對(duì)過去的總結(jié)，是為了更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在總結(jié)中要注意重點(diǎn)突出和重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，突出問題的關(guān)鍵和重要性。以下是小編為大家整理的成功經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家的事業(yè)發(fā)展有所幫助。
第三次思政大課心得篇一
月思政大課是中國國民教育中的一項(xiàng)重要組成部分，可以幫助學(xué)生全面掌握國情、深刻理解時(shí)政，從而為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。最近我有幸參加了月思政大課，今天我想與大家分享一下我的觀點(diǎn)和體會(huì)。
第二段：大課內(nèi)容簡(jiǎn)述。
月思政大課主要分為兩個(gè)部分，第一部分是通過講座，解讀國家的政策和理念；第二部分是就課堂上學(xué)生的問題和關(guān)注點(diǎn)，進(jìn)行互動(dòng)交流。這兩部分結(jié)合，使學(xué)生們對(duì)一些原本較為抽象的概念和問題得以深入理解。
第三段：對(duì)大課的認(rèn)識(shí)。
我認(rèn)為，月思政大課不僅可以幫助我們了解國家政策和公眾關(guān)切，更重要的是可以引導(dǎo)我們思考自身的社會(huì)責(zé)任和愛國情感。在這個(gè)過程中，我們不僅可以認(rèn)識(shí)到中國的強(qiáng)大，也可以深刻體會(huì)到我們每一個(gè)人的力量和使命。
第四段：大課對(duì)我個(gè)人的影響。
從我個(gè)人的角度出發(fā)，月思政大課啟迪了我思考和探索愛國之路的問題。做為一個(gè)中國人，我們應(yīng)該如何履行自己的社會(huì)責(zé)任，承擔(dān)起自己的使命呢？這些問題并非只是限于中國人，任何人都應(yīng)該思考這些問題。
第五段：總結(jié)。
總的來說，月思政大課是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它不僅可以幫助我們認(rèn)識(shí)到國家的變化和發(fā)展，也可以引導(dǎo)我們思考其他重要問題。希望更多的人能夠參與這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從而了解和認(rèn)識(shí)更多的事情，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三次思政大課心得篇二
本次月思政大課是一次思想和精神上的盛宴。在這個(gè)人類面臨許多困境和挑戰(zhàn)的時(shí)代，作為一名學(xué)生和未來社會(huì)的建設(shè)者，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和反思自己，發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進(jìn)。在這樣的背景下，這次思政大課無疑為我們提供了一次難得的機(jī)會(huì)，讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)社會(huì)，更加明確我們的人生價(jià)值和追求。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容與感受。
在思政大課的學(xué)習(xí)過程中，我所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容十分豐富和深刻。其中，尤其讓我印象深刻的是關(guān)于中國特色社會(huì)主義的理論和實(shí)踐，以及新時(shí)代下的中國特色大國外交。在對(duì)這些內(nèi)容的深入學(xué)習(xí)和思考中，讓我不僅對(duì)中國的現(xiàn)狀和未來有了更深層次的了解，同時(shí)也更加意識(shí)到自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。特別是在學(xué)習(xí)中國特色外交方面，我深感作為一個(gè)中國青年，我們不能放棄了解和參與國際事務(wù)的機(jī)會(huì)，更不能漠視自身對(duì)未來的責(zé)任。
第三段：思想啟迪與價(jià)值領(lǐng)悟。
在思政大課的學(xué)習(xí)過程中，不僅擴(kuò)展了我對(duì)社會(huì)、對(duì)政治的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也激發(fā)了我從自我角度出發(fā)去關(guān)注全社會(huì)問題。思政大課的內(nèi)容往往不是一成不變的，它在不斷地更新和完善中提供給我們新的思考和理解方式。通過不斷的比較、分析，我們能夠充分體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂和價(jià)值的提升。同時(shí)，“弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“全面從嚴(yán)治黨”、“實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等核心理念也讓我明確了一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的道德品質(zhì)和追求目標(biāo)。
第四段：反思與進(jìn)步。
思政大課的學(xué)習(xí)和思考過程十分具有挑戰(zhàn)性，有些內(nèi)容對(duì)我們而言是一個(gè)深刻的思想考驗(yàn)。反思是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的另一面，思政大課也不例外。通過思考和反思，我看到了自己應(yīng)該具備的優(yōu)勢(shì)和不足，對(duì)于自己進(jìn)一步的發(fā)展和學(xué)習(xí)有了一定的思路和方向性。與此同時(shí)，我們也要承認(rèn)存在的問題和困難，不斷的補(bǔ)救和改進(jìn)，盡量將自己培養(yǎng)成為具有思辨能力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的現(xiàn)代青年。
第五段：結(jié)論。
思政大課不僅帶給我們新的思考方式和成長(zhǎng)的動(dòng)力，同時(shí)也要求我們?cè)谒伎歼^程中能夠?qū)⑺枷肜碚撆c實(shí)踐相結(jié)合。只有不斷實(shí)踐、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們才能更好地在人生道路上前行。因此，我期望通過這次思政大課所帶來的思考和啟示，能夠堅(jiān)定我的人生方向和目標(biāo)，為我未來的發(fā)展指明前程，成為一個(gè)真正有用的人，有所作為的人。
第三次思政大課心得篇三
第一段：引言（150字）。
第三次思政大會(huì)是我們大學(xué)生們的重要會(huì)議，其目的是進(jìn)一步加強(qiáng)思政教育，引導(dǎo)我們正確的社會(huì)價(jià)值觀和世界觀。在這次大會(huì)上，我們學(xué)到了許多重要的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有了新的認(rèn)識(shí)。下面我將分享我在第三次思政大會(huì)中的心得體會(huì)。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)人演講（300字）。
在思政大會(huì)的開幕式上，我們有幸聽到校領(lǐng)導(dǎo)人的重要演講。他們強(qiáng)調(diào)了大學(xué)生要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和正確的人生態(tài)度。他們講述了自己的親身經(jīng)歷，鼓勵(lì)我們勇敢追求自己的夢(mèng)想。同時(shí)，他們也警示我們要保持謙遜和謹(jǐn)慎，不要迷失自己。這些話讓我深受啟發(fā)，我決心要努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
第三段：專家演講（300字）。
除了校領(lǐng)導(dǎo)人的演講，思政大會(huì)還請(qǐng)來了一些專家學(xué)者。他們分享了自己在各個(gè)領(lǐng)域的研究成果和心得體會(huì)。其中一位專家對(duì)我影響最深的是他對(duì)社會(huì)責(zé)任的強(qiáng)調(diào)。他告訴我們每一個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)，無論大小。這使我意識(shí)到作為一名大學(xué)生，我有責(zé)任為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。而且，社會(huì)責(zé)任不僅僅是一種義務(wù)，也是一種機(jī)會(huì)，通過承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，我們可以提升自己的能力和素養(yǎng)。
第四段：同學(xué)討論（300字）。
