在制定方案的過程中，我們可以借鑒以往的經(jīng)驗和成功案例，避免重復勞動和錯誤。制定方案時要注重全面性、可行性和可持續(xù)性。這些范例方案涵蓋了不同領域和問題類型，希望能夠?qū)δ愕姆桨钢贫ㄓ兴鶐椭?/p>
公文寫作工作方案篇一
全面貫徹國家教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持德育為首，教學為中心，重視師生的思想道德教育，采取多種形式，開展豐富多彩的教育活動，動員社會一切力量參與教育工作。
二、豐富學校教育內(nèi)容
1、注重組織建設和制度建設。
學校建立校長負責德育工作的體制，不斷加強德育工作隊伍的建設，明確各類人員的德育工作基本任務：校長對德育工作負領導責任，黨支部起保證監(jiān)督作用，并通過黨員的先鋒模范作用，影響和帶動教職工做好德育工作;全體教職工都是德育工作者，在不同崗位上擔負起育人的職責;班主任、品德課教師、少先隊輔導員在德育工作中發(fā)揮骨干作用，把教書和育人統(tǒng)一起來。
制定和完善有關工作目標和制度，如《德育工作整體目標》、《德育工作整體規(guī)劃》、《五風建設具體要求》、《“三育人”具體要求》，并確定《德育工作研究專題項目》和《德育實驗項目》。要讓這些規(guī)劃對我校的德育工作起到領航作用。在具體工作中，還要根據(jù)實際制定和完善《德育工作檢查總結(jié)制度》、《德育骨干隊伍培訓制度》、《班主任工作匯報制度》、《貫徹〈守則〉、〈規(guī)范〉考評辦法》、《學生操行評定辦法》、《學生思想品德行為考察辦法》、《少先隊工作制度》、《班、隊會制度》、《“文明班”“升旗手”評選辦法》等一系列工作制度，保證學校德育工作的有效開展。
2、堅持以“五愛”教育為基本教育內(nèi)容。
堅持開展以“五愛”教育為基本內(nèi)容的社會公德教育和社會常識教育(包括必要的生活常識、淺顯的政治常識以及與小學生有關的法律常識)，著重教育學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國;著重培養(yǎng)和訓練學生逐步養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣。具體抓好以下10個方面的教育：即熱愛祖國的教育，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育，熱愛人民的教育，熱愛集體的教育，熱愛勞動、艱苦奮斗的教育，努力學習、熱愛科學的教育，文明禮貌、遵守紀律的教育，良好的意志、品格教育，民主與法制觀念的啟蒙教育和辨證唯物主義觀點的啟蒙教育。
3、廣泛開展各類教育活動。
政教處承擔全校思想教育和管理任務，一名副校長主管，配備政教處主任和少先大隊總輔導員，在黨支部的領導下，建立由各部門參加的德育管理組織，定期研究德育工作，每學期初制定德育工作計劃，并以計劃為依據(jù)，對班主任的思想教育工作進行檢查、指導、考核和評估。其主要任務是進行德育工作的常規(guī)管理，如組織班主任學習上級文件，總結(jié)、交流德育工作經(jīng)驗，組織安排校、班活動，檢查、評比班風、紀律，組織“文明班”、“升旗手”、“優(yōu)秀干部”、“十優(yōu)隊員”的評選等。政教處的工作要時時處處體現(xiàn)以對學生的思想品德教育為主旨，在全國、省、市、縣、鎮(zhèn)組織的各種德育活動中力爭取得顯著成績，在上級各類教育活動中獲獎的師生每年不少于100名。
4、利用重大節(jié)日開展各類活動，深化思想教育。
利用重大節(jié)日開展一些全校性的大型活動，是對學生進行思想教育的良好時機。
“三八”節(jié)，在中、低年級開展“我愛老師、我愛媽媽”活動，教育學生尊重媽媽和女教師的辛勤勞動，向?qū)W生布置“了解媽媽的一天”家庭作業(yè)，然后在思想品德課上匯報了解到的情況，歌頌媽媽的功德，體會媽媽的辛勤。
清明節(jié)前后，品德課都要增加“踏著先烈的足跡走故事會”內(nèi)容，重點講述河南三位著名革命烈士楊靖宇、吉鴻昌、彭雪楓的革命斗爭故事。再通過祭掃烈士墓，進一步加深課堂教學的印象。
“五一”節(jié)，向?qū)W生進行熱愛勞動和勞動人民的教育，組織他們訪問街道的勞動模范，讓勞模講述勞動最光榮的切身體會，激發(fā)學生的勞動熱情。
“六一”前夕，組織大型文藝活動，要求各個班級積極參與，讓學生受到潛移默化的教育。
“七一”，由政教處出專刊歌頌偉大的共產(chǎn)黨，讓學生了解黨的歷史，繼承黨的光榮傳統(tǒng)。
“八一”建軍節(jié)，組織學生采取多種形式到軍、烈屬家進行慰問，到人民武裝部進行慰問演出等。
國慶節(jié)，向?qū)W生宣傳“我愛祖國的山山水水”和“偉大的祖國在前進”等內(nèi)容，進行愛國主義教育，開展征文、演講、歌詠等活動，還可以專門組織座談會，讓學生交談自己從各方面了解到的家鄉(xiāng)變化情況。
10月13日建隊節(jié)，舉行大型檢閱式，組織師生共同講述戰(zhàn)爭年代少年兒童英勇的斗爭故事，讓學生牢記少先隊的光榮傳統(tǒng)。
元旦前夕，以班級為單位，認真回顧一年來的思想、學習、活動、紀律情況，暢談思想，比成績，比進步。
利用重大節(jié)日開展豐富多采的活動，培養(yǎng)學生的高尚情操，激發(fā)愛國熱情，深化思想教育，提高教育效果，進一步形成文明校風。
5、認真貫徹落實《守則》、《規(guī)范》。
要把貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》當作大事來抓，繼續(xù)采取“分階段、分項目進行行為訓練”的.做法，讓學生分年級、在某一階段內(nèi)專門進行某一個項目的集中訓練，重在講求教育效果。
新的《守則》《規(guī)范》根據(jù)形勢發(fā)展的需要，增加了有關誠實守信、加強實踐、合作意識、創(chuàng)新意識、網(wǎng)絡文明、安全自護、心理健康等符合時代特征的內(nèi)容。要采取有效措施，使新的《守則》《規(guī)范》得到更好的貫徹落實。
三、繼續(xù)開辦好家長學校
隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人民生活水平不斷提高，一些不健康的東西也隨之進入學校;家長望子成龍心切，重智輕德現(xiàn)象十分嚴重。有的強調(diào)社會影響，強調(diào)學校教育;有的認為“樹大自然直”，只養(yǎng)不教，一味溺愛; 有的對子女一貫訓斥、體罰;有的業(yè)余時間看電視、打牌、玩貓玩狗，而不了解孩子的學習情況。尤其突出的是，大多家長對子女缺乏嚴格要求，使子女養(yǎng)成“嬌、驕”二氣和自私習慣。
嚴重的事實應該引起我們的警醒，要把家庭教育問題擺上議事日程，緊緊依靠教育主管部門和社會各界力量，依靠離退休同志和廣大家長，在縣婦聯(lián)、關工委的大力支持下，繼續(xù)辦好家長學校。要具體做好以下工作：
1、解決好教材問題。在原有基礎上，結(jié)合形勢增添教育內(nèi)容。
2、解決好師資問題。家長學校由校長主管，一名副職專抓，組成家長學校教務處，完善相關的規(guī)章制度，建立家教委員會，確定校長邱士敏為專職教師，聘請縣婦聯(lián)、教體局、城關鎮(zhèn)和西大街有關領導為兼職教師。
3、努力開展教學活動。要根據(jù)實際，采取靈活多樣的形式開展教學工作。一是每學年的秋季一年級新生入學后，讓家長輪流進校學習;二是采取集中學習與分散學習相結(jié)合、傳授知識與交流經(jīng)驗相結(jié)合和召開家長會等辦法，提高家長的學習興趣和家教水平;三是充分利用學校的現(xiàn)代化教學設備，即閉路教學系統(tǒng)和雙向教學監(jiān)控系統(tǒng)，對全體家長進行每學期一次的集中輔導，既節(jié)約時間，又減輕授課人員的負擔。在經(jīng)費問題上，學校保證各項開支，不向家長收取任何費用。
四、爭取社會各界的大力支持和配合
1、聘請多方領導進行專題報告。
要堅持每學期舉行一至兩次專題報告會。主要內(nèi)容是入學入班教育、愛國主義教育、法制教育、反對邪教xx功的教育等。有的報告會由政教處負責，有的報告會聘請上級領導作主講。法制教育仍然聘請校外法制輔導員、縣公安局法制室的賀國華、西大街派出所的領導)進行，讓他們以案說法，富有教育意義。愛國主義教育，聘請縣、鎮(zhèn)關工委領導同志作主講，以他們的親身經(jīng)理和感受，來歌頌偉大的社會主義祖國。
2、組織社會調(diào)查。
每學期組織高年級學生進行一次社會調(diào)查活動，其主題有社會萬象、風土人情、家鄉(xiāng)新變化等。對學生來說，每次調(diào)查活動對他們都是一次深刻的思想教育。調(diào)查后要組織調(diào)查報告，寫的過程不僅是學習過程，也是教育過程。還要積極參加上級組織的調(diào)查報告評比活動。
3、認真組織學生參加公益活動。
組織學生積極參加社會公益活動，能夠造成積極的社會影響，并有一定的深度和廣度，能夠促進整個社會的精神文明建設。
一是糾正錯別字活動。首先對校內(nèi)師生用字情況作調(diào)查，采取糾正措施;發(fā)起“糾正社會用字混亂現(xiàn)象活動”，深入機關、商店、企業(yè)，提出糾正意見，促進社會用字規(guī)范化。
二是抵制淫d書刊。抵制不健康的書刊進入學校，由輔導員倡導，組織學生廣泛收集適宜他們閱讀的各種內(nèi)容健康的書籍，辦起班級圖書角，豐富課余文化生活。
三是雷鋒精神再現(xiàn)。組織學生利用課余時間，深入敬老院、軍、烈屬、老教師家做好事，讓老人感受到社會主義大家庭的溫暖。
五是宣傳節(jié)約用水。由學生組織起“節(jié)約用水宣傳小組”，利用課余時間到機關、院戶宣傳，發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象，就把水管關好，并告訴人們要節(jié)約用水。
六是為殘疾人捐款。響應上級號召，配合有關活動，拿出平時積攢的零花錢，表達對殘疾人的一點愛心和一片真情。
