寫心得體會(huì)可以讓我們更加深入地思考和分析，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作有更好的指導(dǎo)作用?？偨Y(jié)是提煉經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的過程，需要有明確的目標(biāo)，并且有系統(tǒng)性地進(jìn)行思考。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，供大家參考和借鑒。
樹立良好的師德師風(fēng)心得體會(huì)篇一
樹立高尚師德師風(fēng)是每一位教師的職責(zé)，也是營造良好教育環(huán)境的基礎(chǔ)。作為一名年輕的教師，我深刻感受到了教育事業(yè)的偉大和責(zé)任重大。通過多年從教經(jīng)驗(yàn)的積累，我逐漸形成了自己的一些心得和體會(huì)。以下將從培養(yǎng)學(xué)生正直品質(zhì)、親和教學(xué)風(fēng)格、激勵(lì)學(xué)生潛能、嚴(yán)守學(xué)術(shù)誠信和加強(qiáng)自身素養(yǎng)五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，培養(yǎng)學(xué)生正直品質(zhì)是樹立高尚師德師風(fēng)的重要方面。教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的誘惑與挑戰(zhàn)。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與討論，善于提問，培養(yǎng)他們的自主思考能力和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，我注重班級(jí)風(fēng)氣的建設(shè)，組織開展各類文體活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂的氛圍中感受到和諧團(tuán)結(jié)的力量，提高他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
其次，親和教學(xué)風(fēng)格是影響師德師風(fēng)的重要因素。作為教師，我們應(yīng)該站在學(xué)生的角度思考問題，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。在課堂上，我采用多媒體教學(xué)手段，讓課堂內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，我與學(xué)生保持良好的溝通，了解他們的困惑和需求，積極解答他們的問題，幫助他們克服困難。我相信，以親和的姿態(tài)對(duì)待學(xué)生，可以增進(jìn)師生之間的信任，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
再次，激勵(lì)學(xué)生潛能是培養(yǎng)高尚師德師風(fēng)的重要任務(wù)。每個(gè)學(xué)生都有自己的潛能，作為教師，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和激發(fā)學(xué)生的特長(zhǎng)和閃光點(diǎn)。我常常鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的才華，參加各類比賽和活動(dòng)，并給予他們充分的支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓他們相信自己的能力，勇敢追求理想。只有激發(fā)學(xué)生的潛能，才能真正實(shí)現(xiàn)他們的全面發(fā)展。
此外，教師要嚴(yán)守學(xué)術(shù)誠信，將其作為自身師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。在教學(xué)過程中，我堅(jiān)持按照教學(xué)大綱和規(guī)定進(jìn)行教學(xué)，不抄襲他人的教案或教材。同時(shí)，我也要求學(xué)生嚴(yán)守學(xué)術(shù)誠信，不抄襲同學(xué)的作業(yè)或者從互聯(lián)網(wǎng)上直接復(fù)制粘貼。我告訴學(xué)生，學(xué)習(xí)是一種成長(zhǎng)的過程，只有腳踏實(shí)地才能取得真正的進(jìn)步。只有教師和學(xué)生共同維護(hù)學(xué)術(shù)誠信，才能保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
最后，加強(qiáng)自身素養(yǎng)是樹立高尚師德師風(fēng)的基礎(chǔ)。作為教師，我們要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平和綜合素質(zhì)。我經(jīng)常參加各類專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，更新教學(xué)理念和方法，提高自己的教育教學(xué)能力。同時(shí)，我也注重自身修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和人際關(guān)系，保持積極向上的心態(tài)。只有具備扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和良好的師德修養(yǎng)，才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的示范作用。
總之，樹立高尚師德師風(fēng)是每個(gè)教師的責(zé)任和使命。通過培養(yǎng)學(xué)生正直品質(zhì)、親和教學(xué)風(fēng)格、激勵(lì)學(xué)生潛能、嚴(yán)守學(xué)術(shù)誠信和加強(qiáng)自身素養(yǎng)等方面的努力，我們可以更好地履行教師職業(yè)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的指導(dǎo)和幫助。讓我們共同努力，為營造和諧教育環(huán)境、培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn)。
樹立良好的師德師風(fēng)心得體會(huì)篇二
本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我，奉公守法，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控本事，控制自我的情緒，始終堅(jiān)持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時(shí)進(jìn)取參加全校各種團(tuán)體活動(dòng)，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。
樹立良好的師德師風(fēng)心得體會(huì)篇三
職業(yè)有苦也有樂，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。有了這種成就感、幸福感，千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)。
樹立良好的師德師風(fēng)心得體會(huì)篇四
國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人。”教師是學(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?/p>
教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識(shí)。在知識(shí)的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。
師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問題，也是教師群體問題。個(gè)人師德師風(fēng)不好，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時(shí)的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問題，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。
這些年來，社會(huì)上的不良風(fēng)氣對(duì)教育行業(yè)也造成了很大的污染。大到學(xué)校亂收費(fèi)、“吃”學(xué)生、拿學(xué)生，小到教師個(gè)人貪占學(xué)生，一度成了一種極壞的社會(huì)風(fēng)氣?？梢妿煹聨燂L(fēng)問題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的，而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨。一般說，世風(fēng)日下，必然行風(fēng)日下，行風(fēng)不正，必然師風(fēng)不正。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng)，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng)。而特殊說，由于教育行業(yè)對(duì)后代的影響超過其他行業(yè)，因此，有時(shí)師風(fēng)正，也可帶動(dòng)行風(fēng)，行風(fēng)正，又可影響世風(fēng)。
師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。對(duì)于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教，為人師表”等；有同志也說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！本C上所述，我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的.道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生施加大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。
