方案的制定可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排工作或?qū)W習(xí)的步驟。在制定方案之前，我們應(yīng)該對問題或目標(biāo)進(jìn)行充分的分析和了解。通過閱讀這些方案范文，我們可以了解到不同問題的解決方法和思路。
博愛一日捐活動方案篇一
為了促進(jìn)我校教研活動扎實(shí)有效進(jìn)行，進(jìn)一步創(chuàng)新課改模式，讓集體備課發(fā)揮最大效益，促使教師之間真誠合作，促進(jìn)專業(yè)成長，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足。特制定此活動方案。
第一步：由同年級同學(xué)科教師在教研活動中，進(jìn)行集體備課，共同設(shè)定教案；
第二步：同年級的同學(xué)科教師利用本班學(xué)生進(jìn)行上課，同學(xué)科教師進(jìn)行觀課；
第三步：利用教研活動進(jìn)行有針對性的議課；
第四步：每個(gè)教師針對這節(jié)課寫出自己的反思，尋找本節(jié)課中的優(yōu)勢和不足部分，并提出整改措施。
1、教研組長負(fù)責(zé)安排本組教師講課；
2、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)安排觀課時(shí)間和班級，并印發(fā)有關(guān)材料；
3、同學(xué)科教師務(wù)必參與全程，其他教師積極參與觀、議課；
4、教導(dǎo)處收交相關(guān)材料并進(jìn)行歸類裝訂（教案、議課材料、反思）
5、每一位教師把反思發(fā)到自己的博客或網(wǎng)校；
為了加強(qiáng)"一日一課"活動領(lǐng)導(dǎo)，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：郭松海副組長：儀名樹組員：趙景玉、唐艷麗、谷國軍、曹鳳嶺、楊柏成、雷志會。
博愛一日捐活動方案篇二
20xx年4月10日我園將開展本學(xué)期春游踏青活動。為了確保春游踏青活動正常開展，圓滿結(jié)束，安全工作將是重中之重。要做到萬無一失，就要提前重點(diǎn)防范，在提高大家安全意識的基礎(chǔ)上，再制定出突發(fā)事件的預(yù)案，做到有備無患，盡一切努力把不安全因素降到最低。因此在中班年級開展春游踏青活動之前，加大對于安全工作的重視程度，研究可能出現(xiàn)的問題，特制定本次春游踏青活動的安全預(yù)案如下：
組長：王慧老師。
副組長：舒余琴。
成員：劉枧蘭、張善梅、付妮娜、陳蓮花、楊曉娟、馬雯及各班保育員老師。
1、年級教師在活動前必須清楚活動計(jì)劃及活動路線，不得缺席，全程陪同幼兒春游踏青。
2、教師在活動前檢查幼兒鞋子、衣服是否穿的合適，包內(nèi)有無危險(xiǎn)物品。
3、各班教師準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)幼兒到指定地點(diǎn)集中，必須在活動前清點(diǎn)好本班幼兒人數(shù)，并上報(bào)年級組長。
4、教師在活動前必須向幼兒交代外出活動的一些注意事項(xiàng)及安全常識。
5、在前往動物園和返回幼兒園的路途中，教師要組織幼兒排好隊(duì)，走人行道和天橋，遇到車輛不慌張，教師要注意力高度集中，共同配合好，帶領(lǐng)幼兒安全到達(dá)。
6、到達(dá)目的地后各班必須再次清點(diǎn)人數(shù)，并上報(bào)年級組長。待人數(shù)都齊之后才能進(jìn)入動物園。
7、在活動中各班教師必須保持手機(jī)聯(lián)系暢通，有情況及時(shí)上報(bào)相關(guān)負(fù)責(zé)人。
8、各班老師在到達(dá)目的地后要按計(jì)劃組織和開展活動，不要隨意“放羊”。
9、動物園內(nèi)路面不平整，各班老師須提醒幼兒看路，避免摔跤。并提醒幼兒緊跟隊(duì)伍，不亂跑，不和陌生人走，不到水潭邊及偏僻的地方玩耍等。
10、幼兒如要上廁所，須有一名老師陪同，該教師必須和另外兩名教師打招呼方可離開，上完廁所后教師須清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確保人數(shù)正確方可離開。
11、分散自由活動時(shí)，要求幼兒三五成群，不要個(gè)別行動，教育幼兒發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)生事故時(shí)要及時(shí)報(bào)告，老師要加強(qiáng)巡視，年級組長要做好監(jiān)控，發(fā)生事故要采取應(yīng)急措施。
12、活動結(jié)束后要在規(guī)定的地點(diǎn)集中，各班清點(diǎn)好人數(shù)并上報(bào)，并按順序安全帶幼兒返回幼兒園。
13、回到幼兒園后須再次清點(diǎn)幼兒人數(shù)，并報(bào)告年級組長，人數(shù)無誤之后安排幼兒進(jìn)行午睡。
1、普通運(yùn)動傷害處理辦法。
幼兒園將派出一名保健醫(yī)準(zhǔn)備好一些一常見的運(yùn)動傷害藥品跟隊(duì)，針對幼兒可能出現(xiàn)的輕微的運(yùn)動傷害進(jìn)行預(yù)防和治療。
2、幼兒一般性以外事故處理辦法。
(1)當(dāng)事人第一時(shí)間上報(bào)安全小組組長，組長報(bào)保健醫(yī)，并由保健醫(yī)第一時(shí)間對事故作出判斷，提出治療意見。
(2)較嚴(yán)重的事故由年級組長上報(bào)安全組長，由安全組長第一時(shí)間聯(lián)系120救護(hù)車進(jìn)行急救。
3、重大交通事故和重大人生意外傷害處理辦法。
事故發(fā)生后帶隊(duì)老師或第一發(fā)現(xiàn)老師必須立刻報(bào)警不得拖延，并且第一時(shí)間通知安全組長和幼兒園園長，不得以任何理由拖延處理逃避責(zé)任。
活動前由各班班組長利用安全教育活動時(shí)間或者飯前時(shí)間對幼兒進(jìn)行春游踏青安全教育和行為規(guī)范教育。
博愛一日捐活動方案篇三
湖南著名aaa風(fēng)景區(qū)——石燕湖
xx級建環(huán)2班全體成員
響應(yīng)同學(xué)們的要求，及班級的需要，以組織開展石燕湖旅游活動，把大家聯(lián)系到一起，體會班級帶來的快樂。
通過組織開展石燕湖一日游活動，一方面讓同學(xué)們在繁忙學(xué)習(xí)生活后調(diào)節(jié)一下情緒，放松心情，豐富我們的大學(xué)生活。另一方面把同學(xué)們都聚集起來，在活動開展的過程中加深大家對彼此的了解，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，增強(qiáng)班級的凝聚力。
1、4月21日早晨7：30在南校俱樂部前集合，乘坐公車一同前往石燕湖。
2、抵達(dá)風(fēng)景秀麗的國家aaa級旅游風(fēng)景區(qū)。
3、參觀三億年前泥盆紀(jì)跳馬澗系標(biāo)準(zhǔn)組石、關(guān)帝古泉。
4、少數(shù)民族風(fēng)情表演：歌舞串燒、互動舞蹈，人妖表演show，石燕湖給你帶來原生態(tài)感覺，讓你回歸大自然的懷抱。
5、乘大型游艇暢游石燕湖，與青春靚麗的導(dǎo)游互對山歌，青山碧水，蕩舟湖面，愜意，過跳馬澗遺址，重溫三國關(guān)公跳馬澗，感受三國彌漫硝煙的戰(zhàn)場。
6、登山比賽——金龜島攬勝觀音廟祈福、萬福萬壽塔登高、摸五子登科樹、許愿金龜池、踏通天響鼓梯。
7、做空中索橋飛越石燕湖，感受速度與激情。
8、拿起你的槳，登山龍舟，釋放你的激情，體驗(yàn)快樂的感覺！感受比賽狂熱的同時(shí)賽出最佳的團(tuán)隊(duì)精神！盡情演繹湖湘兩岸賽龍舟的磅礴氣勢。
9、沿湖體驗(yàn)：叢林網(wǎng)橋、外婆橋、外公橋、狀元橋、過塑身門，山楂樹樹迷宮。
10、太空漫步、海盜船、q版過山車、恐怖城、碰碰車、射箭。
12、極速卡丁車、歡樂飛椅、快樂跑馬。
13、公園踏青：探秘天鵝池、穿越芙蓉嶺、勇闖玄天古道多處景點(diǎn)。
14、跨越鐵索橋，直奔龍宮，視覺及聲音的刺激讓大家尖叫，但笑容不減。
15、17：40大家集合一起乘車歸校。
博愛一日捐活動方案篇四
20xx、4、18早晨9：00出發(fā)。
：1感受春天的變化，了解周圍環(huán)境的變化。
2體驗(yàn)合作游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：幼兒了解春游踏青的準(zhǔn)備、接送車5輛。
幼兒收拾自己的物品，做好春游踏青準(zhǔn)備。
談話活動，了解春游踏青注意的事項(xiàng)。
1、組織幼兒觀察春天的主要特征。
引導(dǎo)幼兒說出天氣變暖和了，人們的衣著也穿得變少了，草也長出來了，各種各樣的花也開了。
2、組織幼兒做游戲。
教師講解游戲的方法，知道游戲規(guī)則。
3、幼兒自由組合進(jìn)行會餐活動。
三、社會實(shí)踐活動。
1、乘車到迎澤公園。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識春天的主要特征。
3、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。
4、幼兒自由組合進(jìn)行活動。
主題繪畫“快樂的春游踏青”
博愛一日捐活動方案篇五
活動內(nèi)容：腳踏車、塑料瓶、墊子、高蹺、投籃。
觀察指導(dǎo)：
1、通過活動讓幼兒主動探索各種玩法，體驗(yàn)互相合作的的重要和快樂。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)腳踏車：繞過障礙物、自由組織比賽。
二、自由活動、生活9：00－9：30。
1、自主活動。
觀察指導(dǎo)：幼兒能自主的選擇用點(diǎn)心并作好記錄。
2、自由活動。
