無論在學習上還是工作生活中，寫心得體會都是展現(xiàn)我們學習和成長過程的重要材料。撰寫心得體會時要注意語言簡練、準確，避免冗長贅述和詞藻浮華。在這里，我分享一些我個人的心得體會，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
高中學生家庭教育心得體會篇一
心得體會。
第一：不要給孩子制定不切實際的奮斗目標，不要給孩子的行為太多的約束。如果不顧孩子的自身實際，只知道讓孩子這個拿第一，那個要優(yōu)秀，就會給孩子造成巨大的壓力，還有一些父母只讓孩子學習，這也不讓干，那也不讓干，這只會讓孩子感到壓抑。
第二：給孩子安排足夠的休息和娛樂時間。如果孩子不能得到足夠的睡眠，休息不好就會感到身心疲勞，無法集中精力學習。最終使孩子感到緊張，給孩子帶來壓力，娛樂是化解孩子壓力的較好途徑，與孩子一起做游戲，使孩子沉浸在快樂的事情當中，壓力就會被拋到九霄云外。
第三：積極鼓勵孩子。減輕孩子的心理壓力，做父母的還可以采取積極鼓勵的態(tài)度，這也能大大減輕孩子的學習壓力，而父母對孩子的否定態(tài)度則往往會增加孩子的學習壓力。
第四：做孩子的知心朋友。做父母的善于觀察孩子，當孩子的情緒不好時，要注意幫他調(diào)整，孩子有話，該說就讓他說，孩子委屈，該哭就讓他哭，孩子郁悶，該喊就讓他喊。。讓孩子暢所欲言，一吐為快，幫助他解除心理壓力。
第五：教孩子思維不要絕對化。家長往往把考上大學看作是孩子的唯一出路，很自然孩子就會潛移默化的接受家長的思想，一心一意努力奮斗，為上大學而學。那么在競爭激烈強手如云的考生中，如果孩子一旦失利，沒有邁進大學的校門，那你想他會有出路嗎?他會有希望嗎?因為他把出路和希望寄托在“一定”或“必須”上了因而后果可想而知。
第六：教育孩子平時廣交朋友。若孩子能有善解人意、開明豁達的朋友，開導幫助他理解父母的愛護和關(guān)心，那本來屬于不開心的苦惱以及對父母的責怪也許會轉(zhuǎn)化為對父母的理解和感激。每個人的經(jīng)歷不同，各人所經(jīng)歷的煩惱與憂愁、幸福與快樂，都能給人以啟迪。
我認為，高中階段的家庭教育是一個薄弱環(huán)節(jié)，有必要加強?，F(xiàn)在的高中生大都是住校的寄宿生，實行月假制，也就是每月只放一次兩三天的假。由于學習忙，寒暑假也比小學初中的短。家長與孩子相處的時間也就相對較短，家長對孩子的影響時間短，效果也就會大打折扣。而高中生正處在“心理斷乳期”和性格定型期，家庭教育對他們來說猶為重要。而高中的家長都是三十多歲到四十多歲，正處在事業(yè)的高峰期，花在家庭教育方面的時間和精力也相對較少。其實教育孩子也是這個時期家庭的一個重要任務。正如一個家長所說“我現(xiàn)在最大的愿望就是教育好我的兒子，讓他成材?！笔聦嵣希⒆拥某刹囊彩羌议L成功的一個重要體現(xiàn)。那么，高中階段的家長怎樣實施家庭教育，更好的幫助孩子健康成長呢?我想，家長們可以從以下幾個方面去思考和努力：
一、讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)孩子的感恩意識。
很多孩子認為家長的付出和愛是理所當然，不存在要感激和回報。沒有對父母的感恩意識，是孩子不聽話的一個重要原因。我認為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)他們的感恩意識是很有必要的。
一方面，讓孩子學會理財，養(yǎng)成記錄收支的習慣。前美國首富、美孚石油公司的總裁，洛克菲勒，每個星期給孩子的零花錢只有三十美分，相當于人民幣2.4元。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好，下周領零花錢的時候交父親檢查。后來，他的兒女，都可以通過自己的勞動，過上幸福美滿的生活，而不要依靠億萬富翁的父親。新時代要求我們在學會學習，學會做人，學會做事，學會合作的同時，也應該學會理財。養(yǎng)成記錄收入和支出的習慣，就可以將自己的財富用在“刀刃上”，把自己的生活規(guī)劃得井井有條，而不會由于金錢問題而時時捉襟見肘，疲于應付。學會理財，也就是學會規(guī)劃人生，會理財將會使你一生受益無窮。一段時間過去后，要讓孩子算算賬，一個學期，一年要用去父母多少錢。
另一個方面也要讓孩子參加一些勞動，嘗試去賺錢，了解金錢來之不易，而且必須通過勞動獲得。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，也有利于培養(yǎng)孩子的感恩意識。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證。
二、寬容與嚴格要求相結(jié)合，培養(yǎng)孩子的責任感。
“嚴是愛，松是害”是中國的一句古話。千百年來，家長教育孩子，老師教育學生，說的最多的也是“嚴格要求”。的確，嚴格要求對孩子的健康成長有重要的促進作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路，這方面有不少成功的范例。但是對“嚴格要求”的負面影響是不可忽視的。它使孩子習慣接受，不會批判的思考，個性喪失，創(chuàng)新意識淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤避，過早地失去了童真。中央電視臺科學教育頻道，在今年6月末日報道的，13歲考上大學的天才兒童曾永康的悲劇就說明了這一點。所以我認為對孩子的教育，應該嚴格，更應該寬容。嚴格不是苛責，苛求，應該嚴而有度，嚴而有序，嚴而有理，寬容不等于放縱，放任，不等于對孩子的問題視而不見，不等于可以原諒孩子的所有錯誤，寬容更多的是對孩子感情、心靈上的寬容，讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受嚴格的教育。
家長要處理好要求的嚴格與環(huán)境的寬松，過程的嚴格與結(jié)果的寬容的關(guān)系。寬容是對孩子的信任，使孩子有信心，有勇氣，嚴格要求是培養(yǎng)孩子的責任感，有利于培養(yǎng)孩子做事嚴格要求自己，善始善終良好習慣。
三、民主平等的交流，培養(yǎng)孩子的獨立自主意識。
進入青春期前后的青少年，顯著的特點是“變”。孩子開始發(fā)育了，生理上在變，心理上也有變。家長會發(fā)現(xiàn)，不知從什么時候起，孩子不聽話了，你要東，他偏要西。這種現(xiàn)象，心理學上稱之為“逆反心理”。這個時期，心理學上稱之為“心理斷乳期”。
這個時期的孩子，最主要表現(xiàn)是獨立活動的愿望變得越來越強烈，但由于缺乏生活經(jīng)驗不能正確理解自尊，只是強烈要求別人把他們看作成人。如果這時家長還把他們當孩子來看待，他們就會厭煩，就會覺得傷害了他們的自尊心，就會產(chǎn)生反抗的心理，萌發(fā)對立的情緒。
這個時期的孩子，盡管自我意識發(fā)展了，但自我控制能力還很差，常會無意識地違反紀律。他們喜歡與人爭論，但論據(jù)不足;喜歡發(fā)表見解，卻又判斷不準;喜歡批評別人，但又容易片面;喜歡懷疑別人，卻又缺乏科學依據(jù)。
因此，家長光滿足于表面上了解孩子是不夠的，家長必須學習一些心理學的知識，必須了解“心理斷乳期”的實質(zhì)。心理斷乳期，實質(zhì)上是青少年們隨著身心的成長發(fā)育，逐漸從依賴于父母的心理狀態(tài)中獨立出來，自己判斷、自己解決所面臨的新的問題的時期，這是一個人的社會化過程，要與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系;要相信孩子有獨立處理事情的能力。這是一個人從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折時期。
因此，家長要尊重孩子的自尊心，要盡可能支持他們，尤其在他們遇到困難、失敗的時候，和他們平等交流，幫助他們分析事物、明辨是非，正確處理。另一方面，家長又不能過于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為，以防孩子以后總是用反抗的方式來要挾父母，達到自己的目的。對于比較嚴重的反抗行為，家長可以采取獎賞訓練的方法，強化孩子的順從行為。
四、幫助孩子認識自己，打造孩子的核心競爭力。
新教育理念認為：“人人有材，人無全才，因材施教，個個成材”。教育的目的是讓孩子成材，而因材施教，揚長避短，是成材的必由之路。家庭教育的目的也是讓自己的孩子成材，成材的道路千萬條，條條道路通羅馬。我們學校就有獲得了湖南衛(wèi)視舉辦的20xx年超級男聲第二名的佟楠和20xx年超級女聲第二的黃雅莉，他們能在數(shù)萬名選手里頭脫穎而出，不能不說是人才，也不能不說是一種成功。這都是他們自己揚長避短，學校和家長因材施教的結(jié)果。
“十年樹木，百年樹人”，教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避.異常重視的問題。