樹立良好的師德師風(fēng)心得體會(huì)篇五
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
通過這次參加一個(gè)多月的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學(xué)，忠誠于黨和人民的.教育事業(yè)，為人師表，要在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育；要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理；要力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計(jì)地為教師辦實(shí)事、辦好事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會(huì)環(huán)境；要引導(dǎo)教師向重慶市開縣搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生的優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們站在時(shí)代前列、踐履篤行，為人民服務(wù)的精神。
學(xué)習(xí)他們愛祖國、愛人民、忠于人民的教育事業(yè)的崇高思想。學(xué)習(xí)他秘愛學(xué)生、臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。向霍懋征、鄒有云、黃靜華、盤振玉、林崇德五位全國模范教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。學(xué)習(xí)他們幾十年如一日，扎根邊遠(yuǎn)僻山區(qū)，安浦教，艱苦創(chuàng)業(yè)，為農(nóng)村教育事業(yè)默默耕耘，嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，愛生如子，為照顧、助僻學(xué)生，節(jié)衣縮食，任勞任怨的敬業(yè)精神。像他們那樣用心去愛每一個(gè)學(xué)生，想學(xué)生所想，憂學(xué)生所憂，象他們那樣嚴(yán)慈相濟(jì)，甘為人梯，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。
通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對(duì)開展的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和的成敗。教育部長(zhǎng)周濟(jì)指出：教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。
師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程的必然要求。
地方教師多次調(diào)資而我們八年如一日工資不變的條件下，堅(jiān)守崗位，勤奮工作，扎實(shí)完成教學(xué)任務(wù)，保證我校教育教學(xué)健康有序的發(fā)展。應(yīng)該說我校教師隊(duì)伍是一支忠誠于黨和人民教育事業(yè)的隊(duì)伍，是一支熱愛學(xué)生、言傳身教、為人師表、教書育人，注意引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的隊(duì)伍，是一支敬業(yè)和樂于奉獻(xiàn)的隊(duì)伍，但與先進(jìn)教師比較，離教師職業(yè)道德規(guī)范的要求還有一定的距離。對(duì)照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的中國特色社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。
樹立良好的師德師風(fēng)心得體會(huì)篇六
第一段：引入師德與師風(fēng)的重要性（150字）。
師德師風(fēng)是教育事業(yè)中的重要組成部分，它不僅關(guān)乎教師個(gè)人的道德修養(yǎng)，更直接影響著學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展。作為一名優(yōu)秀教師，我深刻認(rèn)識(shí)到樹立高尚師德師風(fēng)的重要性，我始終把自己當(dāng)作學(xué)生的楷模，寄予于自己更高的要求。
第二段：教書育人展現(xiàn)師德師風(fēng)的重要手段（250字）。
高尚的師德師風(fēng)在教書育人過程中展現(xiàn)得淋漓盡致。作為一名教師，我堅(jiān)持以德育人，以德化學(xué)生。首先，我始終堅(jiān)守教育的本質(zhì)，遵循教育規(guī)律，注重培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)和人文精神。其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)他們形成正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。最后，我積極推動(dòng)家校合作，與家長(zhǎng)保持溝通和交流，共同關(guān)心和培養(yǎng)學(xué)生。通過這些手段，我一直致力于培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：言傳身教體現(xiàn)師德師風(fēng)的價(jià)值（250字）。
言傳身教是樹立高尚師德師風(fēng)的重要方式之一。作為一名教師，我始終將自己的行為作為最好的教材，堅(jiān)持做到言行一致。我時(shí)刻保持著良好的教師形象，不隨意批評(píng)學(xué)生，不語言暴力，以及不以權(quán)謀私。同時(shí)，我積極關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，主動(dòng)了解他們的生活狀況和學(xué)習(xí)情況，盡力幫助他們克服困難，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。用自己的實(shí)際行動(dòng)影響和感染學(xué)生，傳遞正能量，這也正是高尚師德師風(fēng)的體現(xiàn)。
第四段：持之以恒落實(shí)師德師風(fēng)的重要保障（250字）。
持之以恒是樹立高尚師德師風(fēng)的重要保障。作為一名教師，我深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要性不僅在于表演，更在于內(nèi)化為個(gè)人的行為習(xí)慣。因此，我時(shí)刻自我警醒，不斷修正自己的不足，堅(jiān)決克服急功近利的心態(tài)，準(zhǔn)確把握師生之間的界限和紅線，確保自己始終以積極向上、正直誠實(shí)的形象示人。同時(shí)，我也注重不斷自我提升，通過參加專業(yè)培訓(xùn)、閱讀教育相關(guān)書籍、研究前沿教育理論等方式，不僅提升自身的教育素養(yǎng)，更深化對(duì)高尚師德師風(fēng)的理解和實(shí)踐。
第五段：師德師風(fēng)的影響與未來展望（300字）。
樹立高尚師德師風(fēng)不僅關(guān)乎教師個(gè)人的修養(yǎng)和形象，更關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。一個(gè)擁有高尚師德師風(fēng)的教師在教書育人中力行獨(dú)具特色的教育方式，將為培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和人文精神的學(xué)生注入新鮮活力。同時(shí)，這也將有助于推動(dòng)整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展，提升教育質(zhì)量，為國家的繁榮和社會(huì)的進(jìn)步做出更大貢獻(xiàn)。未來，我們需要更多的教師真正樹立起高尚師德師風(fēng)的意識(shí)，將其內(nèi)化為行動(dòng)，努力成為學(xué)生的榜樣和引路人，共同創(chuàng)造美好的教育未來。
總結(jié)：
樹立高尚師德師風(fēng)，是教育事業(yè)中的重要任務(wù)。只有教師們真正意識(shí)到師德師風(fēng)的重要性并將其融入到自己的教育實(shí)踐中，才能夠從根本上影響學(xué)生的成長(zhǎng)和教育的發(fā)展。希望未來更多的教師能夠秉持高尚師德師風(fēng)的原則，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，推動(dòng)教育的持續(xù)進(jìn)步。
樹立良好的師德師風(fēng)心得體會(huì)篇七
要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應(yīng)是教練員，不是，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
總之，在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
樹立良好的師德師風(fēng)心得體會(huì)篇八
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提升廣大教師的師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)《__省教育廳關(guān)于開展__年師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)的通知》(__教師函〔__〕__號(hào))的文件精神和要求，學(xué)院決定在今年九月份在全院開展師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題。
