大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書題目(實(shí)用16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-08 13:08:06
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書題目(實(shí)用16篇)
時(shí)間:2023-11-08 13:08:06     小編:QJ墨客

充分認(rèn)識到積極的心態(tài)能夠讓我們更好地應(yīng)對生活中的困難和挑戰(zhàn)。總結(jié)是一種對過去經(jīng)驗(yàn)的梳理和歸納,以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,供參考。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書題目篇一

面對大學(xué)這個(gè)熔爐,常常問問自己,聽聽自己內(nèi)心的聲音,做真正的自己。首先要學(xué)著去問自己四個(gè)問題。一是“我是誰?”——認(rèn)識自己。人生最難認(rèn)識的是自己。我們需要捫心自問自己是不是真的了解自己的需求,自己的目標(biāo),自己的實(shí)力,自己的能力。二是“我在哪?”——了解環(huán)境。融入周圍的環(huán)境,畢竟,識時(shí)務(wù)者為俊杰。三是“我去哪?”——確立目標(biāo)。在人生地圖上圈出目的地,發(fā)動生命的引擎。再回首,不再茫然“我不知道風(fēng)是在哪一個(gè)方向吹,我是在夢中,在夢的輕波里依洄?!弊詈笠粋€(gè)是“我怎么去?”——制定規(guī)劃。

生涯規(guī)劃不僅指單一的人生目標(biāo)的確立,也不僅僅是單一的生活事件,而是面臨著許多生涯角色、生活目標(biāo)的選擇與建立,面臨著一系列認(rèn)知活動與行動的歷程。

盡管每個(gè)人的生涯規(guī)劃有其獨(dú)特性,在對生涯的規(guī)劃中,人們大體上是從“自己的特質(zhì)”、“教育與職業(yè)資料”、“自己與環(huán)境的關(guān)系”三個(gè)方面來進(jìn)行著自己生涯目標(biāo)的規(guī)劃。就發(fā)展歷程的觀點(diǎn)而言,大學(xué)生正處于生涯探索期和生涯建立期的關(guān)鍵階段,面臨著許多關(guān)乎未來發(fā)展的重大抉擇,如學(xué)業(yè)、職業(yè)、人生價(jià)值、婚姻等。因此,大學(xué)生的生涯規(guī)劃主要是要透過生涯探索的歷程,增長生涯認(rèn)知,并逐漸認(rèn)清其生涯發(fā)展方向,以完成具體的生涯計(jì)劃和準(zhǔn)備。

對大學(xué)生而言,生涯設(shè)計(jì)與定向關(guān)乎著其今后的發(fā)展方向,也決定著大學(xué)生的校園生活與學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。生涯不確定的大學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)焦慮、目標(biāo)與興趣模糊不定、缺乏求學(xué)動機(jī),學(xué)生角色投注不足、學(xué)業(yè)成績偏低等現(xiàn)象,進(jìn)而不能適應(yīng)今后的發(fā)展。但大量的研究發(fā)現(xiàn),大學(xué)生中缺乏生涯規(guī)劃與定向的情形較為普遍和嚴(yán)重,相當(dāng)一部分大學(xué)生并不能自覺地確立自己的生涯發(fā)展方向,心理學(xué)家marcia(1980)從自我認(rèn)定的角度,依據(jù)面對的選擇危機(jī)和專注定向,將青年的自我認(rèn)定歸納為四種不同的形態(tài),就生涯認(rèn)定向角度而言,四種自我認(rèn)定形態(tài)分別為:

1、自我定向者(identityachievement-ia)。即在經(jīng)歷抉擇危機(jī)之后,逐漸確定其生涯方向或職業(yè)目標(biāo)。

2、提早定向者(foreclosure-f)。本身未曾面對抉擇危機(jī),但在生涯方向或職業(yè)目標(biāo)上,已接受父母或他人的安排而定型。

3、延遲未定者(moratorium-m)。面對個(gè)人的抉擇危機(jī),正在尋求定向。

4、茫然失措者(identitydiffusion-id)。面臨抉擇危機(jī),因生涯方向或職業(yè)目標(biāo)模糊不定,而感到焦慮,甚至逃避抉擇。

其中,提早定向者(f),在社會的限制和父母的保護(hù)之下,面對生涯抉擇之際不致產(chǎn)生過高的焦慮,但在從事生涯準(zhǔn)備或課程學(xué)習(xí)方面,能避免聽天由命、缺乏學(xué)習(xí)興趣和動力的狀態(tài);延遲未定者(m)和茫然失措者(id)在面臨生涯抉擇之際,由于缺乏目標(biāo)定向,可能會產(chǎn)生焦慮、不安等不良心理,不利于其課程學(xué)習(xí)和學(xué)校適應(yīng)。

marcia的研究結(jié)果說明,生涯確定是青年期主要而關(guān)鍵的發(fā)展任務(wù)之一;生涯決定的明確與否不但可能阻礙個(gè)人長期的發(fā)展,更影響其當(dāng)前的生活調(diào)節(jié)。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書題目篇二

生涯是終其一生,不同時(shí)期不同角色的組合。而職業(yè)生涯,就是其中的一個(gè)特定的階段。洪邁在《容齋隨筆》中提到人生五計(jì),分別為:生存之際、立身之計(jì)、立家之計(jì)、養(yǎng)老之計(jì)、以及好死之計(jì)。而好的職業(yè)就是立家之計(jì)中最重要的一環(huán)。

職業(yè)生涯是指一個(gè)人從職業(yè)學(xué)習(xí)開始到職業(yè)勞動最后結(jié)束這一過程,為能最大限度地減少理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾所帶來的職業(yè)沖突。為了更好的理清這一生有什么樣的的職業(yè)工作經(jīng)歷過程?所以我們要對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行有效的規(guī)劃。對各家醫(yī)院而言,如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對于每個(gè)人醫(yī)護(hù)工作者而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。而職業(yè)規(guī)劃也能夠好好幫助一個(gè)學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生更好的探尋職業(yè)理想,協(xié)助其進(jìn)行有效的自我評估。因此,做好職業(yè)生涯規(guī)劃與管理將對人的思想和職業(yè)道路有著很好的指引,能有效地整合個(gè)人資源,確定職業(yè)目標(biāo),找準(zhǔn)突破,快速成長。對自己的一生產(chǎn)生重要的影響。所以,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下,有了目標(biāo)才有動力。

1、mbti測試結(jié)果

mbti人格動力測試結(jié)果是infj型(內(nèi)向+直覺+感覺+判斷)

對infj類型的人來說,最重要的是能忠實(shí)于自己的預(yù)見。在恬靜的外表下,他們對人生重要大事有著更深的信仰。積極分子們(infj人有這種傾向)不是為了個(gè)人的輝煌或政治權(quán)利而工作,而是為了自己的事業(yè)而戰(zhàn)!

infj人是不容易受人牽制的,他們在任何時(shí)候都不易被愚弄欺騙。雖然infj人很通情達(dá)理,并富有同情心,但是他們對朋友卻是很挑剔的,這種友誼是以相互間的利益為基礎(chǔ)的。

infj人對語言的熟練表達(dá)和交際的才能有自己的訣竅,再加上infj人的那種無需過多言語。表達(dá)的敏感性使得他們能與人們很好的交往。當(dāng)然,在寫作,咨詢,公共關(guān)系甚至政治領(lǐng)域都有infj人的一席之地。

對infj人的描述:

富有創(chuàng)造性和獨(dú)創(chuàng)性,獨(dú)立自主,細(xì)心周到,熱情細(xì)膩;全球化的思想家有獨(dú)特的洞察力,并有高漲的熱情;細(xì)致謹(jǐn)慎,深思熟慮;有計(jì)劃有組織,有生產(chǎn)能力的,有決策力的;有節(jié)制,有禮貌。

2、自我認(rèn)知

1、自己興趣愛好大盤點(diǎn):業(yè)余愛好讀書、聽音樂。

2、自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn):做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí),友善待人,做事鍥而不舍,勤于思考,考慮問題全面。

一、個(gè)人資料

姓名:林同

性別:男

出生年月:xx年11月

性格:外向

學(xué)歷:大學(xué)本科一年級

專業(yè):社會體育

座右銘:自信是成功的第一秘訣

二、大學(xué)畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃時(shí)間

美好愿望:希望以后可以有個(gè)自己的公司,或者可以擁有一家自己開的健身俱樂部

職業(yè)方向:公司里的體育顧問、社會體育指導(dǎo)員、體育老師

三、自我盤點(diǎn):

(3)氣質(zhì):自我形象較好,談吐得體,具有一定親和力;

(4)學(xué)習(xí)能力:領(lǐng)悟性較強(qiáng);

2、優(yōu)勢盤點(diǎn):

從小生活條件堅(jiān)苦,讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神,創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過程,在這個(gè)漫長堅(jiān)苦的過程中,它將是我唯一的,也是最寶貴的財(cái)富。

3、劣勢盤點(diǎn):

因?yàn)閬碜赞r(nóng)村,沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對言要低,而且,,還沒有任何工作經(jīng)驗(yàn),各類榮譽(yù)證書太少。

4、優(yōu)點(diǎn):

樂觀,開朗,膽大,有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>

5、缺點(diǎn):

做事不夠細(xì)心,有時(shí)候也比較懷疑自己的能力,惰性較大。

四、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)

當(dāng)劣勢和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí),就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn),讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢,真心向同學(xué)、老師、朋友請教,及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對改正。

五、社會環(huán)境分析

1、一般社會環(huán)境:電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,知識信息飛速發(fā)展,科技浪潮源源不絕,人才競爭日益激烈,形形色色人物競赴出場,不禁感嘆,這世界變化好快。

2、特殊社會環(huán)境:社會的發(fā)展,人們體育價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變,再加上《體育法》、《全民健身計(jì)劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障,使社會體育得到廣泛的開展。社會體育專業(yè)是新興專業(yè),前景挺好的。而且隨著2008奧運(yùn)會之后我國體育方向的轉(zhuǎn)變——全民健身的方向,我們社會體育的學(xué)生就業(yè)就好了。

六、角色建議:

父親:目前,必須搞好學(xué)習(xí),為以后找工作奠定基礎(chǔ),同時(shí),還要多鍛煉自己,讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。

母親:學(xué)習(xí)要認(rèn)真,最好要考研。

老師:聰明、機(jī)靈古怪。

同學(xué):有較強(qiáng)的工作能力。

七、職業(yè)生涯規(guī)劃

1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書題目篇三

翻閱了一下以前做心里測試的結(jié)果,我是一個(gè)自律性很強(qiáng)的人,但是我通常在人群中羞怯較為內(nèi)向,我認(rèn)同這個(gè)測試結(jié)果,也讓我更好的認(rèn)識到了自己。對于職業(yè)生涯規(guī)劃,我想必然需要條條框框。

我想我以后的第一職業(yè)我肯定會選擇美術(shù)教師這一個(gè)行業(yè),即使現(xiàn)在美術(shù)老師的缺口很小,就業(yè)崗位很少,但是我想這個(gè)也是一個(gè)挑戰(zhàn),促使在人群里拔尖,更好地提升自己。對于教師,我想我是很喜歡這一個(gè)職業(yè)的,“為人師表,正身為范”八個(gè)字早已牢記在我心里。

第二選擇我想會是在自己的小區(qū)里開一個(gè)繪畫培訓(xùn)班或者小型畫室,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣,提高學(xué)生的繪畫技巧。

第三個(gè)計(jì)劃是有機(jī)會我要從事于社區(qū)的文化工作或者農(nóng)貿(mào)市場管理工作。我想一個(gè)社區(qū)必然需要有良好的文化建設(shè),而學(xué)藝術(shù)愛好文學(xué)的我在這一個(gè)方面有很大的優(yōu)勢,至于農(nóng)貿(mào)市場管理主要是因?yàn)楦改敢恢痹谄渲泄ぷ?,我的童年也有很多時(shí)間在市場里度過,所以我對市場有種別樣的情懷,我認(rèn)為市場還有很多需要改善的地方,需要更加合理的管理經(jīng)營方式。

人無法控制自己生命的長度,人生總會遇到各種的意外,所以能做的就是好好把握當(dāng)下。

把握好當(dāng)下是一切規(guī)劃的前提如果說規(guī)劃是一條條到達(dá)終點(diǎn)的線路的話,那么把握好當(dāng)下則是一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳??!

