無論是成功還是失敗，都可以從中獲取有益的教訓和啟示。寫心得體會時，要注重反思和總結，通過對自身經(jīng)驗的總結來提升自己的能力和素質。以下是一些關于學習心得的范文，可以為大家提供寫作思路和參考。
學習問答心得體會篇一
課本上講的定理，你可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力，也加深對公式的理解。還有就是大量練習題目?；旧厦空n之后都要做課余練習的題目(不包括老師的作業(yè))。數(shù)學成績的提高，數(shù)學方法的掌握都和同學們良好的學習習慣分不開的，因此。良好的數(shù)學學習習慣包括：聽講、閱讀、探究、作業(yè)。聽講：應抓住聽課中的主要矛盾和問題，在聽講時盡可能與老師的講解同步思考，必要時做好筆記。每堂課結束以后應深思一下進行歸納，做到一課一得。閱讀：閱讀時應仔細推敲，弄懂弄通每一個概念、定理和法則，對于例題應與同類參考書聯(lián)系起來一同學習，博采眾長，增長知識，發(fā)展思維。探究：要學會思考，在問題解決之后再探求一些新的方法，學會從不同角度去思考問題，甚至改變條件或結論去發(fā)現(xiàn)新問題，經(jīng)過一段學習，應當將自己的思路整理一下，以形成自己的思維規(guī)律。作業(yè)：要先復習后作業(yè)，先思考再動筆，做會一類題領會一大片，作業(yè)要認真、書寫要規(guī)范，只有這樣腳踏實地，一步一個腳印，才能學好數(shù)學。總之，在學習數(shù)學的過程中，要認識到數(shù)學的重要性，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，從小的細節(jié)注意起，養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣，進而培養(yǎng)思考問題、分析問題和解決問題的能力，最終把數(shù)學學好。
化學：
主要是記一些性質，寫方程式類的。文字性的東西，看一看記一記可以。理論的東西，關鍵就是理解，理解了，你就會了，就能做到舉一反三。例如化學方程式，要寫出一個正確的化學方程式，首先你必須要寫得出每一種反應物和生成物的化學式，要想寫出正確的化學式，就必須要搞清楚化合價。如果光靠死記硬背，到考試的時候，還是容易忘記，理解才是最重要的。所以你就要去記，多練習題，如選擇題，老師給出一些特殊的性質讓你來選，所以多練習可以無形幫助你記憶。光記的效果是不好的。對于那些特殊物質的性質，你練習的多了，自然就記住了。大題是推理，寫方程式，有了好的基礎你就不怕了。
物理：
主要是對概念和公式的理解。對于概念，一定要好好把握，多做選擇題對你對概念的理解把握有好處。但你做題時一定要認真對待每一題，弄懂每個選項。計算題就是準確的運用公式了。所以要對公式的意義特別了解。多練習，其中的題其實雷同很多。
語文：
學習實際上就是提高語文素質和語文能力的一個過程。那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣，而且一邊讀一邊寫，經(jīng)常寫讀后感。
讀，是提高閱讀理解能力的一個有效途徑?？梢蕴岣咦约旱拈喿x理解能力。也是一個積累語文基礎知識和作文素材的手段。寫出來的文章也不會空洞干巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。
寫，在作文方面。雖然說，文無定法，但是作文還是講究一點“法”的。應試作文與平時寫的文章是有區(qū)別的。平時寫的文章，我們是去“品味”，而應試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質的區(qū)別。所以寫應試作文非注意一點應試技巧不可。比如文章開頭，單刀直入，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什么，這點很重要。否則，看了半天了，讀者還云里霧里，不知道你要說什么。這怎么可以呢？文章主體部分一定要圍繞中心去寫，一定要言之有物，這些最起碼的要求必須做到。到了結尾部分，對所要表達的主旨最后再強調一次，加深一下讀者的印象。
這樣，一篇文章也就大功告成了。
最后，再提一個建議：充分地利用課文。提高閱讀理解能力的有效方法是“讀”，只要廣泛地閱讀就可以了。但是，讀課文有讀課文的好處。第一，課文是你的無聲的老師。我們在讀文章的過程中，對“寫了什么”考試技巧；怎么寫的”，思考的正確與否呢？如果無人請教，我們將無法確定?？墒侨绻覀內プx課文，就不會存在這些問題。每篇課文都有閱讀指導，課文之后還附有一些注釋，它們可以給我們解疑答惑，幫助我們積累知識。綜上所述，我想只要堅持了讀和寫，一定可以提高語文能力和素質。
學習問答心得體會篇二
交警是社會交通保障的一支重要力量，他們的知識和技能對維護交通秩序和保障大眾安全十分關鍵。為了提高交警的專業(yè)素養(yǎng)和學習能力，問答是一種常見且有效的學習方式。在交警的學習問答中，我們不僅能學到交通管理的相關知識，還能提升自身的解決問題和應對突發(fā)事件的能力。
首先，通過問答的方式，交警可以主動學習和思考交通管理的規(guī)定。交警需要通過各種渠道了解最新的交通法規(guī)和政策，而問答是一種能夠促使交警主動思考和記憶的方法。在問答過程中，交警會對自己的知識進行梳理和補充，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
其次，交警學習問答可以加強團隊協(xié)作和交流合作的能力。在問答環(huán)節(jié)中，一般是以小組形式進行，每個小組成員有機會參與不同的問題回答。通過互相交流和討論，交警們可以互相啟發(fā)、補充和糾正，共同解決問題，提高整個團隊的學習效果。
最后，問答還可以提升交警的應對突發(fā)事件的能力。在實際工作中，交警可能會面對各種突發(fā)事件，此時的決策和反應需要交警具備高效果的應對能力。通過問答訓練，交警可以加強對各種情況的應對思維能力和決策能力，提高自己在實際工作中的處理能力。
首先，問答讓我對交通管理的知識有了更全面和深入的了解。在問答的過程中，我不僅需要回答問題，還要借助思考和學習，將知識逐漸深化和擴展。通過與他人交流和分享，我不斷地發(fā)現(xiàn)和學習到新的知識點，充實了自己的知識儲備。
其次，問答訓練了我的溝通表達能力。在問答中，我需要清晰地表達自己的觀點和解決問題的思路，在傾聽他人回答時要有耐心。通過與他人的良性競爭和互動，我逐漸提升了自己的表達能力和溝通技巧。
最后，問答提高了我的應對突發(fā)事件的能力。在問答訓練中，我們會遇到各種突發(fā)情況的問題，有些問題需要快速反應和決策。通過大量的實踐和模擬訓練，我學會了如何在有限的時間內做出正確的判斷和應對，提高了自己的處理能力。
首先，問答內容需要更加貼近實際工作。有時候問答的題目與實際工作情況相去甚遠，難以幫助交警有針對性地提高自己的能力。我們可以通過增加案例分析和模擬實踐的方式，使問答更加貼近實際情況。
其次，問答可以更多地注重交警的實際操作能力。在問答過程中，我們更多地是在思考和回答問題，而實際操作能力的訓練相對較少。我們可以通過增加實地考察和操作訓練的方式，提高交警的實際操作能力。
交警學習問答是一種富有價值的學習方式，它可以提高交警的專業(yè)素養(yǎng)、團隊協(xié)作能力和應對突發(fā)事件的能力。個人通過參與問答，我不僅豐富了交通管理知識，還提升了自己的溝通表達能力和處理問題的能力。希望未來的交警學習問答能夠更加貼近實際工作需求，并更多地注重交警的實際操作能力的訓練，真正發(fā)揮問答的優(yōu)勢，提升交警的綜合素質。
學習問答心得體會篇三
教師的工作是一個不斷學習與探索的過程，只有不斷更新知識和學習新的教育理念，才能更好地指導學生的成長。而在教師學習中，問答是一種非常有效的學習方式，不僅可以讓教師在學習過程中及時了解自己的困惑，也可以幫助教師更好地理解教育教學的重要性。本文將圍繞“教師學習問答心得體會簡短”這個主題展開闡述，分享筆者在教師學習問答中的心得體會。
第二段：問答的優(yōu)勢
首先，問答是一種非常機動靈活的學習方式，無需進行冗長的閱讀，可以更快地獲得所需知識，并且可以根據(jù)自己的學習進度自由調整。其次，問答可以幫助教師理解教育學科的觀點和理論，了解一些研究成果和實際案例，從而更好地指導學生。此外，問答也可以促進教師之間的交流和思考，共同實現(xiàn)教育教學的進步和提高。
第三段：筆者的問答經(jīng)歷
通過參與大量的教育教學的問答中，筆者吸收了大量的學習資源，并且不斷學習不同教學場景下的策略和方法，使自己的教學技能得到大大提高。例如，筆者通過問答了解到教學方法的多樣性和個性化，從而更好地借鑒各種方法，幫助學生找到適合自己的學習方式，提高學生的興趣和學習效果。
第四段：問答對教育教學的貢獻
問答對于教育教學的貢獻不可忽視。一個教學優(yōu)秀的教師，不僅需要有教育教學的理論知識，更需要在實踐中不斷總結經(jīng)驗、不斷學習新知識，并且在困惑和疑惑時及時和同行進行交流和溝通，這也是不斷提高教師的教學水平的重要方式之一。因此，問答不僅幫助教師更好地掌握教學資源和方法，同時也提升了教師在教育教學領域的研究能力和教育教學的實際應用。
第五段：結語
教師是工作在教育教學第一線的人員，他們的學習和進步將直接影響到學生的成長與發(fā)展。因此，教師學習問答對于任何一位教師來說都是必不可少的，無論是探討新的教育教學方法，還是解決教學過程中的各種困難和問題，都需要教師們有足夠的勇氣去跨越自己的局限性，與大家一起不斷學習和探索，從而提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。
學習問答心得體會篇四
上天賜予了人類最偉大的禮物——知識，知識的傳播和傳承需要有智慧的人加以引導。然而，教師作為知識的傳遞者，需要不斷更新自己的知識和教育理念，才能更好地教育學生。在教師的學習過程中，問答是一種很好的學習方式，可以幫助教師更深入地了解知識，增強掌握能力，為實現(xiàn)更好的教育服務。
第二段：問學思考。
問學思考是一種很好的教學方式，教師可以通過提出自己的疑問，來激活學習的熱情和思考，從中深入地了解知識，并將其運用在教學中。例如，在教授語文知識時，教師可以通過問問題來激發(fā)學生的思考和疑義，進而幫助學生更好地掌握難點知識。
第三段：問答互動。
在教師的課堂中，與學生的問答互動也是一種很好的教學方法。在互動中，教師可以清晰地了解學生的知識儲備情況，有針對性的開展教學，根據(jù)學生的理解深度來進行難度設置和教學方式的選擇，使學生的學習效率得到提高。
第四段：多種形式的問答。
不僅在課堂上，教師還可以通過多種方式來進行問答。例如，閱讀教學、演講和辯論、大討論等形式，都是問答的一種形式。在這些形式中，教師可以通過定期的反饋和關注，了解學生的學習進度，并及時給予學生積極的反饋和鼓勵，提高學生的學習積極性和參與度。
第五段：結論。
在學習的過程中，問答是一個非常好的學習方式。對于教師來說，問答不僅可以幫助他們更深入地了解知識，還可以鍛煉他們的教學能力和發(fā)掘學生的潛力。因此，教師需要意識到問答的重要性，積極參與其中，并發(fā)揮其在課堂教學中具有的作用，為學生的學習保駕護航，創(chuàng)造更加優(yōu)秀的教育環(huán)境。
學習問答心得體會篇五
新中國成立七十年，改革開放四十載，中華民族潑墨了新時代民族自強的精彩畫卷。今天的中國仍步履不停，不懈地續(xù)寫著時代詩篇。而十九大以來，更是取得了舉世矚目的成就，敲擊新征程的大門。但這背后，是無數(shù)風塵仆仆的日子，是一條漫漫長征路。正是因為有無數(shù)優(yōu)秀黨員干部用實際行動改善著老百姓的生活，改變著中國的面貌，為老百姓說真話，為人民群眾辦實事，為中華民族的偉大復興奮斗，才讓我們看到今天的社會，與今天的中國。我們也都在自己的崗位上見證著祖國的發(fā)展，更與祖國一同成長著。
《黨章》開篇就強調：“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。”這句話已深深扎根在我的心中，化作一種使命與責任——在中國共產黨的領導下，我們要勇于沖鋒在前，要敢于擔當。
在這次閱讀《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》，我對習近平新時代中國特色社會主義思想有了更深入的回顧與學習。這本書幫助我們領會習近平總書記講話精神，并推動我們多角度理解中國特色社會主義發(fā)展道路，為我們總結經(jīng)驗，深化思想認識，也為我們指明了道路。作為新時代以習近平總書記為中心的黨中央領導下的群眾干部，學習新時代中國特色社會主義思想，緊跟時代步伐是必不可少的一環(huán)。點滴之水，積可穿石。只有從大處著眼，小處著手，不放過每一個細節(jié)，認真學習，從中吸取經(jīng)驗與借鑒，在今后的工作中真正將理論應用到實踐中，才能更好地服務群眾，堅守崗位。
我也仍時常想起自己剛到職的日子，那時候我便暗自下定決心，要堅守自己的崗位，無愧自己的職責，盡自己最多的認真與嚴謹去完成自己的工作，在不斷嚴格要求自己的過程中也成長了許多。就這樣，我謹記自己的初心，響應黨的號召，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。
同時，在我的身邊，也有著許多默默無聞、愛崗敬業(yè)的同事。我們的崗位是平凡的，但崗位雖小，責任重大，于之而言最重要的，就是對崗位的堅守。正是因為我們的身邊，我們的社會上有這樣美麗的勞動者，我們在前行的中國特色社會主義道路才充滿光亮，我們前行的步履才不曾停歇。
閱讀《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》，讓我們展望了未來，充實了自己，更為我們照亮了前路。這個時代大力倡導創(chuàng)新，但我們也要時刻謹記生活需要腳踏實地。我們作為新時代以習總書記為中心的黨中央領導下的群眾干部，更應緊跟時代步伐，解放思想，銳意進取;同時也要立足實際，實事求是。我們沐浴在黨的光輝中，與時代共奮進，與祖國共成長，在實現(xiàn)自己更多價值的路上不斷前進。
“如何理解‘中國之治’背后的制度密碼?”“如何理解和把握偉大抗疫精神?”……翻閱散發(fā)墨香的《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》(以下簡稱《問答》)一書，7個板塊、100個問題，內容通俗新穎;二維碼支持“延伸閱讀”，輔以“習言習語”等精煉欄目，版式清新明快。
連日來，由中央宣傳部組織編寫的《問答》一書，以問答體形式全面系統(tǒng)展現(xiàn)了習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、豐富內涵和實踐要求，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”，不少黨員干部群眾在“悅讀”過程中，對《問答》點贊好評。
中央黨史和文獻研究院院長曲青山認為，作為黨史學習教育指定學習教材之一，《問答》闡釋了習近平總書記關于黨的歷史的重要論述，講述了許多鮮活的黨史故事，是堅持把學黨史和悟思想結合起來的一部好教材。
“真正了解過去才能正確認識現(xiàn)在，正確認識現(xiàn)在才能科學把握未來。”曲青山說，重視歷史、學習歷史、研究歷史、借鑒歷史，可以給黨員干部帶來很多了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天的智慧，讓他們站在歷史的深厚基礎上更加堅定地走向未來。
江西井岡山，在紅色土地上學習《問答》更添歷史厚重。
“這本書既講馬克思主義基本原理，又結合社會實踐、時代特征、歷史事實闡述習近平新時代中國特色社會主義思想，問題設置聚焦廣大黨員干部的普遍關切，具有很強的針對性、實效性?！蹦玫健秵柎稹泛?，中國井岡山干部學院教學科研部科研管理處處長陸元兵第一時間研讀學習，并和老師們一起交流心得體會。
陸元兵表示，在今后的教學實踐中，他會更多地將書中的內容和思想融入課堂，創(chuàng)新教學形式，幫助學員從多層面理解習近平新時代中國特色社會主義思想。
讀一本好書猶如在和智者對話，研讀《問答》就像參加一堂新時代黨的創(chuàng)新理論精品培訓課。
“《問答》對每個問題的回答，都凝練為一個個融會貫通、原汁原味的觀點闡發(fā)?！痹谔旖虼髮W馬克思主義學院院長顏曉峰看來，《問答》架起了廣大黨員干部群眾學習領悟原著原文的一座橋梁。
顏曉峰舉例說，在回答“如何理解中國式現(xiàn)代化是人類歷史上前所未有的大變革”時，書中提煉出中國式現(xiàn)代化是在中國這塊古老而又嶄新的大地上的現(xiàn)代化等要點，提供了一個全面精準的回答，從多維度呈現(xiàn)思想理論的意蘊和創(chuàng)新觀點的本義。
實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，青年一代責任在肩。在華中科技大學馬克思主義中國化專業(yè)碩士研究生王江雪的書桌上，《問答》是她的“案頭必備”。
王江雪說，閱讀蘊含真理印記和理想信念的文字，讓她想起自己擔任疫情防控志愿者的經(jīng)歷。
作為一名青年黨員，經(jīng)此一“疫”，王江雪更加體會到肩頭的責任與重擔?！霸谛碌膴^斗征程中，我要貢獻更多的力量?！蓖踅﹫远ǖ卣f。
理論的生命在于指導和創(chuàng)新實踐?！秵柎稹钒盐兆×舜蟊妼W理論、用理論的“度”，其出版發(fā)行恰逢其時、正當其用。
“這本書有強烈的問題意識和鮮明的實踐導向，可以使我們更好武裝頭腦、指導工作。”陜西省延安市行政審批服務局黨組書記、局長王利功說，局里已經(jīng)組織干部職工通過集中學習、分析研討等方式學習《問答》一書，引導大家學以致用，將學習成果轉化于實際工作。
為優(yōu)化政務服務，延安整合28個部門的406項行政許可事項成立了行政審批服務局，將數(shù)十枚公章變?yōu)椤耙幻豆鹿艿降住?。王利功說：“今后我們將繼續(xù)推進行政審批制度改革，方便群眾和企業(yè)辦事?！?br/>站在全面推進鄉(xiāng)村振興的新起點，貴州省貴陽市息烽縣石硐鎮(zhèn)黨委書記劉福海拿到《問答》之后，迫不及待地學習起“如何理解把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為新時代‘三農’工作總抓手?”等篇目。
“通俗易懂的內容將指引我們繼續(xù)做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接?！眲⒏：Ｕf，下一步將結合鎮(zhèn)上的產業(yè)、環(huán)境優(yōu)勢，從避暑、采摘、康養(yǎng)等方面著手，把石硐打造成宜居、宜業(yè)、宜商、宜游的鄉(xiāng)村振興示范鎮(zhèn)，讓老百姓的日子越過越紅火。
2017年10月18日，在中國共產黨第十九次全國代表大會上習近平總書記首次提出“新時代中國特色社會主義思想”。新時代中國特色社會主義思想是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，要把習近平新時代中國特色社會主義思想貫徹到社會主義現(xiàn)代化建設的全過程。筆者認為，在全面深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的過程中，需要在“深學”和“實干”上狠下功夫，確保將新思想內化于心，外化于行。
堅持深入學習，確保學懂弄通。深學，就是要多方面、多角度、多層次全面深入學習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內容。習近平新時代中國特色社會主義思想內容十分豐富，涵蓋改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治國治軍等各個領域、各個方面，構成了一個系統(tǒng)完整、邏輯嚴密、相互貫通的思想理論體系，黨的十九大報告用“八個明確”概括了這一重大思想的主要創(chuàng)新觀點，深學簡單來講就是要原原本本的讀黨的十九大報告，深刻理解“八個明確”的內涵要義，防止一知半解的現(xiàn)象發(fā)生。