今年師德建設(shè)教育月活動(dòng)的主題是“弘揚(yáng)高尚師德，爭(zhēng)做‘四有’好教師”。主題活動(dòng)以__近年來特別是去年教師節(jié)前夕在北京師范大學(xué)師生代表座談會(huì)時(shí)發(fā)表的重要講話為內(nèi)容，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，以“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”為根本要求，旨在通過教育活動(dòng)引導(dǎo)廣大教師和教育工作者大力弘揚(yáng)和培育新時(shí)期人民教師愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)的良好職業(yè)道德，提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)責(zé)任感和使命感，爭(zhēng)做黨和人民滿意的“四有”好教師，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”作出自己的貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)安排。
(一)開展師德集中學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。要求各部門組織教職員工深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的講話精神。學(xué)習(xí)習(xí)總書記__年9月9日同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話，學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(_發(fā)[__]_號(hào))、《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》(教師[__]10號(hào))、《中共__省委教育工委、教育廳關(guān)于建立健全教師師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)施意見》(__教工委[__]5號(hào))等文件，深入開展各種形式的職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，使廣大教師牢固樹立“育人為本、德育為先”“以德立教、德識(shí)相長(zhǎng)”教育理念，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人。
(二)廣泛開展以“弘揚(yáng)高尚師德，爭(zhēng)做‘四有’好教師”為主題的教育活動(dòng)。要求各部門積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的以“弘揚(yáng)高尚師德，爭(zhēng)做‘四有’好教師”為主題的討論、演講、講座、論壇、晚會(huì)和征文、攝影、書畫等活動(dòng)。要采取以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，大力宣傳“四有”好教師的價(jià)值理念和師德規(guī)范，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和有效性。要結(jié)合實(shí)際，將“四有”好教師內(nèi)化為教師具體的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則，在教學(xué)、研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承的過程中，引導(dǎo)廣大教師正其語、美其行、修其身，做模范之師。
(三)開展“弘揚(yáng)高尚師德，爭(zhēng)做‘四有’好教師”為主題的師德征文活動(dòng)。各部門要廣泛發(fā)動(dòng)和認(rèn)真組織教職員工參加征文活動(dòng)，并組織好本部門對(duì)優(yōu)秀征文的評(píng)選推薦工作，要求各系(部)至少要推薦1篇有質(zhì)量的文章參加省教育廳的征文活動(dòng)，并于10月10日前交到人事處辦公室(8-314)，學(xué)院擇優(yōu)再向省教育廳推薦。(具體活動(dòng)方案見附件)。
三、活動(dòng)要求。
(一)高度重視，精心組織。各部門要充分認(rèn)識(shí)開展師德建設(shè)主題教育月的重要性和緊迫性，把這項(xiàng)活動(dòng)作為近期的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，做到思想到位、組織到位，職責(zé)明確，任務(wù)落實(shí)，確?；顒?dòng)順利推進(jìn)。
(二)創(chuàng)新形式，注重總結(jié)。各部門要運(yùn)用形式多樣、教師喜聞樂見的方式深入開展師德建設(shè)宣傳活動(dòng)。對(duì)開展主題教育好的做法、取得的實(shí)效和在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，對(duì)舉辦的特色活動(dòng)及時(shí)在校園網(wǎng)等媒體進(jìn)行報(bào)道，對(duì)活動(dòng)月開展情況要認(rèn)真總結(jié)并形成書面總結(jié)材料于10月10日前報(bào)送人事處辦公室(8-314)。
黨委宣傳部人事處。
__年9月9日。
樹立良好的師德師風(fēng)心得體會(huì)篇九
同志們、老師們大家好，歡迎大家來到美麗的、又充滿希望的__街小學(xué)。我們朝陽街小學(xué)是一所新建學(xué)校，大家在建校之初相聚在朝陽街小學(xué)就是緣分。今天我們?cè)谶@里召開第一次全體教師會(huì)議，借此機(jī)會(huì)，我主要給大家聊兩點(diǎn)內(nèi)容，一是師德師風(fēng)建設(shè)。二是學(xué)校工會(huì)工作。老師們我們都知道，人民需要好的教育，百姓呼喚好的老師，我們新建學(xué)校更需要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。一個(gè)好的教師，首先是一個(gè)師德高尚的人。下面，我就師德師風(fēng)問題講以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是黨和國家對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的迫切需要。如果說教育是棵樹，那么師德就是它的根，根牢才能樹茂。師德崇高，則引導(dǎo)學(xué)生甚至整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。教師的一言一行，都影響著孩子的成長(zhǎng)。我們只有不斷豐富和深化對(duì)師德精神內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、教書育人的高尚師德，才能向國家和人民交一份滿意的答卷，才能不愧為人民教師這一光榮稱號(hào)。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是國家法律法規(guī)的莊嚴(yán)要求?！耙婪▓?zhí)教”，應(yīng)當(dāng)作為一名教師應(yīng)有的師德底線。在這里，我希望我們的全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)。這些法規(guī)是我們依法治校，依法執(zhí)教的基本要求，也是每位教師行為最起碼的準(zhǔn)則，是紅線，是雷池，決不能逾越半步。恪守“依法執(zhí)教”的師德底線。才能使我們不犯錯(cuò)誤，使自己的工作更優(yōu)秀。
3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是提升學(xué)校形象的內(nèi)在需要。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是提升學(xué)校形象的內(nèi)在需要，師德教風(fēng)的好壞關(guān)系到學(xué)校的形象和聲譽(yù)，關(guān)系到教育的形象和聲譽(yù)。從某種意義上說，師德師風(fēng)建設(shè)如何，直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗。因此、我們?nèi)w教師都要充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要性和緊迫性，努力提高師德修養(yǎng)。以優(yōu)良的師德師風(fēng)向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)交上一份滿意的答卷。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重修養(yǎng)，提高教師素質(zhì)。希望每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)。恪守“依法執(zhí)教”的師德底線，做人民滿意教師。還要注重師德修養(yǎng)，大力弘揚(yáng)富有愛心的“園丁”精神。要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。我校制定的教師師德師風(fēng)考核方案，加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保實(shí)效性。《師德師風(fēng)考核方案》后續(xù)會(huì)發(fā)放到大家手里。老師們，學(xué)校工會(huì)是教職工的群眾性組織，是架起教職工與學(xué)校管理層的一座橋梁，更是聯(lián)系校方和職工之間的一條紐帶。我對(duì)咱學(xué)校工會(huì)工作談一下三點(diǎn)：
一：加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，提高工會(huì)的影響力。在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我校工會(huì)在建校初，就確立了緊緊圍繞朝陽街小學(xué)教育發(fā)展大局的中心思想，始終遵循“發(fā)展為先、教工為本、活力為根、文化為魂”的工作原則，以構(gòu)建美麗校園為主線，不斷提高工會(huì)的影響力、凝聚力和創(chuàng)造力，努力謀求更高層次的突破與發(fā)展。
二：圍繞“教工之家”文化建設(shè)，打造工會(huì)組織的親和力。加強(qiáng)了學(xué)校的“教工之家”文化建設(shè)，打造我們基層工會(huì)的親和力。
一、關(guān)心教職工生活，建設(shè)溫馨之家。我們要對(duì)全校教師的家庭生活狀況進(jìn)行摸底造冊(cè)登記，不定期的對(duì)家庭生活困難教師進(jìn)行走訪、慰問。平日里我們要做到對(duì)生病、遇到困難的教職工能及時(shí)組織人員看望。教職工家里遇到喪事，工會(huì)都會(huì)擠出時(shí)間前往探望，送去安慰。以溫暖我校教師的心。