思政大會(huì)中最令我印象深刻的是同學(xué)們之間的討論環(huán)節(jié)。我們分成小組，討論思政教育的重要性和如何正確樹立社會(huì)價(jià)值觀。同學(xué)們積極參與，暢所欲言。通過聽取他們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，我自己的思考更加深入。我意識(shí)到每個(gè)人對(duì)于社會(huì)價(jià)值觀的理解都不同，但我們應(yīng)該保持開放的心態(tài)，尊重他人的觀點(diǎn)，并尋求共識(shí)。這讓我意識(shí)到在成長(zhǎng)的過程中，傾聽他人的聲音和分享我們自己的想法都是非常重要的。
第五段：總結(jié)（150字）。
通過參加第三次思政大會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到思政教育的重要性和它對(duì)于我們的成長(zhǎng)的影響。我們應(yīng)該正確對(duì)待自己的人生態(tài)度，樹立正確的社會(huì)價(jià)值觀，并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，在成長(zhǎng)的過程中，我們應(yīng)該保持開放的心態(tài)，傾聽他人的聲音，并且不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。思政大會(huì)給了我們一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們深入思考和交流，我相信這將對(duì)我們未來的學(xué)習(xí)和生活有著積極的影響。
第三次思政大課心得篇四
“第三次思政大會(huì)”是一場(chǎng)旨在推動(dòng)高校思想政治教育的重要會(huì)議，目的是增強(qiáng)大學(xué)生的思政能力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。此次大會(huì)再次彰顯了高校思政工作的重要性和緊迫性，為今后的思政工作提供了具體的指導(dǎo)和任務(wù)。
第二段：闡述會(huì)議的主要議題及內(nèi)容（200字）。
在這次思政大會(huì)上，與會(huì)者與會(huì)議開展主題討論，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，深入研究當(dāng)前高校思政工作存在的問題，并探討了應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的對(duì)策和方向。與會(huì)者共同關(guān)注的議題包括：大學(xué)思想政治教育的目標(biāo)與方法研究、大學(xué)生核心價(jià)值觀的培育以及如何提高理論學(xué)習(xí)的效果等。在充分尊重多元思想的前提下，與會(huì)者積極探索具有針對(duì)性和系統(tǒng)性的新型思想政治教育模式。
第三段：總結(jié)會(huì)議所傳達(dá)的重要思想（300字）。
在會(huì)議中，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者對(duì)推進(jìn)高校思政工作提出了幾點(diǎn)重要思想：首先，高校思政工作應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，注重與學(xué)生的實(shí)際需求相結(jié)合；其次，注重激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力；再者，要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造良好的思政教育陣地，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境；最后，加強(qiáng)大學(xué)生核心價(jià)值觀的培育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。這些思想都為推動(dòng)高校思政工作指明了方向和路徑。
通過參加這次思政大會(huì)，我深感思政工作的重要性和意義。作為大學(xué)生，我們不僅要受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)教育，更重要的是要受到思想政治教育的熏陶。只有具備了正確的人生觀和價(jià)值觀，我們才能真正成為對(duì)社會(huì)有益的人才。同時(shí)，思政教育也是培養(yǎng)我們創(chuàng)新思維和解決問題能力的重要途徑，只有駕馭了這些能力，我們才能在未來社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。此次大會(huì)的精神和思想給了我很大的啟發(fā)和鞭策，我將在今后的生活和學(xué)習(xí)中更加努力地為自己的成長(zhǎng)奮斗。
第五段：對(duì)大會(huì)的展望與總結(jié)（200字）。
展望未來，大學(xué)思政工作的任務(wù)越來越重，變革越來越迫切。我們期待高校思政工作真正成為培養(yǎng)學(xué)生核心素質(zhì)的重要途徑，成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要力量。同時(shí)，我們相信，在各界的共同努力下，思政工作將取得更大的突破和發(fā)展，為大學(xué)生的成長(zhǎng)和國家的發(fā)展作出更重要的貢獻(xiàn)。
通過這次1200字的連貫的五段式文章，讀者可以了解到“第三次思政大會(huì)”及其重要性，學(xué)習(xí)到會(huì)議的主要議題及內(nèi)容，了解到會(huì)議所傳達(dá)的重要思想，同時(shí)獲得了個(gè)人的心得體會(huì)以及對(duì)大會(huì)的展望與總結(jié)。這篇文章邏輯清晰，語言流暢，能夠全面展示此次大會(huì)的重要性和影響。
第三次思政大課心得篇五
一場(chǎng)突如其來的疫情，使中國成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。疫情發(fā)生后，在黨中央、國務(wù)院決策部署下，全國上下一盤棋，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動(dòng)。一方有難，八方支援。無數(shù)專家學(xué)者、醫(yī)務(wù)人員、黨員干部積極投身抗疫一線，為打贏這場(chǎng)防控阻擊戰(zhàn)而努力。在思政大課上，馮秀軍教授提到，在支援武漢的醫(yī)務(wù)人員中，90后、00后共計(jì)1.2萬人，占整個(gè)支援隊(duì)伍人數(shù)的近三分之一。他們用行動(dòng)證明了自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和價(jià)值，昨天父母眼中的孩子，今天已成長(zhǎng)為國家的驕傲和希望，為他們點(diǎn)贊!作為一名輔導(dǎo)員，一名育人工作者，更應(yīng)立足本崗，用行動(dòng)詮釋使命與擔(dān)當(dāng)。全力貫徹落實(shí)各項(xiàng)防控措施，守好疫情防控安全防線，為學(xué)生提供不竭的抗疫精神動(dòng)力。
第三次思政大課心得篇六
為將高校思政課教學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為防疫斗爭(zhēng)的強(qiáng)大力量，教育部社會(huì)科學(xué)司、人民網(wǎng)將聯(lián)合舉辦“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”本次活動(dòng)特別邀請(qǐng)清華大學(xué)艾四林、中國人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論”“中國近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”四門必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。生物學(xué)院全體學(xué)生積極參與本次活動(dòng)。
第三次思政大課心得篇七
總有一種力量激勵(lì)我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，回望奧運(yùn)期間許許多多的奧運(yùn)健兒努力拼搏，他們的拼搏精神，堅(jiān)韌精神令人動(dòng)容，奧運(yùn)健兒們的堅(jiān)韌值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)和借鑒，日復(fù)一日的枯燥訓(xùn)練是一種堅(jiān)韌，賽場(chǎng)上穩(wěn)健的心態(tài)是一種堅(jiān)韌，永遠(yuǎn)有一顆奧運(yùn)的心也是一種堅(jiān)韌，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智”，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，國家的希望在青年，民族的未來在青年。
作為青年的我們應(yīng)該勇于在社會(huì)實(shí)踐中練就過硬的本領(lǐng)，煉就品德修為，樹立正確的世界觀，從而在自己的領(lǐng)域里發(fā)揮自己的“閃光點(diǎn)”。中國奧運(yùn)精神，顯出巨的凝聚，偉的創(chuàng)造，它已深到每個(gè)炎黃孫的心中，奧運(yùn)就是種追求，種類挑戰(zhàn)我的過程，種不屈的精神，種不服輸?shù)牧?。這種量激勵(lì)著我們每個(gè)，舞著我們每個(gè)，我們要永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)中國奧運(yùn)精神，努拼搏，私奉獻(xiàn)，為了祖國的強(qiáng)盛，為了更美好的明天，努力奮斗!