深學，就是要抓常抓長、堅持集中學習和自我學習相結合，全面深入學習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義。習近平新時代中國特色社會主義思想，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發(fā)展。
堅持真抓實干，確保取得實效。實干，就是要廣大黨員干部以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要自覺增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，認真貫徹落實新時代黨的建設總要求，堅定執(zhí)行黨的政治路線，嚴格遵守政治紀律和政治規(guī)矩，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
實干，就是要以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，自覺把習近平新時代中國特色社會主義思想融入到具體工作當中，以此為一切工作的行動指南，在實干中自覺踐行。具體來講，狠抓實干就是要學懂弄通做實，切實推動黨的十九大精神落地落實；狠抓實干就是要堅持發(fā)展第一要務不動搖，堅定不移推進綠色發(fā)展；狠抓實干就是要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，推動民生工作取得新進展；狠抓實干就是要堅持精準扶貧精準脫貧，堅決如期高質量打贏脫貧攻堅戰(zhàn)；狠抓實干就是要堅決全面落實河長制工作，打好水環(huán)境治理攻堅戰(zhàn)；狠抓實干就是要堅持全面從嚴治黨，努力營造風清氣正的良好政治生態(tài)。
“如何理解‘中國之治’背后的制度密碼？”“如何理解和把握偉大抗疫精神？”……翻閱散發(fā)墨香的《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》(以下簡稱《問答》)一書，7個板塊、100個問題，內容通俗新穎；二維碼支持“延伸閱讀”，輔以“習言習語”等精煉欄目，版式清新明快。
連日來，由中央宣傳部組織編寫的《問答》一書，以問答體形式全面系統(tǒng)展現(xiàn)了習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、豐富內涵和實踐要求，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”，不少黨員干部群眾在“悅讀”過程中，對《問答》點贊好評。
中央黨史和文獻研究院院長曲青山認為，作為黨史學習教育指定學習教材之一，《問答》闡釋了習近平總書記關于黨的歷史的重要論述，講述了許多鮮活的黨史故事，是堅持把學黨史和悟思想結合起來的一部好教材。
“真正了解過去才能正確認識現(xiàn)在，正確認識現(xiàn)在才能科學把握未來?！鼻嗌秸f，重視歷史、學習歷史、研究歷史、借鑒歷史，可以給黨員干部帶來很多了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天的智慧，讓他們站在歷史的深厚基礎上更加堅定地走向未來。
江西井岡山，在紅色土地上學習《問答》更添歷史厚重。
“這本書既講馬克思主義基本原理，又結合社會實踐、時代特征、歷史事實闡述習近平新時代中國特色社會主義思想，問題設置聚焦廣大黨員干部的普遍關切，具有很強的針對性、實效性?！蹦玫健秵柎稹泛螅袊畬礁刹繉W院教學科研部科研管理處處長陸元兵第一時間研讀學習，并和老師們一起交流心得體會。
陸元兵表示，在今后的教學實踐中，他會更多地將書中的內容和思想融入課堂，創(chuàng)新教學形式，幫助學員從多層面理解習近平新時代中國特色社會主義思想。
讀一本好書猶如在和智者對話，研讀《問答》就像參加一堂新時代黨的創(chuàng)新理論精品培訓課。
“《問答》對每個問題的回答，都凝練為一個個融會貫通、原汁原味的觀點闡發(fā)。”在天津大學馬克思主義學院院長顏曉峰看來，《問答》架起了廣大黨員干部群眾學習領悟原著原文的一座橋梁。
顏曉峰舉例說，在回答“如何理解中國式現(xiàn)代化是人類歷史上前所未有的大變革”時，書中提煉出中國式現(xiàn)代化是在中國這塊古老而又嶄新的大地上的現(xiàn)代化等要點，提供了一個全面精準的回答，從多維度呈現(xiàn)思想理論的意蘊和創(chuàng)新觀點的本義。
實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，青年一代責任在肩。在華中科技大學馬克思主義中國化專業(yè)碩士研究生王江雪的書桌上，《問答》是她的“案頭必備”。
王江雪說，閱讀蘊含真理印記和理想信念的文字，讓她想起自己擔任疫情防控志愿者的經(jīng)歷。
作為一名青年黨員，經(jīng)此一“疫”，王江雪更加體會到肩頭的責任與重擔?！霸谛碌膴^斗征程中，我要貢獻更多的力量?！蓖踅﹫远ǖ卣f。
理論的生命在于指導和創(chuàng)新實踐。《問答》把握住了大眾學理論、用理論的“度”，其出版發(fā)行恰逢其時、正當其用。
“這本書有強烈的問題意識和鮮明的實踐導向，可以使我們更好武裝頭腦、指導工作。”陜西省延安市行政審批服務局黨組書記、局長王利功說，局里已經(jīng)組織干部職工通過集中學習、分析研討等方式學習《問答》一書，引導大家學以致用，將學習成果轉化于實際工作。
為優(yōu)化政務服務，延安整合28個部門的406項行政許可事項成立了行政審批服務局，將數(shù)十枚公章變?yōu)椤耙幻豆鹿艿降住薄Ｍ趵φf：“今后我們將繼續(xù)推進行政審批制度改革，方便群眾和企業(yè)辦事。”
站在全面推進鄉(xiāng)村振興的新起點，貴州省貴陽市息烽縣石硐鎮(zhèn)黨委書記劉福海拿到《問答》之后，迫不及待地學習起“如何理解把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為新時代‘三農’工作總抓手？”等篇目。
“通俗易懂的內容將指引我們繼續(xù)做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接?！眲⒏：Ｕf，下一步將結合鎮(zhèn)上的產業(yè)、環(huán)境優(yōu)勢，從避暑、采摘、康養(yǎng)等方面著手，把石硐打造成宜居、宜業(yè)、宜商、宜游的鄉(xiāng)村振興示范鎮(zhèn)，讓老百姓的日子越過越紅火。
認真組織學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》，是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，推進思想建黨、理論強黨的重大舉措。這部著作體裁新穎、生動活潑、深入淺出，適應了不斷深化學習貫徹黨的創(chuàng)新理論的時代要求，匯集了許多理論創(chuàng)新成果、實踐創(chuàng)新亮點，把理論大眾化、通俗化工作又向前推進了一步。深入學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》，有助于加深對習近平新時代中國特色社會主義思想理論品格的認識，從而進一步增強理論自覺和理論自信。
習近平新時代中國特色社會主義思想，是從新時代中國特色社會主義全部實踐中產生的理論結晶，全面系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大時代課題，成為推動新時代黨和國家事業(yè)不斷向前發(fā)展的科學指南。正是在推動黨和國家事業(yè)取得全方位、開創(chuàng)性歷史成就，發(fā)生深層次、根本性歷史變革的過程中，習近平新時代中國特色社會主義思想引領時代、求真求實、人民至上的理論品格熠熠生輝。
新時代是一個需要理論而且一定能夠產生理論的時代，是一個需要思想而且一定能夠產生思想的時代。不斷推動理論創(chuàng)新的源泉與動力，就是時代之問。
當代中國正處于近代以來最好的發(fā)展時期。在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，我國脫貧攻堅戰(zhàn)取得全面勝利，完成了消除絕對貧困的艱巨任務，創(chuàng)造了又一個彪炳史冊的人間奇跡；全面建成小康社會取得偉大歷史性成就，中華民族偉大復興向前邁出了新的一大步；2020年，面對突如其來的新冠肺炎疫情、世界經(jīng)濟深度衰退等多重嚴重沖擊，我國疫情防控取得重大戰(zhàn)略成果，在全球主要經(jīng)濟體中唯一實現(xiàn)經(jīng)濟正增長，交出了一份人民滿意、世界矚目、可以載入史冊的答卷。習近平新時代中國特色社會主義思想，正是在奮力推動新時代中國特色社會主義發(fā)展，奮力推動中華民族迎來從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍中創(chuàng)立并不斷豐富發(fā)展的。面向未來，全面建成社會主義現(xiàn)代化強國，必須在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，繼續(xù)推進實踐基礎上的理論創(chuàng)新。
不忘初心、牢記使命，以偉大自我革命引領偉大社會革命，是中國共產黨作為百年大黨風華正茂的奧秘所在。如何牢記初心使命，永葆黨的先進性和純潔性，是馬克思主義政黨的永恒課題，也是新時代亟須破解的時代之問。在回答這一時代之問的過程中，以習近平同志為核心的黨中央勇于面對黨面臨的重大風險考驗和黨內存在的突出問題，以頑強意志品質正風肅紀、反腐懲惡，消除了黨和國家內部存在的嚴重隱患，實現(xiàn)了管黨治黨從寬松軟到嚴緊硬的深刻轉變，黨內政治生活氣象更新，黨內政治生態(tài)明顯好轉，黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力顯著增強，黨的團結統(tǒng)一更加鞏固，黨群關系明顯改善，為黨和國家事業(yè)發(fā)展提供了堅強政治保證。習近平新時代中國特色社會主義思想正是在不斷推進黨的自我革命，實現(xiàn)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的過程中，在確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)堅強領導核心的過程中創(chuàng)立并不斷豐富發(fā)展的。全面從嚴治黨永遠在路上，經(jīng)受住“四大考驗”、克服“四種危險”永遠在路上。習近平新時代中國特色社會主義思想確保黨永遠立于不敗之地。
當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，總趨勢是朝著有利于廣大發(fā)展中國家的方向發(fā)展，和平、發(fā)展、合作、共贏是不以人的意志為轉移的時代潮流。同時，各種風險挑戰(zhàn)與不確定性層出不窮，各種博弈和角力日趨激烈復雜。“世界怎么了、我們怎么辦”成為國際社會普遍關心的時代之問。以習近平同志為核心的黨中央，高舉多邊主義旗幟，提出構建人類命運共同體主張，積極倡導共建“一帶一路”，為解決世界經(jīng)濟、國際安全、全球治理等一系列重大問題提供了新的方向、新的方案、新的選擇。中國的國際影響力主要是靠自身和平發(fā)展取得的。中國發(fā)展理念、發(fā)展道路、發(fā)展模式的影響力、吸引力顯著增強，中國日益發(fā)揮著世界和平建設者、全球發(fā)展貢獻者、國際秩序維護者的重要作用，日益走近世界舞臺的中央。習近平新時代中國特色社會主義思想，正是在把握世界發(fā)展大勢、應對全球共同挑戰(zhàn)、維護人類共同利益的過程中創(chuàng)立并不斷豐富發(fā)展的。
中國特色社會主義進入新時代，以習近平同志為核心的黨中央帶領全黨全國人民推動中國特色社會主義事業(yè)取得舉世矚目的偉大成就，以無可辯駁的事實彰顯了科學社會主義的旺盛生命力。中國特色社會主義道路越走越寬廣，使世界上正視和相信馬克思主義和社會主義的人多了起來，使世界范圍兩種意識形態(tài)、兩種社會制度的歷史演進及其較量發(fā)生了有利于馬克思主義、社會主義的深刻轉變。習近平新時代中國特色社會主義思想，正是在對科學社會主義理論與實踐的深邃思考、深刻總結，對堅持和發(fā)展中國特色社會主義的不懈探索、砥礪前行中創(chuàng)立并不斷豐富發(fā)展的。
求真求實，這個“真”是指當代馬克思主義真理、社會歷史發(fā)展規(guī)律；這個“實”，是指實事求是，結合我國國情和改革開放實際，以馬克思主義基本原理之“矢”，射當代中國實際問題之“的”。
馬克思主義是具有科學性、人民性、實踐性、開放性的真理，它的真理光芒在時代與實踐的接續(xù)發(fā)展中不斷彰顯。習近平新時代中國特色社會主義思想堅持馬克思主義基本原理，緊密結合中國實際和時代特征推進理論創(chuàng)新，開創(chuàng)了馬克思主義新境界。這主要表現(xiàn)為：堅持和發(fā)展馬克思主義關于人類社會發(fā)展規(guī)律的思想，把共產主義遠大理想同中國特色社會主義共同理想統(tǒng)一起來，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；堅持和發(fā)展馬克思主義關于堅守人民立場的思想，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，貫徹群眾路線，尊重人民主體地位和首創(chuàng)精神，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系；堅持和發(fā)展馬克思主義關于生產力和生產關系的思想，堅持新發(fā)展理念，勇于全面深化改革，推動中國特色社會主義不斷向前發(fā)展；堅持和發(fā)展馬克思主義關于人民民主的思想，在堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一中推進社會主義民主政治建設，不斷加強人民當家作主的制度保障，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化；堅持和發(fā)展馬克思主義關于文化建設的思想，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，發(fā)展社會主義先進文化，加強社會主義精神文明建設，把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，不斷鑄就中華文化新輝煌；堅持和發(fā)展馬克思主義關于社會建設的思想，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，不斷促進人的全面發(fā)展，朝著實現(xiàn)全體人民共同富裕不斷邁進；堅持和發(fā)展馬克思主義關于人與自然關系的思想，堅持人與自然和諧共生，牢固樹立和切實踐行綠水青山就是金山銀山的理念，走出一條生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路；堅持和發(fā)展馬克思主義關于世界歷史的思想，高舉多邊主義旗幟，開創(chuàng)中國特色大國外交格局，同各國人民一道努力構建人類命運共同體；堅持和發(fā)展馬克思主義關于馬克思主義政黨建設的思想，不忘初心、牢記使命，統(tǒng)攬“四個偉大”，堅持把黨的政治建設擺在首位，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，把黨建設成為始終走在時代前列、人民衷心擁護、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風浪考驗、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨。正因為對馬克思主義在當代發(fā)展作出全方位的原創(chuàng)性貢獻，習近平新時代中國特色社會主義思想成為當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義。
中國共產黨之所以有力量，之所以能夠創(chuàng)造經(jīng)濟快速發(fā)展奇跡和社會長期穩(wěn)定奇跡，創(chuàng)造消除絕對貧困的人間奇跡，最重要的原因是始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，始終不忘為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心使命。中國共產黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。
習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持歷史唯物主義根本觀點，堅持人民至上，堅持一切為了人民、一切依靠人民，始終把人民放在心中最高位置，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，推動改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，推動共同富裕取得更為明顯的實質性進展。這一思想強調加強黨對一切工作的領導、確保黨始終成為堅強領導核心，必須始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，確保黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，凝聚起14億中國人民推動中華民族偉大復興的磅礴力量；強調始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，堅持群眾觀點和群眾路線。江山就是人民，人民就是江山，人心向背關系黨的生死存亡。贏得人民信任，得到人民支持，黨就能夠克服任何困難，就能夠無往而不勝。
堅持人民至上，是習近平新時代中國特色社會主義思想的鮮明特征和理論品格，也是我們黨的光榮傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。這是由黨的性質和宗旨決定的，也符合馬克思主義所揭示的人類社會發(fā)展規(guī)律。人民是歷史的真正主人，是推動歷史前進的主體力量。進入新時代，社會主要矛盾發(fā)生轉化，人民對美好生活的向往更加強烈，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境、更豐富的精神文化生活，期盼孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。習近平總書記指出，人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標，并以“我將無我，不負人民”的精神境界與工作狀態(tài)，踐行對人民的一項項莊嚴承諾?；赝舷挛迩?，波瀾壯闊的中華民族發(fā)展史是中國人民書寫的，博大精深的中華文明是中國人民創(chuàng)造的，歷久彌新的中華民族精神是中國人民培育的，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍是中國人民奮斗出來的。只要深刻認識人民群眾是歷史發(fā)展和社會進步的主體力量，緊緊依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)，任何艱難險阻都可以戰(zhàn)勝，任何力量都阻止不了中國共產黨和中國人民的前進步伐。
