心得體會(huì)是我們對(duì)自身的認(rèn)知和理解的提煉和歸納。寫心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，但要保持自己的獨(dú)立思考和表達(dá)方式。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范文，僅供參考，大家可以自行借鑒。
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇一
近年來，隨著毒品問題的日益嚴(yán)重，禁毒電影成為了一種重要的宣傳方式。從最早的《毒戰(zhàn)》到最近的《古惑仔重出江湖》，禁毒電影扮演了重要的角色。在觀看這些電影時(shí)，我們不僅僅是享受故事情節(jié)，更需要從中獲得一些有價(jià)值的體驗(yàn)和感悟。
第二段：觀感。
我觀看了一部名為《緝毒》的電影，影片描述了警方緝捕毒販子的故事，從操作技巧到整個(gè)警方合作的過程，都十分真實(shí)而刻畫深入人心，使我深深地感受到了毒品問題的嚴(yán)重性和警方的英勇事跡。此外，影片中反派的描寫也十分成功，從一個(gè)被毒品控制的骨干販子變成了毒品制造者的過程中，對(duì)毒品的危害也被提現(xiàn)得淋漓盡致。最后，影片以正能量充足的警方抓獲毒販畫上句號(hào)，令人倍感振奮。
第三段：警示作用。
禁毒電影的表現(xiàn)形式多樣，但無論采取何種方式，都是為了向人們傳達(dá)警示。警示的核心是告誡大家，毒品的危害遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自己的小聰明，一旦沉迷其中，不僅自己的身心健康會(huì)受到影響，家庭、社會(huì)和國家的和平穩(wěn)定也會(huì)受到極大的威脅。在觀看禁毒電影時(shí)，人們不僅可以加深對(duì)毒品的危害性認(rèn)識(shí)，還可以知道警方在緝毒方面所作出的努力和取得的勝利，從而激勵(lì)人們勇敢的站起來，為反毒事業(yè)盡一份力。
第四段：反思個(gè)人責(zé)任。
在觀看禁毒電影時(shí)，我們不僅能夠認(rèn)識(shí)到毒品問題的嚴(yán)重性和警方打擊毒品的艱辛，同時(shí)也應(yīng)該思考自己在反毒事業(yè)中扮演的角色。所有人都應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)，無論是家庭、社會(huì)，還是國家，都需要有人去承擔(dān)責(zé)任，去共同推動(dòng)反毒事業(yè)的發(fā)展。對(duì)于每一個(gè)人來說，不僅要時(shí)刻保持自己的心理和生理健康，還要發(fā)揮積極作用，傳播反毒源地的正能量，加入反毒事業(yè)的隊(duì)伍中。
第五段：結(jié)語。
總之，觀看禁毒電影是一種很好的方式來改變?nèi)藗兊膽B(tài)度和意識(shí)，傳遞反毒思想和精神，借此使每個(gè)人都更加關(guān)注毒品危害，擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，更好地為和諧社會(huì)和安康人類的性命做出一份力。
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇二
近年來，禁毒電影備受關(guān)注，尤其是《毒戰(zhàn)》這部影片。它以其鮮明的警示作用和深刻的思想內(nèi)涵征服了無數(shù)觀眾的心。在過去一段時(shí)間內(nèi)，我也多次觀看了《毒戰(zhàn)》這部電影，并深感其對(duì)于禁毒事業(yè)的重要性，下面我將結(jié)合自己的看法，談一下觀看這部禁毒電影的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為《毒戰(zhàn)》這部電影最令人動(dòng)容之處，在于它所展現(xiàn)的嚴(yán)酷的毒品現(xiàn)狀。在這部影片中，我們看到了毒品給人們帶來的種種負(fù)面效應(yīng)。其中，最為令人震驚的無疑是幾位年輕人因?yàn)槲局滤赖膱?chǎng)景。這樣的情節(jié)喚醒了我們對(duì)于吸毒危害性的認(rèn)知，讓我們及時(shí)警醒自己，拒絕毒品，反抗毒品。
其次，這部影片通過反派人物“富二代”孫寧峰這一形象，將毒品依賴者的心理和想法表現(xiàn)得淋漓盡致，為觀眾提供了一個(gè)十分鮮明的對(duì)比。他形象地展現(xiàn)出了一個(gè)貪得無厭的人物，他眼中只有利益，只有欲望，只追逐著讓自己舒服的最優(yōu)秀。這種形象既警示了毒品的危害，也警醒我們遠(yuǎn)離貪得無厭的心理，不被欲望所左右。
再次，該電影的情節(jié)發(fā)展非常真實(shí)，例如，影片中警方辦案過程的細(xì)節(jié)描寫，展現(xiàn)出了警察為找到販毒集團(tuán)的強(qiáng)大決心，用心銘刻于心，既寶貴又難得，這一點(diǎn)也讓我深深地感受到了整個(gè)警方的專業(yè)和付出，從而對(duì)于他們的服務(wù)和保護(hù)之忘恩負(fù)義和不義之心，有著更深層次的認(rèn)知，使得我們要更加珍惜這些默默耕耘的保護(hù)者。
再者，影片中的人物關(guān)系非常真實(shí)，他們身上的悲歡離合和緊張的關(guān)注讓我認(rèn)識(shí)到，人際關(guān)系的牽動(dòng)和制約，給我們生命中帶來的喜怒哀樂，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，令人深思。這些感性卻真實(shí)的關(guān)系，為我們的生活增添了更多色彩，更深層次地聯(lián)想到人們之間的相處，擁有更加深刻的體驗(yàn)和感悟。
