溺水教育心得體會(精選17篇)

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溺水教育心得體會(精選17篇)
時(shí)間:2023-11-08 09:40:49     小編:雨中梧

心得體會是對過去所學(xué)所做的思考和概括,有助于我們更好地發(fā)展和改進(jìn)。寫心得體會時(shí)要注重邏輯性和條理性,使讀者能夠清晰地理解思路??纯匆韵滦【帪榇蠹艺淼囊恍┬牡皿w會范文,或許能夠給大家一些新的思路和寫作技巧。

溺水教育心得體會篇一

平安校園,快樂成長,一直是我們東城所追求和倡導(dǎo)的。本周,我們的父母學(xué)習(xí)了“溺水安全教育”。這個(gè)教訓(xùn)太痛苦了,太對不起了。剛剛進(jìn)入夏季,中小學(xué)生溺水事件頻發(fā),一個(gè)個(gè)鮮活的生命離開了我們,一個(gè)個(gè)血腥事件再次為我們敲響了預(yù)防溺水的警鐘。

俗話說防患于未然。防溺水的安全在于“防溺水”二字,重點(diǎn)在于提高中小學(xué)生的防溺水安全意識和技能。溺水事件的頻繁發(fā)生也值得深思:

1)對溺水預(yù)防知識的缺乏;。

2)緊急情況下缺乏自我保護(hù)和救生手段;。

3)加強(qiáng)預(yù)防溺水安全知識的宣傳教育;。

4)定期組織查看圖片和參觀圖片展,讓學(xué)生牢記在心;。

5)教給學(xué)生救生的基本技能和要點(diǎn)。

是的,預(yù)防溺水的安全不是一個(gè)部門能解決的,要建立家庭、學(xué)校、社會三位一體的機(jī)制。但是家庭是學(xué)生休息的主要場所,節(jié)假日和暑假經(jīng)常會發(fā)生溺水事件。我們不想看到小生命隨著河流的流逝而死去。因此,我們的父母應(yīng)該肩負(fù)起自己的責(zé)任,加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督和教育,尤其是那些留下來的孩子。不要等事情發(fā)生了,才后悔嘆息。太晚了!

讓我們積極行動起來,以血為鑒,提高安全意識,防止燃燒,共同打造和諧美好的家園。

溺水教育心得體會篇二

小近期開展了防溺水安全教育系列活動,我在此次系列活動中深受啟發(fā)與教育。

生命,是一朵正待開放的花朵,綻放出生命的活力;生命,是一首歌曲,唱響無數(shù)人生命的意義。水雖然是生命之源,但也蘊(yùn)藏了無盡的危險(xiǎn),使人失去寶貴的生命。

進(jìn)入夏季,學(xué)生溺水事件又頻現(xiàn)報(bào)端,一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命離我們而去,一個(gè)又一個(gè)血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國每年約有14460名小學(xué)生在各種事故中死亡,大約每月死亡1200多人;每天死亡39人。其中,溺水生亡人數(shù)居死亡人數(shù)之首,占全部死亡人數(shù)的70%。

縱觀一次次溺水事件的發(fā)生,我們不難發(fā)現(xiàn),這里面既有防溺水設(shè)施的缺位、漏位,也有遇溺大學(xué)生對防溺水知識的缺泛。特別是緊急情況下自我保護(hù)和救生手段的缺失。

水是那么恐怖,我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?其實(shí)很簡單:

1、盡量不要去江邊游泳,嚴(yán)格做到“六個(gè)一”,如果要去,必須有水性好的大人陪同。

2、游泳下水前做暖身運(yùn)動有助于預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋。

3、如果水溫太低,應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

4、游泳時(shí)用鼻子吸氣容易引起嗆水,我們盡量用嘴呼吸。

珍惜生命,珍惜生活。生命是無價(jià)之寶,生命,只能在人生的經(jīng)歷中獨(dú)一無二,讓我們熱愛生命,讓溺水遠(yuǎn)離大家吧!

溺水教育心得體會篇三

今天,老師帶領(lǐng)我們觀看了"防溺水安全教育"的影片,我們受益匪淺,我感觸到了夏天游泳的危險(xiǎn)性,還了解到很多有關(guān)防溺水的安全小常識。

夏天來了,最受人們歡迎的運(yùn)動應(yīng)該是游泳吧。因?yàn)樵谒镉斡究梢越馐?,那大家可曾想到危險(xiǎn)會隨時(shí)在我們身邊發(fā)生。每年夏季會有多起孩子因游泳溺水身亡的事例給我們敲響警鐘,但還是會有這一情況頻頻發(fā)生。通過觀看視頻,我們知道要避免危險(xiǎn)到來,家長務(wù)必要帶孩子到有安全設(shè)施的游泳場地游泳,還要時(shí)刻監(jiān)管好自己的孩子。20xx年1月3日的下午,在一個(gè)小區(qū)里,一位女士帶著自己的孩子去泡溫泉,正當(dāng)她拿著手機(jī)背對著她的孩子時(shí),孩子原本是在潛水區(qū),可因孩子有強(qiáng)烈的好奇心,慢慢地向深水區(qū)走去,過了一會,孩子的媽媽才反應(yīng)過來,她急匆匆去找孩子,孩子卻溺水身亡了。

如何預(yù)防溺水事故的發(fā)生,我們應(yīng)該做到六不準(zhǔn):不私自下水游泳,不擅自與他人結(jié)伴游泳,不在無家長或老師帶領(lǐng)下游泳,不到不熟悉的水域游泳,未成年人不擅自下水救人,不到無安全設(shè)施無救援人員的水域游泳。這六不準(zhǔn)時(shí)刻提醒我們,要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。如果身邊發(fā)生有人溺水了,我們應(yīng)該怎么做呢?20xx年4月5日,廣東汕頭一名小孩落水,家人施救,7人相繼溺亡。20xx年7月17日,一名19歲女孩自殺,5人施救,6人均溺亡。從這兩個(gè)事例我們知道當(dāng)時(shí)道德感使然,救人心切,但我們不能盲目施救,救援溺水者是非常有技術(shù)難度的。如果一時(shí)沖動,悲劇就會發(fā)生在我們身邊。

那么發(fā)生溺水事故時(shí),我們?nèi)绾握_救援。

一,岸上救援優(yōu)生于水中救援。

二,器材救生優(yōu)生于徒手救生。

三,團(tuán)隊(duì)救生優(yōu)生于個(gè)人救生。

四,大聲呼喊或撥打110報(bào)警電話。

當(dāng)發(fā)生有人溺水時(shí),一般是不提倡下水救援,在岸上救援,可以尋找周圍是否有繩子,泡沫,木板,救生圈等,沒有的話可以把衣褲纏起來當(dāng)繩子,救助落水者,如果救援時(shí)體力不支就應(yīng)該放手,要不然自己也會滑入水中。救人時(shí)必須要在保證自身安全的情況下,人救上后4分鐘之內(nèi)是最好的救援時(shí)間,先用手把口里的贓物清除,再打開呼吸道進(jìn)行心臟復(fù)蘇或人工呼吸,直至救援人員到。我們要學(xué)會智慧救援。明確這些后,我們就知道救人也是要講究方法的。

