心得體會是對自己成長軌跡的回顧，可以增強自信心，激勵自己更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。在寫總結(jié)時，要注重主次分明，突出重點，避免泛泛而談。寫心得體會是對自己付出的一種回報，也是對自己成長軌跡的記錄，更是對未來的展望和期許。
責(zé)任制護理的心得體會篇一
近年來，隨著人們醫(yī)療服務(wù)需求的不斷增長，護理人員扮演著越來越重要的角色。為了提供更好的護理服務(wù)，許多醫(yī)院引入了護理人員責(zé)任制。在實施這一制度的過程中，我深刻體會到了它的必要性和益處。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，探討護理人員責(zé)任制的優(yōu)勢，并對其進行一些改進和完善的建議。
首先，護理人員責(zé)任制能夠提高護理服務(wù)的質(zhì)量。在過去的醫(yī)療模式中，護士們常常忙于應(yīng)對繁重的工作任務(wù)，無暇顧及每個病人的細節(jié)需求。然而，通過護理人員責(zé)任制，每個護士將負責(zé)特定的病人，有較多的時間與其進行溝通和交流。這種個性化的護理服務(wù)能夠更好地滿足病人的需求，提高護理質(zhì)量，增強病人的滿意度。
其次，護理人員責(zé)任制能夠提高護士的責(zé)任感和專業(yè)水平。每個護士對特定病人的負責(zé)，意味著他們需要全身心地投入到這個工作中。護士們需要了解每個病人的病情、治療計劃和醫(yī)療需求，以便為其提供最佳的護理服務(wù)。通過這種方式，護士們不僅能夠提高自己的工作水平，也能夠深入了解病人的需求，加強專業(yè)技能和知識積累。
另外，護理人員責(zé)任制也有助于提高護士的工作滿意度。在過去的護理工作中，護士們經(jīng)常被大量的工作任務(wù)壓得喘不過氣來，負擔(dān)沉重，工作效率低。然而，護理人員責(zé)任制能夠幫助護士們更好地管理自己的工作，減輕工作壓力，并更有條理地完成各項任務(wù)。相比之前的工作方式，這種責(zé)任制給予了護士更多的自主權(quán)和自由度，增強了工作滿意度，提高了工作積極性。
然而，護理人員責(zé)任制并不是完美無缺的。在實施過程中，我也遇到了一些問題和困難。首先，有時候特定的病人的需求會超出護士的能力范圍。在這種情況下，護士需要及時向上級醫(yī)生或其他專業(yè)人員尋求幫助和指導(dǎo)。其次，護士之間的合作和溝通也很重要。在護理人員責(zé)任制中，每個護士都負責(zé)特定的病人，但病人的需求是多樣化的，需要團隊的協(xié)作才能更好地滿足。
為了改進和完善護理人員責(zé)任制，我認為可以從以下幾個方面進行努力。首先，建議加強跨專業(yè)合作和溝通，以便更好地滿足多樣化病人的需求。醫(yī)護人員應(yīng)加強團隊意識，相互支持和配合，共同提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。其次，建議為護士提供更多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機會，以提高其專業(yè)知識和技能，從而更好地應(yīng)對各種病人需求。此外，還可以通過引入科技手段，如電子病歷系統(tǒng)等，提高工作效率和質(zhì)量。
綜上所述，護理人員責(zé)任制對于提高護理服務(wù)質(zhì)量、增強護士的責(zé)任感和專業(yè)水平，以及提高工作滿意度都具有積極的意義。然而，為了更好地實施這一制度，我們需要進一步完善和改進，加強協(xié)作與溝通，提高護士的專業(yè)水平和工作滿意度，以更好地滿足病人的需求，促進醫(yī)院的發(fā)展。
責(zé)任制護理的心得體會篇二
實行行政責(zé)任制是中共中央政治局會議和國務(wù)院常務(wù)會議于2002年12月4日通過，并于2003年1月1日正式開始實施，是推進政府公開、公正、有效的重要舉措。在實踐中，行政責(zé)任制的實施不僅對于落實“依法行政”等方針非常必要，同時也帶來了一系列的激烈變化和挑戰(zhàn)。本文將結(jié)合自身的體驗和學(xué)習(xí)，談?wù)剬π姓?zé)任制的理解和體會。
行政責(zé)任制的出現(xiàn)，為實現(xiàn)政府的公開、公正、有效提供了現(xiàn)實的平臺。通過行政責(zé)任制，政府的公開度得到加強，人民群眾對于政府的信任感也得到保障，同時也能更好地促進政府管理效益和推動經(jīng)濟社會發(fā)展。通過行政權(quán)力的規(guī)范化和透明化，也可為政府在改革開放中面臨的種種難題提供有效的解決方案。
行政責(zé)任制的執(zhí)行需要嚴格按照法律制度來進行。在行政責(zé)任制下，監(jiān)督檢查的力度強化了，行政權(quán)力被嚴格規(guī)范了，行政部門的效率也得到了提高。同時，執(zhí)行行政責(zé)任制能夠保證權(quán)利廣泛分散，維護人民群眾和企業(yè)的合法權(quán)益。通過加強行政權(quán)力的規(guī)范和透明，也可以預(yù)防腐敗等不良現(xiàn)象的發(fā)生。
行政責(zé)任制的實施不僅在管理模式上帶來了新的挑戰(zhàn)，同時也在操作層面上出現(xiàn)了許多問題。其中最大的困難莫過于行政部門的責(zé)任落實。部門之間的協(xié)調(diào)與溝通也需要加強，以確保全面性的落實和執(zhí)行。此外，在行政責(zé)任制執(zhí)行的過程中，應(yīng)當(dāng)注重宣傳和引導(dǎo)，以保障全體國民的知情權(quán)和參與權(quán)。
第五段：總結(jié)。
在實施行政責(zé)任制的過程中，行政部門需要不斷地探索和嘗試。在操作上遇到的問題和困難需要依據(jù)實際情況進行改進和完善。同時，對于行政部門工作人員而言，加強宣傳和培訓(xùn)也非常重要，讓每一個工作人員都能夠自發(fā)地適應(yīng)行政責(zé)任制，并為人民群眾的福祉貢獻出自己的力量。也希望全社會能夠共同努力，為完善行政責(zé)任制的工作環(huán)境和執(zhí)行機制營造更加良好的氛圍。
責(zé)任制護理的心得體會篇三
第一段：引言（150字）。
我是一名護理專業(yè)的學(xué)生，在校期間，我們有幸能夠參與實習(xí)，近距離接觸和了解真實的醫(yī)療環(huán)境。其中一項重要的實習(xí)項目就是責(zé)任制護理實習(xí)。通過這次實習(xí)，我深刻體會到責(zé)任制護理的重要性和價值，也經(jīng)歷了許多難忘的經(jīng)歷。
責(zé)任制護理指的是將患者分配給護士，由護士全面負責(zé)病人的護理工作。對于護生來說，責(zé)任制護理是實踐基礎(chǔ)技能和養(yǎng)成責(zé)任感的重要途徑。在責(zé)任制護理下，學(xué)生需全程參與患者的護理過程，從接診、病歷整理到藥物管理、傷口處理等各個方面。這種實習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生的獨立工作能力、協(xié)調(diào)溝通能力和綜合應(yīng)用知識的能力。同時，學(xué)生對患者的關(guān)愛和責(zé)任感也得到了充分培養(yǎng)。
責(zé)任制護理實習(xí)給學(xué)生帶來了很多挑戰(zhàn)，首先是工作量大，學(xué)生需要獨立完成日常護理工作。其次，責(zé)任制護理要求學(xué)生具備高度的自律性和時間管理能力，要對患者護理過程進行全面的規(guī)劃和安排。對于我來說，最大的挑戰(zhàn)是面對病人的不同需求和情緒波動，需要通過細心的觀察和耐心的溝通來滿足他們的需求。除了種種困難，責(zé)任制護理實習(xí)也給我?guī)砹撕芏嗍斋@。我懂得了團隊合作的重要性，在實習(xí)中與同學(xué)們互相協(xié)作，共同完成各項任務(wù)。我還學(xué)會了如何與患者建立良好的溝通，給予他們更多的關(guān)心和安慰。
責(zé)任制護理實習(xí)是實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過實習(xí)，學(xué)生能夠真實地體驗到醫(yī)療護理中的各個環(huán)節(jié)和難題。這種實習(xí)方式激發(fā)了學(xué)生的求知欲和探究欲，促使他們更加主動地學(xué)習(xí)和思考。同時，責(zé)任制護理實習(xí)也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，鍛煉了他們的實際操作能力和應(yīng)變能力，為將來的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。從個人層面來說，責(zé)任制護理實習(xí)讓我更加深入地了解了護士的職責(zé)與角色，并堅定了我最初選擇護理專業(yè)的信心。