最后，我想說，《毒戰(zhàn)》這部電影非常有意義，它不僅警示了人們禁毒的重要性，而且還描繪了一個(gè)荷槍實(shí)彈的掃毒過程，展示了當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)毒品的時(shí)候，應(yīng)該做些什么。因此，作為觀眾，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這個(gè)任務(wù)，以責(zé)任的態(tài)度來看待和參與到禁毒事業(yè)中來，讓自己與社會(huì)融為一體，用自己的努力來守護(hù)這個(gè)國家的穩(wěn)定和發(fā)展。
綜上所述，觀看《毒戰(zhàn)》是非常有意義的，它讓我們看到了毒品危害的嚴(yán)重性，強(qiáng)調(diào)了禁毒的重要性，展現(xiàn)了人類的渴望自由的內(nèi)心世界，以及維護(hù)社會(huì)安定的責(zé)任和感性的人際關(guān)系。我們要學(xué)習(xí)《毒戰(zhàn)》，銘記這部電影中的前行正義精神，用自己的行動(dòng)參與到禁毒事業(yè)中來，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧世界。
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇三
禁毒問題一直是全球關(guān)注的焦點(diǎn)，而電影作為一種重要的文化媒介，通過影像形式將禁毒主題展現(xiàn)給觀眾，成為擴(kuò)大禁毒宣傳的重要途徑。近日，我觀看了一部關(guān)于“禁毒”的電影，不僅引起了我對(duì)毒品問題的深思，也給了我一些新的認(rèn)識(shí)和啟示。
第二段：影片內(nèi)容介紹。
該電影以真實(shí)事件改編，講述了一位曾經(jīng)染上毒品的年輕人的生活經(jīng)歷。影片通過展示他沉迷毒品、失去親人關(guān)愛、走上犯罪道路的過程，深刻揭示了毒品的危害以及其對(duì)個(gè)體和家庭帶來的摧毀。同時(shí)，影片也展現(xiàn)了政府部門的禁毒行動(dòng)以及一線工作人員努力的點(diǎn)滴。
第三段：觀影感悟。
觀看這部電影，讓我深深感受到毒品對(duì)個(gè)人和社會(huì)的危害。在影片中，主人公經(jīng)歷了沉迷和戒斷的過程，他的困惑與掙扎讓人觸動(dòng)。毒品不僅使他失去了親情關(guān)愛，還讓他逐漸喪失了靈魂的自由，生活陷入了絕望和無望中。同時(shí)，影片還展示了毒品滋生犯罪行為的現(xiàn)象，引起了我對(duì)社會(huì)治安問題的反思。在影片中，禁毒部門的工作人員付出了巨大的努力，他們不僅需要面對(duì)危險(xiǎn)，還需要承受巨大的心理壓力。他們的工作讓我深深地敬佩和感動(dòng)。觀看這部電影，讓我認(rèn)識(shí)到毒品是一個(gè)嚴(yán)峻的社會(huì)問題，我們不能掉以輕心，需要更多的關(guān)注和努力。
第四段：深入思考。
觀影之后，我對(duì)禁毒問題深入思考。毒品問題不僅是個(gè)人道德品質(zhì)的問題，更是一個(gè)社會(huì)問題。我們應(yīng)該加強(qiáng)教育宣傳，讓更多的人了解毒品的危害。同時(shí)，政府應(yīng)該加大打擊毒品犯罪的力度，建立更加完善的禁毒法律和政策。此外，我們也需要關(guān)心沉迷毒品的人，給予他們更多的幫助和關(guān)愛，幫助他們走出毒品的泥淖，重新融入社會(huì)。
第五段：總結(jié)感想。
通過觀看這部禁毒電影，我意識(shí)到禁毒工作的重要性，毒品對(duì)個(gè)體和社會(huì)的危害程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象。我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，拒絕毒品的誘惑，同時(shí)也要宣傳禁毒理念，幫助那些沉迷毒品的人走出困境。只有全社會(huì)的努力和共同呼吁，才能讓毒品的危害減少到最低程度。希望通過這部影片的宣傳，能夠喚起更多人的禁毒意識(shí)，讓毒品遠(yuǎn)離我們的生活。
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇四
自從新中國成立以來，毒品問題一直是中國社會(huì)面臨的重要問題之一。為了宣傳禁毒知識(shí)和警示青少年不要接觸毒品，越來越多的禁毒電影開始在大銀幕上呈現(xiàn)。最近，我觀看了電影《毒戰(zhàn)》，深刻感受到毒品對(duì)社會(huì)和人民造成的惡劣影響，對(duì)禁毒工作有更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
第二段：反思毒品危害。
通過《毒戰(zhàn)》這部電影，我深切體驗(yàn)到毒品所帶來的毀滅性影響。毒品不僅能讓人體肌肉萎縮、心理失衡，還會(huì)讓人迷失自我，家庭破碎，甚至失去生命。在這部電影里，用毒品來操縱犯罪團(tuán)伙，在社會(huì)上制造極大的混亂和不安定?？膳碌氖?，毒品隨時(shí)等待著我們的多數(shù)人，一旦侵入我們的生命，就像毒蛇般纏繞我們，將人們推向崩潰的邊緣。
第三段：反思毒品防治。
毒品帶來的危害無邊，我們不能袖手旁觀。在公共場(chǎng)所，例如電視廣播，學(xué)校、企然而，對(duì)于毒品防治的政策保障也需要更加完善，烏黑幸存于毒品侵害的人們需要得到應(yīng)有的社會(huì)關(guān)懷和信任，重點(diǎn)應(yīng)該讓青少年逐漸認(rèn)識(shí)毒品，更好的避免接觸毒品，拒絕毒品，同時(shí)，對(duì)一旦染上毒癮的人，可以盡早的進(jìn)行要求治療。
第四段：認(rèn)識(shí)警察的辛勤工作。
