心得體會是對過去一段時間的回顧，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？下面給大家分享幾點經(jīng)驗。在下面為大家精選了一些心得體會范文，希望對大家的寫作有所幫助。
人才骨干培訓(xùn)心得體會篇一
第一段：引言（150字）。
作為一個企業(yè)的骨干人才，我認(rèn)識到身為骨干人才意味著肩負(fù)更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)。在這個競爭激烈的時代，只有具備骨干人才的能力和素質(zhì)，才能在職場中脫穎而出。在我成為骨干人才的道路上，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：知識和技能的重要性（250字）。
作為骨干人才，知識和技能的重要性不言而喻。在我職業(yè)生涯的各個階段，不斷學(xué)習(xí)和掌握新知識是我取得成功的基礎(chǔ)。這不僅包括專業(yè)知識，還包括與職業(yè)相關(guān)的技能，如溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題能力等。在不斷提升自己的專業(yè)技能的過程中，我學(xué)會了如何適應(yīng)快速變化的行業(yè)和市場需求，并且能夠迅速調(diào)整自己的實踐方法和策略，以推動企業(yè)的發(fā)展。
第三段：團(tuán)隊合作和溝通能力（300字）。
作為骨干人才，團(tuán)隊合作和溝通能力是至關(guān)重要的。只有與他人合作，才能共同實現(xiàn)組織的目標(biāo)。在我擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位的經(jīng)歷中，我明白了團(tuán)隊合作的重要性。通過與團(tuán)隊成員互相支持和協(xié)作，我們能夠更高效地完成任務(wù)，并且能夠彼此學(xué)習(xí)和成長。同時，作為骨干人才，良好的溝通能力也是至關(guān)重要的，它有助于我們與同事、上級和下屬之間建立良好的關(guān)系，促進(jìn)信息的流通，以便更好地協(xié)調(diào)和處理工作中的問題。
第四段：領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)（300字）。
作為骨干人才，領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)是必不可少的。在我成長為骨干人才的過程中，我不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。我學(xué)會了如何激勵團(tuán)隊成員，如何制定并實施明確的目標(biāo)，以及如何處理各種復(fù)雜的人際關(guān)系。作為一名骨干人才，有時我們需要承擔(dān)很大的壓力和責(zé)任，而良好的領(lǐng)導(dǎo)能力能夠幫助我們更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)并取得成功。
第五段：自我反思和成長（200字）。
作為骨干人才，自我反思和成長是一個不斷進(jìn)行的過程。通過不斷審視自己的行為和決策，并總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)。同時，我也會運用所學(xué)知識和技能來不斷提升自己的實踐經(jīng)驗，以成為一個更加出色的骨干人才。
總結(jié)（100字）。
在競爭激烈的職場中，成為一名骨干人才需要不斷學(xué)習(xí)和成長。通過提升自己的知識和技能，培養(yǎng)團(tuán)隊合作和溝通能力，發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)潛力，以及不斷反思和改進(jìn)，我相信我會成為一名更加優(yōu)秀的骨干人才，并為企業(yè)的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
人才骨干培訓(xùn)心得體會篇二
在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，骨干人才的培養(yǎng)一直以來都備受重視。作為醫(yī)生骨干人才培訓(xùn)的一員，我有幸參加了一次為期一周的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不僅讓我深入了解了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果和技術(shù)，同時也給我?guī)砹松羁痰乃伎己腕w驗。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。
第一段：課程設(shè)置豐富多樣，擴(kuò)展了知識面
這次培訓(xùn)的課程內(nèi)容非常豐富多樣，包括了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識、臨床技能培訓(xùn)以及創(chuàng)新科研成果的分享等。課程設(shè)置的多樣性讓我能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和了解醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的最新動態(tài)，擴(kuò)展了我原有的學(xué)科知識面。尤其是在臨床技能培訓(xùn)的過程中，我學(xué)到了很多實用的操作技巧，對提高我的臨床能力有著明顯的幫助。
第二段：與專家學(xué)者面對面交流，增進(jìn)了溝通與合作能力
在培訓(xùn)期間，我們有幸與醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的專家學(xué)者進(jìn)行了面對面的交流。他們分享了自己的研究成果和醫(yī)療經(jīng)驗，并與我們展開了熱烈的討論和交流。這種交流讓我深刻地感受到專家學(xué)者們對于醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱情和追求。通過與他們的交流，我不僅積累了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，還在溝通和合作能力上有了明顯的提升。
第三段：培訓(xùn)中的團(tuán)隊合作鍛煉了我的組織管理能力
培訓(xùn)期間，我們被組織成了一個個小組，開展了一些團(tuán)隊合作的項目。在這個過程中，我鍛煉了自己的組織管理能力。我們需要分工合作，明確任務(wù)，合理利用每個人的特長。通過這些項目，我學(xué)會了如何與團(tuán)隊成員合作，如何有效地組織工作，這對于我今后在醫(yī)療實踐中的團(tuán)隊管理將有著重要的幫助。
第四段：專業(yè)知識的更新讓我對醫(yī)學(xué)事業(yè)有更加深入的認(rèn)識
這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了最新的醫(yī)學(xué)知識，更讓我對醫(yī)學(xué)事業(yè)有了更加深入的認(rèn)識。我看到了醫(yī)學(xué)事業(yè)的未來發(fā)展趨勢，也意識到了醫(yī)生骨干人才在其中的重要性。作為醫(yī)生骨干人才，我們不僅需要不斷更新自己的專業(yè)知識，還需要成為醫(yī)學(xué)事業(yè)的推動者和領(lǐng)導(dǎo)者。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到了醫(yī)學(xué)事業(yè)的宏大和復(fù)雜，同時也激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取的動力。
