方案的實(shí)施需要全體成員的積極參與和配合。如果我們希望制定一個(gè)較為完美的方案，首先需要明確目標(biāo)和需求。然后進(jìn)行信息收集和分析，了解現(xiàn)狀和問題所在。接下來可以通過頭腦風(fēng)暴和團(tuán)隊(duì)討論等方式，提出各種可能的解決方案。在評(píng)估和比較各種方案的優(yōu)劣之后，選擇最佳方案并進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)。最后，制定實(shí)施計(jì)劃和時(shí)間表，并進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估。這些方案范文展示了不同領(lǐng)域和問題的解決思路和方法。
小升初工作方案篇一
根據(jù)《海南省普通中小學(xué)招生工作意見》、《海南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步做好小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的實(shí)施意見》和《海口市20秋季小學(xué)初中招生工作方案》的文件精神，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
由于校際之間差異的客觀存在和推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)際需要，為促進(jìn)公平招生、陽光招生，規(guī)范入學(xué)招生行為，今年小升初繼續(xù)實(shí)行優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校劃片就近和指標(biāo)到校相結(jié)合的招生辦法，通過多元化、全方位、發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，讓全市的小學(xué)生有機(jī)會(huì)享受優(yōu)質(zhì)教育資源，遏制“以權(quán)擇校、以錢擇校、以分擇校”行為。
二、計(jì)劃分配的原則。
1．根據(jù)小學(xué)辦學(xué)水平、辦學(xué)規(guī)模、畢業(yè)生人數(shù)合理分配指標(biāo)到校計(jì)劃。
2．有住宿條件的初中學(xué)校在全市范圍統(tǒng)籌分配計(jì)劃；沒有住宿條件的初中學(xué)校按照就近就便原則，指標(biāo)分配到周邊小學(xué)。
3.將市直屬學(xué)校指標(biāo)到校生名額分配到各學(xué)校，依據(jù)學(xué)生入學(xué)意向確定具體的接收初中學(xué)校。區(qū)屬優(yōu)質(zhì)初中由各區(qū)根據(jù)實(shí)際明確本區(qū)指標(biāo)到校計(jì)劃，并根據(jù)就近就便原則在本轄區(qū)地域內(nèi)周邊小學(xué)統(tǒng)籌分配。
4．本市戶籍學(xué)生較多的民辦學(xué)校，可適當(dāng)安排指標(biāo)到校計(jì)劃。根據(jù)民辦學(xué)校自主招生政策，計(jì)劃安排應(yīng)事先征求九年或十二年一貫制民辦學(xué)校意見，如不同意接收，則不予安排。
三、推薦條件和程序。
（一）?？谑袘艏蛯W(xué)籍的.年小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。
（二）參照《?？谑行W(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》評(píng)價(jià)體系的內(nèi)容，推薦的小學(xué)畢業(yè)生必須是小學(xué)階段綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)各項(xiàng)指標(biāo)優(yōu)良，德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生。
（三）各小學(xué)根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際和指標(biāo)到校計(jì)劃，嚴(yán)格按照上述第1、2項(xiàng)基本條件和附4（量化評(píng)分表）要求，制定本校具體實(shí)施細(xì)則，完善量化細(xì)化評(píng)價(jià)指標(biāo)。各校具體實(shí)施細(xì)則應(yīng)集體研究，并在班級(jí)和校內(nèi)公示，接受監(jiān)督。
四、推薦遴選和錄取。
（一）學(xué)校初評(píng)。
1．以班主任為組長，相關(guān)任課教師為組員，組成班級(jí)審核工作小組，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，按照學(xué)校制定的具體實(shí)施細(xì)則要求，對(duì)學(xué)生各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行審核、統(tǒng)計(jì)和綜合比較，遴選出所有符合推薦條件的學(xué)生名單，在班級(jí)公示后上報(bào)學(xué)校。
2．學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)班級(jí)上報(bào)的推薦學(xué)生名單匯總復(fù)核后在畢業(yè)年級(jí)進(jìn)行公示。
（二）學(xué)生填報(bào)入學(xué)意向。
符合推薦條件的學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際及各初中學(xué)校分組計(jì)劃情況，向所在畢業(yè)學(xué)校提出入學(xué)意向申請(qǐng)，并按學(xué)校推薦條件要求將學(xué)生推薦材料（一式兩份）上報(bào)班主任。學(xué)生提交入學(xué)意向申請(qǐng)后，不得再更改入學(xué)意向。不服從自報(bào)入學(xué)意向的，視作放棄推薦，依次遞補(bǔ)。
（三）學(xué)校遴選（6月10日前完成）。
1.學(xué)校按學(xué)生綜合素質(zhì)排名和入學(xué)意向申請(qǐng)，等額確定各組推薦人選名單。
2．推薦人選名單在校內(nèi)張榜公示五天，接受監(jiān)督。校長簽署推薦意見。
市直屬學(xué)校直接將學(xué)生推薦表及相關(guān)材料報(bào)送接收初中學(xué)校。區(qū)屬學(xué)校將學(xué)生推薦表及相關(guān)材料報(bào)送區(qū)教育局匯總，由區(qū)教育局集中分送各接收初中學(xué)校。
指標(biāo)到校推薦生向推薦接收初中學(xué)校提交小學(xué)畢業(yè)證、戶口簿和《?？谑行W(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》等材料，由初中學(xué)校審核，確定錄取名單，經(jīng)公示后，發(fā)放錄取通知書。初中學(xué)校要明確報(bào)到時(shí)間，組織新生報(bào)到。逾期不報(bào)到的，視為自動(dòng)放棄入學(xué)資格。
（六）備案錄取名單（7月1日前）。
接收學(xué)校將錄取指標(biāo)到校學(xué)生名單蓋章報(bào)市招生辦備案。
五、有關(guān)工作要求。
（一）市區(qū)招生辦要加強(qiáng)對(duì)小升初指標(biāo)到校生工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌和管理工作。各學(xué)校要成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按照指標(biāo)到校生的工作方案要求，制定符合本校實(shí)際的具體實(shí)施細(xì)則，并采取得力措施，確保指標(biāo)到校招生工作公平公正、規(guī)范有序。
