讀后感是讀者在讀完一本書或一篇文章后對所讀內容的個人感受和思考的書面表達。它可以幫助讀者更好地理解和消化所讀的文字，也是對作者觀點和主題的一種回應和評價。讀后感既可以是情感的宣泄，也可以是理性的思考，是讀者與作者之間的一次心靈碰撞。讀完一本書后，寫一篇讀后感既可以讓讀者回顧自己的閱讀過程，也可以讓讀者對所讀內容進行總結和梳理。我想，讀后感是一種很好的閱讀方式，我們都應該嘗試一下。怎樣寫出一篇不同于他人的獨特的讀后感？此文章從多個角度對作品進行了評價和批判，具有一定的主觀性和客觀性，值得一讀。
一年級的小蜜瓜讀后感篇一
今天，我讀了一年級的小蜜瓜《太平洋警察》這一篇，上面寫了：小蜜瓜(人名)的干部是一個小隊長，有一天老師帶著同學們一起在校園里散步。花輪(人名)摘了一顆小月季花，結果被小蜜瓜盯上了，小蜜瓜就讓花輪給校園里的種花工人道歉，并讓他從新種一朵月季花給學校賠償。
這篇故事讓我懂得了把別人的東西弄壞了就得賠償。
今天我和媽媽一起看了一年級的小蜜瓜第一篇，“事情最多的一天”，小蜜瓜第一天要做的事情很多很多。
但是，他記從家到學校的路給我的印象最深，因為我第一天上學，也和他的心情一樣，我也在努力記路，而且我一下子就記住了從家到學校的路。
今天，我讀完了《一年級的小蜜瓜》，故事中小蜜瓜是個有禮貌、愛觀察、愛勞動、助人為樂的好孩子，我要向小蜜瓜學習，不能撒謊，犯了錯誤要及時改正，上課要認真聽講，不能開小差，學習要努力，考試的時候要認真檢查。
我們馬上要考試了，一定要跟著老師認真復習，跟老師多交流，爭取取得優(yōu)異的成績。
這一篇是講小密瓜在期末考試中沒有檢查，得了一個很差的成績。我覺得小密瓜應該聽雪莉老師的話，答完卷子后要仔細檢查。我在這篇里學習到了答完卷子要仔細檢查，看看有沒有漏題、錯題，爭取一個好的成績。
小布生病了，小蜜瓜和格本去她家看她，他們商量要帶禮物。他們帶著錢去超市買東西，但他們的錢很少，加在一起也不夠，他們決定去買一些便宜的東西，格本要買酸奶，小蜜瓜要買草莓，他們都不聽對方的。
最后他們各自買了自己喜歡的禮物。單他們很餓，都想把自己買的東西吃掉，他們決定交換保存禮物，一路上禮物都沒有被吃，安全的到了小布家。
一年級的小蜜瓜讀后感篇二
寒假期間，我看了一本書，叫《一年級的小蜜瓜》，看完這本書，我感到，度過少年期，會有快樂、煩惱、悲傷、憂愁。
什么使他憂愁呢？期末考試，因為他沒聽心蘭老師的話，結果沒有考好，他的同學聽心蘭老師的話，結果每項都是一百分。所以，小蜜瓜有些憂愁。使他快樂的又是什么事情呢？原來，寒假期間，爸爸帶他去歡樂公園兒玩，又是騎自行車，又是滑滑梯，小蜜瓜覺得很快樂。又是什么事，使他煩惱呢？有一天，放學了，他走在回家的路上，有三個小孩子硬是拉小蜜瓜去玩，小蜜瓜趕緊跑回家，可是，沒走幾步，就被他們抓住了。小蜜瓜說：“他要回去寫作業(yè)。”可是他們說：“你能不能先玩，再寫作業(yè)，不行嗎？”沒等他們說完，小蜜瓜就掙脫了他們的手，跑走了。因為這件事，小蜜瓜覺得很煩惱。
我還會讀更多好書。
一年級的小蜜瓜讀后感篇三