第五段：對個人發(fā)展的思考和規(guī)劃
通過這次培訓(xùn)，我對自己的職業(yè)規(guī)劃和個人發(fā)展有了更加清晰的思考。我意識到，作為醫(yī)生骨干人才，我需要不斷提升自己的專業(yè)能力，同時還要鍛煉自己的溝通合作能力和組織管理能力。我計劃在以后的工作中，積極參與創(chuàng)新研究項目，提升自己的學(xué)術(shù)造詣，并努力成為醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展推動者。同時，我也會注重團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)，爭取更多的機(jī)會提升自己，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，這次醫(yī)生骨干人才培訓(xùn)給我?guī)砹松羁痰乃伎己腕w驗。通過豐富多樣的課程設(shè)置，與專家學(xué)者的面對面交流，以及團(tuán)隊合作的鍛煉，我不僅學(xué)到了新知識，還提升了自己的溝通合作和組織管理能力。這次培訓(xùn)讓我對醫(yī)學(xué)事業(yè)有了更加深入的認(rèn)識，并對個人的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展提出了明確的目標(biāo)。我將努力實踐所學(xué)，成為醫(yī)學(xué)事業(yè)中的中流砥柱，為社會健康事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
人才骨干培訓(xùn)心得體會篇三
基層骨干人才是企業(yè)發(fā)展的中堅力量，他們的素質(zhì)高低直接影響到企業(yè)的整體發(fā)展。因此，對于企業(yè)來說，加強基層骨干人才培訓(xùn)尤為重要。我參加過企業(yè)組織的一系列基層骨干人才培訓(xùn)活動，今天我想分享一下我的心得體會。
第二段：了解情況。
首先，在參加培訓(xùn)前，我們需要了解自己的情況。在我的經(jīng)歷中，我們組織了一次自我評估活動，通過評估，我們深刻認(rèn)識到自身存在的不足和需要解決的問題。這讓我們更好地理解了培訓(xùn)的重要性，并為之后的培訓(xùn)活動做好了準(zhǔn)備。
第三段：實際操作。
培訓(xùn)活動不僅僅是理論學(xué)習(xí)，更需要將所學(xué)知識付諸實踐。我參加了一次比賽，我們組織了一個小團(tuán)隊，通過探究市場需求、分析競爭對手的優(yōu)劣勢等多個步驟，我們成功地開發(fā)出了一款新產(chǎn)品。這個過程中，我們不僅學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊合作、市場營銷等實踐方面的知識，也培養(yǎng)了自身的創(chuàng)新能力。
第四段：交流分享。
培訓(xùn)的過程中，交流和分享也是非常重要的環(huán)節(jié)。我們組織了一些小組討論和分組分享活動，讓每個人結(jié)合自己的實際工作經(jīng)驗，分享了自己的心得體會。這不僅讓我們相互學(xué)習(xí)，也增進(jìn)了團(tuán)隊之間的溝通和合作能力，建立了更緊密的團(tuán)隊關(guān)系。
第五段：總結(jié)。
最后，總結(jié)是我們培訓(xùn)活動的重要環(huán)節(jié)。我們組織了一次全員的反思會議，讓每個人總結(jié)自己在活動中的收獲和遺憾，分享自己對未來工作和學(xué)習(xí)方向的規(guī)劃。這個過程讓我們更加深入地認(rèn)識了自己和他人，同時也幫助我們?yōu)槲磥淼墓ぷ饕?guī)劃制定更明智的決策。
總而言之，基層骨干人才培訓(xùn)需要多種形式的教育和培訓(xùn)，不斷地踐行實踐、交流分享、總結(jié)反思，才能不斷提高自身素質(zhì)和企業(yè)整體實力，從而更好地促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
人才骨干培訓(xùn)心得體會篇四
骨干人才是每個行業(yè)中的中流砥柱，是組織中最具價值和影響力的成員。作為骨干人才，我深知自己在組織中的重要性，也明白自己的成長和進(jìn)步對于整個團(tuán)隊的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在工作中的多年經(jīng)驗中，我領(lǐng)悟到了一些關(guān)于骨干人才的心得體會，希望可以與大家分享。
首先，骨干人才注重自身素質(zhì)的全面提升。在工作中，我們不能僅僅依賴于一項技能或者一種能力。隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，我們需要具備更廣泛的知識和技能。在我個人的發(fā)展過程中，我不斷學(xué)習(xí)、提升自己，不僅在專業(yè)能力上保持前沿，而且注重培養(yǎng)自己的溝通能力、團(tuán)隊合作能力以及解決問題的能力。這樣全面的素質(zhì)提升讓我更好地適應(yīng)工作環(huán)境和應(yīng)對不同的挑戰(zhàn)。
其次，骨干人才具備自我激勵和自我驅(qū)動的能力。在工作中，我們經(jīng)常會面對種種挫折和困難，而骨干人才應(yīng)該能夠在這些困難面前堅持并找到解決問題的方法。對于我而言，我始終保持積極向上的心態(tài)，相信自己能夠克服困難并取得成功。同時，我也會定期給自己設(shè)定目標(biāo)，并努力去實現(xiàn)這些目標(biāo)。這種自我激勵和自我驅(qū)動的能力讓我能夠持續(xù)進(jìn)步，不斷向前。
第三，骨干人才具備良好的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊合作能力。在工作中，一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要有良好的領(lǐng)導(dǎo)能力，而且要懂得如何與團(tuán)隊成員合作。作為骨干人才，我們需要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠通過正確的引導(dǎo)和激勵，帶領(lǐng)團(tuán)隊朝著共同目標(biāo)前進(jìn)。同時，我們也要具備團(tuán)隊合作的能力，能夠與不同的人相互協(xié)作，共同完成工作任務(wù)。在我個人的工作中，我時刻保持與團(tuán)隊成員的良好溝通和配合，始終將團(tuán)隊的利益放在第一位，這樣才能讓團(tuán)隊更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，共同創(chuàng)造出更好的工作成果。
第四，骨干人才需要具備創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)能力。在如今快速變化的社會中，與時俱進(jìn)和學(xué)會創(chuàng)新是非常重要的能力。作為骨干人才，我們應(yīng)該具備獨立思考、創(chuàng)新思維和推動變革的能力。同時，我們也要不斷學(xué)習(xí)，豐富自己的知識儲備，保持求知的熱情。只有擁有這種創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)能力，我們才能適應(yīng)社會變革的需求，不會被時代拋在后面。
