在撰寫報告之前,我們需要充分了解所要報告的內(nèi)容,收集相關(guān)資料。在報告中,我們可以借助圖表、表格、圖像等可視化手段來更直觀地展示數(shù)據(jù)和結(jié)果。這篇報告范文的結(jié)構(gòu)清晰,內(nèi)容豐富,邏輯性強,非常值得借鑒。
生物教師個人述職報告篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:
本學(xué)年,本人擔(dān)任高一(_)、(_)班數(shù)學(xué)課教學(xué)和_班主任工作。一學(xué)年來,本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點,以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?,以深化課改實驗工作為動力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),很好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)。
一、加強學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)。
一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,積極參加各種形式的培訓(xùn)、教研活動,努力提高自己的教學(xué)水平。通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。
一方面,在工作中,本人能夠嚴(yán)格要求自己,模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不缺席。另一方面,本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。
本學(xué)年,本人強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件,備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂40分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認(rèn)真及時批改作業(yè),及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進(jìn)行階段性檢測,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,本人共聽課25節(jié),超額完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
四、加強研討,努力提高教研水平。
在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時,大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
五、加強協(xié)調(diào),狠抓群體育人工作。
從教導(dǎo)處工作的分工,本人主要負(fù)責(zé)高一年級的各項工作,因此,本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系,積極參加年級組及政教處組織的各項活動。同時,本人加強與同備課組教師之間的聯(lián)系,盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法,共同備寫教案、制作課件、出試卷。本人還積極參與群體育人工作。嚴(yán)格按照學(xué)校和年級組的要求,對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育,隨時校正學(xué)生的不良行為。特別是按照年級組的要求,在課間十分鐘加強對學(xué)生的管理教育,使所任課班級學(xué)生的課間行為大為規(guī)范;并認(rèn)真負(fù)責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作,為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
六、正視自我,明確今后努力方向。
1、進(jìn)一步加強對新課改的認(rèn)識,在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上。
3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問題的能力。
4、采取措施,加強訓(xùn)練,落實知識點。
5、加強對學(xué)生的管理教育,努力教學(xué)提高成績。
6、加強與科任教師之間的聯(lián)系,共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。
此致
敬禮!
述職人:___。
_年_月_日。
生物教師個人述職報告篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
20_年,我在院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,依靠醫(yī)務(wù)科“一班人”的密切配合,依靠全院各臨床科室干部的鼎力支持和醫(yī)護人員的無私幫助,在醫(yī)務(wù)管理工作中加強修養(yǎng),勤奮工作,積極改進(jìn)管理模式,努力提高醫(yī)療質(zhì)量,個人素質(zhì)、工作能力和業(yè)務(wù)水平等各方面都有了較大的提高。今天向領(lǐng)導(dǎo)和同志們述職如下:
一、主要工作完成情況。
1、完善醫(yī)療管理組織,構(gòu)建流暢管理體系。不斷調(diào)查科室質(zhì)量管理方案,嚴(yán)格按方案實行質(zhì)量控制,消除醫(yī)療安全隱患,將月檢查結(jié)果全院通報,并在下月質(zhì)量檢查中進(jìn)行整改。增強依法執(zhí)業(yè)意識,健全核心醫(yī)療規(guī)章制度。嚴(yán)格貫徹執(zhí)行醫(yī)療衛(wèi)生法律、法規(guī)、醫(yī)療制度及醫(yī)療護理操作規(guī)程,狠抓醫(yī)療質(zhì)量管理,確保醫(yī)療安全;規(guī)范醫(yī)療技術(shù)操作規(guī)程,完善各項醫(yī)療規(guī)章制度,修訂工作人員崗位職責(zé)。
2、倡導(dǎo)全面質(zhì)量管理理念,注重環(huán)節(jié)質(zhì)量控制。全面落實醫(yī)療規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī),實施醫(yī)療質(zhì)量動態(tài)過程管理,制定切實可行的《醫(yī)療質(zhì)量管理工作計劃》,實施醫(yī)療質(zhì)量策劃、控制、檢查和改進(jìn)活動,加強基礎(chǔ)質(zhì)量管理,注重環(huán)節(jié)質(zhì)量控制,嚴(yán)格落實首診負(fù)責(zé)制、三級醫(yī)師查房制、醫(yī)囑制度、查對制度、完善檢查注重復(fù)查、病例討論制度、會診制度、危重患者搶救制度、病歷書寫基本規(guī)范、處方管理辦法、技術(shù)準(zhǔn)入制度、值班和交接班制度等醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全核心制度,有效防范醫(yī)療糾紛切實保障醫(yī)療安全。
3、加強醫(yī)療安全教育和醫(yī)療質(zhì)量管理培訓(xùn),有效防范醫(yī)療糾紛。員工培訓(xùn)是醫(yī)院管理的重要內(nèi)容,是提高員工法律意識、質(zhì)量意識、風(fēng)險意識、服務(wù)意識和安全意識的基礎(chǔ)工作,是員工掌握醫(yī)療質(zhì)量管理、醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故防范知識和技能的重要途徑,以加強年輕醫(yī)師、科室質(zhì)管員、住院總醫(yī)師和進(jìn)修人員系列培訓(xùn)為著眼點開展質(zhì)量教育,強化醫(yī)師業(yè)務(wù)培訓(xùn)與技術(shù)考核,狠抓對各級各類醫(yī)務(wù)人員“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練和崗位培訓(xùn),注重建設(shè),挖潛增效,探索建立崗位考評機制和激勵機制,不斷增強醫(yī)務(wù)人員職業(yè)素養(yǎng),端正質(zhì)控心態(tài),切實提高醫(yī)療質(zhì)量保障醫(yī)療安全。
4、改進(jìn)服務(wù)流程,提高工作效率。加強正點手術(shù)檢查,嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日手術(shù)制度,擇期手術(shù)術(shù)前等待日不超過3天,努力縮短平均住院日,提供優(yōu)質(zhì)便捷醫(yī)療服務(wù),提高了工作效率。合理用藥規(guī)范檢查,減輕病人負(fù)擔(dān)。認(rèn)真貫徹衛(wèi)生部《抗菌藥物使用指導(dǎo)原則》及自治區(qū)衛(wèi)生廳有關(guān)規(guī)定,全面落實我院抗菌藥物分級管理實施細(xì)則,因病施治,合理用藥。實行醫(yī)療機構(gòu)之間輔助檢查相互認(rèn)可制度,切實保證門診及住院檢查連貫性,增強檢查項目針對性。
二、加強修養(yǎng),全面提高自身素質(zhì)。
自覺學(xué)習(xí)政治理論知識,時刻用先進(jìn)的理論武裝自己的思想和頭腦,不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),增強人生觀世界觀改造,增強辨別是非的能力,增強政治敏銳性和預(yù)見力,增強干事創(chuàng)業(yè)的能力,努力做到政治上清醒,理論上成熟,信念上堅定,實踐上自覺。
通過學(xué)習(xí),能把自己的前途和理想與醫(yī)院的發(fā)展結(jié)合起來,明確了當(dāng)前和今后的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo),找出自己在思想、工作等方面的不足和差距,為進(jìn)一步做好各項業(yè)務(wù)工作奠定了較為堅實的思想基礎(chǔ)。進(jìn)而強化科室文化建設(shè),倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的精神,努力營造醫(yī)務(wù)科昂揚銳氣、蓬勃朝氣、浩然正氣。
三、愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),塑造醫(yī)務(wù)科嶄新形象。
強化服務(wù)意識,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。千方百計為臨床一線科室保駕護航,為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難,寧肯自己受委屈,不要科室擔(dān)風(fēng)險,寧肯自己有壓力,不要領(lǐng)導(dǎo)有不滿。提高創(chuàng)新意識,增強創(chuàng)新能力。由經(jīng)驗管理逐步向科學(xué)化、信息化管理轉(zhuǎn)變,由人情管理逐步向制度管理轉(zhuǎn)變。增強實干精神。盡職盡責(zé),恪盡職守,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。工作嚴(yán)謹(jǐn),勤懇務(wù)實謹(jǐn)慎,堅韌頑強自信。以飽滿的熱情昂揚的斗志投入工作。
正確處理各種關(guān)系。對上級部門和各級領(lǐng)導(dǎo),做到謙虛謹(jǐn)慎,尊重而不崇拜,服從而不盲從,到位而不越位;對同事,團結(jié)協(xié)作,互相愛護,謙虛謹(jǐn)慎,能夠做到有困難就上,有榮譽就讓;對待患者主動熱情,做好各方面的解釋工作,保證了醫(yī)院醫(yī)務(wù)工作的正常開展和有效運行。
此致
敬禮!
生物教師個人述職報告篇三
一學(xué)年結(jié)束了,對于這一年的工作,有喜有憂,為了總結(jié)經(jīng)驗,并從經(jīng)驗中取得進(jìn)步,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:。
本人思想進(jìn)步,積極向上,擁護中國共產(chǎn)黨,以黨的方針政策作為指導(dǎo)思想。注意團結(jié)同事,不做不利于學(xué)校發(fā)展或有損學(xué)校利益的任何事情。本人教育思想端正、關(guān)心、愛護每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生,教書育人,具有良好的職業(yè)道德;認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃,積極完成本職工作,從不無故遲到或早退初中生物教師述職報告初中生物教師述職報告。本學(xué)期,為提高自己的教育教學(xué)水平,并能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的需要,本人從各方面都嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,積極向各位教師請教,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點,克服自己的不足。
在教學(xué)上我的一貫作風(fēng)是:。
1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,一方面鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,并能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣教才能更好。另一方面了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等等,在讀透教材與學(xué)生后,及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣初中生物教師述職報告工作報告。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。
初中學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,我做好學(xué)生的思想教育,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣,學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重,也開始喜歡學(xué)習(xí)生物。本學(xué)期的作業(yè)情況:
本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學(xué)生的試卷為主,共二十五份,認(rèn)真批改的共16次??傊?,抓住教學(xué)工作的主動性,作業(yè)布置得有針對性,有層次性。為做到這點,我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料,對各種資料進(jìn)行篩選,然后印發(fā)給學(xué)生。同時,關(guān)注國內(nèi)及本地區(qū)敏感事件,認(rèn)真鉆研這些事件中與初中生物學(xué)知識有聯(lián)系的知識,并引導(dǎo)學(xué)生掌握這些知識,以題目的形式來加強學(xué)生的印象初中生物教師述職報告初中生物教師述職報告。這樣做,就有了很好的效果。
生物教師個人述職報告篇四
愛崗敬業(yè)。
盡心盡責(zé)認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對有關(guān)教育教學(xué)的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報。
一、教學(xué)方面。
我參加工作的這六年,可以說是生物教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,市、區(qū)教育局不斷提倡改革,鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的。
方法。
為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些。
措施。
和方法:
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),讓生物教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲,達(dá)到以讀促教的目的。
2、注重課堂提問的藝術(shù),引入競爭機制,讓學(xué)生上課積極思考。
提問是一門藝術(shù),教師在上課的時候會不斷地提出問題,如果教師提出的問題太大、太泛、太難,都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題,我在每一節(jié)課上課之前,都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時候,我針對學(xué)生的掌握情況,分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計得比較合理,學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的,學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎,為了給自己這一組爭光,可以說個個都積極地思考,小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了,上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
具體的東西比抽象的東西容易被感知,人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的,使用的感官越多收獲也越大。因此,課堂上,我習(xí)慣通過媒體影片、實物觀察、實驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前,通過課外科技活動把生物課堂延伸到課外,為他們發(fā)展自己的。
愛好。
和特長提供了機會,通過發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些生物學(xué)問題,了解生物科學(xué)在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設(shè)中的使用,更有助于學(xué)生的興趣、愛好升華為理想和志向,有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才。讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時,課堂上我重視德育的滲透工作,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識的同時,陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動的思想情操,樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。通過的努力,我根據(jù)生物學(xué)科的特點,迎合學(xué)生好奇心強的特性,大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近,以形式多樣的探究活動為主,讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。我積極地承擔(dān)學(xué)校的生物公開課任務(wù),積極參與交流活動、培訓(xùn)課程,提升自己的教學(xué)能力。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到:這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo).