第五段：總結(jié)和未來展望（200字）。
責(zé)任制護理實習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷和鍛煉機會。通過這次實習(xí)，我不僅提高了實際操作能力和專業(yè)素養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)了責(zé)任感和關(guān)懷患者的意識。在未來的工作中，我將堅持責(zé)任制護理的理念，為每一位患者提供更好的護理服務(wù)。同時，我也會不斷學(xué)習(xí)和進修，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為護理事業(yè)做出更多的貢獻。
總結(jié)：責(zé)任制護理實習(xí)是護理專業(yè)學(xué)生在實踐中成長的重要階段。通過這個實習(xí)項目，學(xué)生能夠真正接觸到醫(yī)療護理的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)和職業(yè)責(zé)任感。責(zé)任制護理實習(xí)是學(xué)生投身護理事業(yè)的關(guān)鍵一步，為他們將來的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
責(zé)任制護理的心得體會篇四
第一段：引言（200字）
在醫(yī)療事業(yè)中，護理人員是起著至關(guān)重要作用的一支專業(yè)隊伍。為了提高護理服務(wù)的質(zhì)量和效率，很多醫(yī)療機構(gòu)開始實施護理人員責(zé)任制。通過這一制度，護理人員可以更好地履行自己的職責(zé)，提高工作效率，為病患提供更好的護理服務(wù)。在長期的工作實踐中，我對護理人員責(zé)任制有了一些體會和感悟。
第二段：責(zé)任心體會（200字）
對于護理人員來說，責(zé)任心是非常重要的品質(zhì)。只有具備強烈的責(zé)任心，才能真正做到心無旁騖地為病患提供護理服務(wù)。責(zé)任心使我在工作中保持高度的敬業(yè)精神和積極主動性，不會因為遇到困難或負面情緒而放松對病患的關(guān)懷和照顧。此外，責(zé)任心還使我時刻保持警覺，不會因為一時疏忽而對病患造成損害。通過堅持責(zé)任心，我愿意付出更多的時間和精力，以更好地完成自己的工作。
第三段：協(xié)作配合體會（200字）
在護理人員責(zé)任制下，協(xié)作配合是必不可少的。護理工作需要團隊的合作，只有通過協(xié)作配合，才能更好地完成各項工作任務(wù)。在團隊中，每個人都有自己的職責(zé)和任務(wù)，只有相互配合，相互協(xié)助，才能提升工作效率，提供更好的護理服務(wù)。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)只有建立良好的團隊協(xié)作關(guān)系，互相傾聽、信任和支持，才能更好地將護理責(zé)任制發(fā)揮到最大限度。
第四段：自我教育體會（200字）
作為護理人員，我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和技能，以適應(yīng)快速發(fā)展的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。護理人員責(zé)任制鼓勵我們積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機會，通過學(xué)習(xí)，我們可以不斷提升自己的醫(yī)學(xué)水平，提高護理技能，增強診療能力，并且能夠更好地為病患提供全面的護理服務(wù)。通過自我教育，我不僅能夠更好地履行自己的責(zé)任，還能夠?qū)ψo理工作有一個更深入的理解和把握。
第五段：結(jié)語（200字）
護理人員責(zé)任制對于提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量起到了積極的推動作用。通過對責(zé)任心、協(xié)作配合和自我教育的體驗和體會，我深刻地認識到只有抱著對病患負責(zé)、團結(jié)合作、不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能更好地履行護理人員的職責(zé)，并且為病患提供更好的護理服務(wù)。因此，我會堅持不懈地努力，將這些體會和體悟融入到日常的工作實踐中，為病患提供更為優(yōu)質(zhì)、高效的護理服務(wù)。
以上是關(guān)于護理人員責(zé)任制心得體會的連貫五段式文章，總字數(shù)1200字。通過這篇文章，我分享了在長期的工作實踐中對于護理人員責(zé)任制的一些體會和感悟，包括責(zé)任心、協(xié)作配合以及自我教育的體會。同時，我也強調(diào)了通過努力不懈地提高自己，將這些體會和體悟融入到日常工作實踐中，為病患提供更為優(yōu)質(zhì)、高效的護理服務(wù)的決心與信念。
責(zé)任制護理的心得體會篇五
當(dāng)前，教育為國家發(fā)展和社會進步提供了很大的支持。作為學(xué)校管理核心的校長在學(xué)校運營和管理過程中扮演著至關(guān)重要的角色。為了讓校長更好地在教育事業(yè)中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，各級教育部門推出了校長責(zé)任制。這項政策旨在進一步加強學(xué)校教育管理，提高學(xué)校教育的質(zhì)量，從而更好地培養(yǎng)未來的國家棟梁。
校長責(zé)任制的實施的內(nèi)容主要包括六個方面：學(xué)校管理制度、課程、教師隊伍、學(xué)生學(xué)業(yè)成績、資產(chǎn)負債表和學(xué)校規(guī)模和質(zhì)量。校長要對這些方面的相關(guān)職務(wù)負責(zé)。
在這項政策的規(guī)程下，各級教育部門也有關(guān)于相關(guān)措施的制定。這些措施旨在充分發(fā)揮校長的職責(zé)和權(quán)利，增強其領(lǐng)導(dǎo)作用。主要措施包括：制定考核評價體系，對教育事業(yè)表現(xiàn)出色的校長予以表彰和獎勵，以及加大一些其他的政策支持。
校長責(zé)任制的強力執(zhí)行對學(xué)校教育質(zhì)量的提高是非常重要的。作為一名中學(xué)教育的老師，我深刻意識到校長的角色對學(xué)校發(fā)展和實現(xiàn)目標的重要性。在實際工作中，我感到校長的責(zé)任制落實得越好，學(xué)生的學(xué)術(shù)水平也就越高。
當(dāng)然，在當(dāng)前實施校長責(zé)任制的過程中，也并不是沒有一些問題。例如一些校長過于注意表面上的評估和記錄，而忽略了學(xué)生的學(xué)習(xí)的切實幫助；就有一些申訴聲來自學(xué)生和家長，因為他們覺得這樣做是缺少人性和關(guān)愛的行為。因此，校長不僅僅應(yīng)該在行政和匯報成績方面動腦筋和下功夫，更應(yīng)注重更加貼近學(xué)生的教育工作和個人關(guān)懷，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)路上的貼心人。
第四段：未來發(fā)展方向。
校長責(zé)任制在增強學(xué)校管理的有效性和改善教育質(zhì)量方面牽涉到各個方面。因此，為了使這項政策繼續(xù)可持續(xù)發(fā)展，我們需要更好地發(fā)揮校長的領(lǐng)導(dǎo)作用，讓行政指導(dǎo)和人性關(guān)懷相互融合。學(xué)生需要優(yōu)秀的教育和個人關(guān)懷，校長應(yīng)該努力在這些方面做得更好，抓住重點，更好地幫助他們學(xué)習(xí)和成長。
第五段：結(jié)論。
因此，我們可以得出這樣的結(jié)論，校長責(zé)任制是一項非常重要的教育政策，它的實施對于提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平和學(xué)校管理效率有非常重要的作用。希望在這個制度下，學(xué)校能更好地被管理和發(fā)展，以更好地培養(yǎng)未來的國家棟梁。
責(zé)任制護理的心得體會篇六
首接責(zé)任制（FirstResponderSystem）是指在突發(fā)事件中，將最先接到求援電話或到達現(xiàn)場的第一批人員確定為首接人員，由其負責(zé)立即采取行動，并組織后續(xù)力量開展應(yīng)急處置。作為一種新的災(zāi)害應(yīng)急救援機制，首接責(zé)任制在實踐中的應(yīng)用效果已經(jīng)得到了充分的驗證。本文通過對個人實踐經(jīng)驗的總結(jié)，探討了首接責(zé)任制給我們帶來的啟示和思考。