最后，骨干人才要有良好的職業(yè)操守和價值觀。作為骨干人才，我們應(yīng)該始終堅守職業(yè)道德，遵守組織的規(guī)章制度，保持誠實、守信的原則。同時，我們也要明確自己的價值觀，樹立正確的人生觀和價值觀，為自己的發(fā)展和成長定下明確的目標(biāo)，不斷追求卓越。
總之，成為骨干人才并非易事，需要不斷的努力和追求。在工作中，我們應(yīng)該注重全面提升自身素質(zhì)，具備自我激勵和自我驅(qū)動的能力，發(fā)揮良好的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊合作能力，保持創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)能力，堅守職業(yè)操守和價值觀。只有這樣，我們才能夠在工作中取得更大的成就，為組織的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。希望我的心得體會能夠?qū)ζ渌歉扇瞬诺陌l(fā)展有所啟發(fā)和幫助。
人才骨干培訓(xùn)心得體會篇五
“基層骨干人才培訓(xùn)”是近年來備受關(guān)注的話題。在中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展進(jìn)入快車道的時代背景下，越來越多的公司和組織注重提高基層干部和員工的專業(yè)素質(zhì)，從而進(jìn)一步提高公司的競爭力。近期，我有幸參加了一次關(guān)于“基層骨干人才培訓(xùn)”的研討會，從中獲益匪淺，現(xiàn)在就此與大家分享一下我的心得體會。
第二段：理論與實踐的互動。
研討會中的理論知識讓我有了更加豐富的基層骨干人才培訓(xùn)理論，而實踐案例則讓我了解了更多實際操作的細(xì)節(jié)。例如，在理論層面，研討會向我們闡述了“以人為本”“因材施教”等培訓(xùn)理念以及針對不同階段和不同學(xué)員要制定不同的課程目標(biāo)和計劃。而實踐案例則展示了企業(yè)在實際操作中如何做到“緊密結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展”以及如何“培養(yǎng)專業(yè)能力與領(lǐng)導(dǎo)能力相結(jié)合”的基層骨干干部。理論和實踐的互動，豐富了我的知識儲備，也為我今后在培訓(xùn)過程中提供了很好的借鑒。
第三段：培養(yǎng)專業(yè)技能與領(lǐng)導(dǎo)能力的平衡。
針對基層骨干的培訓(xùn)，要注重平衡專業(yè)技能的訓(xùn)練和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。創(chuàng)新、拓展、有效決策能力的提升，是基層骨干刻不容緩的重要任務(wù)。研討會的課程設(shè)置，充分考慮到了這一點。通過課程的分設(shè)和分組，讓我們在訓(xùn)練專業(yè)技能的同時更多地接觸到團(tuán)隊協(xié)作、溝通合作、凝聚力和影響力等領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。這樣的培訓(xùn)方式不僅能夠更加貫徹“因材施教”這一原則，還能夠使每個學(xué)員得到更全面、更全面的提升。
第四段：個人與組織的發(fā)展。
基層骨干人才培訓(xùn)的目標(biāo)不僅僅是個人的發(fā)展，更是整個組織的發(fā)展。而一個好的基層干部，不僅能促進(jìn)企業(yè)的進(jìn)步，還能在個人自我實現(xiàn)上取得更高的成就?；鶎庸歉扇瞬诺呐囵B(yǎng)，需重視個人與組織的發(fā)展。研討會中，專家們闡釋的“組織發(fā)展者”理念使我領(lǐng)悟到，對于基層骨干人才的培養(yǎng)，重點不僅僅在于提升個人的能力水平，更在于培養(yǎng)基層骨干人才成為組織發(fā)展的建設(shè)者、推動者、領(lǐng)導(dǎo)者。同時，組織也需要注意不斷地帶領(lǐng)員工提升自我價值，為員工提供更多的發(fā)展空間。
第五段：未來的責(zé)任與使命。
在今后的工作中，我要把所學(xué)到的東西充分運用于培訓(xùn)和指導(dǎo)基層骨干人才。通過這次研討會，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，也領(lǐng)悟到了企業(yè)知道自己的未來責(zé)任與使命是什么、如何在商業(yè)環(huán)境中推動自己的發(fā)展。成為組織發(fā)展的推動器和領(lǐng)導(dǎo)者，并在組織中不斷提升自己，實現(xiàn)自我價值和組織價值的雙贏，是我今后不斷努力的目標(biāo)。
結(jié)語。
通過這次研討會，我對于基層骨干人才培訓(xùn)的重要性、培訓(xùn)內(nèi)容的分類整合、培訓(xùn)方法的多樣性、個人自我價值與組織價值的統(tǒng)一等方面的認(rèn)識都得到了提升。我深信，通過自己的不斷努力與實踐，一定能夠在今后的工作中更好地發(fā)揮作用，為企業(yè)的發(fā)展和員工的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
人才骨干培訓(xùn)心得體會篇六
基層骨干人才是組織中起著舉足輕重作用的關(guān)鍵人物，他們聯(lián)系著民眾和組織之間，是主要的溝通紐帶。隨著時代的變遷和社會的發(fā)展，我們需要更多優(yōu)秀的基層骨干人才來滿足社會的需求。為了提升我們的能力和水平，我參加了企業(yè)舉辦的基層骨干人才培訓(xùn)。在此，我想分享一些培訓(xùn)課程中的心得和體會。
第二段：學(xué)習(xí)心得。
通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到了作為基層骨干人才的責(zé)任和使命。我們不僅要承擔(dān)任務(wù)，還要取得相應(yīng)的成績，為組織和社會作出貢獻(xiàn)。此外，我們還需要和團(tuán)隊成員、上下級等密切合作，保持良好的溝通和協(xié)作關(guān)系。
此外，培訓(xùn)還教給我如何更好地理解和應(yīng)用各種管理理論和方法。我們學(xué)習(xí)如何正確地制定目標(biāo)、執(zhí)行計劃和評估結(jié)果。同時，我們也要學(xué)會如何處理人際關(guān)系，更好地應(yīng)對與同事、上級和下屬的互動。
第三段：自我提升。
通過基層骨干人才培訓(xùn)，我有機(jī)會深入學(xué)習(xí)了各個領(lǐng)域的知識和技能，包括領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、決策制定、團(tuán)隊建設(shè)和項目管理等方面。這些知識和技能對我職業(yè)發(fā)展和個人成長都有很大的幫助，讓我更加自信和從容地面對各種工作和挑戰(zhàn)。
此外，培訓(xùn)還提供了許多實踐經(jīng)驗，讓我更好地掌握了如何把學(xué)到的理論應(yīng)用到實際工作中去。通過不斷地實踐和反思，我已經(jīng)成為一個更加成熟、自信和能干的基層骨干人才。
第四段：團(tuán)隊合作。
一個高效的團(tuán)隊必須有良好的溝通和協(xié)作。在這次培訓(xùn)中，我通過團(tuán)隊活動和合作項目學(xué)會了與團(tuán)隊合作并從中汲取力量。我和我的團(tuán)隊成員一起制定了計劃、分享了資源和技能，并保持了密切的溝通和協(xié)作關(guān)系，最終完成了我們的任務(wù)。
我發(fā)現(xiàn)這個過程對我個人和團(tuán)隊都是十分重要的。我學(xué)到了如何溝通、如何合作，這些都能夠幫助我在未來的工作和生活中更加順利、成功地前進(jìn)。
第五段：結(jié)語。