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第三次思政大課心得篇八
20--年10月16日，神舟十三號(hào)載人飛船成功發(fā)射升空，順利將航天員翟志剛、王亞平、葉光富送入天和核心艙，中國空間站開啟有人長(zhǎng)期駐留時(shí)代。神箭沖碧宇，天和傲蒼穹。探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，是中華民族不懈追求的航天夢(mèng)想。書記高度肯定廣大航天人是“思想過硬、技術(shù)過硬、作風(fēng)過硬的英雄團(tuán)隊(duì)”，我們當(dāng)學(xué)習(xí)“三過硬”的“航天情懷”，在自己的崗位上探索“星辰大海”。
永葆“甘將熱血沃中華”的赤子之心，做“思想過硬”的信仰者。東風(fēng)航天城建設(shè)初期，10萬大軍挺進(jìn)戈壁，在人煙稀少的茫茫大漠中隱姓埋名，在十分有限的科研條件中攻克難關(guān)，在經(jīng)年累月的演練沖鋒中以苦為伴。酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的東風(fēng)革命烈士陵園長(zhǎng)眠著700多位為了中國航天事業(yè)英勇獻(xiàn)身的英雄先輩，他們秉持“國家利益高于一切”的堅(jiān)定信念，用一心為國的大愛鑄就航天夢(mèng)想，用無怨無悔的忠誠譜寫時(shí)代贊歌。黨員干部應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)航天情懷，心懷國之大者，把黨和人民的事業(yè)放在最高位置，將個(gè)人理想與國家命運(yùn)、個(gè)人利益與人民幸福緊密相連。不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，煉就一雙政治慧眼，不計(jì)個(gè)人得失，不較名利地位，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)樹好為國為民的信仰旗幟。
錘煉“絕知此事要躬行”的拼搏之姿，做“技術(shù)過硬”的開拓者。航天員需要經(jīng)歷八個(gè)大類、上百個(gè)課目的高風(fēng)險(xiǎn)高負(fù)荷訓(xùn)練，在腦部缺血、呼吸困難、承受八倍于自身體重重力等常人難以忍受的狀態(tài)下完美完成各種技術(shù)動(dòng)作。科研人員先后攻克了以逃逸系統(tǒng)為代表的多項(xiàng)世界難題，研究掌握了一大批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵核心技術(shù)，在航天技術(shù)前沿領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了從“跟跑”到“領(lǐng)跑”的跨越。黨員干部應(yīng)當(dāng)錘煉工作技術(shù)本領(lǐng)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，常懷“空杯心態(tài)”，虛心向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，在干事創(chuàng)業(yè)中時(shí)常總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在日常工作中不斷優(yōu)化方法。加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉和專業(yè)訓(xùn)練，深入基層一線，加強(qiáng)與群眾的血肉聯(lián)系;同時(shí)，用人單位應(yīng)結(jié)合不同領(lǐng)域、不同崗位干部的專業(yè)化需求，開展精準(zhǔn)化、個(gè)性化培訓(xùn)，增強(qiáng)專業(yè)化培訓(xùn)的次數(shù)和深度，更好適應(yīng)新時(shí)代新要求。
鑄就“越是艱難越向前”的斗爭(zhēng)之魂，做“作風(fēng)過硬”的踐行者。沒有執(zhí)行過飛行任務(wù)的首批航天員鄧清明曾四次入選任務(wù)備份梯隊(duì)，他“寧可備而無用，決不用而無備”，甘做一塊默默無聞的基石，不求回報(bào)，執(zhí)著堅(jiān)守。目前世界上500多名航天員中有27人在執(zhí)行任務(wù)或訓(xùn)練時(shí)罹難，每一次飛天任務(wù)前，航天員們都會(huì)立下“生死狀”，他們將生死置之度外，為祖國的航天事業(yè)無私奉獻(xiàn)。黨員干部當(dāng)鍛造工作作風(fēng)，基層沒有聚光燈和華麗舞臺(tái)，要有耐得住寂寞的靜氣，日復(fù)一日地?zé)o私奉獻(xiàn)，年復(fù)一年地為民服務(wù)，發(fā)揮釘釘子精神，抓鐵有痕、踏石留印、腳踏實(shí)地、穩(wěn)扎穩(wěn)打。培養(yǎng)攻堅(jiān)克難、擔(dān)當(dāng)重任的能力，做到日常工作能盡責(zé)、難題面前敢負(fù)責(zé)、出現(xiàn)過失敢擔(dān)責(zé)，在基層一線和關(guān)鍵時(shí)刻能靠得住、頂?shù)米毫?，在平凡崗位上貢獻(xiàn)“不凡”之力。
第三次思政大課心得篇九
近日，我校召開了一次重要的會(huì)議——第三次思政大會(huì)。這次大會(huì)以“齊心思政，培養(yǎng)大學(xué)生核心價(jià)值觀”為主題，旨在加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的引導(dǎo)和培養(yǎng)。作為參會(huì)者之一，我深受啟發(fā)和激勵(lì)，下面我將分享我在大會(huì)中的所思所感。
這次思政大會(huì)的規(guī)模龐大，內(nèi)容豐富多樣，讓我受益匪淺。大會(huì)的主題瞄準(zhǔn)了當(dāng)前大學(xué)生核心價(jià)值觀的培養(yǎng)，系統(tǒng)地介紹了相關(guān)理論，分享了不少成功的案例。另外，大會(huì)還邀請(qǐng)了多位專家學(xué)者進(jìn)行授課，并舉辦了一系列的研討和分組討論，讓我們與他人交流和思考。通過這些活動(dòng)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了思政教育的重要性，并對(duì)未來的學(xué)習(xí)和生活有了全新的思考。
大會(huì)中，我了解到核心價(jià)值觀是引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的重要力量。在如今快速變革的時(shí)代，人們價(jià)值觀的多樣性和碎片化趨勢(shì)日益明顯。而明確的核心價(jià)值觀可以統(tǒng)一人們的思想，使社會(huì)更加和諧有序。與此同時(shí)，大學(xué)生是國家建設(shè)的中堅(jiān)力量，他們的思想狀況將直接影響社會(huì)的發(fā)展。因此，培養(yǎng)大學(xué)生的核心價(jià)值觀至關(guān)重要。
第四段：如何培養(yǎng)大學(xué)生的核心價(jià)值觀。
通過大會(huì)，我了解到培養(yǎng)大學(xué)生的核心價(jià)值觀需要多個(gè)方面的共同努力。首先，學(xué)校要明確核心價(jià)值觀的具體內(nèi)容，并將其納入課程設(shè)置。此外，學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)師生之間的交流與互動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)與優(yōu)秀的教師進(jìn)行溝通和探討。其次，家庭的教育也是培養(yǎng)核心價(jià)值觀的重要環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)要注重與孩子的溝通，傳遞正確的價(jià)值觀念。最后，社會(huì)各個(gè)層面都應(yīng)當(dāng)積極參與核心價(jià)值觀的塑造工作，創(chuàng)造良好的價(jià)值觀環(huán)境。
第五段：個(gè)人反思與行動(dòng)計(jì)劃。
在大會(huì)中，我深感自身在核心價(jià)值觀的培養(yǎng)方面還有很多不足之處。首先，我要加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，提高對(duì)待人與事的責(zé)任心。其次，我要提升自己的社交能力，積極參與一些公益活動(dòng)，為社會(huì)盡一份力量。最后，我要不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提醒自己時(shí)刻保持一顆有理有擔(dān)當(dāng)?shù)男摹?/p>
總之，第三次思政大會(huì)讓我進(jìn)一步了解了核心價(jià)值觀的重要性，并啟發(fā)了我個(gè)人對(duì)自身和社會(huì)的思考。希望學(xué)校能以此次大會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思政教育，培養(yǎng)更多具有良好核心價(jià)值觀的人才。
第三次思政大課心得篇十
觀看此次冰雪思政大課，讓我再一次回顧了比賽期間各個(gè)精彩的瞬間：從開幕式24節(jié)氣倒計(jì)時(shí)，看中國傳統(tǒng)文化的魅力和中國人文化自信的底氣。在比賽中，看武大靖“你先走一步”的團(tuán)隊(duì)精神，看谷愛凌“1620跳”挑戰(zhàn)極限的突破精神，看四朝元老徐夢(mèng)桃的追夢(mèng)精神;從王濛激情投入的解說中，體會(huì)金句“我的眼睛就是尺”的背后是日日夜夜刻苦鉆研的工匠精神。疫情下的冬奧緩解了社會(huì)壓力，提高了中國的國際地位，彰顯了中國的大國擔(dān)當(dāng)，縱深了中華文化，同時(shí)表現(xiàn)了我國在疫情下依然良性發(fā)展的現(xiàn)狀。
常懷感恩之心，常為感恩之行，中華民族崇尚開放包容，崇尚敦睦和諧，崇尚天下大同，我們秉持決心和熱情舉辦冬奧會(huì)，是為了弘揚(yáng)奧林匹克精神，這份精神不應(yīng)該僅僅存在體育中，我們更應(yīng)該在人生的路上做一個(gè)行者，今夜的凄風(fēng)楚雨，今夜的惆悵迷惘，只是沿途路上的絕妙風(fēng)景，只是為了明日的星光坦途。
