通過寫心得體會，我們可以更好地理解自己的學(xué)習(xí)或工作方式，為進(jìn)一步提升提供指導(dǎo)。在撰寫心得體會時，要注意提煉關(guān)鍵的觀點和理念，做到言簡意賅。以下是小編為大家整理的心得體會范文，供大家參考。希望這些范文能夠給你一些啟示，幫助你更好地寫好自己的心得體會。在寫作過程中，要保持積極的思考和表達(dá)態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)生活中的點滴和感悟，這樣才能寫出真正有意義和價值的心得體會。
幼兒園防拐心得體會篇一
拐賣兒童是一種極其罪惡的行為，給無辜的孩子和家庭帶來了巨大的痛苦和傷害。為了保護(hù)孩子的安全，我們每個人都應(yīng)該提高警惕，加強(qiáng)自我保護(hù)意識，防范拐賣風(fēng)險。我深有體會地認(rèn)識到防拐的重要性，并總結(jié)了一些心得體會。下面將分五段進(jìn)行闡述。
第一段，樹立正確的防拐意識。我們需要認(rèn)識到，拐賣兒童是一個嚴(yán)重的社會問題，任何時候都有可能發(fā)生。盡管我們不能過度焦慮，但也不能漠視這個問題。因此，我們應(yīng)該提高警惕，時刻警惕身邊的陌生人和陌生環(huán)境。同時，我們要時刻告誡自己，不要輕易相信陌生人，尤其是那些帶有誘騙性質(zhì)的陌生人。
第二段，掌握正確的應(yīng)對方法。一旦遇到可疑的陌生人或拐賣風(fēng)險，我們要冷靜應(yīng)對，不能慌張。首先，我們應(yīng)該盡量保持距離，避免與陌生人產(chǎn)生過多的接觸。同時，我們可以大聲呼喊，吸引周圍人的注意，從而得到幫助。此外，我們還可以積極反抗，擺脫陌生人的束縛。在關(guān)鍵時刻，這些正確的應(yīng)對方法能夠有效保護(hù)自己的安全。
第三段，加強(qiáng)自我保護(hù)技能。我們應(yīng)該學(xué)會一些簡單的自我保護(hù)技能，提升自己的抵抗能力。例如，學(xué)會利用周圍環(huán)境尋找躲避的地方，掌握一些基本的防御技巧，提高逃脫的能力等等。此外，我們還可以參加一些針對兒童的防拐活動和培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)更多的安全知識和技能。
第四段，加強(qiáng)與家長和老師的溝通。家長和老師是我們最親近的人，也是我們的保護(hù)傘。我們應(yīng)該與家長和老師保持良好的溝通，及時向他們報告自己的情況和遇到的問題。例如，上學(xué)返家路上是否遇到可疑人員，是否受到過騷擾等等。通過溝通，我們能夠更好地得到幫助和保護(hù)。
第五段，傳播防拐知識，共同創(chuàng)建安全的社會環(huán)境。防拐責(zé)無旁貸，不僅是我們自己的責(zé)任，也是我們對他人的負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該積極傳播防拐知識，呼吁他人關(guān)注這個問題，共同參與防拐工作?？梢酝ㄟ^社區(qū)的宣傳活動、學(xué)校的課程設(shè)置等途徑，普及防拐的知識，并鼓勵大家采取積極的措施預(yù)防拐賣事件的發(fā)生。只有我們每個人都參與進(jìn)來，才能真正創(chuàng)建一個安全的社會環(huán)境。
通過以上的五段式文章，我們可以清晰地了解到防拐的重要性以及一些具體的防拐心得體會。在社會進(jìn)步的同時，拐賣問題仍然存在，我們要時刻保持警惕和戒備心態(tài)，做好必要的防范措施。只有全社會共同努力，才能真正保護(hù)好孩子們的安全。
幼兒園防拐心得體會篇二
錄像室里，被拐孩子的家長不相信的看著這里發(fā)生的一切……盡管活動前老師一再強(qiáng)調(diào)不能跟陌生人走；不要陌生人的禮物和玩具；有事找老師，老師會保護(hù)你的……結(jié)果卻是“騙子”的花言巧語、ipad游戲和美食的誘惑，輕而易舉就將孩子帶離了活動室，有的孩子竟然跟著陌生人走時還坦然地和老師說：再見……這樣的結(jié)果真是給我們當(dāng)頭一棒，全國每年各種幼兒被拐被騙觸目驚心，安全教育已經(jīng)刻不容緩！教育幼兒安全知識，不僅僅是幼兒園的責(zé)任，家長更是責(zé)無旁貸??！在此我呼吁：要培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識，教給孩子一些自我保護(hù)常識：1、牢記父母姓名、電話號碼、家庭住址。
2、學(xué)會打電話和記住緊急電話號碼，
3、認(rèn)識救援對象，知道警察是第一救助人（在外出的時候告訴孩子銀行、郵政、政府等地方都是可以求助的）。
1、請家長嚴(yán)格遵守幼兒園接送制度，沒有帶接送卡的一律不得進(jìn)入幼兒園，必須打電話、簽字老師確認(rèn)后方可離開。
2、家長臨時有事不能按時來接的，一定要打電話通知老師，并告知代接人姓名，由代接人持身份證接孩子。
3、如果家里發(fā)生其他情況，一定要提前通知老師，如：跟誰有過節(jié)、矛盾，也請告訴老師不能讓其接走。
4、請家長盡量固定專人來接，不要頻繁換人。
一切為了孩子，為了孩子的一切，本次活動給我們敲響了警鐘，防拐不是兒戲，防騙之路任重道遠(yuǎn)，讓我們一同努力做好孩子的安全教育吧！
幼兒園防拐心得體會篇三
拐賣兒童是當(dāng)今社會一個嚴(yán)峻的問題，不僅危害了兒童的安全與權(quán)益，也擾亂了社會的秩序。為了保護(hù)孩子的安全，我們每個人都應(yīng)當(dāng)了解并掌握一些防拐心得。只有通過提高自身和孩子的安全意識，才能有效地預(yù)防拐賣兒童事件的發(fā)生。
