演講稿的語言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，用詞準(zhǔn)確，表達(dá)力強(qiáng)，以增強(qiáng)演講者的說服力和表達(dá)效果。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的演講稿呢？首先，我們需要明確演講的主題和目的，確定要傳達(dá)的核心信息。接下來，我們應(yīng)該對(duì)目標(biāo)聽眾進(jìn)行充分的調(diào)研，了解他們的背景、興趣和需求，以便更好地符合他們的期望。然后，我們需要合理組織演講稿的結(jié)構(gòu)，將內(nèi)容分為引言、正文和結(jié)尾三個(gè)部分，并使用恰當(dāng)?shù)倪^渡詞語使整篇演講稿條理清晰、上下呼應(yīng)。此外，我們還應(yīng)該注重語言的表達(dá)方式，運(yùn)用修辭手法、感情色彩和幽默元素等來增加演講稿的吸引力和說服力。最后，記得要進(jìn)行反復(fù)的修改和演練，使演講稿更加流暢、準(zhǔn)確、生動(dòng)，以提高演講的品質(zhì)和效果。希望這些演講稿范文能夠?qū)δ愕难葜v事業(yè)有所幫助，祝你成功！
趕考路上演講稿篇一
大家好！
背負(fù)夢(mèng)想，滿含希望，執(zhí)筆揮灑高考賽場(chǎng)。
揭榜嘆舊，擁夢(mèng)起航，中國(guó)綠府就在前方。
嘆昨日日日夜夜勤耕力學(xué)學(xué)知識(shí)，喜今朝朝朝夕夕擁抱法律進(jìn)課堂。
各位觀眾各位評(píng)委，大家好，我是人文學(xué)院法學(xué)11-2班李光倩，我今天演講的題目是——揚(yáng)帆起航，我在路上。
回想起去年的今天，20xx年11月4日，我在做什么呢？我應(yīng)該還是在座位上，手托著腦袋，眼盯著教室前方那一片醒目的大字，在踟躕，在不安，在焦躁，在彷徨——我不甘心，我要重來。那八個(gè)字一陣陣激蕩著我的心靈。我甘心嗎？我不甘心嗎？如果我甘心，舊不會(huì)放棄家人老師眼中的好學(xué)校而又一次栽進(jìn)高考的獨(dú)木橋。如果甘心，就不會(huì)面對(duì)自己的夢(mèng)想悄然落淚、黯然神傷。是啊，我不甘心，所以選擇復(fù)讀；我不甘心，所以揚(yáng)起心中的帆，又一次起航。
從此我便靜下心來，為了夢(mèng)想，默默努力。
夢(mèng)想的結(jié)果或許美好，但夢(mèng)想的經(jīng)過必定艱辛。
這一年，我激活了高三時(shí)尚未開啟的熱情，也收獲了理智、理性、堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。學(xué)海有大浪，我輩猶瘋狂！
夢(mèng)想成真的那一天，母親落淚了。復(fù)讀時(shí)，她為我的勤奮而心疼落淚，成功時(shí)她為我的夢(mèng)想而欣慰落淚。我拭去母親眼角的淚水，在心中默默念到：這一次到達(dá)了夢(mèng)想的彼岸，休息片刻，我又將揚(yáng)起風(fēng)帆，再次起航！
同學(xué)們，周星馳曾說：人無夢(mèng)想，與咸魚無異。
生命的長(zhǎng)度，我們無法拉長(zhǎng)；但生命的寬度，我們卻可以拓寬。
歲月靜好，時(shí)光安詳，努力去愛，憑心成長(zhǎng)。
你走，還是不走，青春總在那里，慢慢減少；你行進(jìn)，還是行進(jìn)，還是，行進(jìn)，未來就在那里，等你擁抱！
就讓我們?cè)僖淮螕肀?mèng)想，再一次揚(yáng)帆起航，行進(jìn)在奔向未來的路上！
趕考路上演講稿篇二
尊敬的給位評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是01號(hào)選手蔣佳欣。
很榮幸可以站在這個(gè)舞臺(tái)，首先，我想問大家一個(gè)問題，當(dāng)你們聽到“一二三”這樣的口令的時(shí)候，你們會(huì)想到什么呢？...是否還記得“一二三木頭人”這個(gè)游戲？是否還記得曾經(jīng)課堂上“一二三，做端正”。也許，它們只是歲月模糊的痕跡了。
小學(xué)的時(shí)候我們向往初中，因?yàn)槁犝f初中手不用背在后面了；初中的時(shí)候我們向往高中，因?yàn)槁犝f高中老師不會(huì)管東管西了；高中的時(shí)候我們向往大學(xué)，因?yàn)槁犝f大學(xué)是一個(gè)自由的國(guó)度?？墒?..上大學(xué)了，卻發(fā)現(xiàn)我們一直在錯(cuò)，許多東西就這樣錯(cuò)過了。
那些天真無邪的當(dāng)初
那些年少輕狂的日子
那些壯志凌云的曾經(jīng)
多懷念，再也回不去了！
只因?yàn)?，最最不是東西的那個(gè)玩意，它叫做：生活！它最美最遺憾的地方恰恰在同一點(diǎn)，那就是沒有回頭路，既然選擇了我們自己的道路，我們就永遠(yuǎn)不知道別的道路上有什么樣的風(fēng)景，也不知道在我們路的前方會(huì)有怎樣的未來。
如果路的前面有陰影，別怕，那是因?yàn)槲覀兊纳砗笥嘘柟猓?/p>
一路走來，獨(dú)自體會(huì)一番成熟的滋味！
朋友們，準(zhǔn)備好了么？仰首挺胸，自信的走出我們自己的路吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
趕考路上演講稿篇三
親愛的老師、同學(xué)們:。
在每個(gè)人內(nèi)心深處，都蘊(yùn)藏著一個(gè)執(zhí)著的夢(mèng)，我們會(huì)不顧一切去尋找，去達(dá)到。每當(dāng)歌手的歌聲得到人們的贊揚(yáng)，臉上都洋溢著幸福的笑容，然而，這個(gè)境界就是我夢(mèng)想中的境界。而達(dá)到這個(gè)境界的方法——努力學(xué)習(xí)。
只有學(xué)習(xí)才可以改變我們的命運(yùn)，在音樂的道路上也是，只有將來“前途無量”，才能帶到我們的夢(mèng)想。
即使在追夢(mèng)過程中有再大的挫折，我也會(huì)重新再來，我們都要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的去迎接困難，因?yàn)闆]有一個(gè)人的人生是完美的。
夢(mèng)想猶如星辰，在茫茫星辰中，我們也許會(huì)迷茫。不過，我一定會(huì)找到屬于自己的星星，而真正屬于我的星星就是“音樂夢(mèng)”。小時(shí)候的夢(mèng)想就是希望可以買自己喜歡的東西。長(zhǎng)大的夢(mèng)想，難以捉摸，有的可能還不知道，有的卻不知道怎樣去堅(jiān)持,不過我們?cè)诖煺鄣哪サZ下回越發(fā)光芒。
讓我們張開翅膀，迎接夢(mèng)想!