視頻中,我看到多少個(gè)原本幸福的`家庭因?yàn)楹⒆幽缢鹿蕪氐灼扑榱?,多少的親人嚎啕大哭,傷心欲絕。所以,我想呼吁同伴們,我們一定要好好珍惜生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),讓生命之花開得更美麗。這樣,我們才能過上更幸福、更安全的生活。

三、從我做起,聽從長輩指示,嚴(yán)格遵守校紀(jì),堅(jiān)決不玩水。

第四,加強(qiáng)自我保障。

全意識的同時(shí),努力做好說服教育工作,對于那些違反學(xué)校紀(jì)律,私自玩水的行為,要堅(jiān)決抵制并勸阻。

五、如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場游泳,而且必須要有組織并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。

六、同學(xué)間要互相關(guān)心、愛護(hù),發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍,要及時(shí)勸阻并告訴老師、家長。

七、在我們的日常生活中,如果一旦遇到有人落水,我們在營救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?

最重要的一點(diǎn),就是不能冒然下水營救,因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治kU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以,發(fā)現(xiàn)有人落水,最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救,尋求大人的幫助。同時(shí),可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。

同學(xué)們:生命高于一切,我們是國家和民族的未來和希望,讓我們行動起來,珍愛生命,預(yù)防溺水,杜絕悲劇的發(fā)生。

溺水教育心得體會篇四

溺水事故是一種常見但危害極大的意外事件,其給人們的生命安全和幸福帶來了沉重打擊。為了提高公眾的溺水警覺和自救能力,我參加了一次溺水教育活動,深有感觸。在這次活動中,我不僅領(lǐng)略到了溺水事故的可怕之處,也明白了自己應(yīng)如何做出正確的救援和自救決策。以下是我對于這次溺水教育活動的心得體會。

在我的記憶中,溺水事故總是與夏天和游泳相關(guān)聯(lián)。然而,隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展,在城市化的進(jìn)程中,水域逐漸融入了我們的生活,我們消遣和休閑的場所也發(fā)生了變化。因此,多元化的溺水事故已經(jīng)成為了安全領(lǐng)域的重要隱患。了解溺水事故和自救技巧不僅對我們自己的生命安全重要,也對我們周圍的人產(chǎn)生著重要的影響。因此,加強(qiáng)溺水教育就顯得尤為必要。

為了提高公眾對溺水事故的認(rèn)識和警覺,各地政府及相關(guān)部門開展了一系列溺水教育活動。其中,學(xué)校教育是最重要的渠道之一。學(xué)生是社會未來的希望,通過在校內(nèi)設(shè)立溺水安全課程,我們可以培養(yǎng)全體學(xué)生的自我保護(hù)能力。此外,媒體的參與也是溺水教育發(fā)揮作用的重要一環(huán)。正面報(bào)道溺水事故的危害和后果,提高社會對溺水事故的重視程度,同時(shí)普及基本的自救技巧和知識,這是一種有效的方式。

第三段:了解溺水自救技巧。

在這次溺水教育活動中,我學(xué)習(xí)到了許多重要的自救技巧。首先,學(xué)會自我保護(hù)。當(dāng)陷入溺水危險(xiǎn)中,我們要迅速保護(hù)自己的頭部,并盡快找到浮力物體,保持身體平衡,以免過度耗費(fèi)體力。此外,要學(xué)會正確呼吸。當(dāng)我們身體被水覆蓋時(shí),要學(xué)會保持冷靜,并合理利用身體內(nèi)的氧氣,以保證更長時(shí)間的生存。此外,不要過度掙扎,以免浪費(fèi)體力。學(xué)會等待救援是非常重要的。

第四段:成為救援志愿者的意義。

在溺水教育活動中,我偶然了解到了當(dāng)?shù)氐哪缢仍驹刚哧?duì)伍。他們的無私奉獻(xiàn)和專業(yè)救援技能給我留下了深刻印象。他們在發(fā)生溺水事故時(shí)迅速出動,勇敢地救援被困者,并提供急救措施,最大限度地減少傷亡。而我,也被激發(fā)起幫助他人的愿望。成為一名溺水救援志愿者,可以幫助更多人避免溺水事故,為社會的安全穩(wěn)定盡自己的綿薄之力。

第五段:個(gè)人應(yīng)當(dāng)提高自身的意識和能力。

溺水教育的目的不僅僅是讓我們關(guān)注溺水事故,更是給我們提供機(jī)會提高自身的安全意識和應(yīng)急能力。我們不能僅僅依賴他人的救援,而應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持自我保護(hù)的能力。外出游泳或參與海上運(yùn)動時(shí),一定要嚴(yán)格遵守安全規(guī)則,不要超出自己的能力范圍。此外,我們還要主動學(xué)習(xí)急救知識,以便在緊急情況下能夠提供及時(shí)有效的救助。

總之,溺水教育是一項(xiàng)重要而必要的教育活動。通過這次教育活動,我認(rèn)識到了溺水事故給我們帶來的巨大危害,明白了自己應(yīng)該做出正確的救援和自救決策。只有不斷提高自身的安全意識和實(shí)踐能力,我們才能在遇到溺水危險(xiǎn)時(shí)做出正確反應(yīng),保護(hù)好自己和他人的生命安全。所以,通過加強(qiáng)溺水教育,我們每個(gè)人都能夠成為一個(gè)更加安全、更加有責(zé)任心的公民。

溺水教育心得體會篇五

河流和湖泊經(jīng)常假裝平靜和溫柔,這讓人們忽視了溫柔背后的地獄有多深。有多少人掉進(jìn)了這個(gè)無底的漩渦,這個(gè)可怕的爪子。在我們周圍,也許可以經(jīng)常看到這些沉重的畫面。就在我們身邊,悲劇正在上演。4月15日,石臺縣中學(xué)一名高一學(xué)生及其同伴擅自在河里游泳溺水身亡。6月3日,郎溪縣一名初中生不聽勸阻,擅自到池塘游泳溺水身亡。5月29日,浙江省青田縣橋鄉(xiāng)一名初中生在河里游泳溺水身亡。

聽了這么多新聞,你一定感覺到了生命的重要性!事實(shí)上,生命很容易保護(hù),也很容易失去。如果你粗心大意,你會失去它,但只要我們有防止溺水的常識,我們就不必再擔(dān)心了。

第一:你不能在任何未知的.水庫、河流、池塘或海洋中游泳。

第二:游泳時(shí),應(yīng)該有成年人陪同。你不能一個(gè)人在河里游泳。

第三:你不能在河里、河里和海里玩。

第四:啟動前做好準(zhǔn)備工作。

你可以跑步,鍛煉身體,打開身體。還應(yīng)用少量冷水沖洗軀干和四肢,使身體盡快適應(yīng)水溫,避免頭暈、恐慌、抽筋等現(xiàn)象。

第五:游泳需要體檢。

患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎、皮膚病、嚴(yán)重沙眼和其他傳染病的人不宜游泳。有一些女生在月經(jīng)期不應(yīng)該去游泳。

生活中的事情是不可預(yù)知的。我們應(yīng)該好好照顧自己的生活,對自己的生活負(fù)責(zé)。我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而把自己置于危險(xiǎn)之中??粗阒車纳г谶@個(gè)世界上,請記住這一課。

珍惜生命,防止溺水。我們必須牢記這八個(gè)大字,珍惜每一個(gè)人的生命。

溺水教育心得體會篇六

水是生命之源,萬物生長離不開它,想想如果在酷熱難耐的夏天,突然一桶涼水從天而降澆向你,那是多么舒服的事??墒撬茌d舟,亦能覆舟,水也有無情的一面!

