā)癢、有刺激感、畏光、流淚等。幼兒雙眼結膜充血，分泌物增多，有時發(fā)生眼瞼水腫，并發(fā)輕度角膜炎。
治療：可口服抗過敏藥物，并以保持眼部衛(wèi)生為主。結膜充血明顯的患兒，可在醫(yī)生的指導下滴血管收縮劑，并發(fā)角膜炎時可加用皮質(zhì)激素眼藥，如果過敏原是細菌、病毒、真菌等致病菌，需要采用抗生素和皮質(zhì)激素治療。
居家護理：
?切勿用熱水清洗和反復揉搓眼部。
?還要減少日曬，少接觸花叢。
疾病名稱：過敏性皮炎。
病征：皮疹呈斑片狀，淡白或淡紅，邊緣清楚，大小不等，表面有細小鱗屑，輕度瘙癢。
治療：可口服復合維生素b并采用3%硼酸溶液濕敷，伴有明顯癢痛者可用1%氫化考地松軟膏及新霉素軟膏。
居家護理：
?發(fā)病時，不要吃刺激性過強的食物，如生蔥、辣椒、生蒜等。
?限制多脂多糖飲食，忌飲酒，多食蔬菜和水果。
第三大類：其他疾病。
不少疾病與春季病毒活躍且感染機會多、寶寶體質(zhì)相對較弱等因素有關，切不可麻痹大意。
疾病名稱：上呼吸道感染。
病征：上呼吸道感染，俗稱“傷風”，普通感冒起病較急，早期癥狀有咽部干癢或灼熱感、噴嚏、鼻塞，開始為清水樣鼻涕，2－3天后變稠；通常無發(fā)熱及全身癥狀，或僅有低熱、頭痛。一般經(jīng)5－7天痊愈。
治療：采取一些對癥治療可以縮短病程；如高燒可采用藥物或物理降溫；鼻塞癥狀重者可用滴鼻凈滴鼻，每天2－3次，每次每鼻孔1－2滴；止咳祛痰的藥物最好用中草藥制劑，而少用中樞性鎮(zhèn)咳藥，如可待因糖漿等；常用的中草藥制劑有小兒止咳糖漿、復方甘草合劑等；除合并有細菌感染外，一般不需要用抗生素。
居家護理：
?房間內(nèi)要保持空氣流通，保持適當溫度、濕度。
?飲食要清淡，多吃一些容易消化、且富有營養(yǎng)的食物。
疾病名稱：佝僂病。
病征：我國3歲以下小兒常見的慢性營養(yǎng)缺乏癥之一，病因是日光照射不足，尤其在冬、春季紫外線不足，又因初春寒冷戶外活動較少，故易發(fā)生。初期主要表現(xiàn)為神經(jīng)精神癥狀，如喜哭鬧、煩躁、晚上睡眠不安，易驚醒，常有夜啼，出汗多等現(xiàn)象，尤其在剛入睡時，常常汗?jié)裾眍^。多數(shù)小孩經(jīng)常搖頭、擦枕，造成枕部一圈頭發(fā)脫落，醫(yī)學上稱之為“枕禿”。
治療：應在小兒有早期癥狀時進行治療。佝僂病治療是較為復雜的，醫(yī)生必須根據(jù)小孩病情輕、重，病程長短采取不同的治療方法，給予不同劑量的維生素d和鈣劑。
居家護理：
?按照醫(yī)生囑咐服用維生素d及鈣片。
?每天保證兩小時的戶外活動時間，多曬太陽。
疾病名稱：鼻出血。
病征：兒童在春季發(fā)生鼻出血的比例，遠遠高于其它季節(jié)。而且，這種鼻出血多呈突發(fā)性。
治療：應將寶寶的身體橫置前傾，以防血經(jīng)咽喉入胃而引起嘔吐；再用食指和拇指緊捏其鼻翼上端，一般在10分鐘左右可自行止血；也可用消毒紗布卷成半支香煙狀，塞放到上唇與齒齦的穹窿處，然后橫著食指在鼻孔下壓迫上唇；或者用冷濕毛巾敷前額和鼻骨處，以熱水燙腳，使出血處血管收縮和下肢血管擴張而達到止血目的。如果采用上述方法均不能止血，就應立即就醫(yī)。
居家護理：
?以止血為目的，一般均可止住。
part2食在春天――科學飲食提高寶寶抗病能力。
要寶寶遠離疾病，最根本的方法就是增強體質(zhì)，有些媽媽會求助于各種保健品，而聰明的媽媽則懂得：給孩子經(jīng)常攝入有營養(yǎng)的食品才是提高機體抗病力的基本保障。
選用食物滋補佳品。
在飲食上，可為寶寶選用一些“藥食同源”的食物，如大棗、蘑菇、香菇、木耳等。這些食物既含有豐富的多種營養(yǎng)素，又都味甘性平，只要適量進食，不失為寶寶強身壯體的天然食物滋補佳品，可提高身體的免疫力。
貼心提示：對于身體健康的寶寶，食補是滿足他們生長發(fā)育最安全、最有效的對策。只有體弱多病的寶寶，才可在醫(yī)生的指導下對癥進行合理的藥補。
補充維生素d和豐富鈣質(zhì)。
春季是寶寶生長發(fā)育速度最快季節(jié)，身體對鈣營養(yǎng)的需求也相應增加，飲食上應給寶寶多選用豆制品、魚蝦、芝麻和海產(chǎn)品等食物。為了保證鈣營養(yǎng)的吸收，除了增加寶寶戶外活動的時間外，還要提供含維生素d較豐富的飲食，如蛋、奶、動物肝、海產(chǎn)品等。
貼心提示：注意限制寶寶過多地吃糖或甜食，因糖類易使體內(nèi)的鈣和維生素d被消耗掉，導致身體缺鈣。
適當增加優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)。
春季寶寶生長發(fā)育速度增快，器官組織對優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的需求也隨之增長。因此，副食上應比平時適當?shù)卦黾与u蛋、魚蝦、雞肉、牛肉、奶制品及豆制品等，主食上多選用大米、小米、小紅豆等。
貼心提示：牛肉、羊肉等食物性溫熱，不宜讓寶寶吃得太多，多選用易消化吸收的魚蝦類或蛋類，蛋、肉、魚盡量不要用油炸，米不要淘洗得次數(shù)過多，也不宜放在熱水中浸泡。
注意維生素和礦物質(zhì)提取。
科學家提出，春季兒童體內(nèi)缺乏維生素a是易患呼吸道感染疾病的一大誘因。印度尼西亞的研究人員對140例死亡兒童研究結果的結論是：在感冒等呼吸感染性疾病高發(fā)季節(jié)，給兒童增加含有豐富維生素a的食品，可使兒童死亡率減少3/4。富含維生素a的食物有胡蘿卜、莧菜、菠菜、南瓜、紅黃色水果、動物肝、奶類等。
小白菜、油菜、柿子椒、西紅柿等新鮮蔬菜和柑橘、檸檬等水果，富含維生素c，具有抗病毒作用；富含維生素e的食物也應食用，以增強機體的抗病能力，這類食物有芝麻、青色卷心菜、菜花等。此外，主食上還應適當搭配粗糧和雜糧，如玉米、麥片和豌豆等。
貼心提示：為了吸引寶寶吃的興趣，帶寶寶郊外踏青時也可采一些野菜帶回家，如薺菜、香椿、苜蓿、莧菜等；春令蔬菜可炒、可燉，還可包成餛飩、餃子和春卷等。烹調(diào)蔬菜時要用猛火，時間不宜長，減少水溶性維生素的損失。
提供必需量的脂肪。
春天不但是長身體的季節(jié)，也是長智力的大好時光。由于腦組織中有兩種重要的不飽和脂肪酸人體不能自行合成，所以應注意從食物中攝取。媽媽們可別因為自己要減肥，所以認為脂肪也是“兒童不宜”的。
學校常見病工作計劃篇四
繼續(xù)貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》指示精神，結合本校實際情況，成立以校長為首的六病防治工作領導小組，定期召開會議，定期學習文件精神，詳細掌握學生六病內(nèi)容，加強六病宣傳力度，做到群防群治。
二、工作目標與重點。
2、沙眼患病率控制在10%以下3、視力不良率控制在60%以下4、營養(yǎng)不良檢出率控制在10%以下5、肥胖檢出率控制在8%以下6、腸道蠕蟲感染率控制在1%以下三、主要防治措施：（一）近視眼防治：
a)加強宣傳教育力度，控制新發(fā)病例。b)制定眼保健操制度及評分標準。c)開展預防近視講座，提高師生防病能力。d)每學年檢查兩次視力，并作分析及時反饋給家長。e)制定近視眼防治制度及預防措施。
f)填報視力統(tǒng)計報表，要求認真、及時、準確。（二）齲齒與牙周病防治。
