2.通過(guò)總結(jié)與歸納，我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)自己在某一領(lǐng)域的進(jìn)步與不足。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)應(yīng)該注重哪些方面以更好地表達(dá)自己的思想？以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考。1.我經(jīng)歷了一個(gè)艱難的項(xiàng)目，在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。2.通過(guò)參加實(shí)踐活動(dòng)，我明白了實(shí)踐是理論學(xué)習(xí)的延伸，理論聯(lián)系實(shí)際才能真正理解和應(yīng)用知識(shí)。3.生活中的一次意外事件讓我認(rèn)識(shí)到健康的重要性，從而更加注重鍛煉和保持良好的生活習(xí)慣。4.經(jīng)歷了一個(gè)失敗的嘗試后，我明白了失敗并不可怕，重要的是能夠從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并繼續(xù)前行。5.在與困難的斗爭(zhēng)中，我學(xué)會(huì)了積極樂(lè)觀的心態(tài)，相信自己能夠戰(zhàn)勝一切困難。6.通過(guò)一次團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目，我深刻體會(huì)到了溝通和合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一致才能取得更好的成效。7.一次旅行經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟到了美與人文的魅力，也激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感和藝術(shù)追求。8.在一次演講比賽中，我鍛煉了自己的演講能力和表達(dá)能力，并從中獲得了自信和成長(zhǎng)。9.在與他人的交往中，我學(xué)到了尊重他人和理解他人的重要性，只有真正站在對(duì)方的角度上思考問(wèn)題才能做出明智的判斷。10.通過(guò)反思自己的學(xué)習(xí)方式和方法，我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，并在學(xué)習(xí)中取得了更好的成績(jī)。
參加意識(shí)形態(tài)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇一
20____年11月8日至9日，我參加了集團(tuán)公司企業(yè)文化工程培訓(xùn)班，通過(guò)講師的講解和自已的思考，使我深感企業(yè)文化在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的重要性，企業(yè)文化制約著企業(yè)的興衰和發(fā)展，特別是在我們集團(tuán)公司轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期顯得尤為突出。下面，我就這兩天關(guān)于企業(yè)文化的學(xué)習(xí)，通過(guò)與自身的情況對(duì)接，談?wù)勁嘤?xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
一、企業(yè)文化的重要性。
通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)什么是企業(yè)文化有了進(jìn)一步了解，文化，是企業(yè)的靈魂，是一個(gè)企業(yè)能夠傲立的根本所在。離開(kāi)了文化的澆灌，企業(yè)便像無(wú)源之水，是無(wú)法長(zhǎng)久的。
1、企業(yè)文化的實(shí)質(zhì)。什么是企業(yè)文化?企業(yè)文化是企業(yè)在長(zhǎng)期的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中所形成的企業(yè)共同的價(jià)值觀、行為方式、行為規(guī)范。它的實(shí)質(zhì)就是企業(yè)所有成員共有的思維方式和行為習(xí)慣。企業(yè)文化建設(shè)的真正功效在于以優(yōu)秀的文化教化人、轉(zhuǎn)化人。企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的不朽之柱，文化建設(shè)有著潛在的凝聚力量，它不僅僅能給企業(yè)帶來(lái)一種精神，而且能激發(fā)員工的自豪感和責(zé)任感，培育企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神，為我們員工作導(dǎo)向，從而提高企業(yè)的整體效益。
2、企業(yè)文化的特性。企業(yè)文化沒(méi)有強(qiáng)制力，它是軟性的，靠員工自覺(jué)來(lái)運(yùn)行，企業(yè)文化是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的道德規(guī)范，員工行為違反企業(yè)文化，會(huì)遭到輿論的譴責(zé)。
3、企業(yè)文化的作用。企業(yè)文化是全體員工共同的價(jià)值觀和行為規(guī)范，可以使企業(yè)生成強(qiáng)烈的認(rèn)同感、凝聚力，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理跨越騰飛的基礎(chǔ)，好的企業(yè)文化能促進(jìn)企業(yè)制度化建設(shè)和管理。
二、學(xué)習(xí)體會(huì)。
1、提升團(tuán)隊(duì)士氣。通過(guò)金老師講解團(tuán)隊(duì)建設(shè)、集體做游戲等活動(dòng)，使我們有一個(gè)整體榮譽(yù)感。在企業(yè)建設(shè)中，能不能建設(shè)出一支有士氣的團(tuán)隊(duì)，事關(guān)企業(yè)的興衰成敗。加強(qiáng)士氣建設(shè)，導(dǎo)向是關(guān)鍵。用什么人當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)、口號(hào)、隊(duì)徽、隊(duì)歌等都涉及到導(dǎo)向的正確與否。導(dǎo)向不好，就很難取得實(shí)效。
一是以“人”為本，創(chuàng)造一種員工甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、有強(qiáng)烈責(zé)任感的企業(yè)文化氛圍;。
二是從“人”出發(fā)，建設(shè)企業(yè)各項(xiàng)制度，塑造企業(yè)形象。
3、強(qiáng)化誠(chéng)信觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)于我們企業(yè)的價(jià)值觀——“誠(chéng)信、責(zé)任、創(chuàng)新、共贏”有了更進(jìn)一步的了解，“誠(chéng)信”作為企業(yè)靈魂，是企業(yè)文化的重要組成部分，企業(yè)無(wú)信不旺，社會(huì)無(wú)信不穩(wěn)，因此，誠(chéng)信是企業(yè)理念的基石。誠(chéng)信：誠(chéng)，就是忠誠(chéng)、老實(shí);信，就是守信用、重信譽(yù)。誠(chéng)信作為企業(yè)核心價(jià)值理念尤為重要，它是我們的傳統(tǒng)美德，繼承和發(fā)揚(yáng)這一美德，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下具有特殊而現(xiàn)實(shí)的意義。一個(gè)人，一個(gè)思想，一個(gè)組織，能讓人“誠(chéng)信”，其實(shí)是最基本的，但又恰恰是最難得的。這一個(gè)字里，包含了“認(rèn)知”、“認(rèn)同”、“執(zhí)行”、“傳播”乃至“捍衛(wèi)”。我們常說(shuō)“千金難買一個(gè)愿意”，而“愿意”的前提，恰恰是發(fā)自內(nèi)心的誠(chéng)信!
4、融入“德興”文化。三年企業(yè)靠管理，五年企業(yè)靠制度，十年企業(yè)靠文化，這充分說(shuō)明企業(yè)文化在企業(yè)管理中的重要性。“德”文化是我們企業(yè)多年來(lái)信念的積淀，“興”文化是我們企業(yè)科學(xué)發(fā)展的延伸，“德興”文化在我們企業(yè)的發(fā)展中既強(qiáng)化企業(yè)文化灌輸，又增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感，做到企業(yè)管理促進(jìn)企業(yè)文化，反過(guò)來(lái)企業(yè)文化又影響企業(yè)管理。
三、努力方向。
通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，結(jié)合工作實(shí)際，我個(gè)人應(yīng)在以下方面進(jìn)一步加強(qiáng)：
一是提升工作標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)高才能切實(shí)發(fā)揮監(jiān)督職能作用;。
二是加大管理力度，嚴(yán)格管理才能避免問(wèn)題的發(fā)生，提升服務(wù)質(zhì)量;。
三是加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，提高工作效率才能更好的解決問(wèn)題;。
四是創(chuàng)新工作方式、增強(qiáng)判斷能力、加強(qiáng)協(xié)調(diào)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題是提高工作水平、提升服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵。
集團(tuán)公司組織的企業(yè)文化學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，為我們提供了交流溝通的平臺(tái)，讓我們對(duì)集團(tuán)公司企業(yè)文化的精髓有了更進(jìn)一步的了解，對(duì)其重要性有了深刻地認(rèn)識(shí)，使我個(gè)人思想狀態(tài)向集團(tuán)公司精神狀態(tài)靠攏，增強(qiáng)了對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感以及對(duì)企業(yè)的歸屬感、忠誠(chéng)度和感恩的心，牢牢將個(gè)人的前途與企業(yè)的發(fā)展聯(lián)系在一起。我希望集團(tuán)公司多組織這方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，使我們培訓(xùn)工作更加生動(dòng)活潑、豐富多彩、扎實(shí)有效。
