計劃是為了明確目標(biāo)和方法而提前做出的安排。一個完美的計劃需要不斷迭代和優(yōu)化。以下是一些成功人士的計劃經(jīng)驗分享，希望能給大家啟發(fā)和啟示。
技校教學(xué)工作計劃篇一
1.加強對重點專業(yè)建設(shè)、省級精品課程和校級精品課程建設(shè)工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。
2.加強教師常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量督導(dǎo)，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.加強對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查，樹立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，確保正常教學(xué)秩序。
4.重點做好學(xué)生評教中問題突出教師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作。
5.做好對各教研室執(zhí)行教學(xué)制度和計劃情況的監(jiān)督檢查，促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。
6.結(jié)合專業(yè)、課程建設(shè)、教學(xué)方法改革等方面，積極開展針對性較強的專題教學(xué)調(diào)研活動，加強對已經(jīng)立項課題的課題研究督導(dǎo)。
7.加強對重點專業(yè)實訓(xùn)課的督導(dǎo)，認(rèn)真抓好實踐教學(xué)質(zhì)量提高工作。
8.認(rèn)真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。
技校教學(xué)工作計劃篇二
1.隨機抽查聽課。聽課的重點主要為本學(xué)期授課的教師，以隨機抽查聽課方式為主。教學(xué)督導(dǎo)員人均每周聽課不少于4節(jié)。
2.進(jìn)行質(zhì)量評估。通過聽課與評價，加強對課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，實事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
3.搞好學(xué)生評教。進(jìn)一步規(guī)范評教表格，從表格內(nèi)容能系統(tǒng)全面反映學(xué)生對老師的公正評價情況。認(rèn)真組織好學(xué)生評教工作。
4.加強交流反饋。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽課后評點、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通，充分聽取對課程教學(xué)方案的設(shè)計與實施思路，反饋對教學(xué)改革的建議和意見。
5.通過問卷調(diào)查、個別訪談、召開座談會等形式，及時了解學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量的評價和對教學(xué)的需求，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性。
6.隨時抽查學(xué)生上課和實習(xí)實訓(xùn)情況，關(guān)注學(xué)風(fēng)建設(shè)情況。
7.成立主體專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，進(jìn)一步修訂和完善主體專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
8.督促已經(jīng)立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務(wù)。
9.深入教研室進(jìn)行調(diào)研，主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)生專業(yè)核心能力的形成與培養(yǎng)和教學(xué)管理等方面問題開展調(diào)研,將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總，及時反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)。
技校教學(xué)工作計劃篇三
雖然來技工學(xué)校讀書的學(xué)生基礎(chǔ)不太好，但即使最差的學(xué)生心中也有美好的一面，也有被肯定的需要，因此我們應(yīng)以欣賞、肯定的目光注視學(xué)生，善于捕捉學(xué)生身上的閃光點，尤其是對班內(nèi)的部分后進(jìn)生，哪怕有極其細(xì)微的一點進(jìn)步，都應(yīng)及時表揚，鼓勵他們重拾自信，迎頭趕上。
新的學(xué)期我認(rèn)為應(yīng)抓好以下幾方面的工作：
近年來，技校生源素質(zhì)普遍下降，許多學(xué)生基礎(chǔ)知識差、行為習(xí)慣也差，缺乏基本的集體意識。著名教育家葉圣陶先生說過：＂教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……＂。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件小事、每一項活動、每一節(jié)課長期熏陶才能形成。
當(dāng)代技校生的世界觀、人生觀已初步形成但尚不成熟，自尊心強又容易沖動，渴望成功又不愿付出太多的努力。在初中階段他們是不受老師關(guān)注的群體，本人又缺乏對自己的嚴(yán)格要求，缺乏強烈的求知欲和上進(jìn)心，缺乏嚴(yán)格的自我控制能力。因此，接班之初，我除了向?qū)W生詳細(xì)地介紹學(xué)校的.規(guī)章制度外，還結(jié)合本班學(xué)生特色及學(xué)校開展的三項競賽制度，制定詳盡的班級管理制度，包括獎勵制度和懲罰制度，又細(xì)分為出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律及班級活動等幾方面，運用加、扣分制度，和每月的助學(xué)金及每學(xué)期的操行成績掛鉤，使每個學(xué)生對自己的行為規(guī)范都有章可循。制定一項制度容易，難的是如何把它落實到實處，只要班主任嚴(yán)字當(dāng)頭，不折不扣地執(zhí)行每一項班規(guī)，學(xué)生定會慢慢地養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
班主任、班干部及學(xué)生三者之間如同傘柄、支架和傘布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。學(xué)生就是實施班級管理的主體。因此，開學(xué)之初應(yīng)把培養(yǎng)班團(tuán)干部作為新班管理的重要且艱巨任務(wù)來抓。對于有信心有一定能力的班干部，班主任僅做工作上的宏觀指導(dǎo)，應(yīng)放手讓學(xué)生大膽去做。對于自身表現(xiàn)出色但工作經(jīng)驗不足的班干部，必須耐心、細(xì)致地進(jìn)行工作指導(dǎo)，鼓勵他們沒有人天生就會做事，只要有信心，再加上勇于實踐，一定會有所成就。對班團(tuán)干部的選用做到＂人盡其才＂是非常重要的，就能很快組建起一個充分發(fā)揮學(xué)生特長、各盡其能、以身作則的班干部隊伍。此外，定時召開班干部會議，總結(jié)工作，指導(dǎo)方法，及時鼓勵出色的班干部，幫助他們樹立信心。并在班級強調(diào)班干部的職責(zé)及權(quán)利，發(fā)動全班同學(xué)對班干部工作進(jìn)行監(jiān)督，學(xué)期末對班干部進(jìn)行民主評議。
大多數(shù)技校生來自農(nóng)村，基礎(chǔ)較差，讀書漫無目的，缺乏明確長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)動機。班主任應(yīng)采取有效的激勵手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。第一：優(yōu)秀學(xué)生的榜樣激勵。＂榜樣的力量是無窮的＂，它比單純的說教更有說服力和號召力，更容易引起學(xué)生感情上的共鳴。因此，我很重視學(xué)生身邊的典型樹立，對相對優(yōu)秀的學(xué)生加以重點栽培，對其提出比一般學(xué)生更高的要求，使之成為班級管理的骨干、學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵，在各項活動中起模范帶頭作用，并慢慢帶動多數(shù)同學(xué)朝相同的目標(biāo)奮進(jìn)。第二：有特長學(xué)生的能力激勵。有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績一般，各方面表現(xiàn)也不積極主動，班主任應(yīng)善于捕捉他們身上的閃光點，及時表揚、強化并人盡其才。
我要用中午或傍晚課余時間，到寢室詳細(xì)了解學(xué)生的生活狀況，指導(dǎo)學(xué)生如何適應(yīng)集體生活，如何化解生活中的一些小矛盾，并要親自動手指導(dǎo)他們搞好寢室內(nèi)務(wù)。此外，還利用自修課、體育活動課甚至打掃衛(wèi)生的機會，和學(xué)生一起探討他們中出現(xiàn)的一些問題并加以正確引導(dǎo)，注重事先預(yù)防而不是出現(xiàn)問題了才被動地去解決。＂親其師而信其道＂，贏得了學(xué)生的信任，班主任的教育工作才能取得事半功倍的效果。
隨著生理上的生長發(fā)育，學(xué)生的內(nèi)心世界也隨之日趨豐富起來，他們開始不太輕易表露自己的內(nèi)心思想，而更愿意將自己的喜怒哀樂訴諸筆端。因而周記成了班主任了解學(xué)生心靈的一個重要窗口、一個增進(jìn)師生情感交流的紐帶。對于學(xué)生的周記，我的態(tài)度是讓學(xué)生像寫自己的日記一樣，寫出自己所見所想，不講求形式內(nèi)容，不規(guī)定篇幅長短，想寫什么就寫什么，追求不拘一格。這樣，我便可借此了解學(xué)生的真情實感和思想動態(tài)，并及時與之溝通，起初不少學(xué)生對此心存顧慮，不敢說出心里話，生怕被老師看后對自己會產(chǎn)生什么看法或偏見。一開始不管他們寫什么，我都寫一些肯定、鼓勵的話語、一些善意的批評。人都有被肯定的需要，事實證明他們非常樂于接受這種方式并慢慢地向老師敞開心靈的大門，周記儼然成了師生間心與心對話的橋梁。沒有一個學(xué)生不希望受到老師的關(guān)注和鼓勵！作為班主任，千萬不要吝嗇自己的贊美詞！
雖然來技工學(xué)校讀書的學(xué)生基礎(chǔ)不太好，但即使最差的學(xué)生心中也有美好的一面，也有被肯定的需要。因此我們應(yīng)以欣賞、肯定的目光注視學(xué)生，善于捕捉學(xué)生身上的閃光點，尤其是對班內(nèi)的部分后進(jìn)生，哪怕有極其細(xì)微的一點進(jìn)步，都應(yīng)及時表揚，鼓勵他們重拾自信，迎頭趕上。我曾在班級開展過一次＂尋找優(yōu)點＂活動。事先設(shè)計了一份表格，每位學(xué)生一張，要求每位同學(xué)明確具體地寫出班內(nèi)其他同學(xué)的兩點優(yōu)點或閃光點。此活動受到了學(xué)生的熱烈響應(yīng)，他們花了兩天時間，實事求是地完成了任務(wù)。后來又組織班干部進(jìn)行匯總，為每位同學(xué)羅列了一系列的優(yōu)點，再將信息表反饋給學(xué)生本人。學(xué)生們都十分珍惜這份寶貴的禮物，因為他們從沒意識到自己竟然有那么多優(yōu)點。通過此次活動，學(xué)生們重新認(rèn)識了自我，信心更足了，學(xué)習(xí)的積極性更高了，參與班級活動更積極了，同學(xué)之間相處的更融洽了，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)大有改觀。
技校教學(xué)工作計劃篇四
關(guān)于技校教師個人教學(xué)教研工作計劃怎么寫你知道嗎？教學(xué)過程中，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)緊扣教學(xué)目標(biāo)，對不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生，在教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)盡可能體現(xiàn)不同的層次要求。下面是小編為大家收集有關(guān)于技校教師個人教學(xué)教研工作計劃，希望你喜歡。
一、教學(xué)任務(wù)：
完成必修一和必修二的教學(xué)，全面提高學(xué)生的思維本事以及解題本事;講練結(jié)合，夯實基礎(chǔ)，為下一階段的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。
二、學(xué)情分析：
本屆高一學(xué)生由于入學(xué)成績總體偏低，故情景不容樂觀，初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實，閱讀本事、分析鑒賞本事及對文章整體感知本事均令人擔(dān)憂，且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語文。所以，在對學(xué)生全面強化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強化針對性，有的放矢，探索改善講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學(xué)的重中之重。
三、教學(xué)目標(biāo)：
全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育特點，不斷地提高學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的本事，重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)取倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強文言文閱讀教學(xué)，靈活運用語言文字，強化寫作指導(dǎo)，提高口語交際本事，不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神，努力開發(fā)有活力的語文新課程。
四、教材分析：
普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文必修1、必修2分為“閱讀鑒賞”“表達(dá)交流”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”四個部分。前3個部分納入課內(nèi)學(xué)習(xí)計劃，“名著導(dǎo)讀”在課外自主安排。
(一)必修1。
本冊教科書“閱讀鑒賞”部分所選的課文，既有寫景抒情的詩歌散文名篇，也有與現(xiàn)實生活息息相關(guān)的實用文章。4個單元分別是：情感與意象(現(xiàn)代詩歌)，提要鉤玄(古代敘事散文)，品人與品文(記敘散文)，博觀約取(新聞、報告文學(xué))?！氨磉_(dá)交流”中的寫作部分主要從寫作資料的角度訓(xùn)練記敘文的寫作，寫作專題分別是：《心音共鳴寫觸動心靈的人和事》《親近自然寫景要抓住特征》《人性光輝寫人要凸顯個性》《黃河九曲寫事要有點波瀾》?！翱谡Z交際”專題為《朗誦》?！笆崂硖骄俊痹O(shè)計的專題有：《優(yōu)美的漢字》《奇妙的對聯(lián)》《新詞新語與流行文化》?！懊鴮?dǎo)讀”介紹了《論語》和《大衛(wèi)科波菲爾》。
(二)必修2。
本冊教科書“閱讀鑒賞”部分4個單元分別是：情趣與理趣(中外抒情散文)，含英咀華(詩經(jīng)、楚辭、漢魏六朝詩歌)，情景交融(古代抒情文)，對話與交流(演講辭)?！氨磉_(dá)交流”中的寫作部分主要從寫作方法的角度進(jìn)行記敘文的訓(xùn)練，寫作專題分別是：直面挫折學(xué)習(xí)描述，美的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)抒情，園丁贊歌學(xué)習(xí)選取記敘的角度，想象世界學(xué)習(xí)虛構(gòu)?！翱谡Z交際”專題為演講?！笆崂硖骄俊痹O(shè)計的專題有：成語，中華文化的縮微景觀;修辭無處不在;姓氏源流與文化尋根?！懊鴮?dǎo)讀”介紹了《家》和《巴黎圣母院》兩部長篇小說。
五、主要措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新教材、新課標(biāo)，明確課標(biāo)對高一年級的要求;認(rèn)真鉆研新教材，扎扎實實備好課，講好課，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力，科學(xué)支配時間，注重教學(xué)效果。
2、提高備課質(zhì)量。對每一個單元每一篇課文，都要詳細(xì)分析教材的重點、難點、基點、疑點，設(shè)計好課堂練習(xí)，靈活處理教材。3、作文教學(xué)依據(jù)教材編寫體例，完成教本上的“表達(dá)交流”訓(xùn)練，但又適當(dāng)超越教材。調(diào)動學(xué)生參與作文批改與點評，提高批改實效。重視自能作文，要引導(dǎo)學(xué)生、要求學(xué)生多練筆，教師認(rèn)真批閱。教師適當(dāng)做做“下水作文”，以期評點學(xué)生作文時心態(tài)主動、親切，真正撓到癢處。本期擬做大小作文8~10次，課外練筆若干。
4、充分利用《語文讀本》擴展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的本事。進(jìn)取開展周末閱讀活動，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文，供給給學(xué)生閱讀，，努力經(jīng)過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣、語感等多方面提升學(xué)生閱讀本事。
5、要提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，自奮其力，自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)特點，拓展課堂資料，深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生相互切磋，相互討論。
一、指導(dǎo)思想。
深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，高舉素質(zhì)教育的旗幟，扮演好教師的多重主角，充分認(rèn)知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育;在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設(shè)，推動教育科研向縱深發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
1、立足實際，深入課改，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實際的、科學(xué)的教育實踐本事，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
2、突顯我園語言教育特色，向全市展示教育成果。
3、開拓教育資源，在有目的、有準(zhǔn)備的生活實踐中提高幼兒語言交往本事。
三、具體資料及措施。
(一)立足實際，在課改中促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具說服力和生命力的，腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進(jìn)教師專業(yè)化成長的過程。
1、咀嚼消化有關(guān)理論，厚實實踐基礎(chǔ)。
隨著終身教育的提出和學(xué)習(xí)化社會的到來，基礎(chǔ)教育的功能正在被重新定義。我們必須根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來調(diào)整幼兒教育的價值取向，在社會和教育的整體結(jié)構(gòu)中，正確而清醒地把握幼教的實踐方向。要求教師根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自我的工作，自覺地規(guī)范自我的教育行為，理性地構(gòu)建自我的教育觀念。
學(xué)習(xí)重點：《從理念到行為——幼兒園教育指導(dǎo)綱要行動指南》、《兒童的一百種語言解讀》、有關(guān)幼兒語言教育的最新理論等。
學(xué)習(xí)形式：自學(xué)——小組研討——園部主題性“頭腦風(fēng)暴”——教育實例。
2、反思總結(jié)，創(chuàng)造性實施課程。
以主題形式組織、實施課程是課程實踐的主要形式。我園一向使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》，這一課程是幫忙我們更好落實新《綱要》精神、將先進(jìn)教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源。在鞏固巳有實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們要全面分析，抓準(zhǔn)主題活動開展中存在的問題，逐一解決。例如：網(wǎng)絡(luò)制定過分追求資料的一應(yīng)俱全，尤其是層次不清，脫離幼兒生活經(jīng)驗;各領(lǐng)域的安排牽強缺乏幼兒的探究，階段性不強，家長資源的利用方面，更多的是要求家長幫忙供給物化的東西，不注意將家長作為教育資源等。
在實施過程中，我們還要做到以下幾點：一是要帶著新觀念實施課程，不流于形式，不浮于表面;二是要根據(jù)幼兒興趣和需要創(chuàng)造性實施課程，要結(jié)合我區(qū)、我園、本班實情景變通、遷移、再加工，尤其是設(shè)計，讓自我與課程一齊成長(一些教師照本宣科現(xiàn)象、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重)。三是在主題的確立上，目的性要更強，資料選擇更具可行性，組織開展活動更具系統(tǒng)性、整合性，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性，總結(jié)反思更具針對性。
擬：采取團(tuán)體攻關(guān)的形式，以年級組為單位，大家圍繞同一主題共同出謀劃策，促使主題活動的可持續(xù)發(fā)展并努力做到：重視各領(lǐng)域資料的整合，強調(diào)環(huán)境與主題的密切結(jié)合，注重家庭社區(qū)資源的利用，做到每周一小結(jié)，活動結(jié)束全面的定期開展全面的匯總交流會，使反思既具有小時間性段的細(xì)膩，又有大時間性段的提煉和概括。在主題的實施過程中，教師要注重積累，注重觀察和總結(jié)，經(jīng)保存生動、鮮活的活動案例，見證幼兒的成長。
