在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、、應(yīng)用文、。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的一年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級作文 篇1
我有一個很好玩的陀螺，他的名字叫暴龍?zhí)焱酢?/p>
暴龍?zhí)焱跏俏野藲q生日媽媽給我買的禮物。
他的顏色非常鮮艷。它的戰(zhàn)神蓋是藍(lán)色的，上面有奧迪雙鉆的圖案。它的戰(zhàn)神環(huán)是金黃色的。中軸是銀色的，旋轉(zhuǎn)起來就龍卷風(fēng)一樣。陀尖像鉆頭一樣尖，顏色是綠色的，它可以伸縮自如。
有一天下午，我叫我們班上力氣最大的“大王”——王博文。他火速沖下樓，拿著他最喜歡的玩具——極電戰(zhàn)神來和我對抗。
“戰(zhàn)爭開始了”。我和王博文一起發(fā)射。我可是我們班的陀螺高手呢！從第一次攻擊他就敗給了我。時間在一分一秒流失，在之后的比試中，王博文節(jié)節(jié)敗退，甘拜下風(fēng)。
因為暴龍?zhí)焱?，我在班里有一個“隊長”稱號，當(dāng)然這可不是少先隊隊長，而是暴龍?zhí)焱踬x予我的地位和威望。
我喜歡我最強的陀螺——暴龍?zhí)焱酢?/p>
一年級作文 篇2
1.要教會兒童學(xué)習(xí)、掌握和運用語言工具
教兒童學(xué)習(xí)、掌握、運用語言工具，是作文起步教學(xué)的第一個重要任務(wù)。一年級《語文》教材中，安排了大量有關(guān)字、詞、句基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練。這些內(nèi)容不同、形式各異、豐富多彩的訓(xùn)練，其目的都是為了讓兒童學(xué)習(xí)、掌握和運用語言工具。在這里，教師必須清醒地認(rèn)識到：兒童對語言工具的熟練掌握和運用是依靠著教材中字、詞、句各種訓(xùn)練所產(chǎn)生的合力作用，絕非某種單項訓(xùn)練所能奏效的。因此，要認(rèn)真地搞好各項訓(xùn)練。如果認(rèn)為作文起步教學(xué)只是、說話、寫話等個別訓(xùn)練項目承擔(dān)的任務(wù)，那就太狹隘了，勢必要影響作文起步教學(xué)的質(zhì)量和效果。
2.讓兒童獲得大量的知識
一年級兒童處在啟蒙階段，讓他們獲得大量的知識，是作文起步教學(xué)的第二個重要任務(wù)。對一年級兒童來說，獲得知識首先意味著認(rèn)識外部世界。教師要充分發(fā)揮教材的作用，使兒童獲得盡可能多的知識，成為他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)知識和技能、發(fā)展語言和思維、進(jìn)行說話和寫話的基礎(chǔ)。一年級語文教材的內(nèi)容相當(dāng)豐富，涉及到天文、地理、氣象、物候、動物、植物、節(jié)令、生態(tài)、歷史、傳統(tǒng)、民族、人文、道德、禮儀、生產(chǎn)、生活、器皿等等方面的簡單知識，而且絕大多數(shù)配有彩圖。教師在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識客觀事物學(xué)習(xí)知識的時候，要由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。為此，首先要讓兒童對客觀事物建立起形狀、大小、顏色、質(zhì)料、氣味、聲音、位置、動態(tài)、靜態(tài)等方面的感性認(rèn)識。這是非常重要的，是兒童認(rèn)識外部世界，獲得知識必須經(jīng)過的第一步，是兒童形象思維和發(fā)展語言的基礎(chǔ)，也是獲得理性認(rèn)識的.前提。因此，在教學(xué)中不僅要重視文字內(nèi)容，也要充分發(fā)揮圖畫和實物的作用，調(diào)動兒童的各種感官去觀察感知事物，在此基礎(chǔ)上圖文結(jié)合，學(xué)習(xí)、理解和運用文字，就會收到更佳效果。
3.培養(yǎng)兒童的思維能力和思想感情
培養(yǎng)兒童的思維能力和思想感情是作文起步教學(xué)的第三個重要任務(wù)。對一年級兒童來說，首先應(yīng)該培養(yǎng)他們分辨事物和辨別是非的能力，培養(yǎng)他們愛憎分明的思想感情?；t葉綠、春種秋收、鳥兒唱魚兒游、東西南北、前后左右、根莖葉花果、雞鴨馬羊牛……這許多教材都能培養(yǎng)兒童分辨事物的能力。在拼音、識字、學(xué)詞學(xué)句教學(xué)中，教兒童辨音、辨形、辨義也是在培養(yǎng)兒童分辨事物的能力。不過，這種分辨能力是初步的、最基本的能力，大多是憑借感性認(rèn)識的。在此基礎(chǔ)上，使兒童的分辨能力向深層發(fā)展，那就要培養(yǎng)辨別是非的能力。農(nóng)民種玉米和小貓種魚、小白兔種菜和小灰兔吃菜、友愛的小鴨子和不聽話的小公雞、懶惰的獅子、不專心釣魚的小貓、掰玉米的小猴子、喝水的烏鴉、送羊羔的巴特、不要金斧銀斧的窮孩子、吃水不忘挖井人的沙洲壩鄉(xiāng)親……這些教材中包含著是與非的道理，教學(xué)中要引導(dǎo)、啟發(fā)兒童搞清其中的道理，懂得應(yīng)該怎樣做人，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，同時，也提高辨別是非的能力。