上早自習的時候，心蘭老師告訴大家等一下防疫站的人來打疫苗，打針時誰要不哭就可以得到一朵小紅花。全班的人沒有一個不想得到小紅花，所以大家都在發(fā)誓，小蜜瓜也不例外。同學們一個個直往前排隊，小蜜瓜也往前沖，這時心蘭老師讓大家排好隊，小蜜瓜不假思索的拍到了最后。
不過，他還嘴硬，是自己是“謙讓”。輪到小蜜瓜時大家都在看他，小蜜瓜硬著頭皮把胳膊伸給了醫(yī)生，就在小蜜瓜害怕的胡思亂想的時候，白大褂醫(yī)生已經(jīng)把針扎進了小蜜瓜的胳膊。小蜜瓜感覺到眼淚就溢滿眼眶，小蜜瓜怎么可能讓眼淚留下來呢，他把頭抬得高高的，好不容易白大褂醫(yī)生才把針頭拔出來，小蜜瓜可松了一口氣，他可沒忘記向心蘭老師要一朵小紅花。
這時花倫出來揭發(fā)他，小蜜瓜恨死了花倫，他說自己的眼睛是受潮才變濕的，為了讓心蘭老師相信，他還舉了很多例子。心蘭老師和白大褂醫(yī)生聽到小蜜瓜的解釋都笑了。心蘭老師還是決定獎給小蜜瓜一朵小紅花，還夸小蜜瓜有很大的進步！
一年級的小蜜瓜讀后感篇四
今天，我讀完了《一年級的小蜜瓜》，故事中小蜜瓜是個有禮貌、愛觀察、愛勞動、助人為樂的好孩子，我要向小蜜瓜學習，不能撒謊，犯了錯誤要及時改正，上課要認真聽講，不能開小差，學習要努力，考試的時候要認真檢查。
我們馬上要考試了，一定要跟著老師認真復習，跟老師多交流，爭取取得優(yōu)異的成績。
一年級的小蜜瓜讀后感篇五
看過大人在說謊我知道小蜜瓜在健康課上聽雪莉老師講所有的小孩都是媽媽千辛萬苦生出來的，知道了自己是也自己媽媽千辛萬苦生出來的，像《小威向前沖》里說的小朋友都是精子和卵子結合而成的，所以說小朋都是冠軍，都是最棒的。
看過第一次挨留我知道因為小蜜瓜在寫作業(yè)的時候不專心，在聽鼓號隊的聲音，下課了還去看他們表演，老師布置的作業(yè)沒有完成，所以心蘭把他留下來了，后來他在學校，先寫拼音，再寫小算草，然后背古詩。作者滿頭大汗，滿臉通紅，注意力不集中，越來越慌，噼里啪啦。來描寫了他的著急和難過？我在學校中有因為粗心漏答題被老師批評的經(jīng)歷。我覺得要做事情不能一心二用，應專心致志，以后不要再犯同樣的問題。
看過受潮的眼睛知道小蜜瓜要打疫苗所以要打針。小蜜瓜打針的時候他躲到最后，還說是謙讓，實際是他怕疼。我打過針，我的表現(xiàn)和小蜜瓜不一樣。我打針的時候很配合護士阿姨，阿姨給我打針時我忍一下，打完后就不會很疼了。
一年級的小蜜瓜讀后感篇六
開學以來，班里的很多人都批評小蜜瓜是個膽小鬼。對于同學們的批評小蜜瓜很不滿意，可是他又找不出什么有力的反駁。
有一天，花倫問小蜜瓜：“愿意參加我的勇士訓練營嗎？”小蜜瓜不知道花倫什么時候成立了“勇士訓練營”不過他確實需要一個人來幫助把他變成勇士?；▊愡€向他提出要求“你必須聽我的！”小蜜瓜答應了。
勇士訓練營的第一項就是過馬路；第二項是從假山上往下跳；第三項是跳水。第一項小蜜瓜原來就會；第二項小蜜瓜閉著眼睛勉強過關；第三項還沒來得及試呢，花倫就溺水了，眼看花倫在水里越漂越遠了，小蜜瓜在岸邊又急又跳，他扯開嗓子拼命地喊：“救人啊，快救人啊！”
