總結(jié)是掌握知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，也是提高自我的機(jī)會(huì)。怎樣進(jìn)行邏輯推理，正確地解決問(wèn)題？以下是一些經(jīng)過(guò)篩選的總結(jié)范文，希望對(duì)您的寫作有所啟示。
一次有趣的游戲指導(dǎo)篇一
我的伙伴在暑假里玩了很多游戲：捉迷藏、三個(gè)字、丟手絹……但我還是最喜歡今天玩的“猴子撈月亮”。
游戲馬上要開(kāi)始了。演“小猴子”的`陳姝冰和胡家碩好像在商量怎樣抓住“月亮”?！霸铝痢崩铌筷粍t在“井”里跳來(lái)跳去，好像在做準(zhǔn)備活動(dòng)。剩下的同學(xué)便是手拉手圍成一個(gè)圈做“井”。
“游戲正式開(kāi)始！”一個(gè)同學(xué)喊道。我們扮“井”的同學(xué)一起唱響了歌謠：“小月亮，晃悠悠……”歌聲剛落，兩只“小猴子”飛奔起來(lái)?！霸铝痢崩铌筷灰诧w快地繞著“井”跑起來(lái)。很長(zhǎng)時(shí)間，雙方不分勝負(fù)?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，李昕昊已經(jīng)氣喘吁吁，有幾次還差點(diǎn)被抓到了呢！為什么“月亮”還是沒(méi)有勝利？因?yàn)椤霸铝痢币粫r(shí)得意，竟然離開(kāi)了“井”，所以“碎”了。
輸了需要接受懲罰，必須說(shuō)出帶“月”的詞或詩(shī)句?？墒抢铌筷幌肓税胩煲矝](méi)想出來(lái)，真是個(gè)“笨月亮”呀！
游戲還在進(jìn)行中，操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)我們的笑聲、加油聲、歡呼聲……真是愉快的一天啊！
一次有趣的游戲指導(dǎo)篇二
今天，我們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)有趣的游戲——畫方圓。
王老師剛說(shuō)完，全班同學(xué)的手都像根竹子似的噌噌噌往上長(zhǎng)，大家都想先來(lái)試一試。王老師先請(qǐng)了吳顧堯，只見(jiàn)他大步走上講臺(tái)，胸有成竹地拿起粉筆，只聽(tīng)王老師一聲開(kāi)始，他便唰唰唰地畫了起來(lái)?？伤?左手右手好像一下子變成了一對(duì)仇人似的，誰(shuí)都不聽(tīng)使喚。左手開(kāi)始畫圓了，右手卻還僵在那兒，右手開(kāi)始畫正方形了，左手卻不動(dòng)了。全班同學(xué)都被他逗得哄堂大笑。最后畫出來(lái)的正方形還行，樣子輪廓基本還挺像，可圓就不那么好了，既不像方，也不像圓，誰(shuí)也說(shuō)不出他畫得到底是什么，簡(jiǎn)直就是四不像。吳顧堯也被自己的畫技逗得哈哈大笑。王老師摸摸他的頭說(shuō)沒(méi)關(guān)系，重在參與嘛!
接下來(lái)，王老師又請(qǐng)了好多人上臺(tái)去畫，可是都不太成功。
王老師怎么不讓我上臺(tái)去畫呢?我也想試試呀?？赡苁峭趵蠋煵煊X(jué)到了我們的失望，微笑著說(shuō)：沒(méi)有上臺(tái)畫的同學(xué)也別著急，大家可以在紙上也試著畫一畫。我激動(dòng)極了，拿起兩支筆就開(kāi)始畫了起來(lái)。畫之前，我擔(dān)心地想：要是我畫不好怎么辦?哎呀!不管了，試一試吧!可是，我畫出來(lái)的兩個(gè)圖形要么都像圓形，要么都像正文形，真是讓我哭笑不得。
通過(guò)這個(gè)游戲我明白了：做事不能三心二意，只有一心一意才能獲得成功。
一次有趣的游戲指導(dǎo)篇三
“哈哈哈，哈哈哈......”。咦，是哪個(gè)班笑得都要把房頂掀翻了呀？原來(lái)是三一班在玩“木頭人”的游戲呀。
第一局我當(dāng)木頭人，我一條腿弓著，另一條腿向后伸直，左手捏著耳朵，好像要把它捏成招風(fēng)耳似的，右手彎曲，像大力士一樣。同桌看了我的姿勢(shì)，一會(huì)說(shuō)：“喂，想當(dāng)大力士的豬巴戒小姐，恭喜你成為革命烈士?！币粫?huì)兒說(shuō)：“你的耳朵夠大了，你難道想有一雙大象耳朵嗎？”說(shuō)著說(shuō)著自己就笑了起來(lái)，可我就是紋絲不動(dòng)，像被施了定身法一樣，就這樣30秒過(guò)去了，同桌只好認(rèn)輸。再看看別的同學(xué)，有的'彎著腰用手拍著背，裝成老頭兒，有的把手放在下巴下面，裝出很酷的樣子，有的干脆直接躺在地下......