4、運用多媒體教學(xué),提高語文課堂教學(xué)的效益。
近幾年,多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體,有很強的可感性、趣味性,所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學(xué)的效果比較好,我利用課余時間加緊鉆研,努力學(xué)習(xí),逐漸掌握了這種新興的授課方式,適當(dāng)加以運用,讓語文課取得更好的效果。
二、德育工作方面。
在堅持教好書的同時,我從未放棄過育好人。我在德育工作中,主要做到了兩個字:“愛”和“嚴(yán)”,這使我在德育工作中取得了較好的成績,既改變了一大批后進(jìn)生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
一個優(yōu)秀的班主任無一不是關(guān)心愛護著學(xué)生。師愛,是學(xué)生接受教育的橋梁。古人言:“親其師,信其道?!彼詭煇鄄粌H是教育的前提和基礎(chǔ),它還能引起學(xué)生情感的共鳴,叩響學(xué)生心靈深處的琴弦。所以,熱愛學(xué)生也是教育教學(xué)獲得成功的基礎(chǔ)。在教學(xué)中我們也經(jīng)常會遇到有些教師反映對學(xué)生很好,卻得不到學(xué)生的理解,反而產(chǎn)生了不少誤會。因此怎樣關(guān)愛學(xué)生我認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾點:。
(一)和學(xué)生保持有意義的接觸。
和學(xué)生保持有意義的接觸是和學(xué)生交流最有效的方法,這個時間里,你不是老師,也拋開你的工作,學(xué)生就是你的朋友,老板,上帝。在路上遇到了,和學(xué)生交流幾句,不要以為非要學(xué)生先和你打招呼。可以想象一個教師先和學(xué)生打招呼,再加上幾句溫暖的問候,對學(xué)生會意味著什么,學(xué)生一定會感受到教師的關(guān)愛。在工作中經(jīng)常和學(xué)生們保持有意義的接觸,無論是在校園、校外,飯?zhí)眠€是路上。每晚利用查寢室的時間,提前15分鐘到,這段時間,學(xué)生能在你面前盡情的表現(xiàn)自我,沒有教師的威嚴(yán),沒有課堂上緊張的氣氛,這個時候,學(xué)生才有一種被愛和被接受的感覺。如果你很忙,沒有時間也沒有關(guān)系,關(guān)鍵是你要在短暫的機會里要充滿愛意的關(guān)心、愛護,聽、看,積極的參與滿足學(xué)生的興趣。
(二)、和諧的語言溝通。
教師對學(xué)生的語言有著神奇的力量,不同的詞,不同的先后順序,不同的語氣都表達(dá)不同的意思,都會在學(xué)生的心里產(chǎn)生不同的效果。教師所使用的語言不同,表達(dá)的感情色彩不同。如:兩個學(xué)生鬧矛盾,甚至打架,你又氣又惱火的說:“又是你們兩個,和誰也搞不好關(guān)系,天天惹事?!边@不僅很傷學(xué)生的自尊,更解決不了問題,反而,他們以后干什么事會更隱蔽,你更難發(fā)現(xiàn)問題。如果說:“你們兩個都很委屈,很尷尬吧?”這樣,他們一定會感受到你的理解和愛,一定會把他們鬧矛盾的原由說出來,這時你再切入正題,針對性的進(jìn)行教育。其實,在你表現(xiàn)了理解之后學(xué)生就更容易接受你的意見。理解是和學(xué)生溝通的橋梁,和學(xué)生的語言交流,要站在學(xué)生的立場換位思考,要以理解學(xué)生為核心。
(三)、真誠的情感交流。
對待學(xué)生的情感要真誠,否則,老師苦口婆心的教育只是徒勞,反而會產(chǎn)生對立情緒。對學(xué)生各種感情的表露要有耐心,在限制學(xué)生某種行為的同時也要指出他表露的情感。如:當(dāng)教師阻止了學(xué)生上課不要說話后,他就爬在桌子上不學(xué)習(xí),或者在抽屜里亂翻或者東張西望。這時,你不要不管他,更不要采取過激行為,而是要告訴他:“就是老師不讓你上課說話,要你認(rèn)真聽講你就生氣了是不是?”要讓他知道他的每一種感情的來源,并幫助他接受。又如:一次考試試卷剛發(fā),一位學(xué)生就把試卷一把揉皺,放在課桌里,我知道一定是沒有考好。要知道,在學(xué)生害怕、失望、悲傷、喜悅時最需要老師的安慰、理解和分享,再也沒有比這個時候更能建立親密關(guān)系的了。于是,我說:“你沒有考好,我心里也很難過,實際上,以你的實力,會考的很好,我理解,我們應(yīng)該仔細(xì)分析、改正找原因?!睂嶋H上,培養(yǎng)學(xué)生的情感,提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我相處、自我控制情感的能力與建立師生情感,及學(xué)生感知教師的情感都是相輔相成的。
(四)、適當(dāng)?shù)呐u教育。
早睡早起對身體有好處?!币恍r候,你也許會感到自己總是對學(xué)生嘮叨、責(zé)備。其實,建立在愛的基礎(chǔ)上的行為是很容易被學(xué)生們理解,盡管學(xué)生們沒有表現(xiàn)出來,但內(nèi)心會因為你的嘮叨、責(zé)備感到溫暖,感到有強烈的依靠,有強大的力量。
新課程強調(diào)以人為本,就是要讓學(xué)生淋浴在愛的溫暖的陽光中,不把學(xué)生當(dāng)學(xué)習(xí)機器,使學(xué)生在相互關(guān)愛中健康快樂的成長。關(guān)愛是人類情感的精華,是心靈的正常溝通的先決,也應(yīng)該是作為教師的心靈和語言的最基本的特色。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,學(xué)校為教師成長搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我前幾年工作的肯定與鼓勵,我深知這既是一種榮譽,更是一種壓力與責(zé)任。于是,我把壓力化作動力,做好每樣工作,不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望。我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
生物教師個人述職報告篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
歲末年初,又一個學(xué)期過去了。回顧這學(xué)期,不能用碌碌無為總結(jié),但并非碩果累累?;仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎偨Y(jié)如下:
一、政治思想方面。
我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持時事政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記,不斷提高自己的政治思想素質(zhì),加強素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想。積極參加園里的各項活動,熱愛集體,服從分配,團結(jié)同事,自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度、不遲到、不早退,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真履行崗位職責(zé),關(guān)心、愛護每一位幼兒。
二、教育教學(xué)方面。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。要上好課,就要鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,提供充足的操作材料,熱愛幼兒,平等的對待每一個幼兒,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí)。抓好幼兒的思想教育,并使這一工作貫徹到對幼兒的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,扎實抓好教育教學(xué)工作,工作中虛心向其她教師學(xué)習(xí),觀摩其她教師上課,積極參加園內(nèi)教研活動,以新綱要為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實可行的學(xué)期計劃、周計劃,并認(rèn)真組織好半日活動。在活動中,恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,以游戲為基本活動,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,并主動去學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我還不斷地對自己的教育實踐進(jìn)行反思,找出問題的癥結(jié),改進(jìn)教育的方式、策略等,收到了一定的效果。
三、安全工作。
安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小,安全意識差,自我保護能力差,所以從一開學(xué)我就把安全教育放在了首位,并因此制定了一系列措施:
1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。教育幼兒不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救等。
2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、認(rèn)真填寫班級日志,做好交接班工作。
5、發(fā)動孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品,減少危險因素。
四、家長工作。
家長工作也是我們工作的一個重要部分,平時我主動親切地與家長打招呼,也充分利用接送時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。同時通過家園欄、電話多種形式進(jìn)行訪問、家園聯(lián)系,還通過召開家長會向家長介紹幼兒園教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方法等等,強調(diào)家園共育的重要性,并結(jié)合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長。
為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,我在網(wǎng)站中搜集有關(guān)文章,及時更換家園欄,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,提高家長的育兒水平,配合教師做好保教工作。
五、其它方面。
在一日活動中加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,特別是上課時的紀(jì)律教育,使幼兒養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,并在日常生活中注意隨機教育,使孩子的紀(jì)律意識逐漸形成。引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
做好班級室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈。教育幼兒講衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,做好清洗消毒工作,積極配合幼兒園保健醫(yī)做好疾病防治和體檢工作。
提醒和督促幼兒勤剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進(jìn)行隨機教育。
我堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自理能力,并及時與家長溝通,爭取家長配合。
一學(xué)期以來,根據(jù)幼兒的年齡特點,將品德教育貫穿于教學(xué)活動中。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等,變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,愿意主動與人打招呼了。
總之,本學(xué)期我對于班級各項工作,積極主動地承擔(dān),努力成為孩子們喜歡的老師,讓孩子進(jìn)步、成長,是我的心愿,也是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言:“教育者沒有情感,沒有愛,如同池塘里沒有水一樣?!睂嶋H工作中,我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時,我會隨時關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子,我更是給予格外的愛護,幫肋每一位孩子樹立起自信心,教會他們尊重別人,培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。但在工作中也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我會更加努力,對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),不斷地學(xué)習(xí)新知識,提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗。做到邊學(xué)邊工作,努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長安心,讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!
