我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
護(hù)理部心得體會(huì)篇一
在護(hù)理部工作的這段時(shí)間里，我有幸參加了幾次護(hù)理部查房活動(dòng)。這些次查房讓我收獲頗豐。通過(guò)觀察和傾聽，我深深感受到了護(hù)士的重要性，也加深了我對(duì)護(hù)理工作的理解和認(rèn)知。以下是我在參加護(hù)理部查房活動(dòng)中的一些心得體會(huì)。
首先，在參加護(hù)理部查房活動(dòng)時(shí)，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。在查房過(guò)程中，我看到了每個(gè)人都在各自的崗位上發(fā)揮著自己的作用。護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)，主管護(hù)士做好了小組成員的分工安排，而每個(gè)護(hù)士也積極主動(dòng)地完成自己的任務(wù)。大家緊密配合，相互幫助，使得查房工作能夠有條不紊地進(jìn)行。這種團(tuán)隊(duì)合作精神讓我深受鼓舞，也讓我更加珍惜自己在團(tuán)隊(duì)中的位置，明白只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能取得更好的成績(jī)。
其次，參加護(hù)理部查房活動(dòng)讓我更加關(guān)注細(xì)節(jié)。在查房中，我觀察到護(hù)士們對(duì)每個(gè)病人都十分細(xì)致入微，全面地記錄并分析病人的情況。他們會(huì)詢問(wèn)病人的身體狀況、飲食情況、睡眠情況等方面的問(wèn)題，并且觀察病人的體溫、脈搏、呼吸等生命體征。通過(guò)這些細(xì)致入微的觀察和記錄，護(hù)士們能夠了解病人的具體情況，有針對(duì)性地制定和執(zhí)行護(hù)理計(jì)劃，為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。這讓我認(rèn)識(shí)到，在護(hù)理工作中，每一個(gè)細(xì)小的舉動(dòng)和觀察都可能關(guān)系到病人的生命和健康，因此我們每個(gè)護(hù)士都應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，用心去做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。
另外，護(hù)理部查房活動(dòng)也讓我明白了護(hù)士應(yīng)該具備的溝通能力。在查房過(guò)程中，我看到護(hù)士們與病人及家屬進(jìn)行了密切的交流。他們用溫暖的語(yǔ)言鼓勵(lì)病人，耐心聽取他們的煩惱和需求，給予他們關(guān)懷和安慰。與家屬的交流中，護(hù)士們也以專業(yè)知識(shí)去解答家屬的問(wèn)題，并向他們提供必要的護(hù)理指導(dǎo)。通過(guò)與病人和家屬的良好溝通，護(hù)士們更好地得到了他們的信任和理解，從而使病人和家屬對(duì)護(hù)理工作有了更高的認(rèn)可度和滿意度。這使我明白到，護(hù)士應(yīng)該具備良好的溝通能力，通過(guò)有效的溝通，能夠增進(jìn)與病人和家屬的關(guān)系，從而提升護(hù)理工作的效果。
此外，參加護(hù)理部查房活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到護(hù)理知識(shí)的重要性。在查房過(guò)程中，我看到護(hù)士們憑借豐富的專業(yè)知識(shí)，能夠準(zhǔn)確判斷病人的病情，快速處理各類突發(fā)情況。他們通過(guò)臨床實(shí)踐不斷學(xué)習(xí)和積累，使自己的護(hù)理能力不斷提高。這讓我明白到，作為一名合格的護(hù)士，我們不能只知其然，還要知其所以然。要不斷學(xué)習(xí)和更新護(hù)理知識(shí)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，才能更好地為病人提供護(hù)理服務(wù)。
最后，在護(hù)理部查房活動(dòng)中，我也體會(huì)到護(hù)士的堅(jiān)持和奉獻(xiàn)精神。在查房過(guò)程中，護(hù)士們無(wú)論是面對(duì)病人的痛苦還是家屬的不滿，都能保持一顆寬容和耐心的心。他們用微笑和溫暖來(lái)化解病人和家屬的恐懼和無(wú)助，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去關(guān)心他們的身心健康。他們的工作時(shí)間長(zhǎng)，工作環(huán)境復(fù)雜，卻從不懈怠，總是堅(jiān)持不懈地為病人提供最好的護(hù)理服務(wù)。這種堅(jiān)持和奉獻(xiàn)精神讓我深受感動(dòng)，也讓我明白護(hù)士職業(yè)的神圣和偉大，我會(huì)用一顆感恩和敬仰的心，去繼續(xù)學(xué)習(xí)和鍛煉，為病人的健康事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
通過(guò)參加護(hù)理部查房活動(dòng)，我對(duì)護(hù)士職業(yè)有了更加深入的了解，并從中學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。團(tuán)隊(duì)的力量、關(guān)注細(xì)節(jié)、溝通能力、護(hù)理知識(shí)和堅(jiān)持奉獻(xiàn)精神，這些都是我在護(hù)理工作中重要的品質(zhì)和素養(yǎng)。我相信，只要我不斷努力，用心去做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，我一定能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為病人帶去更多的健康和溫暖。
護(hù)理部心得體會(huì)篇二
__年對(duì)于醫(yī)院、科室、個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)轉(zhuǎn)變、成長(zhǎng)、奮進(jìn)的一年。在這一年中，我們不斷面臨著挑戰(zhàn)和機(jī)遇，經(jīng)過(guò)這一年的工作和學(xué)習(xí)，我有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，快速的成長(zhǎng)，明確了奮進(jìn)的目標(biāo)。
一、轉(zhuǎn)變觀念，提高管理水平
