報告的目的是為了向讀者傳達信息、提供決策依據(jù)或說明某種觀點。確定報告的結(jié)構(gòu)和組織方式，例如按照時間順序或主題分塊。探索下面這些報告樣本，了解不同領(lǐng)域的報告寫作風格和要點。
校園采訪實踐報告篇一
短短九天的社會實踐很快結(jié)束了。這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。短短九天，小小的超市休閑區(qū)內(nèi)，其實是一個社會的縮影。人來人往，反反復復，人們來過又離開，留下些許小小的痕跡，或彰顯著這個社會的素質(zhì)狀況或從另一個層面教授著我們?nèi)绾螢槿颂幨隆Ｎ覀冏⒍ㄊ且谶@個人來人往的社會中穿行。所以，對我們來說，打工實踐，為的不是錢，而是讓走出校園的我們，更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中。它有助于我們大學生更新觀念，吸收新的思想和知識。同時，社會實踐中有很多我們在學校里無法學習到的東西，與人溝通交流的.能力和表達能力。雖然每天干重復的工作，雖然不轟轟烈烈的，但至少他是充實的、有趣的。
相信社會實踐帶給我們的遠遠不只這些，機會難得，也希望以后有這樣的機會來不斷鍛煉自己、提高自己。
校園采訪實踐報告篇二
在現(xiàn)在社會，需要使用報告的情況越來越多，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編幫大家整理的大學生暑假采訪實踐報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的2 世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。社會實踐是大學生學習知識、運用知識、鍛煉才干的最佳途徑，更是我們當代大學生服務(wù)社會，回報社會的一種良好形式。
我們很幸運有這樣的社會實踐機會。因為通過社會實踐，我們便可以將學校里學的知識聯(lián)系于社會，社會是一個很好的鍛煉基地，正是這個基地為我們搭建了人生的階梯，讓我們不斷朝著我們?nèi)松捻敺逵赂遗实恰Ｉ鐣嵺`是我們學生接觸社會、了解社會、融人社會，運用所學知識實踐自我的有效途徑。
只有在實踐中才能領(lǐng)悟理論的真諦，把理論更好地應(yīng)用到實踐中去，以便鞏固理論知識，從而實現(xiàn)從理論到實踐再到理論的飛躍。而且，社會實踐活動增強了我們大學生認識問題，分析問題，解決問題的能力。
“實踐出真知”，這是亙古不變的真理。作為大學生的我們最終要走人社會融人社會。在20xx年8月10日這一天，我作為這個團隊中的一員，很榮幸地參加了這次大學生社會實踐活動。雖然烈日當頭，但并沒有影響我們積極參與社會調(diào)研活動的熱情。
我們團隊社會實踐調(diào)研的主題是“社會輿論監(jiān)督的`法律問題”。這個主題自然就讓我們想到：社會輿論監(jiān)督的功能是什么，它起到了什么作用，它到底扮演著什么樣的角色等等。帶著這一系列的問題，我們加以思索，同時也感到幾分迷惑，就是懷著這種復雜的心理，我們先后去了大連日報社、大連晚報社進行采訪調(diào)研。在采訪過程中似乎我們與報社的工作者們的角色進行了調(diào)換，但是，就是這份“初生牛犢不怕虎”的膽量促使我們?nèi)ヌ綄らg題的答案。
我們首先去的是大連日報社。經(jīng)過耐心的等待之后，報社的一位領(lǐng)導把我們領(lǐng)進了一位編輯的辦公室。初次來到報社，初次與大連日報社的編輯面對面地交談，心中不免有些緊張和忐忑。片刻之后，我們團隊的代表便以小記者的身份，對這位女編輯進行了短暫的采訪。經(jīng)過采訪，我們了解到大連日報是屬于行機關(guān)報，并且對于我們提出的案例，這位編輯都給我們進行了細致的解答。我們團隊的代表曾問過這樣一個問題，在許霆案件中，起初許霆以盜竊罪被判處無期徒刑，但是經(jīng)過社會媒體等輿論監(jiān)督之后，受到媒體的這種輿論壓力后，便改判為有期徒刑五年，這是說明社會輿論監(jiān)督代替了法律嗎？這位編輯便對此發(fā)表了自己的深刻認識與見解。她個人認為，社會臾論監(jiān)督起到了一種導向的作用，它代表了廣大人民群眾的呼聲，反映的是社會各界人士的共鳴，不否認會有一種感性的認識以及一種理性的情感存在其中。她強調(diào)社會輿論監(jiān)督是介于法情、人情之間的，它所起到的只是一種導向作用，并不能代替法律，它對法律起到了一種促進和完善的作用。帶著一份滿意的答卷，我們帶著感激的微笑辭別了這位平易近人的女編輯。
之后，我們又榮幸地見到了遼寧大學的校友，她也是一位編輯，這時我們那顆緊張的心似乎放松了很多。這位師姐向我們大致介紹了大連日報社的總體情況，包括大連日報社主要側(cè)重報道的事件，記者的工作以及大連日報發(fā)展歷程等方面的內(nèi)容。
在當天下午，我們又去了大連晚報社，同樣，我們對該報社一位編委會的工作人員進行了采訪。我們了解到大連晚報是接近百姓生活的報紙。工作人員不僅十分熱情地接待了我們，并且熱情地解答了我們所提出的每一個問題。
在這次實踐中，我們不僅精心地準備了調(diào)查問卷，而且與人民群眾直接接觸，傾聽他們的心聲，了解他們眼中的社會輿論監(jiān)督的作用。
在此次社會實踐中，我們每個人都很認真地去準備每一項任務(wù)，我們深深地感覺到社會實踐拉近了我們與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開闊視野，增長知識。社會其實是我們學習知識的大課堂，真的是受益匪淺！
在社會實踐中，我們真的收獲了很多很多！社會實踐增強了我們運用法律知識于實踐中去的能力是毋庸置疑的。同時，我感受頗深的是社會實踐提高了我們的溝通能力。溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。要很好地融人社會就必須與人接觸、了解和交往，這樣就需要與他人進行深人的交流。而這些，都需要自己主動去做。
我覺得讓我們收獲最大的是社會實踐讓我們親身地體會到：不論做什么，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對生活充滿激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致地對待每一件事，力求做好每個細節(jié)，精益求精。熱情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花。
時間飛速而過，社會實踐已經(jīng)結(jié)束。但是我相信這次社會實踐給我們帶來的收獲與啟迪會使我們受益終生。我們會繼續(xù)走向社會，走向理論知識與實踐相結(jié)合的道路，到社會那片廣闊的天地里去檢驗我們所學的理論知識，鍛煉我們的能力，逐漸提高我們的綜合素質(zhì)。我們更會以一種頑強的拼搏精神去開拓屬于自己的那片天空，展現(xiàn)當代大學生的風采！
校園采訪實踐報告篇三
一、活動的意義和背景：
是中國抗日戰(zhàn)爭勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。70年前無數(shù)英勇軍民身先士卒浴血奮戰(zhàn)，最終取得了抗戰(zhàn)的偉大勝利。老兵是新中國建立的功臣，他們不求回報，為國家拋頭顱、灑熱血，他們?yōu)槲覀儸F(xiàn)在美好生活的打下了扎實的基礎(chǔ)，讓我們不用在活在水深火熱的戰(zhàn)爭中，我們需要了解、關(guān)愛這一群體，讓愛駐夕陽。同時,我們更應(yīng)該了解他們的抗戰(zhàn)故事,通過故事走進他們、學習他們，并將他們故事廣泛傳頌，影響更多青年，從而加強青年人的理想信念教育。因此，中國石油大學(華東)特組織弘毅黨員先鋒實踐隊通過走訪山東省棗莊、臨沂、海陽、甘肅會寧等地的老兵及老兵后代，為老兵送去關(guān)愛和敬意，傾聽他們的抗戰(zhàn)故事，并考察、學習當?shù)氐募t色文化，瞻仰紅色歷史遺跡，傳承紅色精神，共創(chuàng)中國夢。
二、活動主題。
關(guān)愛抗戰(zhàn)老兵?傳承紅色精神。
三、走訪地點簡介。
山東棗莊。
棗莊是中共抗日戰(zhàn)爭時期重要的革命根據(jù)地。抗日戰(zhàn)爭時期，以微山湖為根據(jù)地的“微湖大隊”、“運河支隊”、“鐵道游擊隊”等革命武裝，一直是防抗敵人侵略的重要武裝部隊，抗戰(zhàn)期間涌現(xiàn)出了大批抗日戰(zhàn)爭英雄，目前有很多抗日英雄后代在那里生活。
山東臨沂。
在抗日戰(zhàn)爭時期和解放戰(zhàn)爭時期沂蒙人民用自己的雙手曾為中華民族的獨立和人民解放立下了不朽功勛，沂蒙是一片血染的土地，一片紅色的沃土，為中華人民共和國的建立，沂蒙百姓在中國革命史上做出了巨大的犧牲，被譽為兩戰(zhàn)圣地、紅色沂蒙。
山東海陽。
地雷戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭時期海陽民兵最重要的作戰(zhàn)方法之一，地雷是當時最重要的作戰(zhàn)武器?？箲?zhàn)時期，海陽地雷大顯神威，共斃傷敵人1025人，涌現(xiàn)出趙疃、文山后、小灘三個膠東特級模范爆炸村，并涌現(xiàn)出于化虎、趙守福、孫玉敏3名全國民兵英雄和13名膠東民兵英雄、99名膠東模范、11名膠東爆炸大王，在膠東抗戰(zhàn)史上涂上了濃重的一筆。
甘肅會寧。
1936年10月，中國工農(nóng)紅軍第一、二、四方面軍在會寧會師，是長征勝利的標志，是民族抗戰(zhàn)的前進陣地，是革命力量大團結(jié)的`典范，是中國革命走向勝利的轉(zhuǎn)折點。紅軍三大主力會寧大會師，在中國革命史冊上揭開了輝煌的一頁，留下了一大批革命遺址和革命文物。
四、活動主要內(nèi)容。
(一)、走訪紅色抗日根據(jù)地，尋訪抗戰(zhàn)老兵及老兵后代，為抗戰(zhàn)老兵和其后代帶去關(guān)愛及敬意，傾聽他們的抗戰(zhàn)故事，與媒體合作，開展抗戰(zhàn)故事連載，廣泛宣傳抗戰(zhàn)老兵的生活經(jīng)歷和抗戰(zhàn)故事。實踐結(jié)束后，將抗戰(zhàn)老兵優(yōu)秀事跡帶到大學校園，在校園開展尋訪實踐報告會，呼吁大學生學習和傳承紅色精神，加強社會主義核心價值觀教育，勉勵大學生肩負起社會責任，不忘時代使命。
(二)、走訪甘肅會寧、山東棗莊、去臨沂，海陽等地，重走紅色圣地，考察、學習紅色歷史遺址，通過走訪實踐，加強大學生黨員黨性教育。同時，進行紅色文化建設(shè)及育人功能發(fā)揮調(diào)，并與當?shù)叵嚓P(guān)部門座談，探索紅色文化育人效能發(fā)揮長效機制，并努力吸引紅色文化進校園。
(三)、制作抗戰(zhàn)老兵訪談錄及訪談視頻集，整理抗戰(zhàn)故事，并編撰成冊，整理調(diào)研資料，形成調(diào)研報告，作為大學生黨員教育素材，加強和學校周圍紅色革命根據(jù)地合作，引進紅色文化進校園。
四、實踐進度安排。
1、前期準備(7月1日—7月30日)。開展尋訪實踐隊培訓工作，包括安全、調(diào)研技能、宣傳、訪談技能等培訓;搜集尋訪地點相關(guān)歷史資料;和當?shù)叵嚓P(guān)部門取得聯(lián)系，確定合作關(guān)系;確定實踐路線，為抗戰(zhàn)老兵準備慰問物資;聯(lián)系新聞媒體，做好宣傳準備工作;與相關(guān)企業(yè)、公益組織合作，爭取支持和物資贊助。
尋訪第一站(8月1日—8月3日)，實踐隊奔赴山東棗莊，尋訪抗戰(zhàn)老兵及老兵后代，走訪棗莊抗日紀念館，記錄抗戰(zhàn)老人故事，學習抗戰(zhàn)精神，調(diào)研紅色文化建設(shè)和發(fā)展。
尋訪第二站(8月4日—8月6日)，實踐隊奔赴山東臨沂，調(diào)研沂蒙山區(qū)抗日根據(jù)地歷史遺址，走訪抗戰(zhàn)老兵，學習抗戰(zhàn)歷史和革命精神，做好抗戰(zhàn)故事采寫及訪談資料整理，調(diào)研臨沂紅色文化育人現(xiàn)狀。
尋訪第三站(8月7日—8月9日)，實踐隊奔赴山東海陽，感受海陽抗日地雷戰(zhàn)的光輝歷史，調(diào)研海陽紅色文化發(fā)展特色及育人機制，走訪抗戰(zhàn)老兵及老兵后代，尋找最美抗戰(zhàn)故事。