我們歌頌生命,因?yàn)樯菍氋F的,它屬于我們每個(gè)人只有一次;我們熱愛生命,因?yàn)樯敲篮玫?,它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩?!吧笔且粋€(gè)多么鮮活的詞語!現(xiàn)實(shí)生活中那一件件本不該發(fā)生的的'事件,那一幕幕因小失大而釀成的悲劇,是否讓你有了刻骨的心痛?記得有一次,語文老師正在給我們上關(guān)于防溺水的主題班會,當(dāng)老師把那一幅幅小學(xué)生溺水死亡的圖片展現(xiàn)在我們面前,我們十分害怕。那些畫面上的學(xué)生,是否忘了爸爸媽媽的叮囑,也是否忘了老師對大家說不要去池塘玩耍。那些圖片,使我們驚心動魄,觸動了我們心弦,讓我們感覺到有多么恐怖。

人這樣形容我們,我們是早晨冉冉升起的初陽,充滿了青春活力,飽脹著蓬勃朝氣,多么快樂,多么美麗!

溺水教育心得體會篇七

為了全面提高學(xué)生的安全意識,我校認(rèn)真落實(shí)“安全第一,預(yù)防為主”的方針,緊緊圍繞“預(yù)防溺水,關(guān)愛生命”的主題,開展了一系列的安全教育活動,取得了一定的成效。

一、高度重視,認(rèn)真部署安排“活動周”工作。學(xué)校根據(jù)公共事業(yè)局要求,成立了學(xué)校預(yù)防溺水教育活動月領(lǐng)導(dǎo)小組。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了公共事業(yè)局關(guān)于開展防溺水安全教育月活動的通知精神,在全體教師會上通報(bào)了學(xué)校開展防溺水教育宣傳活動實(shí)施方案,使全體教師都重視防溺水宣傳教育工作。

二、加大宣傳力度,營造良好的氛圍。各班通過視頻和相關(guān)報(bào)道向?qū)W生深入宣傳。向?qū)W生宣傳防溺水重要性,宣傳防溺水知識,宣傳溺水救護(hù)辦法和自救知識。

三、開展豐富的活動,力求活動的實(shí)效性。

1、在安全教育周里,學(xué)校在周一的升旗儀式上,開展了一次全校性的“預(yù)防溺水,關(guān)愛生命”教育動員,使全體師生人人參與到教育活動中來,人人為預(yù)防學(xué)生溺水事件的發(fā)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2、在安全教育周期間,學(xué)校向各班發(fā)放了《致學(xué)生家長一封信》,告知學(xué)生家長在防止孩子溺水問題上應(yīng)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任,請家長共同做好學(xué)生的安全管理工作。要求家長也要高度重視,家校結(jié)合,對學(xué)生進(jìn)行全方面的安全教育,讓學(xué)生感受到生命的可貴。通過致家長一封信,使學(xué)生對安全知識有了更廣更深的了解。

3、各班黑板報(bào)都刊出一期以“預(yù)防溺水,關(guān)愛生命”為主題的班刊,向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識。做到主題突出,內(nèi)容豐富,教育性強(qiáng)。讓學(xué)生充分體會到安全的重要性。

4、各班級利用班會進(jìn)行安全教育,開展以“預(yù)防溺水,關(guān)愛生命”為主題的隊(duì)會活動。讓學(xué)生講述我們?nèi)粘I钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域,發(fā)動學(xué)生自己來分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。班主任們以典型的案例警示和教育了學(xué)生,向?qū)W生描述溺水致死原因、溺水癥狀,使每一個(gè)學(xué)生在安全意識和自護(hù)自救能力上都得到了提高。

5、做好節(jié)假日的安全教育。告誡學(xué)生雙休日、即將到來的暑假更應(yīng)該防溺水。

總之,通過實(shí)例和網(wǎng)絡(luò)相關(guān)視頻的教育,學(xué)生安全知識面更廣了,安全意識更強(qiáng)了,對安全的理解更深了。當(dāng)然,安全工作是一項(xiàng)長期性的工作,僅僅靠安全月活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們必須時(shí)時(shí)樹立"安全第一"的意識,安全教育的工作要從小抓起,堅(jiān)持不懈、長此以往地抓下去,切實(shí)將這項(xiàng)工作抓緊抓好。

俗話說水火無情。剛進(jìn)入夏季,大中小學(xué)學(xué)生溺水事件又頻現(xiàn)報(bào)端,一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命離我們而去,一個(gè)又一個(gè)血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。

防溺水安全重于泰山。溺水事件的頻發(fā)也值得我們深思??v觀第一次溺水事件的發(fā)生,我們不難發(fā)現(xiàn),這里面既有防溺水設(shè)施的缺位、漏位,也有遇溺大中小學(xué)學(xué)生對防溺水知識的缺泛。特別是緊急情況下自我保護(hù)和救生手段的缺失。防患于未燃。防溺水安全重在一個(gè)防字,重在提高大中小學(xué)生的防溺水安全意識,提升大中小學(xué)學(xué)生的防溺水技能。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)防溺水安全知識宣傳和教育,要通過觀看幻燈片,參觀圖片展,以事實(shí)說話,以個(gè)案示人,讓廣大大中小學(xué)學(xué)生對防溺水有一種直觀和形象的認(rèn)識,從而牢記在腦,銘記在心。同時(shí)要定期不定期地組織開展防溺水安全演練,模擬漲水場景,讓學(xué)生身臨其境,通過現(xiàn)場指導(dǎo),教會學(xué)生防溺水的基本技能和救生要點(diǎn)。當(dāng)然,防溺水安全不是一個(gè)部門就能解決的問題,應(yīng)該建立起學(xué)校、家庭、社會三位一體防溺水機(jī)制。積極政府應(yīng)發(fā)揮其職能作用,加大對湖、泊、河、塘、壩安全警示標(biāo)志的'設(shè)置,實(shí)現(xiàn)全覆蓋,并加大巡查力度,做到全天候。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮防溺水安全的主體作用,提高學(xué)生的防漲水安全的意識和技能。家庭是學(xué)生生活休息的另一個(gè)主要場所,學(xué)生除在校學(xué)生外,很多業(yè)余時(shí)間都在家渡過,而溺水事件集中發(fā)生時(shí)段也是在節(jié)假日和暑假之中。究其原因是家長的監(jiān)管不到位,等到事情發(fā)生,后悔晚已。家長應(yīng)承擔(dān)起自己的職責(zé),加強(qiáng)對自己子女的監(jiān)管,時(shí)時(shí)教育和提醒他們遠(yuǎn)離水患。疏大于堵。目前由于溺水事件的頻發(fā),讓學(xué)生家長談水色變,禁止游泳于是乎也就成了共識。禁止游泳不亞于堵源截流。正確的方式應(yīng)該是疏導(dǎo),要教會孩子學(xué)會游泳,掌握一些游泳的基本技能,不至成為旱鴨子和稱砣,從而從源頭上最大限度地杜絕和減少溺水事件的發(fā)生。