為了進一步提高全校研究生的公文寫作能力和實際應用能力，增加對公文寫作相關知識的了解和掌握，提升就業(yè)能力和綜合素質(zhì)，營造良好的就業(yè)技能學習和交流環(huán)境，xx大學研究生院、黨委研究生工作部決定舉辦“xx大學研究生團組織第四屆公文寫作大賽”。比賽具體實施方案如下：
一、報名要求
1、xx大學在校研究生
2、想了解公文相關知識，對公文寫作感興趣的同學。
二、報名時間
報名截止時間：2015年10月23日(星期五)晚上12:00。
三、 報名方式
1、分團委報名
由各個分團委匯總報名人信息(姓名、性別、學院、聯(lián)系電話、qq號)，統(tǒng)一以郵件的方式發(fā)送至xx。
2、 個人報名
編輯“姓名+性別+學院+聯(lián)系電話+qq號”以郵件的方式發(fā)送至xx。
四、大賽安排
1、比賽時間：10月25日(星期天)19：00—21：00
2、比賽地點：xx大學a區(qū)主教樓422教室
3、比賽內(nèi)容：(1)公文基礎知識
(2)公文寫作
(3)時政熱點
(4)黨團建設知識
4、比賽方式：現(xiàn)場閉卷答題
5、獎項設置：根據(jù)比賽成績，設立一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干(根據(jù)報名人數(shù)調(diào)整)，獎品豐厚。
五、活動單位
主辦單位：xx大學研究生院 黨委研究生工作部
承辦單位：共青團xx大學研究生委員會
六、 備注：
有任何意見或疑問，請與承辦方共青團xx大學研究生委員會聯(lián)系。
聯(lián)系人：閆xx 楊xx
公文寫作工作方案篇二
以負責文字材料寫作人員應知應會為基礎，從實際出發(fā)，以語文基礎知識、公文寫作要求和宣傳報道作參考。
二、競賽形式和標準。
競賽形式為理論知識答卷考試方式，滿分為100分，語文基礎知識50分，公文基礎、宣傳報道知識各20分，企業(yè)文化10分。
（一）專業(yè)知識。
1、語文基礎知識。
3、企業(yè)文化基礎知識。
（二）相關知識。
1、錯別字掌握。
2、漢語拼音掌握。
3、語法掌握。
4、行文規(guī)則掌握。
5、報道格式。
6、公文概述。
三、題型及分配。
競賽考試為筆試、閉卷，考試時間為90分鐘。
1、單項選擇；
2、多項選擇；
3、填空；
4、判斷；
5、改錯；
6、通知、計劃、總結(jié)、請示、匯報、宣傳報道寫作測試。
四、競賽規(guī)則。
（一）理論知識競賽規(guī)則。
1、參賽選手必須持參賽準考證和胸卡參加競賽。
2、參賽選手必須在競賽前15分鐘進場，并按準考證號就位。遲到15分鐘者不得參加競賽，競賽開始20分鐘后方可離開賽場。
3、參賽選手應嚴格遵守賽場紀律，不準帶入技術資料和任何工具書。所有通訊工具一律不得帶入競賽現(xiàn)場，計算器除外。
4、選手在競賽過程中不得擅自離開賽場，如有特殊情況，需經(jīng)監(jiān)考人員同意后作特殊處理。
5、參賽選手在競賽過程中，如遇問題需舉手向監(jiān)考人員提問，選手之間互相詢問按作弊行為處理。
6、在競賽規(guī)定時間結(jié)束時應立即停止答題，不得以任何理由拖延競賽時間。
7、違紀者終止考試，并且取消所有項目的考試資格。
（二）賽場規(guī)則。
1、賽場工作人員必須統(tǒng)一佩戴由競賽組委會簽發(fā)的相應證件，統(tǒng)一著裝。
2、除現(xiàn)場評委、賽場配備的工作人員以外，其他人員未經(jīng)競賽組委會許可不得進入賽場。
3、新聞媒體等進入賽場必須經(jīng)過競賽組委會允許，并且聽從現(xiàn)場工作人員的安排和管理，不能影響競賽進行。
（三）評判規(guī)則。
1、評委人選應符合公司要求的條件，并具備一定的技能競賽組織和評判經(jīng)驗，評委會的組成須經(jīng)競賽組委會確定。
2、理論知識競賽結(jié)束后，試卷封裝由競賽組委會指定考評員評分，評分成績匯總由評委組負責，經(jīng)主管領導審核后生效。
3、操作技能項目完成后，由考場工作人員統(tǒng)一收取圖紙試卷并封存交給評委，成績匯總由評委組負責，選手成績經(jīng)主管領導審核后生效。
4、參賽選手的最終名次依據(jù)理論和實際操作成績的累加成績按權(quán)重折算計評。當出現(xiàn)總成績相同時，比較操作技能成績，以操作技能成績高者名次在前；若仍不能分出先后，取相同名次。
5、在執(zhí)行監(jiān)考、評判、閱卷、檢測評分、成績審定等工作期間，工作人員一律不得使用通訊工具和會客。
公文寫作工作方案篇三
我區(qū)各級學科帶頭人、骨干教師（均含培養(yǎng)對象，下同）和農(nóng)村教師結(jié)成“對子”，學科帶頭人、骨干教師和農(nóng)村學校教師互幫互學，共同進步。
1：《區(qū)學科帶頭人、骨干教師結(jié)對協(xié)議書》。
要求：城區(qū)小學幼兒園學科帶頭人、骨干教師結(jié)對對象應選擇農(nóng)村基層校；集團內(nèi)城市——農(nóng)村教師優(yōu)先結(jié)對；農(nóng)村中小學幼兒園學科帶頭人、骨干教師教師優(yōu)先校內(nèi)結(jié)對；為保證效果，結(jié)對雙方須在學段、學科上一致；結(jié)對為“一對一”模式，不允許一人結(jié)多對。
城市、農(nóng)村學校進行校際聯(lián)系，協(xié)商安排教師結(jié)對，并于5月30日之前填寫《區(qū)學科帶頭人、骨干教師結(jié)對幫扶安排表》（見附件2），并于當天把《區(qū)學科帶頭人、骨干教師結(jié)對幫扶安排表》發(fā)送至。
要求：各校應充分尊重結(jié)對雙方意愿，結(jié)合聘約合同、職稱評聘、年度考核、績效量化等文件精神做好工作，嚴禁不經(jīng)結(jié)對雙方同意而強行安排。其它要求同上。
區(qū)教育局、區(qū)教師進修學校于6月13日之前對各校上報材料進行審核、確認。
結(jié)對雙方于6月18日前簽訂《區(qū)學科帶頭人、骨干教師結(jié)對幫扶協(xié)議書》（見附件1），《協(xié)議書》一式五份，協(xié)議雙方各保留一份、雙方學校各保留一份、進修學校備案一份。各校于6月19日把一份簽名蓋章后的《協(xié)議書》送交進修學校培訓處老師，聯(lián)系電話：。
9月份開始按學期落實幫扶協(xié)議。
（一）學科帶頭人、骨干教師對農(nóng)村教師進行教學設計點評、作業(yè)布置批改、試卷點評等工作，需雙方提供過程性材料。學科帶頭人、骨干教師和農(nóng)村教師之間互相聽評課，每一場須提供教案、聽課記錄外，還須提供活動照片作為佐證，每場活動照片兩張：一張授課教師照片，一張聽課教師照片，照片保留正確的exif信息，無需打印。以上材料于每學期期末放假前上交給學校師資培訓負責人（照片文件一并傳給各校師資培訓負責人），由各校師資培訓負責人整理后歸檔備查。區(qū)教育局、區(qū)教師進修學校每學期初組織人員到各校檢查上學期結(jié)對材料并進行通報。
（二）以上四項結(jié)對幫扶內(nèi)容中，如學科帶頭人、骨干教師指導農(nóng)村教師在區(qū)級及以上某項內(nèi)容比賽中獲獎，且文件（證書）上體現(xiàn)指導教師名字，則結(jié)對雙方無需提供該項幫扶內(nèi)容的過程性材料，只需提供文件或證書即可。
（三）鼓勵結(jié)對雙方利用全區(qū)教研、片區(qū)教研、校本教研、送教下鄉(xiāng)、公開周、校際互動等活動，把結(jié)對幫扶工作結(jié)合進去，減輕雙方不必要的負擔。
學科帶頭人、骨干教師能落實結(jié)對工作的'，在滿五年考核中給予相關項目認定。
（一）因任何因素導致結(jié)對雙方中無法繼續(xù)開展工作的，雙方均應及時上報學校師資培訓負責人，由學校師資培訓負責人重新安排結(jié)對工作并上報進修學校培訓處老師。
（二）堅持結(jié)對雙方雙向選擇的原則，結(jié)對幫扶協(xié)議有效期為一年。一年后，雙方均有權(quán)解除協(xié)議，重新選擇結(jié)對對象。做法如上。
（一）本方案中的“農(nóng)村學校”指的是：片區(qū)九年一貫制學校、初中校、中心校、基層校，街道中心基層校（不含中心校），霞林街道中心基層校（不含中心校）。
（二）20xx年9月及以后新任教師、指導教師因已簽訂《新任教師培訓指導協(xié)議書》，內(nèi)容涵蓋五年成長指導規(guī)劃，故無需參加本次結(jié)對幫扶工作。新任教師、指導教師只需向?qū)W校上交《新任教師培訓指導協(xié)議書》復印件即可。
公文寫作工作方案篇四
為了讓各部門員工更好地熟悉公文制度，規(guī)范公文寫作格式，減少日常工作的重復率，提升公文寫作方面的能力，盡量寫出簡明易懂，清晰明了的公文。
1、在各部門間明確規(guī)范統(tǒng)一的公文寫作標準;
2、減少格式等方面的錯誤
3、培養(yǎng)良好的寫作習慣
4、熟練掌握書面語的使用
(一)核心活動安排
1.訓前調(diào)查
(1)基礎知識調(diào)查(問卷+訪談)
在培訓前期通過問卷調(diào)查及訪談的`形式，了解各部門員工的公文寫作水平，在公文寫作方面常犯的錯誤(格式，版面布局，標點符號應用，錯別字等)，以及公文寫作方面的內(nèi)容需求(通知、公示、報價審批等)。
訪談對象主要為各部門公文寫作方面經(jīng)驗較多的員工，及部門負責人。通過對員工的訪談，了解其在公文寫作方面存在的問題，及培訓的需求，有哪些心得體會等;通過對部門負責人的訪談，了解員工在公文寫作方面的常犯錯誤等等。
問卷一
訪談提綱
2.課程形式 公文寫作培訓需求
(1)公司公文管理辦法學習及范文舉例
(2)由來自各部門的員工組成的小組分享心得，相互交流
(3)根據(jù)調(diào)查反饋，對易出錯的方面進行總結(jié)
(4)錯例分析，以小組的形式改錯例并進行討論
(5)各小組成員根據(jù)簡單的題目進行現(xiàn)場練習
3.訓后評估及跟進
(1)培訓評估表的填寫，在反應層面予以評估
(2)案例及課件的分享，形成良好的學習氛圍
(3)對部門負責人的回訪?
