感恩老師班會(huì)主持稿大全（15篇）

年終到了，這是我們總結(jié)一年來工作成果的最佳時(shí)機(jī)。寫總結(jié)時(shí)應(yīng)注意邏輯性和條理性，將內(nèi)容按照一定的順序和結(jié)構(gòu)進(jìn)行組織，使其更易于理解和接受。以下是一些關(guān)于總結(jié)寫作的范文，希望能夠給大家寫作提供一些思路和參考資料。

感恩老師班會(huì)主持稿篇一

合：今天在這里，我們要感恩我們親愛的老師。

掬一脈書香、您從那條校園小路走來，走進(jìn)那塊青春的芳草地。

您為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光，又躬身為他們澆水鋤草。

您日復(fù)一日的哺育著、呵護(hù)著、直到你生命寄托從春華孕育為秋實(shí)。

您為我們的民族奉獻(xiàn)出一代又一代繽紛的花朵。

合：我們要對(duì)您說一聲：老師您辛苦了。

感恩老師班會(huì)主持稿篇二

合：大家好！

a：今天是開學(xué)后的*場主題班會(huì)，很榮幸能和大家一起分享“感恩”這個(gè)主題。

b：明天不是“三八婦女節(jié)”嗎？為什么不是慶祝三八，而是要感恩呢？

a：因?yàn)榻裉煲彩且粋€(gè)節(jié)日哦，大家不知道吧，今天是第二十個(gè)女生節(jié)，每年的這一天，各個(gè)高校都會(huì)有豐富多彩的女生活動(dòng)，其中就有感恩父母、感恩師長、感恩同學(xué)和社會(huì)的活動(dòng)，沒有他們的幫助和支持，就沒有自己自強(qiáng)自立的新女性形象。

b：原來是這樣，那我們就言歸正傳，先揭開班會(huì)的*篇章——感恩父母。馬克思曾說過：父母的心，是*仁慈的法官，是*貼心的朋友，是愛的太陽，它的光焰照耀、溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向！但是，被愛包圍的我們，有沒有體會(huì)到這種愛，珍惜這種愛呢？現(xiàn)在讓我們先來看一條來自泰國的公益廣告。

a：我看到有些同學(xué)已經(jīng)淚濕眼底。是啊，對(duì)請我們吃頓飯的人感念不已，而對(duì)多年來一直默默養(yǎng)育著我們的人苛責(zé)以求，這是大部分孩子的通病。從小到大，我們總是把媽媽對(duì)我們的愛和照顧當(dāng)做理所當(dāng)然，所以從來不去珍惜也沒有學(xué)會(huì)感激?；叵胍幌?，和父母相處的日子，我們都做過什么？做錯(cuò)什么？該怎么做？下面有請第×列同學(xué)從前到后和大家分享一下自己的感受。

b：還有同學(xué)愿意分享父母做過的一件*令你記憶深刻的事情嗎？請積極舉手，讓我們一同見證，我們可以體會(huì)到父母的愛，我們感恩養(yǎng)育我們的親人！其他親人也可以哦。

a：同學(xué)們說的真好，父母的情記在我們的心里，對(duì)父母的愛付諸實(shí)踐。怎么實(shí)踐呢？每天對(duì)著父母說我愛你們？不一定，這個(gè)可是方法多多哦，現(xiàn)在我和大家分享——走近父母的方法。

1、多向父母表達(dá)你愛他們。

主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)；紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；遇特別情況寫一封信表達(dá)感激；適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。

2、和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。

3、應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。多向父母說說自己的情況，自己的愿望；多傾聽父母的話；遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

4、回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。

5、時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛孩子，決不會(huì)害孩子。

b：這些方法還真不少，我回家一定試試。有道是：老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。接一下，讓我們拉開班會(huì)的第二篇章——感恩老師。請大家再欣賞一條公益廣告。

a：大家知道這條公益廣告的名字嗎？它叫《愛如細(xì)水長流》。是的，老師的愛猶如細(xì)細(xì)的涓流，淌過我們的作業(yè)本，撫過我們的練習(xí)冊。第4627次鼓勵(lì)我們的勇氣，只為我們的一次成功；第n次糾正我們的錯(cuò)誤，只為我們的一次喜悅；第7966次教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，只為我們的一次超越，第2766安撫我們的心靈，只為我們的一次感謝沒有老師孜孜不倦、不厭其煩的教導(dǎo)，就沒有我們?nèi)招略庐?、茁壯健康的成長。現(xiàn)在，請我們的老師站上來，各位同學(xué)起立，我們一起說聲——教師，您辛苦了！

b：同學(xué)們，從五年級(jí)上學(xué)期張老師開始帶我們到現(xiàn)在，一百多個(gè)日子，大家一定也積累了很多想對(duì)老師說的話。我這里有一張感恩卡，不過它是空白的，需要我們大家去填滿。請大家每人撕下一張心形便箋，可以把老師做的印象*深刻的一件事寫上去，也可以把老師說的銘刻心底的一句話寫上去，還可以寫上對(duì)老師的衷心祝福，班會(huì)結(jié)束后我們一起把空白填滿，送給老師。

a：我們這節(jié)班會(huì)怎么看著像催淚patty呢。無論是父母，還是老師，都曾經(jīng)為我們默默付出，不求回報(bào)，不僅是他們，同學(xué)之們，又有誰，沒得到過其他同學(xué)的幫助、支持和鼓勵(lì)呢？接下來，讓我們拉開第三篇章的序幕《感恩同學(xué)》。

b：每個(gè)人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”，你不知道它究竟是如何發(fā)生，但你卻知道它總會(huì)帶給我們特殊的禮物。