尋訪第四站(8月9日—8月18日)，實踐隊奔赴甘肅會寧，學習會寧紅色歷史文化，調(diào)研會寧紅色文化特色和育人效能發(fā)揮情況，走訪抗戰(zhàn)老兵，為抗戰(zhàn)老兵帶去慰問，采寫抗戰(zhàn)故事。
做好調(diào)研資料整理及分析，形成調(diào)研報告，整理抗戰(zhàn)老兵訪談資料(視頻、文字)，作為大學生黨員教育素材，整理抗戰(zhàn)故事，形成抗戰(zhàn)故事集，在校園開展尋訪實踐報告會，加強大學生理想信念教育，引進紅色文化進校園，加強紅色精神傳承，共建中國夢。
五、活動可行性。
1、弘毅黨員先鋒實踐隊已經(jīng)聯(lián)系兩年奔赴山東棗莊、臨沂開展社會實踐及考察學習活動，對當?shù)赜休^深的了解，和當?shù)夭块T有長期的合作關(guān)系，并且已經(jīng)取得了良好的實踐效果，另外實踐隊已經(jīng)聯(lián)系三年奔赴甘肅會寧開展支教工作，對會寧及當?shù)乜箲?zhàn)老兵均有了解。
2、實踐隊已經(jīng)成立多年，并且隊員均有優(yōu)秀大學生黨員組成，實踐隊基本素質(zhì)高，有利于實踐的開展。
3、實踐隊配備有專業(yè)的指導老師，并在前期做好了相關(guān)培訓和學習。
校園采訪實踐報告篇四
濟寧學院校團委為豐富校園文化生活，使學生各方面的文化才能有所表現(xiàn)，大力鼓勵社團活動蓬勃開展，組織了“三下鄉(xiāng)”“校園十佳歌手”“校園十佳主持人大賽”“大學生社團文化藝術(shù)節(jié)”“大學生讀書節(jié)”等一系列文化活動，并且對學校校園文化建設(shè)進行調(diào)查研究，著重查找校園文化建設(shè)方面存在的主要問題與不足，分析成因，提出對策和建議。
本次調(diào)研工作主要通過座談會、問卷調(diào)查、資料查詢、兄弟高校經(jīng)驗學習等方式進行，其中問卷調(diào)查調(diào)查的院系包括文化傳播系、教育系等8個系，并對大一、大二、大三、大四學生進行了抽樣調(diào)查，共發(fā)放問卷2900份收回有效問卷2700份,回收率93.1％，從中抽取500份進行研究，并且進行分析報告，最后形成本調(diào)研報告。
1.校園物質(zhì)文化現(xiàn)狀
有66.4％的大學生選擇了“社會實踐”，有33.2％的大學生選擇了“學術(shù)科技”，其余依次為“文化藝術(shù)”(51.4%),“體育競技”(27.6%),“志愿服務(wù)”(29.2%),“創(chuàng)業(yè)教育”(34.8%)“素質(zhì)拓展”（32.0%）“心理健康”（31.4%）“其他”（0.8%）?？梢?大學生對校園物質(zhì)文化活動中的“社會實踐”情有獨鐘。
(2)提升素質(zhì)，拓展能力是大學生參與校園文化的主要目的。接受調(diào)查的大學生在回答“你參與校園文化活動的主要目的”問題時,82.0%的大學生選擇了“提升素質(zhì)，拓展能力”，以下依次為:“休閑娛樂，拓展社交范圍”占74.4%,“施展個人特長，才藝”占33.4%,“綜合測評加分”占20.0%,“無聊，打發(fā)時間”占11.8%，“交友”占27.6%，“其他”占0.6%。由此可見,大學生多認為提升素質(zhì)，拓展能力是參與校園文化的主要目的。
(3)對于“你參加校園活動情況如何”問題,大學生的回答多為“不經(jīng)?！闭?9.6％，回答“經(jīng)常”的只占23.6%，回答“從不參加”的占6.8%。這說明還需正確引導同學參與校園活動。
(4)在涉及“相比較而言，你更愿意參加”這個問題上。同學回答學校舉辦的活動占36%，回答本系舉辦的活動占30.6%，回答班級舉辦的活動占18.2%，回答校外活動的.占15.2%。
(5)在回答“你對我校組織展開的學科專業(yè)競賽及科技文化活動的評價”問題時。選擇很滿意的占10.6%，滿意的占35.0%，一般的占49.2%不滿意的占5.2%。
2.校園精神文化現(xiàn)狀
(6)大學生對校園文化的需求呈多樣化。接受調(diào)查的大學
生在回答“對我校組織開展的一系列活動的評價”(活動有“三下鄉(xiāng)”“校園十佳歌手、校園十佳主持人大賽”“春季田徑運動會、大學生足球聯(lián)賽”“大學生科技文化藝術(shù)節(jié)”等）問題時,大部分的大學生選擇了“很滿意”，絕大部分選擇了“滿意”，少部分選擇了“一般”，只有極少數(shù)選擇了“不滿意”。大學生對校園文化的需求日益增長,并追求文化活動內(nèi)容、方法和手段的多樣化。所以濟寧學院對此展開了調(diào)研，調(diào)研數(shù)據(jù)對日后文化活動工作展開形成了莫大的幫助。
(7)學生對我校校園文化活動現(xiàn)狀的評價一般。對于“你對我校校園活動文化現(xiàn)狀的評價”這一問題,10.2%的學生選擇“很滿意”，32.2%的學生選擇了“滿意”，48.4%的學生選擇了“一般”，9.2%的學生評價“不滿意”。從此我們可以看出學生對我笑校園文化活動現(xiàn)狀評價一般。
(8)我校位于孔子故里，文化圣地，有優(yōu)越的文化底蘊。在回答“你對我校校園文化環(huán)境和氛圍的評價”這個問題時，很滿意的占10.2%，滿意的占29.0%，一般的占52.6%，不滿意的占8.2%。優(yōu)越的地理位置也是我校文化積淀的基礎(chǔ)。
3.校園制度文化現(xiàn)狀
(9)“你覺得我校校園文化活動內(nèi)容怎樣”，很豐富的占15.4%，一般的占52.2%，比較單一的占29.2%，很單一的占“3.2%”。
間”占69.8%，相當一般的占“19.8%”，很差的占“2.8%”。
（11）學生社團是大學校園文化的一個重要組成部分,是大學生自發(fā)的具有很強吸引力和凝聚力的群眾組織?！澳銓W生會，學生社團的活動組織與管理能力的評價”，有10.8%的同學選擇了很滿意，27.4%的同學選擇了滿意，52.8%的同學選擇了一般，只有9%的同學選擇不滿意。
（12）校園文化活動發(fā)展面臨新的機遇與挑戰(zhàn)。大學生在回答“你認為目前我校校園文化活動存在的最突出的問題是”(多選題)這個問題時,41.6%的大學生選擇“主題不明確”,其余為:“宣傳不到位，宣傳形式不夠吸引人”(63.2%),“活動頻率不適宜”(38.85%),“組織不到位”(37.2%),“其他”(4%)。
（13）在回答“你希望學校增加哪些類型的校園文化活動”（多選題）問題時，大部分選擇了“社會實踐”占59.6%，其余的有：“學術(shù)科學”占31.6%，“文化藝術(shù)”占39.4%，“體育競技”占21.4%，“志愿服務(wù)”占24.0%，“創(chuàng)業(yè)教育”占40.6%，“素質(zhì)拓展”占35.6%，“心理健康”占35.6%，“其他”占1.8%。
（14）校園文化發(fā)展離不開同學們的建議。在回答“你認為校園文化活動應(yīng)該側(cè)重于哪方面的活動，發(fā)揮何種作用”（多選題）問題上，“社會實踐、實習活動，以提高同學們的社會實踐能力為主”占76.4%，“生動有趣的娛樂活動，以豐富校園生活，放松身心為主”占51.4%，“學術(shù)講座或?qū)W術(shù)交流，以增加修養(yǎng)，增長知識為主”占49.4%，“特長培新等活動，以拓展能力，提高綜合素質(zhì)為主”占57.4%，“其他”占1.4%。
濟寧學院校團委專門針對這次問卷調(diào)查進行了研究，進一步明確了高等學校校園文化建設(shè)的總體要求、工作目標和主要任務(wù)，使高校的校園文化建設(shè)邁入了一個新的發(fā)展階段。
校園文化建設(shè)是學校的一項戰(zhàn)略性任務(wù)，校園文化建設(shè)規(guī)劃應(yīng)與學校的總體發(fā)展戰(zhàn)略緊密結(jié)合，以學校的辦學理念、辦學特色和發(fā)展目標為基礎(chǔ)，確立校園文化建設(shè)的基本方針和原則，前瞻性地提出校園文化建設(shè)的目標和任務(wù)，制定可操作的實施方案，并明確責任與分工，落實相應(yīng)的工作機制。
1.以大學精神為核心的學校精神的凝聚、培育與弘揚不夠
大學精神是大學校園文化的靈魂，它的核心是學校的辦學理念和學校的價值追求。辦學理念主要是以大學理念為基礎(chǔ)，反映學校建一所什么樣的大學和如何建設(shè)這樣的大學，培養(yǎng)什么樣的人和如何培養(yǎng)這樣的人的認識、觀念和態(tài)度。我校正處于一個新的歷史發(fā)展時期，如何形成為全校師生員工共同認可的辦學指導思想、辦學理念與辦學定位，形成全校師生員工共同的價值追求，既是推進學校新時期發(fā)展戰(zhàn)略的重要任務(wù)，也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。
目前大學精神在學校的校風、教風、學風建設(shè)中彰顯不夠，體現(xiàn)大學精神、大學理念的現(xiàn)代大學制度建設(shè)還不夠健全，未充分重視挖掘、提煉、培育體現(xiàn)我校歷史傳承、學科特點和辦學特色的學校精神，新時期學校的辦學理念尚未成為全校上下的共識，相關(guān)研究和建設(shè)工作比較滯后，精神文化在學校發(fā)展中的引領(lǐng)和激勵作用還沒有充分發(fā)揮。
2.學生在校園文化建設(shè)中的主體作用尚未充分發(fā)揮
大學校園文化是以學生為主體在長期積累過程中積淀和創(chuàng)造的。
校園采訪實踐報告篇五
每位班主任都希望自己的班級有一個良好的衛(wèi)生環(huán)境，但學生的年齡小，自我控制能力差，難以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。作為一位當了多年班主任的我，也感覺自己好像一天到晚都在講清潔衛(wèi)生，可教室里還是很難保持潔凈的環(huán)境，免不了煩惱不已。
本期來，在學校的號召下，我在本班學生清潔衛(wèi)生養(yǎng)成教育方面做了大量的、細致的工作，現(xiàn)小結(jié)如下：
第一、開學初向?qū)W生宣讀《中小學生日常行為規(guī)范》和學?！兑蝗粘Ｒ?guī)檢查細則》，使學生明確學校衛(wèi)生工作和個人衛(wèi)生的要求。并對照規(guī)范查找自己在清潔衛(wèi)生方面存在的問題，及時改正。
第二、注重教師示范指導，教學生學會做清潔。開學初的第一周，每天早自習前我都會早到一會，手把手教學生掃地。就拿教室窗戶玻璃的清潔來說吧，為什么同樣擦拭，有的班級教室的玻璃擦完后變成了“大花臉”，而有的班級卻光潔如新呢？經(jīng)過我的反復實驗，我發(fā)現(xiàn)用廢紙擦效果較好。于是我就將這個好辦法教給學生：先用半濕的抹布把玻璃上的灰塵擦掉，然后用廢紙再擦一遍，這樣玻璃上的污漬就被清除干凈了，再也不會出現(xiàn)“大花臉”了。
第三、制定切實可行的有關(guān)清潔衛(wèi)生的班規(guī)：
1、個人清潔衛(wèi)生要做到三“不”四“勤”：不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾、不隨地大小便；勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤撿垃圾。
2、班級衛(wèi)生要做到：每天三撿兩掃，每周一大掃。
3、對于不講衛(wèi)生的不良行為，要視情節(jié)輕重給予批評教育、罰打掃清潔等。
第四、有了班規(guī)，還需要監(jiān)管。班干部就是老師的得力助手，要充分發(fā)揮班干部的作用，讓他們來督促檢查平時的清潔衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時向老師反映。
校園采訪實踐報告篇六
大學是我們?nèi)松闹匾A段，在這里，我們可以獲得高等知識，鍛煉各方面的能力，收獲美好的友情，或許還有愛情，力爭將自己培養(yǎng)成為一個高素質(zhì)人才。這樣，就需要我們積極地融入大學生活，積極地適應(yīng)大學生活，適應(yīng)大學的教學模式，適應(yīng)大學的生活方式，從大學的各個領(lǐng)域?qū)W習知識，陶冶性情，完善品德，建立人格。因而，大一新生學習生活的適應(yīng)情況應(yīng)該是學校老師與同學們都重視的問題。為此，我們開展了適應(yīng)情況調(diào)查。