“如何理解‘中國之治’背后的制度密碼?”“如何理解和把握偉大抗疫精神?”……翻閱散發(fā)墨香的《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》(以下簡稱《問答》)一書，7個板塊、100個問題，內容通俗新穎;二維碼支持“延伸閱讀”，輔以“習言習語”等精煉欄目，版式清新明快。
連日來，由中央宣傳部組織編寫的《問答》一書，以問答體形式全面系統(tǒng)展現(xiàn)了習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、豐富內涵和實踐要求，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”，不少黨員干部群眾在“悅讀”過程中，對《問答》點贊好評。
中央黨史和文獻研究院院長曲青山認為，作為黨史學習教育指定學習教材之一，《問答》闡釋了習近平總書記關于黨的歷史的重要論述，講述了許多鮮活的黨史故事，是堅持把學黨史和悟思想結合起來的一部好教材。
“真正了解過去才能正確認識現(xiàn)在，正確認識現(xiàn)在才能科學把握未來。”曲青山說，重視歷史、學習歷史、研究歷史、借鑒歷史，可以給黨員干部帶來很多了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天的智慧，讓他們站在歷史的深厚基礎上更加堅定地走向未來。
江西井岡山，在紅色土地上學習《問答》更添歷史厚重。
“這本書既講馬克思主義基本原理，又結合社會實踐、時代特征、歷史事實闡述習近平新時代中國特色社會主義思想，問題設置聚焦廣大黨員干部的普遍關切，具有很強的針對性、實效性?！蹦玫健秵柎稹泛螅袊畬礁刹繉W院教學科研部科研管理處處長陸元兵第一時間研讀學習，并和老師們一起交流心得體會。
陸元兵表示，在今后的教學實踐中，他會更多地將書中的內容和思想融入課堂，創(chuàng)新教學形式，幫助學員從多層面理解習近平新時代中國特色社會主義思想。
讀一本好書猶如在和智者對話，研讀《問答》就像參加一堂新時代黨的創(chuàng)新理論精品培訓課。
“《問答》對每個問題的回答，都凝練為一個個融會貫通、原汁原味的觀點闡發(fā)?！痹谔旖虼髮W馬克思主義學院院長顏曉峰看來，《問答》架起了廣大黨員干部群眾學習領悟原著原文的一座橋梁。
顏曉峰舉例說，在回答“如何理解中國式現(xiàn)代化是人類歷史上前所未有的大變革”時，書中提煉出中國式現(xiàn)代化是在中國這塊古老而又嶄新的大地上的現(xiàn)代化等要點，提供了一個全面精準的回答，從多維度呈現(xiàn)思想理論的意蘊和創(chuàng)新觀點的本義。
實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，青年一代責任在肩。在華中科技大學馬克思主義中國化專業(yè)碩士研究生王江雪的書桌上，《問答》是她的“案頭必備”。
王江雪說，閱讀蘊含真理印記和理想信念的文字，讓她想起自己擔任疫情防控志愿者的經(jīng)歷。
作為一名青年黨員，經(jīng)此一“疫”，王江雪更加體會到肩頭的責任與重擔?！霸谛碌膴^斗征程中，我要貢獻更多的力量。”王江雪堅定地說。
理論的生命在于指導和創(chuàng)新實踐?！秵柎稹钒盐兆×舜蟊妼W理論、用理論的“度”，其出版發(fā)行恰逢其時、正當其用。
“這本書有強烈的問題意識和鮮明的實踐導向，可以使我們更好武裝頭腦、指導工作。”陜西省延安市行政審批服務局黨組書記、局長王利功說，局里已經(jīng)組織干部職工通過集中學習、分析研討等方式學習《問答》一書，引導大家學以致用，將學習成果轉化于實際工作。
為優(yōu)化政務服務，延安整合28個部門的406項行政許可事項成立了行政審批服務局，將數(shù)十枚公章變?yōu)椤耙幻豆鹿艿降住?。王利功說：“今后我們將繼續(xù)推進行政審批制度改革，方便群眾和企業(yè)辦事?！?br/>站在全面推進鄉(xiāng)村振興的新起點，貴州省貴陽市息烽縣石硐鎮(zhèn)黨委書記劉福海拿到《問答》之后，迫不及待地學習起“如何理解把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為新時代‘三農’工作總抓手?”等篇目。
“通俗易懂的內容將指引我們繼續(xù)做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。”劉福海說，下一步將結合鎮(zhèn)上的產業(yè)、環(huán)境優(yōu)勢，從避暑、采摘、康養(yǎng)等方面著手，把石硐打造成宜居、宜業(yè)、宜商、宜游的鄉(xiāng)村振興示范鎮(zhèn)，讓老百姓的日子越過越紅火。
習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的行動指南。當前，岳陽發(fā)展已進入爬坡過坎、跨越趕超的關鍵時期，廣大黨員干部要切實增強思想自覺和行動自覺，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐，按照“天天見、天天新、天天深”的要求，在學懂弄通做實上下功夫，進一步增強政治認同、思想認同、理論認同和情感認同，努力把學習成效轉化為踐行“一三五”發(fā)展思路的實際成果。
一、化解“新矛盾”，堅持以改善民生檢驗宗旨意識。習近平總書記指出“中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”，這一重大判斷抓住了新時代基本國情的主要特征。我們必須堅持“以人民為中心”，把民情民意作為政府工作的“風向標”，以“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”的民本情懷，突出抓好鄉(xiāng)村振興、住房保障、社保托底等一批群眾期盼已久的實事，努力解決求業(yè)之艱、求學之難、求醫(yī)之急等一批群眾牽腸掛肚的難題，開好民生“新處方”，做好民生“大文章”，讓老百姓更多地共享岳陽發(fā)展“紅利”與“蛋糕”。
二打好“攻堅戰(zhàn)”，堅持以恪守底線檢驗執(zhí)行能力。黨的十九大報告指出，要堅決打好防范化解重大風險、精準脫貧、污染防治的攻堅戰(zhàn)。我們要切實強化紅線意識和底線思維，按照“停、緩、調、撤”的要求，踩住無序舉債上項目的“剎車”，堅決守住不發(fā)生系統(tǒng)性金融風險的底線;要按照“脫貧攻堅作風建設年”的要求，堅持把提高脫貧質量放在首位，加快攻克深度貧困堡壘，確保脫真貧、真脫貧、不返貧;要按照“共抓大保護，不搞大開發(fā)”的要求，全面整改中央環(huán)保督察突出問題，統(tǒng)籌推進大江大湖和內湖內河治理，致力走出一條經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護互促共贏的“好路子”，為岳陽持穩(wěn)健康發(fā)展打下更加堅實的基礎。
三、擰緊“總開關”，堅持以絕對忠誠檢驗政治定力。習近平總書記指出：“對黨絕對忠誠要害在‘絕對’兩個字?！弊鳛辄h員干部，必須牢記自己第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，進一步樹牢“四個意識”，增強“四個自信”，把握“四個全面”，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，做到“黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決照辦、黨中央禁止的堅決不做”，始終保持政治定力，堅定不移推動中央各項決策部署在岳陽落地生根，推動岳陽發(fā)展沿著正確的政治方向穩(wěn)步前行。
四、聚焦“高質量”，堅持以發(fā)展質效檢驗政績觀念。黨的十九大報告中指出：“我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉向高質量發(fā)展階段?！痹狸柡腿珖粯樱幵谵D變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結構、轉換增長動力的過渡期，必須樹牢正確的政績觀，淡化“速度情結”，強化“質量關切”，鞏固“穩(wěn)”的基礎，增強“進”的動能。要圍繞建設湖南發(fā)展新增長極、建設國家區(qū)域性中心城市、全面建成小康社會的宏偉目標，堅持以產業(yè)發(fā)展為“主旋律”、以項目建設為“主攻點”、以工業(yè)園區(qū)為“主陣地”、以實體經(jīng)濟為“主抓手”，扎實開展“產業(yè)項目建設年”活動，突出抓好“五個100”項目和63個重大產業(yè)項目建設，真正實現(xiàn)從“數(shù)量追趕”向“質量追趕”、從“規(guī)模擴張”向“結構優(yōu)化”、從“要素驅動”向“創(chuàng)新驅動”轉變，全力推動岳陽高質量發(fā)展。
習近平總書記強調，我們黨的歷史，就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進理論創(chuàng)新、進行理論創(chuàng)造的歷史。理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就跟進一步。要緊密結合黨史學習教育，把學黨史和悟思想貫通起來，學好用好《學習問答》，把學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想進一步引向深入，切實筑牢全體人民團結奮斗的共同思想基礎?！秾W習問答》以問答體形式全面系統(tǒng)展現(xiàn)了習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、豐富內涵和實踐要求，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。偉大歷史時代召喚思想理論創(chuàng)新，豐厚實踐沃土孕育科學理論體系。習近平新時代中國特色社會主義思想，運用馬克思主義立場觀點方法，聚焦新的時代命題，凝結新的思想精華，總結開創(chuàng)性獨創(chuàng)性的實踐經(jīng)驗，以嶄新的內容豐富和發(fā)展了馬克思主義，形成了一個系統(tǒng)全面、邏輯嚴密、內涵豐富、內在統(tǒng)一的科學理論體系，是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義?！秾W習問答》用綱和目的形式展現(xiàn)習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系，通過深入透徹的解讀，集中闡明了以習近平同志為核心的黨中央堅持用馬克思主義觀察時代、解讀時代、引領時代，用鮮活豐富的當代中國實踐來推動馬克思主義發(fā)展，實現(xiàn)了馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合的新飛躍。
實踐是理論的基礎，科學理論對實踐又具有巨大指導作用。習近平新時代中國特色社會主義思想源自實踐，又指導實踐，深刻回答了新時代黨和國家發(fā)展面臨的一系列重大理論和現(xiàn)實問題，貫穿著強烈的問題意識、鮮明的實踐導向。這一思想不僅是一個系統(tǒng)的理論體系，而且是一個指導中國這個世界上最大的發(fā)展中國家、最大的社會主義國家闊步前進的戰(zhàn)略體系，在指引我們認識世界、改造世界的過程中，展現(xiàn)出巨大的現(xiàn)實解釋力和實踐引領力，成為全黨全國各族人民的思想之旗、精神之魂。
黨的十八大以來，在習近平新時代中國特色社會主義思想科學指引下，我們黨團結帶領人民勇于進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，成功應對前進道路上的各種風險挑戰(zhàn)。特別是在抗擊新冠肺炎疫情、決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅進程中，這一思想展現(xiàn)出強大的科學價值和實踐偉力，指引我們經(jīng)受住了一次次驚濤駭浪的嚴峻考驗，交出了一份份人民滿意、世界矚目、足以載入史冊的答卷?！秾W習問答》精心篩選出黨員干部普遍關心的100個熱點問題，比如“中國特色社會主義進入新時代，新在哪里?”、“世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，變在何處?”、“如何理解“中國之治’背后的制度密碼?”、“如何理解全面依法治國是國家治理的一場深刻革命?”、“為什么要旗幟鮮明反對西方所謂的“普世價值’?”等，用問和答的形式展現(xiàn)習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵，力求問的鮮明、答的精準，進而闡明正是這一思想引領中國特色社會主義實現(xiàn)新發(fā)展，推動中華民族復興實現(xiàn)大跨越。
堅持以科學理論引領、用科學理論武裝，是馬克思主義政黨永葆先進性純潔性的根本保證，也是我們黨的政治優(yōu)勢。習近平總書記指出：“我們黨之所以能夠不斷歷經(jīng)艱難困苦創(chuàng)造新的輝煌，很重要的一條就是我們黨始終重視思想建黨、理論強黨，堅持用科學理論武裝廣大黨員、干部的頭腦，使全黨始終保持統(tǒng)一的思想、堅定的意志、強大的戰(zhàn)斗力。”新時代理論武裝，就是要推動學習習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往實里走、往心里走，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。黨的十八大以來，先后編寫出版的《習近平總書記系列重要講話讀本》、《習近平總書記系列重要講話讀本(2016年版)》、《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等，對于深入宣傳闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想，推動這一思想“飛入尋常百姓家”，起到重要作用。這次編寫出版的《學習問答》，內容通俗易懂、形式新穎活潑，注重圖文結合，多以“小切口”展現(xiàn)“大道理”，努力把徹底的理論講徹底，把鮮活的思想講鮮活，生動展現(xiàn)了時代氣息和理論之美。
習近平總書記強調，我們黨的歷史，就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進理論創(chuàng)新、進行理論創(chuàng)造的歷史。理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就跟進一步。要緊密結合黨史學習教育，把學黨史和悟思想貫通起來，學好用好《學習問答》，把學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想進一步引向深入，切實筑牢全體人民團結奮斗的共同思想基礎。
作為基層黨員干部，一定要緊密結合黨史學習教育，把學黨史和悟思想貫通起來，學好用好《學習問答》，把學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想進一步引向深入，切實筑牢建設社會主義現(xiàn)代化國家的思想基礎，為辦實事、開新局筑牢根基!
“如何理解‘中國之治’背后的制度密碼?”“如何理解和把握偉大抗疫精神?”……翻閱散發(fā)墨香的《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》(以下簡稱《問答》)一書，7個板塊、100個問題，內容通俗新穎;二維碼支持“延伸閱讀”，輔以“習言習語”等精煉欄目，版式清新明快。
連日來，由中央宣傳部組織編寫的《問答》一書，以問答體形式全面系統(tǒng)展現(xiàn)了習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、豐富內涵和實踐要求，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”，不少黨員干部群眾在“悅讀”過程中，對《問答》點贊好評。
中央黨史和文獻研究院院長曲青山認為，作為黨史學習教育指定學習教材之一，《問答》闡釋了習近平總書記關于黨的歷史的重要論述，講述了許多鮮活的黨史故事，是堅持把學黨史和悟思想結合起來的一部好教材。
“真正了解過去才能正確認識現(xiàn)在，正確認識現(xiàn)在才能科學把握未來。”曲青山說，重視歷史、學習歷史、研究歷史、借鑒歷史，可以給黨員干部帶來很多了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天的智慧，讓他們站在歷史的深厚基礎上更加堅定地走向未來。
江西井岡山，在紅色土地上學習《問答》更添歷史厚重。
“這本書既講馬克思主義基本原理，又結合社會實踐、時代特征、歷史事實闡述習近平新時代中國特色社會主義思想，問題設置聚焦廣大黨員干部的普遍關切，具有很強的針對性、實效性?！蹦玫健秵柎稹泛?，中國井岡山干部學院教學科研部科研管理處處長陸元兵第一時間研讀學習，并和老師們一起交流心得體會。
陸元兵表示，在今后的教學實踐中，他會更多地將書中的內容和思想融入課堂，創(chuàng)新教學形式，幫助學員從多層面理解習近平新時代中國特色社會主義思想。
讀一本好書猶如在和智者對話，研讀《問答》就像參加一堂新時代黨的創(chuàng)新理論精品培訓課。
“《問答》對每個問題的回答，都凝練為一個個融會貫通、原汁原味的觀點闡發(fā)。”在天津大學馬克思主義學院院長顏曉峰看來，《問答》架起了廣大黨員干部群眾學習領悟原著原文的一座橋梁。
顏曉峰舉例說，在回答“如何理解中國式現(xiàn)代化是人類歷史上前所未有的大變革”時，書中提煉出中國式現(xiàn)代化是在中國這塊古老而又嶄新的大地上的現(xiàn)代化等要點，提供了一個全面精準的回答，從多維度呈現(xiàn)思想理論的意蘊和創(chuàng)新觀點的本義。
實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，青年一代責任在肩。在華中科技大學馬克思主義中國化專業(yè)碩士研究生王江雪的書桌上，《問答》是她的“案頭必備”。
王江雪說，閱讀蘊含真理印記和理想信念的文字，讓她想起自己擔任疫情防控志愿者的經(jīng)歷。
作為一名青年黨員，經(jīng)此一“疫”，王江雪更加體會到肩頭的責任與重擔?！霸谛碌膴^斗征程中，我要貢獻更多的力量。”王江雪堅定地說。
理論的生命在于指導和創(chuàng)新實踐。《問答》把握住了大眾學理論、用理論的“度”，其出版發(fā)行恰逢其時、正當其用。
“這本書有強烈的問題意識和鮮明的實踐導向，可以使我們更好武裝頭腦、指導工作。”陜西省延安市行政審批服務局黨組書記、局長王利功說，局里已經(jīng)組織干部職工通過集中學習、分析研討等方式學習《問答》一書，引導大家學以致用，將學習成果轉化于實際工作。
為優(yōu)化政務服務，延安整合28個部門的406項行政許可事項成立了行政審批服務局，將數(shù)十枚公章變?yōu)椤耙幻豆鹿艿降住?。王利功說：“今后我們將繼續(xù)推進行政審批制度改革，方便群眾和企業(yè)辦事。”
站在全面推進鄉(xiāng)村振興的新起點，貴州省貴陽市息烽縣石硐鎮(zhèn)黨委書記劉福海拿到《問答》之后，迫不及待地學習起“如何理解把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為新時代‘三農’工作總抓手?”等篇目。
“通俗易懂的內容將指引我們繼續(xù)做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。”劉福海說，下一步將結合鎮(zhèn)上的產業(yè)、環(huán)境優(yōu)勢，從避暑、采摘、康養(yǎng)等方面著手，把石硐打造成宜居、宜業(yè)、宜商、宜游的鄉(xiāng)村振興示范鎮(zhèn)，讓老百姓的日子越過越紅火。
學習問答心得體會篇六