“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應完成的任務，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。
孩子的成長應該是立體的.多方位的.多能力的成長，對孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)。“望子成龍，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
一.愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。
二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽。
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙.再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學問。
三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)。
當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學習上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調(diào)動了他的學習積極性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的。
四.教育孩子正確地面對挫折。
五.培養(yǎng)孩子的適應能力。
在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控.自我改造.實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應能力，誰的適應能力強，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。
六.與孩子一起閱讀書籍。
家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。
七.表揚是塑造好性格的妙方。
八.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反。
父母應該認識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應該冷靜處理，不要總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤?，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
九.學會寬容和忍讓。
寬容是一道美麗的風景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
十.遇事允許孩子申辯。
申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。
十一.避免把孩子的分數(shù)看得太重要。
作為父母不要整天盯著孩子的分數(shù)，做孩子分數(shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學習，父母應該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學習能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。
十二.沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母。
家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應該是用來磨練孩子翅膀的。
高中學生家庭教育心得體會篇二
現(xiàn)今社會，數(shù)學作為一門重要學科，為我們的生活和工作都帶來了很多便利。尤其在高中階段，數(shù)學學習的重要性更加突出。然而，很多家庭在孩子學習數(shù)學方面都會遇到困難。作為家長，我們應該怎樣去幫助孩子學好數(shù)學呢？本文就是要談談我的數(shù)學家庭教育心得以及體會。
第二段：認識孩子。
在幫助孩子學習數(shù)學之前，我們首先要認識孩子，了解他們的性格、興趣和學習特點。如果孩子的學習興趣比較濃烈，我們可以根據(jù)孩子的興趣愛好去引導他們學習數(shù)學。比如，孩子喜歡玩游戲，我們可以給他們介紹一些數(shù)學游戲，讓他們在游戲中收獲數(shù)學知識。如果孩子比較內(nèi)向或偏愛自主學習，我們可以讓他們自己制定學習計劃，然后我們給予適當?shù)闹笇Ш椭С帧?/p>
第三段：正確的學習方法。
在學習數(shù)學的過程中，我們還需要教孩子正確的學習方法。孩子學習數(shù)學需要有堅實的數(shù)學基礎，學會正確的解題方法和技巧。我們可以與孩子一起做做練習題，讓孩子了解如何開展解題思路。對于不同難度和類型的題目，我們可以適當采用不同的教學方法和技巧，比如畫圖、舉例、分類等。當孩子遇到難題時，我們要耐心地給予他們引導，讓他們慢慢理解和掌握。
第四段：營造愉悅的學習氛圍。
在家庭教育中，營造愉悅的學習氛圍也是非常重要的。如果孩子對數(shù)學感到厭煩或疲憊，那么他的學習興趣和熱情就會受到極大的影響。因此，我們需要盡可能讓孩子感覺到學習數(shù)學是一件有趣、有意義的事情。通過讓孩子參加數(shù)學類的活動或比賽，增強孩子的興趣和信心，培養(yǎng)孩子的數(shù)學探究精神。
第五段：總結(jié)。
成功的數(shù)學家庭教育離不開堅持和耐心。在孩子的高中學習過程中，我們需要了解孩子的情況，正確引導和支持孩子的學習，營造愉悅的學習氛圍。只有在這樣的基礎上，才能幫助孩子快速掌握數(shù)學，取得好成績。同時，我們也要理解，每個孩子都有自己的天賦和優(yōu)勢，因此家長應該多關(guān)注和發(fā)掘孩子的特長和能力，幫助他們在數(shù)學領域迅速成長，成為數(shù)學領域中的佼佼者。
高中學生家庭教育心得體會篇三
初中階段是孩子從童年走向青春的第一步，這個階段對孩子今后的人生非常關(guān)鍵。抓好這個階段的教育，就等于孩子有了人生的一個美好開端!以下是三好網(wǎng)初中家教班老師給家長的4條建議。
許多家長認為孩子進了初中，年齡大了，知道學習了，不用操心了。多年來，我遇到許多家長，當孩子在學習、行為方面出了問題時，講“我交著學費，教育孩子就是你學校的事情，孩子出了問題就應該由學校來負責”。這不是簡單的責任推卸，而是家長對家庭教育的認識有了問題。父母是子女的首任老師也是子女的終身老師。初中階段是孩子學習打基礎，是非觀、人生觀初步形成的`關(guān)鍵期，家長的責任更重了，對孩子的引導教育不但不能放松而且還應該加強。
學生進入初中，面對新的環(huán)境他們普遍懷有對未來生活的美好憧憬，渴望給新老師和新同學留下一個良好印象。對初一新生家長要給他們以熱情的鼓勵和期望。對原來就比較好的同學要鼓勵他們放下包袱，在同一起跑線上跟同學們展開友好的競爭;對原來成績欠佳，表現(xiàn)不夠理想的學生，要鼓勵他們從頭做起，千萬不要當老師或同學的面揭原來的“老底”，以免挫傷他們的上進心。當然，家長有必要將子女的情況(包括缺點和錯誤)如實地跟老師交底，但要講究方法，避免在公共場合給孩子造成難看。
孩子進入初一后慢慢會遇到一些困難。一是學習知識量上的困難，初中增加了許多學科如政治、歷史、地理、生物等，學習負擔明顯加重，許多學生覺得難以應付。二是學習方法上的困難，進入初中后，學科增多，知識量增大，老師盯的又沒有小學那么緊，所以許多同學課堂學習的知識慢慢出現(xiàn)不夠系統(tǒng)，作業(yè)完成的不夠好，甚至出現(xiàn)不愿意做作業(yè)的現(xiàn)象，時間長了成績就受到影響。三是知識特點上的困難，初中的知識較小學要抽象一些，光靠死記硬背不足以解決問題，孩子學起來感到有困難。四是受中考影響，初中的學習時間抓的比較緊，考試的頻率較大，有時學生感到心理有壓力。家長應及時了解孩子進入初中后易出現(xiàn)的這些新情況，經(jīng)常與老師溝通，了解孩子進入中學的適應情況，及早采取相應措施，幫助孩子在中學起好步。
初二學段最關(guān)鍵的時段。經(jīng)過一年的學習，有些同學適應了，有些同學感覺知識內(nèi)容越來越多，學習有點吃勁，對這些同學來說，咬咬牙多用些精力學習就跟上了。反之，思想一松勁成績上就變?yōu)椴钌仍瘸煽兿嗖顭o幾的同學，學習成績出現(xiàn)兩極分化，少數(shù)同學由于學業(yè)跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。如果此時沒有及時的幫助，或被社會上的不良青年引誘，行為就可能越變越壞，甚至走向犯罪。初二學生年齡多在14歲左右，他們認為自己已經(jīng)長大，于是思想和行為上總想獨立，但又缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，容易受到外界的不良影響。因此，這一階段喝酒、吸煙、早戀、出走、輕微犯罪等不良行為經(jīng)常發(fā)生。而一般家長則認為這一階段孩子已開始懂事了，可以放手不管了。但事實是“多事之秋”，更需要家長對孩子細心觀察，耐心交流，同時與學校積極溝通、攜手配合共同做好孩子的疏導工作。