觀察指導(dǎo)：是否能小聲的與同伴合作交流或單獨(dú)的自由玩。
三、學(xué)習(xí)活動：動物怎樣保護(hù)自己（分組）（附）9：30－10：00。
四、區(qū)角活動10：10－10：40。
活動類型。
預(yù)設(shè)內(nèi)容。
預(yù)設(shè)材料。
操作提示。
益智玩家（益智區(qū)）。
1、翻蓋樂。
翻蓋樂玩具兩套、紙、筆、鬧鐘。
用紙記錄答案。
2、下飛行棋。
飛行棋。
按飛行棋的游戲規(guī)則進(jìn)行。
3、四季拼圖。
寫有題目拼圖。
按照題目的提示進(jìn)行操作。
4、插花。
寫有題目的各種操作材料。
按照題目的提示進(jìn)行操作。
5、時(shí)鐘。
時(shí)鐘玩具、避。
熟悉時(shí)鐘，并記錄。
我行我秀（表演區(qū)）。
1、故事表演。
頭飾、花筒、服裝、記錄冊、節(jié)目表等。
（1）按節(jié)目表表演。（2）幼兒商量表演節(jié)目。
2、歌舞表演。
3、幼兒即興創(chuàng)作。
我愛我家（生活區(qū)）。
1、磨米。
磨具、米、芝麻、黃豆、水。
用磨具把實(shí)物磨碎。
2、織圍巾。
牛奶盒、毛線。
按規(guī)律編圍巾。
3、織毛衣。
針、毛線。
用針和線織進(jìn)行簡單的編織。
創(chuàng)造天地（美工區(qū)）。
1、沙畫。
沙畫操作材料。
根據(jù)材料中的圖案操作。
2、果殼拼圖。
各種硬的果殼、范例。
根據(jù)范例和想象制作。
3、布貼畫。
各種彩色的布、膠水、范例。
根據(jù)范例和想象制作。
4、稻草帖畫。
稻草、范例、膠水。
根據(jù)范例和想象制作。
閱讀表達(dá)（語言區(qū)）。
1、故事拼圖。
故事拼圖。
根據(jù)拼出的內(nèi)容講故事。
2、看圖書。
圖書若干。
根據(jù)圖片遍故事。
3、看圖遍故事。
幼兒作品。
根據(jù)作品想象編故事。
動物園（建構(gòu)區(qū)）。
動物園。
各種積木、盒子、剪刀、幼兒自由商量拼建動物園和制作動物。
小棋手（園本）。
下國際象棋。
國際象棋、筆。
根據(jù)下棋的規(guī)則進(jìn)行并記錄過程。
科學(xué)家（探索區(qū)）。
1、玩吸鐵石。
正反極吸鐵石、小車子、鐵粉、筆。
發(fā)現(xiàn)同極相吸、異極排斥的現(xiàn)象，并記錄。
2、電子玩具。
電子玩具操作材料。
根據(jù)說明書上的提示玩。
3、滾球。
毛皮、木版、球、搓衣板尺、筆、盒子。
用球在各種物體上滾動，用尺測量出長短并記錄。
五、小問號、故事10：40－11：00。
六、午餐11：10－11：40。
觀察指導(dǎo)：安靜用餐、保持干凈、養(yǎng)成飯后漱口、擦嘴的好習(xí)慣。
七：散步11：40－11：50。
觀察指導(dǎo)：到種植區(qū)觀察各種植物。
八、午睡12：00－14：15。
觀察指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒將脫下的衣褲整理好放在指定的位置。
九、體育游戲14：30－14：50。
活動名稱：接力賽跑。
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒在奔跑時(shí)手和腳的協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒之間的競爭意識。
活動指導(dǎo)：
1、按要求自由組隊(duì)。
2、提醒個(gè)別幼兒遵守游戲規(guī)則。
十、點(diǎn)心15：00－15：20。
十一、音樂游戲15：30－16：00。
活動目標(biāo)：
1、唱出歌曲《顛倒歌》的詼諧、歡快的感覺。
2、運(yùn)用多種樂器為歌曲伴奏。
學(xué)習(xí)活動：動物的自我保護(hù)。
活動思路：在這樣的環(huán)節(jié)中當(dāng)有幼兒提出海參是怎樣保護(hù)自己的？這一問題后引起幼兒的愛好和激烈的討論，幼兒的答案極富有想象力而且能根據(jù)他們對動物以有的經(jīng)驗(yàn)表達(dá)了各自不同的觀點(diǎn)，于是：牛是怎么保護(hù)自己的？烏賊是怎么保護(hù)自己的等一個(gè)個(gè)問題接連而生。很明顯幼兒對動物自我保護(hù)的方法已經(jīng)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愛好，并開始轉(zhuǎn)化為幼兒學(xué)習(xí)的需要，所以作為教師應(yīng)支持、引發(fā)幼兒進(jìn)行主動探索，滿足幼兒自發(fā)學(xué)習(xí)的需要。
活動目標(biāo)：
1、知道常見動物自我保護(hù)的方法，并按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。
2、提高幼兒相互合作、協(xié)商的能力。
3、激發(fā)幼兒探索動物世界的愛好和好奇心。
重點(diǎn)：按照動物的保護(hù)方法進(jìn)行分類。
難點(diǎn)：在合作分類中能互相合作，共同解決問題。
活動預(yù)備：課件、幼兒收集的材料。
活動過程：
一、播放課件引起幼兒的愛好。
2、教師小結(jié)：他們是為了保護(hù)自己，把身體的顏色變的和它們生活的環(huán)境十分接近，自己就不輕易被敵人發(fā)現(xiàn)，這就是動物利用保護(hù)色來保護(hù)自己。
二、分享交流。
2幼兒介紹自己收集的資料。
3、除了剛才小朋友收集的資料以外你還知道哪些動物自我的方法。（根據(jù)幼兒說的出示相應(yīng)的字卡，如、保護(hù)色、盔甲、釋放氣味等。）。
1、介紹分類的方法。
2、幼兒自由分組進(jìn)行分類。
3、集體交流、驗(yàn)證。
四、延伸：動物有許多保護(hù)自己方法，我們?nèi)祟愑心男┍Ｗo(hù)自己的方法。
探索室。
目標(biāo)：
1、幼兒在探究、操作、實(shí)驗(yàn)過程中對事物的發(fā)展變化感愛好，積極嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
2、嘗試用多種方法記錄操作的內(nèi)容。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
神奇的磁鐵。
材料投放：鐵屑、大小不同的磁鐵、回形針、薄紙板、迷宮圖、小紙團(tuán)、發(fā)夾、鐵釘、樹葉、毛線團(tuán)。
操作層次：第一層：小貓釣魚。幼兒當(dāng)小貓，用懸掛著磁鐵的“釣魚桿”在教師提供的各類物品中“釣魚”。
第二層：整理盒子。用磁鐵將鐵制品從紙簸箕或杯中取出來。
第三層：隔杯取釘。用磁鐵沿著杯壁取出釘子。
博愛一日捐活動方案篇六
通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動，增進(jìn)家長和孩子之間的感情。
20xx年xx月xx日。
1、加強(qiáng)家庭聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
2、通過親子游戲活動，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會。
x：xx晨間活動。
活動名稱：xxx。
活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。
x：xx---x：xx早餐活動。
1.餐前準(zhǔn)備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。
2.進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的'衛(wèi)生。
x：xx---xx：xxxx活動。
活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。
活動要求：
(1)走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走。
(2)收工作：
聽到音樂自己整理工作并收好工作毯。
11：40進(jìn)行戶外活動。
戶外游戲如下1：
游戲名稱：xxxxx。
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力。
游戲準(zhǔn)備：幼兒熟悉兒歌〈xxxxx〉。
游戲過程：全班幼兒圍成一個(gè)大圓圈，老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀，圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過去，邊念兒歌邊鉆，當(dāng)兒歌念完時(shí)，作拱橋的老師與幼兒捉住一個(gè)幼兒作大灰狼，其他幼兒扮演小羊，當(dāng)大灰狼去捉小羊時(shí)小羊要馬上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼兒就吃掉，游戲繼續(xù)。老師可請其他幼兒作拱橋狀。
游戲規(guī)則：幼兒要遵守游戲規(guī)則，拉圈走動不放手，分散后不能亂跑。
附兒歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要當(dāng)心，老狼出來快快逃。
戶外游戲2：
游戲名稱：xxxxxx。
游戲目標(biāo)：xxxxx。
游戲準(zhǔn)備：大灰狼的頭飾，會說時(shí)間。
游戲過程：一位教師作大灰狼，幼兒作小兔子，游戲開始幼兒問大灰狼，老狼老狼幾點(diǎn)種大灰狼回答說一點(diǎn)鐘，兩點(diǎn)鐘直到天黑了，幼兒聽到天黑了馬上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節(jié)目，游戲繼續(xù)。
游戲規(guī)則：小兔子走在大灰狼的后面，不推別人。
親子游戲：
游戲名稱：xxxx。
游戲目標(biāo)：xxxxxxx，讓家長和幼兒積極參與。