1、采取多種形式對學生進行宣傳教育。
2、通過健康課堂教育學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，推廣使用保健牙刷、含氟牙膏，掌握正確刷牙方法。3、開展口腔知識競賽。4、配合醫(yī)療機構抓好體檢工作。
1、加大力度宣傳教育。
2、加強平衡膳食管理，合理營養(yǎng)。3、教育學生不挑食，不吃零食。
4、檢查后若發(fā)現(xiàn)血色素低下，及時通知家長，及早治療。（五）營養(yǎng)不良及肥胖防治。
a)宣傳“”愛牙日，提高口腔保健意識。b)口腔知識健康答卷c)糾正眼保健操d)艾滋病宣傳周（—）。
e)宣傳“流行性乙型腦炎”預防知識f)“流感”知識宣傳。
5、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣教育講座，針對一二年級學生十一月份。
1、秋季傳染病、常見病的宣傳。
2、平衡膳食，科學營養(yǎng)。肥胖與營養(yǎng)不良宣傳3、貧血的防治十二月份。
1、倡導蠕蟲感染的宣傳。
1、總結本學期工作并將體檢分析存檔2、登記常見病宣傳紀錄并保存原始資料。二月份。
g)宣傳預防近視眼，目的：提高用眼衛(wèi)生h)糾正眼保健操。
i)宣傳“呼吸道傳染病”“流行性腦脊髓膜炎”的宣傳。
1、宣傳口腔知識，提高口腔保健意識2、接種“流腦”疫苗。
3、沙眼防治宣傳，提高防病意識，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣四月份：
1、春季呼吸道傳染病的宣傳。
2、肥胖與營養(yǎng)不良的宣傳，“平衡膳食，科學營養(yǎng)’3、貧血的防治宣傳五月份：
1、腸道蠕蟲感染宣傳。
2、將體制檢查分析結果以圖表形式展示給全體師生，從而提高保健意識六月份：
1、2、3、4、七月份。
1、2、夏季傳染病的宣傳。
培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣，減少疾病發(fā)生分析小學健康監(jiān)測。
認真填報各種表格并及時準確上報總結本學期工作，并將體檢結果分析存檔登記宣傳常見病記錄，并保存原始資料。
2017年3月。
學校常見病工作計劃篇五
學校要認真做好學生常見病積極開展防治工作，控制和降低患病率，加強學校衛(wèi)生工作，提高學生健康水平，制定好計劃，以助防治工作的順利有序地開展。下面是本站小編帶來關于學校20xx-20xx學年常見病防治。
工作計劃。
的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
加強我校結核病健康教育工作，普及結核病防治知識，增強結核病防病意識，保障師生健康，并由學校向家庭、社區(qū)輻射，提高人群結核病防治知識知曉率，降低結核病的發(fā)病率和死亡率，推動了我市結核病防治規(guī)劃更好地落實和完成創(chuàng)建衛(wèi)生城市的目標特制定此計劃：
一、組織領導：
成立結核病防治領導小組。
組長：徐云峰(校長)。
副組長：郭凱(教導主任)。
成員：各班班主任。
二、主要工作：
1、結核病防治工作領導小組要加強結核病控制工作的領導，定期或不定期召開會議，審議結核病控制計劃，明確各級各部門職責和任務;保證結核病防治落實到位。
黑板報。
櫥窗等形式進行宣傳。
5、學校通過召開家長會或由學生將“致學生家長的一封信”發(fā)放給家長的方式(要收集家長閱讀后的信息反饋資料)，將結核病防治知識由學校向家庭傳播。
6、加大學校晨檢工作力度，落實病人發(fā)現(xiàn)的各項措施，在學生中開展病人發(fā)現(xiàn)工作。
7、加大國家對結核病免費治療政策的宣傳力度，積極有效地開展結核病防治健康促進活動。
8、建立健全各種檔案。
三、保障機制：
1、實行目標責任制和責任追究制。把結核病防治工作納入評先和目標考核當中，對在此工作中出現(xiàn)失誤或造成嚴重后果的要追究相關人員的責任。
2、學校領導對結核病防治工作要進行定期不定期的檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、學校要在經(jīng)費、物質(zhì)等方面給予大力支持。
為加強學校衛(wèi)生管理，提高學生的身體健康水平，現(xiàn)根據(jù)《學校體育衛(wèi)生工作條例》和《全。
國學。
生常見病綜合防治方案》及技術規(guī)范的要求，結合我校的實際情況，現(xiàn)制定我校常見病防治計劃：
一、指導思想。
以《學校體育衛(wèi)生工作條例》和《全國學生常見病綜合防治方案》為依據(jù)，以全面提高學生身心健康水平為目標，整體推進，突出重點，使學生的整體健康水平再上新臺階。
二、具體工安安排。
1、開展近視眼的防治工作，要求各班主任及任課教師要積極合，減輕學生的課業(yè)負擔，按照學校的防治計劃采取一切可以采取的措施，努力保護好每一位學生視力健康，要堅持按時準確的做好眼保健操落實檢查，保證質(zhì)量，扎實有效。
2、營養(yǎng)不良和肥胖的防治：在對全校學生營養(yǎng)狀況分析、調(diào)查的基礎上，掌握本校學生的營養(yǎng)狀況。加大在健康教育課上對學生進行營養(yǎng)與健康飲食知識的教育。使其懂得什么是平衡的膳食，并養(yǎng)成良好的飲食習慣，提高自我保健的能力。學校食堂向?qū)W生提供營養(yǎng)全面、合理的膳食，以保證學生們每天的營養(yǎng)需要。廣泛向家長、學生宣傳不良飲食習慣和不合理膳食導致營養(yǎng)不良，給學生生長發(fā)育帶來的嚴重后果。并積極提高學生家長的營養(yǎng)知識水平，使其自覺為孩子們提供營養(yǎng)合理的膳食，讓良好的家庭營養(yǎng)知識對學生產(chǎn)生積極的影響。加強學生的體育鍛煉，增強學生的體質(zhì)，也是防治營養(yǎng)不良的有效方法。
3、貧血的防治：隨著改革開放的不斷深入發(fā)展，人民的生活水平越來越高。但是由于人們的一些不良的飲食習慣以及營養(yǎng)的搭配不合理，因此，貧血仍是中小學生中不可忽視的疾病之一。首先，利用健康教育課宣講貧血的危害，貧血的防治，合理的營養(yǎng)膳食對預防貧血的重要性。使學生自覺養(yǎng)成不挑食、不偏食的飲食習慣。并加強體育鍛煉，以提高身體素質(zhì)。對在檢查中發(fā)現(xiàn)有貧血的學生，及時通報家長，帶其去醫(yī)院治療。
4、腸道寄生蟲的防治：腸道寄生蟲的防治措施關鍵是把住病從口入關。通過健康教育，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。如：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣、飯前便后洗手、不食用不潔的、生的食物與蔬菜，食用瓜果要削皮等。學校定期對學生的個人衛(wèi)生行為，進行檢查評比，公布檢查結果，以促進學生對個人衛(wèi)生的重視。
5、齲齒的防治：齲齒是危害人類牙齒健康的主要疾病之一，不僅在學生中造成嚴重的局部牙患，而且影響食欲、咀嚼、消化、吸收和生長發(fā)育，同時還可能引起全身性疾病。因此，要采取措施防治齲齒。
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學校常見病工作計劃篇六