擬：對每一個主題進(jìn)行打包整理。
擬：進(jìn)一步提高教師對幼兒語言表現(xiàn)的敏感性，重點圍繞語言進(jìn)行有質(zhì)量的觀察與反思，期末能結(jié)集成冊。
深入探討生成課程的開發(fā)和研究，走提高之路。
能促使幼兒潛能引發(fā)、精神喚醒、內(nèi)心敞亮、獨特性地顯現(xiàn)和主體性地弘揚的教育才是好的教育。本學(xué)期在積累原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上要全面探討生成課程的開發(fā)和研究，走提高之路。根據(jù)新《綱要》精神，促使教師盡快從以往注重靜態(tài)的、表征性的、掌握性的知識傳授，向讓幼兒處主獲得過程性、行動性、構(gòu)建性的知識轉(zhuǎn)變，做到課程的生活化、幼兒化、社會化、長遠(yuǎn)化，教育資料的情景化、活動化、過程化、經(jīng)驗化。
教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧和熟練的互動策略和技能技巧，注重幼兒自身的自主建構(gòu)，要走進(jìn)童心世界，經(jīng)過設(shè)計生成一些滿足幼兒發(fā)展需要的主題活動，運用多樣化的教學(xué)策略挖掘幼兒學(xué)習(xí)潛能，引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu)，鼓勵幼兒去認(rèn)識、去探索、去表達(dá)自我、表現(xiàn)自我;并經(jīng)過師生互動、生生互動，利用社區(qū)、家長的資源，使主題活動不斷升華。
擬開展“我是小主人”、“我的一百種語言”主題活動。
3、依托現(xiàn)代教育設(shè)備，開展現(xiàn)代教育。
本學(xué)期，我園將在每班配備電腦，并構(gòu)成學(xué)校網(wǎng)絡(luò)。我園要引導(dǎo)教師充分運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)和設(shè)備，提高教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)開展教育教學(xué)的實際本事，制作課件開展教學(xué)的頻率要高，效果要好，針對性要強，逐步發(fā)展構(gòu)成教師自我教學(xué)特色乃至我園新特色。
四、開拓教育資源，在有目的、有準(zhǔn)備的生活實踐中提高幼兒語言交往本事。
培養(yǎng)自信、活潑、大方、勇敢的個性是我園一向倡導(dǎo)的，開發(fā)幼兒語言潛能，使幼兒想說、敢說、會說、善說則是我園幼兒語言本事的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)期將有以下措施：
1、一如既往倡導(dǎo)“幼兒語言教育活動化”的口號，鞏固并提高幼兒說新聞、學(xué)廣告、講述故事、信息發(fā)布等活動的水平。
2、創(chuàng)新幼兒活動資料，重點提高幼兒語言交往本事。創(chuàng)造性地設(shè)計一些語言交往活動，突出開展好“小導(dǎo)游”的活動。
3、不斷完善幼兒語言智能培養(yǎng)機制，推陳出新，做實做好。例：脫口秀、睡前故事、每周登臺秀、小小電視臺等。
4、堅持每月一次年級組為單位的幼兒活動;每月一次全園性的幼兒綜合素質(zhì)展示活動，促進(jìn)幼兒表演本事、交往本事、口語表達(dá)力等綜合素質(zhì)的提高。
我深刻認(rèn)識到現(xiàn)代教育的形式，對我們教師自身提出了嚴(yán)格的要求，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造本事、不斷發(fā)展自我”為核心的素質(zhì)教育目標(biāo)，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和本事十分重要，特為自我定以下教師個人教師計劃：
首先認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。所以，我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。此外，我覺得還應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)各項法規(guī)，用法來保護(hù)孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自我的事業(yè)。其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個方面：
在自我的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)生的實際情景和教材的運用性，以及學(xué)科特點，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃，有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實施。
要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自我特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自我的課，并能在自我的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自我。遵循“以人為本”的管理原則，增強自我的管理本事。自我在工作中曾得到學(xué)多教師的幫忙，與每位教師團(tuán)結(jié)一心，體現(xiàn)教師師德，互幫互助。深化課改，進(jìn)一步貫徹落實學(xué)?！吧罨?、情境話”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
(三)加強自身的教學(xué)基本功。
作為一名教師，我時刻提醒自我要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實自我的，嚴(yán)格要求自我：抽出業(yè)余時間，在語言本事，專業(yè)本事和書面表達(dá)本事上訓(xùn)練自我，爭取每一天都有新的變化。
(四)提高反思性教學(xué)本事。
要積累教學(xué)智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學(xué)是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們僅有經(jīng)過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。
(五)進(jìn)取參加征文活動。
在工作學(xué)習(xí)的過程中，進(jìn)取參加學(xué)校以及報刊上的征文活動，僅有不斷總結(jié)自我的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論，不斷參與各種活動，才能找出自我的缺點與不足，才能成長起來。
四、學(xué)習(xí)進(jìn)修方面。
牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著，不斷豐富科學(xué)文化知識，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，提高實施素質(zhì)教育的水平和本事。進(jìn)取參加舉辦的各種講座，定期進(jìn)行相互交流研討。認(rèn)真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度，并寫出感想及反思。當(dāng)然，還要嚴(yán)格出勤，做好其他工作。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，克服種.種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。
本學(xué)期，我決心經(jīng)過不斷地加強學(xué)習(xí)與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自我的力量。以下是我的個人計劃：
一、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。
我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標(biāo)尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，只明白埋頭工作，我總是期望把工作做得盡善盡美，但學(xué)生的實際情景卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn)，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。所以，我首先要加強學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項資料，讓《規(guī)范》的要求深入我心，僅有這樣，才能保證自我在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表。
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。所以，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自我必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每一天：40到校，我堅持每一天必到，無論有多大的困難也要自我克服。在工作中，時刻注意自我的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，進(jìn)取參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自我的實際行動樹立起自我在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)。
馬卡連柯曾說過：“學(xué)生能夠原諒教師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！?/p>
作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自我的頭腦。隨著時代的前進(jìn)，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。所以，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，在條件允許的情景下，繼續(xù)深造，努力提高自我的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自我廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自我的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)。
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自我的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任一年級教學(xué)工作。雖然這對于我來說負(fù)擔(dān)比較重，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，異常是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫忙學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自我對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強與學(xué)生家長的溝通，幫忙父母重新認(rèn)識自我的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自我的失誤，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之，我會從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象，本著教育一個學(xué)生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。
一、高一學(xué)生入學(xué)形勢。
北京市全面進(jìn)入國家高中語文課程改革實驗。一年來，實驗?zāi)昙壍慕處焸兤D苦實踐，努力探索，積累了許多寶貴的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗為今年高一年級的課程改革打下了一個良好的基礎(chǔ)。
今年暑假，高一年級的教師參加了北京市組織的新課程培訓(xùn)，教師們從理論和教學(xué)實踐的結(jié)合上對新課程有了更清楚的認(rèn)識。這些又為新課程的實施打下了良好的基礎(chǔ)。
教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者，要進(jìn)取倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方。
式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，幫忙他們樹立主體意識，引導(dǎo)學(xué)生探尋適。
合自我的學(xué)習(xí)方法和途徑。
三、對教師的要求。
教改的問題，實際是教員問題。——毛澤東。
1.用新的教學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)，注重學(xué)生的發(fā)展。
普通高中教育是面向大眾的、與九年義務(wù)教育相銜接的基礎(chǔ)教育，應(yīng)當(dāng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
高中語文課程要堅持基礎(chǔ)性和發(fā)展性的統(tǒng)一，既要注意與義務(wù)教育階段語文課程的有效銜接，關(guān)注學(xué)生語文發(fā)展的實際水平，又要明確高中階段語文課程的基本任務(wù)，在義務(wù)教育階段學(xué)生語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用本事和必須的審美本事、探究本事，構(gòu)成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《九年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面了解九年義務(wù)教育語文課程的性質(zhì)與地位、語文課程的基本理念、課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計思路、總目標(biāo)與學(xué)段目標(biāo)等。要了解蘇教版初中語文教材，對教材的編寫理念、編寫體例、教學(xué)篇目和學(xué)習(xí)要求等做到心中有數(shù)。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》。
準(zhǔn)確理解和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，進(jìn)取主動適應(yīng)并實踐高中語文新課程，落實高中階段教學(xué)目標(biāo)與要求，使學(xué)生在“積累·整合”、“感受·鑒賞”、“思考·領(lǐng)悟”、“應(yīng)用·拓展”和“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面得到發(fā)展。
4.深入鉆研人教版語文課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材。
全面理解作者編寫意圖，努力體現(xiàn)新課程理念，在教學(xué)過程中，針對學(xué)生實際對具體教學(xué)資料進(jìn)行整合、取舍或調(diào)整，創(chuàng)造性地使用教材。
5.按照“三個維度”(知識與本事、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)的要求設(shè)計教學(xué)過程，進(jìn)取倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，拓寬學(xué)生語文學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。
6.守正出新，追求樸實高效的語文課堂教學(xué)，整合多種教學(xué)資源，根據(jù)具體的教學(xué)資料和學(xué)生特點靈活采用多種教學(xué)方式，提高語文課堂教學(xué)效率。
7.堅持開展校本教研活動，充分開發(fā)一切能夠利用的課程資源，構(gòu)成自我的教學(xué)特色。教師要認(rèn)真讀書，鉆研教材，促使自身文化素養(yǎng)和教學(xué)水平的提高，實現(xiàn)與新課程的同步發(fā)展。同時，要加強教師之間、學(xué)校之間、學(xué)校與教研部門之間的溝通、交流、協(xié)作。
8.要善意理解初中教師三年來的苦辛，對教學(xué)中遇到的問題要進(jìn)取解決，不埋怨，不挑剔。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展團(tuán)體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：
二、加強理論學(xué)習(xí)。
提高教師理論水平教師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們經(jīng)過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。
1、進(jìn)取借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自我教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，進(jìn)取參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、進(jìn)取探索、切實落到實處。進(jìn)取參與教師再培訓(xùn)教育。
三、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。
1、本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望經(jīng)過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)本事，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處。
按計劃落實保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與提議。切實為保教一線服好務(wù)。
2、根據(jù)本段、本班實際情景科學(xué)合理制定各類計劃。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計劃(反思、觀察記錄、外出學(xué)習(xí)記錄等)以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。
四、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用。
1、研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動制度，它能為每個人供給較充分的表達(dá)思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
(1)分年級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效，本學(xué)期教研重點針對新教材、區(qū)域活動、《指南》解讀、等主題教育活動等進(jìn)行研討，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路，到達(dá)事半功倍的效果。
(2)集中研討。扎實推進(jìn)“周二教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫忙新教師快速成長。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。
3、不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計劃，改善教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
四、以服務(wù)家長為宗旨，切切實實做好家長工作。
1、開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情景，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期計劃召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設(shè)立“園長信箱”，進(jìn)取采納家長的好提議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班每月一次更換家長園地，增強家長對自我孩子情景的掌握及對園里工作的了解。
2、繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒進(jìn)取參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
3、本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。
技校教學(xué)工作計劃篇五
開展教學(xué)督導(dǎo)工作，是強化教育教學(xué)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教師教學(xué)水平的有效方法和途徑。根據(jù)學(xué)校關(guān)于創(chuàng)建省級示范性中職學(xué)校的目標(biāo)和要求，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn)，加強對教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量的檢查、評價和指導(dǎo)工作，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，確保省級示范性中職學(xué)校創(chuàng)建目標(biāo)的實現(xiàn)，特制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計劃。