生物教師個人述職報告篇六
班主任工作中,結(jié)合班級實際,有計劃地對學(xué)生進(jìn)行了思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)等方面的教育。
一、加強思德教育,培養(yǎng)好的班風(fēng)。
我所擔(dān)任的班級有學(xué)生16名。
“跟奶奶比童年”等主題會,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生,規(guī)范學(xué)生言行,提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
二、在班級中開展“自己與自己比”,提高競爭意識。
在班級管理中,為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學(xué)生的思想狀況,學(xué)生基礎(chǔ),智力狀況,身體素質(zhì),性格愛好的基礎(chǔ)上,確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo),同時,要求每一個學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去,充分認(rèn)識自我,然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo),并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo),對學(xué)生來講是切合實際,可以接受的。雖然是自己與自己比,但實際上也存在同學(xué)之間的相互競爭,這種競爭就是比誰的進(jìn)步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的,因而,學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān),只要努力,就有進(jìn)步,就能實現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感,經(jīng)常在他們心中蕩漾,班中開展自己與自己比活動,使后進(jìn)生不再消極、氣餒,信心十足地面對每一天,優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,不斷實現(xiàn)自我超越。
三、在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中。
(1)我認(rèn)為任何學(xué)生都有閃光點,差生也不例外,只要細(xì)心留意,就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,平常我善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。哪怕是微小的進(jìn)步,都給予他們表揚、肯定、鼓勵,并不斷強化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn),在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個距離縮短,我還經(jīng)常幫他們另開小灶,進(jìn)行個別輔導(dǎo),來幫助他們。先跟他們談話,要他們明白老師、家長都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步,都想幫助他們,而只要他們自己加倍努力,老師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生。另外在課堂上,對于一些預(yù)知的疑難問題,師生共議解決后,我還特別叫他們起來復(fù)述,進(jìn)行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的,課余再補,利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時間,他們進(jìn)行個別補習(xí)。由于長期如此,有些學(xué)生樂意配合老師的行動,他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步。
(2)讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界,理解孩子的心理,決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的,但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時,總喜歡擺大道理,大談自己的想法和體會,沒有觸動孩子的心理,讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學(xué)生打架,我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,讓他們明白打架的壞處和弊端,我認(rèn)為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的,但沒過兩天,又有另外兩個學(xué)生打架。我很氣憤,但我認(rèn)為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前,讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說,聽后深有感觸,并互相道歉,許諾以后不打架,使這兩位同學(xué)確實受到深刻的教育。
在教學(xué)方面,為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進(jìn)課堂教學(xué),做了以下幾點:
一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,做好課前準(zhǔn)備,上好每一節(jié)課。
我還采取了一些方法,盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,更喜歡學(xué)習(xí)語文。因為只有語文水平提高,他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
二、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的自學(xué)能力。
沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí),抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)生借助課后思考題,使用工具書,查閱資料,掃清學(xué)習(xí)上的障礙,做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣,修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。
三、優(yōu)化教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
今天,課堂教學(xué)作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地,運用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑、行之有效的教學(xué)方法。我時常運用多媒體教學(xué),借助網(wǎng)絡(luò),制作了課件,上好實驗課。課堂上,想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動,獲得學(xué)習(xí)的樂趣,培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學(xué)以讀為本,訓(xùn)練為實,讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過程中,讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣,重視讓學(xué)生默讀,讓學(xué)生在讀中思考,從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,強調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收,成為教學(xué)活動中的主人。
總之,我認(rèn)為教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。我還年輕,今后在教育的崗位上還要不懈的努力,爭取把自己的工作做得更好!
生物教師個人述職報告篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
轉(zhuǎn)眼間特崗教師服務(wù)期已經(jīng)滿了,回想起來,當(dāng)特崗教師已經(jīng)三年了,時間過得真快。三年前剛剛考上特崗教師時的情景還歷歷在目,那時還是稚氣未脫的學(xué)生,充滿激情和希望。三年的教師生活改變了我,磨練了我,這三年,給我留下了太多的回憶。在此,我要感謝培養(yǎng)我,鼓勵我,支持我的領(lǐng)導(dǎo),感謝一起走過,互相幫助的同事們。為了更好地做好今后的工作,本人對這三年的任教工作總結(jié)如下:
一、思想品德方面。
本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。記得一開始教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)新的教育工作,特地對我們進(jìn)行了幾天的崗前培訓(xùn),后來走上崗位后我也一直沒有停止培訓(xùn)自己,我不斷學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德修養(yǎng)、小學(xué)班主任工作、教育法律法規(guī)、基礎(chǔ)教育改革常識性和小學(xué)安全教育與管理、小學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī)等,思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種會議,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作,順利完成了各項任務(wù)。通過三年的實踐,我將理論聯(lián)系實際,逐漸對教師這個職業(yè)有了更深入的認(rèn)識。身為教師,應(yīng)該注意對自身的素質(zhì)培養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷更新知識系統(tǒng),不斷完善自己的思想,認(rèn)真對待學(xué)生,無論怎樣認(rèn)真都不為過,這是一種態(tài)度,一種精神,一種責(zé)任!
二、教育教學(xué)方面。
剛開始踏上工作崗位的時候由于我由于教學(xué)經(jīng)驗不足,我?guī)У陌嗉壋煽儾皇呛芾硐?,后來在各位同事的幫助下,我努力提高自己的教學(xué)水平,積極聽優(yōu)秀老師的課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,找到自己的差距和不足,不斷學(xué)習(xí)改正,針對一些學(xué)生信心不足的問題,經(jīng)常找他們談話,及時了解他們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的感觸,不斷鼓勵他們。熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。
從贊美著手,所有的人都渴望#得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。這三年以來一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在教學(xué)中我更深刻的理解課本,在把握課本的同時,采用多種教學(xué)手段,把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問題和解決問題能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,積極開展各種數(shù)學(xué)活動,開闊大家的視野,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
三、生活方面。
一開始剛踏入社會,很多做人處事方面都不成熟,加之過慣了大學(xué)里的生活,那種慵懶的狀態(tài)一時覺得很難調(diào)整過來。不過對此慢慢也習(xí)慣了?,F(xiàn)在已做到按時上下班,不遲到不早退,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。多學(xué)習(xí),以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外,還積極參與學(xué)校分配的各項活動,協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項工作,盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報,并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。
總之,在這三年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷。在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取成為一名優(yōu)秀的教師。
述職人:___。
20__年_月_日。
生物教師個人述職報告篇八
我于xx年7月畢業(yè)于齊齊哈爾大學(xué),生物科學(xué)專業(yè),本科,畢業(yè)后分配到本校擔(dān)任生物教師,至今已五年,參加了哈市教師“英語應(yīng)用能力培訓(xùn)”成績合格、計算機中級培訓(xùn)合格、參加了省繼續(xù)教育培訓(xùn)及新課程培訓(xùn),各方面已符合申報生物中教一級教師條件,現(xiàn)作述職報告如下,請組織審議。
我一直熱愛社會主義教育事業(yè),擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),思想積極要求進(jìn)步,xx年被評為區(qū)“優(yōu)秀共青團員”,于xx年擔(dān)任校教工團支部秘書長一職,積極配合校黨、團支部的工作,組織青年團員教工開展各項活動,xx年年獲得區(qū)教育系統(tǒng)第五屆青年教師“青春風(fēng)采大賽”優(yōu)秀組織獎,并參賽獲得一等獎,20xx年被評為“區(qū)優(yōu)秀團干部”。在校工作五年期間一直擔(dān)任一線教師,工作第一年即擔(dān)任7個班級的生物教學(xué)工作,周課時一度達(dá)到25節(jié)。
xx年獲?!扒啻猴L(fēng)采杯”青年教師匯報課創(chuàng)新獎、師德演講比賽優(yōu)秀獎、校xx~xx學(xué)年度下學(xué)期教案評比優(yōu)秀獎、校“走進(jìn)新課程,優(yōu)化課堂教學(xué)”說教學(xué)設(shè)計大賽二等獎、校園教學(xué)“百花獎”活動新秀獎、校優(yōu)秀班主任稱號、《探究式教學(xué)在高中生物教學(xué)中應(yīng)用初探》獲省科研成果二等獎,所教學(xué)生當(dāng)年會考通過率100%。xx年服從學(xué)校的分配,仍擔(dān)任高二生物教學(xué)工作,并獲得區(qū)記功、校青年教師培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員稱號,《在生物學(xué)科開展研究性學(xué)習(xí)的初探》一文獲省教學(xué)科研成果一等獎,《多媒體技術(shù)與生物教學(xué)整合初探》一文獲全國三等獎,《植物的光合作用》獲省第二屆年會教學(xué)設(shè)計大賽一等獎、區(qū)21屆教學(xué)百花獎優(yōu)秀獎。
xx年擔(dān)任高三生物教學(xué)工作,獲得區(qū)記功一次,論文《多媒體網(wǎng)絡(luò)中生物探究式學(xué)習(xí)的初探》獲省優(yōu)秀科研成果三等獎,所教班級多人成績優(yōu)異。xx年年重回高二擔(dān)任教學(xué)工作,執(zhí)教的《調(diào)查人群中的遺傳病》一課獲得第二屆省優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎,獲區(qū)“基于問題研究”校有效教學(xué)現(xiàn)場會觀摩課優(yōu)質(zhì)課獎,執(zhí)教的《光合作用的發(fā)現(xiàn)》獲省第二屆“感受體驗新課程”教學(xué)技能展示活動一等獎、說課評選一等獎、優(yōu)秀展示課一等獎,指導(dǎo)學(xué)生參加xx年年省生物競賽獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎,同時被聘為全品教育網(wǎng)特約教研員。
20xx年擔(dān)任高三生物教學(xué)工作,同時跨教材承擔(dān)高二教學(xué)工作,其間被聘為區(qū)信息技術(shù)學(xué)科兼職教研員,并被評為區(qū)級生物學(xué)科骨干教師,學(xué)生畢業(yè)后,又于本學(xué)期擔(dān)任新高一學(xué)年生物教學(xué)工作,周課時一度達(dá)到22節(jié),并被聘為哈市生物學(xué)科生物兼職教研員,成為全市所有學(xué)科中唯一一位中教二級職稱的最年輕的市級兼職教研員。在教學(xué)工作中總結(jié)的《高中生物會考必背知識點》、《高中生物高考三輪復(fù)習(xí)資料》(1-8)等資料,受到全市生物教師同行的喜愛和好評,教學(xué)設(shè)計《調(diào)查人群中的遺傳病》獲國家級二等獎,并且參編北京教育出版社出版的《成功·學(xué)習(xí)計劃》高中生物選修1+3(人教版)一書及廣東海燕電子音像出版社出版的《高考直通車》(20xx文理科基礎(chǔ))練習(xí)冊,在《中學(xué)生理化報》高中生物必修模塊第1期上發(fā)表《細(xì)胞——基礎(chǔ)的生命系統(tǒng)》一文、第6期上發(fā)表《物質(zhì)跨膜運輸實例、流動鑲嵌模型》同步檢測試題。
工作5年,3年擔(dān)任班主任工作,工作第一年就擔(dān)任了班主任工作,并于次年服從學(xué)校的安排,重新回到高二接任班主任工作,并獲得校xx、xx、xx年三年的德育綜合實踐課課優(yōu)秀指導(dǎo)教師,班級獲得南崗區(qū)四星級團支部稱號,xx年榮獲南崗區(qū)優(yōu)秀班主任稱號。擔(dān)任班主任期間撰寫的《網(wǎng)絡(luò)——溝通師生關(guān)系的新途徑》一文獲國家級一等獎、《成功教育的關(guān)鍵——溝通》一文獲國家級三等獎,參與的“十五”國家重點課題子課題成功結(jié)題,并榮獲?!皩W(xué)生的知心朋友,學(xué)校的辛勤園丁”光榮稱號。今年,再次擔(dān)任班主任工作,并將為學(xué)校打造一個良好的學(xué)習(xí)型班集體。
積極走進(jìn)新課程改之中,參加了兩次新課程骨干教師省級教材培訓(xùn)。在假期,編寫了生物校本教材——《營養(yǎng)與健康》。在完成本職工作的基礎(chǔ)上,不計報酬的利用自己的計算機特長,在一周內(nèi)(每天只有不到5小時的睡眠時間)為學(xué)校搭建了新課改學(xué)分管理及認(rèn)定的網(wǎng)絡(luò)平臺,并為方便廣大教師搭建了32中教師成長檔案袋管理系統(tǒng)、32中殺毒軟件升級服務(wù)器平臺(包括nod32、卡巴斯基、瑞星三個病毒庫升級服務(wù)器)、高一網(wǎng)上選課系統(tǒng)等,對學(xué)校服務(wù)器進(jìn)行升級、維護等工作。xx年年我設(shè)計的“平面屋頂雨水集水器”獲得中華人民共和國實用新型專利(專利號:zlxxxx20445)。
工作中兢兢業(yè)業(yè),并敢于創(chuàng)新,全因為我熱愛教師這個職業(yè)。“中教二級”這個職稱已經(jīng)成為我發(fā)展的瓶頸,我想更好的發(fā)揮自己的特長,為學(xué)校爭光,為大家服務(wù)。希望大家能夠支持我、幫助我,謝謝!