《毒戰(zhàn)》中毒品的交易、販賣、暴力場(chǎng)面，都需要警察執(zhí)行大動(dòng)作藏的高度專業(yè)性和配合性，才能拍出如此震撼、還原的新華社言辭。在影片中，警察為了消滅這些鑄造傷害社會(huì)的毒品團(tuán)伙，不惜冒著危險(xiǎn)進(jìn)行秘密調(diào)查，旨在通過實(shí)地調(diào)查、技術(shù)偵察、要求行動(dòng)等多種方式粉碎了這個(gè)團(tuán)伙。觀察這些英雄的辛勞努力讓我心生敬佩，也讓我們更多的對(duì)警察的付出和辛勞加以認(rèn)識(shí)和尊重。
第五段：結(jié)語。
通過觀看《毒戰(zhàn)》，我受到了深深的啟示。不僅覺得到毒品帶來的危害，不僅認(rèn)識(shí)了政策防治問題、革新社會(huì)思想意識(shí)等方面的問題，反而對(duì)于我們今后維護(hù)和平化、安全化的職責(zé)更加銳化。同時(shí)，毒品防治需要全社會(huì)的關(guān)注和參與，讓我們與警察共同呼吁：抵制毒品，守護(hù)安全！
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇五
作為一名教師，我們時(shí)刻都在關(guān)注著學(xué)生的安全和健康。在生活中，意外和緊急情況時(shí)有發(fā)生，在面對(duì)這些情況時(shí)，我們需要采取有效的應(yīng)急措施?？磻?yīng)急電影成為了提高我們應(yīng)急能力的一種實(shí)踐途徑。在觀察應(yīng)急電影的過程中，我有一些心得體會(huì)，想要與大家分享。
看應(yīng)急電影并不是為了尋求刺激，而是為了提高我們的應(yīng)急能力。通過看電影，我們可以學(xué)習(xí)到災(zāi)難發(fā)生的原因，了解災(zāi)難應(yīng)對(duì)的正確做法，以及應(yīng)急工作中常見的職責(zé)和任務(wù)。在看應(yīng)急電影的過程中，我們更能夠真切的感受到災(zāi)難、危險(xiǎn)所帶來的恐懼和不安，這也讓我們更加重視平時(shí)對(duì)自身安全的預(yù)防和準(zhǔn)備，從而提高了我們的從容和應(yīng)對(duì)能力。
在看應(yīng)急電影的時(shí)候，我們要從容和淡定，并且全神貫注。雖然電影是虛構(gòu)的，但是我們需要讓自己陷入其中，感受到災(zāi)難來臨時(shí)的恐懼與不安，以及災(zāi)難發(fā)生后的求生欲和決心。在看電影的時(shí)候，我們可以自己模擬一下面臨災(zāi)難時(shí)自己的心態(tài)和處理方式，然后反思自己的不足和需要改進(jìn)的地方，以便做到更加從容和自信的應(yīng)對(duì)災(zāi)難。
看應(yīng)急電影并不是一件純粹的娛樂活動(dòng)。通過看電影，我們可以不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。每場(chǎng)應(yīng)急電影所呈現(xiàn)的情況不同，而我們也可以根據(jù)不同的情況去總結(jié)出不同的采取方法。這樣，我們的應(yīng)對(duì)力和應(yīng)變能力就可以不斷提高，以更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，為自己和他人的安全保駕護(hù)航。
我們建議在看應(yīng)急電影之前，可以先了解一下電影的背景和主題，明確觀看的目的和收獲?？措娪暗臅r(shí)候可以搭配閱讀官網(wǎng)公布的劇情介紹和人物介紹，以便更好地理解故事情節(jié)和人物性格?？措娪暗耐瑫r(shí)，可以跟隨片中的任務(wù)和行動(dòng)，模擬思考自己的應(yīng)對(duì)方法以及自己需要改進(jìn)和提高的方面。看完電影之后，可以再次反思自己的表現(xiàn)和收獲，從而進(jìn)一步提高自己的應(yīng)對(duì)能力。
第五段：結(jié)語。
看應(yīng)急電影對(duì)我們來說不僅僅是一種樂趣和刺激，更是一種提高自身素質(zhì)和保護(hù)自身安全的途徑。我們希望大家能夠在看電影的過程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)和細(xì)心總結(jié)，提升自身的應(yīng)變能力和從容應(yīng)對(duì)的能力，為自己和社會(huì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇六
應(yīng)急電影是一種受歡迎的電影類型，尤其是在不斷發(fā)生各種自然災(zāi)害和人為災(zāi)難的今天，觀看應(yīng)急電影對(duì)于我們每個(gè)人都有一定的必要性。作為一名教師，我經(jīng)常安排學(xué)生們觀看應(yīng)急電影，并帶領(lǐng)他們深入探討其中的主題，更好地了解應(yīng)急處理的過程以及我們個(gè)人在突發(fā)情況下的自救能力。今天，我想分享我的觀看應(yīng)急電影的心得體會(huì)。
第二段：應(yīng)急電影對(duì)于個(gè)人意義的認(rèn)識(shí)。
觀看應(yīng)急電影不僅能增加我們對(duì)于應(yīng)急處理的知識(shí)和技能，還能在事實(shí)情況下提高我們的判斷力，幫助我們作出更加明智的決策。這對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦兴媾R的各種不確定性，掌握更好的獨(dú)立思考和決策能力是至關(guān)重要的。同時(shí)，在觀看這些電影時(shí)，關(guān)注每個(gè)角色的反應(yīng)和決策，我們可以從中學(xué)習(xí)到如何在異常的情況下保護(hù)自己，親人，和其他人。
觀看應(yīng)急電影也可以促進(jìn)我們對(duì)于社會(huì)救援機(jī)構(gòu)和專業(yè)隊(duì)伍的認(rèn)識(shí)和關(guān)注。應(yīng)急處理并非是個(gè)體所能完成的，它需要各種力量的集中合作。在電影中，我們看到了消防隊(duì)員、警察、醫(yī)生、義工等等角色的出現(xiàn)，這些展現(xiàn)了社會(huì)救援隊(duì)伍在面對(duì)災(zāi)害時(shí)頑強(qiáng)的努力和人性的光輝。同時(shí)，我們也應(yīng)該在自身力所能及的范圍內(nèi)盡力協(xié)助，從而更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