最近，習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答(以下簡稱問答)由出版社、人民出版社出版發(fā)行。在中國共產黨成立100周年之際，十四五開局之年，在開始全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程之年，問答的出版是思想理論建設的重要事情，不僅可以使越來越多的干部群眾，還可以使許多高中師生更加方便、更加有針對性地學習馬克思主義中國化的最新成果，這將有力地推進習近平新時代中國特色社會主義思想的學習作為干部大眾和高中師生學習黨的創(chuàng)新理論最權威的通俗理論讀書。
問答是適應全黨全國人民進一步深入學習近平新時代中國特色社會主義思想的需求，結合重大社會實踐和現(xiàn)實問題提出的重要輔助讀物。
2018年出版的《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》是為了在黨的十九大后幫助干部大眾盡快理解這一思想的時代背景、主要內容和精神本質，2019年出版的《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》(以下簡稱《綱要》)是為了幫助人們從科學體系、理論體系、理論體系上系地閱讀原著、學習原文、理解原理，深刻理解這一思想的時代意義、理論意義、實踐意義、世界意義，深刻理解其核心意義、精神實質、豐富實踐意義，是大眾理論體系的與前兩本相比，問答不僅是綱要的普及性輔助讀物，更多的人可以閱讀博大精深的習近平新時代時代中國特色社會主義思想，在知行一體化、學習上下功夫，大力弘揚理論與實際優(yōu)秀學風聯(lián)系，使人們更加自覺地用這個思想指導解決實際問題，切實把學習效果轉化為自己的工作，推動事業(yè)發(fā)展的生動實踐。
學習問答心得體會篇七
隨著社會的不斷發(fā)展，人們對于知識的需求變得越來越多。掌握好知識的方式對于一個人的發(fā)展非常重要，而學習問答集在這方面起到了至關重要的作用。我最近在學習問答集中獲得了很多知識，并從中得到了一些心得體會。
首先，學習問答集幫助了我提升了學習效率。在學習過程中，我們經(jīng)常遇到一些疑問，但是不知道去哪里找到答案。有了學習問答集，我可以直接在上面提問，然后耐心等待其他同學或老師的回答。這樣，我就能夠快速解決問題，不會浪費太多的時間。在快節(jié)奏的學習環(huán)境下，提高學習效率非常重要，學習問答集為我提供了一個高效解決問題的平臺。
其次，學習問答集促進了與他人互動和交流。在學習問答集中，我們可以與其他同學或老師進行互動和交流，分享自己的觀點和解決問題的方法。通過這種方式，我們可以從他人的經(jīng)驗中學到很多東西，加深對知識的理解。與他人的交流還可以幫助我結交更多的朋友，拓寬人脈圈，有助于我未來的發(fā)展。
第三，學習問答集培養(yǎng)了我主動學習的能力。在學習問答集中，我們需要扮演一個主動的學習者角色，提出疑問、解答問題等。這樣的過程不僅能夠讓我主動思考，還能夠培養(yǎng)我解決問題的能力和獨立思考的能力。通過積極參與學習問答集，我逐漸形成了自學的習慣，不再依賴他人的幫助，更加獨立自主地解決問題。
此外，學習問答集還提升了我的知識廣度和深度。在學習問答集中，我們可以獲取到各種各樣的問題和答案，涉及到各個學科的知識。這樣的多元性幫助我拓寬了知識的范圍，讓我能夠從不同的角度思考問題。同時，學習問答集也讓我對一些重要的知識點有了更深入的了解，通過與他人的討論和解答過程，我能夠更清楚地理解知識，并運用到實際中去。
最后，學習問答集讓我養(yǎng)成了一個勤奮學習的習慣。在學習問答集中，我們需要在規(guī)定的時間內回答問題或者解答他人的問題。這要求我每天都要花一定的時間來學習和思考，不斷積累知識。通過不斷的學習和堅持，我逐漸培養(yǎng)了抗壓能力和持之以恒的品質，這些品質對于我未來的學習和工作都會有很大的幫助。
總而言之，學習問答集在我學習中起到了非常重要的作用。通過學習問答集，我提高了學習效率，促進了與他人的互動和交流，培養(yǎng)了主動學習的能力，增加了知識的廣度和深度，并養(yǎng)成了一個勤奮學習的習慣。我相信，在未來的學習中，我會繼續(xù)利用學習問答集，不斷提升自己的學習能力，取得更好的成績。
學習問答心得體會篇八
各省、自治區(qū)、直轄市黨委宣傳部、組織部，中央和國家機關各部委、各人民團體宣傳部門、組織人事部門，各中管金融企業(yè)黨委，部分國有重要骨干企業(yè)黨組（黨委），部分高等學校黨委，中央軍委政治工作部宣傳局、組織局：
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央勇于推進實踐基礎上的理論創(chuàng)新，全面系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大時代課題，創(chuàng)立了習近平新時代中國特色社會主義思想。這一思想是從新時代中國特色社會主義全部實踐中產生的理論結晶，是推動新時代黨和國家事業(yè)不斷向前發(fā)展的科學指南，是引領中國、影響世界的當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，是全黨全國的首要政治任務。
根據(jù)黨中央要求，為把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想不斷引向深入，中央宣傳部組織編寫了《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》（以下簡稱《問答》）?！秵柎稹肪o跟實踐發(fā)展步伐，聚焦理論熱點難點，回應干部群眾關切，以問答體的形式全面系統(tǒng)展現(xiàn)了習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、豐富內涵和實踐要求，內容通俗易懂、形式新穎活潑，是全黨開展黨史學習教育的指定學習材料，是廣大黨員、干部、群眾學習習近平新時代中國特色社會主義思想的重要輔助讀物。
各級黨組織要按照學懂弄通做實的要求，組織全體黨員認真讀原著、學原文、悟原理，并把《問答》納入學習計劃，作出周密安排，開展多形式、分層次、全覆蓋的學習培訓。要緊密結合黨史學習教育，把學黨史和悟思想貫通起來，結合中國共產黨的百年奮斗歷程，深刻領會把握習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質、核心要義、理論品格，不斷提高學習貫徹自覺性堅定性。各級黨委（黨組）理論學習中心組要堅持領導干部帶頭，學好用好《問答》，努力打造學習習近平新時代中國特色社會主義思想的“示范班”。各級黨校（行政學院）、干部學院和其他各類干部教育培訓機構要把《問答》納入培訓教學內容，各高校要把《問答》作為師生理論學習教材，各級黨委講師團要圍繞《問答》內容，組織好對黨員、干部和基層群眾的宣講活動。
近期在派出所的組織下學習了《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》這本書，該書全面系統(tǒng)深入闡釋了習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、豐富內涵、精神實質、實踐要求。仔細捧讀，這本書的闡述解讀既有歷史回顧，又突出時代特色，既有理論的提煉概括，又強調實踐基礎、實踐檢驗，既著力于原創(chuàng)性理論觀點的深入闡發(fā)，又著眼于理論體系的科學完整，既有宏大敘事，又不避民生瑣細，既立足中國，又放眼世界，對于我們從時代性、實踐性、系統(tǒng)性、原創(chuàng)性、人民性和世界性等多個維度深刻認識和把握習近平新時代中國特色社會主義思想具有重要意義。
作為一名基層派出所民警，在日常執(zhí)法活動中經(jīng)常與違法犯罪分子做斗爭，幫助旅客群眾解決求助困難。我對《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》書中的法治方面感觸頗深。全面依法治國是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的本質要求的重要保障，事關我黨執(zhí)政興國，事關人民幸福安康，事關黨和國家事業(yè)發(fā)展。習近平總書記明確提出，全面依法治國是國家治理領域一場廣泛而深刻的革命。全面依法治國是解決黨和國家事業(yè)發(fā)展面臨的重大問題，促進社會公平正義，確保黨和國家長治久安的根本要求。作為青年民警，應該從自身做起，嚴格要求自己，時刻以維護人民群眾生命財產安全為第一要務，不辜負黨和國家對我的殷切期望，認真學習黨的發(fā)展歷程和紅色革命精神，以一名共產黨員的標準去要求自己，檢視自身存在的不足，結合工作實際，制定整改方向，同時以所內優(yōu)秀業(yè)務骨干為榜樣，不斷提升個人的公安工作業(yè)務能力水平，強化自身綜合警務素質，努力使自身成長為新時期合格人民警察，更好完成上級交代的任務，為實現(xiàn)偉大復興的中國夢貢獻自己的一份綿薄力量!
時代是思想之母，實踐是理論之源。新時代中國特色社會主義思想和基本方略緊緊圍繞中國發(fā)展的新時代新課題，抓住新實踐新特點，對經(jīng)濟、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社會、生態(tài)文明、國家安全、國防和軍隊、"一國兩制"和祖國統(tǒng)一、統(tǒng)一戰(zhàn)線、外交、黨的建設等方方面面作出理論分析和政策指導，形成緊密聯(lián)系的完整體系。
這一馬克思主義中國化最新成果，為實現(xiàn)"兩個一百年"奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢，提供了科學理論指導和行動指南，也為解決人類問題貢獻了中國智慧、提供了中國方案。
中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。
面對經(jīng)濟領域發(fā)展不平衡不充分問題，我們要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持全面深化改革。堅定深化供給側結構性改革，推動經(jīng)濟發(fā)展質量變革、效率變革和動力變革;堅定實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，加快培育新的增長點，提高創(chuàng)新要素對實體經(jīng)濟貢獻率。
堅持以人民為中心，堅持人民當家作主，堅持在發(fā)展中保障和改善民生。要求謀民生之利、多解民生之憂，在發(fā)展中補齊民生短板、促進社會公平正義......
比如社區(qū)留守老人和孩子照料，文明和諧社區(qū)建設，都是我們貫徹落實十九大精神的重要內容。
一個國家、一個民族只有擁有了高度自信，才能帶領人民走出一條康莊大道。只有對自己的道路、理論、制度、文化有堅如磐石的自信，才能獲得堅守的從容、鼓起奮發(fā)的勇氣、煥發(fā)創(chuàng)造的活力。
觀國情、察世情、看黨情，作為世界第二大經(jīng)濟體，中國的應對之策，不僅關系自身發(fā)展，也影響世界格局。
從"一帶一路"的中國倡議，到金磚國家成為"知行合一的行動隊"，再到全力援助非洲埃博拉疫區(qū)國家......中國為迎接全球挑戰(zhàn)提供東方智慧和中國方案，彰顯推動構建人類命運共同體的大國擔當。
《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》(以下簡稱《問答》)一書，以生動活潑的方式展現(xiàn)了習近平新時代中國特色社會主義思想的理論徹底性與話語通俗性的完美有機結合。充分展現(xiàn)習近平新時代中國特色社會主義思想的深刻性《問答》的魅力在于它充分展現(xiàn)了習近平新時代中國特色社會主義思想的深刻性。《問答》指出，作為當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義，習近平新時代中國特色社會主義思想站在真理和道義的制高點上，結合新的時代和實踐作出新的理論創(chuàng)造，以全新的視野深化了對共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，實現(xiàn)了馬克思主義中國化的歷史性飛躍、創(chuàng)造性升華。
這是一個符合實際的重大論斷?！秵柎稹窂娬{，習近平新時代中國特色社會主義思想是系統(tǒng)科學的理論體系，緊緊圍繞中國特色社會主義這一主題，系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義一系列重大問題;這一思想統(tǒng)攬改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治國治軍，貫通馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學、科學社會主義，體現(xiàn)了中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的內在統(tǒng)一;這一思想的核心內容是“八個明確”和“十四個堅持”，兩者相互融合、有機統(tǒng)一，貫穿著馬克思主義立場觀點方法，體現(xiàn)了理論與實際相結合、認識論和方法論相統(tǒng)一的鮮明特色。
《問答》還指出，習近平新時代中國特色社會主義思想既講是什么、為什么，又講怎么看、怎么辦，是堅持和運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的典范。這一思想堅持為了人民和依靠人民的辯證統(tǒng)一，堅持客觀規(guī)律性和主觀能動性的辯證統(tǒng)一，堅持認識和實踐的辯證統(tǒng)一，堅持矛盾普遍性和特殊性的辯證統(tǒng)一，堅持全局和局部的辯證統(tǒng)一，堅持矛盾同一性和斗爭性的辯證統(tǒng)一。習近平新時代中國特色社會主義思想從多個方面提出了許多具有開創(chuàng)性貢獻的重大理論判斷，比如《問答》強調新時代中國特色社會主義是我們黨領導人民進行偉大社會革命的成果，也是我們黨領導人民進行偉大社會革命的繼續(xù);強調我們黨是馬克思主義執(zhí)政黨，同時是馬克思主義革命黨，我們黨是長期執(zhí)政的革命黨，也是堅持革命的執(zhí)政黨，無論何時何處，都要把革命和執(zhí)政統(tǒng)一起來;強調中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，黨的領導直接關系著中國特色社會主義的性質、方向和命運，是統(tǒng)領中國特色社會主義各領域各方面的最高政治領導力量，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。
《問答》深刻回答了理論與實踐關涉、黨員干部群眾關心、國內外輿論關注的真問題、新問題、好問題，彰顯了鮮明的問題導向，反映了黨的創(chuàng)新理論直面現(xiàn)實、解疑釋惑的思想溫度與深度。
說到習近平新時代中國特色社會主義思想秉持人民至上時，《問答》指出，堅持人民至上，是堅持歷史唯物主義的根本體現(xiàn)，是貫穿習近平新時代中國特色社會主義思想的一根紅線。習近平總書記是在人民中成長起來的、深受人民愛戴的人民領袖?！拔沂侨嗣竦那趧諉T”“我將無我，不負人民”，是他對人民的深情告白和鏗鏘誓言。
無論是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，還是解決人民最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題，無論是推進平安中國、健康中國、美麗中國建設，還是堅持“人民至上、生命至上”打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，習近平總書記都對人民利益盡心盡責，對百姓冷暖念茲在茲，始終把人民放在心中最高位置，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。習近平新時代中國特色社會主義思想是為人民代言、為人民立言的科學理論，實質上就是“人民至上論”“人民幸福論”，充分展現(xiàn)了“以百姓心為心”的真摯情懷和“依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)”的博大境界。
《問答》這段論述生動形象，讓人們一下子就感受到這一思想的力量所在。
在談及中國特色社會主義新時代新在哪里時，《問答》用生動話語作了概括：新時代新就新在我國社會主要矛盾發(fā)生新變化，由人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾，轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾;新時代新就新在黨的理論創(chuàng)新實現(xiàn)新飛躍，習近平新時代中國特色社會主義思想譜寫了黨的理論創(chuàng)新的新篇章，實現(xiàn)了馬克思主義中國化的新飛躍，指導黨和國家事業(yè)取得全方位、開創(chuàng)性歷史成就，發(fā)生深層次、根本性歷史變革;新時代新就新在黨和國家事業(yè)確立新目標，黨的十九屆五中全會對“十四五”時期我國經(jīng)濟社會發(fā)展作出系統(tǒng)謀劃和戰(zhàn)略部署，清晰展望了2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的遠景目標;新時代新就新在中國和世界的關系開創(chuàng)新局面，當代中國已不再是國際秩序的被動接受者，而是積極的參與者、建設者、引領者;新時代新就新在中國共產黨展現(xiàn)新面貌，黨的建設新的偉大工程呈現(xiàn)出嶄新局面，黨的面貌煥然一新。這些概括內涵豐富，話語平實，是用大眾所熟悉的言語來闡釋深層次道理，極具說服力。
在論及實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要保障時，《問答》告訴我們，只有構建人類命運共同體才是人間正道，因為它匯聚了世界各國人民對和平、發(fā)展、繁榮向往的最大公約數(shù)，任何國家都不能從別國的困難中謀取利益，從他國的動蕩中收獲穩(wěn)定;中國堅定不移地走和平發(fā)展的道路，因為“國強必霸”不是歷史定律，中國人民不接受“國強必霸”的邏輯;我們高舉多邊主義的大旗，我們的“朋友圈越來越大、好伙伴越來越多”，朋友圈的擴大標注了中國與世界互動的新高度，展現(xiàn)了大國外交的新節(jié)奏。
《問答》以深入淺出的闡發(fā)、引人入勝的表述、直抵心扉的話語來“傳經(jīng)”“布道”、凝神聚力，體現(xiàn)了黨的創(chuàng)新理論的高超藝術性。把習近平新時代中國特色社會主義思想的深刻性與大眾化有機結合《問答》的魅力在于它把習近平新時代中國特色社會主義思想的深刻性與大眾化有機結合的特點以十分巧妙的形式呈現(xiàn)給廣大讀者。
首先是設置的問題融思想性于通俗性之中。比如，“為什么說一些“回頭浪’的逆流擋不住經(jīng)濟全球化的歷史潮流?”這一問題回答的是經(jīng)濟全球化會不會停滯甚至終結這樣的大難題，習近平總書記堅定地指出，經(jīng)濟全球化是不可逆轉的歷史潮流，盡管會出現(xiàn)一些“回頭浪”，會遇到很多險灘暗礁，但大江大河奔騰向前的勢頭是誰也阻擋不了的。比如，“為什么說走中國特色社會主義政治發(fā)展道路，不能指望搬來政治制度上的“飛來峰’?”這一問題就是關乎政治發(fā)展前途的大問題，習近平總書記直截了當?shù)貜娬{：