在豐富多彩的認(rèn)識事物和辨別是非的教學(xué)中，可以逐步培養(yǎng)兒童熱愛真、善、美，憎恨假、惡、丑的思想感情。他們喜歡藍(lán)天、青草、鮮花，熱愛大自然，熱愛五星紅旗，愛勞動，愛學(xué)習(xí)，團結(jié)友愛，尊敬師長，樂于助人……這些美好的思想感情不僅為作文的起步打下良好的思想基礎(chǔ)，也可為今后的做人打下良好的道德基礎(chǔ)。
其次，在借助識字、學(xué)詞學(xué)句、閱讀、觀察、說話、寫話等教材，教兒童學(xué)習(xí)掌握語言工具的過程中，教師要根據(jù)教材內(nèi)容、兒童知識水平和接受能力，抓住主要矛盾，選好強化訓(xùn)練的著力點。
大綱規(guī)定一年級作文的要求是“用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子；學(xué)習(xí)觀察簡單的圖畫和事物，練習(xí)寫句子”。學(xué)生學(xué)會用“部分詞語”說話寫句子，這是在學(xué)習(xí)運用語言工具。詞是語言的最小單位，是句子的建筑材料，學(xué)會用詞造句是十分重要的，它是學(xué)習(xí)掌握語言的重要而且有效的方法之一。如果我們在這個著眼于學(xué)生理解詞義“會用詞”的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，增加一層著眼于學(xué)生掌握句式“會用句”的訓(xùn)練，而且把用詞與用句有機地結(jié)合起來，在用詞的基礎(chǔ)上把掌握句式會用句當(dāng)作強化訓(xùn)練的著力點，作文起步教學(xué)的效果就會更好些。比如學(xué)生學(xué)習(xí)了“小山羊和小牛一同吃青草”這個句子，理解了詞義，可以用“小山羊”“小?！焙汀耙煌薄俺浴薄扒嗖荨钡仍~去造別的句子，這當(dāng)然是很好的。但如果我們在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)會“××和××一同×××”的句式，學(xué)生能說出或者寫出“老師和我們一同唱歌”、“我和媽媽一同看電視”、“小公雞和小鴨子一同去玩”這樣的句子，不是比學(xué)詞學(xué)句、掌握語言工具的效果更好嗎？
一年級作文 篇3
中午，音樂課上完，回到教室里吃飯。
其他同學(xué)都議論起來：“沒有勺子怎么吃飯？”這時，我眼睛一亮看見教師正在拆裝勺子的塑料袋，馬上跑了過去，想第一個拿到勺子，順便幫我的同桌也拿一個。老師看見我站在旁邊，就讓我來分勺子。
我先分我這一組的勺子，有幾個同學(xué)跑過來搶勺子，我說：“不要吵，不要吵，我會把勺子分過來的?！蓖瑢W(xué)不聽，我只好先分給他們，然后我就一個一個的按順序分下去。
分到最后，勺子分完了，可是還有幾個同學(xué)沒分到勺子。老師叫一個同學(xué)到食堂去拿。
過了一會兒，那個同學(xué)跑回來對老師說：“報告，勺子已經(jīng)沒有了，筷子倒是有幾雙?！睕]分到勺子的同學(xué)只好用筷子了。
一年級作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在河南省三門峽市,地處豫西伏牛山區(qū)，這里海拔高，氣候溫和，物產(chǎn)豐富。有名的特產(chǎn)有：大棗、木耳、柿子、蘋果等。其中最有名的要數(shù)靈寶的蘋果了。
靈寶的蘋果主要以紅富士為主，它長熟以后又大又紅，吃起來又脆又甜，營養(yǎng)豐富，吃后讓人回味無窮。靈寶蘋果種植面積大，產(chǎn)量高，暢銷國內(nèi)外，是饋贈親友的上等佳品。
我的家鄉(xiāng)人杰地靈，環(huán)境優(yōu)美，歡迎各界朋友到三門峽來旅游，熱情好客的三門峽老鄉(xiāng)一定會端出最大最甜的蘋果來款待你。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛我家鄉(xiāng)的蘋果。
一年級作文 篇5
很快就快要面臨開學(xué)的到來，我健健康康的來臨，我在這個暑假天天游泳，打籃球和打羽毛球，身體才會變得健健康康，作文 快開學(xué)了。
我們學(xué)校規(guī)定“9月1日”去報到，“9月3日”才正式上課。
一開學(xué)我就上五年級了我非常緊張，應(yīng)為，五年級的課文越來越難。但我不怕因為很快就要上課了，我已經(jīng)在這個暑假里，去了一個非常好的英語班我剛到那里的時候我非常不熟，很快慢慢就變好了，我在哪里學(xué)了怎樣能快速背英語課文和單詞也讓我認(rèn)識了很多朋友。我覺得這還不夠我就在暑假訂立了學(xué)習(xí)計劃，一、語文、數(shù)學(xué)、英語，每天都要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，二、而且每天的作業(yè)老師干干凈凈的發(fā)給我，我做作業(yè)的時都要好好愛惜她，不能在上面亂寫亂花，當(dāng)天的作業(yè)也要完成，三、寫完作業(yè)有空余時間的話就看看書，做做練習(xí)題，四、到了周末寫完作業(yè)我們就去游泳，打羽毛球，和打籃球，小學(xué)四年級作文《作文 快開學(xué)了》。讓身體變得更健康，晚上的時候就看看書。
在四年級的時候我的成績不好，但是在五年級的時候我按著只要按著這上面的計劃來做那樣我應(yīng)該就能上90分，我的身體一會變得更健康。
我要改掉我的壞毛病在這個學(xué)期里不講臟話，也不老是和同學(xué)產(chǎn)生矛盾了，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事。為開學(xué)?《^ω^》?