(二)支持活動安排
1.分享人員/講師安排
通過與各部門的溝通，確定分享人員及分享內(nèi)容;確定小組的數(shù)量及組成人員。
2.課程類資源安排
1、由行政人事中心負責ppt制作，并根據(jù)訪談內(nèi)容進行心得整理
2、各部門分享人員可提供典型錯誤案例
(三)組織活動安排
1.場地布置及設備準備
(1)連接電腦、投影儀及話筒;
(2)小組成員按就近原則入座，方面討論。
2.時間及通知
(1)活動時間：2016年2月6日~2月13日
3.物料準備
(1)筆記本電腦兩臺;
(2)投影儀
(3)白板、白板筆、磁貼
(4)紙筆若干
1.前期調(diào)研不充分，在問題討論環(huán)節(jié)允許參與人員提出問題;
2.參與人員關于公文寫作方面心得較少，由培訓人員補充;
3.討論時間過長或過短
(1)討論時間過長，嚴格控制時間，在時間快要用盡時給與提醒;
(2)討論時間過短，由培訓人員負責提供公文寫作技巧總結(jié)，在參與人員提出問題較少或討論時間較短時增加內(nèi)容。
公文寫作工作方案篇五
2、掌握工作中常用公文的規(guī)范寫作基本技巧;。
3、各類公文規(guī)范格式要求。
二、培訓內(nèi)容。
1、公文的涵義;。
2、公文的主要特點;。
3、公文的作用;。
4、公文的表達方式;。
5、公文寫作的`基本要求;。
6、常見公文寫作的特點和方法。
三、培訓日程安排。
十月二十一日上午開班儀式8：30——9：00。
上課時間9：00——11：30。
講評專家：劉威(市政府秘書科科長)。
四、培訓對象。
局機關掛職干部和外向型掛職干部。
五、培訓地點。
仙桃市成人教育中心四樓多媒體教室。
培訓要求。
1.學員培訓時與工作脫鉤，做到不遲到、不早退、不請假。
2.課堂上應將手機調(diào)到震動狀態(tài)，遵守聽課紀律，課堂內(nèi)禁止吸煙。
3.聽課時認真做好筆記，將培訓內(nèi)容進行整理。
公文寫作工作方案篇六
以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，把工業(yè)園區(qū)建設宣傳作為當前新聞宣傳工作的重大任務。堅持團結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁和正面宣傳為主的工作方針，堅持正確的輿論導向，充分展現(xiàn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位在縣委、縣政府的正確領導下，眾志成城、爭分奪秒、全力以赴推進園區(qū)建設“百日大會戰(zhàn)”的精神風貌，展現(xiàn)廣大黨員干部和群眾顧全大局、敬業(yè)奉獻、攻堅破難的決心和成效，為奪取園區(qū)建設“百日大會戰(zhàn)”的全面勝利提供正確的輿論支持和強大的精神動力。
根據(jù)縣委、政府關于推進工業(yè)園區(qū)建設等方面文件及調(diào)度會的精神，新聞宣傳要緊貼實際、注重節(jié)奏、有序推進，著力提高宣傳效果，特別是要重點突出以下幾個方面的宣傳報道。
1、宣傳全縣工業(yè)園區(qū)建設的進展情況，及各有關鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門和單位，特別是“一把手”爭分奪秒抓園區(qū)建設的舉措和成效。
2、宣傳各有關鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門和單位征地拆遷工作的`進展情況，重點宣傳破解征地拆遷難題的重要舉措和成效。
3、宣傳各級黨政領導干部親臨一線、不厭其煩，以最大努力關心拆遷戶、愛護拆遷戶的感人場面;宣傳拆遷戶顧全大局、高風亮節(jié)、互幫互助的感人事跡;宣傳人大代表、政協(xié)委員關于征地拆遷工作的心聲和倡議，形成征地拆遷工作的正確輿論和工作態(tài)勢。
4、宣傳各單位、各部門、各工作小組的工作進度，宣傳縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))干部的先進典型以及支持征地拆遷的先進群眾典型，傳達上級指示精神，介紹周邊先進縣(市)的先進典型經(jīng)驗，對蓄意阻礙、干擾園區(qū)依法征地拆遷的人和事進行曝光。
充分利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡等媒體，全面深入推進“百日大會戰(zhàn)”宣傳工作。
每天播出1—2條有關重要新聞，提升《大余新聞》對園區(qū)建設“百日大會戰(zhàn)”活動宣傳的影響力，著力在全縣營造加壓鼓勁、比學趕超、你追我趕的濃厚氛圍。(責任單位：縣廣播電視新聞中心)
2、抓好《大余報》宣傳?！洞笥鄨蟆芬惨_辟《園區(qū)建設百日決勝》、《他山之石》等專欄，配發(fā)系列評論員文章，進一步營造園區(qū)建設“百日大會戰(zhàn)”活動的聲勢和氛圍。從7月22日起到10月31日編印的《大余報》，每期都要拿出一定的版面集中宣傳園區(qū)建設“百日大會戰(zhàn)”活動。(責任單位：縣委報道組)
3、抓好網(wǎng)絡宣傳?？h政府門戶網(wǎng)站要開設園區(qū)建設“百日大會戰(zhàn)”專欄，及時展出有關新聞視頻和工作簡報。(責任單位：縣信息中心)
4、抓好社會宣傳。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位要利用板報、宣傳櫥窗等陣地開辟園區(qū)建設“百日大會戰(zhàn)”專題和專欄。要在單位庭院懸掛宣傳標語，激發(fā)斗志、鼓舞士氣。要明確責任，嚴明措施，倒排時間，保質(zhì)保量，搶進度、搶速度、搶質(zhì)量。(責任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位)
5、主攻大報大臺。縣委報道組、縣廣播電視臺要積極向中央、省、市主要新聞媒體報送反映我縣園區(qū)建設“百日大會戰(zhàn)”的做法和成效，爭取在市以上報、臺重要版面和相關欄目刊播一批高質(zhì)量、有影響的新聞作品，進一步展示我縣黨員干部和群眾在災后爭分奪秒、奮起直追抓經(jīng)濟社會發(fā)展的良好形象。(責任單位：縣委報道組、縣廣播電視新聞中心)
1、加強領導，認真組織。成立園區(qū)建設“百日大會戰(zhàn)”宣傳工作領導小組，由縣委常委、縣委宣傳部長楊運武任組長，縣委宣傳部副部長劉存鳴任副組長，廖君福、彭承禮、羅少斌任成員。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位要提高認識，高度重視，安排專人負責此項工作，并及時提供新聞線索，做好采訪的接待和協(xié)調(diào)工作?？h委報道組、縣廣播電視新聞中心、縣信息中心要選派政治強、業(yè)務精、作風正的同志負責這一專項任務。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位要積極配合、大力支持，全面推進園區(qū)建設“百日大會戰(zhàn)”新聞宣傳工作。
2、緊扣主題，把握導向。宣傳報道要圍繞縣委、縣政府的工作部署和工作專題，突出工作重點，緊扣園區(qū)建設“百日大會戰(zhàn)”各個階段、各個環(huán)節(jié)的要求展開報道。要以正面宣傳為主，堅持正確的輿論導向，組織新聞骨干力量，深入現(xiàn)場，特別要抓好現(xiàn)場圖片、鏡頭拍攝等，積極反映各方面的先進典型。
3、改進創(chuàng)新，講求效果。各新聞媒體要創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段，利用消息、通訊、綜述、現(xiàn)場報道、特寫、評論等體裁，努力提高宣傳報道的吸引力、感染力和影響力，為全縣園區(qū)建設“百日大會戰(zhàn)”活動營造濃厚的輿論氛圍。
公文寫作工作方案篇七
為了讓各部門員工更好地熟悉公文制度，規(guī)范公文寫作格式，減少日常工作的重復率，提升公文寫作方面的能力，盡量寫出簡明易懂，清晰明了的公文。
1、在各部門間明確規(guī)范統(tǒng)一的公文寫作標準;。
2、減少格式等方面的錯誤。
3、培養(yǎng)良好的寫作習慣。
4、熟練掌握書面語的使用。
1.訓前調(diào)查。
(1)基礎知識調(diào)查(問卷+訪談)。
在培訓前期通過問卷調(diào)查及訪談的形式，了解各部門員工的公文寫作水平，在公文寫作方面常犯的錯誤(格式，版面布局，標點符號應用，錯別字等)，以及公文寫作方面的內(nèi)容需求(通知、公示、報價審批等)。
訪談對象主要為各部門公文寫作方面經(jīng)驗較多的員工，及部門負責人。通過對員工的訪談，了解其在公文寫作方面存在的問題，及培訓的需求，有哪些心得體會等;通過對部門負責人的訪談，了解員工在公文寫作方面的常犯錯誤等等。
(1)公司公文管理辦法學習。
(2)由來自各部門的員工組成的"小組分享心得，相互交流。
(3)根據(jù)調(diào)查反饋，對易出錯的方面進行總結(jié)。
(4)錯例分析，以小組的形式改錯例并進行討論。
(5)各小組成員根據(jù)簡單的題目進行現(xiàn)場練習。
3.訓后評估及跟進。
(1)培訓評估表的填寫，在反應層面予以評估。
(2)案例及課件的分享，形成良好的學習氛圍。
(3)對部門負責人的回訪?
1.分享人員/講師安排。
通過與各部門的溝通，確定分享人員及分享內(nèi)容;確定小組的數(shù)量及組成人員。
2.課程類資源安排。
1、由行政人事中心負責ppt制作，并根據(jù)訪談內(nèi)容進行心得整理。
2、各部門分享人員可提供典型錯誤案例。
1.場地布置及設備準備。
(1)連接電腦、投影儀及話筒;。
(2)小組成員按就近原則入座，方面討論。
2.時間及通知。
(1)活動時間：20xx年2月6日~2月13日。
3.物料準備。
(1)筆記本電腦兩臺;。
(2)投影儀。
(3)白板、白板筆、磁貼。
(4)紙筆若干。
1.前期調(diào)研不充分，在問題討論環(huán)節(jié)允許參與人員提出問題;。
2.參與人員關于公文寫作方面心得較少，由培訓人員補充;。
3.討論時間過長或過短。
(1)討論時間過長，嚴格控制時間，在時間快要用盡時給與提醒;。
(2)討論時間過短，由培訓人員負責提供公文寫作技巧總結(jié)，在參與人員提出問題較少或討論時間較短時增加內(nèi)容。
公文寫作工作方案篇八
導語：工作方案怎么寫?歡迎閱讀下文!