總的來說，基層骨干人才培訓(xùn)讓我收益良多。我得到了新的知識和技能，成長了不少，同時還加強了與同事的溝通和團(tuán)隊合作能力。我希望今后我能夠更好地將這些學(xué)到的知識和經(jīng)驗運用到實際工作中，繼續(xù)提升自己，為組織和社會做出更大的貢獻(xiàn)。
人才骨干培訓(xùn)心得體會篇七
骨干培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展中的一項重要舉措，對于提升骨干員工的綜合素質(zhì)和能力至關(guān)重要。在參與骨干培訓(xùn)的過程中，我不僅獲得了許多知識和技能，更深刻地體會到了骨干培訓(xùn)的價值和意義。在這篇文章中，將分享我在骨干培訓(xùn)中的一些心得和體會。
骨干培訓(xùn)對于企業(yè)來說無疑是一項至關(guān)重要的舉措。首先，通過骨干培訓(xùn)，骨干員工可以獲取更多的專業(yè)知識和技能，提升業(yè)務(wù)水平和工作能力。其次，骨干培訓(xùn)有助于加強骨干員工的團(tuán)隊合作意識和領(lǐng)導(dǎo)能力，提升整個團(tuán)隊的協(xié)作效率和工作質(zhì)量。最后，骨干培訓(xùn)能夠激勵骨干員工的積極性和創(chuàng)造力，創(chuàng)造更多的價值和突破。因此，骨干培訓(xùn)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展和壯大的關(guān)鍵因素。
第三段：骨干培訓(xùn)的內(nèi)容和方式。
在骨干培訓(xùn)中，我們接受了多種形式的培訓(xùn)，包括理論學(xué)習(xí)、案例分析、實踐操作等。這種多樣化的培訓(xùn)方式為我們提供了不同的學(xué)習(xí)機(jī)會和思考角度，使我們能夠更全面地掌握知識和技能。在具體的培訓(xùn)內(nèi)容方面，我們學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、項目管理等多個方面的知識，這些知識和技能對于我們在工作中起到了重要的指導(dǎo)作用。同時，骨干培訓(xùn)還提供了一些實踐項目的機(jī)會，通過實際操作和團(tuán)隊合作，讓我們更好地運用所學(xué)的知識和技能。
第四段：骨干培訓(xùn)的收獲和成長。
在參與骨干培訓(xùn)的過程中，我不僅學(xué)到了很多實用的知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊合作能力。通過與其他骨干員工的交流和互動，我了解到不同人的優(yōu)勢和特點，學(xué)會了更好地發(fā)揮團(tuán)隊的力量。同時，骨干培訓(xùn)還加強了我的自信心和溝通能力，讓我能夠更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。通過骨干培訓(xùn)，我在專業(yè)能力和綜合素質(zhì)上都得到了很大的提升。
第五段：總結(jié)與展望。
骨干培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗。通過這次培訓(xùn)，我不僅意識到自己的不足之處，更明確了自己今后的努力方向。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，爭取在今后的工作中取得更好的成績。同時，我也希望企業(yè)能夠繼續(xù)加強骨干培訓(xùn)的力度，為更多骨干員工提供學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，共同推動企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
以上便是我在骨干培訓(xùn)中的一些心得和體會。通過參與骨干培訓(xùn)，我不僅提升了自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，更感受到了骨干培訓(xùn)的重要性和意義。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和成長的道路上，我將不斷迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，為自己和企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。
人才骨干培訓(xùn)心得體會篇八
參加了本次黃埔區(qū)“廣州20xx年亞運會、亞殘會城市志愿者骨干培訓(xùn)”后，我更加深刻地感到了志愿者服務(wù)這個使命的光榮，更加堅定了為亞運會、亞殘會做好志愿者服務(wù)的信念，同時也更加全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)到了志愿者團(tuán)隊建設(shè)、志愿者服務(wù)工作的方法和程序，為亞運會來臨時我們的志愿服務(wù)打下堅實的基礎(chǔ)、做好全面的準(zhǔn)備。
志愿者被認(rèn)為是在職業(yè)之外，不為任何物質(zhì)報酬的情況下，為改進(jìn)社會而提供服務(wù)、貢獻(xiàn)個人的時間及精神的人;志愿服務(wù)是任何人志愿貢獻(xiàn)時間和精力，在不為物質(zhì)報酬的前提下為推動人類發(fā)展、社會進(jìn)步和社會福利事業(yè)而提供的服務(wù)。人是社會的人，社會性是人的本質(zhì)屬性。志愿精神的核心是服務(wù)、團(tuán)結(jié)的理想和共同使這個時界變得更加美好的信念，是社會責(zé)任與生命意義的融合，也反映了一個城市的文明程度。
志愿組織(團(tuán)隊)的組織性指具有一定的組織邊界、持續(xù)性和組織認(rèn)可，也就是要具有一定的組織形式，包括有較為固定的辦公場所、較為固定的人員、經(jīng)常性的活動、一定的組織章程及制度規(guī)范等。而這些組織性質(zhì)就決定了我們志愿者骨干的工作性質(zhì)，就是要以身作則的做好志愿服務(wù)的同時，組織好其他志愿者的工作，以及發(fā)展志愿者。這些就是我們志愿者骨干的最好的工作方向和目標(biāo)，以后的日子里我們要不斷地加強這方面的能力。
具體到我們亞運城市志愿者的工作，我認(rèn)為在認(rèn)真學(xué)習(xí)好以上理論知識的基礎(chǔ)上，更要細(xì)致全面地了解亞運會的流程以及相關(guān)事項，只有這樣我們才能做到有知識、有準(zhǔn)備、有技能地去圓滿地完成工作。
首先，最重要的就是要清楚地了解廣州亞運會城市志愿者概況。一、本次亞運會預(yù)計會組建一支50萬人的隊伍，建設(shè)一批有著500個服務(wù)站點的陣地，突出“爭當(dāng)志愿者，創(chuàng)造新生活”的主題。二、組織管理上，由轄區(qū)總隊領(lǐng)導(dǎo)轄區(qū)直管分隊或街道對接分隊，其下就是志愿者服務(wù)大隊(500人)、中隊(100人)、小隊(20人)。其中城市服務(wù)站的服務(wù)項目有：交通指引、信息咨詢、語言翻譯等等。
其次，志愿者團(tuán)隊建設(shè)方面。要懂得怎樣去調(diào)動基層志愿者的積極性，只有將所有微小的力量引導(dǎo)到一起才能發(fā)揮其最好的效用。這里，需要注意以下幾點：志愿者項目創(chuàng)新、志愿者激勵、凝聚力建設(shè)等等。作為志愿者骨干，還應(yīng)懂得了解不同團(tuán)隊成員的不同目的性，并賦予適當(dāng)?shù)呢?zé)任，給予適度的話語激勵，增強國安意思、應(yīng)急意識和服務(wù)意思。一個合格的志愿者骨干不在于個人付出多少，而在于帶領(lǐng)志愿者隊伍服務(wù)多少。
志愿者好比城市的一扇窗，展示著這座城市的人情點滴。在20xx年廣州亞運會到來之時，我們將要用廣州志愿者的真誠、奉獻(xiàn)、信念、熱情來演繹廣州亞運會的令一種魅力!