第二段：家長應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)護(hù)與溝通。
家長是孩子最親近的人，也是保護(hù)孩子的第一責(zé)任人。家長應(yīng)該與孩子保持密切的聯(lián)系和交流，了解孩子的日常生活和朋友圈子。家長不僅要教育孩子保持警覺，還要教授他們必要的防拐知識。家長與孩子之間的信任，不僅是預(yù)防拐賣的重要手段，也是孩子健康成長的基石。
第三段：加強(qiáng)學(xué)校與社會的防拐教育。
學(xué)校和社會是孩子接觸外界信息最頻繁的地方。教育部門和社會組織應(yīng)積極加強(qiáng)防拐教育的宣傳與培訓(xùn)，提高師生和社會人員的防范意識。學(xué)?？梢远ㄆ诮M織防拐演練，讓孩子們通過實際操作加深對拐賣兒童危害的認(rèn)識和應(yīng)對的技巧。同時，社會組織可以通過各種宣傳媒體進(jìn)行防拐知識的普及，提醒家長和孩子注意拐賣兒童的潛在風(fēng)險。
第四段：倡導(dǎo)社會關(guān)愛與舉報拐賣兒童行為。
在社會中，往往有一些親友、鄰居或陌生人會變成拐賣兒童的兇手。我們應(yīng)該倡導(dǎo)社會關(guān)愛和鄰里間相互監(jiān)督的風(fēng)氣，如果發(fā)現(xiàn)有拐賣兒童行為的線索，及時向有關(guān)部門報警，提供有效的信息。只有社會的共同努力，才能將拐賣兒童的行為消滅在萌芽狀態(tài)，確保每個孩子都能享有安全和快樂的童年。
第五段：社會各界合力打擊拐賣兒童。
拐賣兒童的行為是一種犯罪行為，需要法律的制裁與打擊。政府應(yīng)當(dāng)提高對拐賣兒童犯罪的打擊力度，調(diào)動社會各界的積極性，建立健全的防拐保護(hù)機(jī)制。此外，媒體也應(yīng)當(dāng)發(fā)揮其輿論監(jiān)督的力量，加大對拐賣兒童案件的曝光，引起廣大民眾的關(guān)注與警惕。只有全社會的共同努力和合作，才能真正減少拐賣兒童事件的發(fā)生，保護(hù)孩子的安全與權(quán)益。
總結(jié)：防拐心得體會是一項與每個人都息息相關(guān)的重要任務(wù)，只有每個人都時刻保持警覺，并積極參與到防拐工作中，我們才能為孩子們創(chuàng)造一個更加安全和美好的未來。防拐只是社會保護(hù)兒童安全的一個方面，我們需要從各個方面入手，共同建立起一個真正安全、健康的環(huán)境，保護(hù)每一個孩子的幸福成長。
幼兒園防拐心得體會篇四
近年來，不法分子對幼兒進(jìn)行拐騙事件屢次發(fā)生，給社會帶來了極大的恐慌和焦慮。為了加強(qiáng)幼兒園防拐騙工作，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力，我所在的幼兒園開展了一系列的防拐騙活動。在這次活動中，我深深地感受到了幼兒園的重要性和防拐騙工作的必要性，同時也得到了一些有關(guān)幼兒自我保護(hù)的啟示和體會。
首先，幼兒園作為兒童的第二個家，承擔(dān)著教育孩子的重要責(zé)任。在這次防拐騙活動中，幼兒園為孩子們組織了一系列的安全教育課程，包括防拐騙知識的普及和模擬實施的演練。通過這些課程，孩子們了解到了百度網(wǎng)一些不法分子常用的手段和騙術(shù)，學(xué)會了如何識別陌生人和應(yīng)對突發(fā)情況。幼兒園的老師和保安人員也積極參與其中，起到了積極的推動作用。他們不僅負(fù)責(zé)授課，還組織實地考察、實況演練等活動，真正培養(yǎng)了孩子們對待陌生人的警惕性和應(yīng)對能力。
其次，防拐騙工作的進(jìn)行可以提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。幼兒正處于逐漸獨立思考和行為的階段，他們能夠通過學(xué)習(xí)和模仿的方式將防拐騙知識內(nèi)化為自己的能力。在活動中，我看到孩子們通過模擬實施的演練，學(xué)會了如何保護(hù)自己并快速報警。同時，孩子們還通過與家長的溝通交流，加深了對家人的認(rèn)識和依賴。這些能力的培養(yǎng)不僅僅是防范拐騙的需要，更是為他們未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
然而，防拐騙工作也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，我們的幼兒園教職員工的防拐騙意識和專業(yè)素質(zhì)還有待提高。在實施活動過程中，部分教師對于防拐騙的意義和方法認(rèn)識不足，導(dǎo)致一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)的效果不佳。此外，在家長的合作程度上也存在一定的問題，部分家長對于孩子的安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)缺乏重視，對幼兒園的防拐騙工作持有消極態(tài)度。這些問題需要我們持續(xù)關(guān)注和努力解決，從而提高防拐騙工作的質(zhì)量和效果。
