撰寫(xiě)心得體會(huì)可以激勵(lì)自我，增強(qiáng)自信心，同時(shí)也可以啟迪他人。心得體會(huì)的寫(xiě)作需要注意結(jié)構(gòu)的合理安排。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家一起探討和交流。
心理座談會(huì)心得體會(huì)篇一
在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話上指出：大力發(fā)展教育事業(yè)，是發(fā)揮我國(guó)人力資源優(yōu)勢(shì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必然選擇。而推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。沒(méi)有高水平的教師隊(duì)伍，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育。
要進(jìn)一步在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，把廣大教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來(lái)。他呼吁：全社會(huì)尊重教師，廣大教師更應(yīng)該自尊自勵(lì)，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。為此，他對(duì)全國(guó)廣大教師提四點(diǎn)希望：一是希望廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。三是希望廣大教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。
是啊，師德是教師職業(yè)之魂，通過(guò)此次學(xué)校組織的思想政治學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)單談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：
一、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的?！坝缬兄鹃e逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。
愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面。要做到能愛(ài)、善愛(ài)。要愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性。要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性;要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)才一串串教育勞動(dòng)成果?！皭?ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行;“愛(ài)”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ);“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒;“愛(ài)”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛(ài)，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。
二、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。
有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
三、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。
隨著新一輪課改由點(diǎn)到面展開(kāi)，新的教學(xué)理念正逐漸滲透到教學(xué)中，無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容，還是教學(xué)方法都有新的變化。這就要求我們教師也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自身的素質(zhì)以適應(yīng)這種新的變化，猶其是關(guān)注所教學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以校本教研為切入點(diǎn)，培養(yǎng)教師的反思意識(shí)、實(shí)踐水平、探究能力，把新課程的實(shí)驗(yàn)過(guò)程變成教師實(shí)施行動(dòng)研究，實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
四、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)從教十幾年來(lái)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在告誡自己：我是一名教師，教育是靈魂工程，要時(shí)刻以嚴(yán)師慈母的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，以勤奮不息、愛(ài)崗敬業(yè)的信條對(duì)照自己，用甘于清貧、無(wú)私奉獻(xiàn)的道德水準(zhǔn)來(lái)要求自己。我愿意用我的真誠(chéng)與摯愛(ài)同他們一起踏尋知識(shí)的幽徑，撐起理想的天空，用雙手去托起一輪輪明天的太陽(yáng)。使我在教育教學(xué)這塊沃土上實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值。
“一年樹(shù)木，百年樹(shù)人。”教育工作是辛苦的，每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級(jí)……但是，我會(huì)立足現(xiàn)今，著眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，勤勤懇懇。在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。
心理座談會(huì)心得體會(huì)篇二
當(dāng)年，您為了拯救中國(guó)于水深火熱之中，學(xué)習(xí)著俄國(guó)的十月革命精神，憑借著一腔愛(ài)國(guó)的熱血與千萬(wàn)先進(jìn)知識(shí)分子一起，發(fā)動(dòng)五四運(yùn)動(dòng)，拉開(kāi)中國(guó)走向民主科學(xué)的序幕。而今天，我中國(guó)青年，將讓五四精神，生生不息。
愛(ài)國(guó)，流淌于我中國(guó)青年心中的品質(zhì)。
_年前的5月4日，北京3000名學(xué)生涌向街頭舉行集會(huì)、游行。他們憂國(guó)憂民，熱愛(ài)祖國(guó)，高舉著反帝反封建的愛(ài)國(guó)主義旗幟，拉開(kāi)了中國(guó)走向民主科學(xué)的序幕。
愛(ài)國(guó)之情，是每個(gè)人都應(yīng)具備的情懷。革命時(shí)代多少愛(ài)國(guó)之士，用自己的鮮血浸染國(guó)旗，用自己的身軀為祖國(guó)鋪設(shè)出通往崛起的道路，正是這些愛(ài)國(guó)人士的拼搏努力，勇敢犧牲，才換來(lái)我們?nèi)缃竦陌矊幣c繁榮。我輩青年，將懷著我們的愛(ài)國(guó)之情，繼承著先賢的優(yōu)良品質(zhì)而繼續(xù)前行，將祖國(guó)發(fā)展的更好。
進(jìn)步，是我中國(guó)青年前行的方向。
五四運(yùn)動(dòng)雖早已過(guò)去，但這_年來(lái)，中華民族經(jīng)歷了諸多大事，無(wú)不是由五四運(yùn)動(dòng)推動(dòng)的。中國(guó)共產(chǎn)黨成立，中國(guó)贏得八年抗戰(zhàn)勝利，建立中華人民共和國(guó)……眾多的大事無(wú)不彰顯著中國(guó)的進(jìn)步，中國(guó)的迅速發(fā)展。我中國(guó)青年，將以?shī)^斗為己任，以進(jìn)步為方向，不斷促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步與國(guó)家進(jìn)步。
民主和科學(xué)，是中國(guó)青年的不斷追求。
前輩請(qǐng)看今天的中國(guó)：墨子號(hào)建設(shè)已經(jīng)開(kāi)啟;嫦娥四號(hào)月背著陸成功并，帶回世界第一張?jiān)卤秤皥D;蛟龍?zhí)枬撍_(dá)到驚人的深度;天眼工程已經(jīng)完工;港珠澳大橋建成通車(chē)……眾多的輝煌成就成顯著中國(guó)的崛起，中國(guó)早已不再是那個(gè)落后的國(guó)家了!
中國(guó)的青年一代是中國(guó)的希望，前輩，請(qǐng)您放心，身為新時(shí)代的希望，我輩青年將時(shí)刻牢記五四精神，不斷積極進(jìn)取，努力拼搏，堅(jiān)持不懈，時(shí)刻用您的故事來(lái)激勵(lì)自己，懷著愛(ài)國(guó)之情，為自己，為國(guó)家，為民族，為世界努力奮斗出一片新的未來(lái)。
前輩，我想對(duì)您說(shuō)：您曾經(jīng)的諄諄教誨我中國(guó)青年會(huì)牢記于心，五四運(yùn)動(dòng)雖已逝，五四精神永長(zhǎng)存。我中國(guó)青年定會(huì)將五四運(yùn)動(dòng)的精神了銘記于心，不斷拼搏奮斗，讓奮斗成為青春的底色，讓中國(guó)走向更美好的未來(lái)。
心理座談會(huì)心得體會(huì)篇三
近日，我有幸參加了一場(chǎng)由心理學(xué)界知名學(xué)者舒曼教授主持的心理座談會(huì)。這次座談會(huì)上，舒曼教授集中討論了人際關(guān)系、情緒管理和自我意識(shí)等方面的話題，并分享了一些寶貴的心理學(xué)觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次座談會(huì)，我對(duì)心理學(xué)的認(rèn)識(shí)有了更深入的了解，也啟發(fā)了我對(duì)自我管理和人際交往的思考。
第二段：人際關(guān)系的重要性。
在座談會(huì)中，舒曼教授強(qiáng)調(diào)了人際關(guān)系的重要性。他指出，人際關(guān)系不僅是社會(huì)交往的基石，也是個(gè)人心理健康的重要保障。舒曼教授介紹了有效溝通的技巧和如何建立健康的人際關(guān)系。他說(shuō)，傾聽(tīng)對(duì)方、積極表達(dá)、尊重他人的觀點(diǎn)，是有效溝通的基本要素。此外，舒曼教授還提到通過(guò)培養(yǎng)人際交往技巧，可以提高人際關(guān)系的質(zhì)量，提升個(gè)人情感幸福感。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了人際關(guān)系的重要性，我決心更加積極主動(dòng)地去維護(hù)和發(fā)展自己的人際關(guān)系。
第三段：情緒管理的重要性。
舒曼教授還重點(diǎn)討論了情緒管理的重要性。他告訴我們，情緒是人類(lèi)的自然反應(yīng)，但過(guò)度的情緒表達(dá)可能會(huì)對(duì)個(gè)人健康和人際關(guān)系產(chǎn)生負(fù)面影響。舒曼教授給出了幾個(gè)有效控制情緒的建議，如深呼吸、冷靜思考、積極尋求幫助等。他鼓勵(lì)大家要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，從而更好地掌控情緒，提高自身抗壓能力。這些方法對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常實(shí)用，我深深認(rèn)識(shí)到如果能夠正確處理自己的情緒，將會(huì)極大地促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和人際關(guān)系的和諧。
第四段：自我意識(shí)與自我管理。
在座談會(huì)的最后階段，舒曼教授探討了自我意識(shí)與自我管理的關(guān)系。他認(rèn)為，自我意識(shí)是對(duì)自己情緒、行為和目標(biāo)的認(rèn)知和理解，而自我管理則是在此基礎(chǔ)上做出合理決策和行動(dòng)。舒曼教授強(qiáng)調(diào)了自我意識(shí)的重要性，并提供了一些提升自我意識(shí)的方法，如反思、沉思和接納。他指出，通過(guò)適時(shí)的反思和自我檢視，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，并在行為中增加自控力和情感穩(wěn)定性。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的啟示，我決心在以后的生活中更加注重自我意識(shí)的培養(yǎng)和提升。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)這次舒曼心理座談會(huì)，我不僅學(xué)到了很多心理學(xué)的知識(shí)，而且對(duì)自我管理和人際關(guān)系有了更深入的理解。我被舒曼教授深入淺出的講解所感動(dòng)，他的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)幫助我認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系、情緒管理和自我意識(shí)對(duì)于生活的重要性和積極影響。因此，我決定要更加努力地提升自己的人際交往能力，學(xué)會(huì)控制情緒，并通過(guò)反思和自我觀察來(lái)增強(qiáng)自我管理。我相信，通過(guò)這些努力和實(shí)踐，我可以成為一個(gè)更加理智、成熟和懂得幸福的人。
總之，舒曼心理座談會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次極具意義的經(jīng)歷。通過(guò)聆聽(tīng)舒曼教授的講解和與他人的交流，我收獲了很多關(guān)于人際關(guān)系、情緒管理和自我意識(shí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。這次經(jīng)歷深深地激發(fā)了我對(duì)心理學(xué)的興趣和對(duì)自己成長(zhǎng)的渴望。我相信這些學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)將會(huì)在我未來(lái)的人生和事業(yè)中發(fā)揮重要的作用。