游戲準(zhǔn)備：體操墊x塊，平橫木x條。
游戲過程：游戲分四組進(jìn)行，幼兒從起點(diǎn)爬過體操墊走過平衡木，爸爸或媽媽在終點(diǎn)等待幼兒，然后抱者小孩跑回來，先到者為勝，游戲接著換其他家庭。
給贏得小朋友發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。
博愛一日捐活動方案篇七
以開放促溝通，以開放促發(fā)展是我校一直秉持的辦學(xué)理念。通過開放，謀求家長、教師、學(xué)生多邊溝通融合；通過溝通，增強(qiáng)服務(wù)的針對性，有效性；通過服務(wù)水平的`提升，促進(jìn)師生的可持續(xù)發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)展。
推進(jìn)開放家校合作共謀孩子健康成長
加強(qiáng)溝通教學(xué)相長促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
20xx年11月19日全天（8：0—11：0，14：00—17：00）
（一）11月19日上午201級部、201級部、20xx級部舉行家長學(xué)?；顒印?/p>
201級部、201級部進(jìn)行家長委員改選。
（二）11月19日下午20xx級部、20xx級部、20xx級部舉行家長學(xué)?；顒?。
（三）設(shè)立咨詢臺，接受家長咨詢。
由德育辦和教科室組成一個(gè)咨詢小組，分別從語、數(shù)學(xué)、英語、德育、心理和體藝五個(gè)方面接受家長咨詢，并向家長滲透交流溝通，合作共贏的理念，指導(dǎo)家長開展科學(xué)的家庭教育。
（四）家長學(xué)校會議程序：
1、觀看學(xué)校工作匯報(bào)專題片（10分鐘）
組織家長觀看學(xué)校工作匯報(bào)專題片，傳播先進(jìn)的教育教學(xué)理念，展示學(xué)校程化，明確家校互通方式，作出互通承諾，促進(jìn)家?；ネㄈ诤?。
2、開展家長評議教育意見征求（10分鐘）
組織家長參與評議教育意見征求的問卷調(diào)查活動，了解家長對學(xué)校各項(xiàng)工作的滿意度，搜集家長對學(xué)校發(fā)展所提出的意見或建議，進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
3、年級、班級活動匯報(bào)（0分鐘）
班主任向家長匯報(bào)本學(xué)期年級、班級開展的各項(xiàng)活動，解讀《“七彩兒童夢”爭晉級評價(jià)方案》，反饋開學(xué)以學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動、生活等各方面表現(xiàn)出的狀態(tài)，班級所取得的進(jìn)步或成績，分析存在問題，提出努力方向。
4、家長堂專題講座（0分鐘）
班主任或請有經(jīng)驗(yàn)的家長圍繞學(xué)生成長的某一個(gè)話題開設(shè)專題講座，通過理論闡述、案例分析以及策略指導(dǎo)等，引導(dǎo)廣大家長樹立正確的育人觀、成才觀，做兒童幸福成長的陪伴者。
5、學(xué)科教師交流（40分鐘）
任教師圍繞本學(xué)期學(xué)科教學(xué)目標(biāo)向家長介紹學(xué)科考核項(xiàng)目、方式、標(biāo)準(zhǔn)，以及學(xué)科活動安排，分析學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，提出努力方向。
6、家長與老師個(gè)別交流（60分鐘）
各班教室。
（負(fù)責(zé)人：趙政楊宏權(quán)）
1、電子屏播放：一日開放萬人評教育
2、準(zhǔn)備主題戧牌和宣傳戧牌。
3、準(zhǔn)備咨詢臺。
4、制作教育教學(xué)工作匯報(bào)專題片。
5、攝影、攝像，新聞宣傳。
6、活動安全及家長停車引導(dǎo)。
博愛一日捐活動方案篇八
1、各年級組討論分享過渡環(huán)節(jié)的跟進(jìn)與調(diào)整。
2、分享：說說如何使過渡環(huán)節(jié)做的比較無痕？
還有哪些地方需要改進(jìn)？
可用音樂、整理抽屜、照顧植物角。避免幼兒們在過渡環(huán)節(jié)中發(fā)生消極等待的現(xiàn)象。
1、回顧：什么是生活環(huán)節(jié)？一日生活中生活環(huán)節(jié)有哪些？
到園、晨間活動、教學(xué)活動、盥洗、午睡、進(jìn)餐、離園
2、簡單小結(jié)。
3、拋主題：盥洗環(huán)節(jié)、喝水環(huán)節(jié)、進(jìn)餐環(huán)節(jié)。
4、說目標(biāo)。
1、認(rèn)領(lǐng)問題，診斷分辨。
以年級組為單位，說說三個(gè)環(huán)節(jié)中平時(shí)常用的支持策略是什么？有困惑嗎？
2、分組探討、分組匯報(bào)交流。
3、總結(jié)，各個(gè)環(huán)節(jié)的自主管理策略分享。
4、核心理念：生活環(huán)節(jié)核心是關(guān)注幼兒的健康，重點(diǎn)是關(guān)注幼兒自我管理。
博愛一日捐活動方案篇九
活動內(nèi)容：踩高蹺。
設(shè)計(jì)意圖：體育活動給孩子帶來很大的好處。一·遵守游戲規(guī)則二·挫折教育三·團(tuán)隊(duì)意識。體育運(yùn)動被看作一項(xiàng)讓孩子知道公平競爭的教育，因?yàn)樵隗w育比賽中，所有機(jī)會對于運(yùn)動員來說是公平的。那么我們認(rèn)為挫折對于一個(gè)人的成長也有很大的影響。此活動中也讓幼兒理解了什么是團(tuán)隊(duì)精神，如果沒有團(tuán)隊(duì)的力量，想取得成功很難。
準(zhǔn)備：自制高蹺幼兒人手一副。
指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒合作完成，提醒幼兒注意控制身體平衡，注意活動安全。
二、早鍛煉。
目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。
2、促進(jìn)幼兒動作協(xié)調(diào)。
準(zhǔn)備：裝有豆子的響罐幼兒人手兩個(gè)。
過程：幼兒有序排隊(duì)領(lǐng)取器械，整隊(duì)做器械操和徒手操。
設(shè)計(jì)意圖：我園計(jì)劃開展以繪本形式來提高幼兒語言表達(dá)能力的課題研究。我大班段也一直在開展早期閱讀活動（區(qū)域活動中的閱讀，）接觸了很多國內(nèi)外優(yōu)秀的繪本，而《母雞蘿絲去散步》是一本暢銷中外的經(jīng)典圖畫書，書中寥寥無幾的文字講述了一只名叫蘿絲的母雞出門去散步的平淡無奇的故事，而豐富生動的畫面卻描繪了一只倒霉的狐貍追逐蘿絲卻屢遭失敗的情節(jié)。書的文字與畫面形成了幽默、詼諧的對比，有了喜劇的色彩，雖然情節(jié)簡單，字?jǐn)?shù)很少，但給了幼兒充分的想象空間，更多的是讓幼兒自己觀察畫面從而理解故事內(nèi)容。因此我選擇了這個(gè)繪本做為教學(xué)內(nèi)容。
活動目標(biāo)：
1、體會圖畫的幽默詼諧，在讀圖中感受閱讀的樂趣。
2、能根據(jù)圖片，大膽運(yùn)用語言描述畫面內(nèi)容，想象故事情節(jié)。
3、了解繪本中的動詞，理解故事內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備：
ppt《母雞蘿絲去散步》，音樂。
活動過程：
1、出示故事主角“母雞”，引發(fā)幼兒猜想。
2、師幼一起閱讀畫面，初步感知故事內(nèi)容。
（1）朗讀故事名字——母雞蘿絲去散步，引導(dǎo)幼兒觀察：這是在什么地方？請幼兒描述圖片。
（2）（播放圖片1，遮擋住狐貍）提問：母雞蘿絲在干什么？（鼓勵(lì)幼兒學(xué)學(xué)蘿絲的樣子和動作，猜測它的心情）看！在房子下面的是誰？狐貍想干什么呢？母雞蘿絲最終被狐貍吃掉了嗎？（鼓勵(lì)幼兒大膽猜想）。
（3）（播放圖片3）提問：你看到了什么？引導(dǎo)幼兒觀察狐貍的動作，并用語言描述。猜測：狐貍抓到母雞了嗎？如果沒有，是什么讓她逃離了危險(xiǎn)呢？（引導(dǎo)觀察圖中的釘耙，會不會和釘耙有關(guān)系呢？）。
（5）（播放圖片5）它繼續(xù)往前走，來到了什么地方？（繞過池塘。瞧！狐貍這次離它更近了）當(dāng)時(shí)還有哪些小動物在場？（蝴蝶、青蛙、小鳥）如果你是它們中的一個(gè)，你會怎么做？怎么說？為什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽想象說）根據(jù)幼兒回答，教師提出：原來它們都太害怕狐貍了，都不敢告訴母雞蘿絲狐貍在后面跟著它。
（6）（播放圖片6）出什么事了？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合圖片描述內(nèi)容）突然，狐貍腳下一滑，“撲嗵”一聲，一頭栽到池塘里，差點(diǎn)把狐貍淹死。這只倒霉的狐貍??！沒捉到母雞，倒弄得自己像個(gè)落湯雞。提問：狐貍總是抓不到蘿絲，它的心情怎么樣？（鼓勵(lì)幼兒描述）。
（7）接著，母雞又到哪些地方散步呢？又經(jīng)歷了哪些驚險(xiǎn)的故事呢？（播放畫面。
7、8、9）引導(dǎo)幼兒講述畫面背后的故事。（越過干草堆。蘿絲翻過干草堆，狐貍撲了上來，可它一頭扎了進(jìn)去。）。
（8）（播放圖片10）提問：經(jīng)過磨坊時(shí)，你看到了什么？接下來會發(fā)生什么事？（播放圖片11）。
（9）（逐一播放圖片。
12、13、14、15）鼓勵(lì)幼兒將三幅畫連起來說一說。猜測接下來情景。（出示圖片。
16、17）幼兒結(jié)合畫面講述。
3、回味故事畫面，體會樂趣。
逐一播放畫面，師幼共同回味故事情節(jié)。幫助幼兒梳理母雞蘿絲散步時(shí)經(jīng)過了哪些地方？（院子、池塘、干草堆、磨坊、籬笆、蜜蜂房）。