人才骨干培訓(xùn)心得體會篇九
我叫朱國文，是機(jī)械分院10級中銳汽修2班的團(tuán)支書兼副班長，懷著激動興奮的心情，我參加了分院的大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。在這里，我學(xué)到了很多，也懂得的了許多。既有關(guān)于對班級管理的認(rèn)識也有關(guān)于人生的啟迪與思考。感謝大學(xué)生骨干培訓(xùn)班對我的教育。雖然時間短暫，但它讓我成長了許多!
經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)。更加清楚地了解了學(xué)生干部所要具備的素質(zhì)以及組織管理能力，人際交流和溝通方法等，從中受益匪淺。下面我就簡單談?wù)劼犃吮敬螆蟾鏁男牡皿w會和我在今后工作當(dāng)中的學(xué)習(xí)計劃。
優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備兩個條件：一是具有堅定正確的政治方向，德才兼?zhèn)洌穼W(xué)兼優(yōu);二是素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強的工作能力，在同學(xué)中有很大的威信，能主動承擔(dān)社會責(zé)任，積極組織開展各項工作，有突出的工作成績，能起到骨干和帶頭作用。
起碼的政治素質(zhì)，首先要有堅定的政治立場，堅持政治為經(jīng)濟(jì)服務(wù);要有高度的政治理念。還記得剛開課，何書記為我們上的就是共青團(tuán)的歷史與新時代的使命，對理想和信念是一個人的精神支柱和動力源泉，還有就是隨著時代的發(fā)展，涌現(xiàn)出一批又一批的新進(jìn)工作者和模范榜樣。如：雷鋒，王進(jìn)喜，焦裕祿.等等。都是以服務(wù)人民，并且在自己的一生中作出貢獻(xiàn)，國家所以興旺，人民所以幸福!班級發(fā)展亦是如此，團(tuán)結(jié)一心，積極奮進(jìn)，班級才能健康發(fā)展!
在"學(xué)生干部的工作與技巧"這個主題中，羅蘭英老師也講到了許多重點。作為班級骨干，積極配合班主任工作，對班級凝聚力有著十分厲害的關(guān)系。身為班干，首先自己要帶頭干，率先干，盡早干，高效標(biāo)準(zhǔn)的干，齊心協(xié)力的干。對待同學(xué)應(yīng)該要具有恒心，信心，包容心，熱心，平常心的基本要求，把握好自己的工作崗位，并且提高自身能力，合理的工作方法，有計劃，有組織，有控制來完成每一項工作。
隨后，黃忠春老師主講的"如何做好一名學(xué)生干部"讓我感觸頗深。有位學(xué)員說我們這些才華橫溢的青年大學(xué)生骨干聚到一起就是一場群英會，我們這批學(xué)員便是如假包換的"黃埔二期"，當(dāng)時倒不覺得言過幾何，可后來越琢磨越感到心虛。
試問我們真的可以拍著胸脯向大家承諾"我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，請老師和同學(xué)們放心"么，恐怕每個參加培訓(xùn)的學(xué)員想要這般豪言壯語都還為時尚早，眼下值得我們深思的反而應(yīng)該是捫心自問，我們在哪些地方做得還很不夠還需要切實彌補不足。我們身邊不乏那些整天把"無聊"、"真煩"、"太沒意思了"等話語掛在嘴邊的同學(xué)。每個人正是通過自身的付出與勞動才賦予生活以充實理想的意義。目標(biāo)：做一名稱職的學(xué)生干部!
歡聲笑語和忙碌困頓伴隨著我們度過了本次培訓(xùn)短暫的學(xué)習(xí)過程，為期七天的培訓(xùn)雖然不可能對我們從思想理論素養(yǎng)上完成脫胎換骨的全新轉(zhuǎn)變，但它所帶來的啟迪我們認(rèn)清歷史使命、堅定理想信念，勇敢奮發(fā)有為的導(dǎo)引思路確是極其明晰的!讓我深受鼓舞。所以，我認(rèn)為我們應(yīng)該："拒絕一時驚艷，塞滿理想背囊，見證威儀遠(yuǎn)航，乘風(fēng)破浪正適時，當(dāng)掛云帆濟(jì)滄海，相信這顛滅不破的至理：明天是屬于我們年輕一代的!"。
中銳汽修2班。
朱國文。
2011，4，13。
人才骨干培訓(xùn)心得體會篇十
教育局為提升教師教學(xué)質(zhì)量及自身品德，組織了一個幼兒骨干教師培訓(xùn)班。聽了xxx園長的一次藝術(shù)活動，又聆聽了高靜組長的精彩講座和李素英專家的課堂點評，所見所聞收獲很多。
幼兒園美術(shù)教育活動的成功與否，受到各種因素的影響和制約。主要有教育目標(biāo)、教育課程、教師與幼兒的互動方式等因素，李素英專家再次給我們闡述了制定目標(biāo)的重要性等等。
看完活動后，高靜組長又講了幼兒園教學(xué)評價——幼兒園教學(xué)活動是幼兒園教育活動的一種重要形式，是教師進(jìn)行計劃、設(shè)計和組織的專門活動，或稱正式指導(dǎo)的活動。對教學(xué)活動的評價是幼兒教育評價的重要內(nèi)容。教學(xué)活動的評價，因教育及教學(xué)觀的不同的方案，評價項目也因此有所不同。但教學(xué)評價的核心目標(biāo)都是為了了解教學(xué)活動的成效，了解教學(xué)過程中教師和幼兒的行為，了解教學(xué)對幼兒發(fā)展的意義。因此，我們認(rèn)為教學(xué)評價的基本價值取向應(yīng)該是：教學(xué)應(yīng)促進(jìn)幼兒認(rèn)識、學(xué)習(xí)方法及情感等多方面的全面、和諧發(fā)展;體驗、嘗試和發(fā)現(xiàn)等是幼兒重要的學(xué)習(xí)方式;適宜的目標(biāo)和內(nèi)容才能引發(fā)真正有效的教和學(xué);教學(xué)應(yīng)當(dāng)具有開放的、能激發(fā)幼兒探究x和思考的環(huán)境;產(chǎn)生問題、引發(fā)互動是有效教育的重要特征;教學(xué)過程應(yīng)該讓幼兒感受挑戰(zhàn)。
聽了這么多骨干教師的評課，雖然角度各不相同，但是有一點是很多老師都提到的，那就是崔杰老師的多媒體運用熟練，技術(shù)性能很高，有人說年齡越大，人就越懶惰了，我知道這話不可能適合所有人，但是確實有些人能夠激情不減。作為一名幼兒骨干老師，有時需要冷靜的思考，更多的時候需要噴薄而出的情感，需要與時俱進(jìn)的各方面領(lǐng)頭的精神和技能，雖然我不能很好做到對電腦精通這一點，但是也算是我這次學(xué)習(xí)后的一點感觸吧，以后會努力的!
