在寫總結(jié)時，我們需要客觀地評估自己的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題并尋找改進的方法和策略。在總結(jié)中，要突出重點和亮點，對整個過程或項目進行精華提煉。以下是一些對過去經(jīng)驗和教訓(xùn)進行總結(jié)的案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
幼兒園教師總結(jié)會美篇篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好!
一學(xué)年來我能夠認真做好幼兒教學(xué)工作，作為幼兒教師的我很重視以往在教學(xué)工作中的表現(xiàn)，因此我能在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下開展工作并取得不錯的成果，而且在孩子們的成長過程中也會做好本職工作，盡心盡力地照顧好每個孩子并促進他們的成長，而且我也能夠及時和家長進行溝通從而讓他們了解孩子的表現(xiàn)，工作中的一切都是為了成為更優(yōu)秀的幼兒教師，因此我在完成當(dāng)前的幼兒教師工作以后進行了相應(yīng)的總結(jié)。
幫助幼兒打好基礎(chǔ)并培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，相對于知識的教導(dǎo)來說品性的培養(yǎng)也是很重要的，因此要鞏固好他們的基礎(chǔ)從而為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好準備，而且學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)對幼兒的成長也很重要，因此平時我能夠妥善處理好和孩子們之間的關(guān)系，而且我也會通過探討的形式來了解他們的真實想法，以此來對教學(xué)方式進行調(diào)整從而讓他們喜歡上自己的課，在我看來采取孩子們喜歡的方式進行教學(xué)往往能取得更好的效果，而我也這般進行教學(xué)從而得到了孩子們的積極配合。
積極參加校本培訓(xùn)從而提升自身的教學(xué)水平，我明白作為幼兒教師的自己在工作中存在著不足之處，但若是對教學(xué)工作沒有深入的了解則很難提升自身的能力，因此我和其他教師積極參加幼兒園組織的校本培訓(xùn)，一方面通過相互間的探討來交流幼兒教學(xué)工作中的。
經(jīng)驗。
這對自身工作的完成以及今后的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義另一方面則是通過聆聽專家教授的講課來認識到自身的不足雖然每個教師都能明白其中的道理卻很少在工作中實施下去歸根結(jié)底還是思維陷入誤區(qū)從而忽略了孩子們的感受站在大人的角度揣摩孩子們的想法自然難以處于同一頻道。
重視和家長的交流從而在工作中做到相互理解，得益于家長的通情達理導(dǎo)致我能夠較好地完成幼兒教學(xué)工作，每次在教導(dǎo)孩子的過程中遇到問題都會積極和家長溝通，由于孩子們大多比較貪玩的緣故導(dǎo)致很難靜下心來學(xué)習(xí)，因此在孩子的成長過程中需要老師和家長的共同指引，而且督促孩子完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)也有利于他們的成長，因此我會將這方面的注意事項告知家長從而取得了理想的成果，至少家長多和孩子交流在幼兒園學(xué)習(xí)的見聞能夠很好地激勵他們。
能夠在幼兒教學(xué)工作中取得成就自然與以往的努力息息相關(guān)，總之我會繼續(xù)做好幼兒教師的本職工作并為了幼兒園的發(fā)展而努力，也希望在下一學(xué)年里能夠履行好教師的職責(zé)從而更好地教導(dǎo)班上的孩子們。
幼兒園教師總結(jié)會美篇篇二
??在活動中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為我們設(shè)計、組織的活動，注重綜合運用各種教育手段，從而發(fā)揮教育的整體效益，寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，在輕松愉快的活動氣氛中，懂得道理，受到熏陶，達到教育過程的最優(yōu)化。
??(1)節(jié)日活動一年四季，有不少節(jié)日，我國在歡慶節(jié)日的同時，利用節(jié)日，開展系列教育活動。如"三·八"節(jié)進行愛媽媽教育；"五·一"節(jié)進行勞動教育；"十·一"節(jié)進行愛國教育等等。
??(2)參觀活動組織幼兒參觀小區(qū)風(fēng)光，認識各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動，激發(fā)幼兒愛護花草樹木、愛護公共設(shè)施的情感。
??(3)娛樂活動幼兒喜歡看表演，也喜歡參加表演，因此，在娛樂活動中對幼兒進行德育滲透，也是一種有效的途徑。
??(4)體育活動幼兒園體育活動形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，這就為德育滲透提供了得天獨厚的條件。如在各類競賽性游戲中，教育幼兒團結(jié)一致，激發(fā)上進心和勝不驕、敗不餒的品德。
??(5)"大帶小"活動由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式，我們班的孩子最感興趣了。看著大哥哥姐姐們精神地升旗、敬禮，讓孩子感受到國旗的莊嚴和神圣。通過這種活動，培養(yǎng)了幼兒相互關(guān)心、相互照顧、團結(jié)友愛、和善交往、辦事有責(zé)任感等優(yōu)良品質(zhì)。
幼兒園教師總結(jié)會美篇篇三
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這半年中，我們班的四位老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體此刻以下幾點：
一、班級狀況。
我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒剛?cè)雸@我們班四位老師進行了個別面訪，在面訪中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理潛力及各個方面都進行了調(diào)查，使我們就對他們的狀況有了一個了解，為幼兒入園在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一齊做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫忙幼兒盡量縮短分離焦慮，透過一系列活動我班大部分幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在那里。
本學(xué)期剛開始，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，情緒波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不可開交，四位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的情緒，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時，我們以大局為重、用心工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。楊老師不但要負責(zé)本班保育工作，還要兼任園里接送車老師一職，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干，從不叫苦叫累。我和陳老師、涂老師每一天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師們這種高度負責(zé)的職責(zé)心及奉獻精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。
二、教育教學(xué)工作。
本學(xué)期，我和陳老師、涂老師負責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。
幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒帶給健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，本學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護潛力。在教育教學(xué)活動中，我和陳老師、涂老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育、禮貌禮貌教育、團結(jié)友愛教育，使幼兒構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際狀況，我們班推出了幼兒演唱、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達潛力，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣，得到了家長們的好評和關(guān)注。透過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。
三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育。
1、衛(wèi)生保健。
由于我們教室空間有限，上課、吃飯、午睡都在一個課室，衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，楊老師盡心盡責(zé)地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因接送老師的工作，給我們帶來的不便而影響班里工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們四位老師每一天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。個性在幼兒吃飯方面，我們四位老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“喝水干杯”的活動，每一天保證幼兒喝夠三杯以上的水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。
2、常規(guī)教育。
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們四位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四、家長工作。
在幼兒教育中，
家庭教育。
占有十分重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。透過面訪、電訪、家長會等方式，讓家長們了解幼兒園的狀況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒狀況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答，得到了家長的好評。
在這個學(xué)期中，我班四位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!
