教案的編寫要遵循教學(xué)大綱和教學(xué)目標(biāo)的要求。在教案中，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。為了方便大家更好地備課和教學(xué)，特別整理了一些精選教案范例，供您參考使用。
太空家園教案篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)宇宙太空的奧秘，擴(kuò)展幼兒的知識(shí)。
2、誘發(fā)幼兒對(duì)太空的探究和好奇心。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提供給幼兒介紹太空的資料：圖書、錄象、電腦。
2、設(shè)計(jì)好的大幅“未來太空城”的圖片。
3、各種大型積木，橡皮泥，彩紙，皺紙，各種廢舊材料等。
4、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過程：
1、感知太空。
(1)教師扮演星姐姐：“小朋友們好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你們很想知道我住的地方到底是什么樣的，所以，今天我就邀請(qǐng)你們到太空去做客，你們高興嗎?那我們?cè)趺慈ツ?(坐飛船、航天飛機(jī)等)。
(2)幼兒隨音樂一起做律動(dòng)“坐飛船”，然后自由地圍坐在一起。
(3)查看關(guān)于介紹太空的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
“現(xiàn)在，我們來到太空資料廳，請(qǐng)你們自己去查看關(guān)于太空的介紹，好嗎?幼兒自由選擇，借助各種媒體感知太空的奧秘。
2、構(gòu)思太空城。
(1)請(qǐng)幼兒講述剛看到的或以前了解到的有關(guān)太空的知識(shí)，教師適當(dāng)幫助補(bǔ)充小結(jié)。
(2)教師出示“未來太空城”的圖片。
“小朋友們，現(xiàn)在星姐姐住的太空里來了很多新朋友，有各種人造衛(wèi)星、太空飛船、衛(wèi)星空間城，等到不久的'將來，我住的太空也將變成一座美麗的太空城。你們看，這就是我設(shè)計(jì)的“未來太空成”，這里也有學(xué)校、工廠、商店、娛樂場(chǎng)所、街道，到了那時(shí)，你們就可以天天和星姐姐住在一起了，你們高興嗎?”
(3)幼兒大膽想象“未來太空成”
“那星姐姐請(qǐng)你們幫幫忙，幫我再設(shè)計(jì)幾座太空成好嗎?”幼兒自由設(shè)想、構(gòu)思，并相互討論交流。
3、建造太空城。
(1)教師幫助幼兒分組，讓幼兒開動(dòng)腦筋，利用各種材料進(jìn)行建造。
(2)幼兒分工合作，教師巡視指導(dǎo)。
(3)請(qǐng)幾名幼兒代表說說自己建造的太空成，共同欣賞美麗的太空成，并給它取名，掛牌，然后幼兒和星姐姐一起在太空城前留影。
4、聽音樂坐飛船回到地球，和星姐姐再見，結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸。
在區(qū)域中繪畫或搭建“未來太空城”。
活動(dòng)反思。
新《綱要》強(qiáng)調(diào)：“科學(xué)教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。”因此，我以幼兒的科學(xué)教學(xué)為切入點(diǎn)，嘗試了通過生活化的幼兒科學(xué)教育。
太空家園教案篇二
1、使幼兒學(xué)會(huì)用各種材制作、裝飾“太空汽車”。
2、培養(yǎng)幼兒在手工活動(dòng)中獲得自信心。
3、使幼兒學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的想法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各種小瓶子若干、蛋殼若干、各色卡紙小圖片若干、糨糊、剪刀、汽車小輪子、小皺紋紙紙卷。
2、“太空汽車”成品若干。
三、活動(dòng)過程
1、活動(dòng)導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
教師講述事件，引起幼兒的思考。
幼兒：……
教師：可我們?cè)趺慈ツ?？（引?dǎo)幼兒說出宇宙飛船、神舟六號(hào)……）
幼兒：……
教師：我們做一輛太空汽車去吧！
幼兒：……
2、活動(dòng)進(jìn)行
（1）教師展示成品引發(fā)幼兒的制作欲
望。
教師：今天，老師給你們帶來了幾個(gè)很特別的太空汽車，你們看是怎么做成的？（展示成品）漂亮嗎？（漂亮）那今天，老師和小朋友一切自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一輛漂亮的太空汽車，好不好？（好）
（2）教師行進(jìn)一定的示范講解，并討論太空汽車必要的結(jié)構(gòu)（輪子、前后鏡燈……）當(dāng)然也可以發(fā)揮幼兒的想象，車上也可以有更多的結(jié)構(gòu)。
教師：那小朋友你們動(dòng)動(dòng)小腦筋想一想太空汽車上要用什么才能開起來呢？
幼兒：……
（3）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察成品并大膽想象怎樣運(yùn)用自己材料設(shè)計(jì)自己的太空汽車以及運(yùn)用什么材料來進(jìn)行裝飾，并給予幼兒鼓勵(lì)增強(qiáng)幼兒制作的自信心。