述職人:xxx
xxxx年xx月xx日
生物教師個人述職報告篇九
我參加工作的這六年,可以說是生物教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,市、區(qū)教育局不斷提倡改革,鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:
古語云:“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,說的就是“讀”的重要性。上課的時候,我著重于讀,有這么一個強有力的競爭機制,學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,他們大多能把別人讀錯的找出來,并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認(rèn)真。事實證明,這種“讀”的效果是不錯的。
提問是一門藝術(shù),教師在上課的時候會不斷地提出問題,如果教師提出的問題太大、太泛、太難,都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題,我在每一節(jié)課上課之前,都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時候,我針對學(xué)生的掌握情況,分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計得比較合理,學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的,學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎,為了給自己這一組爭光,可以說個個都積極地思考,小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了,上課的效果自然也就好了。
具體的東西比抽象的東西容易被感知,人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的,使用的感官越多收獲也越大。因此,課堂上,我習(xí)慣通過媒體影片、實物觀察、實驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前,通過課外科技活動把生物課堂延伸到課外,為他們發(fā)展自己的愛好和特長提供了機會,通過發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些生物學(xué)問題,了解生物科學(xué)在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設(shè)中的使用,更有助于學(xué)生的興趣、愛好升華為理想和志向,有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才。讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時,課堂上我重視德育的滲透工作,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識的同時,陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動的思想情操,樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。 通過的努力,我根據(jù)生物學(xué)科的特點,迎合學(xué)生好奇心強的特性,大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近,以形式多樣的探究活動為主,讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。我積極地承擔(dān)學(xué)校的生物公開課任務(wù),積極參與交流活動、培訓(xùn)課程,提升自己的教學(xué)能力。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到:這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo).
近幾年,多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文、聲音、圖象、動畫于一體,有很強的可感性、趣味性,所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學(xué)的效果比較好,我利用課余時間加緊鉆研,努力學(xué)習(xí),逐漸掌握了這種新興的授課方式,適當(dāng)加以運用,讓語文課取得更好的效果。
在堅持教好書的同時,我從未放棄過育好人。我在德育工作中,主要做到了兩個:“愛”和“嚴(yán)”,這使我在德育工作中取得了較好的成績,既改變了一大批后進(jìn)生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
一個優(yōu)秀的班主任無一不是關(guān)心愛護著學(xué)生。師愛,是學(xué)生接受教育的橋梁。古人言:“親其師,信其道?!彼詭煇鄄粌H是教育的前提和基礎(chǔ),它還能引起學(xué)生情感的共鳴,叩響學(xué)生心靈深處的琴弦。所以,熱愛學(xué)生也是教育教學(xué)獲得成功的基礎(chǔ)。在教學(xué)中我們也經(jīng)常會遇到有些教師反映對學(xué)生很好,卻得不到學(xué)生的理解,反而產(chǎn)生了不少誤會。因此怎樣關(guān)愛學(xué)生我認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾點:
和學(xué)生保持有意義的接觸
和學(xué)生保持有意義的接觸是和學(xué)生交流最有效的方法,這個時間里,你不是老師,也拋開你的工作,學(xué)生就是你的朋友,老板,上帝。在路上遇到了,和學(xué)生交流幾句,不要以為非要學(xué)生先和你打招呼??梢韵胂笠粋€教師先和學(xué)生打招呼,再加上幾句溫暖的問候,對學(xué)生會意味著什么,學(xué)生一定會感受到教師的關(guān)愛。在工作中經(jīng)常和學(xué)生們保持有意義的接觸,無論是在校園、校外,飯?zhí)眠€是路上。每晚利用查寢室的時間,提前15分鐘到,這段時間,學(xué)生能在你面前盡情的表現(xiàn)自我,沒有教師的威嚴(yán),沒有課堂上緊張的氣氛,這個時候,學(xué)生才有一種被愛和被接受的感覺。如果你很忙,沒有時間也沒有關(guān)系,關(guān)鍵是你要在短暫的機會里要充滿愛意的關(guān)心、愛護,聽、看,積極的參與滿足學(xué)生的興趣。
生物教師個人述職報告篇十
作為三名中學(xué)生物教師,我自參加組織工作以來,辛勤耕耘,無私奉獻(xiàn),矢志教學(xué)改革,用十分強烈的人民和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度去履行一個事業(yè)心教師的職責(zé),在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了突出的成績。從教以來,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位同事的幫助支持下,通過自身的努力,較好地如期完成了各項任務(wù)。同時,原來在原本的基礎(chǔ)上又有了較大的進(jìn)步,也取得了一些成績,現(xiàn)將主要情況小結(jié)如下:
“作為一名普及教育,如何以身正教,以行立教?”這始終是我思考的結(jié)構(gòu)性問題。這幾年來,擁護黨的路線路線、方針和政策。遵守教育法規(guī),履行職業(yè)道德;不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。常年滿“負(fù)荷”工作,愛生敬業(yè),勤勤懇懇,樂于奉獻(xiàn);對學(xué)校布置的.工作任務(wù)公立學(xué)校無條件服從,不計較個人得失,滿腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線。
與同事之間:相互尊重、互幫互助、共同提高;教育學(xué)生時,做到以身作則,為人師表,嚴(yán)出于愛;注意用自己的模范行動來感染學(xué)生、影響學(xué)生。
我時候以“工作業(yè)務(wù)上為的高標(biāo)準(zhǔn),生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,做到吃苦在前,享樂在后。用實際行動驗證“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。自己無論教哪個年級、怎樣的班,都能使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學(xué)生歡迎。
我深化教育、教學(xué)改革,積極推動推進(jìn)素質(zhì)教育,在從事生物教育的過程中,我始終明確中學(xué)生物考試制度的要求,熟悉中學(xué)生物教材,敏感性強,能勝任中學(xué)生物教學(xué)任務(wù)。講課思路清晰,語言表達(dá)準(zhǔn)確,流暢,教學(xué)效果好。并多次獨自承擔(dān)上畢業(yè)復(fù)習(xí)觀摩課的任務(wù)。所帶班級學(xué)生考試成績優(yōu)秀,多次獲得獎勵;。同時,我又積極大力參加教育培訓(xùn)活動。每學(xué)期均課程體系承擔(dān)各種教學(xué)公開課。作為班主任我積極與同仁探討中考和統(tǒng)考的備考研究,關(guān)注考試動態(tài),專研各種題型選擇題的應(yīng)考策略,積累了獨特的備考經(jīng)驗,從而使所帶班級會考成績優(yōu)異。
在連續(xù)長達(dá)年的班主任工作中會,我意識到它是一門深奧的學(xué)問,為了做一個差勁班主任,我是這樣部署工作的:
(一)創(chuàng)建班級的標(biāo)準(zhǔn)。如“求實,團結(jié),勤奮,友愛”。如“珍惜,知足,感恩”等。班級標(biāo)準(zhǔn)的形成的投資過程,應(yīng)是一個征募全體學(xué)生,統(tǒng)一認(rèn)識的過程。這個時候都是奪權(quán)學(xué)生討論,民主確定。討論越充分,認(rèn)識越深刻,越有自覺性,效果就越明顯。
(二)嚴(yán)字當(dāng)頭,提高班主任的威信。嚴(yán)中含愛是我的班主任工作的特質(zhì)。我在敞開胸懷去愛每一個學(xué)生的同時,也會想很多方法,通過眾多的途徑潛移默化地讓班上的同學(xué)敬畏我,這樣老師才能很好地管理班級和傳達(dá)信息,使班級活而不亂。
(三)合理選拔班干部,形成班級建設(shè)的骨干力量。在班干部的選拔和培養(yǎng)中我著重注意讓他們樹立對上下負(fù)責(zé)任,更對自己負(fù)責(zé)任的意識,只有這樣的班干部才能成為班級中真正領(lǐng)頭雁。多年來,培養(yǎng)了、等優(yōu)秀學(xué)生。
(四)抵制不良風(fēng)氣。風(fēng)氣是班級的氣質(zhì),氣質(zhì)好壞,直接影響到全局。每周定期一次主題班會,強化學(xué)生看待問題的準(zhǔn)則,以及利用任何可以利用的連續(xù)不斷機會不斷地擦除灌輸“真善美”的標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生樹立是習(xí)慣壞,班風(fēng)正,重感情的良好印象。
(五)與任課老師和家長密切配合。學(xué)生的一些多半不良習(xí)慣通常在班主任老師面前進(jìn)行了掩飾,要真正透徹地了解學(xué)生一定要定期和每適時一個任課老師溝通,這樣能發(fā)揮事倍功半的效果。上在如果父母是孩童的我的立場站和她們的父母進(jìn)行交流是讓家長認(rèn)同的最佳做法。只要有時間和機會我都不會放過,這樣使我們的師生關(guān)系更加融洽。由于思路正確,我所人帶班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生犯罪率為零。學(xué)業(yè)成績名列前茅。
在從事教育工作終身教育教學(xué)工作過程中,我始終堅持對于生物教學(xué)研究和探索,取得了一定的成績。
回顧過去的年,雖然取得了一些進(jìn)步。但我知道,在以后的日子里,我仍應(yīng)加強學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,提升一如既往地提高自身各各方面的素質(zhì),不斷完善自我,超越自我,為促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展,推動學(xué)校和教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的。
生物教師個人述職報告篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
年快要結(jié)束了,對于這一年的工作,有喜有憂,為了總結(jié)經(jīng)驗,并從經(jīng)驗中取得進(jìn)步,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
本人思想進(jìn)步,積極向上,擁護中國共產(chǎn)黨,以黨的方針政策作為指導(dǎo)思想。注意團結(jié)同事,不做不利于學(xué)校發(fā)展或有損學(xué)校利益的任何事情。本人教育思想端正、關(guān)心、愛護每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生,教書育人,具有良好的職業(yè)道德;認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃,積極完成本職工作,從不無故遲到或早退。本學(xué)期,為提高自己的教育教學(xué)水平,并能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的需要,本人從各方面都嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,積極向各位教師請教,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點,克服自己的不足。
在教學(xué)上我的一貫作風(fēng)是:
1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,一方面鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,并能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣教才能更好。另一方面了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等等,在讀透教材與學(xué)生后,及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。
初中學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,我做好學(xué)生的思想教育,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣,學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重,也開始喜歡學(xué)習(xí)生物。本學(xué)期的作業(yè)情況:本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學(xué)生的試卷為主,共二十五份,認(rèn)真批改的共16次??傊?,抓住教學(xué)工作的主動性,作業(yè)布置得有針對性,有層次性。為做到這點,我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料,對各種資料進(jìn)行篩選,然后印發(fā)給學(xué)生。同時,關(guān)注國內(nèi)及本地區(qū)敏感事件,認(rèn)真鉆研這些事件中與初中生物學(xué)知識有聯(lián)系的知識,并引導(dǎo)學(xué)生掌握這些知識,以題目的形式來加強學(xué)生的印象。這樣做,就有了很好的效果。
3、為提高自己教學(xué)質(zhì)量,為上好課,我積極參加備課組的主備試講活動。
本學(xué)期我本人試講了5次,每次都有很好的收獲,我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。聽其他老師試講共10次,也有很好的收獲??傊?,博采眾長,彌補自己的不足,以提高教學(xué)水平。老師隨著課程改革的推進(jìn),對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
通過努力的工作,教學(xué)上也取得一定的成績。上學(xué)期期末考試中我?guī)У?個班中有5個班排在前十名。本學(xué)期生物作為會考科目,目前成績還沒有出來,但我相信努力過了肯定會有收獲。另外上個學(xué)期寫過一篇論文《在生物教學(xué)中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護》獲三等獎。十一月份,與其他生物老師一起利用課外時間指導(dǎo)學(xué)生的實驗操作,并在海南省第十二屆中學(xué)生生物實驗操作能力競賽中獲獎。下學(xué)期跟王新華老師編寫整理了七年級上冊的整套習(xí)題,這個工作讓我們對課本及課標(biāo)內(nèi)容有了更深的理解,并豐富了我們的教學(xué)資源。
這一學(xué)年,我作為一個平凡的人,雖然沒有很顯著很耀眼的成果,但作為一名人民教師,我盡心盡力做完我該做的,做好我該做的,我無愧于我的學(xué)生,無愧于我的工作。
總之,嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,一切以學(xué)生為主,一切為了學(xué)生的終身發(fā)展。為人師表,處處以身作則。
