方案是為解決特定問題或達(dá)到特定目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。方案的編寫需要符合相關(guān)法律法規(guī)和倫理規(guī)范。以下是一些成功案例的總結(jié)方案，值得借鑒和思考。
綠色低碳環(huán)?；顒臃桨钙?/h3>
（一）活動主題：為了地球媽媽的微笑。
（二）活動形式：初賽與決賽。
1.初賽：各班可以出示樣品或圖片的形式為家庭制作提供樣本，然后開展制作評比活動，由班級組織家長進(jìn)行觀摩評價，評出等級進(jìn)行獎勵。
2.決賽：各班從班級中選送3-4件作品到活動室展覽，由教師評委和家委會評委以投票的形式共同評選出優(yōu)秀作品參加區(qū)決賽。
1.必須是孩子參與手工制作，否則取消參賽資格；
2.主題鮮明，內(nèi)容健康向上，美觀實(shí)用、構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性；
3.形式多樣，手工藝制品、紙制品、布制品、塑料制品、紙制品、陶瓷制品、木制品等，呼應(yīng)主題環(huán)保低碳均可。
班級初賽定于11月8日之前完成選出5件作品參加園級決賽，園級決賽定于11月12日開始舉行投票將選出件作品參加區(qū)里比賽。
附：區(qū)級比賽要求。
一要求：除了以上作品要求外，另加以下兩條。
1.幼兒上臺秀出自己的作品，并對作品做1-2分鐘的簡短介紹。
2.參加區(qū)比賽的選手限交參賽作品一份，且要填寫參賽作品表。
二評選與獎勵。
1.所有參賽選手及觀眾都可獲得威海首屆兒童環(huán)保作品大賽參賽作品集錦紀(jì)念冊一本。
2.比賽將評出優(yōu)秀作品獎、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎和最佳環(huán)保幼兒園獎。
其中優(yōu)秀作品獎42個，包括一等獎：3個，二等獎：6個，三等獎：10個，紀(jì)念獎：23個；優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎19個，包括一等獎：3個，二等獎：6個，三等獎：10個；最佳環(huán)保幼兒園獎19個，包括環(huán)保低碳卓越獎3個，環(huán)保低碳創(chuàng)意獎6個，環(huán)保低碳優(yōu)秀獎10個。大賽組委會獎為獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書和獎品。
三區(qū)決賽定于12月上旬。屆時請參加區(qū)級比賽的班級于11月中旬將參賽作品準(zhǔn)備好。
綠色低碳環(huán)?；顒臃桨钙?/h3>
隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排放，使全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。除了海平面升高、植被受到影響，地球溫度變化也給包括人類的各種物種造成了生存危機(jī)。氣候變化已經(jīng)不再只是環(huán)保主義者、政府官員和專家學(xué)者關(guān)心的問題，而是與我們每個人息息相關(guān)。
在這樣嚴(yán)峻的形勢下，“節(jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會的流行語，更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識，對自己的生活方式或者消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡單易行的改變，一起減少全球溫室氣體排放，主要是減少二氧化碳。這就是我們所倡導(dǎo)的“低碳生活”。
首先、節(jié)能就是最大的減碳?！暗吞肌笔且环N生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。作為在校學(xué)生，我們可以做到的就是養(yǎng)成以下一些“低碳”習(xí)慣：
1、節(jié)約用紙。打印紙雙面利用；減少使用一次性紙巾的數(shù)量。
2、節(jié)約用電。養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電。
3、自帶喝水杯，減少使用一次性紙杯。多飲用純凈水，減少瓶裝飲料的消費(fèi)。
4、出門購物，自帶環(huán)保袋，無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都盡量減少使用。
5、多用永久性的筷子、飯盒，盡量少使用一次性餐具。
6、廢舊物品循環(huán)利用，可以運(yùn)用創(chuàng)意對廢舊物品加以改造。
7、在日常生活的衣食住行方面，隨時注意減少不必要的消費(fèi)。
其次、關(guān)愛綠色校園。僅僅通過節(jié)約能源來減少碳排放是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要借助綠色植物的力量主動出擊：
1、積極參加植樹種草等公益活動。
2、關(guān)愛校園一草一木，不隨意攀折樹木，不踐踏草坪。
綠色低碳環(huán)?；顒臃桨钙?/h3>
環(huán)保，責(zé)任與幸福主題團(tuán)日活動策劃書
“回收空瓶回饋植物”環(huán)?；顒硬邉潟?/p>
“奔跑吧，環(huán)?！被顒硬邉潟?/p>
低碳校園環(huán)保金點(diǎn)子大賽策劃書
學(xué)雷鋒環(huán)保行活動策劃書
生態(tài)環(huán)保主題暑期社會實(shí)踐活動策劃書
公益騎行環(huán)保宣傳活動策劃書
“有限的資源，無限的循環(huán)”環(huán)保宣傳策劃書
“讓快遞盒子再次旅行”環(huán)保活動策劃書
世界志愿者日社區(qū)環(huán)保公益行活動策劃書
綠色低碳環(huán)保活動方案篇四
一、主辦單位：
二、協(xié)辦單位：
