心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
考察心得體會(huì)總結(jié)篇一
上周我校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)十人一行赴基礎(chǔ)教育課改名校宜川中學(xué)考察學(xué)習(xí)，從他們口中得知，學(xué)校在學(xué)生自主管理和自主課堂這兩個(gè)方面很有特色，聽了之后感覺是神話，有點(diǎn)不可思議。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排這一周再次組織班主任參觀了宜川中學(xué)，我校15名教師經(jīng)過兩天蹲點(diǎn)觀摩學(xué)習(xí)，確實(shí)應(yīng)驗(yàn)了他們所說的話不是神話。通過觀看周一學(xué)生升旗、早讀、瘋狂英語、激情跑操、自主課堂、自主學(xué)習(xí)課堂、“晚點(diǎn)”、學(xué)生就餐、就寢等，讓我感受到我校教育教學(xué)改革存在的不足，談以下感受：
一進(jìn)入宜川中學(xué)的校園便被校園內(nèi)那一幅幅標(biāo)語給震憾了，從標(biāo)語中可以看出學(xué)校前衛(wèi)的辦學(xué)理念。充分地肯定了學(xué)生是學(xué)校的生命之本，只有充分利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，才能更好的鍛煉學(xué)生。
校園文化建設(shè)有聲有色，突出學(xué)校本土特色。從校園內(nèi)張貼的各類教師、學(xué)生光榮榜，上下樓梯口在樓道內(nèi)張貼有學(xué)生的各類標(biāo)語，且用中英文對(duì)照，給學(xué)生創(chuàng)造了良好的語言學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)，更多的是對(duì)學(xué)生的肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。而對(duì)于行為習(xí)慣表現(xiàn)較差的學(xué)生則通過嚴(yán)明的懲罰形式展現(xiàn)出來，如通報(bào)告示、教室外的批評(píng)欄，讓這些學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到他們的所作所為是錯(cuò)誤的，是會(huì)影響班級(jí)和學(xué)生的聲譽(yù)和形象的。充分發(fā)揮了學(xué)校的每一面墻，每一幅字畫，每一個(gè)標(biāo)語，營(yíng)造一種積極向上的，賞罰分明的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了學(xué)生對(duì)真善美的追求，培養(yǎng)了學(xué)生的正義感。
校園環(huán)境整潔美觀。學(xué)校注重校園環(huán)境衛(wèi)生的整治，一日三打掃，分學(xué)習(xí)小組輪流打掃，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班級(jí)自主管理委員會(huì)督促檢查量分，班主任老師指導(dǎo)學(xué)生打掃并檢查。從校園內(nèi)看不到垃圾，教室里也是非常整潔干將，垃圾桶周圍也看不到垃圾，這些都與平時(shí)嚴(yán)格的約束和對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)教育是分不開的，這需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，長(zhǎng)期訓(xùn)練，并且用強(qiáng)有力的考核機(jī)制去考核，才能形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃。不論是學(xué)生的早讀還是課間操前的讀書，學(xué)生們都能很有興致的讀書，不浪費(fèi)一點(diǎn)空余時(shí)間。尤其是下午和晚自習(xí)的預(yù)習(xí)課，學(xué)生都能按照教師的安排有計(jì)劃的進(jìn)行各學(xué)科的自學(xué)預(yù)習(xí)任務(wù)，教室內(nèi)無一人說話，更看不到學(xué)生在教室內(nèi)打跳、追逐，有無老師在對(duì)他們已沒有任何約束，學(xué)生能充分發(fā)揮自主能動(dòng)性，最大限度的發(fā)揮潛能，充分享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣。
在觀看了學(xué)校宣傳片后聽取了學(xué)校管理工作報(bào)告，我發(fā)現(xiàn)宜中能發(fā)展到現(xiàn)在的狀況，這與學(xué)校高效的管理是分不開的，對(duì)教師和學(xué)生的管理都能做到剛?cè)嵯酀?jì)，通過嚴(yán)格完善、科學(xué)的管理制度管理人，服務(wù)人。尤其是對(duì)學(xué)生管理方面，學(xué)校注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過多方面、多渠道培養(yǎng)班主任，提升班主任工作熱情和工作意識(shí)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)通過完善的考核制度對(duì)班主任的工作進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果直接與班主任津貼掛鉤，進(jìn)一步促進(jìn)班主任工作扎實(shí)開展；通過建設(shè)學(xué)校學(xué)生自主管理委員會(huì)機(jī)構(gòu)，由政教處管理，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、體育活動(dòng)、在校生活等多方面進(jìn)行跟蹤監(jiān)督檢查，對(duì)檢查結(jié)果通過周考核、月考核、學(xué)期考核直接與班級(jí)管理考核相掛鉤，有效促進(jìn)各班級(jí)的管理；各班都成立了班級(jí)自主管理委員會(huì)，職務(wù)由學(xué)生通過報(bào)名競(jìng)選產(chǎn)生，主要督促班級(jí)內(nèi)各學(xué)習(xí)小組在校的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作，并交檢查結(jié)果用來考核學(xué)習(xí)小組，同時(shí)對(duì)不良現(xiàn)象及時(shí)公示于班級(jí)爆光欄。通過班主任、學(xué)校自主管理委員會(huì)、班級(jí)管理委員會(huì)的層層管理和落實(shí)，學(xué)生的行為得到有效的引導(dǎo)和規(guī)范，形成了良好的學(xué)生教育氛圍，從而形成了學(xué)生自已管理自已，自主發(fā)展的良性循環(huán)模式。
課堂教學(xué)采用教師編寫學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)案，課前學(xué)生自學(xué)完成學(xué)生任務(wù)，教師講課不超過15會(huì)鐘，課堂學(xué)習(xí)教師將課堂真正還給了學(xué)生，給了學(xué)生充分展示的機(jī)會(huì)，通過展示，教師對(duì)學(xué)生暴露出來的問題及時(shí)給予糾正的引導(dǎo)，有針對(duì)性的突破教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，課后留給學(xué)生10分鐘的課堂檢查時(shí)間，學(xué)生在當(dāng)堂課就消化掉教學(xué)內(nèi)容，使課堂教師真正達(dá)到高效。通過這種教學(xué)模式可以將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分的調(diào)動(dòng)起來，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)生興趣得到充分的挖掘，同時(shí)在教學(xué)過程中教師注重待優(yōu)生的提高培養(yǎng)。
在與幾位教師交流后，我發(fā)現(xiàn)這些教師的敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)，有高的責(zé)任心和優(yōu)患意識(shí)。教師們對(duì)學(xué)校的管理和工作認(rèn)可度高，有一種發(fā)自內(nèi)心的感受就是能在宜川中學(xué)教書是值得驕傲的一件事。教學(xué)中能積極配合學(xué)校各部門安排的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是教研活動(dòng)，老師們更是當(dāng)做一件重要的工作來做，對(duì)于導(dǎo)學(xué)案的編，要經(jīng)過層層審核，不符合教學(xué)實(shí)際，以備課組為單位還要進(jìn)行深入的交流和討論，直到滿意為止。
1、加強(qiáng)教師，學(xué)習(xí)提升理論知識(shí)，更新觀念。
2、學(xué)生管理思想不統(tǒng)一，步調(diào)不一致。
3、學(xué)校管理制度有待修改。
4、校本教研應(yīng)做到務(wù)實(shí)，高效。少行政安排，多注重教研實(shí)效。
5、創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師外出學(xué)習(xí)考察，開拓眼界，提升境界。
考察心得體會(huì)總結(jié)篇二
前不久，我參加了領(lǐng)導(dǎo)考察團(tuán)的習(xí)近平考察活動(dòng)。在這一次活動(dòng)中，我深刻感受到了領(lǐng)導(dǎo)的親民形象，以及他對(duì)于人民幸福的深刻關(guān)注。在此，我愿將我的考察體驗(yàn)與大家分享，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┙梃b與啟發(fā)。
二、領(lǐng)導(dǎo)的親民形象
在習(xí)近平主席考察期間，他非常注重與民眾的交流，特別是與一線工人、貧困地區(qū)群眾、老年人等群體的交流。在考察現(xiàn)場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)官員以平易近人的姿態(tài)，與民眾親切交流，為民眾的困難和問題提供了解決方案。這種親民形象，為領(lǐng)導(dǎo)官員樹立了良好的形象，加深了政府與民眾的聯(lián)系和信任。
三、領(lǐng)導(dǎo)的深刻關(guān)注
領(lǐng)導(dǎo)官員在考察過程中，非常注重聽取群眾的心聲，深入了解他們的需求和困難，然后給予解決方案。領(lǐng)導(dǎo)員官員通過觀察調(diào)研和聽取意見和建議，不斷提高工作水平和服務(wù)水平，為民眾創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件，更好地實(shí)現(xiàn)人民的幸福和現(xiàn)代化。
四、對(duì)于人民的服務(wù)