7月30日至8月3日，我非常榮幸地參加了楊凌示范區(qū)教育局組織的園長、骨干教師高級研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)赴長春，來到了東北師范大學(xué)，當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校大門時，心情是澎湃的，也深知這次學(xué)習(xí)的`來之不易和身負(fù)的責(zé)任。在短短的五天學(xué)習(xí)中，既聆聽了專家的精彩報告，也參觀了長春市兩所幼兒園的園所環(huán)境。每一天都讓我感受到思想火花的沖擊，開闊了眼界。在充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力、廣博的知識積累和深厚的文化底蘊的同時，也和一群優(yōu)秀的同行朋友探討了教學(xué)中的疑惑。而作為此次學(xué)習(xí)的我們這些幼兒園的教師，更應(yīng)該把專家、名師的教學(xué)理念內(nèi)化為自己的教學(xué)行為，以便更好地指引我們走向教學(xué)成功的彼岸。
此次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充。如：王凌皓教授的“外國教育家的教育思想及方式”、姚偉教授的“世界學(xué)前教育發(fā)展趨勢”、王萍老師的“幼兒園區(qū)域活動的設(shè)計與指導(dǎo)”、等這幾個專題，為教師們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的觀念。同時體會到了幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要性。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。
人才骨干培訓(xùn)心得體會篇十一
上學(xué)期接近期末我有幸參與了由江蘇培訓(xùn)學(xué)院組織的數(shù)學(xué)骨干老師培訓(xùn)，為期十天的培訓(xùn)活動時間雖然很短暫，但是每天都很充實。由于每一天都是面對不同風(fēng)格的名師、專家和教授，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。但要采他山之玉為我所用，還必要一個消化吸取的過程。下面就這次培訓(xùn)活動給大家做一個簡潔的匯報。
首先，介紹一下此次培訓(xùn)的總體內(nèi)容。第一方面，有關(guān)課程改革、老師專業(yè)進(jìn)展。江蘇省教科院院長周成平教授就課程改革與老師的專業(yè)成長做了精彩的報告。指出在課程改革全面推開以后，老師的`專業(yè)進(jìn)展應(yīng)緊緊瞄準(zhǔn)和把握課改的主要目標(biāo)，在實現(xiàn)課程改革目標(biāo)的過程中來促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展。省學(xué)校數(shù)學(xué)特級老師魏潔結(jié)合自己的專業(yè)成長經(jīng)受談了關(guān)于我們數(shù)學(xué)老師專業(yè)成長的“道”與“技”。做一位成功的老師應(yīng)“道”“技”合一。第二方面，由南師大教授、省特級老師、省教研員等多位專家關(guān)于學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的專題研究(如：如何教會學(xué)校生數(shù)學(xué)地思維、課堂教學(xué)的有效性、學(xué)校生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)測試與評價方式、計算教學(xué)的方法與策略、解決問題教學(xué)等)。第三方面，是關(guān)于老師培訓(xùn)科研工作的技巧指導(dǎo)，為老師論文的寫作提出了規(guī)范。另外，中間還有兩次課堂教學(xué)觀摩活動(一次是南京五老村學(xué)校的現(xiàn)場觀摩，重點呈現(xiàn)了他們的校本教研活動。教研組內(nèi)分工細(xì)致，同組的老師人人參與，關(guān)注課堂教學(xué)的全過程，重點把握：課前猜想分析、課堂提問有效性調(diào)查、課后再測反饋這三個環(huán)節(jié)。通過全方位的調(diào)查與分析，切實提高課堂教學(xué)的有效性。另一次是南京芳草園學(xué)校的教學(xué)觀摩，主要體現(xiàn)了他們的課題研究方向。)。
人才骨干培訓(xùn)心得體會篇十二
聽了幾位老師老師以古喻今，旁征博引的精彩講解，我豁然開朗、受益匪淺，更加堅定了自己獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)和建設(shè)中國特色社會主義的理想和信念。作為一名新時代的進(jìn)步青年，我們更要自覺抵制剝削階級腐朽思想的侵蝕，帶頭弘揚社會主義道德風(fēng)尚，樹立正確的世界觀、人生觀和價值。
在黨的先進(jìn)性教育活動中，《黨章》的學(xué)習(xí)是其中一個重要的部分。黨章對于建設(shè)什么樣的黨，主要是通過對黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、理想信念、奮斗目標(biāo)的各項規(guī)定體現(xiàn)出來的。我們不僅要深刻理解黨章的內(nèi)容精神，還要用黨章的內(nèi)容來指導(dǎo)我們的實踐，努力努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。通過學(xué)習(xí)黨章，了解黨的性質(zhì)、宗旨、組織制度、作風(fēng)紀(jì)律等方面的規(guī)定，增強對黨的歸屬感，在任何時候任何情況下都堅定地相信黨、擁護(hù)黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨。自覺銘記黨員標(biāo)準(zhǔn)，克服缺點不足，自覺履行義務(wù)，正確行使權(quán)利，注意發(fā)揮先鋒模范的作用。更要深刻認(rèn)識到黨章是我們黨全部活動的總章程，是黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵守的基本準(zhǔn)則，在黨的生活中具有最高效力。牢固樹立黨章權(quán)威，提高嚴(yán)格依照黨章辦事的自覺性，始終做到在黨章允許的范圍內(nèi)活動，始終將自己置于黨章的制約和監(jiān)督之下。
對于建設(shè)什么樣的黨的正式規(guī)范，黨章是通過對黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、理想信念、奮斗目標(biāo)的各項規(guī)定體現(xiàn)出來的。新黨章對于怎樣建設(shè)黨的正式規(guī)范，主要通過黨的建設(shè)的基本要求，黨的組織制度，黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)工作，黨的基層組織及地方組織的各項規(guī)定而體現(xiàn)出來的。、通過學(xué)習(xí)，我們知道，中國共產(chǎn)黨是以工人階級為基礎(chǔ)的，由工人階級先進(jìn)分子組成。通過學(xué)習(xí)，我們知道，共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動人民的普通一員，這是由黨的性質(zhì)決定的。中國共產(chǎn)黨是中國各族人民利益的忠實代表，最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度。這決定了共產(chǎn)黨必須對共產(chǎn)主義事業(yè)無限忠誠，樂于吃苦在前，沖鋒在前，樂于承擔(dān)艱巨任務(wù)，樂于在改革發(fā)展中開拓前進(jìn)，樂于用自己的模范行動，在群眾中發(fā)揮骨干帶頭作用。共產(chǎn)黨員應(yīng)該始終保持普通勞動者的本色，謙虛做人，各周圍的群眾保持密切聯(lián)系。
黨的成就是新黨章的基礎(chǔ)，黨的經(jīng)驗是新黨章的根據(jù)，黨的創(chuàng)新是新黨章的源泉，所以我們黨在總結(jié)過去基本經(jīng)驗和理論實踐成果的基礎(chǔ)上，黨于xx大、xx大和xx大，分別對黨章進(jìn)行了修改和完善。
一、xx大以來，我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了歷史性進(jìn)展，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制初步建立，現(xiàn)代化建設(shè)第二步戰(zhàn)略目標(biāo)順利實現(xiàn)，人民生活水平總體上達(dá)到了小康?？缛胄率兰o(jì)，我國進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。在新世紀(jì)新階段，黨提出了新的發(fā)展目標(biāo)和行動綱領(lǐng)，黨章中的相關(guān)內(nèi)容需要進(jìn)行調(diào)整。這些年來，我們黨的自身建設(shè)也取得新的進(jìn)展，積累了新的寶貴經(jīng)驗。特別是提出的“三個代表”重要思想，集中反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對加強黨的建設(shè)、推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)的根本要求，是對馬克思主義建黨學(xué)說的新發(fā)展。