述職人xxx。
年xx月xx日。
生物教師個人述職報告篇十二
遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,能積極的參加教育局及學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動,在各個方面從嚴(yán)要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。下面就從幾方面簡單談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。
1、備好課。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并設(shè)置各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣問題,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納總結(jié)。
2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、把握好教法,如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,需要好的教學(xué)方法。5、組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)生物的興趣,課堂上講練結(jié)合,作業(yè)少而精,盡量當(dāng)堂完成,減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6、注意分層教學(xué),還要做好課后輔導(dǎo)工作,使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪釔蹖W(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
7、積極參與各種教研及學(xué)習(xí)活動。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
1、制定詳細(xì)的班規(guī)班紀(jì),嚴(yán)格制度,形成良好的班風(fēng)在校學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境主要是班集體,而班級的人際環(huán)境、心理環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于青少年的健康成長,關(guān)鍵是班級的班規(guī)、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好。在開學(xué)前就從學(xué)生檔案調(diào)查、了解入手,按照學(xué)校德育管理要求,嚴(yán)格管理班級,制定詳細(xì)的班規(guī)班紀(jì),嚴(yán)格制度,明確責(zé)任,制定目標(biāo)。做到班榮我榮、班恥我恥。在對班級的管理工作中,我得出了“爭做第一班的”目標(biāo)。
橫;主張“全面評價學(xué)生”,反對“一點定論”(例如:反對成績不好的一律不準(zhǔn)擔(dān)任班委干部的做法)。我所帶班級的干部有四個層次:(1)、班級管理的“核心”班長,是老師的代言人。(2)、班級的“中層”全體班委,是班級各項制度落實的執(zhí)行者。(3)、“基層干”小組長和課代表、他們是日常性事務(wù)工作長的具體單位。
3、關(guān)心、愛護每一個學(xué)生,并把關(guān)心落在實處。
教師的工作對象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都影響著學(xué)生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出一點疏漏。凡要求學(xué)生做到的,班主任堅決做到。要求學(xué)生不亂扔紙屑,我一看到地上有紙屑就隨手撿起;要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零食進(jìn)教室,我首先嚴(yán)于律己;要求他們講究文明禮貌我首先以身作則。在教育學(xué)生時,我采取的是情感陶怡、以情育情的方法,引起學(xué)生感情上的共鳴。
班主任工作任重而道遠(yuǎn),還需要我不斷的探索新方法、改進(jìn)新措施。在進(jìn)行實踐的同時,不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論,深入到學(xué)生當(dāng)中,真正的關(guān)心、愛護學(xué)生,為實現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索。我將向朱利倩等優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),扎扎實實做好各項,為爭創(chuàng)文明班級、示范班級而努力。
總之,在本年度的教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真的完成了學(xué)校交給我的工作任務(wù),并取得了較好的成績,八年級生物會考過關(guān)率達(dá)到了98﹪,達(dá)到a等級的學(xué)生近60﹪,超過了同級學(xué)校。而且,本人也獲得了學(xué)?!皟?yōu)秀班主任”的稱號,所帶班級獲得了“優(yōu)秀班集體”的稱號。本人也獲得了學(xué)校推薦的“縣區(qū)級骨干教師”的資格。
當(dāng)然,“學(xué)無止境”。在以后的教育教學(xué)工作中,我將繼續(xù)以學(xué)生為本,針對不同層次的學(xué)生,采用不同的教育教學(xué)方法,因材施教;最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,運用各種教學(xué)手段,激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),更好的做好自己的本職工作,無愧于道德良心。
蘭州市第八十二中學(xué)。
高繼生。
20xx-xx-xx。
生物教師個人述職報告篇十三
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作就接近尾聲了,回顧這一學(xué)期以來的工作,是時候該寫述職報告了。下面是小編為大家精心收集整理的生物教師述職報告,希望能夠幫助到大家。
一學(xué)年結(jié)束了,對于這一年的工作,有喜有憂,為了總結(jié)經(jīng)驗,并從經(jīng)驗中取得進(jìn)步,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)思想方面。
本人思想進(jìn)步,積極向上,擁護中國共產(chǎn)黨,以黨的方針政策作為指導(dǎo)思想。注意團結(jié)同事,不做不利于學(xué)校發(fā)展或有損學(xué)校利益的任何事情。本人教育思想端正、關(guān)心、愛護每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生,教書育人,具有良好的職業(yè)道德。認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃,積極完成本職工作,從不無故遲到或早退。本學(xué)期,為提高自己的教育教學(xué)水平,并能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的需要,本人從各方面都嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,積極向各位教師請教,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點,克服自己的不足。
二、教學(xué)工作與學(xué)習(xí)方面。
在教學(xué)上我的一貫作風(fēng)是:
1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,一方面鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念。了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,并能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣教才能更好。另一方面了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等等,在讀透教材與學(xué)生后,及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。
初中學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,我做好學(xué)生的思想教育,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣,學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重,也開始喜歡學(xué)習(xí)生物。本學(xué)期的作業(yè)情況:本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學(xué)生的試卷為主,共二十五份,認(rèn)真批改的共16次??傊プ〗虒W(xué)工作的主動性,作業(yè)布置得有針對性,有層次性。為做到這點,我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料,對各種資料進(jìn)行篩選,然后印發(fā)給學(xué)生。同時,關(guān)注國內(nèi)及本地區(qū)敏感事件,認(rèn)真鉆研這些事件中與初中生物學(xué)知識有聯(lián)系的知識,并引導(dǎo)學(xué)生掌握這些知識,以題目的形式來加強學(xué)生的印象。這樣做,就有了很好的效果。
3、為提高自己教學(xué)質(zhì)量,為上好課,我積極參加備課組的主備試講活動。本學(xué)期我本人試講了5次,每次都有很好的收獲,我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。聽其他老師試講共10次,也有很好的收獲??傊┎杀婇L,彌補自己的不足,以提高教學(xué)水平。老師隨著課程改革的推進(jìn),對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
三、取得的成績及反思。
通過努力的工作,教學(xué)上也取得一定的成績。上學(xué)期期末考試中我?guī)У?個班中有5個班排在前十名。本學(xué)期生物作為會考科目,目前成績還沒有出來,但我相信努力過了肯定會有收獲。另外上個學(xué)期寫過一篇論文獲三等獎。十一月份,與其他生物老師一起利用課外時間指導(dǎo)學(xué)生的實驗操作,并在海南省第十二屆中學(xué)生生物實驗操作能力競賽中獲獎。下學(xué)期跟______老師編寫整理了七年級上冊的整套習(xí)題,這個工作讓我們對課本及課標(biāo)內(nèi)容有了更深的理解,并豐富了我們的教學(xué)資源。
這一學(xué)年,我作為一個平凡的人,雖然沒有很顯著很耀眼的成果,但作為一名人民教師,我盡心盡力做完我該做的,做好我該做的,我無愧于我的學(xué)生,無愧于我的工作。
總之,嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,一切以學(xué)生為主,一切為了學(xué)生的終身發(fā)展。為人師表,處處以身作則。
我于__年7月畢業(yè)于齊齊哈爾大學(xué),生物科學(xué)專業(yè),本科,畢業(yè)后分配到本校擔(dān)任生物教師,至今已五年,參加了哈市教師“英語應(yīng)用能力培訓(xùn)”成績合格、計算機中級培訓(xùn)合格、參加了省繼續(xù)教育培訓(xùn)及新課程培訓(xùn),各方面已符合申報生物中教一級教師條件,現(xiàn)作述職報告如下,請組織審議。
我一直熱愛社會主義教育事業(yè),擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),思想積極要求進(jìn)步,__年被評為區(qū)“優(yōu)秀共青團員”,于__年擔(dān)任校教工團支部秘書長一職,積極配合校黨、團支部的工作,組織青年團員教工開展各項活動,__年年獲得區(qū)教育系統(tǒng)第五屆青年教師“青春風(fēng)采大賽”優(yōu)秀組織獎,并參賽獲得一等獎,年被評為“區(qū)優(yōu)秀團干部”。在校工作五年期間一直擔(dān)任一線教師,工作第一年即擔(dān)任7個班級的生物教學(xué)工作,周課時一度達(dá)到25節(jié)。__年獲校“青春風(fēng)采杯”青年教師匯報課創(chuàng)新獎、師德演講比賽優(yōu)秀獎、校__~__學(xué)年度下學(xué)期教案評比優(yōu)秀獎、校“走進(jìn)新課程,優(yōu)化課堂教學(xué)”說教學(xué)設(shè)計大賽二等獎、校園教學(xué)“百花獎”活動新秀獎、校優(yōu)秀班主任稱號、《探究式教學(xué)在高中生物教學(xué)中應(yīng)用初探》獲省科研成果二等獎,所教學(xué)生當(dāng)年會考通過率100%。__年服從學(xué)校的分配,仍擔(dān)任高二生物教學(xué)工作,并獲得區(qū)記功、校青年教師培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員稱號,《在生物學(xué)科開展研究性學(xué)習(xí)的初探》一文獲省教學(xué)科研成果一等獎,《多媒體技術(shù)與生物教學(xué)整合初探》一文獲全國三等獎,《植物的光合作用》獲省第二屆年會教學(xué)設(shè)計大賽一等獎、區(qū)21屆教學(xué)百花獎優(yōu)秀獎。
年擔(dān)任初二生物教學(xué)工作,獲得區(qū)記功一次,論文《多媒體網(wǎng)絡(luò)中生物探究式學(xué)習(xí)的初探》獲省優(yōu)秀科研成果三等獎,所教班級多人成績優(yōu)異。__年年重回高二擔(dān)任教學(xué)工作,執(zhí)教的《調(diào)查人群中的遺傳病》一課獲得第二屆省優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎,獲區(qū)“基于問題研究”校有效教學(xué)現(xiàn)場會觀摩課優(yōu)質(zhì)課獎,執(zhí)教的《光合作用的發(fā)現(xiàn)》獲省第二屆“感受體驗新課程”教學(xué)技能展示活動一等獎、說課評選一等獎、優(yōu)秀展示課一等獎,指導(dǎo)學(xué)生參加__年年省生物競賽獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎,同時被聘為全品教育網(wǎng)特約教研員。20__年擔(dān)任初二生物教學(xué)工作,同時跨教材承擔(dān)高二教學(xué)工作,其間被聘為區(qū)信息技術(shù)學(xué)科兼職教研員,并被評為區(qū)級生物學(xué)科骨干教師,學(xué)生畢業(yè)后,又于本學(xué)期擔(dān)任新初一學(xué)年生物教學(xué)工作,周課時一度達(dá)到22節(jié),并被聘為哈市生物學(xué)科生物兼職教研員,成為全市所有學(xué)科中唯一一位中教二級職稱的最年輕的市級兼職教研員。教學(xué)設(shè)計《調(diào)查人群中的遺傳病》獲國家級二等獎,并且參編北京教育出版社出版的《成功·學(xué)習(xí)計劃》初中生物選修1+3(人教版)一書及廣東海燕電子音像出版社出版的《中考直通車》(20__文理科基礎(chǔ))練習(xí)冊,在《中學(xué)生理化報》初中生物必修模塊第1期上發(fā)表《細(xì)胞——基礎(chǔ)的生命系統(tǒng)》一文、第6期上發(fā)表《物質(zhì)跨膜運輸實例、流動鑲嵌模型》同步檢測試題。
工作5年,3年擔(dān)任班主任工作,工作第一年就擔(dān)任了班主任工作,并于次年服從學(xué)校的安排,重新回到高二接任班主任工作,并獲得校__、__、__年三年的德育綜合實踐課課優(yōu)秀指導(dǎo)教師,班級獲得南崗區(qū)四星級團支部稱號,__年榮獲南崗區(qū)優(yōu)秀班主任稱號。擔(dān)任班主任期間撰寫的《網(wǎng)絡(luò)——溝通師生關(guān)系的新途徑》一文獲國家級一等獎、《成功教育的關(guān)鍵——溝通》一文獲國家級三等獎,參與的“十五”國家重點課題子課題成功結(jié)題,并榮獲?!皩W(xué)生的知心朋友,學(xué)校的辛勤園丁”光榮稱號。今年,再次擔(dān)任班主任工作,并將為學(xué)校打造一個良好的學(xué)習(xí)型班集體。
積極走進(jìn)新課程改之中,參加了兩次新課程骨干教師省級教材培訓(xùn)。在假期,編寫了生物校本教材——《營養(yǎng)與健康》。在完成本職工作的基礎(chǔ)上,不計報酬的利用自己的計算機特長,在一周內(nèi)(每天只有不到5小時的睡眠時間)為學(xué)校搭建了新課改學(xué)分管理及認(rèn)定的網(wǎng)絡(luò)平臺,并為方便廣大教師搭建了32中教師成長檔案袋管理系統(tǒng)、32中殺毒軟件升級服務(wù)器平臺(包括nod32、卡巴斯基、瑞星三個病毒庫升級服務(wù)器)、高一網(wǎng)上選課系統(tǒng)等,對學(xué)校服務(wù)器進(jìn)行升級、維護等工作。__年年我設(shè)計的“平面屋頂雨水集水器”獲得中華人民共和國實用新型專利。
工作中兢兢業(yè)業(yè),并敢于創(chuàng)新,全因為我熱愛教師這個職。“中教二級”這個職稱已經(jīng)成為我發(fā)展的瓶頸,我想更好的發(fā)揮自己的特長,為學(xué)校爭光,為大家服務(wù)。希望大家能夠支持我、幫助我,謝謝!