在考察現(xiàn)場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)官員深入一線，認(rèn)真觀察檢查工作情況，通過直接了解干部群眾工作實(shí)際，指導(dǎo)干部認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作，提高了工作效率和工作水平，更好地服務(wù)人民群眾，為全國各地勞動(dòng)者創(chuàng)造更好的工作條件和生活環(huán)境，為全國各地的各個(gè)方面的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
五、總結(jié)與啟示
通過這次考察，我深刻認(rèn)識(shí)到，政府公仆應(yīng)該時(shí)刻把人民群眾放在心自，注重發(fā)揮先進(jìn)性和示范性作用，積極推動(dòng)各項(xiàng)改革、自覺從中走向人民、深極誠心、認(rèn)真愛好、不斷激勵(lì)、全力服務(wù)民眾，為民服務(wù)和人民幸福，為全國各地的各個(gè)方面的發(fā)展保駕護(hù)航。同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到，作為一名普普通通的人民，每個(gè)人也都有責(zé)任追求自己的幸福和善意，時(shí)刻鍛煉自己的責(zé)任和素質(zhì)，為社會(huì)和國家發(fā)展作好自己的本分工作。
考察心得體會(huì)總結(jié)篇三
最近，我校組織了一次廠考察活動(dòng)，帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)了一家知名企業(yè)，親身感受了工業(yè)界的發(fā)展與變革。通過體驗(yàn)和觀察，我深刻認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代工廠的運(yùn)營(yíng)模式和企業(yè)文化的重要性。以下是我對(duì)這次廠考察的心得體會(huì)。
首先，我驚嘆于現(xiàn)代工廠的高效運(yùn)作。當(dāng)我們走進(jìn)工廠車間時(shí)，首先映入眼簾的是整齊劃一的生產(chǎn)線。機(jī)器轟鳴，工人默默忙碌，一切都有條不紊。生產(chǎn)流程精密繁復(fù)，每一個(gè)環(huán)節(jié)的執(zhí)行都需要高度的專業(yè)知識(shí)和技能。比如，我們?cè)诮M裝車間看到，工人們熟練地操作著各種設(shè)備，每一步都流暢而迅速，協(xié)同配合。他們紛紛佩戴著安全帽和手套，時(shí)刻保持警惕。這種高效的運(yùn)作模式讓我深感現(xiàn)代工廠對(duì)人才的嚴(yán)苛要求，也讓我認(rèn)識(shí)到自己在工作中所需的提升空間。
其次，我注意到了企業(yè)的注重環(huán)保的理念。在工廠的設(shè)備區(qū)，我們看到了各類高效節(jié)能設(shè)備的應(yīng)用。企業(yè)對(duì)環(huán)保問題的重視，并不僅僅是一句空話。他們投入大量的資金和人力資源推進(jìn)綠色生產(chǎn)，改善傳統(tǒng)工藝和環(huán)保裝備，實(shí)現(xiàn)高效產(chǎn)出的同時(shí)減少對(duì)環(huán)境的污染。這種環(huán)保理念的工廠運(yùn)作方式令我深受鼓舞，也教會(huì)了我如何將環(huán)保理念融入到自己的日常生活和未來的職業(yè)生涯當(dāng)中。
此外，我對(duì)企業(yè)文化的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。走進(jìn)廠區(qū)，每一個(gè)角落都可以看到企業(yè)文化的體現(xiàn)。從墻壁上的標(biāo)語、企業(yè)愿景，到員工的工作態(tài)度和溝通交流等方面，都凸顯出企業(yè)文化的強(qiáng)大凝聚力。我們與企業(yè)的代表進(jìn)行交流時(shí)，他們強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新和奉獻(xiàn)的核心價(jià)值觀?！耙匀藶楸尽钡墓芾砟Ｊ礁亲屛艺J(rèn)識(shí)到企業(yè)員工是核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。企業(yè)文化對(duì)于一個(gè)企業(yè)的發(fā)展和成功具有重要的促進(jìn)作用，也對(duì)我個(gè)人今后工作的選擇和發(fā)展方向產(chǎn)生了影響。
最后，通過這次廠考察，我對(duì)自己今后的職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。當(dāng)我觀察到工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品，我驚嘆于現(xiàn)代科技的發(fā)展，也激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索的興趣。我決心努力提升自己的專業(yè)能力，抓住時(shí)代的發(fā)展機(jī)遇，為國家的科技進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也意識(shí)到成功并不僅僅取決于自身的努力，更需要團(tuán)隊(duì)合作和企業(yè)文化的支持。因此，我要注重培養(yǎng)自身的團(tuán)隊(duì)合作能力和與他人良好的溝通能力，以適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的需求。
總之，這次廠考察讓我對(duì)現(xiàn)代工廠的高效運(yùn)作、環(huán)保理念、企業(yè)文化和個(gè)人職業(yè)規(guī)劃有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我深信，通過這次體驗(yàn)，我能夠在今后的學(xué)習(xí)和工作中更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值與目標(biāo)。
考察心得體會(huì)總結(jié)篇四
(一)有特色的學(xué)校不一定是成功的學(xué)校，但成功的學(xué)校一定是有特色的學(xué)校。
這次我們抱著“踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)”的思想深入實(shí)地的查看了貴港、桂平兩市的幾所學(xué)校，他們高瞻遠(yuǎn)矚的發(fā)展戰(zhàn)略，各具特色的發(fā)展思路，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的發(fā)展步伐，令我們嘆為觀止，給我留下印象最深的就是這幾所學(xué)校通過堅(jiān)持“特色辦學(xué)”，加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，成功打造了屬于自己的獨(dú)特教育名牌。蒙公小學(xué)、蒙公一中的德育科研著眼于師生的心理健康教育，經(jīng)歷十幾年的摸索和總結(jié)，已形成了這一特色科研的科學(xué)化，規(guī)范化和實(shí)用化（)。極力營(yíng)造“書香校園”的和諧氛圍，力爭(zhēng)師生做“學(xué)習(xí)型”、“專業(yè)型”、“學(xué)者型”的人才，這一舉措也是卓有成效。這兩所學(xué)校無疑都是成功的學(xué)校，而且也在成功的基礎(chǔ)上形成了自己的特色，打響了自己的品牌。
(二)學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)和教育傳統(tǒng)，是培育人才的“沃土肥園”。
這次考察的每一所學(xué)校，我們都感受到一種高品位的文化享受，小校園，“大文化”。這些學(xué)校在建設(shè)與發(fā)展的過程中，重視的不僅是現(xiàn)代化校舍和教育設(shè)施的建設(shè)，更重要的是獨(dú)特校園文化的建設(shè)，校園文化和辦學(xué)傳統(tǒng)使這些學(xué)校處處都有教育功能，時(shí)時(shí)都有教育機(jī)會(huì)，這一方面為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育增添了豐富的內(nèi)涵，反映出學(xué)?！耙匀藶楸尽钡慕逃枷牒徒逃瘢硪环矫嬉卜从吵鰧W(xué)校教育工作的層次性、科學(xué)性和長(zhǎng)效性。具有深厚歷史底蘊(yùn)，充滿人文化精神和科學(xué)色彩的校園文化，為培育高素質(zhì)人才提供了“肥沃土壤”，展示了當(dāng)?shù)匦@建設(shè)特有的風(fēng)采，學(xué)校文化和教育傳統(tǒng)是一所學(xué)校多年的積淀，是從學(xué)校內(nèi)部不斷培植的，需要一點(diǎn)一滴的經(jīng)營(yíng)和積累。校長(zhǎng)要成為學(xué)校文化的倡導(dǎo)者，要有超前的教育理念，有恒心、耐心和信心，言行舉止，待人接物，做一個(gè)讀書人，文化人;要引導(dǎo)全體師生員工參與建設(shè)，通過制定規(guī)劃，機(jī)構(gòu)改革，人才流動(dòng)，考核評(píng)價(jià)等管理手段來促進(jìn)和體現(xiàn)學(xué)校文化;學(xué)校應(yīng)打造為人才成長(zhǎng)的搖籃，出名師，育名生，辦名校。
此次學(xué)習(xí)考察之行，讓我開闊了眼界的同時(shí)，更看到了自身的不足。(三)我?，F(xiàn)階段亟待解決的問題。
我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，博龍公路旁邊，與亞山街相鄰，為師生方便上下學(xué)提供了便利，同時(shí)也存在著教育環(huán)境相對(duì)嘈雜和治安復(fù)雜的問題，周邊治安環(huán)境和學(xué)生的道德問題較為突出，加上地方宗族觀念和黃、賭影響，給學(xué)校的教育管理增加了壓力，硬件設(shè)施的相對(duì)不完善，活動(dòng)場(chǎng)地相對(duì)狹小，這些都成為制約我?？沙掷m(xù)發(fā)展的最大障礙，師生的衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，校園文化氛圍不濃也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子最為關(guān)心的頭等大事。
二、啟迪了思維，堅(jiān)定了信心啟迪了思維，觀念更新、角色轉(zhuǎn)變，從我做起。此次考察使我清楚地意識(shí)到。
考察心得體會(huì)總結(jié)篇五
近年來，考察成為了一種越來越受歡迎的學(xué)習(xí)方法。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，考察能夠通過實(shí)地的觀察和親身體驗(yàn)，更加深入地了解并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。最近，我有幸參加了一次考察活動(dòng)，不僅讓我從中受益良多，也讓我對(duì)考察這一學(xué)習(xí)方式有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第二段：考察活動(dòng)的準(zhǔn)備和安排