最后，我深刻體會到幼兒園防拐騙活動的積極意義。這次活動不僅僅使幼兒和家長對防拐騙知識有了更深的認(rèn)識，還提高了他們的安全意識和自我保護(hù)能力，從而增強(qiáng)了他們抵御不法分子侵害的能力。同時，活動還推動了幼兒園與家長的合作，增進(jìn)了信任和理解。通過參與這次活動，我深深地感受到了防拐騙工作的重要性和必要性，也為自己的成長和教育事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
總之，幼兒園防拐騙活動是一次意義重大的活動，它不僅提高了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力，還增加了幼兒園與家長的交流和合作。通過這次活動，我認(rèn)識到了幼兒園對于兒童成長的重要性，也對防拐騙工作有了更深刻的理解和體會。希望我們能夠在今后的工作中，更加重視幼兒園的防拐騙工作，為幼兒的安全和健康成長保駕護(hù)航。
幼兒園防拐心得體會篇五
作為一個擔(dān)心孩子被拐賣的父母，怎樣防止兒童被拐賣是我們最關(guān)心的問題。最近，在媒體上看災(zāi)難的報道，我收獲了一些有用的防拐賣心得。我想和大家分享一下我的心得體會。
第一段：認(rèn)識拐賣的危害。
拐賣指有目的、非法、暴力綁架或欺騙他人，強(qiáng)制或誘騙他人走私國外。拐賣后，被拐的人經(jīng)常被迫到國內(nèi)外各地，面臨嚴(yán)峻的生存環(huán)境，甚至被賣給妓女、強(qiáng)奸犯、強(qiáng)制勞動犯等。拐賣者往往有組織、有預(yù)謀、專業(yè)化和經(jīng)常跨地域作案。他們常常利用未成年人沒有獨立判斷能力，跟隨他人、沒有掌握防范知識等不足，通過欺騙、誘騙、搶奪等手段迅速將孩子拐走。
第二段：學(xué)習(xí)防拐賣的方法。
1.教育孩子智慧和自我保護(hù)能力：孩子的智慧和自我保護(hù)能力是防止拐賣的重要方法之一。父母可以多帶孩子了解各種危險，告訴他們一些面臨困難時的應(yīng)對方法。同時也要加強(qiáng)對孩子的宣傳和教育，讓孩子知道如何處理突發(fā)事件。
2.加強(qiáng)安全意識：父母要常提醒孩子，家長、陌生人少聯(lián)系，一定要靠自己做事。出門時一定要聽父母的話，不隨便跟陌生人講話或去陌生地方。
3.建設(shè)防范網(wǎng)：社會應(yīng)該建設(shè)一種有效的防范體系，包括建設(shè)警察防范網(wǎng)絡(luò)、建立信息查詢網(wǎng)絡(luò)、建立志愿兒童抵御拐賣組織、開展兒童防范活動等。
第三段：如何應(yīng)對遇到危險時。
當(dāng)孩子遇到危險時，基于瞬間反應(yīng)，他們可能不知道如何如何應(yīng)對。對于孩子，與陌生人保持距離、盡量呆在人多的地方、大聲喊叫是必要的，當(dāng)然也應(yīng)該學(xué)習(xí)防拐常識和自我保護(hù)方法。當(dāng)你急于去解決問題時，與父母、警察、教師等人聯(lián)系是最好的方式。
第四段：如何調(diào)動社會力量。
第五段：總結(jié)。
孩子的平安健康和成長是父母永遠(yuǎn)的心頭之憂。防范拐賣行為是我們的共同責(zé)任。在防范拐賣的過程中，教育孩子是最重要的。父母應(yīng)從小傳授給孩子防拐知識及自我保護(hù)能力，加強(qiáng)對安全的意識和防范，遇到突發(fā)事件時要保持鎮(zhèn)定，緊急求助。同時，政府、媒體等也需加強(qiáng)干預(yù)措施，在全社會共同努力下，我們一定能夠為孩子創(chuàng)造一個更加安全舒適的成長環(huán)境。
幼兒園防拐心得體會篇六
在當(dāng)今社會，幼兒安全成為了家長們最為關(guān)切的話題之一。為了增強(qiáng)幼兒園學(xué)生的安全意識，我校特別組織了一次防拐騙活動?；顒又?，我們學(xué)生通過親身體驗、小組討論、故事演示等形式，積極參與，學(xué)到了很多有關(guān)防拐騙的知識，增強(qiáng)了自我保護(hù)能力。
第二段：體驗活動的收獲和感悟。
這次活動中，我們參與了很多角色扮演的游戲，比如假扮為拐騙者和受害者，以此來加深對于防拐騙的認(rèn)識。通過這些游戲，我們明白了“遇到陌生人不亂跑，大人有事會開口告訴我”等口訣的重要性。同時，我們也深刻意識到了保護(hù)自己的重要性，不輕易相信陌生人的言語和色彩。通過這樣的活動，我們成為了一個能夠更好地保護(hù)自己的孩子，也使家長們更放心。
第三段：小組討論中的啟發(fā)。
在小組討論中，我們有機(jī)會與同學(xué)們一起交流，聽取不同的意見和觀點。有的同學(xué)覺得身邊的大人也不能完全相信，要學(xué)會判斷，不僅僅是陌生人，還要警惕身邊的朋友。另一些同學(xué)則強(qiáng)調(diào)家長也有責(zé)任對孩子的安全進(jìn)行保障，要時刻和溫柔地關(guān)愛孩子，讓孩子感到家人的溫暖和安全。這些討論啟發(fā)我們要加強(qiáng)自身的安全意識，同時也更加關(guān)注家長們的責(zé)任和義務(wù)。
第四段：故事演示的感受。
故事演示是整個活動中最觸動人心的部分。通過看一些真實的拐賣兒童事件的故事，我們深切地體會到了被拐者和家人的心理壓力和痛苦。從中我們了解到，我們是幸運的孩子，應(yīng)該珍惜父母給予我們的關(guān)愛與呵護(hù)。在活動結(jié)束后，我們回去對于家人比以往更加細(xì)心和熱情，更加珍惜與他們的相處時光。
第五段：總結(jié)活動的意義和我們的責(zé)任。