第四段：對(duì)于現(xiàn)實(shí)中應(yīng)急處理的啟示。
觀看應(yīng)急電影還可以啟示我們生活中的應(yīng)急處理。它們告訴我們不時(shí)地備足應(yīng)急物品如食物，水，醫(yī)療用品和其他基本用品。同時(shí)，也告訴我們?cè)谖＜睍r(shí)刻，如何緊急呼叫救援，并且如何掌握逃生技巧和安全知識(shí)。應(yīng)急電影還提示我們，關(guān)注天氣和氣候變化，這不僅能讓我們事先預(yù)防可能出現(xiàn)的問題，還能提高自身的緊急反應(yīng)能力。
第五段：總結(jié)。
總之，觀看應(yīng)急電影對(duì)于我們每個(gè)人都有一定的必要性和意義。在電影中探究那些思想核心和強(qiáng)烈的人性互助的動(dòng)力，可以幫助我們進(jìn)一步了解自己和他人在面對(duì)災(zāi)難時(shí)的真實(shí)狀態(tài)。更重要的是，從中我們可以得到一些應(yīng)對(duì)重大災(zāi)害和小事故的技巧和知識(shí)，以提高自己的緊急處理能力。希望大家都能持續(xù)關(guān)注并探索觀看應(yīng)急電影的意義。
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇七
禁毒是一個(gè)全社會(huì)關(guān)注的問題，而電影作為一種強(qiáng)有力的傳媒形式，可以通過生動(dòng)的畫面和感人的劇情向觀眾傳遞禁毒的重要性。最近，我觀看了一部名為“禁毒”的電影，影片以精彩的故事情節(jié)和震撼人心的表演為觀眾們展示了毒品對(duì)人們生活帶來的摧毀性影響，同時(shí)也呼吁人們參與到禁毒行動(dòng)中來。通過觀看該片，我深刻認(rèn)識(shí)到了禁毒的重要性以及每個(gè)人在禁毒行動(dòng)中扮演的角色。
第二段：電影情節(jié)與角色的塑造。
電影以一位母親的故事為主線，通過她與兒子的矛盾和嘗試，展示了毒品對(duì)家庭的破壞和社會(huì)的傷害。主人公母親的堅(jiān)強(qiáng)和無私的愛讓人感動(dòng)，而兒子的逐漸陷入毒品的沼澤則讓人心痛。影片中還塑造了禁毒警察、社工以及康復(fù)機(jī)構(gòu)的人員，他們通過各自的方式和角色為禁毒事業(yè)貢獻(xiàn)力量。這些角色的塑造給了觀眾們更加直觀和真實(shí)的體驗(yàn)，讓人們深刻認(rèn)識(shí)到禁毒的重要性。
第三段：毒品對(duì)個(gè)體和社會(huì)的破壞。
電影中通過對(duì)主人公和其他人物角色命運(yùn)的展示，清晰地傳達(dá)了毒品給個(gè)體帶來的身體和心理上的摧毀。那些曾經(jīng)充滿活力和激情的人們，在毒品的侵害下變得面目全非。不僅如此，毒品也對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和公共安全產(chǎn)生了負(fù)面影響。電影中描繪的毒品交易和暴力沖突場(chǎng)面讓觀眾直觀地感受到了這些危害。通過揭示毒品對(duì)個(gè)體和社會(huì)的破壞，電影向觀眾們深入灌輸了禁毒的重要性。
第四段：禁毒行動(dòng)的不可或缺性。
觀看電影讓我意識(shí)到禁毒行動(dòng)的不可或缺性。禁毒不是只有政府和警察的事情，每個(gè)人都應(yīng)該為禁毒貢獻(xiàn)自己的力量。電影中的角色們以自己的方式積極參與到禁毒行動(dòng)中，無論是母親的呼吁和教育，還是警察的打擊和追捕，他們共同構(gòu)成了禁毒的銅墻鐵壁。每個(gè)人都可以通過宣傳教育、志愿服務(wù)等方式參與進(jìn)來，為禁毒事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第五段：觀后感與個(gè)人行動(dòng)。
在觀看完這部電影后，我深感個(gè)人的力量在禁毒行動(dòng)中是不可小覷的。不論我們是家庭成員、學(xué)生還是職場(chǎng)人士，每個(gè)人都應(yīng)有一份參與禁毒的責(zé)任和義務(wù)。我們可以通過自己的行為引領(lǐng)他人，增加社會(huì)對(duì)禁毒問題的關(guān)注度。同時(shí)，我也下定決心積極轉(zhuǎn)變自己的生活方式，遠(yuǎn)離一切毒品，成為一個(gè)健康、積極向上的人。通過個(gè)人行動(dòng)的力量，我們可以共同構(gòu)建一個(gè)環(huán)境清朗、無毒的社會(huì)。
總結(jié)：
通過觀看這部電影，我深刻認(rèn)識(shí)到了禁毒的重要性以及每個(gè)人在禁毒行動(dòng)中的作用。通過生動(dòng)的情節(jié)和角色塑造，電影向觀眾們直觀地展示了毒品對(duì)個(gè)體和社會(huì)的破壞。通過呼吁每個(gè)人的參與和行動(dòng)，電影激勵(lì)觀眾積極參與到禁毒行動(dòng)中來。我將堅(jiān)定地支持禁毒事業(yè)，通過自己的行動(dòng)引領(lǐng)他人，共同構(gòu)建一個(gè)無毒的社會(huì)。
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇八
隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，禁毒問題已經(jīng)成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)之一。禁毒電影作為傳遞禁毒理念和教育觀眾的一種形式，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力和社會(huì)影響力。最近，我有幸觀看了一部關(guān)于“禁毒”的電影，深受觸動(dòng)，產(chǎn)生了許多思考和感悟。