當孩子進入初三階段，臨近中考，老師和家長也抓得更緊。這個階段，多數(shù)學生都有一種強烈的緊迫感，少數(shù)基礎差的同學，則表現(xiàn)出信心不足，甚至自暴自棄。由于進入青春期，性機能日趨成熟，對異性由好奇而渴望接觸，甚至戀慕。因此，這一年段的家長，要多進行人生觀、成績觀、就業(yè)觀的教育和引導，調(diào)節(jié)孩子的心理壓力，幫助孩子順利度過關(guān)鍵期。
家長要加強自身的修養(yǎng)。作為家長必須嚴格要求自己，一個滿口粗語，開口罵人的家長，孩子講話肯定也不文明，只有家長的素質(zhì)提高了，才能多給孩子一些正面的影響，起到榜樣的作用。如果家長文化水平較低也不要緊，要緊的是一定在語言、行為方面給孩子樹立一個好的形象。
孩子進入初中以后，已經(jīng)具有成人感，家長對他們要平等相待，家里的一些事情可以同他們商量。家長如有不當之處，應作自我批評。如果家長在這些問題上處理不當，就將影響自己的威信，影響孩子心理的健康發(fā)展。例如：有一個初一的學生在作文中寫到“每當她聽到父母因一些小事而吵鬧不休時，自己就像親臨一場戰(zhàn)爭，恨不得馬上離家遠走，再不愿進這個家門”，字里行間，流露出對家庭環(huán)境的不滿，孩子生活在這樣的家庭環(huán)境中學習和心理肯定會受到負面的影響。
家庭的作息時間要有規(guī)律，要做好孩子的生活保障。作為一個稱職的家長應該在作息時間上照顧孩子，根據(jù)孩子上學的時間，適當調(diào)整自己的作息時間。如孩子在家學習時間盡量不要約朋友來家玩，看電視要控制音量，早上要早起且給孩子準備早餐等等，這些看似小事，卻對孩子的成長有著深刻的影響。
教育好一個孩子，光靠家長或光靠教師都是不夠的，只有二者緊密配合，才能形成的合力，促進孩子的成長。有些家長特別是學習成績和行為表現(xiàn)不太好的學生家長，很不愿意見老師，這是不對的。一方面由于自己不夠了解孩子在校學習和表現(xiàn)，對子女教育就缺乏目的性;另一方面對孩子在心理上將是一次打擊，認為家長都看我不行了我肯定是不行了。所以，家長要積極主動地與學校和老師溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)，配合學校的教育，同時也使家教更加有的放矢。
孩子上學回家后往往和家長談起某某老師怎么樣，同學們怎樣議論某某老師，說起某某老師的一些缺點。這時家長不要盲目順從，而應該講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點，幫助老師在孩子的心目中樹立威信，因為“親其師、信其道”，只有孩子信服老師才愿意聽他的課，進而學好他所教的學科。當然對某某老師確實存在的缺點，也要經(jīng)過正當?shù)那缼椭涓恼?，如通過信件交流、請學校的老師或領導轉(zhuǎn)達溝通等等。
高中學生家庭教育心得體會篇四
家庭教育的重要作用是學校、社會所不能代替的，它側(cè)重于道德教育，教孩子怎樣做人、怎樣生活。這種教育不是通過說教，而是通過家長對子女的教養(yǎng)方式和家庭氛圍來實施的。家長是孩子的教師，家庭是孩子的天然學校，學校教育、社會教育是在家庭教育的基礎上的加強和發(fā)展。家庭教育同學校教育，社會教育一并構(gòu)成教育的有機整體，是人們實現(xiàn)社會化的必由之路。
初中階段，對任何一個孩子來說都是一個非常關(guān)鍵的時期。這一時期初中生正處在生理、心理、思維快速的變動時期，是人生成長的重要階段。此階段孩子處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應給予足夠的重視。初中的孩子，離成人成才的日子越來越近，家長們常常在心里描繪著孩子的未來，“我的孩子會成為一個什么樣的人才”。明天的社會需要搞好初中階段的家庭教育，它是培養(yǎng)青少年成才的重要一環(huán)。
這一時期初中生的行為由于自信、自尊、自立、自強的心理活動，行為的自覺性有所增強，自主意識逐步發(fā)展，但愿望與能力存在矛盾?？释毩?，又難獨立;想成為一個大人，但社會還把他當成孩子看待，因而在實際生活中往往與成人產(chǎn)生對立情緒，采取不合作的態(tài)度，有的甚至產(chǎn)生反感或?qū)蛊饋?。難以預料的行為接踵而至，家長叫苦不迭，防不勝防。他們希望擺脫父母的監(jiān)視、庇護，擺脫家庭的約束，總想獨立地處理自己生活中所碰到的各種事，自己決定自己的命運，不愿意向父母傾吐心聲，拉大了和家長心理之間的“代溝”。初中生隨著生理心理的急劇變化，家庭、學校、社會的教育和環(huán)境的多方面影響，學習內(nèi)容的逐步復雜高深，其思維能力和思維品質(zhì)也得到長足的變化和發(fā)展，但由于初中生的年齡和心理特點，知識水平和閱歷的限制，他們看問題片面化、表面化、絕對化、或輕信一切或懷疑一切，或固執(zhí)己見或無原則爭論等現(xiàn)象也是不可避免。
如果缺乏科學的家庭教育，孩子的道德水準、學習成績就會急劇下降，甚至出現(xiàn)種種劣跡。為什么有的孩子在小學時各方面表現(xiàn)很好，但到了初中后就突然垮下來，判若兩人?家長大惑不解，有的家長就把原因歸結(jié)到學校和老師身上，這是很不公正的。事實上，除了孩子自身原因外，家長有著不可推卸的責任。原因雖然是多方面的，但其中往往最重要的原因就是家長忽視了家庭教育。
孩子會表現(xiàn)出特殊的興趣和能力，我們要給予必要的鼓勵和指導。
德為才之師，才為德之資。初中生全面、和諧的發(fā)展是現(xiàn)代社會的基本要求，單純的知識教育是無法實現(xiàn)這種目標的。重智輕德，重學習成績，輕品德教育的趨向和教育方法也是百害而無一利。家庭教育的主要任務在于教育孩子怎樣做人，首先要注重德育，從而推動中學生智能和身體素質(zhì)的全面發(fā)展。對孩子要進行愛國主義、人生觀、世界觀、價值觀和道德法紀的教育。
初中階段是德育的關(guān)鍵時期。我們不要較多地考慮孩子的衣食住行，對孩子嬌慣溺愛，百依百順，有求必應，一味遷就，甚至用金錢、物質(zhì)刺激孩子的學習積極性。從小使孩子陷入享樂主義、拜金主義和拜物主義，產(chǎn)生羨慕向往追求高消費的思想，使孩子喪失勤儉節(jié)約、自立自強的良好品德和立志成才的崇高志向。家長要優(yōu)先考慮孩子讀書、成長所需，重視精神生活條件。要教育孩子樹立自立自強的觀念和意識，為孩子將家庭的文化建設放在優(yōu)先的地位，物質(zhì)生活寧肯放慢一點，重視和加大家庭精神文化的投入。注意鍛煉孩子吃苦耐勞、戰(zhàn)勝挫折的意志和品德，培養(yǎng)孩子寬容、和悅的大家風范和良好的行為習慣，有意識地創(chuàng)設一些困難、障礙、曲折，讓孩子自己去判斷、去處理、去完成，使孩子領略成功的喜悅，增強精神享受，豐富精神生活。這才是對孩子的最深切的愛護，最明智的安排，這才是具有遠見卓識的家長。
初中階段也是智育的關(guān)鍵時期，打好基礎，養(yǎng)成良好的學習行為規(guī)范，往往受益一生。家長應正確關(guān)心孩子的聽課、復習、作業(yè)并給予必要的指點，指導孩子看一些有益的課外讀物、輔導材料、學習經(jīng)驗等，指導孩子科學用腦，培養(yǎng)觀察、記憶能力，提高思維能力，使其有一個好的學習方法。
再次，初中生是生長發(fā)育的關(guān)鍵期，除合理搭配營養(yǎng)外，加強體育鍛煉，多讓孩子進行戶外的體育活動，養(yǎng)成良好的作息習慣?？傊?、智、體全面發(fā)展，相互促進、相互依存、不可偏廢，你的孩子才能智力強、素質(zhì)高、身體壯。
家庭教育要與學校教育相配合，采取一致的行動，才能產(chǎn)生良好的教育效果。家長要克服單純依賴學校的思想。由家庭教育的特點可知，子女的性格、思想、生活等父母都非常熟悉，只要教育方法得當，才容易奏效。家長不能忽視和放松對子女的教育，片面認為教育只是學校的事，把子女送進學校，就不聞不問，認為有學校、有老師教育就行了，這樣的家庭環(huán)境，子女是難以成才的。
老師對孩子的意見，家長要正確對待。為了教育好學生，老師會向家長反映情況，家長要積極配合、互通信息、共同教育。不要對老師反映的情況置若罔聞，或持懷疑態(tài)度。也不要喜歡報喜不報憂，對子女的缺點袒護、包庇、大事化小、小事化了，從表面上看是維護孩子的聲譽，實則是姑息縱容。我們家長“恨鐵不成鋼”，一聽說子女表現(xiàn)不好就火冒三丈，對孩子嚴加斥責或拳棒相加。這樣只能加深老師、家長、孩子之間的矛盾，適得其反，更加影響教育效果。
人生，夸大社會陰暗面等等，孩子就把學校的正面教育抵消得一干二凈。也不要以家庭教師代替家庭教育，將教育孩子的責任全都推給家庭教師，這是一種家庭教育錯位現(xiàn)象。