第二局開(kāi)始了，同學(xué)們有的用手摸著墻，好像受了重傷，有的像對(duì)公主求婚一樣跪在地下。這回是同桌當(dāng)木頭人，他像青蛙一樣蹲在地下，雙手上舉，嘴巴半張，像突然被冷凍了一樣。我又唱又跳地逗他，可就是沒(méi)用，時(shí)間快到了，我心急如焚。這時(shí)，吳老師走過(guò)來(lái)，在我耳朵邊說(shuō)了幾句話，我高興地直點(diǎn)頭。我走到同桌面前學(xué)著小沈陽(yáng)的樣子說(shuō)：“其實(shí)啊，當(dāng)木頭人，跟不當(dāng)，是一樣一樣的?！蓖澜K于忍不住笑了。
這次游戲不僅帶來(lái)了快樂(lè)，還趕走了學(xué)習(xí)的疲勞。我真想再玩幾次。
一次有趣的游戲指導(dǎo)篇四
一次有趣的游戲讓我記憶猶新。你們知道這是什么游戲嗎？嘿嘿，不知道吧，我們玩的是踢足球游戲。下面聽(tīng)我講一講我和朋友踢足球的情景吧！
星期天，風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里，我和幾個(gè)好朋友來(lái)到體育場(chǎng)展開(kāi)一場(chǎng)踢足球比賽。我是守門員，我的朋友有的是對(duì)方守門員，有的是前鋒，有的是中場(chǎng)，還有的是后衛(wèi)。
游戲開(kāi)始了，我聚精會(huì)神地盯著球，球飛過(guò)來(lái)了，前鋒一個(gè)頭頂球，球飛進(jìn)了另一隊(duì)的球門里，我隊(duì)得一分。
比賽繼續(xù)，對(duì)方球員一路沖殺來(lái)到球門前，起腳射門。球向我飛來(lái)，我看準(zhǔn)球的方向，一躍而起，用手把球抱住了。
一聲哨響，隊(duì)員們?cè)诩ち揖o張的競(jìng)爭(zhēng)中結(jié)束了比賽。裁判員宣布場(chǎng)上比分：昝博思隊(duì)3：0獲勝。
聽(tīng)到分?jǐn)?shù)后，我們高興地連蹦帶跳，歡呼著：“我們贏了！”大家開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
一次有趣的游戲指導(dǎo)篇五
易老師說(shuō)：“這個(gè)游戲叫木頭人，但與平時(shí)你們玩的.木頭人不一樣?！?/p>
“哪里不一樣？”我們異口同聲地說(shuō)。
“任選兩位同學(xué)，每個(gè)人做什么都可以，搞笑動(dòng)作，說(shuō)笑話……就是不能碰到對(duì)方，誰(shuí)先笑了誰(shuí)就輸?！币桌蠋熣f(shuō)。
于是，我跟同桌劉俊捷斗了起來(lái)。只見(jiàn)他翻著白眼，咧著嘴；而我也不甘示弱，吐著舌頭，做鬼臉……一番爭(zhēng)斗之后，還是他把我逗笑了。劉俊捷在這場(chǎng)比賽中獲得了最后的勝利。
還有一個(gè)同學(xué)，我還不知道他的名字，只見(jiàn)他抱著一個(gè)水壺當(dāng)吉他，滑稽地彈著，歪著脖子，還瘋狂地哇哇大叫……把我們笑得在桌子上打滾呢！
我們玩得不亦樂(lè)乎，完全忘記了是在教室里。在緊張的學(xué)習(xí)之余，若能輕松游戲一下，可是勞逸結(jié)合哦！
游戲在歡笑中結(jié)束了，回到家的我還在咧嘴回味呢！
一次有趣的游戲指導(dǎo)篇六
今天的快樂(lè)時(shí)光又到了！我和媽媽滿心歡喜地坐在桌子旁，等著爸爸看他今天又給我們帶來(lái)了什么樣的有趣游戲！
這時(shí)，爸爸漫不經(jīng)心地走過(guò)來(lái)，手里還拿了一個(gè)扁扁長(zhǎng)長(zhǎng)的小盒子。我急匆匆地跑了過(guò)去，想一探究竟。撲克牌！我叫出了聲，心里暗自竊喜：嘻嘻！打撲克，是我最拿手的了！在我的急切要求下，我們馬上開(kāi)始了游戲。
撲克游戲真是太有趣啦，真希望天天都能玩！
一次有趣的游戲指導(dǎo)篇七
哈哈哈教室里傳來(lái)一陣陣大笑聲。是誰(shuí)在大笑呢？告訴你吧，是我們?cè)谕娌鲁烧Z(yǔ)的游戲呢。
顧老師先介紹了游戲規(guī)則：游戲叫猜成語(yǔ)，被選上的同學(xué)在表演時(shí)不能說(shuō)話，只能做動(dòng)作。誰(shuí)先上臺(tái)表演？只見(jiàn)朱函逸第一個(gè)舉手，激動(dòng)地站起來(lái)喊道：老師，選我選我。不出所料，老師果然選擇了他。