a：那么今天，我們有禮物嗎？

a：好，現(xiàn)在開始抽取*位同學(xué)的名字，請上臺(tái)來抽出另一位同學(xué)的名字。（有名字一面朝向臺(tái)下展示），好，請你贊美一個(gè)我們的好同學(xué)吧。（大家鼓勵(lì)，看時(shí)間抽取5—15組結(jié)束）。

b：好感動(dòng)哦，世間不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，這句話真不錯(cuò)。

a：時(shí)間過得好快，不知不覺，這節(jié)班會(huì)課就要接近尾聲了，相信每位同學(xué)都對(duì)感恩有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長。對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋卻愚昧。對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛。對(duì)社會(huì)心存感恩，因?yàn)樯鐣?huì)給了我智慧和力量。讓我們讀一下大屏幕的文字，從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)感恩你身邊的每一個(gè)人。b：感恩教育主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝老師，謝謝同學(xué)們。

感恩老師班會(huì)主持稿篇三

主持人合：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好!

主持人甲：我是六年級(jí)xxx

主持人乙：我是六年級(jí)xxx

主持人合：今天的主題班會(huì)由我們倆為大家主持，希望得到老師和同學(xué)們的支持。謝謝!(掌聲)

主持人甲：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎遠(yuǎn)道而來的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。

(掌聲)

主持人乙：感謝你們百忙中擠出時(shí)間光臨我們學(xué)校，指導(dǎo)我們工作!

主持人甲：更感謝你們今天走進(jìn)我們的教室傾聽我們的心聲!(鞠躬)

主持人乙:說起“感謝”，不知同學(xué)們都想到了些什么呢?

生甲：我感謝陽光，是陽光驅(qū)散了烏云，是陽光哺育了萬物生長。

生乙：我感謝蒼天，是蒼天給我們雨露，是蒼天創(chuàng)造了美麗神奇的大自然。

生丙：我感謝大地，是大地賜給了我們五谷雜糧，我們才有了生命和力量。

生丁：我感謝父母，是父母給了我們健康的生命，是父母撫養(yǎng)我們長大。

生戊：我感謝挫折，是挫折給了我們智慧，是挫折讓我們收獲了經(jīng)驗(yàn)，是挫折教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)。

主持人甲：是啊，在我們生活當(dāng)中，值得我們感謝的實(shí)在太多太多。

主持人合：我們最想說的是：感謝您，敬愛的老師!

隆興小學(xué)六年級(jí)《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

感恩老師班會(huì)主持稿篇四

主持合：是您，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。

請聽詩朗誦《老師，您好》：

男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會(huì)有新的開頭。

女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)，——比將軍還神氣。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。

女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個(gè)人心底。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜。合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。

女：知識(shí)的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。

男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。

合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好!

主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動(dòng)者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》!主持乙：是啊!老師對(duì)我們的愛是無私的，是無價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。

主持乙：正因?yàn)槿绱耍麄冓A得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)

主持甲：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰來說說平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的?(指名說)

主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了!讓我們用歌聲表達(dá)我們對(duì)您的敬愛之情吧!

全班合唱《感恩的心》

主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會(huì)更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。

主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。

主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻(xiàn)。

主持乙：作為東干城小學(xué)的學(xué)生，我們感到自豪，在這個(gè)大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。

全體學(xué)生：謝謝您，老師!

主持人甲：下面由班主任老師講話

感恩老師班會(huì)主持稿篇五

時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了初三。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過去的3年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識(shí)、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上，積極進(jìn)取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。

3年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了3年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难銈冎挥懈冻?，不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們這群渴求知識(shí)的少年的初中的老師。將來不論我們走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的幾級(jí)臺(tái)階。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿驚喜！

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

敬愛的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。

感恩老師班會(huì)主持稿篇六

通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！

配音詩朗誦《一年一度》。

主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻？

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

主持合：是您，我們敬愛的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——。

主持合：老師您好！

主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。

請聽詩朗誦《老師，您好》：

男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會(huì)有新的開頭。

女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)，——比將軍還神氣。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。

女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個(gè)人心底。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜。

合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。

女：知識(shí)的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。

男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。

合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好！

主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動(dòng)者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》！

主持乙：是?。±蠋煂?duì)我們的愛是無私的，是無價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）。

主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥！請欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》。

主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。

主持乙：正因?yàn)槿绱?，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事？（學(xué)生講故事）。

主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧！請聽歌曲《愛的奉獻(xiàn)》。

主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！

全班合唱《感恩的心》。

主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會(huì)更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。

主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。

主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻(xiàn)。

主持乙：作為xx二中的學(xué)生，我們感到自豪，在這個(gè)大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。

班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天！

主持合：主題班會(huì)〈謝謝您，老師〉到此結(jié)束。

感恩老師班會(huì)主持稿篇七

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們、家長朋友們：

下午好!我是雷xx的媽媽。首先，我代表各位家長向長期以來關(guān)心、照顧、支持、教育孩子的各位老師表示衷心的感謝!今天，很高興參加了咱們四一班的主題班會(huì)——《感恩的心》。同時(shí)，也感謝各位給了我這個(gè)跟大家交流和提高的機(jī)會(huì)。剛才看到孩子們精彩、生動(dòng)、投入的表演，我十分欣慰和高興，也很受教育和啟發(fā)，心靈也得到了震撼和洗禮。