4、小結(jié)。
四、教學(xué)活動二數(shù)學(xué)活動《母雞蘿絲的一家》。
目標(biāo)：
1、能根據(jù)口述應(yīng)用題列式計(jì)算9的減法。
2、嘗試用數(shù)學(xué)解決生活中的實(shí)際問題。
準(zhǔn)備：幼兒每人一份列式操作卡、筆。
過程：
一、母雞蘿絲一共生了9個(gè)蛋，孵出了2只小雞，還有幾只沒有孵出小雞？請你幫雞媽媽算算。
1、幼兒用列式卡擺式計(jì)算，教師巡回指導(dǎo)。
提問：你用什么方法計(jì)算的？算式怎么列？（教師板書）。
2、雞爸爸說，9只雞蛋怎么只有7只了？你猜孵出了幾只小雞，請你列式。
二、母雞蘿絲后來孵出了9只小雞，雞媽媽說，這下，我比花母雞多了3只?；鸽u有幾只小雞。請幼兒擺式計(jì)算，后交流。
三、花母雞說：我的雞寶寶已經(jīng)9天大了，你的雞寶寶才只有4天大。雞媽媽的小雞不花母雞的小雞小幾天。請幼兒列式計(jì)算。
五、體育活動《狐貍和母雞》。
目標(biāo)：
1、根據(jù)故事《母雞蘿絲去散步》的情節(jié)鉆、爬、跳，再現(xiàn)母雞散步的情景。
2、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。
準(zhǔn)備：在場地上設(shè)置池塘區(qū)域，獨(dú)木橋區(qū)域，山坡區(qū)域，籬笆洞區(qū)域，山洞區(qū)域。歡快的音樂背景，狐貍母雞胸飾若干。
過程：
1、母雞去散步。
幼兒挺歡快音樂出場，和教師一起做準(zhǔn)備動作。
母雞到不同的區(qū)域去散步。教師：今天母雞又要去散步可，它回去哪里呢？我們一起去看看。交流散步情況。請幼兒到每個(gè)區(qū)域去散步。
2、狐貍和小雞。
設(shè)計(jì)小雞散步路線。請幼兒設(shè)計(jì)，按照幼兒設(shè)計(jì)的路線，教師和幼兒一起設(shè)置路線圖。先跳過池塘，爬過小山坡，走過獨(dú)木橋，再繞過籬笆，鉆過山洞，回到小雞的家中。
3、狐貍抓小雞。
交代游戲規(guī)則：小雞按路線圖出發(fā)跳過池塘?xí)r，狐貍聽到信號出發(fā)追小雞，2人一組，間斷從起點(diǎn)出發(fā)。如果狐貍追上小雞，就請小雞停在邊上的黃圈內(nèi)暫停休息，狐貍繼續(xù)游戲到終點(diǎn)。如果狐貍沒追上小雞，就暫停游戲一次，站到紅圈內(nèi)。后面的小雞可以到黃圈里和暫停游戲的小雞拍手，解救小雞，但是自己不能被后面的狐貍抓到。后面的狐貍也可以解救暫停游戲的狐貍。
幼兒分角色游戲。
教師小結(jié)游戲情況。
4、聽音樂做放松動作，結(jié)束活動。
過程：
1、請值日小組長協(xié)助教師分發(fā)勺子。
2、教師介紹菜譜，講解食物的營養(yǎng)價(jià)值。
3、就餐后請幼兒飯后漱口、找到自己毛巾洗臉擦手。
4、請小播音員，用話筒播音，關(guān)于最近的新聞（以輪流的方式，前一天就請家長配合讓幼兒在家準(zhǔn)備好）。
設(shè)計(jì)意圖：午餐后，幼兒比較難管理，存在較大的安全隱患。上了大班以后，我發(fā)現(xiàn)幼兒的自主能力提高了不少，會自己結(jié)伴組織游戲活動，有了初步的合作能力。于是我開設(shè)了七個(gè)區(qū)角，還為每個(gè)區(qū)角選了3-4個(gè)做事認(rèn)真有責(zé)任心的孩子為區(qū)角管理員）。
1、植物區(qū)。管理員負(fù)責(zé)為植物澆水，并填寫澆花記錄。
2、飼養(yǎng)區(qū)。大班的幼兒對小動物很感興趣。提高孩子們對科學(xué)的探究興趣，更重要的是可以培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心，我在區(qū)角投放了蠶卵。一段時(shí)間后，孵出了蠶寶寶。孩子們便多了一項(xiàng)任務(wù)，采摘桑葉。午餐后，管理員負(fù)責(zé)為蠶寶寶更換桑葉，并填寫飼養(yǎng)日記，記錄下蠶寶寶成長的過程。
3、體育區(qū)。準(zhǔn)備多種體育器材，有沙包、繩子、飛碟、呼啦圈、自制裝甲車、高蹺，幼兒自主選擇。
4益智區(qū)。開學(xué)初，班里的一些男孩在討論下飛行棋。于是，我就開展了一系列的活動，比如：各種各樣的棋，我會下棋等，還請孩子把自己家里的棋拿來和大家一起切磋棋藝。這個(gè)區(qū)角，男孩子興趣特別濃厚。
5、表演區(qū)。我投放了一些手偶、頭飾、胸飾，還有一些女孩子自帶的芭比娃娃。這個(gè)區(qū)角女孩特別感興趣，經(jīng)常在一起玩過家家。
八、午休活動。
1、幼兒自己脫好衣褲，并折放整齊。為自己蓋好被子。
睡前故事這個(gè)環(huán)節(jié)。此外，我鼓勵(lì)家長和幼兒在家里要有親子共讀的時(shí)間，最好是放在睡前。因此，幼兒很期待午睡前有故事聽。講故事的幼兒，能夠很自然地講完故事，聽故事的幼兒也很認(rèn)真。幼兒講完后，教師會選擇比較有教育意義或者是兒童文學(xué)作品為幼兒講述。
3、午睡時(shí)間。
九、點(diǎn)心時(shí)間。
1、幼兒自己穿好衣褲，折好被子。
2、教師為女孩順理頭發(fā)。在這個(gè)時(shí)間段，為了減少，盡量避免幼兒的消極等待時(shí)間，我會安排自由談話時(shí)間，讓幼兒說說午睡時(shí)做了什么夢，和好朋友說說。
3、請小組長分發(fā)點(diǎn)心。
十、音樂活動《倒霉的狐貍》。
設(shè)計(jì)分析。
本活動的設(shè)計(jì)思路來源于以往較成功的活動:將音樂《動物狂歡節(jié)》終曲、社會生活經(jīng)驗(yàn)“按摩”和影視作品欣賞活動結(jié)合創(chuàng)作的音樂欣賞活動《理發(fā)師》。再將音樂欣賞活動《理發(fā)師》和繪本閱讀活動《我的幸運(yùn)一天》巧妙結(jié)合，將繪本中的故事配上音樂和動作進(jìn)行表現(xiàn)，讓幼兒獲得更加豐滿的多種藝術(shù)相互溝通相互支持的經(jīng)驗(yàn)。此次我們再次嘗試將音樂活動與語言活動相整合，用樂曲《在山魔的宮殿里》與閱讀繪本《母雞蘿絲去散步》相結(jié)合，從繪本中的另一個(gè)角色—“狐貍”的視角出發(fā).通過跟隨音樂的合作動作表演，生動幽默地再現(xiàn)《母雞蘿絲去散步》的故事情節(jié),再次拓展了幼兒使用語言、繪本、動作、音樂等藝術(shù)手段整體地進(jìn)行藝術(shù)理解、感受、表達(dá)的機(jī)會。
活動目標(biāo)。
1.欣賞樂曲.體驗(yàn)曲調(diào)重復(fù)和速度、力度變化的趣味。
2.跟隨音樂動作表演.嘗試幽默地再現(xiàn)《母雞蘿絲去散步》的故事情節(jié)。
3.在合作表演的過程中學(xué)習(xí)自我克制和相互配合。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
1.通過故事線索匹配音樂.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編部分動作。
(1)教師出示故事圖片.引導(dǎo)幼兒回憶故事的線索。
師:在故事《倒霉的狐貍》中，狐貍都遇到哪些倒霉的事情？
幼:掉進(jìn)了池塘。
師:狐貍掉進(jìn)了池塘里。
幼:狐貍掉進(jìn)了草堆里.狐貍還被釘耙打到了頭。
師：他一次說了2件狐貍的倒霉事情。還有嗎？
幼：狐貍還被掉下來的面粉埋了起來.狐貍撲過去抓母雞時(shí)被母雞發(fā)現(xiàn)了.母雞跑了。
師：狐貍被釘耙打到了頭.掉進(jìn)了池塘里.又掉進(jìn)了草堆里.還被面粉理了.，當(dāng)他向母雞撲過去時(shí)又被母雞發(fā)現(xiàn)了。
(教師一邊按順序指圖片一邊幫助幼兒梳理故事情節(jié)。)。
幼:母雞先鉆過籬笆.狐貍也鉆過籬笆;接著母雞游過池塘.狐貍也游過池塘;后來母雞跑回家.狐貍跟在后而追。
(2)教師隨音樂邊講故事邊合拍指圖片.引導(dǎo)幼兒初步感受:狐貍走路時(shí)的節(jié)拍、遇到倒霉事情時(shí)的停頓。
師:這個(gè)故事還藏在一首好聽的樂曲里.我們一起聽著音樂找一找狐貍遇到的倒霉事情。(教師隨樂邊指圖邊講述故事。)。
(3)教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事線索創(chuàng)編部分動作。
師:狐貍一出門就遇到了什么倒霉事情？
幼:被釘耙打到了頭。
師:誰能學(xué)一學(xué)狐貍被釘耙打到頭的樣子？(幼兒用手捂住了頭)。
師:接下來又遇到了什么倒霉的事？
幼:狐貍掉進(jìn)了池塘里。(幼兒邊說邊做了一個(gè)向下跳的動作表示狐貍掉進(jìn)了池塘??幼兒分別又創(chuàng)編了狐貍掉進(jìn)草堆、被面粉理、撲向母雞、鉆過籬笆、游過池塘、追母雞的動作。)。
2.集體隨音樂表演狐貍的動作。
(l)教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂表演狐貍的動作。
師:我們一起來做這只倒霉的狐貍.跟著音樂去捉雞。
(2)教師隨音樂指圖.幼兒看圖片表演狐貍動作。
師:這次你們來做狐貍.看看你們在這些地方是不是能停住不動.不被母雞發(fā)現(xiàn)。
3.嘗試母雞與狐貍合作表演。
(1)教師扮演母雞.幼兒扮演狐貍合作表演。
師:這次我來扮演母雞.你們扮演—(幼兒:狐貍)。
當(dāng)母雞回頭看時(shí).狐貍們—(幼兒:不能動也不能發(fā)出聲音)。
那當(dāng)我第一次回頭時(shí).狐貍保持什么樣的動作不動（幼兒用被釘耙打到頭的動作表示)第二次回頭時(shí)呢？(幼兒用掉進(jìn)池塘的動作表示)第三次呢？?當(dāng)我跑回家關(guān)門時(shí).狐貍們做什么呢？(幼兒做使勁的敲門狀)關(guān)窗戶呢？(幼兒做使勁敲窗戶狀)。
(2)教師幫助幼兒明確狐貍保持不動的時(shí)間。
(幼兒用手指做出1,2,3,4的動作)。
師:我的1,2,3,4手勢給了你們什么樣的幫助呢?