圍繞創(chuàng)建省級示范性中職學(xué)校工作，牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量是人才培養(yǎng)核心”的質(zhì)量意識，堅持以“導(dǎo)”為主，“督”與“導(dǎo)”結(jié)合的原則，加大力度，采取有效措施，加強教學(xué)質(zhì)量管理，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)，以實現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的有效控制，推動良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高，確保省級示范性中職學(xué)校創(chuàng)建目標(biāo)的實現(xiàn)。
1.加強對重點專業(yè)建設(shè)、省級精品課程和校級精品課程建設(shè)工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。
2.加強教師常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量督導(dǎo)，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、加強對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查，樹立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，確保正常教學(xué)秩序。
.4、重點做好學(xué)生評教中問題突出教師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作。
5.做好對各教研室執(zhí)行教學(xué)制度和計劃情況的監(jiān)督檢查，促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。
6.結(jié)合專業(yè)、課程建設(shè)、教學(xué)方法改革等方面，積極開展針對性較強的專題教學(xué)調(diào)研活動，加強對已經(jīng)立項課題的課題研究督導(dǎo)。
7、加強對重點專業(yè)實訓(xùn)課的督導(dǎo)，認(rèn)真抓好實踐教學(xué)質(zhì)量提高工作。
8.認(rèn)真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。
1.隨機抽查聽課。聽課的重點主要為本學(xué)期授課的教師，以隨機抽查聽課方式為主。教學(xué)督導(dǎo)員人均每周聽課不少于4節(jié)。
2.進(jìn)行質(zhì)量評估。通過聽課與評價，加強對課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，實事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
3.搞好學(xué)生評教。進(jìn)一步規(guī)范評教表格，從表格內(nèi)容能系統(tǒng)全面反映學(xué)生對老師的公正評價情況。認(rèn)真組織好學(xué)生評教工作。
4.加強交流反饋。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽課后評點、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通，充分聽取對課程教學(xué)方案的設(shè)計與實施思路，反饋對教學(xué)改革的建議和意見。
5.通過問卷調(diào)查、個別訪談、召開座談會等形式，及時了解學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量的評價和對教學(xué)的需求，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性。
6.隨時抽查學(xué)生上課和實習(xí)實訓(xùn)情況，關(guān)注學(xué)風(fēng)建設(shè)情況。
7.成立主體專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，進(jìn)一步修訂和完善主體專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
8.督促已經(jīng)立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務(wù)。
9.深入教研室進(jìn)行調(diào)研，主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)生專業(yè)核心能力的形成與培養(yǎng)和教學(xué)管理等方面問題開展調(diào)研,將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總，及時反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)。
10.定期出教學(xué)督導(dǎo)情況通報，及時反映學(xué)校的教育、教學(xué)、管理等方面的實際情況。
1.督導(dǎo)室成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高自己的督導(dǎo)水平。
2.深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見。
3.深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生對教師的評價和要求。
4.及時將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通，和諧干群關(guān)系。
5.走出去學(xué)習(xí)外校教學(xué)督導(dǎo)經(jīng)驗。
6.認(rèn)真填寫各種表冊，搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。
1.全期隨機抽查聽課，全校所有任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學(xué)。
2.第二周為教學(xué)計劃和教案抽查活動周，進(jìn)行全校任課教師教學(xué)計劃、教案的抽查和教研室工作計劃的檢查。
3.第五周為高級教師示范課教學(xué)活動周，要求全校所有任課教師至少聽高級教師示范課一節(jié)以上。
4.第七周為主體專業(yè)個案教學(xué)研究活動周，要求主體專業(yè)40歲以下的老師每人上一堂個案教學(xué)研究課。
5.第九周為教學(xué)檢查和學(xué)生評教活動周，進(jìn)行期中教學(xué)檢查，組織好學(xué)生評教工作。
6.第十四周為中青年教師培訓(xùn)活動周，組織相關(guān)教師進(jìn)行教育新理念和教學(xué)新技能的培訓(xùn)。
7.第十六周為青年教師教學(xué)基本功競賽活動周，具體內(nèi)容為35歲及以下青年教師的課件制作比賽。
8.第十八周為期末教學(xué)檢查活動周，進(jìn)行期末各項教學(xué)檢查，評選優(yōu)秀教案。
9.重點項目建設(shè)方面。二月底完成主體專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂。爭取在三月底完成xx年省級精品專業(yè)、精品課程、專業(yè)帶頭人三個項目的年度建設(shè)計劃書。
10.課題研究方面。已經(jīng)立項課題按照研究計劃分階段完成研究任務(wù)。爭取在四月份再完成一個市級課題的立項申報。
11.學(xué)生座談會方面。在段考后，即十一周組織召開學(xué)生座談會，認(rèn)真聽取學(xué)生對學(xué)校工作的意見和建議。
技校教學(xué)工作計劃篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！感激您在百忙中翻閱我的求職信！上面，我對本人停止一個復(fù)雜的自我引見。
我是xx市技工學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生，學(xué)的是電子商務(wù)專業(yè)，xx年5月我將順利畢業(yè)并取得中專文憑。近期獲知貴公司正在招徠人才，我自信經(jīng)過我中專三年的學(xué)習(xí)會使我能勝任這一職位。
我掌握了扎實的電子商務(wù)根底知識以及計算機知識，并具有較好的計算機使用才能,xx年經(jīng)過計算機操作員證四級、電子商務(wù)員四級。我可以純熟的掌握office操作，同時，對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也有一定的理解。另外我還可以純熟運用flash、photoshop、frontpage等計算機使用軟件。
除此之外，我還具有較高的英語程度。我的專業(yè)根底扎實，有良好的實際知識背景和較強的入手實驗才能。
在中專時期，我參與過屢次社會理論活動，并應(yīng)用暑期曾在多家公司做過兼職任務(wù)。正由于此，使我任務(wù)方面積聚了一定的經(jīng)歷。
我深知本人還有很多缺乏，需求培育，積聚任務(wù)經(jīng)歷，因而，我付出了加倍的努力來補償，以進(jìn)步本人的競爭力。本人三年來的耕耘獲得了播種，我自信本人已具有了爭取失業(yè)時機的實力，而將來的事業(yè)更要靠本人去探究和拼搏。
我很希望能加盟貴公司，并為貴公司的開展奉獻(xiàn)本人的一份力氣。隨信附上我的求職簡歷。如無機會與您面談，我將非常感激。
謹(jǐn)祝貴公司業(yè)績蒸蒸日上！
此致
敬禮！
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技校教學(xué)工作計劃篇七
以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點，以全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真開展教學(xué)、教科研工作，狠抓突破口，注重過程管理，認(rèn)真貫穿《溫州市教育教學(xué)研究院職教教研室20xx年上半年工作計劃》、《20xx年上半年瑞安市中職教研工作計劃》、《瑞安市塘下職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校20xx學(xué)年第二學(xué)期工作思路和目標(biāo)任務(wù)》等文件精神，以“一體化”校本研修為載體，圍繞著教研共同體建設(shè)、教師發(fā)展等內(nèi)容，努力搭建教師成長平臺，為提升教師教育教學(xué)能力、教科研能力服務(wù)。
(一)品牌專業(yè)
在蔡校、莊校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)品牌專業(yè)創(chuàng)建辦公室、數(shù)控專業(yè)組與學(xué)校相關(guān)處室的各項工作，對申報立項任務(wù)書進(jìn)行微調(diào)，制定學(xué)期創(chuàng)建工作計劃與創(chuàng)建行事歷，促進(jìn)數(shù)控品牌專業(yè)按計劃有條不紊開展。
(二)教師培訓(xùn)
1、教師平臺培訓(xùn)
嚴(yán)格把關(guān)平臺選課，繼續(xù)落實平臺選課90學(xué)時“假期制”、內(nèi)容“教學(xué)關(guān)聯(lián)制”;加強教師培訓(xùn)考勤管理，做到指令性培訓(xùn)“零請假”，自主性培訓(xùn)“零曠缺” 。
2、校本培訓(xùn)
持續(xù)推進(jìn)“一體化”教研共同體建設(shè)，將教師業(yè)務(wù)評比與校本研修項目相對接，形成老中青教師成長長效機制，重點關(guān)注薄弱教研組校本研修項目落實情況;接軌“一體化”集體備課，力爭形成校本培訓(xùn)精品課程。
(三)教學(xué)常規(guī)管理
繼續(xù)實施電子備課及常規(guī)月檢查制度;完善校級技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)，豐富校級技能鑒定題庫，協(xié)助教務(wù)處做好校級技能達(dá)標(biāo)測試;繼續(xù)實施作業(yè)反饋“可視化”管理，健全管理機制，促進(jìn)管理實效性;繼續(xù)規(guī)范學(xué)生摘記本的使用，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)形成。
(四)教科研工作
3、以課題研究與課程開發(fā)為載體，形成團(tuán)隊，努力提升教師教科研能力;
4、加強教研組內(nèi)部及不同教研組之間(含兩校區(qū))的教學(xué)、教研交流，取長補短、共同成長。
5、以瑞安市、溫州市先進(jìn)教研組評建為契機，促進(jìn)各教研組有序發(fā)展。
(五)其它
不斷推進(jìn)兩校區(qū)教科研制度融合，并在實踐中不斷完善;積極承辦各級教科研活動，做好服務(wù)、助推學(xué)校影響力。
技校教學(xué)工作計劃篇八
為了加強農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)和文盲脫盲后的鞏固提高工作，切實把農(nóng)村成人文化技術(shù)教育工作落到實處。使成人文化學(xué)校的工作真正為農(nóng)村服務(wù)，提升農(nóng)民的科學(xué)意識。根據(jù)教育局的安排及我校的實際情況，特制定我校以下計劃。
一、指導(dǎo)思想：
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七會議精神，全面貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展并進(jìn)一步加強農(nóng)村教育工作的決定》，堅持成人教育服從和服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的辦學(xué)理念，堅持為“三農(nóng)”服務(wù)的'方向，使成人教育在推進(jìn)我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村現(xiàn)代化進(jìn)程中發(fā)揮應(yīng)有的作用，努力開拓我鄉(xiāng)農(nóng)村成人教育工作新局面。
二、工作的主要目標(biāo)：
1、開展好農(nóng)民培訓(xùn)工作：
(1)、抓住農(nóng)閑時機，通過各種渠道調(diào)查了解農(nóng)民所需的技術(shù)信息使培訓(xùn)實用，不流于形式。
(2)、結(jié)合村情，采用講座觀看錄像等形式向農(nóng)民普及法律知識：培養(yǎng)衛(wèi)生意識；培訓(xùn)玉米栽培技術(shù)，農(nóng)藥、肥料、植物生長調(diào)節(jié)劑的使用；農(nóng)作物病蟲害防治技術(shù)等。
(3)、利用家長及集市的機會，通過散發(fā)科技資料、播放光盤及請專業(yè)人員講解等途徑大力向農(nóng)民宣傳科學(xué)種植的技術(shù)。使農(nóng)民真正了解科學(xué)種植的益處，激發(fā)農(nóng)民使用科學(xué)的自覺性。從實際出發(fā)，利用現(xiàn)代多媒體設(shè)備使成人培訓(xùn)由過去的課堂講授轉(zhuǎn)向電教網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，大大提高成人培訓(xùn)的效率和質(zhì)量。
(4)、集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、個人自學(xué)相結(jié)合。充分利用各村學(xué)校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育配套設(shè)備，收看實用技術(shù)培訓(xùn)專題欄目。登陸農(nóng)業(yè)技術(shù)網(wǎng)站，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢開展了實用技術(shù)和科技知識宣傳教育活動。
(5)、按照教育部全國婦聯(lián)關(guān)于做好農(nóng)村婦女教育和技能培訓(xùn)工作的意見，對30％的農(nóng)村女性勞動力開展各類實用技術(shù)培訓(xùn)。把農(nóng)村婦女教育擺上重要的位置。
開展實用技術(shù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育是我校今年的中心工作。成技校要與鄉(xiāng)屬各部門溝通協(xié)調(diào)，靈活多樣地開展各種教育活動，充分發(fā)揮一校多能作用。成技校全年舉辦實用技術(shù)培訓(xùn)班，保證農(nóng)村從業(yè)人員得到培訓(xùn)。努力完成上級下達(dá)的各項指標(biāo)任務(wù)，使農(nóng)村從業(yè)人員得到科學(xué)文化素質(zhì)的提高。
2、繼續(xù)實施項目工程。
結(jié)合我鄉(xiāng)實際，帶領(lǐng)學(xué)員參與實踐活動，進(jìn)行種植技術(shù)培訓(xùn)，探索新路子、總結(jié)新經(jīng)驗、解決新問題，加強服務(wù)和規(guī)范管理，努力提高經(jīng)濟(jì)和社會效益，進(jìn)一步發(fā)揮其示范、和服務(wù)的作用，使學(xué)員學(xué)有所得、學(xué)以致用。
三、主要措施。
1、進(jìn)一步加強宣傳與領(lǐng)導(dǎo)。
要大力宣傳，充分認(rèn)識發(fā)展農(nóng)村成技校事業(yè)的重要性和緊迫性，形成全社會都來關(guān)心、支持成技校工作的良好氛圍。要堅持把成技校工作擺在重要議事日程，要從“科教興鄉(xiāng)”的戰(zhàn)略高度，要從提高廣大公民“科學(xué)文化素質(zhì)”、“思想道德素質(zhì)”的時代需求，關(guān)心支持成技校工作，把各項工作落到實處。
2、加強師資隊伍建設(shè)，進(jìn)一步辦好成技校。鄉(xiāng)成技校必須把人力實施“農(nóng)民培訓(xùn)工程”作為新時期農(nóng)村教育的工作重點，強化服務(wù)意識，不斷改善辦學(xué)條件，擴大服務(wù)功能，發(fā)揮其培訓(xùn)主陣地的作用。
3、進(jìn)一步強化宣傳，多渠道籌措經(jīng)費。改善辦學(xué)條件的同時，做好成技校招生宣傳工作。
4、進(jìn)一步拓寬辦學(xué)路子。成技校要充分發(fā)揮在辦學(xué)中具有專業(yè)設(shè)置學(xué)習(xí)時間“短”，教學(xué)方法“實’’培養(yǎng)對象“寬”、技術(shù)知識“廣”的特點，進(jìn)一步把普及型、大眾型的技術(shù)培訓(xùn)轉(zhuǎn)向技術(shù)與學(xué)歷相結(jié)合的崗位培訓(xùn)，把培養(yǎng)農(nóng)村專業(yè)技術(shù)人才、第三產(chǎn)業(yè)、經(jīng)營管理人才和農(nóng)村企業(yè)新型技術(shù)人才管理人才作為農(nóng)村成技校工作的重點。實施培訓(xùn)過程要加強農(nóng)科教的緊密結(jié)合，真正為農(nóng)村培養(yǎng)大批“過得硬、用得上”的技術(shù)人才。
5、進(jìn)一步深化教育綜合改革。要面向農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的增長點，強化農(nóng)村教育的服務(wù)功能，掀起提高農(nóng)民整體素質(zhì)，掌握實用技術(shù)的培訓(xùn)熱潮，使每位農(nóng)民真正掌握1—2門農(nóng)業(yè)科技實用知識。要積極探索區(qū)域性成技校的辦學(xué)路子，擴大服務(wù)范圍。要改革成技校內(nèi)部管理體制，確實做好成技校培訓(xùn)工作。
6、加強檔案建設(shè)，完善各類教育培訓(xùn)檔案，認(rèn)真填寫學(xué)員花名冊。
技校教學(xué)工作計劃篇九
本文目錄。
1,中專技校生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。
2，加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學(xué)生了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān)，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動力，適應(yīng)社會的要求是時代的潮流。
3，幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實際的人生理想。
此外,自身要做一個人格高尚的人，要弘揚正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
1，樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2，實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標(biāo),取長補短。
3，面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
總之，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”
2，強科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。
3，造條件讓差生補習(xí)，同學(xué)自愿，請教師補習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4，織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
5，調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，
6，強課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
2，心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
3，格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的。
保證書。
只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行迫使他懸崖勒馬回頭是岸同時加強對他們的監(jiān)督多同他們交流給予他們信任。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性，這樣，一定能使我們的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等更上一層樓!