幼兒：……
教師：好那你們用你們和爸爸媽媽一起準(zhǔn)備的材料來制作一輛太空汽車吧！老師相信我們的小朋友一定能制作出更漂亮的太空汽車。
幼兒：……
（4）給幼兒必要的材料（各色卡紙小圖片若干、糨糊、剪刀、汽車小輪子、小皺紋紙紙卷）在幼兒制作過程中教師進(jìn)行觀察指導(dǎo)、用語言與幼兒交流引導(dǎo)幼兒用語言介紹自己的作品，正確給予幼兒鼓勵(lì)并記錄指導(dǎo)效果。
（5）制作完成后，請(qǐng)老師為自己的太空汽車寫上自己的名字（**號(hào)）活動(dòng)自然結(jié)束。
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)
1、幼兒能在手工活動(dòng)中獲得自信心和手工制作的樂趣。
2、使幼兒學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的想法。
五、活動(dòng)延伸
1、講評(píng)幼兒作品，在講評(píng)時(shí)嘗試運(yùn)用各種評(píng)價(jià)方式，并注意觀察幼兒的反應(yīng)，觀察那一種方式最能增強(qiáng)幼兒的自信心。
2、將幼兒作品展示出來請(qǐng)幼兒自己評(píng)價(jià)。
太空家園教案篇三
第一段：介紹太空家園的概念和意義（大約200字）。
太空家園是人類開拓太空的重要一步，它不僅可以為人類提供新的居住和研究環(huán)境，也是人類研究宇宙的窗口。太空家園可以作為人類前往其他星球的中轉(zhuǎn)站，也可以提供可持續(xù)的生活條件，使人類在無比廣袤的太空中實(shí)現(xiàn)永久居住，這將是地球資源日益緊缺、生態(tài)環(huán)境惡化的一個(gè)解決途徑。因此，太空家園的研究和建設(shè)對(duì)于人類的未來發(fā)展具有重要意義。
第二段：太空家園的困難與挑戰(zhàn)（大約300字）。
然而，太空家園的建設(shè)并非易事，它面臨著諸多困難與挑戰(zhàn)。首先，太空家園的建設(shè)需要解決宇航員在太空中的生存問題，如食物、水、氧氣等資源的保障。其次，太空家園的建設(shè)需要解決太空環(huán)境對(duì)人體的影響，如太空輻射和微重力對(duì)人體健康的影響等。此外，太空家園的長期運(yùn)行也需要解決能源的問題，如太陽能和核能的利用，為太空家園提供持續(xù)穩(wěn)定的能源供應(yīng)。這些困難與挑戰(zhàn)需要科學(xué)家們進(jìn)行深入研究，尋求解決之道。
第三段：太空家園的技術(shù)突破和創(chuàng)新（大約300字）。
在太空家園的研究和建設(shè)過程中，科學(xué)家們進(jìn)行了許多技術(shù)突破和創(chuàng)新。首先，生命支持系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)是太空家園建設(shè)的關(guān)鍵問題之一?？茖W(xué)家們通過研究植物的生長環(huán)境和光合作用原理，設(shè)計(jì)出了能夠在太空環(huán)境中生長的植物和水生生物系統(tǒng)，從而提供了食物和氧氣的來源。其次，科學(xué)家們還研究了太空環(huán)境對(duì)人體健康的影響，并提出了相應(yīng)的保護(hù)措施，如防護(hù)服和運(yùn)動(dòng)設(shè)備，使宇航員能夠在太空中保持良好的身體狀態(tài)。此外，科學(xué)家們還利用太陽能和核能等新能源技術(shù)，為太空家園提供持續(xù)穩(wěn)定的能源供應(yīng)。這些技術(shù)突破和創(chuàng)新為太空家園的建設(shè)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：太空家園的啟示與展望（大約300字）。
太空家園的研究和建設(shè)不僅可以解決人類的居住和生存問題，也為人類提供了探索宇宙和發(fā)展科技的機(jī)會(huì)。太空家園的建設(shè)對(duì)于推動(dòng)科技創(chuàng)新和跨學(xué)科合作具有重要意義，它需要各方的共同努力和合作。太空技術(shù)的發(fā)展也將促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步和文明的發(fā)展，為人類的未來提供更多可能性。因此，我們應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注太空家園的研究和建設(shè)，為人類的未來創(chuàng)造更美好的前景。
第五段：總結(jié)太空家園對(duì)人類的意義（大約200字）。
太空家園的研究和建設(shè)是人類探索宇宙和解決地球問題的重要一步。太空家園的困難與挑戰(zhàn)需要科學(xué)家們尋求解決之道，而技術(shù)突破和創(chuàng)新為太空家園的建設(shè)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。太空家園的研究和建設(shè)對(duì)于推動(dòng)科技創(chuàng)新和跨學(xué)科合作具有重要意義，也為人類社會(huì)的進(jìn)步和文明的發(fā)展提供了更多的可能性。因此，我們應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注太空家園的進(jìn)展，并為人類的未來創(chuàng)造更美好的前景。