在考察活動(dòng)開始前，我們有一段時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備工作。老師給我們介紹了考察的目的和意義，還為我們提供了相關(guān)的文獻(xiàn)和背景知識(shí)。在了解了考察地點(diǎn)和主題后，我們分成小組，制定了詳細(xì)的計(jì)劃和行程安排。這讓我深刻體會(huì)到，考察不僅僅是一次旅行，更是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，需要有相應(yīng)的準(zhǔn)備和組織。
第三段：考察中的發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)
在考察地點(diǎn)，我們親身體驗(yàn)了當(dāng)?shù)氐墓ぷ鳝h(huán)境和生活方式。我特別記得當(dāng)時(shí)我們參觀了一個(gè)工廠，并與工人們進(jìn)行了交流。通過實(shí)地考察，我對(duì)這個(gè)行業(yè)有了更真實(shí)的了解，不僅學(xué)到了更多與課本知識(shí)相關(guān)的東西，還看到了問題和挑戰(zhàn)，這對(duì)于我未來的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的指導(dǎo)意義。此外，我還發(fā)現(xiàn)了一些不同于平時(shí)的文化和風(fēng)景，這讓我對(duì)這個(gè)城市和國家有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
第四段：考察的收獲和體會(huì)
通過這次考察活動(dòng)，我收獲頗豐。首先，我深刻認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐和理論相結(jié)合的重要性。通過實(shí)地考察，我不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，更是有機(jī)會(huì)將所學(xué)的理論應(yīng)用于實(shí)際，從而進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。其次，我也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在考察活動(dòng)中，我們需要互相協(xié)作、共同解決問題，只有這樣才能夠取得更好的成果。最后，我發(fā)現(xiàn)考察活動(dòng)是一次非常有效的學(xué)習(xí)方法。通過親身體驗(yàn)和觀察，我不僅僅是從書本上了解到一些知識(shí)，也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和未來的發(fā)展都具有重要意義。
第五段：對(duì)考察的展望和總結(jié)
通過這次考察活動(dòng)，我對(duì)于考察這種學(xué)習(xí)方式有了更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)?？疾焓且环N可以讓我們更加全面地了解所學(xué)知識(shí)，并將其應(yīng)用于實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加積極主動(dòng)地參與考察，并將所學(xué)的知識(shí)真正地運(yùn)用到實(shí)踐中。同時(shí)，我也希望學(xué)校和老師能夠更多地推廣和組織考察活動(dòng)，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)和感受實(shí)踐的重要性。通過不斷地考察學(xué)習(xí)，我們將更加全面地提高自己的能力和素質(zhì)，為未來的工作和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
考察是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，通過實(shí)地觀察和親身體驗(yàn)，我們能夠更加全面地了解所學(xué)知識(shí)，并將其應(yīng)用于實(shí)踐中。通過考察，我們不僅能夠從中學(xué)到更多知識(shí)，還能夠獲得一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。因此，作為學(xué)生，我們應(yīng)該更加積極主動(dòng)地參與考察，將所學(xué)的知識(shí)真正地應(yīng)用到實(shí)踐中。同時(shí)，學(xué)校和教師也應(yīng)該更多地推廣和組織考察活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓他們能夠更好地提高自己的能力和素質(zhì)。通過不斷地考察學(xué)習(xí)，我們將為未來的工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
考察心得體會(huì)總結(jié)篇六
11月20日—24日，由通遼市政府組織考察隊(duì)前往包頭、鄂爾多斯考察學(xué)習(xí)食品安全監(jiān)管工作，重點(diǎn)是食品加工小作坊的監(jiān)管情況，所到之處給我的感覺可以用以下幾句話來概括：大手筆創(chuàng)新、思路超前、求真務(wù)實(shí)、舍得投資、政策優(yōu)惠。很多地方值得我們借鑒。
包頭市食品監(jiān)管的做法是：由市政府出臺(tái)《包頭市食品生產(chǎn)加工小作坊和食品攤販管理辦法》和具體實(shí)施細(xì)則，小作坊實(shí)行由所管轄的質(zhì)監(jiān)分局審查合格后發(fā)放《包頭市食品生產(chǎn)加工小作坊生產(chǎn)準(zhǔn)予備案書》制度，每個(gè)月全員出動(dòng)，集中一天時(shí)間檢查小作坊并抽取樣品進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)，建立長(zhǎng)效管理模式。做到政府主導(dǎo)、部門牽頭、全員動(dòng)員。食品小作坊集中生產(chǎn)的做法是：實(shí)行強(qiáng)有力的行政手段推進(jìn)責(zé)任追究制；市場(chǎng)采取承包的辦法，質(zhì)監(jiān)、工商實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理；形成合力，成立綜合執(zhí)法局；做好群眾工作，解決疑難問題。
鄂爾多斯市的做法是：由政府出臺(tái)優(yōu)惠政策招商引資，在各旗縣、區(qū)陸續(xù)新建由政府統(tǒng)一規(guī)劃、部門協(xié)管、企業(yè)建設(shè)運(yùn)營(yíng)，集生產(chǎn)、加工、檢測(cè)、倉儲(chǔ)、物流、配送于一體的食品加工園區(qū)。實(shí)行“八統(tǒng)一”集中管理和動(dòng)態(tài)監(jiān)管。關(guān)于小作決集中生產(chǎn)問題，大多旗縣正建和準(zhǔn)備規(guī)劃建設(shè)食品園區(qū)，食品園區(qū)建設(shè)已初具規(guī)模，基建用地由市政府無償提供，基建項(xiàng)目資金列入市財(cái)政預(yù)算，由市財(cái)政分三年投入。市旗兩級(jí)人民政府將食品安全監(jiān)管和檢驗(yàn)經(jīng)費(fèi)均列入財(cái)政預(yù)算給予保障。針對(duì)食品加工小作坊集中生產(chǎn)，鄂爾多斯市采取企業(yè)主導(dǎo)、政府補(bǔ)貼辦法，實(shí)行免稅等優(yōu)惠政策，以加大扶持力度，確保進(jìn)得來、站得住。
當(dāng)前，我縣食品小作坊大多分散于城鄉(xiāng)結(jié)合部和廣大農(nóng)村地區(qū)，消費(fèi)群體以農(nóng)村居民為主。具有以下特點(diǎn)：
（一）規(guī)模小，數(shù)量多?；疽?0人以下小作坊為主，而其中大多數(shù)是2至3人的家庭式小作坊。規(guī)模小，且季節(jié)性生產(chǎn)多，導(dǎo)致做一天，算一天，沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和打算，不愿過多投入，甚至偷工減料，產(chǎn)品質(zhì)量沒有保證。
（二）設(shè)備簡(jiǎn)陋，工藝落后，衛(wèi)生條件差，安全隱患多。使用食品添加劑無計(jì)量器具，產(chǎn)品無包裝或簡(jiǎn)單包裝，極易造成二次污染。
（三）沒有必備檢測(cè)設(shè)備，缺乏必備檢測(cè)能力，食品質(zhì)量控制主要依賴個(gè)人感官和經(jīng)驗(yàn)判斷，原材料進(jìn)廠不檢測(cè)，食品未經(jīng)檢驗(yàn)就出廠銷售，食品質(zhì)量安全得不到保證。
（四）食品生產(chǎn)加工水平普遍不高。目前，我縣絕大多數(shù)企業(yè)主要以生產(chǎn)傳統(tǒng)食品為主，缺乏優(yōu)勢(shì)核心技術(shù)，產(chǎn)品在市場(chǎng)沒有核心競(jìng)爭(zhēng)力，食品加工業(yè)發(fā)展存在后勁不足。
（五）食品生產(chǎn)加工從業(yè)人員素質(zhì)普遍偏低。大多數(shù)為進(jìn)城農(nóng)民、下崗職工，缺乏食品質(zhì)量安全意識(shí)和食品質(zhì)量安全知識(shí)，流動(dòng)性大。
結(jié)合此次考察學(xué)習(xí)，就我縣小作坊實(shí)施集中加工生產(chǎn)有關(guān)政策問題提出以下建議：首先，對(duì)縣政府劃撥土地實(shí)行集中生產(chǎn)、集中管理，針對(duì)空中架高壓線不能高層建筑的實(shí)際情況，土地應(yīng)以最優(yōu)惠的政策出讓給這些弱勢(shì)群體。其次，生產(chǎn)小作坊在進(jìn)駐工業(yè)園區(qū)之后也實(shí)行免稅政策，幫助扶持小作坊繼續(xù)發(fā)展壯大。第三，給予加工小作坊更多的國家扶持政策，如從業(yè)人員享受“40”和“50”人員的政策支持，小額免息貸款等。
考察心得體會(huì)總結(jié)篇七
在過去的幾天里，我有幸參加了一次縣級(jí)考察活動(dòng)，深入了解了我們所在的縣的發(fā)展情況和取得的成績(jī)。這次考察讓我直觀地感受到了縣的繁榮與發(fā)展，以及相關(guān)政策的影響。通過這次活動(dòng)，我不僅加深了對(duì)我們縣的認(rèn)識(shí)，也對(duì)未來的發(fā)展改革有了更深刻的理解。以下是我對(duì)這次考察所得的一些體會(huì)與感悟。
第一段：認(rèn)識(shí)
首先，在這次考察中，我對(duì)我們所在的縣有了更加全面的認(rèn)識(shí)。通過親眼目睹縣內(nèi)的變化，我深深感受到了我們縣持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。無論是城市規(guī)劃，還是公共設(shè)施的建設(shè)，都能看到縣政府的努力。同時(shí)，我們也了解到了縣內(nèi)重要產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和方向。這些深入了解的信息讓我對(duì)自己的未來職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也讓我明白了自己在這個(gè)縣所承受到的社會(huì)責(zé)任。