幼兒園教師總結(jié)會美篇篇四
各位家長朋友：大家好!
20__——20__學(xué)年第一學(xué)期一晃過了快三個月了，非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們的家長座談會，與我們共同探討幼兒的保育、教育。當(dāng)初您們把孩子送入心蕊幼兒園，不是看中了這里的環(huán)境有多優(yōu)美，玩具有多么豪華，而是看中了這里的師資力量、教學(xué)水平，是看中了這里多年來成績優(yōu)異，在社會上具有較高的聲譽，因而希望自己的孩子在心蕊幼兒園鍛練自己、提高自己，最終實現(xiàn)埋藏在心中多年的"夢想"。應(yīng)為孩子的美夢成真之日，也是各位家長的人生最大夢想實現(xiàn)之時。正是"可憐天下父母心"!這是人之常情，是天下為父母者的共同心愿。
我園在各位家長的鼎立支持下，您們的孩子在行為養(yǎng)成、學(xué)習(xí)各個方面都有不同程度的進步。但是，做為家長，可以說心無時不在考慮、不在掛念，"我的孩子能正常上小學(xué)嗎”?我們做為老師，非常理解家長的心情。今天，我們?nèi)缂s而聚，就是共"架"心橋，溝通情況，為我們大班幼兒，為在座的各位家長的"掌上明珠"，能正常進行小幼銜接，共同探討。
父母強烈企盼孩子成人成才，是做為父母的共同心愿。但是，有不少家長并不搞教育工作，也許對幼兒教育了解不是特別明白，做為家長應(yīng)該如何與幼兒園多溝通，如何正確的關(guān)愛孩子打下良好基礎(chǔ)，是大家夢想成真，我想不是每個家長都能明了的。今天，我借此機會，主要談?wù)勔粋€問題——家長存在的幼教誤區(qū)。同時也希望家長同志們對我們的工作多提寶貴意見，以便我們不斷改進工作。
一、沒有認識到幼教是一向有耐心的、持久、艱苦的工程。
幼教意味著什么?幼教意味著希望，意味著成功，更意味著責(zé)任，意味著挑戰(zhàn)，意味著汗水，意味著配合。心蕊幼兒園過去的輝煌未必就證明我們明天必然輝煌。過去的輝煌來自師生的艱苦努力，假如說我們誤以為今后也一樣輝煌，這是不切實際的幻想。幼教本身就是一個艱苦的腦力與體力勞動，沒有誰能夠不付出辛勤汗水就能成功，沒有誰脫離家長的配合就能成功。特別今年是我園歷史上各班幼兒年齡偏低的一年，對于老師來講，是極其任重而道遠的。
我們有的家長毅力差;吃苦精神差，到現(xiàn)在都開學(xué)3個多月了，送孩子上學(xué)還稀稀拉拉。有些家長自我要求過低，表現(xiàn)在：有些家長早上怕起床動不動就說孩子"生病"，進常發(fā)生遲到、曠課現(xiàn)象，認為耽誤幾天不在乎。有的說耽誤了幾天就是讓蒼蠅踢了一腳，沒有什么了不起，這樣對小朋友來說缺乏養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！巴映升垺薄巴渗P”是非常自然的事。但是要夢想成真，則需要幼兒、老師、家長三方力量的共同努力、共同配合。那么，做為家長，應(yīng)如何配合學(xué)校工作?我個人以為，可否從"四要"入手。
1、"關(guān)心要全面"，即關(guān)心的不僅僅是孩子的成績、孩子的吃穿、孩子的身體狀況，更重要的是孩子的行為習(xí)慣。
2、"分析要客觀"，即對孩子的學(xué)習(xí)、行為養(yǎng)成分析一定要符合實際，找出孩子存在的問題與癥結(jié)，以便采取措施對癥下藥。
3、"引導(dǎo)要正確"，即對孩子要正確引導(dǎo)，使其順利渡過"心理斷乳期"，盡快適應(yīng)幼兒園這個小天地，這里我特別請家長同志在對孩子進行引導(dǎo)時，一定要平等相待、曉之以理，切忌出現(xiàn)過分寵愛或動輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過分等現(xiàn)象。在師生關(guān)系上，要引導(dǎo)孩子尊重老師、努力適應(yīng)老師，不要用老師來嚇唬幼兒。在小朋友關(guān)系上，要引導(dǎo)孩子學(xué)會寬容、互諒、友愛、團結(jié)、和諧，現(xiàn)在家家都是一個寶貝疙瘩，在家常常是享受眾星捧月般的待遇，個個是小皇帝、小公主，個性都比較強。在與小朋友交往中，常?？燎髣e人多，約束自己少，所以千萬不能教幼兒報復(fù)。
4、"溝通要經(jīng)常"，即家長與學(xué)校要經(jīng)常性地溝通，以便及時交流信息合力做好孩子的工作，我想，您將孩子的優(yōu)缺點、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及。
愛好。
等等告訴我們，肯定會有利于老師對您的孩子全面了解，以便給以及時而正確的幫助;老師將您的孩子在校情況及時反饋給您，和您形成合力，也一定促進您的孩子不斷進步。每個家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯(lián)系。
二、家長“另起爐灶”
就是不按幼教要求，而是自己蠻干，目標(biāo)定得過高，造成總是和老師走兩股道，其幼教結(jié)果效果可想而知。
三、認為寫字比什么都好。
衡量幼兒在幼兒園所學(xué)是會寫多少字，認為每天回家會寫幾個字就心回滿意足，德國哲學(xué)家海德說過：春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會有收割，冬天就不能有品嘗。我們相信你的寶貝，在您我的愛心沐浴中，定會實現(xiàn)質(zhì)的飛躍!