（三）市教育部門紀(jì)檢組聯(lián)合接收指標(biāo)到校生的初中學(xué)校，對(duì)各小學(xué)的指標(biāo)到校生推薦工作進(jìn)行全過程檢查、監(jiān)督。經(jīng)查實(shí)在指標(biāo)到校生推薦和招錄工作中存在弄虛作假或者違反招生程序等違規(guī)違紀(jì)行為的學(xué)?；騻€(gè)人，按相關(guān)規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任，在全市通報(bào)。對(duì)弄虛作假、不符合推薦和招錄條件的，一律取消其錄取資格。
（四）各初中學(xué)校不得自行組織、違反程序隨意錄取個(gè)人或單位的自薦生。
（五）參與指標(biāo)到校生推薦的學(xué)生，在取得錄取通知書前要按照招生方案要求參加就近劃片入學(xué)登記和申請(qǐng)。
小升初工作方案篇二
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》（教基廳〔2022〕1號(hào)）《省教育廳關(guān)于做好2022年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》（x教基函〔2022〕9號(hào)）和《關(guān)于做好2022年義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》（x教〔2022〕4號(hào)）等文件精神，進(jìn)一步規(guī)范教育秩序，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，現(xiàn)就2022年初中招生工作提出以下方案。
一、非城區(qū)初中學(xué)校招生。
1、非城區(qū)初中學(xué)校按學(xué)區(qū)對(duì)口招生的原則，及時(shí)做好新生錄取工作，嚴(yán)禁跨學(xué)區(qū)招生。各小學(xué)應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確地向相應(yīng)的初中校提供應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生信息。具有溧水各鎮(zhèn)(街)戶籍在外借讀的小學(xué)畢業(yè)生回原籍，相應(yīng)的初中校必須按政策安排其入學(xué)。
2、柘塘初中、群力初中：原柘塘、烏山戶籍的柘塘中心小學(xué)、烏山小學(xué)畢業(yè)生安排在柘塘初級(jí)中學(xué)入學(xué)；原群力戶籍的群力小學(xué)畢業(yè)生安排在群力初級(jí)中學(xué)入學(xué)。
3、xx初中：原xx戶籍的xx小學(xué)畢業(yè)生安排在xx初級(jí)中學(xué)入學(xué)。
二、城區(qū)初中學(xué)校招生。
1、基本條件。
具有永陽街道（不含原xx）和開發(fā)區(qū)七個(gè)社區(qū)（機(jī)場路、前進(jìn)、荷花、團(tuán)山、明珠橋、新安和沙河社區(qū)）常住戶籍，且該生及父母（或法定監(jiān)護(hù)人）在以上區(qū)域內(nèi)有房產(chǎn)的小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。招生學(xué)校需審核材料：小學(xué)畢業(yè)生學(xué)籍卡（需畢業(yè)學(xué)校蓋章）、學(xué)生家庭戶口簿、不動(dòng)產(chǎn)產(chǎn)權(quán)證或房產(chǎn)證（持有者應(yīng)是該生的法定監(jiān)護(hù)人或該生本人，不含純商業(yè)用房）等。如所提供的房產(chǎn)屬共有產(chǎn)權(quán)，則該生或其監(jiān)護(hù)人必須擁有該處房產(chǎn)的50%（含）以上產(chǎn)權(quán)。小升初對(duì)象必須提供相關(guān)的證件，招生學(xué)校對(duì)所提供的有關(guān)證件和實(shí)際住地情況進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，核實(shí)無誤再錄取。
2、學(xué)區(qū)劃分。
（1）省溧中附屬初中：中山西路—中山路—彎子口—中山路—中山東路以南的城區(qū)范圍。
（2）第一初中：中山西路—中山路—彎子口—中山路—中山東路以北，開發(fā)區(qū)和永陽街道行政區(qū)劃分界線以南的城區(qū)范圍。
（3）金陵中學(xué)溧水分校：開發(fā)區(qū)行政區(qū)域內(nèi)七個(gè)社區(qū)（機(jī)場路、前進(jìn)、荷花、團(tuán)山、明珠橋、新安和沙河社區(qū)），不含原柘塘、烏山、群力。
3、特殊情況處理。
（1）在符合城區(qū)小升初條件的生源中，戶口簿與房產(chǎn)證不屬于同一學(xué)區(qū)的，分配至房產(chǎn)所在學(xué)區(qū)的初中入學(xué)。
（2）只有永陽街道（不含原xx）和開發(fā)區(qū)七個(gè)社區(qū)（機(jī)場路、前進(jìn)、荷花、團(tuán)山、明珠橋、新安和沙河社區(qū)）常住戶籍，落戶滿一年但無房產(chǎn)的學(xué)生，由教育局根據(jù)招生情況在城區(qū)初中學(xué)校中統(tǒng)籌安排。
（3）落戶未滿一年且無房產(chǎn)的學(xué)生，原則上，永陽街道范圍內(nèi)統(tǒng)籌安置到xx中學(xué)就讀；開發(fā)區(qū)統(tǒng)籌安置到柘塘中學(xué)或群力中學(xué)就讀。
（4）對(duì)于被拆遷家庭戶，在拆遷公告發(fā)布之前出生或落戶的戶籍兒童少年，可以在原學(xué)區(qū)學(xué)?；虬仓命c(diǎn)學(xué)區(qū)學(xué)校自主選擇一所學(xué)校就讀，但必須提供有關(guān)拆遷協(xié)議（原件）、戶口簿及有關(guān)證明材料。
（5）學(xué)生及父母（或法定監(jiān)護(hù)人）在永陽街道（不含原xx）和開發(fā)區(qū)七個(gè)社區(qū)（機(jī)場路、前進(jìn)、荷花、團(tuán)山、明珠橋、新安和沙河社區(qū)）區(qū)域范圍內(nèi)擁有房產(chǎn)且有房產(chǎn)證或不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證并實(shí)際居住，但不具備以上區(qū)域內(nèi)的戶籍，此類對(duì)象在城區(qū)初中招收學(xué)區(qū)生后有空余學(xué)位的情況下，由學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人提出書面申請(qǐng)，可根據(jù)房產(chǎn)所在學(xué)區(qū)照顧性安排在相應(yīng)初中入學(xué)；若房產(chǎn)所在學(xué)區(qū)學(xué)校學(xué)位已滿，由教育局進(jìn)行電腦派位或統(tǒng)籌安排。此項(xiàng)照顧性政策只適用于2022年初一新生入學(xué)，中途轉(zhuǎn)學(xué)需按相關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。
（6）學(xué)生及父母（或法定監(jiān)護(hù)人）擁有多套房產(chǎn)的，以監(jiān)護(hù)人提供的有房產(chǎn)證的房產(chǎn)為準(zhǔn)。
4、政策照顧對(duì)象。
在2022年初中入學(xué)招生過程中，對(duì)以下對(duì)象子女給予照顧：烈士；因公犧牲的軍人和警察；駐溧部隊(duì)現(xiàn)役軍人；納入服務(wù)保障的溧水區(qū)“紫金山英才卡”人才；《溧水區(qū)關(guān)心關(guān)愛企業(yè)家十條措施》相關(guān)服務(wù)保障對(duì)象；因公致殘六級(jí)及以上或榮立二等功及以上的退伍軍人、警察；駐邊疆國境的縣（市）、沙漠區(qū)、國家確定的邊遠(yuǎn)地區(qū)中的三類地區(qū)和軍隊(duì)確定的特、一、二類島嶼部隊(duì)現(xiàn)役軍人；全國勞模、公安英模及對(duì)溧水經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)人員。符合條件的國家綜合性消防救援隊(duì)伍人員等等子女按有關(guān)文件精神執(zhí)行。政策照顧對(duì)象由有關(guān)部門提供相關(guān)證明材料，經(jīng)區(qū)教育行政部門審核批準(zhǔn)后，根據(jù)學(xué)校學(xué)位情況進(jìn)行統(tǒng)籌安排。