第三次思政大課心得篇十一
思政大課心得體會(huì)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的思政大課心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【思政大課心得體會(huì)精品4篇】，供你選擇借鑒。
前段時(shí)間，武漢爆發(fā)殘酷肺炎疫情，引發(fā)了全國各地人民的極大恐慌。
對(duì)于這場(chǎng)疫情的肆虐的爆發(fā)，武漢人民很痛苦，也很幸福，痛苦的是這場(chǎng)天災(zāi)人禍出現(xiàn)在了武漢，幸福的是他們有全國人民共同抵抗、一起為中國加油、為武漢加油，正所謂“一方有難，八方支援”，我們并沒有放棄武漢，獨(dú)自茍活。
作為一名很普通的青年大學(xué)生的我來說，既沒有明星、企業(yè)家雄厚的資產(chǎn)可以幫助武漢，也沒有像天使姐姐一樣妙手回春的醫(yī)療手段幫助武漢，可是我相信，作為一名疫情防控的青年志愿者，也同樣可以散發(fā)不一樣的風(fēng)景。
其實(shí)疫情并不恐怖，人心渙散才更可怕，對(duì)抗疫情，離不開我們每個(gè)人的努力，離不開我們每個(gè)人的有力配合，更離不開我們每個(gè)人的積極支持，樹立偉大的自信。要相信，我們必須打贏、也一定可以打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役。
在武漢疫情防控期間，涌現(xiàn)了無數(shù)支援支持武漢人民的社會(huì)愛心人士，他們關(guān)心全國肺炎疫情特別是武漢人民，在最關(guān)鍵的時(shí)候，給他們最貼心的幫助，很多時(shí)候，看哭了我們所有人。有的人離開了家庭奔赴前線，有的人也因此獻(xiàn)出了生命，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，給我們帶來了濃濃的正能量。
在這個(gè)人口數(shù)信息數(shù)與日俱增的今天，時(shí)代發(fā)展改變了我們，改變了我們的生活方式，富裕讓我們開始麻痹自己的內(nèi)心，有的人甚至從改造自然轉(zhuǎn)變?yōu)檎鞣匀唬曌约旱纳巧?，可是?duì)于大自然的其他世界萬物視為空氣，殊不知，他們才是人類的造物主。從這場(chǎng)天災(zāi)人禍中，我們?nèi)祟愃坪趺靼琢?，我們?yīng)該善待自己，更應(yīng)該善待這個(gè)世界。我們創(chuàng)造了文明，卻依舊而且始終沒有權(quán)利也沒有能力征服自然，更沒有權(quán)利剝奪造物主的生命。
是的，牽一發(fā)而動(dòng)全身，據(jù)可靠消息，這場(chǎng)疫情的病原體來源于野生保護(hù)動(dòng)物體內(nèi)，并在該動(dòng)物體內(nèi)分離出了病毒，人類由于吃了帶有病原體的野生動(dòng)物而發(fā)生感染，并在人群中快速蔓延。或許這只是一件很小的事件，可是卻牽動(dòng)著全中國甚至全亞洲人的心。人們開始恐懼，對(duì)一切充滿著幻想和企盼，祈求上蒼能再“饒我一命”。在人類開始文明的幾百年幾千年來，人類犯過了一次又一次的滔天大罪，可是上蒼一次又一次的選擇了原諒，要知道上天的忍耐力也是有限的，時(shí)間久了，總會(huì)有突然爆發(fā)的一刻。所以，我希望人類能夠從這場(chǎng)疫情中醒悟，重新做回當(dāng)初的自己。
世間萬物都是自然界的孩子，我相信媽媽不會(huì)偏袒任何一方，只要你足夠善良。
為使當(dāng)代大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)國家的制度優(yōu)勢(shì)，樹立中國青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，于3月9日下午教育部門為全國大學(xué)生安排了“疫情防控思政大課”接下來我來談?wù)劼犕赀@節(jié)思政大課后的所感所想。
雷厲風(fēng)行。
春節(jié)前夕當(dāng)中國人民沉寂在迎接新年的歡聲笑語中時(shí)一場(chǎng)突如其來的病毒性肺炎席卷了這個(gè)本該張燈結(jié)彩，火樹銀花的華夏大地。國家領(lǐng)導(dǎo)人果斷決斷開啟國家一級(jí)響應(yīng)，十天之內(nèi)修建火神山，雷神山醫(yī)院，建立方艙醫(yī)院，抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)就此拉開帷幕。中國這一舉措不僅為中國有效控制疫情提供保障，更為世界的防疫工作提供經(jīng)驗(yàn)。
社會(huì)主義的優(yōu)越性。
這次疫情還是對(duì)我們國家政治制度，對(duì)我們執(zhí)政黨的領(lǐng)導(dǎo)能力的考驗(yàn)?；鹕裆?，雷神山兩座醫(yī)院在十日內(nèi)建立完成體現(xiàn)了我國產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)作方面的能力在世界上是無可比擬的。十日內(nèi)完成這項(xiàng)史無前例的大工程是需要上千種產(chǎn)業(yè)鏈的高效配合與協(xié)作，而每一條產(chǎn)業(yè)鏈均又包含產(chǎn)品設(shè)計(jì)，原料采購，倉儲(chǔ)運(yùn)輸，訂單處理，加工制造……復(fù)雜的過程。這項(xiàng)工程的完成表示我國領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)對(duì)，組織，整合能力是經(jīng)得起考驗(yàn)的同時(shí)也彰顯了中國特色社會(huì)主義的優(yōu)越性。
集中力量辦大事。
一方有難八方支援，這是中華民族世代傳承的良好美德。疫情爆發(fā)后不久官方慈善組織，民間企業(yè)以及全球華人企業(yè)家等海外人士同舟共濟(jì)迅速響應(yīng)組織全球搶購，耗盡了4-6個(gè)月的防護(hù)庫存。據(jù)數(shù)據(jù)顯示疫情爆發(fā)后的不就慈善捐款以達(dá)上百億元，為抗議工作起到了主體性的作用，這足以彰顯我們的民族凝聚力。這讓我們當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識(shí)到了人類是一個(gè)命運(yùn)共用體，新冠狀病毒是人類共同的敵人，各國需要優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)合作共贏。
我們并不怯懦。
長(zhǎng)輩們習(xí)慣將我們90，00后評(píng)價(jià)為一群嬌氣，好勝，懶惰的小屁孩兒，甚至質(zhì)疑未來能否將中國命運(yùn)寄托在我們身上，但通過此次的抗疫戰(zhàn)我們向世人展現(xiàn)了中國青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，數(shù)據(jù)顯示90后00后有1.2萬人次投入抗疫工作，占到總?cè)藬?shù)的3/1。我們嬌氣但不代表我們怯懦，我們懶惰也不代表我們無能。我們不會(huì)忘記五四精神，不會(huì)西南聯(lián)大精神……我們這代人同樣用我們的青春奮斗擔(dān)當(dāng)起時(shí)代的使命。
青春是破繭成蝶的故事，青春就是擔(dān)當(dāng)。學(xué)著父輩的樣子沖上前線，曾經(jīng)是你，今天是我。
戰(zhàn)“疫”里90后、00后的“非典型”青春。賣萌不影響沖鋒，即使恐懼仍會(huì)勇敢，崩潰之后繼續(xù)戰(zhàn)斗。病房里像大人照顧病人，病房外又是蹦蹦跳跳的孩子?！罢?qǐng)求組織分配一個(gè)男朋友”、防護(hù)服版小天鵝、方艙版火紅的薩日朗等。為沉重的疫情增添一點(diǎn)歡樂，為恐懼加油打氣。
在這次全民戰(zhàn)“疫”中，涌現(xiàn)出一大批90后、00后的戰(zhàn)士們。都說90后是“自私”的一代，但在這時(shí)，他們撕下了“自私”的社會(huì)標(biāo)簽。在紅軍長(zhǎng)征時(shí)期，為了一個(gè)孩子，一個(gè)團(tuán)的紅軍為她赴死，為的就是孩子的明天。90后、00后現(xiàn)在的勇于擔(dān)當(dāng)，為了祖國，為了人民的明天，這就是他們的無私，他們的長(zhǎng)征精神，他們的愛國情懷。與全國人民同患難，共呼吸。
“疫情是一面鏡子，能看見真正的中國”。疫中有情，疫中有義。全國醫(yī)生團(tuán)隊(duì)奔赴一線，人民志愿者堅(jiān)守抗疫崗位，各大集團(tuán)攻克時(shí)艱奉獻(xiàn)愛心，娛樂群體捐款聲援，中國人民遵守國家號(hào)令，各盡所能參與疫情防控，共同贏得這場(chǎng)無硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。這就是當(dāng)代中國，富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的新時(shí)代中國。
肩有大任，方得確幸;心有理想，方有青春。沒有理想就沒年輕的我們，理想使我們將有限的青春無限的延長(zhǎng)。沒有擔(dān)當(dāng)就沒有穩(wěn)定的家國，擔(dān)當(dāng)使我們擁有歲月靜好。贏得戰(zhàn)役需“向科學(xué)要答案，要方法”!用讀書積累力量，用行動(dòng)肩負(fù)責(zé)任，用拼搏展示希望。只有用充分的科學(xué)知識(shí)才能保護(hù)想保護(hù)的人，才能給予人們充分的希望與力量。才能實(shí)現(xiàn)我們安穩(wěn)的小確幸。
戰(zhàn)“疫”里的青春，是自強(qiáng)不息。放艙醫(yī)院的高三學(xué)子、考研學(xué)生，不為困難所擊敗。戰(zhàn)“疫”里的你我，是民族的驕傲。八十多歲的鐘南山院士，為了穿上防護(hù)服而剃了頭發(fā)的醫(yī)生護(hù)士，從國外背回口罩的男孩，竭盡所能捐款聲援的人們，謹(jǐn)遵國家號(hào)令的所有中國人，都是國家的自豪。
青春是用來奮斗的，中華民族的生生不息、歷久彌新需要我們來維護(hù)。在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，我們就是主角，疫情防控，舍我其誰!