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一、指導(dǎo)思想。
以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實國家和省市縣教育教學(xué)工作路線、方針、政策，嚴(yán)格按照縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一部署和要求，圍繞“一個中心”，抓好“三項重點工作”，即以為當(dāng)?shù)胤?wù)為中心，加強內(nèi)部管理，配合鎮(zhèn)黨委、政府，切實抓好為農(nóng)服務(wù)和為企業(yè)服務(wù)三項重點工作，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)跨越發(fā)展。
1、狠抓學(xué)校內(nèi)部科學(xué)管理，實現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化、精細(xì)化和科學(xué)化。
2、認(rèn)真搞好為農(nóng)服務(wù)，助力科技推廣和為農(nóng)增收，達(dá)到農(nóng)民群眾滿意單位。
3、認(rèn)真搞好為企業(yè)服務(wù)，助力企業(yè)做大做強，爭創(chuàng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)優(yōu)秀單位，達(dá)到黨委、政府滿意。
4、貫徹落實縣教育局“四抓四促”工作方針，全面落實各項工作措施，確保圓滿完成工作任務(wù)目標(biāo)，爭創(chuàng)目標(biāo)管理優(yōu)秀單位。
三、主要措施。
1、狠抓學(xué)校內(nèi)部科學(xué)管理，確保學(xué)校管理科學(xué)，工作規(guī)范，秩序井然，全面提升工作水平。
一是認(rèn)真制訂學(xué)校工作計劃和規(guī)劃，完善考勤、請銷假、例會、學(xué)習(xí)、考核、校舍財產(chǎn)管理、文檔、師德教育、財務(wù)管理等各項。
規(guī)章制度。
健全制度體系真正做到嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦學(xué)和開展各項工作實現(xiàn)學(xué)校管理的制度化、規(guī)范化。
二是加強學(xué)校環(huán)境建設(shè)，搞好校園綠化、美化、知識化，推進(jìn)校園文化建設(shè)，建設(shè)環(huán)境優(yōu)美、文化氛圍濃厚的花園式學(xué)校。
三是狠抓學(xué)校安全管理，落實各項安保措施，保護(hù)學(xué)校財產(chǎn)和人身安全，確保不發(fā)生任何安全問題。
四是加強學(xué)校財務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局的財務(wù)制度，確保支出規(guī)范和公開。
五是增強“用心，會干，干成”理念，自覺投身于全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，立足自身實際，敢于攻堅克難，抓好招商引資、項目建設(shè)和創(chuàng)收工作，力爭新上項目一個，實現(xiàn)項目創(chuàng)收和招商引資的新突破。
六是加強教師學(xué)習(xí)教育，突出思想政治、教育教學(xué)理論和實用技術(shù)三個學(xué)習(xí)重點，全面提高教師綜合素質(zhì)。
七是加強信息宣傳工作，及時把學(xué)校的重點工作和農(nóng)業(yè)科技新技術(shù)、新成果宣傳出去，提高學(xué)校工作的知名度和美譽度，年內(nèi)完成2篇信息和2篇宣傳稿件的發(fā)表任務(wù)。
2、密切與鎮(zhèn)黨委、政府的聯(lián)系，緊緊圍繞全鎮(zhèn)中心工作，切實搞好為農(nóng)服務(wù)。
一是積極配合黨委抓好基層黨建工作，搞好黨的路線、方針、政策的宣傳教育，積極宣傳和貫徹黨委、政府的各項決議和文件精神。當(dāng)前，重點是配合黨委強化對黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀的宣傳教育。
二是發(fā)揮黨校職能作用，配備黨委搞好對村干部和后備力量的教育培訓(xùn)，培養(yǎng)農(nóng)村后備干部。
三是增強服務(wù)農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)“三農(nóng)”意識，切實搞好科技新技術(shù)、新知識、新品種的宣傳、引進(jìn)、示范、推廣，助力全鎮(zhèn)高效農(nóng)業(yè)發(fā)展。首先是，圍繞農(nóng)業(yè)新技術(shù)，定期舉辦各種培訓(xùn)班，全年將舉辦培訓(xùn)班20期。同時，定期辦好《科技簡報》，利用趕科技大集、進(jìn)村入戶等形式進(jìn)行發(fā)放宣傳，全年將辦《科技簡報》4期。再是圍繞助農(nóng)增收，建立科技示范基地，并立足強化農(nóng)業(yè)新品種的引進(jìn)推廣、農(nóng)產(chǎn)品的銷售等，籌建適合許孟實際的農(nóng)業(yè)中介組織，積極搞好為農(nóng)民的中介服務(wù)，切實實現(xiàn)以中介為農(nóng)民搭建增收致富的橋梁。
四是切實抓好社區(qū)教育，按照縣教育局的統(tǒng)一部署，切實抓好陽光培訓(xùn)，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)，并積極開展送科技、文化進(jìn)社區(qū)活動，重點搞好科技推廣和精神文化宣傳教育。在精神文化宣傳教育上，將與許孟義工大隊、五蓮陽光殘疾人服務(wù)大隊聯(lián)合，深入社區(qū)送歌舞、快板、小品等文藝節(jié)目，豐富廣大群眾的文化生活，凝聚發(fā)展的正能量，助力全鎮(zhèn)精神文明建設(shè)。
3、配合鎮(zhèn)黨委、政府實施工業(yè)振興戰(zhàn)略，切實搞好為企業(yè)服務(wù)。
一是積極做好企業(yè)培訓(xùn)需求調(diào)查，按照企業(yè)所盼所需所求，制訂培訓(xùn)計劃，安排培訓(xùn)活動。
二是積極與日照科技學(xué)校聯(lián)系，采取“請進(jìn)來教”和“送出去學(xué)”相結(jié)合的方式，切實為企業(yè)搞好培訓(xùn)服務(wù)，真正培養(yǎng)出企業(yè)所需要的人才。
三是主動深入企業(yè)，了解其生產(chǎn)經(jīng)營情況，力所能及地幫助企業(yè)解決技術(shù)、招工、宣傳、銷售等各個環(huán)節(jié)存在的難題，助推企業(yè)做大做強。
主要工作安排。
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一、指導(dǎo)思想：
以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實國家和省市縣教育教學(xué)工作路線、方針、政策，嚴(yán)格按照縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一部署和要求，圍繞“一個中心”，抓好“三項重點工作”，即以為當(dāng)?shù)胤?wù)為中心，加強內(nèi)部管理，配合鎮(zhèn)黨委、政府，切實抓好為農(nóng)服務(wù)和為企業(yè)服務(wù)三項重點工作，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)跨越發(fā)展。
1、狠抓學(xué)校內(nèi)部科學(xué)管理，實現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化、精細(xì)化和科學(xué)化。
2、認(rèn)真搞好為農(nóng)服務(wù)，助力科技推廣和為農(nóng)增收，達(dá)到農(nóng)民群眾滿意單位。
3、認(rèn)真搞好為企業(yè)服務(wù)，助力企業(yè)做大做強，爭創(chuàng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)優(yōu)秀單位，達(dá)到黨委、政府滿意。
4、貫徹落實縣教育局“四抓四促”工作方針，全面落實各項工作措施，確保圓滿完成工作任務(wù)目標(biāo)，爭創(chuàng)目標(biāo)管理優(yōu)秀單位。
三、主要措施。
1、狠抓學(xué)校內(nèi)部科學(xué)管理，確保學(xué)校管理科學(xué)，工作規(guī)范，秩序井然，全面提升工作水平。
一是認(rèn)真制訂學(xué)校工作計劃和規(guī)劃，完善考勤、請銷假、例會、學(xué)習(xí)、考核、校舍財產(chǎn)管理、文檔、師德教育、財務(wù)管理等各項規(guī)章制度，健全制度體系，真正做到嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦學(xué)和開展各項工作，實現(xiàn)學(xué)校管理的制度化、規(guī)范化。
二是加強學(xué)校環(huán)境建設(shè)，搞好校園綠化、美化、知識化，推進(jìn)校園文化建設(shè)，建設(shè)環(huán)境優(yōu)美、文化氛圍濃厚的花園式學(xué)校。
三是狠抓學(xué)校安全管理，落實各項安保措施，保護(hù)學(xué)校財產(chǎn)和人身安全，確保不發(fā)生任何安全問題。
四是加強學(xué)校財務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局的財務(wù)制度，確保支出規(guī)范和公開。
五是增強“用心，會干，干成”理念，自覺投身于全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，立足自身實際，敢于攻堅克難，抓好招商引資、項目建設(shè)和創(chuàng)收工作，力爭新上項目一個，實現(xiàn)項目創(chuàng)收和招商引資的新突破。
六是加強教師學(xué)習(xí)教育，突出思想政治、教育教學(xué)理論和實用技術(shù)三個學(xué)習(xí)重點，全面提高教師綜合素質(zhì)。
七是加強信息宣傳工作，及時把學(xué)校的重點工作和農(nóng)業(yè)科技新技術(shù)、新成果宣傳出去，提高學(xué)校工作的知名度和美譽度，年內(nèi)完成2篇信息和2篇宣傳稿件的發(fā)表任務(wù)。
2、密切與鎮(zhèn)黨委、政府的聯(lián)系，緊緊圍繞全鎮(zhèn)中心工作，切實搞好為農(nóng)服務(wù)。
一是積極配合黨委抓好基層黨建工作，搞好黨的路線、方針、政策的宣傳教育，積極宣傳和貫徹黨委、政府的各項決議和文件精神。當(dāng)前，重點是配合黨委強化對黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀的宣傳教育。
二是發(fā)揮黨校職能作用，配備黨委搞好對村干部和后備力量的教育培訓(xùn)，培養(yǎng)農(nóng)村后備干部。
三是增強服務(wù)農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)“三農(nóng)”意識，切實搞好科技新技術(shù)、新知識、新品種的宣傳、引進(jìn)、示范、推廣，助力全鎮(zhèn)高效農(nóng)業(yè)發(fā)展。首先是，圍繞農(nóng)業(yè)新技術(shù)，定期舉辦各種培訓(xùn)班，全年將舉辦培訓(xùn)班20期。同時，定期辦好《科技簡報》，利用趕科技大集、進(jìn)村入戶等形式進(jìn)行發(fā)放宣傳，全年將辦《科技簡報》4期。再是圍繞助農(nóng)增收，建立科技示范基地，并立足強化農(nóng)業(yè)新品種的引進(jìn)推廣、農(nóng)產(chǎn)品的銷售等，籌建適合許孟實際的農(nóng)業(yè)中介組織，積極搞好為農(nóng)民的中介服務(wù)，切實實現(xiàn)以中介為農(nóng)民搭建增收致富的橋梁。
四是切實抓好社區(qū)教育，按照縣教育局的統(tǒng)一部署，切實抓好陽光培訓(xùn)，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)，并積極開展送科技、文化進(jìn)社區(qū)活動，重點搞好科技推廣和精神文化宣傳教育。在精神文化宣傳教育上，將與許孟義工大隊、五蓮陽光殘疾人服務(wù)大隊聯(lián)合，深入社區(qū)送歌舞、快板、小品等文藝節(jié)目，豐富廣大群眾的文化生活，凝聚發(fā)展的正能量，助力全鎮(zhèn)精神文明建設(shè)。
3、配合鎮(zhèn)黨委、政府實施工業(yè)振興戰(zhàn)略，切實搞好為企業(yè)服務(wù)。
一是積極做好企業(yè)培訓(xùn)需求調(diào)查，按照企業(yè)所盼所需所求，制訂培訓(xùn)計劃，安排培訓(xùn)活動。
二是積極與日照科技學(xué)校聯(lián)系，采取“請進(jìn)來教”和“送出去學(xué)”相結(jié)合的方式，切實為企業(yè)搞好培訓(xùn)服務(wù)，真正培養(yǎng)出企業(yè)所需要的人才。
附：主要工作安排。
技校教學(xué)工作計劃篇十
在20**年春季學(xué)期，我成為了20xx級計算機1班的班主任，為了使今后的工作能順利展開，把班級建設(shè)成團(tuán)結(jié)、積極、上勁的班級，我制定了本學(xué)期的工作計劃。
201級計算機1班目前總?cè)藬?shù)人，其中男生人，女生人，全住學(xué)校寢室。這樣的男女比例決定的這個班級的管理必須以女生為主，以班級和宿舍協(xié)同管理的模式，來促進(jìn)班級的框架迅速建立、班干部迅速成長。目前班級設(shè)置班長一名，副班長一名，勞動委員、體育委員、學(xué)習(xí)委員各一名，他們在過去一年時間，已在班級中具有一定的威信，基本能夠勝任班級工作。
利用周會、晚自習(xí)的時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生守則》和《技校生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的各項規(guī)章制度。嚴(yán)格按照要求去做，建立良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
要建立良好的行為習(xí)慣，做懂文明講禮貌的人，具體做到以下幾點：
（1）衣著整潔、得體、協(xié)調(diào)、樸素、大方。
（2）不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化妝。
（3）在班級、校園內(nèi)不得穿拖鞋。
（4）不得佩戴花哨的飾件。
（5）在園區(qū)見到公司領(lǐng)導(dǎo)師傅、老師校領(lǐng)導(dǎo)要打招呼。
（6）不準(zhǔn)吸煙，在公共場合不得喧嘩，在樓道中不打鬧。
（7）不得亂扔垃圾，愛護(hù)校園的環(huán)境。
（8）愛護(hù)學(xué)校的公共財產(chǎn)，珍惜實訓(xùn)原材料。
（9）嚴(yán)格作息時間，上課鈴響前必須進(jìn)教室。
1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
3、師生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
4、重點抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，要持之以恒，不能時緊時松，對學(xué)生的進(jìn)步要及時給予肯定。
5、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過多種渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立必勝的信心。
6、參加本校活動，發(fā)展學(xué)生的特長，并給予學(xué)生必要的幫助。
1、各個宿舍要建立寢規(guī)，并由專人監(jiān)督。
2、寢室成員不得在熄燈后大聲喧嘩、打電話。
3、宿舍人員有矛盾時，寢室長及時反應(yīng)，如寢室長有矛盾，由寢室內(nèi)的其他人員反應(yīng)。
4、出早操時，學(xué)生不能逗留在寢室。
1、班級環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，由生活委員負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。
2、個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，宿舍內(nèi)的物品要擺放整齊，寢室內(nèi)務(wù)要整理好，宿舍衛(wèi)生每天做到“三掃兩灑一擦”。
1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人。
2、課堂常規(guī)管理，做到“明、細(xì)、嚴(yán)”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學(xué)效率。