調(diào)查目的：調(diào)查并總結(jié)呈現(xiàn)大一新生學習生活的適應(yīng)情況，從中發(fā)現(xiàn)問題。提醒同學對自己的學習生活存在的問題進行快速調(diào)整；樹立優(yōu)秀榜樣，積極引導同學們刻苦學習，建立良好的學習生活習慣。
調(diào)查對象：西南石油大學20xx級各個專業(yè)的學生。
調(diào)查方法：問卷調(diào)查。
調(diào)查準備：我們這一組共四人。在接到一份實踐調(diào)查后，首先確定了調(diào)查的主題；接著用了幾天的時間商討了許多需要調(diào)查的問題，最后精心挑選了十個問題；隨后我們用了兩周時間進行調(diào)查。調(diào)查期間我們發(fā)放調(diào)查問卷100份，回收100份。接著我們用了一周的時間對調(diào)查進行了總結(jié)和歸納。
從調(diào)查結(jié)果來看：大家對大學還是不適應(yīng)，問題反映在學習生活中的方方面面。
第一個問題：請問您覺得自己是否適應(yīng)了大學生活？根調(diào)查結(jié)果顯示：有44%的同學認為自己適應(yīng)了大學生活，54%的學生認為有點不適應(yīng)，2%認為自己不適應(yīng)，而非常適應(yīng)的學生是0。這個問題從整體上反映了新生的大學生活適應(yīng)情況。同學們熟悉了大學生活，但是不太適應(yīng)但正趨于適應(yīng)。
下一個問題：請問您適應(yīng)了老師的教學方式了嗎？一半的人認為有點不適應(yīng)，近兩成的人表示自己不適應(yīng)，只有36%的人認為自己適應(yīng)了。另外：每天在課后主動按時完成作業(yè)和復習知識的人只有4%,經(jīng)常按時按時完成作業(yè)和復習的人占34%，還有54%的人偶爾做，8%的人根本不會做。我們認為這是一個態(tài)度問題。現(xiàn)在，按時完成作業(yè)和復習知識的重要環(huán)節(jié)，課堂知識掌握不牢，只有課后多花功夫，這樣才能真正地吸收知識。有大二一類似學霸的學長告訴我：學習很簡單，只要課上認真聽課，下課認真完成作業(yè)，考前認真復習就可以了。最后一個問題請問您覺得你的知識吸收效果怎樣？64%的人認為效果一般，18%的人認為很差，只有8%的人認為較好。
從上面的這些問題，我們可以看出：大學新生在適應(yīng)大學新生活的過程中遇到了各種各樣的問題。我們分析有以下幾個原因：
1、高中的教學模式與生活方式，沒有得到轉(zhuǎn)化，沒有了老師與家長的督促，同學們顯得有些松散。
2、同學們思想上沒有意識到未來任重而道遠，國家在今后的發(fā)展中發(fā)展需要高素質(zhì)高技能人才，盡可能地提升我們的綜合能力是我們共同的目標。
3、執(zhí)行力太差，毅力不夠頑強，沒有為自己大學規(guī)劃，學習計劃，沒能夠充分利用時即使有大學規(guī)劃也很難實踐。
4、有些同學的自信心太差，不相信自己的潛力與實力，從而沒有專心投入學習。
不過，也有一些值得大家學習的人，他們對待學習認真刻苦，對待生活積極向上，是我們學習生活中的榜樣。我們小組真切地希望大家能夠盡快適應(yīng)大學，適應(yīng)大學的學習與生活，積極融入這個大學，展現(xiàn)當代大學生的青春風采。
校園采訪實踐報告篇七
3月4日，愚與元元等人一起拜訪家住市郊三山、魏屯、馬坡等地的三個抗戰(zhàn)老兵，并給他們送去慰問金。完成任務(wù)之后，心緒像波濤翻滾的大海一樣，久久不能平靜。聊以幾句，算作心靈的慰藉。
這些老兵用生命書寫著中國近百年的歷史，但這些真實的歷史片段卻往往不被當今的人們所了解。他們所經(jīng)歷的苦難，正是中國近百年所經(jīng)歷的巨大制度變革和中華民族從衰落走向復興的寫照，是民族從愚昧、狂熱走向理性、文明的記錄。這些老兵是當之無愧的民族英雄，雖然已是耄耋之年，但軍人剛毅、忠貞的氣質(zhì)依稀可見，對生活還是那么熱愛，還渴望著繼續(xù)為社會貢獻自己的余生盡管他們甚至臥床不起。他們?yōu)槊褡?、為社會付出的是那么多，但卻聽不到任何索取的聲音，盡管他們至今生活依然貧困，大多疾病纏身。你聽不到任何抱怨，盡管他們遭受了幾十年常人難以忍受的歧視和苦難。這就是當今你所見到的最可愛的人抗戰(zhàn)老兵。
校園采訪實踐報告篇八
時下，大學生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不是什么新鮮話題，并且隨著就業(yè)壓力的不斷加大，畢業(yè)后選擇創(chuàng)業(yè)的人數(shù)也在快速擴大。而作為大三學生的我，也即將面臨畢業(yè)后的種種選擇。因此，這個寒假我采訪了一位畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)，和同學一起加盟了一家奶茶店的學長，希望他的經(jīng)歷能給我們一些借鑒。
奶茶 創(chuàng)業(yè) 計劃
1. 了解其畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)的原因
2. 了解其創(chuàng)業(yè)過程中的得失
3. 談?wù)勂鋵ξ磥淼挠媱?/p>
xx年2月1日
1. 調(diào)查背景
學校寒假實踐活動的四個一，其中一項為采訪一位畢業(yè)的學生
2. 調(diào)查目的
了解自主創(chuàng)業(yè)的過程，為以后畢業(yè)打下基礎(chǔ)
3. 調(diào)查對象
畢業(yè)了兩年，現(xiàn)經(jīng)營一家奶茶店的學長
4. 調(diào)查方法
問答形式
5. 現(xiàn)狀與問題分析
問：為什么會在畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)這條道路？
答：畢業(yè)后，創(chuàng)業(yè)的夢想開始在我心里萌動。我覺得這和人的價值觀不同有關(guān)，大多數(shù)同學的價值觀使得他們在畢業(yè)后要么考研，要么直接就業(yè)，而我的價值觀則是盡快的創(chuàng)造財富，所以我給自己的定義是既然我有了一定的能力，那我就應(yīng)該選擇創(chuàng)業(yè)。我相信創(chuàng)業(yè)可以比就業(yè)創(chuàng)造更多的財富。我發(fā)現(xiàn)在學校里繼續(xù)待下去，或去找份工作，只能平淡過一輩子，我必須趁年輕，出來打拼一下。經(jīng)過很長一段時間社會調(diào)查后，我決定開一家奶茶店。我知道這條道路也許會很艱難，但我想挑戰(zhàn)一下自己。而且身邊的一位同學正好也有這個想法，所以我便和他一起進入了籌備中。同時，自主創(chuàng)業(yè)也對我個人能力的好的考驗，在社會的考場里，優(yōu)勝劣汰，機會只會給有準備的人。
問：那為什么會選擇開一家奶茶店呢？
答：奶茶店是一個資金投入低、消費人群廣、回收成本快，而且門面非常好找的創(chuàng)業(yè)項目。而且加盟的話，也不用去打廣告宣傳，因為大家都了解知道。還會有總店的人過來教你如何經(jīng)營，質(zhì)量也比較有保證。而且奶茶現(xiàn)在很受年輕人的寵愛，無論什么季節(jié)生意都很好。因為消費比較低，大家都不會在乎那幾元錢，走過路過都會買一杯。
問：當初你是怎么選擇將奶茶店開張哪的呢？
答：目前常州有大大小小的奶茶店三四千家，經(jīng)過我們的考察及店面反饋數(shù)據(jù)看，這類低成本創(chuàng)業(yè)有兩個關(guān)鍵因素，就是鎖定目標顧客和對租用店的評估。同樣的奶茶，在市中心商業(yè)區(qū)可賣到十元左右，而在一些居民區(qū)或其他地方，就只能賣到一半。因此在店址的選擇上就要十分慎重了。大學生代表并引領(lǐng)著年輕人的消費潮流，奶茶店的選址應(yīng)盡量往這個群體靠。而且選擇大學城里，租金相對商業(yè)去會低些，而銷售額也許反比那里高。
問：創(chuàng)業(yè)的過程十分艱辛，正所謂“創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”，你認為創(chuàng)業(yè)最大的困難是什么？
答：我覺得最大的困難在資金和市場方面。首先，我們來談資金問題，縱使你有再好的規(guī)劃，再遠大的抱負，離開了資金一切都是空談，所以資金是前提，籌集資金是關(guān)鍵。對于大學生創(chuàng)業(yè)而言，籌集主要有三個途徑：一是找投資人，二是自籌資金，三是銀行貸款。由于大學生給人經(jīng)驗不足的印象，如果你項目不可行，不是有買點，就不會有投資人來給你投資。因此，我們選擇了申請大學生自主創(chuàng)業(yè)的貸款，雖然這一過程也十分的復雜，但最終我們還是成功獲得了啟動金。
問：你們周圍也有一些奶茶店，你是如何在競爭中取勝的?
答：為了吸引顧客，尤其是主要客源———大學生，我們是想盡了辦法。比如給學生辦理學生卡，定期推出“每周特價奶茶”，給予一定幅度的優(yōu)惠等等，其中最吸引人的就是開設(shè)“許愿墻”?！拔蚁矚g一邊哼‘奶茶’劉若英的歌，一邊喝一杯冰涼的奶茶，這種感覺特棒。”“希望我的六級早日通過，也希望我的她幸?？鞓贰蔽覀兊甑挠沂诌叺膲Ρ谏腺N滿了顧客的各種心愿?！皩Υ髮W生來說，奶茶有時候不僅僅是一種物質(zhì)享受，更是見證朋友、情侶間關(guān)心愛護的一種精神寄托?！弊鳛橐幻髮W生，我們能很了解大學生的思想和喜好。
問：請你談?wù)勀闵磉叺娜耍胰?，朋友，老師）對你?chuàng)業(yè)的看法？
答：我感謝我父母對我的支持，他們很尊重我的選擇。如果我缺錢向他們求助，他們會義無返顧的幫我，但事實上我并沒有從家里拿錢，因為我相信“用錢去換錢是很簡單的，只有從沒錢變成有錢才是真本事”。有的人建議我先就業(yè)兩年，再創(chuàng)業(yè)可以減少風險，這對沒有經(jīng)驗的人來說很正確，但我想挑戰(zhàn)一下自己，看看自己的極限在哪，事實證明我做到了，雖然這中間充滿的艱辛，但最后還是成功了。
問：你能以一個過來人的身份給那些打算創(chuàng)業(yè)的同學提一些建議嗎？
答：就我個人認為，學生創(chuàng)業(yè)一是要有膽量，敢于去開創(chuàng)，去打拼；二是要把握好方向，要詳細調(diào)查后才能做決定，切記不可盲目開展；三是要做好吃苦準備，樹立80%成功，20%失敗的心理，并且為那80%的成功努力；四是各方面考慮周到后，果斷下手。
每個人都有不同的人生選擇，無論你的選擇是什么，只要你下定了決心，付出了努力，就一定會有所收獲。即使失敗了，也不用沮喪，因為這也將成為你人生中的寶貴財富?；蛟S你還在猶豫，還在觀望，要知道機會是給有準備的人的。因此，與其瞻前顧后的，不如用現(xiàn)在的`時間好好為自己制定一份職業(yè)規(guī)劃。馬上我們就要升入大四了，就業(yè)問題也離我們越來越近，希望我們都能像這次的被采訪者一樣，找到我們想要的生活，創(chuàng)造自己的人生。
校園采訪實踐報告篇九
報告大致分為兩類：一類能贏得雷鳴般的掌聲，一類能贏得雷鳴般的鼾聲。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于采訪。
成功。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段。
時間。
的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在餐廳里,別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，才能比一部人具有更高的起點，才有更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。
這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴寒，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過,親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有。
自信。
自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟!