朱函逸快步走到前面，在講臺(tái)上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，雙手抱著頭，一會(huì)兒搖到左，一會(huì)兒搖到右，像一個(gè)喝醉酒的.醉漢。他在干嘛呢？這時(shí)，衛(wèi)俞希似乎懂了一樣，把手高高地舉了起來(lái)。她信心滿滿地說(shuō)：是頭昏腦漲。朱函逸說(shuō)：不是，但答案和頭昏腦漲很相似。大家用疑惑的眼神看著他，讓他再表演一次。這時(shí)他一個(gè)字一個(gè)字地演。這么一表演，大家都不約而同地喊道：暈頭轉(zhuǎn)向。朱函逸滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
下面是最失敗的表演者楊雲(yún)博。他先笑著走向臺(tái)，轉(zhuǎn)向大家。雙臂張開(kāi)，左右兩邊揮舞著，接著轉(zhuǎn)身向門口走去。衛(wèi)俞希問(wèn)道：是鯤鵬展翅嗎？楊雲(yún)博搖搖頭表示不對(duì)。袁張涵自信地說(shuō)：一定是大鵬展翅。楊雲(yún)博還是搖搖頭。朱函逸說(shuō)：是鵬程萬(wàn)里？楊雲(yún)博很無(wú)奈。朱函逸不死心，開(kāi)始亂猜模式。問(wèn)著問(wèn)著，居然被他猜對(duì)了，是一鳴驚人。這哪里是一鳴驚人？他演得明明是一只呆頭鳥(niǎo)嘛！大家對(duì)楊雲(yún)博的表演都表示很不滿。
后來(lái)，我們還演了拔苗助長(zhǎng)、學(xué)富五車，還有我和黃文馨演的南轅北轍，大家玩得不亦樂(lè)乎。這節(jié)猜成語(yǔ)比賽，不僅考驗(yàn)我們的表演能力，還考驗(yàn)我們的成語(yǔ)積累，真是太好玩了。
一次有趣的游戲指導(dǎo)篇八
隨著一聲聲歡樂(lè)的笑聲我們結(jié)束了一節(jié)課，為什么我們那么高興呢？因?yàn)槲覀儎偛胚M(jìn)行了！
游戲的名稱叫學(xué)盲人走路，規(guī)則為：選出一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，只有對(duì)長(zhǎng)可以睜眼，其他同學(xué)得閉上眼睛把手放在前面同學(xué)的肩膀上，繞著教室走一圈！別看這只是一個(gè)小游戲其實(shí)它有一定的難度，教室中有凹凸不平的桌子，撞到東西就得出局。
首先，男生隊(duì)上場(chǎng)，他們走得很慢，不過(guò)很平穩(wěn)。老師說(shuō)他們走得太慢時(shí)間都到一分鐘以上。輪到我們了，我緊張得心中像藏了一只歡蹦亂跳的小兔子連大氣都不敢出。我把手放在隊(duì)長(zhǎng)的肩膀上，閉上眼睛。走了幾步我才知道學(xué)盲人走路不容易呀！得聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)的指揮，慢一拍或快一拍便有可能撞上桌子·墻壁·椅子。盲人這種摸索的.日子不好過(guò)呀！平平安安走了小半圈拐彎時(shí)我忽然覺(jué)得腿上撞了一下，我心里“咯噔”一下有種大災(zāi)難面臨的感覺(jué)，糟糕！我撞到桌子了！唉！我被淘汰了，拿不到第一了！
下一隊(duì)上場(chǎng)了，她們以又快又穩(wěn)得速度奪走了第一！
這次我雖然被淘汰了但也很開(kāi)心，我體會(huì)到了做盲人不容易！
一次有趣的游戲指導(dǎo)篇九
星期四下午，老師在課堂上給我們舉行了，叫“錯(cuò)位”。
我們都不懂這個(gè)叫“錯(cuò)位”的游戲怎麼玩，于是同學(xué)們紛紛議論開(kāi)：“這個(gè)游戲怎麼玩??？我們以前都沒(méi)有玩過(guò)呢......”老師突然發(fā)話：“同學(xué)們不要吵了，讓我來(lái)告訴你們游戲的規(guī)則：首先把你們分成四大組。每?jī)蓚€(gè)人的手里都有一個(gè)紙條，那么第一組就寫班里同學(xué)的姓名；第二組的同學(xué)寫在什麼地方；第三組的同學(xué)寫在干什麼，你們聽(tīng)清楚了嗎？”同學(xué)們異口同聲回答“聽(tīng)清楚了！”于是我們開(kāi)始寫起來(lái)......