首先，電影通過生動(dòng)形象的故事情節(jié)，向觀眾展示了毒品對(duì)個(gè)人和家庭的危害。毒品的存在不僅導(dǎo)致了物質(zhì)上的損失，更重要的是對(duì)人的精神和健康產(chǎn)生了極大的傷害。在電影中，主人公迷戀上毒品后，不僅逐漸變得面容憔悴、精神恍惚，還開始背離原有的人生目標(biāo)，最終甚至走上了犯罪道路。這種形象的呈現(xiàn)引起了觀眾內(nèi)心深處的共鳴，使我們深刻認(rèn)識(shí)到毒品是一把雙刃劍，它既能摧毀一個(gè)人的夢(mèng)想，也能毀掉一個(gè)家庭的幸福。
其次，電影巧妙地通過描繪主人公與家人和朋友的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了家庭對(duì)個(gè)人健康成長的重要性。在電影中，當(dāng)主人公違反家規(guī)，沉迷于毒品時(shí)，家庭關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)，親情之間產(chǎn)生了裂痕。這種情節(jié)讓我感同身受，深刻思考到家庭對(duì)于個(gè)體的支持和關(guān)懷，對(duì)于預(yù)防毒品滋生和依賴具有重要的作用。因此，我們應(yīng)該更加重視家庭教育，提高家庭成員之間的交流和理解，共同抵制毒品誘惑，保護(hù)家庭的幸福。
此外，電影中還刻畫了禁毒斗爭的艱難與卓有成效，給予了觀眾積極正面的啟示。在電影中，警察和禁毒工作人員經(jīng)歷了反復(fù)的努力和奮斗，最終將毒品販賣者繩之以法，保護(hù)了更多的人免受毒品傷害。這種情節(jié)讓我對(duì)禁毒斗爭充滿了信心和希望，也讓我相信只要全社會(huì)共同努力，毒品的侵害可以被有效遏制，社會(huì)的和諧與穩(wěn)定得以維護(hù)。
此外，電影還以鮮明的人性對(duì)比，為觀眾呈現(xiàn)了道德的選擇和個(gè)人成長的重要性。在電影中，主人公的朋友在面對(duì)誘惑時(shí)果斷抵制，最終成功擺脫毒品的誘惑，取得了事業(yè)上的成功；而主人公則在迷戀毒品的過程中迷失了自我，最終付出了慘痛的代價(jià)。這種對(duì)比讓我深思，我們每個(gè)人都會(huì)面臨各種誘惑和困境，關(guān)鍵是我們能否做出正確的選擇并且能夠堅(jiān)守內(nèi)心的底線。而這種道德選擇對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和成長來說至關(guān)重要，它不僅關(guān)系到個(gè)體的命運(yùn)，更關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的道德風(fēng)尚和價(jià)值觀念。
最后，電影通過情節(jié)的鋪陳和人物的刻畫，深深觸動(dòng)了觀眾的心靈，引起了我們對(duì)“禁毒”這一社會(huì)問題的思考和共鳴。禁毒不僅僅是一項(xiàng)法律問題，更是一種社會(huì)責(zé)任和道德?lián)?dāng)。我們每一個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到毒品的危害，自覺抵制毒品的誘惑，積極參與禁毒工作。只有通過大家的共同努力，才能使我們的社會(huì)更加美好和諧。
總之，觀看禁毒電影后，我深刻認(rèn)識(shí)到了毒品的危害以及禁毒斗爭的重要性。我們應(yīng)該積極呼吁全社會(huì)共同關(guān)注和參與禁毒工作，加強(qiáng)對(duì)毒品的宣傳教育，提高全民禁毒的意識(shí)和能力。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)禁毒的目標(biāo)，保護(hù)我們的家庭和社會(huì)，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天。
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇九
第一段：引入禁毒電影的重要性（200字）。
禁毒電影題材一直備受關(guān)注，因?yàn)榻臼聵I(yè)不僅與社會(huì)穩(wěn)定和公共安全息息相關(guān)，而且關(guān)系到個(gè)人的身心健康和未來發(fā)展。禁毒電影不僅可以傳遞禁毒的理念和知識(shí)，而且可以讓大眾認(rèn)識(shí)到毒品給社會(huì)、個(gè)人和家庭帶來的危害，進(jìn)而勸阻更多的人加入毒品隊(duì)伍，為禁毒工作提供更多的力量。
第二段：分析不同類型禁毒電影的效果（250字）。
禁毒電影可以分為故事片和紀(jì)錄片兩種類型。故事片通常通過傳達(dá)禁毒故事、情節(jié)和角色塑造來引導(dǎo)觀眾反思毒品帶來的影響。如《毒戰(zhàn)》、《湄公河行動(dòng)》、《壯志凌云》等禁毒題材的故事片，通過引人入勝的情節(jié)尤其是人物性格的轉(zhuǎn)變來引發(fā)觀眾的情感共鳴，從而深入人心。而紀(jì)錄片則可以通過生動(dòng)的畫面、專業(yè)的講解和數(shù)據(jù)呈現(xiàn)等方式，讓觀眾直觀、客觀地認(rèn)清毒品的危害性，從而增強(qiáng)禁毒觀念的正確性。例如《毒品禁毒20年》、《為了明天，李遠(yuǎn)哲的故事》等與禁毒事業(yè)相關(guān)的紀(jì)錄片都曾經(jīng)獲得過良好的反響。
第三段：分析禁毒電影對(duì)人類發(fā)展的意義（250字）。