__自治區(qū)環(huán)境保護(hù)宣傳教育中心、__農(nóng)業(yè)大學(xué)生態(tài)環(huán)境學(xué)院、__大學(xué)藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委（學(xué)生處）
三、活動參與：
__工業(yè)大學(xué)與馬者自行車協(xié)會
四、活動主題：
新《環(huán)境保護(hù)法》宣傳進(jìn)高校暨“環(huán)保綠青城，使者在行動“啟動儀式
五、活動背景：
六、活動目的：
為了將__工業(yè)大學(xué)與馬者自行車協(xié)會打造成集騎行、公益、學(xué)習(xí)等于一身的高級社團(tuán)。讓與馬者響譽(yù)工大，知名青城，走向全國，邁向世界。
七、活動意義：
豐富高校學(xué)生課余生活，提升環(huán)境保護(hù)意識，弘揚(yáng)生態(tài)文明、為參與者頒發(fā)自治區(qū)級“青年志愿者社會實(shí)踐活動”證書，獲得競選__工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀志愿者。
八、活動時間：
__—12—047：00—14：00
九、活動地點(diǎn)：
__農(nóng)業(yè)大學(xué)西校區(qū)博學(xué)樓科技報告廳、博學(xué)樓廣場
十、活動內(nèi)容：
高校騎行宣傳環(huán)保
十一、活動對象：
__工業(yè)大學(xué)全體學(xué)生（與馬者會員優(yōu)先）
十二、活動安排：
12月4日早八點(diǎn)校本部學(xué)生于車棚集合，有車騎行到農(nóng)大，無車坐公交去農(nóng)大；金川同學(xué)七點(diǎn)四十北門集合，有車騎行到農(nóng)大，無車坐公交去農(nóng)大。倆校區(qū)九點(diǎn)于農(nóng)大西區(qū)集合。九點(diǎn)半開始組隊(duì)準(zhǔn)備，十點(diǎn)出發(fā)繞新城區(qū)各高校騎行（詳細(xì)路線見策劃書附錄）
綠色低碳環(huán)?；顒臃桨钙?/h3>
“倡導(dǎo)綠色環(huán)保，低碳節(jié)能”
深切體會到我們身邊的環(huán)境現(xiàn)狀及我們實(shí)踐活動的重要性，并在潛移默化中提高環(huán)保意識。
（一）、搞好周圍環(huán)境衛(wèi)生，提倡節(jié)約
開展宣傳“節(jié)約每滴水、節(jié)約每度電、節(jié)約每張紙、節(jié)約每粒米”等活動，提倡節(jié)制消費(fèi)和綠色消費(fèi)。
（二）、結(jié)合環(huán)境有關(guān)節(jié)日，配合環(huán)保局搞好宣傳活動
如：6月5日的環(huán)境日，4月22日的地球日，3月12日的植樹節(jié)
（三）、作社會調(diào)查
由老師給予相關(guān)的提要，資料和物品，由學(xué)生組隊(duì)進(jìn)行社會調(diào)查研究（題目可多選，也可由老師布置），并寫出
綠色低碳環(huán)?；顒臃桨钙?/h3>
為了倡導(dǎo)廣大學(xué)生加入志愿者團(tuán)體，證明生活的意義，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，我院特別舉辦了以“綠色環(huán)保，低碳生活”為主題的志愿者活動。
xx月xx日。
廣東技術(shù)師范學(xué)院新籃球場。
廣東技術(shù)師范學(xué)院校志協(xié)。
廣東技術(shù)師范學(xué)院外國語志協(xié)分會。
廣東技術(shù)師范學(xué)院外國語學(xué)院10日語班。
全校師生。
1。環(huán)保有獎競答游戲。
2。捐衣及捐書活動。
3。簽名活動。
4。留言活動。
5。義賣活動。
全體志愿者統(tǒng)一班服，佩戴大學(xué)生志愿者證。
活動的全程工作安排分為以下4部分：前期籌備、具體活動準(zhǔn)備、當(dāng)天運(yùn)作、后期工作安排。
前期籌備。
成立宣傳策劃小組，組織策劃各項(xiàng)工作。
12月3日（周六）全體志愿者開會培訓(xùn)（了解活動背景意義，熟悉有關(guān)流程，明確分工）。
所有物品準(zhǔn)備。
紙箱1個：用于環(huán)保有獎競猜活動。
環(huán)保問題100個：事先準(zhǔn)備好有關(guān)環(huán)保小知識的問題，寫在紙張上，難度適中，用于環(huán)保有獎競猜活動。
獎品：自制晴天娃娃，用于義賣，購買書簽等學(xué)習(xí)用品，在環(huán)保有獎競猜活動、捐衣及捐書活動作紀(jì)念品。
桌子8張：用于捐衣及捐書活動和簽名活動。
袋子若干個：用于捐衣及捐書活動中裝所捐的衣服和書本。
筆和筆記本：用于登記所捐衣服、書本、簽名和留言。
便利貼若干：讓捐衣及捐書的學(xué)生或其他想表達(dá)愛心的學(xué)生在上面寫下自己的祝?；蚋邢?。
大展板一塊：在留言活動中將大家所寫下的話語貼在展板上。
大橫幅1條：上面印著此次活動的主題——“綠色環(huán)保，低碳生活”，橫鋪在桌子上，倡導(dǎo)同學(xué)們簽下自己的姓名，支持這次的活動。
氣球門：購買若干氣球用于裝飾門面。
傳單400份：內(nèi)容主要包括活動主題，口號，時間，地點(diǎn)、簡要活動形式，在校道上分發(fā)給同學(xué)們。
彩帶若干：用于裝飾紙箱，桌子和大展板。
活動宣傳。
文字宣傳：在教室黑板上宣傳此次活動。
流動宣傳：在校道上分發(fā)傳單。
網(wǎng)絡(luò)宣傳：
活動前一周由班上同學(xué)在廣師后院以及各兄弟學(xué)院q群發(fā)起宣傳。
發(fā)動班上同學(xué)在微博上和qq上宣傳此次活動。
口頭宣傳。
讓班上同學(xué)向其同學(xué)好友介紹此次活動。
讓學(xué)生干部向其所在部門宣傳此次活動。
（二）具體活動準(zhǔn)備。
活動1：環(huán)保有獎競答游戲。
活動原則：回答對問題，即可獲得事先準(zhǔn)備的手藝品。題目由回答者自由抽取，可循環(huán)使用。
活動準(zhǔn)備：
100張紙張，上面寫下關(guān)于環(huán)保的問題，難度適中。
桌子1張：放置抽獎箱。
獎品：書簽或其它學(xué)習(xí)用品。
活動2：捐衣及捐書活動。