幼兒園教師總結(jié)會美篇篇五
??1、做好安全衛(wèi)生保健工作，工作總結(jié)《幼兒教師個人自我總結(jié)》。
??安全工作是最重要的任務(wù)之一。保證每個孩子的人身安全是每個老師的責(zé)任和義務(wù)。為了讓父母放心，讓孩子在安全的環(huán)境中生活和成長，教育自己的孩子安全知識，加強安全意識和孩子的自理能力。嚴格的晨檢制度和孩子的接送，讓孩子不準帶不安全的物品進入公園。嚴格執(zhí)行保健制度，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病預(yù)防和預(yù)防接種工作，對全園兒童進行常規(guī)體檢，并制作評價分析表。完善各種工作制度，做好全園的衛(wèi)生檢查和消毒工作，確保班園環(huán)境地面無灰塵和紙屑，窗戶清晰，被褥干凈。兒童食品衛(wèi)生工作是整個公園工作的一大部分。工作中要嚴格執(zhí)行各項管理制度，認真對待“病從口入”。
??2、對生活教師進行多次專業(yè)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流，讓他們對學(xué)前教育有自己新的看法和看法，把自己的工作推向另一個新起點。并且通過業(yè)務(wù)技能達標(biāo)，充分體現(xiàn)了大家積極認真的態(tài)度，也展現(xiàn)了大家優(yōu)秀專業(yè)知識的另一面。
??在教學(xué)工作中，由于孩子年紀小，剛?cè)雸@，各方面能力較差，所以我積極準備教材，以培養(yǎng)孩子動手能力和表演能力。積極為幼兒創(chuàng)造優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動靜交替，為幼兒創(chuàng)造各種互相學(xué)習(xí)、積極嘗試的機會，鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得快樂成功的情感體驗。
??一滴水是海洋，一個孩子是世界。孩子越小，年齡差距越大。我經(jīng)常提醒自己要面對所有的孩子，學(xué)會觀察和了解孩子在某個年齡階段的一般特征，把握個體特征，以便及時解讀孩子，調(diào)整孩子的教育行為，使活動真正適應(yīng)和促進孩子的發(fā)展。
??在語言活動和音樂活動中，盡量讓孩子動起來，用肢體去體驗兒歌的每一個細節(jié)，給孩子自由的空間去感受學(xué)習(xí)帶來的快樂。到學(xué)期末，他們有了很大的進步，能夠大膽地唱讀兒歌，敢于與孩子和老師交談，語言表達能力有了很大的提高。
??通過這幾年的工作，我很幸運的學(xué)會并感知了很多東西，但這遠遠不夠。我也知道“癡迷于書的人必須從事文學(xué)工作，癡迷于藝術(shù)的人必須有好的技巧?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)該是我們教育工作者的基本要求。所以，當(dāng)過去的知識不能滿足未來發(fā)展的需要時。我要與時俱進，勤奮學(xué)習(xí)，充實自己，努力讓自己成為一條歷史悠久的大河。
幼兒園教師總結(jié)會美篇篇六
我是一個善學(xué)習(xí)、思進取的人，在閑暇之余，經(jīng)常性的翻閱有關(guān)管理與教育方面的書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處我就會對照自己的工作，尋找差距，不斷地充實、更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式;通過查資料、看信息、培訓(xùn)、詢問、探討、反思等多種途徑，加深對新課改理念的理解。
同時，不斷地提升、挑戰(zhàn)自我。20__年，我被內(nèi)蒙古師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、內(nèi)蒙古中小學(xué)繼續(xù)教育中心特聘教師，應(yīng)邀對全區(qū)幼兒園園長、骨干教師進行幼兒園管理方面的培訓(xùn)。近兩年，我又承擔(dān)起了巴彥淖爾市所有的公民辦園長的培訓(xùn)任務(wù)。這些，都督促著我不斷地學(xué)習(xí)、不斷地總結(jié)、不斷地反思。
二、依靠群體力量，凝聚集體智慧。
俗話說：智慧來自于集體，一個人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來，能夠排除未來道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展的過程中，我和班子成員經(jīng)過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團結(jié)、實干、高效、智慧的管理團體，從黨、政、工、團到教研組長，我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進，全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策，當(dāng)工作中碰到意見不一致時，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則，拋棄個人雜念。
多年來，幼兒園綜合管理水平始終保持在市直教育系統(tǒng)前列：自20__年起已連續(xù)七年被評為市教育局教育目標(biāo)考核優(yōu)勝單位;我園黨組織已經(jīng)連續(xù)十年被評為市直教育系統(tǒng)先進基層黨組織。
三、創(chuàng)新管理模式，探索校園。
文化。
學(xué)校管理的實踐表明，沒有健全的。
規(guī)章制度。
沒有合理的組織結(jié)構(gòu)，學(xué)校的管理是不完善的管理，但這些也并非一定就能提高管理效率。由于社會的不斷發(fā)展，人才間的競爭和緊張的工作節(jié)奏，導(dǎo)致人的價值觀的衰退和目標(biāo)取向的變革，限制阻礙了人際的正常交往溝通和理解，人際的友情友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個性的充分發(fā)展受到了限制和突破，可以說，這種現(xiàn)象在女性成群的幼兒園顯得尤為突出。作為管理者，就必須對幼兒園的管理重新定位，用以價值觀為核心的文化進行管理，尋求促進教師和幼兒園正常發(fā)展的突破口。
在這樣的理念指引下，我從去年開始嘗試開展了“合。
作文。
化”管理研究，通過親自講座授課、邀請。
企業(yè)文化。
管理專家與教師座談、舉辦“夸一夸我的好搭檔”文化沙龍等形式，把合作引入到幼兒園的文化建設(shè)中。另外，教師形象和幼兒形象也是展示幼兒園文化建設(shè)的一道窗口，在管理中我們倡導(dǎo)行為文化和微笑文化，確立了《。
人際交往。
準則》，出臺了強調(diào)合作規(guī)范和理想的《教職工。
文明禮儀。