愛子之心，人皆有之。家庭教育要以愛為基礎，多一些激勵。家庭教育的特點之一是以情感為基礎，其核心是一個“愛”字，愛是家庭教育的前提和基礎。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。愛是家庭教育的基礎，只有愛孩子的家長，才會認真考慮對孩子的教育。同時，使孩子懂得愛，學會愛，自覺愉快地接受父母的教育。家長不僅要有一顆愛心，還需要有愛的藝術(shù)，多一些理解，多一些鼓勵。
孩子進入初中后，活動能力迅速增強，視野日益開闊，觀察辨別能力不斷提高。父母不再是他們崇拜的偶像，其形象在他們心目中也不再那么高大，對父母自身素質(zhì)、修養(yǎng)有了更高層次的要求。父母是孩子的一面“鏡子”，父母要更注意自己的言行舉止、生活小節(jié)，用自己的行動潛移默化地影響子女，用自己謙虛、誠懇、豁達、天朗的性格去感染子女，用自己強烈的責任感、事業(yè)心、自主、自強的毅力去熏陶子女，用自己鍥而不舍、孜孜不倦的好學精神去激勵子女，使孩子感到:我的父母是最棒的。總之，家長要不斷地完善自己，力爭成為孩子的楷模。這樣不僅家長在孩子心目中有威信，而且直接影響孩子的一生，家庭教育更能產(chǎn)生實效。
事實證明，良好的家庭教育，可以減少和抵制社會的消極影響，使孩子健康成長，反之，孩子會步入歧途。家長是家庭教育的者、組織者和實施者，必須真正重視家庭教育，才能搞好家庭教育。孩子的健康成長，要依靠、家庭、社會三方面的形成合力才能取得良好效果。
高中學生家庭教育心得體會篇五
3、特長培養(yǎng)情況：
63.2%的家長讓孩子參加青少年活動活動中心的樂器、書法、英語、繪畫輔導班。
說明家長對培養(yǎng)孩子的興趣專長較為重視，興趣的選擇呈現(xiàn)多元化的趨勢;家長對孩子特長培養(yǎng)的投入較多。
4、家校聯(lián)系情況：
100%的家長希望每學期與老師溝通1次以上，聯(lián)系方式一發(fā)短信、打電話、利用網(wǎng)絡、寫便條、上門家訪為主。
說明家長對子女學習的關(guān)心程度較高，對家校合力的重要性認識到位;同時也反映出家長把教育寄希望于老師、學校的心理。
四、措施與對策。
1、提高家長對家庭教育重要性的認識。家長作為一個特殊的社會角色，在家庭教育中承擔著極其重要的作用。建議通過家長學校等途徑，不斷接受新知識，接納新的教育觀念，提高對家庭教育重要性的認識，給孩子提供良好的家庭教育。
2、掌握科學的家庭教育方法。建議家長多學一些管理孩子的方法，對孩子要尊重，但不是聽之任之;要管教，但不是獨斷專橫。對孩子管理要把握好一個度。細心觀摩孩子，發(fā)現(xiàn)有異常要及時想辦法給以處理。
3、身教重于言教。家長是子女教育中的“第一位”老師。父母的思想、行為、道德愛好、習慣對孩子都有潛移默化的影響。建議家長改變一些不良習慣，做孩子的榜樣，以身作則，多與學校保持聯(lián)系，從而更好地督促孩子的學習。自身也適當?shù)貙W習一些新的知識，創(chuàng)造家庭學習的良好氛圍。
4、加強家校聯(lián)系。家庭教育的特殊功能是學校教育和社會教育所不能代替的。但學校教育有其自身的教育功能和教育優(yōu)勢。學校應加大同家長的聯(lián)系和溝通，給家長教育提供理論和技術(shù)上的支持。形成校――家教育陣地，從而為學生的發(fā)展提供更完善的教育環(huán)境。
高中學生家庭教育心得體會篇六
作為一位家長，我們都渴望為孩子提供最好的教育。但是教育并非只有學校的教育，家庭教育也占據(jù)著非常重要的位置。在高中數(shù)學的學習過程中，我有了一些體會和感悟，與大家分享如下。
第一段：數(shù)學的基礎重要性
高中數(shù)學的學習離不開題目的做法和公式的運用，這在某種程度上決定了孩子的數(shù)學成績。但是在這些運用上，基礎的掌握也是非常重要的。在家庭教育中，我們可以適當讓孩子進行一些基礎知識的練習。比如：整除性的概念，這些知識的練習可以幫助孩子快速掌握數(shù)學的基礎，并且可以在以后的數(shù)學學習中更加游刃有余的應對問題。
第二段：數(shù)學的試錯能力
高中數(shù)學的學習不單單只是記憶和應用，更重要的是能夠處理問題的試錯能力。然而這種能力對很多孩子來說是一種挑戰(zhàn)。而家庭教育則提供了絕佳的獲得這種能力的機會。我們可以鼓勵孩子在家里自己解決數(shù)學問題，并且鼓勵他們在解決問題的過程中追求正確性，這樣就可以培養(yǎng)起孩子的試錯能力和自信心。
第三段：數(shù)學的思維習慣
在學習數(shù)學的過程中，思維習慣也是至關(guān)重要的。有些孩子善于獨立思考，在學習數(shù)學方面信心俱足。但是另一些孩子可能在獨立思考方面會有些挑戰(zhàn)。家庭可以為孩子提供輔導，并逐漸培養(yǎng)他們的思索能力。在這個過程中，我們可以適當引導孩子探索新的思維方式，鼓勵他們多嘗試答案，這樣能激發(fā)孩子的學習興趣。
第四段：數(shù)學的應用能力
高中數(shù)學的學習絕非只是為了考試，更為可能將數(shù)學的知識用到實際應用當中。家庭教育也需要關(guān)注孩子的應用能力，與孩子分享一些實際問題，并且引導他們用數(shù)學的思維方式去解決。這樣，不僅可以讓孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)學的實際用途，也能培養(yǎng)孩子的解決問題的能力。
第五段：數(shù)學的綜合實力
最后，從整體方面來看高中數(shù)學，我們需要關(guān)注的是數(shù)學的綜合實力。這意味著孩子需要全面掌握自己所學過的知識，并能有條理地去整合它們，提升數(shù)學的應用能力。家庭教育需要通過不斷地激發(fā)孩子的興趣，引導孩子持續(xù)思考，促進孩子的成長，提高他們的思維能力和解決問題的能力。瑞士學者皮亞杰曾說過，“孩子是如何統(tǒng)合恰當不同的信念，在他的思維中做出意義的。這是一種重要的學習方法”。所以，在家庭教育中，我們需要與孩子進行深度互動，幫助孩子形成綜合實力。
總之，在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的數(shù)學學習實力，需要各種措施的綜合運用。靈活運用激勵、引導、激發(fā)興趣等手段，可以更好地提高孩子的數(shù)學水平。最終，我們都希望孩子能夠成長為綜合素質(zhì)突出、應用能力突出的人才。
高中學生家庭教育心得體會篇七
一年級過后，我們就迫不及待地將孩子送進階梯學校，一開始孩子就被李老師生動的教學感染、每節(jié)課都提前準備好急急地去，生怕晚了、在學?！奥犠x卡”的督促下，孩子都能認真完成老師的作業(yè)、愛玩是每個孩子的天性，孩子的好習慣也是從開始的“督促”養(yǎng)成的、這種不斷的督促需要家長付出很多：每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成，要不厭其煩的引導她，慢慢的孩子就能接受階梯學校的這種模式，能夠主動地學，逐漸的進入了狀態(tài)。
我們平時教導孩子，凡是能盡早完成的，絕不落后、所以每次回家我們都要督促她，除了認真將學校的作業(yè)完成后，還要將過去學習過的內(nèi)容復習一遍，包括單詞音標句型及段落、并且將新課的新內(nèi)容預習一遍、每天的學習要注重“適量”、不能太多，每天進步一點點，不能給孩子造成一種負擔，急于求成孩子會厭煩的、我們要讓她在快樂的學習中成長。
上學期剛開始接觸青少版《新概念》，背課文的確有些壓力，我們就給她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后來就能成篇背誦、在她心里發(fā)生變化——剛剛出現(xiàn)“難”字的時候，我們要熱情的鼓勵、我經(jīng)常對她講“你有語言天賦，這篇小小的課文難不住你”，結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文，就是在這一次次恰到好處的激勵中，我看到孩子的進步。
我家孩子除了學習英語之外，還學著畫畫，彈古箏、我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系：“學好英語，將來到了國外辦畫展，開演奏會就不用請翻譯了，你自己就能與人交流，將來做翻譯家，工作累了，還可以彈彈古箏，畫會兒畫，放松心情、”孩子就在這各學科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著，學習著，進步著。
每逢家長會，我們推掉其他事都要參加、每每聆聽李老師的言傳身教，我們都受益匪淺、時時刻刻激勵我們騰出時間去“投資”孩子，時時刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂趣、羅嗦了很多，我們知道我們做的還不夠，孩子有很多的缺點，我寫出來的中學生體會也想和大家交流，不妥之處請大家多多指教、讓我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L共勉吧!