活動形式：以個人為單位，將自己不需要的衣服捐給有需要的人。
活動準(zhǔn)備：
筆和筆記本：用于登記所捐衣服和書本。
桌子2張：用于志愿者登記。
袋子若干個：用于裝放所捐衣服和書本。
彩帶若干：用于裝飾桌子、大展板。
便利貼若干：讓捐物的同學(xué)寫下自己的感想。
大展板1塊：同學(xué)們的留言可在這里展示。
獎品：書簽或其他學(xué)習(xí)用品等。
活動3：簽名活動。
活動形式：倡導(dǎo)同學(xué)們簽下自己的姓名，支持此次的活動。
活動準(zhǔn)備：
橫幅1條：事先印著此次活動的主題——“綠色環(huán)保，低碳生活”，倡導(dǎo)同學(xué)們簽下自己的姓名，支持這次的活動。
桌子4張：橫幅可平鋪于桌子上。
筆若干：用于同學(xué)們簽名。
活動4：留言活動。
活動形式：與捐衣活動同時進(jìn)行，可以讓捐衣的同學(xué)留下自己的心聲，或者其他想表達(dá)愛心的同學(xué)留下自己的祝福、感想。
活動準(zhǔn)備：
便利貼若干：讓捐衣的學(xué)生或其他想表達(dá)愛心的學(xué)生在上面寫下自己的祝?；蚋邢?。
大展板1塊：展示同學(xué)們的留言。
筆若干：用于同學(xué)們留言。
活動5：義賣活動。
活動形式：事先自制若干晴天娃娃，在當(dāng)天進(jìn)行義賣。
活動準(zhǔn)備：
桌子1張：用于放置晴天娃娃及其它物品。
筆和筆記本：用于登記當(dāng)天義賣所得。
（三）當(dāng)天運(yùn)作。
1．場地布置及具體工作內(nèi)容：
12月5日早上在新籃球場布置場地。將氣球布置成一個氣球門。
將4張桌子并排，把橫幅置于桌子上。
在入口處擺上大展板。
登記處及收物處：負(fù)責(zé)收集現(xiàn)場所捐衣物和書本，進(jìn)行義賣登記。
收銀員：反應(yīng)快，擅長辨別偽鈔。
記賬員：細(xì)心負(fù)責(zé)所售物品的登記，方便最后的統(tǒng)計。
攝影組：負(fù)責(zé)現(xiàn)場拍攝。
秩序組：負(fù)責(zé)維持場地秩序。
機(jī)動組：負(fù)責(zé)機(jī)動工作和處理突發(fā)事件。
2。收場。
16名同學(xué)負(fù)責(zé)將8張桌字歸還原處，10名同學(xué)負(fù)責(zé)將所捐衣物及書本轉(zhuǎn)移到臨時存放處。剩余的同學(xué)負(fù)責(zé)拆卸氣球、橫幅等裝飾并清潔現(xiàn)場。收銀員、記賬員及活動主要負(fù)責(zé)人留下匯總，點(diǎn)清物品賣出及所剩數(shù)目，核對資金。
（四）后期工作安排。
1、聯(lián)系由院志協(xié)提供的廣州愛心捐助機(jī)構(gòu)，將衣物、書本及義賣所得送往該處。
2、總結(jié)活動，附上活動照片。
3、同學(xué)們在微博或qq上發(fā)表感言，并開主題班會交流感想，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
外國語學(xué)院xx日語班。
二零xx年xx月xx日。
綠色低碳環(huán)?；顒臃桨钙?/h3>
xx年9月1號至xx年1月1號
“共創(chuàng)綠色平安校園，爭做現(xiàn)代文明青年”
1、宣傳發(fā)動階段（xx年9月1號至xx年9月5號）：以各專業(yè)科、各班級為主體，在科領(lǐng)導(dǎo)、班主任的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳資料，深入領(lǐng)會活動精神。
2、對照討論階段（9月6日至9月10日）：根據(jù)“學(xué)生手冊”和有關(guān)學(xué)生管理規(guī)定，對照自己的言行，有則改之，無則加勉，并開展主題征文演講活動。
3、落實(shí)階段（9月10日至9月31日）：學(xué)生處對學(xué)習(xí)“學(xué)生手冊”的情況進(jìn)行出題考試，讓學(xué)生知道自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，以實(shí)際行動打造綠色校園、平安校園、文明校園。從自己做起，從身邊的小事做起，與不文明行文說再見。積極主動支持、配合學(xué)生處、校團(tuán)委、學(xué)生會對本次活動的安排和檢查。積極參與學(xué)生處、校團(tuán)委組織的“我眼中的綠色、平安、文明校園”征文演講比賽；積極參與“校園祭英烈，共鑄中華魂”愛國主義教育活動，并按要求寫出心得感想；積極參與“校園陽光男孩、女孩”卡拉ok大賽。
1、團(tuán)委做好宣傳活動，利用宣傳欄、廣播、標(biāo)語、升旗儀式等形式營造環(huán)境。
2、各專業(yè)科做好活動的動員，各班主任做好活動的宣傳和組織工作，并按時召開主題班會，要求每人發(fā)言，從自查開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生手冊和有關(guān)規(guī)定，并以實(shí)際行動做講文明、講衛(wèi)生、講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)。
3、對“學(xué)生手冊”的考試成績和參加各項(xiàng)活動的質(zhì)量成績，計入當(dāng)月專業(yè)科千分考核成績中。
團(tuán)委、學(xué)生會各部每月進(jìn)行一次各項(xiàng)活動評比，并發(fā)放“流動紅旗”。
學(xué)生處學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)和表彰，根據(jù)各專業(yè)科開展活動情況，評出“綠色平安文明”班級和個人。
組 長：
副組長：
希望各專業(yè)科及團(tuán)委學(xué)生會以此次活動為契機(jī)，結(jié)合實(shí)際行動，積極開展活動，增強(qiáng)專業(yè)科、班級的凝聚力，使我校的校園環(huán)境，同學(xué)們的綜合素質(zhì)真正的提高。讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁，讓綠色帶給我們希望。
綠色低碳環(huán)?；顒臃桨钙?/h3>