參加意識(shí)形態(tài)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇二
根據(jù)銀川市委組織部的安排，2021年11月2日至7日，銀川市部分處級(jí)干部和年輕干部培養(yǎng)對(duì)象在組織部陳華、路愛(ài)寧等領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，奔赴延安市委黨校，接受了為期5天的革命傳統(tǒng)體驗(yàn)式教學(xué)。
這次延安之行，使我受益匪淺，令我十分激動(dòng)。激動(dòng)于4位講座專家的水平之高，激動(dòng)于參觀了8處夢(mèng)寐以求的革命舊址和紀(jì)念館、展覽館等，激動(dòng)于兩位現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的老師澎湃的激情和清澈的理性，激動(dòng)于《延安保育院》大型紅色歷史歌舞劇演出之精湛。
激動(dòng)之余，更多的是對(duì)自身理想信念的深入思考，是對(duì)更多地汲取革命歷史知識(shí)的迫切愿望，是對(duì)豐富自身革命歷史智慧和精神的深深渴望。短短幾天的培訓(xùn)結(jié)束了，但我知道，這次延安之行只是一個(gè)學(xué)習(xí)的開(kāi)始，而不是結(jié)束?，F(xiàn)僅將近幾天的心得匯報(bào)如下：
一、不斷學(xué)習(xí)，改造主觀世界。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深切地感受到改造自己的主觀世界是多么的重要。今天，外面的世界很多元、很復(fù)雜，不同的思維方式、行為方式，不同的世界觀、價(jià)值觀、人生觀沖擊著我們的主觀世界。自私、功利、庸俗、迷茫、隨波逐流等侵蝕著我們?cè)?jīng)純真的心靈。體現(xiàn)在生活和工作當(dāng)中，往往就是形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等四風(fēng)問(wèn)題橫行。在這次的培訓(xùn)中，我始終在反省著自己，我們到底對(duì)不對(duì)?我們到底失去了什么?自己的心靈中哪些地方有病毒?病到怎么個(gè)程度了?于是，我在自己的主觀世界里進(jìn)行著一場(chǎng)又一場(chǎng)的辯論，一場(chǎng)又一場(chǎng)的廝殺，一場(chǎng)又一場(chǎng)的革命。通過(guò)專家的講解，現(xiàn)場(chǎng)的體會(huì)，課下大量的涉獵，我最終一步步地堅(jiān)定著自己對(duì)黨的信仰，對(duì)共產(chǎn)主義思想的信仰。我深深地體會(huì)到，我們現(xiàn)在丟棄的太多太多了，我們都竟然丟掉了延安精神這個(gè)思想世界中的法寶而在黑暗中彷徨，我們今天所受到的不正確的影響太多了，所以我們需要一場(chǎng)思想上的洗禮，我們需要繼續(xù)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，以改造自己的主觀世界。
為此，結(jié)合這次的培訓(xùn)，我認(rèn)為需要從以下兩個(gè)方面入手：
1、毫不動(dòng)搖，堅(jiān)定正確的政治方向。
大家都知道，共產(chǎn)主義理想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)漫長(zhǎng)的艱苦的過(guò)程，它的漫長(zhǎng)可能超乎我們的想像。我們要有共產(chǎn)主義的政治信仰，但是我們更要有每個(gè)歷史階段應(yīng)該有的階段理想。延安時(shí)期共產(chǎn)主義的階段理想是獨(dú)立自主，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，迎得抗戰(zhàn)的勝利;是奪取新民主主義革命的勝利，實(shí)現(xiàn)民族的解放。我們現(xiàn)在的階段理想就是全面建設(shè)小康社會(huì)，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，世界是紛繁復(fù)雜的，需要我們時(shí)刻堅(jiān)持共產(chǎn)主義的政治信仰，不能迷失正確的政治方向。這又涉及到改造我們的主觀世界的命題。我們的思想中，有來(lái)自封建主義的殘?jiān)@使得我們麻木、散漫、固步自封、保守落后等;我們的思想中還有來(lái)自于資本主義的影響，這使得我們自私、拜金、追求物質(zhì)享受、追求個(gè)人英雄主義等;我們的人生失去了高遠(yuǎn)的追求，而只著重于眼前的、個(gè)人的、狹隘的利益，在問(wèn)題百出的社會(huì)現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，我們失去了人生的方向，失去了應(yīng)該有的品格。這就需要我們不斷充電、不斷實(shí)踐、不斷學(xué)習(xí)延安精神等共產(chǎn)主義精神，增強(qiáng)政治信念的堅(jiān)定性、政治立場(chǎng)的原則性、政治鑒別的敏銳性和政治忠誠(chéng)的可靠性，以自覺(jué)地貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定不移地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，做到"千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)".
2、解放思想，實(shí)事求是。
給我們進(jìn)行專題教學(xué)《弘揚(yáng)延安精神，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)》的拓宏偉教授說(shuō)：解放思想，實(shí)事求是是科學(xué)理性層面的延安精神。解放思想和實(shí)事求是是統(tǒng)一的，解放思想，就是要一切從實(shí)際出發(fā)，而不是從本本和教條出發(fā);實(shí)事求是，就是要堅(jiān)持馬克思主義歷史的、實(shí)踐的、發(fā)展的觀點(diǎn)，從社會(huì)主義建設(shè)的全部"實(shí)事"中，去探求和把握事物發(fā)展變化的內(nèi)在規(guī)律。我們現(xiàn)在不能夠正確地認(rèn)識(shí)當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)，不能夠清醒的認(rèn)識(shí)來(lái)自于各方面的觀點(diǎn)，甚至世界觀、價(jià)值觀錯(cuò)誤，往往是因?yàn)槲覀儾扇×斯铝⒌摹㈧o止的、片面的觀點(diǎn)和方法，所以我們得到的是似是而非的東西，不可能求得"是".我們現(xiàn)在不能在迷霧當(dāng)中看到真理的光芒，在作法上流于形式，耽于享樂(lè)，往往是因?yàn)槲覀兊乃枷胫羞€有各種左傾、右傾、教條主義、本本主義、經(jīng)驗(yàn)主義、機(jī)會(huì)主義、悲觀主義以及唯心主義的東西，這使得我們偏執(zhí)、愚昧、思想滑坡等。
因此我們要將解放思想、實(shí)事求是牢記在心，扭住不放;通過(guò)這次培訓(xùn)，我們知道，《毛澤東選集》1至4卷收錄的159篇文章中，寫(xiě)作于延安的有112篇，毛澤東為了統(tǒng)一思想，為了大家都能夠?qū)嵤虑笫?，殫精竭慮，創(chuàng)造了毛澤東思想，這需要我們?cè)诮窈笕フJ(rèn)真研讀，以改造我們的主觀世界。我們應(yīng)當(dāng)善于把握歷史發(fā)展的潮流，走在時(shí)代前列，又善于一切從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持正確的發(fā)展方向，堅(jiān)持創(chuàng)新，使我們所從事的事業(yè)得到更加健康、快速、持續(xù)地發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化不懈奮斗、貢獻(xiàn)力量。
二、身體力行，踐行延安精神。
這次延安之行，大家通過(guò)課堂聽(tīng)講和現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)，比較全面地了解了以"堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向，解放思想、實(shí)事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神"為主要內(nèi)涵的"延安精神",以及抗大精神、延安整風(fēng)精神、延安同志的布爾什維克精神、張思德精神、白求恩精神、南泥灣精神、勞模精神等7種原生態(tài)精神的實(shí)質(zhì)，認(rèn)識(shí)到"延安精神"永遠(yuǎn)是激勵(lì)我們堅(jiān)定理想信念、克服各種困難挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神動(dòng)力。堅(jiān)定正確的政治方向和解放思想、實(shí)事求是是信念和理性層面的延安精神，要踐行延安精神，就必須實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，我認(rèn)為這是我們?nèi)松膬r(jià)值所在。
1、全心全意為人民服務(wù)。
我們所做的一切工作的宗旨都是為人民服務(wù)。拓宏偉教授講到，為人民服務(wù)有三心二意、半心半意和全心全意的差別，我們的選擇是全心全意，因?yàn)槟銥槿嗣窀冻龆嗌伲嗣窬蜁?huì)回報(bào)你多少，這就是所謂"百姓心中有桿秤"."一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去"這個(gè)認(rèn)識(shí)論和方法論是顛撲不破的真理。走群眾路線曾是我們黨取得革命勝利的法寶，而現(xiàn)在沒(méi)有走好群眾路線竟成為攸關(guān)我們黨生死的四大危險(xiǎn)之一，產(chǎn)生形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等四風(fēng)問(wèn)題的一個(gè)重要原因就是脫離群眾。
現(xiàn)如今，"為人民服務(wù)"這個(gè)道理好像人人都懂，但是做起來(lái)就不是那么一回事了，一些人只是掛在口上，卻做著背道而馳的事情。什么事都先替自己打算，偷奸耍滑、投機(jī)取巧。這樣越能干的人越多干，越不能干的越少干，不能干的人得了便宜還賣乖，能干的人的心卻被傷了，長(zhǎng)此以往，上行下效，惡性循環(huán)，形成一種不良的社會(huì)風(fēng)氣。其實(shí)，我們從樸素的觀念出發(fā)，都知道社會(huì)本是"人人為我，我為人人"的，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)正確的思想觀念，去為人民服務(wù);每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，全心全意為人民服務(wù)的人越來(lái)越多了，整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)扭轉(zhuǎn)。