1、多學(xué)習(xí)：向經(jīng)驗(yàn)豐富、工作突出的護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的工作經(jīng)驗(yàn)、工作方法;向外院護(hù)理同仁們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)管理機(jī)制、排班方法、工作狀態(tài);向科里的護(hù)士們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們工作中的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的不足。
2、多與其他科護(hù)士長(zhǎng)溝通，查找工作中的不足，發(fā)現(xiàn)工作中的隱患，隨時(shí)調(diào)整工作狀態(tài)，跟上醫(yī)院的步伐。
3、實(shí)施人性化管理：在生活中關(guān)心體貼科里的護(hù)士，有困難主動(dòng)幫助。在工作中嚴(yán)格要求，做到人人平等，因人而異，充分發(fā)揮每一名護(hù)士的優(yōu)點(diǎn)，調(diào)動(dòng)護(hù)士們的積極性。
二、加強(qiáng)護(hù)理管理，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量關(guān)，確保護(hù)理安全
1、要求護(hù)士嚴(yán)格遵守護(hù)理核心制度、各項(xiàng)規(guī)章制度及各項(xiàng)操作規(guī)程，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量關(guān)，防范護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生。做到事前有評(píng)估有告知，事后有措施有改進(jìn)。真正做到心中有數(shù)，工作按標(biāo)準(zhǔn)完成。
2、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)控小組的作用，調(diào)動(dòng)質(zhì)控小組成員的積極性與責(zé)任心，能夠做到主動(dòng)承擔(dān)檢查責(zé)任，幫助科里同事共同進(jìn)步。
3、親力親為，切實(shí)做到班班查、日日看、周周總結(jié)，使護(hù)士自覺提高護(hù)理質(zhì)量。
三、開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)，提高患者的滿意度。
1、自開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房以來(lái)，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)，多與患者溝通，了解患者需求，真正的為患者解決難題。
2、彈性排班，充分利用人力資源，發(fā)揮護(hù)士的主觀能動(dòng)性，方便為患者提供服務(wù)。通過(guò)彈性排班，不但減輕了護(hù)士的工作負(fù)擔(dān)，更主要的是解決了患者晨晚間護(hù)理、上午處置晚、患者對(duì)責(zé)任護(hù)士不熟等實(shí)際問(wèn)題。
3、加強(qiáng)危重患者的管理工作。注重?fù)尵鹊呐浜虾湍芰Φ呐嘤?xùn)。人人達(dá)到面對(duì)重患不慌張，搶救配合有章法。
四、“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)及帶教工作
1、按科室計(jì)劃，每月進(jìn)行兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一次技能培訓(xùn)，并按時(shí)進(jìn)行理論及技能操作考試。做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有考評(píng)、有總結(jié)。
2、嚴(yán)格要求護(hù)士按規(guī)范書寫，及時(shí)檢查并改正發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、錯(cuò)誤，不斷提高書寫質(zhì)量。
3、嚴(yán)格要求實(shí)習(xí)生，按計(jì)劃帶教。
五、加強(qiáng)院內(nèi)感染的管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，科室感染質(zhì)控小組按計(jì)劃進(jìn)行檢查、總結(jié)、記錄。
2、按醫(yī)院感染科要求，定期進(jìn)行院內(nèi)感染知識(shí)培訓(xùn)。
六、打造普內(nèi)科自己的護(hù)理品牌——細(xì)微之處現(xiàn)溫情
普內(nèi)科經(jīng)常有腫瘤晚期的患者住院，這樣的患者不但身體狀況不好，而且心里也是非常的焦慮。在護(hù)理這樣的患者的時(shí)候，護(hù)士們往往會(huì)更加的小心和細(xì)心。一個(gè)簡(jiǎn)單的操作，在別的患者身上可能只需要一分鐘，但在這樣的患者身上卻要花上半個(gè)小時(shí)。每次護(hù)士都是一身汗卻毫無(wú)怨言，帶給患者和家屬的都是善意言語(yǔ)和理解的微笑。
七、存在不足及努力方向
1、護(hù)理質(zhì)控欠缺：一是體現(xiàn)在病房管理方面，仍然有很多的不足。二是護(hù)理記錄書寫方面，特別是護(hù)理記錄簡(jiǎn)化后，對(duì)護(hù)理記錄書寫質(zhì)量的要求有所下降。這兩方面是我急需提高和加強(qiáng)的。
2、培訓(xùn)方面：培訓(xùn)的機(jī)會(huì)較少，護(hù)士不能夠?qū)W習(xí)新的知識(shí)。
3、護(hù)理科研、論文方面：不斷更新護(hù)理知識(shí)，盡快開展新技術(shù)、新項(xiàng)目，帶領(lǐng)全科護(hù)士共同進(jìn)步。
護(hù)理部心得體會(huì)篇三
近日，我有幸參加了護(hù)理部的查房工作。這是我作為實(shí)習(xí)護(hù)士的一次重要經(jīng)歷，也是我進(jìn)一步了解并深入實(shí)踐護(hù)理知識(shí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次富有意義的經(jīng)歷，我收獲了很多，對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)道路也更加明確。接下來(lái)，我將分享我在護(hù)理部查房中的心得體會(huì)。