趕考路上演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在這個(gè)繁華的時(shí)代，一些街道上總是黑壓壓的一片，川流不息的人們構(gòu)成了一副人生的動(dòng)態(tài)圖，有盛也有衰，但他們都沒有停，一直在路上。
生活以千姿百態(tài)的模樣呈現(xiàn)在每一個(gè)人的視野，每個(gè)人都有一條屬于自己的路，或平凡或高貴，或榮耀或破落。
每個(gè)人都有選擇，但在選擇的最開始，都要面對(duì)黑暗。像是在眸子被遮了黑布條的夜，心中是徘徊和不安，一直在尋找方向，最初的心是明亮，沸騰著的，可要去哪兒?不知道。
通過摸索和引導(dǎo)，似黑布條滑落，光明咋現(xiàn)，夢(mèng)想就在遠(yuǎn)方。
勇敢者在崎嶇中望著夢(mèng)想，一步步地摸索著向那走去，腳底已磨出了泡，再不久，泡也穿了，繼續(xù)著，它變成了繭。那是不會(huì)消失的痕跡，深深地，深深地，提醒著，勇敢者終站在平坦之上，清點(diǎn)自己受磨難后留下的經(jīng)驗(yàn)，包括不時(shí)吹入衣襟的冷風(fēng)，還有寒冷赤骨的冰雪，諷刺的聲音他不予理會(huì)，一次次的失敗，他再接再厲，還有雖微但有的陽光與他同行，他也不停歇，磨難的鞭策與陽光的鼓勵(lì)同進(jìn)，他在人生的道路上越挫越勇，越走越遠(yuǎn)。
弱者在苦痛中掙扎，沉淪。勇者鳳凰涅槃般重生，欲火的重生，光明鋪散在他們前進(jìn)的道路上。
熱血青春。在這蓬勃的年紀(jì)，改不了的年少輕狂，也阻止不了前進(jìn)路上的風(fēng)雨交加，阻止不了一次又一次的失敗與沮喪，也追尋不到那些我們一味想要追求的，飄忽不切實(shí)際的夢(mèng)想。是時(shí)候努力了，在還沒有體會(huì)到社會(huì)困苦的時(shí)候，在青春這樣放肆的年代，停下盲目追求的腳步，看一眼身邊的風(fēng)景，突然發(fā)現(xiàn)錯(cuò)過的不算多，還可以用這個(gè)年紀(jì)最純凈的勇氣去追尋一個(gè)正確的信仰。
一步一腳印，路途或許泥濘，成長(zhǎng)的道路曲折艱難，但信仰是支點(diǎn)，磨難是動(dòng)力，行動(dòng)是杠桿，鼓勵(lì)是陽光。沒有什么能阻擋我前進(jìn)，我一直在路上，前進(jìn)，從不停歇。
趕考路上演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
路上的你總是有所不同。現(xiàn)在的你與曾經(jīng)相比，更是截然兩樣。
現(xiàn)在的你是否依然那樣膽小、害怕，是否總是吵著要糖吃。我想，現(xiàn)在的你應(yīng)該已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)變得更成熟。
十年前曾見到你，你還只是個(gè)孩子。天真無邪的你，每天總是打打吵吵鬧鬧。你的眼睛里的那份純凈是這世上最圣潔的東西的東西。那時(shí)候，你的心很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的就像一個(gè)透明的氣泡一般純。你心底處萌發(fā)的種子，微小、弱微。讓人舍不得去觸碰它，生怕破壞它那一點(diǎn)嫩芽。
直到它漸漸長(zhǎng)大，生成一顆小樹。那時(shí)見你時(shí)，你已背起了書包走進(jìn)了校園。從那時(shí)起，你就要開始為了自己的人生而努力。
路走多了，一切就那么順理成章了。在路上經(jīng)過不少的熏陶，你終于開始漸漸獨(dú)立自主的行走自己的人生。
再一次見你時(shí)，已是今天。
正當(dāng)青春的你，年少輕狂?？偸怯幸话讶紵槐M的熱情，似火一樣的燃燒?？偸且诮Y(jié)果出來才知道自己的錯(cuò)誤。但也只有這樣，你才可以逐漸成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一個(gè)又責(zé)任感的人。
在這里，我想告訴你。你在路上走過的這段時(shí)間里，你應(yīng)該足夠成熟，以承擔(dān)一些你的父母已經(jīng)承擔(dān)多年的責(zé)任。
他們養(yǎng)育你，保護(hù)你，幫助你，迎合你，懇求你，原諒你，容戀你，并且否認(rèn)自己需要安慰，為的是可以讓你得到一切益處。他們樂意這么做，因?yàn)槟銜r(shí)他們最親愛的寶貝。
但如今，你已經(jīng)沒有權(quán)利去期望他們會(huì)屈從你的每一個(gè)奇思妙想，因?yàn)檫@些想法出于自私的自我，而不是常識(shí)。
路上的你，請(qǐng)快點(diǎn)成長(zhǎng)起來。
路上的你，也是時(shí)候該成熟了。
眨眼過去，從昨天到今天，從十年前到如今。這些歲月的人、情、事、物，過了許久依然印刻在腦海里。
路上的你正在努力奮斗嗎?