今年3月9號(hào)，準(zhǔn)時(shí)收聽了全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課，四位教授從多方面對(duì)疫情防控進(jìn)行全面論述，對(duì)于我們大學(xué)生而言這是一次難得的思政大講堂，同時(shí)我們也始終堅(jiān)信：堅(jiān)持全國一盤棋，集中力量辦大事，這是一場(chǎng)艱巨但又必勝的“戰(zhàn)役”，這是一場(chǎng)全民動(dòng)員、眾志成城的“戰(zhàn)斗”，這是中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，也是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的有力保證。
疫情就是一面照妖鏡，一個(gè)國家強(qiáng)大與否，政府的執(zhí)行能力如何，民眾是否上下一心，一下子照得明明白白。有人說，中國已經(jīng)有前車之鑒。我想說的是，中國交出的這份作業(yè)，還真不是那么容易抄的。他們只看到我們目前獲得的成績(jī)，卻不知道中國動(dòng)員了多大的力量，付出了多少犧牲，做了多少努力。應(yīng)對(duì)如此重大的公共衛(wèi)生危機(jī)，考驗(yàn)的是一個(gè)國家兩個(gè)方面的實(shí)力——調(diào)度能力，和醫(yī)療實(shí)力。一聲令下，一座1000萬人口的城市被瞬間封城，全球五分之一的人口—14億開始禁足，全部呆在家里。農(nóng)村硬核防疫，從村到戶，大喇叭從大年初一開始，每隔兩個(gè)小時(shí)就要播放一次，巡視組員到每家每戶緊急巡視，甚至動(dòng)用無人機(jī)等高科技。醫(yī)療物資緊缺，我們的口罩生產(chǎn)線大年初一就上班，每天緊急生產(chǎn)出50萬只口罩，有的地方甚至一個(gè)人撐起一條生產(chǎn)線。十萬醫(yī)務(wù)人員奔赴湖北，舉全國之力用一個(gè)省對(duì)口一個(gè)市的緊急援助，黃岡女市長(zhǎng)在說援助醫(yī)療隊(duì)從他們手里接過重癥病人、危重病人的時(shí)候，直接哭了。
忽然想起“鉆石公主”郵輪解除封禁的時(shí)候，中國的游客沒有任何遲疑，徑直走向一臺(tái)早就停在那里的大巴。大巴的前面寫了5個(gè)熟悉的中國漢字，走，我們回家。我知道那5個(gè)字對(duì)在“鉆石郵輪”上呆了一個(gè)月的中國游客意味著什么。我們病了，國家從未拋棄我們，我們的國家病了，我們一定會(huì)治好它。此生入華夏，無悔中國人。堅(jiān)定信心，戰(zhàn)勝疫情!最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來，武漢加油，中國加油!
第三次思政大課心得篇十二
月思政大課是新時(shí)代背景下，為進(jìn)一步加強(qiáng)青年學(xué)生的思想政治教育而推出的一項(xiàng)活動(dòng)。每月一次的思政大課使我們成為擁有遠(yuǎn)見卓識(shí)的人，讓我們更好地理解我們的角色和責(zé)任，進(jìn)而更好地了解我們所處的國家和社會(huì)。在參加這些課程過程中，我深深認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開政治覺悟的提升。
第二段：感悟。
思政大課給我的感悟不僅僅是道理上的領(lǐng)悟，更是實(shí)踐上的體悟。通過這些課程我領(lǐng)悟到，作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該明確自己應(yīng)該扮演的角色，堅(jiān)定自己的信念，積極投身到國家建設(shè)中去。這些理念和行動(dòng)，讓我找到了責(zé)任感的來源，更明確了自己人生的意義與價(jià)值。
第三段：成長(zhǎng)與提升。
進(jìn)入大學(xué)以來，我一直強(qiáng)調(diào)自我提升和成長(zhǎng)。參加思政大課的過程讓我在這方面有了更大的收獲。每個(gè)月不同主題的思政大課，在涵蓋歷史、文化和政治等多方面的時(shí)空背景下，讓我加深了對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，對(duì)國家的認(rèn)識(shí)，對(duì)未來的展望。思政大課，讓我思考人生的意義，使自己得到了更深刻的思想啟示，提升了成長(zhǎng)的速度和品質(zhì)。
第四段：共同感受。
思政大課也讓我明白了，只有和自己同行的人，才會(huì)讓個(gè)人的成長(zhǎng)更快速和深入。思政大課不僅僅是單純的知識(shí)傳授，而是通過對(duì)國家、社會(huì)、人性等各方面的系統(tǒng)了解與研討，讓我們找到共鳴與擁有共同的人生價(jià)值觀。這樣的共性，會(huì)讓我們建立起更密切的聯(lián)系。
第五段：總結(jié)。
思政大課為我打開了一個(gè)新的天地，讓我學(xué)會(huì)了很多新的事情，讓我更加了解了社會(huì)，思考了人生，從而更加明確方向。在思政大課中，我們不僅僅是聽眾，更是參與者，承擔(dān)著我們應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。這樣的經(jīng)歷讓我感覺非常珍貴，將成為我的人生中寶貴的財(cái)富。我相信，在接下來的日子里，我會(huì)以更加積極的姿態(tài)參加思政大課，讓自己在更多方面得到成長(zhǎng)。
第三次思政大課心得篇十三
觀看直播中，一個(gè)個(gè)白衣天使堅(jiān)守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無數(shù)的追光者們?cè)趪液腿嗣褡钚枰臅r(shí)候，做出無怨無悔的選擇。他們把對(duì)人民的愛，對(duì)祖國的愛放在心底，用一個(gè)個(gè)鮮紅而又堅(jiān)定的手印，表達(dá)著火熱的擔(dān)當(dāng)與承諾;他們用最美的身影，詮釋了生命的意義!而我們，也應(yīng)盡自我的綿薄之力，不為醫(yī)生，社會(huì)增添負(fù)擔(dān)，按照節(jié)目中所說，不隨便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為這個(gè)社會(huì)，貢獻(xiàn)出自我的力量!武漢，加油!湖北，加油!中國，加油!