我們還聽(tīng)了《張思德與張思德精神》的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，深深感動(dòng)于張思德為了人民利益毫不顧及個(gè)人利益的偉大精神。進(jìn)行《延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)與群眾路線》專題教學(xué)的安振華教授也講到，群眾路線是延安整風(fēng)的結(jié)晶，延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中的文藝座談會(huì)要求文藝工作者也必須全心全意為人民服務(wù)，因此要解決好立場(chǎng)問(wèn)題、態(tài)度問(wèn)題、工作對(duì)象問(wèn)題以及工作學(xué)習(xí)問(wèn)題等。我是一個(gè)文化教育工作者，一定要反躬自問(wèn)自己是否解決好了立場(chǎng)問(wèn)題、態(tài)度問(wèn)題、工作對(duì)象問(wèn)題。習(xí)近平同志在2014年召開(kāi)的文藝座談會(huì)也說(shuō)："唯人民與時(shí)代不可辜負(fù)".作為一個(gè)文化教育工作者，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，辦人民滿意的教育，教育為多數(shù)人民群眾的受教育愿景服務(wù)，為祖國(guó)的未來(lái)負(fù)責(zé)，就是全心全意為人民服務(wù)，也是我們蕩滌四風(fēng)問(wèn)題的法寶之一。
2、自力更生，艱苦奮斗。
拓宏偉教授講到，在物質(zhì)文明較為繁榮的今天，堅(jiān)持自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神是一個(gè)民族走向理性的內(nèi)在表現(xiàn)。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，延安被稱為革命的圣地，因?yàn)樗钱?dāng)時(shí)中國(guó)人向往的精神家園，白求恩精神、南泥灣精神都?xì)v來(lái)為人民所傳揚(yáng);在今天，這種精神仍會(huì)引領(lǐng)著我們走向事業(yè)的成功和人生的成功。
學(xué)校是一個(gè)基層單位，幾乎所有的工作都是務(wù)實(shí)的工作，容不得一絲馬虎，這就更需要我們有自力更生、艱苦奮斗的精神。作為一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，這些年來(lái)，我一直把以吃苦耐勞的精神感染人，以以身作則的品質(zhì)引導(dǎo)人，以廉潔自律的操守取信于人作為我工作的信條。不論春夏秋冬，我和其他領(lǐng)導(dǎo)都總是最早到校，最遲離校，在校門口迎送老師上下班和學(xué)生上下學(xué)。每時(shí)每刻，都要求自己做到"四勤",即腦勤、眼勤、手勤、腿勤。在日常行為中，隨時(shí)注意用自己文明的言行潛移默化地影響師生的言行，在所有的工作部署和實(shí)施過(guò)程中，師生們看到的是我們匆匆的步履、忙碌的身影，決然見(jiàn)不上我們高高在上，作壁上觀。作為領(lǐng)導(dǎo)，日常工作是超時(shí)、超量的，可是在節(jié)假日，我們?nèi)詾閷W(xué)校建設(shè)等事務(wù)加班，卻不拿一分加班費(fèi)。
實(shí)踐證明，自力更生、艱苦奮斗永不過(guò)時(shí)，那么就讓我們都從自身做起，增強(qiáng)我們國(guó)家的"軟實(shí)力",縮小改革開(kāi)放以來(lái)所產(chǎn)生的物質(zhì)文明和精神文明之間的差距，加快解決人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求同落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
三、善于借鑒，學(xué)習(xí)延安黨校的教學(xué)模式。
作為一名教育工作者，我深深嘆服于延安市委黨校的教學(xué)模式，他們將專題講座、情境教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)以及體驗(yàn)式教學(xué)等教學(xué)方式有機(jī)地結(jié)合在一起，使我們的心靈受到了震撼，主觀世界得到了改造。例如在聽(tīng)了語(yǔ)重心長(zhǎng)的、啟迪我們心靈的講座后再參觀楊家?guī)X革命舊址、棗園革命舊址、王家坪革命舊址和寶塔山時(shí)，就讓人仿佛更立體地看到了當(dāng)時(shí)的歲月。當(dāng)我站在楊家?guī)X的院落中時(shí)，四位教授所說(shuō)的那些歷史就栩栩如生地浮現(xiàn)在眼前，所總結(jié)的那些道理就擲地有聲地被注解著。我仿佛看到了毛澤東在寫(xiě)《新民主主義論》等時(shí)候的情景，仿佛體會(huì)到了他為給我們黨建立一個(gè)健全的思想體系，引領(lǐng)著我們黨走向光明和空前團(tuán)結(jié)的那種殫精竭慮。
例如分別在為人民服務(wù)講話臺(tái)和王家坪現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的兩位專家，他們豐沛的情感像山澗的清泉閃爍著清澈的理性，使人在近距離的體驗(yàn)中，感受到了從未有過(guò)的心靈震撼。而在延安革命紀(jì)念館、西北局革命紀(jì)念館和中央新聞館，大量的圖片和文字展示以及現(xiàn)場(chǎng)模擬，極大的豐富了我們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨那段歲月、那段歷史的了解和理解。延安保育院大型紅色歷史舞臺(tái)劇的演出催人淚下，習(xí)近平同志下鄉(xiāng)7年的梁家河又讓人對(duì)今天的領(lǐng)導(dǎo)人心生更多的愛(ài)戴。
培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立、自主、創(chuàng)新等主體精神，讓學(xué)生在體驗(yàn)學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，領(lǐng)悟做人道理，選擇行為方式，實(shí)現(xiàn)"自我教育".
總之，這次學(xué)習(xí)，是一次十分及時(shí)的精神充電，對(duì)于我更好地樹(shù)立理想信念，更好地履行職責(zé)、擔(dān)當(dāng)使命，以更大的勇氣去克服工作中的困難和問(wèn)題增添了許多動(dòng)力。短暫的學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但在這里汲取的精神力量將永遠(yuǎn)激勵(lì)自己不斷前行。最后，我想以安振華教授講座的一段話來(lái)結(jié)束我的匯報(bào)：
勿忘延安，這是一份沉甸甸的責(zé)任;。
勿忘延安，這是一種纏綿綿的情感;。
勿忘延安，這是一聲急切切的呼喚;。
勿忘延安，這是一個(gè)響錚錚的答案。
參加意識(shí)形態(tài)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展，意識(shí)形態(tài)已經(jīng)成為了社會(huì)生活中不可忽視的一部分。為了加強(qiáng)人們對(duì)意識(shí)形態(tài)的了解和認(rèn)知，我參加了一次意識(shí)形態(tài)宣講活動(dòng)。在活動(dòng)中，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了黨的意識(shí)形態(tài)和核心價(jià)值觀的重要性，也對(duì)自身的信仰和立場(chǎng)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。下面將就自己在宣講活動(dòng)中的所思所感進(jìn)行具體闡述。
第二段：對(duì)活動(dòng)的整體評(píng)價(jià)。
整個(gè)意識(shí)形態(tài)宣講活動(dòng)安排得非常周密，準(zhǔn)確地解答了同學(xué)們對(duì)黨的意識(shí)形態(tài)的疑問(wèn)，增強(qiáng)了同學(xué)們的政治覺(jué)悟?；顒?dòng)中的主講人深入淺出地闡述了黨的意識(shí)形態(tài)和核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，通過(guò)生動(dòng)的案例和引人入勝的故事使我們更加直觀地理解了意識(shí)形態(tài)的重要性。在活動(dòng)的交流環(huán)節(jié)中，同學(xué)們積極發(fā)言，討論了自己的看法和觀點(diǎn)。整個(gè)宣講活動(dòng)使我對(duì)意識(shí)形態(tài)有了更加全面和深入的了解。
第三段：對(duì)意識(shí)形態(tài)的認(rèn)識(shí)和理解。
在宣講活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到意識(shí)形態(tài)的重要性。意識(shí)形態(tài)決定了一個(gè)社會(huì)的價(jià)值觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)、信仰體系等，是一個(gè)國(guó)家和民族得以長(zhǎng)久存在和繁榮發(fā)展的基石。國(guó)家的發(fā)展不僅僅只是經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技進(jìn)步，更需要有一種強(qiáng)大而積極向上的意識(shí)形態(tài)作為指導(dǎo)。作為一名大學(xué)生，要時(shí)刻保持警醒，不被其他意識(shí)形態(tài)所侵蝕，在困難時(shí)堅(jiān)持正確的信仰和立場(chǎng)。只有堅(jiān)定不移地跟隨黨的意識(shí)形態(tài)，不斷提升自己的政治素質(zhì)和道德水平，才能更好地為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四段：對(duì)自身的思考和反思。
宣講活動(dòng)讓我深思自己的信仰和立場(chǎng)。作為一名大學(xué)生，我應(yīng)該有自己的獨(dú)立思考能力和價(jià)值觀念，不能盲目跟風(fēng)或者被一些不正確的思想所誤導(dǎo)。要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷豐富自己的科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。同時(shí)，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)各種聲音，批判地思考并選擇適合自己的意識(shí)形態(tài)，做到明辨是非、見(jiàn)微知著。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望。