5、有效信息截止時(shí)間。
戶籍遷移并落入的時(shí)間和房產(chǎn)證領(lǐng)取的時(shí)間等信息一律截止于2022年6月30日。
三、工作要求。
1、落實(shí)法定責(zé)任，依法保障義務(wù)教育適齡兒童少年入學(xué)。各初中學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律規(guī)定，保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，切實(shí)做好控輟保學(xué)工作。
2、堅(jiān)持公平原則，保障特殊群體平等接受義務(wù)教育。切實(shí)保障符合條件的外來務(wù)工人員隨遷子女依法接受義務(wù)教育。積極推進(jìn)融合教育，各校要依法保障能夠接受普通教育的適齡殘疾少年就近就便隨班就讀，嚴(yán)格做到“零拒絕”。
3、嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律，落實(shí)國家和省市相關(guān)要求。各校要堅(jiān)決貫徹落實(shí)教育部“十項(xiàng)嚴(yán)禁”紀(jì)律要求和省市義務(wù)教育學(xué)校違規(guī)辦學(xué)行為專項(xiàng)治理相關(guān)要求。
4、健全監(jiān)管機(jī)制，強(qiáng)化中小學(xué)招生督查問責(zé)。各校要成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善招生工作流程和招生結(jié)果公示制度，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。區(qū)教育局和教育督導(dǎo)部門將強(qiáng)化招生過程的管理和督查，區(qū)教育局設(shè)立招生咨詢和申訴電話（見附件2），暢通舉報(bào)和申訴受理渠道。發(fā)現(xiàn)違規(guī)招生的行為，堅(jiān)決查處，違規(guī)行為情節(jié)嚴(yán)重的，依紀(jì)依法追究相關(guān)人員的責(zé)任。
5、加強(qiáng)招生宣傳，營造良好教育生態(tài)和輿論氛圍。區(qū)教育局各職能科室和各校要積極做好招生政策的正面宣傳和解釋工作，回應(yīng)人民群眾關(guān)切；同時(shí)要與新聞宣傳部門和有關(guān)單位通力合作，進(jìn)一步提高政策的社會(huì)知曉率。
5月25日，召開全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校招生工作會(huì)議。
5月27日~6月30日，家長完成網(wǎng)上招生報(bào)名登記。
5月27日前，全區(qū)各小學(xué)在學(xué)籍系統(tǒng)中檢驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)生基本信息（姓名、身份證號(hào)），打印學(xué)籍卡并蓋章后（初一新生注冊(cè)學(xué)籍的依據(jù)）交學(xué)生和家長。
5月28日~29日，溧水區(qū)在外就讀小學(xué)畢業(yè)生在區(qū)教育局基教科報(bào)名登記。
7月1日前，各鎮(zhèn)（街）中心校、村完小將小學(xué)畢業(yè)生名單提交給相應(yīng)的初中，各初中進(jìn)行招生登記審核工作，學(xué)生須提交小學(xué)畢業(yè)生學(xué)籍卡。
7月5日，城區(qū)各初中對(duì)初一年級(jí)新生登記信息進(jìn)行現(xiàn)場核實(shí)。
7月10日前，根據(jù)各校招生數(shù)量，對(duì)城區(qū)初中新生學(xué)位進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)或電腦派位。各初中上報(bào)初一新生招錄名冊(cè)（電子稿、紙質(zhì)稿），并需校長簽字，加蓋學(xué)校公章。
8月23日前，完成來溧務(wù)工隨遷子女學(xué)位派定工作。
小升初工作方案篇三
在各重點(diǎn)中學(xué)小升初的選拔考試中，奧數(shù)向來是所占比重最大的學(xué)科。部分名校只考察奧數(shù)
成績
。rh學(xué)校每年組織的入學(xué)考試中，奧數(shù)成績占到了加權(quán)總數(shù)的 70%，超過語文和英語的總和。于是，在6年級(jí)來臨時(shí)，如何做好小升初奧數(shù)的復(fù)習(xí)備考，是能否在小升初考試中脫穎而出的關(guān)鍵。在完成了3-6年級(jí)的系統(tǒng)課程
學(xué)習(xí)
后，學(xué)生們對(duì)小學(xué)
奧數(shù)所涉及的專題——計(jì)算、應(yīng)用題、幾何、計(jì)數(shù)、數(shù)論、組合、數(shù)字迷、邏輯已經(jīng)有了循序漸進(jìn)的認(rèn)識(shí)。但是這些只是前后分散在3個(gè)年級(jí)的12個(gè)學(xué)期中，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，并沒有對(duì)于知識(shí)的縱向梳理，既不能將前后所學(xué)的東西有一個(gè)系統(tǒng)的歸納和認(rèn)識(shí)。以應(yīng)用題當(dāng)中的行程問題為例，這是小升初考察中最重要的應(yīng)用題類型。從3年級(jí)的行程問題基礎(chǔ)，到4年級(jí)的相遇追及、折返問題、反復(fù)相遇、火車過橋，再倒5 年級(jí)的流水行船、變速問題、鐘表問題、路線規(guī)劃，在行程問題上前后學(xué)過了11講內(nèi)容。但在系統(tǒng)學(xué)習(xí)階段，這11講內(nèi)容是散落在7個(gè)學(xué)期當(dāng)中分別進(jìn)行學(xué)習(xí)的，跨度超過2年。而當(dāng)小升初復(fù)習(xí)開始時(shí)，
同學(xué)
們需要系統(tǒng)地將這些知識(shí)串在一起，才能對(duì)行程問題有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)和融會(huì)貫通的把握。小升初與英語
眾所周知，小升初考試是中學(xué)為選拔真正的實(shí)力派而舉行的入學(xué)考試。小學(xué)英語培訓(xùn)在經(jīng)過幾年前的瘋狂后，已經(jīng)逐漸沉淀，變成一門最客觀、最應(yīng)該去學(xué)習(xí)的科目。作為小升初考試中的重要科目，備戰(zhàn)重點(diǎn)中學(xué)的英語考試成為每個(gè)小升初學(xué)生的重要任務(wù)。
目前的小升初英語考試分為標(biāo)準(zhǔn)化考試和非標(biāo)準(zhǔn)化考試。其中，標(biāo)準(zhǔn)化考試的試卷為百分制，覆蓋聽力、語音、詞匯、單項(xiàng)選擇、補(bǔ)全對(duì)話、看圖表達(dá)、閱讀理解等，重視學(xué)生運(yùn)用知識(shí)和技能分析問題、解決問題的能力。
采用這種考試形式的學(xué)校很普遍；非標(biāo)準(zhǔn)化考試內(nèi)容少而精，分值不定?？荚噧?nèi)容與社會(huì)和
生活
聯(lián)系緊密，注重自然的讀說，聽說等語言輸入和輸出能力。有的甚至還考察英語的奧數(shù)題，題型多樣，包含多學(xué)科的知識(shí)。其基礎(chǔ)知識(shí)和背景知識(shí)都可以在新概念英語和劍橋中學(xué)英語中找到答案。也有部分學(xué)校采取口語面試
的形式，考查學(xué)生在真實(shí)場景中隨機(jī)運(yùn)用語言的能力。小升初與語文
重點(diǎn)中學(xué)小升初考試中，語文的重要性越來越大，很多重點(diǎn)中學(xué)，都把語文作為小升初選拔學(xué)生的重要指標(biāo)之一。
小升初語文考查的內(nèi)容與小學(xué)課內(nèi)所學(xué)習(xí)知識(shí)完全不同，主要分為四大塊：基礎(chǔ)知識(shí)10%、文學(xué)常識(shí)35%、閱讀理解35%、作文表達(dá)20%.