須知》。教師們身著統(tǒng)一制作的園服，待人接物彬彬有禮。幼兒們輕聲慢步，落落大方，人人爭做“文明小衛(wèi)士”。通過這些措施，在領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間探索一種合作模式，注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作意識和團隊精神，以此來增強幼兒園的凝聚力、向心力和持久力。
四、狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提高教育質(zhì)量。
本年度，我們繼續(xù)堅持“以幼兒發(fā)展為本”的理念，促進幼兒身心和諧健康發(fā)展。以一日活動的各個環(huán)節(jié)為抓手，強化指導(dǎo)、督促、檢查。充分利用各種形式開展生動而富有趣味的晨間活動，讓幼兒在活動中體驗快樂;重視和研究有利于幼兒自主發(fā)展的游戲，充分發(fā)揮游戲在幼兒身心發(fā)展中的作用，有效地開展和指導(dǎo)戶外活動和游戲活動。
開展優(yōu)質(zhì)課評選、優(yōu)秀教案設(shè)計評選、教育。
隨筆。
評比、觀察筆記評比等活動。經(jīng)常組織教師開展互聽互評、新教師研討課、骨干教師示范課等教研活動。鼓勵教師積極撰寫論文，并請專業(yè)老師進行指導(dǎo)，努力提高教師的理論素養(yǎng)。讓每一個教師有進步，使每個教師都有提高。
我始終認為：“一個教師再優(yōu)秀，貢獻也是有限的，要打造一個優(yōu)秀的教師團隊，貢獻才會無窮大!”因此，我園非常注重教師隊伍的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。
走出去—組織全園教師到全國觀摩學(xué)習(xí);請進來—聘請知名教授、教師，指導(dǎo)課題及教研活動，開展教師才藝技能培訓(xùn);園本自培—園長帶頭授課，“七巧板游戲”、“同心桿原理”;開展“魅力小舞臺，人人露一手”的教師才藝大比拼，開展“愛心承載希望，責(zé)任伴我前行”的愛心演講;園長薦書—《愛的教育》、《每天點亮一盞燈》，推薦每一位教師開卷有益;課題研究—承擔(dān)中國學(xué)前教育研究會“十一五”研究課題《幼兒園組織文化建設(shè)策略的研究》、《蒙古族民間藝術(shù)資源與幼兒園藝術(shù)的融合》等3項重要課題，目前20萬字的科研成果即將付梓出版。
如今，幼兒園有專任教師70名，教師專業(yè)合格率達100%。其中，陳桂蘭等近20名教師已經(jīng)成長為內(nèi)蒙古自治區(qū)級和巴彥淖爾市級的教學(xué)能手、骨干教師和學(xué)科帶頭人。
五、強化安全工作，落實安全措施。
安全工作一直是幼兒園最重要的工作之一。尤其是今年以來，針對各地不斷發(fā)生的安全事件。我們把安全工作放在了一切工作的重中之重，我們重點落實了以下工作。
針對甲型手足口等傳染病高發(fā)的特點，進一步建立健全了傳染病預(yù)防機制和處理預(yù)案，建立了傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組和疫情上報制度，貫徹執(zhí)行“預(yù)防為先、分級負責(zé)、及時處置”的工作原則，通過加強宣傳、制度強化、重視晨午檢、體溫測量、環(huán)境治理、嚴格消毒等措施，力求務(wù)實、高效、科學(xué)、有序地預(yù)防各類傳染病的侵害。
課堂和食堂是幼兒園管理的兩大陣地，也是我園管理工作的一大亮點。食堂辦得好不好，直接關(guān)系到師生的身體健康，尤其是幼兒的健康成長，直接影響幼兒園的社會形象。因此，我園堅持以服務(wù)師生為宗旨，進一步健全《食堂工作管理制度》以及各崗位衛(wèi)生責(zé)任制度，并與所聘人員簽訂聘用合同及安全責(zé)任狀，做到有崗就有人，有人就有責(zé);加強后勤人員素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量，組織職工學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生安全法》，對她們進行。
安全教育。
增強食堂工作人員規(guī)范操作的意識提高規(guī)范操作的能力;重視衛(wèi)生安全工作堅持在防疫部門掛牌信得過單位定點采購。
在與供貨商合作前，我們認真審核兩票一證，明確責(zé)任，簽定協(xié)議。把好采購、取樣、驗收關(guān);在食品衛(wèi)生管理上，對于不新鮮的食品原材料，我們實行“三不制度”，即：采購員不買;保管員不收;加工人員不用。從源頭上杜絕變質(zhì)原料的流入。對于炊事員加工的食品，實行“四隔離”制度，即：生食品與熟食品隔離;成品與半成品隔離;食物與雜物隔離;食品與天然冰隔離，避免食品相互污染。對于成品，嚴格執(zhí)行食品48小時留樣制度。
留樣人員和檢查人員都要簽名登記，保證食品的安全性。對于餐具和炊事用具實行“五過關(guān)”：一洗、二刷、三沖、四消毒、五保潔，保證用具的清潔衛(wèi)生。努力把食堂辦成教師滿意、家長放心、幼兒開心的食堂。
幼兒園教師總結(jié)會美篇篇七
尊敬的楊院長，各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，同學(xué)們：
大家好！
為期15天的研修活動即將結(jié)束。明天，我們一行70人將回到xx，回到各自的工作崗位。我們收獲滿囊，感慨萬千，我們戀戀不舍。
感謝xx師大領(lǐng)導(dǎo)，精心設(shè)計課程，科學(xué)嚴謹操作；感謝班主任李教授、于教授的全程陪伴和無微不至的關(guān)心，15天，留下了一個又一個感人的畫面，這些我們都將銘記于心，永生難忘。
學(xué)習(xí)期間，我們敬佩、敬重、敬畏xx人的.教育熱情與教育情懷，我們對比反思，羨慕之余，更多的是慚愧。羨慕xx，處處是榜樣，處處有文化；慚愧自己，與xx差距太遠。
15天的培訓(xùn)，豐富而充實，70位老師拋開一切塵世煩擾，充分體驗了學(xué)習(xí)的快樂，享受了精神盛宴。有一位哲人說過：讀一本好書就是和高尚的靈魂對話。在培訓(xùn)班上，我們有機會和國內(nèi)頂級專家和學(xué)者面對面交流，共享知名學(xué)者及其一流團隊的科研成果。師大的的楊院長在百忙之中親自為我們授課，豐院長、李教授、于教授富有內(nèi)涵的講授，提升了我們對教育的理解；全國知名學(xué)者，以及天津各區(qū)的教研員對學(xué)科教學(xué)的實例剖析，讓我們提高了教學(xué)技能。所有課程，涵蓋面廣、內(nèi)容豐富、博大精深。特別是每位專家積淀之深厚，學(xué)識之淵博，眼光之高遠，思想之深刻，準備之充分，令人折服，其治學(xué)精神、教育理想令人震撼而后肅然起敬?？梢哉f這是一次系統(tǒng)性、專業(yè)性、權(quán)威性而且實用性、針對性強的高端培訓(xùn)。
短期培訓(xùn)班就如人生的加油站，關(guān)鍵是如何深化學(xué)習(xí)內(nèi)涵，固化學(xué)習(xí)成果，讓這一小段學(xué)習(xí)經(jīng)歷發(fā)揮長期效應(yīng)，轉(zhuǎn)化為終身受益的學(xué)習(xí)力。每一位學(xué)員都感覺時間不夠，不足以充分闡釋和交流，甚至有的課件都不得不有選擇性的一略而過。因此，學(xué)后歸來，我們還要溫習(xí)大師的經(jīng)典教案，強化理論知識，拓展思維，沿著導(dǎo)師的指導(dǎo)進一步深入鉆研、消化，并認真學(xué)習(xí)老師深入調(diào)研、勤于積累、敏于觀察和思考的工作習(xí)慣和治學(xué)態(tài)度，進一步提高知識和能力水平。其次要理論聯(lián)系實際，注重學(xué)以致用。