高中學生家庭教育心得體會篇八
說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。
孩子們一天天在成長，從牙牙學語、蹣跚學步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，我們在父母這個學堂里也在不停地學習和進步，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們？孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會教育和學校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學習成績的好壞。我認為，家長應注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社會道德；意志品質(zhì)等非智力因素的.教育，即家庭教育。知識教學、智力開發(fā)這些一定要由學校教育來完成。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。
高中學生家庭教育心得體會篇九
初中學生是一個特殊的群體,他們處于一種半成熟、半幼稚、半服從、半逆反、半獨立、半依賴、半封閉、半開放、青春期萌動、渴望異性交往的特殊年齡段。在這個年齡結(jié)構(gòu)的孩子最容易走向極端，所以這個階段對整個人生人格魅力的奠定起著非常重要的作用。針對這個年齡群的孩子來說，我們父母要能降低自身的身段以平等的心態(tài)，與子女交流溝通，深入了解他們的思想動態(tài)，對他們幼稚錯誤的想法及行為要進行合理化的引導，而不是一味的`批評和阻攔，那只會適得其反使他們更加的走向叛逆、封閉的境地。猶如洪水決口時來勢洶涌，光靠堵截是欄擋不住，只能順勢合理化的引導才能使他們健康平穩(wěn)的奔向茫茫的人生大河。
作為一個家長必須在日常生活的每個細節(jié)中，時時刻刻注意自己的言行舉止，要做一個表里如一的人，要做到一個有責任心、敢擔當、有目標、有控制力、有愛心的人，并要求他也必須做這樣的一個人。孩子在這個年齡段已經(jīng)有了自己獨立的想法和行為沖動，只要是有利于孩子健康成長的，作為家長應該給孩子一個獨立行動的機會，使他們能有獨立的機會處理問題，其中家長可以提出合理化的建議與指導，尊重孩子自己選擇如何處理問題，并勇于承擔相應的責任，這樣使孩子才能對這個世界及自身的不足有深刻的認識，幫助分析總結(jié)實踐中的不足與優(yōu)勢，對孩子的社會能力及心理有很大的幫助。
在初中階段要孩子養(yǎng)成一個良好的學習習慣，要做出一個詳細的學習生活日程表，如：幾點起床、刷牙洗臉，幾點寫作業(yè)，幾點休息等，要每天嚴格認真按照日程表行事才能養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣會影響孩子的一生。要讓孩子認識到學習的重要性，學會掌握自己的自控能力，比如如何調(diào)節(jié)看動畫片或玩游戲與寫作業(yè)的調(diào)節(jié)控制及時間的控制等，使孩子在一個勞逸相接，積極向上的學習環(huán)境中健康成長。在此對所有代課的老師真心地說聲謝謝！也非常感謝學校為我們家長提供這次難能可貴培訓的機會，萬分感謝！倉促之筆還望見晾。
初二、二班吳展雄的家長：吳建利。
20xx年11月15日夜。
高中學生家庭教育心得體會篇十
要想讓孩子茁壯成長，必須創(chuàng)造出一個幸福的環(huán)境，下面是關(guān)于中學生家庭教育心得體會范文，歡迎閱讀參考。
一、讓孩子牢固樹立遠大的理想
理想是一簇火種，能點燃拼搏進取的火焰;理想是一盞明燈，能照亮人生奮斗的歷程。
理想是我們的強大精神動力，牢固樹立遠大理想，是中學生成長和成才的根本保證。
古人云：“志之所趨，無遠勿屆，容山距海不能限也。
志之所向，銳兵精甲不能御也”說的就是這個道理。
那么要讓孩子樹立什么樣的遠大理想呢?許多優(yōu)秀中學生的成長成才之路告訴我們，一個人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有價值。
二、讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長
家庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。
首先，家長要關(guān)心孩子的成長，為孩子的成長創(chuàng)造幸福的環(huán)境。
單親家庭，離異家庭的孩子思想從小就受壓抑，心靈和自尊心都受到一定程度的傷害，因而影響了孩子的正常發(fā)展。
讓孩子感到家的溫暖，和爸爸媽媽在一起的幸福。
有的家庭經(jīng)常暴發(fā)“戰(zhàn)爭”，孩子在驚恐中不知如何是好，大一點年齡的孩子為此增加思想負擔影響學習，甚至發(fā)生悲劇。
孩子既是子女又是朋友，對孩子要尊重，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格。
在家里我們從不給孩子什么壓力，讓他快快樂樂地生活。
父母是孩子的第一位老師，家庭是搖籃，只有幸福溫暖的家庭環(huán)境，才有可能培養(yǎng)好孩子，教育好孩子，使他茁壯成長，不斷進步，取得可喜的成績。
三、讓孩子學會自己的事情自己做，從小樹立“吃苦”的精神
讓孩子學會自己的事情自己做，從小樹立“吃苦”的精神對孩子的成長非常重要。
他們要求孩子在寒冷的天氣中跑步，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力;在英國有一所著名的伊頓中學，那里的學生幾乎都能考入名牌大學，其經(jīng)驗之一就是讓學生吃苦，該中學不設暖氣，在異常寒冷的冬天，也只讓學生蓋一條毛毯睡覺，洗冷水澡，這就是刻意“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，使學生得到磨煉;在法國，做父母的絕不讓孩子亂花錢，即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢。
如果想用零用錢，只有去打工，他們的教育是自食其力不靠父母;而在中國，少年兒童的身心日趨脆弱，常表現(xiàn)出怯懦、孤僻、任性、自私等心理，因為他們不知道何為饑餓、何為勞累、何為困難、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多，這與他們生活總是一帆風順有關(guān)。
所以，家長越保護越替代，孩子就越依賴越無能，勤勞是幸福的種子，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長的最大敵人，是埋在孩子們心中最大隱患。
所以，要讓孩子在逆境中，在經(jīng)歷風雨后的人生顯得更加燦爛。
四、廣泛培養(yǎng)孩子的愛好和興趣，不斷提高孩子的素質(zhì)。
社會的發(fā)展需要高素質(zhì)的人材。
孩子是祖國的未來，是祖國的希望。
培養(yǎng)孩子不能光抓學習，要注意孩子的全面發(fā)展。
我的作法是提供各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣和愛好。
孩子從小就參加一些有益社會實踐活動，通過這些學習提高孩子的素質(zhì)，我感覺，今后的孩子光學習好肯定是不行的。
現(xiàn)在提倡綜合素質(zhì)教育，就是要使孩子們在德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展。
家長在培養(yǎng)孩子的時候一定要掌握這個原則，不能死扣學習，一定讓孩子有特點有特長。
有一個報道說中國留學生在國外聯(lián)歡，各國留學生在臺上又唱又跳，各種樂器很在行，演奏的十分動聽。
邀請中國留學生上臺時，個個搖頭，你推我來我推你，沒有一個能上場。
說起學習中國留學生最刻苦，可其他方面就差了一截，這是不行的。
為培養(yǎng)孩子的學習興趣和讀書習慣，我經(jīng)常帶他去書店購書，開始是我為他選，后來是他自己選。
從小學開始到現(xiàn)在，家里已經(jīng)擺滿了幾十本的書籍，孩子從這些書中開闊了眼界，豐富了知識，提高了素質(zhì)。
另外，組織經(jīng)常性的戶外活動，開闊孩子的視野，培養(yǎng)孩子不能總把孩子關(guān)在家里，經(jīng)常帶孩子出去，讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中開心地活動。
有些有特別紀念意義的地方，孩子將銘記一生。
五、從小培養(yǎng)孩子的誠實、善良的性格
我經(jīng)常跟孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他真正理解“皮諾曹為什么會從一個木偶真正成為一個孩子的道理”。
他需要什么，合理的我會滿足他，不合理的跟他講清楚，堅決不跟他討價還價，不讓他養(yǎng)成亂花錢的習慣。
通過日常生活中每件細小的事情，培養(yǎng)孩子純真友誼、互相幫助、和睦相處等良好品德。
中學生是一個特殊的群體，他們正處于由兒童向成人轉(zhuǎn)變的過渡期，有其獨特的心理發(fā)展特點及各種各樣的心理問題，因此這一階段的家庭教育就顯得尤為重要。
它不僅對孩子一生有重要的影響，而且對提高整個民族的素質(zhì)也有十分深遠的影響。
一、要正確對待孩子的學習成績
在這個以升學率來衡量教育成果的時代，家庭教育質(zhì)量往往被學業(yè)成績所掩蓋。
大多數(shù)家長只關(guān)心中學生的分數(shù),而不懂得如何引導孩子在學習中不斷進步、不斷完善自我，從而走向成功。
有的家長認為孩子學習成績不好，一定是孩子態(tài)度不認真的表現(xiàn)，那就錯了，其實，有10%到30%的孩子存在著學習能力障礙，家長應該仔細地分析其原因，對于每個學生來說，并不都是學習成績好、考試分數(shù)高一定能體驗到成功。
成功或失敗，還取決于學生對考試成績的態(tài)度，因而，父母應該告訴孩子，只要平時上課用心聽講，學習認真、努力，無論最后考試得多少分，比以前進步了，就應該感到滿意。
因為進步代表超越自我，超越自己，這就是一種成功。