第一段，引出主題，簡要介紹首接責(zé)任制的含義和應(yīng)用現(xiàn)狀。首接責(zé)任制是一種新的救援機制，與傳統(tǒng)的消防、警察、醫(yī)療等救援力量有所不同。在突發(fā)事件中，由最先接到求援電話或到達現(xiàn)場的人員確定為首接人員，由其負責(zé)立即采取行動，并組織后續(xù)力量開展應(yīng)急處置。首接責(zé)任制的提出，旨在更加快速、有效地應(yīng)對突發(fā)緊急情況，減少損失。
第二段，探討首接責(zé)任制在應(yīng)對突發(fā)事件中的優(yōu)勢。首接責(zé)任制可以更快速地響應(yīng)事件，減少救援的反應(yīng)時間，尤其在地震等突發(fā)事件中，每秒鐘都是關(guān)鍵，將減少無效通訊，縮短響應(yīng)時間，將救援力量和資源投放到最需要的地方，提高救援成功率。同時，首接責(zé)任制實現(xiàn)了救援力量的快速升級，對后續(xù)救援力量的整合更加方便，使得整個救援工作能夠更加高效地進行。
第三段，分享本人參與首接責(zé)任制應(yīng)急演練實踐的體驗。在一次模擬地震應(yīng)急演練中，我作為應(yīng)急小組的成員，體驗了首接責(zé)任制。之前，我們通過一系列的培訓(xùn)、模擬演練等活動，對首接責(zé)任制的流程進行了熟悉和了解，在演習(xí)中，我們明確分工，協(xié)同配合，快速響應(yīng)。當(dāng)實際情況中軟件掛了，我們便用電話開始采取響應(yīng)措施，以最快速度將所需信息傳達給其他應(yīng)急小組成員，最終成功地完成演習(xí)任務(wù)。從實際操作中，我們深刻體會到了首接責(zé)任制的機制和意義。
第四段，談?wù)剬κ捉迂?zé)任制實踐的思考。在接下來的探討中，我從實踐中的經(jīng)驗和理論上的分析，探討了首接責(zé)任制的局限性和發(fā)展方向。一方面，在基礎(chǔ)設(shè)施方面，首接責(zé)任制的應(yīng)用需要強調(diào)技術(shù)方面的支持，可以實現(xiàn)更加智能化、效率化和緊急情況下更加適應(yīng)的想法。另一方面，在組織架構(gòu)、人員訓(xùn)練等方面也需要不斷完善，在人、財、物的調(diào)度方面需要更好地實現(xiàn)。
第五段，總結(jié)全文，強調(diào)首接責(zé)任制的地位和作用?？偟膩碚f，首接責(zé)任制在應(yīng)急救援領(lǐng)域發(fā)揮了十分重要的作用，即便在平常日子里也需要保持對此的認識和提高應(yīng)急能力。未來，隨著信息化和智能化的飛速發(fā)展，首接責(zé)任制將需要更好地適應(yīng)新時代的信息技術(shù)分布式、多領(lǐng)域的特點，攻克的技術(shù)難點。我們可以看到，“首接責(zé)任制”不斷突破自身的局限，為應(yīng)急救援帶來新的機遇和挑戰(zhàn)。
責(zé)任制護理的心得體會篇七
近年來，隨著醫(yī)療水平的不斷提高，護理人員在醫(yī)療領(lǐng)域的作用日益凸顯。護理人員責(zé)任制作為護理人員職業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)，對于提高護理人員的工作積極性、責(zé)任感和專業(yè)素養(yǎng)起著重要的作用。在實施護理人員責(zé)任制過程中，我深刻理解到責(zé)任制對于護理人員的重要意義，也積累了一些心得體會。
第一段：責(zé)任制的重要性
護理人員責(zé)任制是一種將醫(yī)療行為、效果與護理工作分擔(dān)有序化的管理制度。通過明確各崗位護理人員的責(zé)任范圍和工作要求，能增強護理人員的職業(yè)素養(yǎng)和工作積極性，提升服務(wù)質(zhì)量和護理效果。責(zé)任制的實施能讓護理人員明確工作目標和職責(zé)范圍，有助于形成高效有序的工作機制，提高團隊整體績效。
第二段：責(zé)任制對護理人員的影響
責(zé)任制對護理人員的工作態(tài)度有著深遠的影響。明確的職責(zé)范圍，讓護理人員在工作中有明確目標，增強了責(zé)任感和使命感。同時，責(zé)任制也為護理人員提供了晉升和發(fā)展的機會，激勵護理人員不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。對于患者來說，責(zé)任制提高了護理人員的責(zé)任感，能夠更好地提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，給患者帶來更好的治療體驗。
第三段：責(zé)任制的挑戰(zhàn)與解決
在實施護理人員責(zé)任制過程中，也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先是責(zé)任范圍的確立和流程的明確。每個護理人員的具體職責(zé)范圍要清晰明確，同時各個環(huán)節(jié)之間也要有明確的協(xié)作流程，以確保責(zé)任的分工和工作的高效進行。其次是責(zé)任制帶來的壓力。責(zé)任制要求護理人員保持高效工作并達到要求，對護理人員的壓力較大。為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，護理人員需要不斷提高自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)適應(yīng)工作節(jié)奏和團隊合作。
第四段：責(zé)任制的積極效果
實施護理人員責(zé)任制取得了一定的成效。一方面，責(zé)任制將工作目標更加明確化，提高了護理人員的工作效率和工作質(zhì)量。另一方面，責(zé)任制也促進了團隊合作，增強了團隊凝聚力。在責(zé)任制的引導(dǎo)下，護理人員有明確的職責(zé)范圍，更好地協(xié)作，提高了診療過程中的工作效率。
第五段：如何完善責(zé)任制
在實施護理人員責(zé)任制中，仍然存在一些不足之處。有時候責(zé)任劃分不夠清晰，導(dǎo)致工作重復(fù)或者工作漏洞；有時候評價機制不夠公正，給予獎勵和懲罰不當(dāng)。如何完善責(zé)任制，需要從責(zé)任的量化、評價機制的建立以及激勵激勵機制的完善等方面進行改進。此外，培養(yǎng)護理人員的綜合素質(zhì)也是完善責(zé)任制的重要途徑之一，通過提高護理人員的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，提高整體質(zhì)量。
總結(jié)：
護理人員責(zé)任制對于醫(yī)療服務(wù)的提升具有重要作用。在實施責(zé)任制的過程中，我們遇到了挑戰(zhàn)，也積累了一些總結(jié)和經(jīng)驗。為了更好地發(fā)揮責(zé)任制的作用，我們應(yīng)該不斷完善責(zé)任的劃分和評價機制，提高護理人員的綜合素質(zhì)和工作效能，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
責(zé)任制護理的心得體會篇八
我科于20xx年開始實施責(zé)任制整體護理工作，開展以來收到一定成效，病員滿意度增加，護理工作得到認可，充分調(diào)動全體護理人員的工作積極性，最大限度的為病員提供全程、全面、全優(yōu)的護理服務(wù)。為達到真正把護士時間還給病人，使病人真正獲益的目的，我科特討論并制定了20xx年責(zé)任制整體護理的計劃，內(nèi)容如下：
1組：組長侯艷秋，成員：張莉，孫茜蕊，劉麗萍，何姍，劉艷林，王鳳君
2組：組長羅麗，成員：戴奇?zhèn)b，蔣潤，牟麗萍楊春鈺，朱小琴，謝艷
組長白班，每小組6人，3人責(zé)任班，3人夜班，一個月輪轉(zhuǎn)一次。
1、主班：負責(zé)護士站接待工作，熱情接待新病人，及時安排床位，并通知醫(yī)生，責(zé)任護士。負責(zé)白班醫(yī)囑的處理，核對，執(zhí)行，打印工作，負責(zé)每日藥品申領(lǐng)工作，并負責(zé)清點藥品數(shù)量相符。負責(zé)患者會診，檢查，轉(zhuǎn)科安排。負責(zé)辦理出院手續(xù)。整理好出院病歷。協(xié)助護士長做好科室管理工作。護士長不在時代理護士長處理日常工作，對科內(nèi)護理人員業(yè)務(wù)指導(dǎo)。負責(zé)科室部分護理質(zhì)控工作。
2、組長：負責(zé)所在責(zé)任小組的日常工作，及本小組管理工作。定時檢查組內(nèi)護理工作，確保組內(nèi)病人的護理質(zhì)量。協(xié)助護士長做好科室持續(xù)質(zhì)量控制，修改完善護理工作流程。組織或主持護理業(yè)務(wù)查房、護理教學(xué)查房、危重病人護理會診和護理個案討論。承擔(dān)實習(xí)生和剛?cè)肟谱o士臨床教學(xué)任務(wù)。