對(duì)于未來(lái)，我深感責(zé)任重大。作為一名大學(xué)生，要時(shí)刻以黨的意識(shí)形態(tài)和核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。只有堅(jiān)定不移地堅(jiān)守對(duì)意識(shí)形態(tài)的信仰和立場(chǎng)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，才能更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我相信，只要每個(gè)人都能肩負(fù)起自己的責(zé)任，我們的國(guó)家和社會(huì)必將迎來(lái)更加美好的未來(lái)。
總結(jié)：
通過(guò)參加意識(shí)形態(tài)宣講活動(dòng)，我對(duì)意識(shí)形態(tài)有了更加深入和全面的了解。同時(shí)，我也對(duì)自身的信仰和立場(chǎng)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。意識(shí)形態(tài)作為社會(huì)生活中的一部分，對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族的發(fā)展至關(guān)重要。作為一名大學(xué)生，要保持清醒的頭腦，堅(jiān)守對(duì)意識(shí)形態(tài)的信仰和立場(chǎng)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)努力，不斷提升自身素質(zhì)和修養(yǎng)，為國(guó)家的繁榮和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
參加意識(shí)形態(tài)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇四
2018年對(duì)于我來(lái)說(shuō)，既是學(xué)習(xí)的一年，也是奮斗的一年。單位安排我參加2018年的中青班，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)兩個(gè)月時(shí)間，我想這必定是充實(shí)的兩個(gè)月，奮進(jìn)的兩個(gè)月，大有收獲的兩個(gè)月。4月27日上午，我滿懷感恩和激動(dòng)的心情參加主體班次開(kāi)班典禮，正式開(kāi)啟兩個(gè)月的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在開(kāi)班典禮上，縣委常委、組織部長(zhǎng)林丹艷同志作了專題授課，聆聽(tīng)精彩講授，實(shí)在受益匪淺。趁著“五一”假期即將結(jié)束，收拾心緒，記錄心得。
一、關(guān)于學(xué)習(xí)。
林部長(zhǎng)的授課主題就是“學(xué)習(xí)”，“為什么要學(xué)?學(xué)什么?怎么學(xué)?”，圍繞這三個(gè)問(wèn)題，林部長(zhǎng)作了深入淺出的精彩闡述，為這次主體班次學(xué)習(xí)舉綱定調(diào)。關(guān)于學(xué)習(xí)，我的心得是，它離我們很近也很遠(yuǎn)，從出生開(kāi)始的本能學(xué)習(xí)，到進(jìn)入學(xué)校的系統(tǒng)教育，再到參加工作的技能培訓(xùn)，確確實(shí)實(shí)是“活到老，學(xué)到老”，但是體會(huì)最深的是，我們的學(xué)習(xí)更多的是“被動(dòng)學(xué)”而非“主動(dòng)學(xué)”，從學(xué)習(xí)中獲得的更多是心安而非快樂(lè)?；叵肫鹱约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)往，最快樂(lè)的學(xué)習(xí)莫過(guò)于初中時(shí)期，懵懵懂懂，既有要考取高中的功利性，也有對(duì)高中一無(wú)所知的隨意性。何謂重高，何謂普高，能上怎樣，不能上又如何，都沒(méi)有確切的概念，反而是隨性學(xué)習(xí)，英語(yǔ)枯燥就應(yīng)付學(xué)習(xí)，科學(xué)有趣可以廢寢忘食，苦思冥想解出一題甚至手舞足蹈開(kāi)心一整天。所以，我的觀點(diǎn)是，一是學(xué)習(xí)有“主動(dòng)學(xué)”與“被動(dòng)學(xué)”之別，“主動(dòng)學(xué)”更容易獲得快樂(lè)，于我而言，英語(yǔ)就是“被動(dòng)學(xué)”，科學(xué)就是“主動(dòng)學(xué)”;二是學(xué)習(xí)目標(biāo)有明確與隨意之別，“被動(dòng)學(xué)”一定要有明確的目標(biāo)，科學(xué)的計(jì)劃，要注重學(xué)習(xí)的協(xié)調(diào)、效率和質(zhì)量，比如學(xué)校的系統(tǒng)教育，而“主動(dòng)學(xué)”不用太過(guò)關(guān)注這些，更重要的是學(xué)習(xí)的體會(huì)感悟和融會(huì)貫通，收獲思想上產(chǎn)生碰撞的火花，比如課余看小說(shuō)、詩(shī)歌等等;三是“主動(dòng)學(xué)”與“被動(dòng)學(xué)”并非相互排斥，不能說(shuō)“主動(dòng)”與“被動(dòng)”是反義詞就以“二元”思維看待兩種學(xué)習(xí)類別，實(shí)則二者相互交融，“被動(dòng)學(xué)”中有“主動(dòng)學(xué)”的存在，比如前面說(shuō)的科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，“主動(dòng)學(xué)”也需“被動(dòng)學(xué)”的介入，這樣才能更加主動(dòng)地學(xué)。
二、關(guān)于思維。
我們通常用“思維敏捷”來(lái)形容腦子轉(zhuǎn)得快的人，也有用“思維模式”來(lái)解釋某人的行為習(xí)慣。從林部長(zhǎng)的授課思路來(lái)看，“為什么要學(xué)?學(xué)什么?怎么學(xué)?”讓我聯(lián)想到了許許多多領(lǐng)導(dǎo)的許許多多講話，針對(duì)某項(xiàng)工作圍繞“為什么要干?干什么?怎么干?”展開(kāi)部署，可以說(shuō)這種思路也代表著一種思維，一提認(rèn)識(shí)，二明內(nèi)容，三說(shuō)方法，把事情講全講透，解決落實(shí)單位的認(rèn)識(shí)問(wèn)題、目標(biāo)問(wèn)題和抓手問(wèn)題，工作部署也就到位了。關(guān)于思維，我的體會(huì)是，它大于思考，而小于思想，它源于思考，也可形成思想?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，孔夫子的教導(dǎo)告訴我們學(xué)思結(jié)合方能得學(xué)之正道，而后又有賢者言“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，在學(xué)和思的基礎(chǔ)上又提出知行合一的思想?，F(xiàn)今我們黨員干部學(xué)習(xí)黨的十九大精神要求做到“學(xué)懂、弄通、做實(shí)”，這可以說(shuō)是針對(duì)干部干事的基本屬性，要求在學(xué)和思的基礎(chǔ)上達(dá)到通和實(shí)的目的，以得行之正道。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中要重思考，善總結(jié)，會(huì)貫通，把學(xué)習(xí)的思考轉(zhuǎn)化為工作的思維，最終外化于“行”，形成處事的思想。
三、關(guān)于中青班。
2018年的中青班大家庭共有48位學(xué)員，女學(xué)員9名，男學(xué)員39名，70后12位、80后31位、90后5位，20名學(xué)員來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，28名學(xué)員來(lái)自機(jī)關(guān)單位。從4月27日的開(kāi)班典禮開(kāi)始，大家相聚一堂，已成同學(xué)。同學(xué)者，共同學(xué)習(xí)也，既向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向老師學(xué)，也向大家學(xué)、相互學(xué)?？h級(jí)中青班作為組織精心搭建的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也是大家溝通交流的橋梁紐帶，它的特點(diǎn)十分明顯，一是集中學(xué)習(xí)時(shí)間短，二是學(xué)習(xí)內(nèi)容跨度大，三是學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)后各歸各位，但聯(lián)系緊密。所以，這也意味著大家一要珍惜這次來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在有限的時(shí)間內(nèi)化提高學(xué)習(xí)效率，以刻苦的姿態(tài)挑戰(zhàn)大跨度的學(xué)習(xí)內(nèi)容;二要珍惜這次難得的相聚，“一日同學(xué)，終身同學(xué)”，相聚的兩個(gè)月內(nèi)要相互理解、相互支持，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，結(jié)業(yè)后的歲月里要多溝通、常聯(lián)系，永葆同學(xué)情、朋友情的青春;三要珍惜成長(zhǎng)的快樂(lè)，在“被動(dòng)學(xué)”中“主動(dòng)學(xué)”，在思考中鍛煉思維，追求思想，在工作中秉持“團(tuán)結(jié)、向上、拼博、奮進(jìn)”的理念，把成長(zhǎng)的快樂(lè)延伸到工作中、生活中，不枉曾經(jīng)的青春、故土的滋養(yǎng)。
參加意識(shí)形態(tài)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇五
近日，我有幸參加了一場(chǎng)意識(shí)形態(tài)宣講活動(dòng)，該活動(dòng)旨在加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)的理解和宣傳，為廣大群眾提供了一個(gè)傾訴、學(xué)習(xí)和分享的平臺(tái)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到意識(shí)形態(tài)對(duì)一個(gè)人的思想、信仰和世界觀的指導(dǎo)和影響，也對(duì)意識(shí)形態(tài)如何引導(dǎo)和陶冶人心產(chǎn)生了深刻的認(rèn)識(shí)和感悟。