以相應國家政策為指導，認真制定防控常見病應急預案，構建和完善我校防治常見病工作的長效管理和應急管理機制，全面落實“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療”的防治原則，使防治工作科學、規(guī)范、有序、高效地運轉，切實保障我校師生員工的身體健康和生命安全。
充分發(fā)揮防控傳染病領導小組的作用，史杰校長親自指揮，從講科學、講政治、講穩(wěn)定的高度，認識常見病的防控的重要性，加強對各項預防措施的落實，并認真檢查監(jiān)督，扎實有效地開展工作。
全體教師和學生要高度重視，充分認識常見病問題的'嚴重性和緊迫性，服從學校的工作安排和統(tǒng)一指揮，各負其責，密切配合，將工作做到實處。各班要成立專門防控小組，宣傳教育本班學生講究衛(wèi)生，保持校園和公共區(qū)域的環(huán)境，及時清理教室，服從大局，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和履行請假手續(xù)，輔導員工作要注意方式方法，避免出現(xiàn)抵觸情緒。
(一)成立學校防控常見病領導小組。
組長：
成員：
組員：
(二)、利用多種形式加強防控常見病的宣傳工作。
充分利用科普宣傳材料，校園網(wǎng)，板報等宣傳常見常見病的預防知識的宣傳等，使全體師生從思想上高度重視常見病防治工作，正確認識傳染病對人類的危害，采取有效措施，控制預防各類常見病的傳播。既高度重視，又不能盲目恐慌，樹立必勝信心。
(三)、認真落實預防常見病的各項措施：
1、教室、辦公室要經(jīng)常通風換氣。
2、圖書館、閱覽室等公共場所要做到通風換氣和5‰的84液擦拭桌面和地面。
3、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣是預防本病的關鍵，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，勤洗手，打噴嚏或咳嗽時掩住口鼻。
(四)、加強校園管理：
1、門衛(wèi)要做好門檢工作，對外來人員進行檢測。
2、傳染病高發(fā)期，根據(jù)需要，每天對學生進行體溫檢測，此項工作由班主任老師完成并進行登記，醫(yī)務室派專人檢查。
3、做好學生晨檢工作，密切關注學生健康狀況。凡發(fā)熱在38.5℃以上，或有流感癥狀者，應立即隔離患者，并及時通知家長，接回去醫(yī)院治療，痊愈后持醫(yī)生診斷證明(無傳染性)方可復課。
4、按要求做好對發(fā)病學生的情況調(diào)查工作，并登記造冊。
5、加強值班，實行24小時值班制，保障通訊暢通。發(fā)現(xiàn)有傳染性疾病及時向?qū)W校及上級主管部門和當?shù)匾卟》揽貦C構報告。
(五)、增強師生健康體質(zhì)，提高抵抗疾病的能力。
1、加強體育鍛煉，多做戶外活動(課間操、體育課、課外活動及課間休息)。
2、根據(jù)氣溫變化，提醒學生及時增減衣服，注意防寒保暖。
3、合理配餐，加強營養(yǎng)及維生素的攝入。
4、盡量減少集會，盡量避免去人員擁擠的公共場所。
學校常見病工作計劃篇七
沙眼的預防方法:
預防沙眼是一個重要的公共衛(wèi)生問題，又由于沙眼衣原體常附著在患者眼睛的分泌物中，任何與此分泌物接觸的情況均可造成沙眼傳播感染的機會，因此，加強衛(wèi)生宣傳教育，普及衛(wèi)生知識，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣，保持面部清潔，不用手揉眼，手巾、手帕要勤洗、曬干；學校宿舍應進行分隔和通風，應分盆分毛巾或流水洗臉，合理處理垃圾，改善廁所環(huán)境，減少或消滅蒼蠅，并要注意水源清潔，以阻斷沙眼傳播的途徑，減少感染的傳播，防止沙眼的感染流行。
第一，要教育學生注意個人衛(wèi)生，尤其是保持洗漱用具的清潔。 第二，要保護眼部清潔，手帕、手和臉都要勤洗，不要用臟手揉眼睛。
第三，要定期檢查眼睛，及早發(fā)現(xiàn)，積極治療。
結核的預防方法
并頭睡覺。
1、對有家庭病史者,要做到定期體檢;
2、不與結核病人接觸,不接觸病人使用的物品。
近視的預防方法:
一、光線需充足，反光要避免 舒適的光線，可以得到良好的視覺信息，光線過強或過暗都會給眼睛帶來不良的影響。因此青少年平?？磿臅缿羞厽粞b置，其目的在于減少反光，以降低對眼睛的傷害。
二、連續(xù)閱讀時間不宜過長 青少年看書寫字、看電視、用電腦，幾個小時不休息，有的學生甚至到深夜才睡覺，這樣不僅影響身體健康，使眼睛負擔過重，容易引起調(diào)節(jié)性(或稱功能性)近視，即假性近視。而且還會使眼外肌對眼球壁的鞏膜組織產(chǎn)生壓力，眼內(nèi)壓增高，眼內(nèi)組織充血。因此，學生看書學習每隔50分鐘休息片刻為宜。
三、坐姿要端正，距離適中 不要彎腰駝背，或趴在桌上看書，更不能躺在床上，側著身看書。眼與書本的距離應保持30—35厘米，身體與課桌保持一掌——大約10厘米的距離，書本與課桌的角度要保持在30—45度。如書本水平放在桌面上，看書時就要向前稍低頭，這樣就容易把書本移近眼睛，加重眼睛負擔2—3倍，從而引起頸部肌肉和頸背的疲勞，而不自覺的向前傾斜，長期下去就會導致視力下降。
耗視網(wǎng)膜中的視紫質(zhì)，可以使視力明顯減退。 電腦最好選用液晶顯示器，以減少電磁波對眼睛的傷害。經(jīng)常玩游戲機的同學更易損壞視力，而且自幼即玩游戲機的低視力同學，配鏡連矯正視力都上不去，原因就在于視網(wǎng)膜和黃斑部的功能受到了損害。
五、睡眠要充足，注意用眼衛(wèi)生 作息時間要有規(guī)律，睡眠要充足。睡眠不足會導致眼睛結膜充血、分泌物增多、畏光流淚，眼酸痛等結膜、角膜炎癥。應盡量避免風沙、煙塵、紫外線、紅外線、化學物品、醫(yī)藥用品等對眼睛的傷害。個人衛(wèi)生要保持清潔，毛巾、臉盆、手帕等個人物品，要專人專用，盡量不用他人物品，以避免造成交叉感染，引起眼部疾病，導致視力下降。
六、注意飲食結構，營養(yǎng)攝取應均衡 營養(yǎng)攝取要均衡，偏食或過多攝入糖和蛋白質(zhì)，從而缺乏如鋅、鈣、鉻等微量元素，都不利于視力健康。預防方法多吃一些蔬菜、水果、肝臟、魚等食品。
七、在行車或走路時不能看書 有的青少年喜歡邊走路邊看書，或在行走的車廂里看書，這樣對眼睛很不利，因為車廂在晃動，身體在搖晃，眼睛與書本距離無法固定，加上照明條件不好，加重了眼睛的負擔，經(jīng)常如此就有可能引起近視。
八、多做眼保健操，進行戶外運動 做眼保健操我國中小學校重視眼保健工作的具體體現(xiàn)，通過按摩眼部周圍各穴位和肌肉，刺激神經(jīng)末梢，增加眼部周圍組織血液循環(huán)，調(diào)節(jié)眼的新陳代謝，從而達到消除疲勞，增強視力，預防近視的目的。此外，多接觸青山綠水等大自然景物，也有利于眼睛的健康。
齲齒的預防方法
第一：保持口腔清潔，控制細菌生長。不清潔的口腔，是細菌生長的肥沃土壤，所以，做好口腔衛(wèi)生是預防齲齒的主要措施之一。堅持每日三餐后刷牙，可有效地減少和控制細菌的生長。青少年不要在睡前吃零食，尤其是甜食，以免粘在牙齒上的糖類發(fā)酵，使牙齒受蝕損壞。 第二：加強牙齒鍛煉，提高抗齲能力。氟素是人體進行正常代謝和促進健康所必需的一種元素，它對牙齒的堅固起著主要作用，還可以抑制細菌的生長。牙齒補充氟素的方式很多，其中使用氟化物牙膏是一種簡便而有效的途徑。