二、開展豐富多彩活動(dòng)，建設(shè)娛樂之家節(jié)假日給老師們送溫暖、送祝福。開展這系列活動(dòng)，讓老師們減壓，讓老師們快樂。
三：重視每年一次的教代會(huì)，提升教職工的向心力。讓教職工積極參加教代會(huì)，營造學(xué)校民主管理的氛圍，使更多的教職工自覺參與學(xué)校的民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的改革和發(fā)展，大大提升教職工向心力。最后，希望大家都能把工會(huì)當(dāng)做自己的“娘家”，多提寶貴意見和建議，讓我們朝陽街小學(xué)的工會(huì)工作深入每一位朝陽人的心里。最后祝愿大家在朝陽街小學(xué)的每一天都是“樂在其中”。
樹立良好的師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十
師德師風(fēng)是教師最基本的職業(yè)要求，是一種道德規(guī)范和職業(yè)道德操守的具體體現(xiàn)。秉持高尚的師德師風(fēng)，不僅是我作為一名教師的應(yīng)盡責(zé)任，也是塑造良好教育環(huán)境的關(guān)鍵。在實(shí)踐中，我深刻感受到了樹立高尚師德師風(fēng)的重要性，并從中獲得了許多體會(huì)和心得。
首先，樹立高尚師德師風(fēng)需要教師有崇高的教育理想和追求。作為一名教師，要始終堅(jiān)定為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展而奮斗的初心，用心去教育，用愛去影響。我時(shí)刻提醒自己，教師不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生品德和全面發(fā)展。這不僅要求我要不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力，還要明確自己的責(zé)任，時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和關(guān)注。
其次，樹立高尚師德師風(fēng)需要教師具備高尚的道德情操和職業(yè)操守。教師在言行舉止中應(yīng)該秉持正直、真誠、守信、誠實(shí)的道德準(zhǔn)則，真正做到言傳身教。我始終踐行“愛生如子、嚴(yán)師如父”的原則，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，時(shí)刻給予他們正能量的引導(dǎo)。同時(shí)，我也堅(jiān)守職業(yè)道德，嚴(yán)格要求自己的教學(xué)行為，如尊重學(xué)生的個(gè)體差異，賦予學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，與家長(zhǎng)和同事之間保持真誠的溝通等。只有用行動(dòng)去踐行師德師風(fēng)，才能真正影響學(xué)生的成長(zhǎng)。
第三，樹立高尚師德師風(fēng)需要教師關(guān)注自身的綜合素質(zhì)的提升。教師要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，提高自身的專業(yè)知識(shí)和能力。每一次備課、講課、評(píng)價(jià)，都需要在日積月累中汲取新知識(shí)，不斷提高自身的教育素養(yǎng)。我經(jīng)常主動(dòng)參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也注重自身的修養(yǎng)和情商的培養(yǎng)，努力成為學(xué)生心目中的榜樣。
第四，樹立高尚師德師風(fēng)需要教師與同行進(jìn)行積極的交流與合作。作為一名教師，必須時(shí)刻保持謙虛、謙卑的態(tài)度，虛心向他人學(xué)習(xí)。教育是一個(gè)千姿百態(tài)的事業(yè)，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)。與同行的交流互動(dòng)可以讓我不斷汲取他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，也能提高自身對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解。我尊重每位同行的不同看法和不同做法，愿意與他們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)，我也積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，與同事形成合力，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
最后，樹立高尚師德師風(fēng)需要教師注重與家長(zhǎng)和社會(huì)的有效溝通。家校合作是學(xué)生全面發(fā)展的重要保障，教師需要與家長(zhǎng)保持溝通和合作。我時(shí)刻保持家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育的信任，積極參與家校溝通，了解學(xué)生的家庭背景和需求，共同為學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)竭盡全力。同時(shí)，我也注重與社會(huì)之間的有效聯(lián)系，通過參與社區(qū)活動(dòng)、開展社會(huì)實(shí)踐等方式，讓學(xué)生感受到教育與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。
總之，樹立高尚師德師風(fēng)需要教師具備高尚的教育理想和追求，具備高尚的道德情操和職業(yè)操守，關(guān)注自身的綜合素質(zhì)的提升，與同行進(jìn)行積極的交流與合作，注重與家長(zhǎng)和社會(huì)的有效溝通。只有不斷努力，從自身做起，才能更好地發(fā)揮教師的示范作用，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。希望每個(gè)教師都能牢記師德師風(fēng)，用心去教育，用愛去影響，讓我們共同努力，為教育事業(yè)的繁榮和學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
樹立良好的師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十一
“揚(yáng)高尚師德風(fēng)，做好心高涼人”的精神內(nèi)涵，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十八大精神和____年教師節(jié)重要講話精神為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，融合__歷史文化內(nèi)涵，以市委，市政府倡導(dǎo)的“好心高涼”精神契合，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，引導(dǎo)廣大教師自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做一個(gè)“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的好教師，做一個(gè)“為國忠心、為民全心、做事講良心、做人講本心”的好心高涼人，為創(chuàng)建“教育強(qiáng)市”和“國家級(jí)歷史文化名城”提供強(qiáng)有力保障。
二、總體要求。
按照“全員參與，實(shí)事求是”的原則，以提高教師的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)為目的，以辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師為核心，以“規(guī)范教師言行、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神、樹立教育行業(yè)新形象”為重點(diǎn)，結(jié)合我校之前發(fā)的《__一中關(guān)于開展“揚(yáng)高尚師德風(fēng)，做好心高涼人”系列活動(dòng)的通知》要求，把“學(xué)習(xí)、剖析、整改、轉(zhuǎn)變、提高”要求貫穿活動(dòng)全過程，人人學(xué)習(xí)、人人剖析、人人整改、人人考核、人人過關(guān)。通過師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)，建設(shè)一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的教師隊(duì)伍，讓家長(zhǎng)和學(xué)生滿意。
三、活動(dòng)主題。
忠誠人民教育事業(yè)，爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的“四有”教師，爭(zhēng)做“為國忠心、為民全心、做事講良心、做人講本心”的好心高涼人。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)踐行“四有”精神，爭(zhēng)做__好教師。
以提高教師理想信念、道德情操、知識(shí)水平、仁愛情懷為重點(diǎn)，采取靈活的方式加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)教育。經(jīng)常性地組織開展師德師風(fēng)教育專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、師德師風(fēng)反思活動(dòng)，并及時(shí)對(duì)有違反師德師風(fēng)苗頭的教師進(jìn)行提醒、談話，防患于未然，確保我校教師隊(duì)伍風(fēng)清氣正。
大力開展師德師風(fēng)教育，引領(lǐng)全體領(lǐng)導(dǎo)干部、教師精讀深研、深入領(lǐng)會(huì)____年教師節(jié)在北京師范大學(xué)師生代表座談上重要講話的精神實(shí)質(zhì)，并認(rèn)真踐行，自覺規(guī)范師德師風(fēng)行為，爭(zhēng)做“四有”教師。