xx教育的精彩，是無數(shù)xx教育人的心血鑄造而成的；此次培訓(xùn)的精彩，來自師大初等教育學(xué)院團隊的辛勤勞動。我們要將xx人對教育事業(yè)的博大胸襟和擔(dān)當(dāng)精神帶回xx，謹記“行勝于言”，把xx培訓(xùn)當(dāng)成事業(yè)和學(xué)習(xí)生涯的新起點，辛勤耕耘，永不懈怠，為把海xx建設(shè)成教育強省盡職。
最后，我代表xx省教育研究培訓(xùn)院再次感謝xx師大初等教育學(xué)院的辛勤付出，感謝全體學(xué)員的全力以赴。我們誠摯地邀請xx師大的領(lǐng)導(dǎo)和老師到xx做客。謝謝！
幼兒園教師總結(jié)會美篇篇八
本月工作重點:。
1、讓小班幼兒體驗集體出游的快樂，遵守集體行動的基本規(guī)則。萌發(fā)小班幼兒熱愛春天的情感。
2、小班幼兒能夠介紹自己媽媽的工作，知道媽媽很了不起。培養(yǎng)小班幼兒愛媽媽的情感。學(xué)會用行動表達對媽媽的愛。
3、敢于在同伴面前大膽講述故事。
4、知道10以內(nèi)數(shù)的名稱和順序，培養(yǎng)小班幼兒的數(shù)數(shù)能力和口語表達能力。
5、正確辨認圓形、正方形和三角形。
教育目標(biāo):。
1、健康社會。
小鬼當(dāng)家、找媽媽、寶貝出動、媽媽一級棒、牛脾氣快走開。
2、語言。
愛媽媽、兩個好媽媽、小刺猬吹氣球。
3、數(shù)學(xué)。
比一比、游樂園、數(shù)一數(shù)。
4、藝術(shù)。
我的好媽媽、我們拉個圓圈、春天來了、花燈籠、花圍裙、小蝌蚪。
5、科學(xué)。
有趣的蓋子、大樹綠了。
常規(guī)培養(yǎng)：
1、練習(xí)自己穿脫衣服，系紐扣，培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識和能力。
2、能表達自己的喜好，學(xué)會控制自己的情緒。
3、感受春天氣溫的變化，發(fā)現(xiàn)身邊植物的變化。
4、熟悉歌曲旋律，學(xué)習(xí)邊唱邊表演。
5、教育小班幼兒自己的事情自己做，體驗勞動的樂趣。
家長工作：
1、請家長們鼓勵孩子在家自己穿脫衣服。
2、請家長和孩子一起春游，體驗集體游戲的快樂。
3、培養(yǎng)孩子的自理能力，讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，如拿碗、擺筷子等。
4、家長鼓勵孩子把《小刺猬吹氣球》的故事講給家人聽。
5、搜集各種無毒無害的瓶子，把他們洗干凈帶到小班幼兒園，玩聽聲音的游戲。
6、請家長帶孩子一起到公園或者田野放風(fēng)箏，做游戲，感受春風(fēng)的溫暖。
7、家長鼓勵孩子參與家務(wù)勞動，體會家長的辛勞，培養(yǎng)孩子關(guān)心照顧別人的良好品質(zhì)。
6、體驗親情的美好。
幼兒園教師總結(jié)會美篇篇九
初春的柔風(fēng)，送來了親情最濃的“三八”婦女節(jié)，華舍中心幼兒園開展了豐富多彩的三八節(jié)主題活動，讓小朋友感受親情，感受養(yǎng)育之恩，表達感恩之情。
幼兒園以年級組為單位開展了精彩紛呈的三八節(jié)主題教育：鼓勵孩子為媽媽唱一首歌，給媽媽一個擁抱，說一句祝福的話，表達對媽媽濃濃的愛和感激之情;引導(dǎo)孩子主動為媽媽做一些力所能及的事情;小朋友們還精心設(shè)計制作精美的愛心賀卡，寫上對媽媽的祝福，送上自己最真誠的祝福。
此次活動，孩子們用歌聲、用手工表達著對媽媽濃濃的愛，也讓孩子們懂得如何關(guān)心辛苦的媽媽、老師以及身邊每一個人，培養(yǎng)了孩子尊敬長輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛勞動的良好習(xí)慣。
更多。
幼兒園教師總結(jié)會美篇篇十
實施“國培計劃”要進一步提高認識，把思想和行動統(tǒng)一到全教會和規(guī)劃綱要的精神上來。在實施過程中，要處理好三個方面的關(guān)系，一是處理好“國培計劃”與地方政府對教師培訓(xùn)責(zé)任的關(guān)系，明確教師培訓(xùn)的責(zé)任在地方各級政府，省級政府要切實負起統(tǒng)籌與指導(dǎo)的責(zé)任，國家級培訓(xùn)要發(fā)揮示范引領(lǐng)、推進改革和雪中送炭的作用。二是切實認識教師隊伍建設(shè)與當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的關(guān)系，把教師培訓(xùn)工作擺在重要位置。三是處理好抓硬件與抓軟件之間的關(guān)系，轉(zhuǎn)變觀念，抓內(nèi)涵發(fā)展，抓教師隊伍素質(zhì)提高，要下功夫做實做細。
幼兒園教師總結(jié)會美篇篇十一
親愛的家長朋友：
金秋送爽，桃李芬芳，值此第xx個教師節(jié)來臨之際，xx實驗幼兒園向家長發(fā)出“過清廉教師節(jié)，做尊師重教人”的倡議。
xx實驗幼兒園倡導(dǎo)廉潔從教，并承諾：我們堅持教育公平，關(guān)注全體幼兒，悉心教育每一個孩子，將愛的教育進行到底，節(jié)日拒收任何禮物！
01。
laoshi。
我們倡議。
教育的事業(yè)，是愛的事業(yè)，是奉獻的事業(yè)，是有關(guān)良心的事業(yè)。業(yè)以師立，師以德馨。
xx實驗幼兒園全體教職工自覺響應(yīng)下述倡議：
從我做起，從現(xiàn)在做起，以真心投身教育事業(yè)，以愛心經(jīng)營教育事業(yè)，以忠心奉獻教育事業(yè)。
我們倡導(dǎo)家長朋友們：
用賞識、微笑和最積極的家園合作來表達對教師的尊重、理解和認同。
我們倡導(dǎo)孩子們：
用一個燦爛的笑容、一個溫暖的擁抱、一句真誠的祝福來表達對老師們的感謝和祝福，你們的成長和進步將是送給老師最美好的禮物。
我們也鄭重承諾：
我們會全心全意呵護每一個孩子；公平公正對待每一][個孩子；做一個愛孩子、懂孩子、有專業(yè)素養(yǎng)與能力的具有職業(yè)幸福感的幼兒教師！
讓我們共同為孩子創(chuàng)造一片純凈的天空，感謝您的積極配合！綠色開心的節(jié)日，”走心”不走禮。
02。
我們希望。
信任：
幼教行業(yè)近些年負面新聞不斷挑戰(zhàn)著家長對幼兒園和老師的信任底線。在xx實驗幼兒園的每位老師都是經(jīng)過嚴格面試方可上崗的，老師們除了專業(yè)的技能之外，更用最愛孩子的愛心、耐心、熱心、專心、用心、恒心對待每一位幼兒。
尊重：
尊重，不僅僅尊重我們每一個個體，還要尊重我們職業(yè)的專業(yè)性，請相信我們會用專業(yè)的態(tài)度和能力做好教育。尊重邊界，尊重教育規(guī)律。
共擔(dān)：
請和我們一起愛您的孩子，以及別人家的孩子，讓他們在充滿愛的班級和校園中感受到團隊的力量和美好。
支持：