基礎(chǔ)知識(shí)與小學(xué)語文課內(nèi)所學(xué)知識(shí)基本一致，主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)語文能力；文學(xué)常識(shí)以詩詞和名著為主，也涉及一些成語典故、歷史故事；閱讀理解是小升初語文考查的重中之重，題型與中考接近；作文表達(dá)因?yàn)榭荚嚂r(shí)間的限制，更多傾向于對(duì)學(xué)校語言概括和組織能力的考查，小作文的考查模式較多。
一、課前預(yù)習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)重點(diǎn)有所了解
聽課中要配合老師講課，滿足感官的興奮性。聽課中重點(diǎn)解決預(yù)習(xí)中疑問，把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂，及時(shí)回答老師課堂提問，培養(yǎng)思路與老師的同步性，提高精神，把老師對(duì)孩子的回答評(píng)價(jià)，變?yōu)楸薏吆⒆訉W(xué)習(xí)的動(dòng)力。
二、對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣
興趣是最好的老師，有興趣才能
愛
學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)就要努力去學(xué)習(xí)好，達(dá)到樂在學(xué)習(xí)中，有興趣才會(huì)有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。在學(xué)習(xí)中，這種從自發(fā)的感性的興趣出發(fā)上升為自覺的理性的“認(rèn)識(shí)”過程，這自然會(huì)努力學(xué)習(xí)好，成為學(xué)習(xí)的成功者。三、思考問題注意歸納，挖掘孩子學(xué)習(xí)的`潛力
聽課中注意老師講解時(shí)的解題思路，多問為
什么
要這樣思考，這樣的方法怎樣是產(chǎn)生的？ 把概念回歸自然。所有學(xué)科都是從實(shí)際問題中產(chǎn)生歸納的，概念回歸于現(xiàn)實(shí)生活，概念的產(chǎn)生都是從實(shí)際生活中抽象出來的。只有回歸現(xiàn)實(shí)才能使對(duì)概念的理解切實(shí)可靠，在應(yīng)用概念判斷、推理時(shí)會(huì)準(zhǔn)確。四、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)包括：多質(zhì)疑、勤思考、好動(dòng)手、重歸納、注意應(yīng)用。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，要把教師所傳授的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，并永久記憶在自己的腦海中。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。使自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣于課堂學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)相適應(yīng)。
五、逐步養(yǎng)成“以我為主”的學(xué)習(xí)模式
知識(shí)不是完全靠老師教會(huì)的，而是在老師的引導(dǎo)下，靠自己主動(dòng)的思考去獲取的，因此要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。學(xué)習(xí)就要積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，獨(dú)立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神；正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難和挫折，敗不餒，勝不驕，養(yǎng)成積極進(jìn)取，不屈不撓，耐挫折的優(yōu)良心理品質(zhì)；在學(xué)習(xí)過程中，要遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律，善于開動(dòng)腦筋，積極主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進(jìn)行一題多解，一題多變，從多側(cè)面、多角度思考問題，挖掘問題的實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)一定要講究“活”，只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點(diǎn)，
尋找
最佳學(xué)習(xí)方法。所以說，學(xué)習(xí)不僅僅是靠汗水就可以的，學(xué)習(xí)還要講究科學(xué)的方法，希望上述方法對(duì)您孩子的學(xué)習(xí)有幫助。
小升初工作方案篇四
聽課中要配合老師講課，滿足感官的興奮性。聽課中重點(diǎn)解決預(yù)習(xí)中疑問，把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂，及時(shí)回答老師課堂提問，培養(yǎng)思路與老師的同步性，提高精神，把老師對(duì)孩子的回答評(píng)價(jià)，變?yōu)楸薏吆⒆訉W(xué)習(xí)的動(dòng)力。
興趣是最好的老師，有興趣才能愛學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)就要努力去學(xué)習(xí)好，達(dá)到樂在學(xué)習(xí)中，有興趣才會(huì)有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。在學(xué)習(xí)中，這種從自發(fā)的感性的興趣出發(fā)上升為自覺的理性的“認(rèn)識(shí)”過程，這自然會(huì)努力學(xué)習(xí)好，成為學(xué)習(xí)的成功者。
聽課中注意老師講解時(shí)的解題思路，多問為什么要這樣思考，這樣的方法怎樣是產(chǎn)生的？把概念回歸自然。所有學(xué)科都是從實(shí)際問題中產(chǎn)生歸納的，概念回歸于現(xiàn)實(shí)生活，概念的產(chǎn)生都是從實(shí)際生活中抽象出來的。只有回歸現(xiàn)實(shí)才能使對(duì)概念的理解切實(shí)可靠，在應(yīng)用概念判斷、推理時(shí)會(huì)準(zhǔn)確。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)包括：多質(zhì)疑、勤思考、好動(dòng)手、重歸納、注意應(yīng)用。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，要把教師所傳授的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，并永久記憶在自己的腦海中。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。使自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣于課堂學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)相適應(yīng)。
知識(shí)不是完全靠老師教會(huì)的，而是在老師的引導(dǎo)下，靠自己主動(dòng)的思考去獲取的，因此要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。學(xué)習(xí)就要積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，獨(dú)立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神；正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難和挫折，敗不餒，勝不驕，養(yǎng)成積極進(jìn)取，不屈不撓，耐挫折的優(yōu)良心理品質(zhì)；在學(xué)習(xí)過程中，要遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律，善于開動(dòng)腦筋，積極主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進(jìn)行一題多解，一題多變，從多側(cè)面、多角度思考問題，挖掘問題的實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)一定要講究“活”，只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點(diǎn)，尋找最佳學(xué)習(xí)方法。
所以說，學(xué)習(xí)不僅僅是靠汗水就可以的，學(xué)習(xí)還要講究科學(xué)的方法，希望上述方法對(duì)您孩子的學(xué)習(xí)有幫助。