幼:告訴我們1的時(shí)候要做狐貍掉進(jìn)草堆的動作，不能動了。
(3)教師扮演母雞.請一位幼兒扮演狐貍合作表演.其他幼兒欣賞。
師:這次有哪一只狐貍敢上來抓我這只母雞？
4.幼兒兩兩結(jié)伴.分別輪流扮演母雞和狐貍的角色。
師:你們也來玩一玩“倒霉的狐貍”游戲.好嗎？一部分小朋友扮演母雞一部分小朋友扮演狐貍。(幼兒1,2報(bào)數(shù).分別扮演母雞、狐貍的角色.母雞坐在椅子上.狐貍蹲在母雞”的后面隨音樂表演。第二次交換角色、位置游戲。)。
目標(biāo)：學(xué)習(xí)沿地面滾球。
準(zhǔn)備：紅皮球和黃皮球幼兒人手一個(gè)，事先在場地畫好路線。
過程：幼兒把紅皮球當(dāng)做是狐貍，把黃皮球當(dāng)做是小雞。每個(gè)皮球由一名幼兒控制，在場地上按照路線滾動。幼兒拿紅皮球去撞黃皮球。黃皮球被撞倒的幼兒就停止游戲?？纯凑l的紅皮球撞到的黃皮球最多。
指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)不同的母雞散步路線和散步區(qū)域，繼續(xù)游戲。
十二、離園活動。
1、請幼兒整理好衣褲。
2、進(jìn)入圖書區(qū)。幼兒可以三三兩兩翻閱繪本。
3、離園。
體育活動給孩子帶來很大的好處。一·遵守游戲規(guī)則二·挫折教育。體育運(yùn)動被看作一項(xiàng)讓孩子知道公平競爭的教育，因?yàn)樵隗w育比賽中，所有機(jī)會對于運(yùn)動員來說是公平的。那么我們認(rèn)為挫折對于一個(gè)人的成長也有很大的影響。
博愛一日捐活動方案篇十
通過一起騎單車的旅游活動，在環(huán)保經(jīng)濟(jì)的條件下參觀其他學(xué)校與景點(diǎn)。同時(shí)鍛煉身體，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，在課余的時(shí)間里使大學(xué)的生活更加豐富多彩。
(一) 活動基本路線
1. 活動第一站：遵義醫(yī)學(xué)院（珠海校區(qū)）10公里
出發(fā)時(shí)間：早上7：30（集體早餐后）
到達(dá)時(shí)間：早上8：20
休息20分鐘，遵義醫(yī)學(xué)院就是一個(gè)一般的學(xué)校，沒什么看頭，校道挺長，估計(jì)1.5公里，邊休息邊逛一下校道差不多了。
2. 活動第二站：吉林大學(xué)（珠海校區(qū)）4.5公里
出發(fā)時(shí)間：9：00
到達(dá)時(shí)間：9：30
到吉林大學(xué)便到了第一個(gè)海邊，蓮塘灣，吉林大學(xué)東門，雖然這里的海景一般，吹吹海風(fēng)玩玩沙還是可以的，這里才是大學(xué)的地方，一出校門就是海邊，還是拍拖圣地?？戳撕＿吘鸵綄W(xué)校里面去逛逛了，來吉林大學(xué)就要看看傳說中亞洲最大的`校園圖書館了（不知道完工了沒有），其他就逛逛湖邊，食堂，宿舍，體育館就沒什么好看的了（自己聯(lián)系好吉大的同學(xué)了），其他是自由活動時(shí)間。
11：00在吉林大學(xué)南門集合，在這里補(bǔ)充干糧飲用水。
3. 活動第三站：三灶碧青灣（11.3公里）
出發(fā)時(shí)間：11：30
到達(dá)時(shí)間：12：40
三灶碧青灣是一個(gè)燒烤露營的好地方，也有很多人選擇這里照婚紗照，個(gè)人認(rèn)為這里的水不是很理想，但是玩水還是可以的，至于是否下水游泳，我認(rèn)為大家就不用帶泳衣什么的了，第一天氣可能不允許，第二管理處明文不讓游泳，那我們?nèi)ツ抢锟梢宰鍪裁茨?？第一，我們到了之后先填飽肚子，然后可以下水玩水，打牌，釣魚，聊天，游戲，照相（要是露營的話可以燒烤，曬月光，篝火）。
4. 打道回府（20公里）
出發(fā)時(shí)間：4：30
到達(dá)時(shí)間：6：30
回程走過隧道，往三灶再從珠海大道回到學(xué)校。
(二) 路線補(bǔ)充說明
路途經(jīng)過珠海金灣高爾夫俱樂部，由于非俱樂部會員和消費(fèi)對象，不讓參觀，就不進(jìn)去了
還經(jīng)過中國國際航空航天博覽會，珠海機(jī)場，由于現(xiàn)在不是會展時(shí)間，不被開放，所以就不進(jìn)去了。
(一) 配備裝備：
自行車，休閑裝束、飲用水、運(yùn)動鞋、撲克牌、太陽散遮陽帽子、個(gè)人藥品、零食、相機(jī)、防曬護(hù)膚品、手機(jī)錢包；最重要的是要帶上一顆輕松愉快的心情！
(二) 注意事項(xiàng)：
2、 自覺的環(huán)保意識，請自帶垃圾袋，在清理露營產(chǎn)生的垃圾外在返回途中沿途收集分散垃圾，對隨地拋棄垃圾者，我們將在嚴(yán)重警告，我們需要宣傳環(huán)保。
3、 良好的團(tuán)隊(duì)精神，返回途中必須分?jǐn)偙池?fù)共用物資（體力良好者請主動幫助體弱人員）。
4、 本次活動自愿為主，理論上不需交任何費(fèi)用，實(shí)際上需要租車、食品、通信等個(gè)人費(fèi)用。
5、 最好記下此次負(fù)責(zé)人的電話，一旦遇到緊急情況可聯(lián)系負(fù)責(zé)人。
提示
1、這是一個(gè)戶外活動。
2、在戶外活動中，風(fēng)險(xiǎn)是客觀存在的，例如，你可能被毒蟲、野狗襲擊而受傷，也可能被灌木、樹木劃傷、甚至你可能因?yàn)槟愕难b備所弄傷。
3、如果你的身體條件不允許，例如你有輕微的心臟疾病，你應(yīng)該認(rèn)識到，本次活動可能會給你帶來極大的危險(xiǎn)，而且，野外的救助條件極不理想，你甚至可能在24小時(shí)之后才能獲得有效的救助。
4、本活動為非盈利性質(zhì)的自助活動并有一定的危險(xiǎn)性，參加者須對自己的安全負(fù)責(zé)。活動中發(fā)生意外事故，組織者有義務(wù)組織救援或改變行程，但不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任，特此聲明?；顒娱_始后，本聲明將自動生效并表明你接受本聲明，否則，請?jiān)诨顒娱_始前退出本次活動。
博愛一日捐活動方案篇十一
1.磨煉非凡的毅力，較量的是超常的體力，拼搏的是出類拔萃的耐力。
2.促進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部之間的交流。團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是一個(gè)和諧的大家庭，所有的成員應(yīng)該能從中感受到快樂。
4.促進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部之間的交流，提高心理素質(zhì)，培養(yǎng)相互合作的默契，追求卓越，完善自我。
戰(zhàn)友體驗(yàn)式軍團(tuán)的項(xiàng)目區(qū)別于傳統(tǒng)運(yùn)動會，大家積極參與，整場運(yùn)動會精彩紛呈，增強(qiáng)了隊(duì)員們之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還增進(jìn)了各部門同事間的友誼。
分成2個(gè)隊(duì)伍，有教官開始熱身運(yùn)動，打起自己的口號，隊(duì)歌
游戲方法：
1. 分組，不限幾組，但每組最好二人以上。
2. 每一組組員圍成一個(gè)圈圈，面對對方。老師幫忙把每個(gè)人的手臂與隔壁的人綁在一起。
3. 綁好以后，現(xiàn)在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務(wù)要每組去完成。題目例子：吃午餐；包禮物；完成個(gè)美術(shù)作品；幫每個(gè)組員倒水等。
游戲方法：
1. 全部人圍成一圈，從第一個(gè)人開始說"今天我吃了一個(gè)aa"（aa為隨意食物名?。?/p>
2. 接著第二個(gè)接著說，吃了一個(gè)aa，二個(gè)bb…（bb不同的食物名?。?/p>
3. 像這樣一直傳下去，每傳一個(gè)人就必須重覆前面的食物名，另加一個(gè)新的食物名。
4. 一直到有人中途講錯(cuò)出局！題目例子：可選一些較難的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干貝牛肉湯。
游戲方法：
3. 游戲開始，每個(gè)人必須去問別的人任何是或不是的問題來猜他們背后名片上的名字。（人數(shù)多的話，只限問個(gè)人一個(gè)問題）
游戲方法： 小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名學(xué)員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學(xué)員之間的了解 。
1、隊(duì)員：每隊(duì)男女各6人共計(jì)12人，分三個(gè)小組進(jìn)行接力，每小組須配置2男2女；
3）到達(dá)終點(diǎn)，將水盆中的水倒入本隊(duì)的水桶后，按原方式原路返回；
4）返回起點(diǎn)，隊(duì)員雙腳離開踏板，水盆交協(xié)作隊(duì)員打水；
5）下一組開始；
6）最后十秒，裁判開始讀秒：十、九、八。。。。。。。。一、停（鳴鑼）！
3、規(guī)則：
1）比賽時(shí)間10分鐘，以運(yùn)送水的多少決出名次；
2）打水可以由協(xié)作隊(duì)員進(jìn)行，但協(xié)作隊(duì)員必須是隊(duì)員，非隊(duì)員不能提供任何協(xié)助；
3）終點(diǎn)倒水除本人或本小組其它隊(duì)員協(xié)助外，其它人員不能提供任何協(xié)助；
4）倒水時(shí)可以雙腳離開踏板；
5）終點(diǎn)踏板掉頭時(shí)，可以用手協(xié)助掉頭，但位置應(yīng)與掉頭前大體相當(dāng)；
6）2男2女一組，男女隊(duì)員前后踏板位置不作限制；
7）中途倒地可以重新套上踏板端起水繼續(xù)前進(jìn)；
4、獎(jiǎng)勵(lì)：獎(jiǎng)勵(lì)第一名，其它隊(duì)獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)
5、道具：踏板4副；大塑料桶9個(gè)（其中4個(gè)空桶放終點(diǎn)，4個(gè)裝滿水的放起點(diǎn)，1個(gè)裝滿水的在起點(diǎn)處備用）；小塑料盆16個(gè)；中塑料桶一個(gè)（加水備用）；秒表一個(gè)，鼓一個(gè)；鑼一面。
博愛一日捐活動方案篇十二
晨間活動（8:20-8:50）：
1.在老師的引導(dǎo)下幼兒能正確的使用禮貌用語問好。
2.關(guān)注幼兒手臉有無異常，與幼兒家長做好幼兒交接工作。
喻子恒、繆詩雨、彭睿翔、劉晨朵等。
晨間誦讀（8:50-9:00）：
幼兒坐姿端正，精神飽滿，情緒愉悅，能主動配合老師誦讀古學(xué)經(jīng)典。
生活活動（9:00-9:10）：
1.幼兒分男女能獨(dú)立的，有序的上廁所，拉褲子，便后知道洗手，用毛巾擦手。
2.能按標(biāo)記把自己的小毛巾掛回原處。