第二段：成就
在縣考察中，我看到了許多令人欽佩的成就。比如，當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)方面的努力，帶給我更加綠色的生活，讓我深深體會(huì)到環(huán)保工作的重要性。同時(shí)，縣政府也著力解決民生問題，提高居民生活的質(zhì)量。例如，教育方面的發(fā)展，以及醫(yī)療衛(wèi)生體系的健全。政府和居民的共同努力，使得我們縣在許多方面都取得了實(shí)實(shí)在在的成績(jī)。
第三段：機(jī)遇
縣考察還打開了新的機(jī)遇之門。通過考察活動(dòng)，我了解到一些企業(yè)在這里投資興業(yè)，不僅給當(dāng)?shù)貛砭蜆I(yè)機(jī)會(huì)，也為我們提供了實(shí)習(xí)和就業(yè)的選擇。我認(rèn)識(shí)到，自己作為大學(xué)生，應(yīng)該善于抓住這些機(jī)遇，積極提升自己的能力，為自己的未來做好準(zhǔn)備。而這也需要我們培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的素質(zhì)，以更好地順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
第四段：責(zé)任
這次考察讓我深刻感受到自己作為一名大學(xué)生的責(zé)任。作為新一代，我們應(yīng)該肩負(fù)起縣的發(fā)展責(zé)任，積極參與社會(huì)的建設(shè)。我們需要思考如何為我們的鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量，如何為縣的發(fā)展出謀劃策。通過參與這次考察，我意識(shí)到了人才的需求，明白了自己的興趣和專長(zhǎng)，也更加明確了自己的方向和目標(biāo)。未來，我會(huì)不遺余力地為縣的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：展望
通過這次縣考察活動(dòng)，我對(duì)未來的發(fā)展有了更加清晰的展望。我相信，在縣政府的引領(lǐng)下，我們的縣會(huì)越來越繁榮，人民的生活會(huì)越來越美好。作為一名年輕人，我愿意為之奮斗，為之拼搏。同時(shí)，我也深信，在全社會(huì)的共同努力下，我們的縣將融入國家發(fā)展的大潮中，不斷取得更加輝煌的成就。
總結(jié)：通過這次縣考察，我對(duì)我們所在的縣有了更加全面的認(rèn)識(shí)，看到了許多令人欽佩的成就，也意識(shí)到了我們的責(zé)任和機(jī)遇。我相信，在縣政府和全社會(huì)的引領(lǐng)下，我們的縣會(huì)變得更加繁榮富強(qiáng)。作為新一代的我們，應(yīng)該積極投身于縣的建設(shè)中，為縣的未來貢獻(xiàn)自己的力量。帶著對(duì)未來的展望，我將繼續(xù)努力耕耘，為我們縣的發(fā)展而奮斗。
考察心得體會(huì)總結(jié)篇八
(一)必須由被動(dòng)服從型向創(chuàng)新型發(fā)展。創(chuàng)新是新時(shí)代中小學(xué)校長(zhǎng)角色扮演的基本要求之一。
一名校長(zhǎng)必須具有強(qiáng)烈的成就需要，而一旦有了強(qiáng)烈的成就需要，他就會(huì)銳意進(jìn)取，敢于沖破妨礙創(chuàng)新的清規(guī)戒律，并養(yǎng)成求異思維以及人無我有，人有我先的意識(shí)，創(chuàng)造性地開展工作，校長(zhǎng)自身的事業(yè)心和工作動(dòng)機(jī)，也會(huì)在追求創(chuàng)新的過程中得到提升。
(二)必須由“禮讓風(fēng)格型”向競(jìng)爭(zhēng)型發(fā)展。
今天知識(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的人才比以往任何時(shí)候都更激烈、更富挑戰(zhàn)性，由此也導(dǎo)致了今天的教育比以前更具競(jìng)爭(zhēng)性。處在這樣一種環(huán)境下，校長(zhǎng)惟有具備競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢干競(jìng)爭(zhēng)，善于競(jìng)爭(zhēng)，成為競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)者，才能創(chuàng)造出最大的教育效益，并成為一名真正專業(yè)的學(xué)校管理者，過去那種計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下“禮讓風(fēng)格型”辦教育的校長(zhǎng)形象，由于不利于學(xué)校的發(fā)展，必須做出相應(yīng)的改變。
(三)必須由穩(wěn)重守業(yè)的模范型向開拓型發(fā)展。
開拓而不是守業(yè)是對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)角色轉(zhuǎn)換的又一個(gè)要求。校長(zhǎng)不僅要有卓越的管理能力，而且要具有良好的社交活動(dòng)能力，注重謀求學(xué)校改革發(fā)展方略，不斷拓展學(xué)校的生存和發(fā)展空間。開拓型的中小學(xué)校長(zhǎng)，在其社交活動(dòng)中往往通過介紹學(xué)校狀況，展示學(xué)校的發(fā)展前景來爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，使學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊缺的矛盾得以妥善解決，交往時(shí)能夠做到熱情大方、坦誠無私，既有原則性又有靈活性，充分顯示自己的攻關(guān)才能。當(dāng)然，在開拓學(xué)校生存和發(fā)展空間的過程中，校長(zhǎng)不能失去教育工作者應(yīng)有的尊嚴(yán)和風(fēng)度，更不能違章操作，而應(yīng)該努力保持一種既奮發(fā)進(jìn)取又品德高尚的專業(yè)管理者形象。
(四)必須由按部就班的教學(xué)管理型向科研型發(fā)展。
新時(shí)期學(xué)校工作的一個(gè)重要標(biāo)志就是教育行為對(duì)教育科研的依賴性，因此迫切要求校長(zhǎng)增強(qiáng)科研意識(shí)，自覺充當(dāng)科研型校長(zhǎng)的角色。
很多工作卓有成效的校長(zhǎng)都是自己主動(dòng)抓教育科研，抓學(xué)校規(guī)劃和決策，健全校內(nèi)教育科研保障和激勵(lì)機(jī)制，甚至獨(dú)立承擔(dān)某項(xiàng)科研課題，以營(yíng)造良好的校園教育科研環(huán)境。
校長(zhǎng)也在這一過程中逐漸成為教育科研的內(nèi)行、專家。由于校長(zhǎng)的模范帶頭作用，學(xué)校往往會(huì)出現(xiàn)教師人人參與科研、個(gè)個(gè)承擔(dān)課題的可喜局面，從而大大提高了教師的整體素質(zhì)，推動(dòng)了教育改革和素質(zhì)教育的順利進(jìn)行。
高尚的事業(yè)造就人;真摯的感情凝聚人;優(yōu)厚的待遇挽留人;勤奮的工作培養(yǎng)人。通過成就事業(yè)留人、培養(yǎng)感情留人、提高待遇留人，形成了人性化管理的新模式，凝聚人氣，激發(fā)潛能，讓每一個(gè)教師關(guān)心學(xué)校，全身心投入教育教學(xué)工作，創(chuàng)造業(yè)績(jī)。
結(jié)合我校的實(shí)際情況，生源相對(duì)穩(wěn)定，學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，我們認(rèn)為對(duì)學(xué)生的發(fā)展制定過高的目標(biāo)是不現(xiàn)實(shí)、不科學(xué)的，是對(duì)教師評(píng)價(jià)和學(xué)校發(fā)展的不負(fù)責(zé)任。
對(duì)我們學(xué)校而言，升學(xué)率是至關(guān)重要的，但不是全部。因此，我們對(duì)學(xué)校管理措施進(jìn)一步整改，明確了以下五點(diǎn)要求：
1、準(zhǔn)確的設(shè)職設(shè)位，力求做到人盡其才。
2、責(zé)、權(quán)、利三者分明，予給實(shí)干、能干的同志充分的權(quán)力和信任。
3、科學(xué)客觀的考核評(píng)價(jià)制度，讓老師們“流汗不流淚”。
4、適度的激勵(lì)機(jī)制，激活全體教職工的事業(yè)熱情。
5、及時(shí)準(zhǔn)確的獎(jiǎng)懲制度，體現(xiàn)對(duì)肯干、能干同志的充分尊重。對(duì)學(xué)校工作重心予以調(diào)整，提倡“一求人人成才，更求人人成人”。學(xué)校提出“從最后一名學(xué)校抓起，讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭走路!”我們的口號(hào)是“只要有1%的希望，就要變成100%的現(xiàn)實(shí)”。真正把“關(guān)注學(xué)生”落到實(shí)處，不搞特色班和重點(diǎn)班，最大限度地調(diào)動(dòng)師生的積極性。要求全體教師從中、差生實(shí)際出發(fā)處理教材，調(diào)整教學(xué)進(jìn)程，使課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，著力于中、差生的提高，從而達(dá)到了整體優(yōu)化的目標(biāo)。
事實(shí)證明，這一做法是正確的，狠抓后進(jìn)生對(duì)先進(jìn)生是很好的促進(jìn)和提高，水漲船高。在確保大面積提高教學(xué)成績(jī)的同進(jìn)，也保證了優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)環(huán)境和質(zhì)量。今年的中考，我校一大批同學(xué)考上高中，覃俊翔不負(fù)眾望，脫穎而出，科科考出a+的好成績(jī)。為我們下一步工作的開展堅(jiān)定了信心，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
考察時(shí)間很短暫，只有短短的兩天，然而與這幾所學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)交流給我們的啟發(fā)都是很大的、是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。下一步應(yīng)該靜下心來，研究學(xué)校常規(guī)管理的深層次的問題，社會(huì)需要我們培養(yǎng)怎樣的人才?我們?cè)鯓优囵B(yǎng)人才?怎樣從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行有效的教育?怎樣從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，提高教育教學(xué)質(zhì)量?如何樹名師、辦名校?這些都是我們要思考的問題，而且有崔局長(zhǎng)和局黨委的全力支持，我們沒有理由不把工作做好，再次感謝崔局長(zhǎng)和局黨委為我們提供了一個(gè)開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位、深入思考的機(jī)會(huì)，也相信大家都會(huì)學(xué)有所思、學(xué)有所獲。必將在校長(zhǎng)中產(chǎn)頭腦的思維風(fēng)暴，對(duì)今后的工作將有一個(gè)長(zhǎng)期的指導(dǎo)過程，這也是體現(xiàn)一校之長(zhǎng)能否學(xué)以致用的水平之所見。