我想，是的。
為了美好的明天，路上的你在路上吃點(diǎn)虧，吃點(diǎn)苦算什么。“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！甭飞稀⒃倏嘣倮垡惨?，即使摔倒，也要重新爬起。手握理想走向遠(yuǎn)方。
這、一字、一句送給路上的你。
送給在路上的自己。
趕考路上演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好！
我是里壩郵政所的營(yíng)業(yè)員xx，我演講的題目是“郵政夢(mèng)，我們的夢(mèng)———我與郵政轉(zhuǎn)型升級(jí)”。
習(xí)近平總書記在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)指出，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。”誠(chéng)然，“中國(guó)夢(mèng)”是個(gè)人的，是國(guó)家的，更是民族的。個(gè)人的夢(mèng)、國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，三位一體共同構(gòu)成了我們偉大的“中國(guó)夢(mèng)”。對(duì)于我們郵政人來說，我們的夢(mèng)便匯聚而成了“郵政夢(mèng)”。自20xx年郵政改革以來，嘉陵郵政，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈、瞬息萬變的市場(chǎng)，還有銀行業(yè)所必須面對(duì)的各種風(fēng)險(xiǎn)，逐漸走向成熟。七年間，郵儲(chǔ)銀行經(jīng)歷了從無到有，由小到大，逐步發(fā)展壯大的漸進(jìn)過程。走過七年的風(fēng)風(fēng)雨雨，包括郵儲(chǔ)銀行在內(nèi)的”嘉陵郵政”脫胎換骨，迎來了嶄新的發(fā)展契機(jī)。百年郵政賦予生命，轉(zhuǎn)型改革成就夢(mèng)想。
郵政儲(chǔ)蓄銀行做為商業(yè)銀行的后起之秀，如何在強(qiáng)手如林的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟并立于不敗之地，一直是每個(gè)從業(yè)人員認(rèn)真思考和必須面對(duì)的問題。
我作為郵儲(chǔ)一線員工，迫切需要在實(shí)踐中調(diào)整思路，改進(jìn)工作，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下郵儲(chǔ)轉(zhuǎn)型發(fā)展的要求。如今，全省乃至全國(guó)郵政都在面臨轉(zhuǎn)型工作，我們所也在積極響應(yīng)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，里壩郵政所從服務(wù)理念和團(tuán)隊(duì)建設(shè)綜合管理等方面都有了很大的變化。大堂經(jīng)理對(duì)客戶的疑問“有問必答”；理財(cái)經(jīng)理對(duì)客戶的理財(cái)需求“有求必應(yīng)”；對(duì)待所有客戶我們都面帶微笑熱情接待，讓他們溫馨而來，舒心離去；對(duì)客戶留言薄上所提出的問題所主任及大堂經(jīng)理及時(shí)向客戶解釋和道歉，等等這些以客戶為中心的理念無處不在，這些都是我們里壩所在轉(zhuǎn)型升級(jí)中的體現(xiàn)。
我所在轉(zhuǎn)型過程中強(qiáng)化員工培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，利用一切形式和手段，對(duì)員工進(jìn)行專業(yè)技能和愛崗敬業(yè)方面的訓(xùn)練和教育，以提高隊(duì)伍素質(zhì)。我們采取了晨會(huì)加夕會(huì)、專業(yè)知識(shí)測(cè)試等員工喜聞樂見的形式，讓員工于潛移默化中提高對(duì)轉(zhuǎn)型重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能學(xué)習(xí)鉆研的積極性，使員工隊(duì)伍既積極參與轉(zhuǎn)型，又在轉(zhuǎn)型過程中得到鍛煉和提升，以適應(yīng)轉(zhuǎn)型后新形勢(shì)的需要。
按以前的營(yíng)銷思維很多前臺(tái)的優(yōu)質(zhì)客戶資源都流失了，我們做的最多的就是把產(chǎn)品推銷給用戶，這種思維純粹是為了營(yíng)銷而營(yíng)銷，而不是以客戶的需求來提供產(chǎn)品服務(wù)。通過對(duì)這次轉(zhuǎn)型升級(jí)精神的學(xué)習(xí)和在轉(zhuǎn)型過程中領(lǐng)悟，我深感以客戶的需求為導(dǎo)向來提供產(chǎn)品服務(wù)才是我們邁向成功的方向，只有把握客戶的心理需求才能使客戶打心眼對(duì)我們的產(chǎn)品感興趣才能使客戶更主動(dòng)地想了解我們的產(chǎn)品，購買我們的產(chǎn)品。
在網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型升級(jí)的這段時(shí)間里我深深的感到，不僅我們要主動(dòng)，也要調(diào)動(dòng)客戶的積極性，主動(dòng)性，才能使我們的產(chǎn)品理好的推出去。只有時(shí)時(shí)刻刻把客戶的利益放在第一位讓客戶享受一流的服務(wù)，用我們的服務(wù)去感化客戶拴住客戶，這樣客戶才會(huì)不請(qǐng)自來，來責(zé)滿意。我們要用細(xì)致的服務(wù)打動(dòng)客戶，用真誠(chéng)的微笑吸引客戶，用全面的專業(yè)知識(shí)贏得客戶，我們要把“以真正滿足客戶的金融需求為已任，建立以客戶為中心的經(jīng)營(yíng)發(fā)展方式”這一理念作為企業(yè)轉(zhuǎn)型的中心點(diǎn)，這樣我們郵政企業(yè)才能走上可持續(xù)發(fā)展道路，才會(huì)走向更好。
我堅(jiān)信，我們只要心往一處想，勁往一處使，就有能力鑄就郵政美好的明天。
趕考路上演講稿篇七
趕考路上，是每個(gè)考生必須經(jīng)歷的過程。它是預(yù)示著即將到來的考試，是考生們走向成功的必經(jīng)之路。對(duì)于趕考路上的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我也有著自己的感悟。以下就是我的五段式文章，希望對(duì)各位考生有所幫助。
第一段：準(zhǔn)備工作。
趕考路上的準(zhǔn)備工作，不能忽視。首先，要提前規(guī)劃好路線，確定好出發(fā)時(shí)間，以免影響考試。其次，可以提前了解考點(diǎn)所在地的交通規(guī)劃和道路狀況，以便更好地規(guī)劃行程。最后，不能忘記攜帶考試所需的文具和證件，以免出現(xiàn)意外狀況。
第二段：景色也是一種享受。