我給自己的一句話“堅(jiān)持把握好當(dāng)下,善于抓住機(jī)會,用于接受挑戰(zhàn)”。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書題目篇四

職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)概念與名詞,可它的實(shí)現(xiàn)卻是一個(gè)五年、十年或者更長久的階段性的部署。我認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃是對未來的一種美好的設(shè)計(jì),這對于我們職院學(xué)生以及其它教育內(nèi)部學(xué)生,都具有重要的借鑒價(jià)值和指導(dǎo)意義。為此,有必要對未來的職業(yè)設(shè)計(jì)給予高度重視并作進(jìn)一步研究。

長期以來,鄙薄職院教育的觀念一直未得到根本性的改觀,這固然與中國歷史發(fā)展中“重知輕技”的文化淵源有關(guān),但如今隨著職院的全面發(fā)展,過硬的專業(yè)知識技能的改善,都為重新認(rèn)識職業(yè)技術(shù)學(xué)院的地位提供了可能。

1、認(rèn)清就業(yè)形式。

當(dāng)前社會競爭的范圍空前擴(kuò)張,其廣度、深度和激烈程度前所未有。面向基層就業(yè),主要是對競爭者的學(xué)歷,對資源的獲取、利用、以及增值的考核?,F(xiàn)如今大學(xué)生學(xué)歷的來源選拔采用單一的紙筆測驗(yàn),這種測試只關(guān)注那些以紙筆測驗(yàn)?zāi)軠y得的部分能力。學(xué)歷是就業(yè)的必備條件-固然重要,但學(xué)歷并不等于能力。職院學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)的是學(xué)生的專業(yè)知識技能,我們可以在紙筆無法測出的其它能力方面尋求發(fā)展,如動手操作能力、學(xué)習(xí)生活規(guī)則能力、人際交往能力等。我們必須要認(rèn)清就業(yè)形勢,提高自身各方面的素質(zhì),以適應(yīng)社會的需求。

2、拓展職業(yè)空間。

大學(xué)教育是多元教育中的一種,我們必須要有自己的特點(diǎn)和定位,不能盲目與人相爭源,應(yīng)各取所需;不能盲目從于普通教育的做法,應(yīng)揚(yáng)長避短。要發(fā)揮自身優(yōu)勢,可致力于開發(fā)那些在普通教育中被漠視處置或尚未發(fā)現(xiàn)的智力,了解和把握自身的智力發(fā)展以及邏輯思維能力;開發(fā)出適合大學(xué)生的教學(xué)策略,使每個(gè)有才能的人都能夠各得其所,在各自的領(lǐng)域里能夠取得進(jìn)步。

拓展職業(yè)空間對大學(xué)生的就業(yè)是很有必要的。關(guān)鍵是我們要重新定位,積極的尋求符合自己的發(fā)展機(jī)會,成為社會生活倡導(dǎo)的全面人才。

二、人才資源的建設(shè)。

人既是競爭的主體,又是利用物質(zhì)、資源、信息、市場等其他資源并使其增值的關(guān)鍵性資源。人生的目的決定了人生的價(jià)值,成才的道路只是人生價(jià)值的一部分。職業(yè)規(guī)劃的每一步都為將來的競爭打下基礎(chǔ)。

1、人才資源的重要性。

大學(xué)生活對人力資源的建設(shè)其重要意義在于審視人才資源的多元化,以積極主動的姿態(tài)如何具有比競爭對手更強(qiáng)的發(fā)現(xiàn),獲取和利用人才資源能力。人才對提高生產(chǎn)力和發(fā)展社會經(jīng)濟(jì)具有決定性的作用。通過對人才資源成因的研究,使我們能比對手得到數(shù)量更多,質(zhì)量更好的信息。這些都為將來人才的培養(yǎng)作了一定的準(zhǔn)備,以便提高我們的競爭能力,加快社會的發(fā)展。

2、未來社會需要怎樣的人才。

據(jù)社會統(tǒng)計(jì):一般具有本科學(xué)歷的人,其學(xué)校教育獲得的知識只有10%可以應(yīng)用在工作中,其余的都來自社會實(shí)踐或其它教育學(xué)習(xí)。由此可見,單憑一張學(xué)歷證書是不足以稱謂人才的。那么我們的社會到底需要怎樣的人才呢?首先,過硬的專業(yè)知識技能不可缺少,它是抵抗外來困難的最主要力量;其次,要加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)對自身的增值,逐漸提高期望值;此外,良好的心理道德和身體素質(zhì)也是必不可少的。

對未來的設(shè)計(jì)就是對未來的憧憬或者還未實(shí)現(xiàn)的美好事物的設(shè)想。理想的實(shí)現(xiàn)分為近期和遠(yuǎn)期理想,要想尋求發(fā)展的機(jī)會,把理想變成現(xiàn)實(shí),唯有腳塌實(shí)地的走下去。

1、構(gòu)想美麗藍(lán)圖。

美麗的藍(lán)圖是實(shí)現(xiàn)理想的一個(gè)指導(dǎo)思想。對于我們大學(xué)生而言,首當(dāng)考慮的是有一個(gè)正確的發(fā)展方向,還需要切合發(fā)展的全面的細(xì)微工作部署。這取決于一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀。符合科學(xué)的觀念才能夠適用于社會主義的發(fā)展,滿足于人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化生活需求。

英語是目前最流行的語言,很多進(jìn)出口商品的文字解說也漸漸被英文更換;計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用在各行各業(yè)中也是顯而易見的、、、、、、做好全面的準(zhǔn)備才能更好的適應(yīng)社會。

2、職業(yè)理想設(shè)計(jì)。

職業(yè)理想規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)不單是一張空頭支票,更重要的是我們的實(shí)際行動。就我個(gè)人來說,我的職業(yè)理想是在企事業(yè)單位中有一份中英文互繹工作,職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)如下:

大一時(shí)期:了解大學(xué)生活,學(xué)好專業(yè)知識,提高自身素質(zhì)。

大二時(shí)期:英語四級證書,計(jì)算機(jī)二級證書,普通話證書。

大三時(shí)期:注重實(shí)踐操作能力,生活獨(dú)立。

大學(xué)學(xué)業(yè)結(jié)束以后,希望所學(xué)的專業(yè)知識能夠很好的服務(wù)于我的實(shí)際工作;在未來的工作中,把理論知識和實(shí)際生活想結(jié)合起來。

大學(xué)生活又是一個(gè)新的開始,在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上,我們要學(xué)會迎接挑戰(zhàn),以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)做好每一件事,以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對待人生,以百倍的努力和堅(jiān)定的決心為理想而奮斗。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書題目篇五

各院系、各參賽選手:。

根據(jù)《關(guān)于開展“聯(lián)通杯”江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第九屆職業(yè)規(guī)劃大賽的通知》安排,第九屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽組委會組織專家評委對初賽遴選出的36份參賽作品進(jìn)行了復(fù)賽評審,共評選出15名選手進(jìn)入決賽。現(xiàn)將入圍決賽的名單予以公布:

請各參選手加緊練習(xí)、積極備戰(zhàn),主動聯(lián)系指導(dǎo)老師指導(dǎo)作品。各指導(dǎo)教師繼續(xù)做好督促、指導(dǎo)工作。

決賽前賽前輔導(dǎo)和決賽相關(guān)事宜另行通知。

招生就業(yè)處。

會計(jì)學(xué)院。

20xx年5月26日。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書題目篇六

1、自我認(rèn)識:我是一名本科生,是當(dāng)代眾多大學(xué)生中的平凡一員。業(yè)余時(shí)間愛聽音樂、外出散步、聊天,還有上網(wǎng)。

2、我的優(yōu)點(diǎn):有良好的生活習(xí)慣,喜歡看小說、散文,尤其愛看勵(lì)志類的書籍,時(shí)間觀念強(qiáng),考慮問題比較全面,平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,親人、朋友、教師關(guān)愛,喜歡創(chuàng)新,動手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入,并且有很強(qiáng)的責(zé)任心。

3、我的缺點(diǎn)是:缺乏毅力、恒心,學(xué)習(xí)是“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”,以致一直不能成為尖子生,有時(shí)多愁善感,沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。偶爾缺乏自信心,且害怕別人在背后評論自己。有點(diǎn)保守缺乏足夠的冒險(xiǎn)精神,辦事略顯急噪。

4、解決自我認(rèn)識中的劣勢和缺點(diǎn):所謂江山易改,本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,會慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢,真心向同學(xué)、老師、朋友請教,及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對改正。

1、主要課程。

基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、英語、經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)濟(jì)寫作等知識。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營銷基礎(chǔ)與實(shí)踐、電子商務(wù)與國際貿(mào)易、運(yùn)籌學(xué)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用、消費(fèi)者行為學(xué)、市場調(diào)研與預(yù)測、erp與客戶關(guān)系管理等。

2、電子商務(wù)專業(yè)分析。

電子商務(wù)專業(yè)是融計(jì)算機(jī)科學(xué)、市場營銷學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學(xué)科。培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、市場營銷、國際貿(mào)易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎(chǔ)知識,具有利用網(wǎng)絡(luò)開展商務(wù)活動的能力和利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法,提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復(fù)合型電子商務(wù)高級專門人才。

3、專業(yè)方向。

主要有兩個(gè)方向:網(wǎng)站設(shè)計(jì)與程序方向、網(wǎng)絡(luò)營銷編輯方向、畢業(yè)后,可從事企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù),或網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)站內(nèi)容的維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)營銷(含國際貿(mào)易)、企業(yè)商品和服務(wù)的營銷策劃等專業(yè)工作,或從事客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)項(xiàng)目管理、電子商務(wù)活動的策劃與運(yùn)作、電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)與維護(hù)工作以及在各級學(xué)校從事電子商務(wù)教學(xué)等工作,還可以在呼叫中心從事電話營銷的工作。

4、電子商務(wù)就業(yè)層次。

從實(shí)務(wù)層、實(shí)施層、到策劃、決策層是一個(gè)從簡單到復(fù)雜的過程??梢钥闯鰜?,人才數(shù)量越往上越少。

實(shí)務(wù)層是指一個(gè)電子商務(wù)項(xiàng)目運(yùn)營中的實(shí)務(wù)操作層次。

實(shí)施層是指電子商務(wù)項(xiàng)目的實(shí)施過程,在這個(gè)層次中,具備項(xiàng)目實(shí)施能力是主要要求。需要明確的是,并不是項(xiàng)目由一個(gè)人來全部完成。而是指,能夠參與甚至領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目的某一項(xiàng)工作,比如流程策劃、界面設(shè)計(jì)、內(nèi)容架構(gòu)。