過(guò)了一會(huì)，我們寫好后，就走上前去，把自己寫的紙條放入小盒子里，讓第四組的人把姓名、地點(diǎn)和在干什麼連起來(lái)，合成一句話，并讀出來(lái)。
老師把馬天澤叫了上去，他合成了一句話：“穆博陽(yáng)在沙灘上睡大覺(jué)！”“哈哈哈哈！”教室里傳出了爽朗的笑聲。老師又把史鵬叫到教桌前，他又拼出了一個(gè)更有意思的句子：“李佳卉在微波爐里打乒乓球?！蓖瑢W(xué)們笑的前仰后翻、甚至有的還笑出眼淚來(lái)了。老師又興奮的說(shuō)：“接下來(lái)還有更有意思的呢!”接著又看到任逍遙“自告奮勇”上來(lái)讀了一句：“李浩南在屋頂上跑步?！苯又质且魂嚧笮?.....
這次的游戲讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中放松了心情，收獲了快樂(lè)，開(kāi)拓了思維，使這節(jié)課變得更加生動(dòng)有趣。
一次有趣的游戲指導(dǎo)篇十
老師先拿出一塊漂亮的紗巾，又在黑板上畫了一個(gè)小朋友的臉，可臉上沒(méi)有鼻子。我想：朱老師真粗心，都沒(méi)給小朋友畫鼻子。想到這兒，，老師對(duì)我們說(shuō)明了游戲規(guī)則：“這個(gè)游戲叫畫鼻子，畫鼻子的小朋友要用紗巾蒙住眼睛，然后轉(zhuǎn)三圈，走到黑板前，給黑板上的臉畫上鼻子?！庇幸粋€(gè)小朋友真膽小，他戴上紗巾，轉(zhuǎn)了三圈，就感到很害怕，恨不得馬上就把紗巾脫下?？墒牵谛∨笥褌兊拇舐暪膭?lì)下，他還是向前走了，他小心地扶著小朋友的桌子走，好不容易來(lái)到黑板前。這時(shí)，小朋友們喊道：“往左，往左”，有的在喊：“往右，往右”，他猶豫了一會(huì)兒，在黑板上畫了個(gè)大鼻子。接著我們都大笑起來(lái)。原來(lái)啊，他把鼻子畫到黑板的另一邊去了。
這真是。
一次有趣的游戲指導(dǎo)篇十一
香噴噴，上面有許多圖案的東西是什么？答案是餅干。今天，顧老師的包里似乎有一股淡淡的香味，原來(lái)那香味是餅干散發(fā)出來(lái)的呀！顧老師給我們每人都發(fā)了一袋餅干。
我迫不及待地撕開(kāi)包裝袋，四片圓滾滾的餅干便映入眼簾。土黃色的餅干散發(fā)出股股誘人的香味，我咽了一下口水，仔細(xì)觀察起來(lái)。餅干正面是一個(gè)小小的'可愛(ài)的男孩，他帶著一頂古代的帽子，脖子上戴著一條迷你領(lǐng)帶，一只手指向天空，臉上快樂(lè)地微笑著。餅干背面有著縱橫交錯(cuò)的浪線，我伸出手摸了摸餅干，發(fā)現(xiàn)反面很粗糙，而正面很光滑。
接下來(lái)我們開(kāi)始咬餅干作畫了。我小心翼翼地把餅干送到嘴邊，胸有成竹地咬了起來(lái)。根據(jù)顧老師在黑板上畫的圖案，我先在餅干的中間咬了一個(gè)小岔，然后又在餅干的兩旁磨了起來(lái)。咬好了一看，呀，挺奇怪的！于是我開(kāi)始修改起來(lái)，我又在餅干的下部把它整整咬了一圈以后，一看，發(fā)現(xiàn)這塊餅干已經(jīng)被我給毀了。
顧老師說(shuō)：“我要咬一個(gè)包宸瑞！”說(shuō)完便咬了起來(lái)。只見(jiàn)他一口就咬掉了一大塊，我不知道他還能不能完成作品。他兩眼緊盯著手中的餅干，嘴像縫紉機(jī)一般，餅干在“縫紉機(jī)”里穿梭著?！巴瓿闪?！”顧老師手中拿著一個(gè)三角形，我心想：“難道這就是傳說(shuō)中的包宸瑞嗎？”“這就是包宸瑞了！”顧老師肯定地說(shuō)，那一本正經(jīng)的樣子逗得我哈哈大笑。
今天的游戲讓我知道了一個(gè)道理：做事一定要仔細(xì)，不能做事不認(rèn)真，不然你會(huì)做不好的。
一次有趣的游戲指導(dǎo)篇十二
今天王主任帶我們上了一節(jié)有趣的作文課。只見(jiàn)王主任拿了一個(gè)黑色的袋子說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲!”同學(xué)們紛紛跑上前去問(wèn)：“是什么游戲?”王主任說(shuō)：“等會(huì)兒你們就知道了。”