考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)(二)
考察心得體會(huì)總結(jié)篇九
不久前，我參加了一次市考察活動(dòng)，深受啟發(fā)和感動(dòng)。這次考察不僅使我了解了本市許多優(yōu)秀企業(yè)的發(fā)展歷程和經(jīng)營(yíng)理念，也使我體會(huì)到了如何進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)的重要性。在這次市考察活動(dòng)中，我體悟到了許多，下面將就此與大家分享。
第二段：考察見聞
在市考察活動(dòng)中，我深入了解了許多本市優(yōu)秀企業(yè)的文化和經(jīng)營(yíng)理念。這些企業(yè)本著創(chuàng)新、專注、質(zhì)量、服務(wù)的理念，不斷提高自身實(shí)力和品牌影響力，不僅在國內(nèi)市場(chǎng)占據(jù)了一席之地，還逐漸地向國際市場(chǎng)進(jìn)軍。企業(yè)家們以勇于創(chuàng)新為核心，積極參與社會(huì)事業(yè)和公益事業(yè)，拓展企業(yè)人文關(guān)懷，推動(dòng)企業(yè)可持續(xù)多元發(fā)展，極力實(shí)現(xiàn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任與理念，令人欽佩。
第三段：學(xué)習(xí)體會(huì)
“學(xué)習(xí)如鉆研，成功在從容不迫中積攢”；“只有全局觀，才能看到長(zhǎng)遠(yuǎn)的成果。”在市考察活動(dòng)中，這些話不斷地在我腦海中呼之欲出。通過市考察活動(dòng)，我深深地感受到，無論是在實(shí)踐中還是在資料研究中，對(duì)于篩選優(yōu)質(zhì)企業(yè)和了解整體經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀態(tài)都需要在信息海中找尋極具價(jià)值的信息，并將這些信息融會(huì)貫通，以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
第四段：?jiǎn)⒌纤伎?/p>
在參與活動(dòng)考察的整個(gè)過程中，我沒有單純地觀看和收集信息，同時(shí)也思考了自身對(duì)于企業(yè)和經(jīng)濟(jì)的認(rèn)知與未來發(fā)展方向。我意識(shí)到，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，提高綜合素質(zhì)的重要性，包括創(chuàng)新能力、設(shè)計(jì)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，要力求在創(chuàng)新思維、領(lǐng)導(dǎo)能力和學(xué)習(xí)能力上取得進(jìn)步，增強(qiáng)自身核心競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：總結(jié)
市考察活動(dòng)雖然短暫，但卻讓我受益匪淺。通過參觀企業(yè)、聆聽專家、拓展眼界，我的學(xué)識(shí)不僅得到拓展，而且對(duì)于未來的職業(yè)生涯有了更加明確的規(guī)劃和方向。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將秉承“知行合一”的理念，時(shí)刻保持不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度，為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和企業(yè)發(fā)展目標(biāo)而不斷努力。我堅(jiān)信，只有不斷努力，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。
考察心得體會(huì)總結(jié)篇十
4月6日至4月9日隨教研室領(lǐng)導(dǎo)赴河北衡水中學(xué)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，參加了第十屆全國高中教師專業(yè)發(fā)展論壇暨高三教學(xué)策略研討會(huì)議，并對(duì)衡水中學(xué)進(jìn)行了為期兩天的考察學(xué)習(xí)，真可謂受益匪淺，在考察過程中，我們深入學(xué)校，聽專項(xiàng)報(bào)告、觀摩課堂，了解學(xué)校基本情況，感覺到衡中先進(jìn)的教學(xué)理念，成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、總結(jié)、借鑒，赴衡水中學(xué)考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
"把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡"，這是衡水中學(xué)求真樓走廊大廳的一幅標(biāo)語。衡水中學(xué)提出"精致管理"策略，對(duì)學(xué)生的思想、行為、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面都做細(xì)做實(shí)。他們認(rèn)為，好學(xué)生是"管"出來的，而不僅僅是"教"出來的。做每一件事都要從精致化方面考慮，變常規(guī)管理為管理常規(guī)。在常規(guī)上在創(chuàng)新，教學(xué)過程是過程管理，關(guān)鍵是微觀上的落實(shí)。
衡水中學(xué)實(shí)行集體備課制度。每學(xué)期開學(xué)前由備課組長(zhǎng)牽頭，列一個(gè)詳細(xì)的備課計(jì)劃，每周每個(gè)學(xué)科有固定備課時(shí)間，備課組的每位教師必須先拿出一堂課的教案，然后在備課組內(nèi)說課進(jìn)行分析、修改，拿出具有普遍指導(dǎo)意義的最佳教案，最后，根據(jù)集體備課的結(jié)果，結(jié)合個(gè)人和班級(jí)的實(shí)際，對(duì)自己的教案進(jìn)行適當(dāng)修正。每一節(jié)課要確定科學(xué)的目標(biāo)，教師要清楚"我要讓學(xué)生得到什么，我怎樣讓學(xué)生得到，學(xué)生得到了什么"。每上二、三節(jié)課就要寫一篇教學(xué)反思，教學(xué)反思是教案的重要組成部分。
對(duì)教師上課，衡水中學(xué)要求必須做到"五個(gè)清晰"：教學(xué)目標(biāo)清晰，知識(shí)框架清晰，教學(xué)思路清晰，課堂語言清晰，重點(diǎn)要點(diǎn)清晰。課堂教學(xué)要留給學(xué)生思維的空間，讓學(xué)生的思維得到充分激發(fā)。教師提問既要有針對(duì)性還要有新意，同時(shí)還要注意具有一定的知識(shí)容量。在起始年級(jí)的教學(xué)夯實(shí)了學(xué)生基礎(chǔ)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和興趣。
每節(jié)正課每天都安排一節(jié)輔導(dǎo)課，要求教師必須進(jìn)班輔導(dǎo)。老師要把輔導(dǎo)內(nèi)容和要求寫在小黑板上，輔導(dǎo)時(shí)不能講課。
衡水中學(xué)每周每科測(cè)試一次，實(shí)行"周測(cè)制度"，對(duì)測(cè)試題的選擇要求非常高，嚴(yán)禁使用現(xiàn)成的成套試題，教師必須根據(jù)教學(xué)和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行組題。他們的指導(dǎo)思想是"寧可教師多費(fèi)時(shí)，不讓學(xué)生做廢題"。中心教研組及備課組長(zhǎng)一起命制試題，保證試題的質(zhì)量?？己笾v評(píng)學(xué)生錯(cuò)誤率低于50%的個(gè)別輔導(dǎo)，高于50%的統(tǒng)一講解。
分析到每一個(gè)學(xué)科，每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，開好不同層次的分析會(huì)議，落實(shí)解決問題的措施。培優(yōu)補(bǔ)差靠的是日積月累，責(zé)任到人。每班后10位學(xué)生根據(jù)薄弱學(xué)科，具體到每位老師，教師利用每天課余時(shí)間補(bǔ)差。
在教師的管理和成長(zhǎng)中，衡水中學(xué)的做法也值得借鑒。
名師不是刻意造出來的，也不應(yīng)該有一成不變的標(biāo)準(zhǔn)。所以首先是要特別尊重教師個(gè)性差異，學(xué)會(huì)賞識(shí)教師，努力發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，包容其個(gè)性中的不足之處。其次是要尊重教師的生命價(jià)值，高揚(yáng)其生命的神圣與不可侵犯性，關(guān)注其生命的潛能以及生命價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。再次是要充分相信每一個(gè)教師都是強(qiáng)者，依靠每一位教師辦好學(xué)校。最后就是要十分關(guān)心教師的生活，解除他們的后顧之憂，讓教師感覺到學(xué)校是一個(gè)大家庭，是他們生命價(jià)值實(shí)現(xiàn)的搖籃，以便以飽滿的熱情一心撲在工作上。
對(duì)教師生命潛能價(jià)值的實(shí)現(xiàn)而言，僅有尊重是不夠的，還應(yīng)有激勵(lì)機(jī)制，而機(jī)制的靈魂在于公正。
首先是所有教師采用競(jìng)爭(zhēng)上崗，并確保競(jìng)爭(zhēng)過程與程序的公正性。強(qiáng)化教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使不太敬業(yè)的教師有危機(jī)感。其次是設(shè)立學(xué)科首席教師、星級(jí)教師、星級(jí)班主任制度讓那些德才兼?zhèn)涞睦蠋熥呱项I(lǐng)導(dǎo)崗位，帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展。讓他們成為"師德表率""育人楷模"。給其他教師以示范作用和帶動(dòng)作用，并給予他們相應(yīng)的待遇。再次就是特別注重學(xué)生評(píng)教和年級(jí)部對(duì)教師教學(xué)業(yè)績(jī)的綜合評(píng)價(jià)，每學(xué)期還要請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)代表參預(yù)對(duì)教師的評(píng)價(jià)，看他們對(duì)教師的滿意程度并提出建議。()在這種綜合"會(huì)診"的情況下，促進(jìn)教師健康成長(zhǎng)。為激勵(lì)教師的工作積極性，學(xué)校還設(shè)立了"校長(zhǎng)獎(jiǎng)?wù)?，用于獎(jiǎng)勵(lì)在教育教學(xué)、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)、教科研等方面做出特別貢獻(xiàn)的人員，以便最大限度地調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。