首先，參加護(hù)理部查房讓我深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)士在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的重要性。在這次查房過(guò)程中，我明顯感受到護(hù)理部的工作不僅僅是提供護(hù)理服務(wù)，更是對(duì)患者的照顧和關(guān)心。我們不僅要負(fù)責(zé)患者的生活照料，還需要密切觀察和評(píng)估患者的病情變化，并及時(shí)向醫(yī)生反饋。在與醫(yī)生、病人和家屬的溝通交流中，我能夠感受到護(hù)士在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中起著橋梁和紐帶的作用。正因?yàn)樽o(hù)士的存在，醫(yī)患之間的溝通更加順暢，病人的需求得到了及時(shí)滿足。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。
其次，參加護(hù)理部查房使我明白了護(hù)理工作的艱辛與樂(lè)趣并存。護(hù)理部查房是一項(xiàng)繁瑣而細(xì)致的工作，要求我們對(duì)每一個(gè)患者的情況都要了如指掌。在密切關(guān)注患者病情的同時(shí)，還要處理各種床旁事務(wù)，比如為患者更換床單、幫助患者洗漱等，這需要我們細(xì)心、耐心和毅力。然而，正是這些瑣碎的工作讓我更加熱愛我的職業(yè)。每一次和患者的交流和幫助他們渡過(guò)難關(guān)的過(guò)程都讓我感到無(wú)比的滿足和快樂(lè)。在這次查房中，我與患者建立的信任關(guān)系不僅提升了患者的治愈信心，也讓我感到了自己的價(jià)值和意義。盡管護(hù)理工作辛苦，但是我依然堅(jiān)定地選擇了這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲蚁嘈抛o(hù)士可以為患者帶來(lái)健康與舒適。
第三，參加護(hù)理部查房讓我了解到了自己的不足和提高的方向。在查房工作中，我發(fā)現(xiàn)自己在床旁操作的細(xì)節(jié)上還存在一些不熟練的地方，比如剝奪、注射等。我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，決心通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提高自己的技能。為了更好地服務(wù)于病人，我主動(dòng)向老師和同事請(qǐng)教，并參加了一些培訓(xùn)課程。通過(guò)這次查房經(jīng)歷，我也更加清晰地意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，不僅需要不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還需要通過(guò)實(shí)踐不斷提高自己的技能水平，才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
第四，參加護(hù)理部查房拓寬了我的專業(yè)視野。在這次經(jīng)歷中，我與不同科室的醫(yī)生和護(hù)士進(jìn)行了交流和合作。通過(guò)與不同專業(yè)人員的溝通和學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了不同學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)和互相合作的重要性。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能更好地保證患者的療效和護(hù)理質(zhì)量。利用查房的機(jī)會(huì)，我還了解到了患者的就診過(guò)程和康復(fù)情況，對(duì)不同疾病和護(hù)理方法也有了更深入的了解。這為我將來(lái)的護(hù)理工作提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備。
最后，參加護(hù)理部查房讓我理解到了護(hù)理工作的使命和價(jià)值。作為一名護(hù)士，我們的職責(zé)不僅僅是提供護(hù)理，更重要的是給予病人溫暖、關(guān)愛和希望。通過(guò)與患者密切接觸，我明白了護(hù)士要有高度的責(zé)任感和關(guān)愛心。身處醫(yī)院的護(hù)理部，我們不僅僅是醫(yī)生的助手，更是病人的臨時(shí)家人。在患者最脆弱的時(shí)刻，我們將陪伴他們，并為他們提供力所能及的幫助和安慰。這樣的使命讓我感到無(wú)比自豪和驕傲，也讓我愿意為之付出一切努力。
通過(guò)參加護(hù)理部查房，我不僅更加深入地認(rèn)識(shí)了自己的職業(yè)，而且對(duì)于未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃也更加明確。我將以此次查房經(jīng)驗(yàn)為起點(diǎn)，不斷提高自己的專業(yè)技能，為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名出色的護(hù)士，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
護(hù)理部心得體會(huì)篇四
護(hù)理部是醫(yī)院護(hù)理工作的指揮中心，護(hù)理部的工作管理水平，對(duì)全院各項(xiàng)護(hù)理工作的開展和護(hù)理質(zhì)量的控制起至關(guān)重要作用。下面是本站帶來(lái)的護(hù)理部
實(shí)習(xí)心得體會(huì)
，希望對(duì)大家有幫助。實(shí)習(xí)，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。
第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬(wàn)凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過(guò)每一天!
現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對(duì)老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑、不主動(dòng)而沒有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!