心理座談會(huì)心得體會(huì)篇四
今天下午，采編部07-09年新入職員工在部領(lǐng)導(dǎo)的組織下，舉行了一場(chǎng)工作體會(huì)座談會(huì)。會(huì)上，博士論文組資深專(zhuān)家姚老師為我們做了一場(chǎng)生動(dòng)的報(bào)告。她的報(bào)告，從做人和做事兩個(gè)方面系統(tǒng)地談了圖書(shū)館新員工應(yīng)該具備的素質(zhì)、接受的挑戰(zhàn)，給我以很大的啟發(fā)。
姚老師的報(bào)告非常生動(dòng)，她既廣征博引名人名言，又輔以圖書(shū)館前輩的真人實(shí)例，會(huì)場(chǎng)氣氛十分輕松活躍，絲毫沒(méi)有說(shuō)教味，報(bào)告過(guò)程中不時(shí)爆出會(huì)心的笑聲。
要做事，先做人，這一點(diǎn)，所有行業(yè)概莫能外。所謂“職場(chǎng)禮儀|”，我們?cè)谟變簣@里就接觸到了謙虛謹(jǐn)慎、禮貌熱情、嚴(yán)于律己寬以待人。最最簡(jiǎn)單的道理，卻有著最為廣泛的適用性。只是，過(guò)了20多年，我也不敢說(shuō)自己都做到了，一切美德流于表面總是簡(jiǎn)單，從小到大，聽(tīng)了那么多次，張嘴就來(lái)毫不磕巴。可是，一旦落實(shí)到具體的實(shí)踐中，可以說(shuō)，邁出的每一步都是一次考驗(yàn)。然而，俗語(yǔ)有言：再宏大的豪言壯語(yǔ)都比不過(guò)最微小實(shí)際的行動(dòng)。只有將這些美德落實(shí)到行動(dòng)中，教育才能發(fā)揮其應(yīng)有的意義。
新員工座談會(huì)心得(2)。我個(gè)人在這方面尚處于學(xué)習(xí)階段，當(dāng)然，只要作為無(wú)法脫離社會(huì)生活的人，這一階段將伴隨一生。我不能說(shuō)總結(jié)到了什么經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)，我一直有一個(gè)行為的準(zhǔn)則，就是“推己及人”。先賢說(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，又說(shuō)：“己之不欲，勿施于人”，於我心有戚戚焉！在生活和工作中，如果能時(shí)時(shí)做到換位思考，我想，自私自利出現(xiàn)的概率就會(huì)小很多。當(dāng)然，我也時(shí)刻告誡自己，個(gè)人的小情調(diào)必須服從于集體的大原則，這是團(tuán)隊(duì)合作精神的前提。
在工作上，姚老師的話也給我很大的啟發(fā)，我個(gè)人總結(jié)了兩點(diǎn)：一是謙虛謹(jǐn)慎，二是厚積薄發(fā)。第一點(diǎn)是態(tài)度，第二點(diǎn)是方法。確立一個(gè)正確的態(tài)度，這對(duì)于工作來(lái)說(shuō)是非常重要的，沒(méi)有誠(chéng)意的工作，比沒(méi)有成果的工作更加讓人難以接受。謙虛主要是體現(xiàn)在對(duì)待老同志的教導(dǎo)上，正如姚老師所說(shuō)，我們的工作是一個(gè)積累性的工作，前輩老師們的一句話，可能蘊(yùn)含著數(shù)十年的工作心得，所以說(shuō)，虛心向他們請(qǐng)教，是提高工作技能的不二法門(mén)。我本人從一個(gè)編目的門(mén)外漢，到現(xiàn)在忝居編目員行列，是本組老師手把手交出來(lái)的，我內(nèi)心對(duì)他們感激無(wú)比。我們的工作也是時(shí)刻需要接觸新鮮事物，保持一顆謙虛的心，才能時(shí)刻接受新鮮事物，保持不斷進(jìn)步的動(dòng)力。謹(jǐn)慎是一個(gè)編目員必需具備的品質(zhì)，細(xì)致的編目工作不允許出現(xiàn)錯(cuò)誤，國(guó)內(nèi)首館的地位，也使我們時(shí)刻保持著工作的榮譽(yù)感和使命感。
今天的座談會(huì)使我更加明確了工作的目標(biāo)和方向，回首三年的國(guó)圖生活，我對(duì)圖書(shū)館與圖書(shū)編目工作的熱愛(ài)與日俱增。這其中，有對(duì)工作日漸深入的了解，也有對(duì)國(guó)圖工作集體日漸增加的認(rèn)同感。我覺(jué)得，這是一份值得付出的工作，也是一個(gè)值得全身心融入的集體。
心理座談會(huì)心得體會(huì)篇五
座談會(huì)作為一種互動(dòng)性較強(qiáng)的交流形式，讓參與者得以充分發(fā)表自己的見(jiàn)解和想法。我曾有幸參加過(guò)一次座談會(huì)，從中收獲頗豐。下面讓我分享一下我的心得體會(huì)。
二、認(rèn)真傾聽(tīng)。
作為座談會(huì)的參與者，我們首先要認(rèn)真傾聽(tīng)其他人的發(fā)言。因?yàn)槊總€(gè)人的角度和想法都不相同，傾聽(tīng)他們從自身角度出發(fā)的見(jiàn)解，可以開(kāi)闊我們的思路，拓展我們的視野。同時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)也可以有助于建立我們和他人的信任關(guān)系，讓大家可以更加自由地表達(dá)并分享自己的想法。
三、敢于表達(dá)。
在座談會(huì)上，我們必須要敢于表達(dá)自己的看法。這并不意味著我們要強(qiáng)制地去爭(zhēng)辯或爭(zhēng)取贊同。相反，我們應(yīng)該敢于表達(dá)出真實(shí)的想法和觀點(diǎn)，并通過(guò)理性的討論和交流，讓大家更好地理解我們的想法。這也有助于增強(qiáng)我們的說(shuō)服力和影響力。
四、積極參與。
在座談會(huì)中積極參與可以讓我們收益更多。我們可以主動(dòng)提出問(wèn)題，向其他人請(qǐng)教疑惑或讓別人更好地理解自己的觀點(diǎn)，還可以與其他人合作探討，深入挖掘課程內(nèi)容，從而獲得更為深入的理解和更具實(shí)踐性的知識(shí)。
五、總結(jié)收獲。
在座談會(huì)結(jié)束后，我們可以對(duì)所有發(fā)言進(jìn)行回顧總結(jié)，讓我們更好地理解會(huì)議主題，發(fā)現(xiàn)其他參與者的見(jiàn)解和想法，對(duì)我們的思考和學(xué)習(xí)產(chǎn)生幫助?？偨Y(jié)也可以讓我們更深刻地理解我們自己的觀點(diǎn)，讓我們?cè)谥蟮膶?shí)踐中更好地把握問(wèn)題，并做出更為正確的決策。
結(jié)束語(yǔ)。
座談會(huì)是一種在線程中的高端交流方式。在座談會(huì)中，我們應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng)，敢于表達(dá)，積極參與，并在總結(jié)之后能夠更好的取得收獲。我相信，這些體會(huì)和方法的運(yùn)用也可以適用于日常的學(xué)習(xí)交流生活中。
心理座談會(huì)心得體會(huì)篇六
舒曼心理座談會(huì)是由知名心理學(xué)家舒曼博士主持的一系列座談會(huì)。此次座談會(huì)的目的是為了探討心理健康、人際關(guān)系以及個(gè)人成長(zhǎng)等問(wèn)題，幫助參與者提升生活質(zhì)量，并鼓勵(lì)分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。作為一個(gè)關(guān)心心理健康的人，我懷著好奇和期待參加了此次座談會(huì)。
第二段：分享座談會(huì)的內(nèi)容和收獲（300字）。
座談會(huì)圍繞著幾個(gè)話題展開(kāi)，包括壓力管理、情緒調(diào)節(jié)、人際關(guān)系以及自我認(rèn)知等。舒曼博士與會(huì)者分享了許多實(shí)用的心理學(xué)原理和技巧，如深呼吸、積極思維、有效溝通等。其中，我印象最深刻的是關(guān)于壓力管理的講座。舒曼博士強(qiáng)調(diào)了壓力是不可避免的，但我們可以通過(guò)調(diào)整心態(tài)和應(yīng)對(duì)方法來(lái)減輕對(duì)身心的傷害。他提到了鍛煉、放松技巧以及與他人分享困擾等方法，這讓我意識(shí)到要積極尋找減壓的方法，并勇于傾訴。通過(guò)這次座談會(huì)，我不僅了解了心理學(xué)的應(yīng)用，還頁(yè)面了如何傾聽(tīng)、理解他人的情緒。
第三段：分析座談會(huì)的價(jià)值和意義（300字）。
此次舒曼心理座談會(huì)不僅提供了心理學(xué)知識(shí)和工具，還為參與者提供了一個(gè)開(kāi)放和支持的環(huán)境。在座談會(huì)中，每個(gè)人都被鼓勵(lì)分享自己的經(jīng)歷和問(wèn)題，而舒曼博士和其他參與者則給予了生動(dòng)的反饋和建議。這種互動(dòng)的氛圍使我感到心理康復(fù)并不是一個(gè)人的事，我們需要彼此的支持和理解。交流和傾聽(tīng)不僅幫助解決問(wèn)題，還有助于個(gè)人成長(zhǎng)和建立更健康的人際關(guān)系。
第四段：對(duì)參與者的啟示和展望（200字）。
舒曼心理座談會(huì)給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)。我意識(shí)到每個(gè)人都有不同的需求和問(wèn)題，每個(gè)人都需要重視自己的心理健康。參與座談會(huì)也使我更加明白，傾聽(tīng)和被傾聽(tīng)是人際交往中的貴重品質(zhì)。我們應(yīng)該為他人提供支持和理解，而不是只關(guān)注自己的利益。我希望將座談會(huì)的經(jīng)驗(yàn)融入到日常生活中，與朋友和家人更加積極地溝通和分享，同時(shí)，我也會(huì)嘗試?yán)盟鶎W(xué)的心理學(xué)方法來(lái)緩解壓力和管理情緒。
第五段：總結(jié)整個(gè)座談會(huì)的意義（200字）。
綜上所述，舒曼心理座談會(huì)為參與者提供了一個(gè)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的平臺(tái)，使我們更好地認(rèn)識(shí)了自己，理解了他人，提升了心理健康。座談會(huì)的付出和收獲將不僅對(duì)個(gè)人產(chǎn)生積極影響，也將對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生重大意義。我希望未來(lái)還能參與更多類(lèi)似的座談會(huì)，并將所學(xué)的心理學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，與更多人分享并共同進(jìn)步。
心理座談會(huì)心得體會(huì)篇七
3月15日下午在四樓會(huì)議室，楊局長(zhǎng)組織近四年入局的大學(xué)生員工召開(kāi)了座談會(huì)，我能參加感到非常的榮幸。此次座談會(huì)是在近期組織學(xué)習(xí)的何平九論、集團(tuán)公司工作報(bào)告及楊局長(zhǎng)工作報(bào)告之際，聽(tīng)取大學(xué)生員工的學(xué)習(xí)心得，結(jié)合自身工作談體會(huì)。并對(duì)我局大學(xué)生員工在實(shí)際工作中遇到問(wèn)題及解決方法提出了建議，為其快速成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。
通過(guò)這次座談會(huì)，我的第一個(gè)感受就是楊局長(zhǎng)超凡的個(gè)人魅力。我20xx年入局以來(lái)，共參加了三次楊局長(zhǎng)召開(kāi)的座談會(huì)，感到非常的榮幸，也非常珍惜每次機(jī)會(huì)。楊局長(zhǎng)超前的思維方式，高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，引領(lǐng)河南郵政發(fā)展。
今天楊局長(zhǎng)的講話，針對(duì)“何平九論”、“三個(gè)轉(zhuǎn)變”的背景及為什么要召集大家召開(kāi)座談會(huì)，為大家的發(fā)言確定了主題。通過(guò)一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單、生動(dòng)的例子，講述了自己對(duì)何平九論、三個(gè)轉(zhuǎn)變的認(rèn)識(shí)及觀點(diǎn)，對(duì)這些理論性很強(qiáng)的文字進(jìn)行講解。我們學(xué)習(xí)了一個(gè)月的時(shí)間，都是很模糊，不能與實(shí)際相結(jié)合。聽(tīng)了楊局長(zhǎng)的講解后，理論聯(lián)系實(shí)際，拓寬了思路，認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步的提高。
第一，我對(duì)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”的“經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)向經(jīng)營(yíng)服務(wù)的轉(zhuǎn)變”，有了一定的認(rèn)識(shí)，其實(shí)是從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)的工作方法，細(xì)節(jié)決定成敗，在日常的工作中，一個(gè)主動(dòng)開(kāi)門(mén)的動(dòng)作，一個(gè)笑臉，就是我們現(xiàn)在講的“服務(wù)”。“經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品向經(jīng)營(yíng)質(zhì)量的轉(zhuǎn)變”，我們郵政的品牌，就是質(zhì)量的保證。郵政局代理的產(chǎn)品，都是質(zhì)量過(guò)硬的。例如大家都知道的桃酥，采用歐洲工藝，用專(zhuān)用的面粉及花生油生產(chǎn)，這都是注重質(zhì)量的具體體現(xiàn)。每次聽(tīng)完楊局長(zhǎng)的講話，我的內(nèi)心都是波濤澎湃，讓我認(rèn)識(shí)到工作的目標(biāo)要更高、前進(jìn)的動(dòng)力應(yīng)該更大。