3、責(zé)任護士：每位責(zé)任護士要全面掌握所管病人的情況（包括病情、診斷、用藥、治療、身體及心理護理等）。負責(zé)所管病人的所有治療、基礎(chǔ)護理、?？谱o理、病情觀察、出入院宣教和用藥、手術(shù)前后指導(dǎo)、飲食指導(dǎo)、特殊檢查指導(dǎo)等工作。負責(zé)自己管床的護理質(zhì)量控制檢查。
在排班時，結(jié)合各組病人的特點，盡量固定每組護士所負責(zé)的病人，使病人熟悉“我的護士”，也有利于護士掌握“我的病人”的病情。責(zé)任護士安排原則是固定，每日根據(jù)特殊情況可作調(diào)配。
進一步完善各項疾病護理常規(guī)、健康教育指導(dǎo)，提高患者對健康教育的'知曉率。加強護理服務(wù)內(nèi)涵，對患者進行治療、飲食指導(dǎo)，特殊檢查指導(dǎo)，特殊用藥指導(dǎo)等，使各項護理工作更規(guī)范，使病人獲得更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
護士長要對責(zé)任護士落實健康教育指導(dǎo)工作進行不定期檢查，了解病人是對飲食、檢查、治療、手術(shù)前后的每一環(huán)節(jié)是否知曉，以督促護士全面履行護理職責(zé)。
運用激勵機制，提高護士素質(zhì)。將整體護理的內(nèi)涵落實到對護士的素質(zhì)評價、護理措施是否滿足病人的身心健康需要，以及病人的滿意度等方面與護士績效考核辦法、薪酬結(jié)合，以充分調(diào)動各級護理人員的工作積極性，促進護士全面履行護理工作職責(zé)，使護士看到自身價值體現(xiàn)，從而激發(fā)護理人員積極性。考核包括：重點為優(yōu)質(zhì)服務(wù)（責(zé)任護士對管床八知道，病員對責(zé)護的知曉度，滿意度等），工作表現(xiàn)（工作積極性主動性，工作完成質(zhì)量），還包括專業(yè)知識、技術(shù)操作、儀容儀表、依法執(zhí)業(yè)、勞動紀律等。
責(zé)任制護理的心得體會篇九
崗位目標責(zé)任制是一種強調(diào)職責(zé)、目標和績效的管理方式，它在企業(yè)中的應(yīng)用越來越廣泛。通過崗位目標責(zé)任制，每個員工都明確了自己的職責(zé)和目標，并對其完成情況負責(zé)。我在工作中深刻體會到了崗位目標責(zé)任制的重要性以及它對組織和個人的影響。以下是我對于崗位目標責(zé)任制的一些心得體會。
首先，崗位目標責(zé)任制可以提高工作效率。在崗位目標責(zé)任制下，每個員工都有明確的工作職責(zé)和目標。這些目標是與組織整體目標相匹配的，并且經(jīng)過合理的設(shè)定和劃分。員工們明確了自己的任務(wù)和完成時間，從而可以有針對性地制定工作計劃和行動方案。這樣，員工們就能更加高效地完成工作，提高工作效率。
其次，崗位目標責(zé)任制可以提高員工的思考和創(chuàng)新能力。在傳統(tǒng)的管理方式下，員工只需按部就班地完成手頭的工作，沒有太多的思考空間。而在崗位目標責(zé)任制下，員工不僅要完成工作，還要達成相應(yīng)的目標。為了實現(xiàn)目標，員工需要進行思考和創(chuàng)新，找到最有效的方式和方法。這樣一來，員工將不斷提升自己的思考和創(chuàng)新能力，為組織的發(fā)展貢獻更多的創(chuàng)意和智慧。
再次，崗位目標責(zé)任制可以提高員工的工作動力和滿意度。通過崗位目標責(zé)任制，每個員工都有明確的工作職責(zé)和目標，他們明白自己工作的重要性和價值所在。當(dāng)員工在工作中不斷取得成績和進步時，他們會感到自豪和滿足，進而激發(fā)更高的工作動力和積極性。同時，員工對于自己的工作目標和完成情況有更直觀的了解，他們能夠清楚地看到自己的付出和成果，從而提高工作滿意度。
此外，崗位目標責(zé)任制可以促進團隊協(xié)作和合作。在崗位目標責(zé)任制下，每個人的目標都是與整個團隊的目標相匹配的。員工們需要相互配合和合作，共同完成團隊的目標。這要求員工們積極溝通和協(xié)調(diào)，共同解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。通過這樣的合作機制，團隊中的每個成員都能在工作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同推動團隊的發(fā)展和進步。
最后，崗位目標責(zé)任制可以提高組織的競爭力和企業(yè)形象。通過崗位目標責(zé)任制，組織中的每個員工都將個人目標與組織整體目標緊密結(jié)合。員工們明確了自己的職責(zé)和目標，并且為之不斷努力奮斗。當(dāng)整個組織的員工都能夠高效工作、實現(xiàn)目標時，組織的競爭力自然會提升。與此同時，崗位目標責(zé)任制還能展示組織的管理規(guī)范和科學(xué)性，提升企業(yè)形象和信譽。
綜上所述，崗位目標責(zé)任制在我工作中的應(yīng)用給我留下了深刻的印象。它不僅提高了工作效率，還激發(fā)了員工的思考和創(chuàng)新能力，增加了員工的工作動力和滿意度，促進了團隊協(xié)作和合作，提升了組織的競爭力和企業(yè)形象。崗位目標責(zé)任制已經(jīng)成為企業(yè)管理中的一種重要方式，我相信它會在未來繼續(xù)發(fā)揮重要的作用。
責(zé)任制護理的心得體會篇十
首接責(zé)任制是指在公共安全領(lǐng)域，首先發(fā)現(xiàn)問題的人員必須第一時間上報并采取必要的措施，以確保事態(tài)不會進一步加劇。在我國，首接責(zé)任制已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于各個層級的公共安全管理，是一種高效可靠的公共安全管理手段。我深感首接責(zé)任制的必要性和重要性，從中領(lǐng)悟到了千萬不要小看每一個細節(jié)。
首先，首接責(zé)任制讓我意識到公共安全事務(wù)是需要每一個公民關(guān)注到的。我們應(yīng)該有強烈的責(zé)任心和使命感，把自己融入公共安全的大家庭。作為一個普通人，在日常生活中遵守規(guī)范，積極發(fā)現(xiàn)安全隱患，在發(fā)現(xiàn)危險的第一時間馬上采取必要的行動，是首接責(zé)任制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。正如一句話所說：“大是大非從天而降，細節(jié)隨手可掌”。身為一名普通市民，我們應(yīng)該時刻懷抱一顆警惕的心，不斷學(xué)習(xí)提高自己的安全知識和技能。
其次，首接責(zé)任制帶給我更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)，也需要我不斷完善自己的思維和技能。在公共安全方面，安保人員既是保護者，也是身處其中的一份子，要對接下來的一切情況做出判斷有理，還能夠贏得當(dāng)事人和群眾的信任，這是一項既有挑戰(zhàn)性又高要求的工作。首先，需要不斷擴大和深化自己相關(guān)領(lǐng)域的知識和技能，提高對事件的辨別和敏感度。其次，要積極學(xué)習(xí)管理和溝通技巧，既要做好基礎(chǔ)性工作，還要關(guān)注未來的長遠發(fā)展。只有持續(xù)轉(zhuǎn)化自己的思想和技能，才能更好地履行自己的職責(zé)和責(zé)任。
第三，首接責(zé)任制強化了我們對安全隱患的預(yù)防和防范意識。我們知道，早發(fā)現(xiàn)早解決，安全隱患的預(yù)防和防范是一個綜合性、長期性的工作。實踐證明，如果每個人都能夠時刻關(guān)注安全隱患，防范自己可能遇到的風(fēng)險，就能夠大大降低公共安全事故發(fā)生的概率。首接責(zé)任制正是要求我們在第一個時間點就牢牢把握好風(fēng)險控制的主動權(quán)。同時，更重要的是通過對風(fēng)險控制的積累和經(jīng)驗的沉淀，逐步提高我們的安全防范能力。
第四，首接責(zé)任制讓我認識到了團隊合作的必要性和重要性。在公共安全管理領(lǐng)域，無論是政府、安保部門，還是普通市民，大家的意識和行動都是統(tǒng)一的。這就需要在初期的問題和風(fēng)險控制工作中，各方團結(jié)合作，建立良好的信任和合作關(guān)系。在事件升級的情況下，緊密的團隊配合和協(xié)作至關(guān)重要。通過合理規(guī)劃和分工，有效的協(xié)同配合，團隊能夠在第一時間做出正確決策和響應(yīng)，保護公共安全并保障公眾安全。