小升初工作方案篇五
以市區(qū)xx年民辦學(xué)校初中招生工作文件精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持免試入學(xué)與自主招生相結(jié)合，做到公開、透明、公正、公平，嚴(yán)格招生紀(jì)律，自覺接收監(jiān)督。
容桂實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所全寄宿、小班制（小學(xué)）、全員管理、九年一貫制的省一級(jí)學(xué)校。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，各項(xiàng)教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全（配有各種功能室、大型體育館、標(biāo)準(zhǔn)游泳池等）。她富有活力，特色鮮明，秉承“以人為本，以人才需求為導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)校與師生共同、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念和“德智雙全、身心兩健、文理兼通、學(xué)創(chuàng)具能”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施以“導(dǎo)師制”為核心的全員管理。學(xué)校管理規(guī)范，校風(fēng)嚴(yán)正，學(xué)風(fēng)濃厚，教育教學(xué)質(zhì)量高。教師敬業(yè)愛生，樂于奉獻(xiàn)，以全程育人的管理模式，導(dǎo)引學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人。學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為街道、區(qū)兩級(jí)先進(jìn)學(xué)校，被上海音樂學(xué)院定為社會(huì)藝術(shù)考級(jí)點(diǎn)，是學(xué)生理想的學(xué)園、家園、樂園。
（一）。
xx年小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。不限戶口、住址。（根據(jù)服務(wù)于本學(xué)區(qū)的原則精神，我校將大部分招收容桂街道生源。）。
（二）招生人數(shù)。
8個(gè)教學(xué)班，每班不超過50人。（全部為民辦生）。
（三）報(bào)名辦法。
1、報(bào)名方式：電話報(bào)名和持相關(guān)材料到校報(bào)名。
2.報(bào)名時(shí)間：xx年5月1日至5月31日。
3.報(bào)名地點(diǎn)：容桂實(shí)驗(yàn)學(xué)校接待室。
4.報(bào)名材料：學(xué)生家長持學(xué)生五、六年級(jí)《小學(xué)生成長記錄報(bào)告冊(cè)》和戶口本到我校接待室報(bào)名。（原件和復(fù)印件）。
(四)錄取辦法：
1、錄取依據(jù)：
（1）學(xué)生五、六年級(jí)《小學(xué)生成長記錄報(bào)告冊(cè)》。
（2）面談情況。
（3）學(xué)生本人xx年4月1日以后，在本市、區(qū)縣級(jí)以上（或本街道鎮(zhèn)級(jí)）醫(yī)院進(jìn)行的常規(guī)體檢報(bào)告。
2、面談辦法：
（1）學(xué)校電話通知家長領(lǐng)學(xué)生來校面談。
（2）地點(diǎn)：學(xué)校接待室。
（3）面談時(shí)間：xx年6月20日至6月30日。
（4）面談內(nèi)容：學(xué)習(xí)、生活品性和習(xí)慣及綜合素質(zhì)。
（5）當(dāng)日公布面談情況。
（6）本街道生源，由畢業(yè)學(xué)校推薦的優(yōu)秀學(xué)生，可免面談環(huán)節(jié)，直接參與錄取。
3.發(fā)放錄取通知書時(shí)間：xx年6月20日至6月30日。
4、新生注冊(cè)時(shí)間：xx年7月1日。
（五）收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
依據(jù)物價(jià)部門審批標(biāo)準(zhǔn)收取。
（六）招生：（0757）2638xxx聯(lián)系人：蔣老師。
小升初工作方案篇六
為讓全社會(huì)了解珠海市南屏中學(xué)職業(yè)高中部近年辦學(xué)成果,做好我校職業(yè)高中專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)工作，圓滿完成20xx年學(xué)校烹飪及酒店服務(wù)與管理專業(yè)招生工作,特制定學(xué)校職業(yè)高中部招生宣傳工作方案。
（一）系列活動(dòng)一：啟動(dòng)儀式暨學(xué)校職業(yè)教育成果展示活動(dòng)。
時(shí)間：5月4日上午10：00—12：00。
地點(diǎn)：南屏中學(xué)職業(yè)高中部五樓宴會(huì)廳。
參與人員：邀請(qǐng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及主辦單位領(lǐng)導(dǎo)、香洲區(qū)各中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)辦單位領(lǐng)導(dǎo)、校企合作單位代表、優(yōu)秀畢業(yè)生代表、在校學(xué)生及家長代表參加。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、活動(dòng)啟動(dòng)儀式；
2、學(xué)校職業(yè)教育成果展示。
特區(qū)報(bào)報(bào)道方案：在新聞版發(fā)布消息。
（二）系列活動(dòng)二：“我為媽媽做個(gè)菜”
時(shí)間：5月13日。
地點(diǎn)：南屏中學(xué)職高五樓烹飪操作室。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、邀請(qǐng)50至100對(duì)母子參與活動(dòng)，請(qǐng)南屏中學(xué)烹飪專業(yè)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一廚藝指導(dǎo)。
2、特區(qū)報(bào)社報(bào)道方案：
（1）為配合本次活動(dòng)，進(jìn)行問卷調(diào)查，并公布調(diào)查結(jié)果；
（2）請(qǐng)專家對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析；
（3）活動(dòng)預(yù)告消息，并全程跟蹤報(bào)道。
（三）系列活動(dòng)三：“幸福珠海,開心家宴”母子廚藝大賽。
時(shí)間：5月14日至6月16日。
地點(diǎn)：南屏中學(xué)五樓烹飪操作室。
宣傳報(bào)道方案：
1、在特區(qū)報(bào)要聞版刊發(fā)3到4次預(yù)告及活動(dòng)進(jìn)展跟蹤系列報(bào)道。
2、比賽正式開始后，在特區(qū)報(bào)刊發(fā)活動(dòng)消息和半版專題報(bào)道（圖文）。
時(shí)間：4月26日—6月23日。
宣傳：
（一）特區(qū)報(bào)社專題報(bào)道半版專題；
報(bào)道內(nèi)容：
1、畢業(yè)生報(bào)道（烹飪、酒店服務(wù)與管理科組提供材料）；
2、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、校企聯(lián)合辦學(xué)報(bào)道（實(shí)訓(xùn)處提供材料）；
3、學(xué)生近四年參加技能大賽成績回顧報(bào)道（烹飪、酒店服務(wù)與管理科組提供材料）；
4、舒展學(xué)生自信的翅膀，鑄造合格技能性人才（德育處提供材料）。
（一）時(shí)間：5月4—6月15日。
（二）活動(dòng)內(nèi)容：
1、送招生簡章到全市各中學(xué)；
2、到斗門城東中學(xué)、橫山中學(xué)等學(xué)校進(jìn)行招生宣傳活動(dòng)；
3、6月22日與本校初三部分學(xué)生舉行填報(bào)志愿懇談會(huì)。
小升初工作方案篇七
寒假階段（1、2月份）因?yàn)橛写汗?jié)的緣故，所以感覺上學(xué)習(xí)時(shí)間沒那么完整。這個(gè)階段前應(yīng)該復(fù)習(xí)的都差不多了，所以寒假比較重要的是要提升自己的應(yīng)考技巧，同時(shí)也要通過模擬訓(xùn)練找到考試的感覺，能夠合理的分配考試時(shí)間，在最短時(shí)間內(nèi)獲得最高分。要按考試題型，逐個(gè)類型地掌握答題技巧，在做套題時(shí)家長要讓孩子學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，盡量在有限的時(shí)間里多得分。
平時(shí)成績處于上游水平的學(xué)生寒假應(yīng)該，在已有知識(shí)技能基礎(chǔ)上進(jìn)行思維能力與解決問題能力的培養(yǎng)，以提高學(xué)生應(yīng)試的基本能力，為下學(xué)期最后沖刺做好準(zhǔn)備。