第二個(gè)感想就是何平九論中的憂患意識(shí)，在工作中只有不斷的學(xué)習(xí)，才能取得進(jìn)步。今天各位同事的發(fā)言都非常的精彩，楊局長(zhǎng)也給予了很高的評(píng)價(jià)。都能夠通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合自身實(shí)際工作，找到正確的切入點(diǎn)，談出自己的觀點(diǎn)。作為入局一年的大學(xué)生，看著身邊同事的發(fā)言有這么高的水平，特別是剛?cè)刖值拇髮W(xué)生員工也同樣的精彩，感到競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，感到非常大的壓力，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。古人云：“生于憂患死于安樂(lè)”，能夠常懷憂患意識(shí)，既能遠(yuǎn)離危機(jī)風(fēng)險(xiǎn)，也能在生存中增強(qiáng)進(jìn)取的意識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)中積極求得取勝之道。就像生活在非洲奧蘭河兩岸的羚羊，東岸的羚羊比西岸的羚羊奔跑速度每分鐘快13米。之所以東岸的羚羊強(qiáng)健，是因?yàn)槔侨壕驮诟浇?，天天生活在“?jìng)爭(zhēng)氣氛”中，危機(jī)讓東岸的羚羊只有強(qiáng)健和警覺(jué)才能生存，長(zhǎng)時(shí)間的奔跑，增強(qiáng)了羚羊的體質(zhì)，而西岸的羚羊，過(guò)著安逸的生活，體質(zhì)逐漸下降，存活率很低。通過(guò)今天的座談會(huì)，我認(rèn)識(shí)到必須常懷強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中不斷進(jìn)步，才不會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。同時(shí)始終保持清醒的頭腦，樹(shù)立信心。在工作生活上，如果缺少了自信心，在人生的大舞臺(tái)上就施展不出自己的才華，表現(xiàn)不出自我。有多少人因?yàn)槿鄙僮孕哦撵`上受到傷害，又有多少人因?yàn)槿鄙僮孕哦e(cuò)過(guò)了天賜的良機(jī)，自信是通往成功的陽(yáng)光大道。今天我就因?yàn)槿狈π判臎](méi)有發(fā)言，沒(méi)有抓住這么好的機(jī)遇，感到非常的遺憾。以后要樹(shù)立信心，相信自己，信心就像太陽(yáng)一樣，充滿光明和希望。
第三是結(jié)合自身工作的一個(gè)想法，我在事業(yè)部信函部工作，包括輪崗及定崗，在函件局工作將近一年的時(shí)間，函件業(yè)務(wù)是郵政最基礎(chǔ)、最重要、最根本的核心業(yè)務(wù)，我也非常熱愛(ài)函件業(yè)務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)三個(gè)轉(zhuǎn)變重要思想，結(jié)合自身工作實(shí)際，以下是我的一些想法。在函件局，隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的覆蓋率越來(lái)越高，受到網(wǎng)絡(luò)的沖擊，傳統(tǒng)函件業(yè)務(wù)逐漸萎縮，函件發(fā)展遇到瓶頸。去年楊局長(zhǎng)先后多次到函件調(diào)研工作，為函件專(zhuān)業(yè)發(fā)展破題，明確指出函件就是廣告，函件專(zhuān)業(yè)全面進(jìn)入廣告市場(chǎng)。這一改革，為今后函件專(zhuān)業(yè)的發(fā)展指明了方向。接著又成立了五個(gè)事業(yè)部，通過(guò)整合社會(huì)資源，社會(huì)上的廣告公司代理郵政業(yè)務(wù)，來(lái)推動(dòng)函件專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，逐步打造河南郵政廣告?zhèn)髅竭\(yùn)營(yíng)商的目標(biāo)發(fā)展。
當(dāng)前三個(gè)轉(zhuǎn)變的提出，實(shí)現(xiàn)由經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品和業(yè)務(wù)向經(jīng)營(yíng)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)的轉(zhuǎn)變。將產(chǎn)品逐漸轉(zhuǎn)化為服務(wù)，我覺(jué)得也可以說(shuō)是提供做廣告的服務(wù)及平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)。但是目前社會(huì)上對(duì)郵政的了解很多只是表面的，一些傳統(tǒng)函件業(yè)務(wù)。郵政廣告的知名度并不高，我也跟著客戶經(jīng)理跑過(guò)很多客戶，為客戶講解信函業(yè)務(wù)，培養(yǎng)客戶的認(rèn)可度。這中間耗費(fèi)了大量的人力、物力，而且效果一般。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，人們?cè)絹?lái)越重視品牌，品牌是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的外在體現(xiàn)。我想函件專(zhuān)業(yè)也應(yīng)該為自己做廣告，打響郵政廣告品牌，讓人們想做廣告的時(shí)候想到的不只是電視臺(tái)、報(bào)紙，也要想到郵政廣告，而且郵政廣告提供的是一站式的全方位的廣告服務(wù)，并且還有只有郵政局才有的信函廣告。
以上是我聽(tīng)完座談會(huì)后的三個(gè)感想，在今后的工作中，我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，保持憂患意識(shí)，抓住機(jī)遇，提高自身素質(zhì)，在工作中不斷的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
心理座談會(huì)心得體會(huì)篇八
第一段：導(dǎo)入介紹座談會(huì)的背景和目的（200字）。
在經(jīng)歷了一系列的挑戰(zhàn)和壓力之后，當(dāng)代社會(huì)對(duì)人們的心理健康日益關(guān)注。為了幫助人們更好地處理心理問(wèn)題并提升心理素質(zhì)，我有幸參加了一場(chǎng)舒曼心理座談會(huì)。這次座談會(huì)是由專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)家組織，旨在為參會(huì)者提供一個(gè)共同交流和解決問(wèn)題的平臺(tái)。在座談會(huì)上，我不僅聆聽(tīng)了專(zhuān)家的講座，還與他人分享了自己的心得。通過(guò)這次座談會(huì)，我對(duì)心理問(wèn)題有了更深刻的理解，也獲得了一些改善心理健康的方法。
第二段：分享專(zhuān)家講座的內(nèi)容（300字）。
在座談會(huì)的第一部分，心理學(xué)專(zhuān)家就心理健康問(wèn)題進(jìn)行了講座。他們?cè)敿?xì)解釋了心理健康的重要性，以及各種常見(jiàn)心理問(wèn)題的原因和表現(xiàn)。專(zhuān)家還給出了一些改善心理健康的方法和技巧。其中，我特別記住了專(zhuān)家的一句話：“心理健康是每個(gè)人的權(quán)利，也是每個(gè)人的責(zé)任。”這句話告訴我要重視自己的心理健康，并積極采取措施進(jìn)行心理調(diào)適。專(zhuān)家還分享了一些放松身心的方法，如冥想、運(yùn)動(dòng)、與他人交流等。我深感這些方法的實(shí)用性，相信它們能幫助我更好地保持心理健康。
第三段：與他人分享經(jīng)驗(yàn)和收獲（300字）。
在座談會(huì)的第二部分，每個(gè)參會(huì)者都有機(jī)會(huì)與他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。這是我最喜歡的部分之一，因?yàn)樗屛腋惺艿搅怂说闹С趾屠斫?。通過(guò)與他人交談，我了解到自己并不是唯一一個(gè)面臨心理問(wèn)題的人，也知道了其他人是如何解決和應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題的。我在交流中收獲了很多建議和啟示，尤其是在與一位曾經(jīng)成功克服焦慮癥的朋友交流時(shí)。他分享了他自己的經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)我相信自己可以戰(zhàn)勝心理問(wèn)題。通過(guò)這次座談會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的力量，也深刻體會(huì)到了相互支持的重要性。
第四段：思考和總結(jié)個(gè)人成長(zhǎng)（200字）。
這次座談會(huì)給我?guī)?lái)了很多反思和思考。我開(kāi)始思考自己是否重視心理健康，是否有意識(shí)地進(jìn)行心理調(diào)適。我發(fā)現(xiàn)，面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)時(shí)，我常常采取逃避或忽視的方式，而沒(méi)有意識(shí)到通過(guò)更積極的方式來(lái)對(duì)待和解決問(wèn)題。座談會(huì)使我正視了自己的心理問(wèn)題，并意識(shí)到我可以通過(guò)采取積極有效的措施來(lái)改善自己的心理健康。同時(shí)，我也意識(shí)到了心理健康的重要性，它關(guān)系到整個(gè)人的生活質(zhì)量和幸福感。
第五段：展望未來(lái)和結(jié)語(yǔ)（200字）。
通過(guò)這次舒曼心理座談會(huì)，我真切感受到了心理健康的重要性，并獲得了一些實(shí)用的方法和技巧來(lái)改善自己的心理健康。未來(lái)，我將更加重視自己的心理健康，積極采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)調(diào)適自己的心態(tài)。我還計(jì)劃將所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)分享給身邊的人，幫助他們更好地認(rèn)識(shí)和處理心理問(wèn)題。通過(guò)這一系列的努力，我相信自己能夠保持良好的心理健康狀態(tài)，享受更健康、幸福的生活。
總結(jié)起來(lái)，舒曼心理座談會(huì)為我開(kāi)啟了一扇了解心理問(wèn)題和改善心理健康的大門(mén)。通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座和與他人的交流，我更加明確了心理健康的重要性，并學(xué)到了一些實(shí)用的方法和技巧。這次座談會(huì)不僅給我提供了解決心理問(wèn)題的工具，還讓我感受到了他人的支持和理解。我相信，在未來(lái)的日子里，我能夠更好地保持心理健康，并幫助他人一起走向幸福的生活。
心理座談會(huì)心得體會(huì)篇九
10月15日，榮幸參加了文藝工作座談會(huì)，聆聽(tīng)了的重要講話，我作為一名文藝作品的創(chuàng)作者和文藝工作的組織者，倍受鼓舞、收獲很大，同時(shí)也更加感到我們所肩負(fù)的歷史使命的神圣和社會(huì)責(zé)任的重大。
提議召開(kāi)、并親自主持了這次文藝工作座談會(huì)，表明了在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的歷史進(jìn)程中，黨對(duì)文藝工作的高度重視。習(xí)在會(huì)議上發(fā)表的重要講話中強(qiáng)調(diào)，文藝是時(shí)代前進(jìn)的號(hào)角，最能代表一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌，最能引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，文藝的作用不可替代，文藝工作者大有可為。廣大文藝工作者要從這樣的高度認(rèn)識(shí)文藝的地位和作用，認(rèn)識(shí)自己所擔(dān)負(fù)的歷史使命和責(zé)任，堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，努力創(chuàng)作更多無(wú)愧于時(shí)代的優(yōu)秀作品，弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量，鼓舞全國(guó)各族人民朝氣蓬勃邁向未來(lái)。
我認(rèn)為，同志的重要講話主題突出、內(nèi)容豐富，是在努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)這樣新的歷史時(shí)期，針對(duì)中國(guó)文藝的現(xiàn)狀，為我們指明了中國(guó)特色社會(huì)主義文藝工作的發(fā)展方向。我想結(jié)合美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)工作，簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱娜c(diǎn)感想。
一、堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向。同志在講話中旗幟鮮明地重申了在新的歷史條件下，文藝如何為廣大人民群眾服務(wù)的根本立場(chǎng)，強(qiáng)調(diào)了社會(huì)主義文藝，從本質(zhì)上講，就是人民的文藝，要把滿足人民精神文化需求作為文藝和文藝工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把人民作為文藝表現(xiàn)的主體，把人民作為文藝審美的鑒賞家和評(píng)判者，把為人民服務(wù)作為文藝工作者的天職。列寧在1920xx年就著重指出，我們的文藝應(yīng)當(dāng)“為千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)人民服務(wù)”;毛澤東同志在1942年的延安文藝座談會(huì)上提出了“文藝為人民大眾服務(wù)”的重要命題?？梢哉f(shuō)，為人民服務(wù)是我們黨始終堅(jiān)持的文藝思想、文藝路線、文藝方針。之所以要不斷重申這個(gè)問(wèn)題，不僅因?yàn)檫@是我們文藝的根本立場(chǎng)，也因?yàn)檫@一立場(chǎng)在某些時(shí)期出現(xiàn)過(guò)偏差。進(jìn)入新世紀(jì)，伴隨著技術(shù)迅猛發(fā)展，生活方式轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代化挺進(jìn)，全球化深入，思想領(lǐng)域和文藝創(chuàng)作也出現(xiàn)更多元的態(tài)勢(shì)。新態(tài)勢(shì)意味著新機(jī)遇，也使文藝創(chuàng)作容易發(fā)生方向性迷失。改革開(kāi)放以來(lái)，我們的文藝工作面臨了許多新情況，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，我們的文藝受到了新挑戰(zhàn)，出現(xiàn)了令人擔(dān)憂的現(xiàn)象，文藝工作的發(fā)展存在著被市場(chǎng)同化甚至異化的傾向，還出現(xiàn)了低俗、庸俗甚至惡俗的作品，色情、暴力也充斥其中。在上世紀(jì)80、90年代，中國(guó)美術(shù)受西方藝術(shù)思潮的影響，特別在行為藝術(shù)、政治波普等方面出現(xiàn)了一些嚴(yán)重的問(wèn)題。我們?cè)?0年代后期開(kāi)始做了很多的引導(dǎo)和治理工作，情況有所好轉(zhuǎn)，但這些問(wèn)題依然需要我們警醒。正如同志所強(qiáng)調(diào)的，“文藝不能在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中迷失方向，不能在為什么人的問(wèn)題上發(fā)生偏差?！倍@正是我們當(dāng)前面臨的重大問(wèn)題之一。