為了培養(yǎng)師生、家長“倡導(dǎo)環(huán)保低碳，關(guān)注生存環(huán)境”的環(huán)保意識，營造“倡導(dǎo)低碳生活，培養(yǎng)節(jié)能意識”的環(huán)保氛圍，幼兒園特開展“兒童環(huán)保低碳作品大賽”，現(xiàn)將活動方案布置如下：
：全園幼兒。
（一）活動主題：為了地球媽媽的微笑。
（二）活動形式：初賽與決賽。
1.初賽：各班可以出示樣品或圖片的形式為家庭制作提供樣本，然后開展制作評比活動，由班級組織家長進(jìn)行觀摩評價，評出等級進(jìn)行獎勵。
2.決賽：各班從班級中選送3-4件作品到活動室展覽，由教師評委和家委會評委以投票的形式共同評選出優(yōu)秀作品參加區(qū)決賽。
1.必須是孩子參與手工制作，否則取消參賽資格；
2.主題鮮明，內(nèi)容健康向上，美觀實(shí)用、構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性；
3.形式多樣，手工藝制品、紙制品、布制品、塑料制品、紙制品、陶瓷制品、木制品等，呼應(yīng)主題環(huán)保低碳均可。
班級初賽定于11月8日之前完成選出5件作品參加園級決賽，園級決賽定于11月12日開始舉行投票將選出件作品參加區(qū)里比賽。
附：區(qū)級比賽要求。
一要求：除了以上作品要求外，另加以下兩條。
1.幼兒上臺秀出自己的作品，并對作品做1-2分鐘的'簡短介紹。
2.參加區(qū)比賽的選手限交參賽作品一份，且要填寫參賽作品表。
二評選與獎勵。
1.所有參賽選手及觀眾都可獲得威海首屆兒童環(huán)保作品大賽參賽作品集錦紀(jì)念冊一本。
2.比賽將評出優(yōu)秀作品獎、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎和最佳環(huán)保幼兒園獎。
其中優(yōu)秀作品獎42個，包括一等獎：3個，二等獎：6個，三等獎：10個，紀(jì)念獎：23個；優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎19個，包括一等獎：3個，二等獎：6個，三等獎：10個；最佳環(huán)保幼兒園獎19個，包括環(huán)保低碳卓越獎3個，環(huán)保低碳創(chuàng)意獎6個，環(huán)保低碳優(yōu)秀獎10個。大賽組委會獎為獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書和獎品。
三區(qū)決賽定于12月上旬。屆時請參加區(qū)級比賽的班級于11月中旬將參賽作品準(zhǔn)備好。
皇冠中心園。
20xx年10月31日。
綠色低碳環(huán)?；顒臃桨钙?/h3>
全市各公共機(jī)構(gòu)、廣大干部職工及社會公眾：
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》和《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》，今年全國節(jié)能宣傳周時間為6月11日至17日，主題是“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍(lán)天”。6月13日為全國低碳日，主題是“提升氣候變化意識強(qiáng)化低碳行動力度”。為提高能源資源利用效率,發(fā)揮公共機(jī)構(gòu)在全社會節(jié)能中的表率作用，特向全市各級公共機(jī)構(gòu)及廣大干部職工提出以下倡議：
一、自覺增強(qiáng)節(jié)能責(zé)任意識。
全市公共機(jī)構(gòu)干部職工要增強(qiáng)能源資源憂患意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，積極爭當(dāng)節(jié)能工作的組織者、推動者和監(jiān)督者，做節(jié)能工作的傳播者、實(shí)踐者、示范者。
二、認(rèn)真參加“低碳日”能源緊缺體驗(yàn)活動。
6月13日全國低碳日當(dāng)天，各級各類公共機(jī)構(gòu)同步開展能源緊缺體驗(yàn)和綠色低碳出行活動：倡導(dǎo)辦公人員減少一次性用品消耗，減少待機(jī)能耗；開展停開空調(diào)和關(guān)閉公共區(qū)域照明等體驗(yàn)活動；鼓勵乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班，以低碳的辦公模式和出行方式體驗(yàn)?zāi)茉淳o缺，支持節(jié)能減排。
三、倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。
綠色低碳環(huán)?；顒臃桨钙?/h3>
為了培養(yǎng)師生、家長“倡導(dǎo)環(huán)保低碳，關(guān)注生存環(huán)境”的環(huán)保意識，營造“倡導(dǎo)低碳生活，培養(yǎng)節(jié)能意識”的環(huán)保氛圍，幼兒園特開展“兒童環(huán)保低碳作品大賽”，現(xiàn)將活動方案布置如下：
一、參賽對象：全園幼兒
二、活動組織
(一)活動主題：為了地球媽媽的微笑
(二)活動形式：初賽與決賽
1、初賽：各班可以出示樣品或圖片的形式為家庭制作提供樣本，然后開展制作評比活動，由班級組織家長進(jìn)行觀摩評價，評出等級進(jìn)行獎勵。
2、決賽：各班從班級中選送3-4件作品到活動室展覽，由教師評委和家委會評委以投票的形式共同評選出優(yōu)秀作品參加區(qū)決賽。
三、作品要求
1、必須是孩子參與手工制作，否則取消參賽資格;
2、主題鮮明，內(nèi)容健康向上，美觀實(shí)用、構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性;
3、形式多樣，手工藝制品、紙制品、布制品、塑料制品、紙制品、陶瓷制品、木制品等，呼應(yīng)主題環(huán)保低碳均可。
四、比賽時間
班級初賽定于11月8日之前完成選出5件作品參加園級決賽，園級決賽定于11月12日開始舉行投票將選出件作品參加區(qū)里比賽。