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學校常見病工作計劃篇八
要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體情況指定了這一學期的安全教育工作計劃。
二、工作目標。
1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。提高幼兒安全意識和自我保護能力。
2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習慣。遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。
三、具體措施。
1）帶班時間不與人聊天，不擅自離開幼兒；不允許幼兒離開老師的視野。
2）藥品和洗滌水（粉）的保管：幼兒的藥品要寫好藥名和人名，洗衣粉和洗廁精要寫好品名放置在幼兒拿不到的地方。
3）幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗后才能離開。
4）嚴格執(zhí)行接送卡制度。
2、在班級設施設備方面：
1）教師：不讓幼兒接觸電源開關、刀器、滾水和火；注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園；引導幼兒用正確的方法搬椅子等；及時排除班內(nèi)不安全隱患：要檢查教室每一個角落，將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方。
2）生活老師：拿飯、拿水時要打招呼，要躲開幼兒走。剛煮沸的湯和水要加蓋放在幼兒碰不著的地方。開飯時，飯菜、湯不燙手才能讓幼兒端，飯、菜、湯不能從幼兒頭上過。不隨便倒開水；幼兒喝的開水溫度控制適宜；幼兒生活活動時，一定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服喝水時要注意開水的冷熱，避免燙傷；及時巡查班級內(nèi)各項設施，發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系、處理、解決問題。
3、一日活動組織方面：
1）晨間接待時，帶班老師要注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，
2）教學活動時，活動前做”三檢查”（即檢查場地、設備、幼兒情緒、衣著）；”一交待”（向幼兒交代紀律與玩法）；活動時注意觀察幼兒活動內(nèi)容和方式；活動后清點幼兒人數(shù)并講評。
3）幼兒進餐、午睡時，教師要注意帶刺帶骨食物安全；教育幼兒不要邊吃邊說話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時要巡視幼兒是否蒙頭睡覺，有否在玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等物品），要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。
5）離園接送時，兩位老師都要在場，如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。
6）結合安全教育主題活動，根據(jù)幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對幼兒進行教育。如乘坐自行車、食物中毒、摔傷碰傷、魚刺卡喉等方面安全。
4、家長工作方面：
1）向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作。
2）讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。
學校常見病工作計劃篇九
構建和完善我校防治常見病、多發(fā)病工作的長效管理和應急管理機制，全面落實“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療”的防治原則，使防治工作科學、規(guī)范、有序、高效地運轉，切實保障我校師生員工的身體健康和生命安全。
二、工作原則
充分發(fā)揮防控領導小組的作用，校長親自指揮，從講科學、講政治、講穩(wěn)定的高度，認識常見病防控的重要性，加強對各項預防措施的落實，并認真檢查監(jiān)督，扎實有效的開展工作。
三、工作要求
全體教師和學生要高度重視，充分認識常見病問題的嚴重性和緊迫性，服從學校的工作安排和統(tǒng)一指揮，各負其責，密切配合，將工作做到實處。班主任要在教學工作中注重宣傳教育本班學生講究衛(wèi)生，保持校園和公共區(qū)域的環(huán)境，及時清理教室，服從大局，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和履行請假手續(xù)，輔導教育工作要注意方式方法，避免出現(xiàn)抵觸情緒。
四、工作細則
(一)成立學校防控常見病、傳染病、多發(fā)病領導小組。
(二)利用多種形式加強防控常見病的宣傳工作。
充分利用科普宣傳材料，板報，櫥窗等宣傳常見病的預防知識，使全體師生從思想上高度重視常見病防治工作，正確認識傳染病對人類的危害，采取有效措施，控制預防各類常見病的傳播。既高度重視，又不能盲目恐慌，樹立必勝信心。
(三)認真落實預防常見病的各項措施：
1、教室、辦公室要經(jīng)常通風換氣。
2、圖書室、閱覽室等公共場所要做到通風換氣和5‰的84液擦拭桌面和地面。
3、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣是預防本病的關鍵，做到不隨地吐痰，不亂扔垃圾，勤洗手，打噴嚏或咳嗽時掩住口鼻。
(四)加強校園管理：
1、門衛(wèi)要做好門檢工作，對外來人員進行檢測。
2、常見病、多發(fā)病高發(fā)期，根據(jù)需要，每天對學生進行體溫檢測，此項工作由班主任老師完成并進行登記，衛(wèi)生室派專人檢查。
3、做好學生晨檢工作，密切關注學生健康狀況。凡發(fā)熱在38、5℃以上或有流感癥狀者，應立即隔離患者，并及時通知家長，接回去醫(yī)院治療，痊愈后持醫(yī)生診斷證明(無傳染性)方可復課。
4、按要求做好對發(fā)病學生的情況調(diào)查工作，并登記造冊。
5、加強值班，實行24小時值班制，保障通訊暢通。發(fā)現(xiàn)有傳染性疾病及時向?qū)W校及上級主管部門和當?shù)丶膊》揽貦C構報告。
(五)增強師生健康體質(zhì)，提高抵抗疾病的能力。
1、加強體育鍛煉，多做戶外活動(課間操、體育課、課外活動及課間休息)。
2、根據(jù)氣溫變化，提醒學生及時增減衣服，注意防寒保暖。
3、合理配餐，加強營養(yǎng)及維生素的攝入。
4、盡量減少集會，盡量避免去人員擁擠的公共場所。
學校常見病工作計劃篇十
1．做好防病物資的準備，并注意效期，及時檢查更換。