王主任給我們講游戲規(guī)則：“你們每一個(gè)人拿一根棍子圍成一個(gè)圓形，我喊一二時(shí)，你們放開(kāi)自己手里的棍子去抓前面那個(gè)人的棍子。如果有棍子倒下，就算失敗了。”聽(tīng)了規(guī)則后，我們開(kāi)始游戲。
我們?cè)嚵撕脦状味疾怀晒?大家都很沮喪，都相互埋怨，吵個(gè)不停!這時(shí)孫紫涵大聲說(shuō)：“大家這樣吵是解決不了問(wèn)題的!我們都冷靜一下，分析一下失敗的原因，再想辦法去解決問(wèn)題!”大家立刻安靜下來(lái)。開(kāi)始思考不成功的'原因，閃文彬說(shuō)：“我覺(jué)得，我們不成功的原因是行動(dòng)不一致，我們?nèi)绻芡瑫r(shí)放開(kāi)自己手里的木棍，再迅速移動(dòng)去抓住前一位同學(xué)的木棍，就能成功!”“可是我們?cè)趺床拍軌蜻_(dá)到在同一時(shí)間里放、抓的效果呢?”邢登云說(shuō)。大家你一言我一語(yǔ)出主意，想辦法，最后孫紫涵說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)指揮員，大家聽(tīng)我的口令，我喊一時(shí)，大家就向前邁一步，聽(tīng)到二時(shí)放開(kāi)自己手中的木棍，迅速抓住前面同學(xué)的木棍?！?/p>
游戲又要開(kāi)啟，孫子涵說(shuō)：“大家要集中注意力，仔細(xì)聽(tīng)我口令行事!”我們都屏息凝神靜候口令!只聽(tīng)得一聲“一”我們同時(shí)向前邁了一步，孫紫涵的“二”剛一出口，我們同時(shí)迅速放開(kāi)自己手里的木棍，抓住了前面同學(xué)的木棍。啊!我們成功啦!第一次成功讓我們激動(dòng)不已!我們沒(méi)有讓勝利沖昏頭腦，乘勝追擊，齊心協(xié)力，創(chuàng)建了五連勝的記錄!
這看似簡(jiǎn)單的游戲，讓我們明白了團(tuán)結(jié)的重要性。這印證了前人說(shuō)的那句話：人心齊泰山移。
一次有趣的游戲指導(dǎo)篇十三
今天早上的第二節(jié)語(yǔ)文課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在巨老師的帶領(lǐng)下，我們玩了一場(chǎng)叫“傳口令”的游戲。
游戲的規(guī)則是：一、全班分成幾個(gè)人數(shù)相等的小組，排成單行。二、傳口令者必須悄聲傳令，不能讓別人聽(tīng)見(jiàn)。三、排頭不能提前傳，每人一傳，按順序傳。
游戲開(kāi)始了，先是一、三、五、七組比賽，我在第八組。這幾個(gè)組的第一個(gè)同學(xué)到老師處，老師悄聲告訴他們要傳的口令，然后老師一聲下令后，各組第一個(gè)人迅速回到自己的組，把口令悄悄傳給第二個(gè)人，第二個(gè)人傳給第三個(gè)人……依次傳下去。同學(xué)們都傳完后，最后一個(gè)同學(xué)跑到裁判那里，老師叫他們說(shuō)出答案，結(jié)果，他們都說(shuō)錯(cuò)了，逗得我們哄堂大笑！
到我們這組和二、四、六組比賽了。第二場(chǎng)比賽開(kāi)始，我們組的排頭跑了上去，聽(tīng)到了口令后迅速的傳向了第二個(gè)人，第二個(gè)人又傳給了第三個(gè)人……驚心動(dòng)目的事就在眼前，我激動(dòng)的都跳了起來(lái)，我們組的速度本來(lái)是遙遙領(lǐng)先的，可就是中間的一個(gè)同學(xué)失誤了，所以才導(dǎo)致了我們組的名次落到了最后，我的心情一落八千丈，我又重新振作了起來(lái)，大喊：“加油，加油！”我們組似乎聽(tīng)見(jiàn)了我的召喚，名次竟然又得了第一，我終于也有事干了，我旁邊的人給我說(shuō)了口令，我以迅雷不及掩耳之速度飛奔向了裁判，大叫：“我們組得了第一，我們組得了第一！”剛說(shuō)完，我就撲向了裁判，后面的接二連三的又來(lái)了三名比賽選手，我們來(lái)到講臺(tái)上公布答案，因?yàn)槲业谝?，所以我就是第一個(gè)說(shuō)，我說(shuō)：“大哥打雨鄉(xiāng)。”全班都笑得上氣不接下氣，后面幾個(gè)選手都和我的“遭遇”一模一樣，最后我也笑出來(lái)了。