二、其次xx大修改黨章遵循的總的原則是：堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本路線為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“三個代表”重要思想，把xx大報告中確立的重大理論觀點和重大方針政策納入黨章，以適應(yīng)新形勢新任務(wù)對黨的工作和黨的建設(shè)提出的新要求。提出的“三個代表”重要思想已經(jīng)在全黨形成共識、深入人心。把“三個代表”重要思想寫進(jìn)黨章，這是加強和改進(jìn)黨的建設(shè)、不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平的根本要求，是繼續(xù)推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)的客觀需要，也是全黨同志的共同愿望。
三、前不久召開了時xx大，對黨章做了適當(dāng)?shù)男薷模邳h章中把黨的基本路線中的奮斗目標(biāo)表述為“把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家”。
指出，“高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗”。xx大認(rèn)為，科學(xué)發(fā)展觀，是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進(jìn)的科學(xué)理論，是中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。
xx大要求全黨全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，把全社會的發(fā)展積極性引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展上來，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展各個方面。
xx大認(rèn)為，“改革開放以來我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。把這個重大論斷寫入黨章，對于動員全黨更好地把握和堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，不斷發(fā)展中國特色社會主義，具有十分重大的意義?！?/p>
通過這次黨課培訓(xùn)，我深深地感受到自己所肩負(fù)的歷史使命，決心接受黨組織對我的考驗，在今后的工作中身體力行“三個代表”，成為思想上、政治上、行動上的先進(jìn)分子，認(rèn)真實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，爭取早日加入黨組織。
人才骨干培訓(xùn)心得體會篇十三
從下期開始，我有幸參加市級第一期化學(xué)骨干教師培訓(xùn)，首先感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。在近三年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中聽取了十位多位專家、教授的十多場專題講座，并到xx中學(xué)，xx中學(xué)、xx實驗學(xué)校等現(xiàn)場觀摩優(yōu)質(zhì)課。通過培訓(xùn)、觀摩我的感觸很深，使我對初中新課改有了更新的認(rèn)識，也意識到新課改的重要性及必要性。三年的培訓(xùn)即將結(jié)束，在受訓(xùn)期間，我感覺每天都是充實的，因為每天都要面對不同風(fēng)格的老師，每天都能聽到不同類型的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚和不成熟，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，經(jīng)過近三的學(xué)習(xí)、研修，作為處在自貢市最邊遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校的我，已有不小的收獲。
在以前的化學(xué)教學(xué)中，我并沒有認(rèn)真領(lǐng)會新課改的意義和真正的內(nèi)涵，在教學(xué)模式和對教材的處理上還是主要參照舊的教學(xué)方法和模式。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)我認(rèn)識到，新課程改革是人的改革，課程發(fā)展是人的發(fā)展，需要全員參與。認(rèn)識到新一輪初中化學(xué)課程改革力圖體現(xiàn)“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的基本理念，以進(jìn)一步提高學(xué)生的`科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展;幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的化學(xué)知識、技能和方法，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。使獲得知識與技能的過程，同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。并且在教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生從化學(xué)視角看待物質(zhì)世界，能應(yīng)用化學(xué)知識和化學(xué)方法參與社會決策和解決問題的能力;倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習(xí)方式，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法的啟迪，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，在現(xiàn)代社會的生存和競爭能力;培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、集體主義精神和健康的世界觀、人生觀、價值觀和社會責(zé)任感。
在對教材認(rèn)識和處理方面，通過三年來的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我探究過初中化學(xué)新課程與老課程在課程理念、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課堂教學(xué)、課程和教學(xué)管理、考試評價等各方面發(fā)生的變化。必須以積極的心態(tài)面對新課程，要不斷的更新自己教育觀念和知識體系，及時補充新知識，并對原有知識進(jìn)行整合，更需要調(diào)整自己原有教學(xué)思路和方法，使自己的教學(xué)節(jié)奏適應(yīng)新的教育形式。
新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式。課改的實施對于絕大多數(shù)教師而言，不可能一人獨立的完成，這就要求教師善于了解其它學(xué)科，學(xué)會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機(jī)融合，互助促進(jìn)。面對時代的挑戰(zhàn)，骨干教師的培養(yǎng)是教師成長的重要途徑。
教師要在教學(xué)中反思。尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。要學(xué)會思考，不斷的反思，在思考中進(jìn)步，搞好教學(xué)反思，成了我的“必修課”。
除了具有淵博的知識外，還應(yīng)掌握熟練的實驗操作技能，良好的思維品質(zhì)。
對照自己平時教學(xué)，雖然也比較注重實驗教學(xué)，但對于部分實驗因為種種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或?qū)嶒灢怀晒Φ冉Y(jié)果，教學(xué)中倍感困惑。這次培訓(xùn)恰好解決這些問題，真是對癥下藥，參加培訓(xùn)教師一致認(rèn)為這次培訓(xùn)有效性。通過培訓(xùn)不僅為青年教師快速成長搭建了平臺，而且為實驗有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，我覺得這樣的培訓(xùn)具有針對性的、有實效性的，符合化學(xué)教學(xué)實際。