附：區(qū)級比賽要求
一要求：除了以上作品要求外，另加以下兩條。
1、幼兒上臺秀出自己的作品，并對作品做1-2分鐘的簡短介紹。
2、參加區(qū)比賽的選手限交參賽作品一份，且要填寫參賽作品表。
二評選與獎勵
1、所有參賽選手及觀眾都可獲得威海首屆兒童環(huán)保作品大賽參賽作品集錦紀(jì)念冊一本。
2、比賽將評出優(yōu)秀作品獎、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎和最佳環(huán)保幼兒園獎
其中優(yōu)秀作品獎42個，包括一等獎：3個，二等獎：6個，三等獎：10個，紀(jì)念獎：23個;優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎19個，包括一等獎：3個，二等獎：6個，三等獎：10個;最佳環(huán)保幼兒園獎19個，包括環(huán)保低碳卓越獎3個，環(huán)保低碳創(chuàng)意獎6個，環(huán)保低碳優(yōu)秀獎10個。大賽組委會獎為獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書和獎品。
三區(qū)決賽定于12月上旬。屆時請參加區(qū)級比賽的班級于11月中旬將參賽作品準(zhǔn)備好。
綠色低碳環(huán)?；顒臃桨钙?/h3>
按照國家發(fā)展改革委等14部門《關(guān)于xx年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動的通知》文件部署，定于xx年6月11日至17日為全國節(jié)能宣傳周，6月13日為全國低碳日。結(jié)合我校實(shí)際，決定開展主題為“節(jié)能有我·綠色共享”節(jié)能宣傳周與低碳日活動。
節(jié)能有我·綠色共享
為深入宣傳貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，廣泛宣傳生態(tài)文明主流價值觀，努力建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢為根本目標(biāo)，形成勤儉節(jié)約人人盡責(zé)、節(jié)能減排人人擔(dān)當(dāng)、綠色環(huán)保人人作為、生態(tài)文明人人踐行的校園新風(fēng)尚，推動形成綠色化生產(chǎn)、工作、生活方式，營造節(jié)能有我、綠色共享的濃厚氛圍，構(gòu)建綠色低碳型生態(tài)校園。
主辦：學(xué)校節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組
承辦：校長辦、宣傳部、學(xué)生處、團(tuán)委、后勤處及學(xué)校節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位
xx學(xué)院、全校師生員工
節(jié)能宣傳周：xx年6月11日—xx年6月17日
全國低碳日：6月13日
（一）節(jié)能有我·綠色共享校園主題宣傳活動
充分利用校園廣播、板報、宣傳畫、微信平臺、微博、網(wǎng)頁、手機(jī)短信等媒體形式，營造濃厚的節(jié)能、節(jié)儉宣傳氛圍。通過舉辦生態(tài)文明和節(jié)糧節(jié)水節(jié)電常識講座、“節(jié)能有我·綠色共享”倡議簽名活動等主題活動，動員廣大師生員工積極參與節(jié)能、節(jié)儉宣傳活動，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的工作方式、生產(chǎn)方式、消費(fèi)模式和生活習(xí)慣，為建設(shè)節(jié)能低碳型生態(tài)校園貢獻(xiàn)力量。
負(fù)責(zé)單位：宣傳部、學(xué)生處、校團(tuán)委、后勤處、各學(xué)生社區(qū)
（二）節(jié)能有我綠色社區(qū)創(chuàng)建活動
通過開展綠色社區(qū)創(chuàng)建活動暨xx年社區(qū)節(jié)能宣傳周文化活動，舉辦綠色半小時、文明宿舍評比等學(xué)生喜聞樂見的社區(qū)文化活動，讓大學(xué)生親身參與，達(dá)到寓教于樂的效果，呼吁學(xué)校中更多的人參與到節(jié)能節(jié)儉、環(huán)保低碳中來。
負(fù)責(zé)單位：校團(tuán)委、后勤處、各學(xué)生社區(qū)
（三）節(jié)能有我·綠色低碳體驗(yàn)活動——“大家一起來”
6月13日各部門開展“全國低碳日”、“節(jié)能低碳、步行至上”體驗(yàn)活動即全校辦公電梯停開一天（行政樓、學(xué)術(shù)交流中心）。
各部門要宣傳綠色低碳交通發(fā)展理念，倡導(dǎo)師生從自身做起，自覺參與節(jié)能減排，踐行“135”出行方案，即1公里內(nèi)步行，3公里內(nèi)騎自行車，5公里內(nèi)乘坐公共交通工具，以綠色低碳的出行方式支持節(jié)能低碳。
各部門開展“全國低碳日二不三少”體驗(yàn)活動，“二不”即一天內(nèi)不用塑料袋、不乘坐汽車，“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電；體驗(yàn)低碳生活，促進(jìn)節(jié)電節(jié)水和節(jié)能減排，提高環(huán)保意識。
負(fù)責(zé)單位：全校各單位
（四）節(jié)能有我·綠色共享正能量——“創(chuàng)意先行”
廢舊物品綠色回收：發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合畢業(yè)生離?；顒?，在畢業(yè)生中開展舊書刊、舊物品回收活動，提高廢舊物品的再次使用率，有助于同學(xué)們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣和節(jié)約資源的行為。
負(fù)責(zé)單位：校團(tuán)委、后勤處、各學(xué)生社區(qū)
（五）節(jié)能有我·綠色榜樣的力量——“我們在行動”