首先是校本研修，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，為教師的成長(zhǎng)提供基礎(chǔ)平臺(tái)。不斷加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育機(jī)制：一是合作學(xué)習(xí)，二是自主學(xué)習(xí)，三是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，四是在教學(xué)研究中學(xué)習(xí)，多法并舉，效果顯著。
其次是采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)，崗位鍛煉，為教師的成長(zhǎng)提供有效的平臺(tái)。使用教師時(shí)，采用任人唯賢，根據(jù)個(gè)人業(yè)務(wù)能力安排、競(jìng)聘崗位，給每一個(gè)教師以平等的鍛煉機(jī)會(huì)。
再次就是采用走出去交流的方法，拓寬教師成長(zhǎng)的平臺(tái)。讓他們走出去，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，得到鍛煉最后就是鼓勵(lì)教師們進(jìn)行合作與創(chuàng)新，那種單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)過去，只有合作才有出路，充分發(fā)揮集體智慧的作用，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)和管理方法，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。
學(xué)習(xí)是為了借鑒，借鑒需要結(jié)合實(shí)際。我想在結(jié)合我們實(shí)際的基礎(chǔ)之上，吸收他人之長(zhǎng)為我所用，只要我們有一個(gè)堅(jiān)定信念，采用科學(xué)的辦法，不斷改革和創(chuàng)新，就一定能把我們的教育辦得越來越好！
考察心得體會(huì)總結(jié)篇十一
近日，我參加了一次村莊考察活動(dòng)，這是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我深刻感受到了農(nóng)村的變遷和帶給我們的啟示。通過考察，我不僅對(duì)農(nóng)村的發(fā)展有了更加全面的了解，同時(shí)也產(chǎn)生了許多深刻的感悟和體會(huì)。
在村莊考察過程中，我走訪了幾個(gè)農(nóng)村，其中最引人注目的是某村莊。這個(gè)村莊位于大山深處，原本生態(tài)環(huán)境艱苦，交通不便，經(jīng)濟(jì)落后。然而通過多年的努力，這個(gè)村莊已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。村莊周邊的土地得到了整理，種植的農(nóng)作物收成豐富，并通過“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的方式進(jìn)行銷售，帶來經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)也提高了農(nóng)民收入。此外，村莊在旅游業(yè)方面也有所發(fā)展，利用自然風(fēng)光吸引游客，提供農(nóng)家樂服務(wù)，進(jìn)一步促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民就業(yè)。這個(gè)案例讓我看到了農(nóng)村發(fā)展的希望和潛力，也使我對(duì)新農(nóng)村建設(shè)有了更多的期待。
參觀了農(nóng)村以后，我又深入了解了一些農(nóng)村問題。農(nóng)村的發(fā)展不僅僅是土地和農(nóng)作物的發(fā)展，更重要的是農(nóng)民的發(fā)展。然而，在一些村莊中，我看到了一些現(xiàn)實(shí)的問題。農(nóng)民缺乏對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的了解和掌握，技術(shù)水平相對(duì)較低，導(dǎo)致農(nóng)作物產(chǎn)量不穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)效益不佳。此外，農(nóng)村教育和醫(yī)療資源也相對(duì)匱乏，農(nóng)民的生活水平有待提高。針對(duì)這些問題，政府和社會(huì)應(yīng)該給予更多的關(guān)注和支持，提供農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和教育資源，改善農(nóng)民生活狀況，推動(dòng)農(nóng)村全面發(fā)展。
除了對(duì)農(nóng)村問題的認(rèn)知，通過村莊考察，我還得到了一些關(guān)于生活的啟示。在大自然中，我感受到了一種寧靜和自由，村莊的原生態(tài)環(huán)境給我?guī)砹松羁痰母惺堋＿h(yuǎn)離城市的喧囂和壓力，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)民生活雖然艱辛，但是也有著淳樸和快樂的一面。他們?cè)跇闼氐纳钪姓业搅藰啡ず托腋?，包括種植農(nóng)作物、養(yǎng)殖家禽、與家人朋友團(tuán)聚等等。這讓我反思人們?cè)诂F(xiàn)代城市生活中是否太過追求物質(zhì)而忽略了內(nèi)心的滿足，讓我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)。
通過村莊考察活動(dòng)，我對(duì)現(xiàn)代農(nóng)村的發(fā)展變化有了更加深入的理解，也對(duì)農(nóng)民生活和城市人生活產(chǎn)生了比較和思考。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與到鄉(xiāng)村建設(shè)和農(nóng)業(yè)發(fā)展中去，通過自己的知識(shí)和努力，為改善農(nóng)村狀況做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該從農(nóng)村的生活和心態(tài)中汲取營(yíng)養(yǎng)，重視內(nèi)心的滿足，追求簡(jiǎn)樸而快樂的生活。
回顧這次村莊考察活動(dòng)，我感受到了現(xiàn)代農(nóng)村的變遷和發(fā)展，了解到了農(nóng)村問題和農(nóng)民生活的現(xiàn)狀，從中獲得了人生的啟示。未來，我將繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村的發(fā)展和鄉(xiāng)村建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)支持農(nóng)民，同時(shí)也反思自己的生活方式，積極追求一個(gè)簡(jiǎn)樸而充實(shí)的生活。
考察心得體會(huì)總結(jié)篇十二
市考察心得體會(huì)是一個(gè)讓人興奮和困惑的經(jīng)歷。在市考察過程中，我們受到了來自各個(gè)方面的壓力和挑戰(zhàn)。但是在整個(gè)過程中，我們也學(xué)會(huì)了更好地理解和適應(yīng)于新的環(huán)境，同時(shí)學(xué)著更好的協(xié)作和溝通。
第二段：實(shí)地體驗(yàn)
市考察為我們提供了大量的實(shí)地體驗(yàn)。我們了解了不同領(lǐng)域的工作內(nèi)容和實(shí)踐中遇到的挑戰(zhàn)。通過實(shí)地調(diào)研、訪談、民主追蹤這些真實(shí)場(chǎng)景的體驗(yàn)，我們能夠更好的掌握各個(gè)方面的知識(shí)，并將其轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)工作中所需的實(shí)際技能。另外，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)和了解職業(yè)環(huán)境以及該行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)也讓我們的職場(chǎng)規(guī)劃更加清晰和準(zhǔn)確。
第三段：拓寬人脈
第四段：表達(dá)能力和溝通能力的提高
市考察不僅帶來了實(shí)地經(jīng)驗(yàn)和人脈的拓寬，同時(shí)也提高了我們的表達(dá)能力和溝通能力。借助考察的機(jī)會(huì)，我們分享和表達(dá)了自己的看法、理念和工作經(jīng)驗(yàn)。這也培養(yǎng)了我們的自信和清晰的表達(dá)能力，在未來的職業(yè)生涯中，它們將變成我們的有益資產(chǎn)。
第五段：總結(jié)
總的來說，參加市考察是一個(gè)有價(jià)值的經(jīng)歷。它不僅讓我們學(xué)會(huì)了在實(shí)踐中掌握各種技能和知識(shí)，而且也拓展了我們的人脈資源和自信。同時(shí)，市考察也幫助我們進(jìn)一步明確自己的職業(yè)規(guī)劃，為未來的職業(yè)生涯奠定了深厚的基礎(chǔ)。在未來的人生旅程中，我們將會(huì)像這次考察一樣，保持好奇心，持續(xù)學(xué)習(xí)和探討，發(fā)掘潛能，不斷成長(zhǎng)。
考察心得體會(huì)總結(jié)篇十三
4月9日，有工會(huì)魏主席帶領(lǐng)的優(yōu)秀班組長(zhǎng)一行36人，先后來到新礦集團(tuán)的協(xié)莊煤礦、萊鋼集團(tuán)、濟(jì)三礦用材料廠進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習(xí)。所到之處受到了貴單位的熱情款待和大力支持，協(xié)莊礦領(lǐng)導(dǎo)為我們舉行了歡迎儀式，并組織礦上的優(yōu)秀班組長(zhǎng)跟我們介紹企業(yè)班組管理的經(jīng)驗(yàn)和交流談心。在萊鋼集團(tuán)我們看到了一種先進(jìn)班組管理的優(yōu)秀企業(yè)的團(tuán)結(jié)精神和創(chuàng)新模式，萊鋼嶄新的管理模式深深地吸引著我們的視角，以一種好奇、探索、追求的心態(tài)深入到他們的基層去吸取營(yíng)養(yǎng)。通過這次優(yōu)秀班組長(zhǎng)實(shí)地考察學(xué)習(xí)，加深了班組長(zhǎng)對(duì)班組管理的認(rèn)識(shí)，提高了思想境界，加深了班組長(zhǎng)之間的相互學(xué)習(xí)。這種形式得學(xué)習(xí)有利于班組的建設(shè)和發(fā)展，對(duì)提升企業(yè)形象和知名度有很大的促進(jìn)作用。對(duì)班組長(zhǎng)也是一種業(yè)務(wù)能力的考察和鍛煉。