一年級作文 篇6
以前，我不懂什么叫感恩的心，現(xiàn)在我懂了。當(dāng)我在公園里摔倒時，媽媽微笑著對我說；孩子，自己起來，這點痛不算什么，你能行的。我抬起頭，看見媽媽的眼神里有著關(guān)切，有著鼓勵。在這一刻，我感受到了深深的愛?；氐郊?，媽媽輕輕地給我搽藥，還關(guān)心的問我痛不痛，我覺得自己好幸福，好幸福。
感恩不需要金錢，需要的是真心。讓我們在感恩中成長，學(xué)會感恩，讓生活更美好。
一年級作文 篇7
小雞、小鴨和小狗是好朋友，它們快樂地生活在森林附近的小溪邊。
有一天，它們到附近的山上去玩，遇到了兇狠的大灰狼，它們拼命地喊救命，但是沒有用，根本沒有人聽得到。大灰狼把它們裝進(jìn)袋子，帶回了狼窩。大灰狼想：“把它們的肉烤著吃，一定很可口?！笨墒撬l(fā)現(xiàn)沒有柴火了，就到外面去撿，把袋子放在了屋子里。
大灰狼出去之后，小雞、小鴨和小狗才敢說話。小鴨說：“我們現(xiàn)在該怎么辦？一會兒就要變成大灰狼的美餐了。”小雞說：“別著急，我有辦法?！敝灰娦‰u用它的嘴使勁地啄袋子，小狗看見了，也用牙猛撕袋子，用爪子使勁抓袋子，不一會兒，袋子就被啄破了。三個小伙伴從袋子里鉆了出來。小狗說：“現(xiàn)在我們怎么想辦法出去呢？”三個小伙伴看了看周圍，想出了好辦法。于是小雞藏在了灶臺里，小雞藏在了水缸里，小狗藏在門后。
大灰狼撿柴回來了，一開門發(fā)現(xiàn)袋子空了。還沒等它想明白是怎么回事，小雞突然站在了灶臺口，用翅膀從里面使勁往外扇灰，灰迷了大灰狼的雙眼，大灰狼什么也看不見了。小狗趁機撲過去，對著大灰狼一陣狂咬。大灰狼疼得在地上滾來滾去。三個小伙伴趁機逃出了屋子，反鎖了屋門，放了一把火，燒死了大灰狼。
三個小伙伴用智慧消滅了大灰狼，從此以后，它們快樂地生活在一起。
一年級作文 篇8
我給妹妹取了個外號，叫“小肉球”。你知道為什么嗎？因為她特別喜歡吃，幾乎一整天嘴都不停。尤其是看見我在吃，她也一定要嘗一嘗。
平常，每到吃飯的時候，熱氣騰騰的菜上桌后，妹妹就手指著飯桌，迫不及待的想要去吃。我費力地把她抱上凳子，她就對我直樂。妹妹看見桌上有一盤炒蘑菇，手指著，意思是要吃這個。我給她夾了一個，她就滿足地吃起來。吃完后，“指揮棒”又對著蘑菇，還要吃。我說等一等，妹妹就一直指著，嘴里還發(fā)出嗯嗯嗯的聲音。我夾了別的菜給她吃，妹妹就直搖頭，頭轉(zhuǎn)過去看也不看。我把別的菜硬塞她嘴里，她就用舌頭抵著，就是進(jìn)了嘴巴，她的舌頭也不停往外抵，全吐出來了，一點都不剩。這真是一個固執(zhí)的妹妹。
妹妹除了喜歡吃蘑菇，還喜歡吃肉，更喜歡吃水果。每次，媽媽在切水果的時候，她都要盯著，眼睛一眨都不眨，一刻都不肯離開。
妹妹可真會吃啊，要不，她長大了就做個美食家吧！
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