趕考路上，不僅是繁忙的行程，也可以是一種享受。早上的陽光，晚上的落日，都能給我們帶來很好的心情。車窗外的風(fēng)景，可以讓我們放松心情，緩解考試緊張的情緒。眼下的景色，也可成為日后的回憶，豐富我們的人生。
第三段：遇到困難怎么辦？
面對(duì)趕考路上的困難，考生在臨時(shí)應(yīng)變能力上也應(yīng)該加強(qiáng)。如發(fā)現(xiàn)道路堵塞，可以及時(shí)詢問周圍的路況，是否可選擇繞路；如緊急情況需要延遲時(shí)間，可以提前告知家庭或考試部門，尋求幫助或?qū)捪?。這樣我們就能避免因?yàn)槁吠旧弦馔馇闆r而影響考試情況。
第四段：尋找伙伴。
在趕考路上，可以尋找志同道合的伙伴共同出行。長(zhǎng)時(shí)間的路程，有了伙伴的陪伴，也能緩解我們的疲憊和寂寞情緒。在路途中可以交流彼此的經(jīng)驗(yàn)和心得，增進(jìn)了解并相互支持。
第五段：心境平靜。
在趕考的路程中，心態(tài)因素也需要控制好。考生不妨在行程中聽聽輕音樂，休息片刻，使心境更平靜。保持輕松，讓自己放松，給心理減壓，也更有助于放松考試心情，以更好地投入考試。
在趕考的路上，我們要做的不僅是準(zhǔn)備和規(guī)劃，更需要的是對(duì)旅途有一個(gè)適當(dāng)?shù)男膽B(tài)。同時(shí)，多與人交流，與同伴一同趕考也可以大大減緩疲勞和緊張。相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，能夠讓趕考路上的旅途不僅成為一種負(fù)重前行，更成為一個(gè)美好的回憶。
趕考路上演講稿篇八
作為一名即將面臨高考的考生，《趕考路上》是一部讓我深有感觸的電影。影片以考生為主角，真實(shí)地展現(xiàn)了他們所經(jīng)歷的艱辛與困惑，同時(shí)也給予了我們深刻而寶貴的啟示。通過觀影，我深刻體會(huì)到了高考的重要性以及堅(jiān)持與努力的不可或缺，同時(shí)也明白了一個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上不能荒廢友情與家庭。下面我將從懷揣夢(mèng)想、友情的力量、家庭的支持、懂得感恩以及正確對(duì)待考試的態(tài)度等五個(gè)方面來分享我的心得體會(huì)。
首先，影片讓我明白了懷揣夢(mèng)想的重要性。作為高中生，我深知高考對(duì)于未來的重要性，而在影片中，每個(gè)考生都懷揣著自己的夢(mèng)想。無論是為了自己的家庭、為了報(bào)答老師的栽培、還是為了自己的理想，他們都在為此鞠躬盡瘁。在這個(gè)過程中，每個(gè)考生都經(jīng)歷了不同的困難和挫折，但他們始終堅(jiān)持著自己內(nèi)心深處的夢(mèng)想。這讓我意識(shí)到，只有懷揣夢(mèng)想，才能給自己前進(jìn)的動(dòng)力，面對(duì)困難時(shí)，才能以堅(jiān)定的信念迎接挑戰(zhàn)。
其次，友情的力量也是影片中一個(gè)十分觸動(dòng)我的主題。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，朋友們彼此扶持，相互鼓勵(lì)，讓我感受到了珍貴的友情。在影片中，每個(gè)考生都有自己的困難和問題，但他們不是孤立的個(gè)體，而是通過互相幫助，共同度過了一個(gè)又一個(gè)艱難的日子。這讓我明白到，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路中，不應(yīng)該孤軍奮戰(zhàn)，而是要學(xué)會(huì)與他人合作，傾聽他人的聲音，爭(zhēng)取更多的支持和幫助。因?yàn)橛辛擞亚榈牧α?，我們才能更?jiān)強(qiáng)、更勇敢地面對(duì)困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第三，家庭的支持在影片中也起到了重要的作用。無論是父母的鼓勵(lì)與支持，還是家庭中長(zhǎng)輩的關(guān)心與付出，都讓考生們有了堅(jiān)實(shí)的后盾。在影片中，我們可以看到每個(gè)考生都有一個(gè)家庭，無論是家庭條件好還是一般，他們的父母都在盡力為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。這給予了我們很大的啟示，即無論我們走到哪里，家庭的支持和關(guān)心都是我們堅(jiān)強(qiáng)的力量來源。家庭是我們最重要的依靠，他們的支持和鼓勵(lì)，能讓我們走得更遠(yuǎn)。
第四，懂得感恩也是我從影片中獲得的重要啟示。在影片中，考生們都面臨著巨大的壓力和困難，但他們從未忘記那些在背后默默為他們付出的人。他們的老師、朋友和家人都給了他們關(guān)懷和支持，在這個(gè)特殊時(shí)刻更是顯得格外重要。這讓我明白，無論在什么時(shí)候，我們都應(yīng)該懂得感恩，珍惜身邊的每一個(gè)關(guān)心和支持我們的人。只有懂得感恩，我們才能更加堅(jiān)定地走向未來。
最后，正確對(duì)待考試的態(tài)度是我從影片中體會(huì)到的重要支撐。在《趕考路上》中，考生們面對(duì)著嚴(yán)酷的高考，但他們并沒有陷入消極和抱怨的情緒中。相反，他們用樂觀積極的態(tài)度面對(duì)考試，從考試中學(xué)到更多的東西。這讓我明白，高考是一個(gè)檢驗(yàn)自己所學(xué)成果的機(jī)會(huì)，而正確對(duì)待考試，不僅能夠更好地應(yīng)對(duì)高考的壓力，還能從中學(xué)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。因此，面對(duì)考試，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)去迎接，相信自己的實(shí)力和努力，將考試看作是成長(zhǎng)的契機(jī)。
《趕考路上》這部電影，不僅是一部喚起了考生們對(duì)高考的思考和體會(huì)的作品，也是一部啟迪青少年成長(zhǎng)道路的作品。通過觀看這部電影，我在思想和行動(dòng)上都得到了很大的提升。懷揣夢(mèng)想，感恩他人，享受友情和家庭的支持，正確對(duì)待考試，這些都是我從中汲取的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我相信，在接下來的高考之路上，我會(huì)懷揣夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈地努力，充分發(fā)揮出自己的潛力。同時(shí)，我也會(huì)感恩家人、老師和朋友，珍惜與他們?cè)谝黄鸬拿恳豢蹋⒂谜_的態(tài)度去迎接考試。我相信，只要堅(jiān)持努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，走出屬于自己的輝煌。
趕考路上演講稿篇九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的主題是《在路上》。