工作方案是對未來某一重要專門事項，從總體上所做的最佳選擇與安排。它具較強的方向性、導性粗線條的籌劃，是計劃性文體之一。并且方案主要應用于專門性的某一中心工作或重要事項，在現(xiàn)代領導科學中，為達到某一特定要求決策助理人員需高瞻遠矚，深思熟慮，進行周密思考，從不同角度設計出多種工作方案，供領導參考。
結(jié)構(gòu)
1、標題。工作方案的標題可分為全稱式和簡明式兩種，全稱式：單位、事由、文種三要素構(gòu)成。簡明式：由事由、文種二要素構(gòu)成。
2、署名落款。可以列在標題之下、正文之上的特定位置。
3、正文部分。工作方案大都由以下兩部分構(gòu)成：
(一)引言
工作方案的開頭需要一段引言，要求簡單明了并扼要地交代預案或方案制訂的目的、意義和依據(jù)，一般是以“為了……根據(jù)……特制定本方案”的慣常形式來過行表達的。這是方案、預案生成的'基礎，一定要有，否則，就失去了制訂的意義和依據(jù)，就是盲目隨意的，因而一定要抓住要害和實質(zhì)將其簡明扼要地表述清楚。
(二)正文主體
(1)基本情況的交待
諸如重大活動的時間、地點、內(nèi)容、方式、主題以及主辦、協(xié)辦單位等。其中，時間、地點、方式等應具體明確;“內(nèi)容”要概括、精當;“主題”不等于標題，也不等于主要內(nèi)容或活動本身，而是活動的目的、意義、價值的集中概括表述。如《關于加強培訓工會法律專業(yè)人才的實施方案》的主題不是事件本身，而是維護職工的合法權(quán)益，依法開展工會工作。如果是重要工作的方案，基本情況的交待也可以是工作的時限、范圍、對象、內(nèi)容和重點。總之，這部分內(nèi)容一定要有，但又必須從實際需要出發(fā)而或多或少、或輕或重、或詳或略地表述，切忌千篇一律。
(2)對相關活動、相關工作按階段或進程做出具體的部署和安排。
可以將所要做的活動，按階段和進程，逐個列出小標題，達到眉目清楚，重點突出，并在每個標題下具體展開說明方案的實施時限、實施對象。而從總體上說，要寫明在什么時間、多大范圍內(nèi)由哪些人做哪些工作，采取什么方式在什么時間做到何種程度。這就是工作方案的核心內(nèi)容所在，也是方案價值、功用的集中體現(xiàn)，是方案制定者素質(zhì)、能力、水平的充分展示，要求既具體詳盡又嚴密可靠，使之既具可行性又便于操作，做到主次分明、張弛有度、得體自然，以求最大限度地確保工作或活動的順利開展，促成方案目標的圓滿實現(xiàn)。
(3)對相關問題的處理與解決辦法
重大活動的開展，重要工作的推進，涉及的問題必然是多方面的，諸如組織領導、人員經(jīng)費、財力物力的安排，有關矛盾和問題的解決等等，都是不可避免而又至關重要的，雖然沒有納為主體內(nèi)容，卻是實現(xiàn)目標完成任務的基本前提和重要保障，務必將其處理、解決好。
1.廣泛性。工作方案的應用很廣泛，適用范圍廣。從適用的主體來看，既可以是各級的黨政機關，也可以是企事業(yè)單位和各種社會團體。從工作方案的內(nèi)容來說，涉及政治、經(jīng)濟、文化及人們的生活等各方面的內(nèi)容。
2.具體性。工作方案要把某項工作的工作內(nèi)容、目標要求、實施的方法步驟以及領導保證、督促檢查等各個環(huán)節(jié)都要做出具體明確的安排。要落實到工作分幾個階段、什么時間開展、什么人來負責、領導及監(jiān)督如何保障等，都要做出具體明確的安排。
3.規(guī)定性。工作方案的制定有很強的規(guī)定性。工作方案的規(guī)定性表現(xiàn)在兩個方面：一方面，工作方案要根據(jù)上級的有關文件及精神來制定，要根據(jù)所要實施的工作的目的、要求、工作的內(nèi)容及單位的實際情況來制定，而不能是隨意制定的。另一方面，工作方案一旦制定出來，制定機關及相關部門單位就要按照工作方案認真組織實施，具有強制性。
公文寫作工作方案篇九
為全面提高行政機關公務員素質(zhì)。按照《人民政府辦公廳關于轉(zhuǎn)發(fā)人力資源和社會保障局行政機關公務員基本功訓練工作方案的通知》鞍政辦發(fā)號要求。特制定本方案。加強公務員隊伍建設。結(jié)合我縣實際。
認真貫徹落實科學發(fā)展觀。依托國家出臺的公務員通用能力框架標準和人力資源和社會保障廳印發(fā)的行政機關公務員基本功訓練大綱必訓科目堅持與新一輪大規(guī)模干部培訓工作相結(jié)合、與行政機關公務員素質(zhì)現(xiàn)狀及需求相結(jié)合的原則。努力建設一支適應岫巖經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)的公務員隊伍。圍繞“三年爭先”工作大局。以強化基本知識、提高基本技能為重點。
通過開展基本功訓練工作。使全縣行政機關公務員普遍具備扎實過硬的基本功。
基本功訓練內(nèi)容分為基本知識和基本技能兩大類即“雙基訓練”共15項訓練內(nèi)容。其中必訓科目6項。包括政策法規(guī)、機關工作規(guī)則程序、業(yè)務知識、儀表舉止、傾聽記憶、閱讀理解、溝通協(xié)調(diào)、任務執(zhí)行及其他選項。包括公文寫作、公文處理、漢字書寫與記錄、電子政務、語言表達和調(diào)查研究；自行選訓科目9項。
基本功訓練工作主要采取集中輪訓、公務員自學自練與以賽代練相結(jié)合的方式進行。
一按照公務員崗位的實際需要。廣泛推行情景模擬、拓展訓練、業(yè)務競賽等靈活多樣的訓練模式。開展形式多樣、內(nèi)容豐富、廣大公務員喜聞樂見的訓練活動；采取專題講授與實際操作相結(jié)合的方式開展訓練。保證實際操作時間不低于訓練總學時的50%可以利用廣播、電視、報刊和網(wǎng)絡等媒體。
培訓對象為承擔文字綜合和公文處理工作的工作人員；二舉辦公務員基本功訓練示范培訓班。
三舉辦專題講座；
組織公務員利用業(yè)余時間自學自練；四搭建網(wǎng)絡在線培訓平臺。
以賽促訓；五組織全縣公務員開展以公文寫作、法律法規(guī)、演講辯論、電子政務等為主要內(nèi)容的基本功競賽活動。
結(jié)合“大練兵”活動采取適當?shù)姆绞介_展此項工作。六公安系統(tǒng)要按照基本功訓練的總體要求。
一職責分工。
對全縣基本功訓練工作開展情況進行督查、指導和考核。1.縣人力資源和社會保障局負責制定全縣行政機關公務員基本功訓練規(guī)劃。
2.縣人力資源和社會保障局負責全縣行政機關公務員基本功集中訓練和測評等具體實施工作。
3.縣人力資源和社會保障局按照干部管理權(quán)限負責開展行政機關副科級以下公務員基本功集中訓練和測評等具體實施工作。
4.各單位要認真組織好人員參加縣人力資源和社會保障局組織的必訓科目的集中培訓及本單位選訓科目的自學自練培訓。
二實施步驟。
1.第一階段20xx年12月前縣人力資源和社會保障局對全縣實施基本功訓練工作進行部署。各單位根據(jù)實際制定工作方案。舉辦師資培訓班、示范培訓班。開展以公文寫作、法律法規(guī)、電子政務等為主要內(nèi)容的基本功競賽活動。開展公文寫作、公文處理和電子政務三個必訓科目以及選訓科目的普及訓練工作。縣人力資源和社會保障局發(fā)放《行政機關公務員基本功訓練大綱必訓科目統(tǒng)編教材和有關學習資料。按一定比例從各單位抽取部分人員參加全縣考核和全統(tǒng)一考試。
2.第二階段20xx年1月至20xx年10月各單位開展?jié)h字書寫與記錄、語言表達和調(diào)查研究三個必訓科目以及選訓科目的普及訓練工作；按一定比例從各單位抽取部分人員參加全縣考核和全統(tǒng)一考試；組織開展以演講辯論等為主要內(nèi)容的基本功競賽活動。
3.第三階段20xx年11月至12月各單位總結(jié)經(jīng)驗。全縣行政機關公務員中樹立一批基本功扎實過硬、業(yè)務精熟、工作績效顯著的行家里手和標兵。深入開展檢查驗收工作?？h人力資源和社會保障局組織對基本功訓練工作成效顯著的單位進行表彰。
逐步健全完善公務員基本功建設長效機制。4.第四階段從20xx年起各單位要將強化基本功訓練作為一項經(jīng)常性的工作來抓。
加強組織領導。緊密結(jié)合工作實際。明確訓練內(nèi)容、訓練方式、訓練時間和考評方式，一各單位要高度重視。將基本功訓練提到重要議事日程。制定實施方案。層層抓好落實。
細化考核內(nèi)容。加強監(jiān)督檢查。逐步建立公務員培訓工作長效機制，二公務員基本功訓練工作開展情況將列入各單位年度考核目標管理之中?？h人力資源和社會保障局將認真履行工作職責。量化考核標準。與有關部門密切配合。形成公務員主管部門總體管理、協(xié)調(diào)督辦，各單位各負其責、相互聯(lián)動，公務員主動參與、積極推進的基本功建設工作體系。