首先，參加意識(shí)形態(tài)宣講活動(dòng)，我深刻地意識(shí)到意識(shí)形態(tài)對(duì)于一個(gè)人的思想行為具有重要的引導(dǎo)作用。在活動(dòng)中，講者以扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和生動(dòng)的案例分析，系統(tǒng)地闡述和宣講了黨的意識(shí)形態(tài)，并探討了如何正確對(duì)待意識(shí)形態(tài)的問(wèn)題。我深深感受到，意識(shí)形態(tài)不僅僅是一種紙上談兵，它是立足于中國(guó)的社會(huì)實(shí)踐和實(shí)際需求，針對(duì)當(dāng)下中國(guó)面臨的各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題，提供了一種更高、更宏觀的思考和解決方案。意識(shí)形態(tài)的力量不可小覷，它可以影響我們的價(jià)值觀和人生觀，塑造我們的行為方式和決策方式，引導(dǎo)我們?cè)邳h的思想指引下正確行使自己的公民權(quán)利和義務(wù)。
其次，通過(guò)這次宣講活動(dòng)，我更加明確了意識(shí)形態(tài)對(duì)一個(gè)國(guó)家和社會(huì)的重要作用。意識(shí)形態(tài)是一個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力，一個(gè)民族的精神支柱。在宣講中，講者詳細(xì)介紹了各種意識(shí)形態(tài)的起源和發(fā)展，以及它們不同國(guó)家和社會(huì)的具體應(yīng)用和實(shí)踐。我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)國(guó)家或民族的意識(shí)形態(tài)不僅僅是其文化、歷史和經(jīng)驗(yàn)的反映，更是其立足于現(xiàn)實(shí)和面向未來(lái)的發(fā)展方向和目標(biāo)的體現(xiàn)。在面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際和國(guó)內(nèi)形勢(shì)時(shí)，我們應(yīng)該牢牢把握自己的意識(shí)形態(tài)，始終堅(jiān)持正確的價(jià)值取向和發(fā)展道路。
此外，在宣講活動(dòng)中，我也深切感受到意識(shí)形態(tài)對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。每一個(gè)個(gè)體都存在著自己的意識(shí)形態(tài)，它會(huì)主導(dǎo)并決定著個(gè)人的世界觀、價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。在宣講中，講者強(qiáng)調(diào)了個(gè)體應(yīng)該樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，認(rèn)真思考自己的存在和意義，不要輕易被外界因素和聲音所左右。通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到個(gè)體的思想和行為不僅僅是個(gè)人自由的表現(xiàn)，也與整個(gè)社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展息息相關(guān)。個(gè)體的意識(shí)形態(tài)應(yīng)該與社會(huì)的意識(shí)形態(tài)相契合，才能實(shí)現(xiàn)和諧共生和共同進(jìn)步。
最后，我還有一些自己的思考和體會(huì)。意識(shí)形態(tài)的宣講不僅僅是一種教育和宣傳形式，更是對(duì)個(gè)體思維方式的引導(dǎo)和潛移默化的影響。在宣講中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了媒體的力量和責(zé)任。媒體不僅僅是一種傳遞信息的工具，它還承載著引導(dǎo)公眾思想的重要責(zé)任。媒體應(yīng)該以客觀真實(shí)的態(tài)度和方式，呈現(xiàn)和宣傳黨的意識(shí)形態(tài)，引導(dǎo)公眾正確對(duì)待意識(shí)形態(tài)，推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，媒體要時(shí)刻警惕輿論引導(dǎo)和操縱的風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)守媒體職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范，更好地履行社會(huì)責(zé)任。
總而言之，參加意識(shí)形態(tài)宣講活動(dòng)讓我受益匪淺。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到意識(shí)形態(tài)對(duì)個(gè)體和社會(huì)的重要作用，認(rèn)識(shí)到意識(shí)形態(tài)對(duì)個(gè)體發(fā)展的指導(dǎo)和影響，也對(duì)媒體的責(zé)任和社會(huì)的發(fā)展提出了更高的要求。我將牢記宣講中的教誨和指導(dǎo)，不斷充實(shí)自己的意識(shí)形態(tài)，努力成為一個(gè)有正確思想、積極向上的公民，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
參加意識(shí)形態(tài)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇六
作為公務(wù)員中的干部，我們經(jīng)常受到各種各樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這些培訓(xùn)班讓我們不斷地提升自己的業(yè)務(wù)能力，拓展我們的思維，提高我們的管理技能。而在這些培訓(xùn)班中，我們也不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步，積累著自己的心得和體會(huì)。
二、培訓(xùn)班為我?guī)?lái)的成長(zhǎng)。
在培訓(xùn)班中，我接觸到了很多種腦力鍛煉的方法和技巧，例如構(gòu)建邏輯結(jié)構(gòu)和推理。這些方法和技巧讓我在后續(xù)的工作和學(xué)習(xí)中更加游刃有余，更好地解決問(wèn)題和掌握新知識(shí)。同時(shí)在培訓(xùn)班的講座和研討中，我結(jié)交了很多志同道合的同行，與他們一起分享和交流，也讓我學(xué)到了很多新的思路、方法和技巧，對(duì)我的工作產(chǎn)生了很好的影響。
三、系統(tǒng)管理思維是閉環(huán)思維。
在參加培訓(xùn)班中，我最大的收獲便是系統(tǒng)管理思維。系統(tǒng)管理思維是一種整體化和系統(tǒng)化的思維方式，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)非常重要。在工作中，我發(fā)現(xiàn)有一些問(wèn)題需要從整個(gè)系統(tǒng)來(lái)考慮，從而找出更好的解決方案。而系統(tǒng)管理思維就可以幫助我們更加清晰地了解整個(gè)問(wèn)題，找到問(wèn)題的根源，從而通過(guò)系統(tǒng)的解決方案來(lái)解決問(wèn)題，使得工作效率得到了大大提升。
四、更好地理解人性。
在參加培訓(xùn)班的過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)自己對(duì)人性的理解更加深刻了。通過(guò)了解和學(xué)習(xí)一些心理學(xué)的知識(shí)，我開(kāi)始更加關(guān)注他人和自己的情感狀態(tài)，更加了解人性中的情感變化和心理需求，這讓我在與他人交往中更加得心應(yīng)手，更容易達(dá)到與他人合作的共識(shí)。
五、總結(jié)。
總體來(lái)說(shuō)，參加各種形式的培訓(xùn)班都是我們公務(wù)員和干部必經(jīng)的一條路。在這條路上，我們不斷學(xué)習(xí)、提升自我，使得我們成為更加優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)服務(wù)于人民，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量！
參加意識(shí)形態(tài)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇七
_月__日，我們種子社工站所有同工，帶著滿心的期待，去__參加了為期三天的培訓(xùn)。
雖然只有短短的三天時(shí)間，但課程內(nèi)容相當(dāng)豐富，每一位老師講的課程都十分精彩，老師們深刻地講解，舉出一個(gè)個(gè)貼近生活的案例，來(lái)讓我們了解，把我們認(rèn)為很繁瑣的問(wèn)題變得有條有理，使我收獲頗多。
在所有課程中，讓我記憶最深刻的是救助局管理局副局長(zhǎng)__老師所講的課，老師用最通俗易懂的語(yǔ)言和鮮活的例子讓我掌握了社會(huì)理論知識(shí)，也講述了入戶調(diào)查的技巧，和介入敬老院的作用，他的方法讓我們得到了很多啟發(fā)，通過(guò)他的講座，使我了解到，面對(duì)不同的人要用不同的策略，要了解他們背后的心里因素，也要善于站在他們的角度換位思考。
在今后工作中，我們要尊重每一位居民，耐心傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，讓他們把情緒發(fā)泄出來(lái)，從洞察信息和村民訴求來(lái)了解事件背后的原因，才能更好的解決問(wèn)題，為村民服務(wù)，這次培訓(xùn)令我受益匪淺，通過(guò)學(xué)習(xí)我從理論上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到社會(huì)工作者在社會(huì)上的重要性。
參加意識(shí)形態(tài)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇八
我到政管學(xué)院工作已經(jīng)三個(gè)月有余，我覺(jué)得自己正是通過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)的理論培訓(xùn)以及一次次的工作實(shí)踐而慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的，這次培訓(xùn)也不例外，它使我更加明白了自己作為xx級(jí)輔導(dǎo)員應(yīng)該做些什么，應(yīng)該如何做，為什么要做。這就使我的工作有了方向和目標(biāo)以及清晰的思路。這個(gè)思路聽(tīng)起來(lái)很務(wù)虛，但我卻認(rèn)為非常重要、不可或缺。它培訓(xùn)的是我開(kāi)展一切工作的思維方式。