二、要讓孩子學會獨立、自主
傳統(tǒng)的家庭觀念必須改變，如子女必須無條件服從家長，是好孩子;不為人先，不為人后;“千金之子，坐不垂堂” (不冒險)……應該培養(yǎng)孩子的科學與民主、自立與自強、公平與競爭的能力。
家長們不妨對孩子說：“孩子，你已經(jīng)上中學了，爸媽相信你，你的事可以自己做決定，爸媽說的話可以做參考。
”給孩子足夠的信心，給孩子多一點自由。
尊重他們的各種需要，尊重他們的興趣和愛好，鼓勵他們表達自己的思想和情感。
遇事多跟他們商量，多聽他們的意見，允許他們自己做選擇和決定，容忍孩子有與父母不同的見解。
放手讓孩子接觸社會生活，使他們在社會生活中經(jīng)歷各種見解，讓他們在社會生活中鍛煉，增長才干，提高社會適應能力。
三、實行家教合作
家長要多和學校、老師進行溝通和商議，要用寬容的態(tài)度對待學校，對待孩子。
學校教育是中學生教育的一個重要領域，家長只有多和老師溝通，才能更好地了解孩子的學習情況、思想情況和生活情況，從而更好地與孩子進行溝通，幫助孩子解決他們在成長過程中碰到的困難和挫折，促進其獨立、健全人格的形成。
學校應該設立一個家長與孩子、學校的互動平臺，即家長教師協(xié)會，它包含家長活動委員會、學員活動委員會、學校安全委員會等分會，以共同激發(fā)孩子學習興趣，促進孩子學習效果為目標。
并定時推出各種活動，比如：教育專家講座、教育經(jīng)驗分享等。
通過加強家長與學校之間的聯(lián)系和交流，為學生的健全人格的形成，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學習環(huán)境，從而促進學生的進步。
四、自然教育
讓孩子通過親近自然、接觸社會，開闊視野，陶冶情操，鍛煉身體，錘煉出堅強的性格，培養(yǎng)對大自然、對人類關(guān)懷的博愛之心，孩子會懂得許多為人處世的道理，真切地認識到自然與生命的價值，感受到人生的奧秘，開始對理想的追求。
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當今社會的焦點問題。
孩子們從幼兒園到小學，從小學到初中、高中，最后上大學，都是人們談論的中心話題。
父母們、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。
時代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育，一家只有一個孩子，誰不呵護，誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們，孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”。
根據(jù)這些現(xiàn)象分析，當今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項目多了，對學習不敢興趣;生活的條件好了，不愿多吃苦;疼愛的人多了，聽不進相反意見等等。
因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當頭疼的事。
在此，我簡單的談談我在這方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓，也給其它家長們一個參考資料。
一、相互溝通
教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個相當艱難、復雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。
但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。
首先是學會相互溝通，學會如何培養(yǎng)父子之間的感情，學會如何跟他談心。
不一定要談大道理，在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的'收效，其實未見得!孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。
這一點非常重要。
我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。
接下來偶爾講點道理他聽不是不可以的，當然也不要得寸進尺，否則會全功盡棄。
道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。
另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。
凡是能解答的，家長一定要認真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時，隔閡開始產(chǎn)生，危機也就開始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。
無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。
過去我很少打球，為了達到目的，我經(jīng)常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。
小孩與大人打球畢竟有一定差距，因此，當他快要失去信心時我常故意放他一馬;但當他開始得意時我又毫不手軟地擊敗他。
他至少可以從中體會到勝利和失敗的滋味。
這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。
如果你單純?nèi)M足他的高興他會認為勝利得來很容易;反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識。
從宏觀的角度來講，小小球場與人生這個大“球場”的道理是一致的,簡而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對，做家長的一定要學會如何“順風扯旗”。
當然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么容易。
我自己煩躁時也常顧不上了。
二、善于發(fā)現(xiàn)
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。
因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。
我是一個很愛音樂的母親，很希望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂，因此從他五歲時我就讓他開始彈鋼琴。
在彈琴的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的長處，他具有與眾不同的音樂天賦。
看來要著重;培養(yǎng)，首先不能讓他對鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強求他。
所以當他不想彈琴的時候我并不批評他，只是找機會對他講述一些有關(guān)音樂的趣聞與故事，這時，“引導”應該是主要手段，一旦他對某個問題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放，對他進行鼓勵與贊揚。
雖說他彈鋼琴的進度非常慢，主要原因是停止的時間過長，最長達到半年以上，但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒。
這也是一種成功。
以后，他對音樂的興趣越來越濃厚了，我敢肯定，目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了。
高中學生家庭教育心得體會篇十一
隨著社會的不斷發(fā)展，人們對于教育的要求日益提高，家庭教育的重要性也逐漸凸顯出來。為了更好地提高自己在家庭教育方面的能力，我報名參加了一次高中家庭教育培訓班。在這次培訓中，我受益匪淺，深刻認識到了家庭教育的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)了自身在家庭教育中的不足之處。在今后的家庭教育中，我將會更加重視家庭教育的培訓，努力提高自己的家庭教育水平。
培訓班的第一講是關(guān)于家庭教育的基本原則，我深受啟發(fā)。原本我以為家庭教育只是給孩子提供生活的基本保障，但通過這次培訓，我明白了家庭教育應該是一個全方位的教育，并且應該以培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)為目標。這一點給了我很大的啟示，以前我在家里只關(guān)注孩子的學習成績，但現(xiàn)在我會更多的關(guān)注他的興趣愛好和品德修養(yǎng)。培訓班給了我很多幫助，使我在家庭教育中有了更多的思考和實踐。
除了理論知識的學習，培訓班還重視實際操作和案例分析。在課堂上，我們參與了很多小組活動，討論了一些典型案例。通過分析這些案例，我看到了許多我在家庭教育中經(jīng)常犯的錯誤，比如過于溺愛孩子、缺乏耐心和溝通等等。這些案例給了我很大的啟示，讓我明白了在教育孩子的過程中，耐心和溝通的重要性。我會嘗試與孩子保持積極的溝通，不再抱怨或怒吼，以更加理性和平和的方式與孩子交流。
培訓班的最后一天，我們參觀了一所優(yōu)秀的學校，觀摩了他們的家?；踊顒印Ｔ谶@個學校里，學生的家庭教育與學校教育密切結(jié)合，通過多種形式的家校合作，使學生得到了更好的發(fā)展。通過觀摩，我深刻感受到家校合作對孩子發(fā)展的重要性。從此以后，我決定更加積極參與到孩子的學校生活中，與孩子的老師保持良好的溝通，更好地關(guān)注孩子在學校的表現(xiàn)。
通過這次培訓，我不僅學到了有關(guān)家庭教育的理論知識，更重要的是讓我對家庭教育有了更深入的思考和認識。我意識到一個好的家庭教育對孩子的成長至關(guān)重要，更加明白了教育孩子的責任和使命感。我會在今后的家庭教育中，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的習慣，注重培養(yǎng)他們的品德，幫助他們找到自己的興趣愛好，并積極參與到孩子的學校生活中。