述職人:__。
__年__月__日。
剛才參加工作,尤其是教育工作,一定要堅持黨的教育方針,貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的政策,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,動手能力,既教書又育人。在工作中,要做到不怕困難,勇挑重?fù)?dān),頑強拼搏,敢于創(chuàng)新。
一、教學(xué)手段和教學(xué)方法。
我剛剛參加工作不到半年,加上又是非師范出生,因此,許多教學(xué)手段和方法,都需要借鑒于其他教師教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,盡管自己也有一些看法,但任然存在較多的不足。比如,在教學(xué)過程中,如何調(diào)動學(xué)生的積極性?如何提高教學(xué)效率?都是我需要考慮的。因為所教授的專業(yè)屬于生物類,許多內(nèi)容都是屬于記憶性的東西,理論性的又都比較深,有時候講起來,會比較乏味,學(xué)生聽起來也感覺乏味,如何調(diào)動學(xué)生上課的積極性,是我特需要借鑒的,尤其是優(yōu)秀教師的教育教學(xué)方法。如何做到,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益。就我個人在這短短的教學(xué)當(dāng)中,談?wù)勎业膫€人看法:
(一)教師熟悉課程,同時,引導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)。首先教師必須對所教授的課程熟悉,這樣才能避免在教學(xué)過程出現(xiàn)“脫節(jié)”,甚至出現(xiàn)誤導(dǎo),因此,剛上課的老師對教材熟悉是非常必須的;其次,根據(jù)我們教學(xué)對象的不同,教學(xué)層次的不同,制定相應(yīng)的教學(xué)大綱和教學(xué)計劃,這樣才能做到有的放矢;第三,就教學(xué)對象的不同,教師應(yīng)提前引導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí),對于教學(xué)中可能出現(xiàn)難以理解的或教學(xué)學(xué)生很難道聽懂的,做好課前預(yù)習(xí)非常必要。
(二)把握教學(xué)中提問時機,讓學(xué)生思考。教學(xué)中,把握恰當(dāng)提問時機,可以說是一門藝術(shù),時機把握得,能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和聽課的積極性,相反,可能會出現(xiàn)負(fù)面的效果。尤其是在教專業(yè)的課程當(dāng)中,應(yīng)該盡量提與學(xué)生所學(xué)專業(yè)相關(guān)的問題,和與其相關(guān)而且感興趣的問題,這樣才能提高學(xué)生的積極性。
(三)改變教學(xué)手段——應(yīng)用多媒體,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)生物的學(xué)生和教生物的教師,都會有這樣一些感受,課堂版書和教師的講解,有時候會覺得很乏味,聽起來想打瞌睡,原因是生物類課程,有的內(nèi)容光靠講解,是很空洞的,必須借助于實物和圖片才能使課堂教學(xué)更賦予生動性,形象性和便于理解性。我們知道,多媒體是集文字、聲音、圖象、動畫于一體,具有很強的可感性、趣味性,在教學(xué)中用得恰當(dāng)容易提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、班主任工作。
班主任工作對我來說既新鮮,又富于挑戰(zhàn)性,因為我所面對的層次不同,如何當(dāng)好這個班主任,是我需要考慮。作為一個教育工作,除了教好書外,更多也是更重要的就是育人,班主任工作在教學(xué)中就充當(dāng)這樣一個育人工作的角色。
(一)要有一顆愛心,做班主任尤其如此。班主任經(jīng)常面對是一個集體,幾十個人,這個集體幾十個人,常常出現(xiàn)各種各樣的問題,他們處于未成年或剛到達(dá)成年的年紀(jì),許多事物他們是懂非懂的,因此,班主任要愛心去教育和引導(dǎo)。
(二)做到細(xì)心、耐心、誠心。在一個班集體中,學(xué)生的性格、興趣愛好各有差異。班主任要細(xì)心地觀察,對發(fā)現(xiàn)有問題的學(xué)生,要及時和他們進(jìn)行坦誠的溝通,并且誠心去開導(dǎo)他們。
(三)嚴(yán)格要求,措施得當(dāng)。對待有些學(xué)生要嚴(yán)格要求,當(dāng)然所采取的措施必須得當(dāng)。比如,遲到曠課,除了制定考勤表,需要有一定的獎懲措施,又如,對表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚,對表現(xiàn)差的學(xué)生,要給予批評,同時做好引導(dǎo)。
總之,無論在教學(xué)中,還是在班主工作中,我都還存在許多不足之處,需要在今后工作和學(xué)習(xí)中總結(jié)和借鑒。
作為一名中學(xué)生物教師,我自參加工作以來,辛勤耕耘,不求回報的奉獻(xiàn),矢志教學(xué)改革,用強烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度去履行一個人民教師的職責(zé),在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了突出的成績。
從教以來,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位同事的幫助支持下,通過自身的努力,較好地完成了各項任務(wù)。同時,在原來的基礎(chǔ)上又有了較大的進(jìn)步,也取得了一些成績,現(xiàn)將主要情況小結(jié)如下:。
一、思想品德,職業(yè)道德。
“作為一名教育工作者,如何以身正教,以行立教?”這始終是我思考的問題。這幾年來,自己堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、__及__同志的“__”重要思想以及__的重要理論,堅持四項基本原則。擁護黨的基本路線、方針和政策。遵守教育法規(guī),履行職業(yè)道德;不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。常年滿“負(fù)荷”工作,愛生敬業(yè),勤勤懇懇,樂于奉獻(xiàn);對學(xué)校布置的工作任務(wù)無條件服從,不計較個人得失,滿腔熱度地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線。與同事之間:相互尊重、互幫互助、共同提高;教育學(xué)生時,做到以身作則,為人師表,嚴(yán)出于愛;注意用自己的模范行動來感染學(xué)生、影響學(xué)生。我時候以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn),生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,做到吃苦在前,享樂在后。用實際行動驗證“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。自己無論教哪個年級、怎樣的班,都能使領(lǐng)導(dǎo)放心、父母滿意、學(xué)生歡迎。
二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績。
我深化教育、教學(xué)改革,主動推進(jìn)素質(zhì)教育,在從事生物教育的過程中,我始終明確中學(xué)生物教學(xué)大綱的要求,熟悉中學(xué)生物教材,敏感性強,能勝任中學(xué)生物教學(xué)任務(wù)。講課思路清晰,語言表達(dá)準(zhǔn)確,流暢,教學(xué)效果好。并多次承擔(dān)上畢業(yè)復(fù)習(xí)觀摩課的任務(wù)。所帶教室學(xué)生考試成績優(yōu)秀,多次獲得獎勵;。同時,我還主動參加教育培訓(xùn)活動。每學(xué)期均承擔(dān)各種教學(xué)公開課。作為教室領(lǐng)導(dǎo)我主動與同仁探討中考和統(tǒng)考的備考研究,關(guān)注考試動態(tài),潛心研究各種題型的應(yīng)考策略,積累了豐富的備考經(jīng)驗,從而使所帶教室會考成績優(yōu)異。
在連續(xù)長達(dá)年的教室領(lǐng)導(dǎo)工作中,我認(rèn)識到它是一門深奧的學(xué)問,為了做一個好教室領(lǐng)導(dǎo),我是這樣部署工作的:。
(一)創(chuàng)建教室的標(biāo)準(zhǔn)。如“求實,團結(jié),勤奮,友愛”。如“珍惜,知足,感恩”等。教室標(biāo)準(zhǔn)的形成的過程,應(yīng)是一個動員全體學(xué)生,統(tǒng)一認(rèn)識的過程。這個時候都是發(fā)動學(xué)生討論,民主確定。討論越充分,認(rèn)識越深刻,越有自覺性,效果就越明顯。
(二)嚴(yán)字當(dāng)頭,提高教室領(lǐng)導(dǎo)的威信。嚴(yán)中含愛是我的教室領(lǐng)導(dǎo)工作的特質(zhì)。我在敞開胸懷去愛每一個學(xué)生的同時,也會想很多方法,通過眾多的途徑潛移默化地讓班上的同學(xué)敬畏我,這樣教室領(lǐng)導(dǎo)老師才能很好地管理教室和傳達(dá)信息,使教室活而不亂。
(三)合理選拔班干部,形成教室建設(shè)的骨干力量。在班干部的選拔和培養(yǎng)中我著重注意讓他們樹立對上下負(fù)責(zé)任,更對自己負(fù)責(zé)任的認(rèn)識,只有這樣的班干部才能成為教室中真正領(lǐng)頭雁。多年來,培養(yǎng)了、等優(yōu)秀學(xué)生。
(四)抵制不良風(fēng)氣。風(fēng)氣是教室的氣質(zhì),氣質(zhì)好壞,直接影響到全局。每周定期一次主題班會,強化學(xué)生看待問題的標(biāo)準(zhǔn),以及利用任何可以利用的機會不斷地重復(fù)灌輸“真善美”的標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生樹立是非觀念。這樣,所帶教室都能給任課老師留下習(xí)慣好,班風(fēng)正,重感情的優(yōu)良印象。
(五)與任課老師和父母密切配合。學(xué)生的一些不良習(xí)慣通常在教室領(lǐng)導(dǎo)老師面前進(jìn)行了掩飾,要真正透徹地了解學(xué)生一定要定期和每一個任課老師溝通,這樣能起到事倍功半的效果。站在如果我是孩子的父母的立場上和她們的父母進(jìn)行交流是讓父母認(rèn)同的最佳做法。只要有時間和機會我都不會放過,這樣使我們的師生關(guān)系更加融洽。由于思路正確,我所帶教室班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生犯罪率為零。學(xué)業(yè)成績名列前茅。
三、教學(xué)研究成果。
在從事教育教學(xué)工作過程中,我始終堅持對于生物教學(xué)研究和探索,取得了一定的成績。
回顧過去的年,雖然取得了一些進(jìn)步。但我知道,在以后的日子里,我仍應(yīng)加強學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,一如既往地提高自身各方面的素質(zhì),不斷完善自我,超越自我,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,推動學(xué)校和教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
一、教學(xué)方面。
我參加工作的這六年,可以說是生物教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,市、區(qū)教育局不斷提倡改革,鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),讓生物教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲,達(dá)到以讀促教的目的。
古語云:“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,說的就是“讀”的重要性。上課的時候,我著重于讀,有這么一個強有力的競爭機制,學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,他們大多能把別人讀錯的找出來,并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認(rèn)真。事實證明,這種“讀”的效果是不錯的。
2、注重課堂提問的藝術(shù),引入競爭機制,讓學(xué)生上課積極思考。
提問是一門藝術(shù),教師在上課的時候會不斷地提出問題,如果教師提出的問題太大、太泛、太難,都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題,我在每一節(jié)課上課之前,都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時候,我針對學(xué)生的掌握情況,分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計得比較合理,學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的,學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎,為了給自己這一組爭光,可以說個個都積極地思考,小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了,上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