禁毒電影不僅是宣傳禁毒，更是呈現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)、思想、人物、宏觀等各個(gè)領(lǐng)域中歷史成就與應(yīng)用的清晰體現(xiàn)。他們是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的紋樣，連接著我們的歷史，代表著我們的價(jià)值觀，也展現(xiàn)了我們面前的道德界限。禁毒電影能夠讓觀眾進(jìn)行自我剖析，思考人類社會(huì)對(duì)倫理道德、人類價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)人們內(nèi)心的神秘感，給人以啟示。禁毒電影的深入挖掘和分析也必然會(huì)發(fā)出價(jià)值問題與社會(huì)話題，為整個(gè)社會(huì)的法制、道德、審美等方向的發(fā)展提供了強(qiáng)大的支撐。
第四段：梳理觀影收獲的體會(huì)（250字）。
觀影是一次心靈和思想的交流，激發(fā)我們的靈感和啟示，拓寬我們的認(rèn)知和視野，讓我們的價(jià)值觀更加清晰，更加完整?？赐杲倦娪?，我深刻認(rèn)識(shí)到毒品對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)帶來的危害，同時(shí)感受到了許多禁毒人士的艱辛和無私。我們應(yīng)該積極宣傳禁毒理念，堅(jiān)決抵制毒品，讓自己做一個(gè)健康向上、積極有為的人，為共建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
第五段：結(jié)論及建議（250字）。
禁毒電影不僅是一種娛樂方式，更是一種宣傳禁毒，引領(lǐng)公眾正確看待毒品危害的方式。我們要在觀影的同時(shí)不斷提高自己的反思意識(shí)，接受禁毒理念的教育。同時(shí)，我們也可以借助禁毒電影來引導(dǎo)和訓(xùn)練我們自身價(jià)值判斷的能力，以及不斷提升自己對(duì)于社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)，讓我們用自己的力量為素質(zhì)提升、國家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇十
應(yīng)急電影是一種特殊的電影類型，它以危機(jī)、災(zāi)難等為主題，通過真實(shí)的情境展現(xiàn)出人們?cè)谖C(jī)中的行為和心理狀態(tài)，并提供了應(yīng)對(duì)危機(jī)的方法和技能，既可以幫助人們了解危機(jī)的特征，也可以提高人們的自救和互救能力。作為一名教師，觀看應(yīng)急電影不僅可以幫助自己提高危機(jī)意識(shí)和應(yīng)急能力，還可以在教育教學(xué)中傳播危機(jī)管理的知識(shí)和技能，為學(xué)生培養(yǎng)安全意識(shí)和技能奠定基礎(chǔ)。
第二段：應(yīng)急電影與危機(jī)管理的關(guān)系。
應(yīng)急電影是危機(jī)管理教育的重要組成部分，它通過電影藝術(shù)的方式將危機(jī)管理的理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，將危機(jī)中人們的行為和心理狀態(tài)呈現(xiàn)在觀眾面前，使人們更加直觀、深刻地理解危機(jī)。觀看應(yīng)急電影不僅可以幫助人們認(rèn)識(shí)危機(jī)的特征和危險(xiǎn)，還可以了解應(yīng)對(duì)危機(jī)的方法和技巧，提高自己的自救和互救能力。這種能力的提升對(duì)個(gè)人和社會(huì)的安全都有著積極的作用。
觀看應(yīng)急電影有很多好處。首先，它能夠幫助人們更好地認(rèn)知危機(jī)的特征，了解和學(xué)習(xí)危機(jī)管理的理論和方法。其次，觀看應(yīng)急電影還可以幫助人們提高自己的危機(jī)意識(shí)和自救能力，使人們?cè)谖C(jī)中更加冷靜和應(yīng)對(duì)自如。此外，觀看應(yīng)急電影還能夠提高人們的互救和合作能力，使人們更加有凝聚力和組織力，在危機(jī)和災(zāi)難中更易于組織和落實(shí)救援行動(dòng)。
觀看應(yīng)急電影不能流于表面，也不能過分沉迷。其合理的觀看方式，是先去了解電影的內(nèi)容和基本情節(jié)，看完之后要有一個(gè)全面的反思和分析。此外，我們應(yīng)該以正確的心態(tài)來看待應(yīng)急電影。不要把電影中的危機(jī)真正等同于現(xiàn)實(shí)中遇到的危機(jī)，這樣會(huì)引起過度恐慌和緊張，容易產(chǎn)生逆效果。應(yīng)該把觀看應(yīng)急電影視為一種有益的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，從中獲取有效的知識(shí)和技能。
第五段：結(jié)論。
總的來說，觀看應(yīng)急電影對(duì)于危機(jī)管理的學(xué)習(xí)和實(shí)踐都具有重要的意義。通過電影的形式，我們可以更深入地掌握危機(jī)管理的知識(shí)和技能，同時(shí)還能夠提升自己的應(yīng)急能力和危機(jī)意識(shí)，從而更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中遇到的危機(jī)和災(zāi)難。作為一名教師，我會(huì)在自己的教學(xué)中融入應(yīng)急管理的知識(shí)和技能，幫助學(xué)生更充分地了解危機(jī)管理的實(shí)質(zhì)和方法，同時(shí)也帶領(lǐng)他們提高危機(jī)意識(shí)和自救能力，為學(xué)生的安全和幸福打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇十一
近年來，禁毒電影的數(shù)量越來越多，它們以其特有的方式向觀眾傳達(dá)著拒絕毒品和遠(yuǎn)離毒品的信息。我也對(duì)這些電影產(chǎn)生了極大的興趣。近日，我觀看了幾部禁毒電影，深受觸動(dòng)。在這篇文章中，我想分享我對(duì)禁毒電影的心得體會(huì)。