我感覺這次活動(dòng)搞得特別好，好就好在：一是立意好，抓住了“感恩”這一社會(huì)、學(xué)校、家庭、家長都很關(guān)心、關(guān)切的熱點(diǎn)問題來召開主題班會(huì);二是形式好，這次活動(dòng)以主題班會(huì)的形式，教育我們從細(xì)節(jié)、從小事、從自己做起學(xué)會(huì)感恩;三是組織得好，整個(gè)活動(dòng)在老師的精心指導(dǎo)下，孩子們充分發(fā)揮自己的聰明和智慧，把整個(gè)教育活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、流暢;四是內(nèi)容好，活動(dòng)中有朗誦，有小品，有情景劇。時(shí)間雖短，但內(nèi)容豐富多彩，寓教于樂;五是效果好，老師、孩子們還有我們家長，都受到了一次很好的感恩教育。

感恩說到底是一種品德，是一種責(zé)任，是一種擔(dān)當(dāng)。我們中華民族是一個(gè)十分懂得感恩的民族，感恩是我們中華民族的.傳統(tǒng)美德?！暗嗡鳟?dāng)涌泉相報(bào)”、“烏鴉反哺”、“羔羊跪乳”都是很經(jīng)典的感恩故事。所以，我們每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)感恩。感恩不分大小、早晚、快慢與多少。我們應(yīng)當(dāng)從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，把感恩的話說出來，把感恩的情感表達(dá)出來，讓應(yīng)該受到感謝的人能夠感覺得到。

感恩老師班會(huì)主持稿篇八

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩我的老師?/p>

老師帶我們跨越時(shí)間的鴻溝，體味人類精神史上的一次次輝煌；老師教我們在清幽的世界中聆聽古人的智慧之音；老師使我們感受到人性的偉大。老師的愛，叫做師生情，這種情使我們這些幼嫩新苗長成大樹；這種情使我們這些含苞開成烈艷的花朵；這種情使我們這些涓涓小溪匯成奔流，這種情使我的人生豪情萬丈；這種情讓我的生命之花充滿了燦爛的陽光。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來到我身邊給我勇氣和希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了成功的大門里。

老師，我欽佩您那“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神；我崇拜您那“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的無私品格。

感恩老師班會(huì)主持稿篇九

大家好！

感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”

每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們，是您們，在講臺(tái)上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo)，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂！

老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。

老師，感謝你們，感謝一直以來在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。

感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識(shí)；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的`船只躲過那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識(shí)的殿堂。

風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們！

感恩老師班會(huì)主持稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親

愛

同學(xué)

齊：xx班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

女：今天我們在一起大話感恩。我們首先應(yīng)該知道為

什么

怎樣

男：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

女：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

女：感恩是

安全

男：感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，

生活

齊：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣。我們首先請孫延婷同學(xué)告訴我們他對(duì)感恩的理解。（《

珍惜

男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”。

女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)娶努力。

齊：感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

女：我們一起來看一看，這一群同學(xué)他們是怎樣感恩的。請欣賞由趙安琪、李國華、于海波等同學(xué)表演的小品《同學(xué)情深》。

女：這是一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)發(fā)生在我們身邊的真實(shí)的故事。有一個(gè)同學(xué)得了流行性腦炎，一時(shí)走起路來搖搖晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民醫(yī)院里，大夫說剛剛有一個(gè)小孩也是這種癥狀，搶救無效，死了，死得真是可憐。這位同學(xué)的家長見到這種情景，就問他，你現(xiàn)在還想見一見誰，這位同學(xué)迷迷糊糊的說想見一見老師。

深夜，老師得到這個(gè)消息，不顧一切地沖出了家門。夜，靜得出奇，不時(shí)，還有野貓從路邊沖出。樹葉被大風(fēng)吹得刷刷地響，一位女同志——一位身體單薄的女教師，只身一人匆匆地趕去坐車，去日照去見這位重病的學(xué)生。

這是多么感人的母愛，多么偉大的師恩。如果你就是這位同學(xué)，你會(huì)對(duì)老師說什么呢？

(現(xiàn)場采訪幾位同學(xué))

男：其實(shí)這位同學(xué)就是在座的鄭文欽同學(xué)，請鄭文欽同學(xué)起立，讓大家再一次鄭重的認(rèn)識(shí)一下鄭—文——?dú)J!

女：(采訪鄭文欽)當(dāng)時(shí)，你為什么想見你的老師?

如果你見到你的老師，你想對(duì)他說什么?

男：有請韓書琴老師。

(師徒見面情景)

女：請大家跟我一起來唱一支歌，并跟我做動(dòng)作

主持詞由主持人于節(jié)目進(jìn)行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。

如今的各種演出活動(dòng)和集會(huì)中，主持人往往成了主角，而主持人在臺(tái)上所表演的主持詞，則是集會(huì)的靈魂之所在。因此，主持詞寫作的成功與否，已經(jīng)成為集會(huì)成功的關(guān)鍵因素之一。所以，每當(dāng)舉辦演出活動(dòng)或者集會(huì)時(shí)，主辦者總是請人為演出或集會(huì)撰寫主持詞，由此可見主持詞寫作的重要性。如果把演出中各個(gè)單獨(dú)的節(jié)目，比喻成散落的珍珠;那么，通過主持人的表演，用主持詞將它們巧妙的串聯(lián)在一起，則形成一條優(yōu)美的項(xiàng)鏈，有珠聯(lián)璧合之妙用，讓各個(gè)節(jié)目都在同一的主題下發(fā)出奪目的光彩，使整個(gè)聚會(huì)活動(dòng)獲得成功。

內(nèi)容

主持詞一般由開場白、中間部分與結(jié)束語組成。

開場白 演出或

其他

結(jié)束語 末了帶有總結(jié)性的一段話。

主持人

主持人

主持人在各種活動(dòng)中既是組織者、主持者，又是指揮者，是統(tǒng)領(lǐng)、引導(dǎo)、推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程的人。隨著社交活動(dòng)的增多，主持人的范圍也逐漸外延，成為當(dāng)前十分走俏的熱門行當(dāng)。一些單位或部門，在舉行各種會(huì)議、聯(lián)歡會(huì)或競賽活動(dòng)時(shí)，大都采用節(jié)目主持人的形式。然而，好的主持詞則是發(fā)揮主持人主持水平的關(guān)鍵。