最后，首接責(zé)任制讓我認識到一個原則，那就是每一個公民，包括我和你都是公共安全事務(wù)的參與者和推進者。公共安全事務(wù)的成功取決于每一個公民的自覺與付出。作為一名普通市民，我們有義務(wù)履行自己的首接責(zé)任，與政府和社區(qū)協(xié)力推進公共安全的發(fā)展。當(dāng)我們有所感知，并在實踐中發(fā)現(xiàn)有危險隱患時，不要猶豫，勇敢說出來，做出正確的行動，共同推進公共安全的發(fā)展。
總之，首接責(zé)任制是一種公共安全管理的新模式，在方方面面都體現(xiàn)著高效和精準的特點。在工作和生活中，我們應(yīng)該樹立強烈的責(zé)任意識，提高預(yù)防和防范意識，注重團隊合作，同時也要認識到自己的主動參與才能更好地推進公共安全工作。只有持續(xù)的自我提高和推進，才能夠構(gòu)建起一個更加安全，穩(wěn)定的社會環(huán)境。
責(zé)任制護理的心得體會篇十一
護理質(zhì)量的好壞直接反映了醫(yī)療水平的高低，用心護理每位病人，以病人為中心，幫助病人，促進健康，協(xié)助康復(fù)和減輕痛苦，是很有意義的工作。你是否在找正準備撰寫“護理部責(zé)任制護理工作計劃”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
一、加強護士在職教育，提高護理人員的綜合素質(zhì)。
1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學(xué)習(xí)意識，護理部工作計劃上半年以強化基礎(chǔ)護理知識為主，增加考核次數(shù)，直至達標。
2、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對象的護士，在年內(nèi)16項基本技能必須全部達標，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士計劃安排操作考試一次，理論考試二次。
3、加強?？萍寄艿呐嘤?xùn)：各科制定出周期內(nèi)?？评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核計劃，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護士長組織進行閉卷考試，要求講究實效，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o士打下扎實的基礎(chǔ)。
4、強化相關(guān)知識的學(xué)習(xí)掌握，組織進行一次規(guī)章制度的實際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。
(二)、更新專業(yè)理論知識，提高專科護理技術(shù)水平。隨著護理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護士長組織學(xué)習(xí)專科知識，如遇開展新技術(shù)項目及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻資料、護理部組織護理查房及護理會診討論等形式更新知識和技能。同時，有計劃的選送部分護士外出進修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。
(三)、加強人文知識的學(xué)習(xí)，提高護士的整體素養(yǎng)。
組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強化護士的現(xiàn)代護理文化意識，先在護士長層次內(nèi)進行討論，達成共識后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動，制定訓(xùn)練方案及具體的實施計劃。
安排全院性的講座和爭取派出去、請進來的方式學(xué)習(xí)護士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開展護士禮儀競賽活動，利用“5.12”護士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。
二、加強護理管理，嚴謹護士長工作計劃，提高護士長管理水平。
(一)、年初舉辦一期院內(nèi)護士長管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會人群對護理的服務(wù)需求,新的一年護理工作展望以及護士長感情溝通交流等.
(二)、加強護士長目標管理考核,月考評與年終考評相結(jié)合,科室護理質(zhì)量與護士長考評掛鉤等管理指標。
(三)、促進護士長間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護理質(zhì)量交叉大檢查，并召開護士長工作經(jīng)驗交流會，借鑒提高護理管理水平。
(一)、繼續(xù)實行護理質(zhì)量二級管理體系，尤其是需開發(fā)提高護士長發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，同時又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點，增強全員參與質(zhì)量管理的意識，提高護理質(zhì)量。
(二)、建立檢查、考評、反饋制度，設(shè)立可追溯機制，護理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評?？荚u方式以現(xiàn)場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護理工作中的問題，提出整改措施。
(三)、進一步規(guī)范護理文書書寫，從細節(jié)上抓起，加強對每份護理文書采取質(zhì)控員—護士長—護理部的三級考評制度，定期進行護理記錄缺陷分析與改進，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強調(diào)不合格的護理文書不歸檔。年終護理文書評比評出集體第一、二、三名。
(四)加強護理過程中的安全管理：
1、繼續(xù)加強護理安全三級監(jiān)控管理，科室和護理部每月進行護理安全隱患查擺及做好護理差錯缺陷、護理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進措施。對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個人，追究護士長管理及個人的有關(guān)責(zé)任。
2、嚴格執(zhí)行查對制度，強調(diào)二次核對的執(zhí)行到位，加強對護生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴重差錯及事故的發(fā)生。
3、強化護士長對科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識，平時加強對性能及安全性的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時維修，保持設(shè)備的完好。
四、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。
(一)、在培養(yǎng)護士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進一步規(guī)范護理操作用語，護患溝通技能。培養(yǎng)護士樹立良好的職業(yè)形象。
(二)、注重收集護理服務(wù)需求信息，護理部通過了解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時的提出改進措施，同時對護士工作給予激勵，調(diào)動她們的工作積極性。
五、做好教學(xué)、科研工作。
(一)、指定具有護師以上職稱的護士負責(zé)實習(xí)生的帶教工作，定期召開評學(xué)評教會，聽取帶教教師及實習(xí)生的意見。
(二)、各科護士長為總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平，安排小講課，了解實習(xí)計劃的完成情況，做好出科理論及操作考試。
(三)、護理部做好實習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作，不定期下科室檢查帶教質(zhì)量，每屆實習(xí)生實習(xí)結(jié)束前，組織進行一次優(yōu)秀帶教老師評選活動。
(四)、增強科研意識，力爭年內(nèi)引進或開展新技術(shù)項目1-2項。
(五)、計劃制作護理園地網(wǎng)，上傳我院護理動態(tài)，及時傳遞護理學(xué)習(xí)資料，發(fā)揮局域網(wǎng)的空間優(yōu)勢，豐富護士的學(xué)習(xí)生活.