“在政治制度上，看到別的國家有而我們沒有就簡單認為有欠缺，要搬過來;或者，看到我們有而別的國家沒有就簡單認為是多余的，要去除掉。這兩種觀點都是簡單化的、片面的，因而都是不正確的?！边@樣的論述說服力極強。比如，“如何理解“過不了互聯(lián)網(wǎng)這一關，就過不了長期執(zhí)政這一關’?”這一問題是社會主義意識形態(tài)建設面臨的新課題，習近平總書記指出，理直氣壯唱響網(wǎng)上主旋律，鞏固壯大主流思想輿論，是掌握互聯(lián)網(wǎng)主動權的重中之重。
其次是敢于和善于回答熱點問題。比如，“為什么說我們堅持的依憲治國、依憲執(zhí)政，與西方所謂的“憲政’本質上是不同的?”這是一個有深度學術性的問題，《問答》指出，現(xiàn)在一些人打出“憲政”牌，就是通過對“憲政”這一政治概念進行學術包裝，拿西方“憲政”的標準來框住我們，攻擊我們不是“憲政國家”“法治國家”，把黨領導的社會主義國家打入“人治國家”甚至是“專制國家”的另類，用所謂“憲政”架空中國共產黨。這樣的分析一針見血，令人信服。比如，“為什么要旗幟鮮明反對西方所謂的“普世價值’?”《問答》指出，西方所謂的“普世價值”既不“普適”，更不是什么普照世界的“明燈”。長期以來，一些西方國家為了自己的政治經(jīng)濟利益和霸權野心，四處兜售“普世價值”，推行“和平演變”。在西方價值觀念鼓搗下，一些國家被折騰得不成樣子，有的四分五裂，有的戰(zhàn)火紛飛，有的整天亂哄哄的，這種例子比比皆是。針對這些理論上的難點、熱點、困惑點，《問答》直指本質、直擊要害而又舉重若輕，融深刻性與大眾化于一體，是思想性和通俗性有機結合的經(jīng)典力作。
新中國成立七十年，改革開放四十載，中華民族潑墨了新時代民族自強的精彩畫卷。今天的中國仍步履不停，不懈地續(xù)寫著時代詩篇。而十九大以來，更是取得了舉世矚目的成就，敲擊新征程的大門。但這背后，是無數(shù)風塵仆仆的日子，是一條漫漫長征路。正是因為有無數(shù)優(yōu)秀黨員干部用實際行動改善著老百姓的生活，改變著中國的面貌，為老百姓說真話，為人民群眾辦實事，為中華民族的偉大復興奮斗，才讓我們看到今天的社會，與今天的中國。我們也都在自己的崗位上見證著祖國的發(fā)展，更與祖國一同成長著。
《黨章》開篇就強調：“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊?！边@句話已深深扎根在我的心中，化作一種使命與責任——在中國共產黨的領導下，我們要勇于沖鋒在前，要敢于擔當。
在這次閱讀《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》，我對習近平新時代中國特色社會主義思想有了更深入的回顧與學習。這本書幫助我們領會習近平總書記講話精神，并推動我們多角度理解中國特色社會主義發(fā)展道路，為我們總結經(jīng)驗，深化思想認識，也為我們指明了道路。作為新時代以習近平總書記為中心的黨中央領導下的群眾干部，學習新時代中國特色社會主義思想，緊跟時代步伐是必不可少的一環(huán)。點滴之水，積可穿石。只有從大處著眼，小處著手，不放過每一個細節(jié)，認真學習，從中吸取經(jīng)驗與借鑒，在今后的工作中真正將理論應用到實踐中，才能更好地服務群眾，堅守崗位。
我也仍時常想起自己剛到職的日子，那時候我便暗自下定決心，要堅守自己的崗位，無愧自己的職責，盡自己最多的認真與嚴謹去完成自己的工作，在不斷嚴格要求自己的過程中也成長了許多。就這樣，我謹記自己的初心，響應黨的號召，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。
同時，在我的身邊，也有著許多默默無聞、愛崗敬業(yè)的同事。我們的崗位是平凡的，但崗位雖小，責任重大，于之而言最重要的，就是對崗位的堅守。正是因為我們的身邊，我們的社會上有這樣美麗的勞動者，我們在前行的中國特色社會主義道路才充滿光亮，我們前行的步履才不曾停歇。
閱讀《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》，讓我們展望了未來，充實了自己，更為我們照亮了前路。這個時代大力倡導創(chuàng)新，但我們也要時刻謹記生活需要腳踏實地。我們作為新時代以習總書記為中心的黨中央領導下的群眾干部，更應緊跟時代步伐，解放思想，銳意進取;同時也要立足實際，實事求是。我們沐浴在黨的光輝中，與時代共奮進，與祖國共成長，在實現(xiàn)自己更多價值的路上不斷前進。
“如何理解‘中國之治’背后的制度密碼?”“如何理解和把握偉大抗疫精神?”……翻閱散發(fā)墨香的《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》(以下簡稱《問答》)一書，7個板塊、100個問題，內容通俗新穎;二維碼支持“延伸閱讀”，輔以“習言習語”等精煉欄目，版式清新明快。
連日來，由中央宣傳部組織編寫的《問答》一書，以問答體形式全面系統(tǒng)展現(xiàn)了習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、豐富內涵和實踐要求，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”，不少黨員干部群眾在“悅讀”過程中，對《問答》點贊好評。
中央黨史和文獻研究院院長曲青山認為，作為黨史學習教育指定學習教材之一，《問答》闡釋了習近平總書記關于黨的歷史的重要論述，講述了許多鮮活的黨史故事，是堅持把學黨史和悟思想結合起來的一部好教材。
“真正了解過去才能正確認識現(xiàn)在，正確認識現(xiàn)在才能科學把握未來?！鼻嗌秸f，重視歷史、學習歷史、研究歷史、借鑒歷史，可以給黨員干部帶來很多了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天的智慧，讓他們站在歷史的深厚基礎上更加堅定地走向未來。
江西井岡山，在紅色土地上學習《問答》更添歷史厚重。
“這本書既講馬克思主義基本原理，又結合社會實踐、時代特征、歷史事實闡述習近平新時代中國特色社會主義思想，問題設置聚焦廣大黨員干部的普遍關切，具有很強的針對性、實效性?！蹦玫健秵柎稹泛?，中國井岡山干部學院教學科研部科研管理處處長陸元兵第一時間研讀學習，并和老師們一起交流心得體會。
陸元兵表示，在今后的教學實踐中，他會更多地將書中的內容和思想融入課堂，創(chuàng)新教學形式，幫助學員從多層面理解習近平新時代中國特色社會主義思想。
讀一本好書猶如在和智者對話，研讀《問答》就像參加一堂新時代黨的創(chuàng)新理論精品培訓課。
“《問答》對每個問題的回答，都凝練為一個個融會貫通、原汁原味的觀點闡發(fā)?！痹谔旖虼髮W馬克思主義學院院長顏曉峰看來，《問答》架起了廣大黨員干部群眾學習領悟原著原文的一座橋梁。
顏曉峰舉例說，在回答“如何理解中國式現(xiàn)代化是人類歷史上前所未有的大變革”時，書中提煉出中國式現(xiàn)代化是在中國這塊古老而又嶄新的大地上的現(xiàn)代化等要點，提供了一個全面精準的回答，從多維度呈現(xiàn)思想理論的意蘊和創(chuàng)新觀點的本義。
實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，青年一代責任在肩。在華中科技大學馬克思主義中國化專業(yè)碩士研究生王江雪的書桌上，《問答》是她的“案頭必備”。
王江雪說，閱讀蘊含真理印記和理想信念的文字，讓她想起自己擔任疫情防控志愿者的經(jīng)歷。
作為一名青年黨員，經(jīng)此一“疫”，王江雪更加體會到肩頭的責任與重擔。“在新的奮斗征程中，我要貢獻更多的力量。”王江雪堅定地說。
理論的生命在于指導和創(chuàng)新實踐?！秵柎稹钒盐兆×舜蟊妼W理論、用理論的“度”，其出版發(fā)行恰逢其時、正當其用。
“這本書有強烈的問題意識和鮮明的實踐導向，可以使我們更好武裝頭腦、指導工作?！标兾魇⊙影彩行姓徟站贮h組書記、局長王利功說，局里已經(jīng)組織干部職工通過集中學習、分析研討等方式學習《問答》一書，引導大家學以致用，將學習成果轉化于實際工作。
為優(yōu)化政務服務，延安整合28個部門的406項行政許可事項成立了行政審批服務局，將數(shù)十枚公章變?yōu)椤耙幻豆鹿艿降住?。王利功說：“今后我們將繼續(xù)推進行政審批制度改革，方便群眾和企業(yè)辦事。”
站在全面推進鄉(xiāng)村振興的新起點，貴州省貴陽市息烽縣石硐鎮(zhèn)黨委書記劉福海拿到《問答》之后，迫不及待地學習起“如何理解把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為新時代‘三農’工作總抓手?”等篇目。
“通俗易懂的內容將指引我們繼續(xù)做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接?！眲⒏：Ｕf，下一步將結合鎮(zhèn)上的產業(yè)、環(huán)境優(yōu)勢，從避暑、采摘、康養(yǎng)等方面著手，把石硐打造成宜居、宜業(yè)、宜商、宜游的鄉(xiāng)村振興示范鎮(zhèn)，讓老百姓的日子越過越紅火。
“如何理解‘中國之治’背后的制度密碼？”“如何理解和把握偉大抗疫精神？”……翻閱散發(fā)墨香的《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》(以下簡稱《問答》)一書，7個板塊、100個問題，內容通俗新穎；二維碼支持“延伸閱讀”，輔以“習言習語”等精煉欄目，版式清新明快。
連日來，由中央宣傳部組織編寫的《問答》一書，以問答體形式全面系統(tǒng)展現(xiàn)了習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、豐富內涵和實踐要求，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”，不少黨員干部群眾在“悅讀”過程中，對《問答》點贊好評。
中央黨史和文獻研究院院長曲青山認為，作為黨史學習教育指定學習教材之一，《問答》闡釋了習近平總書記關于黨的歷史的重要論述，講述了許多鮮活的黨史故事，是堅持把學黨史和悟思想結合起來的一部好教材。
“真正了解過去才能正確認識現(xiàn)在，正確認識現(xiàn)在才能科學把握未來?！鼻嗌秸f，重視歷史、學習歷史、研究歷史、借鑒歷史，可以給黨員干部帶來很多了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天的智慧，讓他們站在歷史的深厚基礎上更加堅定地走向未來。
江西井岡山，在紅色土地上學習《問答》更添歷史厚重。
“這本書既講馬克思主義基本原理，又結合社會實踐、時代特征、歷史事實闡述習近平新時代中國特色社會主義思想，問題設置聚焦廣大黨員干部的普遍關切，具有很強的針對性、實效性?！蹦玫健秵柎稹泛螅袊畬礁刹繉W院教學科研部科研管理處處長陸元兵第一時間研讀學習，并和老師們一起交流心得體會。
陸元兵表示，在今后的教學實踐中，他會更多地將書中的內容和思想融入課堂，創(chuàng)新教學形式，幫助學員從多層面理解習近平新時代中國特色社會主義思想。
讀一本好書猶如在和智者對話，研讀《問答》就像參加一堂新時代黨的創(chuàng)新理論精品培訓課。
“《問答》對每個問題的回答，都凝練為一個個融會貫通、原汁原味的觀點闡發(fā)?！痹谔旖虼髮W馬克思主義學院院長顏曉峰看來，《問答》架起了廣大黨員干部群眾學習領悟原著原文的一座橋梁。
顏曉峰舉例說，在回答“如何理解中國式現(xiàn)代化是人類歷史上前所未有的大變革”時，書中提煉出中國式現(xiàn)代化是在中國這塊古老而又嶄新的大地上的現(xiàn)代化等要點，提供了一個全面精準的回答，從多維度呈現(xiàn)思想理論的意蘊和創(chuàng)新觀點的本義。
實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，青年一代責任在肩。在華中科技大學馬克思主義中國化專業(yè)碩士研究生王江雪的書桌上，《問答》是她的“案頭必備”。
王江雪說，閱讀蘊含真理印記和理想信念的文字，讓她想起自己擔任疫情防控志愿者的經(jīng)歷。
作為一名青年黨員，經(jīng)此一“疫”，王江雪更加體會到肩頭的責任與重擔?！霸谛碌膴^斗征程中，我要貢獻更多的力量?！蓖踅﹫远ǖ卣f。
理論的生命在于指導和創(chuàng)新實踐。《問答》把握住了大眾學理論、用理論的“度”，其出版發(fā)行恰逢其時、正當其用。
“這本書有強烈的問題意識和鮮明的實踐導向，可以使我們更好武裝頭腦、指導工作?！标兾魇⊙影彩行姓徟站贮h組書記、局長王利功說，局里已經(jīng)組織干部職工通過集中學習、分析研討等方式學習《問答》一書，引導大家學以致用，將學習成果轉化于實際工作。
為優(yōu)化政務服務，延安整合28個部門的406項行政許可事項成立了行政審批服務局，將數(shù)十枚公章變?yōu)椤耙幻豆鹿艿降住?。王利功說：“今后我們將繼續(xù)推進行政審批制度改革，方便群眾和企業(yè)辦事?！?/p>
站在全面推進鄉(xiāng)村振興的新起點，貴州省貴陽市息烽縣石硐鎮(zhèn)黨委書記劉福海拿到《問答》之后，迫不及待地學習起“如何理解把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為新時代‘三農’工作總抓手？”等篇目。
“通俗易懂的內容將指引我們繼續(xù)做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接?！眲⒏：Ｕf，下一步將結合鎮(zhèn)上的產業(yè)、環(huán)境優(yōu)勢，從避暑、采摘、康養(yǎng)等方面著手，把石硐打造成宜居、宜業(yè)、宜商、宜游的鄉(xiāng)村振興示范鎮(zhèn)，讓老百姓的日子越過越紅火。
新中國成立七十年，改革開放四十載，中華民族潑墨了新時代民族自強的精彩畫卷。今天的中國仍步履不停，不懈地續(xù)寫著時代詩篇。而十九大以來，更是取得了舉世矚目的成就，敲擊新征程的大門。但這背后，是無數(shù)風塵仆仆的日子，是一條漫漫長征路。正是因為有無數(shù)優(yōu)秀黨員干部用實際行動改善著老百姓的生活，改變著中國的面貌，為老百姓說真話，為人民群眾辦實事，為中華民族的偉大復興奮斗，才讓我們看到今天的社會，與今天的中國。我們也都在自己的崗位上見證著祖國的發(fā)展，更與祖國一同成長著。
《黨章》開篇就強調：“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊?！边@句話已深深扎根在我的心中，化作一種使命與責任——在中國共產黨的領導下，我們要勇于沖鋒在前，要敢于擔當。
在這次閱讀《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》，我對習近平新時代中國特色社會主義思想有了更深入的回顧與學習。這本書幫助我們領會習近平總書記講話精神，并推動我們多角度理解中國特色社會主義發(fā)展道路，為我們總結經(jīng)驗，深化思想認識，也為我們指明了道路。作為新時代以習近平總書記為中心的黨中央領導下的群眾干部，學習新時代中國特色社會主義思想，緊跟時代步伐是必不可少的一環(huán)。點滴之水，積可穿石。只有從大處著眼，小處著手，不放過每一個細節(jié)，認真學習，從中吸取經(jīng)驗與借鑒，在今后的工作中真正將理論應用到實踐中，才能更好地服務群眾，堅守崗位。
我也仍時常想起自己剛到職的日子，那時候我便暗自下定決心，要堅守自己的崗位，無愧自己的職責，盡自己最多的認真與嚴謹去完成自己的工作，在不斷嚴格要求自己的過程中也成長了許多。就這樣，我謹記自己的初心，響應黨的號召，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。
同時，在我的身邊，也有著許多默默無聞、愛崗敬業(yè)的同事。我們的崗位是平凡的，但崗位雖小，責任重大，于之而言最重要的，就是對崗位的堅守。正是因為我們的身邊，我們的社會上有這樣美麗的勞動者，我們在前行的中國特色社會主義道路才充滿光亮，我們前行的步履才不曾停歇。
閱讀《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》，讓我們展望了未來，充實了自己，更為我們照亮了前路。這個時代大力倡導創(chuàng)新，但我們也要時刻謹記生活需要腳踏實地。我們作為新時代以習總書記為中心的黨中央領導下的群眾干部，更應緊跟時代步伐，解放思想，銳意進取;同時也要立足實際，實事求是。我們沐浴在黨的光輝中，與時代共奮進，與祖國共成長，在實現(xiàn)自己更多價值的路上不斷前進。
習近平新時代中國特色社會主義思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發(fā)展。今年是中國共產黨成立100周年，全黨正在開展黨史學習教育。
在這次黨史學習教育中，必須把學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，引導廣大黨員干部增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力?！读暯叫聲r代中國特色社會主義思想學習問答》(以下簡稱《學習問答》)以問答體的形式，精心篩選出黨員干部普遍關心的100個熱點問題。作為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的重要輔助讀物，這本書所涉及的100個問答中，不僅有黨的建設、新發(fā)展理念等思想理論，也有經(jīng)濟、法治、文化、文藝、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)文明、歷史、外交等方面的實踐問題。比如“中國特色社會主義進入新時代，新在哪里?”、“世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，變在何處?”、“如何理解“中國之治’背后的制度密碼?”、“如何理解全面依法治國是國家治理的一場深刻革命?”、“為什么要旗幟鮮明反對西方所謂的“普世價值’?”等，用問和答的形式展現(xiàn)習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵，力求問的鮮明、答的精準，全面系統(tǒng)展現(xiàn)習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、豐富內涵和實踐要求，進而闡明正是這一思想引領中國特色社會主義實現(xiàn)新發(fā)展，推動中華民族復興實現(xiàn)大跨越。
通過研讀《學習問答》，總的感覺內容通俗易懂、形式新穎活潑，注重圖文結合，多以“小切口”展現(xiàn)“大道理”，努力把徹底的理論講徹底，把鮮活的思想講鮮活，生動展現(xiàn)了時代氣息和理論之美。實踐是理論的基礎，偉大的思想也來源于偉大的實踐。黨的十八大以來，在習近平新時代中國特色社會主義思想科學指引下，我們黨團結帶領人民勇于進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，成功應對前進道路上的各種風險挑戰(zhàn)。特別是在抗擊新冠肺炎疫情、決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅進程中，這一思想展現(xiàn)出強大的科學價值和實踐偉力，指引我們經(jīng)受住了一次次驚濤駭浪的嚴峻考驗，交出了一份份人民滿意、世界矚目、足以載入史冊的答卷。
在這次黨史學習教育中，學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想是首要政治任務。除了把《學習問答》作為重要輔助讀物，還需要進一步結合實際讀原著、學原文、悟原理，真正學深悟透。作為基層黨員干部，一定要緊密結合黨史學習教育，把學黨史和悟思想貫通起來，學好用好《學習問答》，把學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想進一步引向深入，切實筑牢建設社會主義現(xiàn)代化國家的思想基礎，為辦實事、開新局筑牢根基!