種類

主持詞種類

主持詞種類主持詞大體上可分為會(huì)議主持詞、文藝演出晚會(huì)主持詞、賽事活動(dòng)主持詞、節(jié)慶活動(dòng)主持詞、婚慶禮儀主持詞等。

會(huì)議主持詞

一、代表性會(huì)議主持詞

二、工作性會(huì)議主持詞

三、專題性會(huì)議主持詞

四、聯(lián)席性會(huì)議主持詞

五、紀(jì)念性會(huì)議主持詞

六、學(xué)術(shù)性會(huì)議主持詞

七、總結(jié)表彰會(huì)主持詞

八、其他會(huì)議主持詞

晚會(huì)主持詞

一、春節(jié)文藝晚會(huì)主持詞

二、三八婦女節(jié)晚會(huì)主持詞

三、五四青年節(jié)晚會(huì)主持詞

四、六一晚會(huì)主持詞

五、七一晚會(huì)主持詞

六、八一晚會(huì)主持詞

七、教師節(jié)晚會(huì)主持詞

八、國慶晚會(huì)主持詞

九、重陽節(jié)晚會(huì)主持詞

十、迎新晚會(huì)主持詞

十一、元旦晚會(huì)主持詞

十二、慈善募捐活動(dòng)主持詞

十三、迎新生晚會(huì)主持詞

十四、

校園

十五、聯(lián)歡晚會(huì)主持詞

十六、聯(lián)誼晚會(huì)主持詞

十七、文藝匯演主持詞

十八、文藝演出主持詞

節(jié)慶主持詞

一、慶典活動(dòng)主持詞

二、節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)主持詞

三、藝術(shù)節(jié)主持詞

賽事主持詞

一、文藝比賽活動(dòng)主持詞

二、體育比賽活動(dòng)主詩詞

三、知識(shí)競賽主持詞

四、演講比賽主持詞

五、其他比賽活動(dòng)主持詞

禮儀主持詞

一、婚慶主持詞

二、開業(yè)主持詞

三、喬遷新居主詩詞

四、壽辰(生日)活動(dòng)主持詞

五、升學(xué)宴活動(dòng)主詩詞

六、同學(xué)聚會(huì)主詩詞

七、迎送答謝活動(dòng)主持詞

八、追悼會(huì)主持詞

主持詞寫作

主持詞寫作

主持詞的寫作沒有固定格式，它的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。不同內(nèi)容的活動(dòng)，不同內(nèi)容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風(fēng)格也不相同。

一、主持詞的寫作，首先要突出活動(dòng)主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢，各種主體性活動(dòng)很多。了解了活動(dòng)主題以后，通過主持詞的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動(dòng)主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動(dòng)推向高潮。

二、寫好開場白，要把握好吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題三個(gè)環(huán)節(jié)開始如何吸引觀眾的視線，如何把握觀眾的心理，怎樣導(dǎo)入主題，主持詞開場白的寫作非常重要。必須掌握三個(gè)環(huán)節(jié)：

一是先聲奪人，通過對(duì)所有來賓的問候，將觀眾的注意力全部吸引過來。比如：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的觀眾朋友們：大家好!”這樣的問候，可以讓所有的觀眾都對(duì)號(hào)入座，調(diào)動(dòng)起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。二是對(duì)現(xiàn)場和當(dāng)時(shí)情景加以描述，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂于接受。比如：《 2006年7月9日中國濟(jì)南國際兒童廣場晚會(huì)主持詞》的開場白中這樣寫道：甲：寂靜的園林已籠罩著一片暮色的蒼茫，遠(yuǎn)方的山巒又勾畫出一個(gè)個(gè)令人喜愛的卡通形象;乙：飛瀉的霓虹早已閃爍著七彩的燈流，泉城的夏夜呀四處彌漫著花草的芬芳;甲：風(fēng)兒歇息了，鳥兒也歇息了，只有潺潺的流水撥動(dòng)著愛的琴弦在輕輕歌唱。由于當(dāng)時(shí)設(shè)定的演出場地是在泉城公園中，主持詞通過對(duì)特定的周邊環(huán)境的描述，并表現(xiàn)出一種優(yōu)美和深幽的意蘊(yùn)，讓觀眾身臨其境，容易引起的感情上的共鳴。其三，觀眾被吸引之后，應(yīng)迅速導(dǎo)入主題，進(jìn)入節(jié)目欣賞。開場白寫得再好，也不能好無休止的朗誦下去，因?yàn)檫@里不是詩歌朗誦會(huì);所以，將觀眾的.情緒調(diào)動(dòng)起來以后，應(yīng)迅速切入主題，讓觀眾進(jìn)入第一個(gè)節(jié)目的欣賞，讓活動(dòng)演出拉開帷幕。主持詞的開場白，從篇幅上可長可短;但應(yīng)該把握好以上三個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題的目的。

三、要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達(dá)到寓教于樂的目的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。

四、注意對(duì)象，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力比如為少年兒童寫作的主持詞，在語言的表述中應(yīng)盡量采用具有少年兒童特征的語言。具有少兒特點(diǎn)的語言不但容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒所接受;否則，過分成人化的語言，則失去了少兒童天真的特性。在集會(huì)或聯(lián)歡會(huì)開始的時(shí)候，成年人往往這樣開場：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、女士們、先生們：大家好!”假如孩子們在主持集會(huì)或聯(lián)歡會(huì)時(shí)，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學(xué)們：大家好!”當(dāng)我們成年人介紹某位領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，往往這樣介紹：“今天參加聯(lián)歡會(huì)的有市委書記×××”;如果換成孩子們介紹，可以改成：“讓我們用掌聲，歡迎市委書記×××叔叔參加我們的聯(lián)歡活動(dòng)”等等。