xx實驗幼兒園的日常工作中離不開您對我們的支持，主題活動、班級工作、家園共育等，這些都是需要家長的配合才能完成的。您的配合不僅是對幼兒園各項工作的支持，也是對孩子成長的用心陪伴。
溝通：
遇到事情，及時溝通，相互理解，達成共識。
03。
我們承諾。
1、所有教職工不接受家長朋友們以任何形式，任何理由贈送的任何禮品，拒絕收禮，做一個純粹的教育者，您的關(guān)愛之心，我們表示衷心的感謝！
2、我們會用愛心理解每一個孩子，用耐心等待每一個孩子，用責(zé)任心關(guān)愛每一個孩子，用慧心去發(fā)現(xiàn)每一個孩子，請您相信——這是我們應(yīng)該做的，是每一位教師的使命。
3、請家長配合我們幼兒園的規(guī)定，堅持教育公平，廉潔從教，我們會在今后的每一天都堅守這個承諾，希望各位家長理解、支持，并歡迎您的監(jiān)督。
親愛的寶貝們，
如果你想為老師們獻上節(jié)日的禮物，那不妨給老師送上：
一段溫暖的話語。
一句真心的問候。
一幅真摯的小畫。
一個真誠的擁抱。
……。
這些都是滿載著厚愛的“好禮”呦。
幼兒園教師總結(jié)會美篇篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們、同學(xué)們：
大家下午好!首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們平時工作上給予我的信任、支持和關(guān)懷，感謝同學(xué)們給予了我信心、氣力和感動。同時，請答應(yīng)我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、尋求上進的同學(xué)表示親切的問候!向在第一次月考中取得優(yōu)良成績的班級和同學(xué)表示熱烈的祝賀!讓我們把掌聲送給他們!這次月考中，成績優(yōu)秀的同學(xué)和成績有明顯進步的同學(xué)，用自己的實際行動，向父母證實了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學(xué)們證實了他們的努力，他們是我們所有同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在這里，我還想對所有的學(xué)生說：這次考試成績實在不代表你以后的成績，以后我們要面對的考試還很多，看誰能笑到最后，就需要我們拿出天生我才必有用的信心，拿出直掛云帆濟滄海的'勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，究竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。請同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的點點滴滴，珍惜你珍貴的中學(xué)時光，在書山上辛勞地跋涉，在學(xué)海里快樂地行舟!大浪淘沙，方顯英雄本質(zhì);暴雨沖過，更見青松巍峨!我相信，經(jīng)過學(xué)習(xí)的磨礪，你們會更加成熟、慎重而自信。同學(xué)們!--的老師可以說很苦，為了愛，他們甘將血汗化成雨，潤出桃花一片紅。由于老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂的;你們是進步的，老師就是欣慰的;你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。
我相信，--師生，眾志成城，---奮斗，一定會共筑美好的明天!同學(xué)們，有作為才會有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅持到不能堅持的時候，再堅持一步就是成功!衷心祝賀同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，勇攀高峰。在不久后的期中考試中，考出自己理想的成績。
幼兒園教師總結(jié)會美篇篇十三
不忘初心，方得始終。
教育的初心是什么？
教育的初心，
是引導(dǎo)和激發(fā)，
是鼓勵從善，
是溫暖心靈。
尊敬的各位家長：
丹桂飄香，秋風(fēng)颯爽，又是一年九月至，第xx個教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來。在教師節(jié)來臨之際，幼兒園鄭重向家長朋友和我們的寶貝們發(fā)出倡議：“過一個綠色、有愛的教師節(jié)！”我們堅持教育公平，關(guān)注全體幼兒，節(jié)日拒收貴重物品。
全體教師共同認為，做孩子的榜樣，以真愛呵護、教導(dǎo)他們是我們的責(zé)任！你們的一聲問候、一句感謝足以讓我們感動及欣慰，您的理解和配合更是老師們強大的工作動力！
親愛的家長朋友們，竹因節(jié)而雅，人因品而優(yōu)。為了讓孩子健康成長，讓我們攜起手來，自覺響應(yīng)倡議，悉心維護人類靈魂工程師的美好形象，讓“廉潔”的清風(fēng)吹遍幼兒園的每一個角落，讓我們一起過一個清新、恬淡、廉潔的教師節(jié)吧！
我們需要的是。
尊重。
尊重，不僅僅尊重我們每一個個體，還要尊重我們職業(yè)的專業(yè)性，請相信我們會用專業(yè)的態(tài)度和能力做好教育。尊重邊界，尊重教育規(guī)律。
支持。
幼兒園的日常工作中離不開您對我們的支持，主題活動、班級工作、家園共育等，這些都是需要家長的配合才能完成的。您的配合不僅是對幼兒園各項工作的支持，也是對孩子成長的用心陪伴。
理解。
在孩子3—6歲期間，由于幼兒年齡小，屬性活潑，出現(xiàn)相互爭吵以及細小的摩擦在幼兒園中和家庭中都屬于十分常見的情況。老師們會用正確的方式去引導(dǎo)并教會孩子們?nèi)绾握_的與人交往，同時也請家長朋友們能夠互相理解。
共擔(dān)。
請和我們一起愛您的孩子，以及別人家的孩子，讓他們在充滿愛的環(huán)境中感受到金太陽幼兒園大家庭的力量和美好。
我們提倡這樣的禮物。
1、口頭祝福。
孩子可以在教師節(jié)當(dāng)天，大聲地對老師說：祝老師節(jié)日快樂！
2、熱情擁抱。
可以讓孩子給老師一個熱情的擁抱，并在老師耳邊說悄悄話。
3、自制賀卡。
畫一幅心中最美的畫、自制賀卡來表達對老師節(jié)日的祝福。
4、用心傾聽。
蹲下來，聽孩子說說關(guān)于老師的那些事兒，那些似乎微不足道卻又能在孩子心中播下幸福種子的小事兒。
因為愛，所以選擇。
因為愛，所以執(zhí)著。
因為愛，所以堅持。
因為愛，所以感恩。
如果愛我們，請尊重我們。
幼兒園教師總結(jié)會美篇篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
走過四季，轉(zhuǎn)眼之間，乙未羊年已是昨日，20xx就在當(dāng)下。今天，我們?nèi)熒谶@里隆重聚會，舉行期末總結(jié)大會，作為九年級教師代表在這里發(fā)言，我深感榮幸，同時也不勝惶恐。
十年前，我走出這所學(xué)校，帶著母校希冀而去，一年多前，我回到這里，帶著父母的期盼和頭頂?shù)呢?zé)任而來！任教之初，作為新教師，得到了太多前輩們的親切關(guān)懷與無私指導(dǎo)，xxx在此，深表謝意！20xx年初，我有幸進入政教工作，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的支持！