一:掙錢的辛苦。
整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二:人際關(guān)系。
在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
三:管理者的管理。
在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!
四:自強自立。
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
五:認識來源于實踐。
一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義。
哲學。
強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
六:專業(yè)的重要性。
選擇了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時在學校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。
校園采訪實踐報告篇十
作為一名記者，采訪實踐是我日常工作中不可或缺的一部分。通過采訪，我能夠了解到各種各樣的人和事，拓寬自己的視野，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在采訪實踐中，我總結(jié)出了一些心得體會，下面將從采訪準備、采訪技巧、態(tài)度和溝通四個方面進行闡述。
一、采訪準備。
在進行采訪之前，充分的準備工作是非常必要的。首先，要對采訪對象進行充分的了解，知道他們的背景、經(jīng)歷以及所從事的行業(yè)。這有助于提出切實有效的問題，并更好地引導采訪方向。其次，還要提前搜集相關(guān)的資料和文件，深入了解所要采訪的話題，以保證信息的準確性和全面性。最后，要準備好各種采訪工具，如錄音筆、攝像機等，以便于后期整理和處理。
二、采訪技巧。
采訪中的技巧是記者必備的能力之一。首先，要有良好的提問能力。提問要簡練明了，既要把問題表達清楚，又要注意語氣的委婉。其次，要善于傾聽。只有真正傾聽，才能更好地把握被采訪者的觀點和意見，并得到更加有深度的回答。同時，還要注意觀察被采訪者的表情和肢體語言，這會對采訪的效果產(chǎn)生重要的影響。最后，要善于引導對話。通過合理的引導，可以讓被采訪者深入發(fā)表意見和看法，使采訪更加亮點。
三、態(tài)度。
采訪的過程中，積極的態(tài)度是非常重要的。首先，要保持真誠和尊重的態(tài)度。無論采訪對象是何種身份，都要給予足夠的尊重和關(guān)注，不以身份高低、職位大小來區(qū)別對待。其次，要保持耐心和友善的態(tài)度。由于很多采訪對象可能比較忙碌，時間有限，需要記者有耐心和理解，給予足夠的時間和空間。最后，要保持謙虛和謹慎的態(tài)度。記者應(yīng)該時刻明白自己的身份和責任，不應(yīng)該把自己過于突出，盡量減少對采訪對象的影響。
四、溝通。
良好的溝通是一次成功采訪的關(guān)鍵。首先，要善于與人交流。采訪中需要與各種人打交道，要學會與不同性格、背景的人相處，做到言之有物，交流順暢。其次，要善于感知和把握采訪對象的情緒。有時候采訪對象可能情緒不穩(wěn)定，此時需要記者的敏感和溝通技巧，能夠適時化解尷尬，維持良好的采訪氛圍。最后，要善于處理各種問題和矛盾。在采訪中，難免會遇到一些問題和矛盾，記者要有冷靜的思維和獨立的判斷能力，妥善處理和解決。
通過采訪實踐，我深刻體會到了良好的采訪準備、采訪技巧、態(tài)度和溝通的重要性。只有不斷地實踐和總結(jié)，才能提高自己的采訪能力，取得更好的效果。我相信，在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷完善自己，成為一名更加優(yōu)秀的記者。
校園采訪實踐報告篇十一
丁丁是一個既可愛又好玩的女生，她雖然個子小小，但魄力十足。她對于時尚潮流有敏銳的觸覺和洞察力，對于主持和配音工作她一絲不茍，從她的眼里我感受到她對主持工作的熱愛。有一次，她拿著一本超人氣潮流雜志認真地問我，“我們的節(jié)目要怎樣改進才能做得像雜志那樣內(nèi)容豐富和專業(yè)呢？”，可見丁丁對于節(jié)目的忠誠和熱愛。因為聲音的甜美活潑，丁丁成了廣告配音的小天后。在粵語的多則廣告里都能聽到她的聲音，最近比較熱的“酸酸甜甜就是我”也是丁丁的聲音喔。有一次斌少還執(zhí)意要在節(jié)目中用上這一句，把我和編導們都弄得哭笑不得。
另一主持人斌少是點子最多的一個。每次在例會上他總會很激昂的發(fā)表個人的意見和見解，有時候我甚至覺得他像個演說家那樣滔滔不絕。斌少覺得個人的世界觀是由個人的經(jīng)歷所決定的，像我們這樣的“正常人”，做真人秀節(jié)目時，一定要拋開平常人的思維方式去想，越是另類越是搞笑的，才最能博得觀眾的喜歡。所以我打心底里覺得他無比佩服周星馳的無厘頭，在生活中，他確實也挺無厘頭的。斌少不僅是一個激昂的“演講者”，還是一個超級大書蟲，幾次出外景，還沒有輪到他工作的時候，總能看到他拿著一本書拼命的讀。我想，他平常的滔滔不絕也是書中的長期積累吧。我，好像也很久沒有認真的讀過書了，懺悔??！
編導明哥是一個很出色的攝影師和很好的老師。記得在星期天播出的真人秀節(jié)目改革期間，我們?nèi)齻€實習生得到了一個獨自外出拍攝的任務(wù)--在街上找人獻歌并把過程記錄下來。唱歌的片段將會在真人秀節(jié)目的中段穿插播出，以增加節(jié)目的多元性和娛樂性，暗暗自喜的我覺得我們大展拳腳的機會終于來臨了?？墒桥幕貋淼钠拥男Ч麉s差強人意，除了畫面構(gòu)圖、白平衡、對焦等問題外，還有采訪的問題，數(shù)數(shù)指頭一大堆。因為我們的“業(yè)余”，明哥“狠狠”的為我們惡補了一課。最后我總結(jié)了好幾點：
開機后馬上要做好四件事情：
要調(diào)好白平衡。白平衡是很重要的，如果白平衡沒有做好，可能拍回來的片子都不能用了。
要把焦對準。把鏡頭zoomin對準被拍攝者的鼻子處，也就是聚焦，然后再把鏡頭zoomout，就可以做到對焦清晰了。
根據(jù)光線和光源把光圈調(diào)好。
選好背景。開機后不能懶，一定要想自己需要拍的是什么，選好最適合的背景。
在拍攝人物時，不能把人頭給截了，不然畫面就會失去平衡。
白平衡要視不同的背景和光源進行調(diào)節(jié)，不能一成不變。
焦要跟得快，不然拍出來的畫面會虛掉。
在采訪小朋友的時候，要蹲下湊合小朋友的高度；如果弓著身采訪，出來的畫面就會很難看，而且這樣也不尊重被訪者。
如果可以的話，記者要盡量拿著話筒進行采訪。不能隨意把話筒給別人，因為一個話筒8000元，一不小心掉地上，負責的人不是被訪者而是記者，而且隨意把話筒給別人玩弄，有損電視臺形象。
記者在采訪時一定要記住翻話筒，不然聲音就會有偏差，不清晰。
在拍攝時還要留意主持人的服飾，畫面內(nèi)不能出現(xiàn)帶有宗教色彩的物品。
明哥最后還強調(diào)說，因為我們做的是娛樂性的節(jié)目，不同于新聞類的節(jié)目，要求現(xiàn)場為先，畫面質(zhì)量為后，我們的畫面是可以預(yù)先設(shè)計的，拍出來的效果也是要美的，就算有一幀的偏差也是不允許的。
校園采訪實踐報告篇十二
從學校組織的義務(wù)勞動中我學到了很多，也得到了許多深刻的為人處世之道。學校把教學樓、宿舍樓、教師公寓樓周圍的草坪作為勞動的對象，通過以部門為單位對草坪進行揀石子、白色垃圾和除雜草，啟發(fā)了我們義務(wù)勞動中尋找能使我們受到教育的東西。讓我們知道美麗環(huán)境的來之不易，從而增強了愛護環(huán)境的意識。
在草地上我們有的用手揀石子和白色垃圾;有的用鏟子挖那些一半埋在土里的石子，有的用鋤子除去那些雜草，還有的用紙簍運那些揀出的石子、垃圾和雜草，大家爭先恐后干的熱火朝天，雖然我們都干得滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里有一股自豪感，而這種自豪感不是在學習中能夠體會得到的。
義務(wù)勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的，義務(wù)勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們愛護環(huán)境的良好美德。參加義務(wù)勞動的光榮感，塑造我們美好的心靈。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系的處理都有所欠缺，而這次的集體義務(wù)勞動使我們體會到了集體的力量和溫暖，也感到自身的不足。
這些都促進了我努力改正自身錯誤、正確認識自己。而現(xiàn)在，由于物質(zhì)享受不斷提高的影響，在一些人的大腦中裝滿了利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“義務(wù)勞動”也變相要錢，在這種情況下學校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務(wù)勞動，對于抵制一切向錢看的思想的蔓延起到一定的作用。讓我們親身體會到勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，抵制了我們輕視勞動的不勞而獲的思想的侵蝕;以免我們養(yǎng)成好逸惡勞的壞習慣。
義務(wù)勞動是光榮的，可以從中學到東西，又可以堅定正確的人生觀、價值觀、還可以鍛煉身體，這種一舉多得的事我們何樂而不為呢?希望以后可以經(jīng)常參加義務(wù)勞動。學校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們?nèi)チ私馍鐣⒏惺苌鐣?。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧樱瑢τ诘种埔磺邢蝈X看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。
社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應(yīng)能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。
本周我班進行了為期5天的勞動，校園里的保衛(wèi)工作以及學院的各個角落的工作都交由我班同學負責，每名學生都能在自己的崗位上盡職盡責，而且勞動愛好濃厚，表現(xiàn)積極，不僅能夠認真的完成自己的本職工作，還能幫助其他同學完成，形成了一個團結(jié)的集體。在同學們的努力下順利完成了任務(wù)。同時也讓我們對校園衛(wèi)生有了更深的感慨!
校園是我們學習和生活的場所，校園衛(wèi)生也時刻影響著學生的日常生活。通過這次勞動，讓學生們體會到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，同時也體驗到了保潔職員勞動的艱辛，更深一步體會了苦盡甘來的涵義。經(jīng)過這一周的勞動，我們知道了，現(xiàn)在我們的安心的學習是由其他同學辛勤工作作為保證的!所以我們要珍惜這種幸福的時光，好好學習。
校園文明離我們只有幾步之遠!在中學生低碳生活調(diào)查報告動周期間，我們深深體會到了不愛護校園衛(wèi)生那些種種陋習給別人帶來的不便，對這種不文明的行為深惡痛盡。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。為了學校的美麗，勞動周是我們應(yīng)該做的貢獻。度過難忘的一周后，我們的收獲也是同樣的難忘!
勞動是世界上一切歡樂、一切美好東西的源泉。學校每年安排學生在學生進行勞動，讓我們更好的將理論與實踐結(jié)合、提升自身能力與素質(zhì)。經(jīng)過這次實踐，我們學到的不僅僅是勞動方法，更是為人處事之道，團結(jié)就是氣力!同學們累著并快樂著，經(jīng)歷過越多，理解的就越多，就長大一點。
通過勞動實踐周活動，增強了學生的勞動觀念，更增強我班學生的勞動意識和團結(jié)協(xié)作的精神，鍛煉了學生的意志品格，讓我們懂得了應(yīng)該珍惜每個人的勞動成果，尊重別人的勞動。并把這種觀念和思想帶到今后的學習和工作當中，形成良好的生活習慣和優(yōu)良作風，進步我們的綜合素質(zhì)。
勞動周已經(jīng)結(jié)束了，短短幾日的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠遠沒法比的，我們不能就此停住腳步，我們會把勞動當成一項長期的、必須的、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個大學生我們不僅要在學習上刻苦鉆研，更應(yīng)該在生活上嚴格要求自己，爭當國民表率，社會棟梁，真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時代的人!
在這忙碌而充實的七天里，我們學會了很多，勞動不僅創(chuàng)造了美，也是腦力勞動和體力勞動前臺文員求職信的完美結(jié)合。它啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，從自己做起。勞動如此，學習如此，工作也亦如此。任何一個良好習慣、行為的形成，都不是一朝一夕的事，都需要潛移默化的影響。在勞動中我們增近了對彼此間的熟悉，加深了相互之間的了解，也促進了同學之間的友誼。只有認定目標，腳踏實地，才能水滴石穿。讓我們把朝氣，活力，熱情灑滿校園，感動著你，也感動著我。
在這個過程中，在同學的努力下我們把經(jīng)濟學院__級的名字留在校園的每一寸土地!我們可以自豪地說：我們做到了!當然，這是離不開各個同學的積極支持的，所以，最后要謝謝大家!謝謝各班積極參與的同學們，相信大家會懷念這個勞動周的，由于至少我們一起勞動過，我勞動，我快樂!