總之，在這次家庭教育培訓班中，我學到了很多知識，也鍛煉了自己的能力。我深刻認識到家庭教育的重要性，發(fā)現(xiàn)了自身在家庭教育中的不足之處。我會在今后的家庭教育中，更加注重培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展，積極參與到孩子的學校生活中，為他們的成長提供更好的條件和機會。家庭教育是一項長期而復雜的任務，我會不斷學習與改進，努力成為一個優(yōu)秀的家庭教育者。
高中學生家庭教育心得體會篇十二
家庭教育，作為孩子成長過程中重要的一環(huán)，對于孩子的身心健康發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。而在實踐過程中，家庭教育法的運用不僅僅是給孩子傳授知識，更包括了培養(yǎng)孩子良好的品德與情感的塑造。在我高中的學習生活中，我從家庭教育中受益匪淺，我體會到家庭教育法的重要性。在此，我談一談我在家庭教育中的心得體會。
首先，家庭教育的一個重要方面是關(guān)于家庭作業(yè)的督促。每個學生都有著大量的作業(yè)和復習任務，在這個過程中，家庭扮演著監(jiān)督和指導的角色。在我家，我媽媽會制定合理的作業(yè)計劃，并監(jiān)督我按時完成任務。這種督促不僅讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣，更幫助我在高中期間掌握了有效的學習方法。通過經(jīng)常的與家庭作業(yè)相伴，我不僅提高了自己的學習能力，更懂得了如何提高自己的學習效率。
其次，與家庭成員的交流與溝通也是家庭教育的重要內(nèi)容之一。在我家，爸爸媽媽會用他們的時間，我會與他們交流家庭的一些問題，也會讓我在交流中提出一些自己對問題的看法。通過這樣的溝通和交流，我學會了傾聽和表達；我懂得了如何與家庭成員進行有效溝通，更懂得了尊重和理解他人的重要性。這種交流不僅提高了我的人際溝通能力，更促進了我們家庭成員之間的感情。
另外，家庭教育中的情感培養(yǎng)也起著重要作用。在高中期間，我們每天都要面對大量的學習任務和考試的壓力，這些壓力往往會影響到我們的情緒和心理。我還記得有一次考試結(jié)束后，我心情非常沮喪，無法自拔?？稍谶@樣的時候，媽媽卻用她溫柔的聲音和耐心的態(tài)度安撫了我。她給我講了一個關(guān)于一棵小草成長的故事，告訴我要堅強，要相信自己的能力。這使我內(nèi)心平靜了下來，并重新振作起來。通過這樣的情感培養(yǎng)，我學會了面對壓力，控制情緒的重要性，懂得了家人的關(guān)懷和支持對我成長的意義。
最后，真摯的愛和信任是家庭教育的基石。一個溫馨和諧的家庭離不開家庭成員之間的相互關(guān)愛。在我家，父母總是給予我最溫暖的擁抱和最堅定的信任。他們不計較成績的好壞，只要我努力了就滿意。這種愛和信任，不僅讓我感受到家庭的溫暖，更給予了我勇往直前的動力。在高中的學習中，我始終堅信家人的愛與支持，這讓我走過了許許多多個挫折，最終取得了優(yōu)秀的成績。
總之，家庭教育為我提供了幸福和快樂的成長環(huán)境。通過家庭教育，我培養(yǎng)了良好的學習習慣、學會了與人溝通交流的能力，懂得了控制情緒和面對壓力的重要性，更重要的是，我感受到了家庭的溫暖和愛。我相信，在這個愛與關(guān)懷的環(huán)境中，我將會成長為一個有用的人。
高中學生家庭教育心得體會篇十三
在中國，高中家庭教育的重要性日益凸顯。為了提升孩子的學業(yè)成績和未來發(fā)展，越來越多的家長選擇參加家庭教育培訓課程。我也是其中之一。通過參加高中家庭教育培訓，我不僅學到了很多關(guān)于教育的理論知識，還深刻地體會到了家庭教育對孩子成長的重要性。
第二段：理念的啟示。
在家庭教育培訓中，我最深受益的是理念的啟示。在過去，我對家教的理念局限在“成績第一”的觀念上，忽略了培養(yǎng)孩子的綜合發(fā)展。然而，在家教培訓中，我學到了教育應該是全面的，要注重培養(yǎng)孩子的品德、情感和社會能力。家庭教育不僅僅是傳授知識，更是要引導孩子樹立正確的價值觀和人生觀。培訓課程中的案例分析和討論讓我認識到了自己在家庭教育中犯下的一些錯誤，從而改正了這些錯誤，更加注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。
第三段：方法的指導。
家庭教育培訓還教給了我很多關(guān)于教育方法的指導。在過去，我常常采取嚴厲的態(tài)度對待孩子的學習問題，但往往收效甚微。通過家教培訓，我學會了更加科學有效的教育方法。其中最重要的一點是要與孩子建立良好的溝通，培養(yǎng)孩子的自主學習能力。我學會了如何用正確的方式與孩子進行對話，如何以開放的心態(tài)傾聽孩子的心聲。我開始鼓勵孩子提出問題，并引導他們自己尋找答案。這樣的教育方式不僅提升了孩子的學習興趣和動力，還培養(yǎng)了他們的獨立思考和解決問題能力。
第四段：困惑的解答。
在家庭教育培訓中，我也解決了一些困擾我多年的問題。比如，孩子的焦慮和壓力問題。通過專業(yè)的培訓師的指導，我學習到了幫助孩子放松心情、減輕壓力的方法。我學會了運用激勵和鼓勵的方式來引導孩子面對困難和挑戰(zhàn)。此外，培訓中還有許多家長與我分享了他們在家教過程中遇到的問題和解決方法，讓我受益匪淺，對于我解決問題時的思路提供了很多啟示。
第五段：總結(jié)。
通過高中家庭教育培訓，我深刻地認識到家庭教育對孩子成長的重要性。家庭對于孩子的影響是不可替代的。培訓課程不僅讓我對家庭教育的理念有了新的認識，還教給了我許多實用的教育方法和解決問題的技巧。我相信一定會成為一個更好的家長，能夠更好地引導和教育自己的孩子。我希望將來有更多的家長能夠重視家庭教育的重要性，參加家庭教育培訓課程，為孩子的成長提供更好的指導和支持。
高中學生家庭教育心得體會篇十四
家庭是人生的起點，家庭教育是一個人成長的基石。在高中階段，家庭教育對于青少年的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。在這個階段，我深深地感受到了家庭教育的力量和影響。下面，我將從視野開闊、性格塑造、學業(yè)壓力、人際關(guān)系和家庭情感方面談談我對高中家庭教育的感悟和體會。
首先，高中家庭教育拓寬了我的視野。家庭是一個人最早接觸社會的平臺，父母是孩子最親近的人。通過父母的引導和教育，我了解到了社會的大道理，認識到了世界的廣闊和多樣性。父母會為我講述他們的親身經(jīng)歷和見聞，告訴我世界上的各種文化和生活方式，使我能夠更加客觀地看待問題，擁有更加開放的思維方式。
其次，高中家庭教育對我的性格塑造起到了重要的作用。性格是一個人的心靈世界的反映。家庭教育是培養(yǎng)我積極向上、樂觀向前的性格的關(guān)鍵因素之一。在家庭的關(guān)懷和教育下，我學會了堅忍不拔和不怕困難的品質(zhì)，學會了積極應對挫折和失敗，并從中汲取力量。父母在我成長的過程中給予了我很多鼓勵和支持，他們的耐心、理解與關(guān)愛使我變得更加自信、樂觀，并能夠勇敢地面對各種挑戰(zhàn)。
第三，高中家庭教育對于處理學業(yè)壓力起到了不可或缺的作用。高中學業(yè)負擔重，考試壓力大，這不僅是學生個體的問題，也是家庭共同面對的問題。在這個階段，家庭教育通過鼓勵、安慰和思想引導幫助我應對這些壓力。父母會以身作則，做出正確的價值觀示范，并時刻提醒我要珍惜學習的機會。他們也會提供學習方法和技巧，并隨時給予我必要的幫助和支持，督促我保持專注和堅持不懈。
第四，高中家庭教育對于培養(yǎng)良好的人際關(guān)系至關(guān)重要。在學校里，我需要與同學、老師和其他人建立良好的人際關(guān)系，這對于個人的發(fā)展和成長至關(guān)重要。而家庭教育在這方面起到了重要的作用。父母通過與我進行交流和分享，教會了我與他人溝通、理解和關(guān)心的重要性，培養(yǎng)了我與人友好相處的能力。他們也會為我提供家庭支持和鼓勵，使我能夠更自信地走進社交場合，培養(yǎng)了我與人合作和協(xié)作的能力。
最后，高中家庭教育讓我更加珍惜親情，感恩家人。在高中階段，我因為忙于學業(yè)和課外活動而較少陪伴家人。然而，父母總是在我需要幫助和支持的時候出現(xiàn)在我的身邊。他們默默地為我付出，為我解決各種問題，并給予我溫暖的關(guān)懷。這讓我深刻體會到了親情的珍貴和不可替代。我學會了感恩，懂得如何回饋家人的愛和關(guān)心，更加珍惜與家人相處的時光。
總之，在高中階段，家庭教育對我的成長起到了重要的作用，不僅拓寬了我的視野，培養(yǎng)了積極向上的性格，幫助我應對學業(yè)壓力，培養(yǎng)了良好的人際關(guān)系，也讓我更加珍惜家人和感恩親情。家庭教育是我成長道路上一盞不滅的明燈，伴隨著我走過高中階段的學習和生活。
高中學生家庭教育心得體會篇十五
隨著社會的不斷發(fā)展，家庭教育在孩子成長中扮演著越來越重要的角色。而對于一個即將步入高中學習階段的學生來說，觀看家庭教育心得影片，可以幫助他們更好地理解家庭教育的重要性，增強對家庭的尊重和理解，培養(yǎng)良好的家庭關(guān)系意識。下面我將從家庭教育的重要性、感悟父母的愛與關(guān)懷、理解父母的付出和親子關(guān)系的建立四個方面進行闡述。
家庭教育是孩子成長道路中不可或缺的一部分。觀看家庭教育心得片，我意識到家庭教育對于孩子的成長具有至關(guān)重要的影響。家庭是孩子最早接觸的社會環(huán)境，是他們從小接受教育的地方。良好的家庭教育有助于培養(yǎng)孩子的品德、習慣和行為規(guī)范，形成正確的世界觀和價值觀。家庭教育不僅只是學習知識和技能，更重要的是教會孩子如何做人、如何與人相處。家庭教育能夠為孩子提供安全、溫暖的成長環(huán)境，為他們的人生指引方向。
觀看家庭教育心得片，我深深感受到了父母的愛與關(guān)懷。父母是孩子一生中最重要的人，他們默默付出、無私奉獻，為孩子的成長付出了辛勤努力。在心得片中，我看到了很多父母盡職盡責地照顧孩子的方方面面，他們不僅教育孩子學習知識，更是為孩子提供了生活的方方面面的關(guān)懷和支持。他們關(guān)心孩子的飲食起居，關(guān)注孩子的情緒變化，無微不至地照顧孩子的成長。在忙碌的工作中，他們?nèi)匀粓猿趾秃⒆舆M行交流，溝通他們的需要和關(guān)切。這讓我深感父母的愛是無私的，親情是偉大的。