2．做好日常衛(wèi)生防病工作，堅持晨檢制度，發(fā)現(xiàn)患病的學生應及時去醫(yī)院就診，并了解所有缺課及看病的學生的具體情況，及時記錄，按照《傳染病防治法》的規(guī)定上報疾控中心。
3．遇有傳染病散發(fā)病例時，學校校醫(yī)對學生的基本情況及相關癥狀予以記錄備查，并對該班的.課桌椅及使用器縣予以消毒，配制消毒劑時應注意有效濃度和有效期，做好人員防護，并定時開窗通風。
4．學校內(nèi)若發(fā)生傳染病的流行，應及時電話報告區(qū)疾控中心，并配合做好相關的防控工作，分工落實各項防控措施，應定期做好隨時消毒工作，共同做好傳染病流行的緊急控制工作。
5．因病缺課學生返校時，應有醫(yī)院出示的痊愈證明方可回校上課。
6．學校加強防病健康教育工作，可利用主題班會、家長會、宣傳版報、集會廣播等多種形式，宣傳傳染病的預防和治療，并培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣，增加戶外活動和體育活動，增強抵御疾病的能力。
7．學生入學時應查驗和收取預防接種證，由學校統(tǒng)一保管。無接種證的應通知地方保健科予以補建。學生轉出時，再將預防接種證退還學生或?qū)W生家長。
學校常見病工作計劃篇十一
深入貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞教育局2017年工作要點，以提高師生員工尊嚴感、成就感和幸福感為追求，以“空談誤校，實干興教”為抓手，不斷優(yōu)化辦學條件，深入推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，繼續(xù)深化“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動，爭取在校本教研、傳統(tǒng)體藝、德育實踐活動等三個方面形成一定的特色，努力把學校創(chuàng)辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學校。
二、工作目標。
1、貫徹落實黨的教育教學方針、路線，把十八大精神作為學校思想政治教育和課堂教學的重要內(nèi)容，堅持理論聯(lián)系實際，推進教育各項工作落到實處。
2、特色德育工作：實現(xiàn)“教育一名學生、帶動一個家庭”的目標。繼續(xù)開展“弘揚傳統(tǒng)經(jīng)典、創(chuàng)建特色德育”工作，力爭特色德育項目有成果。
3、隊伍建設：加強干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍和后勤隊伍的建設，提升干部隊伍的管理能力和治校水平，提升教師思想道德素質(zhì)和教學專業(yè)水平。
4、特色教研工作：繼續(xù)深化“課內(nèi)比教學”活動，提高課堂教學效率，加強校本研修，創(chuàng)新教學模式，形成問題式課題的校本教研特色。
5、后勤部門工作：加強學生食堂安全保障設施的規(guī)范化建設，保證學生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預防、檢查、控制工作，確保學生衛(wèi)生安全。
6、安全工作：突出校園安全重點工作，把師生安全時刻放在首位，確保不出現(xiàn)任何安全責任事故。
7、學籍管理：加強學籍管理，嚴格招生秩序，控制學前班、教學班的班級容量，逐步實現(xiàn)小班制。
三、主要工作措施。
(一)全面搭建培訓平臺，切實提高隊伍素質(zhì)。
1、強化師德師風建設。組織暑期教師集訓和師德師風教育活動，加強教師職業(yè)道德建設。制定教師管理新規(guī)，嚴禁教師從事各種形式的有償家教，嚴禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動學生參加各種形式的補習班，嚴禁教師向?qū)W生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴禁教師體罰或變相體罰學生等。
4、搭建班主任培訓平臺。強化班主任培訓、管理，做到一月一次交流培訓，采取集中培訓、同伴互助、網(wǎng)絡培訓等策略，為班主任的專業(yè)化建設提供交流平臺。繼續(xù)實施班主任坐班制，深入班級，全方位管理班級事務。
(二)開展德育實踐活動，形成活動育人特色。
1、搭建德育工作平臺。加強德育課程建設，突出抓好學生習慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、國防、法制和心理健康等教育。
2、開展行為習慣養(yǎng)成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《小學生守則》、《弟子規(guī)》等形式，強化學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練。
3、開展安全法紀教育實踐活動。充分利用升旗、晨會、班隊活動、講座等途徑進行安全法紀教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。
4、堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體教師參與，開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“獻計式”家訪、“探究式”家訪，促進學生健康成長。
5、將關愛學生落到實處。完善關愛留守學生服務體系，保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育，加強貧困生、學困生、單親家庭等特殊群體學生的教育與管理，開展心理及行為異常學生心理健康關愛活動。
(三)加強教學過程管理，提高課堂教學效率。
1、夯實教學常規(guī)管理。認真落實校長推門看課聽課工作，建立集體參與課堂教學點評制度。
2、優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。深化“課內(nèi)比教學”工作，加強有效課堂研究，優(yōu)化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的能力，創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。
3、加強教學常規(guī)管理。加強教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。教務處每天對教學情況進行抽查、檢查和通報，每個月組織1次常規(guī)專項檢查，加強對教學動態(tài)過程的管理。
4、開展學科競賽活動。學校組織學生開展經(jīng)典誦讀演講比賽、作文比賽、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評、數(shù)學競賽、書畫作品比賽等賽事，為全體學生提供展示自我的舞臺，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。
(四)深化學科課題研究，