五、借鑒詩詞和散文詩的寫作手法，提高主持詞的藝術(shù)感染力中國格律詩詞經(jīng)過幾千年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種獨(dú)特的文化景觀。格律詩詞講究修辭，用字精煉，語句結(jié)構(gòu)規(guī)范，意境含蓄深遠(yuǎn)，敘事、抒情柔和一體，典故、哲理渾然天成，它是如此深刻的和我們民族的心理糾結(jié)在一起，以至在中國人心目中，它成為了一種神話，一種不可企及的文化典范，一種超越時(shí)空的精神家園。在主持詞的寫作中，不可能嚴(yán)格按照舊體詩詞的句式和字?jǐn)?shù)(甚至詞性對(duì)仗)和平仄聲調(diào)(包括韻腳)去寫作，而是寫出詩風(fēng)詞韻就很可以了。俗話說：“詩乃心語，情乃詩魂”。寫詩重在一個(gè)“情”字，情者有感情、激情、熱情之別。首先要有感情，才會(huì)觸景生情，這就是激情;但又必須熱心于寫，這就需要熱情。因此，主持詞的寫作，也必須帶著創(chuàng)作的激情和熱情去寫作，才能寫出煽情、感人的主持詞。散文詩的特點(diǎn)是，它兼有散文與詩歌兩種體裁的屬性，本質(zhì)上還是一種詩歌的形式。它借用于散文的外觀和部分寫作手段與詩歌的語言、靈魂結(jié)合為一體，為表達(dá)主題而服務(wù)。無論是詩詞和散文詩的這些特點(diǎn)，都成為了主持詞寫作中經(jīng)常借鑒的寫作手法。比如，在主持詞寫作中，運(yùn)用詩詞寫作中的對(duì)仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩的寫作特點(diǎn)，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。比如：甲：我們從西河遺址走來，身上凝聚著開拓未來的力量乙：我們從平陵古城走來，綻開一個(gè)個(gè)彩色的夢想甲：我們傳承著李清照、李開先的遺風(fēng)呵合：勤奮

學(xué)習(xí)

自從1985年，在中央電視臺(tái)的春節(jié)晚會(huì)上第一次出現(xiàn)主持人的身影以來，主持詞這門新興的藝術(shù)形式已經(jīng)發(fā)展了二十多年時(shí)間。主持詞已經(jīng)成為各種演出活動(dòng)和集會(huì)中不可或缺的重要組成部分?？梢哉f，主持詞是我國藝術(shù)門類中很特殊的藝術(shù)形式，它往往依附于各種演出和聚會(huì)而出現(xiàn)，很少像詩歌、散文那樣成為獨(dú)立的藝術(shù)主體。但好的主持詞仍具有很高的藝術(shù)價(jià)值，值得人們回味、欣賞。

感恩老師班會(huì)主持稿篇十一

您用它染濃了黑板牐。

當(dāng)課業(yè)多的讓您揮汗如雨?duì)！?/p>

您用它灌溉了幼苗牐。

無情的板擦。

擦去了您年輕的容顏。

雪白的粉筆牐。

勾勒了您的皺紋牐。

辛苦的老師牐。

感謝您一字一句不辭辛苦的教導(dǎo)我們牐。

辛苦的老師牐。

感謝您一點(diǎn)一滴不辭辛苦的為我們奉獻(xiàn)牐。

辛苦的老師牐。

感謝您當(dāng)我們偏離軌道時(shí)對(duì)我們的矯正牐。

因?yàn)樯系圪n予它純潔的心靈牐。

我們感恩老師牐。

因?yàn)槔蠋熃唤o我們理想大門的鑰匙牐。

感恩，我們的老師牐。

感恩您為我們所作的一切牐。

感恩我們的老師。

《老師，您辛苦了》。

是誰——。

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——。

把調(diào)皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。

是誰——。

把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長，

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

你們在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作。

您辛苦了！老師！

你們把青春無私奉獻(xiàn)給我們。

您辛苦了，老師！

請接受我們崇高的敬禮！

落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對(duì)大地的感恩。白云在天上飄蕩，繪畫一幅動(dòng)人的畫面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。

今天在這里，我們要感恩我們親愛的老師。掬一脈書香、您從那條校園小路走來，走進(jìn)那塊青春的芳草地您為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光，又躬身為他們澆水鋤草。

您日復(fù)一日的哺育著、呵護(hù)著、直到你生命寄托。從春華孕育為秋實(shí)您為我們的民族奉獻(xiàn)出一代又一代繽紛的花朵。

我們要對(duì)您說一聲：老師您辛苦了！

六（1）班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

請聽朗誦《感恩老師》。

不論是叱詫（chi第聲3zha第4聲）風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動(dòng)者，都離不開老師的教導(dǎo)。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事？（學(xué)生講故事）。

尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的'具體表現(xiàn)。同學(xué)們都十分尊敬老師，讓我們來聽聽他們是怎么做的。（同學(xué)自由發(fā)言）。

同學(xué)們都做得很好。我們應(yīng)該尊敬老師，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們實(shí)在太好了，千言萬語，道不盡我們對(duì)老師的熱愛之情，崇敬之情，感激之情。我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧！請聽歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。