太空家園教案篇四
太空家園是未來人類登上太空之后的夢(mèng)想之一，許多科學(xué)家和宇航員都在為此做出著艱苦的努力。然而，如果太空家園真正成功的話，那么它將對(duì)人類的未來生活產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。本文將嘗試從不同角度探討太空家園，深入解讀太空家園的意義和未來發(fā)展前景。
第二段：太空家園的定義與意義。
太空家園就是一個(gè)可以供人類居住的空間站或航天器，在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中人類可以進(jìn)行長期的居住和工作。它是未來太空探索的重要目標(biāo)之一，其意義在于能夠解決人類未來發(fā)展的問題。隨著地球人口不斷增長和資源的枯竭，太空家園成為了一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的解決方案。人類在太空中建造居住地將取代礦場(chǎng)、農(nóng)場(chǎng)等資源缺乏的地球上的產(chǎn)業(yè)，同時(shí)應(yīng)用太空技術(shù)的工具可以有效地減輕對(duì)地球環(huán)境的不良影響。
太空家園的設(shè)計(jì)應(yīng)該從環(huán)境和精神角度出發(fā)。環(huán)境上要有適宜的空氣、水、光線等，同時(shí)也需要考慮引力問題、輻射問題等。精神上應(yīng)該給航天員提供足夠的運(yùn)動(dòng)空間，讓他們體驗(yàn)到不僅是工作和機(jī)器，而是人類社區(qū)的感受。此外，在太空生活中的流動(dòng)性和車輪式的設(shè)計(jì)也是需要優(yōu)化的。航天員需要不斷穿梭各個(gè)模塊，而限制空間和重量問題也增加了設(shè)計(jì)的難度。
太空家園是新技術(shù)的集中體現(xiàn)。它涉及到從新材料，生物科技、機(jī)器人技術(shù)等細(xì)分領(lǐng)域到系統(tǒng)集成的復(fù)雜過程。2016年，美國發(fā)射了一顆名為"BigelowExpandableActivityModule"（BEAM）的可擴(kuò)展艙室，實(shí)現(xiàn)了在太空中利用膨脹式艙屋的原理生活。而"Veggie"試驗(yàn)是為了讓航天員能夠種植蔬菜，使其食物攝入更加多樣化。然而目前太空家園工程仍然面臨著重重困難，如供氧、嚴(yán)寒等問題，這一點(diǎn)也反映出了太空家園生存環(huán)境的多樣性。
第五段：太空家園的前途與未來。
太空家園目前仍處于科幻狀態(tài)，盡管從技術(shù)層面存在種種困難，但人類對(duì)于太空家園在未來有著很高的期待。隨著技術(shù)的不斷突破，太空探索將更加安全、便捷、高效，因此人們有理由期待，太空家園在未來能取得永久居住的成就。人類未來的生活和發(fā)展與太空家園的成功有著密不可分的關(guān)系，它將是人類前進(jìn)的方向，也必將對(duì)人類未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我期待著太空家園的早日成功建立，讓人類實(shí)現(xiàn)在太空中的長期居住。
太空家園教案篇五
1.初步探索"反手投擲"，發(fā)展手臂力量，提高身體協(xié)調(diào)性。
2.通過自己不斷體驗(yàn)以及吸取同伴經(jīng)驗(yàn)，能向前上方用力拋出物體，不斷完善動(dòng)作。
3.感受競(jìng)賽游戲的樂趣，積極參與游戲。
重點(diǎn)：初步探索學(xué)習(xí)"反手投擲"的動(dòng)作。
難點(diǎn)：探索體驗(yàn)大臂、小臂、手腕甩動(dòng)的方法。
物質(zhì)準(zhǔn)備：中奶盒制成的"飛船"、宇航員胸牌幼兒人手一個(gè)，四種不同顏色的飛船各一個(gè)，場(chǎng)地布置，音樂片段，錄音機(jī)，貼花若干，"優(yōu)秀飛行員"徽章2個(gè)，跳繩4根。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解一些有關(guān)太空星系和宇宙飛船知識(shí)，有一定的擲遠(yuǎn)、接力游戲經(jīng)驗(yàn)。會(huì)玩游戲"看指揮變向快跑"。
一、準(zhǔn)備部分：
(一)幼兒排四路縱隊(duì)和老師做"太空"模仿操。(踏步、頭部、上肢、下蹲、體轉(zhuǎn)、肩部、手腕、腳踝)
(二)熱身游戲："看指揮變方向快速跑"。
二、基本部分：
(一)出示"飛船"，創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)幼兒游戲興趣。
(1)探索拋出飛船的預(yù)備動(dòng)作和基本玩法：
1.幼兒嘗試練習(xí)"飛出飛船"，教師注意觀察幼兒預(yù)備、甩臂動(dòng)作(2--3遍)。
2.幼兒集中討論交流：
3.教師示范、講解動(dòng)作1遍后，幼兒全體模仿練習(xí)2遍。
(2)探索"控制飛船的方向"(角度向上、方向向前)：
1.幼兒分兩組，一組聽口令同時(shí)飛一次飛船，另一組幼兒觀看。
2.幼兒兩路橫隊(duì)集合、總結(jié)：你如何做到控制飛船向正前方飛行?