1、加強對教科研工作的領導。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領作用，加強對教科研工作的指導，加強對教科研工作的管理、考核，力爭讓教科研工作落到實處。
2、明確研究重點。緊緊圍繞教育教學工作實踐，結合“課內(nèi)比教學”活動，抓住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探索。通過校本教研和課題研究平臺，組織教師開展教科研報告、案例的評選活動，讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。
3、加強課題研究。學校對已立項研究的課題，加強指導，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩(wěn)步推進，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。
(五)加強校園綜合治理，爭創(chuàng)平安校園。
1、牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規(guī)安全檢查整改活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經(jīng)常性的檢查(每周不少于1次)，及時排除學校各種安全隱患。
2、開展消防安全、預防地震等安全演練活動。采取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生。
3、加強對學校食堂的管理。貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關的管理規(guī)定，經(jīng)常召開由食堂從業(yè)人員參加的關于食品衛(wèi)生、安全專題會議，嚴把食品和原材料進貨渠道，杜絕食物中毒事故。
學校常見病工作計劃篇十二
一、加強宣傳教育。利用板報、校內(nèi)廣播、學生|小報等多種形式進行傳染病、常見病的預防知識宣傳教育。讓學生掌握一定的預防知識，搞好個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。加強和合理的休息，防止過度的緊張和疲勞，并注意防寒保暖。
二、認真做好學校室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生。加強教室、午休室和活動場所等通風換氣，保持室內(nèi)空氣清新。保持生活、工作環(huán)境的空氣流通。
三、建立晨檢制度。每天進行晨檢，對缺勤的.學生、教職工進行調(diào)查，及時掌握學生健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)學生、教職工有傳染病發(fā)生，及時向?qū)W?；虍?shù)匦l(wèi)生防疫部門報告。
四、在呼吸道疾病流行期間，盡量減少到人員擁擠的公共場所。若有發(fā)燒或出現(xiàn)上呼吸道癥狀時，應及時到醫(yī)院就診，有利于早期診治呼吸道傳染病。
五、預防接種。兒童應按時進行計劃免疫接種；對流感等呼吸道傳染病根據(jù)疫情及個人的不同情況選擇進行疫苗接種。
六、注意體育鍛煉，提高耐寒能力，增強體質(zhì)。
學校常見病工作計劃篇十三
為認真做好20xx年我校傳染病防治工作，有效控制傳染病疫情在幼兒園的聚集性暴發(fā)，根據(jù)縣政府關于傳染病防治工作的相關要求，結合我校傳染病防治工作的實際，特制定20xx年我校傳染病防治工作計劃。
完善幼兒園傳染病防治工作組織，完善和重建工作制度，加強對師生傳染病知識教育，有效控制傳染病疫情在幼兒園的聚集性暴發(fā)。
要充分認識加強幼兒園衛(wèi)生安全工作的重要性、緊迫性和長期性；進一步強化幼兒園傳染病防控工作的責任意識，加強組織領導，明確工作職責，密切配合衛(wèi)生等部門，制定、完善和落實相應的傳染病預防與控制工作預案，確保幼兒園師生身心健康的傳染病預防與控制工作抓緊、抓好、抓實、抓出成效。從而將幼兒園衛(wèi)生防疫工作落到實處。
建立和落實晨檢制度，加強對幼兒健康狀況的監(jiān)測。晨檢工作應在幼兒園傳染病疫情報告人的指導下，由班主任或班級生活委員對早晨到校的每個幼兒進行觀察、詢問，及時了解幼兒出勤、健康狀況；發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病早期癥狀者（例如發(fā)熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽、皮膚和粘膜出血點或瘀斑等）以及可疑傳染病患者（請病假的幼兒應查明病因），及時報告專職（兼職）衛(wèi)生保健人員或幼兒園傳染病疫情報告人進行排查，以確保做到早發(fā)現(xiàn)，早報告。
班主任要利用晨檢時間有針對性地對幼兒進行健康教育，教育幼兒進行自我觀察，如有發(fā)熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽等身體不適時，要及時告訴家長或老師，以確保早發(fā)現(xiàn)、早治療。幼兒園傳染病疫情報告人要與班主任加強溝通，及時了解幼兒的出勤、健康情況，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，應在第一時間向縣級疾病預防控制機構報告，同時向上級教育主管部門報告。報告內(nèi)容應包括：發(fā)病時間、發(fā)病地點、發(fā)病人數(shù)、主要癥狀、密切接觸者、已采取的措施等。防止瞞報、漏報、緩報現(xiàn)象發(fā)生。
幼兒園除做好傳染病疫情報告以外，要按照衛(wèi)生部門的要求，對患病幼兒采取隔離治療等措施將疫情控制在萌芽狀態(tài)；如發(fā)生暴發(fā)疫情或新病例持續(xù)不斷等情況，要根據(jù)衛(wèi)生疾控部門提出的疫情控制措施，經(jīng)縣局同意，在一定范圍內(nèi)采取必要的措施，避免人群集聚的大型室內(nèi)活動，嚴防疫情擴散。要注意做好幼兒園教學、生活場所的通風和換氣，保持空氣新鮮；食堂不得購買無證鮮活凍禽及產(chǎn)品；加強體育鍛煉和營養(yǎng)，保證充足的休息時間，增強幼兒體質(zhì)，提高機體抵抗疾病的能力。鼓勵幼兒有病及時就醫(yī)并在家休息等。
幼兒園要充分利用健康教育課、校園廣播、板報等各種形式，對幼兒定期進行傳染病預防知識的強化教育，切實增強幼兒的衛(wèi)生防病意識。還應利用家長會、家長幼兒園、告家長書等形式，向家長宣傳相關預防知識，以取得家長的配合與支持。
具體工作如下：
2—4月校園環(huán)境整治，預防呼吸道傳染病，如流感、水痘、風疹、麻疹、腮腺炎等。
5—6月腸道傳染病和食物中毒的預防，并組織幼兒進行肝炎、傷寒等疫苗的接種。
7—8月秋季傳染病和食物中毒的預防。
9—10月腸道傳染病及食物中毒的預防，加強飲食、飲水衛(wèi)生教育，對全校幼兒進行體檢。
11—12月加強冬季傳染病的預防，采取一些防治措施，減少各類傳染病的發(fā)生和蔓延。
學校常見病工作計劃篇十四
1、教學質(zhì)量是學校的生命線，教學是學校的中心工作。