溺水教育心得體會篇八

小時(shí)候,常聽媽媽講蟬的故事。吃點(diǎn)苦算什么?還有比知了更苦的嗎?在地底下熬了多少年,一出來就叫“命兒――命兒―”,秋風(fēng)一來就走了,生命多珍貴啊!長大了才體會出母親是在借助蟬的奇特經(jīng)歷對孩子進(jìn)行生命教育。在母親的心底,“聽蟬說命”比“看圖識字”更重要。

其實(shí),多少年來,我聽到的蟬鳴只是一片躁音,那是因?yàn)槲业男奶≡?。后來才發(fā)現(xiàn),只要靜靜地站在那里仔細(xì)聽,就會聽到“鳴――鳴――”的蟬叫聲。只有在身靜又心靜的時(shí)候用心去聽,才會聽出“命兒――命兒――”的蟬鳴聲,而且每叫一聲都會讓你心動。顯然,這種心動已經(jīng)把蟬的苦難命運(yùn)融了進(jìn)去,大概這就是禪吧。大概也因此,“知了,知了,年年知了誰知了”就成了佛門開悟人生的名禪。

很少有人說自己是為了活著而活著,其實(shí),人生的基本目標(biāo)就是活著?;钪巧奶炻殹J亲约捍嬖诘囊饬x和價(jià)值的基礎(chǔ)。

人類歷史己進(jìn)入了科技高速發(fā)展的階段,同時(shí),人類也步入了威脅生命最危險(xiǎn)的歷史時(shí)期!什么心梗腦梗亞健康猝死過勞死…什么酒駕醉駕藥駕毒駕飆駕…危險(xiǎn)就在身邊…現(xiàn)代人活著,要十二萬分小心!只有時(shí)時(shí)刻刻亮起心中的紅燈,才能保證人生全程的一路綠燈!窗外蟬鳴如潮,“命命”一片!這是生命的贊歌,也是生命的`警鐘!學(xué)防溺水教育心得體會篇今天,老師帶我們觀看了防溺水宣傳片,這堂課我聽得格外認(rèn)真,因?yàn)檫@可是比語文、數(shù)學(xué)、英語更重要的課。俗話說“安全教育重于泰山,生命高于一切”,沒有生命,一切等于零。

片中為我們講述:今年3月份起,我國兒童溺水身亡事件就有九例,這意味著,九個(gè)家庭因此破裂??吹桨l(fā)生溺水慘劇后的死者家人,他們是多么崩潰、無奈,每天都以淚洗面,難過、心痛、自責(zé)、后悔充斥著他們的心。聽著那些家長們無力的哭聲,我的心都在顫抖。失去孩子,這樣的痛,恐怕是他們這一輩子抹不去的陰影了。

《珍愛生命,預(yù)防溺水》這個(gè)短片告訴了我許多關(guān)于預(yù)防溺水的知識,讓我學(xué)會了“四不”:

我還懂得了:在游泳時(shí),若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌??捎昧Φ拍_或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時(shí)大聲呼救。

發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí),不要貿(mào)然去救人,因?yàn)橐坏┍磺缶日咦プ⑹治kU(xiǎn),在水中與落水者糾纏,不但會消耗體力,有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致體力耗盡而喪命。我們應(yīng)大聲呼叫,引來大人救助。老師最后把這些知識歸總為“六個(gè)不準(zhǔn)”和“兩個(gè)會”,叫我們每位同學(xué)都背下來。

生命是寶貴的,每個(gè)人都只有一次,它不像財(cái)富能失而復(fù)得,也不像離離原上草周而復(fù)始,失去了生命,不僅自己失去了一切,還會給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。

同學(xué)們,我們是國家和民族的希望,我們一定要珍愛生命,好好學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)安全意識,努力提升自我素質(zhì),為自己、為國家創(chuàng)造有意義的人生。讓我們行動起來,珍愛生命,預(yù)防溺水。

溺水教育心得體會篇九

近年來,溺水事故頻發(fā),每年都有許多無辜的生命因此喪失。為了提高人們對溺水危險(xiǎn)的認(rèn)識和應(yīng)對能力,各種溺水教育活動如潮水般涌現(xiàn)。最近,我有幸參加了一次溺水教育活動,并在其中獲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會。

這次溺水教育活動以模擬游泳救援為主題,讓參與者充分了解水中危險(xiǎn)和自救技巧?;顒又校叹殕T生動地演示了救援過程,還向我們詳細(xì)介紹了不同水域的特點(diǎn)及其對游泳者的威脅。同時(shí),我們還進(jìn)行了現(xiàn)場模擬救援訓(xùn)練,學(xué)習(xí)到了在危險(xiǎn)情況下保護(hù)自己和他人的基本技能。

第三段:對于溺水教育的認(rèn)識加深。

通過這次活動,我深刻認(rèn)識到溺水是多么危險(xiǎn)。水域的湍流、水溫、水深等因素都可威脅到游泳者的安全。而且,即使是熟練游泳者也有可能在水中突發(fā)狀況下無法自救。因此,只有加強(qiáng)對溺水危險(xiǎn)的認(rèn)識,提高自身的救援技能,才能更好地保護(hù)自己和他人的生命安全。

第四段:自我保護(hù)的重要性。

在活動中,我學(xué)到了許多自我保護(hù)的技巧。首先,要時(shí)刻保持冷靜,不要慌亂。其次,學(xué)會正確的游泳姿勢和掌握基本的游泳技能,提高自己在水中的適應(yīng)能力。再次,了解水域的特點(diǎn)和危險(xiǎn)區(qū)域,避免進(jìn)入陌生的危險(xiǎn)水域。最重要的是,學(xué)會尋找救援設(shè)施,如浮筒、救生圈等,及時(shí)向他人求救。

第五段:對他人施救的意識。

此外,我還深刻體會到對他人施救的重要性。在活動中,我們學(xué)習(xí)了正確的救援技巧,如用繩索拉人、使用浮筒等。而且,在模擬救援訓(xùn)練中,我們需要組隊(duì)合作,緊密協(xié)作才能將落水者順利救起。這種體驗(yàn)讓我明白,在真實(shí)的溺水事故中,及時(shí)伸出援手和與他人協(xié)力將是拯救生命的關(guān)鍵。

結(jié)語:

通過這次溺水教育警示活動,我不僅讓自己受益匪淺,也深刻認(rèn)識到溺水教育的重要性。在日常生活中,我們應(yīng)該時(shí)刻保持對溺水危險(xiǎn)的警惕,并積極參與各種溺水教育活動,提高自己的自救和施救能力,為減少溺水事故做出貢獻(xiàn)。只有通過增加大眾對溺水危險(xiǎn)的認(rèn)識,擴(kuò)大溺水教育的影響,才能使更多的人洞悉溺水危險(xiǎn)、減少悲劇的發(fā)生,確保每個(gè)人都能享受到安全的水上活動。

溺水教育心得體會篇十

原來是這樣啊,小河、小溪、小水潭都是陌生的地方,同學(xué)們并不知道這些地方有深有淺,還會有一些水草等水底的植物會纏住同學(xué)們的腳。在這種情況下,小朋友們根本就堅(jiān)持不了,最后只能被這些水下的生物纏住腳,并且會溺水。嚴(yán)重的還會死亡。

之前我看到了一則消息上面寫著小明同學(xué)因?yàn)橛斡緯r(shí)被水草纏住了腳,同學(xué)們看到以后就手拉手下去就小明,可是專家卻說,這種方法是不對的,因?yàn)楫?dāng)他們手拉手的時(shí)候,就會把其他的同學(xué)也給拉下去。專家建議同學(xué)們應(yīng)該找到附近結(jié)實(shí)的繩子、者竹竿或者衣服綁在一起,丟給小明同學(xué)把小明拉上來?;蛘呓懈浇拇笕藖砭刃∶?。

專家曾經(jīng)實(shí)驗(yàn)過,如果小朋友們手拉手地下去救同學(xué)很有可能會將自己摔入水中,在水中根本就站不起來。專家還實(shí)專家驗(yàn)過,同學(xué)用竹竿去救另一位同學(xué)那么很有可能將那位同學(xué)拉出水面。

接下來我給大家講講如何搶救其他的人。若是此人在水中喝了大量的水,可以將人的腹部壓在膝蓋上,并且按壓背部將水排出。這是此人呼吸細(xì)微,或者即將停止呼吸可以用人工呼吸來解決問題。

有些小朋友喜歡在這種危險(xiǎn)的區(qū)域里游泳,但是一定要再家長陪同的情況下才能去這種地方玩耍,但是我建議大家還是去正規(guī)的游泳池玩。

這樣會更安全,但是就算遇到了溺水情況,同學(xué)們也不需要慌張,要勇敢的去面對一切的挑戰(zhàn)。同學(xué)們可以用智謀來打敗困難。

溺水教育心得體會篇十一

水是天底下最溫柔的物體了,她也非常的聽你的話。你把她裝進(jìn)圓的瓶子,她就變成圓的;你把她裝進(jìn)方的瓶子,她就變成方的;你把她裝進(jìn)長的瓶子,她就變成長的;你把她裝進(jìn)扁的瓶子,她就變成扁的了!可就是這樣一個(gè)讓人覺得溫柔無比的物體,卻也隱藏著無限的兇機(jī)。

河水是清冷的,讓人覺得舒服的,看起來又是那么的溫柔平靜。會使你覺得投入她的懷抱將是非常美好的事,你也經(jīng)不住她的,投入了她的懷抱,可有時(shí)她會抱著你不放。就像6月26日上午,我縣某一學(xué)校初一(1)班學(xué)生徐某,因天氣炎熱,想到歐江清冷一會兒,投入其懷抱,結(jié)果就再也回不來了。

河水是涼爽的,讓人覺得舒適的,玩起來又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會兒,也許你也只是想和她握握手,或者是踢踢腳,和她親近親近,可是她發(fā)起火來就不得了。記得20xx年5月30日中午12時(shí)許,我縣某一小學(xué)四年級學(xué)生朱某與幾位同學(xué)在歐江邊玩,朱某不慎被發(fā)火的水帶走了,離開了他的親戚朋友。

河水是無情的,讓人覺得恐怖的,做起來又是那么的難以防范。也許你覺得河水那么可怕,你就不去接觸她,那也就安全無事了,可她還是不一定放過你。比如2月29日下午2時(shí)許,遂昌縣湖山鄉(xiāng)一中心小學(xué)二年級學(xué)生羅某在自家門口步行時(shí),不慎滑倒掉進(jìn)小溪,就被她搶走了生命。

水是生活中最常見的,也是人所離不開的。可是由于水所發(fā)生的悲劇又是不少的,僅我縣中小學(xué)生在一年時(shí)間里,就發(fā)生溺水事件十一例,死亡十二人。但我們也不能因?yàn)樗嬖诘奈C(jī)而就不去接觸她,要想不發(fā)生類似的悲劇,我想關(guān)鍵在于防范。對水如此,對其他的亦應(yīng)是如此。

溺水教育心得體會篇十二

烈日炎炎的夏天就要來了,“溺水〞成為了一個(gè)頭號殺手,年年都有不計(jì)其數(shù)的人死于它的魔掌。給很多家庭帶了無盡的痛苦......

為了我們更加平安的度過炎熱的夏天,更多了解關(guān)于溺水與平安,今天老師特地給我們看了很多關(guān)于溺水的視頻資料,都是以往的溺水事故。我們?nèi)啻蠡飪喝四坎晦D(zhuǎn)睛的認(rèn)真看著。有些事故感覺很迷惑也有的有的令人震驚,我的心也看得一震一震的,為什么這么多人會意外的溺亡呢,我覺得覺大多數(shù)都是因?yàn)闆]有平安意識,有的`甚至是為了爭強(qiáng)好勝而趁強(qiáng)換來一個(gè)個(gè)的悲劇,溺水的人不但讓自己失去了生命,把戲年華過早凋謝,也給自己家庭和社會帶來了傷害和打擊,把自己的親人置于巨大的悲哀之中,在播放實(shí)例的的時(shí)候片中更再三的強(qiáng)調(diào)我們要注意平安,熱天不要在水源邊玩耍,更一定不能在沒有救護(hù)人員的情況下私自結(jié)伴游泳,從而防止悲劇的發(fā)生。

時(shí)間很快過去了,看完了資料內(nèi)心深深的觸動,生活是美好的,人的生命只有一次,自己的平安防護(hù)意識更是生命的守護(hù)者,為了父母親人不要擔(dān)憂,為了讓我們的家庭更加的幸福,充滿快樂和笑聲,為了社會平安我們要時(shí)刻牢記恪守平安。

溺水教育心得體會篇十三

溺水是一種常見而又危險(xiǎn)的事故,在許多地方都屬于高發(fā)事故。為了提高學(xué)生的安全意識,學(xué)校開展了一次溺水教育活動。通過參加這次活動,我深刻認(rèn)識到了溺水的危害和預(yù)防方法,也加深了我的安全意識和自救能力。