為進一步提高同學們的勞動積極性、增強勞動意識，使同學們更加熱愛校園衛(wèi)生，共同營造美好校園環(huán)境。經(jīng)學校勞動部的批準，11級英語師范3班全體同學下午在學校組織了一次義務(wù)勞動，并取得了圓滿成功。
在此次勞動中我們打掃的面積廣，勞動工具較為缺乏，大家面臨的任務(wù)相當艱巨。在開展活動的過程中得到了各位班委的大力支持，尤其是班干一直奔跑在勞動第一線，帶領(lǐng)同學們發(fā)揚吃苦耐勞、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良品質(zhì)，對垃圾散亂的衛(wèi)生區(qū)進行了徹底清掃。我們統(tǒng)籌兼顧、各司其職、互相幫助，提高了勞動效率，縮短了勞動時間，提高了勞動質(zhì)量。把事先預(yù)計兩小時的活動提前將近一小時完成。
這次勞動不僅讓我們有了一個舒適的學習、生活環(huán)境，而且讓我們的身體得到了鍛煉。但更重要的是它促進了我們同學之間的交流、班干之間的合作。我們從全國各地來到了這個新環(huán)境，大家面對的都是一張張陌生面孔，對同學及周邊環(huán)境都不是很熟悉。經(jīng)過這次活動，增強了我們同學之間的交流，我們同學之間有了更進一步的了解，為我們以后建立深厚的同學友誼奠定了堅實的基礎(chǔ)。它也讓我們感受到了集體的團結(jié)與溫暖，讓我們更加深刻地理解到“團結(jié)就是力量”“眾人拾柴火焰高”的道理。
在我們辛勤汗水的澆灌下，衛(wèi)生區(qū)由垃圾散亂到一塵不染，這都凝聚了我們無盡的心血。俗話說：“勞動的人最懂得珍惜勞動成果”。在以后的生活中，我們會更加熱愛校園環(huán)境，更加懂得珍惜勞動成果。我們關(guān)心公共事業(yè)的熱情也在此得到了提高。
義務(wù)勞動啟示我們無論做什么事情都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動如此，學習如此，以后的工作也如此。我們只有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷、水滴石穿”我們會在以后的人生道路上，繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞，敬業(yè)奉獻的優(yōu)良品質(zhì)。我們會更加勇敢更加堅強地正視一切挫折、不屈不饒，勇往直前。
義務(wù)勞動培養(yǎng)了我們社會實踐能力，它使我們認識到：學習課本知識是遠遠不夠的，我們還應(yīng)積極投身于社會實踐中，經(jīng)風雨、見世面、豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，為祖國的繁榮富強添磚加瓦，為中華民族的偉大復興奉獻自己的一份力量。
義務(wù)勞動培養(yǎng)了我們的責任心，使我們樹立了回報社會、回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我們要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責、吃苦在前、享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。
參加這次義務(wù)勞動的同學都有很多自己的感受，在此不能做一一列舉，正所謂“勞動有盡、意味無窮”。我們將會在以后漫漫的人生道路上勇挑重擔、銳意進取、不畏艱險、奮發(fā)有為!
社會實踐勞動課是一門綜合性很強，與學生生活實際，當?shù)厣a(chǎn)和社會實際緊密聯(lián)系，以實踐為主的課程。作為新課程的產(chǎn)物，它賦予了更深刻的涵義。它不再是只注重培養(yǎng)學生熱愛勞動的思想感情與勞動的習慣，而是在此基礎(chǔ)上注重開發(fā)學生潛能，及動手、動腦為一體，著重培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新能力的一門新學科。如何根據(jù)小學生的年齡、心理特點，組織好社會實踐活動課，是我校近年來的比較關(guān)注的。勞動實踐教育是具有其他學科不可替代的育人功能，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。勞動技術(shù)教育具有“以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞逸美、以勞創(chuàng)新”，促進學生全面發(fā)展的綜合功能。
目前，許多學生缺乏勞動鍛煉，實踐能力和創(chuàng)新精神不足，與社會實踐要求距離甚遠，對勞動光榮缺少切身體會。教育與生產(chǎn)結(jié)合，是國家教育方針的內(nèi)容，是培養(yǎng)一代新人的可靠途徑。與此，我校就一貫重視構(gòu)建社會實踐勞動場所辦學模式，強化共識，探索綜合實踐教育，全面推進新課程與勞動實踐相結(jié)合的教育體系。現(xiàn)將一學期的具體實施狀況總結(jié)如下：
我校從實際出發(fā)，為學生營造社會實踐勞動的環(huán)境。通過社會實踐活動讓學生親身參與、主動去實踐和感受，讓學生在實踐中運用所學知識解決各種實際問題，培養(yǎng)和提高學生的社會實踐勞動的能力。
力，受到了啟發(fā)與教育，更以一片真情回報社會，向全社會展示了新世紀青少年學生的卓越風采，獲得了社會的廣泛好評。也促進了我校文明建設(shè)。三月的學雷鋒活動帶動了社區(qū)居民的環(huán)保意識，有的居民說：“學生為我們清除了散落的垃圾，今后我們再也不好意思到處亂扔了”。
2.在社區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染活動中，學生一邊勞動一邊和居民談心了解社區(qū)情況，拉進了與居民的感情，改善和促進了社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況，增強居民講衛(wèi)生愛整潔的環(huán)保意識，培養(yǎng)了學生愛勞動的好習慣和為人民服務(wù)的思想，在實踐中接受了教育。培養(yǎng)了學生關(guān)心勞動人民，熱愛勞動的好作風、好習慣。在到社區(qū)活動的同時，也使學生開闊了視野，學到了很多書本上沒有的東西，并提高了各方面的素質(zhì)，真正做到德智體美勞全面發(fā)展。提高了各方面的素質(zhì)。
3.通過這些社會實踐活動，學生的服務(wù)意識進一步增強。教育了學生，培養(yǎng)了他們了服務(wù)意識，并牢固樹立了為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的思想。
總之，我校的社會實踐活動，真正做到了主題突出，特色鮮明，使學生接受了教育、增長了才干、為社會做出了貢獻，弘揚道德新風，展現(xiàn)了自我風采。我校今后將繼續(xù)努力做好著方面的工作，不斷豐富社區(qū)和社會實踐活動的內(nèi)容和機制，激發(fā)學生的潛能，為培養(yǎng)“四有”新人做出自己的貢獻!
一.讓勞技課成為一門真正的課。
以往的勞動課，往往都是老師說說，學生做做，家長老師都不是很重視。很多老師都會用他來訂正作業(yè)，完成一些練習。現(xiàn)在的勞動與技術(shù)課程是一門重新整合過的學科，因為它所具有的意義，所以我們按照要求，把它列入教學計劃，3-6年級每月安排1節(jié)課，安排了一些肯動腦、動手，能力強的老師擔任這門學科的老師。保證課時與質(zhì)量。
二.激發(fā)學生興趣，有動的欲望。
托爾斯泰說：“成功的教學所必須的不是強制，而是激發(fā)學生的興趣?！迸d趣是推動學生探索知識和獲得能力的動力，興趣是調(diào)動學生學習積極性的催化劑。要想使這門集知識，實踐的學科讓學生樂學,學得好，改變課堂教學中，老師安排成活動的兒童狀態(tài)，達到學生要活動的狀態(tài)，老師就必須多動腦筋。安排教師時，我們著重把喜歡動手，動腦，有一定的創(chuàng)新能力的老師安排教勞技課，并進行一定的培訓，使他們具備一些新課程的理念，并運用到教學中去。
三.實際出發(fā)，進行實踐活動。
根據(jù)本班學生情況，進行了一些遷移，整合，便于提高學生的動手能力。
1.把勞技課內(nèi)容進行整合。
教材還是有一定難度的，教師在進行整合的時候，要注意適當，適量，只作為一個提升，培養(yǎng)學生的動手能力。
2.與其他學科進行整合，促進各學科之間的學習。
學科之間不是孤立的，我們在進行教學的時候，可以進行一些整合，促進各門學科的學習。低年段數(shù)學教學中，有讓學生認鐘表的內(nèi)容。學鐘表的過程中，可以安排學生學著制作鐘面，通過模仿，制作，學生對于鐘面的時針，分針，就會認識得很清楚，除此以外，還會知道鐘面有12格等等。學科之間的相互聯(lián)系，既提高了學生學習的效率又使學生體驗到動手的樂趣。
四.在實踐中讓學生得到終身發(fā)展。
1.實踐中體驗成功的快樂。
現(xiàn)在的孩子，動手能力是比較弱的。他們渴望成功，但是，由于缺乏動手的機會，所以，成功的機會不是很多。教師應(yīng)盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，激發(fā)學生內(nèi)在的學習需求，使他們在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，使每一個學生學會學習，愿意學習。在幫助孩子體驗成功時，要遵循年齡特點設(shè)計一些層次的平臺，讓他們逐層提高，收獲快樂。
2.實踐中體現(xiàn)團隊精神。
在勞技實踐活動中，讓學生獨自完成實踐，那一定費時費力而且不一定能實踐好，所以小組合作就是實踐最好的基本形式。在實踐中建立一定的競爭機制，鼓勵小組間互相競爭，同時也提倡小組內(nèi)的同學學會團結(jié)協(xié)作，學會根據(jù)各人特長進行分工。這樣學生既學會了交往，也使學生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。
新的勞動技術(shù)課作為一門以發(fā)展學生技術(shù)素養(yǎng)為基本目標的綜合性課程，
不僅要求老師具備一般的通用知識儲備與技能，更要求教師要有寬泛的科學技術(shù)知識和通用的技術(shù)實踐能力，并不斷地學習補充與實踐，只要勞技教師能夠意識到學生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學生的創(chuàng)造欲望，積極創(chuàng)造條件，努力實踐，學生的潛能就一定能激發(fā)，素養(yǎng)一定會提高!
為期一周的勞動周結(jié)束了，然而這短短的一星期卻已然成為我大學生活中十分珍貴的一段回憶。歐文先生曾經(jīng)說過這樣一句話——“完善的新人應(yīng)該是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的”，恰是這次勞動周，讓我對這句話有了更真切與深入的理解。
勞動周期間，我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡單的勞動，乍看起來并不多的勞動卻往往需要一個多小時才能完成，稍事休息后的片刻才漸漸發(fā)覺麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前，我們從未想象過，在我們每天都要接觸到的角落也可以隱藏如此灰塵，清潔那些我們每天上下樓的必經(jīng)之路原來需要這么辛苦。
大四的時光對于每個學生都有特殊的意義，成長的欣喜、離別的愁苦，更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂?；腥婚g四年的美好年華已成逝水，對這校園中的一草一木都是如此熟悉，卻因為早已習慣而從未發(fā)覺，自己每天所處的潔凈環(huán)境中蘊藏的關(guān)愛與辛勞。
這里是我們的家，我們可以在整潔的環(huán)境中無憂無慮的快樂成長，是因為有一群人甘愿忍受艱辛、默默付出，她們所期望的不是關(guān)切的話語，而僅僅是尊重與體諒;我們有屬于自己的家，那個曾經(jīng)給予我們溫馨與關(guān)愛的天地，亦曾有那樣一個身影每天日日夜夜穿梭于衛(wèi)生間、洗衣機、廚房之間，忙碌不休，而她所期望的從不是自己所得，而是孩子的未來。
我們這一代人被媒體戲稱為“80后”，標新立異的背后或許隱藏了一些“愛之深、責之切”的期許，這些期許來源于生活，更成就于生活。勞動中，我們品嘗了生活的艱辛，更對我們多年來的潔凈生活進行反思，對多年來已經(jīng)習慣的家庭生活進行感恩。短短幾天，我真切的看到自己的成長與蛻變，也對自己的生活前所未有的樂觀與滿足。不久后，我們即將滿懷期待走入社會，踏上征途，用同樣的精神去奉獻社會、關(guān)愛他人?；蛟S多年后，我們將成長為父母，將被子女問及自己的過去，如果那樣，“勞動周”將是我大學回憶中不可錯過的精彩一筆，我會語重心長的告訴他，這不僅僅是一次勞動，更是一份發(fā)自內(nèi)心的反省與感恩。
一年一度的寒假即將結(jié)束，迎接我的又將是新的一個學期，在新學期即將來臨之際，我決定寫這篇文章以對我的寒假生活作一個簡單的小結(jié)。
寒假是短暫的，但是它有許多值得我們留戀的地方。短暫的3個星期就有一個星期是在過新年(另外還有一天是我的生日)，而剩余的兩個星期又要被復習、做作業(yè)、預(yù)習所充配，真正屬于我們自己的時間真的是很少，因此如何合理地安排時間成了一個很重要的問題。
這個寒假老師布置了不少的作業(yè)(還較往年多了2/3)，不想暑假，雖然作業(yè)也不少，但作業(yè)總量也不過就是寒假的兩倍，充其量是6個星期的作業(yè)，還有3個星期來供我們緩沖。而寒假的時間則被整整占得一干二凈，有時還要出去旅游(最可恨的是寒假節(jié)假日那么多，而暑假則根本沒有)，所以我想經(jīng)過這個暑假應(yīng)該很多人都懂得了如何安排時間。
以前寒假天天睡懶覺(平時起床太早加天冷)，現(xiàn)在不行了，睡到7:30就差不多了，最晚也不能超過8:00，晚上也不能早早地就上床睡覺，要到9:30才行。其間14小時，非吃飯作業(yè)莫數(shù)也，然吃飯之時，則一手拿筷，一手翻書，桌上多長米飯，湯流大瀑，飛漱其間，悲慘情形，別樣風景。故李白做詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?/p>
所幸通過我們十幾天的努力奮斗，換來了寶貴的2、3天，這可是不愿做(作業(yè))奴隸的人民用血肉筑起的長城(保衛(wèi)自己的時間)。在這最后的2、3天中，我們打了那么一會兒游戲，正如孫同志所說“短得你連游戲都沒有打通關(guān)”，也正如張同志所說“頂著n座大山”。2、3天的時間還沒登記我們用完，我們就又投入了預(yù)習中。
這就是我們的寒假生活，有苦也有樂。
校園采訪實踐報告篇十三
實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
讓我從理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合，讓我感受到由一個大學生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人的過程。更好的體會我的專業(yè)知識和技能。
通過這次實踐讓我對旅游這一行業(yè)有了更深的認識，我也更喜歡旅游這一行業(yè)了，學到了很多書本之外的知識。也學習了一些人際交往中的道理，各種人情風俗更深深吸引著我去追求。而且在這里更開闊了眼界，整合和延伸了課堂知識，同時也培養(yǎng)了旅游職業(yè)感覺。對景區(qū)建設(shè)與管理有了一定的見解。在以后的學習中我會在用這次實踐中所獲得的知識作為我以后工作的基礎(chǔ)。
第一次參加跟我的專業(yè)掛邊的社會實踐，我明白社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟!