2、教學工作要堅持對每一位學生負責，不放棄一個學生的原則。
3、堅持先進的教育理念，把課程改革的精神落實到每個年級、每個學科的教學實踐之中。
4、提高畢業(yè)年級教學質(zhì)量是教學工作的重要環(huán)節(jié)，要不斷提高學生的專業(yè)知識水平，為社會培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的建設人才，為各高校輸送合格畢業(yè)生，為優(yōu)秀學生的深造打下良好的基礎。
二、校長要對教學工作負全責。
1、校長要深入課堂了解教學現(xiàn)狀，認真落實校長聽課制度，每學期聽課20節(jié)以上。
2、校長每學期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次有關教學理論、教學改革的報告(有記錄);每學年撰寫一篇教學工作體會或論文，在學校做一次教學工作報告。
3、校長每月主持召開一次研究職業(yè)教學工作的專題會，每學期主持召開一次教學研討會(有會議記錄)，每學年重點培養(yǎng)、總結、宣傳一個教學先進典型。
三、不斷提高學校教學管理水平。
1、教學管理干部(教學副校長和教學主任)每學期聽課不少于40節(jié)(兼課30節(jié))，并對聽課情況進行分析，期末寫出書面小結;每學期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次有關教學理論、教學改革的報告(有記錄)，撰寫一篇工作體會或論文。
職高學生的整體素質(zhì)較差，學校的德育工作顯得尤其重要，管理干部(教學校長和德育主任)必須要深入課堂研究寓德育于課堂教學之中的規(guī)律，每學期聽課不少于10節(jié)。
2、每學期制定具體可行的教研工作計劃，有針對性地定期開展教研活動，有側重地組織中青年骨干教師觀摩課和青年教師研究課，推出不同層次的好課和優(yōu)秀教師，研究和總結優(yōu)秀教學案例，積累經(jīng)驗，固化成果，推進校本教研建設。
3、重視現(xiàn)代信息技術與學科教學整合，與教學管理結合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學手段的輔助教學功能，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術在教學管理中的作用，提高教學效率和管理水平。
4、樹立科學的評價觀，課堂教學評價要針對學校實際，體現(xiàn)課改新理念，以學生發(fā)展為本，具有可操作性。不能以考試成績作為衡量教學質(zhì)量、評定教師工作的唯一標準，不能按考試成績給學生排隊。對學生學業(yè)成績評價，要用等級分制。
5、學校教育科研要制度化，每學年組織一次課題申報，開展一次課題評估，組織一次教學論文評選。
教學管理的核心是教學質(zhì)量管理。教學質(zhì)量應當是教師教學工作質(zhì)量和學生學習質(zhì)量的總和，只有實施形成質(zhì)量全過程的管理，才能保證教學質(zhì)量的提高。針對我校教學的現(xiàn)狀和面臨的實際情況，對各教學環(huán)節(jié)中存在的問題予以重點關照，從基本做起，力爭通過有序的管理監(jiān)控，實現(xiàn)教學質(zhì)量的提升。
一、教學計劃的管理與監(jiān)控情況。
1、備課。
集體備課：
每學期要求各教研組利用兩周一次的教研活動，有針對性地分期、分批對各年級教材的重點、難點予以討論并記錄，便于新教師把握教材提高課堂教學效果。
2、上課。
要求上課體現(xiàn)學生的主體性，注重教學活動的實效，增強教學內(nèi)容呈現(xiàn)的邏輯性、教學環(huán)節(jié)過度的銜接性、教學語言表達的流暢性。上課要精講多練，精選例題，體現(xiàn)分層次;加強課堂的及時反饋。每學期教導處要求教師上好每一堂課，每人聽課不少于10節(jié);學校安排優(yōu)質(zhì)課評選，要求廣大教師積極參加，通過相互間學習交流，提升自己的課堂教學能力，真正地把課堂作為提高教學質(zhì)量的主陣地。
3、作業(yè)。
(1)作業(yè)包括書面作業(yè)、朗讀背誦、復習、預習等，要目的明確，精心選擇，符合科學性、典型性、啟發(fā)性的原則。
(2)作業(yè)的量要適當，對于不同的學生應有區(qū)別。
(3)作業(yè)批改要及時、認真，以便及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，有針對性地予以解決。
(4)每學期教導處于第8和16周進行作業(yè)批改檢查，針對檢查過程中存在的問題和不足于教研活動時指出;對于質(zhì)量高的教師予以一定經(jīng)濟獎勵。
4、課外輔導。
課外輔導是課堂教學的補充，是教師對學生因材施教的重要方式。
(1)要求教師根據(jù)學生不同的學習情況，利用早、中自學課或其它課余時間，有針對性地做好提優(yōu)、拔中和補差工作。
(2)要求輔導教師對個別學生做好輔導記錄，便于對輔導效果進行追蹤調(diào)查。
5、成績考核成績考核是鞏固學生學習收獲，檢查教學效果，督促學生的學教師的教的一個重要環(huán)節(jié)。我校學期教導處組織兩次月考和期中、期末考，第一次月考時間為第6周，第二次為14周，期中考試為第11周，期末考試一般在每學期的假前進行。要求每位任課老師于每次考后進行質(zhì)量分析，找出問題存在的原因，并對接下來的教學做出及時調(diào)整，努力提高教學質(zhì)量。教導處于當次考試之后的教研活動時對每位教師的考試情況予以分析。
二、對學生學習過程的要求。
提高學生學習的自覺性，教育學生懂得怎樣抓好學習全過程的各個環(huán)節(jié)，加強自己意志、毅力、恒心等學習品質(zhì)的培養(yǎng)，是與教師教學的全過程相輔相成的，二者缺一不可。為此，我們要求學生要做好課前的預習和課后的復習工作，作業(yè)獨立完成，杜絕抄襲現(xiàn)象，要求相關教師提早進教室進行輔導，防止學生在校抄作業(yè)。
教學質(zhì)量是學校的生命線，只有很抓質(zhì)量，才能使學校得以長足發(fā)展，希望通過一個學期的共同努力，使得我們學校的教學質(zhì)量能有教大提升。
三、推進課程改革的策略、途徑和方法。
職業(yè)高中階段的課程改革，直接關系到國家職業(yè)教育課改成敗的大事。為此，我們從建立健全課程改革工作制度和課程改革工作領導小組兩方面入手，確保課程改革工作健康有序地向前推進。初中課改經(jīng)驗與教訓的基礎上，又完善了職業(yè)高中課改工作相關制度，并加以落實。學校還制定細化了各學科課改實施計劃。由于領導重視，制度健全，措施得力，保證了課程改革少走彎路，并朝著穩(wěn)步、健康的方向發(fā)展。
4、學分制、彈性學制的實施情況：
我校目前尚未實行彈性學制。
5、校本教研的現(xiàn)狀、問題與對策。
我校的校本教研方式很多，主要有以下幾種：
(1)利用聽課月廣泛進行教研活動，以教研組為單位聽取全體教師的課，然后評課，說課，總結經(jīng)驗。
(2)課例研究;教研組共同拿出一節(jié)課作為教研課例，反復聽課、說課、評課，討論得與失，探討新課程下的教學模式，尋求教學方法。
(3)交流體會：學校安排全體教師觀看新課程教學光盤，取經(jīng)探路，在結合自己的班級和學生寫出心得體會，共同發(fā)展。