首先,我認(rèn)識到了溺水的危險(xiǎn)性。活動中,我們觀看了一段溺水事故的模擬視頻,那個(gè)發(fā)生溺水的孩子在水中掙扎,卻無法自救,最終不幸喪失了生命。這個(gè)情景讓我觸動很深,我意識到在水中發(fā)生事故后,如果不采取正確的自救措施,生命將會面臨巨大的威脅。此外,我們還看到了一些溺水事故的真實(shí)案例,這些案例讓我了解到,溺水并不僅僅發(fā)生在大?;蛏钏校芏嗄缢鹿拾l(fā)生在一些小水域,比如河流、湖泊和游泳池。這個(gè)事實(shí)讓我更加明白,無論面對怎樣的水域,我們都要保持警惕,不可掉以輕心。

其次,我學(xué)到了防溺水的方法?;顒又?,我們學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的自救方法,比如保持鎮(zhèn)靜、保持平衡、向下游漂等。這些方法旨在教會我們在水中危急時(shí)刻如何正確反應(yīng)。同時(shí),我們還了解到了一些防溺水的常識,比如不獨(dú)自游泳、不在沒有安全措施的地方碰水等。這些知識讓我認(rèn)識到,防患于未然是最好的防溺水措施。只有提前做好預(yù)防工作,才能有效減少溺水事故的發(fā)生。

再次,通過這次活動,我加深了我的安全意識。我們通過親身參與一些溺水救援演練,提高了自己的安全防范意識。在這次演練中,我們扮演了溺水者和救援者的角色,通過模擬實(shí)際情境,學(xué)會了有效的救援方法。這次體驗(yàn)讓我深刻感受到了溺水事故的危險(xiǎn)性,增強(qiáng)了我對安全的重視。我明白了只有將安全意識細(xì)化到每一個(gè)日常生活場景中,才能真正做到安全第一。

最后,我提高了自己的自救能力。在這次活動中,我們還參加了一些水上運(yùn)動的訓(xùn)練課程,比如游泳和救生艇劃槳。這些課程不僅讓我們學(xué)到了一些實(shí)用的水上技能,也提高了我們自救的能力。通過這些訓(xùn)練,我對自己的身體素質(zhì)和應(yīng)變能力有了更加清晰的認(rèn)知,同時(shí)也增強(qiáng)了我在水上自救時(shí)的信心和勇氣。學(xué)會自救不僅能夠幫助自己,也能為他人提供幫助。

通過這次學(xué)溺水教育活動,我對溺水的危害和預(yù)防方法有了更深刻的認(rèn)識。我明白了溺水不只是一種常見的事故,更是一種需要高度警惕和防范的風(fēng)險(xiǎn)。只有加強(qiáng)宣傳教育、提高自身的安全意識和自救能力,才能有效地預(yù)防和減少溺水事故的發(fā)生。我希望通過我的努力,傳遞更多的安全知識給身邊的人,共同營造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

溺水教育心得體會篇十四

溺水是兒童和成人在水中發(fā)生的意外事件,造成了很多的人員傷亡。為了有效防范溺水事故的發(fā)生,各級教育部門在近年來加強(qiáng)了對學(xué)生的溺水教育。作為一位小學(xué)生,我也參與了這項(xiàng)教育活動,通過學(xué)校的講座、演習(xí)和體驗(yàn)活動,我對于溺水教育有了更深刻的了解。下面,我將從個(gè)人的實(shí)際體驗(yàn)出發(fā),談?wù)勎覍δ缢逃男牡皿w會。

首先,我深刻體會到溺水教育的重要性。在講座和演習(xí)中,我們了解到溺水事故的發(fā)生往往是因?yàn)槿狈φ_的自救方法和反應(yīng)。而通過溺水教育,我明白了在水中遇到危險(xiǎn)時(shí)要保持冷靜,迅速尋找救助設(shè)施或向周圍人求助。同時(shí),我也學(xué)到了游泳的相關(guān)知識和技能,在水中能夠更好地保護(hù)自己的安全。在我看來,只有通過溺水教育,我們才能真正認(rèn)識到溺水的危險(xiǎn)性,培養(yǎng)自護(hù)能力,提高自救意識。

其次,我意識到溺水教育不僅僅是一次課堂上的傳統(tǒng)教育,更是一種實(shí)踐性的教育方式。在體驗(yàn)活動中,我們動手操作了救生圈、救生衣等設(shè)備,學(xué)習(xí)了正確使用救生工具的方法。同時(shí),我們還進(jìn)行了模擬溺水的演練,讓我們感受到溺水時(shí)的緊張和恐懼,培養(yǎng)了我們在危險(xiǎn)情況下的應(yīng)變能力。通過親身參與,我深刻體驗(yàn)到了溺水教育的實(shí)用性,不僅僅是了解理論知識,更是學(xué)以致用,提高自己的實(shí)際操作能力。

再次,我認(rèn)識到溺水教育是一項(xiàng)跨學(xué)科教育,需要各個(gè)學(xué)科的綜合運(yùn)用。在學(xué)校的溺水教育中,不僅有物理知識,如浮力和水壓的原理,還有生物學(xué)知識,如人體的浮力和呼吸的原理等。而這些知識點(diǎn)的學(xué)習(xí),需要我們將數(shù)學(xué)、科學(xué)、地理等各個(gè)學(xué)科的知識綜合運(yùn)用。例如,通過計(jì)算一個(gè)人在水中的浮力和壓力,我們可以更好地了解溺水時(shí)人體的情況,并采取正確的救援措施。這樣的跨學(xué)科教育,使我們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。

最后,我認(rèn)識到溺水教育是一項(xiàng)持續(xù)推進(jìn)的工作,需要社會各界的參與。在我家鄉(xiāng),除了學(xué)校的教育,還有社區(qū)、家庭以及公共場所的溺水教育活動。這些活動的開展,使我更多地了解到了從社會各個(gè)方面進(jìn)行孩子們的溺水教育是多么有必要。而且,只有家長和社會各界的支持和參與,才能夠?qū)崿F(xiàn)溺水教育的全面推進(jìn)。在我看來,溺水教育是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持的工作,不能僅僅停留在口頭上,更要落實(shí)到行動中。

綜上所述,通過參加溺水教育的活動和實(shí)踐,我深刻認(rèn)識到溺水教育的重要性,體驗(yàn)到了溺水教育的實(shí)用性,理解了溺水教育的跨學(xué)科特性,認(rèn)識到了溺水教育的持續(xù)性和全面性。我相信,在未來的日子里,我的認(rèn)識和體會會不斷發(fā)展,我也會積極投入到溺水教育的事業(yè)中,為加強(qiáng)孩子們的安全意識和自救能力做出自己的貢獻(xiàn)。

溺水教育心得體會篇十五

溺水是一個(gè)世界性的問題,每年都有大量的人因溺水而喪失生命。在這個(gè)信息爆炸、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,孩子們在使用電子產(chǎn)品上花費(fèi)的時(shí)間越來越多,同時(shí)和水相關(guān)的活動也越來越少。因此,學(xué)習(xí)溺水教育變得尤為重要。在經(jīng)歷了一周的學(xué)溺水教育之后,我深受觸動,不僅對孩子們的安全有了更深刻的認(rèn)識,也學(xué)到了一些教育的技巧和方法。