多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！

請聽詩歌朗誦《老師，您辛苦了》。

孔子尊師。

公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個(gè)向周朝守藏史老子請教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達(dá)京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽(yù)滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎?？鬃右姶箝T里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：“我學(xué)識(shí)淺薄，對(duì)古代的‘禮制’一無所知，特地向老師請教?！崩献右娍鬃舆@樣誠懇，便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見解?；氐紧攪?，孔子的學(xué)生們請求他講解老子的學(xué)識(shí)?？鬃诱f：“老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實(shí)是我的好老師?！蓖瑫r(shí)還打比方贊揚(yáng)老子，他說：“鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來逮住它，會(huì)游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪！”

“程門立雪”

在北宋時(shí)期，福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問，到處尋師訪友，曾就學(xué)于洛陽著名學(xué)者程顥門下。程顥死后，又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門下，在洛陽伊川所建的伊川書院中求學(xué)。楊時(shí)那時(shí)已四十多歲，學(xué)問也相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真?zhèn)?。一天，楊時(shí)同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請求學(xué)問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會(huì)兒，天飄起了鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)阻攔住了。直到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個(gè)雪人！從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負(fù)重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問。之后，楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，且形成獨(dú)家學(xué)派，世稱“龜山先生”。

感恩老師班會(huì)主持稿篇十二

記錄一、班會(huì)目的：

目的一：讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

目的二：讓學(xué)生懂得怎樣去感恩老師。

目的三：增強(qiáng)學(xué)生的感恩觀念，培養(yǎng)感恩的言行。

二、班會(huì)進(jìn)行方式：

觀看視屏，個(gè)人演講，學(xué)生合唱，教師總結(jié)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在老師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備節(jié)目，搜集視屏，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

2、制作相關(guān)的課件。

1.播放mv視屏《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。

2.走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，引出話題，兩位主持人上臺(tái)串詞，宣布班會(huì)開始。

3.第一環(huán)節(jié)：感恩父母，全班師生觀看一個(gè)感恩的視屏。

4、同學(xué)們根據(jù)所看視屏發(fā)言，同學(xué)作關(guān)于感恩父母講話，同學(xué)朗誦《游子吟》表達(dá)對(duì)父母的感恩，同學(xué)演唱感恩父母的歌曲。

5.第二環(huán)節(jié)感恩老師：xxx演唱歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》表達(dá)對(duì)老師的感恩之情，同學(xué)作關(guān)于感恩老師的演講。然后全班齊唱歌《父親》。

6、第三環(huán)節(jié)感恩其他：朗誦感恩小詩《學(xué)會(huì)感激》，同學(xué)作關(guān)于其他方面感恩的演講。

7.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)明元琪老師發(fā)言。

8.班主任王紹春老師發(fā)言。

9.科任教師龍梅老師代表發(fā)言。

10.全班合唱歌曲《感恩的心》，活動(dòng)推向高潮。

11.實(shí)習(xí)班主任作總結(jié)。

感恩老師班會(huì)主持稿篇十三

男：親愛的各位同學(xué)。

合：大家下午好。

女：又是一年秋風(fēng)送爽、又是一年金菊綻放。

男：又是一年丹桂飄香、又是一年豐收在望。

女：在這金秋時(shí)節(jié)，我們將迎來了第31個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，我們向敬愛的老師，表示熱烈的節(jié)日祝賀！

男：在此，向所有的老師致以崇高的敬意！讓我們真誠的說一聲：

合：“老師，您辛苦了?。ň瞎?。

女：下鮑學(xué)校感恩教師主題活動(dòng)現(xiàn)在開始。

男：用粉筆揮灑激情，用生命鑄就崇高；說的也是老師。

女：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命，是他們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

接下來有請學(xué)生代表同學(xué)發(fā)言。

第一章節(jié)：詩朗誦。

女：老師，三尺講臺(tái)，你為我們鋪設(shè)了多少坦途，一支教鞭，你成就多少棟梁。

男：是您甘做階梯，讓無數(shù)個(gè)平庸成為輝煌。是您內(nèi)心的熔爐，把無知懵懂、塑造成社會(huì)的期望。

女：老師，您是太陽，照耀我們茁壯成長，您是雨露，滋潤我們知識(shí)的瓊漿。

第二章節(jié)：小合唱。

是誰，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？

是誰，把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！

在此，讓我們用歌聲表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧！

請聽四一班小合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》。

第三章節(jié)：舞蹈感恩的心。

落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對(duì)大地的感恩。

白云在天上飄蕩，繪畫一幅動(dòng)人的畫面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。

今天在這里，我們要感恩我們親愛的老師。

請欣賞九一班帶來的舞蹈《感恩的心》。

第三章節(jié)：敬獻(xiàn)鮮花。

九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚！

同學(xué)們，今天請把我們心靈中的感動(dòng)，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福用你最喜愛的方式，獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧。

下面讓我們以熱烈的掌聲，請出所有的教師，學(xué)生代表為老師們獻(xiàn)花！

結(jié)束語：在這里，我們祝福所有的老師們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)健康！

感恩老師班會(huì)主持稿篇十四

齊：敬愛的老師、尊敬的評(píng)委、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

女：下面請傾聽…同學(xué)帶來感恩母親的名言。

男：真是感人啊！有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

女：天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。我們在此抑制不住對(duì)您的感激之情，讓我們喊一聲：

男：感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動(dòng)去銘記去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人！

感恩老師班會(huì)主持稿篇十五

班會(huì)正式開始前輕聲播放音樂《 母親》，兩主持人在音樂聲中入場。)

甲: 你入學(xué)的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。

乙: 你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。

甲: 這個(gè)人就是娘呀!

乙: 這個(gè)人就是媽。

甲: 這個(gè)人給予了我生命，給我一個(gè)家。

乙: 不管你走多遠(yuǎn)，

甲: 無論你在干啥。

乙：為什么到啥時(shí)候也離不開咱的媽?