選擇了旅游專業(yè)的我，主要學的是景區(qū)開發(fā)與管理，因為我們馬上就要考導游證了，所以在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。我們來的是洛陽的一個4a級景區(qū)，沒來之前我們有很多幻想，想想的是多么的美好。到這之后發(fā)現(xiàn)我們的工作主要是導游講解但是還會干很多其他崗位的工作，雖然我們都覺得很辛苦但是我們也確實學到了很多書本上學不到的知識。在這個景區(qū)里我們每天面對的景色是一樣的但是游客卻沒有一樣的。雖然導游詞都是那些東西但對于不同職業(yè)的游客我們的表達方式也不同，通過與他們相處的過程我也學到了很多為人處事的道理。
雖然在實踐中只是在景區(qū)里做講解員，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了景區(qū)實踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在景區(qū)里并沒想象中如此容易。從我們剛來就開始熟悉導游詞，了解各景點的情況。更重要的是背會了還得講出來，要在游客面前講出來保證他們能聽懂，真正用到了導游實務(wù)老師講的導游人員在講解過程中的語速語調(diào)態(tài)度等。在帶團過程中雖然很辛苦，但一看到游客的笑容和他們滿意的面孔就感覺所有的辛苦都是值得的，他們的旅途圓滿了他們很開心我的講解得到了他們的肯定我也感覺非常高興。
在這次實際踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人。
校園采訪實踐報告篇十四
隨著社會的不斷發(fā)展，采訪已成為媒體行業(yè)不可或缺的一環(huán)。作為一名媒體專業(yè)的學生，我有幸參與了一次采訪實踐活動，并撰寫了一份采訪實踐報告。在這個過程中，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗，并對采訪技巧與實踐有了更深入的理解。以下是我對這次經(jīng)歷的一些心得體會。
首先，在采訪過程中最重要的是充分準備。我明白了采訪并不是簡單的提問與回答，而是一個需要事前深入了解被采訪者的過程。我會先花時間研究被采訪者的背景資料，了解其工作、經(jīng)歷和成就，以便更好地指導我的采訪方向。此外，我還會制定一份詳細的采訪提綱，包括各個問題的順序和重要性。這樣的準備可以幫助我避免在采訪中的迷茫和尷尬，同時也能提高采訪的效率和質(zhì)量。
其次，采訪時需要保持良好的態(tài)度和頻率。采訪是一種互動的過程，穩(wěn)定的態(tài)度和頻率對于創(chuàng)造一個舒適的交流氛圍至關(guān)重要。身為一個采訪者，我應(yīng)該時刻保持自信和專業(yè)，對待被采訪者的問題和回答持開放和尊重的態(tài)度。同時，我也應(yīng)該注重語速和語調(diào)的把握，以便與被采訪者保持一致。良好的態(tài)度和頻率不僅可以加強采訪的親和力，同時也能更好地收集信息和獲取真實的觀點。
再次，我領(lǐng)悟到了采訪的目的是為了獲取真實、準確的信息。在采訪中，我會盡量避免提問過于主觀或引導性的問題，以免影響被采訪者的回答。同時，我會慎重選擇問題的順序和問題的范圍，以便更好地了解被采訪者的觀點和經(jīng)歷。最重要的是要耐心傾聽和觀察，盡量從別人的眼光來看待問題，這樣才能獲取到真實、全面的信息。
另外，我還明白了采訪實踐報告的重要性和復盤的價值。通過實踐報告，我可以將采訪的過程和結(jié)果進行整理和總結(jié)，進一步提高自己的采訪技能。我會在報告中詳細描述每一個環(huán)節(jié)的情況和感受，并進行思考和分析。特別是對于采訪中的問題和挑戰(zhàn)，我會針對其進行總結(jié)和反思，尋找解決的辦法和策略。通過實踐報告，我可以更好地了解自己的優(yōu)勢和劣勢，不斷進步。
最后，在這次采訪實踐中，我意識到了團隊合作的重要性。采訪不僅需要采訪者的努力和準備，同時也需要和攝影師、編輯等其他團隊成員的緊密配合和協(xié)作。只有團隊合作才能讓整個采訪過程更加順利和高效。在未來的工作中，我也將時刻牢記合作的重要性，并與同事們互通有無，共同進步。
總之，這次采訪實踐報告的經(jīng)歷是我在媒體專業(yè)學習中的寶貴財富。通過這次實踐，我不僅學到了采訪技巧與實踐，同時也提高了自己的準備能力、交流能力和團隊合作能力。我相信，這次經(jīng)歷將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，并為我在媒體行業(yè)取得更好的成就打下堅實的基礎(chǔ)。
校園采訪實踐報告篇十五
近年來，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人才市場日益競爭，大學生在校園活動中的表現(xiàn)愈發(fā)引起關(guān)注。校園實踐是大學生獲取各方面知識和鍛煉自身能力的重要途徑之一。本次采訪班干實踐中，我從中感悟了許多，這些對于我的成長和未來的職業(yè)生涯有著極大的啟示意義。
首先，實踐中的鍛煉很重要。采訪班干在實踐中需要與同學交流協(xié)調(diào)，處理接待來訪團隊和客戶提出的問題等等，并需要把自己的思想和觀點傳遞給他人。這些鍛煉都能使我成為一個更出色的團隊成員，能夠在爆款創(chuàng)作隊伍中與同齡人交流和合作，并為團隊成員提供支持和幫助。更進一步，實踐也讓我在漫長的人生道路中學會更好地適應(yīng)各個方面的難題。
其次，在校園實踐中體會了不同職業(yè)需求。采訪班干并不是一種通行職業(yè)，但在漏夜收集資料和與同學交流中，我卻意識到這對于我的職業(yè)生涯會非常有成效。實踐通過接受不同的培訓和講座了解市場需求，這使我更明確自己職業(yè)方向和發(fā)展目標，即使將來要面對復雜的職場中的阻力，我也會變得更加堅強、熱情和勇敢。
第三，對人的管理和協(xié)調(diào)具有極大啟示意義。在實踐中，我明白了一個團隊需要的是優(yōu)秀的人員和良好的合作配合。當團隊成員存在分歧或溝通不暢時，班長需要及時展開協(xié)調(diào)和管理，并盡可能使團隊成員安心排好，讓團隊發(fā)展變得更加順利。這給了我思考如何成為一個更好和更完善的團隊成員的機會和啟示。
第四，在實踐中學習全面管理和規(guī)劃重要性。班干需要精通各種細節(jié)和履行許多重要責任，包括會議安排和財務(wù)管理等。在實踐中，鉆研規(guī)劃和全面管理，對將來的職業(yè)生涯是非常重要的。
最后，實踐讓我意識到了團隊協(xié)作的重要性。種種挑戰(zhàn)都需要團隊齊心協(xié)力地去克服，而團隊成員也需懂得相互配合，才能多立一步，更好地完成任務(wù)。團隊成員之間的關(guān)系的質(zhì)量很重要，好的關(guān)系可以使團隊成員更激勵你，從而逐漸成長為一批真正優(yōu)秀的團隊成員。
綜上所述，校園實踐對于大學生的成長和發(fā)展是至關(guān)重要的。在采訪班干的實踐中，我學到了很多，并發(fā)現(xiàn)這對我是一個很有價值的經(jīng)驗。如果你想成為一個職業(yè)更成功的人，建立一個有效的職業(yè)網(wǎng)絡(luò)，開創(chuàng)你未來的職業(yè)生涯，那么實踐是必不可少的。
校園采訪實踐報告篇十六
2、電腦動畫制作原理。
flash是一種基于矢量圖形的交互式多媒體技術(shù)，產(chǎn)生動畫最基本的元素就是那些靜止的圖片，即幀，所以怎么生成幀就是制作動畫的核心，而用flash做動畫也是這個道理――時間軌上每個小格其實就是一個幀，按理說，每一幀都需要制作的，但flash能根據(jù)前一個關(guān)鍵幀和后一個關(guān)鍵幀自動生成期間的幀而不用人為的刻意制作，這就是flash制作動畫的原理。
如何確定采用何種標題形式。
（1）、首先確定主標題的內(nèi)容。
（2）、根據(jù)主標題內(nèi)容的補充需求，選定需要做入標題的其他信息。
對于采訪：只要有人出去采訪，就會把我這個小跟班叫上，大家都很照顧我這個新手，剛開始出去，感覺就很新鮮，什么都沒有體驗過，可是當你也要把采訪大綱交一份的時候，就不會那么刺激了，有時候，也會寫寫稿件，會有人認真的批閱，看這只是能把故事講清楚的文字，里面沒有一點邏輯層次感，我才知道做出好的新聞并不是一件簡單的事情，在采訪過程中，要用語言表達清楚自己想要的東西是什么，要抓住重點關(guān)鍵進行提問，不能盲目。這個過程需要經(jīng)歷也需要適應(yīng)，但最后能否提升到一個新的階段，就要自己不斷的努力。在寫稿這個過程中，我體會到：要寫好一篇新聞稿，必須首先做到真正了解自己所采訪的對象以及單位的情況。就像自己接手一個完全陌生的機器，你要報道它，就要知道這個機器的零部件叫什么、干什么、作用是什么，所以我要從新聞采訪前期和新聞后期撰寫開始認真下功夫。
校園采訪實踐報告篇十七
通過這次實習對旅行社的具體營運與操作。管理等方面有了了解，豐富社會實踐經(jīng)驗。
20xx年x月x日—20xx年xx月xx日。
接待工作就是接待一些前來進行旅游咨詢的顧客?？腿藢疽挥∠蠓浅Ｖ匾鯓咏o客人美好的第一印象呢？首先必須面帶微笑，讓客人覺得有一種親切的感覺；其次是在做介紹線路時要時刻以客人的立場上出發(fā)，投其所好；最后是對于外出游玩的介紹上，要及時向客人說明當?shù)氐南M情況、風俗情況、注意事項等。
其實接待的對象不僅僅指出游的客人，也包括同業(yè)的工作人員。也不僅僅是現(xiàn)場咨詢接待，還包括上網(wǎng)接待，例如通過qq、msn、電子郵件等多種方式。我們實習的時間是旅游淡季，一些顧客可以通過我們的網(wǎng)上聯(lián)系方式就可以購買旅游產(chǎn)品了。這樣既可以節(jié)約時間，還可以方便你我。
他通過網(wǎng)上銀行給我們匯款，一次交易就完成了。
前臺接待。
工作之后的規(guī)律生活讓我覺得時間過得真快，不知不覺已經(jīng)過了一周了，公司楊總分給我的任務(wù)就是從前臺接待最基本的的工作學起。
首先就是要熟悉旅行社所有的業(yè)務(wù)，在這基礎(chǔ)上對人的.態(tài)度也很重要的，大多的客戶都是不太清楚才來咨詢的，所以要有一定的耐心，尤其是對于一些中老年人，除此之外，微笑也很重要的，每天都要保持一個良好的開朗的心態(tài)來上班，切忌將私人的情感帶到工作上來，那是很不專業(yè)的。而且也是這個行業(yè)不允許的。不但接人待物要親切，而且還要善用身體語言，就是適當?shù)狞c頭呀，彎腰呀，等等，再一個就是說話時，雙眼要注視對方，要讓人感覺到你是在跟他講話，而且很有興趣聽的樣子，這樣不僅讓顧客有了被尊重的感覺，還多了一層親切感，尤如回到家的感覺，這就是賓至如歸的感覺了。這就是旅游行業(yè)所提倡的服務(wù)宗旨了。