現(xiàn)在對(duì)于“實(shí)習(xí)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來(lái)。 也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜。總之是“如人飲水，冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人、老師交流is very important!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。
在神經(jīng)外科做的第一個(gè)大操作是導(dǎo)尿，對(duì)象是一位老年女性患者，摸到膀胱十分脹且有硬結(jié)，遵醫(yī)囑導(dǎo)尿，此前已經(jīng)看過(guò)老師給男性和女性患者導(dǎo)尿，但論真正操作起來(lái)還是緊張。這次操作一共用到了三個(gè)人，一位是護(hù)工阿姨，因女性患者無(wú)法屈曲外展下肢，護(hù)工阿姨作協(xié)助;一位是嘉琪老師。我清楚地記得那是一個(gè)上p班的夜晚，整個(gè)病房都挺安靜的，但到要幫患者插尿管時(shí)，走廊開始熱鬧起來(lái)了，都是我們討論尿道口位置的聲音。
第二天小講堂時(shí)，我根據(jù)三導(dǎo)聯(lián)會(huì)反映心率和呼吸頻率，就引出了三導(dǎo)聯(lián)的黏貼位置，心率和呼吸的正常范圍，過(guò)高或過(guò)低提示什么，如何處理;緊接著到指套正確放置的位置，影響血氧飽和度和脈率的正常范圍，當(dāng)血氧低時(shí)如何處理(檢查指套放置位置，吸氧，吸痰)接下來(lái)到血壓測(cè)量的正確方法，正常范圍，袖帶松緊以及肱動(dòng)脈高于或低于心臟位置對(duì)血壓的影響，自己總結(jié)一下講課還是不夠完美，明明自己有記錄的內(nèi)容就是忘了講，最后玲玲老師有補(bǔ)充到，就是生命體征記錄的順序，先記錄除血壓以外的數(shù)據(jù)，再記錄血壓。
接下來(lái)兩個(gè)星期好好繼續(xù)努力，希望自己可以盡快上手，能幫老師忙，在學(xué)習(xí)中貢獻(xiàn)自己，發(fā)揮自己的余熱，和病房的病人們建立良好關(guān)系。
一年來(lái)，在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在科護(hù)士長(zhǎng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，在各質(zhì)控小組的督導(dǎo)下，在全科護(hù)士姐妹們的共同努力下，走過(guò)了忙忙碌碌的x年，圓滿完成了年初
工作計(jì)劃
，現(xiàn)將我科x年的工作情況匯報(bào)總結(jié)如下：一、 在工作中成長(zhǎng)
回顧過(guò)去的一年，護(hù)士姐妹們忙碌的身影不時(shí)地在眼前晃動(dòng)，想說(shuō)的話太多太多。寫總結(jié)要言簡(jiǎn)意賅，將個(gè)人感情參雜在里面不合適我知道，但此時(shí)此刻，我還是想把這一年來(lái)大家的真實(shí)表現(xiàn)、特別是年輕護(hù)士的成長(zhǎng)歷程展現(xiàn)給各位領(lǐng)導(dǎo)。
1、工作態(tài)度方面：我們科的護(hù)士，倒班護(hù)士平均年齡23-25歲，工作時(shí)間基本在1——2年，年齡小，資歷淺。白班護(hù)士最大的張姐50歲了，只有一名主管護(hù)師，缺少中間力量，梯隊(duì)建設(shè)跟不上。以老帶新的任務(wù)只好由唯一的一名主管護(hù)師和我這個(gè)護(hù)士長(zhǎng)來(lái)承擔(dān)了。護(hù)士長(zhǎng)在香港被稱作經(jīng)理，在內(nèi)地是管家婆的角色，每天呼來(lái)喚去，就連門鎖壞了，廁所堵了也要喊護(hù)士長(zhǎng)來(lái)解決的，這些事務(wù)性工作就占了一大半時(shí)間，再加上科里和院里的質(zhì)控工作，真的沒有太多的時(shí)間帶新人了，多數(shù)是利用床頭交接班時(shí)間、查房時(shí)間對(duì)新護(hù)士進(jìn)行有針對(duì)性的提問(wèn)，然后就著問(wèn)題進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)耐卣?，講解一些?？浦R(shí)，作為培訓(xùn)的一種手段。其他的分層次培訓(xùn)和護(hù)理教學(xué)工作，我們的主管護(hù)師是功不可沒的。好在護(hù)士們工作態(tài)度積極，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，而且從不計(jì)較個(gè)人得失，小姐妹們配合默契，只要工作需要，沒有講條件的，無(wú)論是科里的還是院里的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證接到通知就到。對(duì)于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)和指正，都能夠正確理解，虛心接受。
護(hù)士們的工作態(tài)度，還體現(xiàn)在服從分配方面。今年四月份，全國(guó)百日安全大檢查期間，我科重患是最多的時(shí)候，為了支援icu工作，將我科最優(yōu)秀的護(hù)士借調(diào)至icu支持兄弟科室的工作;甲流病房成立，一個(gè)月內(nèi)，我們科去了兩名護(hù)士，同時(shí)期，另一名主力護(hù)士又調(diào)到骨外科工作，給我科分配一名新人，不能獨(dú)立值班!人員的短缺程度可想而知了，但我們的護(hù)士們毫無(wú)怨言，將上級(jí)的人員調(diào)動(dòng)當(dāng)作一種使命來(lái)完成，做到了：大敵當(dāng)前，大局為重!所有人員都放棄了休息時(shí)間，加班加點(diǎn)的才能完成本班次的工作任務(wù)。這期間，甲流病房最重的患者排除甲流后轉(zhuǎn)至我們病房，重患一個(gè)接一個(gè)的到來(lái)，天使們因?yàn)槠v，面容憔悴，有時(shí)候夜班護(hù)士工作16個(gè)小時(shí)才能放心的下班回家!我更是時(shí)刻準(zhǔn)備著：每當(dāng)年輕護(hù)士遇到技術(shù)性問(wèn)題的時(shí)候，無(wú)論幾點(diǎn)，接到求援電話，即刻前往科室。