3.能有序的排隊(duì)喝水，不瘋鬧，喝完后能把水杯放回原處。
（9:10-9:30）：
：《小金魚》
1.體驗(yàn)學(xué)習(xí)兒歌的樂趣。
2．理解兒歌內(nèi)容學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
3.通過兒歌能體會到伙伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，快快樂樂的在一起。
1.音樂《找朋友》。
2.小金魚和透明魚缸。
一．情景導(dǎo)入，引發(fā)幼兒的興趣。
1.老師發(fā)出嘆氣聲，作愁眉苦臉狀，提問：你們聽到什么聲音了嗎？
2．（出示一條小金魚）提問：它為什么要嘆氣呢？請小朋友們說一說？
(幫助幼兒理解孤孤單單的意思)。
3.學(xué)習(xí)第一句歌詞：一條魚，水里游，孤孤單單在發(fā)愁。
4.提問：有什么辦法能幫助它，讓它快樂呢？小朋友們討論。
5.小結(jié)第二句歌詞：二條魚，水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。
6.提問：你們還想幫助它們找朋友嗎？（出示三條魚）
小結(jié)第三句歌詞：三條魚，水里游，快快樂樂做朋友。 二．欣賞兒歌《小金魚》。
1.欣賞兒歌。
2.老師和幼兒一起完整的朗誦一遍兒歌。
3.根據(jù)兒歌進(jìn)行表演。（邊唱兒歌邊做動作，加強(qiáng)對兒歌的進(jìn)一步的理解）。
三．學(xué)唱兒歌《小金魚》。 四．聽音樂玩游戲。
播放音樂《找朋友》和《小金魚》，幼兒自由表演，展示自己的才藝，體驗(yàn)一起游戲的樂趣。
活動延伸：
幼兒回家后唱歌給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶聽，展示自己的才藝。 生活活動（9:30-9:40）：
幼兒有序的上廁所，洗手，喝水。 操前準(zhǔn)備，整隊(duì)出操（9:40-9:50）： 幼兒分男女二隊(duì)，排好隊(duì)形，有序的出操。
1.《熱身操》，幼兒能積極的參與活動，模仿老師的動作，律動身體。
2.游戲《吹泡泡》，能隨兒歌做動作，體驗(yàn)一起游戲的快樂。
3.自主活動。
老師做好幼兒碗勺的消毒和擺放，幼兒有序的入廁，洗手，做好就餐準(zhǔn)備。 午餐（11:25-12:00）: 1.幼兒能安靜的、有序的、獨(dú)立的愉快進(jìn)餐 ，盡量保持桌面干凈，不隨意撒飯。
在老師的幫助下脫衣服后，幼兒能安靜，迅速的就寢，不說話，不吵鬧。 起床，入廁，穿衣，梳頭（14:10-14:40）： 午睡后能安靜的起床，不哭鬧，在老師的幫助下穿衣后有序的上廁所，洗手，在午點(diǎn)區(qū)坐好。 午點(diǎn)（14：40-14:50）：
體育游戲《漁夫捕魚》
1.練習(xí)在一定的范圍內(nèi)四散躲閃跑的能力，提高動作的協(xié)調(diào)性。
2.感受和老師、同伴一起游戲的快樂。 游戲準(zhǔn)備：
漁網(wǎng)一個(gè)，大圓圈（操場上），兒歌《小金魚》。
1.熱身運(yùn)動，播放音樂《感恩有你》，跟隨老師一起律動，活動四肢。
2.幼兒自由模仿小魚游。
3.老師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊四處自由模仿小魚游。
4.老師說游戲規(guī)則，老師扮演漁夫，手拿漁網(wǎng)在池塘邊，幼兒是小魚，在池塘里邊唱兒歌邊游來游去，兒歌唱完老師就撒網(wǎng)捕魚。
5.老師和幼兒一起游戲。
6.分享游戲體驗(yàn)，評價(jià)游戲結(jié)果。
7.再次游戲。
學(xué)會耐心等待家長的到來，走時(shí)幼兒把自己的椅子擺好，與老師道別，幼兒與家長手牽手高高興興離園。
活動反思：
幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展都是在一日生活中進(jìn)行的，“一日活動皆課程”就意味著幼兒從入園到離園各個(gè)活動及活動之間的過渡環(huán)節(jié)都蘊(yùn)含著一定的教育價(jià)值。在平時(shí)的工作中如何提高一日活動的質(zhì)量，達(dá)到更好的教育目的，就顯得非常重要。我在幼兒園一直努力追求著快樂的工作，如何讓孩子快樂的、健康的成長，并在一日活動中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，是我不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的目標(biāo)。
1.在活動中我注重細(xì)節(jié)，把一日活動落實(shí)到計(jì)劃中。
不管什么樣的活動都離不開周密的計(jì)劃，只有做到心中有數(shù)才不會手忙腳亂。孩子從入園起就在我們的視線中，既要讓孩子快樂的游戲、生活，活動中又要讓幼兒得到發(fā)展和提高。所以在一日活動中既要有計(jì)劃又要體現(xiàn)幼兒的自主性。在區(qū)角活動中，老師既要準(zhǔn)備好操作材料，也要有幼兒自主性選擇的材料，要充分的給幼兒自主選擇的機(jī)會，又不能讓他隨便的亂選，要注意活動的整體性、有效性和銜接性，能充分的體現(xiàn)每個(gè)環(huán)節(jié)的'教育價(jià)值。
2.注重細(xì)節(jié)，并把每個(gè)活動落到實(shí)處。
“把一日活動當(dāng)課上，把課當(dāng)游戲做“，體現(xiàn)了老師的教育觀和兒童觀。如在上音樂課的時(shí)候，我把有些尖叫的孩子的聲音用手機(jī)錄了下來，然后放給他們聽，請小朋友們討論好聽嗎?為什么？如果是你會怎么做？讓幼兒知道要有節(jié)奏的唱歌，不能亂嚷亂叫，會很難聽。從活動中我總結(jié)出了，要發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)想辦法，讓幼兒先討論，在實(shí)踐，再討論，再實(shí)施，在一日生活常規(guī)中逐步建立規(guī)則，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。
3.注重細(xì)節(jié)，提高活動效率。
老師在平時(shí)的工作中，要把教室內(nèi)的物品做好歸類如：把橡皮泥、油畫棒、水彩筆之類的物品按序擺放好，讓幼兒在什么位置拿的物品玩完了之后能放回原位，把毛巾，水杯等放在固定的位置等等，只有老師有強(qiáng)烈的規(guī)則意識，并在平時(shí)的活動中認(rèn)真的貫徹實(shí)施，孩子們也才會在班級的潛移默化中養(yǎng)成良好的規(guī)則意識，從而提高活動效率。
4.注重細(xì)節(jié)，讓幼兒學(xué)會管理幼兒，提高活動的效果。
每個(gè)班上都有一些優(yōu)秀的兒童，在平時(shí)的一日活動中，可以多培養(yǎng)這些幼兒，讓他們配合老師一起管理小班級，如幫老師整理小凳子，幫老師收拾玩具，幫老師拿油畫棒等等他們力所能及的小事，既學(xué)會了自己如何去做，又能帶動其他的小朋友跟他學(xué)習(xí)，老師也提高了工作效率。
一日活動的工作是繁瑣的，具體的，而幼兒生活能力的獲得又是一個(gè)漫長的過程，需要老師不斷的提醒、引導(dǎo)和幫助，需要老師要有足夠的專心、耐心、恒心和愛心。在生活活動方面，老師要有堅(jiān)定的立場，把幼兒的利益放在首位，要讓幼兒感受到規(guī)律、穩(wěn)定、安全和被接納的心理氛圍，同時(shí)也要培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、自主性和自律性。那么一日活動的安排和具體的實(shí)施就非常重要，需要老師在教學(xué)工作中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)和不斷的創(chuàng)新，認(rèn)真的做好每個(gè)活動計(jì)劃，細(xì)致又耐心的實(shí)施到教學(xué)工作中，達(dá)到更好的教育效果。
博愛一日捐活動方案篇十三
為紀(jì)念第71個(gè)世界紅十字日，根據(jù)省紅會文件精神和要求，我市紅十字會高度重視，于5月3日至5月14日在全市范圍內(nèi)開展了以“紅十字處處為人人”為主題宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、xx市紅十字會聯(lián)合xx市安監(jiān)局組織xx縣紅十字會、xx縣安監(jiān)局和xx縣紅十字會、xx縣安監(jiān)局開展了紅十字宣傳、義診、培訓(xùn)等工作。
205月5日在xx縣龍正鎮(zhèn)宣傳紅十字相關(guān)政策法規(guī)、獻(xiàn)血相關(guān)知識、安全知識進(jìn)社區(qū)等內(nèi)容的宣傳活動，活動共發(fā)放各類宣傳資料1余份，義診、義檢115人次，健康咨詢300余人。5月11日，在xx縣瑞峰開展《應(yīng)急救護(hù)與健康常識》、《器官捐獻(xiàn)、生命永續(xù)》、艾滋病預(yù)防、珍愛生命，遠(yuǎn)離煙草等知識宣傳，發(fā)放避孕藥具、宣傳資料等10000余份（冊）。義診100多人次，進(jìn)行相關(guān)政策咨詢50多人次。
東坡區(qū)紅十字會、彭山區(qū)紅十字會和xx洪雅縣紅十字會分別在廣場、區(qū)政府大門等開展宣傳、義診活動發(fā)放宣傳資料5000余份，義診2000多人次市紅十字會年紅十字博愛周活動總結(jié)市紅十字會2018年紅十字博愛周活動總結(jié)。
二、開展扶貧救助活動。
xx縣紅十字會結(jié)合扶貧攻堅(jiān)任務(wù)，在會員單位發(fā)起募捐，募集現(xiàn)金37400元，主要用于養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)扶持和幫助脫貧。5月6日組織部分會員單位深入聯(lián)系村開展義診義檢，送醫(yī)送藥上門服務(wù)。洪雅縣紅十字會在全縣范圍內(nèi)開展“救助貧困兒童”活動，擬救助11名貧困兒童。
三、積極開展應(yīng)急演練和培訓(xùn)工作。
博愛一日捐活動方案篇十四
1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。
2.通過親子迎新年活動增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
3.參與節(jié)日游戲。
4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
1.幼兒剪紙展示。
2.燈籠鞭炮制作。
3.懸掛氣球、張貼窗花。
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺。
新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙，
祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!