第二段：毒品帶來的惡果。
禁毒電影告訴我們，毒品是一種可怕的東西。除了破壞人體健康以外，哪怕是一次使用，毒品都會(huì)給身心帶來無法想象的傷害。有些電影將主角塑造成擁有光明前途的青年，但由于一時(shí)沖動(dòng)，染上毒品，最終走上了絕路。影片中一些殘酷的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景也表明，毒品讓人淪為無人生的廢物，破壞了他們的生活和家庭。受害的不僅是吸毒者本人，還有他的父母、親人和朋友們。
第三段：警惕毒品的危害。
電影向人們表明，毒品是可以毀滅人類的一種毒藥，我們必須時(shí)刻警惕。觀看這些電影的時(shí)候，我們需要深入思考自己的未來，應(yīng)該堅(jiān)決抵制毒品。我們不能讓毒品傷害自己、傷害家庭、傷害社會(huì)。只有了解到毒品能夠帶來的影響，才能警醒自己，在遇到困境時(shí)，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)守自己的人生信念。
第四段：追求真正的幸福。
禁毒電影中，角色們通常都是為追求快樂和幸福而陷入了毒品的泥潭。但這些電影也表明，毒品無論如何也不能為我們帶來真正的幸福。主角們的經(jīng)歷證明，幸福是需要我們自己努力奮斗的。社會(huì)是多么的鮮活和美好，它給了我們眾多的機(jī)會(huì)，我們只需要以正能量為驅(qū)動(dòng)力，以追求真正的幸福為目標(biāo)，才能有所成就。
第五段：結(jié)語。
通過觀看禁毒電影，我們能更深入地認(rèn)識(shí)毒品的惡果，更好地認(rèn)識(shí)到保護(hù)自己、家人和社會(huì)的重要性。我們必須鼓勵(lì)年輕人關(guān)注和支持禁毒電影的推廣，并將觀影活動(dòng)作為警惕毒品和推廣社會(huì)正能量的一種方式。在我們不斷地努力、拼搏和奮斗的過程中，我們也在為全社會(huì)的美好未來做出了一份努力。
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇十二
該片講述了原山西省陽高縣龍泉鎮(zhèn)司法所所長李培斌同志協(xié)調(diào)處里鄰里矛盾糾紛、幫助群眾合法維權(quán)、幫教感化刑滿釋放人員等典型案例，通過影片，充分再現(xiàn)李培斌同志一心為民、服務(wù)群眾的公仆本色和恪盡職守、勤學(xué)善為的擔(dān)當(dāng)精神以及他無私奉獻(xiàn)、清正廉潔的崇高境界，向全社會(huì)宣傳他真實(shí)感人的事跡，用李培斌精神感染人，鼓舞人，激勵(lì)人，向社會(huì)傳遞更多的正能量。我們要從四個(gè)方面認(rèn)真向他學(xué)習(xí)。
一、要學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠、信念堅(jiān)定的優(yōu)秀品格，懷著對(duì)黨和人民的深厚感情，始終把黨的事業(yè)和人民利益放在心中最高位置。在基層調(diào)解崗位上，用心維護(hù)著基層黨員干部形象，用情贏得了群眾對(duì)黨和政府的信任。
二、要學(xué)習(xí)他辦事公平公正。李培斌說：“只要公平、公正、公開，事事為老百姓著想，就沒啥難解決的事情”。去司法所找他的人，不是背著氣，就是帶著怨，不管是誰，他都熱情接待。在農(nóng)村，土地是農(nóng)民主要收入來源，李司法在處理假種子事件中，給當(dāng)事人的訴求找個(gè)支點(diǎn)，為有錯(cuò)的一方尋求臺(tái)階，始終恪守大局為重，又精算了每畝地的損失，既為農(nóng)民挽回?fù)p失，也替經(jīng)銷商找種子公司進(jìn)行了理賠，問題得到圓滿解決。
三、要學(xué)習(xí)他任勞任怨的敬業(yè)精神，勤勉盡責(zé)、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操。農(nóng)村基層矛盾繁雜，經(jīng)濟(jì)糾紛、家長里短，李司法總是能及時(shí)化解。在過春節(jié)時(shí)，他接到求助電話，顧不上和家人吃團(tuán)圓飯，趕去調(diào)解家庭糾紛，制止了群體性械斗。一件件小事，換來的是千家萬戶的安寧和社會(huì)的和諧。正如他自己所說：把鄉(xiāng)親們的事辦順當(dāng)了，基層就穩(wěn)當(dāng)了。
在今后工作中，要見賢思齊，廉潔自律，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色，堅(jiān)守為人民服務(wù)的政治宗旨，不忘初心、牢記使命，爭做更加具有擔(dān)當(dāng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇十三
電影《老師·好》以苗宛秋老師為核心人物，聚焦苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的有趣故事。大家看了這部電影有什么感想呢?下面是小編精心整理的關(guān)于電影《老師·好》觀后感，僅供大家參閱。
前幾天觀看了電影《老師·好》，這部由張欒執(zhí)導(dǎo)，于謙、湯夢(mèng)佳、王廣源等主演一部關(guān)于教育的電影。有史以來，在教育的道路上有很多的不一樣的看法、聲音，但對(duì)每個(gè)老師來說，自己的學(xué)生能在未來的道路上能有個(gè)正確的選擇，那才是最重要的。