二、努力弘揚(yáng)中華文化精神，確立當(dāng)代中國(guó)價(jià)值觀念。同志指出，推動(dòng)文藝繁榮發(fā)展，最根本的是要?jiǎng)?chuàng)作生產(chǎn)出無(wú)愧于我們這個(gè)偉大民族、偉大時(shí)代的優(yōu)秀作品。努力創(chuàng)作生產(chǎn)更多傳播當(dāng)代中國(guó)價(jià)值觀念、體現(xiàn)中華文化精神、反映中國(guó)人審美追求，思想性、藝術(shù)性、觀賞性有機(jī)統(tǒng)一的優(yōu)秀作品。這就需要我們要高揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的旗幟，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀生動(dòng)活潑、活靈活現(xiàn)地體現(xiàn)在文藝創(chuàng)作之中，要把愛(ài)國(guó)主義作為文藝創(chuàng)作的主旋律，引導(dǎo)人民樹(shù)立和堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，增強(qiáng)做中國(guó)人的骨氣和底氣。同志指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，也是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。的講話鮮明地表達(dá)出我們中華民族自尊、自信、自強(qiáng)的精神，聽(tīng)了很受鼓舞。中國(guó)幾千年文明的延續(xù)發(fā)展說(shuō)明了中華文化的博大精深，中華民族古往今來(lái)的影響力不是靠武力而是靠文化。但不可否認(rèn)的是，到近現(xiàn)代，在西方強(qiáng)勢(shì)經(jīng)濟(jì)和文化價(jià)值觀的影響下，我們的民族文化自信心有所缺失，我們?cè)趪?guó)際上的文化話語(yǔ)權(quán)有所減弱。我們對(duì)西方當(dāng)代文化的了解遠(yuǎn)勝于西方對(duì)我們當(dāng)代文化的了解，這一不平衡的現(xiàn)象很能說(shuō)明問(wèn)題。在美術(shù)方面，審美評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和文化價(jià)值觀念出現(xiàn)了混亂現(xiàn)象，盲目崇洋，對(duì)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化缺乏自信，甚至有“窮途末路”論。自20xx年，中國(guó)當(dāng)選了國(guó)際造型藝術(shù)家協(xié)會(huì)主席國(guó)，積極加強(qiáng)與世界各國(guó)和地區(qū)美術(shù)組織的關(guān)系、交流與合作;積極開(kāi)展中外美術(shù)交流，在世界范圍內(nèi)努力宣揚(yáng)有中國(guó)特色的當(dāng)代美術(shù);我們至今已經(jīng)連續(xù)舉辦了五屆“北京國(guó)際美術(shù)雙年展”，積極推動(dòng)世界美術(shù)的繁榮發(fā)展，增進(jìn)了各國(guó)美術(shù)家之間的友誼，特別是在倡導(dǎo)有益于人類(lèi)和諧發(fā)展的審美取向和促進(jìn)人類(lèi)文明進(jìn)步的文化價(jià)值觀，在爭(zhēng)取國(guó)際話語(yǔ)權(quán)，努力增強(qiáng)中國(guó)美術(shù)的國(guó)際影響力等方面取得了一定的成績(jī)。當(dāng)然，我們還要按照同志的講話精神，結(jié)合新的時(shí)代條件，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華美學(xué)精神，創(chuàng)作出有中華民族特色，無(wú)愧于我們這個(gè)偉大民族、偉大時(shí)代的優(yōu)秀作品。
三、觀照現(xiàn)實(shí)生活，彰顯時(shí)代精神。指出，文藝各領(lǐng)域都要跟上時(shí)代發(fā)展、把握人民需求，以充沛的激情、生動(dòng)的筆觸、優(yōu)美的旋律、感人的形象，創(chuàng)作生產(chǎn)出人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的優(yōu)秀作品，讓人民精神文化生活不斷邁上新臺(tái)階。特別是強(qiáng)調(diào)文藝創(chuàng)作方法有一百條、一千條，但最根本、最關(guān)鍵、最牢靠的辦法是扎根人民、扎根生活，應(yīng)該用現(xiàn)實(shí)主義精神和浪漫主義情懷觀照現(xiàn)實(shí)生活。生活是文藝創(chuàng)作的不竭源泉，文藝工作者惟有把握時(shí)代節(jié)拍，把個(gè)人的藝術(shù)追求融入國(guó)家發(fā)展的洪流之中，把文藝的生動(dòng)創(chuàng)造寓于時(shí)代進(jìn)步之中，才能創(chuàng)造出更多為中國(guó)老百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的、具有中國(guó)作風(fēng)的優(yōu)秀作品。就中國(guó)美術(shù)來(lái)說(shuō)，我個(gè)人認(rèn)為，中國(guó)美術(shù)家總體上重視深入生活，在生活中汲取營(yíng)養(yǎng)和選取題材，熱情描繪人民精神風(fēng)貌，反映時(shí)代前進(jìn)的步伐。但創(chuàng)作上閉門(mén)造車(chē)，創(chuàng)作程序化、雷同化，藝術(shù)被市場(chǎng)同化甚至異化的傾向依然存在，有數(shù)量缺質(zhì)量、有“高原”缺“高峰”也反映在美術(shù)創(chuàng)作方面?！八囆g(shù)當(dāng)隨時(shí)代”，不僅在表現(xiàn)題材方面，要反映進(jìn)步的時(shí)代精神、鮮活的社會(huì)生活，也要在表現(xiàn)體裁、表現(xiàn)手法等多方面豐富發(fā)展。中國(guó)畫(huà)作為中華民族傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀代表之一，它的發(fā)展也證明了既要繼承傳統(tǒng)文化精神，也要汲取世界各民族優(yōu)秀的文化成果，使這一國(guó)粹不僅沒(méi)有走向“窮途末路”，而是更廣泛地走向世界。同時(shí)，世界各國(guó)的學(xué)生，包括研究生、博士生到中國(guó)的美術(shù)院校來(lái)學(xué)習(xí)、研究中國(guó)畫(huà)藝術(shù)，也是一個(gè)有力的佐證。
因此，我們廣大美術(shù)家、美術(shù)工作者，還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)同志在這次座談會(huì)上的重要講話精神，深入貫徹到我們的美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)工作中，為繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。我們要進(jìn)一步號(hào)召?gòu)V大美術(shù)家和美術(shù)工作者，緊隨時(shí)代生活步伐，不斷創(chuàng)作出更多、更好的精神食糧奉獻(xiàn)給人民，鼓舞全國(guó)各族人民朝氣蓬勃地邁向未來(lái)。
心理座談會(huì)心得體會(huì)篇十
近日，參加了電大《心理健康教育概論》學(xué)習(xí)，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我獲得了許多新知識(shí)，使我對(duì)工作有了新的思考，受益匪淺，感想頗多。我想就此問(wèn)題談?wù)勛约簭倪@次學(xué)習(xí)中獲得的體會(huì)。
一、通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到了心理健康教育的重要意義。
心理健康教育是一種時(shí)代的要求。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的一個(gè)重要組成部分，是未來(lái)人素質(zhì)中的一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容。確定心理健康教育的總目標(biāo)是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。心理健康教育的具體目標(biāo)是：使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì);對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。開(kāi)展心理健康教育，可促使教師更新教育理念，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，形成完善的人格;有利于提高德、智、體、美、勞教育的成果;有利于學(xué)生心理障礙的排除、心理疾病的防治和精神健康的維護(hù)。因此說(shuō)，開(kāi)展學(xué)生心理健康教育具有重要的意義。
二、心理健康的內(nèi)涵。
心理健康，是指一種良好的心理或者精神狀態(tài)。心理健康這個(gè)概念，既代表心理健康，當(dāng)然也代表著它的反面——心理問(wèn)題。圍繞著心理健康開(kāi)展的教育，我們稱(chēng)之為為心理健康教育。從班主任的職責(zé)來(lái)看，班主任要當(dāng)好學(xué)生的心理保健醫(yī)生，促使他們身心健康的發(fā)展。這是因?yàn)樾睦斫】凳前嗉?jí)德育工作的一個(gè)組成部分，班主任做好心理健康教育，才能夠全面地提高學(xué)生的心理素質(zhì)和全面素質(zhì)。心理健康內(nèi)涵的核心是自尊。所謂自尊是指學(xué)生中間，或者指某個(gè)個(gè)體中間，對(duì)自己或者對(duì)自我一種積極的肯定的評(píng)價(jià)，體驗(yàn)或態(tài)度。老師們都很重視對(duì)學(xué)生自尊心的培養(yǎng)，因?yàn)閷W(xué)生如果自尊就可以成為自強(qiáng)、自立、自信的年輕一代，因此自尊的問(wèn)題最重要。
心理健康，是指一種良好的心理或者精神狀態(tài)。心理健康這個(gè)概念，既代表心理健康，當(dāng)然也代表著它的反面——心理問(wèn)題。圍繞著心理健康開(kāi)展的教育，我們稱(chēng)之為為心理健康教育。心理健康內(nèi)涵的核心是自尊。所謂自尊是指學(xué)生中間，或者指某個(gè)個(gè)體中間，對(duì)自己或者對(duì)自我一種積極的肯定的評(píng)價(jià)，體驗(yàn)或態(tài)度。老師們都很重視對(duì)學(xué)生自尊心的培養(yǎng)，因?yàn)閷W(xué)生如果自尊就可以成為自強(qiáng)、自立、自信的年輕一代，因此自尊的問(wèn)題最重要。
三、正確區(qū)分不同的心理狀態(tài)。
一般來(lái)說(shuō)，人的心理狀態(tài)可以分為三種：正常狀態(tài)、不平衡狀態(tài)與亞健康狀態(tài)，與這三種心態(tài)相應(yīng)，其社會(huì)行為方向也表現(xiàn)出十分重要的特點(diǎn)。
在沒(méi)有較大困擾的情況下，通常人的心理處于正常狀態(tài)之中。這種狀態(tài)之下，通常的行為基本上預(yù)期價(jià)值觀體系、道德水平和人格特征相一致，是一種健康或者優(yōu)秀的狀態(tài)。第二種狀態(tài)是不平衡狀態(tài)。一旦發(fā)生了擾亂正常生活、引起人們消極情緒的事件，如受到挫折、需求得不到滿足等，就會(huì)進(jìn)入一種不平衡狀態(tài)，這里指學(xué)生處于挫折、焦慮、壓抑、恐懼、擔(dān)憂、矛盾等狀態(tài)。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生在生活過(guò)程中會(huì)不斷地經(jīng)歷各種不平衡狀態(tài)，這是不可避免的甚至是必要的。積極主動(dòng)而不是消極被動(dòng)的面對(duì)不平衡狀態(tài)才會(huì)帶來(lái)發(fā)展或者成長(zhǎng)的契機(jī)。教育在某種程度上就是要不斷打破對(duì)象的平衡，促進(jìn)其發(fā)展。對(duì)不平衡狀態(tài)的外在或內(nèi)在的非建設(shè)性或傷害性處理，才會(huì)導(dǎo)致所謂的“病態(tài)、變態(tài)、或偏差”。
異常行為是學(xué)生在心理不平衡的情況下發(fā)生的，是一種偶發(fā)性行為，這種行為在學(xué)生正常狀態(tài)下是不會(huì)發(fā)生的`，它與常態(tài)行為不同，可以稱(chēng)為“偏態(tài)行為”。班主任如果能及時(shí)鑒別學(xué)生的行為，采取相應(yīng)的措施幫助學(xué)生擺脫心理的危機(jī)狀態(tài)，回復(fù)到正常狀態(tài)，那么，學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)的違法行為、不道德行為以及意外事件就會(huì)大大減少。