之前接到通知作為教師代表講話的時候，我是惶恐的，作為一名年輕教師，資歷淺，經(jīng)驗不足，何德何能?；炭种?，我細細梳理，整理出如下幾條，和同事們分享，如有不正之處，敬請見諒、指正，xxx定當(dāng)虛心受之！
一、多做總比不做好。大學(xué)的經(jīng)歷告訴我，無論你身處何地，只要你不睡懶覺不虛度光陰，只要你永不停息，只要你在做事，不管這件事事多么的枯燥無味多么不喜歡，就一定會有收獲，在工作上我始終堅守這個原則！每當(dāng)想到比我優(yōu)秀的人還比我努力，怎能懈??！
二、要做就做好。本人討厭不負責(zé)任的任何半成品，我認為那是對“美”的一種侮辱與褻瀆，在教學(xué)中，我全力以赴，在允許的條件中爭取最大的教學(xué)效果，嘗試不同的教學(xué)方式方法，尋找最佳教學(xué)模式，讓每一個受聽者都能有所收獲。
三、要做就要快。我負責(zé)八（2）、九（1）、九（2）三個班的物理教學(xué)，同時還兼任留守兒童之家、心理健康咨詢室、共青團等工作，工作量大，事情多，時間緊，再加之檢查較多，考核頻繁，我只有加快速度，在最短的時間爭取最大的工作以來，我一直告訴自己：只要努力，就一定有收獲。關(guān)心、愛護學(xué)生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師應(yīng)該真心誠意地去關(guān)愛每一個學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴父，在學(xué)習(xí)上嚴格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的'優(yōu)秀教師。學(xué)生一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”，最終實現(xiàn)教育的目標(biāo)。帶著愛的教育，我踏上了培育學(xué)生的漫漫征程，我立足教學(xué)實際，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，努力提高自身素質(zhì)，精心研究適合中學(xué)教學(xué)的方式方法。功夫不負有心人，我班學(xué)生的考試成績每次都名列全鎮(zhèn)前茅。
世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，我們的工作每時每刻不能有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想。因此，在今后的教學(xué)工作中，我將始終以“狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作中心，為下一代負責(zé)，為廣大老百姓負責(zé)，為千萬個家庭負責(zé)。我們要牢固樹立“認真就是能力、扎實就是水平、求實就是業(yè)績”的事業(yè)觀，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，努力使我校的教學(xué)成績再上一個新臺階。讓我們以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空。
幼兒園教師總結(jié)會美篇篇十五
一、我們要時刻把幼兒的安全工作放在首位。安全工作是幼兒園工作的重點?！扒О阏疹?，不如自護”。家長和幼兒園教師、保育員不僅有保護幼兒生命安全的責(zé)任，同時要及時檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導(dǎo)、教育，提高幼兒保護自己的能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識。保育員要與教研組教師開會探討保育工作，討論保育工作的目標(biāo)和工作重點，確定安全、健康教育課的內(nèi)容。而且幼兒園還應(yīng)該配有保健醫(yī)生，保健醫(yī)生要根據(jù)幼兒體檢結(jié)果，并制定計劃進行管理。每學(xué)期還組織家長召開預(yù)防小兒各種疾病的家長會。
二、讓幼兒了解一些生活常識，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護的方法和技能。
其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預(yù)見性呢?首先要了解一些生活的常識。我們通過談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒討論一下，從而學(xué)會一些自我保護的技能。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見?！碑?dāng)我拿來花花綠綠的藥品時，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問我：“真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?”接著我和小木偶一起進行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會開始肚子疼，幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的，生病了應(yīng)該去醫(yī)院。在幼兒園應(yīng)請老師、保育員幫忙吃藥，在家應(yīng)請爸爸媽媽幫忙。知道了生活中的一些小常識，那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險的，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。
三、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識。
幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育。如：我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量，決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標(biāo)記。我們就從認識安全標(biāo)記入手，來認識和學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。在認識的基礎(chǔ)上，我們在班內(nèi)的電視機插座上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在走廊張貼了不擁擠的標(biāo)記，時刻提醒幼兒注意安全。
四、通過直覺體驗培養(yǎng)幼兒自我保護的能力。