習近平新時代中國特色社會主義思想是黨的十九大確立的黨必須長期堅持的指導思想，深受國內外各界關注。日前，《習近平談治國理政》第二卷出版，將習近平同志2014年8月18日至2017年9月29日的重要著作收入其中，與《習近平談治國理政》第一卷一道將習近平同志過去5年的主要講話集中呈現(xiàn)，回應了國內外的關切和期待。從內容的時間維度看，這部著作既源自經(jīng)典，又有許多原創(chuàng)性思想，指導我黨各項工作取得了巨大成就，必將經(jīng)得起歷史考驗；從影響的空間維度看，這部著作不僅立足中國，具有民族意義，而且放眼全球，具有世界價值；從思想的存在方式看，這部著作是十八大以來中國特色社會主義偉大實踐的理論總結，其中的思想觀點經(jīng)過過去5年的實踐檢驗，被證明是馬克思主義的真理，也必將在未來的實踐中得到發(fā)展。這部著作不僅是學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的權威讀本，而且也必將成為學習掌握馬克思主義中國化時代化大眾化最新成果、走好新型現(xiàn)代化道路的經(jīng)典教材。
《習近平談治國理政》第二卷集中反映了習近平新時代中國特色社會主義思想的發(fā)展脈絡和主要內容，充分展現(xiàn)出習近平同志作為馬克思主義政治家、理論家、戰(zhàn)略家，以深刻洞察力、敏銳判斷力和戰(zhàn)略定力，提出一系列具有開創(chuàng)性意義的新理念新思想新戰(zhàn)略，是源于中華優(yōu)秀文化和馬克思主義經(jīng)典的原創(chuàng)性思想體系。
一是傳承經(jīng)典?！读暯秸勚螄碚返诙硎恰读暯秸勚螄碚返谝痪淼逆⒚闷渑c第一卷構成一脈相承、有機統(tǒng)一的整體。這部著作中有很多歷史典故和引語，是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典的傳承，體現(xiàn)了習近平同志深厚的文化底蘊，體現(xiàn)了中華文明的博大精深和源遠流長。這部著作的開卷篇，即為《努力開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)更加廣闊的前景》，不僅點明了全書的主題，而且體現(xiàn)了十八屆黨中央對改革開放以來的歷屆黨中央的黨的理論和實踐主題的凸顯和傳承。
二是思想原創(chuàng)。這部著作是習近平同志為推動黨和國家事業(yè)全面開創(chuàng)新局面、發(fā)生歷史性變革所做出的原創(chuàng)性運思的結晶，充滿了習近平同志深邃的個人思想和鮮活的語言魅力，比如“打鐵必須自身硬”“發(fā)揚釘釘子精神”“自己的問題必須由自己‘買單’”“弱鳥先飛”“房子是用來住的、不是用來炒的”等等，都是習近平同志的原創(chuàng)性話語。越深入地閱讀此書，就越能體會到他為新時代中國特色社會主義思想的創(chuàng)立發(fā)揮的決定性作用、作出的決定性貢獻；越細致地閱讀此書，就能越深刻地理解習近平同志能夠贏得全黨全軍全國各族人民高度評價和衷心愛戴、成為黨中央的核心和全黨的核心的原因所在。因此，這一讀本必將與《毛澤東選集》《鄧小平文選》一樣，成為馬克思主義中國化的經(jīng)典文獻。
三是內涵豐富。黨的十九大用“八個明確”概括了習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內容，提出了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的十四條基本方略。這些指導思想和行動綱領在這部著作中都有充分的反映。第一個專題從努力開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)更加廣闊的前景，一直講到繼續(xù)推進馬克思主義中國化時代化大眾化，這集中展現(xiàn)了習近平同志對新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義一些根本性、方向性、原則性問題的深入思考和系統(tǒng)觀點，體現(xiàn)出他對堅持和發(fā)展中國特色社會主義的整體設計。第二到第五個專題，依次收入了習近平同志關于“四個全面”的戰(zhàn)略部署。第六個專題深刻闡述五大發(fā)展理念。第七到第十一專題，集中闡述了統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局，第十二、十三個專題反映出習近平同志新軍事變革思想和十八大以來港澳臺工作取得的新進展。最后四個專題則重點闡述了為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢營造良好的國際環(huán)境和國際秩序?？梢哉f，這部著作系統(tǒng)地反映了習近平新時代中國特色社會主義思想的體系框架和主要內容。
時代是思想之母，實踐是理論之源。這部著作生動記錄了新時代以習近平同志為核心的黨中央團結帶領全黨全國各族人民堅持和發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐，是習近平同志對十八大以來的領導實踐規(guī)律所做的獨特性闡釋，是經(jīng)實踐檢驗了的具有鮮明時代性的行動指南。
一是回應時代。經(jīng)典不僅因其思想原創(chuàng)、內容科學、內涵豐富，而且因為其背景宏大，能反映且開創(chuàng)偉大的時代。這部著作記錄了習近平同志對新時代的科學把握和傾力開創(chuàng)，展示了波瀾壯闊的改革創(chuàng)新歷史進程。黨的十八大以來，國內外形勢發(fā)生新變化，我國各項事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)新形勢，這些時代變化都給我們提出了一個重大時代課題，這就是必須從理論和實踐結合上系統(tǒng)回答新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義問題，這部著作正是習近平同志對新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總目標、總任務、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動力、戰(zhàn)略步驟、外部條件、政治保證等基本問題的科學探索和回答。
二是突出實踐。讀《習近平談治國理政》第二卷，不僅讓人們更真切地領略到習近平同志的寶貴實踐品格，而且更直接地學習習近平同志以非凡的政治智慧、頑強的意志品質、強烈的責任擔當來推動中國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的實踐智慧。這部著作記錄了許多長期想解決而沒有解決的難題如何得到解決、許多過去想辦而沒有辦成的大事如何辦成，令人振奮、給人啟迪、催人奮進。這些偉大實踐成果驗證了習近平新時代中國特色社會主義思想的先進性和真理性。
三是科學指南。這部著作反映出，習近平同志堅持以馬克思主義為指導，緊密結合新的時代條件和實踐要求，以全新的視野深化對共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，開創(chuàng)了中國特色社會主義新局面，創(chuàng)造出人民群眾更加美好生活的光明前景，取得了巨大的歷史成就，獲得了國際社會廣泛的認同和好評，為人民建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國提供科學的行動指南和根本遵循。
新時代，中國正在日益走近世界舞臺中央，實現(xiàn)這一歷史性邁進的指導思想集中寫進《習近平談治國理政》第二卷，必將成為人類實現(xiàn)現(xiàn)代化的新型共識，這部著作也必將受到全世界的普遍關注和深入研究，顯現(xiàn)其經(jīng)典名篇的世界意義。
一是世界眼光。這部著作的第十四到十七專題，圍繞中央召開的外事工作會議、首屆“一帶一路”國際合作高峰論壇、亞太經(jīng)合組織領導人非正式會議、二十國集團領導人杭州峰會、金磚國家領導人廈門會晤等重要國際會議，分別闡述了推進中國特色大國外交、堅持和平發(fā)展促進合作共贏、促進“一帶一路”國際合作、推動構建人類命運共同體等內容，充分展現(xiàn)著習近平同志著眼未來，放眼全球的廣闊胸懷。
二是道路示范。這部著作進一步闡述了中國特色社會主義道路、理論、制度、文化不斷發(fā)展，這些巨大發(fā)展成就表明，獨立自主、改革創(chuàng)新、和平發(fā)展這條現(xiàn)代化道路是一條正確的現(xiàn)代化道路，越走越好，也越走越寬，為廣大發(fā)展中國家克服理論自卑、走出西方現(xiàn)代化理論陷阱，走出符合自身國情的現(xiàn)代化道路提供了新的示范，拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑，給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全新選擇。因此，這部著作是具有世界意義的新型現(xiàn)代化榜樣示范意義的參考書。
三是中國智慧。當今世界，經(jīng)濟復蘇乏力，局部沖突和動蕩頻發(fā)，全球性問題加劇，新的安全風險不斷襲來。針對這些全球性挑戰(zhàn)，習近平同志深刻闡發(fā)了矢志不渝走和平發(fā)展道路、奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略，堅持正確義利觀，樹立共同、綜合、合作、可持續(xù)的新安全觀，始終做世界和平的建設者、全球發(fā)展的貢獻者、國際秩序的維護者等重要思想。因此，這部著作是推動構建人類命運共同體、促進人類和平與發(fā)展事業(yè)貢獻的中國智慧和中國方案充分體現(xiàn)。隨著新時代外宣工作的展開，《習近平談治國理政》第二卷的進一步廣泛傳播，這部著作所體現(xiàn)的中國領袖的風范，所承載的創(chuàng)造人類美好生活的光輝思想，必將以其重要價值成為馬克思主義中國化的經(jīng)典著作。
習近平同志多次強調，要“不忘本來、吸收外來、面向未來”。這指出了新時代推動文化建設的思想方法和工作方法，為堅定文化自信、不斷鑄就中華文化新輝煌、建設社會主義文化強國指明了前進方向。
不忘本來：為不斷鑄就中華文化新輝煌植根塑魂。
求木之長者，必固其根本。習近平同志指出，在5000多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在黨和人民偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識。這深刻闡明了中國特色社會主義文化的“本來”，既包含中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這個源頭，也涵蓋在此基礎上產生并發(fā)展的革命文化和社會主義先進文化。這三種文化有著內在的邏輯關聯(lián)，不可割裂。不忘本來，就是要堅決守護好我們的文化根脈，對其進行傳承與弘揚，為不斷鑄就中華文化新輝煌植根塑魂。
堅持不忘本來，要堅定文化自信，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化高度認同、倍加珍惜、大力弘揚。習近平同志指出，文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。他強調，沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。綿延5000多年的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含豐厚的哲學思想、人文精神、道德規(guī)范，深刻影響了世界文明，具有不可磨滅的歷史作用和時代價值。當今世界，漢語熱方興未艾，孔子學院在很多國家廣受歡迎，折射出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與日俱增的吸引力、影響力。習近平同志強調，要系統(tǒng)梳理傳統(tǒng)文化資源，讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產、書寫在古籍里的文字都活起來。傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不是為了把它當作古董擺設，也不能食古不化，而是要發(fā)揚光大，推動其全方位融入國民教育、道德建設、文化創(chuàng)造和生產生活，使其更好地服務現(xiàn)實。我們要進一步弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使之成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。
堅持不忘本來，要旗幟鮮明地反對文化虛無主義。習近平同志強調，“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個國家、一個民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈。”中國共產黨人始終是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實繼承者和弘揚者。當前，我國主流思想文化健康向上、正能量強勁，但歷史虛無主義、文化虛無主義仍不時沉渣泛起。根之茂者其實遂。如果忘其根本、挪窩倒騰，生搬硬套、強行嫁接，就等于丟掉了精神世界的“身份證”，就無法鑄就中華文化新輝煌。千百年來凝聚、積淀的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在我國革命、建設、改革的偉大實踐中形成的革命文化和社會主義先進文化，是融入中華民族血脈的精神基因，是中華民族永續(xù)發(fā)展的精神支撐。惟有始終植根于中華文化的沃土之中，新時代的文化之樹才能根深葉茂。
吸收外來：為不斷鑄就中華文化新輝煌提供養(yǎng)料和活力。
實現(xiàn)文化繁榮發(fā)展，既需要不忘本來、植根塑魂，也需要吸收外來、交流互鑒。交流互鑒是文明發(fā)展的本質要求。習近平同志強調，文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。中華文明是在中國大地上產生的文明，也是在與其他文明不斷交流互鑒的過程中逐漸豐富、成熟、壯大的文明。吸收外來，就是要善于融通國外各種有益的思想文化資源，大膽吸收借鑒人類創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果，為不斷鑄就中華文化新輝煌源源不斷地提供養(yǎng)料和活力。
綜觀世界文化發(fā)展史，不同文化互相開放、互相交流、互相吸收、互相補充，是人類社會發(fā)展的客觀要求和必然趨勢。歷史也昭示我們，一個國家、一個民族的文化，只有廣泛吸取外來文化的優(yōu)秀元素，才會更豐富、更博大，才會具有旺盛生命力；反之，在文化上封閉保守、妄自尊大，必然導致僵化、停滯和落后。當今世界，經(jīng)濟全球化潮流不可阻擋，國與國、民族與民族、文明與文明之間，你中有我、我中有你、相互依存，正在形成人類命運共同體。這必然要求我們加強文明對話和文化交流，在“各美其美”前提下，實現(xiàn)“美人之美，美美與共”。
堅持吸收外來，要更加主動地學習、借鑒、吸收外來有益文化的精髓，堅決摒棄心胸狹隘的排外主義和妄自尊大的自我中心主義，以兼收并蓄、海納百川的大國氣度，了解并理解文化的多樣性，尊重其他國家和民族的文化特殊性，開放自信地與之交流、交融和互鑒、互補，避免文明沖突，實現(xiàn)文明和睦。習近平同志指出，在中外文化溝通交流中，我們要保持對自身文化的自信、耐力、定力。他還強調，熱衷于“去思想化”“去價值化”“去歷史化”“去中國化”“去主流化”那一套，絕對是沒有前途的。我們要始終堅持自身文化的主體地位，自信而有原則地吸收他人之長，不盲目選擇，更不搞全盤西化。對待外來文化，要立足國情進行中國化，去粗取精、去偽存真，使外來文化中優(yōu)秀的、有生命力的要素在中國大地上生根發(fā)芽、開花結果，成為中華文化的有機組成部分。
文化具有基礎性、引導性，為經(jīng)濟建設、政治建設、社會建設、生態(tài)文明建設提供智力支持、精神支撐和價值引領。當前，我們最重要的使命是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢。面向未來，不斷推動中國特色社會主義文化繁榮興盛，建設社會主義文化強國，既是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的題中應有之義，也是強大動力。
到建黨100年時，我們要實現(xiàn)第一個百年奮斗目標，建成經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實的小康社會。到新中國成立100年時，我們要實現(xiàn)第二個百年奮斗目標，把我國建成社會主義現(xiàn)代化強國。為實現(xiàn)這一宏偉目標，以習近平同志為核心的黨中央確立了“兩步走”的戰(zhàn)略安排，并明確了每一步的階段性目標。從2020年到2035年的第一個階段性目標中，有“社會文明程度達到新的高度，國家文化軟實力顯著增強，中華文化影響更加廣泛深入”的要求；從2035年到本世紀中葉的第二個階段性目標中，有“物質文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態(tài)文明將全面提升”的要求?？梢姡幕睒s興盛始終是我們不懈奮斗的重要目標和動力。
習近平同志指出，文化興國運興，文化強民族強。沒有中國特色社會主義文化的繁榮興盛，中華民族偉大復興是不完全的。建設中國特色社會主義文化，必須始終服從服務于實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢?？v觀人類歷史，文化的繁榮發(fā)展與國家、民族的繁榮發(fā)展總體上是相互對應、彼此支撐的。這啟示我們：面向未來，就是要緊緊圍繞“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢，在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和吸收有益外來文化的基礎上，不斷推進文化創(chuàng)新發(fā)展，推動文化由“大”變“強”，使中國特色社會主義文化屹立于世界民族文化之林。這也是堅定文化自信、建設社會主義文化強國的必由之路。
面向未來，不斷推動中國特色社會主義文化繁榮興盛，必須始終堅持以馬克思主義為指導。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，這是任何時候、任何情況下都不能動搖的根本原則。我們黨自誕生之日起就高舉馬克思主義旗幟，不斷推進馬克思主義中國化，形成了革命文化、社會主義先進文化，為中華文化注入了先進的思想內涵。在新時代，我們要始終堅持以馬克思主義為指導，堅守中華文化立場，用發(fā)展著的馬克思主義引領文化建設，不斷鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。
面向未來，不斷推動中國特色社會主義文化繁榮興盛，必須堅持以創(chuàng)新為引領。事物總是不斷發(fā)展變化的，過去先進不等于現(xiàn)在先進，現(xiàn)在先進不等于永遠先進。思想文化是最需要也最能夠進行創(chuàng)新的領域。要充分發(fā)揮先進文化的引領、感召、武裝、啟迪作用，堅持馬克思主義一貫倡導的辯證理性和科學揚棄精神，以與時俱進的態(tài)度大力創(chuàng)新、不斷創(chuàng)新、永遠創(chuàng)新。還要看到，吸收外來也有一個如何克服水土不服、消化不良的問題，解決這一問題，惟有結合實際轉化創(chuàng)新。我們黨在吸收外來文化為我所用方面從來都秉持學習、借鑒、轉化、創(chuàng)新的態(tài)度，并取得了令人矚目的成就。
學習問答心得體會篇九
近期在派出所的組織下學習了《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》這本書，該書全面系統(tǒng)深入闡釋了習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、豐富內涵、精神實質、實踐要求。仔細捧讀，這本書的闡述解讀既有歷史回顧，又突出時代特色，既有理論的提煉概括，又強調實踐基礎、實踐檢驗，既著力于原創(chuàng)性理論觀點的深入闡發(fā)，又著眼于理論體系的科學完整，既有宏大敘事，又不避民生瑣細，既立足中國，又放眼世界，對于我們從時代性、實踐性、系統(tǒng)性、原創(chuàng)性、人民性和世界性等多個維度深刻認識和把握習近平新時代中國特色社會主義思想具有重要意義。
作為一名基層派出所民警，在日常執(zhí)法活動中經(jīng)常與違法犯罪分子做斗爭，幫助旅客群眾解決求助困難。我對《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》書中的法治方面感觸頗深。全面依法治國是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的本質要求的重要保障，事關我黨執(zhí)政興國，事關人民幸福安康，事關黨和國家事業(yè)發(fā)展。習近平總書記明確提出，全面依法治國是國家治理領域一場廣泛而深刻的革命。全面依法治國是解決黨和國家事業(yè)發(fā)展面臨的重大問題，促進社會公平正義，確保黨和國家長治久安的根本要求。作為青年民警，應該從自身做起，嚴格要求自己，時刻以維護人民群眾生命財產安全為第一要務，不辜負黨和國家對我的殷切期望，認真學習黨的發(fā)展歷程和紅色革命精神，以一名共產黨員的標準去要求自己，檢視自身存在的不足，結合工作實際，制定整改方向，同時以所內優(yōu)秀業(yè)務骨干為榜樣，不斷提升個人的公安工作業(yè)務能力水平，強化自身綜合警務素質，努力使自身成長為新時期合格人民警察，更好完成上級交代的任務，為實現(xiàn)偉大復興的中國夢貢獻自己的一份綿薄力量!