這次幼兒園防拐騙活動，使我們學(xué)到了很多有關(guān)安全知識，增強(qiáng)了自我保護(hù)能力。我們意識到，安全是個人和家庭的共同責(zé)任，不僅僅是幼兒園和老師的責(zé)任。只有每個人都積極參與，才能更好地保護(hù)自己和他人的安全。我們發(fā)誓要時刻記住教育我們的口訣和知識，做到保護(hù)自己、警惕陌生人。同時，我們也將把所學(xué)知識傳達(dá)給家人和朋友，增加他們對于防拐騙知識的了解，一起共同努力，讓我們的生活更加安全幸福。
通過這次幼兒園防拐騙活動，我們加強(qiáng)了自我保護(hù)能力，增強(qiáng)了安全意識。我們明白了自己要時刻保持警惕，不被外界誘導(dǎo)和欺騙。我們要以這次活動的體驗為契機(jī)，時刻保護(hù)自己、警惕陌生人，并將所學(xué)知識傳達(dá)給身邊的人，為每個人的安全共同努力。
幼兒園防拐心得體會篇七
隨著社會發(fā)展的進(jìn)步，孩子的安全問題成為了父母們最為關(guān)切的問題之一。為了加強(qiáng)幼兒園防拐騙工作，我們幼兒園特別組織了一次專題活動。在此次活動中，我不僅深切感受到了家長的重要作用，也認(rèn)識到了自己在日常教育中的不足。通過這次活動，我得到了很多啟示，對幼兒園防拐騙工作有了更深刻的理解和認(rèn)識。
首先，我深深地感受到家長在幼兒園防拐騙工作中的至關(guān)重要性。在活動現(xiàn)場，我看到了一些家長在與孩子參加游戲時的積極配合和全力支持。他們鼓勵孩子們積極參與，認(rèn)真聽從老師的指導(dǎo)，并與孩子一起在現(xiàn)場參與互動。在日常教育中，家長的陪伴和指導(dǎo)對于孩子的健康成長起著重要的作用。我們幼兒園應(yīng)該更加重視家長的參與，通過加強(qiáng)家校合作，使家長在幼兒防拐騙工作中發(fā)揮更大的作用。
其次，通過這次活動，我也認(rèn)識到了自己在日常教育中的不足之處。在活動中，我發(fā)現(xiàn)一些孩子對于如何避免陌生人的接近和騙局的誘惑并不了解，缺乏應(yīng)對能力。這啟示我需要在平時的教育中加強(qiáng)對于“防拐騙”知識的傳授。我們應(yīng)該不僅僅在活動中進(jìn)行教育，還應(yīng)該在幼兒園的日常教育中注重培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識。通過教育讓孩子們知道如何辨別陌生人，如何應(yīng)對陌生人的接近，從而提高他們應(yīng)對危險的能力。
第三，通過這次活動，我對于幼兒園防拐騙工作有了更深刻的認(rèn)識和理解。我深刻認(rèn)識到幼兒園防拐騙工作不僅僅是一次活動，而是需要長期持續(xù)的教育工作。我們不能只關(guān)注一次活動的結(jié)果，而是應(yīng)該在日常教育中不斷強(qiáng)化孩子們的防拐騙意識。我們需要利用各種教育手段，如開展專題講座、舉辦集體活動等，不斷提高孩子們的法律意識和自我保護(hù)能力。
第四，針對這次活動中發(fā)現(xiàn)的問題，我們還需要綜合各方面的資源，加強(qiáng)與相關(guān)機(jī)構(gòu)的合作與聯(lián)動。家長、幼兒園、警察和學(xué)校等機(jī)構(gòu)應(yīng)該共同努力，形成合力，共同為孩子們的安全保駕護(hù)航。我們可以利用幼兒園防拐騙活動平臺，開展聯(lián)合演習(xí)和培訓(xùn)，提高教師和家長的防拐騙意識。同時，我們也應(yīng)該與社區(qū)警察建立聯(lián)系，加強(qiáng)警方的介入工作，及時掌握社區(qū)內(nèi)的人員動態(tài)，共同維護(hù)孩子們的安全。
最后，我想說的是，防拐騙工作是一項長期的任務(wù)，需要各方的共同努力。作為幼兒教師，我們應(yīng)該時刻關(guān)注孩子們的安全問題，加強(qiáng)對幼兒園防拐騙工作的認(rèn)識和理解。只有通過家長的參與、教師的教育和社會各界的共同努力，才能真正做到讓孩子們在安全的環(huán)境中成長，并遠(yuǎn)離危險和騙局。我們要始終懷有責(zé)任和使命感，不斷加強(qiáng)自身的防拐騙知識和能力，為孩子們的安全保駕護(hù)航。
幼兒園防拐心得體會篇八
1、通過情景教學(xué)活動，讓幼兒知道不能輕信陌生人的話，不能能隨便和陌生人走。
2、教育幼兒學(xué)會保護(hù)自己，料及和掌握與陌生人交流的方法。
3、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
1、課件《聰明的喜羊羊》
2、音樂《喜羊羊和灰太狼》
3、請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人
4、巧克力、喜羊羊頭飾
1、教師播放《喜羊羊和灰太狼》音樂，導(dǎo)入幼兒喜歡而且熟悉的音樂吸引幼兒注意力，讓幼兒放松愉快的投入活動。
教師帶領(lǐng)幼兒聽著好聽的喜羊羊音樂入場，和教師一起做小律動。
2、幼兒觀看課件《聰明的喜羊羊》。
引入動畫片中幼兒熟悉的灰太狼形象，使幼兒理解不認(rèn)識的人就是陌生人。
（1）慢羊羊村長要帶小羊們?nèi)ジ陕?？慢羊羊在出發(fā)前對小羊們說了什么話？
（2）看看畫面中誰藏在草叢里？你們認(rèn)識它嗎？
（3）畫面中的灰太狼想干什么？
3、教師引導(dǎo)幼兒明白《聰明的喜羊羊》的做法是什么，講明本次活動的主題。
（1）灰太狼靠近小羊的時候，誰和灰太狼說話了？
（2）灰太狼用什么吃的把懶羊羊帶回了家？懶羊羊這樣的做法是對的嗎？
（3）如果陌生人給你巧克力或者糖果的時候，你能不能要？為什么？
（4）我們可不可以像懶羊羊一樣跟著陌生人回家呢？