一、我有小巧手。
晨間活動：
(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進(jìn)行區(qū)域活動。
(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。
二、我是小明星。
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。
1)開場舞xxxx紅綢舞。
2)兒歌展示。
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示。
3)歌曲展示。
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
4)舞蹈展示。
《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
三、我有大智慧。
趣味問答：
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2)請你背誦一首古詩，隨機(jī)解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。
4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請你說出中國古代四大發(fā)明。
6)小動物的過冬方式有哪些?
7)請你演示幾個(gè)交警常用手勢并說出代表意思。
8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)。
四、我是小健將。
幼兒游戲xxxx自理能力夾豆子。
親子游戲xxxx你來比劃我來猜。
幼兒、家長pkxxxx蜈蚣競走搶椅子。
五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。
博愛一日捐活動方案篇十五
大自然對幼兒來說，是神秘的，具有探索性的。當(dāng)他們散步時(shí)，看到幼兒園的綠，都會不禁地感嘆：“我們的幼兒園好美?。∮變簣@里有這么多的樹，我好喜歡??！”
因此，我根據(jù)幼兒園原有的自然環(huán)境和幼兒的興趣開展了主題活動《樹的葉子》，讓幼兒在戶外情景教學(xué)中，感知、觀察、探索自然環(huán)境，萌發(fā)探究葉子的興趣，并通過自己動手操作，學(xué)習(xí)用葉子創(chuàng)意拼貼圖畫，從而激發(fā)幼兒喜歡親近大自然、熱愛大自然的情感。
1、教育幼兒愛惜玩具。
2、讓幼兒學(xué)會鉆的動作。
3、教育幼兒應(yīng)懂事。
4、重點(diǎn)認(rèn)識榕樹和柏樹的葉子。
5、學(xué)習(xí)新詞：粗糙、光滑。
6、知道它們都是長青樹。
7、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的觀察力和分類能力。
8、發(fā)展幼兒的動手操作能力。
陀螺、皮球、風(fēng)車、沙包等。
一、生活活動
1、提醒幼兒與周圍的人問好。
2、提醒幼兒玩具。
二、戶外體育活動
1、集中《小雞吃蟲》：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒鉆的動作。
2、分散：提醒幼兒不爭搶玩具，要注意安全。
3、早操：要求幼兒注意傾聽音樂節(jié)奏，動作有力。
三、區(qū)角、早談
1、開設(shè)美工角、音樂角、語言角，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒正確的涂色。
2、早談：《不吵媽媽》，教育幼兒在家里不能胡鬧，不能吵鬧。
四、主題活動：《樹的葉子》
（一）認(rèn)識葉子——有趣的葉子
1、組織幼兒參觀幼兒園的榕樹和柏樹。
2、請幼兒認(rèn)識樹的名稱，觀察其葉子，與同伴交流自己的見聞。
（1）找一找：榕樹與柏樹的葉子。
（2）看一看，比一比：樹葉的形狀、顏色、大小有什么不同。
（3）摸一摸：葉面摸起來都一樣嗎？
（4）聞一聞：葉子有氣味嗎？
3、游戲：《看誰找得快又對》
（1）請幼兒從籃子里找出柏樹和榕樹的葉子。
（2）找出光滑和粗糙的葉子。
（二）粘貼葉子——美麗的葉貼畫
1、師出示多幅葉貼畫，引導(dǎo)幼兒欣賞。
2、啟發(fā)幼兒想象：可以用葉子拼貼成什么作品？自己想用葉子拼貼什么作品？
3、幼兒拼貼葉貼畫，師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)意，拼貼出與別人不一樣的作品。
4、延伸活動——?jiǎng)?chuàng)編故事。
博愛一日捐活動方案篇十六
福祿貝爾說：“游戲是兒童發(fā)展的，這一時(shí)期人的發(fā)展的最高階段，因?yàn)樗莾?nèi)在本質(zhì)的自發(fā)表現(xiàn)”?！吨改稀分幸矎?qiáng)調(diào)“要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值”，可見游戲?qū)τ仔『⒆拥淖饔?，遵循這樣的理念，結(jié)合《指南》，考慮小班幼兒的特點(diǎn)，我們在設(shè)計(jì)一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)都從游戲的角度、游戲的形式、游戲的策略出發(fā)。讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)、生活，在游戲中感受、表現(xiàn)、發(fā)展。
（一）入園。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
1.能主動向老師問早，和家長說再見。
2.情緒愉悅上幼兒園。
（二）盥洗。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
鞏固練習(xí)正確的盥洗方法。
2.有序盥洗，不擁擠。
（三）進(jìn)餐。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
安靜進(jìn)餐，不挑食。
2.將盤里食物吃干凈。
（四）入廁。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
1.按自己所需入廁，會提褲子。
2.養(yǎng)成便后主動沖廁所的習(xí)慣。
（五）飲水。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
1.排隊(duì)接水，集體飲水時(shí)要喝一杯水。
2.不浪費(fèi)水，要把杯子里的水喝完。
（六）午睡。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
1.獨(dú)立脫衣服并放在指定地方。
2.安靜入睡，睡醒不打擾同伴。
（七）離園。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
1.指導(dǎo)幼兒整理自己的物品。
2.提醒幼兒回家時(shí)注意安全，不跟陌生人走。
指導(dǎo)重點(diǎn)：愿意積極參與扔沙包的活動，能夠朝著目標(biāo)方向扔沙包。
2.準(zhǔn)備：沙包若干個(gè)。
（二）操節(jié)活動。
指導(dǎo)重點(diǎn)：排隊(duì)進(jìn)入場地，安靜做操，動作到位。
（三）集體體育游戲活動：我們都是木頭人。
活動目標(biāo)：練習(xí)聽信號走和停。
2.活動準(zhǔn)備：已有游戲經(jīng)驗(yàn)。
3.活動流程：組織幼兒到戶外，交待游戲名稱和要求，請幼兒跟隨教師后面邊念兒歌邊玩游戲。
（四）戶外自由活動：滑滑梯。
要求和指導(dǎo)重點(diǎn)：有序的排隊(duì)上滑滑梯，不推擠，不倒著滑滑梯。
（一）活動一：體育活動---倒退爬。
1.設(shè)計(jì)意圖：
小班幼兒特別喜歡模仿小動物的動作，無論是在游戲中還是在其它活動中，我們常能見到孩子在地上爬來爬去，樂此不疲，稚拙可愛的樣子。他們有時(shí)兩兩頭碰頭，有時(shí)幾位小朋友在繞著圓圈爬??每當(dāng)這時(shí)，我都要提醒他們地上很臟，不能隨地亂爬，他們總是表現(xiàn)出非常失望的樣子。之后我總在想：我這樣做有效嗎？這可是孩子們的樂趣呀！為了滿足孩子的樂趣，我就常常帶他們到戶外，讓他們盡情地、自由自在地在爬中尋找樂趣；在爬中我和孩子融入一起，由此也產(chǎn)生了“倒退爬”的活動。
2.活動目標(biāo)：
（1）讓孩子在倒退爬活動中感受樂趣，喜歡參加體育活動。
（2）學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行，倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。
（3）提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3.活動準(zhǔn)備：
（1）小鼓一只，供幼兒爬行的大草坪或室內(nèi)地毯。
（2）錄音機(jī)、磁帶、干毛巾若干。
（3）活動前脫掉孩子們的鞋子和外衣。
4.活動流程：
（1）熱身運(yùn)動：扮演角色活動身體。
師：小朋友！今天我們來扮演一種小動物，你們看它是誰？（教師模仿狗叫聲）老師做狗媽媽，你們做我的寶寶吧！那你們是我的??（狗寶寶），我們一起聽著音樂，活動一下身體吧！（師生跟著音樂一起做準(zhǔn)備動作（活動頭、膝關(guān)節(jié)、四肢等關(guān)節(jié)）老師一邊念兒歌激起幼兒活動興趣。）。
（2）開始部分：變換方式朝制定目標(biāo)爬行。
a.幼兒自由爬行，比一比誰爬的快。
b.聽鼓聲方向爬行。狗媽媽在哪里，小狗就朝媽媽方向爬。
（3）基本部分：學(xué)習(xí)倒退爬。
a.教師示范倒退爬。
b.再請一位能力強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)倒退爬。
c.幼兒練習(xí)倒退爬，提示幼兒倒爬時(shí)怎樣不碰到同伴？（指定起點(diǎn)到終點(diǎn)）。
（4）游戲《聽信號爬爬爬》。
a.組織幼兒聽鼓聲變換方向爬。
b.提出游戲要求：
鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬；鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。