1.有理想信念。忠誠人民教育事業(yè)，全面貫徹國家教育方針、政策，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和事業(yè)觀。自覺遵守法律法規(guī)，做知法守法楷模。加強(qiáng)中國特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以堅(jiān)定的理想信念引領(lǐng)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為黨和人民培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
2.有道德情操。為人師表，教師育人。牢記教師的職業(yè)特性，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，努力提升自身道德情操和人格品質(zhì)，做“以德施教，以德立身”的楷模。把社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德傳授給學(xué)生，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生，引導(dǎo)、幫助青少年學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。自覺增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)自信、職業(yè)自律，志存高遠(yuǎn)，甘于奉獻(xiàn)，做一個(gè)道德高尚、趣味高雅的人。
3.有扎實(shí)學(xué)識(shí)。崇尚科學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。始終站在知識(shí)發(fā)展的前沿，努力拓展知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自身教育教學(xué)能力，以淵博的學(xué)識(shí)啟發(fā)學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新精神，努力做一個(gè)專業(yè)、博學(xué)、智慧型的老師。
4.有仁愛之心。牢牢樹立“大愛”理想，愛崗位、愛學(xué)生、愛一切美好的事物。尊重學(xué)生人格，嚴(yán)慈相濟(jì)，誨人不倦。關(guān)心學(xué)生的身心健康和人身安全。胸懷真善美，做學(xué)生的良師益友。
完善學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的師德師風(fēng)監(jiān)督考評(píng)機(jī)制。各科組在師德師風(fēng)活動(dòng)結(jié)束后要向?qū)W校遞交一份師德師風(fēng)教育活動(dòng)專題總結(jié)。學(xué)校將在今年9月份對(duì)各科組師德師風(fēng)教育活動(dòng)進(jìn)行考核，在全校評(píng)選師德師風(fēng)模范科組、模范教師。通過表彰獎(jiǎng)勵(lì)，大力宣傳先進(jìn)典型事跡，弘揚(yáng)正能量。
(三)完善師德考核檔案管理。
教師師德師風(fēng)檔案是教師業(yè)務(wù)檔案的重要組成部分，是記錄、了解和評(píng)價(jià)教師師德師風(fēng)的重要載體，是教師評(píng)選獎(jiǎng)優(yōu)、職稱評(píng)聘、年度考核、職務(wù)晉升等方面的重要依據(jù)。教師師德師風(fēng)檔案記載必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，由科組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)進(jìn)行認(rèn)真填寫。既要如實(shí)記錄教師在師德師風(fēng)方面取得的成績(jī)，又要如實(shí)記載教師違反職業(yè)道德的表現(xiàn)。記載情況要與教師本人見面，不夸大事實(shí)，不少記、漏記，確保記載內(nèi)容的客觀與全面。
師德師風(fēng)考核要做到“五個(gè)結(jié)合”：即自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合，平時(shí)評(píng)價(jià)與集中評(píng)價(jià)相結(jié)合，定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，靜態(tài)評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)相評(píng)價(jià)，形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。學(xué)校將采取隨機(jī)抽查的方式檢查教師的師德師風(fēng)。
五、活動(dòng)形式。
(一)讀。通過個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的形式，在廣大教師中大力開展“好讀書、讀好書”活動(dòng)，研讀相關(guān)法規(guī)、師德師風(fēng)、教育藝術(shù)之類的書籍，提高教師自身師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。
(二)議。圍繞“怎樣做一名‘四有’好教師”、“怎樣做一名人民滿意的教師”、“怎樣做一名合格的班主任”、“怎樣做學(xué)生心目中的教師”等主題，在教師中廣泛開展內(nèi)涵豐富、形式多樣的師德師風(fēng)建設(shè)討論活動(dòng)。
(三)評(píng)。在教師隊(duì)伍中深入開展評(píng)議活動(dòng)。通過“學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、同事評(píng)、學(xué)校評(píng)”等四個(gè)維度的評(píng)議，找出、找準(zhǔn)、找齊教師隊(duì)伍中存在的問題，以做好整改落實(shí)工作，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)整體水平的提高。
(四)查。一是開展“自查”。對(duì)照__提出的“四有”要求、教師職業(yè)道德規(guī)范、師德師風(fēng)十大方面主要問題，進(jìn)行自查自糾，寫好個(gè)人剖析材料。二是從嚴(yán)督導(dǎo)檢查。學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，將考核結(jié)果存入教師的師德檔案。
(五)談。對(duì)存在問題認(rèn)識(shí)不到位的、不認(rèn)真整改的教師，學(xué)校將組織與其開展談心活動(dòng)，把問題談清談透，提高其對(duì)師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化自律，落實(shí)整改。
(六)寫。圍繞“忠誠人民教育事業(yè)，爭(zhēng)做‘四有’教師”主題，結(jié)合學(xué)校之前下發(fā)的《__一中關(guān)于開展“揚(yáng)高尚師德風(fēng)，做好心高涼人”系列活動(dòng)的通知》要求，開展師德師風(fēng)征文比賽，擇優(yōu)參加市級(jí)征文比賽。
(七)講。圍繞“忠誠人民教育事業(yè)，爭(zhēng)做‘四有’教師”主題，結(jié)合學(xué)校之前下發(fā)的《__一中關(guān)于開展“揚(yáng)高尚師德風(fēng)，做好心高涼人”系列活動(dòng)的通知》要求，開展教師演講比賽，擇優(yōu)參加市演講比賽。
(八)立。一是立典型。在師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)中，注重樹立典型，及時(shí)宣傳報(bào)道我校教師的感人事跡，掀起學(xué)先進(jìn)，做模范的活動(dòng)熱潮，樹立我校教師新形象。二是立制度。結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)考核機(jī)制，做好建章立制工作。
六、實(shí)施步驟。
(一)學(xué)習(xí)宣傳階段(__年3月至4月)。
1.成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動(dòng)員大會(huì)。
學(xué)校將成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動(dòng)員大會(huì)，對(duì)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署，全面、深入地進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，明確活動(dòng)的指導(dǎo)思想、方法步驟、具體要求，進(jìn)一步把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委、市政府、市教育局的決策部署上來。
2.廣泛發(fā)動(dòng)宣傳，營造濃厚氛圍。
我校將根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際，制定切實(shí)可行的具體實(shí)施方案。利用校園廣播、簡(jiǎn)報(bào)、櫥窗、標(biāo)語等載體營造輿論，形成濃厚氛圍，提高每一位教師對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識(shí)，明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，提高師德修養(yǎng)的自覺性。
3.學(xué)習(xí)文件匯編，撰寫心得體會(huì)。
學(xué)校將組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范及有關(guān)文件匯編。要堅(jiān)持正面教育與警示教育相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)、組織輔導(dǎo)、討論交流和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)要求全員參加，每位教師都要有活動(dòng)專用的筆記本，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)。心得體會(huì)文章要密切結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，切實(shí)反映自己在工作、學(xué)習(xí)中的真實(shí)情況和反思。學(xué)校將全體教師的學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)裝入教師個(gè)人師德檔案?jìng)洳椤?/p>