學(xué)生干部是我們的左膀右臂，我們必須善于團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)他們，才可能做好工作。我會(huì)繼續(xù)與xx級(jí)所負(fù)責(zé)9個(gè)班級(jí)的班干部、同學(xué)加強(qiáng)聯(lián)系，定期搞班級(jí)負(fù)責(zé)人座談會(huì)，沒(méi)事多與他們聊聊天、說(shuō)說(shuō)話，通過(guò)qq、群組織、飛信、電話等手段，多途徑、全方位了解我所負(fù)責(zé)年級(jí)的各項(xiàng)情況。
我注意到領(lǐng)導(dǎo)老師多次強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定，這也是我們國(guó)家的大局，結(jié)合我自身的工作，就是要做好xx級(jí)學(xué)生的請(qǐng)假、課堂考勤工作，對(duì)學(xué)生去向做到心中有數(shù)，與班長(zhǎng)保持密切溝通，嚴(yán)格要求、清楚明了。防患于未然，為院系和諧穩(wěn)定盡一分力。
參加意識(shí)形態(tài)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇九
隨著素質(zhì)教育的快速推進(jìn),不論是國(guó)家教育部門還是教育專家,都深深地感悟到只憑空洞的教育理論,是很難實(shí)現(xiàn)真正意義上的素質(zhì)教育的,素質(zhì)教育的實(shí)施更需要我們一線教師的共同參與,教育專家提出的新教育理念雖具有普遍性,但在具體實(shí)施中還有很多的實(shí)際問(wèn)題,需要我們一線教師來(lái)研究和實(shí)施,以此來(lái)證實(shí)新理念的正確性.因此,要做一名好老師,就一定要學(xué)會(huì)做課題研究,教師要做研究型,專家型的教師,要參與課題研究,否則各種先進(jìn)的教育理論都是一句空話，教師本人也會(huì)被教改的潮流沖垮,同時(shí),教師參與課題研究,是使自己快速成長(zhǎng)的一條捷徑,好多的教育奇才,教育專家都是從一般的教師參與課題研究而一舉成名的，因此，我沒(méi)有理由，不去參與課改，參與課題研究。
經(jīng)常聽(tīng)到老師說(shuō)“我天天的忙忙碌碌，可到底在忙什么，我自己也不知道，更不用說(shuō)什么成績(jī)了，煩死了”，聽(tīng)起來(lái)好像很可笑，但這卻是我們很多人的生活真實(shí)寫(xiě)照。整天的忙來(lái)忙去，到頭來(lái)，卻不知道自己到底都忙了些什么，雖然教育教學(xué)本身就是由很多的瑣碎小事構(gòu)成的，但這并不代表我們就真的這么忙，而主要是因?yàn)槲覀兊墓ぷ鳑](méi)有頭緒，沒(méi)有計(jì)劃性，也就是所謂的“碌碌但無(wú)為”。其實(shí)，我們?cè)诠ぷ鞯耐瑫r(shí)，只要稍稍的對(duì)自己的工作做一下計(jì)劃，為自己的教育發(fā)展做一下規(guī)劃，就會(huì)從中找到工作的樂(lè)趣，成為一個(gè)“碌碌有為”“忙碌并快樂(lè)著的人”！
近幾年來(lái)學(xué)生生源在日益減少，教師資源卻沒(méi)有減少的跡象，而且還有大量新畢業(yè)的師范類準(zhǔn)教師找不到工作，他們都在虎視眈眈的盯著我們的工作崗位，國(guó)家有將教師向公務(wù)員管理轉(zhuǎn)軌,確立教育公務(wù)員的意向，以確保教師的各項(xiàng)待遇和吸納高素質(zhì)人才加入教師隊(duì)伍，這樣就對(duì)教師行業(yè)提出更高的要求，對(duì)我們現(xiàn)任教師產(chǎn)生了很大的威脅?！叭藷o(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”，我們必須時(shí)刻保持自己的危機(jī)感、壓迫感，趁自己還算年輕，及時(shí)給自己充電，做一名智慧型的教師，才確保我們工作的穩(wěn)定性！確保我們不會(huì)在幾年以后，被那些精力充沛、見(jiàn)多識(shí)廣的年輕人所淘汰。
參加意識(shí)形態(tài)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十
隨著素質(zhì)教育的快速推進(jìn),不論是國(guó)家教育部門還是教育專家,都深深地感悟到只憑空洞的教育理論,是很難實(shí)現(xiàn)真正意義上的素質(zhì)教育的,素質(zhì)教育的實(shí)施更需要我們一線教師的共同參與,教育專家提出的新教育理念雖具有普遍性,但在具體實(shí)施中還有很多的實(shí)際問(wèn)題,需要我們一線教師來(lái)研究和實(shí)施,以此來(lái)證實(shí)新理念的正確性.因此,要做一名好老師,就一定要學(xué)會(huì)做課題研究,教師要做研究型,專家型的教師,要參與課題研究,否則各種先進(jìn)的教育理論都是一句空話，教師本人也會(huì)被教改的潮流沖垮,同時(shí),教師參與課題研究,是使自己快速成長(zhǎng)的一條捷徑,好多的教育奇才,教育專家都是從一般的教師參與課題研究而一舉成名的，因此，我沒(méi)有理由，不去參與課改，參與課題研究。
經(jīng)常聽(tīng)到老師說(shuō)“我天天的忙忙碌碌，可到底在忙什么，我自己也不知道，更不用說(shuō)什么成績(jī)了，煩死了”，聽(tīng)起來(lái)好像很可笑，但這卻是我們很多人的生活真實(shí)寫(xiě)照。整天的忙來(lái)忙去，到頭來(lái)，卻不知道自己到底都忙了些什么，雖然教育教學(xué)本身就是由很多的瑣碎小事構(gòu)成的，但這并不代表我們就真的這么忙，而主要是因?yàn)槲覀兊墓ぷ鳑](méi)有頭緒，沒(méi)有計(jì)劃性，也就是所謂的“碌碌但無(wú)為”。其實(shí)，我們?cè)诠ぷ鞯耐瑫r(shí)，只要稍稍的對(duì)自己的工作做一下計(jì)劃，為自己的教育發(fā)展做一下規(guī)劃，就會(huì)從中找到工作的樂(lè)趣，成為一個(gè)“碌碌有為”“忙碌并快樂(lè)著的人”！
參加意識(shí)形態(tài)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十一
_月__日至__日，參加了有__學(xué)院組織的__省鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社工證新進(jìn)社工崗前培訓(xùn)班(第_期)，培訓(xùn)時(shí)間為三天，還經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)社工、社會(huì)工作有了深刻的認(rèn)識(shí)。
雖然此次培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)但內(nèi)容相對(duì)豐富，各位培訓(xùn)老師從作為社工該具備什么特性，需要做什么和怎么做等多個(gè)方便做了詳細(xì)講解。有民政政策解讀，鄉(xiāng)鎮(zhèn)社工站服務(wù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施思路，社會(huì)工作實(shí)務(wù)方法與運(yùn)用，基層民主社會(huì)工作服務(wù)設(shè)計(jì)方案，社工督導(dǎo)與評(píng)估系統(tǒng)等。通過(guò)這次系統(tǒng)的崗前培訓(xùn)，讓初涉社會(huì)工作領(lǐng)域的我認(rèn)識(shí)到，作為一名社工，我們需要構(gòu)建起專業(yè)的社工價(jià)值觀和理念。更深刻的體會(huì)到，作為一名社工，不僅要有一顆服務(wù)人民的心，更要加強(qiáng)自己專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，具備社會(huì)專業(yè)知識(shí)及心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科的綜合知識(shí)。在政策支持的情況下，考取初級(jí)社工師證是我們的當(dāng)務(wù)之急。
最讓我記憶審核的是___老師課程中關(guān)于小芳的案例，都說(shuō)父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)，作為一名母親，我希望自己的孩子能幸福，同時(shí)也不希望看到其他的孩子生活在不幸福的環(huán)境中。于公于私，我為自己選擇社工這個(gè)職業(yè)感到高興，雖然我們我們的能力有限，可能改變不了世界，但是我們可能給予某個(gè)人溫暖，給人生的希望。
參加意識(shí)形態(tài)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十二
第一段：介紹國(guó)畫(huà)培訓(xùn)班的目的和背景（200字）。
國(guó)畫(huà)是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的瑰寶，它既是一種審美藝術(shù)，也是一種文化傳承。然而，隨著現(xiàn)代生活的快節(jié)奏和大眾文化的沖擊，越來(lái)越少的人在日常生活中接觸到國(guó)畫(huà)。為了傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，國(guó)畫(huà)培訓(xùn)班應(yīng)運(yùn)而生。我有幸參加了一次國(guó)畫(huà)培訓(xùn)班，從中獲得了很多收獲和感悟。
第二段：國(guó)畫(huà)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法（250字）。
在國(guó)畫(huà)培訓(xùn)班上，我們接受了從基礎(chǔ)練習(xí)到高級(jí)技巧的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。首先，老師為我們講解了國(guó)畫(huà)的起源、發(fā)展和特點(diǎn)，使我們對(duì)國(guó)畫(huà)有了更深入的了解。然后，我們開(kāi)始進(jìn)行繪畫(huà)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，包括線條、構(gòu)圖和色彩的運(yùn)用。通過(guò)不斷的練習(xí)，我們逐漸掌握了國(guó)畫(huà)的繪畫(huà)技巧。同時(shí)，老師還引導(dǎo)我們通過(guò)欣賞和模仿經(jīng)典作品來(lái)提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美素養(yǎng)。這種學(xué)習(xí)方法使我們能夠在實(shí)踐中感受到國(guó)畫(huà)的魅力，同時(shí)也能夠培養(yǎng)我們對(duì)美的獨(dú)特眼光。