綠色餐桌：學(xué)校食堂應(yīng)按照健康、從簡原則提供飲食，合理搭配菜品，注重膳食平衡。增強(qiáng)節(jié)約糧食意識，開展“光盤行動”和“節(jié)約一粒糧”公益宣傳，培養(yǎng)師生節(jié)約資源的意識，減少一次性竹筷和飯盒的使用，不打過量的飯菜，人人參與到“光盤行動”中，以實(shí)際行動養(yǎng)成珍惜節(jié)約糧食，反對鋪張浪費(fèi)的良好習(xí)慣，為建設(shè)節(jié)能節(jié)儉、低碳型生態(tài)校園出一份力。
“我為節(jié)能減排做貢獻(xiàn)”節(jié)能節(jié)儉、低碳環(huán)保之星評比活動：全校師生踐行“同呼吸、共奮斗”的綠色環(huán)保行為準(zhǔn)則，發(fā)揮師生節(jié)能減排義務(wù)監(jiān)督員作用，選出節(jié)能節(jié)儉行動先進(jìn)典型，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。
負(fù)責(zé)單位：后勤處、全校各單位
（六）節(jié)能有我·綠色環(huán)保志愿活動——“綠動韶院愛校如家”
開展“綠動韶院，活力校園”環(huán)保主題系列活動，圍繞“綠色、環(huán)保、低碳、活力”的主題，從線上、線下兩方面，征集青年志愿者在校園廣泛開展系列主題活動，包括創(chuàng)意環(huán)保設(shè)計大賽、環(huán)?？破請D片展、“綠動校園”環(huán)保志愿服務(wù)、環(huán)保知識線上競答、低碳生活系列微信推送。在活動中普及環(huán)保知識，落實(shí)環(huán)保服務(wù)，共同探索校園環(huán)保的長效機(jī)制，營造校園環(huán)保的濃厚氛圍，激發(fā)廣大青年大學(xué)生了解環(huán)保、關(guān)注環(huán)保，研究環(huán)保的熱情，在校園中形成引領(lǐng)環(huán)境保護(hù)、關(guān)注生態(tài)文明的新風(fēng)尚。
（七）節(jié)能有我·綠色共享校園精神學(xué)習(xí)
組織師生深入學(xué)習(xí)貫徹《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》、《“同呼吸、共奮斗”公民行為準(zhǔn)則》，向全校普及生態(tài)文明理念和節(jié)能節(jié)儉知識，引導(dǎo)全校師生樹立生態(tài)理念和生態(tài)道德觀，強(qiáng)化環(huán)境法制觀念，構(gòu)建文明、節(jié)約、綠色、低碳的消費(fèi)模式和生活方式，營造綠色低碳校園的良好氛圍。
總結(jié)我校節(jié)能工作經(jīng)驗(yàn)，研究我校節(jié)能改造項(xiàng)目，提出下一步節(jié)能工作思路與舉措。面向二級學(xué)院、中層部門征集學(xué)校參與全國節(jié)能績效領(lǐng)跑示范單位創(chuàng)建的實(shí)施意見與建議，努力爭取將我校創(chuàng)建為全國節(jié)能績效領(lǐng)跑示范單位。推進(jìn)我校能耗監(jiān)測平臺建設(shè)，向省市部門申請專項(xiàng)節(jié)能經(jīng)費(fèi)，開展節(jié)能活動。
負(fù)責(zé)單位：校節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。校內(nèi)各單位要充分認(rèn)識開展節(jié)能宣傳周與低碳日活動的重要意義。高度重視這項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，推動節(jié)能環(huán)?；顒映B(tài)化。
（二）廣泛動員參與。要通過各種途徑和方式組織動員廣大黨員和師生積極參與這項(xiàng)活動，深入學(xué)習(xí)節(jié)能、節(jié)儉知識，認(rèn)真參與節(jié)能節(jié)儉體驗(yàn)活動，以擴(kuò)大節(jié)能宣傳周的覆蓋面和影響力。
（三）注重實(shí)際效果。開展節(jié)能節(jié)儉宣傳，要結(jié)合工作實(shí)際、發(fā)揮優(yōu)勢、突出重點(diǎn)、打造特色。要積極創(chuàng)新活動載體，不斷賦予節(jié)能有我、綠色共享活動新的形式。要積極打造活動特色，不斷賦予活動以吸引力、感召力，引導(dǎo)廣大師生尤其是大學(xué)生自覺參與各類各類節(jié)能有我、綠色共享實(shí)踐活動中來。
（四）鞏固擴(kuò)大成果。要將節(jié)能環(huán)?；顒赢?dāng)作一項(xiàng)常態(tài)工作來抓，把此項(xiàng)活動引向深入?；顒又芙Y(jié)束后，由校宣傳部、團(tuán)委、學(xué)生處、后勤處形分別提交活動小結(jié)與佐證資料，于xx年6月21日送校節(jié)能領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（掛靠后勤處）備案。
綠色低碳環(huán)保活動方案篇十二
為了培養(yǎng)師生、家長“倡導(dǎo)環(huán)保低碳，關(guān)注生存環(huán)境”的'環(huán)保意識，營造“倡導(dǎo)低碳生活，培養(yǎng)節(jié)能意識”的環(huán)保氛圍，幼兒園特開展“兒童環(huán)保低碳作品大賽”，現(xiàn)將活動方案布置如下：
全園幼兒
（一）活動主題：為了地球媽媽的微笑
（二）活動形式：初賽與決賽
1、初賽：各班可以出示樣品或圖片的形式為家庭制作提供樣本，然后開展制作評比活動，由班級組織家長進(jìn)行觀摩評價，評出等級進(jìn)行獎勵。
2、決賽：各班從班級中選送3-4件作品到活動室展覽，由教師評委和家委會評委以投票的形式共同評選出優(yōu)秀作品參加區(qū)決賽。
1、必須是孩子參與手工制作，否則取消參賽資格；
2、主題鮮明，內(nèi)容健康向上，美觀實(shí)用、構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性；