每一天，當(dāng)我們坐在整潔的教室里，記錄著老師向我們傳授的知識(shí)，我們可曾想過：貧困地區(qū)的孩子們是怎樣學(xué)習(xí)的？每一次，當(dāng)我們與朋友一起在操場(chǎng)上揮灑著快樂的汗水，我們可曾了解：農(nóng)村中學(xué)的體育配套設(shè)施情況如何？每一次，當(dāng)我們看見電視新聞里對(duì)于留守兒童、孤寡老人的報(bào)道，我們可曾希望：能夠用自己的腳步，去探尋這一現(xiàn)象的根源與解決辦法？因此，今年暑假，我們高一同學(xué)將走出課堂，走出學(xué)校，參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，行走在真實(shí)的生活的道路上，用自己的雙眼去觀察，用自己的智慧去研究。
陸游曾說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，就是我們開拓眼界，鍛煉能力的絕佳機(jī)會(huì)。通過提出問題，探討問題，研究問題，總結(jié)問題，我們能夠?qū)⒆约簭臅旧蠈W(xué)到的知識(shí)與社會(huì)生活相聯(lián)系，從而加深自己對(duì)知識(shí)的理解，對(duì)于生活中現(xiàn)象與問題的本質(zhì)的理解也更為透徹。通過與團(tuán)隊(duì)合作解決問題，我們能夠提高與他人溝通的能力，更加懂得如何與人相處。通過與其他學(xué)校同學(xué)的合作，我們能夠加強(qiáng)與我們處于不同環(huán)境的同齡人的交流，從而更加了解我們的優(yōu)勢(shì)與不足。北島曾經(jīng)說過：“一個(gè)人的行走范圍，就是這個(gè)人的世界。”我們應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)提升自己，讓自己在思考與實(shí)踐中向著一個(gè)理性而睿智的成熟的人的方向發(fā)展。
而在開始這項(xiàng)活動(dòng)之前，我們也許應(yīng)當(dāng)先問一問自己，是否已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備，去迎接這書本之外的世界中的挑戰(zhàn)——我們是否有著積極的態(tài)度，愿意奉獻(xiàn)自我，鍛煉能力；我們是否秉承著”樸實(shí)沉毅“的精神，能夠吃苦耐勞，認(rèn)真研究；我們是否擁有開朗友善的品質(zhì)，能夠與隊(duì)友友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。我們更加應(yīng)當(dāng)注意活動(dòng)中的安全問題，并時(shí)時(shí)銘記長(zhǎng)郡人的身份，做到講文明懂禮儀。
最后，我相信我們?cè)谑钇谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)中定能做到勤于思考，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新。這不僅是家長(zhǎng)老師對(duì)我們的期望，更是我們每一個(gè)長(zhǎng)郡人的特質(zhì)。杰克·凱魯亞克曾在《在路上》里說道：”我羨慕那些在路上的人們，他們不甘于腐爛，只是燃燒，燃燒?！笔堑?，我們正在路上，我們渴望出發(fā)。
謝謝大家。
趕考路上演講稿篇十
第一段：引言（200字）。
《趕考路上》是一部由鐵凝所著的小說，以中國(guó)古代趕考為題材，生動(dòng)展現(xiàn)了考生們?cè)诼飞系膴^斗和成長(zhǎng)。我讀完這本小說后，深感其中的深意，不禁讓我對(duì)趕考這一傳統(tǒng)文化活動(dòng)有了全新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：趕考的重要性（200字）。
趕考，是古代中國(guó)官吏選拔制度的集大成者，更是教育文化體系的基石。在小說中，作者通過詳細(xì)描寫考生們?cè)诼飞系钠D辛以及他們的心理變化，展示了趕考的重要性。趕考不僅考察的是學(xué)子們的知識(shí)和能力，更是對(duì)其品質(zhì)和意志的檢驗(yàn)。只有經(jīng)歷了這種長(zhǎng)途考試的辛苦，考生才能真正成長(zhǎng)為有用之才。
第三段：趕考中的困境與挑戰(zhàn)（200字）。
《趕考路上》以其真實(shí)、生動(dòng)的描述，展示了趕考中的種種困境與挑戰(zhàn)。從一開始的人數(shù)眾多、環(huán)境艱苦，再到路途中的艱險(xiǎn)和無奈，這一切都讓我對(duì)趕考的不易有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，小說還深入描繪了考生們內(nèi)心的緊張、害怕和動(dòng)搖，這種心理斗爭(zhēng)和挑戰(zhàn)在考場(chǎng)上都有一定的體現(xiàn)，通過小說我們可以更好地了解考生在趕考中所面臨的壓力和困境。
第四段：趕考過程中的成長(zhǎng)（200字）。
不可否認(rèn)，在趕考的過程中，考生們不僅面臨著種種挑戰(zhàn)和困境，同時(shí)也獲得了成長(zhǎng)和進(jìn)步。《趕考路上》描寫了考生們經(jīng)歷錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系，他們相互幫助，相互鼓勵(lì)，一起克服種種困難，最終實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值的提升。這種通過趕考過程獲得的成長(zhǎng)不僅讓考生們變得更加成熟和堅(jiān)定，并且也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。
第五段：個(gè)人感悟（200字）。
通過閱讀《趕考路上》，我深感趕考不僅僅是一場(chǎng)考試，更是一次人生的歷練。在《趕考路上》中，我看到了努力、智慧、勇氣和團(tuán)隊(duì)精神的閃光點(diǎn)。每個(gè)考生都在這一路上蛻變，他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步不僅關(guān)乎個(gè)人，也關(guān)乎整個(gè)社會(huì)。而在趕考過程中，考生們所體會(huì)到的壓力、困境和挑戰(zhàn)也能夠成為他們未來面對(duì)社會(huì)困難的寶貴財(cái)富。
總結(jié)（100字）：
通過讀完《趕考路上》，我深入了解了趕考這一古老的制度和傳統(tǒng)文化活動(dòng)，對(duì)其中的困境、挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)有了更加深刻的理解。趕考不僅僅是一場(chǎng)考試，更是一次人生歷練。通過這本小說，我們能夠汲取到勇氣、智慧、團(tuán)隊(duì)精神等寶貴品質(zhì)，這些品質(zhì)對(duì)我們的成長(zhǎng)和未來發(fā)展至關(guān)重要。感謝鐵凝的精彩創(chuàng)作，讓我對(duì)趕考有了全新的認(rèn)知與感悟。