參加國(guó)畫(huà)培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了繪畫(huà)技巧，更重要的是，我體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和精神。通過(guò)一幅幅經(jīng)典作品的研究和繪制，我更加深入地領(lǐng)悟了藝術(shù)家們的心境和意境。例如，在學(xué)習(xí)《千里江山圖》時(shí)，我體驗(yàn)到了山水畫(huà)的氣勢(shì)磅礴和自然韻味。這種以意境為核心的繪畫(huà)風(fēng)格讓我對(duì)大自然充滿敬畏之情。此外，國(guó)畫(huà)培訓(xùn)班還讓我體驗(yàn)到了集體合作和個(gè)人發(fā)展的平衡。在班級(jí)的氛圍中，我互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步；在個(gè)人練習(xí)中，我不斷探索和突破。這種平衡讓我在藝術(shù)創(chuàng)作中找到了更多的樂(lè)趣和動(dòng)力。
第四段：國(guó)畫(huà)培訓(xùn)班的影響和意義（250字）。
參加國(guó)畫(huà)培訓(xùn)班對(duì)我個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)的。首先，我學(xué)到了一門新的藝術(shù)技能，這給了我更多的選擇和表達(dá)方式。無(wú)論是作為一種娛樂(lè)和消遣，還是用于藝術(shù)創(chuàng)作，國(guó)畫(huà)都可以帶給我快樂(lè)和滿足感。其次，國(guó)畫(huà)培訓(xùn)班讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深入的體驗(yàn)和理解。中國(guó)傳統(tǒng)文化是我國(guó)的根基和靈魂，只有深入了解和傳承，我們才能更好地面對(duì)現(xiàn)代生活的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。最重要的是，國(guó)畫(huà)培訓(xùn)班培養(yǎng)了我的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。通過(guò)繪畫(huà)和欣賞，我學(xué)會(huì)了對(duì)事物進(jìn)行深入的觀察和思考，這使我在日常生活中更加敏銳和細(xì)膩。
第五段：對(duì)國(guó)畫(huà)培訓(xùn)班的總結(jié)和展望（150字）。
國(guó)畫(huà)培訓(xùn)班是傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要途徑之一，通過(guò)參加培訓(xùn)班，我深切地感受到了其價(jià)值和意義。然而，國(guó)畫(huà)的傳承和弘揚(yáng)還需要更加廣泛的參與和支持。在未來(lái)，我希望能夠積極參與各種國(guó)畫(huà)活動(dòng)，并通過(guò)自己的努力，將國(guó)畫(huà)的美與魅力傳遞給更多的人。同時(shí)，我也希望國(guó)畫(huà)培訓(xùn)班能夠不斷創(chuàng)新和完善，提供更多形式和內(nèi)容的培訓(xùn)，以滿足不同人群的需求，推動(dòng)國(guó)畫(huà)藝術(shù)的發(fā)展和繁榮。
總結(jié)：通過(guò)參加國(guó)畫(huà)培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了繪畫(huà)技巧，更重要的是，我體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力和內(nèi)涵。參加培訓(xùn)班對(duì)我個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)的，它不僅培養(yǎng)了我的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，也讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深入的理解。未來(lái)，我將繼續(xù)積極參與國(guó)畫(huà)活動(dòng)，傳遞國(guó)畫(huà)的美與魅力。同時(shí)，我也希望國(guó)畫(huà)培訓(xùn)班能夠不斷創(chuàng)新和發(fā)展，推動(dòng)國(guó)畫(huà)藝術(shù)的繁榮和傳承。
參加意識(shí)形態(tài)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十三
初中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間，學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程”。教材的指導(dǎo)思想是講背景，講過(guò)程，講應(yīng)用，講歷史，講思想，講文化，改經(jīng)學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，適當(dāng)應(yīng)用信息技術(shù)。重視教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主探究，合作交流，注重?cái)?shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)應(yīng)用等。
1、在以往北師大版和蘇科版的教學(xué)中，有時(shí)雖然注意問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)，注意師生的雙邊活動(dòng)，但是教師又擔(dān)心學(xué)生活動(dòng)不起來(lái)，耐心不足怕浪費(fèi)時(shí)間，畢竟我們是一所比較薄弱的學(xué)校，書(shū)中一些重要的概念原理沒(méi)有讓學(xué)生去認(rèn)真體會(huì)。只認(rèn)為學(xué)生要多做題目才實(shí)在，不需要去搞一些花架子，但學(xué)生在解一些綜合性較強(qiáng)的題目，往往概念模糊，無(wú)從下手，從而導(dǎo)致高分不高。另外我班的兩極分化特別嚴(yán)重，低分特別低，總認(rèn)為他們是無(wú)藥可救，所以上課不理睬他們，只要不擾亂課堂秩序就好，因此把均分都拉了一截，沒(méi)有靈活駕馭課堂，確保人人成功，讓每個(gè)學(xué)生都有展示機(jī)會(huì)，課堂上統(tǒng)而不僵，活而不亂，保證課堂彈性秩序。傳統(tǒng)的教學(xué)總是習(xí)慣于把教學(xué)過(guò)程歸結(jié)為老師講學(xué)生聽(tīng)，老師寫(xiě)，學(xué)生抄，上課做不完，課外繼續(xù)練，在大量反復(fù)操作的基礎(chǔ)上達(dá)到掌握的目的，重基礎(chǔ)知識(shí)，輕能力，重結(jié)論輕過(guò)程，因此我們要改變以往的教學(xué)方式，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)。
1、轉(zhuǎn)變觀念。
數(shù)學(xué)培訓(xùn)班使我們充分認(rèn)識(shí)到新一輪的數(shù)學(xué)課程改革從理念、內(nèi)容到實(shí)施，都有較大變化。要實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課程改革的目標(biāo)，教師是關(guān)鍵。教師應(yīng)首先轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)課程改革的理念和目標(biāo)，以及自己在課程改革中的角色和作用。教師不僅是課程的實(shí)施者，而且也是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者和合作者。教學(xué)應(yīng)該貼近于學(xué)生的生活，在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的合作交流和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，在教學(xué)中落實(shí)學(xué)生的主體地位，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，展示科學(xué)的思維過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的能力。
2、力求做到有效教學(xué)。
數(shù)學(xué)是一門思維性很強(qiáng)的科學(xué)。因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中使講授式教學(xué)與活動(dòng)式教學(xué)有機(jī)結(jié)合，以保證學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)“雙基”的過(guò)程中，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。如何使活動(dòng)教學(xué)真正有效，關(guān)鍵是提出有意義、適度、恰時(shí)恰點(diǎn)的問(wèn)題，使學(xué)生得到有效的獨(dú)立思考，自主探究，合作交流，才有平臺(tái)，這就要深入研究如何提問(wèn)的問(wèn)題。要使問(wèn)題設(shè)問(wèn)在學(xué)生疑點(diǎn)。數(shù)學(xué)知識(shí)發(fā)展的關(guān)節(jié)點(diǎn)上，數(shù)學(xué)思想方法概括上，數(shù)學(xué)思維的癥結(jié)點(diǎn)上。這需要我們備課組平時(shí)多加強(qiáng)教研、互相研討。什么樣的活動(dòng)有效？什么樣的交流有效？關(guān)鍵看學(xué)生思維的參與度，要讓學(xué)生真正通過(guò)自己實(shí)質(zhì)性的思維活動(dòng)獲取數(shù)學(xué)知識(shí)方法、數(shù)學(xué)思想，并逐漸發(fā)展數(shù)學(xué)能力。
反思是教師職業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī)，教師的成功=反思+經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
參加意識(shí)形態(tài)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十四
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎?！边@是孔圣人在幾千年前教育弟子，通過(guò)學(xué)習(xí)可以使人身心愉快，并有所收獲。20xx年9月25日，我有幸參加了顓橋鎮(zhèn)社區(qū)干部培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)雖然只有短短的一天時(shí)間，但課程內(nèi)容相當(dāng)豐富，切合社區(qū)工作實(shí)際，提高了我自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，使我收獲頗豐，受益匪淺。這得益于顓橋鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，培訓(xùn)班的老師的精心安排和耐心講授。這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我特別珍惜，把它當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)、一次福利、一種責(zé)任，以感恩的心情投入到學(xué)習(xí)中。經(jīng)過(guò)一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我有以下幾點(diǎn)心得及感想：