不以規(guī)矩，不成方圓。世界上的各個(gè)角落都有規(guī)矩，讓我們舉起手來(lái)，一起爭(zhēng)當(dāng)遵守規(guī)矩的好少年。
一次有趣的游戲指導(dǎo)篇十四
今天，我們?cè)谛∷巫魑呐嘤?xùn)中心玩了一個(gè)有趣的游戲——“你比我猜”。
哎呀呀，游戲準(zhǔn)備開(kāi)始啦，老師用抽簽來(lái)分組，我們女生比較“大度”，讓男生先抽，不一會(huì)兒就還剩下三張簽，我急得手直冒汗，便搶著來(lái)抽，我暗暗祈禱，使出我的大招——點(diǎn)兵點(diǎn)將，拿起手中的紙團(tuán)打開(kāi)來(lái)看，啊，第一組，我的搭檔是智聰。
分完組，老師開(kāi)始講游戲規(guī)則，是猜詞語(yǔ)和成語(yǔ)，一個(gè)人背對(duì)黑板，另一個(gè)人看黑板上的詞語(yǔ)，指手劃腳地比動(dòng)作。
游戲開(kāi)始了。真倒霉！我和智聰是最先上場(chǎng)的，我緊張得都想“蹦迪“了！首先，我先猜，看著智聰手舞足蹈，我忍不住就哈哈大笑了起來(lái)。他的兩只手在桌上敲打著，我靈機(jī)一動(dòng)——“打電腦”，他一臉無(wú)奈，提示了這個(gè)詞語(yǔ)有兩個(gè)字，下面觀眾中的“知己”——羽歆對(duì)我說(shuō)：“你最擅長(zhǎng)練的?！蔽一腥淮笪颍骸皬椙?！”看著下面觀眾欣賞的目光，我心里暗暗地樂(lè)，又猜對(duì)了，我們這一組，猜到了第四個(gè)成語(yǔ)，卡住了，智聰一邊指著手和腳一邊跑來(lái)跑去，這動(dòng)作又引來(lái)了觀眾們一陣哈哈大笑，可我還是猜不出來(lái)呀。到最后一瞧。原來(lái)是“手舞足蹈”……我們到最后只猜對(duì)了五個(gè)。
玩著玩著，這場(chǎng)游戲結(jié)束了，老師開(kāi)始總結(jié)分?jǐn)?shù)了，果然如我所料，全是女生的那組是第一名，好可惜，我沒(méi)得獎(jiǎng)。第一名有獎(jiǎng)勵(lì)一本筆記本和一支筆，而我們是第二名。雖然我沒(méi)得到獎(jiǎng)品，但這場(chǎng)游戲讓我收獲到了巨大的快樂(lè)！
一次有趣的游戲指導(dǎo)篇十五
“加油！加油......”這是什么聲音？原來(lái)是曾老師帶領(lǐng)大家在玩游戲呢。
只見(jiàn)曾老師拿著一支筷子，和一個(gè)酒瓶。這讓我們大家臉上滿是疑惑，老師面帶笑容的對(duì)我們說(shuō)：“我們今天玩一個(gè)游戲-比眼力。接著曾老師就把我們分成兩隊(duì)-紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。在規(guī)定的時(shí)間和高度扔下筷子。哪一隊(duì)積的次數(shù)最多，哪隊(duì)就獲勝?！?/p>
同學(xué)們一聽(tīng)便大叫一聲“老師最棒”，接著七嘴八舌的議論起來(lái)。
只聽(tīng)老師一聲令下，藍(lán)隊(duì)便派出一名同學(xué)上場(chǎng)，我隊(duì)派出了張懌丞應(yīng)戰(zhàn)。只見(jiàn)張懌丞單膝跪地，緊閉左眼，好像非要投進(jìn)似的?？蓞s恰恰相反，一次，兩次，三次，......都沒(méi)有投中，紅隊(duì)同學(xué)都緊張的'像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！
我心想：大事不妙，我們必?cái)o(wú)疑了！
只見(jiàn)藍(lán)隊(duì)派出了一名王牌，他用右手拿起一只筷子，閉上右眼，反復(fù)比對(duì)后，才往下一扔，又一次的投中。我們絕望的尖叫起來(lái)！
正當(dāng)我們絕望時(shí)，李濼悠上場(chǎng)了，我們一會(huì)說(shuō)往這邊，一會(huì)兒說(shuō)往那邊，我們一個(gè)個(gè)比李濼悠還緊張，只聽(tīng)“鐺鐺”幾聲，我們竟然勝利了！
這真是！
一次有趣的游戲指導(dǎo)篇十六
星期六，我的鄰居陳子依家來(lái)了一位小客人，雖然我不知道她的名字，但我們依然玩得很開(kāi)心，。