3、形式多樣，手工藝制品、紙制品、布制品、塑料制品、紙制品、陶瓷制品、木制品等，呼應(yīng)主題環(huán)保低碳均可。
班級初賽定于11月8日之前完成選出5件作品參加園級決賽，園級決賽定于11月12日開始舉行投票將選出件作品參加區(qū)里比賽。
附：區(qū)級比賽要求
一要求：除了以上作品要求外，另加以下兩條。
1、幼兒上臺秀出自己的作品，并對作品做1-2分鐘的簡短介紹。
2、參加區(qū)比賽的選手限交參賽作品一份，且要填寫參賽作品表。
二評選與獎勵
1、所有參賽選手及觀眾都可獲得威海首屆兒童環(huán)保作品大賽參賽作品集錦紀(jì)念冊一本。
2、比賽將評出優(yōu)秀作品獎、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎和最佳環(huán)保幼兒園獎
其中優(yōu)秀作品獎42個，包括一等獎：3個，二等獎：6個，三等獎：10個，紀(jì)念獎：23個；優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎19個，包括一等獎：3個，二等獎：6個，三等獎：10個；最佳環(huán)保幼兒園獎19個，包括環(huán)保低碳卓越獎3個，環(huán)保低碳創(chuàng)意獎6個，環(huán)保低碳優(yōu)秀獎10個。大賽組委會獎為獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書和獎品。
三區(qū)決賽定于12月上旬。屆時請參加區(qū)級比賽的班級于11月中旬將參賽作品準(zhǔn)備好。
綠色低碳環(huán)?；顒臃桨钙?/h3>
中學(xué)的全體師生：
在20xx年12月哥本哈根氣候變化峰會上，溫總理指出：氣候變化是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)。遏制氣候變暖，拯救地球家園，是全人類共同的使命。本屆的上海世博會更是大力倡導(dǎo)低碳的理念。我們師生，都應(yīng)當(dāng)責(zé)無旁貸地行動起來！
面臨全球氣候系統(tǒng)崩潰的危險，我們必須要低碳出行、降低碳排放，熱愛生活，并兼顧疼惜地球，從身邊小事做起，實(shí)踐"低碳生活"，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)水，滿足基本需要，限制奢侈浪費(fèi)。
在此我代表高蓬中學(xué)全體師生發(fā)出倡議：
1、出行時盡量選用公共交通，多步行，騎自行車，坐公交車，少開車。
2、每天上下樓時，如果樓層較低請盡可能不要搭乘電梯，選擇爬樓梯，爬樓梯不僅可以鍛煉身體，保持身材，也可以降低能耗，為低碳做貢獻(xiàn)。
3、堅持無紙辦公，節(jié)能環(huán)保，多用電子郵件、qq等即時通訊工具，少用打印機(jī)和傳真機(jī)。打印時盡可能雙面打印，節(jié)約紙張，保護(hù)珍貴的森林資源。
4、短時間不用電腦時，啟用電腦的"睡眠"模式，能耗可下降到50%以下；關(guān)掉不用的程序和音箱、打印機(jī)等外圍設(shè)備；少讓硬盤、軟盤、光盤同時工作；適當(dāng)降低顯示器的亮度。用筆記本計算機(jī)要特別注意：對電池完全放電；盡量不使用外接設(shè)備；關(guān)閉暫不使用的設(shè)備和接口；關(guān)閉屏幕保護(hù)程序；合理選擇關(guān)機(jī)方式：需要立即恢復(fù)時采用"待機(jī)"、電池運(yùn)用選"睡眠"、長時間不用選"關(guān)機(jī)"。
5、對于任何一種電器不用應(yīng)立刻拔掉插頭，減少不必要的浪費(fèi)。生活中盡量使用節(jié)能燈，沒必要一進(jìn)門就把全部照明打開，離開時注意隨手關(guān)燈。
6、在購物時，如果拒絕使用過度包裝，每千克紙就能減少3。5千克二氧化碳；同時盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因?yàn)橹圃焖褂玫氖鸵彩且淮涡缘摹?/p>
也許我們的行動很微不足道，但用我們聚沙成塔的信心和力量能匯聚成地球綠色的希望！只要我們凝聚每一份力量，減少每一千克碳排放，在二氧化碳減排過程中，我們同樣也擁有改變未來的力量。
您還在猶豫什么，趕快行動，為陽城的低碳運(yùn)行、為定州的可持續(xù)發(fā)展，加入到我們的行動中來吧，讓我們一起成為環(huán)保時尚的減碳達(dá)人！
綠色低碳環(huán)?；顒臃桨钙?/h3>
親愛的家長、可愛的小朋友們：
春暖花開，萬物復(fù)蘇。我們的地球在春天的裝扮下生機(jī)盎然、充滿活力。地球是人類的共同家園，而地球長久的生態(tài)平衡、生機(jī)勃勃需要我們每個人的努力。
同時呼吁大家從身邊的小事做起，攜手共建美好和諧的綠色家園，為此，示范幼兒園向小朋友、老師和家長朋友們發(fā)出倡議：
一、倡導(dǎo)文明行為：
2.愛護(hù)綠地草木，不隨意踐踏草坪，不亂折樹木;。
3.爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，看見身邊有垃圾隨時丟入垃圾箱，提醒亂扔垃圾、踐踏草坪的小朋友們愛護(hù)環(huán)境。
1.提倡垃圾分類，便于循環(huán)再利用;。
2.做好廢舊電池等污染環(huán)境物品的回收;。
3.出門多走路、騎單車、坐公交，減少二氧化碳的排放量。
三、樹立節(jié)約觀念，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，我們應(yīng)該做到：
2.不使用或少用一次性產(chǎn)品，外出帶上水壺、環(huán)保袋;。
3.自覺保護(hù)生活環(huán)境，多養(yǎng)植花卉，積極參與社會綠化美化活動，保護(hù)綠地花木;。
4.提倡垃圾分類，郊游及遠(yuǎn)足自備垃圾袋，做到文明出游。
5.在4月22日“世界地球日”當(dāng)天，全園幼兒步行上學(xué)，家長和老師步行上班，倡議家長晚上在家與幼兒關(guān)燈一小時。
親愛的家長、可愛的小朋友們，“地球只有一個”，讓我們“小手拉大手”，加入到我們的環(huán)保行動中來，為保護(hù)地球盡自己的一份力量吧!