4、教師引導(dǎo)幼兒理解，不認(rèn)識的人就是陌生人，不能和陌生人說話，不能吃陌生人給自己的東西，更不能隨便就和陌生人回家了！
1、教師請陌生阿姨進(jìn)教室，情境帶入，豐富幼兒的理解能力和實戰(zhàn)經(jīng)驗。
（1）阿姨走進(jìn)教室，對班里的一位小朋友說：你長得真可愛，阿姨請你吃果凍好嗎？
（2）此時教師組織幼兒討論能不能接這位陌生阿姨的東西？你應(yīng)該怎么回答？
（3）陌生阿姨繼續(xù)問下一個幼兒，阿姨帶你去好玩的地方玩好嗎？
五、結(jié)束活動
我們小朋友真的很棒，完成了我們的考驗。知道外出時千萬不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。喜羊羊很高興，給我們帶來了好聽的歌，我們在歌聲中和老師們說再見了！
幼兒園防拐心得體會篇九
為增強(qiáng)幼兒的防騙意識，提高幼兒防拐防騙能力，幼兒掌握有關(guān)防拐騙的技能，我班在4月開展了“防拐防騙，安全常記”的安全主題教育。
在本次的防拐防騙活動中我班大部分幼兒因為年齡的偏小，沒有領(lǐng)悟到這個安全知識的重點。我們教師有針對性地開展防拐防騙的教育活動，如：“一個人在家有人敲門了怎么辦”、“出門旅游或逛超市時與大人走散了怎么辦”、“路上有陌生人跟著你怎么辦”、及“怎樣撥打報警電話”等日常生活中的安全問題及應(yīng)對方案。老師采用多種豐富、生動、多樣的教學(xué)方式，通過講故事、結(jié)合教育案例、看動畫光盤、角色游戲活動等方式，教育小朋友與陌生人交往的正確方式和方法，講授識別騙子的常見騙術(shù)，讓孩子們明白，外出時不跟陌生人走，要時刻緊跟大人。
這次“防拐防騙、安全常記”的安全系列活動，不管是對教師、家長還是對幼兒都是一次特殊的經(jīng)歷，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力，在引導(dǎo)孩子們增強(qiáng)自我保護(hù)意識的同時，教師及家長也應(yīng)提高防范意識，將安全教育融入到日常生活中，不斷強(qiáng)化自我安全保護(hù)意識和辨別是非的能力，培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，確保自己的人身安全。
幼兒園防拐心得體會篇十
1、知道獨自玩?；颡氉栽诩視r不跟陌生人走，不給陌生人開門。
2、增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力。
3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
1、幼兒用書：《不跟陌生人走》。
2、事先讓幼兒理解“陌生人”的含義。
一、認(rèn)識陌生人。
1、教師：你們知道什么是陌生人嗎？
小結(jié)：陌生人就是我們不認(rèn)識的人，陌生人不一定都是壞人，也有好的陌生人，當(dāng)我們遇到陌生人時，跟我們說話或吃東西是，不管她是好的或是壞的，我們都要有禮貌的拒絕。
２、老師這里有兩個小朋友叫麗麗和齊齊，她們也遇到了陌生人，看看她們是怎么辦？
二、看錄像《不跟陌生人走》。
1、教師：麗麗一個人在家，外面響起了敲門聲，這一次，麗麗沒有直接開門，而是從貓眼里往外看，門口站著一個陌生的阿姨，來人急匆匆地說：“我是你爸爸的同事，你爸爸叫我?guī)闳ネ?，你快跟我去醫(yī)院吧！”麗麗正想開門，但他一想說：“謝謝阿姨，我還是先打個電話給媽媽吧！”
小結(jié)：當(dāng)我們小朋友獨自在家有陌生人敲門時，我們不能給他開門，應(yīng)該有禮貌的拒絕陌生人。
三、看幻燈（一）《不跟陌生人走》。
1、教師：麗麗一個人在樓下玩，一個陌生人走過來對他說：“小妹妹，這包糖送給你吧！你想吃冰淇淋嗎？我?guī)闳ベI，走，跟我走吧！”
2、教師：麗麗能跟這個人走嗎？為什么？
小結(jié)：陌生人的東西不能隨便亂吃，不管她是好意還是惡意，我們都要有禮貌的拒絕陌生人的東西。
四、看幻燈（二）《不跟陌生人走》。
1、教師：奇奇在公園里和媽媽走散了，急得哭了起來，一個陌生人走上前說：“小弟弟，我?guī)阏覌寢尠?！?/p>
2、教師：奇奇能跟這個陌生人走嗎？
3、教師：請你和小朋友商量一下，如果你碰到這樣的事情，你會找誰幫忙？
怎樣區(qū)別公園的工作人員？（可以找公園的工作人員幫忙，或是找警察叔叔幫忙）
五、師幼共同小結(jié)。
1、在生活中我們小朋友有沒有遇到陌生人？你是怎么做的？
2、小結(jié)：有時，爸爸媽媽因為有事而讓你們獨自玩或是獨自在家，小朋友如果碰到陌生人和自己說話、給自己好吃的東西，邀請自己玩時，不管陌生人說什么，都不能跟陌生人走。
活動延伸：
幼兒講一些相關(guān)的故事，讓幼兒了解身邊發(fā)生的事情，提高自我保護(hù)的主動性。
幼兒園防拐心得體會篇十一
1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
提醒幼兒外出時不要離開集體和家人，遇到陌生人不能輕信。
1、有關(guān)的圖片。
2、請一位幼兒園不認(rèn)識的老師扮演陌生人并設(shè)置表演情境。
3、玩具、巧克力、果凍。
一、安全演練
1、教師扮羊媽媽，告訴幼兒要出去找好吃的，請幼兒在家等媽媽回來，如果有陌生人來，不要離開家。請一個陌生的老師扮老狼來引誘幼兒。
2、集體討論：
（1）：媽媽出門前怎么說的？
（2）：老狼來了是怎么說的，寶寶又是怎么做的?