策劃、決策層,是指能夠根據(jù)環(huán)境和企業(yè)的具體條件策劃其電子商務(wù)規(guī)劃,并能在輔助論證、決策重大項(xiàng)目問題。比如采用何種支付方式、何種配送方式。

三、電子商務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)。

(1)培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的,熟悉經(jīng)濟(jì)管理與現(xiàn)代商務(wù)基本理論,掌握一定的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及信息技術(shù)基本原理及應(yīng)用方法,具備電子商務(wù)項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理和組織能力,能夠使用現(xiàn)代信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展市場研究、信息傳遞、網(wǎng)上商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)營銷與貿(mào)易及網(wǎng)上支付和結(jié)算等商務(wù)活動。

(2)具有理論分析和實(shí)務(wù)操作的基本能力;掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)與電子商務(wù)方面的基本理論和基本知識;具有開展電子商務(wù)業(yè)務(wù)的基本能力;熟悉貿(mào)易活動的國際慣例與有關(guān)電子商務(wù)活動的政策和法規(guī);了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài);具有熟練運(yùn)用外語、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的能力。

四、環(huán)境分析。

近年來,隨著高校的擴(kuò)招,大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈,學(xué)生就業(yè)存在幾個(gè)比較突出問題:

五、目標(biāo)計(jì)劃。

1、一級目標(biāo)。

初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有:

(1)和師哥師姐們進(jìn)行交流,詢問就業(yè)情況;。

(2)參加學(xué)?;顒?,增加交流技巧;。

(3)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識,輔助自己的學(xué)習(xí)。

2、二級目標(biāo)。

提高基本素質(zhì)。主要的內(nèi)容有:

(1)通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的各種能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識技能;。

(2)通過計(jì)算機(jī)二級、英語四六級。

(3)主要嘗試兼職、社會實(shí)踐活動,并具有堅(jiān)持性;。

(4)提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力;。

(5)英語口語能力增強(qiáng),計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力增強(qiáng)。

3、三級目標(biāo)。

提高求職技能,搜集公司信息。主要的內(nèi)容有:

(1)撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章,提出自己的見解;。

(2)參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學(xué)交流求職工作心得體會;。

(3)學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信;。

職業(yè)規(guī)劃。

(4)了解搜集工作信息的渠道,并積極嘗試。

4、四級目標(biāo)。

工作申請,成功就業(yè)。主要的內(nèi)容有:

(1)對前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)。

(2)開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)或模擬面試;參加面試等。

(4)進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。

有句話說的好,機(jī)會是給準(zhǔn)備好的人,也是為敢于嘗試有勇氣的人準(zhǔn)備的。很多時(shí)候,機(jī)會只有一次,為自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃正是時(shí)刻準(zhǔn)備著機(jī)會的到來,也許現(xiàn)在的規(guī)劃就是以后人生的一次大轉(zhuǎn)機(jī)。我夢想這做一個(gè)自信、快樂、活潑的女大學(xué)生,通過不斷的完善、不斷的努力,成為一個(gè)快樂、自信、高雅的職場新女性,在平凡的日子里描繪出不同的亮麗。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書題目篇七

階段目標(biāo)順利畢業(yè),學(xué)會自己敢興趣的和必須學(xué)會的知識,成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的外貿(mào)人才。

總體目標(biāo)成為一個(gè)茶葉有限公司的總裁。

社會環(huán)境分析:中國正處在經(jīng)濟(jì)和文化高速發(fā)展的時(shí)代,在2201年加入wto以來,中國與世界各國的的關(guān)系日益密切,交往越來越多,不管是在經(jīng)濟(jì)上還是文化上。我們現(xiàn)在面臨一個(gè)非常好的宏觀環(huán)境,社會安定,政治穩(wěn)定,法制建設(shè)不斷完善,文化繁榮自由,尖端技術(shù)、高新技術(shù)突飛猛進(jìn)。社會充滿著機(jī)會和挑戰(zhàn)而世界也已經(jīng)進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,以高科技信息為主導(dǎo)的新型產(chǎn)業(yè)的崛起,帶來了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一場空前革命。知識不但在這場革命中成為經(jīng)濟(jì)的直接驅(qū)動力,而且掀開了新時(shí)代的篇章。

職業(yè)分析:現(xiàn)在社會的發(fā)展將對外貿(mào)產(chǎn)生巨大的影響。社會對外貿(mào)人才的需要將越來越大。外貿(mào)人才必定成為市場上的搶手貨。隨著我國與世界各國經(jīng)濟(jì)上的交往越來越多,外貿(mào)公司的數(shù)量也會增多,從而社會對外貿(mào)人才的需要會增加。外貿(mào)將成為社會上一個(gè)新崛起的行業(yè),將吸引很多的年輕人加入這個(gè)行業(yè)。

個(gè)人分析:我是一個(gè)樂觀向上的男生,從小在農(nóng)村長大,自小就幫家里干點(diǎn)活,時(shí)間久了,養(yǎng)成了熱愛勞動的好習(xí)慣。我一直認(rèn)為每個(gè)人都有存在的價(jià)值,勞動是體現(xiàn)價(jià)值的方法。我還是比較好相處的,人比較友善,易于溝通。和別人溝通或許是我的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),我能說會道,總能用自己特有的方式給別人帶來快樂。和人溝通這應(yīng)該算我的一個(gè)優(yōu)勢吧。我真誠的待人,真誠和尊重是為人處世必須的兩個(gè)要求,當(dāng)然我還是有許多的不足,我對這個(gè)社會的發(fā)展方向把握的不到位,我在理論知識掌握的還不是很牢固,最重要的我還不能把自己學(xué)的知識和這個(gè)社會聯(lián)系起來。這些都是我在大學(xué)的幾年里要努力做到的。我學(xué)的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易也是我比較感興趣的,這個(gè)專業(yè)很鍛煉人,可以從中學(xué)到很多的東西。我也比較喜歡和人交流,這是我的興趣所在。

目標(biāo)分解:我有兩個(gè)目標(biāo)啊。第一個(gè)目標(biāo)是順利畢業(yè),并且學(xué)會自己想學(xué)的東西。第二個(gè)目標(biāo)成為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的外貿(mào)人才。對于第一個(gè)目標(biāo),主要是在大學(xué)的四年里,按照的學(xué)校的安排把必修和選修的課程好好的上完。拿到足夠的學(xué)分以保證在大四能夠順利的畢業(yè),然后就是在課余的時(shí)間多看書,去了解更多更廣泛的知識。一個(gè)有能力的人首先要有良好的理論知識,而且知識不能局限在一個(gè)范圍內(nèi)。這樣對于以后的工作有好處,比如管理方面的,市場營銷方面的。再大學(xué)四年里,還要盡量的去拿證書,其中四六級的英語證書和會計(jì)證一定要拿,作為一個(gè)外貿(mào)方面的人才,一定要學(xué)好英文,這是和別人交流的'工具。是肯定要多的,當(dāng)然,要盡量的多學(xué)幾門語言。第二個(gè)目標(biāo)是增加自己的社會閱歷和工作能力。出社會以后,有理論知識是不夠的,需要有能力,這個(gè)是很重要的。一個(gè)人的能力是鍛煉出來的,我要多去接觸社會,了解外貿(mào)這個(gè)行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢和發(fā)展情況。為以后出社會做準(zhǔn)備,為自己積累經(jīng)驗(yàn),以便成為一個(gè)i有一定經(jīng)驗(yàn)的外貌人才。

目標(biāo)組合:學(xué)好專業(yè)課和去社會積累經(jīng)驗(yàn)是分不開的,兩者相輔相成。同樣的重要。理論知識的完善和豐富對以后成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的外貿(mào)人才有一定的促進(jìn)作用。只有把理論知識和社會實(shí)踐結(jié)合起來才能發(fā)揮作用。

具體實(shí)施方法:要成為一個(gè)真正的有經(jīng)驗(yàn)的外貿(mào)人才,自己需要努力縮小以下幾個(gè)方面的差距:

思想觀念的差距:作為一名剛出社會的大學(xué)生,我們可能會認(rèn)為外貿(mào)就是和外國做生意,把自己的產(chǎn)品賣出去。這是一件很簡單的事情,你買我賣罷了。但是有一定經(jīng)驗(yàn)的人才會知道,這是件大事,涉及經(jīng)濟(jì),政治,文化。你要想成為一個(gè)外貿(mào)人才,你還要懂的很多別人不用懂的東西。這個(gè)需要經(jīng)常和有經(jīng)驗(yàn)的人交流,從他們的經(jīng)歷和過去犯得錯(cuò)中找到我們要學(xué)會的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。縮小和他們的差距。

知識上的差距:一個(gè)出色的外貿(mào)人才不僅僅要學(xué)會專業(yè)知識,在做外貿(mào)到時(shí)候我們還有學(xué)會怎么樣去和外國人交流,和他們相處。每個(gè)國家都有各自的風(fēng)俗習(xí)慣。我們要去了解他們的習(xí)慣,并尊重他們的習(xí)慣。而且中國人和外國人在思想上的一些方面有很大的差別,這個(gè)也是作為也外貿(mào)人才所要學(xué)習(xí)和知道的。這個(gè)是我們們做生意要注意的,首先我們要去了解我們的生意伙伴。這個(gè)就需要我們不斷的學(xué)習(xí),不斷的去發(fā)現(xiàn)、這時(shí)候知識就顯的很重要了,在大學(xué)四年里學(xué)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們還要學(xué)會很多的東西。這就要求我們在平時(shí)多看看各方面的書,多了解各方面的知識,以備不時(shí)只需。

心理素質(zhì)上的差距;作為一名外貿(mào)人才,在與外國人交往的過程中,心里素質(zhì)是很重要的,這直接影響你給他們留下的印象和他們對你的信心。要想與他們進(jìn)行貿(mào)易上的往來,首先你要讓他們對你,對你所在的公司有信心,如果他們對你們沒有信心,又怎么會和你們合作。而心里素質(zhì)往往是剛出去社會的大學(xué)生所比較欠缺的東西,往往在開始的時(shí)候表現(xiàn)出膽怯,不自信,這需要在不斷的社會經(jīng)歷中積累,而比較有經(jīng)驗(yàn)的人在這方面就有一定的優(yōu)勢。這個(gè)需要在實(shí)踐中逐步消除。

能力上的差距:能力上的差距是剛出去的大學(xué)生所要面對的一個(gè)最大的考驗(yàn),在這個(gè)競爭激烈的社會,沒有能力就會被淘汰。而能力的提高需要在不斷的社會經(jīng)歷中去磨練,去學(xué)習(xí)。作為一名剛出去的大學(xué)生,我要和有這方面經(jīng)驗(yàn)的人保持一定的聯(lián)系,通過和他們的交流和接觸,把他們什么值得學(xué)習(xí)的東西學(xué)過來。

檢查和反饋:在向別人學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們會發(fā)現(xiàn)我們自己很多方面都還存在著不足。其中理論知識是很重要的一方面,因?yàn)槔碚撝R是所有能力的基礎(chǔ),沒有了這個(gè)基礎(chǔ),就談不上能力了。特別是英語方面存在著不足,現(xiàn)在還不能很熟練的對別人進(jìn)行交流,這對于一個(gè)外貿(mào)人才是不可原諒的也是致命的。所以我要加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí),去尋找機(jī)會和別人交流,通過不斷的講,不斷的聽。從實(shí)踐中提高自己的英語水平。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書題目篇八

學(xué) 號:

指導(dǎo)老師:

--以中南大學(xué)為例

大學(xué)生就業(yè)難是一個(gè)十分復(fù)雜的社會問題,這其中固然有方方面面的原因,但從大學(xué)生本身來講,更需直面困難,努力提高自身的知識和能力水平,提高競爭力,在激烈的競爭中為自己撐起一片藍(lán)天。同時(shí),及早地做好職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要,因?yàn)榉彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢,清楚的認(rèn)識自己的內(nèi)外部條件,做出合理的規(guī)劃,并堅(jiān)定的實(shí)施,才能在未知的前路上增添一份勝算。

為了調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀,筆者近日對中南大學(xué)在校學(xué)生作了隨機(jī)抽樣采訪,并做了簡單的綜合分析。

大學(xué)生;就業(yè);職業(yè)規(guī)劃;調(diào)查

全國大學(xué)擴(kuò)招后,大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭的現(xiàn)象,再加上國際金融危機(jī)對我國的影響是一個(gè)持續(xù)的過程,大學(xué)生就業(yè)形勢越發(fā)不容樂觀。教育部部長袁貴仁在20xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上直言:國際金融危機(jī)對我國就業(yè)的不利影響還沒有消除。如果說20xx年是我國經(jīng)濟(jì)最困難的一年,20xx年可能是最復(fù)雜的一年,整個(gè)宏觀層面就業(yè)形勢異常嚴(yán)峻。20xx年的畢業(yè)生人數(shù)630萬,再加上往屆畢業(yè)生,待業(yè)畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。 然而面對如此殘酷的現(xiàn)實(shí),大學(xué)生們是否做好了準(zhǔn)備呢。

何謂職業(yè)規(guī)劃呢?職業(yè)規(guī)劃是指個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,在對個(gè)人和內(nèi)外環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,確定一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo),并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位,編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動計(jì)劃,對每一步驟的時(shí)間、項(xiàng)目和措施作出合理的安排。職業(yè)規(guī)劃又叫職業(yè)生涯規(guī)劃,其教育發(fā)源于美國,在上世紀(jì)70年代達(dá)到高峰,當(dāng)時(shí)整個(gè)美國都在推廣和實(shí)施‘生涯教育’。其重點(diǎn)放在人的全部生涯,按照生涯認(rèn)知、生涯準(zhǔn)備、生涯熟練等步驟逐一實(shí)施,使學(xué)生獲得謀生技能,并建立個(gè)人的生活形態(tài)。職業(yè)規(guī)劃是針對職業(yè)困惑、面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務(wù)的統(tǒng)稱?,F(xiàn)在的職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)不單單是一種個(gè)人結(jié)合自己的狀況,具體問題具體分析,設(shè)計(jì)、建立對職業(yè)的種種行為,而是上升為一門系統(tǒng)的服務(wù)的學(xué)科。出現(xiàn)這樣的狀況,說明人們已經(jīng)越來越需要職業(yè)規(guī)劃的幫助,越來越意識到職業(yè)規(guī)劃再不僅僅是一個(gè)詞,而是重要的通向成功的途徑。

在我們還在中學(xué)的時(shí)候,特別高三的時(shí)候,我們面對的不僅僅是高考,而且還面對著一個(gè)比較困擾的問題——選擇專業(yè)。有的同學(xué)可能已經(jīng)確定自己要學(xué)習(xí)的專業(yè),可是有的同學(xué)非常茫然,對畢業(yè)以后的事情毫無意識??墒牵覀兌贾溃x擇專業(yè)對將來的職業(yè)的有很大的影響,甚至決定了將來的職業(yè)方向。所以,職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該趁早的讓中學(xué)生們接觸并了解。那么在大學(xué)期間,同學(xué)們能夠主動的、有目的的去學(xué)習(xí),來達(dá)到將來的目標(biāo)或職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

很多人知道自己的興趣,很多人還不知道。糊哩糊涂的就上了大學(xué),在大學(xué)依然學(xué)著自己不喜歡的專業(yè),依然找不到方向。自己的興趣到底在哪里?這是一個(gè)困境。讓我們來看一組數(shù)據(jù):

1、您選擇現(xiàn)在專業(yè)的依據(jù)是?

別人說好 50% 適合自己 10% 好就業(yè) 20% 估計(jì)還可以 20%正是由于對自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)沒有興趣、不喜歡,因此,有些人就開始懈怠,不認(rèn)真學(xué)習(xí),不重視職業(yè)規(guī)劃,甚至拒絕規(guī)劃,就這樣得過且過混日子。這種態(tài)度是十分不可取的,因?yàn)樗粫o你的前途帶來不利的影響。

但大部分同學(xué)對自己還是有比較清晰的認(rèn)識,讓我們再來看一組數(shù)據(jù):

2、畢業(yè)前,您對目前的就業(yè)形勢和自己未來就業(yè)的前景如何看待,最擔(dān)心哪些問題?

3、您希望得到哪些職業(yè)能力方面的培訓(xùn)?(可多選)

究其原因,主要包括以下兩個(gè)方面:

(一)社會原因

其一,隨著我國教育由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變,就業(yè)由分配式向自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變,學(xué)生人數(shù)激增,學(xué)校對學(xué)生的指導(dǎo)卻難以深入細(xì)致;同時(shí),高校和社會本身對職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識和實(shí)行還不是很到位,所以導(dǎo)致大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識欠缺、得不到有效指導(dǎo)。 其二,片面強(qiáng)調(diào)職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)因素開始在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中占據(jù)著最重要位臵。人們評價(jià)大學(xué)生就業(yè)情況時(shí),往往以大學(xué)生從事職業(yè)經(jīng)濟(jì)收入的多少。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書題目篇九

在大學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻的今天,職業(yè)規(guī)劃開始成為大學(xué)生爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會造成時(shí)間和生命的浪費(fèi)。

作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?每當(dāng)人類經(jīng)過一次重大變革,總是新的機(jī)會在產(chǎn)生,有的機(jī)會在消失。只有那些先知先結(jié)的人才能抓住機(jī)會走向成功,而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。在茫茫人海中,如何能先拔頭籌,就看你是否準(zhǔn)備充分了,所以,對自己個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃做個(gè)適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是很有必要的。有了目標(biāo),才會有動力!

1.價(jià)值觀

我崇尚自由自在的生活,不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活,是我的向往。從小就被教育要有團(tuán)體合作精神,所以我一直認(rèn)為,人最可貴的就是能團(tuán)結(jié)合作,全力以赴。這樣可以做到事半功倍。

我的職業(yè)價(jià)值觀(進(jìn)行過職業(yè)價(jià)值觀測試):工作的目的和價(jià)值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事.. 獲得優(yōu)厚的報(bào)酬,使自己有足夠的財(cái)力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好,相處在一起感到愉快,,是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。

2.性格

比較外向,開朗,幽默,樂觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長于與人溝通,人際關(guān)系佳,忠實(shí)可靠。

3.興趣

平常喜歡打籃球,聽音樂,逛街,交朋友。還喜歡上網(wǎng),看些小說,喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣,比如學(xué)吉他,對辯論方面的知識也很想去了解,想成為全方面人才。

4.能力

計(jì)算機(jī)應(yīng)用,office軟件應(yīng)用,聽從指揮,有計(jì)劃有思考的去完成一件任務(wù)。有責(zé)任心,上進(jìn)心,做事認(rèn)真投入,擅長想象思維??梢猿浞职l(fā)揮善于運(yùn)用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢,發(fā)揚(yáng)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)精神。由于參加學(xué)生會和長期擔(dān)任班干部,有豐富得管理經(jīng)驗(yàn),實(shí)踐能力強(qiáng)。但缺乏耐心、毅力。

5.職業(yè)興趣

我的職業(yè)興趣很廣泛,由于我是學(xué)管理的,對管理方面的知識比較了解,可以學(xué)以致用。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展,自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價(jià)值所在。

6.職業(yè)個(gè)性

喜歡獨(dú)立地計(jì)劃自己的活動和指導(dǎo)別人的活動,在獨(dú)立的和負(fù)有職責(zé)情景中感到愉快,喜歡對將來發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在工作中形成一定個(gè)人魅力,得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對自己未來有信心。

7. 職業(yè)價(jià)值觀

希望工作以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行,大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系,相處在一起感到愉快、自然,認(rèn)為這就是很有價(jià)值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系,希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是我這種類型的人所追求的。

所謂江山易改本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢,真心向同學(xué)、老師、朋友請教,及時(shí)指出自身存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對改正,經(jīng)常鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),以彌補(bǔ)體質(zhì)不夠帶來的負(fù)面影響。要有溫情,有同情心,反應(yīng)敏捷,有責(zé)任感。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動機(jī)。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能,并希望能幫助他們實(shí)現(xiàn)。能夠成為個(gè)人或群體成長和進(jìn)步的催化劑。忠誠,對贊美和批評都能做出積極地回應(yīng)。友善、好社交。在團(tuán)體中能很好地幫助他人,并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力。

職業(yè)規(guī)劃(未來5至15年規(guī)劃)

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書題目篇十

現(xiàn)在正面臨著畢業(yè)的季節(jié),也是大學(xué)生求職的高峰期。以此記者從一些有職業(yè)規(guī)劃的大學(xué)生口中得知,“缺乏職業(yè)規(guī)劃是大學(xué)生兼職時(shí)的一個(gè)普遍現(xiàn)象,但是我們想按照職業(yè)規(guī)劃去兼職在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中也遇到了困難?!?/p>

信息不通暢

在采訪中,多數(shù)的大學(xué)生會向提出這樣的問題。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的鮑同學(xué)對記者說:“我們學(xué)校的墻上基本都是散發(fā)傳單之類的兼職,我們從這上面得不到我們想要的信息。另一方面,網(wǎng)上的兼職信息我們又不敢相信,畢竟網(wǎng)絡(luò)上的騙人的太多了。”

中文系的曹同學(xué)則對記者講了她的看法:“外面的職業(yè)中介需要交50元的中介費(fèi),對于我們大學(xué)生來說,這個(gè)費(fèi)用有點(diǎn)高,同時(shí)我也去咨詢過,發(fā)現(xiàn)招聘服務(wù)員的信息比招文秘的多多了,我看中介也不靠譜?!?/p>

隨后,記者在百度上面搜索關(guān)鍵詞“淮安大學(xué)生兼職”,也的確搜索出數(shù)個(gè)淮安大學(xué)生兼職網(wǎng)站。記者點(diǎn)擊了排行前四位的網(wǎng)站,發(fā)現(xiàn)大學(xué)生專欄里面仍然以推銷員、家教、服務(wù)員為主,和大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃有關(guān)系的兼職少之又少。

時(shí)間協(xié)調(diào)難

大學(xué)生一方面需要上課,另一方面再去企業(yè)兼職,時(shí)間成為雙方難以協(xié)調(diào)的問題?!巴瑢W(xué)不上課,逃課出去做兼職的情況還是有不少的,僅僅一個(gè)促銷活動,就有同學(xué)逃了一個(gè)星期的課,如果要真是去企業(yè)兼職的話,時(shí)間恐怕更是難以協(xié)調(diào)?!甭糜螌I(yè)的孫同學(xué)對記者說。