3、教育學(xué)生不要打黑的士車，過馬路時注意周圍車輛。
4、外出時，注意人身與財產(chǎn)安全，貴重物品要看好。
5、宿舍紀(jì)律，不得外宿或留他人住宿；嚴(yán)禁各種大功率電器，禁止明火，嚴(yán)格按照《住校生管理規(guī)定》中的要求。
6、請假嚴(yán)格按照請假條例進(jìn)行，如有事必須當(dāng)面或電話請假。放假到家后要讓學(xué)生家長以電話或短信通知確認(rèn)到家。
教育學(xué)生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，要積極反應(yīng)學(xué)生在校的情況，要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進(jìn)步。學(xué)生不在學(xué)校且沒有請假時，要及時與家長進(jìn)行練習(xí)并及時處理。
1、賞罰分明，公平公正。
2、學(xué)生的問題要第一時間進(jìn)行處理，讓學(xué)生感到班主任是可依靠的人。
3、做到經(jīng)常到學(xué)生寢室與學(xué)生進(jìn)行交流，關(guān)注學(xué)生的問題。
4、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。
5、積極向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí)。
6、對自己的要求是用“五心”去對待學(xué)生。
7、周會計劃（略）。
總之，做好一個技校的班主任不好當(dāng)，但是我會努力的。在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負(fù)社會、學(xué)校、學(xué)生家長、學(xué)生和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動力，我相信我會做的更好的。
技校教學(xué)工作計劃篇十一
為了切實搞好我鎮(zhèn)農(nóng)技校的工作，全面落實服務(wù)“三農(nóng)”的基本政策，推進(jìn)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作扎實認(rèn)真的開展，根據(jù)縣局20××年工作目標(biāo)要求,現(xiàn)就20××年xx鎮(zhèn)農(nóng)技校工作提出如下安排：
努力遵循“科教興農(nóng)”的戰(zhàn)略方針，以實事求是，認(rèn)真負(fù)責(zé)，講求實效為基本工作要求，進(jìn)一步提升以職教中心為核心的為農(nóng)服務(wù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系的功能，加強鎮(zhèn)及各個村級農(nóng)技校的建設(shè)和管理，全面推動農(nóng)民教育培訓(xùn)工作再上新臺階。
1、進(jìn)一步加強村鎮(zhèn)兩級農(nóng)技校的陣地建設(shè)，提升服務(wù)功能和管理水平。
進(jìn)一步完善農(nóng)民培訓(xùn)教育體系的服務(wù)功能，加強鎮(zhèn)農(nóng)技校及各村農(nóng)技校的建設(shè)。重點是進(jìn)一步整合資源，完善村級農(nóng)技校的建設(shè)，使培訓(xùn)重心下移，把村級農(nóng)技校作為開展培訓(xùn)的主陣地，使農(nóng)民培訓(xùn)和教育更切合各村實際，增強農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的實效性。
各村農(nóng)技校要牢固樹立服務(wù)意識，增強工作責(zé)任感，加強對村級農(nóng)技校開展培訓(xùn)工作指導(dǎo)和管理，特別是其培訓(xùn)工作過程的監(jiān)督和指導(dǎo)，以實事求是，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把各項培訓(xùn)工作扎扎實實落實到位。
2、大力開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，提高農(nóng)民科技素質(zhì)，應(yīng)對市場變化。
去冬以來，持續(xù)干旱對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)都帶來了較為嚴(yán)重的影響。因此，培訓(xùn)和教育農(nóng)民，提高他們的科技素質(zhì)，引導(dǎo)他們積極應(yīng)對市場變化就顯得尤為重要。
20××年，各村要緊緊結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，以農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)為核心，加大農(nóng)村農(nóng)業(yè)技術(shù)骨干、科技致富帶頭人的培訓(xùn)，以科技創(chuàng)新帶動廣大農(nóng)民走專業(yè)化生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的道路，促進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收，加速農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展。全年計劃開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)2000人次以上。
3、積極開展農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，幫助農(nóng)民實現(xiàn)順利就業(yè)，引導(dǎo)農(nóng)民成功創(chuàng)業(yè)。
國際金融危機的持續(xù)發(fā)展使就業(yè)市場面臨著巨大的壓力。所以，我們要高度重視技能培訓(xùn)，建立健全服務(wù)保障機制，教育農(nóng)民學(xué)會利用法律法規(guī)維護(hù)自身權(quán)利，提高農(nóng)村勞動力在勞動力市場上的競爭力，實現(xiàn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移“培訓(xùn)有基地、輸出有組織、從業(yè)有技能、服務(wù)有保障”，促進(jìn)縣域勞務(wù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
當(dāng)前，要著力作好市場用工信息的搜集，幫助農(nóng)民順利就業(yè)，同時要教育農(nóng)民端正就業(yè)心態(tài)，對于那些技能突出的農(nóng)民要逐步引導(dǎo)他們力爭實現(xiàn)獨立創(chuàng)業(yè)。全年計劃完成3000人的勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作。
4、全面提高城鄉(xiāng)新增勞動力素質(zhì)和技能。
為全面提高城鄉(xiāng)新增勞動力素質(zhì)和技能，滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對技能型人才的需求，促進(jìn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，要求面向全鎮(zhèn)初、高中畢業(yè)生（包含未升學(xué)的初、高中畢業(yè)生）實施全口徑、廣覆蓋的職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，提高城鄉(xiāng)新增勞動力的技能水平和就業(yè)能力，努力使勞動者人人有知識、個個有技能。
各村農(nóng)技校要作好20××年“人人技能”工程的宣傳和動員工作，摸清今年未升學(xué)初、高中畢業(yè)生的底子，動員區(qū)域內(nèi)未升學(xué)初、高中畢業(yè)生參加職業(yè)教育或短期技能培訓(xùn)，保證轄區(qū)內(nèi)“人人技能”工程全覆蓋。
總之，全鎮(zhèn)上下要進(jìn)一步提高認(rèn)識，高度重視當(dāng)前農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的重要性，建立健全各項工作制度，層層落實好責(zé)任，確保各項工作任務(wù)的全面完成。
技校教學(xué)工作計劃篇十二
春節(jié)很快過去了，新的學(xué)期馬上開始，我們也即將投入到緊張的工作和學(xué)習(xí)生活之中。在這新的學(xué)期里，我將會帶領(lǐng)1736—2班走向新的里程。特制訂班主任工作計劃如下：
通過各項活動的開發(fā)，落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，并做好學(xué)校——班級——家長的橋梁溝通，互相支持配合工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
我班由28名女生組成，17名男生組成。其中2人為走讀生，大部分均為在校寄宿生。而且學(xué)生素質(zhì)參差不齊，自主學(xué)習(xí)能力較差，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立生活習(xí)慣，學(xué)生之間分派較多，班級凝聚力較弱。
1、修整、培養(yǎng)班干部隊伍，建立一支積極進(jìn)取，責(zé)任心強、管理能力強的班干部隊伍。營造讀書氛圍，創(chuàng)建書香班級。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，形成勤思好問的學(xué)風(fēng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)。
2、主動關(guān)心學(xué)生，做好學(xué)生心理工作開通“班主任信箱”、“班級qq平臺”等，并通過其了解學(xué)生；常到學(xué)生宿舍走走，主動與學(xué)生溝通，經(jīng)常與學(xué)生談心交流，了解她們的心理情緒、思想動態(tài)，主動關(guān)心、安慰，幫助她們，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題，做學(xué)生的知心朋友；開設(shè)專題知識講座，加強心理引導(dǎo)；召開主題班會，加深學(xué)生的自我認(rèn)識；努力培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，以便更好地開展各項管理工作，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。
3、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才在班級樹立做人第一，做學(xué)問第二的思想。建構(gòu)自立、自信、自尊、自強的健全人格培養(yǎng)模式，使學(xué)生能客觀地認(rèn)識自我，自覺管理自己的學(xué)習(xí)生活。激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)動機，勤奮好學(xué)，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。
4、發(fā)揮班會課的作用，加大教育力度定期召開班級會議、班干部會議，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生及時了解自己，學(xué)會自己管理自己，并及時根據(jù)班級具體情況，給予正確的指導(dǎo)。也可利用成績優(yōu)秀的同學(xué)帶動較差同學(xué)學(xué)習(xí)的作用，分享她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，營造一個積極的學(xué)習(xí)氛圍。組織和鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。
5、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，通過德智體操行分評比，增強學(xué)生學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)習(xí)成績。制訂班干部輪值制度及班級公約，以維持課堂及晚自習(xí)等班級學(xué)習(xí)秩序。
6、及時與各科任老師聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的學(xué)習(xí)成績。保持與家長聯(lián)系，及時向家長反映其子女在學(xué)校的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活情況。做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合共同教育學(xué)生。組織和鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，如班級晚會、五、四青年節(jié)活動等，以豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。
技校教學(xué)工作計劃篇十三
一、指導(dǎo)思想：
以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點，以全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真開展教學(xué)、教科研工作，狠抓突破口，注重過程管理，認(rèn)真貫穿《溫州市教育教學(xué)研究院職教教研室20__年上半年工作計劃》、《20__年上半年瑞安市中職教研工作計劃》、《瑞安市塘下職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校20__學(xué)年第二學(xué)期工作思路和目標(biāo)任務(wù)》等文件精神，以“一體化”校本研修為載體，圍繞著教研共同體建設(shè)、教師發(fā)展等內(nèi)容，努力搭建教師成長平臺，為提升教師教育教學(xué)能力、教科研能力服務(wù)。
二、工作重點：
(一)品牌專業(yè)。
在蔡校、莊校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)品牌專業(yè)創(chuàng)建辦公室、數(shù)控專業(yè)組與學(xué)校相關(guān)處室的各項工作，對申報立項任務(wù)書進(jìn)行微調(diào)，制定學(xué)期創(chuàng)建工作計劃與創(chuàng)建行事歷，促進(jìn)數(shù)控品牌專業(yè)按計劃有條不紊開展。
(二)教師培訓(xùn)。
1、教師平臺培訓(xùn)。
嚴(yán)格把關(guān)平臺選課，繼續(xù)落實平臺選課90學(xué)時“假期制”、內(nèi)容“教學(xué)關(guān)聯(lián)制”;加強教師培訓(xùn)考勤管理，做到指令性培訓(xùn)“零請假”，自主性培訓(xùn)“零曠缺”。
2、校本培訓(xùn)。
持續(xù)推進(jìn)“一體化”教研共同體建設(shè)，將教師業(yè)務(wù)評比與校本研修項目相對接，形成老中青教師成長長效機制，重點關(guān)注薄弱教研組校本研修項目落實情況;接軌“一體化”集體備課，力爭形成校本培訓(xùn)精品課程。
(三)教學(xué)常規(guī)管理。
繼續(xù)實施電子備課及常規(guī)月檢查制度;完善校級技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)，豐富校級技能鑒定題庫，協(xié)助教務(wù)處做好校級技能達(dá)標(biāo)測試;繼續(xù)實施作業(yè)反饋“可視化”管理，健全管理機制，促進(jìn)管理實效性;繼續(xù)規(guī)范學(xué)生摘記本的使用，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)形成。
(四)教科研工作。
3、以課題研究與課程開發(fā)為載體，形成團(tuán)隊，努力提升教師教科研能力;。
4、加強教研組內(nèi)部及不同教研組之間(含兩校區(qū))的教學(xué)、教研交流，取長補短、共同成長。
5、以瑞安市、溫州市先進(jìn)教研組評建為契機，促進(jìn)各教研組有序發(fā)展。
(五)其它。
不斷推進(jìn)兩校區(qū)教科研制度融合，并在實踐中不斷完善;積極承辦各級教科研活動，做好服務(wù)、助推學(xué)校影響力。
技校教學(xué)工作計劃篇十四