3.幼兒兩路橫隊(duì)集合、討論：有的飛船在空中飛得時(shí)間久，有的剛起飛就砸向地面了，這又是怎么回事呢?(要向空中飛出，角度不能太低)你們有沒有發(fā)現(xiàn)飛得遠(yuǎn)的飛船它在空中都是在旋轉(zhuǎn)的?這是怎么做到的?(手臂甩得有力氣)手臂(手腕)怎樣的?(大臂用力甩出去,手腕要轉(zhuǎn)出去)教師帶領(lǐng)幼兒一同感受手臂甩動(dòng)、手腕轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)作。(教師示范一次，鼓勵(lì)幼兒要超越)幼兒集體練習(xí)1次。(一路橫隊(duì))
(二)游戲活動(dòng)：登陸海王星1.教師介紹游戲玩法和規(guī)則：(集合)2.幼兒競(jìng)賽游戲，教師視幼兒身體狀況和情緒而定游戲次數(shù)(1--2遍)。
三、結(jié)束部分：太空漫步(4分鐘)
(一)幼兒與教師隨音樂放松：重點(diǎn)放松手臂。
(二)師生共同收拾場(chǎng)地器械，回教室休息。
太空家園教案篇六
自古以來，人類就一直向往著太空這個(gè)神秘而又廣袤的存在。然而，在人類進(jìn)入太空的過程中，又遭遇了前所未有的困難和挑戰(zhàn)。近年來，人類在太空居住方面的探索取得了很多成果，在太空中建造永久居所的夢(mèng)想也逐漸成為現(xiàn)實(shí)。本文將分享太空家園生活的心得體會(huì)。
第一段：迎接挑戰(zhàn)，適應(yīng)太空生活。
要在太空中居住，首先需要適應(yīng)太空環(huán)境。在太空中，沒有重力的作用，并且長期處于封閉空間中，人體的生理機(jī)能和生活習(xí)慣將發(fā)生巨大的改變。新進(jìn)入太空家園的人需要在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)這種新的生活環(huán)境，以免影響日后的工作和生活。剛進(jìn)入太空家園時(shí)，我們需要逐漸習(xí)慣室內(nèi)空氣的組成和壓力，以及室內(nèi)的溫度和濕度。同時(shí)也需要學(xué)習(xí)如何在微重力環(huán)境下走路和睡覺，盡量減少過多搖晃和轉(zhuǎn)動(dòng)，以便于身體適應(yīng)新環(huán)境。一旦適應(yīng)了這些變化，就能輕松地適應(yīng)太空生活。
第二段：營造舒適的生活環(huán)境。
對(duì)于居住太空家園的人來說，居住環(huán)境的舒適度是非常重要的。在太空中，居住環(huán)境中的空氣、水、食品等物資來源會(huì)受到很大的限制，因此從環(huán)境設(shè)施和裝備上需要重視，營造出一個(gè)讓人舒適的生活環(huán)境。對(duì)于太空居民而言，選擇良好的室內(nèi)裝飾、購買質(zhì)量好的家具、以及有品質(zhì)的床上用品都是必要的。此外，各種活動(dòng)設(shè)施也是必不可少的。太空居民往往需要在一個(gè)封閉的空間中生活，這種環(huán)境下很容易導(dǎo)致心理壓力過大，因此需要制定一些地球上的娛樂活動(dòng)，給太空居民帶來熱鬧和愉悅的氛圍。
第三段：保證健康和精神狀態(tài)。
太空家園的人們?yōu)榱碎L期生活在太空中，需要保證自己的身體健康和精神狀態(tài)。在太空中，人體會(huì)受到的輻射和節(jié)律變化都會(huì)對(duì)身體的健康造成影響，因此需要有針對(duì)性地進(jìn)行體育鍛煉。同時(shí)，太空居民也需要保留自己和地球的聯(lián)系，保持良好的心理狀態(tài)，并努力微調(diào)自己的傳統(tǒng)和文化習(xí)俗。
在太空中，物資的供應(yīng)是面臨的一個(gè)重要問題。太空居民需要合理規(guī)劃自己的資源，在保證正常生活需求的同時(shí)，將不必要的物品和設(shè)備留在地球上，使自己的空間有更多的空間。另外，也要注意合理攜帶必要的醫(yī)療和日常用品，以便尋求幫助或垃圾處理。
第五段：展望未來，太空家園的重要性。
太空家園的建設(shè)正是探索太空的最好體現(xiàn)。此刻，可能只有極少數(shù)人進(jìn)行太空居住實(shí)驗(yàn)，但未來很有可能會(huì)有更多的人加入這個(gè)行列。太空居住實(shí)驗(yàn)也將有助于更好地了解宇宙的基本特征，以及肌肉、骨骼組織缺失和空間環(huán)境等對(duì)人類的長期影響。同時(shí)，太空家園的居住也將為人類在宇宙空間中進(jìn)行更多有意義的研究，為未來地球和太空的探索奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
結(jié)論。
太空家園不僅代表宇宙探索的進(jìn)步，也是人類生活方式的一種升級(jí)。在太空居住者眼中，太空家園不僅是生活所在，更是尋求未來的一個(gè)舞臺(tái)。盡管太空居住對(duì)個(gè)人和家庭來說仍然具有很大挑戰(zhàn)，但是隨著科技的發(fā)展，以及太空探索的不斷推進(jìn)，居住太空家園的日子正變得越來越美好。
太空家園教案篇七
目標(biāo)：
1、嘗試用身體動(dòng)作大膽想象表現(xiàn)乘坐宇宙飛船、太空漫步的情景。
2、感受音區(qū)的`變化和速度的變化，并能隨之改變動(dòng)作的速度和力度。
3、激發(fā)幼兒探究太空奧秘的愿望。
準(zhǔn)備：
1、宇宙飛船的照片或錄像。
2、了解神舟5號(hào)載人航天飛機(jī)成功發(fā)射的過程。
過程：
一、觀賞與討論
1、觀看神舟5號(hào)載人航天飛機(jī)成功發(fā)射的圖片或錄象。
2、討論宇航員進(jìn)入太空后怎么走路，簡(jiǎn)單介紹失重原因。
3、幼兒模擬宇航員在月球上走路，體會(huì)失重、飄動(dòng)的感覺。
二、欣賞音樂
1、完整傾聽音樂，感受音樂所表達(dá)的內(nèi)容。
2、用簡(jiǎn)單的符號(hào)表示音樂的結(jié)構(gòu)如：第一段用（表示乘宇宙飛船出發(fā)）第二段用（表示太空情景）第三段用（表示乘飛船回來）
3、看符號(hào)欣賞音樂。
4、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造乘飛船、太空行走的動(dòng)作。
三、聽音樂游戲
1、a段：幼兒乘飛船。（小碎步，身體前傾，兩手向后抬起作飛船狀）
2、b段：表現(xiàn)在太空漫步，跟著音樂表現(xiàn)失重飄動(dòng)的情景。（建議可用樂器進(jìn)行伴奏如：用三角鐵滾奏、鋁板琴劃奏營造神奇、夢(mèng)幻的意境。）
四、創(chuàng)造表現(xiàn)
1、啟發(fā)幼兒想象各種乘飛船的動(dòng)作。（可站著跪著騎在椅子上）
2、與幼兒一起配合音樂進(jìn)行幻想，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)太空想象中的情景。如：在月球漫步,遇見嫦娥…….