平時(shí)成績處于中游水平的學(xué)生，寒假一方面查漏補(bǔ)缺，另一方面也是提高其思維能力。到下學(xué)期才針對(duì)考試的題型，命題特征進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。循序漸進(jìn)地從適應(yīng)水平性的考試到適應(yīng)選拔性的考試。
平時(shí)成績處在下游的學(xué)生，這要具體分析其成績不好的原因。如果是基礎(chǔ)太差的話，在短期內(nèi)提高比較難，有自己的直升學(xué)校，可以試著參加一下考試，鍛煉一下。這類學(xué)生要早做準(zhǔn)備，分析清楚自身情況，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，從夯實(shí)基礎(chǔ)開始、全面梳理小學(xué)知識(shí)。如果是習(xí)慣問題還要想辦法糾正其不良習(xí)慣。這類學(xué)生建議參加小班或一對(duì)一輔導(dǎo)，課程針對(duì)性更強(qiáng)。
小升初工作方案篇八
由于校際之間差異的客觀存在和推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)際需要，為促進(jìn)公平招生、陽光招生，規(guī)范入學(xué)招生行為，今年小升初繼續(xù)實(shí)行優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校劃片就近和指標(biāo)到校相結(jié)合的招生辦法，通過多元化、全方位、發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，讓全市的小學(xué)生有機(jī)會(huì)享受優(yōu)質(zhì)教育資源，遏制“以權(quán)擇校、以錢擇校、以分擇?！毙袨?。
(一)根據(jù)小學(xué)辦學(xué)水平、辦學(xué)規(guī)模、畢業(yè)生人數(shù)合理分配指標(biāo)到校計(jì)劃。
(二)有住宿條件的初中學(xué)校在全市范圍統(tǒng)籌分配計(jì)劃；沒有住宿條件的初中學(xué)校按照就近就便原則，指標(biāo)分配到周邊小學(xué)。
(三)將市直屬學(xué)校指標(biāo)到校生名額分配到各學(xué)校，依據(jù)學(xué)生入學(xué)意向確定具體的接收初中學(xué)校。區(qū)屬優(yōu)質(zhì)初中由各區(qū)根據(jù)實(shí)際明確本區(qū)指標(biāo)到校計(jì)劃，并根據(jù)就近就便原則在本轄區(qū)地域內(nèi)周邊小學(xué)統(tǒng)籌分配。
(四)本市戶籍學(xué)生較多的民辦學(xué)校，可適當(dāng)安排指標(biāo)到校計(jì)劃。根據(jù)民辦學(xué)校自主招生政策，計(jì)劃安排應(yīng)事先征求九年或十二年一貫制民辦學(xué)校意見，如不同意接收，則不予安排。
(一)20xx年海口市小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。
(二)參照《?？谑行W(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》評(píng)價(jià)體系的內(nèi)容，推薦的小學(xué)畢業(yè)生必須是小學(xué)階段綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)各項(xiàng)指標(biāo)優(yōu)良，德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生。
(三)各小學(xué)根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際和指標(biāo)到校計(jì)劃，嚴(yán)格按照上述(一)、(二)項(xiàng)基本條件要求，制定本校具體實(shí)施細(xì)則，完善量化細(xì)化評(píng)價(jià)指標(biāo)。各校具體實(shí)施細(xì)則應(yīng)集體研究，并在班級(jí)和校內(nèi)公示，接受監(jiān)督。
(一)學(xué)校初評(píng)。
1.以班主任為組長，相關(guān)任課教師為組員，組成班級(jí)審核工作小組，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，按照學(xué)校制定的具體實(shí)施細(xì)則要求，對(duì)學(xué)生各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行審核、統(tǒng)計(jì)和綜合比較，遴選出所有符合推薦條件的學(xué)生名單，在班級(jí)公示后上報(bào)學(xué)校。
2.學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)班級(jí)上報(bào)的推薦學(xué)生名單匯總復(fù)核后在畢業(yè)年級(jí)進(jìn)行公示。
(二)學(xué)生填報(bào)入學(xué)意向。
符合推薦條件的學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際及各初中學(xué)校分組計(jì)劃情況，向所在畢業(yè)學(xué)校提出入學(xué)意向申請(qǐng)，并按學(xué)校推薦條件要求將學(xué)生推薦材料(一式兩份)上報(bào)班主任。學(xué)生提交入學(xué)意向申請(qǐng)后，不得再更改入學(xué)意向。不服從自報(bào)入學(xué)意向的，視作放棄推薦，依次遞補(bǔ)。
(三)學(xué)校遴選(7月5日前)。
1.學(xué)校按學(xué)生綜合素質(zhì)和入學(xué)意向申請(qǐng)，等額確定各組推薦人選名單。
2.推薦人選名單在校內(nèi)張榜公示五天，接受監(jiān)督。校長簽署推薦意見。
(四)報(bào)送名單(7月10日前)。
市直屬學(xué)校直接將學(xué)生推薦表及相關(guān)材料報(bào)送接收初中學(xué)校。區(qū)屬學(xué)校將學(xué)生推薦表及相關(guān)材料報(bào)送區(qū)教育局匯總，由區(qū)教育局集中分送各接收初中學(xué)校。
(五)審核材料錄取報(bào)到(7月20日前)。
指標(biāo)到校推薦生向推薦接收初中學(xué)校提交小學(xué)畢業(yè)證、戶口簿和《海口市小學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》等材料，由初中學(xué)校審核，確定錄取名單，經(jīng)公示后，發(fā)放錄取通知書。初中學(xué)校要明確報(bào)到時(shí)間，組織新生報(bào)到。逾期不報(bào)到的，視為自動(dòng)放棄入學(xué)資格。
(六)備案錄取名單(7月25日前)。
接收學(xué)校將錄取指標(biāo)到校學(xué)生名單蓋章報(bào)市招生辦備案。
(一)市區(qū)招生辦要加強(qiáng)對(duì)小升初指標(biāo)到校生工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌和管理工作。各學(xué)校要成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按照指標(biāo)到校生的工作方案要求，制定符合本校實(shí)際的具體實(shí)施細(xì)則，并采取得力措施，確保指標(biāo)到校招生工作公平公正、規(guī)范有序。
(三)市教育部門紀(jì)檢組聯(lián)合接收指標(biāo)到校生的初中學(xué)校，對(duì)各小學(xué)的指標(biāo)到校生推薦工作進(jìn)行全過程檢查、監(jiān)督。經(jīng)查實(shí)在指標(biāo)到校生推薦和招錄工作中存在弄虛作假或者違反招生程序等違規(guī)違紀(jì)行為的學(xué)?；騻€(gè)人，按相關(guān)規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任，在全市通報(bào)。對(duì)弄虛作假、不符合推薦和招錄條件的，一律取消其錄取資格。
(四)各初中學(xué)校不得自行組織、違反程序隨意錄取個(gè)人或單位的自薦生。
(五)參與指標(biāo)到校生推薦的學(xué)生，在取得錄取通知書前要按照招生方案要求參加就近劃片入學(xué)登記和申請(qǐng)。
小升初工作方案篇九
作文。
件精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持免試入學(xué)與自主招生相結(jié)合，做到公開、透明、公正、公平，嚴(yán)格招生紀(jì)律，自覺接收監(jiān)督。