通過(guò)幾次家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，收獲很多。雖然我自己也是一名教師，但我從家長(zhǎng)學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西，受益非淺。主要有這樣幾方面體會(huì)：
一、要注重對(duì)孩子進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育。
第一期家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)的特級(jí)教師錢(qián)金鐸老師所做的如何對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的講座，對(duì)如何輔導(dǎo)孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)大有裨益。尤其是在輔導(dǎo)中要重視對(duì)孩子進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育，對(duì)孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)可起到事半功倍的作用。聽(tīng)了之后，讓人感覺(jué)受益非淺。
二、要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。
聽(tīng)了張和珠老師的講座，對(duì)培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要性有了充分認(rèn)識(shí)。以及如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，應(yīng)從何入手，有好多收獲。
比如要引導(dǎo)孩子多觀察自然、觀察社會(huì)，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，產(chǎn)生疑惑，萌發(fā)求知欲望。要適當(dāng)滿足孩子對(duì)讀物的興趣取向。為孩子訂購(gòu)圖書(shū)、報(bào)刊時(shí)，要盡量采取指導(dǎo)、建議與商量結(jié)合的態(tài)度。要多鼓勵(lì)孩子讀書(shū)，給孩子一定的自主權(quán)，讓孩子自己選擇一些感興趣的圖書(shū)，從而逐步提高閱讀的能力。
培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，還可帶孩子去書(shū)店，讓他自己挑選自己喜愛(ài)的書(shū)。對(duì)孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣也是大有裨益。
其次，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，要激發(fā)孩子閱讀的興趣，提高和保持孩子讀書(shū)的熱情。
心理學(xué)分析，只有不斷地利用外界刺激加以強(qiáng)化，興趣才能保持持久和穩(wěn)定。當(dāng)孩子對(duì)某種讀物產(chǎn)生興趣時(shí)，要采取主動(dòng)參與的態(tài)度，對(duì)孩子的讀書(shū)活動(dòng)給予關(guān)注。找機(jī)會(huì)讓孩子講書(shū)中精彩的內(nèi)容，講他的感想，參與孩子討論讀后感。結(jié)合孩子在語(yǔ)文課學(xué)過(guò)的有關(guān)內(nèi)容“借題發(fā)揮”。這樣強(qiáng)化孩子的讀書(shū)興趣，使之堅(jiān)持讀書(shū)熱情。
當(dāng)孩子讀了書(shū)、增長(zhǎng)了知識(shí)，產(chǎn)生了感想，提高了能力，獲得了進(jìn)步，要及時(shí)給予肯定。在閱讀過(guò)程中好可以幫助孩子掌握一些簡(jiǎn)單的常用字，而不是孤立的去識(shí)字。正確的引導(dǎo)，孩子從中體驗(yàn)到閱讀的愉快從而產(chǎn)生再閱讀的愿望，抓住時(shí)機(jī)，對(duì)良好閱讀行為進(jìn)行強(qiáng)化。
最后，為孩子讀書(shū)創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。
張和珠老師強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀書(shū)的外因，父母的素質(zhì)、住房的條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的因素。父母應(yīng)起表率作用，多讀書(shū)多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，如果孩子看書(shū)，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子讀書(shū)的干擾;要給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，有明亮而柔和的光線，舒適的桌椅，實(shí)用的書(shū)柜，有這樣一個(gè)適宜放松的環(huán)境，使孩子感受到讀書(shū)是一種享受。
三、要重視孩子的心理健康。
孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來(lái)。如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占了上風(fēng)，真讓我們?yōu)槲磥?lái)捏一把汗。知心姐姐告戒我們家長(zhǎng)不要片面看待孩子的分?jǐn)?shù)，只抓分?jǐn)?shù)而忽視了非智力因素，這樣會(huì)給孩子帶來(lái)許多心理問(wèn)題：敵對(duì)情緒、心理負(fù)擔(dān)重、脾氣古怪、不關(guān)心他人、自私自利等。因此，家長(zhǎng)必須轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是根據(jù)孩子的實(shí)際情況設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展。培養(yǎng)一個(gè)真正完整的人。
20。
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年11月12日晚上6：30，作為四川音樂(lè)學(xué)院心理委員的一員，我聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于心理健康教育的講座，這個(gè)講座是我學(xué)習(xí)如何當(dāng)一個(gè)稱(chēng)職的心理委員的第一課。
心理健康對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是很重要的。然而，不少大學(xué)生自己意識(shí)不到自己的心理危機(jī)或疾病，不會(huì)主動(dòng)向心理咨詢中心或是專(zhuān)家尋求解決方法。例如一些大學(xué)生經(jīng)常口口聲聲說(shuō)“郁悶”、“空虛”或是“寂寞”、“無(wú)奈”等，這就有可能是產(chǎn)生心理問(wèn)題的初期癥狀;而失戀、考試不及格、不會(huì)做家務(wù)、受到同學(xué)嘲諷等在平時(shí)看來(lái)沒(méi)什么大不了的事情，也可能成為導(dǎo)致他們情緒崩潰的導(dǎo)火索。但這些小問(wèn)題、細(xì)節(jié)平時(shí)都不為他們所重視，他們意識(shí)不到容易引發(fā)的危機(jī)，也就不會(huì)主動(dòng)尋求幫助，直至最后問(wèn)題日積月累、一發(fā)不可收拾。所以大學(xué)生應(yīng)該更主動(dòng)一些，關(guān)注自己的心理動(dòng)態(tài)，主動(dòng)向?qū)＜艺f(shuō)出自己的所想。
我們應(yīng)該都知道，如今，心理健康這個(gè)話題越來(lái)越引起大家的重視。身體健康固然很重要，但心理健康也不可缺少。我們要追求的是身心健康，即身體、心理都要健康。心理老師的心理健康知識(shí)講座使我受益匪淺，她給我們定義了心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，提出了大學(xué)生面臨的成長(zhǎng)問(wèn)題。如何做好自己的人生規(guī)劃、如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和理財(cái)習(xí)慣、如何建立良好的社交、人際關(guān)系及大學(xué)生常見(jiàn)的心理分析等。讓我們感觸最深的有三個(gè)方面：
第一個(gè)方面：要適應(yīng)社會(huì)角色，環(huán)境的變化。我們應(yīng)該要很清晰的認(rèn)識(shí)到自己已是成年人，不再是未成年人。既然如此，就要更多一份主動(dòng)心，責(zé)任心，很多問(wèn)題及事情都要靠我們自己主動(dòng)去做，去解決。要能盡快的適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境，不要總是懷念過(guò)去的時(shí)光。每到一個(gè)新的`環(huán)境，習(xí)慣就好。就像我們剛來(lái)到大學(xué)，也應(yīng)該讓自己盡快的適應(yīng)。否則就會(huì)出現(xiàn)許多的心理困擾，從而影響到自己的學(xué)習(xí)和生活。
第二方面：建立良好的人際關(guān)系。雖然有句話叫“靠天靠地不如靠自己”，但很多時(shí)候你還是需要?jiǎng)e人的幫助?；蚴悄悴豢赡茈x開(kāi)一個(gè)群體獨(dú)立存在。所以就需要我們建立好人際關(guān)系。比如學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人或是贊美別人?？傊筒灰屪约好撾x大眾。其實(shí)，我自認(rèn)為自己在這方面做得不好。雖然自己也有幾個(gè)志同道合的好朋友，但人際交往方面很狹窄，不敢主動(dòng)與別人交流等?，F(xiàn)在也要深刻的認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，相信自己以后也會(huì)在這方面多加注意。
第三方面：大學(xué)生常見(jiàn)的失落、自卑心理。自己覺(jué)得自己在這方面表現(xiàn)得很明顯。首先，來(lái)到這里也不是自己最初的夢(mèng)想，因?yàn)槟承┰?，只能選擇到這里來(lái)。看著班上的同學(xué)進(jìn)入了自己心儀的學(xué)校，自己不免有些許的失落。再者，來(lái)到這里，在學(xué)習(xí)上遇到了許多困難。生活中同學(xué)多才多藝。這更添加了我自卑的感。但現(xiàn)在的我，不再自卑，不再失落。老師的教導(dǎo)、師兄、師姐和同學(xué)們的關(guān)心讓我更加堅(jiān)定：一切都會(huì)好起來(lái)的，一切都會(huì)過(guò)去。
心理健康利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個(gè)性心理。大學(xué)生的個(gè)性心理特征，是指他們?cè)谛睦砩虾托袨樯辖?jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來(lái)的各種特征，通常表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個(gè)主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當(dāng)代大學(xué)生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨(dú)立思考、參與意識(shí)較強(qiáng)、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到許多困難和挫折，所以大學(xué)生要取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，沒(méi)有意志，沒(méi)有不屈不撓的向上精神是不可能的。健康的心理，以積極進(jìn)取、服務(wù)于社會(huì)的人生觀作為自己人格的核心，并以此為中心把自己的需要、愿望、目標(biāo)和行為統(tǒng)一起來(lái)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，“以天下為己任”，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，推動(dòng)大學(xué)生努力完成學(xué)業(yè)，自覺(jué)攀登科學(xué)高峰。心理健康是大學(xué)生掌握文化科學(xué)知識(shí)的重要保證，有了良好的心態(tài)，不僅能取得好的學(xué)習(xí)效果，而且有益于終身的發(fā)展。如果離開(kāi)良好心理的培養(yǎng)，就培養(yǎng)不出具有先進(jìn)文化知識(shí)的合格大學(xué)生。
在心理課講座上老師提到心理委員必備的條件。如知識(shí)條件、技術(shù)條件、咨詢?nèi)藛T的道德禁忌等，讓我們一下子產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的情感，作為心理委員，自己首先不能對(duì)那些不法的行為或錯(cuò)誤的態(tài)度置之不理，如果心理委員都麻木不仁，同學(xué)在如何調(diào)節(jié)自己的心理這方面就又可能陷入盲區(qū)。心理委員責(zé)任重大，不能掉以輕心。
我不泄露他們的隱私，我會(huì)盡最大的努力做到的，我希望我能成為一個(gè)稱(chēng)職的有責(zé)任心的心理委員。
暑期參加。
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年湖南省初中心理健康教育脫產(chǎn)培訓(xùn)之后，我向我校校長(zhǎng)建議在我校開(kāi)設(shè)初中心理健康教育課程，獲得校長(zhǎng)的同意，并安排我擔(dān)任該課程的教育教學(xué)。在實(shí)踐快一個(gè)學(xué)期的初中心理健康教育課后，對(duì)如何上好心理健康教育課，我做出如下總結(jié)：
1、課堂導(dǎo)入最重要。
從心理學(xué)的角度來(lái)看，同樣的內(nèi)容，采用學(xué)生感興趣的方式，學(xué)生接受起來(lái)會(huì)更加樂(lè)意和主動(dòng)。面對(duì)從未真正接觸過(guò)心理方面知識(shí)的學(xué)生，我給學(xué)生創(chuàng)造了很多的發(fā)揮空間。每一堂心理健康課之前，我都會(huì)安排一名學(xué)生完成一次自我介紹。