建議與提示：
1、活動(dòng)可分二次進(jìn)行，第一次欣賞、熟悉音樂曲調(diào)，第二次游戲創(chuàng)造。
2、有條件可讓幼兒欣賞太空舞。
太空家園教案篇八
科學(xué)態(tài)度【預(yù)習(xí)·交流】
1、走近作家作品
楊利偉，特級(jí)航天員，中國進(jìn)入太空第一人。20xx年10月15日9時(shí)，楊利偉乘由長征二號(hào)f火箭運(yùn)載的神舟五號(hào)飛船首次進(jìn)入太空，象征著中國太空事業(yè)向前邁進(jìn)一大步，起到了里程碑的作用。
《天地九重》，講述了楊利偉自己的成長，回顧了一個(gè)小城少年如何成為軍人、成為一個(gè)優(yōu)秀的戰(zhàn)斗機(jī)飛行員，如何通過艱難的、接近完美的訓(xùn)練，終于成就了自己見證和創(chuàng)造奇跡的人生。
2、背景資料
神舟飛船是中國自行研制，具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，達(dá)到或優(yōu)于國際第三代載人飛船技術(shù)的飛船。神舟號(hào)飛船是采用三艙一段（返回艙、軌道艙、推進(jìn)艙和附加段），由13個(gè)分系統(tǒng)組成。神舟號(hào)飛船與國外第三代飛船相比，具有起點(diǎn)高、具備留軌利用能力等特點(diǎn)。神舟系列載人飛船由專門為其研制的長征二號(hào)f火箭發(fā)射升空，發(fā)射基地是酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，回收地點(diǎn)在內(nèi)蒙古四子王旗航天著陸場(chǎng)。
20xx年10月17日—11月18日
（乘組）景海鵬、陳冬
34天的太空之旅中，神舟十一號(hào)載人飛船有哪些神奇之處？
飛得更高——393公里軌道高度的對(duì)接與運(yùn)行
神舟十一號(hào)和天宮二號(hào)對(duì)接時(shí)的軌道高度是393公里，比過去高了50公里，主要是為了我國載人航天“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的第三步——建造空間站做準(zhǔn)備，因?yàn)檫@與未來空間站的軌道高度基本相同，飛行也更加接近未來空間站要求。
時(shí)間更長——33天的太空旅程
神舟十一號(hào)的技術(shù)改進(jìn)，很重要的一個(gè)創(chuàng)新亮點(diǎn)，是新配備了寬波束中繼通信終端設(shè)備。提升了飛船姿態(tài)快速變化時(shí)的天地通信保障能力，從而提高了航天員的安全性和飛船的可靠性。
升級(jí)光學(xué)成像敏感器——完成高難度“太空之吻”
神舟十一號(hào)交會(huì)對(duì)接升級(jí)版敏感器的太陽雜光抑制能力、識(shí)別目標(biāo)敏感度均大幅提升，神舟十一號(hào)和天宮二號(hào)可以實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)全天候?qū)崟r(shí)對(duì)接，可保障航天器突發(fā)維修補(bǔ)給或航天員應(yīng)急救生。
首次考核航天員中期駐留能力
神舟十一號(hào)任務(wù)將首次考核驗(yàn)證空間站階段的交會(huì)對(duì)接和載人飛船返回技術(shù)，還將首次考核航天員中期駐留能力，通過驗(yàn)證航天員駐留能力，為航天員空間站階段長期在軌考核奠定基礎(chǔ)。
照明設(shè)備點(diǎn)亮“飛天之路”
神舟十一號(hào)飛船艙內(nèi)照明設(shè)備和交會(huì)對(duì)接照明設(shè)備使用led光源，也就是固態(tài)照明光源，當(dāng)飛船進(jìn)入地球陰影區(qū)時(shí)，航天員在艙內(nèi)仍然可以正確判讀儀表，手動(dòng)操作各種開關(guān)。
熱控系統(tǒng)為“太空之家”保駕護(hù)航
熱控分系統(tǒng)和環(huán)控生保系統(tǒng)，分別位于載人飛船的推進(jìn)艙和軌道艙的艙壁內(nèi)。熱控分系統(tǒng)的作用是使飛船內(nèi)保持一定的溫度濕度，環(huán)控生保系統(tǒng)是為航天員創(chuàng)造合適的艙內(nèi)生存環(huán)境條件，保障航天員在空間飛行的特殊環(huán)境下安全生活和正常工作，為航天員營造一個(gè)溫暖如春的居住環(huán)境。
艙門快速檢漏儀——載人飛船的“小門神”
艙門快速檢漏儀，實(shí)現(xiàn)對(duì)艙門和對(duì)接面的快速、準(zhǔn)確檢漏。艙門在關(guān)閉后，門體上的兩道密封圈與門框之間會(huì)形成一個(gè)小空間。檢漏儀利用艙門的特有結(jié)構(gòu)，在工作時(shí)向小空間內(nèi)充入一定量的檢測(cè)氣體，通過監(jiān)測(cè)小空間內(nèi)壓力的變化來判斷艙門的密封情況。
儀表板減振器——飛船儀表的“救生衣”
儀表板減振器肩負(fù)起了為整個(gè)飛船儀表減振的重任，安裝在儀表板四個(gè)安裝點(diǎn)上的儀表板減振器扮演了神舟飛船儀表類器件“救生衣”的角色，確保了歷次飛行任務(wù)的圓滿成功。
載人飛船的神奇“外衣”