結(jié)合工作實際。找準個人在基本功建設方面存在突出問題?？筛鶕?jù)工作需要，三廣大公務員要對照崗位職責。采取自查、互查、上下征求意見等方式。有針對性地接受訓練。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處縣直各單位在完成公務員規(guī)定科目訓練任務的基礎上。適當增設具有特色的訓練科目，納入年度基本功訓練計劃報縣人力資源和社會保障局備案后開展。
選訓科目集中訓練時間不少于2天或12學時。公務員完成基本功訓練規(guī)定學時后。成績在本單位予以備案。四全縣行政機關公務員每年完成基本功集中訓練時間不少于5天或30學時的目標任務。其中必訓科目集中訓練時間不少于3天或18學時。要進行考核測評。
五根據(jù)公務員法及相關配套法規(guī)規(guī)定。由縣人力資源和社會保障局責令限期整改。作為公務員考核的內(nèi)容和任職、晉升的依據(jù)之一。未按規(guī)定履行公務員培訓職責的單位。逾期不改的給予通報批評。公務員培訓情況、學習成績。
六各單位要加強對基本功訓練工作考核監(jiān)督。保證基本功訓練工作扎實開展。及時解決工作中出現(xiàn)的問題。
七參照公務員法管理的事業(yè)單位工作人員的培訓參照此方案執(zhí)行。
公文寫作工作方案篇十
該方案是從目的、要求、方法、方法、進度等方面部署的具體、周密、可操作性強的計劃方案”，也就是說，在案例之前獲得的方法在案例之前呈現(xiàn)，即方案”。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
為全面提高行政機關公務員素質(zhì)。按照《人民政府辦公廳關于轉(zhuǎn)發(fā)人力資源和社會保障局行政機關公務員基本功訓練工作方案的通知》鞍政辦發(fā)號要求。特制定本方案。加強公務員隊伍建設。結(jié)合我縣實際。
認真貫徹落實科學發(fā)展觀。依托國家出臺的公務員通用能力框架標準和人力資源和社會保障廳印發(fā)的行政機關公務員基本功訓練大綱必訓科目堅持與新一輪大規(guī)模干部培訓工作相結(jié)合、與行政機關公務員素質(zhì)現(xiàn)狀及需求相結(jié)合的原則。努力建設一支適應岫巖經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)的公務員隊伍。圍繞“三年爭先”工作大局。以強化基本知識、提高基本技能為重點。
通過開展基本功訓練工作。使全縣行政機關公務員普遍具備扎實過硬的基本功。
基本功訓練內(nèi)容分為基本知識和基本技能兩大類即“雙基訓練”共15項訓練內(nèi)容。其中必訓科目6項。包括政策法規(guī)、機關工作規(guī)則程序、業(yè)務知識、儀表舉止、傾聽記憶、閱讀理解、溝通協(xié)調(diào)、任務執(zhí)行及其他選項。包括公文寫作、公文處理、漢字書寫與記錄、電子政務、語言表達和調(diào)查研究；自行選訓科目9項。
基本功訓練工作主要采取集中輪訓、公務員自學自練與以賽代練相結(jié)合的方式進行。
一按照公務員崗位的實際需要。廣泛推行情景模擬、拓展訓練、業(yè)務競賽等靈活多樣的訓練模式。開展形式多樣、內(nèi)容豐富、廣大公務員喜聞樂見的訓練活動；采取專題講授與實際操作相結(jié)合的方式開展訓練。保證實際操作時間不低于訓練總學時的50%可以利用廣播、電視、報刊和網(wǎng)絡等媒體。
培訓對象為承擔文字綜合和公文處理工作的工作人員；二舉辦公務員基本功訓練示范培訓班。
三舉辦專題講座；
組織公務員利用業(yè)余時間自學自練；四搭建網(wǎng)絡在線培訓平臺。
以賽促訓；五組織全縣公務員開展以公文寫作、法律法規(guī)、演講辯論、電子政務等為主要內(nèi)容的基本功競賽活動。
結(jié)合“大練兵”活動采取適當?shù)姆绞介_展此項工作。六公安系統(tǒng)要按照基本功訓練的總體要求。
一職責分工。
對全縣基本功訓練工作開展情況進行督查、指導和考核。1.縣人力資源和社會保障局負責制定全縣行政機關公務員基本功訓練規(guī)劃。
2.縣人力資源和社會保障局負責全縣行政機關公務員基本功集中訓練和測評等具體實施工作。
3.縣人力資源和社會保障局按照干部管理權(quán)限負責開展行政機關副科級以下公務員基本功集中訓練和測評等具體實施工作。
4.各單位要認真組織好人員參加縣人力資源和社會保障局組織的必訓科目的集中培訓及本單位選訓科目的自學自練培訓。
二實施步驟。
1.第一階段2010年12月前縣人力資源和社會保障局對全縣實施基本功訓練工作進行部署。各單位根據(jù)實際制定工作方案。舉辦師資培訓班、示范培訓班。開展以公文寫作、法律法規(guī)、電子政務等為主要內(nèi)容的基本功競賽活動。開展公文寫作、公文處理和電子政務三個必訓科目以及選訓科目的普及訓練工作?？h人力資源和社會保障局發(fā)放《行政機關公務員基本功訓練大綱必訓科目統(tǒng)編教材和有關學習資料。按一定比例從各單位抽取部分人員參加全縣考核和全統(tǒng)一考試。
2.第二階段2011年1月至2011年10月各單位開展?jié)h字書寫與記錄、語言表達和調(diào)查研究三個必訓科目以及選訓科目的普及訓練工作；按一定比例從各單位抽取部分人員參加全縣考核和全統(tǒng)一考試；組織開展以演講辯論等為主要內(nèi)容的基本功競賽活動。
3.第三階段2011年11月至12月各單位總結(jié)經(jīng)驗。全縣行政機關公務員中樹立一批基本功扎實過硬、業(yè)務精熟、工作績效顯著的行家里手和標兵。深入開展檢查驗收工作。縣人力資源和社會保障局組織對基本功訓練工作成效顯著的單位進行表彰。
逐步健全完善公務員基本功建設長效機制。4.第四階段從2012年起各單位要將強化基本功訓練作為一項經(jīng)常性的工作來抓。
加強組織領導。緊密結(jié)合工作實際。明確訓練內(nèi)容、訓練方式、訓練時間和考評方式，一各單位要高度重視。將基本功訓練提到重要議事日程。制定實施方案。層層抓好落實。
細化考核內(nèi)容。加強監(jiān)督檢查。逐步建立公務員培訓工作長效機制，二公務員基本功訓練工作開展情況將列入各單位年度考核目標管理之中。縣人力資源和社會保障局將認真履行工作職責。量化考核標準。與有關部門密切配合。形成公務員主管部門總體管理、協(xié)調(diào)督辦，各單位各負其責、相互聯(lián)動，公務員主動參與、積極推進的基本功建設工作體系。
結(jié)合工作實際。找準個人在基本功建設方面存在突出問題。可根據(jù)工作需要，三廣大公務員要對照崗位職責。采取自查、互查、上下征求意見等方式。有針對性地接受訓練。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處縣直各單位在完成公務員規(guī)定科目訓練任務的基礎上。適當增設具有特色的訓練科目，納入年度基本功訓練計劃報縣人力資源和社會保障局備案后開展。
選訓科目集中訓練時間不少于2天或12學時。公務員完成基本功訓練規(guī)定學時后。成績在本單位予以備案。四全縣行政機關公務員每年完成基本功集中訓練時間不少于5天或30學時的目標任務。其中必訓科目集中訓練時間不少于3天或18學時。要進行考核測評。
五根據(jù)公務員法及相關配套法規(guī)規(guī)定。由縣人力資源和社會保障局責令限期整改。作為公務員考核的內(nèi)容和任職、晉升的依據(jù)之一。未按規(guī)定履行公務員培訓職責的單位。逾期不改的給予通報批評。公務員培訓情況、學習成績。
六各單位要加強對基本功訓練工作考核監(jiān)督。保證基本功訓練工作扎實開展。及時解決工作中出現(xiàn)的問題。
七參照公務員法管理的事業(yè)單位工作人員的培訓參照此方案執(zhí)行。
為了讓各部門員工更好地熟悉公文制度，規(guī)范公文寫作格式，減少日常工作的重復率，提升公文寫作方面的能力，盡量寫出簡明易懂，清晰明了的公文。
1、在各部門間明確規(guī)范統(tǒng)一的公文寫作標準;。
2、減少格式等方面的錯誤。
3、培養(yǎng)良好的寫作習慣。
4、熟練掌握書面語的使用。
(一)核心活動安排。
1.訓前調(diào)查。
(1)基礎知識調(diào)查(問卷+訪談)。
在培訓前期通過問卷調(diào)查及訪談的形式，了解各部門員工的公文寫作水平，在公文寫作方面常犯的錯誤(格式，版面布局，標點符號應用，錯別字等)，以及公文寫作方面的內(nèi)容需求(通知、公示、報價審批等)。
問卷一。
訪談提綱。
(1)公司公文管理辦法學習及范文舉例。
(2)由來自各部門的員工組成的小組分享心得，相互交流。
(3)根據(jù)調(diào)查反饋，對易出錯的方面進行總結(jié)。
(4)錯例分析，以小組的形式改錯例并進行討論。
(5)各小組成員根據(jù)簡單的題目進行現(xiàn)場練習。
3.訓后評估及跟進。
(1)培訓評估表的填寫，在反應層面予以評估。
(2)案例及課件的分享，形成良好的學習氛圍。
(3)對部門負責人的回訪?