我們相信以上全體護理人員工作計劃只要嚴格執(zhí)行，我們在2021年中的工作中一定能取得好的成績。
一、要不斷加強急診護理站的建設(shè),提高護理人員的應(yīng)急能力。
1、加深護理人員的急救意識和群體意識,定期進行有計劃、有組織的業(yè)務(wù)目標訓(xùn)練,培養(yǎng)急診專業(yè)合格的護理人員。
2、不斷建立、健全急診科的各項規(guī)章制度,加強人員衛(wèi)生行政法律、法規(guī)的學(xué)習(xí),增強人員的法律意識。
3、推進各項急診工作標準化管理,以提高搶救成功率。
二、重點抓好“三基”訓(xùn)練與臨床實踐相結(jié)合,以提高人員的專業(yè)素質(zhì)。
1、熟練掌握常見病情的判斷及搶救流程及護理要點,實行定期考核。
2、熟練掌握心肺復(fù)蘇術(shù)的搶救技能。
3、熟練傷口的處理和包扎止血技術(shù)及傷員的心理護理。
4、熟練急救時的催吐、灌腸、注射、給氧及體位一系列操作技術(shù)及病情監(jiān)測等專業(yè)技能,要求準確及時到位。
三、嚴格搶救室、處置室的管理,為患者爭取寶貴的搶救時機。
1、熟練掌握各種儀器的使用并保證其性能良好,隨時備用。
2、各類搶救藥品、器械由專人負責(zé),定時檢查、定點放置、定期消毒、維護藥品基數(shù)與卡相符,嚴格急救藥箱管理,保證院外急救的正常使用。
3、各類急救藥品使用后及時清理、補充、記錄,保持整齊清潔。
四、嚴格執(zhí)行各項工作標準,確保護理工作的安全有效及整體護理工作的全面落實。
1、嚴格執(zhí)行“三查、七對”制度,杜絕差錯事故的發(fā)生。
2、嚴格執(zhí)行無菌技術(shù)操作原則及護理程序,以增進或恢復(fù)病人的健康為目標開展整體護理,從生理上、心理上、生活上關(guān)心體貼病人,推行人性化服務(wù)。
3、嚴格執(zhí)行“十二項核心制度”
4、加強廢舊一次性物品的妥善管理,防止院內(nèi)感染的發(fā)生。
一、主要工作目標：
1、嚴格無菌操作，輸液反應(yīng)率為零。
2、滅菌消毒合格率為100%。
3、藥品、儀器設(shè)備及急救物品完好率100%。
4、年護理事故發(fā)生率為零。
5、基礎(chǔ)護理理論知識考核成績平均分90分。
6、護理技術(shù)操作考核成績平均分90分。
7、靜脈穿刺成功率90%。
9、控制成本，提高收益。
二、保證措施：
1、加強護理管理，確保目標實現(xiàn)。建立健全各項規(guī)章制度(附交接班制度、查對制度及各班護士職責(zé))，以制度管人，采取強有力的監(jiān)督措施，讓制度形成習(xí)慣從而使科室形成一種良好的風(fēng)氣，以利于科室長遠發(fā)展。
2、加強基礎(chǔ)理論知識的培訓(xùn)，使護理人員綜合素質(zhì)及專業(yè)能力得到提高，每月組織一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，內(nèi)容包括基礎(chǔ)理論，?？谱o理，計劃免疫知識，并進行培訓(xùn)后考核。多翻閱護理相關(guān)書籍，密切關(guān)注護理知識新動態(tài)。
3、加強護理專業(yè)技術(shù)操作培訓(xùn)，特別是留置針的使用，提高靜脈穿刺成功率，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，做到膽大心細，克服心理障礙。定期或不定期進行穿刺失敗原因的討論，請較有經(jīng)驗的護士講授穿刺成功的經(jīng)驗。積極學(xué)習(xí)與護理相關(guān)的新業(yè)務(wù)新技術(shù)。
4、加強護理操作規(guī)范，實施流程化服務(wù)。嚴格無菌操作及查對制度，提高護理質(zhì)量。
5、認真做好基礎(chǔ)護理，使護理工作更加規(guī)范化。保持病床整潔，無異味，無污跡，物品擺設(shè)整齊規(guī)范，輸液滴數(shù)與醫(yī)囑相符，勤巡視輸液病人，善于觀察病情，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
6、努力改善服務(wù)態(tài)度，讓患者從心里滿意。要求每位護士樹立良好的服務(wù)態(tài)度，滿腔熱情地對待每位患者，把病人的滿意作為我們工作的最終目標，盡可能為病人提供方便。杜絕生、冷、硬、推諉病人的現(xiàn)象發(fā)生，決不允許與病人發(fā)生爭吵。
三、藥品的管理：
1、定期清點藥品，防止積壓、變質(zhì)，發(fā)現(xiàn)有沉淀、變色、過期、標簽?zāi)：人幤芳皶r報藥械科處理。
2、建立適量的藥品基數(shù)，根據(jù)科室常規(guī)用藥情況備藥，做到既保證臨床用藥需要，又避免積壓。建立貴重藥品交接記錄本，做到班班交接，賬物相符，確保使用需要。
四、物品的管理，應(yīng)以開源節(jié)流，控制成本為前提。
1、強化對科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識，加強各種儀器性能及安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時維修，保持儀器設(shè)備都處于完好狀態(tài)。
2、對一次性物品實施量化管理，做到既保證臨床使用需求又不浪費，如輸液器、膠布、棉簽等都應(yīng)根據(jù)每天的輸液人次適量準備，防止一次性醫(yī)療用品的流失。
3、留置針的管理，每使用1具都應(yīng)登記，并記錄操作者及使用患兒的姓名。封管費應(yīng)寫成靜脈注射費由收費室收取。
五、在護士長領(lǐng)導(dǎo)下定期與不定期檢查護理質(zhì)量，督促護理人員認真執(zhí)行護理常規(guī)，護理制度，護理技術(shù)操作規(guī)程和病情的觀察，每個月進行護理技術(shù)考核、評比;急救藥品的熟悉及急救技術(shù)演練，使每一位護理人員都能熟練掌握急救藥品及器材的使用。
六、搞好科室團結(jié)，提高科室凝聚力，加強自身協(xié)作、協(xié)調(diào)能力，共同呵護護理隊伍這個小團體。讓大家心中充滿愛、工作充滿激情、讓病房充滿笑聲，讓科室充滿溫馨!對于護理工作現(xiàn)有的水平，離我們預(yù)想的目標還有一定的距離，還存在一些這樣那樣的問題，希望在主任、護士長的幫助下能夠調(diào)動起大家的積極性，讓每個人都有主人翁意識，相信科室的明天一定會更加美好。
責(zé)任制護理的心得體會篇十二
隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，人們健康意識的不斷提高，護理模式的轉(zhuǎn)變，患者、患者家屬、醫(yī)生及護理管理者對護士的工作質(zhì)量提出了越來越高的要求，護士給予患者人性化管理和關(guān)懷至關(guān)重要。
而，護理管理的好壞直接影響到護理質(zhì)量[1]。
自我院開展整體護理模式以來，打造護理服務(wù)品牌，改進護理服務(wù)，提高護理質(zhì)量，提升患者滿意度，從細節(jié)化護理管理抓起，現(xiàn)將探討整體護理在皮膚科的應(yīng)用匯報如下。
1資料和方法。
其中大學(xué)學(xué)歷的有2例，大專學(xué)歷的5例，中專學(xué)歷的1例。
1.2方法將上半年未實施陳舊的護理模式的時間段護理工作作為對照組，將上半年實施整體護理的時間段護理工作作為觀察組，比較兩組時間段的護理質(zhì)量以及患者滿意度。
2.1建全護理服務(wù)機制，增強責(zé)任制整體護理概念護理服務(wù)需要制度管理，健全規(guī)章制度，全面規(guī)范護理工作的每一個細節(jié)，達到細節(jié)化管理。
將責(zé)任制整體護理為持久性工作，將個體自發(fā)行為變?yōu)槿w自覺行為[2]。
自訂各項規(guī)章制度如《護理質(zhì)量標準》、《護理管理手冊》、《護理人員管理規(guī)定》、《規(guī)范化服務(wù)流程》等，要求護理人員嚴格遵守規(guī)章制度，確保護理工作的規(guī)范化、程序化。
2.2加強職業(yè)道德修養(yǎng)護士要樹立崇高的敬業(yè)思想，高度的事業(yè)心、職業(yè)的光榮感和自豪感，以及對患者高度的同情心、責(zé)任心[3]。