軌道艙厚度約2厘米的外衣，能高效隔離空間環(huán)境與軌道艙艙壁之間的換熱，外衣表面還有一層華麗的復(fù)合膜，來提高飛船對(duì)軌道原子氧等粒子的防護(hù)能力。返回艙外表面，噴涂了特殊設(shè)計(jì)的有機(jī)熱控涂層，為保證在軌期間的返回艙溫度條件提供有力支持。推進(jìn)艙的底部，為有效抑制發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火后的高溫對(duì)推進(jìn)艙內(nèi)的影響，這一重點(diǎn)區(qū)域運(yùn)用了多層隔熱材料，能夠隔離的最高溫度達(dá)900。
逃逸發(fā)動(dòng)機(jī)——航天員巡天的“定心丸”
逃逸系統(tǒng)承擔(dān)著航天員安全救生使命，性能特殊，技術(shù)復(fù)雜，國際上只有美國和俄羅斯掌握了這項(xiàng)技術(shù)，是我國載人航天工程必須突破的三大技術(shù)難關(guān)之一。
飛船安全返航的法寶
神舟十一號(hào)回收著陸的亮點(diǎn)明顯，一是全國首創(chuàng)特大型降落傘。二是著陸緩沖技術(shù)提升乘坐舒適度，將著陸緩沖技術(shù)應(yīng)用于神舟飛船返回艙的著陸緩沖系統(tǒng)，從而實(shí)現(xiàn)返回艙“軟著陸”。
思考：通過閱讀短文，你對(duì)神舟十一號(hào)有了怎樣的認(rèn)識(shí)？
太空家園教案篇九
昨晚我做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)，夢(mèng)見我家的房子搬到了遙遠(yuǎn)的外太空上了。透明色的星球中綠樹紅花、鳥語花香，我家的房子就座落在這個(gè)充滿生氣的星球中。
這是一座三層小洋樓，頂層有一個(gè)大大的游泳池，房前有一個(gè)大花園，里面種了許多植物，有玫瑰、雛菊、牡丹……可美麗了!
傍晚，我和。
小學(xué)生作文大全。
看到了天王星、冥王星、土星、水星、金星……這些星球都是我們?cè)诘厍蛏嫌萌庋劭床灰姷男乔颉Ｕ麄€(gè)太空璀璨奪目、五彩繽紛，我們都沉浸在這美麗的景象當(dāng)中。
我睜開了迷蒙的睡眼，啊!原來是場(chǎng)夢(mèng)啊!
太空家園教案篇十
活動(dòng)一：
放音樂及課件創(chuàng)設(shè)情境，讓每一位學(xué)生做一位太空人閉上眼睛想象一下自己在太空看到了哪些奇異的植物，互相交流想象中的太空植物。
要求學(xué)生想象出太空植物與常規(guī)植物的異同。
活動(dòng)二：
每位學(xué)生在小紙上畫出想象中太空植物的草圖，并在小組內(nèi)交流、修改。
老師和學(xué)生利用各種材料共同制作一棵太空植物。
鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜歡的材料和創(chuàng)作方式，通過大膽的想象與構(gòu)思，制作或畫出一種太空植物。
在作業(yè)過程中肯定學(xué)生大膽構(gòu)思、激勵(lì)學(xué)生打破常規(guī)，自由的創(chuàng)造和表現(xiàn)。
活動(dòng)三：
作業(yè)完成后，以“探空植物博覽會(huì)”的形式展出學(xué)生作品，讓學(xué)生欣賞、評(píng)價(jià)其他同學(xué)的作品，并評(píng)選出“最受歡迎的太空植物”。
收拾與整理。
課后拓展：
鼓勵(lì)學(xué)生收集生活中的各種廢棄材料，化廢為寶，進(jìn)行創(chuàng)作，正當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
太空家園教案篇十一
一、談話引入課題。
欣賞課件，引導(dǎo)幼兒觀察太空美景。
二、欣賞建筑物。
欣賞現(xiàn)實(shí)中各種各樣的建筑物，進(jìn)一步啟迪幼兒思維。
三、引導(dǎo)幼兒理解并構(gòu)建各種趣味房子的特征。
師：看完這么多奇特的房子，小朋友有什么奇思妙想呢？
（幼兒大膽表述自己的想法）。
四、設(shè)計(jì)美麗的太空房子。
1、小朋友是不是很想自己來當(dāng)小小設(shè)計(jì)師呢？那就讓我們開始吧！
2、啟發(fā)幼兒展開想象，大膽創(chuàng)作，并對(duì)房子進(jìn)行線描裝飾。
3、教師與幼兒一同做畫。
五、欣賞作品。
1、教師展示自己的作品，表達(dá)作品內(nèi)容。
2、欣賞幼兒作品，請(qǐng)幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)和想法。
3、教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，培養(yǎng)幼兒的自信心。
太空家園教案篇十二
第一段：描繪太空家園的前景與意義（200字）。
如今，科技的發(fā)展讓我們看到了一個(gè)全新的未來可能性——太空家園。傳統(tǒng)的陸地資源已經(jīng)越來越緊張，而太空家園則為人類提供了一個(gè)新的居住空間。在太空中，人類可以不再受限于地球的限制，可以自由地探索太陽系的各個(gè)角落，并且還可以與地球進(jìn)行緊密的交流。太空家園的建立不僅是人類進(jìn)一步發(fā)展的一種體現(xiàn)，也是對(duì)地球資源的可持續(xù)利用的一種嘗試。因此，參與太空家園計(jì)劃不僅僅是一項(xiàng)科技研究，更是一種對(duì)未來的眺望與逐夢(mèng)精神。