今年，我院落實(shí)了帶薪休假制度，這對(duì)職工是個(gè)好消息，而對(duì)科室管理者是個(gè)難題。我們科除了年薪假，今年還有三位休婚假的，再加上病事假及借調(diào)人員、不能獨(dú)立值班的新人，我初略統(tǒng)計(jì)一下：相當(dāng)于一年內(nèi)，始終有一個(gè)半人在休息，而我們的病人數(shù)，卻比去年增加了300多人，工作負(fù)荷可以想象的出!今年下半年，我科新病房裝修、搬遷期間，正值主任外出，我真的怕非常時(shí)期，科里出錯(cuò)——怎么搬這個(gè)家，大動(dòng)了一番腦筋啊!那些日子天天失眠，睡了也象睜只眼睛似的。我們的護(hù)士真的好可愛呀，搬家那兩天，全都到科室：看東西的，搬東西的、跟車的、擺放物品的，值班的，就像自己家搬遷一樣，病了也不和我請(qǐng)假，堅(jiān)持上班，怕我著急上火,使我們的患者個(gè)個(gè)安全到達(dá)新病室。
護(hù)理部心得體會(huì)篇五
第一段：引入護(hù)理部的發(fā)展歷史（大約200字）
護(hù)理部是醫(yī)院中至關(guān)重要的部門，它的出現(xiàn)和發(fā)展是醫(yī)療保健體系不斷完善的結(jié)果?；仡欁o(hù)理部的發(fā)展歷史可以發(fā)現(xiàn)，最早的護(hù)理工作是由宗教機(jī)構(gòu)的修女或修士負(fù)責(zé)，他們以關(guān)懷病人為己任。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，護(hù)理服務(wù)逐漸專業(yè)化，并成為醫(yī)療體系中不可或缺的一部分。而在護(hù)理部的發(fā)展歷程中，我個(gè)人也有著一些深刻的體會(huì)和心得。
第二段：對(duì)于護(hù)理部發(fā)展中困難和挑戰(zhàn)的思考（大約300字）
護(hù)理部在發(fā)展過(guò)程中面臨諸多困難和挑戰(zhàn)。首先，護(hù)士人手不足一直是護(hù)理部發(fā)展中的長(zhǎng)期難題。醫(yī)療服務(wù)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，而護(hù)士的招聘和培訓(xùn)往往滯后于醫(yī)療需求的增長(zhǎng)。其次，護(hù)院之間的溝通和協(xié)作也是一個(gè)亟需解決的問(wèn)題。醫(yī)院各科室之間的信息交流不暢，導(dǎo)致護(hù)理工作難以高效進(jìn)行。此外，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷更新，護(hù)士們也面臨著不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)的壓力。這些都是阻礙護(hù)理部發(fā)展的因素。
第三段：護(hù)理部發(fā)展中的進(jìn)步和成就（大約300字）
盡管護(hù)理部發(fā)展中存在許多困難，但也取得了一些進(jìn)步和成就。首先，護(hù)理崗位的職業(yè)化水平不斷提高。隨著護(hù)理教育的發(fā)展，越來(lái)越多的護(hù)士擁有專業(yè)的護(hù)理技能和知識(shí)。其次，護(hù)理部的管理和組織能力也得到了提升?，F(xiàn)代醫(yī)院采用了更加科學(xué)合理的管理模式和制度，以確保護(hù)理工作的順利進(jìn)行。此外，現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的快速發(fā)展也為護(hù)理工作提供了更多的支持，使得護(hù)士們能夠更好地完成各項(xiàng)任務(wù)。
第四段：個(gè)人對(duì)于護(hù)理部發(fā)展的體會(huì)和心得（大約300字）
作為護(hù)理部的一員，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)。首先，我意識(shí)到護(hù)士作為病人的主要照顧者，對(duì)于病人的康復(fù)和生活質(zhì)量至關(guān)重要。我們需要關(guān)注病人的身體和精神健康，并提供有效的護(hù)理和照顧。其次，在護(hù)理部的工作中，溝通和協(xié)作能力也至關(guān)重要。只有有效地與醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)療工作者合作，才能提供更好的護(hù)理服務(wù)。最后，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和更新知識(shí)的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)，才能適應(yīng)護(hù)理部發(fā)展的要求。
第五段：對(duì)未來(lái)護(hù)理部發(fā)展的展望和期待（大約200字）
展望未來(lái)，我對(duì)護(hù)理部的發(fā)展抱有信心和期待。首先，我希望能夠看到更多護(hù)士加入護(hù)理部隊(duì)伍，緩解護(hù)士不足的問(wèn)題。其次，我期待醫(yī)院內(nèi)部各部門之間的溝通和協(xié)作能夠得到改善，以提高護(hù)理效率和質(zhì)量。最后，我對(duì)于護(hù)理技術(shù)的不斷創(chuàng)新和發(fā)展寄予厚望，希望能夠?yàn)樽o(hù)士們提供更好的工具和支持，以提高護(hù)理服務(wù)的水平?？偠灾?，護(hù)理部的發(fā)展離不開每一位護(hù)士的辛勤付出和持續(xù)努力，只有共同努力，才能實(shí)現(xiàn)護(hù)理部的可持續(xù)發(fā)展。
護(hù)理部心得體會(huì)篇六
一年來(lái)，在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在科護(hù)士長(zhǎng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，在各質(zhì)控小組的督導(dǎo)下，在全科護(hù)士姐妹們的共同努力下，走過(guò)了忙忙碌碌的___年，圓滿完成了年初工作計(jì)劃，現(xiàn)將我科___年的工作情況匯報(bào)總結(jié)如下：
一、 在工作中成長(zhǎng)
回顧過(guò)去的一年，護(hù)士姐妹們忙碌的身影不時(shí)地在眼前晃動(dòng)，想說(shuō)的話太多太多。寫總結(jié)要言簡(jiǎn)意賅，將個(gè)人感情參雜在里面不合適我知道，但此時(shí)此刻，我還是想把這一年來(lái)大家的真實(shí)表現(xiàn)、特別是年輕護(hù)士的成長(zhǎng)歷程展現(xiàn)給各位領(lǐng)導(dǎo)。