化學(xué)實驗室是化學(xué)實驗教學(xué)的主要陣地，也是重要的條件性資源。學(xué)校應(yīng)重視實驗室建設(shè)，保障常規(guī)實驗教學(xué)的順利開展。同時，也要鼓勵師生進(jìn)行實驗改進(jìn)，自制微型化、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在化學(xué)實驗中的替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應(yīng)容器、集氣瓶等。這樣既豐富物質(zhì)儲備，又對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應(yīng)積極倡導(dǎo)開放實驗室，讓學(xué)生走進(jìn)實驗室開展實驗探究活動，實現(xiàn)對課堂教學(xué)的有效補充。
2.以校本實驗為突破，開發(fā)和利用拓展性資源。
生活中有豐富的實驗題材，有效利用這些實驗素材組織學(xué)生探究，是化學(xué)校本課程的重要內(nèi)容。教學(xué)中，我們組織學(xué)生參觀、調(diào)研，并開展探究性小實驗。通過實驗，學(xué)生把思維的視角從課本拓展到了社會，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強了社會實踐能力，培養(yǎng)了社會責(zé)任感。
3.以師生智慧為隱性課程，開發(fā)和利用生成性資源。
完美的教學(xué)是精心預(yù)設(shè)的結(jié)果。然而，實驗的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準(zhǔn)確把握實驗“意外”帶來的教育契機(jī)，將使教學(xué)出現(xiàn)精彩的生成。
4.以現(xiàn)代信息技術(shù)為媒體，開發(fā)和利用輔助性資源。
在化學(xué)實驗教學(xué)中，有很多特殊的、特定的實驗，如有毒有害物質(zhì)參與且不易排污的實驗、化學(xué)現(xiàn)象瞬間即逝的實驗、不易操作或難以成功的實驗、需要反復(fù)觀察的實驗、反應(yīng)慢導(dǎo)致單位課時中難以完成的實驗等。教師在認(rèn)真研究改進(jìn)措施的同時，也可以借助于現(xiàn)代信息技術(shù)手段制作視頻資料或多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)。值得注意的是，實驗是化學(xué)的基本特征，它的教學(xué)功能是其它任何教學(xué)活動難以代替的，現(xiàn)代信息技術(shù)不過是教學(xué)的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢并與傳統(tǒng)教學(xué)活動形成優(yōu)勢互補，切莫盲目濫用。
培訓(xùn)給我們帶來的收獲卻是非常深遠(yuǎn)的，相信培訓(xùn)獲得的知識對我今后教育教學(xué)起到非常重要作用，讓我們都珍惜每一次培訓(xùn)。
人才骨干培訓(xùn)心得體會篇十四
探究式教學(xué)過程基本上分為提出問題和解決問題兩個階段。在實際的教學(xué)過程中，要讓學(xué)生明確自己去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的重要性及其價值。因此探究課中的引入這一環(huán)節(jié)非常注重：教師圍繞教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真研究每節(jié)課的引入，創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)。采用問題提出、設(shè)問引思、復(fù)舊引新等手法，為新課的導(dǎo)入鋪路搭橋?！耙搿钡哪康氖鞘箤W(xué)生明確目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。如我在進(jìn)行“綠色植物的生活需要水”一節(jié)的教學(xué)時，首先向?qū)W生播放一則公益廣告“最后的一杯水的價值”，然后引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)入教學(xué)情境，想象一下假如我們的生活沒有水該是一個什么情景。這樣很自然地過渡到新課的教學(xué)，聯(lián)想到水在綠色植物的生活中扮演什么角色？通過這樣的引入，為下面教學(xué)環(huán)節(jié)的展開奠定了堅實的基礎(chǔ)。
人才骨干培訓(xùn)心得體會篇十五
前幾天，我有幸參加了xxxx市小學(xué)語文骨干教師xxxx區(qū)培訓(xùn)點的為期七天的培訓(xùn)，在此我非常感謝xxxx市xxxx區(qū)教師培訓(xùn)中心為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)交流與提高的平臺，讓我們能在這里靜心學(xué)習(xí)，反思教學(xué)。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，也有到市內(nèi)各名校的參觀學(xué)習(xí)；有優(yōu)秀教師的教學(xué)展示，也有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的評課、說課；有學(xué)員的互動討論，更有名師的指導(dǎo)、引領(lǐng)。通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場的教學(xué)觀摩，還有自己的教學(xué)研討。因此，幾天的學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的幾天，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的幾天。
帶著教學(xué)實踐中的種種疑問，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我喜悅的收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。有感于中國性格關(guān)系學(xué)學(xué)者、家庭教育專家張勤教授主講的《童年如何造就一生》和《色彩性格》，我才恍然意識到我們教師的行為，教師的情緒對學(xué)生一生的影響是非常大的。也許就那么一次不經(jīng)意的批評扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使他們再也不想走進(jìn)課堂：也許就那一次小小的表揚卻點燃了孩子希望的火花……于是我提醒自己，在以后的教學(xué)中要和孩子們建立良好的師生關(guān)系，做孩子們的良師益友，特別是在課堂上一定要控制好自己的情緒，即使孩子們有不盡人意的地方，也不能當(dāng)眾批評他們，更不能向他們發(fā)脾氣，一定要積極營造一個和諧融洽的課堂氣氛。也有感于xxxx大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長、博士生導(dǎo)師易凌峰教授主講的《新經(jīng)濟(jì)，新教學(xué)》的報告，使我感受頗深，受益良多。他深入淺出，有理有據(jù)地給我們分析了當(dāng)前的教育和經(jīng)濟(jì)形式，讓我們清楚地認(rèn)識到當(dāng)前的教育應(yīng)該為國家的未來發(fā)展服務(wù)，應(yīng)該培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力，德才兼?zhèn)涞男滦腿瞬拧Ｌ貏e是他提出的“階梯式教學(xué)”和“鋪墊——角手架”理論更是讓我耳目一新，豐富了我對教育的新認(rèn)識。那么，我想作為一名啟蒙老師，在今后的教育教學(xué)過程中，我一定要改變以前不足的教育方式和方法，一切從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，注意保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識，給學(xué)生主動探究、發(fā)展的空間，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。
人才骨干培訓(xùn)心得體會篇十六
記得初進(jìn)青協(xié)的原因是希望自己成為一個志愿者，能進(jìn)入社區(qū)、孤兒院、敬老院去給需要的人以幫助，想盡自己的能力為別人做些什么。
我很喜歡這句話：能力可以培養(yǎng)，但態(tài)度決定一切。我從青協(xié)知道了一件看似很容易的事情，操作起來是很困難的。協(xié)調(diào)場地，組織人員，預(yù)備材料和授課內(nèi)容，每個鏈條都不能有問題。
雖然，骨干培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但是我還是留下了不少美好的回憶。參加青協(xié)是一件有意義的事，我想我會牢記志愿服務(wù)精神：奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步。我會一直堅持下去，不拋棄，不放棄，真正體會助人為樂的幸福，深知自己的責(zé)任。
最后，我希望有更多的同學(xué)加入我們這支隊伍中來，讓我們共同奉獻(xiàn)社會，讓我們的校園更加美好，讓我們的社會更加美好。
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