社區(qū)就是一個(gè)小社會(huì)，社區(qū)工作涉及的工作方方面面，責(zé)任重大。各部門都對(duì)社區(qū)工作提出了具體的要求，并對(duì)今后工作的開(kāi)展做了指導(dǎo)，黨和國(guó)家對(duì)社區(qū)工作相當(dāng)重視，同時(shí)社區(qū)群眾對(duì)社區(qū)各項(xiàng)服務(wù)職能的要求也隨著群眾意識(shí)的發(fā)展不斷提高，對(duì)社區(qū)干部提出了更新、更高、更具體的要求。我們工作的好與壞，上牽涉到黨和國(guó)家政策的落實(shí)和各職能部門工作的開(kāi)展，下影響著千家萬(wàn)戶的群眾利益和生活，我感到身上的擔(dān)子是十分沉重的，加強(qiáng)了我的責(zé)任感、使命感。
黨和政府提倡和諧社會(huì)，而社區(qū)是社會(huì)的基本組成部分，是社會(huì)的細(xì)胞，細(xì)胞的和諧才能保證整個(gè)社會(huì)、國(guó)家的和諧。社區(qū)作為基層工作的最前沿，是黨和政府與群眾聯(lián)系的橋梁和紐帶。在社會(huì)轉(zhuǎn)型的當(dāng)天，管理單位向社區(qū)管理社會(huì)轉(zhuǎn)變，管理職工向服務(wù)群眾轉(zhuǎn)變，社區(qū)工作變得日益繁重復(fù)雜起來(lái)。
動(dòng)。通過(guò)創(chuàng)新的制度，開(kāi)展各種新穎的、可行的、結(jié)合居民實(shí)際需要的活動(dòng)，豐富居民的文化生活，提高居民精神生活質(zhì)量。積極探索老齡社區(qū)的工作方法、工作理念、工作思路。組織群眾開(kāi)展各項(xiàng)喜聞樂(lè)見(jiàn)形式的活動(dòng)，并不斷激發(fā)群眾的參與社區(qū)工作和社區(qū)服務(wù)的意識(shí)，使群眾實(shí)現(xiàn)自我教育和自我服務(wù)相結(jié)合。
當(dāng)今的社區(qū)工作大到政策宣傳、社會(huì)治安、環(huán)境衛(wèi)生、各種爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)；小到鄰里糾紛，家庭矛盾、養(yǎng)狗養(yǎng)貓等各種事情。辦得好，居民會(huì)拍手稱快。反之，則會(huì)當(dāng)街罵娘。社區(qū)工作逐步從管理居民轉(zhuǎn)向服務(wù)居民，實(shí)實(shí)在在、力求成效，在為居民辦實(shí)事中，我們的工作沒(méi)有最好，只有更好。居民在社區(qū)，矛盾在社區(qū)，在社區(qū)中居住著不同層次的人群。
助我們的弱勢(shì)群體，用真心、耐心和細(xì)心去面對(duì)需要我們幫助的每一個(gè)人，只有正確處理好社區(qū)干部和居民群眾的關(guān)系，才能產(chǎn)生居民對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感和歸宿感，營(yíng)造出歡樂(lè)祥和的社區(qū)氛圍。
經(jīng)過(guò)這一天的學(xué)習(xí)，我深切的感受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)社區(qū)工作和社區(qū)干部的重視，今后我要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、專業(yè)技能學(xué)習(xí)，進(jìn)一步全面提升素質(zhì)，更好的為居民群眾服務(wù)。為我們和諧社區(qū)建設(shè)和居民群眾多做事，做實(shí)事。
參加意識(shí)形態(tài)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十五
流火七月，我有幸與全廠有關(guān)團(tuán)組織的部分團(tuán)干一同參加了總廠團(tuán)委舉辦的團(tuán)干短訓(xùn)班。培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，為期一天半時(shí)間，但課程安排緊湊，有總廠團(tuán)委李書(shū)記的《做一個(gè)無(wú)愧于青春的優(yōu)秀團(tuán)干部》，有貴鋁報(bào)社王總編主講的新聞稿件的撰寫(xiě)方法講解，還有總廠團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)講解的基層團(tuán)支部的組織基礎(chǔ)工作，兄弟單位團(tuán)組織負(fù)責(zé)人主講的青年文明號(hào)如何發(fā)揮先進(jìn)集體作用等課程。
原以為理論的學(xué)習(xí)多是枯燥乏味的，但在這次學(xué)習(xí)中，通過(guò)幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師深入淺出的細(xì)致講解，從我們身邊熟悉的事物、日常的生活入手，生動(dòng)的例子、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，我深深地被感染著，原來(lái)理論培訓(xùn)的學(xué)習(xí)也可以這么生動(dòng)活潑的，讓人覺(jué)得意猶未盡。
一、通過(guò)學(xué)習(xí)，豐富和增長(zhǎng)了知識(shí)，把握了青年工作的方向。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到，新時(shí)期、新形勢(shì)下的青年工作，要始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神，要注意青年工作的創(chuàng)新精神，要研究青年的需求，研究變化中的社會(huì)，研究變化中的青年。貴鋁分流改制后，共青團(tuán)工作格局發(fā)生了很大變化，我們要把握存在著的共青團(tuán)青年群體的變化、個(gè)體意識(shí)顯著增強(qiáng)的狀況和實(shí)際，以研究帶動(dòng)工作，更加務(wù)實(shí)和開(kāi)放地開(kāi)展青年工作。特別是在工作方面要加強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，工作理念要?jiǎng)?chuàng)新、工作內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新、工作的方法要?jiǎng)?chuàng)新，不斷加大青年工作的力度。青年工作的手段、載體和形式，應(yīng)生動(dòng)活潑、豐富多彩，不應(yīng)拘泥刻板、單調(diào)枯燥。共青團(tuán)活動(dòng)應(yīng)該成為青年體驗(yàn)和釋放青春激情的舞臺(tái)，成為青年感悟和樹(shù)立人生信念的平臺(tái)。為青年服務(wù)是共青團(tuán)的立團(tuán)之本，我們的共青團(tuán)工作必須從青年的特點(diǎn)出發(fā)，服務(wù)青年，服務(wù)社會(huì)。
二、要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和業(yè)務(wù)能力。
通過(guò)短暫而豐富的學(xué)習(xí)、的確是獲益非淺，更讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，在這個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，必須要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)，不斷充實(shí)自己。而且不能只像海綿一樣只知不停吸收，而致滿溢無(wú)法再充實(shí)，不懂運(yùn)用。要像篩子一樣，在學(xué)習(xí)中不斷地篩選，勤于思考，有分析、有比較、有鑒別地學(xué)習(xí)，不斷地篩選和積累思想的黃金。同時(shí)要學(xué)以致用，根據(jù)我們的具體實(shí)際，在認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用，敢于進(jìn)行大膽地改造和創(chuàng)新，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)不斷提高自己從認(rèn)知層面、認(rèn)識(shí)層面的素質(zhì)到自覺(jué)再實(shí)踐層面的素質(zhì)，并努力將之轉(zhuǎn)化為自己的素質(zhì)，即深層素質(zhì)，才能學(xué)以致用。還有，我們的學(xué)習(xí)也要注重形式的多樣化，不僅僅是拘泥于看幾本書(shū)的方式，我們還要走出去，向兄弟單位多學(xué)習(xí)、交流，長(zhǎng)期蝸居只能是井底之蛙，要走出去接受、學(xué)習(xí)新事物，培養(yǎng)自己有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的頭腦。
在這次培訓(xùn)期間，上課時(shí)，大家都認(rèn)真地聽(tīng)講，主動(dòng)做好課堂筆記，或許是老師們準(zhǔn)備充分、精彩生動(dòng)的講解調(diào)動(dòng)了學(xué)員們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，但這同時(shí)也與學(xué)員們非常端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是分不開(kāi)的。此次活動(dòng)總體上是十分成功的。作為第一次系統(tǒng)參加這樣的團(tuán)干學(xué)習(xí)班的我來(lái)說(shuō)，在共青團(tuán)工作的基礎(chǔ)知識(shí)上得到了進(jìn)一步的豐富和充實(shí)。在今后的工作和生活中，我將努力認(rèn)真學(xué)習(xí)共青團(tuán)工作的各項(xiàng)管理知識(shí)，干一行，愛(ài)一行，專一行，盡心盡責(zé)地干好自己的本職工作，不斷提高思想理論素養(yǎng)和生活實(shí)踐修養(yǎng)，注重錘煉道德品質(zhì)，不斷開(kāi)拓新視野，勇于進(jìn)取創(chuàng)新，為我公司各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和中鋁貴州存續(xù)企業(yè)的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
工貿(mào)實(shí)業(yè)總公司團(tuán)委。
龔鳳凌。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9182407.html】