第二段：探討太空生活中的挑戰(zhàn)與困難（300字）。
然而，太空家園并非一帆風(fēng)順。參與太空家園的科學(xué)家們面臨著許多挑戰(zhàn)和困難。首先，太空的環(huán)境條件十分惡劣，無重力環(huán)境、宇宙射線等因素都對(duì)人類的身體和心理造成了巨大的壓力。此外，建設(shè)太空家園需要耗費(fèi)大量的資金和人力資源，而且目前的太空技術(shù)發(fā)展水平還有限，許多技術(shù)問題尚待解決。面對(duì)這些困難，科學(xué)家們需要全力以赴，不斷進(jìn)行研究創(chuàng)新，尋找解決辦法。
第三段：太空家園的意義與價(jià)值（300字）。
雖然太空家園面臨諸多挑戰(zhàn)，但其帶來的意義和價(jià)值也是不可估量的。首先，太空家園的建立可以解決地球資源有限的問題。我們知道，地球上的資源是有限的，因此太空家園的出現(xiàn)將給人類提供一個(gè)新的發(fā)展機(jī)會(huì)，幫助人類更好地維護(hù)地球環(huán)境并充分利用太空資源。其次，太空家園將給人類提供了一個(gè)更加廣闊的生活空間。人們可以在太空中進(jìn)行自由探索和創(chuàng)新，在太空中建立可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)，進(jìn)一步推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步。最重要的是，太空家園的建立將推動(dòng)人類科技的發(fā)展。太空探索的過程中，科學(xué)家們將面對(duì)許多技術(shù)難題，這將迫使他們進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新和突破。
第四段：個(gè)人體會(huì)與感悟（300字）。
對(duì)于我來說，參與太空家園計(jì)劃是一個(gè)全新的體驗(yàn)。太空家園需要團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維和堅(jiān)持不懈的努力。在太空家園計(jì)劃中，我從無數(shù)的失敗中尋找到成功的秘訣。我學(xué)會(huì)了與不同專業(yè)背景的人合作，互相學(xué)習(xí)和借鑒；我學(xué)會(huì)了大膽創(chuàng)新，在困難面前不放棄，繼續(xù)嘗試；我學(xué)會(huì)了耐心與堅(jiān)持，在漫長的研究過程中保持熱情與動(dòng)力。太空家園計(jì)劃帶給我的不僅是知識(shí)和技能的提升，更是自我成長和價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變。
第五段：太空家園的未來與展望（200字）。
太空家園的建立是一個(gè)長期的目標(biāo)，需要科學(xué)家們的不斷努力和創(chuàng)新。雖然目前存在著許多技術(shù)和資源的限制，但我們堅(jiān)信，隨著科技的發(fā)展，太空家園必將成為人類社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要方向。未來，太空家園將會(huì)成為人類的第二個(gè)家園，與地球進(jìn)行緊密的聯(lián)系和交流。我們將會(huì)不斷探索太空的更多秘密，開拓太空資源的利用，為人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：（100字）。
太空家園雖然面臨諸多挑戰(zhàn)，但其帶來的意義和價(jià)值是不可忽視的。參與太空家園計(jì)劃，我們不僅僅是在探索未知的太空，更是在尋找人類未來的希望。太空家園的建立不僅為地球資源的有限提供了解決方案，更為人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)。在太空家園的探索中，我們將不斷面臨挑戰(zhàn)，但我們相信，隨著科技的發(fā)展，太空家園必將成為人類社會(huì)未來發(fā)展的一個(gè)重要方向。
太空家園教案篇十三
隨著“神州五號(hào)”的升空，全班幼兒對(duì)太空世界的想象和興趣達(dá)到了高潮。幼兒每天的交談內(nèi)容總是圍繞這一話題進(jìn)行，他們還帶來了各種圖書、碟片、報(bào)紙，互相閱讀和交流。我們想：幼兒的興趣不能簡(jiǎn)單地讓它停留在口頭上，應(yīng)提供更多的機(jī)會(huì)讓幼兒去感受、去想象、去創(chuàng)造，使幼兒的經(jīng)驗(yàn)得以提升。因此，我們生成了主題活動(dòng)：美麗的太空。
美術(shù)：
與“神五”同游。
1、大膽地設(shè)計(jì)出太空中的各種飛行器，想象出自己在太空上游戲的場(chǎng)面。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽合作，大膽構(gòu)圖和用色。
3、體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂與成功。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
油畫棒、水性筆、鉛畫紙、顏料、信封、太空?qǐng)D。