醫(yī)院要經(jīng)常開展內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象的職業(yè)思想教育活動和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)活動，增加鼓勵措施，不斷提高職業(yè)道德修養(yǎng)，從而樹立白衣天使良好形象。
2.3提高全體護士的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)細節(jié)化護理管理，是在嚴格管理下的人性化管理，不能丟棄管理原則[4]。
要求重視患者的心理需求，啟發(fā)護理人員的工作創(chuàng)新思路，尊重每個人的想法，讓員工開展更大的潛能，進行護理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護理技能進修學(xué)習(xí)。
2.4調(diào)動人員積極性和創(chuàng)造性：要想充分利用好人力資本，就必須管理好情緒資本，即那些能激發(fā)人積極行動的情感、情緒和信念[4]。
打造護理團隊精神，提高護理工作的積極性。
護士長對下級護士放入優(yōu)缺點要有掌握，做到知人善任，人盡其才，才其盡用。
加強護士正確世界觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)護士對待領(lǐng)導(dǎo)和同事的善意批評和指正。
培養(yǎng)正確的人生觀，建立和諧的人際關(guān)系。
2.5分工明確，責(zé)任到人而責(zé)任制整體護理工作模式是以患者為中心，合理調(diào)配人力資源，將護理人員合理分配，按患者的病情、護士的能力以及護理工作量對所有護理工作具體進行分工，細化責(zé)任到每一個護士針對每一位患者。
護士的班次相對固定，保證針對患者護理的連續(xù)性，在工作中以最大的限度滿足患者的需要;同時做到分工明確、責(zé)任到人，落實和完善護理崗位責(zé)任管理的制度，把患者的工作責(zé)任，落實到每一位護理人員頭上、每一個護理工作的細致環(huán)節(jié)，自患者入院到出院，有指定的護士給予連續(xù)性的整體護理，護士工作增加責(zé)任感，真正能認為“我的患者”，患者安全感增加，真正能認為“我的護士”的心情。
3效果評價。
由護理部質(zhì)控小組定期到病房內(nèi)進行檢查對護理工作質(zhì)量進行打分，滿分100分，半年內(nèi)的平均值。
護士對工作的滿意度調(diào)查表針對所研究的護士進行統(tǒng)一調(diào)查，滿分100分，取平均值。
患者滿意度是每一位患者出院后對護理工作滿意度的調(diào)查，滿分100分，半年內(nèi)取平均值。
4數(shù)據(jù)處理。
統(tǒng)計學(xué)方法：數(shù)據(jù)采用spss17.0統(tǒng)計軟件進行分析。
5結(jié)果。
兩組時間內(nèi)的護理工作質(zhì)量、護士對護理工作的滿意度、患者對護理工作的滿意度比較，觀察組明顯優(yōu)于對照組，經(jīng)比較具有顯著差異(p0.05)，具有統(tǒng)計學(xué)意義，見表1。
6討論。
6.1整體護理可提高護士對臨床工作的滿意度護士對自己的工作或工作經(jīng)歷的評價直接對護理工作質(zhì)量帶來影響。
護理工作流程的完善，培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會增加，工作安排合理，使護士對護理技能能夠提高，工作質(zhì)量隨之提升。
6.2整體護理可提高患者對護理工作的滿意度患者滿意度是指患者所期望的理想的護理工作和其實際接受的護理工作之間比較的程度，它是評價最終護理質(zhì)量的個重要的指標，是臨床護理中重點之一。
參考文獻。
[3]王斌全.整體護理的產(chǎn)生與發(fā)展[j].護理研究，，21(12)：83.
[4]沈敏平.優(yōu)質(zhì)服務(wù)在整體護理中的應(yīng)用[j].解放軍護理雜志，2010，12(6)：311.
責(zé)任制護理的心得體會篇十三
信訪首辦責(zé)任制是指在信訪工作中，由接到信訪事項的首辦單位負責(zé)協(xié)調(diào)解決問題，確保信訪工作的順利進行。這一制度的實施，為信訪工作提供了明確的責(zé)任分工和推進機制，我在參與信訪首辦責(zé)任制工作中，深有所感。下面，我將就我在這一工作中的體會和感受進行總結(jié)。
二、加強組織和協(xié)調(diào)能力。
在信訪首辦責(zé)任制實施中，首辦單位要作為工作的主發(fā)起者，起到整合協(xié)調(diào)的作用。作為首辦單位的一員，我認識到加強組織和協(xié)調(diào)能力的重要性。首先，我們要建立高效的溝通機制，確保各部門之間能夠及時分享信息，協(xié)同工作。其次，我們要加強團隊合作，明確每個成員的責(zé)任和分工，形成協(xié)同作戰(zhàn)的局面。最后，我們要積極主動地與其他相關(guān)單位進行聯(lián)系和溝通，確保問題能夠得到及時的解決和回復(fù)。
三、提高問題處理能力。
信訪工作中，遇到的問題各式各樣，需要有足夠的處理能力來妥善解決。在信訪首辦責(zé)任制中，處理問題的能力顯得尤為重要。首先，我們要提高問題排查和研判的能力，能夠快速判斷問題的性質(zhì)和解決方法。其次，我們要學(xué)習(xí)和應(yīng)用各種解決問題的技巧和方法，善于運用法律法規(guī)和政策來解決問題。最后，我們要善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高處理問題的能力和水平，以便更好地為信訪群眾提供服務(wù)。
四、加強法治意識和廉政建設(shè)。
信訪首辦責(zé)任制是一個法治建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，我們要加強法治意識，做到依法辦事。首先，我們要熟悉相關(guān)的法律法規(guī)和政策，確保工作的合法合規(guī)。其次，我們要注重程序的規(guī)范和規(guī)定，不擅自行使權(quán)力，不濫用職權(quán)。最后，我們要強化紀律意識和廉政建設(shè)，杜絕腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，確保信訪工作的公正和公平。
五、加強宣傳教育和輿情處理能力。
信訪工作中，宣傳教育和輿情處理是非常重要的一環(huán)。首辦單位要加強宣傳教育工作，做好對信訪政策和措施的解說和宣傳，提高信訪群眾的知曉率。同時，我們要加強輿情的研判和處理能力，及時回應(yīng)公眾關(guān)切，維護社會穩(wěn)定。這需要我們提高信息敏感度，掌握輿情分析和處理的程序和方法。
結(jié)語。
信訪首辦責(zé)任制的實施，為信訪工作提供了明確的目標和推進機制。通過參與信訪首辦責(zé)任制工作，我深切體會到組織和協(xié)調(diào)能力的重要性，提高問題處理能力的迫切性，加強法治意識和廉政建設(shè)的必要性，以及加強宣傳教育和輿情處理能力的緊迫性。相信隨著信訪首辦責(zé)任制的不斷完善和提升，信訪工作將能夠更好地為社會提供服務(wù)，解決問題，維護社會穩(wěn)定。
責(zé)任制護理的心得體會篇十四
安全責(zé)任制是社會發(fā)展的需求，也是組織生命的保障。我對學(xué)習(xí)安全責(zé)任制的體會不僅有助于提高我的個人安全素質(zhì)，而且可以為組織的安全保駕護航。在學(xué)習(xí)安全責(zé)任制的過程中，我積累了寶貴的心得體會，以下將深入剖析我的學(xué)習(xí)體會。
安全責(zé)任制是一種充滿理性的心態(tài)，它不僅僅是一種法律法規(guī)，更是一種責(zé)任和使命。同樣，身為一個組織中的一員，遵守安全責(zé)任制不僅能維護自己的安全，也能保證組織的發(fā)展。察覺到安全問題后，我們應(yīng)該不怕麻煩地及時告知有關(guān)人員并積極采取應(yīng)有的措施。在慎重地遵守安全責(zé)任制的過程中，我深深感受到這種責(zé)任意識對于組織和個人的重要性。
第三段：強調(diào)危險的不確定性。
無論是在工作、學(xué)習(xí)還是生活中，我們時時刻刻都面臨著各種危險。因此，要不斷提高自己對危險信息的敏感度，隨時做好自我保護。此外，非常重要的一點是我們不能只關(guān)注既定的危險因素，更要意識到危險的不確定性。所謂不確定性，就是那些我們平時無法察覺到危險的風(fēng)險因素。強調(diào)危險的不確定性，不僅可以有效地提高我們的安全意識，也可以讓我們時刻保持警惕，從而保障個人和組織的安全。