人們從四面八方趕來，一位會游泳的叔叔救了花倫，花倫嚇得只會哭。后來，小蜜瓜從同學聯(lián)系薄上找到了花倫家的電話，有在人群中借了手機，把事情的原原本本告訴了花倫的家長，他還讓花倫的家長帶一身干衣服來給花輪換上。為了辟免花倫生病，小蜜瓜還脫下自己的外套給花輪披上?；▊惖募议L趕到時，圍觀的人都夸小蜜瓜遇到事情沉著冷靜，是個勇敢的孩子。
小蜜瓜第一次聽到有人說他勇敢，心里高興極了！
一年級的小蜜瓜讀后感篇七
最近我在家讀了《一年級的小蜜瓜》，我覺得這本書真好看。小蜜瓜是一個聰明又可愛的'小男孩，雖然有時候也會鬧出很多小笑話，不過最后他都能靠自己的智慧來解決。
生活中我們的身邊也有很多的小蜜瓜，他們調皮又聰明。我也要像小蜜瓜那樣健康快樂的讀書！
一年級的小蜜瓜讀后感篇八
媽媽今天在漢唐嘉匯書店給我買了兩本書，一本是《一年級的小蜜瓜》，另一本是《一年級的小豌豆》。媽媽說這兩本書都是我們老師推薦買的，是專為我們一年級的.小朋友量身編制的幼年小說。
晚上睡覺的時候，我在床上翻看了幾頁《一年級的小蜜瓜》，覺得還挺有意思的，書中描寫的小蜜瓜做的事和想的東西就和現(xiàn)實生活中的我差不多，他也有高興、煩惱、害怕的時候。我準備仔細認真的閱讀一下這本書。
一年級的小蜜瓜讀后感篇九
最近，我和媽媽去書店買了幾本書，其中有一本《一年級的小蜜瓜》引起了我的注意，作者是我國著名作家商曉娜。
書中的主人公小蜜瓜是一個活潑、天真、可愛、善良的.孩子。他積極的參加學校的活動；可愛的他和爸爸一起去公園，明明是爸爸把他丟了，卻說他把爸爸丟了；在奶奶生病的時候，給奶奶送飯，還把自己喜歡的電視頻道和奶奶一起分享，又親手做了一個小碗……這充分說明了他是一個純真、善良的孩子。
從這本書里，我學到了：如果做錯了事，就應該去改正，不能逃避；看到了：他活潑的一面和他定了目標，就努力實現(xiàn)，說話算數(shù)的性格；想到了：我一年級的樣子和他差不多。
這些故事仿佛又把我?guī)Щ亓四莻€從幼兒到兒童的過渡時期。那時候，同學們來自四面八方，大家互相不認識，我也曾經(jīng)像小蜜瓜一樣記大家的名字。不過，我們班主任王老師，讓我們回家各制作一個“名片牌”放在自己的課桌上，這樣大家互相認識就容易多了。如果我能和小蜜瓜認識，就會把這個主意告訴他，這樣他就不用那么麻煩了。
我在讀這本書的時候，常常會被小蜜瓜逗的笑出聲來。
一年級的小蜜瓜讀后感篇十
偏偏就在這時，小布邀請小蜜瓜中午到她家做客，這天是小布生日。小蜜瓜本來不想去，可看到小不那么誠懇就答應了。被小布邀請的人很多，一開始還可以，可后來到午飯時小蜜瓜的心理就沒有好滋味了。小布吹蠟燭時許的愿是：“希望下一次小蜜瓜能考出好成績。”
小蜜瓜當然知道小布是好心的，但是這樣一來大家都知道他考得不好了。這時格本建議把成績單當成禮物送給小布，大家紛紛拿出了成績單，只有小蜜瓜找著各種借口推辭。最后，小蜜瓜急的快要哭出來了！因為他的成績單很怕羞！
一年級的小蜜瓜讀后感篇十一
我也要像小蜜瓜一樣幫助別人，關愛別人，關心集體。我要和其他同學做最好的朋友，當一名好學生。
我喜歡一年級的小蜜瓜，因為，這本書教會了我很多道理。比如說：要關心別人，如果看見有壞人就要報警，這樣的話在現(xiàn)實生活的時候，還可以用呢!我發(fā)現(xiàn)：我們的世界和小蜜瓜的世界一樣美好!