以黨的十八屆三中、四中全會精神為指南，貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《國家教育中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等文件精神，堅持依法治校，堅持內(nèi)涵發(fā)展，突出育人和發(fā)展兩大主題，進(jìn)一步深化內(nèi)部管理改革，創(chuàng)新發(fā)展模式，完善激勵機制，全力打造學(xué)前教育品牌和服務(wù)外包職業(yè)教育品牌，培養(yǎng)高品質(zhì)學(xué)前教育師資和高素質(zhì)服務(wù)外包人才，為實現(xiàn)學(xué)校升格為長沙幼兒師范高等?？茖W(xué)校目標(biāo)而努力。
（一）鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，積極落實活動整改方案，進(jìn)一步加強黨組織建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)；完善制度建設(shè)與民主管理，加強校務(wù)公開和教代會工作，集聚教職工智慧，依靠教職工辦學(xué)，完善機制體制，提高治理能力。
1、鞏固已經(jīng)整改到位項目，繼續(xù)做好查漏補缺工作。堅持每季度一次中心組學(xué)習(xí)，加強中層以上干部學(xué)習(xí)研討，落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，不斷提升干部隊伍素質(zhì)，打造“思想過硬，業(yè)務(wù)精良，樂于奉獻(xiàn)”的干部隊伍。
2、開展“做黨和人民滿意的好教師”活動。主辦報告會、觀看教育專題片、開展“五查五比”活動；評選表彰“樂于奉獻(xiàn)的好員工”、“學(xué)生滿意的好老師”、“我喜愛的班主任”；評選和表彰校級“黨和人民滿意的好老師”，向市教育局推薦先進(jìn)典型代表。
3、堅持依法依規(guī)辦學(xué)，制定《長沙市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校章程》；制定學(xué)?！笆の濉卑l(fā)展規(guī)劃。修訂和完善績效考核和內(nèi)部分配機制，召開教代會，討論修訂《學(xué)?？冃ЧべY方案》、《學(xué)校教學(xué)科研獎勵實施辦法》等規(guī)章制度。修訂《學(xué)校制度匯編》。
（二）強力推進(jìn)長沙幼兒師范高等?？茖W(xué)校建設(shè)。向市政府、市教育局進(jìn)言獻(xiàn)策，加大申辦長沙幼兒師范高等?？茖W(xué)校工作力度，爭取將其列入市政府工作報告和省“十三·五”高校設(shè)置規(guī)劃。
1、爭取由市政府、市教育局領(lǐng)導(dǎo)掛帥成立申辦機構(gòu)，制定幼兒師范高專申辦建設(shè)工作方案，組織人員外出考察取經(jīng)，在省政府確定立項后全面啟動申辦建設(shè)工作。
2、加強與長沙藝術(shù)實驗學(xué)校溝通聯(lián)系，達(dá)成共識、形成合力；繼續(xù)做好中高職銜接實驗工作，積累學(xué)前教育類、信息技術(shù)類等五年制大專辦學(xué)經(jīng)驗。
3、積極準(zhǔn)備迎接評估驗收的有關(guān)工作，特別是在師資隊伍、教學(xué)科研、專業(yè)建設(shè)、課程研發(fā)、內(nèi)部管理等方面下功夫。對照幼兒師范高等?？茖W(xué)校的建設(shè)要求，認(rèn)真查找建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)實狀況存在的差距，做好建設(shè)規(guī)劃書，明確相應(yīng)的建設(shè)計劃和措施，將建設(shè)任務(wù)分解到部門和個人。
（三）創(chuàng)新德育工作方法、打造學(xué)校德育工作特色。以社會主義核心價值觀教育、心理健康教育、日常行為規(guī)范教育、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)為主要內(nèi)容，健全工作機制、優(yōu)化工作隊伍、完善工作網(wǎng)絡(luò)、規(guī)范工作流程，打造德育品牌。
1、健全“三全育人”制度。完善學(xué)校《學(xué)校全員德育工作責(zé)任制其考核辦法》，明確全體教職員工的德育職責(zé)，建立全員育人責(zé)任考核機制，打造全員育人的德育工作環(huán)境。
2、加強德育隊伍建設(shè)。修訂《學(xué)校班主任選撥、任用、培養(yǎng)與獎懲辦法》，繼續(xù)實施“班主任青藍(lán)工程”制度，舉辦班主任培訓(xùn)班。為班主任成長和個人職業(yè)發(fā)展搭建良好平臺。繼續(xù)抓好優(yōu)秀班主任遴選工作，選送優(yōu)秀班主任參加國家、省、市班主任培訓(xùn)，培養(yǎng)班主任帶頭人。
3、創(chuàng)新德育工作方法。實施德育工作項目化管理，凝練德育活動，形成項目體系，并在全校推廣如“晨會”等等特色活動，打造德育品牌。
4、落實常規(guī)德育工作。抓好入學(xué)教育、軍訓(xùn)、集會、社會實踐、課間操等常規(guī)活動，抓好重大節(jié)日的紀(jì)念活動，充分利用每項活動的德育功能，挖掘其德育價值。抓好家校聯(lián)系工作，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)。
5、建設(shè)心理健康教育特色學(xué)校。搭建學(xué)校心理健康教育體系，建設(shè)好心理健康教育中心，建設(shè)一支素質(zhì)高能力強的心理健康教育教師隊伍，開展1-2個有影響的心理健康教育特色項目。
（四）深化校企合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。進(jìn)一步加強與幼教機構(gòu)的深度合作，打造專業(yè)品牌。加強長沙市服務(wù)外包產(chǎn)學(xué)研校企合作聯(lián)盟（以下簡稱“聯(lián)盟”）建設(shè)，發(fā)揮“聯(lián)盟”的橋梁和紐帶作用，創(chuàng)新實習(xí)實訓(xùn)與校企合作模式，促進(jìn)產(chǎn)教融合；加強與縣級職教中心等農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校的對口合作，為長沙服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供人才支持。
1、加強與知名幼教集團(tuán)的深度合作，共建人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)課程，共同實施教育教學(xué)，資源共享?？偨Y(jié)經(jīng)驗，提練專業(yè)特色，形成專業(yè)品牌。
2、按照“四中心”、“三基地”、“兩引領(lǐng)”、“一示范”專業(yè)建設(shè)思路，積極探索客戶信息服務(wù)專業(yè)引領(lǐng)呼叫中心產(chǎn)業(yè)的途徑和方法，夯實專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)，加強專業(yè)基礎(chǔ)能力建設(shè)，使該專業(yè)和實習(xí)實訓(xùn)基地在省內(nèi)產(chǎn)生較大影響，將其打造成“專業(yè)引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)”的職業(yè)教育品牌。
3、開展校企一體化it服務(wù)人才培養(yǎng)研究，建設(shè)好聯(lián)想3c一體化校企合作項目，深化與聯(lián)想教育的合作辦學(xué)，將“聯(lián)想it服務(wù)專班”打造成為湖南省職業(yè)院校最好的it服務(wù)專業(yè)品牌。
4、搭建企業(yè)和職業(yè)院校合作新平臺，建設(shè)和運行好校園人力資源銀行，建設(shè)好呼叫中心公共培訓(xùn)平臺，打造學(xué)校在學(xué)前教育師資培養(yǎng)、呼叫中心職業(yè)教育與培訓(xùn)、it服務(wù)等領(lǐng)域的領(lǐng)軍地位。
（五）加強教學(xué)工作內(nèi)涵建設(shè)，啟動特色專業(yè)群建設(shè)工作。構(gòu)建校內(nèi)專家團(tuán)隊，完善學(xué)校各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，建立科學(xué)適用的專業(yè)教學(xué)大綱和課程計劃，結(jié)合教學(xué)實際開展校本研究。對接長沙學(xué)前教育事業(yè)、服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)、信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，學(xué)校重點建立學(xué)前教育、服務(wù)外包、信息工程三個特色專業(yè)群。
1、成立學(xué)校學(xué)術(shù)委員會，制定學(xué)術(shù)委員會相關(guān)制度，明確其職能、地位和作用，發(fā)揮其在學(xué)術(shù)成果認(rèn)定、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審?fù)扑]等方面的積極作用。
2、發(fā)揮學(xué)校專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會作用，全年召開兩次以上專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會會議，對教學(xué)科研與項目建設(shè)、教育教學(xué)改革、學(xué)校發(fā)展和內(nèi)涵建設(shè)等提出指導(dǎo)意見。
3、出臺學(xué)校教學(xué)科研考核與獎勵辦法，建立和完善學(xué)校激勵機制。
4、提升學(xué)前教育辦學(xué)品質(zhì)和辦學(xué)層次，辦好客戶信息服務(wù)、it服務(wù)等專業(yè)，積極拓展英語教育（學(xué)前方向）等特色專業(yè)。
5、按照專業(yè)群建設(shè)目標(biāo)與要求，扎實推進(jìn)教師專業(yè)團(tuán)隊建設(shè)。構(gòu)建學(xué)前教育、英語教育、客戶信息服務(wù)、it服務(wù)等教師專業(yè)團(tuán)隊，學(xué)校對專業(yè)教師團(tuán)隊下達(dá)建設(shè)項目，給予時間、資金等方面的支持與保障，對專業(yè)團(tuán)隊骨干教師在脫產(chǎn)研修、國家省級培訓(xùn)安排等方面給予傾斜。
6、圍繞學(xué)校未來發(fā)展目標(biāo)，利用現(xiàn)有專業(yè)基礎(chǔ)和資源，按照高校專業(yè)設(shè)置要求，構(gòu)建核心專業(yè)、師資、課程、教科研等，為學(xué)校整體升格奠定基礎(chǔ)。
7、加強學(xué)生技能訓(xùn)練，舉辦技能節(jié)，積極參加省市技能大賽、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽、文明風(fēng)采等各類比賽，爭創(chuàng)優(yōu)良成績。
技校教學(xué)工作計劃篇十五
開展教學(xué)督導(dǎo)工作，是強化教育教學(xué)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教師教學(xué)水平的有效方法和途徑。根據(jù)學(xué)校關(guān)于創(chuàng)建省級示范性中職學(xué)校的目標(biāo)和要求，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn)，加強對教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量的檢查、評價和指導(dǎo)工作，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，確保省級示范性中職學(xué)校創(chuàng)建目標(biāo)的實現(xiàn)，特制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計劃。
圍繞創(chuàng)建省級示范性中職學(xué)校工作，牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量是人才培養(yǎng)核心”的質(zhì)量意識，堅持以“導(dǎo)”為主，“督”與“導(dǎo)”結(jié)合的原則，加大力度，采取有效措施，加強教學(xué)質(zhì)量管理，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)，以實現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的有效控制，推動良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高，確保省級示范性中職學(xué)校創(chuàng)建目標(biāo)的實現(xiàn)。
1.加強對重點專業(yè)建設(shè)、省級精品課程和校級精品課程建設(shè)工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。
2.加強教師常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量督導(dǎo)，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、加強對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查，樹立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，確保正常教學(xué)秩序。
.4、重點做好學(xué)生評教中問題突出教師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作。
5.做好對各教研室執(zhí)行教學(xué)制度和計劃情況的監(jiān)督檢查，促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。
6.結(jié)合專業(yè)、課程建設(shè)、教學(xué)方法改革等方面，積極開展針對性較強的專題教學(xué)調(diào)研活動，加強對已經(jīng)立項課題的課題研究督導(dǎo)。
7、加強對重點專業(yè)實訓(xùn)課的督導(dǎo)，認(rèn)真抓好實踐教學(xué)質(zhì)量提高工作。
8.認(rèn)真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。
1.隨機抽查聽課。聽課的重點主要為本學(xué)期授課的教師，以隨機抽查聽課方式為主。教學(xué)督導(dǎo)員人均每周聽課不少于4節(jié)。
2.進(jìn)行質(zhì)量評估。通過聽課與評價，加強對課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，實事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
3.搞好學(xué)生評教。進(jìn)一步規(guī)范評教表格，從表格內(nèi)容能系統(tǒng)全面反映學(xué)生對老師的公正評價情況。認(rèn)真組織好學(xué)生評教工作。
4.加強交流反饋。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽課后評點、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通，充分聽取對課程教學(xué)方案的設(shè)計與實施思路，反饋對教學(xué)改革的建議和意見。
5.通過問卷調(diào)查、個別訪談、召開座談會等形式，及時了解學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量的評價和對教學(xué)的需求，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性。
6.隨時抽查學(xué)生上課和實習(xí)實訓(xùn)情況，關(guān)注學(xué)風(fēng)建設(shè)情況。
7.成立主體專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，進(jìn)一步修訂和完善主體專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
8.督促已經(jīng)立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務(wù)。
9.深入教研室進(jìn)行調(diào)研，主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)生專業(yè)核心能力的形成與培養(yǎng)和教學(xué)管理等方面問題開展調(diào)研,將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總，及時反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)。