學(xué)生覺得時(shí)間難以協(xié)調(diào),企業(yè)也同樣認(rèn)為時(shí)間協(xié)調(diào)是個(gè)大問題。國創(chuàng)高科產(chǎn)業(yè)園的招聘人員岳小姐對記者稱:“時(shí)間難協(xié)調(diào)是首要問題,比如我們這辦公室助理工作,首先需要時(shí)間來熟悉我們企業(yè)的情況,其次有工作安排,還有就是我們培訓(xùn)員工也需要時(shí)間。一個(gè)大學(xué)生不可能完全離開學(xué)校來我們這上班。假設(shè)這個(gè)學(xué)生早上有課,我們此時(shí)又需要人手,這怎么辦?我們企業(yè)是不可能遷就員工的時(shí)間,只有員工遷就我們。”

缺少責(zé)任感

“前來兼職的學(xué)生,我們感覺總體上還是不錯(cuò)的,但是從我們過往的經(jīng)驗(yàn)來看,兼職學(xué)生有的缺乏責(zé)任感?!庇⒄Z培訓(xùn)招聘人員靖老師說。

“我們感覺現(xiàn)在的大學(xué)生,前來兼職的多是20歲左右的,屬于90后。這樣年齡段的學(xué)生,不成熟也是可以理解的,技能方面我們可以專門培訓(xùn),只是有個(gè)別的大學(xué)生責(zé)任缺乏,我感覺一方是年齡原因,另一方面是獨(dú)生子女的緣故?!本咐蠋熣f。

大勝塑鋼型材招聘人員姚女士也道出自己的經(jīng)歷:“我們這不敢招兼職的大學(xué)生,因?yàn)楝F(xiàn)在一些大學(xué)生沒有職業(yè)責(zé)任感。全職的大學(xué)生在我手里就走了四個(gè),有的干了不到兩個(gè)月就辭職走人,有的稍微有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)就跳槽走人,何況兼職的呢。我們培養(yǎng)一個(gè)合格的員工也不容易?!?/p>

技能不達(dá)標(biāo)

“大學(xué)生來兼職?算了吧。”從事機(jī)械行業(yè)的王老板對記者擺擺手說。

“現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生好多技能都沒掌握,到了廠里面還需要老的工人帶上路,就是這樣,還需要一段時(shí)間才能上軌道。”王老板對記者講。

“這些兼職的一般都是大二或者大三的學(xué)生,在學(xué)校里面好多相關(guān)技能還沒學(xué)呢,到我這里有的知識和技能都沒掌握,我怎么用?”王老板繼續(xù)講。

“機(jī)械行業(yè)如果出了廢品怎么算,扣錢吧,大學(xué)生做兼職的,賺都賺不了幾個(gè)錢;不扣吧,我這損失怎么算?另外還需要考慮一個(gè)問題,機(jī)械行業(yè)不像坐辦公室的安逸,苦一點(diǎn)也就罷了,還有危險(xiǎn)系數(shù)在里面的,技能不達(dá)標(biāo)的,危險(xiǎn)系數(shù)更大,大學(xué)生的人身安全還是要考慮的,別到時(shí)候啥都說不清楚?!蓖趵习逭f出了自己的考慮。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書題目篇十一

穎兒:我以為自己很喜歡也很適合做人力資源管理,但直到后來發(fā)布職業(yè)資料時(shí),我才逐漸意識到自己對財(cái)務(wù)管理更感興趣,尤其對國際財(cái)務(wù)管理師的.興趣濃厚。

啦啦:我的專業(yè)取向偏向物流管理,但在各組發(fā)布信息和問答環(huán)節(jié)時(shí),我發(fā)現(xiàn)原來我對市場營銷及策劃更感興趣。之后,我堅(jiān)定了等大二時(shí)選擇市場營銷專業(yè)的想法,而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課帶勁多了。

大米:看了很多資料才知道,原來要做好營養(yǎng)師不是一件簡單的事情。也許人們只看到職業(yè)最光鮮的一面,往往忽略了人們?yōu)橹冻龅呐Α?/p>

阿咪:我找到了我最感興趣的廣告策劃人的很多資料,最深的感受就是覺得與我想像中的相差甚遠(yuǎn)。我覺得我們在選擇職業(yè)時(shí)一定要盡可能地深入了解,盲目的選擇是會后悔的。

自我探索和職業(yè)探索之后,需要經(jīng)歷一個(gè)決策過程。為了讓這一站的旅程同樣有趣有益,助理們撓破了頭。助理趙浩洲和徐璐(20xx級10班)發(fā)現(xiàn),理性的決策模式其實(shí)很容易理解,但因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中每個(gè)人的風(fēng)格不同,不是很多人面對選擇都會考慮各方面的因素,仔細(xì)加以權(quán)衡。

地上貼著一個(gè)大大的六邊形,內(nèi)部線條縱橫交錯(cuò),從起點(diǎn)開始,可以選擇邁向任何一個(gè)交叉點(diǎn)來代表要走的每一步,一直要走到目標(biāo)小旗的頂點(diǎn)。“蚊子”從小組中站起身,走到大家面前。站在起點(diǎn)上,向前跨出一步說:“從現(xiàn)在起調(diào)整自己的心態(tài),考好期末考試。”眼神看起來十分堅(jiān)定。

又邁出一步說:“下學(xué)期要成為一名外教助理?!?/p>

下一步:“考過四、六級?!?/p>

再下一步:“畢業(yè)前取得cctv英語演講賽的名次?!?/p>

最后:“成為專職的同聲傳譯員?!?/p>

同組的伙伴臉上都充滿欣喜,所有的同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。

“蚊子”寫下了當(dāng)時(shí)的感想:“巧巧”把終點(diǎn)定為做一名空姐,這看起來與我們所學(xué)毫無關(guān)系??伤敲礋釔?,從起點(diǎn)一步一步走到了終點(diǎn),并且每一步都很踏實(shí),那么最終的目標(biāo)是可以實(shí)現(xiàn)的?!靶●R嘿”,經(jīng)過反復(fù)學(xué)習(xí)專業(yè)、拓寬知識面最終的目標(biāo)是考研,這在許多成員是作為中間的一步。也許,在他的心目中,就是想要一個(gè)短期的規(guī)劃,一個(gè)看得見的目的地,從而更有動力去實(shí)現(xiàn)它。我想,我也應(yīng)該把自己的想法說出來……也許沒有選到最近的路,也許我們的選擇會遭遇困難,但看著其他成員一步一步向前走,自己也一步一步地邊走邊明確要走的路,知道了自己要做些什么,心里很踏實(shí)。

最后一站,旅程即將結(jié)束,我們整理各自的收獲,落實(shí)如何采取具體行動,好好地經(jīng)營大學(xué)生活,并飽含激情地投入其中。

成功不是盲目取得的,向已經(jīng)做出成績的人了解他們是如何做到的,有助于我們吸取間接經(jīng)驗(yàn),少走彎路。為此,我為成員推薦了幾位學(xué)長作為采訪對象:付聿(20xx級市場營銷專業(yè),成功創(chuàng)業(yè)型)、廖顯(20xx級市場營銷專業(yè),成功就業(yè)型)、徐潞(20xx級電子商務(wù)專業(yè),出國型)和宋新竹(20xx級財(cái)務(wù)管理專業(yè),出國型)。到了最后一次聚會,成員首先分享他們采訪學(xué)長的心得。

“幸福白羊”激動地說:“廖顯讓我重拾了信心。從他的談話中,我才知道他現(xiàn)在拿到多家知名公司offer的驕人成果是怎么得來的。他是踏踏實(shí)實(shí)走過來的。他現(xiàn)在擁有的很多專業(yè)知識是平時(shí)泡圖書館一點(diǎn)一滴積累起來的。他說‘只要儲備了足夠的知識,并且在假期找工作鍛煉,就可以不斷地提高自己’。他的路正是我打算走的,只是我曾懷疑自己的能力,想刻苦努力卻又經(jīng)?;嫉没际В^分擔(dān)心自己的付出是否能得到想要的結(jié)果?,F(xiàn)在,我從他的身上得到了力量,終于把自信找回來了!”

“大米”一口氣說了一大串:“我從付聿那里學(xué)到了很多:首先要明確自己想要的生活軌跡。我很欣賞他說的‘如果想走父母走過的老路,就聽從他們的,如果想超過父母,就需要有自己的主見’;‘興趣不僅是消遣,有時(shí)可能成為謀生的手段’,我想我可以因?yàn)橄矚g韓語和茶道,想辦法開始自己的事業(yè),創(chuàng)辦全職太太培訓(xùn)學(xué)校,改變?nèi)藗儗?jīng)營婚姻事業(yè)的看法……”她大膽的想法引來大家熱烈的掌聲。

“穎兒”說:“兩位學(xué)姐說從開始打算出國時(shí),就下功夫準(zhǔn)備一切,在網(wǎng)上收集資料、考gre等。這些都是些細(xì)致費(fèi)力的活,而她們已經(jīng)一絲不茍地做完了。我覺得自己最要學(xué)習(xí)的就是說做就做的果斷。跟她們談話,讓我也有一種想出國深造的沖動。是否真的開始行動,我想在即將到來的寒假中,綜合了解各種因素,給自己一個(gè)答案?!?/p>

看到“幸福白”自信飛揚(yáng)的笑臉,聽到很多成員認(rèn)真說出學(xué)長講的話,我深深地感到同輩中榜樣的力量。相同的環(huán)境、相近的年齡、彼此相通的心靈,讓學(xué)長四年歷練得到的經(jīng)驗(yàn)和智慧在同輩中產(chǎn)生了強(qiáng)大的影響力,他們?nèi)缤I(lǐng)飛的大雁,引領(lǐng)后來者不斷前進(jìn)。

所有參與者圍成一個(gè)大圈,分享在整個(gè)旅程中自己的歷程。每個(gè)人都真誠地傾訴自己內(nèi)心的想法和感受。我驚訝地發(fā)現(xiàn),一直很少發(fā)言的人是如此飽含感情;看似平靜的面容背后,也蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)深刻的認(rèn)識轉(zhuǎn)變。如此不同的一群人,通過短暫的五次課都融入到了這個(gè)團(tuán)體中,將心比心、傾訴衷腸。

一直沒有在大班中講過話的“楓葉”開口了:“培訓(xùn)讓我收獲了很多,我的目標(biāo)仍然是成為一名企業(yè)家,但不同的是我現(xiàn)在懂得了怎樣把目標(biāo)分成不同的階段來執(zhí)行。大三了,以前像無頭蒼蠅一樣,打游戲、聚餐、睡覺。大二時(shí)醒悟了,我連續(xù)干了17個(gè)通宵,結(jié)果期末考試全班第一名。后來心里動搖,獲得的又失去了。這學(xué)期我每天6:50晨跑,7:20回寢室沖冷水澡,從入學(xué)到現(xiàn)在從來沒進(jìn)過公共浴室……”“楓葉”的話引來一片驚嘆聲。“看著大一的同學(xué),我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過了很多,馬上要畢業(yè)了,無法向社會交滿意的答卷,在剩下的大學(xué)時(shí)間里,我一定要抓緊時(shí)間充實(shí)自己。”

“琪夢c37”說:“我想做銀行客戶經(jīng)理。以后雖然不一定真能做成,但無論成敗,我都要鍛煉自己的意志,努力堅(jiān)持?!?/p>

“翠翠”緩緩地說:“我有什么想法都習(xí)慣于放在心里。現(xiàn)在覺得,分享內(nèi)心的東西,可以讓人變得輕松,在很多人面前表達(dá)自己的感覺很好。從現(xiàn)在起,要從小事著手鍛煉自己。在這里,我學(xué)到了與人交往要多溝通,多交流?!?/p>