(4)培訓形式教研：利用講座、報告、座談、交流會等形式教研。
存在問題。
(1)骨干教師少，教師缺少領引員，缺乏名師的帶動。對教改模式、教學方法、教學策略不能正確把握。
(2)校本教研對提高教育教學質(zhì)量存在模糊認識，把握不了研訓的方向。
(3)校本教研理論指導不夠，培訓教材匱乏。
(4)教研形式單一，缺乏多樣性。
(5)校本培訓的內(nèi)容缺乏針對性和系統(tǒng)性。
今后對策：
(1)首先是關于校本培訓的目標定位與培訓內(nèi)容的思考。我校校本培訓的內(nèi)容將著重圍繞一下專題開展：師德教育、教師基本功、新課程標準與教材學習、新課程理念下的課堂教學研究、信息技術、班主任工作、骨干教師培訓、基礎英語培訓等8個專題。
(2)在培訓形式上，設想采取以理論學習為基礎，以研究交流為主的“專題研究式”培訓模式。學校重點培訓內(nèi)容確定幾個研究專題，在加強理論學習的基礎上，重點指導、引導、組織教師圍繞“專題”進行學習、實踐、反思、交流，通過參與、互動、多向的研究交流活動，一步步提升理念，提高實踐水平。
(一)文化基礎課教學。
1、文化課開設現(xiàn)狀。
我校文化課科目開設較多，主要開設數(shù)學、語文、英語、政治、物理等。但課程設置比例不平衡。也有根據(jù)師資數(shù)量多少來設置課程比例的問題。
2、文化課程實施的難點、對策與成成效。
我校文化課實施過程中存在以下問題：
(1)教師大多來自普通中學，對授課對象不十分了解，所以不能夠有針對性的對職高學生進行教學。
(2)絕大多數(shù)學生在初中階段文化基礎較差，掌握起來要很困難。往往是教師在前面苦口婆心，學生掌握的不多，達不到真正的教學效果。
我們采取的對策主要是加大課時比例，降低教材的難度，讓更多的學生跟上教師的步伐。通過實施，取得了一定的效果。
(二)專業(yè)基礎課教學。
1學校的專業(yè)基礎課主要開設計算機基礎及數(shù)據(jù)庫。師資隊伍不強，本校專業(yè)人才不多，還要去社會上聘請。解決的對策只能是學校通過組織教師學習、培訓，來提高專業(yè)水平。
(三)實驗實訓課教學。
我校因座落在市中心，從各方面相比，明顯低于市屬中專校。根據(jù)我校實際，采取了以聯(lián)合促發(fā)展的道路，絕大多數(shù)同學通過天津春季高考的優(yōu)惠政策，能夠到高職院校進一步深造。所以對實驗實訓課安排相對少，今后要在此基礎上，多開設其他專業(yè)，加強實驗實習基地的建設。
(四)德育課教學。
1學校德育課開設現(xiàn)狀、師資隊伍及教學現(xiàn)狀。
我校常規(guī)的德育課主要有法律基礎課、職業(yè)道德課、禮儀課等。通過這些課程配合政教處開展對學生的思想道德教育，取得了比較顯著的效果。
2德育課教學計劃實施過程中往往得不到落實，課程與社會現(xiàn)實也有一定的出入。我們采取的主要措施除了組織教師培訓外，經(jīng)常請一些專家、學者以及少管所、派出所的有關人員來校講座。收獲不錯。
三、師資隊伍建設。
我?！半p師型”教師的能力建設目前還欠措施，對專業(yè)教師企業(yè)實踐制度的實施也沒有落實，存在的問題較大。
四、綜合調(diào)研內(nèi)容。
校園文化體現(xiàn)了一所學校的辦學理念及學校精神、風氣與傳統(tǒng)的行為文化、精神文化、物質(zhì)文化等。它是學校隱性德育的主渠道，對學生的人生觀和價值觀等起著“潤物細無聲”的作用。每一所學校都應重視校園文化的建設，同時校園文化的建設也應與學校的培養(yǎng)目標相適應，創(chuàng)建自己的特色。作為學校工作內(nèi)容之一的校園文化建設工作更是滯后，缺乏特色，存在問題較多，嚴重影響了職業(yè)教育的健康發(fā)展。我校校園文化建設的問題是個性不足，缺乏中職特色。沒有凸顯“職業(yè)性”。因循守舊，缺乏現(xiàn)代氣息。我們的校園文化慣用中國的傳統(tǒng)文化，如治學格言、立身之道等，一些“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“勤能補拙”等耳熟能詳?shù)膬?nèi)容充斥板報、櫥窗和宣傳欄，而現(xiàn)代科學的學習方法、成才途徑以及本專業(yè)發(fā)展的動態(tài)等現(xiàn)代信息則少而又少。這與改革年代“時間就是金錢，質(zhì)量就是生命”、“外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)”、“今天工作不努力，明天努力找工作”等企業(yè)文化相比，現(xiàn)代氣息實在不足。
貫通“企業(yè)性”，注重先進企業(yè)文化的引入與整合。職校學生的就業(yè)走向大多是企業(yè)，中等職業(yè)學校教育的培養(yǎng)目標決定著職校校園文化與企業(yè)文化必須親近。中等職業(yè)學校的畢業(yè)生能否在短時間內(nèi)適應企業(yè)環(huán)境，融入企業(yè)文化，成為企業(yè)歡迎的員工，是當前中等職業(yè)學校教育的當務之急，也是校園文化建設中面臨的重要問題。一是校園文化建設與職業(yè)指導工作相結合。以就業(yè)為導向，加強職業(yè)指導工作是中等職業(yè)學校校園文化建設中的重要內(nèi)容;校園文化建設是加強職業(yè)指導工作的有效途徑。學校在校園文化建設中可以有意識地宣傳先進的企業(yè)文化以及行業(yè)勞模和學校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡，引入社會上先進的企業(yè)文化，使之扎根于校園文化的土壤中。使學生更多的了解社會、了解企業(yè)，樹立正確的職業(yè)觀，強化就業(yè)、創(chuàng)業(yè)意識。二是加強職校與企業(yè)之間的合作。中等職業(yè)學校應采取與企業(yè)合作辦學的途徑。在校園文化建設中，一是邀請企業(yè)人士、行業(yè)勞模和學校優(yōu)秀畢業(yè)生到學校進行就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育，開辦講座，廣泛宣傳、介紹企業(yè)文化、企業(yè)精神、管理理念、行為規(guī)范、道德準則等。
我校內(nèi)部管理體制改革，原則上是堅持教師崗位聘任制，如果真的實行，定能調(diào)動教師的工作積極性，提高教育教學質(zhì)量，但還沒有真正意義的實施。學校管理制度主要由人事制度、工作制度和激勵制度所構成，這三種制度必須配套管理模式強調(diào)用命令和規(guī)章制度對教師進行管理,沒有規(guī)矩,不成方圓制度管理對于提高學校的管理效率是有效的,但是過分強調(diào)制度管理而忽視人的情緒,情感,道德的因素,反過來又會制約效率的進一步提高。學校管理結構主要實行的是校長負責制應建立和加強制約、監(jiān)督機制，堅持民主、公開的議事和辦事原則，發(fā)揮教代會的監(jiān)督作用，從而保證教職工的主體性得到發(fā)揮，使人的本質(zhì)力量得到最大限度的展現(xiàn)。這是我們今后努力的方向。
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