甲：那是因?yàn)樽詮奈覀儊淼竭@個(gè)世界上，

乙：父母為我們付出了無私的愛!

甲：所以我們要感恩父母雙親。

合：我宣布西六路小學(xué)六年級(jí)三班感恩父母主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

甲：我是主持人盛路揚(yáng) 乙：我是主持人秦梓祿

乙：同學(xué)們，此時(shí)此刻，有什么感受想說 (邊聽邊評(píng))

甲：同學(xué)們天下的父母都是一樣的，在我們還沒有出生時(shí)父母就開始為我們繪制宏偉的藍(lán)圖，就為我們起好了名字，那誰知道你名字的含義呢?(學(xué)生交流 邊聽邊評(píng))

乙：簡簡單單的名字就寄予了父母深深的愛，可是在現(xiàn)實(shí)生活中爸爸媽媽對(duì)你的愛還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，現(xiàn)在就請同學(xué)們做好，閉上眼睛靜靜地回憶一下爸爸媽媽對(duì)你的愛吧!(配音樂世上只有媽媽好)

(音樂停)

乙：同學(xué)們聽著音樂可能許多往事現(xiàn)在又浮現(xiàn)在你的腦海里了，說給同桌聽聽吧;

乙：同學(xué)們，誰想說給大家聽呢? 邊聽邊評(píng)曹老師插話 請大家繼續(xù)交流吧

甲：誰還想說?邊聽邊評(píng)

乙：同學(xué)們，生活上爸爸媽媽給了你無微不至的關(guān)懷，那學(xué)習(xí)上呢?(如果在剛才的交流中同學(xué)們談到了學(xué)習(xí)則改為這些語言：同學(xué)們，生活上爸爸媽媽給了你無微不至的關(guān)懷，學(xué)習(xí)上給了你正確的引導(dǎo)，我們真的是該感謝他們!)

焦子嫣講述結(jié)束

甲：同學(xué)們，此時(shí)，你有什么說的呢?邊聽邊評(píng)

甲：讓我們把這句話作為我們?nèi)松臏?zhǔn)則吧!再來讀

乙：同學(xué)們，人們常說有父母就是一種幸福，說的不錯(cuò)，多年來爸爸媽媽的愛伴隨著我們幸福快樂的成長，下面就請 劉笑天給我們唱《幸福拍手歌》，如果大家會(huì)唱也可以跟著唱，也可以跟著做動(dòng)作.

甲：看到同學(xué)們剛才那幸福的樣子，好開心，下面請同學(xué)們來看一小品《千萬別學(xué)他》

甲：看完了小品，你想說點(diǎn)什么?邊聽邊評(píng)

乙：今后你打算怎么對(duì)待你的爸爸媽媽呢?四人小組說一說吧

甲：誰想跟大家交流一下呢?邊聽邊評(píng) 總評(píng)：同學(xué)們都想做一個(gè)聽話懂事的好孩子

陳建源 張藝暄誦讀詩歌。

甲：同學(xué)們一位名人說，許多事我們年輕時(shí)不懂，當(dāng)我們懂時(shí)已不再年輕，說的就是一種無法彌補(bǔ)的遺憾，為了我們成長的旅途中少一些遺憾，就學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩父母吧!

下面有請班長秦梓祿領(lǐng)讀感恩宣言：親愛的爸爸媽媽，從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心，在學(xué)習(xí)上讓你們放心，在生活上讓你們省心，我們絕不辜負(fù)父母心!

乙：下面有請我們的班主任曹老師為我們此次班會(huì)作總結(jié)

曹老師講話

甲：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人。

乙：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。

甲：學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。

乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。

甲：是一種責(zé)任、自立、自尊。

乙：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人。

合：我宣布六年級(jí)三班感恩父母主題班會(huì)到此結(jié)束!

(女)你入學(xué)的新書包有人給你拿，

(男)你雨中的花折傘有人給你打，

(女)你愛吃的三鮮餡有人給你包，

(男)你委屈的淚花有人給你擦啊，

(女)這個(gè)人就是娘，

(男)這個(gè)人就是媽，

(女)母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，

(男)父親一直牽著我們的手;

(女)父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。

(男)父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!

(女)許久以來，我們習(xí)慣了一種關(guān)愛，漸漸的我們忘記了感動(dòng)，忘記了說聲謝謝。

(男)今天，讓我們觸摸心底里最柔軟的角落，走進(jìn)父親，母親，去感受父母的愛，父母的情，體驗(yàn)親情的無私與偉大。

(女)七年級(jí)(8)班《走進(jìn)父母，我在行動(dòng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

(女)回顧自己的成長歷程，這些記憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你將發(fā)現(xiàn)細(xì)心的父母到底有多么愛你。下面請欣賞短片《我們的成長故事》.

(男)父愛如山，母愛如河。下面，由夏蓓為我們帶來父親，母親的故事。

(男)聽完了這個(gè)故事，此時(shí)此刻相信每一位同學(xué)的心情都無比的沉重，父親的愛，母親的愛在兒女面前是那么的無私而博大。

(女：)父母的愛是不求回報(bào)的，只要我們快樂，父母就快樂，只要我們幸福，父母就很幸福。只要我們有夢想，父母就能幫助我們張開翅膀，讓我們自由翱翔。

父愛是一座巍峨的大山，父愛是一片遼闊的草原，父愛使燃燒的太陽，父愛是奔涌的江河父愛是厚重的撫摸，父愛是深情的凝望，父愛是一本書，需要你敞開心靈認(rèn)真感悟，父愛是一杯酒，需要你屏息靜神細(xì)心品味。下面請欣賞短片《父親》通過短片我想我們能夠深深理解這份愛的真諦。