“臨兵計(jì)者”說:“我來自農(nóng)村,家庭需要我去改變現(xiàn)狀。雖然我用1000元買下‘成立慈善機(jī)構(gòu)救助他人’,當(dāng)時(shí)心里還是有一點(diǎn)酸,因?yàn)椤陨黼y?!铩?!他不好意思地笑了,“現(xiàn)在我想,‘窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下’,如今的獨(dú)善其身其實(shí)就是為了將來的兼濟(jì)天下。而且,現(xiàn)在我也可以做一點(diǎn)力所能及的事,我要開始建立自己的慈善網(wǎng)站,讓更多的人了解貧困線上的人們,做人們之間互助的橋梁?!?/p>

燈熄了,每個(gè)人手中小小的蠟燭被一一點(diǎn)燃,映得整個(gè)活動室溫暖和諧。借著燭光,可以看到幸福在每位成員臉上跳躍。

站在墻上大大的飛鳥周圍,成員依次上前貼上自己手中的圓形卡片,上面寫著大學(xué)四年想要完成的事。然后轉(zhuǎn)過身,對著所有的成員大聲說:“我能行!”所有人響亮的齊聲回應(yīng):“你一定行!”一顆顆激動不已的心就這樣鉚足了勁,迫不及待地想要付諸行動。

“獨(dú)來獨(dú)往”在旅程最后已經(jīng)完全融入到團(tuán)體中,她寫道:我想,這樣的場景也許這一輩子只會有這么一次,但這一次給我們的激勵(lì)是很大的。若干年后,我們也許會在某些地方遇到某些挫折和困難,但我想,大家都會因?yàn)檫@一句“你一定行!”而挺過來的。每當(dāng)回想起這一句話的時(shí)候,心里一定會是溫暖的,會感到有那么多人的鼓勵(lì)一直相伴,沒有什么困難是不能戰(zhàn)勝的。工作坊就像一個(gè)加油站,我知道我將有力量為自己贏得大二一年的時(shí)間。

這只貼滿了粉色卡片的淺藍(lán)色大飛鳥現(xiàn)在成了我辦公室墻上的獨(dú)特裝飾,我常會走到跟前仔細(xì)地品味成員們寫下的小字。我跟同學(xué)們一樣,也是探索旅程的受益者,我們得益于旅途中分享的每一個(gè)練習(xí)、每一次擁抱、每一滴淚水,因?yàn)樾男南噙B,我們會一直彼此扶助、相互激勵(lì)、一起飛翔。

在整個(gè)課程中,我們沒有反復(fù)講述究竟什么是生涯規(guī)劃,它的意義和價(jià)值是什么。然而整個(gè)的探索旅程讓每一個(gè)參與者都有了自己獨(dú)特的理解。

我想,這次探索之旅是現(xiàn)實(shí)的一個(gè)縮影,在今后的人生中,還要不斷地走這樣的旅程。生涯規(guī)劃在不斷變化的人生中是一股力量,一種反思,一段調(diào)整,它讓我們從懵懂的狀態(tài)中盡快走出,讓我們不至于迷失,對機(jī)遇保持敏感,對生活充滿感恩。

我想最后以成員和助理的思考作為結(jié)語:

“阿咪”:我認(rèn)為每五年都應(yīng)當(dāng)具體規(guī)劃一次,等到了大四結(jié)束,我會再做一次規(guī)劃,以后也要繼續(xù)。

“大米”:生涯規(guī)劃不僅僅在于定目標(biāo),更在于怎樣挖掘自身潛質(zhì),逐步實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一個(gè)生命的過程。

“幸福白羊”:在自己的人生不同階段設(shè)定想要完成的事,還要制定出為達(dá)到目的所要采取的手段和措施,在整個(gè)生涯規(guī)劃的過程中都要貫穿一種自信。

來自助理:

“松松”:我覺得人人都有夢,但要想讓夢成為現(xiàn)實(shí),就需要一個(gè)規(guī)劃,一個(gè)自己能夠做到,并愿意為之付出的規(guī)劃,它是一盞領(lǐng)路的燈,我想我正走在它照亮的路上。

“爽爽”:生涯規(guī)劃是建立在個(gè)人價(jià)值觀的基礎(chǔ)之上的,求的是一種心之所安、安身立命的境界。我認(rèn)為生涯規(guī)劃是一個(gè)人必備的一種能力。人生充滿了變數(shù),生涯規(guī)劃也不是一蹴而就的,而是一個(gè)不斷審視自身、調(diào)整自身的過程。

“思思”:生涯規(guī)劃不是僅指每個(gè)階段該做什么,而是要做什么;不是聚焦于生命的長度,而是生命的高度。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書題目篇十二

隨著高等教育進(jìn)入大眾化階段,人才競爭日益激烈,大學(xué)生就業(yè)問題已成為全社會關(guān)注的焦點(diǎn)。本文總結(jié)了新形勢下如何提高藥學(xué)專業(yè)大學(xué)生自身素質(zhì),完善職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo),創(chuàng)新職業(yè)生涯規(guī)劃形式,提高藥學(xué)專業(yè)高等人才就業(yè)指導(dǎo)工作水平的經(jīng)驗(yàn)。

據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì),藥科類畢業(yè)生從總體上看,供小于求,各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶,制藥業(yè)對人才的需求是穩(wěn)中有升,中國藥科大學(xué)、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部藥學(xué)院等學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率接近100%,總體供需比達(dá)到1:3~1:4。然而,就藥學(xué)專業(yè)本身而言,在藥學(xué)??祁惛咝F毡閿U(kuò)招,綜合類高校增設(shè)藥學(xué)專業(yè)的形勢下,每年的藥學(xué)畢業(yè)生在大幅增加,而應(yīng)屆畢業(yè)生想要找到一份滿意度高的工作,難度很大。

一、藥學(xué)專業(yè)學(xué)生職業(yè)選擇現(xiàn)狀

藥學(xué)類學(xué)生就業(yè)具有明顯的地域選擇性和專業(yè)領(lǐng)域選擇性。首先,從地域角度看,藥學(xué)類畢業(yè)生主要選擇在京、津、滬和浙、蘇、粵、魯?shù)妊睾3鞘小⑹鞘芯蜆I(yè),這就導(dǎo)致在沿海和省會城市的藥學(xué)專業(yè)人才較為集中,就業(yè)競爭激烈。而一些著名的大型藥企由于地域問題,很難招到滿意的人才。其次,從專業(yè)領(lǐng)域看,藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類藥物開發(fā)、研究、生產(chǎn)質(zhì)量保證等方面的工作,也有很多人從事醫(yī)藥代表工作。畢業(yè)生到制藥企業(yè)從事生產(chǎn)和銷售居多,這方面人才也是企業(yè)招聘的主體。在北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部藥學(xué)院、南京醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院等醫(yī)科類的學(xué)校畢業(yè)的藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生,學(xué)生的就業(yè)志愿主要是三甲醫(yī)院的藥房。

二、對藥學(xué)專業(yè)學(xué)生開展職業(yè)規(guī)劃的經(jīng)驗(yàn)

1、培養(yǎng)專業(yè)教師,提高授課質(zhì)量。組織培養(yǎng)具有藥學(xué)專業(yè)背景的師資隊(duì)伍,將學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展教育納入學(xué)校教學(xué)體系,充分發(fā)揮專業(yè)教師在學(xué)生成長成才中的積極作用,使職業(yè)生涯教育與專業(yè)相結(jié)合,并讓其貫穿于學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的整個(gè)培養(yǎng)過程;不斷加強(qiáng)課程建設(shè),通過改進(jìn)教學(xué)方法,改革教學(xué)內(nèi)容,建立各類精品示范課程,為職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展教育提供立體式服務(wù)。

2、全程輔導(dǎo),結(jié)合專業(yè)輔導(dǎo)。職業(yè)生涯規(guī)劃課要從大一開始,并在大學(xué)期間進(jìn)行全過程跟蹤輔導(dǎo)。學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)重在計(jì)劃實(shí)施,大學(xué)生對自己進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)后,輔導(dǎo)員要幫助、督促大學(xué)生實(shí)施分目標(biāo)階段計(jì)劃,做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的跟蹤管理,并指導(dǎo)大學(xué)生做好階段總結(jié)和評估。不能讓大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃停留在作品方案的設(shè)計(jì)上,一份職業(yè)生涯規(guī)劃書設(shè)計(jì)好后,關(guān)鍵在于行動。同時(shí),對學(xué)生進(jìn)行分階段、有側(cè)重、循序漸進(jìn)地全程職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo),并根據(jù)學(xué)生的發(fā)展情況和專業(yè)就業(yè)形勢,及時(shí)調(diào)整規(guī)劃的內(nèi)容。以我校藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生職業(yè)訓(xùn)練為例,構(gòu)建我校學(xué)生職業(yè)訓(xùn)練教育模式。

(2)進(jìn)校第二年:組織學(xué)生校企合作職業(yè)訓(xùn)練,部分學(xué)生在校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行真實(shí)的職業(yè)訓(xùn)練,部分學(xué)生分批進(jìn)企業(yè)職業(yè)訓(xùn)練,這一年由學(xué)校教師和實(shí)習(xí)單位共同考核職業(yè)訓(xùn)練教育的效果:

(3)進(jìn)校第三年:在實(shí)習(xí)單位讓部分部學(xué)生頂崗實(shí)習(xí),檢查學(xué)生是否具備本專業(yè)完整的專業(yè)技能,這一年通過調(diào)查實(shí)習(xí)單位,考核職業(yè)訓(xùn)練教育的效果。

(4)進(jìn)校第四年:在實(shí)習(xí)單位讓全部學(xué)生頂崗實(shí)習(xí),與實(shí)習(xí)單位建立就業(yè)意向,實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)向就業(yè)的真正轉(zhuǎn)變,這一年通過調(diào)查實(shí)習(xí)單位,考核職業(yè)訓(xùn)練教育的效果。

3、利用網(wǎng)絡(luò)資源,建立專業(yè)交流平臺。利用日益發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)技術(shù),將學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展教育由傳統(tǒng)的書面教材轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺的方式,選擇這種學(xué)生感興趣的方式,寓教于樂。同時(shí),利用專業(yè)教師和輔導(dǎo)員各自的工作特點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)交流平臺,互通專業(yè)知識、實(shí)驗(yàn)技能、求職信息,通過與同專業(yè)同學(xué)的交流明確職業(yè)發(fā)展方向,現(xiàn)在比較熱門的幾個(gè)藥學(xué)類交流網(wǎng)站有丁香園、小木蟲、鴨綠江等。

4、健全學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課程體系和職業(yè)實(shí)踐服務(wù)體系。根據(jù)藥學(xué)學(xué)科特點(diǎn)設(shè)置職業(yè)生涯規(guī)劃課程。形成一個(gè)完整的,具有前瞻性、實(shí)踐性的職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程體系。可依托藥學(xué)自身學(xué)科的特色,設(shè)置職業(yè)生涯規(guī)劃理論學(xué)習(xí)課程,將藥學(xué)職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)定位相結(jié)合,將職業(yè)規(guī)劃與學(xué)生自身特點(diǎn)相結(jié)合,并在實(shí)驗(yàn)室、藥劑室中有步驟、有階段地安排實(shí)踐活動課程。