3、出示圖片。
圖一：陌生人要你跟他出去玩玩，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的時，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。
圖四：陌生人硬要拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習(xí)
三、情境一：
情境二：一個陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧?！?/p>
老師提醒：
（1）你認(rèn)識她嗎？
（2）如果不認(rèn)識她，能不能輕信她的話，尤其是不能跟陌生人走。
四：活動延伸
提醒幼兒外出時不要離開集體和家人，遇到陌生人不能輕信。
幼兒園防拐心得體會篇十二
1、知道不能隨意離開老師或家長，不能跟陌生人走。
2、提高自我保護(hù)的意識和能力。
3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗成功的快樂。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。
1、請兩位幼兒不認(rèn)識的叔叔或阿姨扮演陌生人，并與之設(shè)置好情境。
2、巧克力?玩具等。
1、講故事《小華和陌生人》。
2、根據(jù)故事內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行討論。
（1）小華為什么沒有跟陌生人走？
（2）小華是怎么說的？
3、情景練習(xí)。學(xué)習(xí)對付陌生人的方法，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。
情景一：一個陌生的阿姨敲門進(jìn)教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的朋友，她今天沒有空來接你了，讓我來接你回家，你跟我走吧??????”
老師提示：你認(rèn)不認(rèn)識她？如果你不認(rèn)識她，能不能跟她走？小朋友都來想一想：xx應(yīng)該對這位阿姨說什么？（讓幼兒練習(xí)：對不起，我不能跟你走，我還是等媽媽來接我。
情景二：小朋友們正在草地上做游戲，一位陌生的叔叔走過來，對一位小朋友說：“小朋友真可愛，叔叔給你吃巧克力，我?guī)闳ネ姘??！?/p>
老師提示1：陌生人給你的東西能不能吃？為什么不能吃？
老師提示2：能不能隨意接受陌生人的禮物？為什么不能吃？集體練習(xí)一些委婉而禮貌的謝絕語。
4、結(jié)束：教育幼兒和陌生人打交道時也應(yīng)該有禮貌。
幼兒園防拐心得體會篇十三
1.通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視。
2.通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法。
講授法、講事例組織學(xué)生討論。
時間安排：一節(jié)課。
1.讓同學(xué)們收集有關(guān)被拐騙方面的新聞。
2.了解一些基本的防拐騙防誘拐知識。
3.了解一些被拐騙后的自我解救方法。
（一）導(dǎo)入。
１.學(xué)生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。
２.呈現(xiàn)主題。
（二）被拐騙被誘拐的事例。
１）柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的。
２）今年3月的.一天，18歲的北京女孩王靜（化名）在太原被網(wǎng)友騙了財物。怕被父母罵，她想打工掙回家路費。這個時候，她認(rèn)識了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家———呂梁山區(qū)一個山村，并強(qiáng)迫王靜做了他的媳婦。從此，王靜開始了她噩夢般的135天。近日，記者從北京警方獲悉，9月19日，王靜被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在夢里折磨她。王靜的生活因此發(fā)生了很多變化。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩，不要輕信網(wǎng)友。
幼兒園防拐心得體會篇十四
活動對象：本班幼兒
為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生。
一、師幼共讀兒童繪本《我不跟你走》。了解故事內(nèi)容，知道站在原地等，不跟陌生人走。
二、播放有關(guān)防拐騙視頻。
三、向幼兒講解應(yīng)對拐騙的`方法。
1.掌握動向。告訴孩子，外出一定要跟家長“請假”。
2.教點本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。
3.防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子，只有醫(yī)生、護(hù)士、父母才能接觸他（她）的身體，如果不認(rèn)識的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開。要鼓勵孩子說他遇到的任何事情，要耐心地聽孩子向你訴說他（她）的遭遇。
4.約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時，就留在幼兒園、學(xué)校，或請教師打電話給父母等接送人。
5.打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報警、尋求幫助。
幼兒園防拐心得體會篇十五
目標(biāo)：
1、了解近期社會中兒童拐騙和兒童傷害的案例，引起對防拐騙的重視。
2、在多種形式的安全教育活動中了解和掌握基本的防拐騙知識和被拐騙后的自我解救方法。
教學(xué)重點：讓孩子掌握預(yù)防拐騙的常識，并能在實際生活中學(xué)會保護(hù)自我。
教學(xué)過程：
(一)我當(dāng)小觀眾——案例導(dǎo)入。
播放新聞視頻，介紹近期學(xué)生遇害的幾個案例。
最近，很多同學(xué)看新聞已經(jīng)知道，很多小學(xué)生被壞人殺害，有的是被砍傷，有的被拐騙后遭到壞人殺害。這些孩子和犯罪者并不認(rèn)識，這些小小的生命卻慘遭毒手。他們原本可以和我們一樣快樂地學(xué)習(xí)和生活，卻早早離開了父母親人和朋友。如果是我們同學(xué)遇到這些壞人，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己呢?我們來一起討論討論。今天的班會主題就是教你預(yù)防拐騙，保護(hù)自己。
(二)我當(dāng)小警察——案例分析。
1、案例一：20__年7月24日發(fā)生了一件很不幸的事。一個十七歲的大姐姐叫小萱，學(xué)護(hù)理的，如果她畢業(yè)了就會成為護(hù)士。她很善良，但是她的善良被壞人利用了。有個懷孕的阿姨，姓譚，她故意在路邊摔倒，小萱過去把她扶起來，她就讓小萱把自己送回家，把她騙到她家，夫妻倆用x藥迷住小萱，殺害了她，后來拋尸荒郊。
看了這個案例，你有些什么疑問呢?學(xué)生發(fā)言。
學(xué)生答，不跟隨陌生人走，不到陌生人家里去。
是的，孩子們，要先學(xué)會保護(hù)自己，然后我們再去做好事，這叫做“保己救人”。
2、案例二：十一期間，在一個風(fēng)景區(qū)，中午，一名9歲男孩走失，景區(qū)廣播不斷播放尋人啟事，保衛(wèi)人員全園搜尋，直到下午5：00，才在偏僻地帶找到。下午一名11歲女孩走失。一名兒童走失。有一天上午僅半天時間，就有3名兒童走失。游客多時，基本每天都會有兒童走失的情況出現(xiàn)。這些孩子的年齡大都集中在9歲、10歲左右。
小警察們，請你想想，你有沒有過和父母走失的情況?遇到這種情況你是怎么做的?學(xué)生回答。
教師總結(jié)，一旦找不到父母，就站在原地不要動，否則越跑越遠(yuǎn)，家長就更難尋找。在保證交通安全的前提下，要站在明顯的地方。
3、案例三：湖北有一位小姑娘，她只有5歲，在上學(xué)路上被以為精神病暴力患者脅迫，卻靠著自己的機(jī)智勇敢順利獲救。在被脅迫時，精神病人始終拉著她的手，她沒有反抗和叫喊，直到碰到警察，一下子跑到警察叔叔身邊，告訴警察：“她不是我媽媽，在上學(xué)路上把我領(lǐng)走，我書包帶子上有我爺爺?shù)碾娫?”這樣，警察不但抓住了壞人，而且立即把小朋友送回爺爺家。
請小警察們說說，從這個成功的案例上，你學(xué)到了什么防拐騙的好方法?學(xué)生回答。
教師總結(jié)，遇到拐騙，要機(jī)智冷靜，碰到警察立即求助，熟悉自己的家庭情況和家人的聯(lián)系方式。
(三)我當(dāng)小演員——遇到拐騙怎么辦?