1、工作態(tài)度方面：我們科的護(hù)士，倒班護(hù)士平均年齡23-25歲，工作時(shí)間基本在1——2年，年齡小，資歷淺。白班護(hù)士最大的張姐50歲了，只有一名主管護(hù)師，缺少中間力量，梯隊(duì)建設(shè)跟不上。以老帶新的任務(wù)只好由唯一的一名主管護(hù)師和我這個(gè)護(hù)士長(zhǎng)來(lái)承擔(dān)了。護(hù)士長(zhǎng)在香港被稱作經(jīng)理，在內(nèi)地是管家婆的角色，每天呼來(lái)喚去，就連門鎖壞了，廁所堵了也要喊護(hù)士長(zhǎng)來(lái)解決的，這些事務(wù)性工作就占了一大半時(shí)間，再加上科里和院里的質(zhì)控工作，真的沒有太多的時(shí)間帶新人了，多數(shù)是利用床頭交接班時(shí)間、查房時(shí)間對(duì)新護(hù)士進(jìn)行有針對(duì)性的提問(wèn)，然后就著問(wèn)題進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)耐卣?，講解一些?？浦R(shí)，作為培訓(xùn)的一種手段。其他的分層次培訓(xùn)和護(hù)理教學(xué)工作，我們的主管護(hù)師是功不可沒的。好在護(hù)士們工作態(tài)度積極，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，而且從不計(jì)較個(gè)人得失，小姐妹們配合默契，只要工作需要，沒有講條件的，無(wú)論是科里的還是院里的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證接到通知就到。對(duì)于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)和指正，都能夠正確理解，虛心接受。
護(hù)士們的工作態(tài)度，還體現(xiàn)在服從分配方面。今年四月份，全國(guó)百日安全大檢查期間，我科重患是最多的時(shí)候，為了支援icu工作，將我科最優(yōu)秀的護(hù)士借調(diào)至icu支持兄弟科室的工作;甲流病房成立，一個(gè)月內(nèi)，我們科去了兩名護(hù)士，同時(shí)期，另一名主力護(hù)士又調(diào)到骨外科工作，給我科分配一名新人，不能獨(dú)立值班!人員的短缺程度可想而知了，但我們的護(hù)士們毫無(wú)怨言，將上級(jí)的人員調(diào)動(dòng)當(dāng)作一種使命來(lái)完成，做到了：大敵當(dāng)前，大局為重!所有人員都放棄了休息時(shí)間，加班加點(diǎn)的才能完成本班次的工作任務(wù)。這期間，甲流病房最重的患者排除甲流后轉(zhuǎn)至我們病房，重患一個(gè)接一個(gè)的到來(lái)，天使們因?yàn)槠v，面容憔悴，有時(shí)候夜班護(hù)士工作16個(gè)小時(shí)才能放心的下班回家!我更是時(shí)刻準(zhǔn)備著：每當(dāng)年輕護(hù)士遇到技術(shù)性問(wèn)題的時(shí)候，無(wú)論幾點(diǎn)，接到求援電話，即刻前往科室。
今年，我院落實(shí)了帶薪休假制度，這對(duì)職工是個(gè)好消息，而對(duì)科室管理者是個(gè)難題。我們科除了年薪假，今年還有三位休婚假的，再加上病事假及借調(diào)人員、不能獨(dú)立值班的新人，我初略統(tǒng)計(jì)一下：相當(dāng)于一年內(nèi)，始終有一個(gè)半人在休息，而我們的病人數(shù)，卻比去年增加了300多人，工作負(fù)荷可以想象的出!今年下半年，我科新病房裝修、搬遷期間，正值主任外出，我真的怕非常時(shí)期，科里出錯(cuò)——怎么搬這個(gè)家，大動(dòng)了一番腦筋啊!那些日子天天失眠，睡了也象睜只眼睛似的。我們的護(hù)士真的好可愛呀，搬家那兩天，全都到科室：看東西的，搬東西的、跟車的、擺放物品的，值班的，就像自己家搬遷一樣，病了也不和我請(qǐng)假，堅(jiān)持上班，怕我著急上火,使我們的患者個(gè)個(gè)安全到達(dá)新病室。
護(hù)理心得體會(huì)
護(hù)理部心得體會(huì)篇七
護(hù)理部作為醫(yī)療機(jī)構(gòu)的重要組成部分，承擔(dān)著護(hù)理服務(wù)的重要職責(zé)。隨著醫(yī)療水平的不斷提高和病人需求的日益增長(zhǎng)，護(hù)理部在過(guò)去幾十年間經(jīng)歷了巨大的變革和發(fā)展。本文將從護(hù)理部的歷史背景、發(fā)展進(jìn)程、優(yōu)勢(shì)與不足、挑戰(zhàn)與機(jī)遇以及未來(lái)發(fā)展方向等方面，對(duì)護(hù)理部發(fā)展歷史進(jìn)行回顧與總結(jié)，并提出相應(yīng)的心得與體會(huì)。
首先，護(hù)理部的發(fā)展與傳統(tǒng)醫(yī)療觀念的轉(zhuǎn)變密不可分。過(guò)去，人們普遍認(rèn)為醫(yī)生是治療疾病的唯一權(quán)威，護(hù)士只是醫(yī)生的“助手”。然而，隨著醫(yī)學(xué)科技的進(jìn)步和護(hù)理理念的更新，人們開始重視護(hù)士在照顧病患過(guò)程中所發(fā)揮的重要作用。護(hù)理部在這一背景下開始逐漸嶄露頭角，并逐步得到認(rèn)可和重視。
其次，護(hù)理部的發(fā)展經(jīng)歷了從被動(dòng)服務(wù)到主動(dòng)參與的轉(zhuǎn)變。過(guò)去，護(hù)理部主要是提供基礎(chǔ)的病人照顧服務(wù)，缺乏主動(dòng)參與醫(yī)療決策和病人管理的機(jī)會(huì)。然而，隨著醫(yī)療模式的轉(zhuǎn)變，護(hù)理部逐漸開始在診斷、治療和康復(fù)過(guò)程中發(fā)揮更為重要的作用。護(hù)士通過(guò)與醫(yī)生、其他醫(yī)療人員以及病人之間的良好溝通和協(xié)調(diào)，提供全方位的護(hù)理服務(wù)，為病人的康復(fù)創(chuàng)造更好的機(jī)會(huì)。
再次，護(hù)理部的發(fā)展取得了顯著的成果，同時(shí)也面臨著一些挑戰(zhàn)和難題。護(hù)理部在提供護(hù)理服務(wù)、保障病人安全和提高服務(wù)質(zhì)量上取得了顯著的進(jìn)展，成為醫(yī)院管理的重要支撐。然而，護(hù)士人力資源不足、壓力大、缺乏職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)等問(wèn)題也不容忽視。此外，護(hù)理部與其他部門的合作尚需進(jìn)一步加強(qiáng)，為提供優(yōu)質(zhì)的綜合醫(yī)療服務(wù)創(chuàng)造更有利的條件。