健全大學(xué)生職業(yè)實(shí)踐服務(wù)體系,精心組織學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)、開展專業(yè)課程實(shí)踐、實(shí)施素質(zhì)拓展、組織課外活動.利用職業(yè)指導(dǎo)講座加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)知;通過組建職業(yè)指導(dǎo)與發(fā)展協(xié)會,利用同伴教育方式,明確和職業(yè)方向;通過宣傳會、討論會、網(wǎng)絡(luò)咨詢、“職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)咨詢周”、“生涯規(guī)劃宣講日”等多種形式進(jìn)行就業(yè)形勢分析:請成功校友現(xiàn)身說法,聘請相關(guān)企業(yè)的人力資源專家講解企業(yè)的人才需求,通過“職業(yè)體驗(yàn)活動”、“知名企業(yè)文化報(bào)告會”使學(xué)生對相關(guān)行業(yè)和企業(yè)有感性認(rèn)知,進(jìn)一步明確在校期間的學(xué)習(xí)目標(biāo),并積累更多的社會知識和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書題目篇十三

一:自我評估(認(rèn)識自我)

(一)自己的興趣、愛好

(二)認(rèn)識自己的職業(yè)性格

(1)性格的態(tài)度特征我的性格是比較誠實(shí)、正直的,相對謙虛但不乏張狂,在做事情時(shí)認(rèn)真勤奮責(zé)任心強(qiáng),同時(shí)有一定的創(chuàng)新意識。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的,同時(shí)自己做事情雖然細(xì)心但還是比較馬虎的,這是山東人的性格與豪放在我身上的體現(xiàn)。

同時(shí)自己比較大方,喜歡交朋友。

(2)性格的情緒特征我的性格在情緒上是典型的北方的那種,比較容易沖動,情緒欠穩(wěn)定易波動。

(3)性格的意志特征我的性格在意志方面是比較果斷、頑強(qiáng)有點(diǎn)倔強(qiáng)、堅(jiān)持對一些事情不會輕易放手。但是不可否認(rèn)的是在意志力控制方面做的不是很好,這或許是我的一個(gè)比較大的缺點(diǎn),在對事物的預(yù)知上是屬于樂觀但同時(shí)有比較強(qiáng)的憂患意識。

(4)性格的理智特征在感知注意方面,我是屬于那種主動觀察的類型;在想象方面,我是屬于主動想象的類型,是那種發(fā)散型的類型,同時(shí)我認(rèn)為自己在做事情的時(shí)候是現(xiàn)實(shí)主義與幻想主義的結(jié)合。

如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析,我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者,按照美國人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話,我認(rèn)為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人。

(三)自己的職業(yè)能力

在一般能力上,我認(rèn)為我的智力還是中等偏上的,在注意力上比較集中,善于觀察,記憶力較強(qiáng),思維比較開闊,想象力較強(qiáng)。在特殊能力,也就是我的特長上,我認(rèn)為自己并沒有什么特長,只是自己的興趣所到對一些東西投入了,或許會做的較好一點(diǎn),比如:計(jì)算機(jī)的掌握與控制,計(jì)算能力等,在語言表達(dá)能力及動作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好,空間判斷能力也不是很突出。

(四)自我潛能

(1)我的個(gè)人能力在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的,可能與其他幾位師兄、師姐有差距,但是通過大學(xué)近一年的學(xué)習(xí)生活與鍛煉,我認(rèn)為我的社會交際能力比較強(qiáng),具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,實(shí)踐能力較強(qiáng)。具有較好的計(jì)算機(jī)控制能力和英語翻譯寫作能力。

(2)我的相關(guān)經(jīng)歷我相信我在大一里面,在社會實(shí)踐方面還是比較強(qiáng)的,我利用周末時(shí)間參加聯(lián)想手機(jī)的促銷;在今年4月9日至14日,參加國際貿(mào)易見習(xí);五一期間參加海爾空調(diào)及中國萬景旅游網(wǎng)的促銷。同時(shí)也為同學(xué)提供過一些實(shí)踐機(jī)會。

在學(xué)校里面,我積極參加學(xué)?;顒?,現(xiàn)在是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會社會實(shí)踐部干事,在班級里面,我擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員。

(3)相關(guān)知識我們現(xiàn)在大一沒有開設(shè)專業(yè)課,但我通過自我學(xué)習(xí),對專業(yè)知識有一定的了解,同時(shí),對報(bào)關(guān)、報(bào)檢的知識進(jìn)行學(xué)習(xí)。在基本的課程上,我的英語成績較好,有一定的寫作翻譯能力,但是口語較差。

(4)個(gè)人品質(zhì)在個(gè)人品質(zhì)方面,我的道德還是可以的,擁有強(qiáng)烈的同情心,自己也沒有不好的個(gè)人習(xí)慣。同時(shí),會比較考慮他人感受。

(5)人生格言知識成就命運(yùn),夢想鑄造未來!

總的來說,我認(rèn)為我的潛能還是比較大的,因?yàn)槲蚁嘈抛约嚎梢缘模乙恢睂ψ约河泻軓?qiáng)的`自信心,相信自己在以后會有比較大的發(fā)展空間,當(dāng)然這是建立在自身努力的基礎(chǔ)上的。

(五)自己的職業(yè)性向

前面我也說過,按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論,我是屬于那種企業(yè)型的職業(yè)性向。因?yàn)橥ㄟ^前面的自我認(rèn)識,我認(rèn)為自己在組織領(lǐng)導(dǎo)能力上、交際能力上還是可以的,同時(shí)我所學(xué)習(xí)的專業(yè)是國際貿(mào)易實(shí)務(wù),這與企業(yè)型的職業(yè)性向是比較接近的,最主要的是自己有著方面的理想,我的理想是有一天擁有自己的公司!

“金無足赤,人無完人”沒有一個(gè)人是十全十美的,我們都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),我當(dāng)然也不例外,所以我對必須自己的優(yōu)缺點(diǎn)有清醒的認(rèn)識。

我的優(yōu)點(diǎn):

(1)我的興趣比較廣泛,對事物的接受能力強(qiáng);

(2)社會實(shí)踐能力以及組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng);

(3)對人誠懇,大方,喜歡與人交流社會交際能力強(qiáng);

(7)憂患意識較強(qiáng),做事情計(jì)劃性較強(qiáng);

(8)我自問不是什么聰明的人,但相信我的智商是中等偏上的;在道德上雖然不是高尚的人,但起碼我認(rèn)為自己不會破壞社會道德,我的同情心是很大的。

我的缺點(diǎn):

(2)由于性格比較直,所以有的時(shí)候或許會得罪一些人;

(3)我的字寫的不好,這也是一個(gè)缺點(diǎn);

(4)我的另一個(gè)大缺點(diǎn)是脾氣有點(diǎn)倔強(qiáng),認(rèn)定的事情就一定要做到而且要做好

(5)雖然是山東人,但我卻并不高大,但這并不是一個(gè)很重要的缺點(diǎn)。

(6)社會實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)還不豐富,對許多方面的知識了解不夠,且沒有積極的去學(xué)習(xí)。

所謂江山易改,本性難移,雖然目標(biāo)堅(jiān)難,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢,真心向同學(xué)、老師、朋友請教,及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書題目篇十四

第一步,分析自己的性格。

每個(gè)人的性格都是不同的。有的人性格外向,善于言談,人際關(guān)系能力強(qiáng),喜歡在公眾面前發(fā)表自己的言論;有的人則性格內(nèi)向,忠厚老實(shí),喜歡獨(dú)立地去思考問題;有的人對事情執(zhí)著,遇到挫折不氣餒;有的人則脆弱,容易被失敗擊垮;有的人喜歡挑戰(zhàn)性的工作,壓力越大斗志越旺盛;有的人則喜歡安定平穩(wěn)的生活,不能忍受過大的壓力……任何事情都具有雙面性,有好就有壞。熱情、善談的反面就造成穩(wěn)重不足;忠厚脾氣好,容易變成沒有主見……先要分析自己的性格,看看自己到底具備上述性格中的哪些方面,看看自己性格中的長處、短處,如果是熱情、善談、喜歡有挑戰(zhàn)的人,相對來說比較適合做營銷、公關(guān)等工作;如果自己內(nèi)向、認(rèn)真,可能適合做財(cái)會工作。準(zhǔn)確分析自己的性格,一方面便于找到適合自己的崗位,另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足。

第二步,分析自己掌握的知識、技能。

每個(gè)人都有自己擅長的知識、技能。有的人喜文,有的人喜理;有的人動手能力強(qiáng),有的人操作能力弱;有的人思想跳躍跨度大,有的人邏輯思維能力強(qiáng)……分析自己學(xué)習(xí)過和掌握的知識技能,羅列出哪些是自己精通的,哪些是自己熟悉的,哪些是自己的弱項(xiàng)。然后再分析自己所從事的工作,勝任崗位要求需要具備哪方面的知識和技能,結(jié)合自己的實(shí)際,確認(rèn)自己和崗位相吻合的條件,以及不足之處,如果崗位要求具備較高的計(jì)算機(jī)水平,而自己這方面欠缺,就可以通過參加學(xué)習(xí)班或找人傳授相關(guān)知識,來提高自己這方面的知識和技能,只有做到上述這些方面,才能讓自己在工作中立于不敗之地。

第三步,分析自己掌握的或能夠調(diào)配的資源。

這里的資源不但包括金錢,還包括自己在社會上的人脈。俗話說的好"有多大的能力辦多大的事”,也就是說要盡可能去做力所能及的事情。我們都知道如果要開辦公司,就要有一定的資金,最少要保證10個(gè)月沒有利潤還能維持公司的運(yùn)營。同樣的道理,如果從事一項(xiàng)工作,不可能所有的事情都是自己擅長的,如果碰到自己不擅長的事情,就要想自己能夠調(diào)動的資源,自己的同學(xué)、朋友、親戚中,有誰擅長此類事情或從事過相關(guān)行業(yè),自己就可以去取經(jīng),直接掌握問題的關(guān)鍵點(diǎn),避免工作中走彎路。

職業(yè)規(guī)劃中適合的工作才是好工作

假如職業(yè)規(guī)劃師說你不適合做會計(jì),盡管你是學(xué)會計(jì)的,并不是說你一點(diǎn)都不具備做會計(jì)的能力。其實(shí)你可能已具備了一定的做會計(jì)的能力,假如你去做,也不是說一定會做不來。

“從事適合的職業(yè)”就是“做回我自己”、從事適合我自己的職業(yè),代表了五層意思:

1、 從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“最有工作滿足感”的職業(yè),就是每天享受工作,而不是每天厭煩上班、對從事的工作感到厭倦甚至痛苦。

2、從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“進(jìn)步和發(fā)展最快”的職業(yè),最能發(fā)揮自己的性格和天賦優(yōu)勢,是職業(yè)發(fā)展的最佳路徑。

3、從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“一生長期發(fā)展”的職業(yè),能取得一生職業(yè)生涯長期的成功,而不是依賴某個(gè)偶然機(jī)會的短時(shí)間內(nèi)的成功。對有些人來說,適合的職業(yè)意味著對他是最好的職業(yè),不是唯一可以做得來的職業(yè);對于另一部分人來說,適合的職業(yè)可能意味著是唯一能夠持續(xù)發(fā)展的職業(yè),不適合的職業(yè)很難持續(xù)發(fā)展下去。

4、從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“最成功”的職業(yè),能最大程度地發(fā)揮自己的潛力,在這個(gè)職業(yè)上能發(fā)展到很高的層次,能取得自己可以獲得的最大的成功。