其實前臺接待并不像我想象的那么簡單，在接下來的時間了我需要我學習的地方還有很多。
前接待流程。
經(jīng)過了三個周對前臺接待的學習，在公司領(lǐng)導和老員工的幫助下我對這項工作有了初步的了解，是時候大體總結(jié)一下這個工作的了。
（一）前臺接待工作的基礎(chǔ)：
1、產(chǎn)品豐富；
2、熟悉產(chǎn)品。
（二）前臺接待工作范疇。
1、接聽來電；
2、接待來訪；
3、簽訂合同。
（三）前臺接待工作流程。
1、接聽來電。
（1）鈴響二聲必須接聽；
（2）自報家門禮貌在先；
（3）靈活應(yīng)答切忌生硬；
（4）微笑應(yīng)答親切柔和；
（5）結(jié)束談話表示感謝；
（6）留下電話登記回訪。
2、接待來訪。
（1）熱情迎接入座倒水；
（2）探詢意向切忌生硬；
（3）適當引導靈活應(yīng)答；
（4）效率要高勿讓客等；
（5）留下電話登記回訪；
（6）注重禮儀彰顯素養(yǎng)。
3、簽訂合同。
（1）資料齊備切忌混亂；
（2）講解清楚以防誤解；
（3）團隊散客精心對待；
（4）各項確認一絲不茍。
（四）前臺接待常見問題。
1、不能向客戶撒謊；
2、不能瀉露客戶資料；
3、不要以貌取人；
4、拿不準的事情不要說；
5、不可和客人過于套近乎；
6、不可言語過多又不得體；
7、不要隨意批評客人；
8、盡可能不要讓客人多次往返旅行社拿資料物品；
9、產(chǎn)品準備不充分，給客人感覺雜亂無序；
10、前臺接待要注重自身的形象。
（五）檔案工作和回訪工作。
1、檔案資料整整齊齊各種表格歸類整理；
2、客戶回訪常記心上多種方式贏得勝利。
我是個剛到人家部門的學生，開始，對線路的安排工作，部門經(jīng)理并不讓我參與，只是讓我慢慢看別人怎么做的，在經(jīng)過兩天的學習后，我對產(chǎn)品線路安排工作已經(jīng)了解的幾乎差不多了。產(chǎn)品對于一個公司的存活起關(guān)鍵性作用。旅游線路就是一種旅游產(chǎn)品，由于旅游產(chǎn)品容易被別人抄襲。我發(fā)現(xiàn)旅游企業(yè)一般不把線路安排透露給同業(yè)競爭對手。對于線路安排要注意的問題有下面幾點：首先，要遵從客人要求，按照客人要求安排線路，諸如一些忌口忌諱的事情要提前向客人詢問。其次要注意時間緊湊，讓客人在合理的時間以及金錢內(nèi)游覽完他們想游覽的地方。再次是線路安排人員要對地理知識相當了解，并用合適、優(yōu)美的語言把線路向游客描述出來。最后，也是最重要的一點，那就是合理。在這里合理的含義是指合情合理。
亂中求穩(wěn)。
隨著時間的推進，對計調(diào)工作的興奮勁也漸漸地淡了下來，隨之而來的就是那些瑣碎的工作。我的同事告訴我在這種狀態(tài)下最需要的就是周到化?！拔宥ā保ǘǚ?，定票，定車，定導游員，定餐）是我目前的主要任務(wù)。盡管事物繁雜繚亂，但計調(diào)人員頭腦必須時刻清醒，逐項落實。要做到耐心周到，還要特別注意兩個字：第一個字是“快”，答復對方問題不可超過二十四小時，能解決的馬上解決。一定要爭分奪秒，快速行動。第二個字是“準”，即準確無誤，一板一眼，說到做到，“不放空炮”，不變化無常?；卮饘Ψ降脑儐枺每隙ㄔ~語，行還是不行，“行”怎么辦，“不行”怎么辦。千萬不能模棱兩可，是似而非。不然很難讓客戶產(chǎn)生信任，缺乏安全感，或許生意就這樣“黃”了。
什么事情都是亂亂的，使我在這段時間里的工作沒有什么突出表現(xiàn)，為此我請教過老師和公司老員工，他們給我的建議是“好記性不如爛筆頭”多記一些事情，學會先后有序。照此做了幾天。工作的確有了很大的改進，謝謝那些身邊默默幫助我的人。
（三）導游員職責實習我只考下來導游資格證，所以在旅游企業(yè)出去帶團的機會并不大。但我還是進行了導游員的職責實習。
1、擔任全陪工作的導游人員的主要職責是：
（1）實施旅行社的接待計劃，監(jiān)督各地接待單位的執(zhí)行情況和接待質(zhì)量；
（2）協(xié)調(diào)領(lǐng)隊、地陪、司機等各方面接待人員加強合作，做好旅行各站的銜接工作；
（5）耐心解答旅游者提出的問題；
（6）反映旅游者的意見和要求，開展市場調(diào)研工作，協(xié)助開發(fā)、設(shè)計新的旅游產(chǎn)品。
2、擔任地陪工作的導游人員的主要職責是；
（1）認真做好旅游。
（2）嚴格按照接待計劃確定游覽日程，安排好旅游者的食宿、游覽、購物、文娛等活動；
（3）熱情做好導游講解工作，積極向旅游者介紹和傳播中國文化；
（4）妥善處理好旅游相關(guān)服務(wù)各方面的協(xié)作關(guān)系，認真處理旅游者發(fā)生的各類問題；
（5）維護旅游者的人身和財物安全，做好事故防范和安全提示工作。
（一）旅行社的規(guī)范性。
旅行社的規(guī)范性有兩個層次的含義，一是指該旅行社是否為根據(jù)我國《旅行社管理條例》相關(guān)規(guī)定設(shè)立的合法旅行社，二是指該旅行社在經(jīng)營過程中是否存在欺騙旅游者、不正當競爭和超范圍經(jīng)營等違規(guī)行為。旅行社的規(guī)范性是旅游者在選擇旅行社時首先要考慮的因素。
（二）旅行社產(chǎn)品的價格。
旅游者之所以選擇旅行社組織的旅游線路，一個很重要的原因就是希望節(jié)省旅游費用。因此，旅行社能不能在向旅游者推介旅游線路時提供誘人的旅游價格，在很大程度上決定著旅游者的購買決策。
（三）旅行社的服務(wù)質(zhì)量。
隨著我國旅游消費者漸趨理性，越來越多的旅游者在選擇旅行社的時候，已不僅僅著眼于旅行社的報價，而是綜合平衡旅行社所提供旅游產(chǎn)品的“性價比”，從而權(quán)衡其所作出的購買決定是否“物有所值”。因而，旅行社的服務(wù)質(zhì)量在旅游者心目中所占的分量越來越重。
（四）旅行社產(chǎn)品的豐富度和個性化程度。
進入新世紀以來，人們的旅游消費觀念正在發(fā)生多方面的變化，其中之一就是旅游消費需求的多樣化和個性化。傳統(tǒng)的“團體標準等全包價旅游產(chǎn)品”對旅游者的吸引力越來越小，相反，那些能夠為旅游者提供多種包價形式和旅游服務(wù)，尤其是能夠提供根據(jù)旅游者特殊需要“度身定制”旅游產(chǎn)品的旅行社越來越多地受到旅游者的青睞。
（五）旅行社的誠信度。
（六）誠信是旅行社企業(yè)立足于社會和長期盈利的基石，也是旅游者選擇旅行社的關(guān)鍵因素。旅行社的誠信主要體現(xiàn)在是否能夠切實履行其出行前向旅游者所作的服務(wù)承諾。
（七）旅行社的品牌形象。
作者在本站的接旅行社產(chǎn)品的無形性特征增大了旅游消費者的“購買覺察風險”，而購買名牌產(chǎn)品是降低該風險的有效方法。所以，旅行社在旅游者心目中形成的品牌形象，直接影響到旅游者的購買選擇。
旅游業(yè)是朝陽企業(yè)，相對于其他類型的企業(yè)而言，旅游企業(yè)的可進入性高，門檻低。現(xiàn)階段我國各地方旅行社相繼建立，旅游企業(yè)的發(fā)展趨勢如下所示：
（二）旅游中介的附加服務(wù)越來越突出。隨著顧客越來越挑剔，競爭越來越激烈，各旅游中介機構(gòu)為爭奪顧客，提升品牌的競爭力，在為顧客服務(wù)的過程中，越來越注重服務(wù)的附加作用。如為顧客提供票務(wù)預(yù)訂服務(wù)、租車接送服務(wù)等，提供金融服務(wù)、保險保障服務(wù)，還與許多其他餐飲娛樂等消費單位合作等等。
（三）旅游向郊區(qū)化、短期化發(fā)展，一日游、兩日游越來越多。人們對雙休日逐漸習慣和開發(fā)，旅游逐步從長線向郊區(qū)短線延伸，因此一日游、兩日游這種短期的旅游活動越來越突出，因此各種各樣的度假村越來越多，人們開始在雙休日、節(jié)假日期間，拋下一周的緊張和都市的浮華，來到郊區(qū)吃農(nóng)家飯，參加田園勞動，欣賞山水風光，追求自然、清醇和土樸。這從國內(nèi)旅游相關(guān)增長指標遠遠高于出境旅游增長指標可以得到印證。
（四）自助旅游漸成時尚。傳統(tǒng)的旅行社服務(wù)，給人們留下了許多負面的印象（主要是吃不好、睡不好、玩不好），使旅游變成了只有旅沒有游，但隨著交通的越來越便利、私家車越來越普及、酒店預(yù)訂公司繁榮以及飛速的發(fā)展，自助旅游的人越來越多，并漸成時尚。尤其大型節(jié)假日期間，三五個家庭結(jié)伴出行，驅(qū)車數(shù)千公里，跑遍大江南北已不是稀奇事，他們通過酒店預(yù)訂公司預(yù)訂酒店解決住宿問題。余下的就是自己自由的安排游玩，彌補了傳統(tǒng)旅行社的不足。從20xx年度用汽車作為旅游交通工具占15.7%的人數(shù)構(gòu)成中可以證明。
（五）商務(wù)旅游越來越突出。隨著經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展，國內(nèi)及國際性的商務(wù)考察旅游也越來越突出，據(jù)統(tǒng)計我國各類商務(wù)大軍有4000萬人，每年平均每人出行3次計，全國全年的商務(wù)旅游人次在1.2億人次左右。而且商務(wù)旅游大軍的隊伍每年都在以數(shù)百萬人次的速度在遞增。商務(wù)旅游也呈現(xiàn)出規(guī)?；陌l(fā)展趨勢，尤其是大型的商務(wù)活動（包括傳統(tǒng)的和新興的商務(wù)活動）是導致商務(wù)旅游增長的主要因素。而且商務(wù)旅游的構(gòu)成者中，從入境旅游人數(shù)的構(gòu)成比例中可以看出，其中參加會議商務(wù)的人數(shù)占到17.7%，而從25—44歲占整個旅游人數(shù)的48.6%的比重也可以看出。所以，無論是旅行社或是其他旅游新興的中介都會非常重視商務(wù)旅游市場。
（六）期貨式旅游也已萌芽。盡管分時度假這種旅游形式在我國還是新鮮事期物，還很不規(guī)范，但越來越多的城市的白領(lǐng)們選擇了長達20xx年、20xx年、30年的分時度假的旅游服務(wù)項目，20xx年選擇分時度假的人數(shù)同比上升了數(shù)倍，預(yù)計全國20xx年度購買分時度假者達萬余人。目前許多旅游中介已不同程度地介入期貨式旅游服務(wù)中來，并有幾家知名的品牌旅行社聯(lián)手在全國范圍內(nèi)興見度假村，開展分時度假業(yè)務(wù)。
（七）旅游管理趨于有序和規(guī)范。旅游中介的規(guī)范化工作近年來取得了突破性的`進展，包括景點收費、旅游購物消費、導游索要小費等都進行了大力的整頓和規(guī)范，出臺了一系列的旅游政策和法規(guī)，并推行了導游持證上崗，并推行了兩卡（胸卡和計分卡）合一的工作，使導游證實行了全國聯(lián)網(wǎng)的新的計分辦法，從而有效約束了規(guī)范了導游行為，這使旅游中介向規(guī)范化管理工作邁出了一大步。