正如教授所言：中國人民經(jīng)歷太多太多的磨難，正所謂多難興邦，每當(dāng)遇到困難，都會(huì)激發(fā)中國人民的愛國熱情。中華民族自古以來從來沒有停止與疾病的抗?fàn)?。此次疫情，全國上下，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，各部門進(jìn)取協(xié)調(diào)，醫(yī)護(hù)人員奮戰(zhàn)前方，此時(shí)此刻這場(chǎng)戰(zhàn)疫斗爭(zhēng)取得很大的成功。作為一名大學(xué)生黨員，更要把使命和擔(dān)當(dāng)扛在肩上，進(jìn)取配合各方面的工作，在自我的本事下貢獻(xiàn)自我的一份力量。沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去，沒有一個(gè)春天不會(huì)回來，這場(chǎng)陰霾必須會(huì)很快消散，因?yàn)樵谖覀兩砗?，有千千萬萬團(tuán)結(jié)的國人，有一個(gè)強(qiáng)大的祖國。
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第三次思政大課心得篇十四
無論是xx大報(bào)告將生態(tài)文明建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)并列而提出“五位一體”的發(fā)展戰(zhàn)略，還是總書記對(duì)生態(tài)文明提出的“決不以犧牲環(huán)境為代價(jià)去換取一時(shí)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”“牢固樹立生態(tài)紅線的觀念”，都非常清楚地表明:生態(tài)環(huán)境問題、生態(tài)文明建設(shè)，不再是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之后才考慮的問題，而是必須把它放在與發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、民主政治先進(jìn)文化和諧社會(huì)同等重要的頂層位置。可以這樣認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是根本.政治建設(shè)是保障，文化建設(shè)是靈魂，社會(huì)建設(shè)是條件，而生態(tài)文明建設(shè)則是基礎(chǔ)。所以，保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，也是改善民生和發(fā)展生產(chǎn)力的重要舉措，是實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的根本保障。
今天，我收看了全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。讓我對(duì)新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，以及學(xué)習(xí)并掌握了預(yù)防措施。相信這次加長(zhǎng)版的寒假給大家?guī)砹藙e樣的感受，很多人從未像現(xiàn)在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個(gè)人的身份生活，而是與所處的時(shí)代同呼吸，共命運(yùn)。
透過新聞，我們看到一張張布滿勒痕的臉、一把把為避免交叉感染而剪了的發(fā)辮，一雙雙被消毒液侵蝕開裂的手、一個(gè)個(gè)蜷縮在地上暫得休息的身影，年輕醫(yī)護(hù)人員他們心無旁騖，凝視自己的戰(zhàn)場(chǎng);我們看到84歲的鐘南山臨危受命逆行而上，武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇身患漸凍癥仍沖在前線與時(shí)間賽跑挽救生命，70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時(shí)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為研制特效藥品而耿耿不寐;我們看到堅(jiān)守陣地做著深入報(bào)道，不斷披露疫情最新進(jìn)展的新聞人;我們看到了為建醫(yī)院、為制口罩日夜趕工的工人;那些奮筆寫下“請(qǐng)戰(zhàn)書”的醫(yī)護(hù)工作者;開間武漢或?qū)徍巳齼|元的施工人員;用愛搭建橋梁，日夜馳援運(yùn)送物資的駕駛員……他們用行動(dòng)向我們?cè)忈屃耸裁词谴髳蹮o疆。一個(gè)個(gè)白衣天使堅(jiān)守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無數(shù)的“追光者”們?cè)趪液腿嗣褡钚枰臅r(shí)候，做出無怨無悔的選擇。他們把對(duì)人民的愛，對(duì)祖國的愛放在心底，用一個(gè)個(gè)鮮紅而又堅(jiān)定的手印，表達(dá)著火熱的擔(dān)當(dāng)與承諾;他們用最美的身影，詮釋了生命的意義!這些逆行的背影，他們挺身而出不是為了當(dāng)什么英雄。他們扶危渡厄，是守土盡責(zé)。
疫情如令，責(zé)任如山。在這場(chǎng)眾志成城、同仇敵愾的戰(zhàn)斗中，中國人民的團(tuán)結(jié)信念和責(zé)任感令世界印象深刻，經(jīng)過一堂思政課的教導(dǎo)，我明白了許多。明白了少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立的道理，明白了愛國的意義。這不僅僅是一堂課，更是對(duì)我們?nèi)松囊I(lǐng)。
看完這個(gè)全國大學(xué)生疫情防控思政大課后，一定會(huì)注意疫情，增強(qiáng)疫情意識(shí)我們雖然不能“親近戰(zhàn)場(chǎng)”但是我們永遠(yuǎn)是國家、武漢、的后勤部隊(duì)。中國加油!武漢加油!
第三次思政大課心得篇十五
這場(chǎng)疫情是野生動(dòng)物無聲的控訴，是對(duì)我們破壞自然的懲罰。我們應(yīng)當(dāng)樹立綠色健康的生活理念和生活方式，與世界聯(lián)手，共同度過疫情。
我們的時(shí)代，大寫的青春，應(yīng)肩負(fù)職責(zé)、行有大德、心有大我。身為00后的我們，正值青春年少，我們應(yīng)當(dāng)為我們生活在中國而感到自豪，感到幸運(yùn)。同時(shí)，作為中華兒女，我們也應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起我們的青春職責(zé)，保家衛(wèi)國。
以往，我們出生之際，無數(shù)前輩義無反顧擋在我們身前，只為我們能夠健康成長(zhǎng)；如今，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起這個(gè)時(shí)代的使命。我們要做的是提高自我道德和科學(xué)文化素質(zhì)，讓自我更加優(yōu)秀，多讀書以積蓄力量，讓自我的肩膀足夠?qū)挻?，足以撐起一片天空?/p>
第三次思政大課心得篇十六
首先，對(duì)于思政大課，我認(rèn)為它不僅是一門學(xué)科，更是一種生活態(tài)度。在這門課程中，我們將了解許多人文社科領(lǐng)域的理論和實(shí)踐，從而更加深入地理解自己和這個(gè)世界。不再只是簡(jiǎn)單地掌握知識(shí)點(diǎn)，而是通過對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的反思和思考，試圖探索更大的世界。因此，思政大課是我大學(xué)生涯中不可或缺的一部分。
其次，思政大課讓我明白了作為一名大學(xué)生，我們要有什么樣的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們不僅要承擔(dān)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，同時(shí)還要響應(yīng)時(shí)代的呼喚，參與到社會(huì)事務(wù)中去。比如說，我們可以通過社團(tuán)、公益活動(dòng)等方式積極參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。這樣做不僅可以鍛煉我們的實(shí)踐能力，更能讓我們感受到社會(huì)責(zé)任感的重要性，同時(shí)也有助于我們樹立正確的世界觀和價(jià)值觀。
第三，思政大課教給我們?nèi)绾握_理解歷史。了解歷史不僅可以讓我們知道過去，更重要的是可以得出很多有價(jià)值的啟示。通過了解歷史，我們可以了解到不同的文化、不同的時(shí)代在思維方式、價(jià)值觀和社會(huì)制度方面的差異，從而更好地理解當(dāng)今社會(huì)。此外，我們還需要認(rèn)清歷史的局限性，不因某些偏見和誤區(qū)而對(duì)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生扭曲的理解。
第四，思政大課加強(qiáng)了我們的思維能力。思政大課畢竟是一門社科類課程，需要我們理性思考問題。在學(xué)習(xí)過程中，我們會(huì)接觸到許多復(fù)雜的理論和現(xiàn)實(shí)問題，需要我們?nèi)ヌ骄?、去思考，結(jié)合實(shí)際去分析。通過這樣的思考，我們不僅可以加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度，還可以鍛煉自己的邏輯思維能力和分析問題的能力。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，這些能力都將發(fā)揮出很大的作用。
最后，思政大課也教給我們?nèi)绾握_看待人生。生命的意義不在于只是為了生存，更重要的是為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。在思政大課的教導(dǎo)下，我們會(huì)逐漸明確我們自己的目標(biāo)和人生追求。我們會(huì)對(duì)那些能夠促進(jìn)自己成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的選擇作出更加明確的判斷，遠(yuǎn)離那些夸大其詞的東西，同時(shí)也不會(huì)迷失在一些瑣碎的、不重要的事情中。這樣的人生觀和價(jià)值觀，不僅可以讓我們工作更有動(dòng)力和熱情，更能在生活中保持積極向上的心態(tài)。