2、堅(jiān)持核心原則，形散神聚。
心理健康教育課的重點(diǎn)在于活動(dòng)中的體驗(yàn)，絕不能為了活動(dòng)而活動(dòng)，活動(dòng)應(yīng)該有主題，有核心。心理健康教育課也應(yīng)該堅(jiān)持一個(gè)核心，并圍繞這個(gè)核心，“行散神不散”，著重培養(yǎng)學(xué)生最基本的心理素質(zhì)，讓他們學(xué)習(xí)和體驗(yàn)到對(duì)自己的終生發(fā)展有價(jià)值的核心觀念。
對(duì)于這方面的能力，我一直在努力提高自己?；顒?dòng)對(duì)于教師的能力要求很高，想做到形散神聚并不是一件容易的事。比如：《溝通》一課，原來(lái)我的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，要求學(xué)生每個(gè)人背上夾一張紙到處找同學(xué)，配合完成。后來(lái)考慮到學(xué)生的調(diào)控情緒能力較差，極容易形成混亂。于是，我把游戲環(huán)節(jié)進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)，換教室活動(dòng)為座位傳紙，有效的避免了混亂，從而也達(dá)到了說(shuō)明道理，活躍氣氛的目的。
3、堅(jiān)守課堂紀(jì)律，顧此顧彼。
心理健康教育課應(yīng)該根據(jù)需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的氛圍，但不能沒(méi)有原則和標(biāo)準(zhǔn)，它必須以學(xué)生遵守課堂紀(jì)律為基礎(chǔ)。就我所教的初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們自律性不強(qiáng)，還不懂得尊重別人，不懂得主動(dòng)遵守紀(jì)律和規(guī)則。課堂上最容易出現(xiàn)的現(xiàn)象是“忽視傾聽(tīng)”：要么發(fā)言過(guò)于隨意，只顧自己大聲說(shuō)話，不傾聽(tīng)別人的心聲;要么封閉自己，嘲笑講出真心話的同學(xué)。這些不好的雙向互動(dòng)使課堂缺乏溫馨的氣氛，很快亂作一團(tuán)，最終導(dǎo)致學(xué)生不敢流露真情，班級(jí)內(nèi)無(wú)法形成真實(shí)情感的交流，我也不得不停下來(lái)維持紀(jì)律，積極性也受到打擊。一堂原本精心設(shè)計(jì)的課可能就此功虧一簣。因此，教育學(xué)生保持紀(jì)律、遵守規(guī)則、尊重別人等是非常必要的，是創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅氛圍的基本前提，其本身也是一種心理健康教育。
4、適當(dāng)?shù)淖晕议_(kāi)放。
如果心理教師能在適當(dāng)和必要的時(shí)候，作真誠(chéng)的自我剖析、自我開(kāi)放，學(xué)生也會(huì)減輕自我防衛(wèi)心理，真實(shí)地表達(dá)自己、安全地探索自己。有時(shí)學(xué)生甚至?xí)鲃?dòng)要求：“老師，你呢你以前是怎么樣的給我們說(shuō)說(shuō)啊!”不過(guò)作為一名心理教師，其最重要的角色始終是課堂的組織者和引導(dǎo)者，自我開(kāi)放應(yīng)該有一定的原則和限度，否則，將會(huì)導(dǎo)致角色混亂，得不償失。
5、拓展延伸課堂，“里應(yīng)外合”
(1)樹(shù)形象。在學(xué)生眼里，“心理教師”的角色陌生而新鮮。學(xué)生對(duì)這一角色的認(rèn)識(shí)，將在很大程度上影響心理健康教育工作的開(kāi)展，并直接影響到心理健康教育的成效。因此，心理教師自身心理健康的狀態(tài)和個(gè)性魅力，以及專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)顯得非常重要。
學(xué)生現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)以“模仿”為主，需要學(xué)習(xí)榜樣，如果告訴學(xué)生“要合理的調(diào)節(jié)情緒”，自己卻動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，學(xué)生就會(huì)想：“老師自己也做不到，那我們學(xué)了又有什么用呢”因此，課堂內(nèi)外，我都盡力表現(xiàn)得開(kāi)朗、愉悅，給學(xué)生以理解和尊重。
(2)“心語(yǔ)錄”。我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)“心語(yǔ)錄”，用它來(lái)記錄自己的心路歷程，也作為師生情感交流的平臺(tái)。我要求學(xué)生每人都交本，但沒(méi)有困惑可以什么也不寫(xiě)，這樣有效的保護(hù)了交作業(yè)的同學(xué)?！靶恼Z(yǔ)錄”上，他們把學(xué)習(xí)中、生活中、師生交往中不愉快的經(jīng)歷告訴我，我都會(huì)及時(shí)回復(fù)，并寫(xiě)上激勵(lì)的話語(yǔ)，這都拉近了我與學(xué)生的之間的距離。時(shí)而他們也會(huì)把收集的名人名言、精美文章上交上來(lái)，讓我也和他們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)。更重要的是，學(xué)生能通過(guò)它隨時(shí)與我交流自己內(nèi)心的想法，把壓抑在內(nèi)心深處的郁悶情緒宣泄出來(lái)。有位學(xué)生用長(zhǎng)達(dá)兩千多字的篇幅向我傾訴了自己不平凡的成長(zhǎng)經(jīng)歷，來(lái)回的文字交流中，他不斷地調(diào)整自己，不斷地成長(zhǎng);我也在不斷地審視自己，不斷地成長(zhǎng)?！靶恼Z(yǔ)錄”是心理健康教育課的延伸，為師生交流、心理輔導(dǎo)提供了一種新的渠道。
以上是我在心理健康教育課的教學(xué)中努力的一些做法、感想。當(dāng)然，我的心理健康課還不成熟，仍存在許多的問(wèn)題。要真正上好心理健康教育課，發(fā)揮出它最大的作用，還有很多問(wèn)題有待發(fā)現(xiàn)和解決，我會(huì)再繼續(xù)努力!也希望老師和前輩們多多給我?guī)椭?/p>
學(xué)校心理健康教育是面向全體學(xué)生實(shí)施的，旨在提高其心理健康水平的教育活動(dòng)。由于影響學(xué)生心理發(fā)展與心理健康的因素是多種多樣的，因此形成、維護(hù)和促進(jìn)學(xué)生心理發(fā)展和心理健康的途徑也應(yīng)該是多渠道、全方位的。本學(xué)期心理健康教育著重從三個(gè)方面進(jìn)行：
一、提高常規(guī)性教育活動(dòng)的實(shí)效性。
1、注重課堂實(shí)效，加強(qiáng)全面教育。
課堂是教育的主陣地，由于目前尚未有相應(yīng)的教材，因此在備課上比起其他學(xué)科的老師要多一個(gè)環(huán)節(jié)：收集資料，確立主題。在選材上就要考慮注重實(shí)效性，一方面是根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，另一方面就是根據(jù)學(xué)生的發(fā)展選材。心理健康教育這門(mén)學(xué)科既沒(méi)有教材，也不考試，很多學(xué)生并不重視，要讓本學(xué)科對(duì)學(xué)生有很強(qiáng)的吸引力并在課堂上解決自己的問(wèn)題，不僅在選材上注重實(shí)效性，在教學(xué)形式設(shè)計(jì)方面更需要多樣性。為此，通過(guò)故事呈現(xiàn)、角色扮演、情景小品、辯論等活動(dòng)方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、收獲。
2、做好宣傳工作，增強(qiáng)健康意識(shí)。
首先是根據(jù)校園心理健康知識(shí)宣傳欄工作，每個(gè)月出一期黑板報(bào)，發(fā)動(dòng)所有學(xué)生收集材料后報(bào)心理老師審核即可設(shè)計(jì)排版。
其次，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，經(jīng)常選讀一些和心理健康有關(guān)的小故事，內(nèi)容的選擇更貼近學(xué)生的實(shí)際，在趣味性中蘊(yùn)含豐富的哲理。
3、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，做好咨詢工作。
本學(xué)期只要有學(xué)生有什么心理發(fā)方面的問(wèn)題，我都會(huì)積極主動(dòng)的和他們進(jìn)行交流，并一一作好記錄，認(rèn)真分析、及時(shí)跟蹤，積極反饋，通過(guò)平等的交流，幫助學(xué)生盡快獲得自助。
二、積極創(chuàng)新，多渠道、多方位加強(qiáng)教育。
心理健康教育這門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)決定了教師的工作性質(zhì)要比其他學(xué)科的老師更為復(fù)雜、瑣碎，僅僅靠上課和咨詢是不夠的，還需要多渠道、多方位進(jìn)行。為了多方位了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，本學(xué)期設(shè)計(jì)了班級(jí)心理晴雨表，主要包括兩個(gè)方面：本周班級(jí)最突出的問(wèn)題，最需要老師給予關(guān)注的同學(xué)及其表現(xiàn)，我根據(jù)晴雨表上所反映的情況進(jìn)行了解、核實(shí)，對(duì)需要交流的一些問(wèn)題及時(shí)將相關(guān)信息反饋到家長(zhǎng)，對(duì)突出的現(xiàn)象和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的關(guān)護(hù)。這樣一方面能彌補(bǔ)家長(zhǎng)沒(méi)有觀察到的一些現(xiàn)象，另一方面可以對(duì)班級(jí)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)進(jìn)行跟蹤了解。
三、加強(qiáng)家校共育，整合教育資源。
心理健康教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，除在學(xué)校內(nèi)部全面滲透、多渠道推進(jìn)外，還需要建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的心理教育網(wǎng)絡(luò)，全方位、立體式地實(shí)施學(xué)生的心理健康教育工作。心理健康教育是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工作，開(kāi)展心理健康教育工作需要有探索的勇氣，但更需要有行動(dòng)的決心，在行動(dòng)中不斷創(chuàng)新、改善。對(duì)于我校心理健康教育工作的思路、途徑、內(nèi)容與模式，我們還將進(jìn)一步摸索和研究，我們希望得到專(zhuān)家的幫助和指導(dǎo)，以便更加科學(xué)、有效地搞好這項(xiàng)工作，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性社會(huì)化的實(shí)現(xiàn)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育作出新的貢獻(xiàn)。
心理座談會(huì)心得體會(huì)篇十一
第一段：介紹座談會(huì)的背景和目的（大約200字）。
近日，我們公司迎來(lái)了創(chuàng)立十周年的慶典，為此舉行了一次周年座談會(huì)。這次座談會(huì)旨在回顧過(guò)去十年的經(jīng)營(yíng)歷程，總結(jié)公司的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，并為未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃出一條明確的道路。座談會(huì)邀請(qǐng)了公司高層領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)經(jīng)理和員工代表參加，以便進(jìn)行充分的交流和討論。
第二段：總結(jié)座談會(huì)的成果（大約300字）。
座談會(huì)期間，與會(huì)者踴躍發(fā)言，分享了他們?cè)谶^(guò)去十年中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。高層領(lǐng)導(dǎo)分享了公司成立初期的創(chuàng)業(yè)艱辛，以及突破和轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)刻。各部門(mén)經(jīng)理講述了他們部門(mén)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的取得的成果和面臨的挑戰(zhàn)。員工代表則分享了他們?cè)诠ぷ髦械氖斋@和成長(zhǎng)。通過(guò)這次座談會(huì)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)的合作和個(gè)人的奉獻(xiàn)是公司能夠不斷發(fā)展壯大的重要因素。
第三段：匯總座談會(huì)中的建議和意見(jiàn)（大約400字）。
座談會(huì)中，與會(huì)者提出了許多寶貴的建議和意見(jiàn)。一個(gè)重要的建議是，我們應(yīng)該更加注重市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和創(chuàng)新能力的提升。隨著市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，我們必須緊跟市場(chǎng)需求，及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品和策略，以保持競(jìng)爭(zhēng)力。另一個(gè)建議是加強(qiáng)員工的培訓(xùn)和發(fā)展。只有具備專(zhuān)業(yè)技能和良好素養(yǎng)的員工，才能為公司提供更強(qiáng)的支持。此外，建立一個(gè)良好的企業(yè)文化和氛圍也是重要的。我們應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，鼓勵(lì)員工之間的交流和合作。