趕考路上演講稿篇十一
大家好！
今天我演講的題目是《在創(chuàng)造和諧的道路上》。說到和諧，我常常想，和諧是什么呢和諧應(yīng)該是和風(fēng)細(xì)雨的滋潤(rùn)，是春風(fēng)化雨的情懷，是孩子臉上一個(gè)燦爛的微笑，是他們對(duì)老師那一聲聲親切的呼喚。和諧是我們向往的理想境界，是用寬容和關(guān)愛共同譜就的歡快樂章！
還是先從剛剛發(fā)生的一件事說起吧！
最近，我任教的一班有一部分同學(xué)交作文總是不及時(shí)，甚至有的拖到最后干脆就不交了，因?yàn)檫@我沒少找他們談話，可任憑我磨破了嘴，還是不見效。有一次這個(gè)小團(tuán)體的人數(shù)竟達(dá)到了十個(gè)之多！為了不讓這種趨勢(shì)蔓延下去，我決心對(duì)他們施以必要的懲罰，別的同學(xué)都站在那里補(bǔ)起了作業(yè)，只有一個(gè)叫王廣月的同學(xué)拒不接受，甚至還當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)我說：”誰用你管！”看到他那不可一世的態(tài)度和那挑釁似的目光，我當(dāng)時(shí)就火了，因?yàn)閺慕淌陙?，我一直和學(xué)生相處得很好，從來沒有一個(gè)同學(xué)這樣頂撞過我。于是我瘋了似的對(duì)他吼了一聲”滾！”，他頭也不回地走出了教室。之后，正在氣頭上的我又對(duì)全班同學(xué)說了一句：”只要王廣月在，就別讓我給你們上課！”這時(shí)，教室里出奇地靜，同學(xué)們從沒見過一向和藹的老師發(fā)過這樣大的火。就這樣，一到我的課，王廣月就去別的班。從此，我和這個(gè)班之間好象多了一道屏障。上課時(shí)，我機(jī)械地提問，學(xué)生機(jī)械地回答，全然沒有了以往那熱烈而友好的氣氛。直到幾天后，我來到課堂上，發(fā)現(xiàn)氣氛有些異常，當(dāng)我習(xí)慣性地瞥了一眼王廣月的座位，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)座位上已坐上了人，他就是王廣月。當(dāng)時(shí)我想，同學(xué)們緊張一定是怕那一幕再重演吧！那一刻，我竟然慚愧起來，一個(gè)大人，怎能與十幾歲的孩子斤斤計(jì)較呢他們正處于成長(zhǎng)階段，走點(diǎn)彎路也是在情理之中啊！況且自己的處理方法也欠冷靜，再看看王廣月，他把頭深深埋在書堆里，不敢抬起來，也許他對(duì)自己的做法也心有悔意了吧！于是我笑了笑，走到他的面前，拍了拍他的肩膀說：”王廣月，把頭抬起來，把過去的不愉快全忘了吧，讓一切重新開始，好嗎“他這才把頭抬起來，不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。此時(shí)，我仿佛覺得有一束陽光正在我周圍悄悄漾開，照進(jìn)了王廣月的心靈，也照進(jìn)了每一個(gè)同學(xué)的心靈，它驅(qū)散了藏在我們心中許久的陰霾，照遍了教室的每一個(gè)角落，我和同學(xué)們共同沐浴在和諧的陽光下，我覺得這束陽光就叫寬容。事實(shí)也對(duì)我的寬容作了最好的證明：這件事之后，不僅教室里的氣氛融洽了，以前王廣月的幾個(gè)”同伙”竟也能夠靜下心來認(rèn)認(rèn)真真地聽課做作業(yè)了，和諧又重新駐進(jìn)了我們的課堂，我覺得這是寬容送給我的最好禮物。
如果說寬容像一束陽光能把學(xué)生的心照亮，那么，關(guān)愛就是打開這座房門的鑰匙。但現(xiàn)實(shí)中往往愛好學(xué)生易，愛差學(xué)生難。我就要求自己不僅要愛”小天鵝”，還要愛”丑小鴨”。因?yàn)楹芏嗪筮M(jìn)生的內(nèi)心世界往往成為老師們關(guān)注的盲點(diǎn)，他們普遍缺乏自信，以至于走向兩個(gè)極端：一部分整日尋釁滋事，唯恐天下不亂；一部分因封閉自己而變得性格孤僻。因此后進(jìn)生這個(gè)鏈條是師生和諧中最關(guān)鍵的一環(huán)。為了解決好后進(jìn)生問題，上課時(shí)，我總是從他們細(xì)微的表情中捕捉信息。上初一時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫李洋的孩子上課總是精力不集中，表情木訥，從來不知自己該干些什么。十幾歲的孩子正是充滿朝氣的年齡，而為什么他的臉上顯出與年齡毫不相稱的表情帶著疑惑我找他談了起來。從他的談話中我了解到他的父母已在外打工多年，他一年也難得和父母見上一面，只是和六十多歲的奶奶生活在一起。親情的缺失使他很少與別人交流，更談不上什么興趣愛好了。于是我在心里暗暗醞釀了一個(gè)幫助他的計(jì)劃。我先對(duì)他提一些簡(jiǎn)單的要求，只要他做到了，我就在全班同學(xué)面前表揚(yáng)他，先把他的自信心樹立起來。經(jīng)過了無數(shù)次的反復(fù)和長(zhǎng)期的耐心鼓勵(lì)，漸漸的我發(fā)現(xiàn)他的眼神里開始閃爍出一種愉快的光芒，他的嘴角也開始掛上了自信而滿足的笑容，有一次在一批最早背誦課文的名單上竟有了他的名字！我和全班同學(xué)再次給予了他熱情的掌聲。他終于走出了心靈的沼澤，重新走進(jìn)陽光地帶。這一切都使我認(rèn)識(shí)到：師愛是師生和諧的情感基礎(chǔ)。如果每一個(gè)老師都能釋放出自己的愛，真誠(chéng)的去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生在愛的陽光下生活學(xué)習(xí)，那么我們一定能看到迷人的景象，因?yàn)楹椭C是關(guān)愛的最好回報(bào)。
幾年來，在創(chuàng)造和諧的道路上，固然有成功的喜悅，但也少不了辛酸與煩惱。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候總是一波未平，一波又起，構(gòu)建和諧需要一個(gè)長(zhǎng)期而反復(fù)的過程。而且當(dāng)你面對(duì)一個(gè)班級(jí)時(shí)，不知要把心分成多少瓣，也不知要用多少種態(tài)度去面對(duì)今天個(gè)性多樣的學(xué)生，有時(shí)候覺得真累。但是當(dāng)我看到那一張張快樂的笑臉，當(dāng)我聽到那一聲聲親切的呼喚，當(dāng)我感受到他們對(duì)我的信任與支持，特別是每次我來到自己用寬容與關(guān)愛所創(chuàng)造的這片和諧天地時(shí)，我那顆疲勞的心竟立時(shí)充滿了力量，此時(shí)我總是大聲地對(duì)自己說一句：”為了孩子們，我無怨無悔！”
我的演講完了，謝謝大家！
趕考路上演講稿篇十二
尊敬的給位評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是01號(hào)選手。
很榮幸可以站在這個(gè)舞臺(tái)，首先，我想問大家一個(gè)問題，當(dāng)你們聽到“一二三”這樣的口令的時(shí)候，你們會(huì)想到什么呢？...是否還記得“一二三木頭人”這個(gè)游戲？是否還記得曾經(jīng)課堂上“一二三，做端正”。也許，它們只是歲月模糊的痕跡了。