5、從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“最有競爭優(yōu)勢”的職業(yè),與其他人競爭時(shí)有最重要的優(yōu)勢——性格和天賦優(yōu)勢。因?yàn)榧词挂粋€(gè)人有專業(yè)的優(yōu)勢或經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢,大家都從事同樣的工作一段時(shí)間后,有性格和天賦優(yōu)勢的人進(jìn)步更快,在知識和技能上會逐步趕上并超過僅僅有專業(yè)優(yōu)勢或經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢的人,這樣這個(gè)人的這些后天優(yōu)勢也會逐漸喪失。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書題目篇十五

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前言

自工業(yè)革命以來,科學(xué)技術(shù)不斷地發(fā)展,可以說是日新月異。這些年來,隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷推進(jìn),已經(jīng)深入了我們每個(gè)人的生活。我們大學(xué)生,作為未來國家的建設(shè)者,在享受時(shí)代發(fā)展打來的豐富資源的同時(shí),也講面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。勇于創(chuàng)新,腳踏實(shí)地,不斷鍛煉自己的能力將是每個(gè)大學(xué)生必做的功課。目前,大學(xué)生就業(yè)是個(gè)備受關(guān)注的問題,有壓力也有動力,為了在日后能夠找到一份滿意的工作,現(xiàn)在我們的大學(xué)生活就必須有一個(gè)很好的規(guī)劃。下面就是鑒于對自己的認(rèn)識做出的一份職業(yè)生涯規(guī)劃。

1、 職業(yè)興趣

當(dāng)一名具有出色專業(yè)技術(shù)的工程師。能夠解決工程問題,發(fā)揮創(chuàng)新精神,為國家電力系統(tǒng)做出自己的一份貢獻(xiàn)。當(dāng)然,若能夠走向管理人員,我也覺得是一件蠻好的事情。通過自己的協(xié)調(diào)和管理,讓企業(yè)取得長遠(yuǎn)的發(fā)展前景是一件值得驕傲的事情。

2、 職業(yè)取向

我的專業(yè)是熱能與動力工程,主要面向電廠運(yùn)行方面。所以畢業(yè)后,倘若不讀研,我將會選擇火力發(fā)電廠、核電廠及其相關(guān)企業(yè)。希望能夠成為出色的技術(shù)人員,能夠很好的處理常見的工程問題,利用自己的專業(yè)知識為電廠運(yùn)行提供技術(shù)支持。當(dāng)然,鑒于自己的性格,我還是比較喜歡從事技術(shù)研發(fā)等方面。開拓創(chuàng)新,用于實(shí)踐,求真務(wù)實(shí),努力勤奮,打破國外的技術(shù)壟斷,為國家,為人民默默奉獻(xiàn)。

3、 我的性格

我覺得自己的性格偏于內(nèi)向,雖然不是很內(nèi)向,但是在與人交流時(shí)還是比較羞澀的。平時(shí)沉默寡言,為人嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),謹(jǐn)言慎行。外表柔弱,內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)自己比較好強(qiáng),執(zhí)著,對于自己能夠做的事情一定要做好。在為人處事上,尚有欠缺。在處理人際關(guān)系時(shí),顯得不夠成熟,沒有做到將心比心,未將事情考慮周全。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),但缺乏組織性和領(lǐng)導(dǎo)能力,有時(shí)還會有點(diǎn)懶散。

4、 優(yōu)勢與劣勢

總的來說,我感覺自己在工科知識能力上比較強(qiáng),學(xué)習(xí)能力強(qiáng),踏實(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé),同時(shí)能夠很好的適應(yīng)工作,對于一些技術(shù)問題能很好的運(yùn)用知識解決。當(dāng)然,這只是個(gè)人能力上。相對于個(gè)人能力來說在團(tuán)隊(duì)合作上是我的劣勢。不太能夠協(xié)調(diào)好各個(gè)方面,不能很好的運(yùn)用交流合作方式解決問題,對團(tuán)隊(duì)運(yùn)作有一定的負(fù)面影響。

1、 家庭環(huán)境分析

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃

親是公司的普通職員,他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé),誠信厚道,一直以來對我的學(xué)習(xí)和生活給予了很大的希望和幫助,我一定不會辜負(fù)他們,一定會用自己的勤勞回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。

2、 學(xué)校環(huán)境分析

我就讀的是東南大學(xué)的熱能與動力工程專業(yè)。該專業(yè)在全國的排名是很靠前的。在我們學(xué)習(xí)過程中,會享受到學(xué)校提供的很多資源,這樣會大大幫助我們理解所學(xué)的專業(yè),同時(shí)能促進(jìn)我們對專業(yè)課的學(xué)習(xí)。不僅如此,學(xué)校與企業(yè)也有很緊密的聯(lián)系,能為我們營造良好的就業(yè)環(huán)境。

3、 社會環(huán)境分析

隨著世界范圍內(nèi)能源危機(jī)的影響,國家開始加大對能源行業(yè)的重視和投資,這正是我們熱動人大顯身手,報(bào)效祖國的時(shí)候。目前,火電廠在祖國大地如雨后春筍般興建,畢業(yè)生社會需求量大,就就業(yè)情況看,工作都比較理想,收入狀況也頗為樂觀。同時(shí),我們也肩負(fù)著節(jié)能減排的歷史使命,需要更加努力的工作,培養(yǎng)踏實(shí),謙虛,穩(wěn)重的工作態(tài)度。

1、 選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑

職業(yè)類型:前期選擇工程技術(shù)型。后期選擇管理型。本人喜歡獨(dú)立思考,做事嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),積極進(jìn)取。剛開始工作時(shí),注重能力的培養(yǎng),注意力主要集中在工作的實(shí)際技術(shù)上。后來隨著職位的提升,可以去承擔(dān)企業(yè)的管理職責(zé)。

個(gè)人職業(yè)路徑:職員—轉(zhuǎn)正—值長—專工—總工—公司總經(jīng)理。在每個(gè)階段,我都將努力工作,力爭縮短升職的時(shí)間,爭取在10年內(nèi)達(dá)到自己的理想目標(biāo)。

2、 制定行動計(jì)劃和策略

在工作后的1年內(nèi)轉(zhuǎn)正,3—4年內(nèi)做到值長,5—10年內(nèi)考取各種工程師證書,同時(shí)由值長向總工一步步靠攏。在業(yè)余時(shí)間進(jìn)修一些管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識,提高自己的信息處理能力,保持良好的心態(tài),強(qiáng)健自己的體魄。

3、 與時(shí)俱進(jìn),靈活調(diào)整

由于社會環(huán)境,家庭環(huán)境,個(gè)人成長曲線等變化,一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動把握人生,主動適應(yīng),利用各種變化,我們需要定期評估,反饋,調(diào)整,優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,包括擬定被選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案都是費(fèi)城必要。

圍繞可能的職業(yè)發(fā)展通路,本人特對未來二十年作初步規(guī)劃如下:

20xx—20xx年:認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識、培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,學(xué)會獨(dú)立自主,積極參加社會實(shí)踐,提高個(gè)人綜合素質(zhì)。

20xx—20xx年:努力自學(xué)管理學(xué)知識;發(fā)展好與同事領(lǐng)導(dǎo)的人際關(guān)系,獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同和同事的好感,為以后事業(yè)的發(fā)展打下基礎(chǔ);在工作期間,形成良好的個(gè)人習(xí)慣,并參加體育活動。

20xx—20xx年:再次5年間,努力奮斗,是自己的業(yè)務(wù)精益求精,并力爭獲得一些小成就。

20xx—20xx:加強(qiáng)知識的更新,數(shù)量掌握專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)技能,努力成為業(yè)界的權(quán)威,掌握較強(qiáng)的生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn);力爭成為單位的中流砥柱,成為高層領(lǐng)導(dǎo),注重管理方法的學(xué)習(xí)總結(jié),同時(shí)更加注重企業(yè)后備力量的培養(yǎng),加強(qiáng)對年輕人的指導(dǎo)幫助,帶動新一代的迅速成長。

人的生命于歷史長河不過是滄海一粟。有人說,人是有思想的蘆葦。人是脆弱的,大自然可以很輕易的摧毀一個(gè)人的生命,但是人又是偉大的,人的思想總是源遠(yuǎn)流長,不斷地影響下一代。

而我們,青年一代,應(yīng)當(dāng)樹立起遠(yuǎn)大的理想,不斷地開拓創(chuàng)新,積極進(jìn)取,去創(chuàng)造條件,接近目標(biāo)。國家、人民都需要我們報(bào)答,是她們無私的將我們撫養(yǎng)成人。在我們前進(jìn)的道路上會有很多意想不到的困難,但是我不會退卻,我會以一顆豁達(dá)的心去面對所有的挫折,不斷地磨練自己,讓自己快一點(diǎn)成熟。

我的未來不是夢,只要我們把個(gè)人選擇同社會需求相結(jié)合,用理性的眼光看待問題,不斷地鍛煉自己,勤奮嚴(yán)謹(jǐn),行動一致,我相信沒有什么不可以。未來用雙手創(chuàng)造,我將用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書題目篇十六

1、無論你現(xiàn)在或者將來從事的職業(yè)是什么,對職業(yè)負(fù)責(zé)這一點(diǎn)切切不可以忘記。所以在大學(xué)里你一定要對平時(shí)的事情用于承擔(dān)責(zé)任,恪守職責(zé)。

2、切忌和諧融洽的人際關(guān)系非常重要。實(shí)踐證明,與同事間人際關(guān)系融洽將使工作效率倍增。大學(xué)給了你一個(gè)很好的機(jī)會。

3、要優(yōu)化你的交際技能。優(yōu)良的交際技能可為你謀職就業(yè)提高成功幾率。

4、要善于發(fā)現(xiàn)變化并適應(yīng)變化。大學(xué)里,不管周圍環(huán)境以及你人生某一階段出現(xiàn)什么樣的變化,你都應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)其中的各種機(jī)遇并駕馭這種機(jī)會。

5、要靈活。未來時(shí)代的工作者可能必須要經(jīng)常轉(zhuǎn)換職業(yè)角色,這就是說你要善于靈活地從一個(gè)角色迅速地轉(zhuǎn)換到另一個(gè)角色,方能適應(yīng)時(shí)代環(huán)境的變化。

6、要善于學(xué)習(xí)新技術(shù)。或許你相當(dāng)一名作家,但是在當(dāng)今時(shí)代作家想要成功也必須不斷學(xué)習(xí)并掌握新的技術(shù)技能才行,比如作家必須同時(shí)成為一名計(jì)算機(jī)文字處理員、打字員、網(wǎng)上發(fā)行員才能獲得成功。

7、要舍得花時(shí)間學(xué)習(xí)各種指南性知識簡介。大學(xué)里很多的相關(guān)講座都是很好的知識途徑,這類指南性知識簡介的講座可能是探索新領(lǐng)域“水深度”的最簡便易行的`方法。

8、要不斷開拓進(jìn)取、不斷開發(fā)新技能。一個(gè)復(fù)合型的社會將不僅需要專業(yè)化的知識,同時(shí)還需要通用化以及靈活式技能。一名專業(yè)工作者若能借助于專業(yè)只是以及通用技能綜合武裝自己,才能適應(yīng)未來年代的挑戰(zhàn)和斗爭。換句話說,為了你的未來的職業(yè)考慮,你絕不應(yīng)該只“低頭拉車”專心研究某一種知識,還應(yīng)同時(shí)"抬頭看路“,看看這種專業(yè)知識在未來社會是否為人們所需求。一般來說以長遠(yuǎn)眼光看問題,多掌握幾種技能要比只精通一門狹窄專業(yè)知識更有前景。

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