通過這次外出考察學(xué)習(xí)我的收獲很大。班組管理不是封閉式的，要走出去向優(yōu)秀的企業(yè)班組學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們的班組管理精神和企業(yè)文化，提高自己的思想境界和管理業(yè)務(wù)水平。企業(yè)在班組管理上都有自己的特點(diǎn)，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，看到自己的不足，吸取別人的長(zhǎng)處。
新礦集團(tuán)的協(xié)莊煤礦是全國企業(yè)安全文化建設(shè)示范單位，該礦認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和安全發(fā)展觀，已深入開展“安全誠信”活動(dòng)為主線，加大“安全誠信班組”創(chuàng)建活動(dòng)力度，從根本上夯實(shí)管理基礎(chǔ)，使基層班組管理工作實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。截止今，礦井實(shí)現(xiàn)連續(xù)安全生產(chǎn)4087天，安全產(chǎn)煤2180余萬噸，創(chuàng)同行業(yè)安全生產(chǎn)最好水平。
協(xié)莊礦班組管理出臺(tái)新舉措，區(qū)隊(duì)實(shí)現(xiàn)“因需設(shè)崗，合理配置”。根據(jù)生產(chǎn)崗位的生產(chǎn)任務(wù)和工作環(huán)境不同來確定班組長(zhǎng)的配置。人員少工作量輕的崗點(diǎn)，有一名班長(zhǎng)和一名副班長(zhǎng)來主持工作，在人員多繁重的生產(chǎn)崗點(diǎn)配置一名班長(zhǎng)和多名副班長(zhǎng)。這種班組管理模式的推出，充分實(shí)現(xiàn)了突出重點(diǎn)合理分配有利調(diào)整現(xiàn)場(chǎng)管理工作。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，為提高班組長(zhǎng)業(yè)務(wù)的整體素質(zhì)，在選拔班組長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)上有了更高的要求，對(duì)班組長(zhǎng)的年齡、工齡、文化程度、操作技能、組織協(xié)調(diào)等方面進(jìn)行考核。制訂了詳細(xì)的任職標(biāo)準(zhǔn)和職責(zé)權(quán)利，同時(shí)推行在班組配備技術(shù)員制度，礦長(zhǎng)與班組長(zhǎng)聯(lián)系書制度。各項(xiàng)制度的設(shè)立對(duì)班組建設(shè)起到了監(jiān)督作用，有利于上下級(jí)的聯(lián)系，促進(jìn)了安全生產(chǎn)的發(fā)展。
為確保班組管理人員的穩(wěn)定和整體素質(zhì)，原則上不隨意調(diào)整班組管理人員，確需調(diào)整要本著“保持穩(wěn)定，個(gè)別調(diào)整，控制總數(shù)，按崗定員”的原則來聘任。
該礦對(duì)職工實(shí)行重獎(jiǎng)輕罰的管理制度，對(duì)安全誠信(金牌)班組長(zhǎng)實(shí)行連獎(jiǎng)制度。各種制度的有效建立，有利于調(diào)動(dòng)職工的積極性，減少“三違”事故的發(fā)生，職工素質(zhì)不斷提高，形成人人講誠信，講安全的良好局面，推動(dòng)了企業(yè)健康和諧安全發(fā)展。
結(jié)束對(duì)協(xié)莊礦的考察學(xué)習(xí)，我們又來到了萊鋼集團(tuán)。萊鋼集團(tuán)始建于1970年，經(jīng)過42年的建設(shè)發(fā)展，現(xiàn)已成為具有年產(chǎn)1300萬噸鋼以上綜合生產(chǎn)能力的大型鋼鐵企業(yè)集團(tuán)，先后獲得全國及山東省數(shù)十項(xiàng)國家級(jí)和省級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，經(jīng)過20多年的不懈努力，在全國率先創(chuàng)建了學(xué)習(xí)型班組，成為全國及全省各企業(yè)學(xué)習(xí)的典范。
對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的建設(shè)，首先要?jiǎng)?chuàng)新理念，采用先進(jìn)管理理論加強(qiáng)班組建設(shè)，將學(xué)習(xí)組織理論引入班組建設(shè)，積極消化、吸收、創(chuàng)新、發(fā)展，逐步形成了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)班組建設(shè)”的思路，按照學(xué)習(xí)型組織“自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考”五項(xiàng)學(xué)習(xí)要求推動(dòng)學(xué)習(xí)型班組建設(shè)，把“改善指標(biāo)、管理指標(biāo)、創(chuàng)新指標(biāo)’也融入建設(shè)內(nèi)容，使班組建設(shè)與企業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。
學(xué)習(xí)型班組的創(chuàng)建推動(dòng)了企業(yè)的健康穩(wěn)步發(fā)展。榜樣的力量是無窮的，通過發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用，培養(yǎng)和選樹了以全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀集體----運(yùn)輸部姜立松班、全國工人先鋒號(hào)----品保部特鋼物理檢測(cè)班等為代表的一批典范，命名表彰了一大批萊鋼“工人先鋒號(hào)”和學(xué)習(xí)型班組，使班組學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。
班組文化成為建設(shè)亮點(diǎn)，豐富了企業(yè)文化的內(nèi)涵，廣大班組發(fā)動(dòng)職工參與班組文化建設(shè)，設(shè)計(jì)班組作風(fēng)、工作理念、服務(wù)承諾、職業(yè)道德等富有特色的班組文化，使企業(yè)文化落腳在基層。如煉鋼廠4#爐“黑螞蟻團(tuán)隊(duì)”能把“敢肯硬骨頭，能把泰山移”的精神發(fā)揮的淋漓盡致。紅磚團(tuán)隊(duì)“肩并肩煉精品，心連心構(gòu)和諧”的企業(yè)精神以及鴻雁團(tuán)隊(duì)“團(tuán)結(jié)、有序、超越、堅(jiān)韌、高效”的團(tuán)結(jié)奮斗精神，這些工作理念在萊鋼集團(tuán)企業(yè)中發(fā)揮著重要作用。
萊鋼集團(tuán)充分發(fā)揮宏觀管理機(jī)制、目標(biāo)導(dǎo)向機(jī)制、有效激勵(lì)機(jī)制和動(dòng)態(tài)控制機(jī)制的作用，按照“行政領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)牽頭、部門配合、班組參與”的要求，組成領(lǐng)導(dǎo)小組，為了一個(gè)目標(biāo)，進(jìn)行激勵(lì)考核，最后使班組建設(shè)始終處于受控狀態(tài)。班組管理實(shí)行輪換制，班組長(zhǎng)每月一換，輪流管理，使每一名職工都懂得管理，也親身體驗(yàn)一下班組長(zhǎng)的難處，增加班組長(zhǎng)與職工的聯(lián)系，充分發(fā)揮班組管理的效能。
在結(jié)束新礦集團(tuán)和萊鋼集團(tuán)的實(shí)地考察學(xué)習(xí)后，全體優(yōu)秀班組長(zhǎng)在萊鋼教培中心教室召開了現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)考察經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，會(huì)上各位班組長(zhǎng)對(duì)這次學(xué)習(xí)考察所取得收獲發(fā)表了自己心得體會(huì)，并對(duì)魏主席提出的3個(gè)主題進(jìn)行討論：一是提升學(xué)習(xí)考察的認(rèn)識(shí);二是提升對(duì)學(xué)習(xí)考察的認(rèn)識(shí);三是提升對(duì)班組建設(shè)的認(rèn)識(shí)。班組長(zhǎng)們認(rèn)為這次的學(xué)習(xí)形式很好，理論與實(shí)踐相結(jié)合，適當(dāng)放松了緊張的工作狀態(tài)又學(xué)到了實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，不具形式突出特色，希望這種學(xué)習(xí)活動(dòng)多舉行。
這次外出學(xué)習(xí)考察，作為一名班組長(zhǎng)我感到了責(zé)任和重?fù)?dān)。如何將學(xué)到的東西靈活的運(yùn)用到實(shí)際工作中去，在工作中發(fā)揮效能并充分發(fā)揮班組長(zhǎng)的能動(dòng)性和感召力，積極帶領(lǐng)班組成員創(chuàng)出自己班組的特色。為此在今后的工作中我將做如下打算：
一、完善班組管理：班組管理必須根據(jù)工作性質(zhì)和環(huán)境找到適合自己特點(diǎn)的管理模式，以先進(jìn)單位的管理方法為榜樣，因地制宜創(chuàng)出自己的特色。班組管理必須從“細(xì)、周、全”上下功夫，對(duì)《王兆軍班組管理辦法》管理制度進(jìn)行細(xì)致的優(yōu)化，提升班組成員對(duì)班組管理的看法和認(rèn)識(shí)，變“被動(dòng)管理為主動(dòng)管理”，逐步形成“要我管理為我要管理”的新局面，充分體現(xiàn)員工的責(zé)任感。