小學(xué)的時(shí)候我們向往初中，因?yàn)槁犝f初中手不用背在后面了；初中的時(shí)候我們向往高中，因?yàn)槁犝f高中老師不會(huì)管東管西了；高中的時(shí)候我們向往大學(xué)，因?yàn)槁犝f大學(xué)是一個(gè)自由的國(guó)度?？墒?..上大學(xué)了，卻發(fā)現(xiàn)我們一直在錯(cuò)，許多東西就這樣錯(cuò)過了。
那些天真無邪的當(dāng)初。
那些年少輕狂的日子。
那些壯志凌云的曾經(jīng)。
多懷念，再也回不去了！
只因?yàn)?，最最不是東西的那個(gè)玩意，它叫做：生活！它最美最遺憾的地方恰恰在同一點(diǎn)，那就是沒有回頭路，既然選擇了我們自己的道路，我們就永遠(yuǎn)不知道別的道路上有什么樣的風(fēng)景，也不知道在我們路的前方會(huì)有怎樣的未來。
如果路的前面有陰影，別怕，那是因?yàn)槲覀兊纳砗笥嘘柟猓?/p>
一路走來，獨(dú)自體會(huì)一番成熟的滋味！
朋友們，準(zhǔn)備好了么？仰首挺胸，自信的走出我們自己的路吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
趕考路上演講稿篇十三
趕考路上的經(jīng)歷是每個(gè)學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷的，無論是中考、高考、考研，還是其他各種考試。而在這個(gè)過程之中，我們都會(huì)有不同的感悟和經(jīng)驗(yàn)。本文就將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，分享一下趕考路上的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作。
在趕考路上，準(zhǔn)備工作尤為重要。首先是準(zhǔn)備足夠的睡眠和飲食。前一天晚上一定要早早入睡，以保證第二天早上有充足的睡眠，精神狀態(tài)更佳。其次是準(zhǔn)備一些干糧或者飲料，以免路上口渴或者餓肚子。最后是準(zhǔn)備考試所需的文具和資料，包括筆、橡皮、尺子、計(jì)算器等等，以免到了考場(chǎng)發(fā)現(xiàn)遺漏。
第三段：出行方式。
在選擇趕考路上的出行方式時(shí)，要根據(jù)自身情況和考試地點(diǎn)等因素進(jìn)行合理安排。比較常見的選擇是公共交通工具和自駕車。公共交通可以省去疲勞駕駛和尋找停車位的麻煩，同時(shí)也能節(jié)省成本。而自駕車則更加方便，可以自由掌握時(shí)間和路線，而且還可以將車內(nèi)空間進(jìn)行利用，把文具資料和答題卡放好。
第四段：心態(tài)調(diào)整。
趕考路上，心態(tài)調(diào)整也是非常關(guān)鍵的。首先要保持心態(tài)平和，不要過于緊張或者著急。緊張和著急會(huì)消耗我們的精神和體力，進(jìn)而影響到我們的考試表現(xiàn)。其次是要把握好時(shí)間和節(jié)奏，不要過于急躁或者拖延。最后是要積極調(diào)整心態(tài)，樂觀面對(duì)考試，打起精神來。
第五段：總結(jié)。
趕考路上的心得總結(jié)起來，就是要做好準(zhǔn)備工作，選擇適合自己的出行方式，調(diào)整好自己的心態(tài)。只有這樣，在趕考路上才能順利到達(dá)目的地，并且以最佳狀態(tài)投入考試。相信每個(gè)認(rèn)真?zhèn)淇嫉膶W(xué)生都能在考場(chǎng)上發(fā)揮出自己的實(shí)力，取得自己滿意的成績(jī)。
趕考路上演講稿篇十四
《趕考路上》是著名作家魯迅先生的一篇散文，通過講述自己參加考試的經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)教育體制的質(zhì)疑和對(duì)個(gè)體發(fā)展的思考。這篇文章讀來令人深思，我從中獲得了許多啟示和體悟。
第一段：從魯迅心中趕往考場(chǎng)的路上，他內(nèi)心的焦慮貫穿全文。他提到“當(dāng)時(shí)離開家的心情，真和進(jìn)王家一樣：腳額筋在碰門時(shí)悄悄打憷一下”。這個(gè)細(xì)節(jié)讓我感受到了他對(duì)考試的緊張和壓力。在當(dāng)時(shí)的中國(guó)，考試被寄予了過高的期望，以至于每個(gè)參加考試的人都感到自己背負(fù)著整個(gè)家族的榮辱。這樣的考試制度限制了個(gè)體的發(fā)展和創(chuàng)造力的釋放。魯迅通過寫作表達(dá)了自己對(duì)這種制度的反思。
第二段：在文章的后半部分，魯迅講述了他在考場(chǎng)上的經(jīng)歷。他發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于傳統(tǒng)文化的了解幾乎沒有幫助。他寫道：“至于我實(shí)在有了良心的結(jié)果，倒是……覺得古文太過于簡(jiǎn)單，不會(huì)過；而新文是真結(jié)果，那時(shí)是就學(xué) 啦！”這一幕讓我深深地感受到了中國(guó)傳統(tǒng)教育體制的弊端。傳統(tǒng)的考試只重視對(duì)經(jīng)典文獻(xiàn)的死記硬背，而不注重學(xué)生的真實(shí)能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。這種教育不僅限制了學(xué)生的思維，也限制了社會(huì)的進(jìn)步。
第三段：在文章最后，魯迅講述了自己在考試結(jié)束之后的感受。他發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于考試的焦慮和緊張并沒有帶來預(yù)期的結(jié)果?！叭欢F(xiàn)在，考完后，真仍是客去留，沉沉如活了幾千年的古錢，離了孔家游仙，或者漸漸變了香火塔罷！”魯迅開啟了他的反思之旅，他開始思考自己在這種教育體制中的真實(shí)位置和對(duì)未來的期待。這一段文字中流露出的懊惱和迷茫是當(dāng)時(shí)眾多中國(guó)學(xué)生所面臨的困境。
第四段：在我讀完《趕考路上》之后，我深感中國(guó)傳統(tǒng)教育制度的陳舊和局限。這種制度過分注重對(duì)知識(shí)的灌輸，而不注重對(duì)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)和創(chuàng)造力的發(fā)展。這種教育模式不僅無法培養(yǎng)出有創(chuàng)新能力的人才，還會(huì)給學(xué)生帶來巨大的心理壓力。魯迅通過他的文字，讓我們思考如何改革教育制度，讓每個(gè)學(xué)生都能夠充分發(fā)展自己的潛能。