怎樣才能更好地學(xué)習(xí)安全責(zé)任制呢？首先，我們可以加強自我學(xué)習(xí)，例如通過教科書、資料和培訓(xùn)等形式，深入理解安全責(zé)任制的理論基礎(chǔ)，以及社會和法律相關(guān)法規(guī)的基本知識。其次，我們應(yīng)該多加實踐與思考，值得指出的是，實踐不僅能讓我們更好地掌握安全責(zé)任制的應(yīng)用技巧，還能幫助我們意識到安全制度在實際生活中的重要性。最后，我們必須發(fā)揚勇氣和擔(dān)當(dāng)，時刻保持警覺，勇往直前，積極應(yīng)對各種不確定、新穎、突發(fā)的安全問題。
第五段：總結(jié)。
總之，安全責(zé)任制不僅是一種廣泛適用的安全管理方法，而且是社會進步和組織發(fā)展的重要保障。在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們應(yīng)該不斷提高自身安全素養(yǎng)和對安全責(zé)任制的認識，堅持勇氣與擔(dān)當(dāng)，始終保持警覺。我相信，在不斷的實踐和改善過程中，我們能夠逐步建立起一種新的安全責(zé)任制的價值理念，為社會穩(wěn)定和人民幸福作出真正的貢獻。
責(zé)任制護理的心得體會篇十五
崗位目標責(zé)任制是現(xiàn)代企業(yè)管理的一種重要方式，也是推動員工個人和企業(yè)發(fā)展的有效手段。在崗位目標責(zé)任制的推行過程中，我逐漸明白了它的重要性和作用，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。本文將圍繞崗位目標責(zé)任制展開，分為目標設(shè)定、責(zé)任明確、激勵機制、團隊協(xié)作和個人提升五個方面進行闡述，以期分享我的心得體會。
首先，在崗位目標責(zé)任制中，目標設(shè)定是至關(guān)重要的一環(huán)。目標設(shè)定要具備明確性、可衡量性和可操作性。首先，明確性即目標要清晰明確，不會被誤解或產(chǎn)生歧義。在我的工作中，我經(jīng)常和團隊一起設(shè)定目標，我們會通過討論和協(xié)商，確保每個人對目標的理解是一致的，這有助于避免團隊內(nèi)部的分歧和摩擦。其次，目標要可衡量，即能夠通過一定的標準來評估目標完成度。我們通常會將目標分解成具體的任務(wù)和指標，以便后續(xù)的評估和反饋。最后，目標要可操作，即能夠通過具體的行動和措施來實現(xiàn)。在設(shè)定目標時，我會考慮到團隊資源和能力的限制，確保目標的可操作性。
其次，在崗位目標責(zé)任制中，明確責(zé)任是確保目標實現(xiàn)的關(guān)鍵。每個人都應(yīng)該清楚自己在團隊中的責(zé)任和角色，并為此承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。在我的團隊中，我們會根據(jù)每個人的專業(yè)背景和能力，明確分配任務(wù)和責(zé)任，并建立起相應(yīng)的工作流程和溝通機制。這樣可以確保每個人都明確自己的工作職責(zé)，不會有任務(wù)空缺或者重復(fù)。同時，明確責(zé)任也有助于團隊內(nèi)部的溝通和合作，每個人都會清楚自己在工作中的位置，可以更好地協(xié)同合作，共同完成團隊的目標。
另外，激勵機制是崗位目標責(zé)任制的重要支撐。激勵可以是金錢激勵，也可以是非金錢激勵。在我的團隊中，我們會根據(jù)目標的重要性和員工的貢獻程度來設(shè)定相應(yīng)的激勵方式。除了薪資和獎金，我們還會采取一些非金錢激勵，比如表彰和晉升。這樣既能夠激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力，又可以讓他們感受到他們的辛勤付出得到了認可。激勵機制的設(shè)立可以讓團隊成員在工作中更加有動力，追求更高的目標和更好的表現(xiàn)。
此外，團隊協(xié)作也是崗位目標責(zé)任制中不可或缺的一環(huán)。只有團隊成員之間的充分協(xié)作和合作，才能確保目標的順利實現(xiàn)。在我的團隊中，我們注重溝通和合作，通過開展團隊建設(shè)和培訓(xùn)，增進了團隊成員之間的了解和信任。我們會定期召開工作會議，共同討論和解決問題，遇到困難和挑戰(zhàn)時，互相支持和鼓勵。團隊協(xié)作不僅能夠提高工作效率和質(zhì)量，也有助于團隊成員之間的成長和提升。
最后，個人提升也是崗位目標責(zé)任制的重要目標之一。通過參與崗位目標責(zé)任制，我對自己的職責(zé)和職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認識。目標的設(shè)定和責(zé)任的明確讓我更加注重自己專業(yè)知識和技能的提升。同時，我也意識到團隊合作和協(xié)作能力的重要性，因此我積極主動地參與團隊的各項工作和項目，以提升自己的綜合素質(zhì)。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸提升了自己的職業(yè)能力和水平，并取得了一些積極的成果。
綜上所述，崗位目標責(zé)任制是一種有效的管理方式，在推行中我深切體會到了它的重要性和作用。目標設(shè)定、責(zé)任明確、激勵機制、團隊協(xié)作和個人提升是崗位目標責(zé)任制的關(guān)鍵要素，在實踐中我也有了一些寶貴的心得和體會。通過制定明確的目標，明確每個人的責(zé)任，建立激勵機制，加強團隊協(xié)作，并注重個人提升，我相信崗位目標責(zé)任制可以為企業(yè)的發(fā)展和員工的成長帶來更大的助力。
責(zé)任制護理的心得體會篇十六
是一種“以患者為中心”對患者身心給予全面、系統(tǒng)‘整體的護理、責(zé)任護士從患者入院開始一直負責(zé)到出院，不僅對患者進行治療護理，還對患者的心理、社會和家庭狀況等進行全面了解配合醫(yī)院，患者康復(fù)需要，給予最佳的護理。實行責(zé)任制整體護理可以改變功能制護理模式，扭轉(zhuǎn)病人接受不同護理人員的片斷護理，護士被動工作的局面，使責(zé)任護士增強責(zé)任感，對所負責(zé)的患者提供連續(xù)，全程的護理服務(wù)。
二、各臨床科室實行“以患者為中心”的“責(zé)任制整體護理”工作模式，具體工作工作需求如下：
1、實行責(zé)任分工，根據(jù)患者病情，護理難度和技術(shù)要求，對護士合理分工;。
2、責(zé)任護士職責(zé)清晰，分工實現(xiàn)扁平化，使有資質(zhì)的護士獨立分管患者;、
3、每名責(zé)任護士平均負責(zé)患者數(shù)量不超過8個;。
4、護理工作量大或一級護理患者較多的病房，護士人數(shù)適當(dāng)增加;。
5、排班根據(jù)患者需要和尊重護士的意愿，減少交接班次數(shù);保證夜班、節(jié)假日和每班工作重點，落實護理措施。
量。
3、按照層級要求對護士進行專業(yè)理論，專業(yè)技能的培訓(xùn)和考核。
4、排班根據(jù)患者需要和尊重護士意愿，減少交接班次數(shù);保證夜班、節(jié)假日的人力。
(三)責(zé)任護士工作要求;。
1、全面履行護理職責(zé)，按照“護理服務(wù)內(nèi)涵、服務(wù)項目和工作標準”對所負責(zé)的患者提供連續(xù)全程的整體護理服務(wù)，關(guān)注患者的身心健康，做好專業(yè)照顧，病情觀察、治療完成診療計劃，同時，加強與患者的交流，尊重關(guān)心愛護患者，增進護患信任。
2、正確實施治療處置，密切觀察，評估患者病情并及時與醫(yī)師溝通，配合醫(yī)師共同完成診療計劃，同時，加強與患者的交流，尊重關(guān)心愛護患者，增進護患信任。
3、提高自身?？谱o理水平，運用專業(yè)技術(shù)知識，對患者開展個性化的健康教育，指導(dǎo)進行康復(fù)鍛煉，促進患者功能恢復(fù)，解決護理疑難問題保障患者安全，提高護理質(zhì)量和效率。
4、認真做好交接，必要時應(yīng)交待發(fā)生緊急情況時所采取的措施。
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