(二)查擺整改階段(__年5月至6月，重點(diǎn)在5月份)。
1.專題培訓(xùn)。
舉辦做“四有”教師專題全員培訓(xùn)講座，深入領(lǐng)會(huì)總書記重要講話的精神實(shí)質(zhì)，使每一個(gè)教師在思想上充分認(rèn)識(shí)做“四有”教師的重大意義。強(qiáng)化自律，把黨和人民的期盼內(nèi)化于心，外化成自身的教學(xué)行為。
2.個(gè)人查擺。
學(xué)校將組織全體教師對(duì)照__提出的“四有”要求、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《師德師風(fēng)主義問題》，找出自己存在的差距和不足的基礎(chǔ)上，提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施和方法，撰寫自我剖析材料，并在師德師風(fēng)民主評(píng)議會(huì)上進(jìn)行深刻剖析。
3.學(xué)校查擺。
學(xué)校堅(jiān)持開門搞查擺的原則，通過意見箱、公布監(jiān)督舉報(bào)電話、召開家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)和教師討論會(huì)等多種形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校和教師個(gè)人在師德師風(fēng)建設(shè)方面的意見和建設(shè)，全面了解教師隊(duì)伍中存在問題，并查找存在問題的原因，進(jìn)行深刻反思。
主要突出五個(gè)方面：第一要突出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題;第二要突出教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問題;第三要突出影響教師整體形象，損害學(xué)校聲譽(yù)的行為性問題;第四要突出極個(gè)別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大問題;第五要突出關(guān)注教師的心理健康問題，并通過多種形式幫助教師學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，保持心理健康。
4.民主評(píng)議。
認(rèn)真組織學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教、社會(huì)評(píng)教活動(dòng)。學(xué)校組織由家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表參加的民主評(píng)議會(huì)，采用無記名形式，對(duì)師德師風(fēng)存在的不良現(xiàn)象進(jìn)行舉報(bào)和評(píng)議;結(jié)合實(shí)際，以年級(jí)、科組為單位召開教師評(píng)議會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，做到“人人剖析，人人考核，人人過關(guān)”。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)評(píng)議中存在的問題進(jìn)行剖析，查找差距和不足，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。對(duì)教師的自我剖析材料要評(píng)價(jià)，對(duì)勇于查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵(lì);對(duì)自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予嚴(yán)肅批評(píng)。民主評(píng)議后，要對(duì)教師師德師風(fēng)進(jìn)行考核，考核結(jié)果與個(gè)人自我剖析材料一并裝入教師個(gè)人師德檔案。
5.整改落實(shí)。
(1)學(xué)校根據(jù)“單位查擺”、“民主評(píng)議”中存在的問題，制定整改方案及清單。教師個(gè)人根據(jù)“個(gè)人查擺”、“民主評(píng)議”存在的問題，制定個(gè)人整改清單，并簽訂個(gè)人承諾書。
(2)對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)，不剖析、不整改的教師，學(xué)校將一律從嚴(yán)批評(píng)。
(三)總結(jié)推廣階段(__年7、8、9月，重點(diǎn)在9月份)。
1.建章立制，形成長(zhǎng)效機(jī)制。
根據(jù)市教育局制定《__市中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》(試行)。學(xué)校將全面總結(jié)和分析師德師風(fēng)教育活動(dòng)的總體情況，制定出科學(xué)、有效的制度，進(jìn)一步鞏固活動(dòng)效果，形成長(zhǎng)效機(jī)制，使師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)常態(tài)化、實(shí)效化。大力促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面建設(shè)提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。
2.樹立典型，表彰“四有”教師。
在師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)中要注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師典型，通過典型帶動(dòng)，形成學(xué)先進(jìn)、做“四有”教師的良好氛圍。學(xué)校將評(píng)比表彰一批“四有”教師。
3.宣傳先進(jìn)典型事跡。
大力宣傳新時(shí)期我校涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，總結(jié)推廣師德師風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升我校師德師風(fēng)建設(shè)水平。
七、實(shí)施保障。
(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。
教師是立校之本，師德是教育之魂。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，是樹立教育形象，做“四有”教師的關(guān)鍵所在，是教育發(fā)展的迫切需要。全校上下要從落實(shí)十八大精神和____年教師節(jié)重要講話精神的高度，充分認(rèn)識(shí)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)做好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。
(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。
加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立完善成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。杜錫孟校長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，為師德師風(fēng)教育活動(dòng)第一責(zé)任人，親自抓好師德師風(fēng)教育活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，李祖斌副校長(zhǎng)兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作，了解各階段的活動(dòng)情況及社會(huì)各界的反饋情況，及時(shí)向市教育局師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。
(三)健全機(jī)制，督查落實(shí)。
學(xué)校將分年級(jí)成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)督導(dǎo)組，負(fù)責(zé)對(duì)全校開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)情況進(jìn)行檢查、考核，堅(jiān)決做到“人人剖析，人人考核，人人過關(guān)”;將師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果作為教師職稱職務(wù)晉升、評(píng)先獎(jiǎng)優(yōu)和績(jī)效工資分配等方面的重要依據(jù)。學(xué)校將建立教師個(gè)人師德檔案，師德檔案內(nèi)容包括師德師風(fēng)建設(shè)承諾書、學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章、自我剖析、師德師風(fēng)自查整改情況清單。
(四)落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格追究。
學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)問題投訴電話和郵箱，投訴電話：66___，投訴郵箱每查實(shí)一起嚴(yán)重的師德師風(fēng)違規(guī)問題的，要研究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，頂風(fēng)違紀(jì)的，除評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘、職務(wù)晉升一票否決外，還要視其情節(jié)輕重，分別給予黨紀(jì)政紀(jì)處分、取消聘任資格等處分。
(五)立足實(shí)際，注重實(shí)效。