容桂實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所全寄宿、小班制（小學(xué)）、全員管理、九年一貫制的省一級(jí)學(xué)校。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，各項(xiàng)教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全（配有各種功能室、大型體育館、標(biāo)準(zhǔn)游泳池等）。她富有活力，特色鮮明，秉承“以人為本，以人才需求為導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)校與師生共同、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念和“德智雙全、身心兩健、文理兼通、學(xué)創(chuàng)具能”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施以“導(dǎo)師制”為核心的全員管理。學(xué)校管理規(guī)范，校風(fēng)嚴(yán)正，學(xué)風(fēng)濃厚，教育教學(xué)質(zhì)量高。教師敬業(yè)愛生，樂于奉獻(xiàn)，以全程育人的管理模式，導(dǎo)引學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人。學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為街道、區(qū)兩級(jí)先進(jìn)學(xué)校，被上海音樂學(xué)院定為社會(huì)藝術(shù)考級(jí)點(diǎn)，是學(xué)生理想的學(xué)園、家園、樂園。
（一）。
xx年小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。不限戶口、住址。（根據(jù)服務(wù)于本學(xué)區(qū)的原則精神，我校將大部分招收容桂街道生源。）。
（二）招生人數(shù)。
8個(gè)教學(xué)班，每班不超過50人。（全部為民辦生）。
（三）報(bào)名辦法。
1、報(bào)名方式：電話報(bào)名和持相關(guān)材料到校報(bào)名。
2.報(bào)名時(shí)間：xx年5月1日至5月31日。
3.報(bào)名地點(diǎn)：容桂實(shí)驗(yàn)學(xué)校接待室。
4.報(bào)名材料：學(xué)生家長持學(xué)生五、六年級(jí)《小學(xué)生成長記錄報(bào)告冊(cè)》和戶口本到我校接待室報(bào)名。（原件和復(fù)印件）。
(四)錄取辦法：
1、錄取依據(jù)：
（1）學(xué)生五、六年級(jí)《小學(xué)生成長記錄報(bào)告冊(cè)》。
（2）面談情況。
（3）學(xué)生本人xx年4月1日以后，在本市、區(qū)縣級(jí)以上（或本街道鎮(zhèn)級(jí)）醫(yī)院進(jìn)行的常規(guī)體檢報(bào)告。
2、面談辦法：
（1）學(xué)校電話通知家長領(lǐng)學(xué)生來校面談。
（2）地點(diǎn)：學(xué)校接待室。
（3）面談時(shí)間：年6月20日至6月30日。
（4）面談內(nèi)容：學(xué)習(xí)、生活品性和習(xí)慣及綜合素質(zhì)。
（5）當(dāng)日公布面談情況。
（6）本街道生源，由畢業(yè)學(xué)校推薦的優(yōu)秀學(xué)生，可免面談環(huán)節(jié)，直接參與錄取。
4、新生注冊(cè)時(shí)間：年7月1日。
（五）收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
依據(jù)物價(jià)部門審批標(biāo)準(zhǔn)收取。
（六）招生：（0757）2638聯(lián)系人：蔣老師。
小升初工作方案篇十
優(yōu)秀作文推薦！石家莊石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校秉承石家莊二中教育集團(tuán)“學(xué)生好，一切都好”的育人理念，應(yīng)學(xué)生家長要求，從即日起，開始接受網(wǎng)絡(luò)預(yù)報(bào)名填寫預(yù)報(bào)名表。學(xué)校會(huì)進(jìn)行材料審核，春節(jié)后陸續(xù)發(fā)出面談通知，請(qǐng)家長和孩子隨帶小學(xué)四至六年級(jí)的《學(xué)生成長記錄冊(cè)》，操行評(píng)語記錄，學(xué)生成績單，語、數(shù)、英學(xué)科作業(yè)本，以及能證明自己相關(guān)特長的榮譽(yù)、證書原件，擇優(yōu)錄取。
小升初工作方案篇十一
同安一中今年將招收333名初中生，大同街道、祥平街道戶籍(含經(jīng)審批可參加派位)，升學(xué)第一志愿填報(bào)同安一中的.今年小學(xué)畢(結(jié))業(yè)生可以參加搖號(hào)派位。搖號(hào)派位工作于7月8日上午在第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)(蕓溪)進(jìn)行。
其他中學(xué)則根據(jù)劃定招生片區(qū)，錄取片區(qū)內(nèi)戶籍小學(xué)畢(結(jié))業(yè)生。
比較特別的是，監(jiān)護(hù)人在學(xué)校施教區(qū)內(nèi)購房并實(shí)際入住但戶籍未遷移，或監(jiān)護(hù)人在學(xué)校施教區(qū)內(nèi)合法經(jīng)商，家庭在經(jīng)商地實(shí)際租住，學(xué)生本人可向居住地片區(qū)中學(xué)(同安一中除外)提出跨片區(qū)錄取申請(qǐng)。
中學(xué)在有空余學(xué)位后，按照“先購房再合法經(jīng)商(滿一年)或企業(yè)合法用工，最后自謀職業(yè)”的順序分批招收。同批次申請(qǐng)入學(xué)人數(shù)超過學(xué)校招收容量時(shí)，學(xué)?？刹捎眉?xì)化申請(qǐng)條件或搖號(hào)派位方法公平確定招收對(duì)象。
在同安區(qū)公(民)辦學(xué)校就讀的非同安區(qū)戶籍小學(xué)畢(結(jié))業(yè)生，可就近申請(qǐng)入讀居住地片區(qū)中學(xué)，但是，第二外國語學(xué)校因?qū)W位緊張?jiān)瓌t上不招收。
小升初工作方案篇十二
1、對(duì)象：20xx年應(yīng)屆小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)學(xué)生；綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)良好以上。
2、報(bào)名條件：近三年，獲得福建省教育廳舉辦的“福建省規(guī)范字書寫大賽”三等獎(jiǎng)（含）及以上或莆田市教育局舉辦的“莆田市中小學(xué)楷書大賽”小學(xué)高級(jí)組二等獎(jiǎng)（含）及以上。
3、優(yōu)先錄取條件：近三年，獲得福建省教育廳舉辦的“福建省規(guī)范字書寫大賽”小學(xué)高級(jí)組一等獎(jiǎng)或莆田市教育局舉辦的.“莆田市中小學(xué)楷書大賽”小學(xué)高級(jí)組特等獎(jiǎng)?？梢悦庠?，優(yōu)先錄取。
小升初工作方案篇十三
1、取得優(yōu)先錄取學(xué)生，學(xué)校將組織專家進(jìn)行專業(yè)復(fù)核，一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假，一律取消錄取資格。
2、若優(yōu)先錄取學(xué)生的人數(shù)超過該專業(yè)招生總?cè)藬?shù)，則全部參加面試，學(xué)校將組織專家進(jìn)行現(xiàn)場面試，擇優(yōu)錄??；一旦發(fā)現(xiàn)冒名頂替，一律取消錄取資格。
3、若優(yōu)先錄取學(xué)生的人數(shù)未能超過該專業(yè)招生總?cè)藬?shù)，學(xué)校將組織專家對(duì)具有面試資格的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場面試，評(píng)選小組對(duì)考生進(jìn)行無記名投票，按照得票數(shù)擇優(yōu)錄取。若面試作品得票數(shù)未超過評(píng)委一半，不予招收。剩余學(xué)位則自動(dòng)轉(zhuǎn)為普通學(xué)生招收指標(biāo)。
4、錄取名單將于7月21日通過學(xué)校網(wǎng)站、校園微信、學(xué)校宣傳欄予以公布，被錄取學(xué)生必須按時(shí)到學(xué)校繳費(fèi)予以確認(rèn)，否則視為自行放棄。
小升初工作方案篇十四
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好2017年義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》和《省教育廳辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳做好2017年義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》要求，現(xiàn)就2017年江蘇南通小升初招生方案公布如下，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)。