（5）放松活動：調(diào)整活動量“小狗打滾、洗澡”。
師：狗寶寶，伸出你們的小手看一看，（好臟）媽媽給你們洗個(gè)澡吧。你們躺在地上，媽媽的水龍頭過來時(shí)，就洗洗自己的小手、小腳、身體，看一看哪只狗寶寶洗的最干凈。（教師一只手當(dāng)水龍頭來回在小狗們的上空，小狗自由地翻滾或活動身體。）。
（二）活動二：建構(gòu)游戲---小飛機(jī)。
1.設(shè)計(jì)意圖：
我班幼兒平時(shí)在建構(gòu)區(qū)時(shí)都比較喜歡玩雪花片，也看到過他們用雪花片拼成房子或花等，因此設(shè)計(jì)了這節(jié)活動，請幼兒嘗試用積木拼飛機(jī),從而達(dá)到培養(yǎng)幼兒的動手能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維的能力的目的。2.活動目標(biāo)：
（1）樂意和同伴一起嘗試用雪花片拼搭小飛機(jī)。
（2）培養(yǎng)幼兒的動手能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維的能力。
（3）與同伴友好相處，不爭搶玩具。
3.活動準(zhǔn)備：飛機(jī)模型雪花片積木若干。
4.活動流程：
（1）請幼兒欣賞飛機(jī)模型，用完整語言說說飛機(jī)的外形特征。
（2）教師示范拼搭飛機(jī)，請幼兒認(rèn)真觀察。
（3）分組發(fā)雪花片，請幼兒商量好建構(gòu)的方案和順序，然后分工協(xié)作一起拼飛機(jī)。
（4）講評幼兒的作品，和幼兒一起評選出優(yōu)秀的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5.活動延伸：引導(dǎo)幼兒從搭平面飛機(jī)過渡到搭立體飛機(jī)。
五、游戲活動:。
（一）區(qū)域自選活動：
1.活動目標(biāo)：
（1）感受大家一起玩的樂趣。
（2）能自選玩具，嘗試自由選擇玩伴進(jìn)行游戲。
（3）能用簡單的語句交流。
2.活動準(zhǔn)備：整理每個(gè)區(qū)域美工區(qū)增添半成品紙和貼畫。
3.重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域要求：指導(dǎo)美工區(qū)幼兒進(jìn)行半作品的制作。
（二）集體游戲活動：
表演游戲---拔蘿卜。
1.活動目標(biāo)：
（1）激發(fā)幼兒扮演角色的興趣，樂意玩表演游戲。
（2）在老師的幫助下能按文學(xué)作品的主要情節(jié)、任務(wù)對話和動作表演游戲。
（3）學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，在分組表演中感受與同伴共同游戲的樂趣。
2.活動準(zhǔn)備：幼兒已聽過此故事；各種頭飾若干。
3.活動流程：
（1）欣賞故事，回憶故事內(nèi)容和故事中的人物。
（2）根據(jù)故事內(nèi)容提問：故事里有誰？他們在干什么？
（3）以小組為單位扮演角色練習(xí)表演：提醒幼兒大聲地說話，并將動作做出來。
（4）教師講評游戲：表揚(yáng)大膽表現(xiàn)并有自己創(chuàng)意的孩子，期待幼兒下次表演的更精彩。
手接觸外界物體最多，最容易受到污染。特別是孩子，由于好動更易將不潔東西上的病毒、病菌附在手上，如果飯前不洗手，就會將手上的細(xì)菌吃進(jìn)體內(nèi)而生病。因此，洗手對保持皮膚清潔，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣十分重要。通過小競賽，讓幼兒掌握洗手的順序（挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗凈，甩手上的水），一不注意，孩子們的袖子就弄濕了，借此機(jī)會，我就給孩子們做示范——挽袖，并一邊洗手一邊教幼兒說：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細(xì)，小手腕別忘記?！边@樣，孩子們把洗手當(dāng)作游戲，使幼兒養(yǎng)成食前洗手的好習(xí)慣。
在日常生活中糾正幼兒的偏食、剩飯情況。因人而異，實(shí)施不同的教育方法：
1.榜樣示范法。根據(jù)小班幼兒“喜模仿”“愛表揚(yáng)”的特點(diǎn)，我就利用集體氛圍的渲染，用情緒感染他們，為他們樹立榜樣。告訴他們老師最愛吃了，不知道哪些小朋友跟老師一樣愛吃，并及時(shí)表?xiàng)?，為他們樹立榜樣，幼兒的情緒一下子高漲起來，爭先恐后地大口大口吃起來。
2.逐漸加量的方法。有些幼兒從小就不吃某種食物，因此要他一下子改過來是不太可能的，也是不太現(xiàn)實(shí)的。對這類幼兒我采用“逐漸加量”的方法。如我班有些小朋友不吃綠色蔬菜，開始她一看到綠色的蔬菜就搖頭，現(xiàn)在能稍微吃點(diǎn)了。
3.物質(zhì)鼓勵(lì)法。對偏食、剩飯的幼兒我那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都給予鼓勵(lì)，發(fā)給孩子一朵小紅花，小貼畫、小卡片等，調(diào)動幼兒的積極性，促使幼兒改正偏食和剩飯的不良習(xí)慣。
博愛一日捐活動方案篇十七
今天國旗下講話的主題是“紅十字博愛周”。
渡過了愉快的國際勞動節(jié)，我們迎來了第65個(gè)世界紅十字日，5月8日至5月15日這一周是紅十字博愛周。
老師們、同學(xué)們，我們作為學(xué)校的一員，我們要參與掀起的宣揚(yáng)紅十字活動，傳播紅十字學(xué)問的熱潮。
一、我們先來了解一下世界紅十字日的來源。
第一次世界大戰(zhàn)后，捷克斯洛伐克紅十字會建議每年舉行為期三天的“紅十字停戰(zhàn)日”活動。19在日內(nèi)瓦召開的第10屆國際紅十字大會上經(jīng)過一項(xiàng)決議，向各國紅十字會推薦捷克斯洛伐克紅十字會“紅十字停戰(zhàn)日”的做法。第14屆國際紅十字大會實(shí)地考查捷克斯洛伐克“紅十字停戰(zhàn)日”的.組織任務(wù)和理論經(jīng)歷，充分肯定了這項(xiàng)活動的意義和成效。1948年召開的協(xié)會施行委員會會議正式建議：5月8日作為世界紅十字日，紅十字的精神是“人道、博愛、奉獻(xiàn)”。
自開學(xué)來，我們先后開展了“播撒甘霖愛潤西南”為西南旱災(zāi)地區(qū)募捐活動；“伸出援手、共為玉樹獻(xiàn)愛心”募捐活動；“小生命大行動”認(rèn)捐花白鰱活動。
我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛心能匯成愛的海洋，善源結(jié)善果，“點(diǎn)滴投入，涌泉報(bào)答”，我們的愛心和善舉，是講文明最具體的表現(xiàn)。
博愛一日捐活動方案篇十八
各縣（市、區(qū)）紅十字會、市紅十字救援協(xié)會：
為紀(jì)念第70個(gè)“世界紅十字日”，迎接新修訂《中華人民共和國紅十字會法》的施行，凝聚更多的社會力量參與和支持紅十字事業(yè)，進(jìn)一步擴(kuò)大紅十字會的影響，根據(jù)中國紅十字會總會、四川省紅十字會的通知精神，市紅十字會決定于20xx年“8世界紅十字日”期間，在全市范圍內(nèi)開展“紅十字博愛周”活動。活動方案如下：
一、活動時(shí)間。
20xx年月日-12日。
二、活動主題。
“學(xué)習(xí)宣傳貫徹《中華人民共和國紅十字會法》，促進(jìn)中國。
特色紅十字事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展”。各地各單位根據(jù)活動主題精神，組織開展紅十字博愛周活動，取得“宣傳貫徹紅十字會法，傳播人道精神，熱心服務(wù)基層，密切聯(lián)系群眾，展示良好風(fēng)貌，推動事業(yè)發(fā)展”的`效果。
活動內(nèi)容。
（一）廣泛開展《中華人民共和國紅十字會法》進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校普法宣講活動，利用各類公眾傳播平臺開展紅十字會法宣傳活動。
（二）圍繞紅十字會核心工作，結(jié)合各地工作實(shí)際和公眾需求，組織開展豐富多彩、各具特色的人道服務(wù)活動，如組織開展防災(zāi)減災(zāi)知識普及、應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)、面向困難群體的人道救助、紅十字特色的志愿服務(wù)、無償獻(xiàn)血、造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)、人體器官捐獻(xiàn)宣傳等活動。
（三）通過新聞報(bào)道、公益廣告、報(bào)告演講、“最美紅十字人”宣傳等形式，充分展現(xiàn)各地紅十字會在人道服務(wù)領(lǐng)域所做的貢獻(xiàn)和成就，推介和宣傳一批體現(xiàn)紅十字運(yùn)動基本原則精神的紅十字工作者、志愿者先進(jìn)個(gè)人和集體的感人事跡，弘揚(yáng)人道奉獻(xiàn)精神。
四、工作安排。
（一）各縣（市、區(qū)）紅十字會、市紅十字救援協(xié)會要根據(jù)活動通知精神，按照統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一主題、上下聯(lián)動、形成合力的要求，精心策劃，周密組織，設(shè)計(jì)好本轄區(qū)的活動，并邀請紅十字會理事單位參加有關(guān)活動，使紅十字博愛周活動豐富多彩，產(chǎn)生良好反響。
（二）各縣（市、區(qū)）紅十字會應(yīng)組織媒體對博愛周活動進(jìn)行集中宣傳，并及時(shí)將紅十字博愛周活動情況上報(bào)市紅十字會。
(三）各縣（市、區(qū)）紅十字會、市紅十字救援協(xié)會將博愛周期間擬組織開展的重要活動于4月7日12時(shí)前報(bào)送市紅十字會?；顒咏Y(jié)束后，各縣（市、區(qū)）紅十字會于月1日前將“20xx紅十字博愛周”活動舉辦情況報(bào)送市紅十字會。
聯(lián)系人：陳xx電話：xx。
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