第四段：反思和自我提升（大約300字）。
這次座談會(huì)讓我深入思考了自己的工作和發(fā)展問(wèn)題。通過(guò)與高層領(lǐng)導(dǎo)和其他員工交流，我認(rèn)識(shí)到自己在一些方面還存在不足，比如溝通能力和解決問(wèn)題的能力。面對(duì)這些問(wèn)題，我決定要積極改進(jìn)自己，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和工作能力。我會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教同事和領(lǐng)導(dǎo)，盡可能地接觸不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能，以便更好地適應(yīng)公司的發(fā)展需要。
第五段：展望未來(lái)（大約200字）。
座談會(huì)不僅讓我們回顧了過(guò)去的成就，也為我們指明了未來(lái)的方向。在經(jīng)過(guò)充分的交流和討論后，我們制定了一項(xiàng)新的發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)這個(gè)計(jì)劃，我們將繼續(xù)加強(qiáng)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和創(chuàng)新能力，以滿足消費(fèi)者的需求。同時(shí)，我們也會(huì)加大對(duì)員工的培訓(xùn)和發(fā)展，為他們提供更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。我們相信，通過(guò)我們的共同努力，公司將在未來(lái)的發(fā)展中取得更大的成功。
總結(jié)：（大約200字）。
通過(guò)這次座談會(huì)，我們不僅回顧了過(guò)去的成績(jī)，也面對(duì)了當(dāng)前和未來(lái)的挑戰(zhàn)。我們意識(shí)到，只有不斷創(chuàng)新和不斷學(xué)習(xí)，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。我們要始終保持謙虛和進(jìn)取的態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。相信在公司的集體努力下，我們將迎來(lái)更加輝煌的未來(lái)。
心理座談會(huì)心得體會(huì)篇十二
最近參加了一次送教座談會(huì)，這是我第一次親身參與到教育工作中。座談會(huì)上，教育專(zhuān)家們用飽滿的熱情為我們介紹了教育的重要性和希望。他們深情地談到自己多年來(lái)從事教育工作的心路歷程，道出了他們對(duì)于培養(yǎng)下一代的熱愛(ài)和責(zé)任感。坐在會(huì)場(chǎng)上，我不禁感受到了教育的偉大，也對(duì)教育事業(yè)充滿了信心和希望。
二段：認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與使命。
在座談會(huì)上，教育專(zhuān)家們一再?gòu)?qiáng)調(diào)了傳道、授業(yè)、解惑的教育使命。他們告訴我們，新時(shí)代的教育工作需要我們以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更深的理解、更廣的視野去思考和實(shí)踐。正是因?yàn)榻逃休d著如此重大的使命，所以我們每個(gè)人都不能將自己與教育割裂開(kāi)來(lái)。作為一個(gè)年輕的教育工作者，我意識(shí)到自己肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)的責(zé)任和使命，這讓我更加堅(jiān)定了投身教育事業(yè)的決心。
三段：了解到教育的挑戰(zhàn)與壓力。
盡管教育工作充滿著希望和使命，但座談會(huì)上的教育專(zhuān)家們也坦率地向我們提出了教育工作中的各種挑戰(zhàn)和壓力。他們說(shuō)，教育是一個(gè)長(zhǎng)期、艱巨的過(guò)程，需要我們耐心和智慧去應(yīng)對(duì)。同時(shí)，身為一名教育工作者，我們不僅要面對(duì)來(lái)自學(xué)生和家長(zhǎng)的期望和壓力，還要面對(duì)來(lái)自社會(huì)和政策的變革與困惑。這份壓力讓我對(duì)未來(lái)的教育工作感到既期待又忐忑。
四段：教育改革與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系。
座談會(huì)上，教育專(zhuān)家們還談到了教育改革的重要性和意義。他們告訴我們，教育改革是一個(gè)不斷推進(jìn)的過(guò)程，需要我們不斷更新觀念、提高能力。而我們個(gè)人的成長(zhǎng)則需要依托于教育改革的大環(huán)境。與此同時(shí)，教育改革也需要個(gè)人的努力和付出。只有不斷學(xué)習(xí)和探索，我們才能適應(yīng)教育改革帶來(lái)的變化，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
五段：立志成為一名優(yōu)秀教育工作者。
通過(guò)這次送教座談會(huì)，我收獲了很多關(guān)于教育的知識(shí)和理念。我認(rèn)識(shí)到教育工作者所面臨的重任和挑戰(zhàn)，也明白了教育改革與個(gè)人成長(zhǎng)的緊密關(guān)系。作為一名年輕的教育工作者，我深感榮幸和責(zé)任重大。我立志要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力提高自己的教育素養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要教育工作者們同心協(xié)力，努力改革創(chuàng)新，我們一定能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才，推動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
心理座談會(huì)心得體會(huì)篇十三
把握實(shí)質(zhì)內(nèi)容，自覺(jué)遵守黨章《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》對(duì)推進(jìn)黨的工作、加強(qiáng)黨的建設(shè)具有根本性的規(guī)范和指導(dǎo)作用。在中央政治局第一次的集中學(xué)習(xí)會(huì)議上一直在強(qiáng)調(diào)：在各級(jí)黨的組織的全部活動(dòng)中，都要堅(jiān)持引導(dǎo)廣大的黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)的學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，自覺(jué)的加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨的意識(shí)、宗旨的意識(shí)、執(zhí)政的意識(shí)、大局的意識(shí)、責(zé)任的意識(shí)，切實(shí)的做到為黨分憂、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是社會(huì)主義法治最根本的保證。社會(huì)主義法治必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)必須依靠社會(huì)主義法治。要加強(qiáng)黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)，形成配套完備的黨內(nèi)法規(guī)制度體系，把黨要管黨、從嚴(yán)治黨的要求落到實(shí)處，促進(jìn)黨員、干部帶頭遵守國(guó)家法律法規(guī)，提高黨科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平。
1、要自覺(jué)遵守黨章。黨章是黨的行為規(guī)范，是全體黨員必須遵守的基本準(zhǔn)則。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該從自省、自警、自勵(lì)的角度出發(fā)，自覺(jué)遵守黨章。自省自古以來(lái)就是國(guó)人提倡的自我修養(yǎng)的境界，沒(méi)有思想的清白，就不可能有作風(fēng)上的廉潔，為了提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的道德修養(yǎng)水平，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常反思、檢查自己的思想和行為，開(kāi)展自我批評(píng)，自我解剖，找出自身的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高完善自己。
2、要切實(shí)貫徹黨章。必須貫徹到黨的建設(shè)經(jīng)常性工作中去，要從完善制度、領(lǐng)導(dǎo)帶頭和督查落實(shí)兩個(gè)方面入手，不斷加強(qiáng)對(duì)黨章的切實(shí)貫徹。
3、要堅(jiān)決維護(hù)黨章。黨章是我們黨全部活動(dòng)的總章程，是黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵守的基本準(zhǔn)則，在黨的生活中具有效力。堅(jiān)決維護(hù)黨章，就是要進(jìn)一步強(qiáng)化黨章的，態(tài)度堅(jiān)決、行動(dòng)果敢、無(wú)私無(wú)畏的維護(hù)黨章。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)履行職責(zé)，始終保持旺盛的革命斗志、堅(jiān)韌的革命品格和與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹黨章活動(dòng)不斷向縱深開(kāi)展，為把我們黨真正建設(shè)成為理論上更成熟、思想上更統(tǒng)一、政治上更堅(jiān)強(qiáng)、內(nèi)部更團(tuán)結(jié)、同群眾的關(guān)系更密切的黨而努力奮斗。
心理座談會(huì)心得體會(huì)篇十四
回顧一年來(lái)的工作，我們公司取得了可喜的成績(jī)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)進(jìn)一步的發(fā)展，公司組織了一次周年座談會(huì)。在這次座談會(huì)上，我深受啟發(fā)，收獲良多。以下是我對(duì)此次座談會(huì)的心得體會(huì)。
第二段：充分認(rèn)識(shí)公司的成績(jī)和困難。
座談會(huì)上，高管們?cè)敿?xì)介紹了公司一年來(lái)取得的各項(xiàng)成績(jī)和面臨的困難。我深深認(rèn)識(shí)到，公司成績(jī)的背后離不開(kāi)所有員工的辛勤付出，同時(shí)我們也要正視面臨的問(wèn)題，共同努力解決。
第三段：明確發(fā)展的方向和目標(biāo)。
在座談會(huì)上，公司領(lǐng)導(dǎo)們提出了明確的發(fā)展方向和目標(biāo)。他們更加強(qiáng)調(diào)了客戶需求的變化和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，敦促我們要緊跟市場(chǎng)需求，不斷創(chuàng)新，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。這對(duì)于我們公司的發(fā)展來(lái)說(shuō)是非常重要的，我們需要主動(dòng)適應(yīng)變化，積極發(fā)掘機(jī)遇，不斷提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通。
在座談會(huì)上，我深切感受到了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能更好地完成工作任務(wù)，取得更好的成績(jī)。同時(shí)，加強(qiáng)與其他部門(mén)的溝通也是非常關(guān)鍵的，只有不同部門(mén)互相配合，才能更好地滿足客戶需求，提高公司整體績(jī)效。
第五段：個(gè)人的反思與成長(zhǎng)。
座談會(huì)給我提供了一個(gè)反思自己工作的機(jī)會(huì)。通過(guò)與其他員工交流，我明白到自己的不足之處，并反思了自己的工作方式和態(tài)度。我意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地適應(yīng)公司的發(fā)展需求。因此，我決定要更加努力地學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的工作方法和技能，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)。
在這次周年座談會(huì)中，我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新和自我反思對(duì)于公司發(fā)展的重要性。我將牢記領(lǐng)導(dǎo)的囑托，以積極的態(tài)度和創(chuàng)新的思維去拓展自己的能力，為公司的進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同樣，我也希望公司能夠繼續(xù)加強(qiáng)溝通，營(yíng)造一個(gè)更加團(tuán)結(jié)和融洽的工作環(huán)境，讓每個(gè)員工都能盡心盡力地為公司的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的才華和智慧。
心理座談會(huì)心得體會(huì)篇十五
在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大歷史進(jìn)程中，黨的組織工作是重要的一環(huán)，黨的組織力是黨的生命。為了進(jìn)一步加強(qiáng)黨的組織工作，我參加了“三進(jìn)座談會(huì)”，在座談會(huì)上，深刻領(lǐng)會(huì)了黨的組織路線，得到了很大的收獲。
第二段：主體部分一