10.定期出教學(xué)督導(dǎo)情況通報，及時反映學(xué)校的教育、教學(xué)、管理等方面的實際情況。
1.督導(dǎo)室成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高自己的督導(dǎo)水平。
2.深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見。
3.深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生對教師的.評價和要求。
4.及時將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通，和諧干群關(guān)系。
5.走出去學(xué)習(xí)外校教學(xué)督導(dǎo)經(jīng)驗。
6.認(rèn)真填寫各種表冊，搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。
1.全期隨機抽查聽課，全校所有任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學(xué)。
2.第二周為教學(xué)計劃和教案抽查活動周，進(jìn)行全校任課教師教學(xué)計劃、教案的抽查和教研室工作計劃的檢查。
3.第五周為高級教師示范課教學(xué)活動周，要求全校所有任課教師至少聽高級教師示范課一節(jié)以上。
4.第七周為主體專業(yè)個案教學(xué)研究活動周，要求主體專業(yè)40歲以下的老師每人上一堂個案教學(xué)研究課。
5.第九周為教學(xué)檢查和學(xué)生評教活動周，進(jìn)行期中教學(xué)檢查，組織好學(xué)生評教工作。
6.第十四周為中青年教師培訓(xùn)活動周，組織相關(guān)教師進(jìn)行教育新理念和教學(xué)新技能的培訓(xùn)。
7.第十六周為青年教師教學(xué)基本功競賽活動周，具體內(nèi)容為35歲及以下青年教師的課件制作比賽。
8.第十八周為期末教學(xué)檢查活動周，進(jìn)行期末各項教學(xué)檢查，評選優(yōu)秀教案。
9.重點項目建設(shè)方面。二月底完成主體專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂。爭取在三月底完成xx年省級精品專業(yè)、精品課程、專業(yè)帶頭人三個項目的年度建設(shè)計劃書。
10.課題研究方面。已經(jīng)立項課題按照研究計劃分階段完成研究任務(wù)。爭取在四月份再完成一個市級課題的立項申報。
11.學(xué)生座談會方面。在段考后，即十一周組織召開學(xué)生座談會，認(rèn)真聽取學(xué)生對學(xué)校工作的意見和建議。
xx工業(yè)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)室
20xx年2月20日
技校教學(xué)工作計劃篇十六
新的學(xué)期我認(rèn)為應(yīng)抓好以下幾方面的工作：
近年來，技校生源素質(zhì)普遍下降，許多學(xué)生基礎(chǔ)知識差、行為習(xí)慣也差，缺乏基本的集體意識。著名教育家葉圣陶先生說過：＂教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……＂。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件小事、每一項活動、每一節(jié)課長期熏陶才能形成。
當(dāng)代技校生的世界觀、人生觀已初步形成但尚不成熟，自尊心強又容易沖動，渴望成功又不愿付出太多的努力。在初中階段他們是不受老師關(guān)注的群體，本人又缺乏對自己的嚴(yán)格要求，缺乏強烈的求知欲和上進(jìn)心，缺乏嚴(yán)格的自我控制能力。因此，接班之初，我除了向?qū)W生詳細(xì)地介紹學(xué)校的規(guī)章制度外，還結(jié)合本班學(xué)生特色及學(xué)校開展的三項競賽制度，制定詳盡的班級管理制度，包括獎勵制度和懲罰制度，又細(xì)分為出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律及班級活動等幾方面，運用加、扣分制度，和每月的助學(xué)金及每學(xué)期的操行成績掛鉤，使每個學(xué)生對自己的行為規(guī)范都有章可循。制定一項制度容易，難的是如何把它落實到實處，只要班主任嚴(yán)字當(dāng)頭，不折不扣地執(zhí)行每一項班規(guī)，學(xué)生定會慢慢地養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
班主任、班干部及學(xué)生三者之間如同傘柄、支架和傘布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。學(xué)生就是實施班級管理的主體。因此，開學(xué)之初應(yīng)把培養(yǎng)班團(tuán)干部作為新班管理的重要且艱巨任務(wù)來抓。對于有信心有一定能力的班干部，班主任僅做工作上的宏觀指導(dǎo)，應(yīng)放手讓學(xué)生大膽去做。對于自身表現(xiàn)出色但工作經(jīng)驗不足的班干部，必須耐心、細(xì)致地進(jìn)行工作指導(dǎo)，鼓勵他們沒有人天生就會做事，只要有信心，再加上勇于實踐，一定會有所成就。對班團(tuán)干部的選用做到＂人盡其才＂是非常重要的，就能很快組建起一個充分發(fā)揮學(xué)生特長、各盡其能、以身作則的班干部隊伍。此外，定時召開班干部會議，總結(jié)工作，指導(dǎo)方法，及時鼓勵出色的班干部，幫助他們樹立信心。并在班級強調(diào)班干部的職責(zé)及權(quán)利，發(fā)動全班同學(xué)對班干部工作進(jìn)行監(jiān)督，學(xué)期末對班干部進(jìn)行民主評議。
大多數(shù)技校生來自農(nóng)村，基礎(chǔ)較差，讀書漫無目的，缺乏明確長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)動機。班主任應(yīng)采取有效的激勵手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。第一：優(yōu)秀學(xué)生的榜樣激勵。＂榜樣的力量是無窮的＂，它比單純的說教更有說服力和號召力，更容易引起學(xué)生感情上的共鳴。因此，我很重視學(xué)生身邊的典型樹立，對相對優(yōu)秀的學(xué)生加以重點栽培，對其提出比一般學(xué)生更高的要求，使之成為班級管理的骨干、學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵，在各項活動中起模范帶頭作用，并慢慢帶動多數(shù)同學(xué)朝相同的目標(biāo)奮進(jìn)。第二：有特長學(xué)生的能力激勵。有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績一般，各方面表現(xiàn)也不積極主動，班主任應(yīng)善于捕捉他們身上的閃光點，及時表揚、強化并人盡其才。
我要用中午或傍晚課余時間，到寢室詳細(xì)了解學(xué)生的生活狀況，指導(dǎo)學(xué)生如何適應(yīng)集體生活，如何化解生活中的一些小矛盾，并要親自動手指導(dǎo)他們搞好寢室內(nèi)務(wù)。此外，還利用自修課、體育活動課甚至打掃衛(wèi)生的機會，和學(xué)生一起探討他們中出現(xiàn)的一些問題并加以正確引導(dǎo)，注重事先預(yù)防而不是出現(xiàn)問題了才被動地去解決。＂親其師而信其道＂，贏得了學(xué)生的信任，班主任的教育工作才能取得事半功倍的效果。
隨著生理上的生長發(fā)育，學(xué)生的內(nèi)心世界也隨之日趨豐富起來，他們開始不太輕易表露自己的內(nèi)心思想，而更愿意將自己的喜怒哀樂訴諸筆端。因而周記成了班主任了解學(xué)生心靈的一個重要窗口、一個增進(jìn)師生情感交流的紐帶。對于學(xué)生的周記，我的態(tài)度是讓學(xué)生像寫自己的日記一樣，寫出自己所見所想，不講求形式內(nèi)容，不規(guī)定篇幅長短，想寫什么就寫什么，追求不拘一格。這樣，我便可借此了解學(xué)生的真情實感和思想動態(tài)，，并及時與之溝通，起初不少學(xué)生對此心存顧慮，不敢說出心里話，生怕被老師看后對自己會產(chǎn)生什么看法或偏見。一開始不管他們寫什么，我都寫一些肯定、鼓勵的話語、一些善意的批評。人都有被肯定的需要，事實證明他們非常樂于接受這種方式并慢慢地向老師敞開心靈的大門，周記儼然成了師生間心與心對話的橋梁。沒有一個學(xué)生不希望受到老師的關(guān)注和鼓勵！作為班主任，千萬不要吝嗇自己的贊美詞！
雖然來技工學(xué)校讀書的學(xué)生基礎(chǔ)不太好，但即使最差的學(xué)生心中也有美好的一面，也有被肯定的需要。因此我們應(yīng)以欣賞、肯定的目光注視學(xué)生，善于捕捉學(xué)生身上的閃光點，尤其是對班內(nèi)的部分后進(jìn)生，哪怕有極其細(xì)微的一點進(jìn)步，都應(yīng)及時表揚，鼓勵他們重拾自信，迎頭趕上。我曾在班級開展過一次＂尋找優(yōu)點＂活動。事先設(shè)計了一份表格，每位學(xué)生一張，要求每位同學(xué)明確具體地寫出班內(nèi)其他同學(xué)的兩點優(yōu)點或閃光點。此活動受到了學(xué)生的熱烈響應(yīng)，他們花了兩天時間，實事求是地完成了任務(wù)。后來又組織班干部進(jìn)行匯總，為每位同學(xué)羅列了一系列的優(yōu)點，再將信息表反饋給學(xué)生本人。學(xué)生們都十分珍惜這份寶貴的禮物，因為他們從沒意識到自己竟然有那么多優(yōu)點。通過此次活動，學(xué)生們重新認(rèn)識了自我，信心更足了，學(xué)習(xí)的積極性更高了，參與班級活動更積極了，同學(xué)之間相處的更融洽了，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)大有改觀。
總之，，新的教學(xué)目標(biāo)，對教師提出了更新、更高的要求。作為領(lǐng)頭兵的班主任更應(yīng)當(dāng)告別舊的管理模式，從＂心＂開始，不停地去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)高科技知識，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，分析新形勢下各種社會因素對學(xué)生身心的影響，積極適應(yīng)時代不斷發(fā)展的要求，給21世紀(jì)的教學(xué)管理注入新的活力，做一個能真正完成＂傳道、授業(yè)、解惑＂的班級工作者。
技校教學(xué)工作計劃篇十七
20xx年是學(xué)校創(chuàng)建國家級改革發(fā)展示范校和省級品牌示范院校的關(guān)鍵一年，也是進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理和促進(jìn)教育教學(xué)改革發(fā)展之年。學(xué)校工作的總體指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和省、市教育工作會議精神，以“三改一抓一構(gòu)建”和創(chuàng)建國家級、省級品牌示范職業(yè)學(xué)校為重要抓手，以“構(gòu)建和諧校園，打造品牌學(xué)校”為發(fā)展總目標(biāo)，以“凝聚人心，促進(jìn)融合，規(guī)范管理，提速發(fā)展”為本年度工作目標(biāo)，以創(chuàng)新為重點，以融合為關(guān)鍵，以質(zhì)量為保證，強化管理，銳意改革，聚力發(fā)展，加快推進(jìn)學(xué)校整合搬遷后的融合快速發(fā)展，努力為建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)區(qū)域性中心強市培養(yǎng)更多更實用的技能型應(yīng)用人才。
（一）以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，全面加強黨團(tuán)工學(xué)的各項工作。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神。通過開展個人自學(xué)、專題輔導(dǎo)、集中交流和上黨課等多種形式的學(xué)習(xí)教育活動，引導(dǎo)廣大師生全面準(zhǔn)確學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央精神，更好地用十八大和十八屆三中全會精神統(tǒng)一思想、指導(dǎo)實踐、推動工作。
2、深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。要鞏固和發(fā)展“正風(fēng)紀(jì)、樹形象、為民眾”活動的成果，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以貫徹落實中央八項規(guī)定為切入點，狠抓領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員教師作風(fēng)建設(shè)，查找并糾正學(xué)?！八娘L(fēng)”方面存在的問題，著力解決師生員工反映強烈的突出問題，充分調(diào)動教職員工創(chuàng)新工作的主動性和積極性，樹立風(fēng)清氣正、公正廉潔、職責(zé)分明、開拓進(jìn)取的的工作氛圍和環(huán)境；“七一”前夕，結(jié)合黨的群眾路線實踐教育活動開展評選表彰先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動。
3、加強黨的組織建設(shè)。充分發(fā)揮黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，繼續(xù)抓好黨委中心組學(xué)習(xí)，堅持政治理論學(xué)習(xí)制度，做到有計劃、有內(nèi)容、有效果；圍繞學(xué)校中心工作、重點工作，多渠道、多形式的加大校內(nèi)外宣傳力度，研究校內(nèi)外宣傳方式和載體，逐步形成宣傳工作長效機制；繼續(xù)加強和推進(jìn)學(xué)校中層干部、黨員專題培訓(xùn)，落實“三會一課”、民主評議黨員等制度，積極探索富有特色并具有創(chuàng)新性的組織生活；做好發(fā)展對象的培訓(xùn)、培養(yǎng)、考察等工作，嚴(yán)把黨員發(fā)展質(zhì)量關(guān)。
4、加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)。進(jìn)一步加大干部教育培養(yǎng)，開展多層次、多形式干部培訓(xùn)，全面提升干部隊伍素質(zhì)；強化干部監(jiān)督、考核，完善科級干部年度考核辦法，抓好年度考核結(jié)果運用，形成正確用人導(dǎo)向；加強后備干部隊伍建設(shè)，遴選和培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮髠涓刹?；加強對各級干部學(xué)習(xí)的組織、指導(dǎo)和服務(wù)，建立健全學(xué)習(xí)制度，營造和形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。
5、切實加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。積極開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，認(rèn)真落實“三重一大”等制度，進(jìn)一步完善學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，扎實做好領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作，營造風(fēng)清氣正的良好氛圍；認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實中央、省、市紀(jì)委全會精神，深入開展各種警示教育活動，持續(xù)推進(jìn)以完善懲治和預(yù)防腐敗為重點的反腐倡廉建設(shè)，健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防體系；繼續(xù)推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園活動，加大校園廉政文化建設(shè)力度，豐富建設(shè)內(nèi)容和形式，使全校師生員工進(jìn)一步樹立反腐倡廉的意識；進(jìn)一步加強對紀(jì)檢監(jiān)察干部的培養(yǎng)、培訓(xùn)，提高其政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