學習問答心得體會篇十
第一段：引言（100字）。
作為交警，我們肩負著保障道路交通安全的重要職責，為此，我們必須不斷學習和提升自己的專業(yè)知識。最近，參加了一場交警學習問答比賽，通過與同事的交流和思考，我深感這次學習對提升交警素質和工作效能有著重大意義。以下是我對這次學習問答的心得體會。
第二段：全面了解交通法規(guī)（250字）。
在問答比賽中，我意識到對交通法規(guī)的深入學習對我們交警而言是至關重要的。僅憑經(jīng)驗和常識是不夠的，我們需要時刻保持對交通法規(guī)的了解和更新。通過問答比賽，我收獲了大量的新知識，例如最新的交通標志和交通信號燈的使用規(guī)范，以及道路交通事故處理的相關法律法規(guī)。只有深入了解這些，我們才能在工作中運用自如，有效地維護道路交通秩序。
第三段：培養(yǎng)溝通能力（250字）。
在問答比賽的過程中，我們要經(jīng)常與同事進行溝通和交流，這培養(yǎng)了我良好的團隊協(xié)作精神和溝通能力。正確地表達自己的觀點和思維，同時聆聽他人意見和想法是非常重要的。只有與同事之間保持良好的溝通，才能提高工作效率，共同解決工作中的困難和問題。通過問答比賽，我逐漸明白了溝通的重要性，也學會了如何與同事進行積極有效的溝通，這對我今后的工作有著積極的影響。
第四段：加強學習動力（250字）。
參加這次學習問答比賽，讓我意識到學習是一種持續(xù)的過程，我們不能止步于已有的知識，還要主動去發(fā)掘和學習新知識。通過與同行交流和競爭，我感受到了學習的樂趣和動力。我們應該時刻保持一顆求知欲，不斷深化對交通管理知識的學習，緊跟時代的步伐。在競爭中學習，我們能更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進一步提升自己，持續(xù)為交通安全事業(yè)作出貢獻。
第五段：推動工作實踐（250字）。
學習不能僅僅停留在理論層面，我們更要把所學的知識應用到實際工作中。通過這次學習問答比賽，我對交通事故現(xiàn)場的處理流程有了更清晰的認識，能夠更加從容自如地應對突發(fā)事件。同時，我也學會了如何妥善處理與各方的關系，更好地進行多方溝通，確保工作的順利進行。我將把所學的知識運用到實踐中，并將這次學習問答比賽的體會分享給同事，為共同提升交通安全水平貢獻自己的力量。
結尾（100字）。
通過這次學習問答比賽，我認識到自己的不足和需要改進的地方。在今后的工作中，我將持續(xù)加強對交通法規(guī)的學習，注重與同事的溝通和協(xié)作，努力提高自己的處理能力，更好地為道路交通安全事業(yè)服務。作為一名交警，我們的責任重大，只有不斷學習和進步，才能更好地履行職責，為社會交通事業(yè)獻出更多貢獻。
學習問答心得體會篇十一
習近平新時代中國特色社會主義思想是黨的十九大確立的黨必須長期堅持的指導思想，深受國內外各界關注。日前，《習近平談治國理政》第二卷出版，將習近平同志2014年8月18日至2017年9月29日的重要著作收入其中，與《習近平談治國理政》第一卷一道將習近平同志過去5年的主要講話集中呈現(xiàn)，回應了國內外的關切和期待。從內容的時間維度看，這部著作既源自經(jīng)典，又有許多原創(chuàng)性思想，指導我黨各項工作取得了巨大成就，必將經(jīng)得起歷史考驗；從影響的空間維度看，這部著作不僅立足中國，具有民族意義，而且放眼全球，具有世界價值；從思想的存在方式看，這部著作是十八大以來中國特色社會主義偉大實踐的理論總結，其中的思想觀點經(jīng)過過去5年的實踐檢驗，被證明是馬克思主義的真理，也必將在未來的實踐中得到發(fā)展。這部著作不僅是學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的權威讀本，而且也必將成為學習掌握馬克思主義中國化時代化大眾化最新成果、走好新型現(xiàn)代化道路的經(jīng)典教材。
《習近平談治國理政》第二卷集中反映了習近平新時代中國特色社會主義思想的發(fā)展脈絡和主要內容，充分展現(xiàn)出習近平同志作為馬克思主義政治家、理論家、戰(zhàn)略家，以深刻洞察力、敏銳判斷力和戰(zhàn)略定力，提出一系列具有開創(chuàng)性意義的新理念新思想新戰(zhàn)略，是源于中華優(yōu)秀文化和馬克思主義經(jīng)典的原創(chuàng)性思想體系。
一是傳承經(jīng)典。《習近平談治國理政》第二卷是《習近平談治國理政》第一卷的姊妹篇，其與第一卷構成一脈相承、有機統(tǒng)一的整體。這部著作中有很多歷史典故和引語，是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典的傳承，體現(xiàn)了習近平同志深厚的文化底蘊，體現(xiàn)了中華文明的博大精深和源遠流長。這部著作的開卷篇，即為《努力開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)更加廣闊的前景》，不僅點明了全書的主題，而且體現(xiàn)了十八屆黨中央對改革開放以來的歷屆黨中央的黨的理論和實踐主題的凸顯和傳承。
二是思想原創(chuàng)。這部著作是習近平同志為推動黨和國家事業(yè)全面開創(chuàng)新局面、發(fā)生歷史性變革所做出的原創(chuàng)性運思的結晶，充滿了習近平同志深邃的個人思想和鮮活的語言魅力，比如“打鐵必須自身硬”“發(fā)揚釘釘子精神”“自己的問題必須由自己‘買單’”“弱鳥先飛”“房子是用來住的、不是用來炒的”等等，都是習近平同志的原創(chuàng)性話語。越深入地閱讀此書，就越能體會到他為新時代中國特色社會主義思想的創(chuàng)立發(fā)揮的決定性作用、作出的決定性貢獻；越細致地閱讀此書，就能越深刻地理解習近平同志能夠贏得全黨全軍全國各族人民高度評價和衷心愛戴、成為黨中央的核心和全黨的核心的原因所在。因此，這一讀本必將與《毛澤東選集》《鄧小平文選》一樣，成為馬克思主義中國化的經(jīng)典文獻。
三是內涵豐富。黨的十九大用“八個明確”概括了習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內容，提出了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的十四條基本方略。這些指導思想和行動綱領在這部著作中都有充分的反映。第一個專題從努力開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)更加廣闊的前景，一直講到繼續(xù)推進馬克思主義中國化時代化大眾化，這集中展現(xiàn)了習近平同志對新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義一些根本性、方向性、原則性問題的深入思考和系統(tǒng)觀點，體現(xiàn)出他對堅持和發(fā)展中國特色社會主義的整體設計。第二到第五個專題，依次收入了習近平同志關于“四個全面”的戰(zhàn)略部署。第六個專題深刻闡述五大發(fā)展理念。第七到第十一專題，集中闡述了統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局，第十二、十三個專題反映出習近平同志新軍事變革思想和十八大以來港澳臺工作取得的新進展。最后四個專題則重點闡述了為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢營造良好的國際環(huán)境和國際秩序?？梢哉f，這部著作系統(tǒng)地反映了習近平新時代中國特色社會主義思想的體系框架和主要內容。
時代是思想之母，實踐是理論之源。這部著作生動記錄了新時代以習近平同志為核心的黨中央團結帶領全黨全國各族人民堅持和發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐，是習近平同志對十八大以來的領導實踐規(guī)律所做的獨特性闡釋，是經(jīng)實踐檢驗了的具有鮮明時代性的行動指南。
一是回應時代。經(jīng)典不僅因其思想原創(chuàng)、內容科學、內涵豐富，而且因為其背景宏大，能反映且開創(chuàng)偉大的時代。這部著作記錄了習近平同志對新時代的科學把握和傾力開創(chuàng)，展示了波瀾壯闊的改革創(chuàng)新歷史進程。黨的十八大以來，國內外形勢發(fā)生新變化，我國各項事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)新形勢，這些時代變化都給我們提出了一個重大時代課題，這就是必須從理論和實踐結合上系統(tǒng)回答新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義問題，這部著作正是習近平同志對新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總目標、總任務、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動力、戰(zhàn)略步驟、外部條件、政治保證等基本問題的科學探索和回答。
二是突出實踐。讀《習近平談治國理政》第二卷，不僅讓人們更真切地領略到習近平同志的寶貴實踐品格，而且更直接地學習習近平同志以非凡的政治智慧、頑強的意志品質、強烈的責任擔當來推動中國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的實踐智慧。這部著作記錄了許多長期想解決而沒有解決的難題如何得到解決、許多過去想辦而沒有辦成的大事如何辦成，令人振奮、給人啟迪、催人奮進。這些偉大實踐成果驗證了習近平新時代中國特色社會主義思想的先進性和真理性。
三是科學指南。這部著作反映出，習近平同志堅持以馬克思主義為指導，緊密結合新的時代條件和實踐要求，以全新的視野深化對共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，開創(chuàng)了中國特色社會主義新局面，創(chuàng)造出人民群眾更加美好生活的光明前景，取得了巨大的歷史成就，獲得了國際社會廣泛的認同和好評，為人民建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國提供科學的行動指南和根本遵循。
新時代，中國正在日益走近世界舞臺中央，實現(xiàn)這一歷史性邁進的指導思想集中寫進《習近平談治國理政》第二卷，必將成為人類實現(xiàn)現(xiàn)代化的新型共識，這部著作也必將受到全世界的普遍關注和深入研究，顯現(xiàn)其經(jīng)典名篇的世界意義。
一是世界眼光。這部著作的第十四到十七專題，圍繞中央召開的外事工作會議、首屆“一帶一路”國際合作高峰論壇、亞太經(jīng)合組織領導人非正式會議、二十國集團領導人杭州峰會、金磚國家領導人廈門會晤等重要國際會議，分別闡述了推進中國特色大國外交、堅持和平發(fā)展促進合作共贏、促進“一帶一路”國際合作、推動構建人類命運共同體等內容，充分展現(xiàn)著習近平同志著眼未來，放眼全球的廣闊胸懷。
二是道路示范。這部著作進一步闡述了中國特色社會主義道路、理論、制度、文化不斷發(fā)展，這些巨大發(fā)展成就表明，獨立自主、改革創(chuàng)新、和平發(fā)展這條現(xiàn)代化道路是一條正確的現(xiàn)代化道路，越走越好，也越走越寬，為廣大發(fā)展中國家克服理論自卑、走出西方現(xiàn)代化理論陷阱，走出符合自身國情的現(xiàn)代化道路提供了新的示范，拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑，給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全新選擇。因此，這部著作是具有世界意義的新型現(xiàn)代化榜樣示范意義的參考書。
學習問答心得體會篇十二
在生活中，我們時常會遇到各種問題。問題或許讓我們感到困惑和不安，但它也是我們成長和進步的動力。通過問答的形式，我們能夠將問題變成思考的機會，從而尋找到解決問題的方法并積累知識。正是這種問題的力量，讓我們不斷發(fā)現(xiàn)、學習和創(chuàng)造。
第二段：問答的價值。
問答是人類思維的一種重要方式，通過提問和回答，我們可以進行交流和溝通。問答不僅可以幫助我們獲取知識，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和解決問題的能力。例如，在學校里，老師經(jīng)常會組織問答活動，幫助學生鞏固所學的知識，并培養(yǎng)他們的思考和分析能力。此外，問答還能夠激發(fā)人們的學習興趣，調動他們的積極性，使學習變得更加有趣和有效。
第三段：問答的技巧。
在問答中，提問的質量和回答的準確與否都十分重要。首先，提問時要注意問題的明確和具體。一個清晰的問題能夠幫助被問者更好地理解你的需求，從而給出更準確的回答。其次，回答問題時要先理清思路，再用簡潔而透徹的語言表達出來，盡量避免模糊回答或者敷衍了事。此外，問答還可以采用互動的形式，讓提問和回答之間有更多的交流和對話，從而實現(xiàn)更深入的交流和更全面的了解。
通過參與問答，我不僅學會了提問和回答的方法，還收獲了一些寶貴的心得體會。首先，要勇于提問。只有敢于提問，我們才能主動索取知識和信息，發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決方案。其次，要善于傾聽。在問答中，不僅要將自己的問題表達清楚，還要積極傾聽他人的回答，虛心接受別人的意見和建議。最后，要持之以恒。問答不是一次性的活動，而是一個長期的過程。只有堅持不懈地進行問答，我們才能不斷積累知識和經(jīng)驗，不斷提高自己的思維能力。
第五段：問答的未來。
隨著科技的不斷進步，問答的形式也在發(fā)生改變。現(xiàn)如今，我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)進行在線問答回答、參加知識競賽等。這為我們提供了更廣闊的學習和交流平臺，讓我們能夠隨時隨地獲取知識和信息。但與此同時，我們也要注意問答的道德和科學性。在互聯(lián)網(wǎng)時代，虛假信息和不負責任的回答層出不窮，我們需要保持批判思維，辨別真?zhèn)?，并選擇可靠和專業(yè)的問答平臺。
問答，作為一種重要的交流方式，對我們的成長和進步有著深遠的影響。通過問答，我們可以積累知識，鍛煉思維能力，培養(yǎng)解決問題的能力，更好地理解他人，并與他人進行有效的溝通和交流。因此，讓我們保持對問題的敏感和好奇心，用問答的方式不斷追尋真理和進步。
學習問答心得體會篇十三
第一段：引言（字數(shù)：200字）。
近年來，《問答》節(jié)目在全國范圍內開展，引起了廣泛的關注。作為一位學生，我也積極參與了這個活動，并且從中收獲頗豐。通過學習《問答》，我深刻認識到知識的重要性、團隊合作的意義以及如何做好準備。以下將詳細描述學習《問答》帶給我的體會與感悟。
第二段：知識的重要性（字數(shù)：200字）。
在參與《問答》的過程中，我深深體會到了知識的重要性。每個問題的答案都需要我們對各個領域的知識有所了解，并且還需要在短時間內迅速回憶和運用這些知識。例如，我曾經(jīng)遇到過一道關于歷史的問題，如果沒有之前對歷史知識的學習和積累，我肯定無法回答正確。因此，我認識到要想在《問答》中取得好成績，首先要加強自己的知識儲備。
第三段：團隊合作的意義（字數(shù)：200字）。
《問答》是一個團隊競賽的形式，我們需要與隊友們緊密合作才能取得好成績。通過與隊友們一起參與的經(jīng)驗，我深刻體會到了團隊合作的重要性。每個隊員都有自己的特長和優(yōu)勢，只有通過充分的交流和合作，才能發(fā)揮出最佳的效果。在比賽中，我們通過相互配合和分工合作，共同解決了許多難題，感受到了團隊合作帶來的力量和成就感。
第四段：如何做好準備（字數(shù)：200字）。
參與《問答》需要在賽前做好充分的準備。首先，我們要明確比賽的形式和規(guī)則，并對每個環(huán)節(jié)進行細致分析和了解。其次，我們要對各個知識領域進行有針對性的復習和學習，盡可能地擴大自己的知識面。另外，還要進行模擬比賽，以便熟悉比賽的節(jié)奏和緊張氛圍，增強應對壓力的能力。通過這些準備工作，我們能夠更加從容地面對比賽，并有更大的機會取得好成績。
第五段：總結（字數(shù)：200字）。
通過學習《問答》，我意識到知識的重要性，團隊合作的意義以及做好準備的必要性。在這個過程中，不僅提高了我的知識水平，還培養(yǎng)了我良好的合作和溝通能力。同時，我也明白了成功需要付出努力和準備，不僅僅是靠一時的運氣。因此，我決心在以后的學習和生活中積極參與各類活動，并且始終保持一顆學習的心態(tài)，不斷充實自己的知識，提升自己的綜合素質。
結尾（字數(shù)：100字）。
通過學習《問答》，我不僅獲得了知識，還鍛煉了自己的應變能力和團隊合作能力。未來，我將繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的綜合素質，為更多的知識競賽活動做好充分準備，展現(xiàn)自己的才華和能力。同時，我也希望可以通過參與此類活動，為推動團隊合作和知識積累的重要性做出貢獻。
學習問答心得體會篇十四
作為一部中國古代官制制度的經(jīng)典著作，《問答》是我國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分?！秵柎稹肥且徊繀R總當時朝廷考試中常見的問題，然后進行解答的書籍。本文將從五個部分來探討我對《問答》的心得體會。
第一部分：《問答》的背景介紹
在唐代時期，進士科考試是非常重要的官員選拔渠道。因此，許多人在考試前都會進行準備。這時，有的考生就開始圍繞進士科考試中常見的一些問題來進行研究?！秵柎稹肪褪窃谶@個背景下產生的一本書，它包括了當時文人們在考試中可能遇到的問題和解答。
第二部分：《問答》的學習方法
通過學習《問答》，我們可以了解到古代官制制度的基本架構。然而，要充分理解該書的內容，我們需要采取一定的學習方法。首先，我們可以逐字逐句地閱讀，理解每個問題和解答。其次，我們可以將問題進行分類，對于相同類型的問題進行整理歸納，便于記憶。最后，我們可以結合歷史情境，對問題和解答進行具體的聯(lián)系。
第三部分：《問答》的學習價值
《問答》的學習對于我們的成長有著重要的價值。首先，它讓我們了解到了中國古代官制制度的體系結構，深入學習歷史文化知識。其次，它有助于我們更好地理解中國傳統(tǒng)儒家思想，增強文化自信。最后，它還可以提升我們的綜合思考能力和對問題的分析能力。
第四部分：《問答》與現(xiàn)代生活的聯(lián)系
雖然《問答》已經(jīng)有了幾百年的歷史，但與現(xiàn)代社會有著重要的聯(lián)系。其中，最重要的一點是《問答》所蘊含的審問精神。這種精神體現(xiàn)了官員治理國家的能力和責任，是現(xiàn)代政治和管理中所必不可少的素質。