第二段:生動的案例。

在溺水教育課上,老師給我們講述了一個(gè)真實(shí)的案例。一位12歲的女孩小明,在和家人去海邊度假時(shí),不慎落入深水區(qū),當(dāng)她意識到自己正在溺水時(shí),已經(jīng)來不及了。盡管附近有救生員的提醒,但是小明的父母沒有能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)她的危險(xiǎn)。最終,小明不幸溺水身亡。這個(gè)案例使我深感震撼,也明白溺水的危險(xiǎn)是如此巨大,很多時(shí)候我們需要多一個(gè)人的眼睛來幫助我們發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)。

第三段:個(gè)人體會。

學(xué)習(xí)溺水教育,讓我心生疑問:作為家長和教師,我們是否盡到了自己的責(zé)任呢?為什么我們沒有更加重視孩子們的安全教育,為什么我們不去學(xué)習(xí)一些急救知識呢?學(xué)習(xí)溺水教育,讓我意識到,除了給孩子們提供一個(gè)安全環(huán)境,還需要加強(qiáng)安全意識教育。不僅要從小培養(yǎng)孩子們的對危險(xiǎn)的敏感度,還要教會他們正確的自救潛水技巧和急救知識。這樣,即使發(fā)生了危險(xiǎn),他們也能夠及時(shí)采取正確的方法保護(hù)自己。

第四段:教育方式的改進(jìn)。

在學(xué)習(xí)溺水教育的過程中,我還了解到了一些教育方式的改進(jìn)?,F(xiàn)在的教育不再是單純的講解知識,而是注重讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和獨(dú)立思考的過程。因此,在溺水教育中,我們可以利用一些小游戲和模擬場景的方式,讓孩子們通過親身體驗(yàn)來學(xué)習(xí)溺水的危險(xiǎn)。同時(shí),我們可以鼓勵(lì)孩子們親自參與一些實(shí)際行動,如到游泳館學(xué)習(xí)一些基本的自救技巧。這樣,不僅能夠提高孩子們的學(xué)習(xí)效果,也能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

第五段:總結(jié)與展望。

學(xué)溺水教育讓我對孩子們的安全有了更深入的了解,也讓我明白了教育方式的改進(jìn)是必要的。作為一名教育工作者,我將更加關(guān)注孩子們的安全教育,提升他們的安全意識,使他們學(xué)會自救和互救的技巧。同時(shí),我也會更加注重教育方法的改進(jìn),讓孩子們在自主探索和實(shí)踐的過程中學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。我相信,通過我們的不斷努力,孩子們一定能夠在安全的環(huán)境中茁壯成長,迎接美好的未來。

溺水教育心得體會篇十六

導(dǎo)語:五一假期馬上就要到了,很多人可能會出去游玩,在河邊啊,或者游泳池,這時(shí)候一定要注意遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域,防止溺水!

上個(gè)星期三下午第三節(jié)課,張老師給我們講了《防溺水主題班會》。夏天來臨,許多會游泳的人就會不停的去游泳,也許,這,就是生命的盡頭。我們可知道,每天,溺水者高達(dá)20多人,90%的人都會游泳。

游泳是孩子們夏天的體育項(xiàng)目之一,也是男生的專長,可以說有些人的惡夢就此開始行動起來。老師說過,不能去不明白水域情況的湖泊,不能去不正規(guī)的游泳池,會發(fā)生安全事故的!但是,有些男生不聽教導(dǎo),執(zhí)意前去,結(jié)果造成悲慘下場。

下暴風(fēng)雨時(shí),不要盲目的走在大街上。沒發(fā)大水時(shí),看一看路邊的沙井蓋,如果有的地方?jīng)]有沙井蓋,就立即打電話給維修工人及時(shí)修理,發(fā)大水時(shí)注意腳下。有一位孕婦,買菜時(shí)下起了暴雨,發(fā)了大水,可是她仍然向前走,走著走著掉下下水道,幾天后才被人發(fā)現(xiàn),真可憐,一尸兩命!有些孩子為了避暑,長時(shí)間逗留在游泳池。有些孩子游泳時(shí)間過長,疲憊過度,在水中突發(fā)急性病,特別是心臟病,死了都沒人會知道。

溺水致死的主要原因是氣管吸入大量水分阻礙呼吸,或因頭暈等等。溺水癥狀有:呼吸困難,嘴唇和指甲青紫,嘴唇和口鼻有泡沫,重者則昏迷或心跳停止。饑餓,太飽和疲勞時(shí)不能下水游泳。

同學(xué)們,我們一定要愛惜自己的身體,別一時(shí)糊涂,不但自己受傷了,還會讓家長沉浸在悲痛之中啊。

夏天的腳步近了,越來越多的人受不了夏天的酷熱,用各種各樣的方式來降溫。于是,游泳就成了很多人的選擇!

游泳不僅可以娛樂,還可以避暑,是人渾身清爽。你們喜歡游泳嗎?游泳雖然可以強(qiáng)身健體,但是'溺水'——這個(gè)安全隱患,你知道有多么恐怖嗎?據(jù)資料統(tǒng)計(jì),中國每年因溺水身亡的有57000人,相當(dāng)于每天會有150人會死于溺水,而且發(fā)生慘劇的時(shí)間一般都在暑假,年齡大都在18歲以下的小學(xué)生和中學(xué)生當(dāng)中。

水是溫順的,我們可以用它來救活干旱的莊稼;我們可以用它來幫助小樹苗長得挺拔茁壯;我們可以把它放進(jìn)不同形狀的瓶子里,它就會變成不同的形狀……水也是兇殘的,它能引發(fā)山洪暴發(fā),它能摧毀房屋,更可怕的是它能吞噬一個(gè)又一個(gè)無辜鮮活的生命,使一個(gè)又一個(gè)原本溫馨、幸福的家庭承受著巨大的傷痛。

珍愛生命,請預(yù)防溺水!不要讓水成為洪水猛獸,讓我們的生命受到威脅,安全游泳,千萬不要拿自己的生命開玩笑。

人最寶貴的是生命,生命對于任何一個(gè)人來說都十分重要,正如長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基一樣,雖然是生活中的強(qiáng)者,偉大的戰(zhàn)士但在人生的旅途中,他卻遇到了諸多的不幸:雙目失明,全身癱瘓······即使這樣他也沒有放棄對生命的追求,對健康身體的渴望,也許正是因?yàn)檫@樣,他在文章中呼喊:“生命之火萬歲”!在學(xué)習(xí)中一些專業(yè)人士為我們講述了如何進(jìn)行溺水自救救他人,以及一些游泳,防溺水的常識,這些方法讓我們的日常安全知識增長了許多,也讓我們認(rèn)識到了日常生活的危害。

例如:他人溺水怎么辦,

一,未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水盡量不要下水營救

二,應(yīng)大聲呼救,用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿木板繩索等物件營救

還有中小學(xué)生游泳四不要:

一,不要單獨(dú)游泳要和大人同行

二,不要到無救生人員的水域游泳

三,不要的海江等不熟息的水域游泳,游泳前先要了解水下的環(huán)境

四,不要馬上下水應(yīng)先做準(zhǔn)備活動適應(yīng)水溫這些游泳常識不僅可行,而且對于每一個(gè)人來說都是一筆十分寶貴的財(cái)富。

中國傳統(tǒng)稱60歲為花甲,70歲為古稀,即使以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件,能活到80—90歲擔(dān)任也不是太多,所以我們要珍惜生命從現(xiàn)在開始珍愛自己的生命吧!