在第一次進(jìn)企業(yè)座談會(huì)上，我明確了一個(gè)觀念，那就是黨員是黨的組織中的一個(gè)樞紐。作為一名黨員，我們的責(zé)任不僅僅是為了自己的個(gè)人利益，更重要的是要為黨的事業(yè)獻(xiàn)身，要時(shí)刻維護(hù)黨的利益，積極履行黨員義務(wù)，在工作、生活、學(xué)習(xí)等方面做出自己的積極貢獻(xiàn)。
第三段：主體部分二
在第二次進(jìn)農(nóng)村座談會(huì)上，我深刻感受到了黨的基層組織的重要性?；鶎咏M織是黨的肌體和基礎(chǔ)，要加強(qiáng)基層組織工作，做好基層組織的服務(wù)和組織工作，發(fā)揮基層組織的優(yōu)勢(shì)和作用，提高基層組織活力和戰(zhàn)斗力。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)對(duì)基層干部的培養(yǎng)和管理，提升干部隊(duì)伍素質(zhì)和能力。
第四段：主體部分三
在第三次進(jìn)學(xué)校座談會(huì)上，我認(rèn)識(shí)到了青年黨員的重要性。青年是祖國(guó)的未來(lái)和希望。作為青年黨員，我們要以身作則，用實(shí)際行動(dòng)踐行為人民服務(wù)的宗旨，積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益事業(yè)，不斷提高自身素質(zhì)和能力。同時(shí)，我們還要關(guān)注青年群體的思想動(dòng)態(tài)，積極引領(lǐng)青年群眾向正確方向前進(jìn)，建立更為健康和有益的社會(huì)環(huán)境。
第五段：結(jié)尾
在“三進(jìn)座談會(huì)”中，我對(duì)黨的組織工作和組織路線有了更深層次的認(rèn)識(shí)，更加明確了作為一名黨員的責(zé)任和使命。同時(shí)，我還意識(shí)到了黨的基層組織、青年黨員等的重要性。今后，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高自身素質(zhì)和能力，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義貢獻(xiàn)力量。
心理座談會(huì)心得體會(huì)篇十六
年座談會(huì)是一個(gè)重要的交流平臺(tái)，也是組織一年工作的總結(jié)和規(guī)劃的關(guān)鍵時(shí)刻。在這次年座談會(huì)上，我們匯聚了眾多的專(zhuān)家學(xué)者、各行各業(yè)的精英人士，共同探討了當(dāng)前社會(huì)、經(jīng)濟(jì)及政治形勢(shì)，并分享了各自的心得體會(huì)。我深受啟發(fā)，不僅收獲了知識(shí)和智慧，更增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：年座談會(huì)的主題和內(nèi)容。
年座談會(huì)的主題涵蓋了經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新、文化傳承和社會(huì)治理等多個(gè)方面。與會(huì)代表們紛紛就當(dāng)前熱點(diǎn)話題發(fā)表了自己的意見(jiàn)和建議，既有對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度的分析與評(píng)估，又有對(duì)人工智能、生物技術(shù)等前沿學(xué)科的展望。不僅如此，還有對(duì)傳統(tǒng)文化保護(hù)與傳承、社會(huì)治理問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論。這一系列討論和交流，使我深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前與未來(lái)社會(huì)發(fā)展的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
第三段：專(zhuān)家學(xué)者的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。
在年座談會(huì)上，眾多的專(zhuān)家學(xué)者發(fā)表了精彩的演講和論文，分享了他們對(duì)于當(dāng)前社會(huì)問(wèn)題的觀察與思考。他們從不同的角度和學(xué)科視野出發(fā)，闡述了對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新、文化傳承等問(wèn)題的見(jiàn)解。他們的深入研究和扎實(shí)學(xué)識(shí)，讓我受益匪淺。通過(guò)他們的分享，我認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題需要跨學(xué)科的綜合性思考，在細(xì)節(jié)中尋找突破點(diǎn)，在交流中增強(qiáng)協(xié)同效應(yīng)。
除了專(zhuān)家學(xué)者的觀點(diǎn)，與會(huì)代表還進(jìn)行了互動(dòng)交流，分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和心得。他們分享了在工作中遇到的困難與挑戰(zhàn)，以及如何應(yīng)對(duì)和解決的方法。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅給我?guī)?lái)了啟示，也給我?guī)?lái)了動(dòng)力和信心。通過(guò)他們的分享，我深刻認(rèn)識(shí)到在面對(duì)問(wèn)題和困難時(shí)，要勇于創(chuàng)新和改變，要保持積極的心態(tài)和韌性，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和期待。
年座談會(huì)是一個(gè)展望未來(lái)的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)規(guī)劃未來(lái)的平臺(tái)。通過(guò)這次年座談會(huì)，我對(duì)未來(lái)的社會(huì)發(fā)展充滿了希望和信心。我相信，只要我們秉持著開(kāi)放包容的心態(tài)，以智慧和創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，就能應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更加美好的明天。我期待著在未來(lái)的工作中將所學(xué)到的知識(shí)和智慧轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)做出自己的貢獻(xiàn)。
在這次年座談會(huì)上，我學(xué)到了許多知識(shí)，了解了許多前沿的科技發(fā)展和社會(huì)變革，同時(shí)也更加深刻認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的必要性。我將一直保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步盡自己的一份力量。
心理座談會(huì)心得體會(huì)篇十七
一年一度的周年座談會(huì)在我公司圓滿落幕。這次座談會(huì)是我們公司追求進(jìn)步和發(fā)展的重要部分。我以一名普通員工的身份參與了座談會(huì)，并深受啟發(fā)和鼓舞。以下是我對(duì)座談會(huì)的感受和心得體會(huì)。
首先，座談會(huì)是一個(gè)機(jī)會(huì)，讓員工們共同反思過(guò)去一年的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。在座談會(huì)上，大家積極交流自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，從中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)，在聽(tīng)取他人的發(fā)言時(shí)，我不僅可以從中學(xué)習(xí)到新的知識(shí)和技能，而且能夠看到不同的思考方式和解決問(wèn)題的角度。這種開(kāi)放式的討論使我們更加團(tuán)結(jié)，更有創(chuàng)造力，為公司的未來(lái)發(fā)展提供了非常寶貴的資源。
其次，座談會(huì)也是一個(gè)體現(xiàn)公司價(jià)值觀和文化的機(jī)會(huì)。公司領(lǐng)導(dǎo)在座談中強(qiáng)調(diào)了員工的意義和價(jià)值，鼓勵(lì)我們?cè)诠ぷ髦凶非笞吭?，并?duì)公司的成就表示贊賞。這讓我意識(shí)到，作為一名員工，我們不僅應(yīng)該努力工作，還應(yīng)該明確自己的使命和目標(biāo)，為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，公司始終倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作和互助精神，這使我更加感受到了公司大家庭的溫暖和人情味。這種價(jià)值觀和文化的傳承，不僅能夠提高員工的工作積極性，也能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
第三，座談會(huì)的一個(gè)重要議題是公司未來(lái)的規(guī)劃和發(fā)展方向。在座談會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)們向我們介紹了公司的戰(zhàn)略思路和未來(lái)的發(fā)展重點(diǎn)。他們?cè)敿?xì)解釋了公司要推出新產(chǎn)品、進(jìn)軍新市場(chǎng)、提升品牌形象等重要舉措，并鼓勵(lì)員工們積極參與其中。對(duì)此，我深感公司的決策和規(guī)劃是有遠(yuǎn)見(jiàn)和前瞻性的，同時(shí)也讓我對(duì)公司的未來(lái)充滿信心。第一次參加公司座談會(huì)，給了我一個(gè)更全面、直觀的了解公司的全局和戰(zhàn)略規(guī)劃，使我對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展有了更清晰的目標(biāo)，也激發(fā)了我更加積極主動(dòng)地參與到公司的發(fā)展和創(chuàng)新中去。
第四，座談會(huì)也是一個(gè)重要的交流與合作平臺(tái)。座談會(huì)期間，我們不僅能與公司領(lǐng)導(dǎo)深入交流，還可以與其他部門(mén)的同事們互動(dòng)和合作。我有幸參加了一個(gè)小組的討論，我們對(duì)公司當(dāng)前的問(wèn)題和挑戰(zhàn)進(jìn)行了深入探討，并提出了一些建議和解決方案。這種小組合作的方式使我們更加了解其他部門(mén)的工作和困難，也增進(jìn)了我們之間的互信和合作能力。我相信，在這次座談會(huì)上建立的聯(lián)系和合作將會(huì)在未來(lái)的工作中迸發(fā)出更大的合力。
最后，座談會(huì)也是一個(gè)激勵(lì)和激勵(lì)自己的機(jī)會(huì)。在座談會(huì)上，我們不僅聽(tīng)到了公司領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教，也有幸聽(tīng)到了一些優(yōu)秀員工的成功經(jīng)驗(yàn)和故事。他們的事跡和勵(lì)志故事使我深感動(dòng)容，同時(shí)也勉勵(lì)我在未來(lái)的工作中樹(shù)立更高的目標(biāo)和追求更大的成就。座談會(huì)展示了公司優(yōu)秀員工的成果和業(yè)績(jī)，讓我們感受到成功的無(wú)限可能性，進(jìn)一步激發(fā)了我們邁向成功的動(dòng)力和信心。
總結(jié)而言，周年座談會(huì)是我公司一項(xiàng)重要的年度活動(dòng)。它為員工們提供了一個(gè)反思、總結(jié)和展望的平臺(tái)，加強(qiáng)了員工之間的交流與合作，也為公司未來(lái)的發(fā)展指明了方向。在座談會(huì)中，我深感公司的關(guān)懷和鼓勵(lì)，更明確了自己的使命和目標(biāo)。我將用座談會(huì)的啟示和激勵(lì)，繼續(xù)努力工作，以更好的狀態(tài)投入到公司的發(fā)展中去。
心理座談會(huì)心得體會(huì)篇十八
8月27日——31日，省廳在北京大學(xué)舉辦第二期領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升高級(jí)研修班，作為其中一員，自己倍感榮幸，倍加珍惜。5天的集中學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富，安排緊湊，使自己獲取了大量的信息和豐富的知識(shí)，拓寬了思路，開(kāi)闊了視野，更新了觀念，增進(jìn)了友誼。在此，非常感謝省廳局為我們安排的寶貴機(jī)會(huì)，也非常感謝教授們精彩紛呈的授課和班委們熱情周到的服務(wù)。學(xué)習(xí)歸來(lái)，自感受益匪淺、收獲頗多。
5天時(shí)間里，我們?cè)诩t湖岸邊的考古教室里先后聆聽(tīng)了10位專(zhuān)家教授的講座，內(nèi)容涉及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、心理健康、法學(xué)知識(shí)、國(guó)際形勢(shì)、儒家思想、處突應(yīng)對(duì)等。課堂之外，利用早晚和路途時(shí)間，我們?yōu)g覽了未名湖、博雅塔、體育場(chǎng)、古樹(shù)林、各院系等，領(lǐng)略了北大燕園的山水意境之美、歷史文化之美、隨意自然之美、包容祥和之美，博大精深之美，這里一苗一木都是美景、一房一物都是文化。在京期間，我們每天學(xué)習(xí)生活在緊張、充實(shí)、清新、愉悅的環(huán)境和氛圍中，時(shí)時(shí)能感到機(jī)會(huì)的珍貴和時(shí)間的寶貴，總是在不知不覺(jué)間，就度過(guò)了每堂課、走過(guò)了每一天，心中一直在奢望著能多聽(tīng)一小時(shí)，多待一兩天該有多好，回歸現(xiàn)實(shí)，我想，這也許就是北大講座的魅力之所在吧。課堂課下，通過(guò)聽(tīng)、看、記、思、議，進(jìn)一步了解了社會(huì)、把握了形勢(shì)、學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我認(rèn)為主要心得有以下幾點(diǎn)：
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