發(fā)生拐騙的案例還有很多，遇到拐騙你該怎么做呢?下面我們來演一演，看看你是怎樣防備壞人的。
1、小組自導(dǎo)自演。
請小組內(nèi)成員自己當(dāng)導(dǎo)演自己當(dāng)演員，準(zhǔn)備一個二分鐘的防拐騙小。
請同學(xué)表演給全班同學(xué)看。
請觀眾評價一下他們的防騙方法，教師總結(jié)。
2、老師也想當(dāng)一當(dāng)演員，誰來和我配合?
情景一：陌生人看起來很悲傷的樣子，著急地跑過來告訴孩子：“你媽媽被車撞了，我馬上帶你去看媽媽?！鳖I(lǐng)孩子走。孩子配合老師表演。
請觀眾評價此同學(xué)的做法。
教師總結(jié)：如果媽媽被車撞了，他們應(yīng)該告訴爸爸或者爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)瘸赡耆?，由我們的監(jiān)護(hù)人來接我或告訴我，而不可能讓一個陌生人或者半生不熟的人來通知我們，我們可不理他。事后可以找老師或信得過的鄰居、警察、商場前臺工作人員或公園管理人員幫助打爸爸媽媽的電話。
請觀眾評價該同學(xué)的做法。
教師總結(jié)，遇到這種被跟蹤的情況，要做到以下幾點：
1、快跑幾步跟上前面的小朋友，上學(xué)放學(xué)不要一個人走，沒有大人的時候一定要幾個人結(jié)伴而行;對于路邊不正常的車輛要留個心眼，別靠太近。
2、我到馬路對面去!我走一條人多的路。如果那人還是跟著我，強(qiáng)迫我跟他走，我就大聲尖叫并跑向有人群的地方，比如商店或行人多的十字路口。如果這會家里沒有大人，我就不往家里跑。
3、前面也講過人多的時候呼救，大聲喊，那你喊什么內(nèi)容?同學(xué)們試一試。“我不認(rèn)識他!救命!”
幼兒園防拐心得體會篇十六
：本班教室。
為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生。
一、師幼共讀兒童繪本《我不跟你走》。了解故事內(nèi)容，知道站在原地等，不跟陌生人走。
二、播放有關(guān)防拐騙視頻。
1.掌握動向。告訴孩子，外出一定要跟家長“請假”。
2.教點本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。
3.防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子，只有醫(yī)生、護(hù)士、父母才能接觸他（她）的身體，如果不認(rèn)識的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開。要鼓勵孩子說他遇到的'任何事情，要耐心地聽孩子向你訴說他（她）的遭遇。
4.約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時，就留在幼兒園、學(xué)校，或請教師打電話給父母等接送人。
5.打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報警、尋求幫助。
幼兒園防拐心得體會篇十七
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解近期社會中兒童拐騙和兒童傷害的案例，引起對防拐騙的重視。
2、在多種形式的安全教育活動中了解和掌握基本的防拐騙知識和被拐騙后的自我解救方法。
教學(xué)重點：讓孩子掌握預(yù)防拐騙的常識，并能在實際生活中學(xué)會保護(hù)自我。
教學(xué)過程：
(一)我當(dāng)小觀眾——案例導(dǎo)入。
播放新聞視頻，介紹近期學(xué)生遇害的幾個案例。
最近，很多同學(xué)看新聞已經(jīng)知道，很多小學(xué)生被壞人殺害，有的是被砍傷，有的被拐騙后遭到壞人殺害。這些孩子和犯罪者并不認(rèn)識，這些小小的生命卻慘遭毒手。他們原本可以和我們一樣快樂地學(xué)習(xí)和生活，卻早早離開了父母親人和朋友。如果是我們同學(xué)遇到這些壞人，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己呢?我們來一起討論討論。今天的班會主題就是教你預(yù)防拐騙，保護(hù)自己。
(二)我當(dāng)小警察——案例分析。
1、案例一：20__年7月24日發(fā)生了一件很不幸的事。一個十七歲的大姐姐叫小萱，學(xué)護(hù)理的，如果她畢業(yè)了就會成為護(hù)士。她很善良，但是她的善良被壞人利用了。有個懷孕的阿姨，姓譚，她故意在路邊摔倒，小萱過去把她扶起來，她就讓小萱把自己送回家，把她騙到她家，夫妻倆用x藥迷住小萱，殺害了她，后來拋尸荒郊。
看了這個案例，你有些什么疑問呢?學(xué)生發(fā)言。
學(xué)生答，不跟隨陌生人走，不到陌生人家里去。
是的，孩子們，要先學(xué)會保護(hù)自己，然后我們再去做好事，這叫做“保己救人”。
2、案例二：十一期間，在一個風(fēng)景區(qū)，中午，一名9歲男孩走失，景區(qū)廣播不斷播放尋人啟事，保衛(wèi)人員全園搜尋，直到下午5：00，才在偏僻地帶找到。下午一名11歲女孩走失。一名兒童走失。有一天上午僅半天時間，就有3名兒童走失。游客多時，基本每天都會有兒童走失的情況出現(xiàn)。這些孩子的年齡大都集中在9歲、10歲左右。
小警察們，請你想想，你有沒有過和父母走失的情況?遇到這種情況你是怎么做的?學(xué)生回答。
教師總結(jié)，一旦找不到父母，就站在原地不要動，否則越跑越遠(yuǎn)，家長就更難尋找。在保證交通安全的前提下，要站在明顯的地方。
3、案例三：湖北有一位小姑娘，她只有5歲，在上學(xué)路上被以為精神病暴力患者脅迫，卻靠著自己的機(jī)智勇敢順利獲救。在被脅迫時，精神病人始終拉著她的手，她沒有反抗和叫喊，直到碰到警察，一下子跑到警察叔叔身邊，告訴警察：“她不是我媽媽，在上學(xué)路上把我領(lǐng)走，我書包帶子上有我爺爺?shù)碾娫?”這樣，警察不但抓住了壞人，而且立即把小朋友送回爺爺家。
請小警察們說說，從這個成功的案例上，你學(xué)到了什么防拐騙的好方法?學(xué)生回答。
教師總結(jié)，遇到拐騙，要機(jī)智冷靜，碰到警察立即求助，熟悉自己的家庭情況和家人的聯(lián)系方式。
(三)我當(dāng)小演員——遇到拐騙怎么辦?