義務(wù)教育招生入學(xué)工作直接關(guān)系到人民群眾的教育獲得感和教育滿意度，是影響義務(wù)教育乃至基礎(chǔ)教育健康發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。做好義務(wù)教育招生入學(xué)工作是貫徹實(shí)施《義務(wù)教育法》的基本要求，是認(rèn)真落實(shí)省政府一號(hào)文件的具體行動(dòng)，也是鞏固我市義務(wù)教育招生入學(xué)工作成果、滿足群眾教育需求、促進(jìn)教育公平的客觀要求。各地要高度重視，深刻領(lǐng)會(huì)，嚴(yán)格執(zhí)行教育部、省教育廳和市教育局的通知精神，不折不扣地予以落實(shí)。
各地要全面貫徹落實(shí)義務(wù)教育免試就近入學(xué)的總體要求，確保所有符合入學(xué)條件的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育，小學(xué)、初中入學(xué)率達(dá)到100%。根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)一步健全科學(xué)、明晰、便利的入學(xué)制度，積極回應(yīng)群眾的合理關(guān)切，切實(shí)解決存在的`矛盾和問題，鞏固擇校治理成果，科學(xué)制訂并及時(shí)發(fā)布2017年義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)辦法。
各地要細(xì)化具體操作措施，不斷優(yōu)化招生工作流程，為符合條件的適齡兒童、少年入學(xué)提供優(yōu)良的教育公共服務(wù)。對(duì)于具有本地戶籍的適齡兒童、少年入學(xué)，要按照其戶籍和實(shí)際居住等情況，統(tǒng)籌安排其在施教區(qū)入學(xué)。對(duì)于符合條件的外來務(wù)工人員隨遷子女，要堅(jiān)持“以流入地政府為主、以公辦學(xué)校為主”的原則，根據(jù)生源分布與學(xué)校規(guī)模布局統(tǒng)籌安排到義務(wù)教育階段學(xué)校就讀。要盡量簡化審核流程，幫助他們解決入學(xué)的實(shí)際困難。各縣(市、區(qū))要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，積極主動(dòng)、妥善解決區(qū)域之間的新生入學(xué)矛盾。
要切實(shí)保障殘疾適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。普通學(xué)校要接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。特殊教育學(xué)校要接收有入學(xué)需求的適齡殘疾兒童、少年就讀，保障他們接受義務(wù)教育的權(quán)利。殘疾程度較重、無法進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生，由承擔(dān)送教任務(wù)的學(xué)校建立學(xué)籍并送教上門。
根據(jù)省廳通知精神，我市一年級(jí)新生入學(xué)年齡仍按原有規(guī)定執(zhí)行。凡今年8月31日之前(含8月31日)年滿六周歲的兒童，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。殘疾兒童入學(xué)年齡可以適當(dāng)放寬2歲。嚴(yán)禁小學(xué)提前招收不足入學(xué)年齡的幼兒接受義務(wù)教育。各地要充分依托中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)生學(xué)籍管理，及時(shí)掌握學(xué)生流動(dòng)和輟學(xué)情況，為減少學(xué)生無序流動(dòng)、全面實(shí)行就近入學(xué)、加強(qiáng)控輟保學(xué)提供技術(shù)支撐。
嚴(yán)格執(zhí)行國家重申的所有公辦、民辦義務(wù)教育學(xué)校免試入學(xué)規(guī)定，完善和加強(qiáng)對(duì)學(xué)校招生宣傳、入學(xué)材料收集、入學(xué)依據(jù)和入學(xué)方式等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的督查，嚴(yán)禁以各類競賽獲獎(jiǎng)證書、各類等級(jí)考試證書作為招生錄取的依據(jù)，在所有學(xué)校招生入學(xué)報(bào)名表中，不得有填寫各類社會(huì)培訓(xùn)及等級(jí)證書的欄目。各地要指導(dǎo)和規(guī)范民辦學(xué)校招生工作，積極推進(jìn)報(bào)名人數(shù)超過招生人數(shù)的民辦學(xué)校采取電腦隨機(jī)派位方式招生，不得采用統(tǒng)一筆試或者任何變相形式的知識(shí)性考試方式選拔生源。
要認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、省廳有關(guān)要求，建立生源均衡編班制度。所有義務(wù)教育階段學(xué)校一律不得舉辦各種名義的重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班;所有中小學(xué)不得舉辦涉及義務(wù)教育的各種名義的實(shí)驗(yàn)班、特長班。確需舉辦的，必須經(jīng)過省級(jí)教育行政部門審批。
各地要進(jìn)一步加大義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)投入力度，按照已編制的全面改薄項(xiàng)目規(guī)劃及消除大班額專項(xiàng)規(guī)劃，統(tǒng)籌推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)，擴(kuò)大增量、用好存量，完善招生政策，合理引導(dǎo)分流，嚴(yán)格控制現(xiàn)有超大規(guī)模學(xué)校和班額嚴(yán)重超標(biāo)學(xué)校招生人數(shù)。今年起，起始年級(jí)原則上不得出現(xiàn)大班額現(xiàn)象，到2018年，基本消除66人以上超大班額現(xiàn)象;到2020年，基本消除56人以上大班額現(xiàn)象。要建立消除大班額工作臺(tái)賬，實(shí)行銷號(hào)管理。市局將開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，及時(shí)向社會(huì)公開督導(dǎo)檢查結(jié)果，對(duì)控制不力的地區(qū)責(zé)令限期整改到位。
要持續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，深入實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)、結(jié)對(duì)共建、教育共同體等多種形式的聯(lián)合辦學(xué)，在確保區(qū)域內(nèi)專任教師和骨干教師每年交流比例不低于15%的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌區(qū)域教科研力量，采取定點(diǎn)定人聯(lián)系掛鉤等辦法，幫助薄弱學(xué)校提升教育教學(xué)和管理水平。鼓勵(lì)優(yōu)秀校長到薄弱學(xué)校任職，努力縮小校際、區(qū)域教育差距。
各地要充分利用信息化技術(shù)手段，加強(qiáng)對(duì)教育供給與需求情況的科學(xué)研判，進(jìn)一步完善招生信息、數(shù)據(jù)的收集、分析與統(tǒng)計(jì)工作，為開展學(xué)段跟蹤核查、招生決策和精準(zhǔn)服務(wù)提供科學(xué)依據(jù)。
小升初工作方案篇十五
1.品學(xué)兼優(yōu)，愛好廣泛，具有較強(qiáng)的求知欲。
2.特長優(yōu)勢(shì)明顯且文化課水平發(fā)展比較均衡，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。
3.科技特長生只招收機(jī)器人項(xiàng)目，要求學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，對(duì)機(jī)器人項(xiàng)目有濃厚興趣，動(dòng)手能力強(qiáng)，有過基本的機(jī)器人編程和制作的學(xué)習(xí)經(jīng)歷;藝術(shù)特長生只招收管弦樂、書畫、合唱，要具有較高的綜合藝術(shù)素養(yǎng)和較扎實(shí)的表演技能;體育特長生只招收跑類項(xiàng)目、跳類項(xiàng)目和乒乓球項(xiàng)目，要具有較高的綜合體育素養(yǎng)，有發(fā)展?jié)摿?，專?xiàng)運(yùn)動(dòng)能力突出。
4.根據(jù)上級(jí)要求，各項(xiàng)目特長生只面向西城區(qū)招生，只有在填報(bào)特長意向?qū)W校時(shí)選擇了北京八中的學(xué)生才能參加我校組織的初試。
小升初工作方案篇十六
交通便利，有三路公交車可直達(dá)：從南焦客運(yùn)站乘坐“202路”至“河北省實(shí)驗(yàn)中學(xué)“站下車東行100米即到;從解放廣場(老火車站)乘坐：“216路”至“河北省實(shí)驗(yàn)中學(xué)“站下車東行300米即到;從火車站乘坐“215路”至“河北省實(shí)驗(yàn)中學(xué)“站下車東行300米即到。
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