綜上所述，思政大課是我大學(xué)生涯中十分重要的一門課程。它不僅加強(qiáng)了我們的思維能力和對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的認(rèn)識(shí)，更教會(huì)我們?nèi)绾握_看待自己和生活。在未來的日子里，我會(huì)基于思政大課提供的理論知識(shí)，努力錘煉自己的思維和實(shí)踐能力，去為中國乃至全世界的繁榮和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第三次思政大課心得篇十七
作為在讀大學(xué)生，我們時(shí)常陷入繁重的學(xué)業(yè)中，對(duì)于歷史這門學(xué)科的學(xué)習(xí)也往往只是停留在書本知識(shí)的層面上。然而，歷史不僅僅是一堆無趣的時(shí)間和事件的簡(jiǎn)單堆砌，更是我們理解過去、把握現(xiàn)在、展望未來的重要工具。近年來，在我國推行的第三次四史大課，為我們提供了一個(gè)更加深入了解和領(lǐng)悟歷史的機(jī)會(huì)。在參與第三次四史大課的過程中，我深深感受到歷史的底蘊(yùn)和價(jià)值，下面將從不同角度談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第二段：歷史的重要性與意義
通過參與第三次四史大課，我逐漸認(rèn)識(shí)到歷史對(duì)于一個(gè)國家、一個(gè)民族的重要性和意義。歷史猶如一面鏡子，能夠給我們展示人類社會(huì)各個(gè)階段的發(fā)展變遷過程。通過了解過去的歷史，我們可以更好地認(rèn)知現(xiàn)實(shí)生活，更好地把握未來發(fā)展的方向。而對(duì)于一個(gè)國家來說，歷史是國家的記憶和根本，是一個(gè)國家構(gòu)建自己的文化、信仰和價(jià)值觀的基礎(chǔ)。只有通過了解歷史，我們才能更好地把握自己的身份和國家的地位，找到自己的定位，更好地為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：歷史的能力培養(yǎng)
參與第三次四史大課，我也意識(shí)到歷史學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)人的一些重要能力。首先，歷史學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們的思辨能力。歷史并不是一成不變的，我們需要通過對(duì)歷史事件的分析和解讀，形成自己的觀點(diǎn)和思考方式。其次，歷史學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。歷史中的事件錯(cuò)綜復(fù)雜，需要我們通過對(duì)線索的把握和歸納總結(jié)來理清脈絡(luò)。再次，歷史學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們的批判思維能力。歷史中常常存在著各種各樣的誤解或偏見，通過歷史學(xué)習(xí)，我們可以學(xué)會(huì)辨別真實(shí)與虛假，從中獲取更為客觀的信息和觀點(diǎn)。
第四段：歷史的價(jià)值觀塑造
歷史學(xué)習(xí)不僅僅是對(duì)于過去的認(rèn)知，更是對(duì)于價(jià)值觀的塑造和弘揚(yáng)。歷史中的每一個(gè)英雄人物、每一個(gè)偉大事件都帶有強(qiáng)烈的價(jià)值觀色彩。通過對(duì)這些事跡的學(xué)習(xí)，我們可以接受和傳承優(yōu)秀的中華文化傳統(tǒng)，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。例如，在學(xué)習(xí)中華歷史文化中的儒家思想時(shí)，我們可以學(xué)習(xí)儒家“仁愛為本”的核心價(jià)值觀，將之應(yīng)用到我們的日常生活中，倡導(dǎo)傳統(tǒng)美德和社會(huì)和諧。而通過了解歷史中的戰(zhàn)爭(zhēng)和磨難，我們也能夠樹立起愛國主義、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神。
第五段：個(gè)人觸動(dòng)與收獲
通過第三次四史大課，我不僅獲得了對(duì)歷史文化的深入了解，還收獲了一些寶貴的個(gè)人觸動(dòng)。首先，我明白了一個(gè)人的成功不僅取決于自身的努力，還在于時(shí)代的機(jī)遇。歷史中的英雄人物和偉大事件都是在特定歷史背景下誕生和發(fā)展起來的，他們的成功很大程度上得益于歷史的機(jī)遇。其次，我感悟到了歷史給予我們的使命感。通過學(xué)習(xí)歷史，我們不僅能夠更加深刻地認(rèn)識(shí)自己的國家和民族，更能夠明白自己肩負(fù)著什么樣的使命和責(zé)任。最后，我體會(huì)到了歷史的寬容和智慧。歷史中有各種各樣的想法和行動(dòng)，它們并不是非黑即白的，而是存在一種多元的、包容的思想。我們應(yīng)當(dāng)尊重歷史，包容歷史，借鑒歷史，從中汲取智慧。
總結(jié)：通過參與第三次四史大課的學(xué)習(xí)，我深深感受到歷史的重要性和意義，并意識(shí)到歷史學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)和價(jià)值觀塑造作用。而個(gè)人觸動(dòng)的收獲更讓我領(lǐng)略到歷史給予我們的使命感和智慧。歷史不僅是我們國家的記憶，更是我們民族的根基，我們應(yīng)當(dāng)珍視歷史、傳承歷史，用歷史的力量塑造更加美好的未來。
第三次思政大課心得篇十八
“.號(hào)思政大課”是國家開放大學(xué)針對(duì)全國普通高中畢業(yè)生和社會(huì)人群開設(shè)的一門重要課程，也是我在國家開放大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要組成部分。通過受到這門課程的教育，我獲得了許多寶貴的思想財(cái)富和人生經(jīng)驗(yàn)，今天我將分享我的思政大課心得體會(huì)。
第二段：頭腦風(fēng)暴。
在“.號(hào)思政大課”中，我最大的收獲是開啟了我的心智，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己和周圍的世界。在聽課的過程中，我不斷地思考自己存在于世界上的意義，同時(shí)也嘗試著去理解他人的想法和情感。這種反思和思考成為了我成長(zhǎng)的一個(gè)重要?jiǎng)恿Γ⑶覞u漸地養(yǎng)成了自我反省和思考的習(xí)慣，使我在生活中更加成熟和理智。
第三段：知識(shí)分享。
在“.號(hào)思政大課”中，我接觸到許多前沿的科學(xué)理論和社會(huì)熱點(diǎn)事件，以及在歷史，文化，哲學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的重要思想。這些知識(shí)的分享拓寬了我的視野，讓我看到了世界的多樣性和復(fù)雜性，也深刻地影響了我對(duì)思想體系和價(jià)值觀的形成。學(xué)習(xí)思政大課，可以使我們更好地了解和掌握社會(huì)發(fā)展的重要進(jìn)程和動(dòng)態(tài)歷程，也更好地遵循社會(huì)發(fā)展的要求和方向，從而提升自己的實(shí)踐能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：班級(jí)互動(dòng)。
在課堂上，我和我的同學(xué)們能夠自由地發(fā)表自己的意見和看法，討論各種問題，并得到老師的指導(dǎo)和啟發(fā)。這種班級(jí)互動(dòng)的氛圍，加深了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，也增加了我的社會(huì)交往能力。而課后的在線討論和答疑環(huán)節(jié)，更是讓我們深入地溝通交流，把學(xué)術(shù)與實(shí)踐相結(jié)合，使大家感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。
第五段：結(jié)語。
“.號(hào)思政大課”是一門重要的思想課程,它鼓勵(lì)我們積極思考，發(fā)掘自己的潛在能力，逐漸形成獨(dú)立思考和判斷能力。同時(shí)，它也加強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，使我們逐漸成為國家和社會(huì)的可靠后備力量。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“以文化人，立德樹人”的優(yōu)良傳統(tǒng),培養(yǎng)自己更為全面的素質(zhì)和才能，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。
第三次思政大課心得篇十九
通過今天下午觀看全國大學(xué)生“同上‘四史’思政大課”的網(wǎng)絡(luò)直播，我認(rèn)識(shí)到黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史是我們黨和國家、我們中華民族的寶貴精神財(cái)富。我需要不斷深化“四史”學(xué)習(xí)教育，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。
我們要深刻地體會(huì)到紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會(huì)主義來之不易，更進(jìn)一步明白我們是誰，從哪里來、往哪里去。我更加深刻的認(rèn)識(shí)到在建黨百年之際，作為一名研究生我更應(yīng)該夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，堅(jiān)定理想信念，努力成為又紅又專德才兼?zhèn)涞暮诖髮W(xué)子，為中華民族的偉大復(fù)興獻(xiàn)出自己的一份力!