在班組管理上努力實(shí)現(xiàn)四個(gè)協(xié)調(diào)：一是區(qū)隊(duì)與班組的協(xié)調(diào)，積極參與開好班前會(huì)，聽取值班領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)的上級(jí)安全辦公會(huì)議精神，深刻領(lǐng)會(huì)班前會(huì)的內(nèi)容，排查好安全不放心人，學(xué)習(xí)好安全法律法規(guī)知識(shí)和崗位操作技能，接受區(qū)隊(duì)安排的一切工作任務(wù);二是班組與班組之間的協(xié)調(diào)，到達(dá)工作現(xiàn)場(chǎng)必須實(shí)行“三位一體”(兩班的跟班隊(duì)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)、司機(jī))進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交接班，嚴(yán)格執(zhí)行“手指口述”制度，在跟班隊(duì)長(zhǎng)和班組長(zhǎng)的監(jiān)督下對(duì)車輛必須逐項(xiàng)檢查。針對(duì)上一班的遺留問題和未完成的任務(wù)做進(jìn)一步的了解，結(jié)合本班組的情況進(jìn)行充分的完善，提前預(yù)知安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)處理;三是班組與服務(wù)單位之間的協(xié)調(diào)，在分配工作之前將各用車單位的運(yùn)輸情況進(jìn)行詢問，包括運(yùn)輸?shù)脑O(shè)備，運(yùn)輸?shù)攸c(diǎn)，運(yùn)輸時(shí)間等做充分的了解，只有做到胸有成竹才能合理的安排協(xié)調(diào)工作。對(duì)不能完成和無法完成的運(yùn)輸任務(wù)要虛心向用車單位解釋，以求用車單位的諒解和支持，對(duì)于能夠緩解的運(yùn)輸任務(wù)承諾擇時(shí)完成;四是班組與班組成員之間的協(xié)調(diào)，班組與成員之間的關(guān)系非常密切。要高好班組管理，首先是提高職工的思想境界，處理好利益關(guān)系。在單位處理好安全與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，在班組處理好工作與待遇之間的關(guān)系，在生活上處理好人情處事之間的關(guān)系。
二、加強(qiáng)崗位練兵：為了提高職工的技術(shù)水平，全面掌握各種車型的操作，加強(qiáng)對(duì)職工的技能操作提升，利用一切可能的時(shí)間，結(jié)合導(dǎo)師帶徒對(duì)班組成員進(jìn)行崗位練兵，引導(dǎo)職工的學(xué)習(xí)熱情，開通qq群和博客進(jìn)行安全技術(shù)和技能操作學(xué)習(xí)。
三、優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量：由于膠輪車隊(duì)的工作性質(zhì)和特點(diǎn)，職工都是單人單崗，工作地點(diǎn)分散，運(yùn)輸時(shí)間難以控制，運(yùn)輸質(zhì)量難以監(jiān)督。班組督導(dǎo)職工做好工作前的誠信，我承諾：積極配合、仔細(xì)操作、周全細(xì)致、完善服務(wù)。為提高職工的積極性，提高服務(wù)質(zhì)量，班長(zhǎng)在班后對(duì)用車單位進(jìn)行走訪，針對(duì)反饋的意見和工作態(tài)度對(duì)職工進(jìn)行思想評(píng)價(jià)，并做為劃分的依據(jù)。
四、確保安全生產(chǎn)：安全是煤礦生產(chǎn)的頭等大事，關(guān)系到職工的生命和家庭幸福，“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針人人皆知家喻戶曉，為此，認(rèn)真學(xué)習(xí)煤礦安全知識(shí)和法律法規(guī)，提高對(duì)安全隱患的防范能力，做好安全措施的執(zhí)行力，班前排查安全不放心人，并根據(jù)任務(wù)分工，提出操作要求，明確崗位行動(dòng)，嚴(yán)格運(yùn)輸規(guī)范，杜絕“三違”現(xiàn)象的發(fā)生，工作中嚴(yán)格按裝封車制度執(zhí)行，避免“三超”(超高、超寬、超重)落實(shí)責(zé)任，監(jiān)督跟車工做好裝封車工作。安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必選安全，遇到安全問題，絕不蠻干，否則因小失大，強(qiáng)化隱患排查，落實(shí)整改措施，這時(shí)必須沉著冷靜，及時(shí)匯報(bào)，在安全隱患排查后方可工作。在今后的工作中加強(qiáng)警示教育，對(duì)典型安全生產(chǎn)違章行為及時(shí)曝光，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，狠抓違章治理，增強(qiáng)所有人員安全生產(chǎn)制度觀念和自我保護(hù)意識(shí)，形成人人重視安全、關(guān)注安全、防范事故的良好氛圍。
綜合上述，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的開展工作，為了提高自己的管理水平，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮自己的特點(diǎn)和長(zhǎng)處。作為一名班組長(zhǎng)，我應(yīng)該虛心向職工學(xué)習(xí)，搞好班組建設(shè)，努力工作。
考察心得體會(huì)總結(jié)篇十四
上星期四，作為學(xué)校外出考察的第一批老師，我們一行人去了浦江縣浦陽第四小學(xué)和鄭宅鎮(zhèn)中心小學(xué)兩所小學(xué)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。首先在這里得感謝組織這次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)，讓我們有了這么一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我懷著激動(dòng)、期盼的心情，帶著教學(xué)中存在的困惑、疑問進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習(xí)。我們所考察的這些學(xué)校都是有著一定文化歷史背景的學(xué)校，雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜。疏理了自己的思緒之后，我就從以下三方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的體會(huì)。
學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對(duì)學(xué)生有著潛移默化的傷害。老子曾說：“天下大事，必做于細(xì)。”教育作為一種事業(yè)，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動(dòng)實(shí)踐上，則無異于空中樓閣。我們所參觀的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計(jì)布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見，學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心，這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們?cè)谶@些方面進(jìn)入了一種常態(tài)的話，那么對(duì)于學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進(jìn)。
我們所參觀考察的學(xué)校都是在當(dāng)?shù)乜诒^好的學(xué)校，而他們的辦學(xué)特色也是各有千秋。如鄭宅鎮(zhèn)中心小學(xué)，因?yàn)樯磧?yōu)良，師資力量雄厚，所以辦學(xué)質(zhì)量很高，學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)，特長(zhǎng)鮮明，校園文體活動(dòng)豐富多彩，同時(shí)學(xué)校的德育工作以“孝義”為核心展開，形成了一套成熟的管理體系，在活動(dòng)的開展方面依托當(dāng)?shù)氐膬?yōu)勢(shì)，可以有效的進(jìn)行。而浦陽第四小學(xué)則突出了以版畫為特色的綜合實(shí)踐內(nèi)容，并滲透在平時(shí)的教學(xué)中，形成了一套“尚+”課程結(jié)構(gòu)圖，分別是尚學(xué)主題、尚品善行、尚美藝術(shù)、尚行實(shí)踐這四個(gè)模塊，每個(gè)模塊下又分各個(gè)子內(nèi)容，模塊與模塊之間環(huán)環(huán)相扣，互相聯(lián)系。
實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律，新課程的實(shí)施和教改理念的不斷實(shí)踐，成為落實(shí)素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)的生力軍。我們所參觀考察的學(xué)校都是有著自身辦學(xué)特色的學(xué)校，這些學(xué)校集中優(yōu)勢(shì)教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效；著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。這兩所學(xué)校都有讓我們學(xué)習(xí)的地方，他們都提倡放手讓學(xué)生自主參與管理，學(xué)生在教師的引領(lǐng)下組織開展各種活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，組建學(xué)生社團(tuán)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感及實(shí)踐創(chuàng)新能力，讓學(xué)生樹立愛心意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和維護(hù)正義的精神。相比之下，我以前在潛意識(shí)之中還是只看重學(xué)生的成績(jī)，在育人方面缺少創(chuàng)新和實(shí)踐，在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。
此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)我來說是受了一次極好的教育，也是對(duì)我教學(xué)工作的鞭策！讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不做井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行！總之，這次的外出考察學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多東西，也增長(zhǎng)了我的見識(shí)，在這里再次感謝組織這次培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)。在以后的教學(xué)中，我會(huì)努力地去實(shí)踐學(xué)到的方法和理念、更好地發(fā)揮自己教育教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)參加這次外出培訓(xùn)的目的，讓自己的教學(xué)教藝更上一層樓。
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