(二)支持活動安排。
1.分享人員/講師安排。
通過與各部門的溝通，確定分享人員及分享內(nèi)容;確定小組的數(shù)量及組成人員。
2.課程類資源安排。
1、由行政人事中心負責ppt制作，并根據(jù)訪談內(nèi)容進行心得整理。
2、各部門分享人員可提供典型錯誤案例。
(三)組織活動安排。
1.場地布置及設備準備。
(1)連接電腦、投影儀及話筒;。
(2)小組成員按就近原則入座，方面討論。
2.時間及通知。
(1)活動時間：2016年2月6日~2月13日。
3.物料準備。
(1)筆記本電腦兩臺;。
(2)投影儀。
(3)白板、白板筆、磁貼。
(4)紙筆若干。
1.前期調(diào)研不充分，在問題討論環(huán)節(jié)允許參與人員提出問題;。
2.參與人員關于公文寫作方面心得較少，由培訓人員補充;。
3.討論時間過長或過短。
(1)討論時間過長，嚴格控制時間，在時間快要用盡時給與提醒;。
(2)討論時間過短，由培訓人員負責提供公文寫作技巧總結(jié)，在參與人員提出問題較少或討論時間較短時增加內(nèi)容。
為進一步提高局機關各科室（隊）工作人員公文寫作水平，掌握常用公文的規(guī)范寫作基本技巧，切實提高機關工作質(zhì)量和效率，促進機關發(fā)文工作科學化、規(guī)范化，結(jié)合我局工作實際，特制定本方案。
堅持問題導向、目標導向，圍繞黨政機關公文寫作標準，結(jié)合日常公文寫作實際，以提升公文寫作質(zhì)量為目標，使培訓人員明確統(tǒng)一規(guī)范的公文寫作標準，熟練掌握公文書面語的使用，減少公文格式等方面的錯誤，提升公文寫作表達能力，規(guī)范業(yè)務信息稿報送流程，提高公文寫作能力。
辦公室文秘及局機關各股室（隊）材料報送人員。
1.黨政機關公文格式；
2.常用公文種類；
（一）加強領導，提高認識。開展公文寫作培訓，是提升機關工作人員業(yè)務素質(zhì)的有效手段，也是提高工作效率的基礎。各股室（隊）要充分認識提高公文習作能力的重要性，按照培訓要求，全身心投入培訓工作中。
（二）科學組織，突出成效。局機關辦公室牽頭組織公文寫作培訓工作，注意理論聯(lián)系實際，緊密結(jié)合日常工作實際，確保培訓有實效。
公文寫作工作方案篇十一
根據(jù)漢語言的專業(yè)要求，同時也為了提高同學們的實踐操作能力，大三第一學期我們開設了公文寫作課程，有經(jīng)驗豐富的趙中華老師為我們講課。課程采取理論與實踐相結(jié)合的方式，采用例文分析方法，讓我對公文不僅有了比較全面的認識，而且較準確的掌握了公文寫作的格式特點及其應用。
公文寫作即將結(jié)束，以下是我對于這門功課所做的簡短報告。
一理論知識的把握。
學習過程中，我認識到公文是一種專業(yè)的寫作文體，有廣義與狹義之分。廣義的公文是指國家黨政機關，群眾團體，企事業(yè)單位在公務活動中使用和形成的，一般指具有特定體式并經(jīng)過特定程序處理的任何書面文字材料;狹義的則是指通用公文和專業(yè)公文。根據(jù)__年8月30日中華人民共和國國務院發(fā)布，自__年1月1日起施行的《國家行政機關公文處理辦法》中的規(guī)定，我國國家行政公文主要有十三種，它們是：命令;決定;公告;通告;通知;通報;議案;報告;請示;(10)批復(11)意見;(12)函;(13)會議紀要。此外，每一類公文中有很多精確細致的分類，比如“通知”這類我們經(jīng)常接觸到的文種，它下面就有分：發(fā)布指示的通知，頒布規(guī)章的通知，曉諭性通知，會議通知，任免通知，批轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)發(fā)文件的通知。了解掌握它們尤為重要，因為這對寫好公文起著關鍵的作用。
另外讓我特別注意的是上述文種雖有相似之處，但每一種都有其獨特的功能作用，不能相混淆。像“決定”這種公文是不能用在黨政機關的。我所學到的理論知識遠非這些，還有公文的行文規(guī)則，作用，特點等，我在這里就不一一列舉了，總之通過15周公文寫作課的學習，我對于公文的認識有了質(zhì)的飛躍。
二實踐操作能力的培養(yǎng)。
13類公文的寫作是這學期我學習的重點，課堂上除了命令，決定與公告我沒有進行實踐操作，其余的十種我都認真地練習過。也因此，我對它們的概念，分類，寫作方法有了進一步形象化的了解。以“批復”為例，我做了兩次練習，發(fā)現(xiàn)里面有很多小的東西需要我們注意，像“你辦關于……請收悉”這句話在批復中是不可或缺的，還有落款的時間是要用漢字寫的，不能用阿拉伯數(shù)字，所以我認為學習公文一定要細心，如果不仔細，就會出現(xiàn)小的錯誤。
公文的寫作一般都分成3部分：標題，正文，落款。尤其是正文部分，有很多值得注意的地方，它需要依據(jù)，需要理論，要說清楚事項，它所使用的文字是嚴肅，莊重的，不允許有口語或歇后語出現(xiàn)。在剛開始練習時，我寫的公文就是作文，沒有理論依據(jù)，用詞模糊，表達不清晰，經(jīng)過多次訓練后，我會很自覺的運用像“根據(jù)，為了，決定”等這些公文中經(jīng)常出現(xiàn)的詞，而且能比較準確的運用公文，不會把應當是“通報”的寫成“通告”。當然離正規(guī)的行政公文還有一段距離，我會繼續(xù)努力學習。
除了對行政公文有了比較深的了解外，我還學習了日常事物公文寫作——計劃，總結(jié)，調(diào)查報告，述職報告等。更深入的了解了它們的涵義，比如說“計劃”，以前我一直以為它只是簡單的列個提綱，現(xiàn)在我知道它是企事業(yè)單位或個人對預定時間內(nèi)所要完成的任務所作的科學化，條理，化的一種應用文書，安排，要點，設想，方案，規(guī)劃等都屬于計劃，此外，它還有很多分類，按內(nèi)容分的話就有工作計劃，生產(chǎn)計劃，科研計劃，學習計劃，還有很多種其他的分類方法。其他的文種也有復雜處，需要我們?nèi)ヂ毩暎右哉莆铡?/p>
“計劃”，它能夠使我們高效率地完成任務，掌握應變主動權(quán)，因此可以把它運用到現(xiàn)實生活中。平時我有擬訂學習計劃的習慣，在以前，我只是大約定個時間，像“這星期的目標是……，星期一完成什么，星期二至星期天……”，可以說是草稿的形式，而現(xiàn)在，我有意識的地去訓練“計劃”的寫作手法，會在學習計劃中寫明確切的目標，列出具體的事項，讓我知道怎么做，便于操作落實，并且有具體的時間，這樣出來的成品要比以前的具體，而且可行性也高了很多。關于總結(jié)，調(diào)查報告等文種，我沒有加以練習，原因有兩個：一是“總結(jié)”我們每學年都會寫一次，對它的練習放到下次，二是調(diào)查報告等文種規(guī)模比較大，精細度也很高，現(xiàn)在練習不是很適合。但是我們訓練寫了十個調(diào)查問題，發(fā)現(xiàn)它的要求很高，問題與問題要有緊密的聯(lián)系，得出來的結(jié)果必須有意義，所以對于問題的設置有一定專業(yè)要求的。
以上報告請審閱。
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公文寫作工作方案篇十二
平潭縣青年骨干教師（數(shù)學）工作室成立于xx年9月，成立一年來工作室成員潛心投入，精于探索，不但提升了自己，還帶動了其他教師，真正發(fā)揮了骨干教師在教育教學科研方面的引領、示范、輻射作用。今年是骨干教師工作室成立的第二年，也是關鍵的一年，我們將秉承去年的探索模式和工作經(jīng)驗，繼續(xù)以《平潭縣青年骨干教師工作室章程》等文件精神為指導，以成為“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”為宗旨，以促進骨干教師提升專業(yè)素養(yǎng)和教學研究能力為目標開展工作?，F(xiàn)結(jié)合本工作室的學科實際情況制訂以下年度工作計劃：
（一）加強學習，豐富理論素養(yǎng)。
本學年，我們將深入學習肖老師的研究成果資料《漫談有效教學的價值取向》和他推薦的《關于小學數(shù)學數(shù)量關系教學學習材料》，圍繞“數(shù)學思考”這一核心價值來研究教學現(xiàn)象，把握教學規(guī)律，調(diào)整教學行為，提升教學效率。
倡導自主學習。我們倡導將“學習作為生活常態(tài)”，用這種方式來提升自己的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量。工作室成員要仔細閱讀《漫談有效教學的價值取向》和《關于小學數(shù)學數(shù)量關系教學學習材料》，認真做好讀書筆記和反思記錄，促進自身內(nèi)涵發(fā)展。
鼓勵相互學習。我們將通過舉辦教研沙龍活動，為工作室成員提供相互對話、相互交流、相互學習的機會，讓成員們暢談自己的見解，并謙虛地聽取他人的觀點，形成緊密的“學習共同體”，共享學習資源。
向?qū)＜覍W習。我們繼續(xù)采取“請進來、走出去”的學習方式。本學年我們將誠邀省學科帶頭人林麗玲老師參與指導工作室所有成員，還將繼續(xù)為所有成員提供外出學習的機會，讓教育專家、省學科帶頭人與我們零距離接觸，聆聽他們的教育思想和實踐經(jīng)驗，分享他們的教育智慧。
（二）聚焦課堂，展示教學風采。
我們將以“內(nèi)練素養(yǎng)，外樹形象”為成長目標。致力于把工作室建設成為平潭綜合試驗區(qū)數(shù)學教科研的中心之一，充分發(fā)揮骨干工作室在教育教學方面的引領、示范、輻射作用。本學年工作室將開展“一二九”教研計劃，即每學期辦一場教學展示活動、兩場“送教下鄉(xiāng)”活動，九場教學研討活動。
一場教學展示活動。工作室每次選派四名成員與省學科帶頭人林麗玲老師共同進行展示研討活動，并邀請林麗玲老師對本次展示活動進行點評和開一場講座，為工作室成員指點迷津，共同起到引領、示范、輻射作用。
兩場“送教下鄉(xiāng)”活動。“送教下鄉(xiāng)”是縣教師進修校的一個特色教研活動項目，也是工作室的工作重點之一。本學年我們工作室將根據(jù)農(nóng)村學校的需求來進行“送教下鄉(xiāng)”活動，做到哪里有需要我們?nèi)ツ睦铩?/p>
九場教學研討活動。我們將通過舉辦九場教學研討活動（即每一位工作室成員都進行一次教學研討活動），讓工作室成員不斷的深入課堂，親身經(jīng)歷備課、聽課、說課、評課和反思（即“四課一反思”）等過程，扎實研究、刻苦鉆研、互相學習，有效地提高課堂教學水平。
（三）專題研究，提升教研能力。
課題研究一直是工作室研討活動的重要組成部分，是提高成員教科研能力的主要途徑。本學年我們將以“校本教研的模式探討”為主題進行課題申報，力爭立項研究。研究的重點將是“四課一反思”校本教研模式的深入開展。課題研究主要結(jié)合日常教育教學工作，工作室成員在備課、上課等日常教學工作以及學習、講座、開課、評課等各種教研工作中，要有強烈的課題研究意識，做到思想上有課題、行動中有課題，時時有課題、處處有課題。
（四）誠邀加盟，打造教研核心。
青年骨干工作室成員雖是骨干，但仍是青年，教學經(jīng)驗不足，教材把握不準，教學理論不深等問題異常凸顯，給予目前工作室的現(xiàn)狀，我們建議誠邀3-5名有實力的骨干教師加入到工作室，成立縣小學數(shù)學教研核心組，指導我們工作室成員，讓我們?nèi)「鞣街A、集眾家之所長，為我之所用。
（五）規(guī)范管理，保證順暢運作。
工作室制度執(zhí)行需保證。第一、為了便于工作室成員進行學習、交流、研討活動，我們定于每周四上午為工作室活動時間，所以各成員所在學校必須為工作室成員提供時間保證；第二、每一位成員在工作室里都付出了大量的時間和精力，所以應將工作室成員的工作量記入所在學校的工作量中；第三、每學年表彰若干名優(yōu)秀青年骨干教師。
工作室成員及時交材料。每次開展的公開課教案、講座、課件；每次教研活動的備課材料；每次的教學反思；每學期至少寫一篇教學論文；每學期的讀書心得；各種各級獲獎的材料；都應該及時上傳，交到工作室存檔。
工作室活動扎實有成效。每學期至少一次有質(zhì)量的外出學習。每學期至少一次教研沙龍活動，定點、定時、定內(nèi)容、定人員進行交流。充分發(fā)揮網(wǎng)絡的優(yōu)勢，每次活動通知均在網(wǎng)絡上發(fā)布，并利用網(wǎng)絡開展研討活動，便于工作室成員進行討論和交流。
工作室考核評估有依據(jù)。加強工作室日?；顒拥闹贫冉ㄔO管理，對每位成員的工作材料每學期進行檢查評估，對保質(zhì)保量完成的成員進行加分制度，對沒有完成任務的工作室成員進行扣分制度。增強工作室工作的服務意識，建立健全工作室工作機制，使工作室活動規(guī)范化、制度化、科學化。
（六）明確活動，計劃落實到位。
九月份：1、現(xiàn)場教學研討活動。
2、課題申報準備。
十月份：1、現(xiàn)場教學研討活動。
2、骨干教師“送教下鄉(xiāng)”活動。
3、課題申報立項。
十一月份：1、現(xiàn)場教學研討活動。
2、骨干教師教學展示活動。
十二月份：1、現(xiàn)場教學研討活動。
2、骨干教師“送教下鄉(xiāng)”活動。
3、舉行教研沙龍活動。
一月份：上繳工作總結(jié)、論文等材料。
公文寫作工作方案篇十三
以教育局中心校和學校安全教育的指導思想為依據(jù)，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。
(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周班隊會進行集中教育，平時注意隨時提醒，以及做好放學路隊的管理，每隊路隊設立路隊長，對該隊進行負責管理。
(2)防課間意外的教育：課間提倡文明休息，做游戲應到操場上，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險性游戲，不在教室前、教室內(nèi)追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求，注意安全。
(3)防溺水教育：雖然這學期將進入春夏季節(jié)，還是比較熱，所以仍然要進行防溺水的教育，不下河塘，不到河邊玩耍。要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育。
(4)防觸電的教育：對同學們進行電的基本知識講解，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
(5)防食物中毒的教育：不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習慣，防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下，主動及時地告訴老師、告知家長，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。
(6)防病、防體育運動傷害的教育：重視同學身體健康教育，體育活動應重視安全保護措施，堅持穿運動服運動鞋上體育課，積極做好運動前的準備，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。
(7)防火、防電、防煤氣中毒等的安全教育：檢查班里的防電設施，落實專人負責。同時加強對學生家里用火用氣的安全知識宣傳。不玩火，不在校園內(nèi)外私自生火。不在指定的地點外燃放煙花。在家中注意自家的火爐，煤氣爐的防火安全知識。
(8)盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時報告老師。
1、班主任要對本班安全工作負責，要分析班級學生的行為和習慣，制定切實可行的班級安全工作規(guī)章制度。
3、要經(jīng)常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險物品安全、財產(chǎn)安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計劃、有內(nèi)容、針對性強。。
4、加強放學路對的管理，每隊路對設立路隊長，對該對進行負責管理。接送孩子的家長(特別是三輪車、摩托車)應注意交通安全，給孩子做好榜樣。雨天路滑，請您多加小心!