第五部分：《問答》對當代年輕人的啟示
《問答》的閱讀，對當代年輕人的教育與成長具有很強的啟示意義。一方面，它能夠培養(yǎng)年輕人學習歷史和傳統(tǒng)文化的意識，使我們對文化根源和文化底蘊有更深刻的認識。另一方面，它更加注重思考和判斷能力的培養(yǎng)，促使年輕人從基本問題出發(fā)，不斷提高問題解決能力和領導力。
總之，《問答》是一部不容忽視的經(jīng)典著作。它從當時的歷史背景出發(fā)，對古代官制制度進行了深入的分析和闡述。它對我們今天的成長和教育也有著極大的啟示作用，值得我們細細品味和沉淀。
學習問答心得體會篇十五
問答，作為一種常見的交流方式，是人們獲取信息、解決問題的重要途徑之一。在問答中，我們既能從他人的經(jīng)驗中獲得啟發(fā)，又能通過提問和回答的過程中加深對問題的理解。然而，問答并非簡單的問題與答案的對應，而是涉及到提問者和回答者之間的互動和交流。在進行問答時，要注意一些技巧和原則，才能使問答更加有效果。
第二段：合理提問的技巧
要想獲得理想的答案，首先需要掌握合理提問的技巧。一個好的問題必須明確、簡潔、具體。明確的問題能夠準確地表達提問者的疑惑，而簡潔的問題能夠避免引起回答者的困擾。同時，具體的問題能夠幫助回答者更好地理解提問者的意圖，并給出合適的答案。此外，提問者還應對自己所提問題進行思考，避免提出過于瑣碎或冗余的問題，以節(jié)約回答者的時間和精力。
第三段：回答問題的原則
與提問者相對應的是回答者。作為回答者，我們應該尊重提問者的問題，并傾聽他們的需求。同時，我們要保持耐心和友善，盡力給予他們有價值的答案。在回答問題時，要注意回答的準確性和權威性，避免隨意猜測和不確定的回答。如果我們不確定如何回答一個問題，可以先承認自己的不足，然后給出一個較為合理的解釋，或者引導提問者通過其他途徑尋求答案。
第四段：問答中的互動與交流
在問答中，互動與交流是至關重要的。提問者和回答者之間需要建立一種雙向的溝通和理解關系。提問者應該根據(jù)回答者的回答來進一步完善問題，以立即解決問題或獲取更詳盡的信息。而回答者則應提供明確的回答，主動與提問者進行交流，以確保提問者能夠理解和接受回答。在互動交流中，雙方應尊重彼此的意見和觀點，充分表達自己的看法，并善于傾聽和接納對方的建議。
第五段：問答的價值與意義
問答作為一種交流方式，不僅僅是解決問題的途徑，還有很多其他的價值和意義。通過提問和回答，我們能夠增強自己的思維能力和邏輯思維能力，培養(yǎng)探索和獨立思考的能力。同時，問答還能夠促進人與人之間的交流和合作，增進彼此的了解和認識，促使我們在協(xié)同合作中取得更好的成果。此外，問答還具有傳承知識和經(jīng)驗的功能，有助于推動人類文明的進步。
總結：
在問答中，提問和回答之間的互動和交流是至關重要的。要成為或提問者，我們需要學習合理提問的技巧，并尊重對方的需求。作為回答者，我們則應保持耐心和友善，給予有價值的答案。通過良好的互動和交流，我們不僅能夠解決問題，還能夠增強思維能力、促進合作，并推動人類文明的進步。問答，正是人類分享智慧和獲取知識的重要方式之一。
學習問答心得體會篇十六
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，學習已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)的課堂教學。今天，我們生活在一個信息爆炸的時代，人們可以通過在線學習平臺、教學視頻和各種學習社區(qū)等途徑獲得大量的學習資源。在這個過程中，學習問答成為了一種非常有效的學習方法。通過參與問答，我們不僅可以鞏固自己的知識，還可以與他人交流，從中學習到更多的思考方式和解決問題的技巧。以下是我在學習問答中得到的幾點心得體會。
第一，學習問答是一個相互促進的過程。在問答環(huán)境中，每個人都有機會提問和回答問題。通過提問問題，我們可以更好地理解自己對知識的掌握程度，并且可以在與他人的交流中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。這時，我們可以向他人請教，分享自己的見解，從而擴展自己的知識面。同時，回答問題也是提高自己的一種途徑。當我們試圖向他人解釋一個問題時，我們需要整理自己的思路，搞清楚問題的本質，并找到合適的方式去表達。這個過程促使我們對知識的理解更加深入，對問題的思考也更加全面。
第二，學習問答可以幫助我們發(fā)展批判性思維。批判性思維是指有目的、自覺、有條理地評價和分析觀點和問題的能力。在問答環(huán)境中，我們不僅要回答問題，還要評價和分析他人的回答。我們可以提出對他人回答的質疑，指出其中的漏洞和不足之處。通過這種方式，我們可以培養(yǎng)自己的批判性思維能力。批判性思維是我們在學習和生活中都需要的一種能力，它使我們能夠更好地分辨真?zhèn)?、思考問題，并自主地構建自己的觀點。
第三，學習問答可以提高我們的解決問題的能力。當我們在問答中遇到困難和問題時，我們需要積極主動地去解決，并嘗試不同的方法。這個過程可以鍛煉我們的問題解決能力。有時候，我們可能會遇到無法解決的問題，這時我們可以向他人請教，或者去查找相關資料。通過這樣的努力，我們會收獲到問題解決的方式和方法，提高自己的解決問題的能力。
第四，學習問答可以提高我們的表達能力。在問答環(huán)境中，我們需要將自己的想法清晰地表達出來，以便他人能夠理解我們的觀點。這要求我們能夠有條理地組織語言，并用恰當?shù)姆绞奖磉_。通過反復的練習，我們的表達能力會逐漸提高。良好的表達能力是我們成功的關鍵之一。無論是在學習還是在工作中，能夠清晰地表達自己的觀點和想法，與他人有效地溝通是非常重要的。
第五，學習問答可以幫助我們建立學習社區(qū)。在學習問答中，我們會遇到同樣有興趣和熱情的人，我們可以與他們交流，相互學習，建立起一個學習社區(qū)。在這個社區(qū)中，我們可以分享自己的學習經(jīng)驗和心得體會，幫助他人解決問題，也可以從他人那里獲得啟發(fā)和幫助。學習社區(qū)可以為我們提供一個互幫互助的平臺，讓我們感受到學習的樂趣和成就感。
總之，學習問答是一種非常有效的學習方法。通過參與問答，我們可以鞏固自己的知識，提高解決問題和表達能力，培養(yǎng)批判性思維，并與他人建立學習社區(qū)。這些都是我們在學習和生活中需要的重要能力。因此，我將繼續(xù)積極參與學習問答，不斷提升自己，并與他人一起成長。
學習問答心得體會篇十七
《問答》是一部古代典籍，以問答形式編寫而成。它的內容涵蓋了眾多領域和方面，傳達了豐富的哲學思想和社會價值觀。近來，我有幸與這部經(jīng)典著作結緣，不僅更加了解了我國傳統(tǒng)文化，也收獲了不少心得體會。在本文中，我將分享《問答》讀后的個人感受和思考。
第二段：回歸傳統(tǒng)。
《問答》是一部古代典籍，它的問答形式旨在以簡明、明了的方式傳承古代的知識和思想。它所包含的倫理道德和哲學思想深入人心、富有感召力，引領著每個人來到生活的源頭，重拾傳統(tǒng)文化對人類的生命信仰和規(guī)范性確立。讀完《問答》后，我恍然大悟，我們不能拋開傳統(tǒng)文化而盲目崇尚西方文化，因為我國傳統(tǒng)文化中也有深刻的思考和指導人類生存和發(fā)展的價值。
第三段：對生命的理解。
《問答》所闡述的對生命的理解和規(guī)范不僅僅僅來自于傳統(tǒng)文化的積淀，更是創(chuàng)建了一個道德高地，為人們的行為和思想指明了方向。其中對待親友、孝道、節(jié)儉等方面的規(guī)范，讓我感到受益匪淺。親情、友情和愛情是人生最重要的三個支柱，而孝道、節(jié)儉則是做人的基本道德準則。閱讀《問答》，我們每個人都會在這個思考和認識的過程中，從根本上下功夫，理清自己的價值觀和目的，更加審視自己的行為和做人方式，更配和生活真諦互通共享。
第四段：人性的探究。
通過讀神仙問答、地理問答等篇章，我們了解了古代人對人性的探究。其中有對人性的本質、為什么會有人性這種東西的討論，也有對人性的不良傾向和防范措施的描述。而這些問題和答案，無不深刻透徹地反映了古代文化對人性的認識和思考。因此，我認為閱讀《問答》不僅會增長知識，理解古代的文化，還會對我們形成對生命和人類發(fā)展的深刻認識。
第五段：思考與總結。
通過閱讀《問答》，我感覺到自己對生命和人性的思考，也更加深入了。我們對生命和人性的認識會主導我們的行為和決策，較高的生命觀和人性觀會讓我們對社會和自身有深刻的認識，并且與時俱進地推動著社會的進步。同時，我們也要不斷地思考自己的生命和人性價值，從而不斷成長、進步。
總之，通過讀《問答》，我深深理解了傳統(tǒng)文化的重要性，也更加意識到自己應當如何以更加崇高的精神狀態(tài)去做到修身、齊家、治國、平天下。在今天，不論我們走到了哪里，都不要忘記學習、吸收和傳承我們華夏文明！
學習問答心得體會篇十八
隨著城市交通的日益發(fā)展和交通違法行為的不斷增加，交警的作用日益凸顯。為了提高交警的業(yè)務能力和執(zhí)法水平，各地交警部門不斷開展學習問答活動。在這次學習問答中，我深受啟發(fā)和感悟，以下是我的心得體會。
第一，交警學習問答活動是提高業(yè)務能力的有效途徑。交通法律法規(guī)不斷改變和發(fā)展，作為交警必須時刻保持警覺，及時學習新的交通法規(guī)。通過問答活動，交警可以了解到最新的交通法規(guī)和一些常見案例，提高自己的業(yè)務能力。例如，在問答活動中，我認識到了一些新的交通標志和交通信號燈的使用方法，這讓我在日常執(zhí)勤中更加游刃有余。
第二，學習問答活動促進了交警之間的交流和合作。在傳統(tǒng)的學習方式中，交警往往是孤立的學習，沒有機會和其他同行交流。而通過問答活動，交警可以互相借鑒和交流執(zhí)法經(jīng)驗，互相學習和提高。在問答活動中，我結識了一些來自其他地方的交警，他們分享了一些成功的執(zhí)法案例和技巧，這對我來說是一種極大的啟示，并且也讓我更加明白了團隊合作的重要性。
第三，學習問答活動提高了交警的自律和自我約束能力。作為一名交警，必須要有高度的紀律性和自律性，才能保證社會交通的有序和安全。通過參加學習問答活動，交警需要按時參加并且努力攻克難題，這對于鍛煉自己的耐心和自律能力是非常有益的。在問答活動中，我遇到過很多難題，但我通過不斷努力，最終克服了困難，獲得了成績。這給了我很大的自信和滿足感。
第四，學習問答活動增強了交警的執(zhí)法公正性。交警是城市的道路執(zhí)法者，必須要有公正、秉公執(zhí)法的原則。通過學習問答活動，交警可以對交通法律法規(guī)有更加深入的了解，這樣在執(zhí)法時就能夠做到公正執(zhí)法，不偏袒任何一方。在問答活動中，我們的答案都是通過查找相關法律法規(guī)得出的，這就保證了我們在執(zhí)法時的公正性。相信只有執(zhí)法公正，社會交通秩序才能更加有序。
第五，學習問答活動提升了交警的服務意識和群眾形象。交警是服務百姓的工作人員，要時刻保持良好的服務態(tài)度。通過參加學習問答活動，交警可以了解到一些實用的交通安全知識，可以更好地為市民提供安全的出行環(huán)境。在問答活動中，我注意到一些案例中交警對待交通違法者的態(tài)度非常友好和親切，這也讓我意識到交警的形象和服務水平對于社會的影響力。因此，在日常執(zhí)勤中，我會更加注重服務意識，提升交警的群眾形象。
總之，交警學習問答活動對于提高業(yè)務能力、促進交流合作、增強自律能力、強化執(zhí)法公正性、提升服務意識都有著積極的影響。作為交警，我們應該積極參與這樣的活動并且從中獲取更多的知識和經(jīng)驗。只有不斷學習和提高，才能更好地履行我們的交警職責，為社會交通安全貢獻力量。
學習問答心得體會篇十九
第一段：引言（100字）
問答是人們在日常生活中常常使用的一種交流方式，通過互相提問和回答問題，可以促進思維的深入，增強知識的積累。在參與各種問答活動的過程中，我深深體會到了它的重要性和價值，同時也收獲了許多心得體會，下面我將進行一次總結和分享。
第二段：人脈交流（200字）
通過問答，我結識了許多志同道合的朋友，通過他們的不同觀點和經(jīng)驗，我不斷豐富了自己的知識儲備，開拓了眼界。在問答活動中，我們互相激發(fā)了思維的火花，共同解決問題，提升了自身的能力。在日常生活中，我也經(jīng)常利用問答的方式與同事、家人進行交流，這種方式不僅能增進我們之間的感情，還可以互相分享學到的知識和經(jīng)驗，使彼此得到更大的成長和進步。
第三段：擴展思維（300字）
問答是一個開放性的交流方式，通過提問和回答問題，可以激發(fā)思維的活躍性。在問答的過程中，我學會了從不同的角度思考問題，形成全面的觀點。同樣地，當我被問及問題時，我也會充分思考并陳述自己的觀點，這樣不僅可以突破自己思維的局限，還可以提高自己的表達能力和邏輯思維能力。通過問答，我逐漸明白了思維的質量是需要不斷磨礪和培養(yǎng)的，而問答活動則是我不可或缺的鍛煉方式。
第四段：知識積累（300字）
問答是獲取知識的有效途徑。通過提問和回答問題，我不斷地積累了豐富的知識。在問答活動中，不僅可以學到一些基礎的知識，還能了解到一些前沿的信息和新知識的發(fā)展動態(tài)。不僅如此，通過閱讀和回答他人提出的問題，我也可以深入地理解和鞏固已經(jīng)學過的知識點。順便提及一下，問答的方式也為我提供了一個更加便捷的途徑來解決困擾自己已久的問題，為學習提供了新的動力和方向。
第五段：價值反思（200字）
問答是一種交流和學習的方式，它的價值在于促進思維的深入和知識的增長，寬廣了我們的視野，提升了我們的能力。通過問答，我重新認識到了學習和適應的重要性。只有不斷主動地學習新知識，不斷拓寬自己的視野，我們才能更好地適應多變的社會環(huán)境，自己的未來才會更加光明和有希望。因此，問答的心得體會對于我來說是寶貴的，我會繼續(xù)堅持參與問答活動，不斷成長和提升自己。
總結（100字）
問答是一種重要而有價值的交流方式，在參與問答的過程中，我結識了許多朋友，擴展了思維，積累了知識。問答是一種學習和適應的方式，通過不斷的提問和回答，我們可以不斷成長和進步。在未來，我將繼續(xù)利用問答的方式，不斷豐富自己的知識儲備，提升自己的能力，以更好地適應社會的發(fā)展和變化。
學習問答心得體會篇二十
在我們的學習生涯中，問答活動是一種常見的教學方式，由于它能夠激發(fā)學生的探究精神，加深對知識的理解，因此，我深受其益。通過一段時間的實踐，我逐漸領悟到了問答活動的重要性，下面就和大家分享一下我的學習問答心得體會。
首先，問答活動能夠激發(fā)學習的興趣。在傳統(tǒng)的教學模式中，教師往往以講解形式向學生灌輸知識，學生只是被動地接受。而在問答活動中，學生需要積極思考問題，并通過回答問題來展示自己的理解。這種互動的方式能夠增加學習的趣味性，激發(fā)學生的興趣，讓他們更愿意參與進來，提高學習效果。
其次，問答活動能夠加深對知識的理解。在問答中，學生需要深入思考問題，分析問題的本質，然后給出合理的回答。這個過程中，學生不僅要運用自己已經(jīng)學到的知識，還要思考如何將知識應用到實際問題中。通過這樣的思考過程，學生能夠更深入地理解知識，從而提高對知識的把握能力。
再次，問答活動能夠培養(yǎng)思維能力。在問答活動中，學生需要靈活運用所學知識，以及運用邏輯和分析能力去思考問題。在這個過程中，學生的思維能力得到了充分的鍛煉和發(fā)展。他們不僅需要整合自己已經(jīng)學到的知識，還需要通過思考來解決問題，培養(yǎng)了自主學習和解決問題的能力。
另外，問答活動能夠增強學生的自信心。在問答活動中，學生需要公開回答問題，展示自己的理解和見解。通過這個過程，學生逐漸建立起了自己的自信心，相信自己的能力可以解答問題。在這個過程中，不僅加強了學生的自信心，還培養(yǎng)了他們勇于表達和交流的能力。
最后，問答活動能夠鍛煉學生的團隊合作能力。在問答活動中，教師通常會采取團隊競賽的形式，讓學生之間進行合作與競爭。這樣的活動不僅要求學生之間相互溝通、相互合作，還能夠培養(yǎng)他們的團隊意識和協(xié)作能力。通過與同學的合作，學生在問答活動中不僅能夠學到更多的知識，還能夠提高他們的團隊合作能力和社交能力。
總之，學習問答活動對于學生的學習是非常有益的。通過問答活動，學生能夠激發(fā)學習興趣，加深知識理解，培養(yǎng)思維能力，增強自信心，以及鍛煉團隊合作能力。因此，在今后的學習中，我將更加積極地參與問答活動，不斷提高自己的學習水平和綜合能力。
學習問答心得體會篇二十一
學習問答是學習中不可或缺的一環(huán)，它可以幫助學生鞏固知識，解疑釋惑。通過提問和回答問題，學生能夠加深對知識點的理解和記憶，加快知識的消化和吸收。同時，學習問答還能培養(yǎng)思維能力和表達能力，提升學生的思辨能力和溝通能力。因此，學習問答應被視為學習的重要環(huán)節(jié)，需要被重視和合理運用。
第二段：學習問答的技巧與方法。
在進行學習問答時，應注意一些技巧和方法。首先，合理安排問答時間和環(huán)境。學習問答需要一定的時間和空間，要避免過短或過長的問答時間，同時要選擇一個安靜、沒有干擾的環(huán)境。其次，學生應積極主動地提問，將自己對知識的疑惑和問題都列出來。提問要有針對性和邏輯性，以便更好地引導老師或同學的回答。同時，學生也要學會傾聽和思考，仔細聽取解答和意見，將問題的答案反復思考和總結，做到心中有數(shù)。最后，與他人共同探討問題是學習問答的重要環(huán)節(jié)，通過和同學的集體討論或小組合作，可以互相幫助、互相啟發(fā)，共同提高。
第三段：學生問答中的問題與反思。
在學生的問答中，經(jīng)常出現(xiàn)一些問題。首先，有些學生只注重問題的數(shù)量，而忽視了問題的質量。他們可能感覺自己提出了很多問題，但這些問題往往很表面，沒有深入。其次，有些學生在提問時不夠明確，使得解答的難度加大。他們可能只表達了問題的一部分，或者表述不清楚，給回答者帶來困擾。最后，一些學生在接受解答時缺乏主動思考和整理的能力。他們可能對問題的解答只是聽過后就忘記了，沒有進行總結和反思。這些問題需要引起學生們的重視和改進。
第四段：教師與學生問答的互動。
學生的問答需要教師的引導和指導。教師要能夠傾聽學生的問題，關注學生的思維邏輯，逐個解答學生的問題。同時，教師也要善于啟發(fā)學生，引導學生思考問題的方式和方法，激發(fā)學生的學習興趣和潛能。教師還可以通過回答問題的方式，對學生的回答進行評估和指導，幫助他們糾正錯誤和提高問題提問的能力。教師與學生的良好互動是學習問答中不可或缺的一環(huán)，可以有效提高學生的學習效果。
第五段：總結與展望。
學習問答是一種高效的學習方式，通過學生和教師之間的互動，可以加深對知識的理解和記憶，培養(yǎng)思維能力和表達能力。但在實踐中，學生應注意提問的質量和明確性，充分思考和總結問題的答案。教師則應重視學生的提問，關注與學生的互動，并盡可能通過問答指導和引導學生。學習問答的有效運用需要學生和教師的共同努力，相信在不斷的實踐中，學習問答一定會發(fā)揮出更大的作用，幫助學生取得更好的學習成果。
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