學(xué)校各年級(jí)、科組和后勤職工要根據(jù)各自的實(shí)際情況，把師德師風(fēng)教育寓于形式多樣的活動(dòng)中，讓廣大教工在豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動(dòng)中接受教育，經(jīng)受鍛煉。要將活動(dòng)和教工的職業(yè)需求以及工作崗位特點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來。要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，提高廣大教工參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，突出正面引導(dǎo)和激勵(lì)，使他們的思想有所觸動(dòng)、素養(yǎng)有所提升，更好地為教書育人、服務(wù)師生提供有力保障。
__市第一中學(xué)。
__年4月14日。
樹立良好的師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
根據(jù)學(xué)校的安排，今天我坐在這里和大家就師德師風(fēng)做一個(gè)發(fā)言。其實(shí)在座的老師們?cè)诟鱾€(gè)方面都各有所長(zhǎng)，這么一個(gè)嚴(yán)肅的話題也不是我?guī)拙淠w淺的話能夠來描述和表達(dá)的，所以，如果有不恰當(dāng)?shù)牡胤剑?qǐng)大家指正、包涵。
對(duì)于師德的認(rèn)識(shí)，可能有老師和我以前一樣，認(rèn)為是職業(yè)道德的需要，再說通俗點(diǎn)，無非是愛學(xué)生。這是我以前的觀點(diǎn)，其實(shí)不然，社會(huì)上每個(gè)行業(yè)都需要愛崗敬業(yè)的、具備優(yōu)秀道德風(fēng)尚的人；但我們的師德不僅僅是職業(yè)的需求，更是一種自己和他人生命延續(xù)的體現(xiàn)。
這是我上學(xué)期在品讀《道德經(jīng)》中“以慈衛(wèi)之，天將救之”這句話里悟出來的。這句話告訴我們：當(dāng)我們以一顆善良慈柔的心對(duì)待身邊的人和事物時(shí)，不僅幫助關(guān)愛了別人，其實(shí)也拯救了自己。尤其，我們作為教師，面對(duì)的是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的正需要滋養(yǎng)的生命，我們是在以生命感染生命，以生命滋養(yǎng)生命。
法國作家盧梭說過:“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西”，法國作家羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”那么，我說：管理，管理，就是先管好自己的心，然后才能理順學(xué)生成長(zhǎng)過程中發(fā)生的事，理順工作和生活發(fā)生的事。我想，作為教師，我們的師德就應(yīng)當(dāng)是這里所說的“榜樣”和“陽光”吧。如果我們自己都不具有那樣的“榜樣”和“陽光”，又能如何在學(xué)生心中撒播這些東西呢？愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，誨人不倦、尊重學(xué)生差異、平等對(duì)待每一個(gè)生命……這些都是良好師德的寫照。
作為教師，我們是學(xué)生在學(xué)校生活中接觸最多的人，我們的一舉一動(dòng)、一言一行，都在有意無意的對(duì)學(xué)生的思想和行為進(jìn)行著指引，都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，我們的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，我們的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)具有高尚的師德、積極的正能量和對(duì)學(xué)生至誠至真的愛，因?yàn)橹挥心菢游覀儾拍茏屪约旱难孕性趯W(xué)生內(nèi)心深處產(chǎn)生一股內(nèi)力。
對(duì)于我來說，以一顆寧靜的心，豐盈的人格魅力在我的學(xué)生中播種真善美，以我微薄之力給我身邊的人創(chuàng)造和諧幸福的環(huán)境就是我人生的追求和信念。
樹立良好的師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十三
在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，教師首先要自覺熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。我們既然選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，就要有“短褐穿結(jié)，簞瓢屢空”的思想準(zhǔn)備，就要做到不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己。選擇了教育事業(yè)，就象選擇了高山；選擇了高山，就要不畏坎坷。選擇了教育事業(yè)，就是選擇了遠(yuǎn)方；選擇了遠(yuǎn)方，就不能拒絕艱險(xiǎn)。
樹立良好的師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十四
隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教師的師德師風(fēng)顯得更加重要。而如何樹立良好的師德師風(fēng)，成為每位教師需要思考的問題。在我的教育工作中，我深刻體會(huì)到了師德師風(fēng)對(duì)教育教學(xué)工作的重要性，也總結(jié)了一些心得體會(huì)。
首先，要有正確的道德觀念和職業(yè)操守。作為一名教師，應(yīng)該時(shí)刻保持自身的道德操守和職業(yè)操守，做到言行一致，言傳身教。教育事業(yè)的性質(zhì)決定了教師必須要有正確的價(jià)值觀和道德觀念，要以身作則，用正直和善良的品質(zhì)成就自己的師德師風(fēng)。在面對(duì)學(xué)生時(shí)，要講求公正，不偏不倚地對(duì)待每位學(xué)生，不隨意批評(píng)與挖苦，要真正做到以德教育學(xué)生，給予學(xué)生正確的人生價(jià)值觀。
其次，要善于溝通與尊重學(xué)生。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)在教師的素養(yǎng)上，還體現(xiàn)在教師與學(xué)生之間的互動(dòng)中。作為一名優(yōu)秀的教師，要善于傾聽學(xué)生的訴求，尊重學(xué)生的個(gè)性和價(jià)值觀，給予學(xué)生更多的關(guān)心與理解。在教學(xué)過程中，要給學(xué)生足夠的自由空間，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高他們的自信心和創(chuàng)造力。只有尊重學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通，師德師風(fēng)才能真正落地生根。
此外，要不斷提高自己的教育教學(xué)水平。教育教學(xué)是教師的專業(yè)領(lǐng)域，只有教育教學(xué)水平不斷提高，教師的師德師風(fēng)才會(huì)更加完善。師德師風(fēng)是教育教學(xué)的一個(gè)重要方面，在教育教學(xué)工作中，要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理論，不斷提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，還要積極參加教學(xué)研討、交流與培訓(xùn)活動(dòng)，與同行分享經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，共同進(jìn)步。
另外，要勇于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為一名教師，要有敬業(yè)精神，對(duì)教育事業(yè)充滿熱愛與責(zé)任感。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要勇于擔(dān)當(dāng)，積極解決問題，不推卸責(zé)任。要有創(chuàng)新意識(shí)，不斷尋求教育教學(xué)工作的改進(jìn)與發(fā)展。教師不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，還要具備堅(jiān)韌的意志和樂觀的精神，面對(duì)困難保持積極向上的態(tài)度，為學(xué)生樹立良好的榜樣。
最后，要關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)。教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人，要關(guān)愛每一位學(xué)生的身心健康，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)需要。在教學(xué)過程中，要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活困惑，積極與家長(zhǎng)溝通，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助和指導(dǎo)。只有關(guān)愛學(xué)生，了解學(xué)生的需求和問題，才能為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)工作。
綜上所述，樹立師德師風(fēng)是每位教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。只有具備正確的道德觀念和職業(yè)操守，善于溝通與尊重學(xué)生，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，勇于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，關(guān)愛學(xué)生并為學(xué)生的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)，才能真正做到樹立良好的師德師風(fēng)。相信只要每位教師都能用心去踐行，我們的教育事業(yè)必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