節(jié)能是一種美德，環(huán)保是一種時尚，倡導(dǎo)低碳生活，呵護(hù)生態(tài)家園，共享碧水藍(lán)天!關(guān)愛地球，從我們身邊做起。
陳倉區(qū)示范幼兒園。
綠色低碳環(huán)?；顒臃桨钙?/h3>
尊敬的家長朋友、親愛的小朋友們:。
大家好!
地球氣候變暖已日益成為危及人類生存的嚴(yán)重問題。頻繁發(fā)生的災(zāi)害性氣候所引發(fā)的泥石流、暴風(fēng)雨雪、不斷上升的海平面、逐漸消逝的冰川、洪水、干旱……已經(jīng)給人類生存帶來了巨大的威脅。面對同一片藍(lán)天、身處同一個地球，我們每個人都有責(zé)任去保護(hù)環(huán)境和拯救地球。為此，我園向家長小朋友們發(fā)出“綠色環(huán)保從我做起”的倡議，倡導(dǎo)大家樹立低碳理念，創(chuàng)造綠色家園。從現(xiàn)在開始請：
1.照明用電。
注意隨手關(guān)燈。使用高效節(jié)能燈泡。美國的能源部門估計，單單使用高效節(jié)能燈泡代替?zhèn)鹘y(tǒng)電燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放。
2.低碳烹調(diào)法。
盡量節(jié)約廚房里的能源。食用油在加熱時產(chǎn)生致癌物，并造成油煙污染居室環(huán)境。減少煎炒烹炸的菜肴，多煮食蔬菜。不要把飯鍋和水壺裝得太滿，否則煮沸后溢出湯水，既浪費(fèi)能源，又容易撲滅灶火，引發(fā)燃?xì)庑孤Ｕ{(diào)整火苗的燃燒范圍，使其不超過鍋底外緣，取得最佳加熱效果。如果鍋小火大的話，火苗燒在鍋底四周只會白白消耗燃?xì)狻?/p>
3.節(jié)水妙招。
淘米水是很好的去污劑，可以留下來洗碗或者澆花。
沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦干凈，洗起來既節(jié)水省時，又可少用洗滌劑，減少水污染。
沖洗衣服時，可以加入少量肥皂粉，因?yàn)橄匆路塾龅椒试頃p少很多泡沫，既省水又節(jié)約清洗時間。
洗臉、洗手用小臉盆接住水，然后倒進(jìn)大桶收集起來。
洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和較干凈的洗碗水，都可以收集起來洗抹布、擦地板、沖馬桶。
4.愛惜衣物之道。
穿衣以大方、簡潔、莊重為美，加少量的時尚即可。相比那些時尚的服飾，傳統(tǒng)衣著的保鮮度和耐用性更好。外出時穿的正式服裝和家居服分開，回家就換上寬松舒適的家居服，可以延長正裝的壽命。吃飯、走路時注意照管衣服，避免濺上油污和泥漬。做飯、干活時穿上圍裙或勞動服，保護(hù)衣服不被損污。洗頭、洗臉時，用毛巾遮護(hù)衣領(lǐng)，卷起袖子，避免衣服被水打濕。脫下來的衣服要折疊好，放在衣柜里或者掛進(jìn)衣櫥，不要在外面亂堆亂放，以免落上塵埃雜穢。晚上休息時換上睡衣，既整潔又不損壞衣服。
5.家用電器的節(jié)能使用。
購買洗衣機(jī)、電視機(jī)或其他電器時，選擇可靠的低耗節(jié)能產(chǎn)品。
電視、電腦不用時及時切斷電源，既節(jié)約用電又防止插座短路引發(fā)火災(zāi)的隱患。不用時關(guān)掉飲水機(jī)的電源。保持冰箱處于無霜狀態(tài)。
6.循環(huán)再利用。
靠循環(huán)再利用的方法來減少材料循環(huán)使用，可以減少生產(chǎn)新原料的數(shù)量，從而降低二氧化碳排放量。例如，紙和卡紙板等有機(jī)材料的循環(huán)再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣(一種能引起溫室效應(yīng)的氣體，大部分是甲烷)。據(jù)統(tǒng)計,回收一噸廢紙能生產(chǎn)800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹，節(jié)約一半以上的造紙原料，減少水污染。因此，節(jié)約用紙就是保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境。
回收塑料及金屬制品，一公斤鋁的重新利用可以避免十一公斤二氧化碳排放。
盡量少消耗鋁膜包裝的利樂磚包裝，以及其他一次性用品。
7.節(jié)能的健身方式。
假如所住樓房的樓梯通風(fēng)采光狀況良好，安全設(shè)施齊備，可以每天做「爬梯運(yùn)動」，在節(jié)電的同時，健身、健心、健性情一次完成。
手洗輕便的衣服，也是一種很好的運(yùn)動。以站樁的姿勢在洗衣池前站定，既鍛煉腳力，又可使經(jīng)常處于緊張狀態(tài)的腰部和背部放松。雙手同時搓洗衣服，節(jié)水節(jié)電的同時鍛煉了手指靈活性和左右腦的協(xié)調(diào)能力。
8.垃圾分類處理。
垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。例如,廢紙被直接送到造紙廠，用以生產(chǎn)再生紙;飲料瓶、罐子和塑料等也可以送到相關(guān)的工廠，成為再生資源;家用電器可以送到專門的廠家，進(jìn)行分解回收。家里可以準(zhǔn)備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒、廚余垃圾等。每天進(jìn)行垃圾分類和回收，不僅是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也有利于培養(yǎng)孩子愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣和自覺性。
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