最后，護(hù)理部的未來(lái)發(fā)展方向在于不斷提升服務(wù)質(zhì)量和人員素質(zhì)，適應(yīng)醫(yī)療改革與科技進(jìn)步的要求。護(hù)士應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，提高自身專業(yè)水平，以適應(yīng)醫(yī)療技術(shù)的不斷更新和病患需求的多樣化。此外，護(hù)理部還應(yīng)加強(qiáng)與其他部門的協(xié)作與溝通，實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。同時(shí)，推行全員培訓(xùn)和終身學(xué)習(xí)機(jī)制，為護(hù)理人員提供更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。
綜上所述，護(hù)理部作為醫(yī)療機(jī)構(gòu)中的重要部門，在過(guò)去幾十年間經(jīng)歷了重大的發(fā)展和變革。從被動(dòng)服務(wù)到主動(dòng)參與、從基礎(chǔ)護(hù)理到綜合護(hù)理，護(hù)理部逐漸走向了一個(gè)全新的層面。然而，護(hù)士人力資源不足、工作壓力大和人員培訓(xùn)不足等問(wèn)題仍然需要關(guān)注。未來(lái)，護(hù)理部應(yīng)不斷提升服務(wù)質(zhì)量，適應(yīng)醫(yī)療改革與科技進(jìn)步的要求，并加強(qiáng)內(nèi)部和外部合作，實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
護(hù)理部心得體會(huì)篇八
在開始實(shí)習(xí)的前兩個(gè)科室，就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)規(guī)定做操作，可這樣老師又覺得我學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)。每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。再加上我是?？粕?，與本科實(shí)習(xí)生比起來(lái)，欠缺很多，理論知識(shí)不夠扎實(shí)。在帶教老師們的細(xì)心教導(dǎo)下，漸漸的我看到了我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師們也會(huì)鼓勵(lì)我，即使我犯了錯(cuò)也會(huì)給我講原因，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。帶教老師起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我慢慢的開始有了自己的思路，有了對(duì)工作的興趣，不管多苦多累，我依然會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師們對(duì)我的期望!
現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的機(jī)遇，將學(xué)了兩年的理論去應(yīng)用于臨床實(shí)踐，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜。總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的，使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。經(jīng)過(guò)這近九個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、理論知識(shí)的問(wèn)題
在學(xué)校時(shí)，學(xué)校是以學(xué)生為中心。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的問(wèn)題下，一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
二、角色轉(zhuǎn)化問(wèn)題
實(shí)習(xí)剛開始，不少東西都不了解，以前也沒有見習(xí)過(guò)，真正的要實(shí)踐操作了，心里沒有底。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。做事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著操作。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。辦法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)問(wèn)題，主動(dòng)提出操作的規(guī)定，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師規(guī)定做什么才去做。
三，膽魄的鍛煉
面對(duì)病人，特別是外科的病人，見到血是頻繁的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四、無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作
在外科實(shí)習(xí)那段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺地去遵循。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。
五、微笑服務(wù)是很重要的
無(wú)論哪一個(gè)職業(yè)。更何況疾病纏身的病人，他們不僅需要減輕病痛，還需要安慰，如果每天都能看到笑容可掬的臉孔，我相信病人會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也規(guī)定自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
總而言之，在這9個(gè)多月的過(guò)程里，不少不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，不少觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我已克服。今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所規(guī)定，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的最后一個(gè)多月的實(shí)習(xí)是新的一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。我會(huì)珍惜!