當(dāng)我看完《防溺水宣傳片》時(shí),仿佛有千思萬緒涌上心頭。水與人類的生活密不可分,可有時(shí)它卻用它那老虎般的大口吞沒了無數(shù)兒童的生命……說到這,我又想起了老師的.叮嚀,父母的囑咐,不禁發(fā)此感言:防溺水很重要!

每當(dāng)夏季來臨時(shí),總能看見一些兒童在水中嬉戲、打鬧,可一下不注意就可能造成溺水事故發(fā)生。每年因溺水死亡的兒童多如牛毛,以下幾個(gè)事件更是引起了我們的熟慮:1.跟爺爺剛學(xué)會游泳的小孩,擅自下河洗澡,其中一個(gè)游到河中心,因體力不支而活活淹死;兩名小學(xué)一、二年級的學(xué)生,暑期到外婆家度假,暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚,結(jié)果淹死在河里,無一生還……這一串串驚人的數(shù)據(jù)足以令人深省,而這些死亡的背后,更多的是對防溺水知識的缺乏。防溺水教育心得體會2篇防溺水教育心得體會2篇。

防溺水家長、老師日日講、月月講,可真正做到防溺水并沒有想象中那么容易。首先,學(xué)會游泳是必然的,它能在關(guān)鍵時(shí)刻救你:而更重要的就是了解一些防溺水知識,“防患于未然”,雖說它是書面的,但它卻能在最危急的時(shí)候給你最清楚的判斷。

同學(xué)們,認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水知識吧!它能讓你受益一生。同時(shí),也讓我們用健康的童年來奠基美好的人生。

青少兒童年是祖國的明天,民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì),特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力,都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里,車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴(yán)重了。其實(shí)溺水是可以避免的。

溺水教育心得體會篇十七

今天,老師帶領(lǐng)我們觀看了“防溺水安全教育”的影片,我們受益匪淺,我感觸到了夏天游泳的危險(xiǎn)性,還了解到很多有關(guān)防溺水的安全小常識。

夏天來了,最受人們歡迎的運(yùn)動應(yīng)該是游泳吧。因?yàn)樵谒镉斡究梢越馐?,那大家可曾想到危險(xiǎn)會隨時(shí)在我們身邊發(fā)生。每年夏季會有多起孩子因游泳溺水身亡的事例給我們敲響警鐘,但還是會有這一情況頻頻發(fā)生。通過觀看視頻,我們知道要避免危險(xiǎn)到來,家長務(wù)必要帶孩子到有安全設(shè)施的游泳場地游泳,還要時(shí)刻監(jiān)管好自己的孩子。20xx年月3日的下午,在一個(gè)小區(qū)里,一位女士帶著自己的孩子去泡溫泉,正當(dāng)她拿著手機(jī)背對著她的孩子時(shí),孩子原本是在潛水區(qū),可因孩子有強(qiáng)烈的好奇心,慢慢地向深水區(qū)走去,過了一會,孩子的媽媽才反應(yīng)過來,她急匆匆去找孩子,孩子卻溺水身亡了。

如何預(yù)防溺水事故的發(fā)生,我們應(yīng)該做到六不準(zhǔn):不私自下水游泳,不擅自與他人結(jié)伴游泳,不在無家長或老師帶領(lǐng)下游泳,不到不熟悉的水域游泳,未成年人不擅自下水救人,不到無安全設(shè)施無救援人員的水域游泳。這六不準(zhǔn)時(shí)刻提醒我們,要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。如果身邊發(fā)生有人溺水了,我們應(yīng)該怎么做呢?20xx年4月5日,廣東汕頭一名小孩落水,家人施救,7人相繼溺亡。20xx年7月17日,一名19歲女孩自殺,5人施救,6人均溺亡。從這兩個(gè)事例我們知道當(dāng)時(shí)道德感使然,救人心切,但我們不能盲目施救,救援溺水者是非常有技術(shù)難度的。如果一時(shí)沖動,悲劇就會發(fā)生在我們身邊。

那么發(fā)生溺水事故時(shí),我們?nèi)绾握_救援。

一,岸上救援優(yōu)生于水中救援。

二,器材救生優(yōu)生于徒手救生。

三,團(tuán)隊(duì)救生優(yōu)生于個(gè)人救生。

四,大聲呼喊或撥打110報(bào)警電話。

當(dāng)發(fā)生有人溺水時(shí),一般是不提倡下水救援,在岸上救援,可以尋找周圍是否有繩子,泡沫,木板,救生圈等,沒有的話可以把衣褲纏起來當(dāng)繩子,救助落水者,如果救援時(shí)體力不支就應(yīng)該放手,要不然自己也會滑入水中。救人時(shí)必須要在保證自身安全的情況下,里又嫌熱。有一天中午,我外婆就和小伙伴們一起趁家人午休的時(shí)間偷偷溜到xx鎮(zhèn)好溪邊玩耍,小朋友們看到清清的溪水很高興,就開始玩起了打水仗,玩了一會兒,一個(gè)個(gè)小朋友就想去溪里游泳了。此時(shí)此刻,有個(gè)十一二歲的大哥哥帶頭先下了水,于是別的小朋友也跟著一個(gè)個(gè)下去游泳了,在水里你追我趕,玩的可開心了。可是有幾個(gè)小朋友根本就不會游泳,快天黑了,小朋友盡興的回家了,到了吃晚飯的時(shí)間,隔壁鄰居家的阿姨找不到自己家的女兒了,我的`外婆心想壞了,是不是剛才在水塘游泳還沒回來。于是我的外婆和他們一起去找,剛到好溪邊就看到了他的衣服還在岸邊,可是左找右找就是看不到人影,此時(shí)此刻,大家都慌了,連忙找來各種工具進(jìn)行打撈,幾個(gè)小時(shí)過去了,最后終于在一處水流湍急的石縫邊找到了,可是她已經(jīng)停止了呼吸,永遠(yuǎn)的離開了我們。我的外婆講完了故事已淚流滿面,外婆告訴我水有時(shí)是很無情的。因此,我們必須時(shí)時(shí)刻刻防溺水。

生命是寶貴的,每個(gè)人的生命都只有一次,她不像財(cái)富能失而復(fù)得,也不像離離原上草周而復(fù)始。人失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的悲傷。同學(xué)們,我們是國家和民族的未來和希望,我們一定要珍惜青春,努力學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),為自己,為祖國創(chuàng)造有意義的人生。讓我們行動起來,讓防溺水時(shí)時(shí)刻刻地扎根在我心中。

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