她剛到時(shí)，我把她們邀請(qǐng)到我家做客，坐了一會(huì)兒，“我們來(lái)玩捉迷藏的游戲，好不好？”我興奮地說(shuō)。她們聽(tīng)后高興地跳起來(lái)，拍著手叫道：“好呀！好呀！我最喜歡玩了！”我也很高興，接著提議：“我們來(lái)劃拳，石頭剪刀布，誰(shuí)輸了，誰(shuí)就先來(lái)捉。”她們滿口說(shuō)好。我們開(kāi)始劃拳，“哈哈”是那位客人先來(lái)捉。
我和陳子依連忙向隱蔽的地方躲去。那位小客人也同時(shí)在數(shù)“1、2、3……20”呀！到時(shí)間了，我緊張起來(lái)，陳子依躲在爸媽臥室的床后面，讓床遮住她，我一動(dòng)不動(dòng)地躲在奶奶臥室里的一把大躺椅下。小客人瞪著豆大的眼睛開(kāi)始在找我們，她仔細(xì)地搜查，不放過(guò)任何角落。好一個(gè)躲貓貓的高手，只見(jiàn)她躡手躡腳的走近陳子依藏的地方，“砰砰”聽(tīng)到了槍聲。原來(lái)小客人找到了陳子依，把食指和拇指合成槍的樣子指向了她。“嘻嘻，我抓住你了，陳子依?！蹦俏恍】腿碎_(kāi)心地叫道。
小客人都把陳子依給逮到了，陳子依可是玩躲貓貓可是高手呀！我肯定逃不過(guò)她的手掌心?？腿擞謥?lái)到我躲的臥室里，我的心怦怦直跳，我緊閉眼睛，屛住呼吸，把手合攏祈禱：“不要抓住我，不要抓住我！”可老天不遂人愿，她已發(fā)現(xiàn)我了?！肮乙沧プ∧懔?，姐姐！”“唉！我怎么也被捉住了？”我垂頭喪氣地說(shuō)。
后來(lái)，我們輪流著做，整整一個(gè)下午我們都開(kāi)心極了！
一次有趣的游戲指導(dǎo)篇十七
童年總是在快樂(lè)中度過(guò)，而各種各樣的游戲則是我們快樂(lè)的源泉，每回憶時(shí)總?cè)缫还伞案嗜弊屛一匚稛o(wú)窮。十月金風(fēng)送爽，徐徐的秋風(fēng)揭開(kāi)了我們最快樂(lè)的一段時(shí)光——一場(chǎng)別開(kāi)生面的“貪吃蛇大作戰(zhàn)”游戲在班級(jí)里即將拉開(kāi)帷幕。游戲規(guī)則是：以組為單位，站成一排成為一條貪吃蛇，尋找掉隊(duì)的同學(xué)“吃掉”歸攏到自己的隊(duì)伍中。但是相撞的“貪吃蛇”就要做蹲起跳，預(yù)示著淘汰了。因?yàn)槿硕嗵珌y相互監(jiān)督不容易，只有自己自覺(jué)才能分勝負(fù)。
同學(xué)們情緒高漲，雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著前方，蓄勢(shì)待發(fā)。預(yù)備——開(kāi)始！各組箭一般地沖出去，宛如一條條貪吃的小蛇，為了覓食四處亂竄。游戲進(jìn)行的熱火朝天，包圍、轉(zhuǎn)彎、逃跑……“快，這邊圍?。 薄肮?，抓到了”“哎呀，差點(diǎn)撞在一起啦！”場(chǎng)上亂作一團(tuán)，快分不清敵我了。我們組當(dāng)然不干示弱，個(gè)個(gè)腳底生風(fēng)，一面跑，一面小心翼翼地避開(kāi)其他小蛇。作為蛇頭的我盡管使出渾身解數(shù)左躲右閃，還是在拐彎時(shí)與另一組相撞?！耙灰龆滋鹉?？一旦做了就淘汰了，怎么辦？大家都看著我呢！”我的心里此時(shí)敲起了鼓點(diǎn)，就像開(kāi)啟了一場(chǎng)激烈的辯論賽，“誠(chéng)實(shí)守信這是規(guī)則，學(xué)會(huì)認(rèn)輸不可恥”“耍賴，勝之不武呀！”最終我決定守信用——來(lái)到墻角做蹲跳起。意想不到是，其他組的同學(xué)看到也紛紛效仿，一隊(duì)隊(duì)的同學(xué)被淘汰了卻帶著微笑下場(chǎng)，看不到一絲遺憾，只有快樂(lè)寫在臉上，我真為自己的決定感到自豪。周老師也夸我們是誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，要我們給自己送上熱烈的掌聲。大家開(kāi)心得手舞足蹈，那笑聲隨著秋風(fēng)傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。雖然只是一次有趣的游戲，卻給我?guī)?lái)極大的歡樂(lè)和由衷的自豪，更讓我體味到誠(chéng)信的滋味——誠(chéng)信如同大海中的燈塔，是一個(gè)挺直的標(biāo)桿，斧正我們行進(jìn)的方向，如同冬日的陽(yáng)光帶給我們溫暖與幸福。