一、談話：
你們知道“神州五號(hào)”嗎？誰來說說關(guān)于“神州五號(hào)”的事？
二、以讀信的方式激發(fā)想象并進(jìn)行創(chuàng)作。
告訴你們一個(gè)喜訊，今天我收到楊利偉叔叔寄給小朋友的一封信，你們想不想聽聽？教師讀信：小朋友，你們好！我是楊利偉，“神州五號(hào)”是由我國航空設(shè)計(jì)師自行設(shè)計(jì)的載人飛船，我乘著它遨游太空，實(shí)現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢(mèng)想。你們想不想也上太空玩呢？想不想坐著自己設(shè)計(jì)的飛行器去呢？你想設(shè)計(jì)什么飛行器，他是什么樣的？能不能給他起個(gè)好聽的.名字？把你的想法告訴小朋友。
太空真神奇，在太空上你會(huì)看到什么呢？你一定非常想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢？
讓我們趕快把它畫下來吧。
三、語言交流。
請(qǐng)小朋友把自己的奇思妙想講給小朋友和老師聽。
四、作品展覽。
快看，太空隧道來到了我們面前，楊利偉叔叔在向我們招手，讓我們帶著自己的夢(mèng)想到太空遨游吧。
太空家園教案篇十四
隨著“神舟五號(hào)”的升空，全班幼兒對(duì)太空世界的想象和興趣達(dá)到了高潮。幼兒每天的交談內(nèi)容總是圍繞這一話題進(jìn)行，他們還帶來了各種圖書、碟片、報(bào)紙，互相閱讀和交流。我們想：幼兒的興趣不能簡(jiǎn)單地讓它停留在口頭上，應(yīng)提供更多的機(jī)會(huì)讓幼兒去感受、去想象、去創(chuàng)造，使幼兒的經(jīng)驗(yàn)得以提升。因此，我們生成了主題活動(dòng)：美麗的太空。
美術(shù)：
與“神五”同游。
太空家園教案篇十五
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)10個(gè)字。
2.默讀課文，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生潛心默讀，邊讀邊畫，邊讀邊想的習(xí)慣。
3.理解課文內(nèi)容，了解課文的敘述順序，抓住文章的要點(diǎn)，通過品讀重點(diǎn)詞句，了解“我”第一次來到太空醫(yī)院時(shí)的心情和感受，感受太空醫(yī)院的神奇。
4.通過學(xué)習(xí)課文，增長學(xué)生的見識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
默讀課文，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生潛心默讀，邊讀邊畫，邊讀邊想的習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解課文內(nèi)容，了解課文的敘述順序，抓住文章的要點(diǎn)，通過品讀重點(diǎn)詞句，了解“我”第一次來到太空醫(yī)院時(shí)的心情和感受，感受太空醫(yī)院的神奇。
教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、以讀為主，體驗(yàn)感悟
1.默讀課文，思考：“我”第一次來到太空醫(yī)院有怎樣的心情和感受勾畫有關(guān)語句，小組交流。
2.交流體會(huì)。通過反復(fù)朗讀、品味有關(guān)語句，聯(lián)系上下文，感悟作者的情感變化，感受太空醫(yī)院的神奇。
3.相機(jī)指導(dǎo)聯(lián)系上下文了解引號(hào)的作用。
“我轉(zhuǎn)動(dòng)著腦袋竭力四顧，想弄清眼前的‘迷’”。表示特殊的含義，即前文所講的眼前看到的奇異的景象。
“我把脫下的‘衣服’遞給時(shí)問?！北硎咎厥獾暮x，即保護(hù)膜。
4.回歸整體，說說太空醫(yī)院的神奇之處。同時(shí)相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生了解省略號(hào)的作用，“比如：喝水呀，翻身呀……”（表示列舉的省略），并啟發(fā)學(xué)生想象生物電流還可指揮儀器干什么。
5.分角色朗讀，體驗(yàn)感悟。
二、課外拓展，主動(dòng)發(fā)展
1.討論：你覺得作者關(guān)于太空醫(yī)院的想法，將來有可能實(shí)現(xiàn)嗎？你的依據(jù)是什么？結(jié)合課前收集的資料，尋找依據(jù)。
2.拓展延伸：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，未來社會(huì)將變得更加美好。同學(xué)們，你們是否想象過未來社會(huì)是什么樣的，或者想象過未來的某一種事物是什么樣子的？請(qǐng)把自己想象中的“未來”大膽地告訴給老師和同學(xué)們吧。大家可以大膽地想象，盡量能反映出自己美好的愿望，不怕將來做不到，就怕現(xiàn)在想不到。
三、作業(yè)設(shè)計(jì)
寫一寫，自己心中美好的愿望。
四、板書設(shè)計(jì)
21 太空醫(yī)院
神奇
奇異
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