((男)、你頂撞過父母嗎?那你后悔嗎?父母辛勤的工作，把好吃的讓給我們，把最漂亮的衣服給我們穿。希望我們能健康快樂美好的生活。有時(shí)候卻忘記了他們的存在。

下面讓我們欣賞小品《感恩》。

男：母愛猶如月亮，給予我溫情與詩意

女：母親猶如陽光，給予我剛強(qiáng)與熱情

男：我們成長的每一步無不滲透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。

女：在母親的懷抱中，我們得到更多的溫暖是呵護(hù)

男：今天，我們也要以我們自己的方式來表達(dá)對(duì)父母親最真摯的愛

合：下面請210寢室為我們演唱《感恩的心》

下面我們以青春的名義宣誓：當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事

當(dāng)我們懂事的時(shí) 候已不再年輕。

世上有些東西可以彌補(bǔ)，

但有些東西卻永遠(yuǎn)無法 補(bǔ)償

所以趁我們父母健在的時(shí)候，

多一份關(guān)心，盡一份孝心。

謹(jǐn)記三點(diǎn)

1.學(xué)會(huì)做人

2.學(xué)會(huì)孝順

3.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

(女)今天的班會(huì)到此結(jié)束，

(男)我們期待下一次相逢。

甲：各位同學(xué)們，大家好!

乙：五三中隊(duì)感恩父母主題活動(dòng)馬上就要開始了，請同學(xué)們做好準(zhǔn)備。首先請欣賞由余涵、夏皓天、楊和坤、向林、宋佳昊、范春江帶來的開場舞《窮開心》。大家掌聲歡迎!

甲：是誰賦予我們生命，是誰把我們撫養(yǎng)至今?

乙：又是誰在一直陪在我們身邊，默默地支持與鼓勵(lì)?

合：：是父母

甲：是的，沒有父母，哪來我們的生命?

乙：沒有父母我們又怎能幸?？鞓返爻砷L?

甲：是啊，父愛如山，他沉默無語;

乙：母愛似海，她溫柔細(xì)膩

合：五(3)中隊(duì)感恩父母主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：首先讓我們走進(jìn)第一環(huán)節(jié) 回顧親情

甲：有這樣一首詩，大家可能都還記得，慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)的三春暉。(學(xué)生跟讀營造氣氛)

乙：這是一首母親的贊歌。的確我們最應(yīng)該感激一直以來為我們默默付出、疼我們、愛我們的爸爸媽媽。

甲： 古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，又有多少演繹父母親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。下面請同學(xué)們一起合唱《父親》表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

甲：在我們的一生中，父母的關(guān)愛是最博大、最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的：我們吮著母親的乳汁露出笑臉;揪著父母的心邁出了人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關(guān)懷中茁壯成長。

乙：父母為我們的生病熬過多少個(gè)不眠之夜;父母為我們的讀書升學(xué)花去多少心血;對(duì)這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì)到多少?我們又報(bào)答了多少呢?下面我們走進(jìn)第二環(huán)節(jié) 擁抱篇體驗(yàn)親情 甲：下面就是男女生歌唱比賽。有請裁判劉老師上場并宣布比賽規(guī)則。

甲：父愛如燦爛的陽光，熾熱而光明;母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。

甲：現(xiàn)在請男女生合作朗讀《感謝您我的爸爸媽媽》

男：是您，給予了我生命，哺育我一天天長大，讓我品嘗到生命的歡樂!

女：是您，教會(huì)了我走路，引導(dǎo)我一步步遠(yuǎn)離家門，讓我領(lǐng)略世界的繁華!

男：是您，在一個(gè)又一個(gè)夜晚，為我蓋好被子!

女：是您，在一個(gè)又一個(gè)傍晚，翹首門口，盼我回家!

男：我外出玩耍，您心神不寧，牽掛的心始終放不下，

女：我生病臥床，您茶飯不思，心痛的淚悄悄掛滿臉頰。

男：多少次，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到學(xué)校，

女：多少次，您怕我忘記吃藥，半夜里披衣讓我把藥服下。

男：又有多少次，您為我的學(xué)習(xí)成績，或喜或憂，難以釋懷，

女：還有多少次，您為我的任性固執(zhí)，又急又愁，頻添白發(fā)。

男：媽媽，為了我，您品嘗了太多生活的苦澀，容顏不再秀美如花，

女：爸爸，為了我，您承擔(dān)了太多生活的重壓，脊背開始不再挺拔!

(合)可是，爸爸媽媽!您知道嗎?您的孩兒要對(duì)您說：

男：媽媽，不必?fù)?dān)心，在我的眼中，您永遠(yuǎn)都是最美，

我將用我日益有力的臂膀，為您支撐一片湛藍(lán)的天空!

女：爸爸，不必憂慮，您永遠(yuǎn)都是我人生路上最有力的助手， 我將在您的目光里，大步向前，勇闖天涯!

(眾合)爸爸媽媽，放心吧!您的孩子不會(huì)讓您失望!

(女)我會(huì)發(fā)奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)，讓您為我而驕傲!

(男合)我會(huì)積極進(jìn)取，拼搏向上，用美好的人生，作為對(duì)您最好的報(bào)答!

(眾合)謝謝您，爸爸!謝謝您，媽媽!

甲： 感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉;

乙：感恩是一首浪漫的詩，使人生豐富;

甲：感恩是一首動(dòng)人的歌，使人生快樂!

乙：我提議，下面讓我們?nèi)w起立，向偉大的父母莊嚴(yán)宣誓：

(請同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言) 親愛的爸爸媽媽，

我向你們保證：

從現(xiàn)在開始，

在思想上讓你們安心;

在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

以最優(yōu)異的表現(xiàn)來報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩; 我決不辜負(fù)父母心!

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