護(hù)理部心得體會(huì)篇九
由于神經(jīng)外科屬于?？菩詮?qiáng)的科室，實(shí)習(xí)同學(xué)進(jìn)入科室后，面對(duì)各種神經(jīng)外科的疾病，常常感到疾病復(fù)雜，手術(shù)操作難度大，從而產(chǎn)生畏難情緒，實(shí)習(xí)的收獲卻與所用的時(shí)間不能成正比。如何才能在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)呢?怎樣才能搞好神經(jīng)外科的實(shí)習(xí)呢?這就需要同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)前及實(shí)習(xí)中掌握有關(guān)神經(jīng)外科的實(shí)習(xí)方法。
首先，熟悉掌握有關(guān)的理論基礎(chǔ)知識(shí)是本學(xué)科實(shí)習(xí)成功的關(guān)鍵。因此，在進(jìn)入神經(jīng)外科實(shí)習(xí)前，就應(yīng)該復(fù)習(xí)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的解剖，入科后還應(yīng)根據(jù)具體疾病的臨床表現(xiàn)對(duì)照復(fù)習(xí)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)疾病的正確認(rèn)識(shí)。
其次，要選擇好自己實(shí)習(xí)的立足點(diǎn)，明確實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。由于神經(jīng)外科的專業(yè)性相對(duì)較強(qiáng)，要想在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到專科的水平是不可能的，因此，教員和?？漆t(yī)生熱衷于研究的疾病并不一定是同學(xué)需要掌握的重點(diǎn)疾病，同學(xué)應(yīng)該根據(jù)教學(xué)大綱的要求，明確自己需要掌握重點(diǎn)內(nèi)容，然后制訂適合于自己的實(shí)習(xí)計(jì)劃，而不應(yīng)好高鶩遠(yuǎn)，片面追求專業(yè)性太強(qiáng)的有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容。
第三，臨床實(shí)習(xí)的目的是把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用于臨床，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，因此，應(yīng)把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在對(duì)神經(jīng)外科疾病，特別是神經(jīng)外科急癥疾病(如頭皮外傷、各型顱腦損傷、腦疝等)的診斷、治療方法以及臨床工作程序等方面，這樣才能及時(shí)正確地對(duì)病人的病情作出判斷，從而采取有效的治療措施。
第四，不要只注重手術(shù)操作。在外科實(shí)習(xí)的同學(xué)，往往過(guò)分注重手術(shù)操作，片面強(qiáng)調(diào)手術(shù)的“大”、“難”、“新”，而忽視了對(duì)外科手術(shù)基本功的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，這種認(rèn)識(shí)是不對(duì)的，對(duì)于實(shí)習(xí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，做手術(shù)的目的不僅是要求學(xué)會(huì)某個(gè)術(shù)式的操作方法，而是通過(guò)手術(shù)鍛煉，掌握有關(guān)的基本技術(shù)和技能，如果沒有熟練和扎實(shí)的外科手術(shù)基本功，是不可能做好外科手術(shù)的，這一點(diǎn)在神經(jīng)外科顯得尤為突出。
總之，要想搞好神經(jīng)外科的實(shí)習(xí)，需要掌握和運(yùn)用好有關(guān)的理論知識(shí)，明確自己實(shí)習(xí)的內(nèi)容和重點(diǎn)，需要練好有關(guān)外科手術(shù)的基本技能。
在護(hù)理部的心得體會(huì)2
護(hù)理部心得體會(huì)篇十
第一段：實(shí)習(xí)的初衷和感受（200字）
作為一名受訓(xùn)中的實(shí)習(xí)護(hù)士，我入職護(hù)理部的目的是為了將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，并獲得更多的經(jīng)驗(yàn)與技能。剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我對(duì)自己的能力充滿自信，但很快就發(fā)現(xiàn)在實(shí)際工作中面臨了許多挑戰(zhàn)，讓我深感自己還有很多需要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方。然而，與此同時(shí)，我也感受到了護(hù)理工作的意義和價(jià)值。在我接觸到患者和看護(hù)的過(guò)程中，我深深地被患者的堅(jiān)強(qiáng)和護(hù)士的關(guān)懷所感動(dòng)。
第二段：與患者的互動(dòng)與溝通（200字）
在護(hù)理部實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我最重要的任務(wù)之一就是與患者進(jìn)行互動(dòng)和溝通。我意識(shí)到，給予患者關(guān)懷和支持是他們康復(fù)的重要組成部分。我會(huì)盡力與患者建立良好的關(guān)系，關(guān)注他們的需求和顧慮，并提供適當(dāng)?shù)男睦碇С?。通過(guò)我的耐心和傾聽，我發(fā)現(xiàn)患者更容易和我交流，分享他們的病情和情緒。這種互動(dòng)與溝通使我能更好地了解患者的需求，并提供他們所需的照顧。
第三段：照護(hù)技能的學(xué)習(xí)與提升（200字）
實(shí)習(xí)期間，我積極地學(xué)習(xí)和提升自己的照護(hù)技能。在護(hù)理部的各個(gè)崗位中，我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)并實(shí)踐不同的護(hù)理技能，如測(cè)量患者的體溫、血壓和心率，更換傷口敷料以及基礎(chǔ)的藥物管理等。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我逐漸熟悉了相關(guān)操作和流程。通過(guò)不斷地練習(xí)和反思，我漸漸掌握了這些技能，并提高了自己的操作水平。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)技能，才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與角色扮演（200字）
在護(hù)理部實(shí)習(xí)期間，我有幸與一支專業(yè)的團(tuán)隊(duì)共事。在團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員中，我學(xué)到了很多，包括如何與他人合作、互相協(xié)調(diào)和溝通。我發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量護(hù)理的關(guān)鍵。每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中都有自己的角色和職責(zé)，而我作為一名實(shí)習(xí)生，需要與他人合作，尊重他人的意見和建議，并為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)努力奮斗。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)的合作，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，以及在團(tuán)隊(duì)中取得成就的快樂(lè)與滿足感。
第五段：收獲與成長(zhǎng)（200字）
綜合實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷，我收獲了很多，也成長(zhǎng)了很多。首先，在與患者的互動(dòng)和照護(hù)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了關(guān)注他人的需求，并給予他們溫暖和關(guān)懷。我也非常感謝導(dǎo)師和同事們對(duì)我的指導(dǎo)和支持，他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)我的成長(zhǎng)起到了重要的作用。此外，通過(guò)與團(tuán)隊(duì)的合作，我也明白了團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于護(hù)理工作的重要性，以及每個(gè)角色的獨(dú)特價(jià)值。通過(guò)這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我更加堅(jiān)定了自己成為一名合格護(hù)士的決心，并相信只有不斷地學(xué)習(xí)和努力，才能成為一名優(yōu)秀的護(hù)理專業(yè)人員。
總結(jié)：護(hù)理部實(shí)習(xí)期間，我通過(guò)與患者的互動(dòng)和溝通，學(xué)習(xí)和提升了自己的照護(hù)技能，體驗(yàn)和感悟了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，取得了不小的成長(zhǎng)與收獲。我深信，這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我以后職業(yè)生涯的基石，激勵(lì)我不斷地追求進(jìn)步，并堅(jiān)定地走上一個(gè)更廣闊的護(hù)理之路。
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