我讀完了《一年級的小蜜瓜》，覺得小蜜瓜寫的就是我啊。我也有膽小的時候，我也有怕羞的成績單，我也有很多很多的不對勁。
我要向小蜜瓜學習。小蜜瓜遇見什么事都自己想方法解決，小蜜瓜什么時候都想著同學，我還想學小蜜瓜怎樣當太平洋警察。我要學小蜜瓜考試的時候要認真，做事的時候要努力。
我要和小蜜瓜一樣記得老師的話：記得要努力呀!
媽媽的話：
看到孩子的進步，我們都為他感到高興。從一開始，孩子不會讀，我們都是念給他聽。假期開始，我們倆先是一塊讀。后來他自己讀，先是不熟練，但孩子堅持自己讀，一篇文章下來就是二十多分鐘。慢慢地，一早上一篇文章，到兩篇文章，有的時候還讀三篇文章呢。我一開始在旁邊陪著，到后來孩子就說：”媽媽你不用陪我啦，我可以自己讀。“現(xiàn)在的我輕松多了。
一年級的小蜜瓜讀后感篇十二
今天我和媽媽一起看了一年級的小蜜瓜第一篇，“事情最多的一天”，小蜜瓜第一天要做的事情很多很多。
但是，他記從家到學校的路給我的'印象最深，因為我第一天上學，也和他的心情一樣，我也在努力記路，而且我一下子就記住了從家到學校的路。
一年級的小蜜瓜讀后感篇十三
《大人在說謊》這一章講的是小蜜瓜問了媽媽一個問題，那就是他是從哪里來的。媽媽說小蜜瓜是她撿來的。小蜜瓜對這個答案不滿意，就問爸爸，爸爸說他是從河里撈回來的。他又問了奶奶和外婆，她們給的答案也不一樣。小蜜瓜記得在學校上健康課的時候，雪莉老師講過，孩子們都是媽媽千辛萬苦生下來的。小蜜瓜很失望，大人們在撒謊呀。
看了這一章，我問了爸爸媽媽孩子們是從哪里來的，爸爸媽媽都說寶貝們確實是媽媽千辛萬苦生下來的。父母們養(yǎng)育孩子都很辛苦，現(xiàn)在這些辛苦我還體會不到。我想我應該多關心爸爸媽媽才對，應該做個懂事的孩子。
一年級的小蜜瓜讀后感篇十四
周六，爸爸給我買的《一年級的小蜜瓜》終于送到家了，晚上我自己讀了《事情最多的一天》。里面講了小蜜瓜上學的第一天，做了好多事情。其中引起我特別注意的是小蜜瓜認識上學回家的`路。
我對媽媽說，我早就知道了上學回家的路，因為上幼兒園時走高新路，常常要從小學門口經(jīng)過，所以我要向小蜜瓜學習，我也要自己上學。媽媽說，我還小，等到五六年級時就可以自己走路，不用爺爺、奶奶接送了。
一年級的小蜜瓜讀后感篇十五
后來爸爸媽媽告訴小蜜瓜真正的答案。因為小蜜瓜長大了，長高了，而且在學校里學了很多的知識，認識了很多的字，所以有了那么多的不對勁了。小蜜瓜發(fā)現(xiàn)自己開始喜歡這因為成長給自己帶來的不對勁兒了。大家也喜歡這樣的不對勁兒吧！通過這個故事，我意識到我已經(jīng)成長為一名小學生了，在學校里要努力的學習知識，成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
一年級的小蜜瓜讀后感篇十六
我讀了《一年級的小蜜瓜》這本書。它里面講了小蜜瓜在一年級學習生活的31個故事。小蜜瓜背著書包上學的第一天，碰到的第一位老師，交到的第一個朋友，遇到的第一次麻煩，經(jīng)歷的第一次考試，每個故事都深深的吸引了我。