5、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。
6、利用黑板報、宣傳欄教育學生加強安全防火意識。
7、檢查班級電器是否關閉、有無滯留學生、關好門窗方可離校。
8、嚴格執(zhí)行學生安全事故報告制度，做到及時、準確。妥善處理各類突發(fā)事件。
9、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生。
公文寫作工作方案篇十四
3、各類公文規(guī)范格式要求。
1、公文的`涵義;
2、公文的主要特點;
3、公文的作用;
4、公文的表達方式;
5、公文寫作的基本要求;
6、常見公文寫作的特點和方法。
十月二十一日上午開班儀式8：30——9：00
上課時間9：00——11：30
講評專家：劉威(市政府秘書科科長)
局機關掛職干部和外向型掛職干部
仙桃市成人教育中心四樓多媒體教室
1.學員培訓時與工作脫鉤，做到不遲到、不早退、不請假。
2.課堂上應將手機調(diào)到震動狀態(tài)，遵守聽課紀律，課堂內(nèi)禁止吸煙。
3.聽課時認真做好筆記，將培訓內(nèi)容進行整理。
公文寫作工作方案篇十五
為進一步提高公文寫作與應用能力，提升公司整體公文質(zhì)量與水平，按照公文寫作培訓安排，6月22日下午，公文寫作小組在公司本部505會議室開展了第二期公文寫作專題培訓。鄭地發(fā)展公司與西流湖公司各部門寫作骨干和寫作愛好者近40人參加培訓。本次培訓由鄭地發(fā)展公司綜合管理部經(jīng)理、公文寫作小組一組組長任志蕊擔任培訓講師。
任志蕊長期負責公司相關重要文件、重大材料的編寫和審核工作，在公文寫作上有著深厚的功底和獨到的見解，條理清晰、思路明確。培訓開始，她結(jié)合公司工作實際分析掌握公文寫作技能的重要性，極大地激發(fā)了大家聽課的興趣。在講課過程中，結(jié)合工作當中的實例，深入淺出地對請示、通知、通報、報告、函、會議紀要與簡報7種常用的公文類型進行了講解，讓大家更加深入地學習了不同公文的寫作格式、適用范圍、寫作要領及注意事項。培訓最后，任志蕊強調(diào)了積累和練習的重要性，鼓勵大家勤思苦練，提升公文寫作水平，更好地運用文字服務本職工作。
老師講得樸實具體、形象生動，大家聽得聚精會神、津津有味。參訓人員紛紛表示，本次培訓內(nèi)容貼合工作實際，實用性強、操作性強。接下來，公司將持續(xù)開展公文寫作系列培訓，以教促學、以學促用，為公司員工提升公文寫作能力、提高綜合素質(zhì)、提高工作質(zhì)量，不斷提供幫助和支持。
公文寫作工作方案篇十六
錫太一級公路辛莊收費站按照蘇州市交通運輸局安全保衛(wèi)處《關于切實做好當前防汛防災工作的通知》精神，積極采取各項措施，全面做好防汛防災工作。
一是加強領導、落實工作。收費站成立了由站長負責、征稽股牽頭、一線班組及各安全責任部門為主的防汛防災工作小組，把防汛防災工作作為當前的重要工作來抓。
二是加強教育，提高意識。加強收費站職工安全教育，提高防范意識。組織召開防汛防災工作會議，進一步增強職工做好防汛防災工作的責任感，全力做好安全生產(chǎn)工作。
三是落實預案，防患未然積極落實防汛防災應急預案，明確工作職責，實行24小時行政值班與防汛突擊隊待命聯(lián)動的汛期安全保障制度，確保災害天氣及時預警、突發(fā)事件先期正確處理、及時準確上報信息、應急處置各項工作、善后工作妥善安排。
四是強化安檢，排除隱患。防汛防災工作小組定期對收費站區(qū)避雷設施、安全標志標線等部位開展安全巡查，對車道設施、配電房等重點安全保障部位重點檢查，監(jiān)控、計算機等設施設備加強維護管理，及時排查安全隱患，確保收費人員安全及監(jiān)控系統(tǒng)、收費系統(tǒng)等設施設備正常運行。
五是加強巡查，確保暢通。收費站在做好安全巡檢的基礎上，由一線收費班長負責，每日巡查收費站區(qū)，對強降雨造成的站區(qū)路面積水、泥沙沉積等問題，及時組織當班稽查人員進行疏通、排水、清掃，改善收費車道通行環(huán)境，確保不因積水問題產(chǎn)生安全隱患，保證過往車輛安全通行。
公文寫作工作方案篇十七
主要原則：突出重點、體現(xiàn)特色，提倡多種市樹市花。廣泛動員，積極引導轄區(qū)單位、市民開展義務植樹，力爭城市綠化率和綠化覆蓋率有大幅度增長，人居環(huán)境得到明顯改善。
工作目標：轄區(qū)造林綠化3000株以上，其中大苗130株以上，新建或改造綠地面積30畝左右。
街道辦事處做好轄區(qū)單位開展綠化美化活動的協(xié)調(diào)、督辦、檢查驗收、宣傳等工作，并開展好本級機關綠化活動。各社區(qū)居委會廣泛動員轄區(qū)企事業(yè)單位、居民參與綠化美化活動中來，聯(lián)系對口幫扶單位在轄區(qū)開展植樹活動，并保質(zhì)保量完成本單位人均一棵樹的綠化目標任務。文明單位結(jié)合實際，積極完成本單位植樹任務，并做好管護工作，確保成活率。
街道辦事處綠化美化工作專班領導小組名單如下：
1、工作部署階段：各社區(qū)全面調(diào)查轄區(qū)單位綠化植樹計劃，并及時掌握工作動態(tài)。
2、綠化階段：各單位全面啟動綠化美化行動，保質(zhì)保量完成下達的工作任務。
3、檢查階段：街辦全面檢查各單位、社區(qū)落實綠化美化工作情況。
（一）加強領導。各單位領導要予以高度重視，迅速組織工作專班，提前部署植樹工作。
（二）明確責任。各單位對照《街道20xx年綠化美化重點單位任務分解表》（見附件1）的工作要求，明確任務，明確責任，按時、保質(zhì)、保量實施綠化美化工程。
（三）工作督辦。各單位按照“進度一日一報，工作一周一報”的要求，及時向街道辦事處匯報本單位工作進展情況（見附件2）。并做好圖片、文字等資料的收集、整理及新聞宣傳工作。
公文寫作工作方案篇十八
……努力做到“四個堅定不移”?！?，是……的本質(zhì)要求，是我們應對前進道路上各種新情況新問題、不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面的一大法寶，必須堅定不移地加以堅持?！恰谋厝灰?，是……的強大動力，必須堅定不移地加以推進?！?，是……的基本要求，是……的內(nèi)在需要，必須堅定不移地加以落實?！?，是……的奮斗目標，是……根本利益所在，必須堅定不移地為之奮斗?！@“四個堅定不移”對……的大局至關重要，我們要銘記在心，付諸行動。
例子：
學習胡錦濤重要講話，走中國特色社會主義道路，我們要深刻理解、努力做到“四個堅定不移”。解放思想，是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是我們應對前進道路上各種新情況新問題、不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面的一大法寶，必須堅定不移地加以堅持。改革開放，是解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力、不斷創(chuàng)新充滿活力的體制機制的必然要求，是發(fā)展中國特色社會主義的強大動力，必須堅定不移地加以推進?？茖W發(fā)展，社會和諧，是發(fā)展中國特色社會主義的基本要求，是實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的內(nèi)在需要，必須堅定不移地加以落實。全面建設小康社會，是我們黨和國家到的奮斗目標，是全國各族人民根本利益所在，必須堅定不移地為之奮斗。這“四個堅定不移”對保持黨和國家事業(yè)順利發(fā)展的大局至關重要，我們要銘記在心，付諸行動。
公文寫作工作方案篇十九
……必須繼續(xù)采取……措施。當前和今后一個時期，要把……作為一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務，切實抓緊抓好。這既是……的物質(zhì)基礎，又是……的必要條件;既是……的迫切需要，又是……的戰(zhàn)略選擇;既是……的重大舉措，又是實現(xiàn)……的重要保障。抓住了這個重點，就抓住了……的關鍵;把握了這個環(huán)節(jié)，就把握了……的根本;做好了這項工作，就為……打下了堅實的基礎。要進一步調(diào)動……的積極性和……的積極性，以……為基礎，以……為重點，以……為支撐，以……為保障，力爭經(jīng)過……的努力，使……明顯改善，……明顯提高，……明顯增強。
例子：
加強農(nóng)業(yè)基礎，繁榮農(nóng)村經(jīng)濟，必須繼續(xù)采取綜合措施。當前和今后一個時期，要把加強農(nóng)業(yè)基礎設施建設，加快農(nóng)業(yè)科技進步，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，作為一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務，切實抓緊抓好。這既是確保國家糧食安全的物質(zhì)基礎，又是促進農(nóng)民增收的必要條件;既是解決當前農(nóng)業(yè)發(fā)展突出矛盾的迫切需要，又是增強農(nóng)業(yè)發(fā)展后勁的戰(zhàn)略選擇;既是推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重大舉措，又是實現(xiàn)農(nóng)村社會進步的重要保障。抓住了這個重點，就抓住了農(nóng)業(yè)發(fā)展的關鍵;把握了這個環(huán)節(jié)，就把握了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的根本;做好了這項工作，就為農(nóng)村全面建設小康社會打下了堅實的基礎。要進一步調(diào)動農(nóng)民群眾務農(nóng)種糧的積極性和地方政府重農(nóng)抓糧的積極性，以嚴格保護耕地為基礎，以加強農(nóng)田水利建設為重點，以推進科技進步為支撐，以健全服務體系為保障，力爭經(jīng)過幾年的努力，使農(nóng)業(yè)的物質(zhì)技術條件明顯改善，土地產(chǎn)出率和勞動生產(chǎn)率明顯提高，農(nóng)業(yè)綜合效益和競爭力明顯增強。
公文寫作工作方案篇二十