第五段：綜上所述，我通過閱讀《趕考路上》這篇文章，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)教育體制有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。我們需要反思現(xiàn)行的教育制度，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，而不僅僅是灌輸知識(shí)。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出真正有創(chuàng)意和有價(jià)值觀的人才，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。閱讀《趕考路上》給我?guī)砹撕芏鄦⑹荆覍⒗^續(xù)關(guān)注教育改革，為中國(guó)的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
趕考路上演講稿篇十五
河流在不斷的奔跑，從不在岸邊停留，蜜蜂在不斷的奔跑，從不在花間停留，而我們也在不斷的奔跑，爬過大山，涉過大河，穿過狂風(fēng)暴雨，享受過風(fēng)和日麗，但從不停留自己的腳步，因?yàn)槲覀兌际菂①愓?，必須在路上奔跑?/p>
假如我們停下了自己的腳步，成為路旁為他人鼓掌的旁觀者，那么我們將一生碌碌無為，抱憾終老，人生就會(huì)像一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的旅行一樣，停止下去，我們將錯(cuò)過美麗的風(fēng)景，或者半途下去，在原地兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也終將迷失方向，所以我們只有不斷地奔跑下去，才能獲得享受。
我的奶奶、姑姑和我同是附中校友，常聽奶奶說起姑姑的故事。那個(gè)年代，生活條件比較簡(jiǎn)單，沒有充電寶，也沒有臺(tái)燈，姑姑為了多學(xué)習(xí)，便跑到校門外的路燈下看書，一看就是好幾個(gè)小時(shí)。早晨，姑姑起得很早，臉上還帶著昨晚的一絲疲憊，這時(shí)，為了讓自己清醒，他便抓起地上的一把雪涂在自己的臉上。經(jīng)過了這樣的三年，姑姑終于考上了她心目中的大學(xué)—北京理工大學(xué)。現(xiàn)在，姑姑也正是憑著自己的哪一種堅(jiān)韌，讓自己的事業(yè)蒸蒸日上。這時(shí)，我不禁想到了我們，生活條件越來越好了，可為什么我們卻越來越懶惰了呢？常聽身邊的同學(xué)抱怨道：“學(xué)習(xí)無用，學(xué)習(xí)無用。”今天，我站在這里，就是要告訴大家，學(xué)習(xí)是有用的，知識(shí)就是力量，知識(shí)可以改變命運(yùn)！
同學(xué)們，每晚入睡前，你是像曾子那樣“吾日三省吾身”還是坐在床前低頭刷著微信刷著微博，清晨來臨時(shí)，你是在迎著朝陽讀書，還是在床上翻覆不肯起床，你是否會(huì)在同學(xué)叫你去玩時(shí)學(xué)會(huì)拒絕呢？其實(shí)成功路上并不擁擠。
正值青春的我們不應(yīng)該有陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，也不應(yīng)該有李白的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的悲嘆，我們應(yīng)該推崇那孔子“知其不可而為之”的精神。贊的是孔子那不斷努力堅(jiān)持自己的精神，世人飽受挫折，消極避也，唯有孔子一次次的失敗，一次次的嘗試，在多名隱士狂徒的嘲笑中、勸說中仍能堅(jiān)持自我，絲毫不為所動(dòng)，這種堅(jiān)持早已超越了成敗的結(jié)果，即使是失敗了，也比我們多看了一路的風(fēng)光。所以在路上奔跑我們享受！
在路上奔跑堅(jiān)持自我，在路上奔跑要不懈的努力，在路上奔跑要勇于拼搏，在路上奔跑是勇氣的體現(xiàn)，在路上奔跑是努力的執(zhí)著，在路上奔跑是不懈的感動(dòng)。
讓我們一起奔跑起來吧，收獲一路的芬芳。
趕考路上演講稿篇十六
親愛的老師、同學(xué)們：
近幾天，我在看一本叫《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?19個(gè)偉大瞬間》的書，其中的幾篇令我印象深刻。
埃尼阿克，人類史上第一臺(tái)電腦。它看上去并不像電腦，而像一屋子機(jī)器。東纏西繞的電線，密密麻麻的開關(guān)，好像一間控制室。這臺(tái)耗電量為140千瓦的計(jì)算機(jī)，每秒可計(jì)算5000次加減法或400次乘除法，它還能進(jìn)行更復(fù)雜的運(yùn)算。比繼電器的計(jì)算快1000倍。它是像人一樣十進(jìn)制計(jì)算的而不是像現(xiàn)在的高級(jí)電腦一樣是二進(jìn)制計(jì)算的，因此每計(jì)算一個(gè)綜合運(yùn)算都要重新連接一下電線，這也是非常麻煩的，所以現(xiàn)在電腦都是二進(jìn)制計(jì)算的。埃尼阿克還有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是他的存儲(chǔ)量實(shí)在是太小了，至多只能存儲(chǔ)20個(gè)10為數(shù)字，和現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)完全不能比。雖然埃尼阿克有兩個(gè)很大的缺點(diǎn)，但它的出現(xiàn)已經(jīng)標(biāo)志這信息時(shí)代的開始。
“阿波羅”號(hào)宇宙飛船，人類飛向月球的宇宙飛船，1969年7月21日22時(shí)56分船長(zhǎng)阿姆斯特朗首先踏上了月球表面，看到了月球表面極為常見的環(huán)形山，還有泥土，還把月球表面的巖石帶了回來。隨后，船上的奧爾德林也登上了月球。阿姆斯特朗和奧爾德林的跨出的一小步，也是人類跨出的一大步。同時(shí)阿姆斯特朗和在地球上的美國(guó)總統(tǒng)尼克松進(jìn)行了遠(yuǎn)程通話。7月24日，“阿波羅”號(hào)宇宙飛船安全返回地球，宣告了人類首次登月成功。
這119個(gè)故事中有75篇是關(guān)于發(fā)明的，5篇醫(yī)學(xué)類，二十七篇航天類，有一些交通工具，物理。但是計(jì)算機(jī)類的特別多，說明人類可能會(huì)在信息這方面取得更大的成就，同時(shí)也說明人類已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)全新的信息時(shí)代了。
這些偉大的發(fā)明都是給人類造福的。比如埃尼阿克就讓人們進(jìn)入了一個(gè)全新的信息時(shí)代，于是人類就發(fā)明出了更高級(jí)的電腦?！鞍⒉_”號(hào)宇宙飛船代表人類的家園不只一個(gè)，也許未來人類還有一個(gè)家。
讀了這本書，我也有了一個(gè)中國(guó)夢(mèng)：當(dāng)發(fā)明家，發(fā)明給人類造福的東西。我想，這個(gè)中國(guó)夢(mèng)能讓我體現(xiàn)出很多人生價(jià)值。想成為發(fā)明家，那就為此努力吧！
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