為了讓幼兒能快樂的體驗活動帶來的樂趣，幼兒園里為孩子準備了各種各樣的玩具，讓孩子們自由地進行游戲，可以說幼兒園是快樂天堂。但有時幼兒玩起來就什么都忘了，這樣往往會對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗會有助于幼兒理解自我保護的意義。以后在活動時，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害。
五、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護的技能。
大班幼兒好奇心增強，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗，在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。我們要在一日活動中，仔細觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒自我保護的能力和意識。一次，冰冰在關(guān)門時手被夾了一下，孩子們看到冰冰受傷后痛苦的表情后都紛紛說：“以后可不能關(guān)門了?！庇變褐啦辉訇P(guān)門、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機率就會很小了，但這不是安全教育的目的。會抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開門、關(guān)門就會想到會夾手，事事需要成人幫忙。這樣，受保護越多就越容易出差錯，幼兒會越來越喪失自我保護的能力。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會束手無策。于是，我請冰冰講講怎么夾了手，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開關(guān)門”。讓幼兒知道一手扶門框(墻)、一手扶門把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實踐，掌握開關(guān)門的技能。培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣保護自己。
幼兒園教師總結(jié)會美篇篇十六
最美的九月，我們相約在明月。
明天，就是第xx個教師節(jié)，
xx幼兒園。
祝：全天下老師們節(jié)日快樂！
我們倡議。
親愛的家長、小朋友們：
你們好！
一、不向老師贈送任何禮品、禮卡、鮮花，可利用微信、短信等平臺，和孩子們一起編輯祝福語或祝福視頻，祝老師節(jié)日快樂。
二、小朋友們可以積極參與親子制作，利用廢舊物品制作，發(fā)揮創(chuàng)意，以低碳、節(jié)儉的形式，向老師表達感恩之情：一張便簽紙，幾句知心話，送給你喜愛的老師。
三、將”做最好的自己”的信念落實到日常學(xué)習(xí)、生活中，用實際行動表達對老師的尊重與熱愛。
四、我園校全體教職員工，也將向全體幼兒、家長及社會鄭重承諾：堅持教育公平，關(guān)愛全體，節(jié)日拒收任何禮物！
親愛的家長、小朋友們，讓我們攜起手來，與尊師重教同在，與崇廉倡潔同行！讓廉潔的清風(fēng)吹遍幼兒園的每一個角落！讓開心、舒心、放心鏈接到每一個家庭！讓尊重、責(zé)任、愛心匯集我們每一位教師！
預(yù)祝我們度過一個清新、恬淡、廉潔的教師節(jié)吧！
滿室的鮮花再美，
也不及孩子們可愛的笑臉；
滿桌的禮品再精致，
都比不上孩子真誠的話語。
對老師而言，任何禮物都不及，
家長們朋友們的：
尊重共擔(dān)，互相信任，互相扶持。
理解溝通，換位思考，將心比心。
交流溝通，相互理解，并肩而行。
也不及孩子們：
一個暖暖的擁抱。
一聲甜蜜的祝福。
教育如歌，溫潤如詩。
讓我們用真誠作禮。
并肩而行，相互扶持。
過一個清廉、文明、綠色的教師節(jié)吧！
幼兒園教師總結(jié)會美篇篇十七
隨著新學(xué)期的開啟，第38個教師節(jié)即將來臨，xx小學(xué)全體教師向長期支持關(guān)心教育事業(yè)的家長及社會各界朋友致以衷心的感謝！向默默耕耘、無私奉獻，用愛心、知識、智慧點亮學(xué)生心靈的老師們致以用最崇高的敬意！
在此，xx小學(xué)鄭重向全體師生和家長們發(fā)出倡議：過一個綠色清新、文明廉潔的教師節(jié)！
親愛的老師：
請堅守教育初心，牢記立德樹人。敬業(yè)愛崗，關(guān)心孩子是老師的責(zé)任和使命；拒絕禮品，廉潔從教是老師的紀律和品格；恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》！
請牢記：不忘初心，潛心育人，自覺抵制請客送禮庸俗之風(fēng)。每位教師都應(yīng)做廉潔清風(fēng)的使者，立德樹人、匠心育人，以實際行動維護教師的尊嚴！
親愛的家長：
請與我們一起營造“尊師重教”的好風(fēng)尚，不向老師贈送任何形式的禮品（包括鮮花、水果），用尊重、理解和積極的家校配合來表達對老師的祝福和敬意，您的理解和配合就是我們最大的工作動力。
請相信：每一個老師都會關(guān)愛每一個孩子，您對老師日常工作的尊重、支持和配合，就是給予老師最好的禮物。希望廣大家長理解并支持此項倡議，與我們一起構(gòu)筑敬廉崇潔的良好風(fēng)尚！
竹因節(jié)而雅，人因品而優(yōu)。讓我們積極響應(yīng)倡議，與尊師重教同在，與崇廉倡潔同行，讓“清廉”之風(fēng)吹拂校園，一起度過一個綠色清新、文明廉潔的教師節(jié)！
xx市xx區(qū)xx小學(xué)。
2022、9。2。
親愛的少先隊員們：
大家好！九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，也是一個感恩的季節(jié)。在這充滿豐收與喜悅的季節(jié)本站里，我們又將迎來一個極有紀念意義的節(jié)日，那就是教師節(jié)。九月，因為有教師節(jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。同學(xué)們，在這第38個教師節(jié)來臨之際，讓我們向辛勤耕耘的全體老師致以最美好的祝福：祝老師們身體健康，工作順利！再創(chuàng)新的輝煌！
面對老師，我們要懷有一顆感恩的心，因此我們倡議：
三、四年級的同學(xué)可以自己制作一個賀卡，送給老師；也可以利用課余時間與老師做一次心與心的交流。
一、二年級的小朋友可以拉拉老師的手，抱抱老師，告訴她，你最喜歡她；
不管你用哪一種方式，我想老師們肯定能體會到你心意滿滿，會因為你的存在而感到幸福。
同學(xué)們，我們尊重老師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子，還可以表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩。
新小的同學(xué)們，讓我們行動起來吧！用健康文明、積極向上的方式表達愛師情意。每一個細節(jié)都是感恩，都承載著我們對老師的祝福。最后，祝愿所有的老師節(jié)日快樂，身體健康，萬事如意！
xx市xx區(qū)xx小學(xué)少工委。
2022年9月2日。
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