樹立良好的師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十五
教師營建的是靈魂的工程。只有優(yōu)秀的公民才能當(dāng)教師，只有奉公守法的教師才稱得上優(yōu)秀教師。作為一名教師，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，并形成一種信仰。有了良好的信仰，才有了明確的方向。而且應(yīng)該像池田大作說的那樣：“信仰不是逢場(chǎng)作戲，不是作為形式上的信仰，而是生平一貫地作為精神支柱去信仰”。在公眾的眼里，我們的身份與地位并不高，但是，公眾對(duì)我們的要求卻很高很高。其實(shí)，這是一種良好的職業(yè)信任。那么，出于這種良好的職業(yè)信任，我們也就沒有多少理由不打掃好自己的精神圣殿！
樹立良好的師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
金秋沃野，丹桂飄香。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，天高氣爽。伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第__個(gè)教師節(jié)。有幸作為教師代表發(fā)言，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂！身體健康！
歲月匆匆，風(fēng)雨兼程，二十個(gè)年頭，一路走來，有成績(jī)、有失敗、有歡樂、也有自省……但歲月的累積教會(huì)了我更多的教書育人的道理，收獲了太多的感動(dòng)。杜校長(zhǎng)的講話，讓我明白了教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。老教師的無私奉獻(xiàn)引領(lǐng)我無怨無悔執(zhí)著追求自己的教育理想；同齡人的孜孜不倦讓我認(rèn)識(shí)到教育原來也是一份事業(yè)，也如此美麗；年輕老師的虛心好學(xué)激發(fā)了我學(xué)習(xí)的熱情；家長(zhǎng)的信任讓我時(shí)刻牢記自己的責(zé)任；學(xué)生的進(jìn)步讓我感到莫大的欣慰。這種欣慰并不在于學(xué)生的回報(bào)，而在于我們的事業(yè)本身所蘊(yùn)含的無窮樂趣。于是，我更加熱愛這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺(tái)。我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔，在這里，會(huì)生出一種無言的神圣與莊嚴(yán)；我景慕講臺(tái)的淡泊寧靜，在這里，會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然；我感謝講臺(tái)的饋贈(zèng)，在這里，會(huì)有一種自我升華的愉悅與激勵(lì)。
年年花相似，今年花更紅。在這收獲的日子里，我永遠(yuǎn)忘不了兄弟姐妹們對(duì)我的關(guān)心、支持和幫助。每講一次優(yōu)質(zhì)課，全組人都為我操心，指導(dǎo)備課，修改課件，改進(jìn)課堂教學(xué)，多少個(gè)不眠之夜，有你們和我一起度過，我不孤單。我身體不舒服的時(shí)候，家里有困難的時(shí)候，兄弟姐妹們一聲聲關(guān)切的問候、安慰等，像冬日里的太陽溫暖我的身心。我更忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心、幫助和培養(yǎng)。記得杜校長(zhǎng)等新的領(lǐng)導(dǎo)班子剛來時(shí)，我對(duì)學(xué)校的改變信心不足，心想：“全市有名的薄弱學(xué)校，多少年的頑疾，哪那么容易改變？”肖主任讓我們更新觀念，荊校長(zhǎng)說杜校長(zhǎng)來要大干一番，帶領(lǐng)大家徹底改變學(xué)校的面貌。我聽似乎看到了希望，一如既往地早出晚歸，上好課管好班。
但我馬上發(fā)現(xiàn)，我來得早，杜校長(zhǎng)來的更早，每每我到班里，他都已在教學(xué)樓轉(zhuǎn)了兩圈，而且天天堅(jiān)持。我意識(shí)到自己做的還不夠好，開始改變。接著杜校長(zhǎng)提出“五四三”教育教學(xué)管理模式，全力打造“限時(shí)高效素質(zhì)課堂”，七八年級(jí)全員參與講評(píng)課過關(guān)活動(dòng)。并對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提出了更高的要求，要求我們切切實(shí)實(shí)把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子看，把工作做細(xì)做扎實(shí)，我開始感到力不從心。這個(gè)時(shí)候，杜校長(zhǎng)和荊校長(zhǎng)耐心指出我教學(xué)中的不足，并提出了具體可行的改進(jìn)意見。我一遍又一遍的嘗試、改進(jìn)，最終有了很大的提高。他們還深入到組里，和我們交流、探討、指導(dǎo)作文教學(xué)。期末復(fù)習(xí)時(shí)，杜校長(zhǎng)高度關(guān)注我們的復(fù)習(xí)情況，多次找我們交流。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們復(fù)習(xí)走彎路時(shí)，他又氣又急，再次苦口婆心的給我們指導(dǎo)。這才有我們八年級(jí)語文考試的好成績(jī)。
尊敬的各位老師，“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花?！苯逃菒鄣氖聵I(yè)，我們用語言來播種，用彩筆來耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤。我們工作在今朝，卻建設(shè)著美好的明天；工作在課堂，成就卻在大地的四面八方。我相信，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的標(biāo)尺。
雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原。既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！尊敬的老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，共同努力吧！“耿耿園丁意，拳拳育人心?！痹俅巫Ｔ缸鹁吹睦蠋焸児?jié)日快樂，永遠(yuǎn)健康！祝愿我們學(xué)校的明天更加燦爛輝煌。謝謝大家！
樹立良好的師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十七
幼兒教師的師德規(guī)范里我學(xué)到了幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)：熱愛孩子并尊重孩子。一個(gè)幼兒教師只有熱愛幼兒，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育孩子；才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表；廉潔從教。
師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我認(rèn)為既然我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)熱愛自己的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成世界上最光輝的事業(yè)，使之理想化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
樹立良好的師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
在20xx年3月的一天，10歲的多吉坐在低矮破舊的教室里，全神貫注地盯著講臺(tái)上新來的老師。
多吉是四川省涼山彝族自治州越西縣布西村布海小學(xué)的一名學(xué)生。他生活的山村閉塞落后、貧瘠荒涼。他所在的小學(xué)校只有一棟土磚瓦房的教室，一片塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)，一個(gè)柴火土灶的小廚房。多吉從沒離開過他生活的山村。
講臺(tái)上的新老師身形單瘦，臉上略帶些疲憊與滄桑，微卷的頭發(fā)依稀泛著銀光，看得出來，這位新老師已經(jīng)不年輕了。然而，她的精神卻是那樣飽滿，笑容親切，言語溫和，她的聲音那么悅耳動(dòng)聽，把多吉聽呆了。
自從新老師來到布西村，上課教他們知識(shí)，下課陪他們玩耍，還給同學(xué)們拍了好多好多照片，比以前他們拍過的所有照片都多都好看。中午，老師就到小廚房用土灶燒火做飯給同學(xué)們吃，新老師一定沒用過這樣的土灶，多吉好幾次看見土灶的煙把老師的眼淚都熏出來了。放學(xué)時(shí)，老師還會(huì)陪著大家翻過回家的那條泥濘崎嶇的山路。
在新老師帶來的電腦里，多吉第一次看到了大山外那個(gè)精彩的世界!多吉還記住了一個(gè)城市，武漢。因?yàn)樾吕蠋熅褪菑奈錆h坐了很久的車、走了很遠(yuǎn)的路才來到布西村，老師說她來到這里就是要幫助多吉和許多像多吉一樣的孩子走出大山!多吉想，不管如何，他都一定會(huì)堅(jiān)持把書念下去，走出大山!以后，他還要像新老師一樣，去幫助那些和現(xiàn)在的他一樣的山里娃。
新老師在多吉面前打開了一個(gè)嶄新的世界!多吉真愛這位新老師啊!于是，10歲的多吉在上學(xué)路上，偷偷采了一束野花送給新老師。老師捧著花，開心地笑了。笑著笑著，好像又哭了，老師說她似乎又回到了過去的歲月。
是的，多吉深愛著的這位并不年輕的新老師，過去曾在三尺講臺(tái)上耕耘了三十多年，六年前才從她熱愛的講臺(tái)上退下來，退休前，她是武漢城市職業(yè)學(xué)院的一名普通教師，她的名字叫王伶春。
離開繁華都市、家人故土，獨(dú)自來到那片貧瘠荒涼的土地，年屆六十的王老師只是淡淡地說，我只想為山里的孩子做些力所能及的事。
有人說，師德就是教師的責(zé)任?？僧?dāng)一位師者把教書育人浸入骨髓，視為己任，用生命和愛去譜寫育人華章，責(zé)任二字又何以涵蓋如此高貴的靈魂!
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