第三次思政大課心得篇二十
近年來，我所在的高校一直將思想政治理論課作為學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，每學(xué)期都會(huì)開展相應(yīng)的思政大課。在接受這種大課的過程中，我受益匪淺，不僅學(xué)到了各種思想理論，更深深感受到了思政大課的重要意義。在此，我想分享一下自己的心得體會(huì)，談?wù)剬?duì)思政大課的感悟。
第一段：思政大課的意義
思政大課，作為學(xué)生思想教育的重要組成部分，在整個(gè)教育體系中擁有舉足輕重的地位。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代，思想政治教育是培養(yǎng)具有高度綜合素質(zhì)和現(xiàn)代意識(shí)的人才的重要手段。思政大課不僅影響學(xué)生的思想深度，讓學(xué)生錘煉敏銳的洞察力和思考能力，而且更重要的是，思政大課構(gòu)建了一個(gè)塑造學(xué)生成為合格公民的價(jià)值觀，培養(yǎng)出愛國、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新的社會(huì)主義建設(shè)者和可靠接班人。
第二段：作用的多維度
思政大課作為一門集思想理論、社會(huì)倫理、文化傳承等多個(gè)方面的課程，其作用是極其多維度的。首先，思政大課可以提高學(xué)生的思想水平，讓我們更深刻地領(lǐng)悟時(shí)代的特點(diǎn)，更加清晰地認(rèn)知自己的方向；其次，思政大課可以增強(qiáng)學(xué)生的國防意識(shí)和安全意識(shí)，讓我們懂得用科技來保衛(wèi)家國天下；最后，思政大課還可以培養(yǎng)學(xué)生的智慧和創(chuàng)造力，讓我們成為具有創(chuàng)造力的社會(huì)人才。
第三段：關(guān)于思政大課的體驗(yàn)
在接受思政大課的過程中，我們并不止學(xué)到了各種思想理論，更重要的是思政大課的體驗(yàn)。思政大課一般與當(dāng)下的熱門話題聯(lián)系在一起，有時(shí)會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)，這種方式形式新穎、思路開闊，讓我們的思想交流更加深入和富有成效。同時(shí)，在思政大課上認(rèn)識(shí)的老師和同學(xué)往往也成為了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要支撐，在我們迷茫的時(shí)候給予我們啟示和幫助。
第四段：對(duì)于未來的追求
接受思政大課，不僅可以讓我們?cè)谛@里獲得更多的知識(shí)和思想上的啟迪，也可以對(duì)我們的未來產(chǎn)生積極的影響。學(xué)生時(shí)代是我們選擇未來方向的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，思政大課能夠?yàn)槲覀儤淞⒄_的價(jià)值觀，幫助我們更好地把握未來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。同時(shí)，思政大課也培養(yǎng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和道德觀念，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ骱蜕钪懈訄?jiān)定自己的理想信念，為祖國和人民貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：總結(jié)
回顧接受思政大課的這幾年，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，更重要的是，思想上的成長(zhǎng)和價(jià)值觀的確立。思政大課通過引導(dǎo)我們深入思考人生道路，堅(jiān)定理想信念與奮斗目標(biāo)，把每一位青年更好地融入到時(shí)代發(fā)展中，為創(chuàng)建富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家做出自己的努力。思政大課意義重大，值得我們每一個(gè)人都珍惜和感悟。
第三次思政大課心得篇二十一
在我們的大學(xué)教育中，思想政治理論課被譽(yù)為一門重要的課程，其重要性不言而喻。而在這門課程中，我們也接觸了許多重要的理論和觀念，這些思想將會(huì)在我們的未來人生中起到重要的指導(dǎo)作用。而在“.號(hào)思政大課”這一系列活動(dòng)中，更是將這些思想理論與我們?nèi)粘Ｉ罱Y(jié)合起來，使我們更加深入地理解和掌握這些知識(shí)。接下來，我想分享一下我對(duì)此活動(dòng)的一些心得體會(huì)。
第二段：印象深刻的課程。
在“.號(hào)思政大課”中，有一場(chǎng)課程給我留下了深刻的印象，《弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——先秦諸子的治國思想》。在這場(chǎng)課程中，老師通過翔實(shí)的歷史資料和生動(dòng)的案例，向我們展示了先秦諸子對(duì)于治國的理解和思考。他們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)出了許多有益的治國經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我深深地感受到了他們的智慧和卓越，更為自己后來的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下了深厚的基礎(chǔ)。
第三段：與思政課的結(jié)合。
“思政大課”活動(dòng)的一個(gè)重要特點(diǎn)就在于其與思政課程的結(jié)合。而在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)許多我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)到的抽象理論和概念，在“思政大課”中得到了更貼近生活的呈現(xiàn)。例如，在“不忘初心，牢記使命”主題下，我們參觀了解放軍總政歌舞團(tuán)的演出，深刻感受到了他們對(duì)于祖國和人民不變的熱愛和忠誠。這樣的活動(dòng)為我們的學(xué)習(xí)注入了更多的活力和意義，讓我們細(xì)致地感受到了傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳承與發(fā)展。
第四段：思考與反思。
在參加“.號(hào)思政大課”活動(dòng)的過程中，我感受到了諸多的思考和反思。這些思考既有對(duì)于自己的未來生活和工作的規(guī)劃，也有對(duì)于國家和社會(huì)的發(fā)展的思考。例如，在一場(chǎng)主題為“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”活動(dòng)中，我們深刻理解到了全球化和民族主義之間的矛盾與沖突，對(duì)于如何去面對(duì)并處理這些問題，我們需要不斷地去思考和探索。這樣的反思和思考讓我們更加深入地理解看待世界和解決問題的目光。
第五段：總結(jié)與展望。
“.號(hào)思政大課”活動(dòng)是我們大學(xué)生活中一個(gè)非常寶貴的經(jīng)歷。通過參加此活動(dòng)，我不僅感受到了思政課程的深邃內(nèi)涵，更接近地理解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀和民族文化的重要性和作用。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在未來人生中的使命和責(zé)任。因此，我希望自己能夠更加勤奮地學(xué)習(xí)，去深入地挖掘和發(fā)揮自己的潛能，為民族的偉大復(fù)興和人類的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
第三次思政大課心得篇二十二
近日，我參加了由學(xué)校舉辦的第三次四史大課，通過深入學(xué)習(xí)《史記》、《資治通鑒》、《明史》和《新中國史》，我收獲頗多，獲得了許多新的歷史知識(shí)和思考方式。在接下來的文章中，我將分享我對(duì)第三次四史大課的心得體會(huì)。
第二段：歷史的重要性
通過四史大課，我深刻意識(shí)到歷史對(duì)于我們的重要性。歷史是一個(gè)國家、一個(gè)民族的記憶，是我們前人智慧的結(jié)晶。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以了解到我們的文明、傳統(tǒng)和文化的源起，也可以從歷史中吸取智慧和教訓(xùn)，指導(dǎo)我們向前發(fā)展。而且，對(duì)于我們每個(gè)人個(gè)體而言，了解歷史也能夠增加我們的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)我們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和敬意，并且能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的問題。
第三段：知識(shí)的收獲
在四史大課中，我學(xué)習(xí)了豐富而詳細(xì)的歷史知識(shí)。《史記》讓我了解到中國古代歷史中的各種風(fēng)貌和典籍，從中我了解了漢傳統(tǒng)的官制和制度，并且對(duì)中國古代文化有了更加深入的了解。《資治通鑒》的學(xué)習(xí)讓我明白到歷史的無常和歷史人物的作用，從中我學(xué)習(xí)到了正直、忠誠和智慧的重要性。《明史》讓我更加熟悉明朝的歷史，我了解到了這個(gè)時(shí)期的社會(huì)形態(tài)和獨(dú)特文化。而《新中國史》則讓我對(duì)新中國建立的過程和偉大成就有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。這些知識(shí)的收獲不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，也激發(fā)了我對(duì)歷史的熱愛。
第四段：思考方式的轉(zhuǎn)變
通過四史大課，我不僅學(xué)到了大量的歷史知識(shí)，也豐富了我的思考方式。在過去，我習(xí)慣性地把事件看作孤立的事情，少有綜合性的思考。而通過四史大課的學(xué)習(xí)，我懂得了歷史的延續(xù)性和事物的相互聯(lián)系，開始更加重視整體性和綜合性的思考。同時(shí)，對(duì)于復(fù)雜的歷史事件，我也學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度思考問題，不再墨守成規(guī)，而是能夠靈活運(yùn)用歷史知識(shí)和思維方式，獨(dú)立思考和分析。
第五段：對(duì)未來的啟迪
通過四史大課的學(xué)習(xí)，我對(duì)未來有了更加深遠(yuǎn)的思考。歷史告訴我們，一個(gè)好的未來需要我們更多的關(guān)心和努力。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的和平和穩(wěn)定，同時(shí)也要明白自己對(duì)于未來的責(zé)任和使命。歷史也告訴我們，知識(shí)是我們的寶藏，只有通過不斷學(xué)習(xí)和探索，才能更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。同時(shí)，通過對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)，我們也應(yīng)該更加重視傳承和創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)歷史中的優(yōu)秀品質(zhì)和精神，為實(shí)現(xiàn)未來的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過參加第三次四史大課，我不僅豐富了自己的歷史知識(shí)，也改變了自己的思考方式，并且對(duì)未來有了更加深遠(yuǎn)的思考。歷史不僅是我們學(xué)習(xí)和了解的對(duì)象，更是我們前進(jìn)和發(fā)展的指南。通過對(duì)歷史的學(xué)習(xí)，我們能夠增強(qiáng)自己的自信和自豪感，并且能夠更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)歷史的熱愛和學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和國家的繁榮做出自己的努力。
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