一次有趣的游戲指導(dǎo)篇十八
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”伴著清脆的鈴聲，我們的“六一慶祝會(huì)”拉開(kāi)了序幕。
首先，我們要舉行“夾豆子”比賽，規(guī)則很簡(jiǎn)單：每張桌子上放著十顆豆子，第一個(gè)把所有豆子夾到對(duì)面的桌子的同學(xué)獲勝。
瞧，隨著同學(xué)們的一聲聲吶喊聲，我們的比賽開(kāi)始了。一號(hào)同學(xué)張淼磊不慌不忙的夾起一顆豆子，邁著有力的步伐，輕輕松松的就把一顆豆子送回了它的新家——紙杯子。場(chǎng)上響起了久久不息的掌聲；二號(hào)同學(xué)卞新程也不甘示弱，以風(fēng)馳電掣般的速度到達(dá)了對(duì)面桌子?？墒?，所有人都沒(méi)想到，調(diào)皮的小豆子“啪”的一聲竟從卞新程的手里跑了出來(lái)，他只好彎下腰去撿，“哈哈……”場(chǎng)上冒出了興災(zāi)樂(lè)禍的笑聲。3號(hào)同學(xué)戴雅欣十分穩(wěn)重，也十分順序，竟已經(jīng)運(yùn)過(guò)了兩顆豆子?？蓱z的是四號(hào)同學(xué)，雖然第一個(gè)完成，可少了一個(gè)豆子，無(wú)奈之下只能得二分。
雖然我沒(méi)有參加這次比賽，但我還是知道了“不顧事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，結(jié)果反而會(huì)更糟”。
一次有趣的游戲指導(dǎo)篇十九
“呼呼”是哪里傳來(lái)的聲音，原來(lái)是我們作文班正在進(jìn)行一次“巧吹乒乓球過(guò)河”的游戲呢！
今天一上課，老師提了一小桶水向我們走來(lái)，緊接著，電腦上出現(xiàn)了幾個(gè)亮閃閃的大字，“巧吹乒乓球過(guò)河”。同學(xué)們議論紛紛，都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。老師先把我們分成兩組，然后像變魔術(shù)似的拿出了幾個(gè)杯子和兩個(gè)圓溜溜的`乒乓球。接著，老師和顏悅色地說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)游戲，規(guī)則是依次把乒乓球吹到下一個(gè)杯子里?！蔽覀兿劝衙總€(gè)杯子里裝滿了水，讓乒乓球浮在水上。
首先，我出場(chǎng)了，我邁著小碎步走上臺(tái)，我的心都提到嗓子眼兒，似乎下一秒就要蹦出來(lái)似的，我時(shí)刻都在提醒自己，千萬(wàn)不要給自己隊(duì)拖后腿。老師一聲令下，“一！二！三！”開(kāi)始，我立馬弓著背，把手搭在腿上，支撐住自己，深吸一口氣，鼓著腮幫子，緩緩地從嘴里吐出一股“仙氣”。
哎呀！乒乓球像特別聽(tīng)我話似的，像小青蛙一樣，一下子就“飛”了過(guò)去，我興沖沖地回到了隊(duì)伍里。接著上臺(tái)的人是——楊媛茜，她三步并作兩步走上了講臺(tái)，她把手背在后邊，嘴邊微微一笑，原來(lái)她很有自信。她使勁一吹，乒乓球似乎在挑釁她，還在水里打起了轉(zhuǎn)。楊媛茜見(jiàn)乒乓球不聽(tīng)她的話，有些緊張了，眼睛直直地盯著它，似乎害怕它又逃走了。楊媛茜又吹了一口氣，乒乓球頓時(shí)“玩性大發(fā)”，縱身一躍，逃出了它的家。臺(tái)下有的急得直跺腳，有的伸長(zhǎng)了脖子，還有的去幫忙撿逃跑的球……一直重復(fù)了許多次，楊媛茜終于成功了。第一組已經(jīng)吹完了，我們有些傷心，突然老師大聲說(shuō)：“還想再來(lái)一次嗎？”我們大聲喊:“想！想！”我們隊(duì)立刻打起了十二分精神。果不其然，第二輪我們贏了！
這次游戲讓我明白了：做什么事都要有耐心，還要不放棄！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9147350.html】