6、扎實做好群團(tuán)工作。重視工會自身建設(shè)，充分發(fā)揮工會參政議政職能，切實維護(hù)教職工合法權(quán)益；定期不定期召開各類座談會，廣泛聽取教職工對學(xué)校改革發(fā)展的意見、建議和要求；開展教職工合唱比賽、籃球賽等文體活動，豐富和活躍教職工業(yè)余生活，促進(jìn)教職工之間的相互交流與融合；積極籌備、召開學(xué)校第一屆教職工代表大會，制定教職工代表大會實施辦法；積極開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動，引導(dǎo)教職工爭做學(xué)習(xí)型、知識型、專家型職工，提高教師素質(zhì)，樹立教師形象，提升學(xué)校聲譽；繼續(xù)做好離退休人員、走訪慰問、計劃生育等各項工作；充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會的作用，以重大節(jié)日為主線開展好主題教育、社會實踐和校園文化等活動，教育引導(dǎo)學(xué)生做好自我管理、自我服務(wù)和自我教育。
7、認(rèn)真落實“兩創(chuàng)”階段性工作目標(biāo)。要按照三部委批復(fù)的《實施方案》和《任務(wù)書》、《示范校項目建設(shè)任務(wù)分解表》的要求，對照、檢查創(chuàng)建示范校工作臺賬完成情況，扎實推進(jìn)示范校的創(chuàng)建工作；要完善國家示范校創(chuàng)建材料的歸檔、整理等工作，做好迎接五月份示范校創(chuàng)建中期檢查工作，同時制定好第二年度示范校創(chuàng)建工作臺賬；要建立示范校專家指導(dǎo)委員會和學(xué)校專業(yè)建設(shè)委員會。
8、加強專業(yè)、課程和實訓(xùn)建設(shè)。要結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)條件，合理設(shè)置和優(yōu)化調(diào)整專業(yè)，以重點專業(yè)為龍頭，提高專業(yè)資源利用效率；要從職業(yè)崗位能力和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)分析入手，確定課程教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建與人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、實踐能力和文化素質(zhì)課程體系；要以滿足專業(yè)發(fā)展和教學(xué)要求為原則，建立完整、先進(jìn)、穩(wěn)定的實訓(xùn)體系，為學(xué)生創(chuàng)造真實的職業(yè)環(huán)境，使工與學(xué)有機結(jié)合在一起；要借助校企合作、引企入校等方式，建設(shè)多層次的實訓(xùn)體系，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)需求零距離、理論知識與實踐技能零距離、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程零距離、教學(xué)課題與生產(chǎn)課題零距離；要確定1-2個骨干專業(yè)為突破口，根據(jù)專業(yè)特點和學(xué)生實際情況，開展“案例教學(xué)、項目教學(xué)、情景教學(xué)”等教學(xué)方法改革，同時繼續(xù)開展好中德機電一體化（標(biāo)準(zhǔn)班）教學(xué)模式改革，以起到引領(lǐng)、示范、輻射、帶動作用。
9、加大教學(xué)規(guī)范管理和教學(xué)監(jiān)控力度。要建立健全科學(xué)規(guī)范的教育教學(xué)管理制度，以完善績效評價為導(dǎo)向，注重對教育教學(xué)管理的整個過程進(jìn)行督導(dǎo)評估，對全體教師實施年度目標(biāo)管理考核，進(jìn)一步調(diào)動全體教師規(guī)范管理、科學(xué)管理的積極性；要以轉(zhuǎn)變思想為關(guān)鍵，采取多種形式，對教師進(jìn)行培訓(xùn)，將管理規(guī)范的意義及其在教育教學(xué)中的重要性向教師講清楚，從思想上確保管理規(guī)范執(zhí)行的力度；要以實施教學(xué)改革為載體，定期開展課堂教學(xué)過關(guān)驗收，逐步引導(dǎo)教師改變教學(xué)方法陳舊，教學(xué)管理粗放，建立健全完善的教學(xué)工作考核制度；要注重教科研工作，鼓勵教師積極參加各級專業(yè)技能大賽，并參與教育科研課題的申報和研究工作，逐步提高廣大教師的教育科研能力。
（三）以師資隊伍建設(shè)為支撐，推進(jìn)人才強校戰(zhàn)略。
10、加快實施“名師工程”。著力培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、各專業(yè)骨干教師，加快建設(shè)一支適合職業(yè)教育改革發(fā)展要求，符合國家級示范校創(chuàng)建要求的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍；爭取省級教學(xué)名師，國家級教學(xué)名師有所突破，通過開展教學(xué)名師評選、青年教師教學(xué)競賽、專業(yè)技能比賽、課件制作比賽等活動，提高教師的整體素質(zhì)。
11、加大師資培訓(xùn)力度，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。組織教師積極參加國家、省、市級培訓(xùn)活動，積極開展校本培訓(xùn)?？茖W(xué)安排部分教師進(jìn)修轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)專業(yè)工作，合理解決教師過剩與緊缺并存的矛盾。大力推進(jìn)“雙師素質(zhì)”教師隊伍建設(shè)，有計劃、有目的地組織專業(yè)教師到企業(yè)掛職鍛煉，選派一批骨干專業(yè)教師與企業(yè)開展產(chǎn)學(xué)研合作。積極聘請企業(yè)行業(yè)專家、技術(shù)人員，社會能工巧匠、成功人士為兼職教師，充分發(fā)揮雙師型教師在教學(xué)活動中應(yīng)有作用。
12、加強師德教育。采取多種形式開展師德教育活動，加強教職員工思想政治教育、職業(yè)道德教育和職業(yè)理想教育，引導(dǎo)全校上下增強大局意識、責(zé)任意識和憂患意識，牢固樹立“全校一盤棋、合力促發(fā)展”的思想，把智慧和力量凝聚到實現(xiàn)學(xué)?？缭桨l(fā)展的奮斗目標(biāo)上來，形成推動學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的強大合力。
（四）以服務(wù)育人為宗旨，著力加強學(xué)生教育和管理工作。
13、加強學(xué)生日常教育管理。要高度重視學(xué)生德育工作，以實行全員準(zhǔn)軍事化管理為目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生科、校團(tuán)委、保衛(wèi)科、宿管辦四個學(xué)生管理平臺的作用，把廣大教職員工、各位班主任的思想和行動進(jìn)一步凝聚到培育學(xué)生上來，全面關(guān)注學(xué)生發(fā)展、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，通過建立學(xué)生成長幫扶需求信息征詢機制，全面了解和收集需要特殊關(guān)注的學(xué)生信息并建立信息管理平臺，對這些學(xué)生給予分類幫扶；廣泛發(fā)動和組織班主任、課任教師的力量，全面開展針對特殊需求學(xué)生的專項幫扶活動；組織黨、團(tuán)員教師根據(jù)自己所長結(jié)對特殊學(xué)生，為學(xué)生的思想、心理、行為、學(xué)習(xí)等提供更多的熱心關(guān)懷和悉心幫助，進(jìn)一步營造全員育人、陽光育人的德育工作氛圍。
14、加強班主任和宿管員隊伍建設(shè)。通過崗位培訓(xùn)等途徑，提高班主任和宿管員的業(yè)務(wù)能力和職業(yè)操守，優(yōu)化班主任和宿管員隊伍的整體素質(zhì)與結(jié)構(gòu)；要采用校內(nèi)與校外相結(jié)合，講座與研討相結(jié)合，請進(jìn)來與走出去相結(jié)合等多種途徑，增強班主任和宿管員培訓(xùn)工作的實效性；要逐步完善班主任和宿管員工作考核機制，完善班主任和宿管員的政策及待遇，充分調(diào)動班主任和宿管員工作的積極性。
15、加強團(tuán)組織和學(xué)生干部隊伍建設(shè)。注重發(fā)揮各級團(tuán)組織在學(xué)生思想引領(lǐng)和成長服務(wù)中的作用，不斷加強基層團(tuán)組織建設(shè)；充分利用學(xué)生干部，發(fā)揮他們在“自我教育、自我管理、自我約束”活動中的骨干和模范作用；加大對學(xué)生會和學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)力度，注重引導(dǎo)規(guī)范學(xué)生社團(tuán)管理，促進(jìn)社團(tuán)健康發(fā)展。
16、全面強化學(xué)生德育工作。堅持“育人為主，德育為先”的原則，通過生動活潑的校內(nèi)外教育活動，對學(xué)生進(jìn)行以“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”為基本內(nèi)容的社會主義公德教育，堅持貫徹學(xué)生日常行為規(guī)范，加強校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)，逐步引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；加強常規(guī)管理，拓展德育渠道，營造全員育人的良好德育氛圍，促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)的形成與提高，形成和諧、文明的良好校風(fēng)。
17、扎實做好學(xué)生資助工作。認(rèn)真貫徹落實貧困生資助政策，切實解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實際問題；健全貧困學(xué)生資助體系，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)；做好國家助學(xué)金的發(fā)放工作，積極開拓勤工助學(xué)途徑，為學(xué)生提供更多的助學(xué)崗位。
（五）以創(chuàng)新形式為突破，全力做好招生工作。
18、強化招生工作機制。繼續(xù)堅持學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、招就辦具體負(fù)責(zé)實施、專兼職招生人員為骨干、全員參與的招生運行機制；積極爭取、合理安排做好20xx年分專業(yè)招生計劃編制，科學(xué)制定20xx年招生宣傳方案；加大招生投入，鞏固招生規(guī)模，擴大生源數(shù)量，提高新生質(zhì)量，20xx年力爭招生穩(wěn)定在2100人。
19、加強招生隊伍建設(shè)。組建一支年富力強、能吃苦、善交際、能打硬仗的專職招生隊伍；聘請學(xué)校有招生經(jīng)驗的老教師作為兼職招生顧問；各教學(xué)部推薦固定的、能長期做招生工作的招生專干1-2名（其中科級以上干部1名），由招就辦負(fù)責(zé)統(tǒng)一培訓(xùn)指導(dǎo)。
20、廣開渠道，擴大招生。加大學(xué)歷與非學(xué)歷招生工作，擴大招生規(guī)模，形成學(xué)歷教育與證書培訓(xùn)，長期培訓(xùn)與短期培訓(xùn)優(yōu)勢互補的辦學(xué)新格局。
（六）以校企深度合作為目標(biāo)，切實抓好學(xué)生實習(xí)就業(yè)工作。
21、繼續(xù)大力推進(jìn)校企合作。按照高起點、寬領(lǐng)域、深層次、多形式的思路強力推進(jìn)校企深度融合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，走特色辦學(xué)之路；開展“校中廠”、“廠中校”教學(xué)模式探索，鼓勵把課堂搬進(jìn)車間、把車間辦成課堂；擴大頂崗實習(xí)范圍和訂單培養(yǎng)規(guī)模。
22、加強實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)。根據(jù)專業(yè)群分布情況，對實訓(xùn)基地按大類進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補。將校外實訓(xùn)基地建設(shè)同校內(nèi)實訓(xùn)基地有機結(jié)合，形成完整的實踐教學(xué)體系，提高學(xué)生的實踐動手能力。制訂實驗實訓(xùn)室考核評價標(biāo)準(zhǔn)，合理使用現(xiàn)有設(shè)備，提高實習(xí)實訓(xùn)基地的利用率。開展合格實驗實訓(xùn)室考評工作，充實實驗實訓(xùn)教師隊伍，增強實訓(xùn)實效。
23、繼續(xù)做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作。建立就業(yè)工作激勵機制，制定學(xué)校就業(yè)工作考核細(xì)則，提高就業(yè)水平。完善多形式、多層次、多渠道畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，立足現(xiàn)有畢業(yè)生就業(yè)基地和市場，建立一批相對穩(wěn)定的畢業(yè)生就業(yè)基地，并多途徑拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，暢通畢業(yè)生出口。全面開展畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作，成立校友會，拓展畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)渠道。
（七）以教育科研為平臺，提高科研能力和學(xué)術(shù)質(zhì)量。
24、加強科研教研工作。繼續(xù)做好各級科研課題申報、成果鑒定等工作，督導(dǎo)做好20xx、20xx年立項的省級教科研改革課題的按時結(jié)項；加快校本教材編撰，按照示范校建設(shè)的時間要求完成20xx年度五個重點建設(shè)專業(yè)10本校本教材的編撰工作；做好各級論文、課件等教科研活動的組織和評選工作；充實學(xué)校網(wǎng)站教科研內(nèi)容，打造教科研學(xué)習(xí)、交流平臺，強化教師教研意識，改善教研條件，使學(xué)校穩(wěn)步走上“質(zhì)量立校、科研興校、特色強?！钡膬?nèi)涵發(fā)展之路。
（八）以制度建設(shè)為引領(lǐng)，規(guī)范管理深化改革。
25、完善依法治校管理體制。健全和完善政務(wù)公開的制度、方式和渠道，推進(jìn)民主管理；健全民主決策制度，暢通師生員工訴求表達(dá)渠道，落實教代會參與、監(jiān)督學(xué)校決策制度；深入推進(jìn)規(guī)章制度的梳理、完善、建設(shè)工作，形成辦事有章可循、規(guī)范高效的工作服務(wù)機制。
26、深化人事、分配制度改革。按照國家分類推進(jìn)事業(yè)單位改革有關(guān)政策和要求，探索固定崗和流動崗相結(jié)合、專職和兼職相結(jié)合的設(shè)崗和用人辦法，形成有利于優(yōu)秀人才成長與發(fā)揮作用的用人機制和重實效、重貢獻(xiàn)的分配機制；完成有關(guān)部門人員的定崗工作，對各部門富余人員進(jìn)行調(diào)整，做好人員合理分配，切實提高工作效率。
27、深化財務(wù)制度改革。積極爭取上級支持，多方籌措資金；嚴(yán)格禁止亂收費行為，切實做好學(xué)生學(xué)費的收繳工作；進(jìn)一步規(guī)范財務(wù)工作流程，完善財務(wù)分配制度，實行財務(wù)信息化、科學(xué)化管理，規(guī)范財務(wù)收支，科學(xué)編制預(yù)算，強化資金的監(jiān)督和管理，開源節(jié)流、增收節(jié)支，確保各項工作正常運轉(zhuǎn)資金的需要。積極探索經(jīng)費預(yù)算切塊管理的財務(wù)管理體制。
28、建立完善工作督查體系。強化對制度貫徹落實情況的監(jiān)督檢查，形成有效的工作督察、責(zé)任追究機制，確保各項工作有部署、有落實；做好教職工日?？记诠ぷ?，完善教職工年度考核辦法；加強教務(wù)科、學(xué)生科對教學(xué)和學(xué)生工作的宏觀指導(dǎo)、管理和監(jiān)督檢查工作。
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