理解父母的付出是我觀看家庭教育心得片的一個重要收獲。在平時的生活中，我們常常習以為常地享受父母的照顧和關(guān)懷，而很少關(guān)注他們背后的付出。心得片中，我深入了解到父母在孩子成長過程中的種種付出。他們付出了大量的精力和時間，用心教育孩子，為孩子鋪就前進的道路。他們不僅要承擔起教育責任，還要承擔起經(jīng)濟負擔，為孩子提供良好的學習和成長環(huán)境。他們?yōu)榱私o孩子更好的生活，常常付出自己的自由和個人發(fā)展。這讓我更加明白了父母的辛苦和付出，更加珍惜他們的愛和關(guān)懷。
觀看家庭教育心得片，我也開始思考親子關(guān)系的建立。一個和諧的親子關(guān)系是良好家庭教育的基礎，也是孩子健康成長的重要保障。心得片中，我看到了很多親子之間的互動和共度時光的場景。父母與孩子在一起，不僅是教育和照顧，更是與孩子建立情感的橋梁。他們一起分享快樂，共同面對困難，用愛心和理解彼此間的差異，建立起互相尊重、關(guān)愛和支持的家庭環(huán)境。觀看心得片，讓我意識到了親子關(guān)系的重要性，激發(fā)我的內(nèi)心去主動關(guān)心和理解父母，主動與他們溝通交流，建立一個和諧的家庭氛圍。
綜上所述，觀看家庭教育心得片，讓我深刻體會到家庭教育的重要性，感悟到父母的愛與關(guān)懷，理解到父母的付出和親子關(guān)系的建立。家庭教育是一個長期的過程，我們作為學生應該珍惜和父母相處的每一刻，尊重他們的付出和教育，從小事做起，為家庭教育添磚加瓦。只有這樣，我們才能在家庭教育的熏陶下，成長為有愛心、有責任感、有擔當?shù)娜恕?/p>
高中學生家庭教育心得體會篇十六
我們常說，"家庭是孩子永遠眷戀且永不停課的學校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師。"正是通過家庭教育，家長把自己崇高的品德、淵博的知識、豐富的生活經(jīng)驗潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。小學教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，好的小學教育可以促使孩子將來順利讀完小學，中學，甚至大學。俗話說的好"萬事開頭難"，小學教育是人生教育的"頭"這個頭如何開好至關(guān)重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。當女兒上一年級時，我總就得這段時間應該是培養(yǎng)她良好學習習慣的最好時機。上學后，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查，并做好復習和預習。我總覺得如果養(yǎng)成這種習慣以后，她學習不會有什么困難了。說起來容易，做起來卻很難。剛開始，我女兒動作非常慢，寫字慢，做題目慢，一個字寫了擦，擦了寫。一篇課文沒幾個，生字，可她卻要寫上半個小是，甚至一個小時。有一次語文測驗考了65分，后來老師打電話來說我女兒不是不會做，而是動作慢，來不及做，叫家長在家里多鍛煉她。于是，每天放學回家做作業(yè)，我在她寫字臺上放了個鬧鐘，讓她有時間觀念，讓她在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過一段時間的鍛煉，女兒寫字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好，女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分數(shù)，錯的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級到現(xiàn)在五年級，一直保持這種習慣。我想小學這些知識都是基礎，不外乎就是多做題。題目類型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的成績一直名列前茅。
下面我來談談在家里是怎樣輔導三門主課的。
首先，我先說語文。低年級的語文不外乎就是把學到的生字記住，再慢慢擴展成詞語，詞語學多了就會造句?；A一定要打好，每天的生字和詞語一定要背寫出來。這樣日積月累，她認識的字多了閱讀能力也會提高。這對孩子今后的閱讀分析和作文大有幫助。還要多看課外書，剛開始可以看一些注音課外書，有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她仔細觀察周圍的一切，這樣等到高年級寫作文時，就可以把看到的、聽到的寫進去。有了這樣的基礎，再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加，要表達自己對事情的看法就輕而易舉了。在家里我也經(jīng)常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。
關(guān)于數(shù)學的學習我沒有特別的絕招。孩子小的時候，大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思考。就是說小孩子對邏輯思考比較的遲緩。所以說，孩子遇到不會做的題目你要用簡單的方法告訴她。不要你以為很簡單的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。一定要根據(jù)小孩的思維去想，去理解。為了使教育符合孩子的生長發(fā)展規(guī)律，可以重點的訓練她對于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來，來訓練她的計算能力。等她學完了加減乘除還可以和她一起玩24點的游戲。這即能學到知識，又能和孩子增加感情。有一次，學校舉行親子活動，我和女兒拿到24點pk賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進的時候，對數(shù)學的學習會更加迅速和輕松。
現(xiàn)在的英語比我們小時候難多了，我也是跟女兒一起從頭學起，白天在學校里學的知識，晚上在復讀機里多聽幾遍，讓她會讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來，并且默出來。當天的知識當天消化。讀，背，默這三樣是基礎，基礎扎實了，對今后的辨音，語法等都能應付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè)，鞏固一下，這樣的英語成績肯定ok。
總之，對小學生的家庭教育，要學會用心去與孩子交流，即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好她們嗎?中國正走向一個偉大的時代，我們的孩子將親歷并創(chuàng)造中國一個又一個輝煌。愿所有的孩子都志存高遠，勤奮努力，擔負起我們整個民族的未來和希望。
高中學生家庭教育心得體會篇十七
家庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出很多時間陪伴孩子，孩子從上托兒所開始就在學校全托，現(xiàn)在一年級了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺，也導致學習成績上不去，這一教訓是極為深刻的，也是無法彌補的。教育最大的特點是不可逆轉(zhuǎn)性。對此，現(xiàn)在我們得做到及時的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對方，解除相互間的誤解，多抽出時間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長，必須創(chuàng)造一個幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。
首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習慣。好的習慣使人終身受益。
在對待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學會處理一些基本的事務，不要因為孩子小，就認為他的意見可以不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會出現(xiàn)心理問題。不把孩子當回事，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感，對培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時要培養(yǎng)孩子謙虛的品格，把自已放低，學會寬容和。
要強化自立教育。讓孩子學會自已的事情自已做，從小樹立“吃苦”的精神，學會生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應對挫折的能力?？梢詮囊恍┬∈伦銎?，比如，對孩子的要求先不要急于答應，要讓孩子在“逆境”中成長。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好。這本身就是熱愛生活的表現(xiàn)，可以促進孩子積極向上的心理發(fā)展，也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣，特別是讀書的興趣，要選取一些有思想深度的書，培養(yǎng)孩子“深讀”的習慣。
由于我的專業(yè)知識有限，以上這些體會非常浮淺，本人建議，由學校通過家長學校這個平臺，定期組織開展系統(tǒng)的家庭教育專題講座，從整體上提高家長的家庭教育水平，配合好學校的教學工作實現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。
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