發(fā)生拐騙的案例還有很多，遇到拐騙你該怎么做呢?下面我們來演一演，看看你是怎樣防備壞人的。
1、小組自導(dǎo)自演。
請小組內(nèi)成員自己當(dāng)導(dǎo)演自己當(dāng)演員，準(zhǔn)備一個二分鐘的防拐騙小。
請同學(xué)表演給全班同學(xué)看。
請觀眾評價一下他們的防騙方法，教師總結(jié)。
2、老師也想當(dāng)一當(dāng)演員，誰來和我配合?
情景一：陌生人看起來很悲傷的樣子，著急地跑過來告訴孩子：“你媽媽被車撞了，我馬上帶你去看媽媽?！鳖I(lǐng)孩子走。孩子配合老師表演。
請觀眾評價此同學(xué)的做法。
教師總結(jié)：如果媽媽被車撞了，他們應(yīng)該告訴爸爸或者爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)瘸赡耆?，由我們的監(jiān)護(hù)人來接我或告訴我，而不可能讓一個陌生人或者半生不熟的人來通知我們，我們可不理他。事后可以找老師或信得過的鄰居、警察、商場前臺工作人員或公園管理人員幫助打爸爸媽媽的電話。
請觀眾評價該同學(xué)的做法。
教師總結(jié)，遇到這種被跟蹤的情況，要做到以下幾點：
1、快跑幾步跟上前面的小朋友，上學(xué)放學(xué)不要一個人走，沒有大人的時候一定要幾個人結(jié)伴而行;對于路邊不正常的車輛要留個心眼，別靠太近。
2、我到馬路對面去!我走一條人多的路。如果那人還是跟著我，強(qiáng)迫我跟他走，我就大聲尖叫并跑向有人群的地方，比如商店或行人多的十字路口。如果這會家里沒有大人，我就不往家里跑。
3、前面也講過人多的時候呼救，大聲喊，那你喊什么內(nèi)容?同學(xué)們試一試。“我不認(rèn)識他!救命!”
幼兒園防拐心得體會篇十八
1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
1、有關(guān)的片四張。
2、請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。
3、玩具、果凍、巧克力。
一、故事《沙沙和陌生人》。
1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙?；氐郊依?，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”
2、集體討論：
（1）媽媽為什么說沙沙做得對?
（2）我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?
3、出示片：
一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。
二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。
三：陌生人要去你家時，你不能帶路。
四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習(xí)。
情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說?
情境二：一個陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的`好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧?！?/p>
教師提醒：
（1）你認(rèn)識她嗎?
（2）如果你不認(rèn)識她．能不能輕信她的話?
（3）那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?
教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
三、選擇游戲（每題分a、b兩個答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊）。
1、陌生人就是壞人嗎?
a、陌生人就是壞人。b、陌生人不一定是壞人。
2、能不能跟陌生人走?
a、能去公園和游樂場。b、不能去任何地方。
3、有個認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。
a、可以和她去。b、必須先告訴爸爸媽媽。
4、有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃：
a、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。
b、什么都不能吃。
5、下大雨時一個陌生人說用車送你回家。
a、先說謝謝再上車。b、不能上車。
6．陌生人問你的名字．家里有誰．能不能告訴他?
a．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。
b．什么都不能告訴他。
四、結(jié)束教學(xué)。
提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。
在教學(xué)的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上談?wù)剬Α澳吧恕５睦斫?，以及遇見陌生人?yīng)注意些什么。再通過集體的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況．然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在教學(xué)中設(shè)置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣．幫助幼兒認(rèn)識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再通過游戲教學(xué)，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。
幼兒園防拐心得體會篇十九
11月4日，玉蘭幼兒園邀請各班家委會成員，組織了一場防騙演習(xí)。
幼兒園的孩子因年齡小，安全意識不高。為增強(qiáng)幼兒的防騙意識，提高幼兒防拐防騙能力，玉蘭幼兒園邀請家委會成員采用互換班級的形式，在孩子不知情的情況下，友情客串成“騙子”對幼兒進(jìn)行了“實戰(zhàn)”拐騙。經(jīng)過本次演習(xí)活動，發(fā)現(xiàn)小班幼兒抵御不住美食、玩具誘騙和花言巧語的欺騙，多數(shù)友情客串行騙成功?！靶“嗟暮⒆犹抿_了。我進(jìn)去告訴他們說我是媽媽的同事，媽媽有事讓我來接，孩子們就全都相信了?！奔议L感慨，“看來，以后還真的要加強(qiáng)這方面的教育?！?/p>
針對存在的問題，在引導(dǎo)活動中教師創(chuàng)設(shè)“如何應(yīng)對陌生人的誘拐”的情境，讓園內(nèi)幼兒學(xué)習(xí)遇到陌生人的誘拐要尋求別人的幫助或報警等自我保護(hù)方法，明白學(xué)會自我保護(hù)的重要性。
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