讀完小蜜瓜后，我覺得他很誠實，在第20個和第21故事——證人小蜜瓜和做錯了嗎，展現(xiàn)出他很誠實，花倫把落地鐘撞到了，小蜜瓜看見了，花輪讓他保守秘密，不要告訴老師，最后老師檢查的時候，小蜜瓜之前沒有說，最后小蜜瓜勇敢地站起來，然后花倫就哭了，老師知道了真相，花倫這幾天不理小蜜瓜，最后小蜜瓜去問媽媽我做錯了嗎？媽媽說：“你很誠實?！毙∶酃嫌秩柪蠋煟易鲥e了嗎？老師說：“你沒有做錯你很誠實?！?/p>
我覺得小蜜瓜很勇敢，在第8個故事——受潮的眼睛，展現(xiàn)出小蜜瓜很勇敢，醫(yī)生一進門格本先沖上去，其他同學也跟著沖了上去，醫(yī)生給小蜜瓜打針的時候，小蜜瓜的眼淚在眼眶里的打轉，最后小蜜瓜的眼淚沒有留下來。
小蜜瓜的一年級生活多姿多彩！他變得越來越堅強勇敢，這是我值得學習的。
一年級的小蜜瓜讀后感篇十七
開學后一個多月的一天下午，正趕上心蘭老師去開會，心蘭老師在離開教室之前，特意在黑板上留了作業(yè)：寫拼音、寫草算以及背誦古詩。臨走時還強調放學之前回來檢查作業(yè)，如果完不成就要挨留了。
正趕上學校鼓號隊要參加全市的鼓號隊比賽，小蜜瓜的鄰居安籽姐姐就在這個隊里。小蜜瓜非常羨慕安籽姐姐，因此，樂器聲響起時，小蜜瓜的心早就飛了出去，好不容易等到下課，小蜜瓜干脆跑到操場上近距離觀看。排練足足進行了一下午，直到心蘭老師回來，小蜜瓜才想起作業(yè)還沒寫完，此時寫已經(jīng)來不及了。小蜜瓜是全班唯一一個留下的人。
一開始，小蜜瓜還不以為然，因為有值日生，直到值日生走后他才著急了，寫拼音很快就完成了，小算草上有十道題，前八道很順利，到第九道題時他被卡住了。心蘭老師一眼就看出小蜜瓜的窘境，小蜜瓜羞得滿臉通紅，硬著頭皮向心蘭老師請教，心蘭老師沒有為難小蜜瓜，而是很耐心的給他講了一遍。
最后是背誦古詩，小蜜瓜舉著語文書，讀了一遍又一遍，可是他的注意力不集中，怎么也記不住。天漸漸黑了，小蜜瓜怎么也背不會，背不會就回不了家，想到這里，他的眼淚就噼里啪啦的掉下來。后來，心蘭老師通融了一下，同意小蜜瓜第二天來學校背誦古詩。
一年級的小蜜瓜讀后感篇十八
今天我讀了《一年級的小蜜瓜》之《吹牛大賽》，吹牛大賽真可笑??！小蜜瓜和花倫進行了吹牛比賽，比賽的結果小蜜瓜獲勝。華倫說小蜜瓜是“撒謊精”是因為華倫吹不過小蜜瓜，所以他才說小蜜瓜是“撒謊精”。
讀了這個故事，我認識了迫不及待、厲害、搏斗、胡說八道、技術高超、挑釁、翻來覆去、理直氣壯、徹底這幾個詞語。
讀完了《交換著保存》這個故事我知道了為了看望生病的小布，小蜜瓜準備了四顆有紅又大的草莓，格本準備了一盒酸奶。可是饞嘴的他們都想吃掉禮物，為了打消饞嘴的念頭，他們最后交換保管各自要要送給小布的禮物。
讀完這個故事我覺得小蜜瓜和格本都很關心小布，要是我的好朋友生病了，我也要給他送禮物讓他快點好起來。
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