校園采訪實踐報告篇十八
隨著高校教育的不斷發(fā)展，校園實踐已成為了大學生學習的重要組成部分，而采訪班干也是其中的重要一環(huán)。在采訪班干的過程中，我深刻感受到了他們工作的辛苦和付出的艱辛，也更加意識到了自身與他們之間的差距。通過此次經(jīng)歷，我更加明確自己的不足之處，為進一步提升自己而定下了目標。以下是我對于此次校園實踐采訪的心得體會。
第二段：對于采訪的認識。
在此次實踐中，我深刻認識到一名優(yōu)秀的采訪者需要具備嚴密的思維邏輯、強大的文化素養(yǎng)和卓越的口語表達能力，還要有一定的社會經(jīng)驗和敏銳的洞察力。我們需要對所采訪的對象有一定的背景知識，并且要事先研究好采訪的目標和方向，以保證采訪的質(zhì)量。同時，采訪需要講究方法和技巧。我們應(yīng)該保持謙虛、禮貌，盡可能親近受訪者，讓對方感受到溫暖和關(guān)愛。
在采訪過程中，我有幸和學習委員及團支書等班干進行了深入的交流與溝通。我了解到他們每天都要繁忙地處理班級事物，很多時候甚至需要犧牲自己的休息時間。他們的工作雖然重要，但是卻很少能得到外界足夠的理解和關(guān)注。在采訪的過程中，我感受到了采訪對象的真誠和坦率，也更加敬佩他們的決心和毅力。
第四段：我的反思及感悟。
通過此次實踐，我對自己采訪能力的優(yōu)缺點有了更加深刻的認識。我發(fā)現(xiàn)自己雖然有一定的口才和相關(guān)領(lǐng)域的知識，但是在實踐中往往缺乏嚴密的邏輯思考和社交能力。在與班干的交流中，我發(fā)現(xiàn)自己有時會顯得比較拘謹和猶豫，不能充分發(fā)揮自己的實力。因此，我決心要加強相關(guān)的技能訓練，并注重實踐和與人溝通的機會。同時，我深刻意識到，要做一個優(yōu)秀的采訪者，需要不斷積累知識，提高自己的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
第五段：總結(jié)。
通過此次實踐，我對于校園實踐和采訪工作有了更深刻的了解和認識，也更加意識到了自己在此方面的不足。我深感自己需要不斷努力學習和提升自己的軟實力，為今后的工作做好準備和基礎(chǔ)。通過與班干的交流，我更加懂得了關(guān)注、支持和理解他們的工作，也希望未來的校園生活中，班干的工作能夠得到更多人的關(guān)注和尊重。
校園采訪實踐報告篇十九
20xx年暑假期間，在校團委的號召下，為進步本人各方面的才能，加深本人對社會的理解，我參與了暑假兼職導游培訓社會理論活動（20xx年8月1日——20xx年8月15日）。
為期15天的理論中，導游中心經(jīng)理逐日開端對我講授導游事務(wù)、導游法律法規(guī)、中國旅游天文、導游事故處置等根本的導游技藝以控制必要的旅游常識；同時，我還控制了著名景區(qū)景點的導游材料。培訓完畢后，經(jīng)理還組織我跟隨游覽團親身體驗導游的工作。
導游工作不只是一門技術(shù)，同樣也是一門藝術(shù)。身為導游應(yīng)具備以下根本的職業(yè)素質(zhì)：
1.效勞第一的準繩。
導游工作是一項效勞工作。要想取得旅游者真誠的贊譽，就必需努力探求效勞，樹立效勞第一的認識，把為旅游者效勞看成是本人榮耀和重要的職責，這是導游員效勞工作的根本請求，也是權(quán)衡導游員效勞態(tài)度和效勞質(zhì)量的重要尺度和規(guī)范。
2.待人誠懇，擅長溝通。
顧客是旅游企業(yè)的衣食父母，要使企業(yè)在日益競爭劇烈的旅游市場上立于不敗之地導游員就必需誠懇待客，向游客提供真誠的效勞。但是，與游客深化地交流與溝通則可樹立導游者與旅游者的良好關(guān)系，發(fā)明友好氛圍。
3.有熱情、有自信心。
其實，不論在哪個行業(yè)，熱情和自信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充溢激情，愿意為共同的目的斗爭；耐煩又讓我們細致的看待工作，力圖做好每個細節(jié)，錦上添花。激情與耐煩互補促進，才干碰撞出最美麗的火花，工作才干做到最好。
同時，在理論中，我也發(fā)現(xiàn)了旅游業(yè)一些方面的問題，對這些問題的考慮和合了解決，對促進我國導游隊伍建立，大有稗益。
目前，在導游工作中，"背書"的硬舉措依然普遍存在，即請求導游員背誦指定目導游詞，并在年底停止抽查。這些辦法和措施，固然能暫時有效地進步導游員的業(yè)務(wù)程度，很大水平上根絕亂導亂講現(xiàn)象發(fā)作，但并不能從基本上處理問題，也不是持久之計。
旅游業(yè)是一個資源依托性很強的產(chǎn)業(yè)（旅游資源天經(jīng)地義地也包括氣候資源），由于受旅游資源自身限制，旅游業(yè)不可防止地存在淡旺季之分，這些客觀現(xiàn)象的存在，使得相當一局部導游員工資福利處在較低程度。因而，在工資福利難以保證的狀況下，導游員為了得到和完成其帶團中的希冀利益，努力爭取"回傭"，已成為一個公開事實。
由于人們對游覽社和導游員的工作性質(zhì)和功用認識不清，從而引發(fā)了對游覽社和導游員的一些誤解，游客以為外出旅游，經(jīng)過游覽社布置和導游員率領(lǐng)停止參觀旅游，其中就有很大一局部本可儉省的費用被游覽社和導游員所賺取了。其實，事實恰恰相反。游覽社和導游為游客提供效勞，天經(jīng)地義要收取費用，但是這種費用并不是以犧牲游客利益為代價所獲得的，而是一次性集中購置旅游相關(guān)要素，然后批發(fā)給游客，在批零差價中來完成利潤。正是由于缺乏這種認識，使社會言論對游覽社和導游員呈現(xiàn)出了一邊倒的傾向，這種社會言論單極化使游客降低了對游覽社和導游員的信任度，極不利于整個旅游業(yè)開展。
校園采訪實踐報告篇二十
放假對學生來說是個解脫也是個開始，畢竟一學期下來都是過著一點三線的生活，有誰不煩膩。這不是我說學生生活過的單調(diào)，而是公認的。我們生學除了學的都是感性與理論知識，在社會實踐方面是有了長進，而在為人處事上更是個嚴重問題?？删妥屛易驳?，就是在采訪上所遇到的事情，讓人摸不透的煩事兒。在這我還是言歸正傳到我的采訪中去。在我采訪書記覃遠東時可是經(jīng)過三四次預(yù)約才約上的。主要原因是因為是年末，在外的農(nóng)民工基本都回來了。有許多事情等著書記去辦理，所以延遲到現(xiàn)在才采訪上。
這是一月下旬我來到采訪的地點（藤縣金雞鎮(zhèn)新民村村公所），我記得前年，要一個多小時才能從家里走到這里?，F(xiàn)在修了水泥路不到半個小時就到村公所，村民外出可方便多了，待會我可要問清楚這水泥路誰修建的？我走進村公所，還有三三兩兩的人走出去，這應(yīng)該是來辦事情的。當我走到村書記辦公室時還看到書記在里面忙著，停下腳步?jīng)]有進去，在門外等著。過了一會，有人走出來，我回頭看看不是村書記，書記還在辦公室里。我敲了敲門，聽見說里面說：“請進”我慢慢推開門，看見頭發(fā)以蒼白的書記和而的問候：“請問你是那位?”我不好意思的回答：“我就是打電話跟您預(yù)約好那位學生：霍茂林.請問你就是書記覃遠東嗎？”書記回答說：“是的”。這回會書記已拿了一杯熱茶來到我面前說：“外面寒冷讓你跑來，辛苦啦！來喝口熱茶暖暖身子吧！就馬上開始采訪應(yīng)該行嗎？我待會有事情要去辦”我喝了口茶水說：“就馬上開始吧”
請問書記這些年來我們村民在生活上有哪些改變?
書記回答說：“在村民的原有生活基礎(chǔ)上我們村干部在共同的努力下完成上面下達的任務(wù)的同時，深入群眾中去聆聽民生，做到想民所想，做民所作，從不干馬虎的事情，要做就做實際的事。比如：上面下達村村通公路這項目，由于我村遠離城鎮(zhèn)，屬于偏遠山區(qū)，上面下?lián)艿腵資金不足的情況下，修建一條公路是多么艱難的事?？墒窃诖甯刹康膸ьI(lǐng)下，發(fā)動群眾，有錢出錢有力出力，我們不僅修通了路，還而全是用混合水泥凝固的?，F(xiàn)在我真正明白“發(fā)財致富，要先修路”的道理，還有一些養(yǎng)老院、娛樂場所、飲水工程，這個飲水工程解決了全村百分六十的飲水問題，特別是在去年旱災(zāi)，它的起了不可磨滅的作用，直接挽救的財產(chǎn)損失可達兩百萬人民幣。”
哪請問在農(nóng)業(yè)的發(fā)展上有很么進展？
書記回答說：“一、有國家大力的扶植，再加上補貼、免稅。加強的農(nóng)民的積極信封的同時，我們大力倡導綠色食品。與一些商家掛鉤，保證生產(chǎn)出來的農(nóng)產(chǎn)品能銷售出去，著眼市場動向，保持產(chǎn)品的價值。二、在以前的盲目性種植，到現(xiàn)在的理性化種植農(nóng)作物，這都感謝群眾的意見，開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓，開闊農(nóng)民的視野，實現(xiàn)了科學農(nóng)業(yè)的道理。三、在瓜果、茶葉成為商品化的同時，漁業(yè)和畜牧業(yè)也有所展。如：漁業(yè)，在去年就建立了一個達一百五十多畝的養(yǎng)鱉魚基地，現(xiàn)在又有一些剛開始養(yǎng)殖的。還未統(tǒng)計出來，正在收集數(shù)據(jù)。在畜牧業(yè)上，就只能算上養(yǎng)雞了，我們這有時山地多，養(yǎng)雞絕對是好出路，就是把山地一圈，蓋上避雨的帳篷就行是一個養(yǎng)雞場，至于資金問題有村公所做擔保，上銀行貸款，定期歸還，不僅利率低，效率快。再加上我們已跟防疫站聯(lián)系好了。雞場保障性強，群眾放心。你來在的路上也應(yīng)該看到村里的樓房吧！那棟樓房不是近幾年修建的。
在村民發(fā)生矛盾沖突你是怎樣處理？
書記回答道：“這個很難回答，你要說啥好？你說在民事糾紛嘛！作為中間人，也什么都不好說，如果雙方在和談上談不和，那只能去打官司?！?/p>
那你在多年的工作經(jīng)驗上有什么體會？
書記很老實回答：“辛苦，累那是不用說的，但能看到村民過上幸福的日子，啥都值得?！?/p>
哪你能用幾個字概括自己你自己的工作嗎？
書記回答道：“上對得起國家，下對得起村民，問心無愧”
就這樣我和書記聊了一個多小時，書記的電話又響起來了，打斷了我們的交談。書記很不好意思的說:“真不好意思，我得接個電話，萬一有什么要緊的事哪就麻煩了?！蔽乙灿X得這樣耽擱書記的時間，有的不好意思。說道：“書記那你就先忙吧！我想起我也有事情，我們先聊到這，有機會我們慢慢聊”書記先是愣了一愣的說道：“那就先這樣，我也有是忙，有空到我家做客”我說：“那好的”。
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