為進一步提高局機關各科室（隊）工作人員公文寫作水平，掌握常用公文的規(guī)范寫作基本技巧，切實提高機關工作質(zhì)量和效率，促進機關發(fā)文工作科學化、規(guī)范化，結(jié)合我局工作實際，特制定本方案。
堅持問題導向、目標導向，圍繞黨政機關公文寫作標準，結(jié)合日常公文寫作實際，以提升公文寫作質(zhì)量為目標，使培訓人員明確統(tǒng)一規(guī)范的公文寫作標準，熟練掌握公文書面語的使用，減少公文格式等方面的錯誤，提升公文寫作表達能力，規(guī)范業(yè)務信息稿報送流程，提高公文寫作能力。
辦公室文秘及局機關各股室（隊）材料報送人員。
1.黨政機關公文格式；
2.常用公文種類；
3.常用公文寫作要領；
（一）加強領導，提高認識。開展公文寫作培訓，是提升機關工作人員業(yè)務素質(zhì)的有效手段，也是提高工作效率的基礎。各股室（隊）要充分認識提高公文習作能力的重要性，按照培訓要求，全身心投入培訓工作中。
（二）科學組織，突出成效。局機關辦公室牽頭組織公文寫作培訓工作，注意理論聯(lián)系實際，緊密結(jié)合日常工作實際，確保培訓有實效。
公文寫作工作方案篇二十一
本學期，我校的語文教學教研工作將以新課程標準的基本理念為指導，圍繞中心學校開展的各項工作，加強教育教學管理，優(yōu)化課堂教學，結(jié)合我校的校情，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著。，現(xiàn)計劃開展以下內(nèi)容：
1、繼續(xù)組織語文教師以自學為主要模式，繼續(xù)認真學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《語文課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向多個目標。將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程。
2、組織老師外出聽課、上課、培訓，在大環(huán)境里感受新課程語文，接受名師熏陶，學習先進教師的教學藝術，回校向全校語文老師傳達，談談所見所聞，說說所感所想。讓大家了解名師們的教學風格，接觸最先進最前沿的教育教學理念，更好的指導自己的教學行為。
1、高度重視備課。備課在很大程度上決定著教學質(zhì)量高低，老師要用足功夫，不僅吃透文本，內(nèi)化文本，而且要融匯貫通，充分滲透課改要求，以學定教，讓文路、教路、學路整合，形成具有個性特點的備課設計。
2、優(yōu)化課堂教學。課堂教學必須做到嚴謹、細致、縝密、開放、和諧，結(jié)構(gòu)合理，用時科學，重視生成，訓練到位，彰顯以生為本，教出語文味道；高效用好課堂每一分鐘，策劃并教優(yōu)每一個教學環(huán)節(jié)，讓學生學實、學真、學活，張揚個性，養(yǎng)成習慣，著力于通過提升學生的綜合素養(yǎng)要更高的教學質(zhì)量。
3、更新作文指導。突破作文教學成人化的瓶頸，全力回歸學生的童情、童趣、童真與童語，說什么寫什么讓學生自己的生活作主。低年段寫話要求要低，以育趣為上，有則寫，無則不寫，長短不計。中高年級要認真高效地上好作文指導課，并要沖破舊有的教學指導模式，做到寫前造境激趣，談化為作而作；寫始放手動筆，淡化技巧技法；寫后互評互診，點化訓練重點；自改完善作文，最后按格謄寫。學生想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。中年段習作要充分放開，重在樂于表達，從小處著眼，以愛寫為上；高年級作文要努力上格，學生要有表達欲望，能基本做到言之有序，言之有理，言之有速，文從字順。
4、重視單元測評。高度重視單元檢測，嚴格按進度一單元一檢測，既不能把單元檢測卷當課堂作業(yè)做，更不能當家庭作業(yè)做。學校要嚴格管理，老師要嚴肅對待，教研組要統(tǒng)一要求。單元卷要即考即評（不可讓學生代評）、并認真登分造冊，同時要做好試卷分析與講評，搞好查缺補漏，積極矯正教學。
5、加強寫字訓練。一是分年段練好鉛筆字、鋼筆字和毛筆字，特別要上好寫字課，用好書寫空間和書寫資源；二是將寫字貫穿到語文學習行為的一切書寫中去，既包括課內(nèi)一切作業(yè)與書寫，也包括課外的主要作業(yè)；三是老師要用多種形式訓練學生寫字，并多搭建平臺為學生提供練寫條件，并納入學生學業(yè)評價之中。
1、加強教研組建設，構(gòu)建“學習型教研組”。確立行之有效的組內(nèi)學習制度，注意吸收課改前沿信息，加強組際和校際的橫向聯(lián)動。每次教研活動有準備、有中心、有重點發(fā)言人，有教研活動記錄，努力激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，使其洋溢著濃厚的教研氛圍，提高教師駕馭課堂的能力，使教研組真正成為語文教師學習的陣地，成長的家園。
2、加強課改過程管理。各科語文教師積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。
1、注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，引導學生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。加強學生的小練筆，使閱讀與習作緊密結(jié)合，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。
2.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎。
3.加強各類素質(zhì)競賽的輔導，以促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。
1、抓住契機，認真組織教師參加各級各類競賽，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。
2、積極參加各項論文評比活動。在進行繁重的教學工作的同時，組織教師潛心研究、自覺反思，不斷地總結(jié)與提高，筆耕不輟，教研風氣濃厚。
3、積極組織學生參加各項競賽。
總之，在這一學期里，我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。
公文寫作工作方案篇二十二
為了充分發(fā)揮少先隊在服務素質(zhì)教育中的作用，為了豐富全體師生的校園文化生活，德育處決定本學期繼續(xù)拓寬“紅領巾廣播站”這一宣傳窗口。通過廣播宏揚正氣，活躍學校學習生活氛圍，抵制不正之風，增強同學遵守紀律的自覺性。
廣播欄目主要分兩大塊：綜合版和新聞版。其中綜合版有：校園動態(tài)、佳作欣賞、衛(wèi)生與健康、每日一歌、開心溜溜球、知心話語……新聞版有：時事新聞、校園新聞快報、好人好事表揚、違規(guī)違紀通報。
1、3—6年級正副班主任老師搜集播稿資料（資料要求：健康、向上、有教育性、趣味性）。
2選定資料后老師要認真閱讀修改，做到準確無誤。同時對本班播音員進行培訓，要求播音員普通話準確，語氣、語感、語速停頓有致。
3，學生在播稿的前一天交德育處，少先隊大隊部審核，審核內(nèi)容符合要求后方可讓學生試播。
4、正副班主任必須保證學生播音時的紀律和質(zhì)量。
5、播音完畢后，播音員要對組稿的班級，及培訓的老師予以公布。播音完畢后稿件統(tǒng)一交德育處存檔，稿件數(shù)量及優(yōu)秀稿件年終納入正副班主任考評中。
1、播音員在廣播前10分鐘到達廣播室，做好播音的準備工作。
2、播音員要對稿件內(nèi)容熟悉，播音語言標準，語速，語調(diào)把握適度，播音結(jié)束主持人向聽眾致謝！
3、播音結(jié)束后稿件統(tǒng)一交德育處存檔。
公文寫作工作方案篇二十三
為了探索促進學校依法辦學、主動發(fā)展的教育管理機制，認真貫徹《丹徒區(qū)制定和實施學校三年發(fā)展規(guī)劃，建立學校發(fā)展性督導評價制度的工作方案》的通知精神，強抓發(fā)展機遇，引領學?？茖W、主動發(fā)展，全面反思總結(jié)過去三年學校發(fā)展的經(jīng)驗教訓；深刻思考學校未來三年發(fā)展的目標定位；積極探尋目標達成的有效途徑和方法。推進學校及早制定出20xx—20xx三年發(fā)展規(guī)劃。進一步明確方向，聚合力量；把握機遇，續(xù)寫新篇。為做好前期工作，特制訂此工作方案。
1、成立統(tǒng)籌領導小組：
組長：
副組長：
組員：
2、成立重點發(fā)展項目規(guī)劃小組:。
（1）學校戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃組：
（2）學校教育教學質(zhì)量推進實施規(guī)劃組：
（3）學校特色建設規(guī)劃設計組：
（4）學校教師隊伍建設規(guī)劃組：
（5）校園文化建設規(guī)劃組：
（6）教育科研課題研究規(guī)劃組：
（一）前期準備階段（4月12日—4月20日）。
1、召開校行政會，安排此項工作，成立相關組織。
3、完成前期調(diào)研的相關準備工作。
（二）調(diào)研、反思、總結(jié)、建言階段（4月21日—5月30日）。
1、召開全校大會動員。下發(fā)問卷調(diào)查表。（5月7日周一）。
年級組長于5月21日（周一）收齊后，交張主任。
2、召開座談會，廣泛征求意見和建議。
召開學生干部座談會。
召開統(tǒng)戰(zhàn)對象座談會。
召開骨干教師座談會。
召開部分黨員座談會。
3、整理相關信息，形成書面報告。（6月7日前完成）。
（三）起草修改《三年發(fā)展規(guī)劃》階段（6月10日—6月30日）。
1、成立撰寫小組，承擔相關起草工作。
2、撰寫初稿提綱。
3、討論修訂初稿（6月20日前完成）。
4、提交校務會、黨總支會討論。
5、征求教代會代表意見。
（四）專家論證階段（7月1日—7月15日）。
召開論證會，聘請市區(qū)教育專家進行論證指導。
（五）提交學校教代會討論審核階段（8月14日—8月25日）。
召開學校教代會，討論審議《市堰寶中學三年發(fā)展規(guī)劃》。
（六）實施階段（20xx年9月----20xx年6月）。
按照《三年發(fā)展規(guī)劃》的分工安排和職責權(quán)限，相關人員負責具體實施的領導工作。
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