具體的東西比抽象的東西容易被感知,人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的,使用的感官越多收獲也越大。因此,課堂上,我習(xí)慣通過媒體影片、實物觀察、實驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前,通過課外科技活動把生物課堂延伸到課外,為他們發(fā)展自己的愛好和特長提供了機會,通過發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些生物學(xué)問題,了解生物科學(xué)在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設(shè)中的使用,更有助于學(xué)生的興趣、愛好升華為理想和志向,有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才。讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時,課堂上我重視德育的滲透工作,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識的同時,陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動的思想情操,樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。通過的努力,我根據(jù)生物學(xué)科的特點,迎合學(xué)生好奇心強的特性,大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近,以形式多樣的探究活動為主,讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。我積極地承擔(dān)學(xué)校的生物公開課任務(wù),積極參與交流活動、培訓(xùn)課程,提升自己的教學(xué)能力。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到:這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo).
4、運用多媒體教學(xué),提高語文課堂教學(xué)的效益。
近幾年,多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文、聲音、圖象、動畫于一體,有很強的可感性、趣味性,所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學(xué)的效果比較好,我利用課余時間加緊鉆研,努力學(xué)習(xí),逐漸掌握了這種新興的授課方式,適當(dāng)加以運用,讓語文課取得更好的效果。
二、德育工作方面。
在堅持教好書的同時,我從未放棄過育好人。我在德育工作中,主要做到了兩個:“愛”和“嚴(yán)”,這使我在德育工作中取得了較好的成績,既改變了一大批后進(jìn)生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
一個優(yōu)秀的班主任無一不是關(guān)心愛護著學(xué)生。師愛,是學(xué)生接受教育的橋梁。古人言:“親其師,信其道?!彼詭煇鄄粌H是教育的前提和基礎(chǔ),它還能引起學(xué)生情感的共鳴,叩響學(xué)生心靈深處的琴弦。所以,熱愛學(xué)生也是教育教學(xué)獲得成功的基礎(chǔ)。在教學(xué)中我們也經(jīng)常會遇到有些教師反映對學(xué)生很好,卻得不到學(xué)生的理解,反而產(chǎn)生了不少誤會。因此怎樣關(guān)愛學(xué)生我認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾點:。
和學(xué)生保持有意義的接觸。
和學(xué)生保持有意義的接觸是和學(xué)生交流最有效的方法,這個時間里,你不是老師,也拋開你的工作,學(xué)生就是你的朋友,老板,上帝。在路上遇到了,和學(xué)生交流幾句,不要以為非要學(xué)生先和你打招呼??梢韵胂笠粋€教師先和學(xué)生打招呼,再加上幾句溫暖的問候,對學(xué)生會意味著什么,學(xué)生一定會感受到教師的關(guān)愛。在工作中經(jīng)常和學(xué)生們保持有意義的接觸,無論是在校園、校外,飯?zhí)眠€是路上。每晚利用查寢室的時間,提前15分鐘到,這段時間,學(xué)生能在你面前盡情的表現(xiàn)自我,沒有教師的威嚴(yán),沒有課堂上緊張的氣氛,這個時候,學(xué)生才有一種被愛和被接受的感覺。如果你很忙,沒有時間也沒有關(guān)系,關(guān)鍵是你要在短暫的機會里要充滿愛意的關(guān)心、愛護,聽、看,積極的參與滿足學(xué)生的興趣。
生物教師個人述職報告篇十四
時間匆匆而過,本學(xué)期可以說緊張忙碌而收獲多多??傮w看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治教,熱愛學(xué)生,努力做到把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功成才。能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù),盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué)、教研工作方面注意了以下幾個問題,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、思想品德方面。
本人熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,加強自我修養(yǎng),做到學(xué)高為師,身正為范,熱愛學(xué)生,真誠對待學(xué)生。平時積極參加全校教職工大會及認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。認(rèn)真搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。
二、教育教學(xué)方面。
認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好,把握三維目標(biāo)教學(xué)。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,組織好課堂教學(xué)。
關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)生物和數(shù)學(xué)的興趣,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
現(xiàn)在的中學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。首先是做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,激發(fā)學(xué)生對生物知識的認(rèn)識、理解。故此,還進(jìn)一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài),有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué),激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣。
怎樣提高學(xué)生成績,我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生生物、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的'結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心,強化對學(xué)生管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),扎實,高效,科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,勤奮,求真,善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在學(xué)校的每次常規(guī)檢查中生物、數(shù)學(xué)均獲得優(yōu)秀,在區(qū)教研室常規(guī)驗收中數(shù)學(xué)獲得了優(yōu)秀。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。
積極學(xué)習(xí)各種理論,嚴(yán)格要求自己,充實自己,以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時,幫助其它學(xué)科老師制作多媒體課件,對其它學(xué)科老師的個人網(wǎng)頁、課件進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。在教研室組織的教師遠(yuǎn)程資源應(yīng)用能力測試時都取得了好成績。
四、教研工作方面。
開學(xué)以來,生物組根據(jù)學(xué)校的工作安排,在趙尚校長的包組領(lǐng)導(dǎo)下,組內(nèi)教師精誠團結(jié),各盡其能,認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了各項教學(xué)教研任務(wù)。首先,在學(xué)期開始,我們就制定了較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),其次,在教育教學(xué)過程中,我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標(biāo),發(fā)揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果。七位老師雖然任教班級比較多且還任教語文、數(shù)學(xué)等大科教學(xué),但仍然能認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)生物課,并做好個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,從不馬虎。在大家的共同努力下,生物學(xué)教學(xué)不論是單科考試,還是綜合考試,都取得了較好的成績。
五、今后努力的方向。
1、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
2、在教學(xué)上下功夫,優(yōu)化課堂教學(xué),努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
3、進(jìn)一步強化教研工作,抓實教研工作。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在不斷發(fā)生著變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的歷史使命。
生物教師個人述職報告篇十五
我叫王xx,現(xiàn)年xx歲,19xx年畢業(yè)于陜師大生物學(xué)系,20xx年晉升為一級職稱。在20xx~20xx年度期間,我擔(dān)任高三1、2、3、4四個班的生物課教學(xué),現(xiàn)將我一年來的工作情況匯報如下:
一年來,我一向熱愛祖國,充滿愛心,忠誠事業(yè)。平時我能堅持學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),做好筆記,明確國家的大政方針。更重要的是我能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,并以此來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。自去年8月份以來,我先后聽取了重慶市鳳鳴山中學(xué)校長龔雄飛的講座《新課程魅力課堂改革的價值追求與實踐路徑》、深圳市南山區(qū)教科所副所長房超平的講座《學(xué)生中心視角下的課堂變革--叩響高中教育》、清華大學(xué)教育研究院專家王振權(quán)的講座《為學(xué)生而改變--走向深度學(xué)習(xí)》和中國教育科學(xué)研究院教師教育研究中心專家韓立福的講座《走進(jìn)有效教學(xué),構(gòu)建卓越課堂--一種具有操作性的新課堂ffs教學(xué)模式及案例》,實在是進(jìn)行了一次大的教育教學(xué)改革的洗禮,感悟頗深。借此改革的春風(fēng),我深深地投入到合陽中學(xué)“四步導(dǎo)學(xué)”的洪流中,摸爬滾打,銳意進(jìn)取,取得了一些收獲。
一輪復(fù)習(xí)時,狠抓基礎(chǔ)落實雙基。我代的四個班優(yōu)先進(jìn)行改革,前兩次月考成績不很理想,我找學(xué)生談話,認(rèn)真分析學(xué)生的試卷和成績,發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對新的教學(xué)方式不太適應(yīng),有抵觸情緒,尤其是高一補課時學(xué)的那部分內(nèi)容基礎(chǔ)實在太差,反思落實上也不是很到位。我盡量在制作工具單時,降低難度,力求學(xué)生對所學(xué)知識能吃透弄懂,激發(fā)學(xué)生興趣,增強學(xué)生自信。我還利用其他時間給學(xué)生們做了《糾錯反思》專題講座,進(jìn)行生物復(fù)習(xí)方法的引導(dǎo)。這可謂是送上了及時雨,學(xué)生在期中考試中沒有令老師失望,成績喜人。
二輪復(fù)習(xí)時,注重綜合,提升能力。利用專題復(fù)習(xí)題,以題帶知識進(jìn)行進(jìn)一步深化鞏固,構(gòu)建專題知識網(wǎng)絡(luò),總結(jié)各部分習(xí)題類型和解題方法,學(xué)生的能力得到了進(jìn)一步提升。
三輪復(fù)習(xí)時,強化模擬訓(xùn)練,以練帶學(xué)重落實。在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)有時候?qū)W生說是聽懂了某種解題方法,可是一做題就錯,題目稍微變一下又錯了,可見學(xué)生的能力需要一定量題目的訓(xùn)練才能得以提升,也就是說在實戰(zhàn)中嘗試解題方法和訓(xùn)練各種思維能力。
更重要的是落實好才是真正抓住了訓(xùn)練的要害。今年我們從4月中旬開始的強化訓(xùn)練和5月中旬開始的模擬訓(xùn)練就做得非常好,代課老師監(jiān)考,陪著學(xué)生一起做題,這樣就保證了每位學(xué)生都把題認(rèn)真做完了,雖然老師沒有閱卷,但發(fā)下去答案后,學(xué)生想知道對錯的本能也促使他們認(rèn)真去查漏補缺。一次次的訓(xùn)練,真真正正地倍增了學(xué)生的自信心,老師看著高興,踏實在心里。
一年來,我從不因故缺席,恪盡職守,兢兢業(yè)業(yè)。功夫不負(fù)有心人,我所帶的班級都出色完成了高考任務(wù),二本上線人數(shù)分別是47、44、45、41,曾獲得教學(xué)質(zhì)量一等獎和二等獎各一次。平時我還很注意教學(xué)研究,論文《“四步導(dǎo)學(xué)”工具單制作策略》在陜師大出版的中學(xué)生物教學(xué)上發(fā)表,《新課改下生物習(xí)題講評課的教學(xué)模式》榮獲20xx年《中學(xué)生物教學(xué)》雜志社“中學(xué)生物新課程教學(xué)研究”教學(xué)論文評比一等獎。這些成績只能代表過去,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!我將在以后的教學(xué)工作中再接再厲,再創(chuàng)佳績!
述職人:xxx
xxxx年xx月xx日
生物教師個人述職報告篇十六
我于__年7月畢業(yè)于齊齊哈爾大學(xué),生物科學(xué)專業(yè),本科,畢業(yè)后分配到本校擔(dān)任生物教師,至今已五年,參加了哈市教師“英語應(yīng)用能力培訓(xùn)”成績合格、計算機中級培訓(xùn)合格、參加了省繼續(xù)教育培訓(xùn)及新課程培訓(xùn),各方面已符合申報生物中教一級教師條件,現(xiàn)作述職報告如下,請組織審議。
我一直熱愛社會主義教育事業(yè),擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),思想積極要求進(jìn)步,__年被評為區(qū)“優(yōu)秀共青團員”,于__年擔(dān)任校教工團支部秘書長一職,積極配合校黨、團支部的工作,組織青年團員教工開展各項活動,__年年獲得區(qū)教育系統(tǒng)第五屆青年教師“青春風(fēng)采大賽”優(yōu)秀組織獎,并參賽獲得一等獎,20__年被評為“區(qū)優(yōu)秀團干部”。在校工作五年期間一直擔(dān)任一線教師,工作第一年即擔(dān)任7個班級的生物教學(xué)工作,周課時一度達(dá)到25節(jié)。__年獲?!扒啻猴L(fēng)采杯”青年教師匯報課創(chuàng)新獎、師德演講比賽優(yōu)秀獎、校__~__學(xué)年度下學(xué)期教案評比優(yōu)秀獎、?!白哌M(jìn)新課程,優(yōu)化課堂教學(xué)”說教學(xué)設(shè)計大賽二等獎、校園教學(xué)“百花獎”活動新秀獎、校優(yōu)秀班主任稱號、《探究式教學(xué)在高中生物教學(xué)中應(yīng)用初探》獲省科研成果二等獎,所教學(xué)生當(dāng)年會考通過率100%。__年服從學(xué)校的分配,仍擔(dān)任高二生物教學(xué)工作,并獲得區(qū)記功、校青年教師培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員稱號,《在生物學(xué)科開展研究性學(xué)習(xí)的初探》一文獲省教學(xué)科研成果一等獎,《多媒體技術(shù)與生物教學(xué)整合初探》一文獲全國三等獎,《植物的光合作用》獲省第二屆年會教學(xué)設(shè)計大賽一等獎、區(qū)21屆教學(xué)百花獎優(yōu)秀獎。
__年擔(dān)任高三生物教學(xué)工作,獲得區(qū)記功一次,論文《多媒體網(wǎng)絡(luò)中生物探究式學(xué)習(xí)的初探》獲省優(yōu)秀科研成果三等獎,所教班級多人成績優(yōu)異。__年年重回高二擔(dān)任教學(xué)工作,執(zhí)教的《調(diào)查人群中的遺傳病》一課獲得第二屆省優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎,獲區(qū)“基于問題研究”校有效教學(xué)現(xiàn)場會觀摩課優(yōu)質(zhì)課獎,執(zhí)教的《光合作用的發(fā)現(xiàn)》獲省第二屆“感受體驗新課程”教學(xué)技能展示活動一等獎、說課評選一等獎、優(yōu)秀展示課一等獎,指導(dǎo)學(xué)生參加__年年省生物競賽獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎,同時被聘為全品教育網(wǎng)特約教研員。
20__年擔(dān)任高三生物教學(xué)工作,同時跨教材承擔(dān)高二教學(xué)工作,其間被聘為區(qū)信息技術(shù)學(xué)科兼職教研員,并被評為區(qū)級生物學(xué)科骨干教師,學(xué)生畢業(yè)后,又于本學(xué)期擔(dān)任新高一學(xué)年生物教學(xué)工作,周課時一度達(dá)到22節(jié),并被聘為哈市生物學(xué)科生物兼職教研員,成為全市所有學(xué)科中唯一一位中教二級職稱的最年輕的市級兼職教研員。在教學(xué)工作中總結(jié)的《高中生物會考必背知識點》、《高中生物高考三輪復(fù)習(xí)資料》(1-8)等資料,受到全市生物教師同行的喜愛和好評,教學(xué)設(shè)計《調(diào)查人群中的遺傳病》獲國家級二等獎,并且參編北京教育出版社出版的《成功·學(xué)習(xí)計劃》高中生物選修1+3(人教版)一書及廣東海燕電子音像出版社出版的《高考直通車》(20__文理科基礎(chǔ))練習(xí)冊,在《中學(xué)生理化報》高中生物必修模塊第1期上發(fā)表《細(xì)胞——基礎(chǔ)的生命系統(tǒng)》一文、第6期上發(fā)表《物質(zhì)跨膜運輸實例、流動鑲嵌模型》同步檢測試題。
工作5年,3年擔(dān)任班主任工作,工作第一年就擔(dān)任了班主任工作,并于次年服從學(xué)校的安排,重新回到高二接任班主任工作,并獲得校__、__、__年三年的德育綜合實踐課課優(yōu)秀指導(dǎo)教師,班級獲得南崗區(qū)四星級團支部稱號,__年榮獲南崗區(qū)優(yōu)秀班主任稱號。擔(dān)任班主任期間撰寫的《網(wǎng)絡(luò)——溝通師生關(guān)系的新途徑》一文獲國家級一等獎、《成功教育的關(guān)鍵——溝通》一文獲國家級三等獎,參與的“十五”國家重點課題子課題成功結(jié)題,并榮獲?!皩W(xué)生的知心朋友,學(xué)校的辛勤園丁”光榮稱號。今年,再次擔(dān)任班主任工作,并將為學(xué)校打造一個良好的學(xué)習(xí)型班集體。
積極走進(jìn)新課程改之中,參加了兩次新課程骨干教師省級教材培訓(xùn)。在假期,編寫了生物校本教材——《營養(yǎng)與健康》。在完成本職工作的基礎(chǔ)上,不計報酬的利用自己的計算機特長,在一周內(nèi)(每天只有不到5小時的睡眠時間)為學(xué)校搭建了新課改學(xué)分管理及認(rèn)定的網(wǎng)絡(luò)平臺,并為方便廣大教師搭建了32中教師成長檔案袋管理系統(tǒng)、32中殺毒軟件升級服務(wù)器平臺(包括nod32、卡巴斯基、瑞星三個病毒庫升級服務(wù)器)、高一網(wǎng)上選課系統(tǒng)等,對學(xué)校服務(wù)器進(jìn)行升級、維護等工作。__年年我設(shè)計的“平面屋頂雨水集水器”獲得中華人民共和國實用新型專利(專利號:zl____20445)。
工作中兢兢業(yè)業(yè),并敢于創(chuàng)新,全因為我熱愛教師這個職業(yè)?!爸薪潭墶边@個職稱已經(jīng)成為我發(fā)展的瓶頸,我想更好的發(fā)揮自己的特長,為學(xué)校爭光,為大家服務(wù)。希望大家能夠支持我、幫助我,謝謝!
述職人:___。
____年__月__日。
生物教師個人述職報告篇十七
一學(xué)年結(jié)束了,對于這一年的工作,有喜有憂,為了總結(jié)經(jīng)驗,并從經(jīng)驗中取得進(jìn)步,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
本人思想進(jìn)步,用心向上,擁護中國共產(chǎn)黨,以黨的方針政策作為指導(dǎo)思想。注意團結(jié)同事,不做不利于校園發(fā)展或有損校園利益的任何事情。本人教育思想端正、關(guān)心、愛護每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生,教書育人,具有良好的職業(yè)道德;認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃,用心完成本職工作,從不無故遲到或早退。本學(xué)期,為提高自己的教育教學(xué)水平,并能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的需要,本人從各方面都嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,用心向各位教師請教,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點,克服自己的不足。
在教學(xué)上我的一貫作風(fēng)是:
1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,一方面鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,并能運用自如,明白應(yīng)補充哪些資料,怎樣教才能更好。另一方面了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等等,在讀透教材與學(xué)生后,及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。制定貼合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)資料。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。初中生物教師述職報告初中生物教師述職報告。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。
初中學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控潛力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,我做好學(xué)生的思想教育,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪_@樣,學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重,也開始喜歡學(xué)習(xí)生物。本學(xué)期的作業(yè)狀況:本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學(xué)生的試卷為主,共二十五份,認(rèn)真批改的共16次??傊?,抓住教學(xué)工作的主動性,作業(yè)布置得有針對性,有層次性。為做到這點,我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料,對各種資料進(jìn)行篩選,然后印發(fā)給學(xué)生。同時,關(guān)注國內(nèi)及本地區(qū)敏感事件,認(rèn)真鉆研這些事件中與初中生物學(xué)知識有聯(lián)系的知識,并引導(dǎo)學(xué)生掌握這些知識,以題目的形式來加強學(xué)生的印象。這樣做,就有了很好的效果。
3、為提高自己教學(xué)質(zhì)量,為上好課,我用心參加備課組的主備試講活動。本學(xué)期我本人試講了5次,每次都有很好的收獲,我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。聽其他老師試講共10次,也有很好的收獲??傊?,博采眾長,彌補自己的不足,以提高教學(xué)水平。老師隨著課程改革的推進(jìn),對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
三等獎。十一月份,與其他生物老師一齊利用課外時間指導(dǎo)學(xué)生的實驗操作,并在海南省第十二屆中學(xué)生生物實驗操作潛力競賽中獲獎。下學(xué)期跟王新華老師編寫整理了七年級上冊的整套習(xí)題,這個工作讓我們對課本及課標(biāo)資料有了更深的理解,并豐富了我們的教學(xué)資源。
這一學(xué)年,我作為一個平凡的人,雖然沒有很顯著很耀眼的成果,但作為一名人民教師,我盡心盡力做完我該做的,做好我該做的,我無愧于我的學(xué)生,無愧于我的工作。
總之,嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,一切以學(xué)生為主,一切為了學(xué)生的終身發(fā)展。為人師表,處處以身作則。
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