電影《老師·好》以苗宛秋老師(于謙飾)為核心人物，聚焦苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的有趣故事，再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)及純真情感。預(yù)告片的配樂時(shí)髦動(dòng)感，辦公室跳disco、背著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫面，還原了八十年代的真實(shí)生活。開麥版主題海報(bào)中：“憑什么，就罰我一個(gè)”、“有我在，看誰敢搗亂”、“好想念，有你的時(shí)光”等金句透露出這些富有個(gè)性的學(xué)生們與霸道威嚴(yán)的苗老師之間的情感走向。
影片《老師·好》體現(xiàn)了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點(diǎn)撥下走上了教書育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不覺影響著調(diào)皮學(xué)生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內(nèi)核卻沒有改變。
這部電影真的是笑點(diǎn)與淚點(diǎn)同在，真的是一種值得，我不知道什么技術(shù)，什么情節(jié)，我只知道自己仿佛已經(jīng)參與進(jìn)去，不枉我前來看一場(chǎng)。演員雖然都是新的，但是演技都挺在線的，不俗的青春片，感受到了愛。
老師的望其成才，學(xué)生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學(xué)生的為其努力，付出，感動(dòng)，回報(bào)，并非刻意去想要得到回報(bào)，但是回報(bào)卻隨之而來。你可以說贈(zèng)人玫瑰手有余香，也可以說，這才是人本來的樣子。
4月11日晩上七點(diǎn)，學(xué)校工會(huì)組織全體老師到安江新城觀看電影《老師好》。電影所講述的是八十年代中葉高中時(shí)期的學(xué)校生活，觀看后我深有感觸。
有人說，老師是一種情懷，是一種熱愛，是青澀年華里最美的引路人;。
有人說，老師是一種信仰，是一種堅(jiān)持，是用粉筆書寫明媚四季的工匠;。
還有人說，老師就是一份責(zé)任，無論鮮花還是荊棘，平坦還是泥濘，都會(huì)永遠(yuǎn)帶著愛在路上前行。
《老師好》這部電影猶如歲月凝成的珍珠偶爾放在地上是冰冷的，拿在手里卻炙熱燙手，那份溫度里有你，有我，有他，有記憶串聯(lián)的每一個(gè)故事。
《老師好》是校園青春片中少有的以“老師”為視角展開的故事，講述了由于謙飾演的老師苗宛秋與學(xué)生們的“斗智斗勇”的有趣故事，再現(xiàn)了八十年代的師生百態(tài)及純真情感。整部電影對(duì)刻意的戲劇沖突進(jìn)行了消解，平淡真實(shí)地再現(xiàn)了一個(gè)個(gè)真實(shí)存在的人，從而賦予了電影一種潤物細(xì)無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
《老師好》中于謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上帶著手表，一身復(fù)古裝扮完整還原了八十年代老師們的形象。在性格上，苗宛秋在課堂上正言厲色，私下卻展現(xiàn)了慈祥、和藹的一面。
《老師好》的整體敘事并沒有禁錮在愛情層面，而是在劇情上緊緊圍繞著師生們?nèi)粘０l(fā)生的瑣事而展開，影片呈現(xiàn)出的人物也都幾乎來源于現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)存在的“典型”，桀驁不馴的洛小乙、人如其名的安靜、新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟文明建設(shè)、愛八卦的海燕、奸商耗子……真實(shí)的人物刻畫讓觀影現(xiàn)場(chǎng)的不少觀眾連連贊嘆：“我們那時(shí)就是這樣”。你有過老師嗎?我說是真正的老師,前不久，“學(xué)術(shù)圈的師生關(guān)系”在微博等社交媒體上頻頻被人討論，什么樣的老師才算是好老師?好老師不僅僅要傳授文化知識(shí)，還應(yīng)該“育人”，而好老師的教育應(yīng)隨風(fēng)入夜，潛移默化地留在每個(gè)學(xué)生的心里。面對(duì)如今逐漸淡薄的師生關(guān)系，《老師好》逐漸喚起了人們對(duì)80年代師生情誼的回憶與渴望。
最后把電影中的經(jīng)典臺(tái)詞送給大家：我堅(jiān)信，青春不會(huì)消亡。它只是躲在某片綠蔭下慢慢療傷。歲月凝成一顆珍珠卻無法擁有。丟在地上冰涼，握在手里滾燙。我想擁抱它卻撲了一個(gè)空，它化作一片雜物散落在桌上。泛黃的。
日記。
本，氣數(shù)已盡的鉛筆，褪色的發(fā)卡，還有一個(gè)空空的背囊。那年，鉛筆在日記本上寫道。真好，我沒有去打攪你的暗自芬芳。真好，你也沒有戳穿我的刻意堅(jiān)強(qiáng)。人生，就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時(shí)光中遇見了你們。而是遇見了你們，才給了我這段最好的時(shí)光。
一支粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺(tái)譜寫生命樂章，
四季耕耘無微不至留名青史鑄就中華輝煌。
這是一部以1985年為故事背景，以苗宛秋老師為核心人物，以苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的校園日常為線索，再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)的懷舊校園的電影。
電影講述了苗宛球老師與三班學(xué)生高中三年內(nèi)發(fā)生的事情。學(xué)生高一剛接觸苗老師時(shí)對(duì)他是怕，后來受不了他的專制管理，開啟了八十年代特有的師生大戰(zhàn)，大戰(zhàn)以苗老師的自行車為線索展開，發(fā)生了一系列令人捧腹大笑，又感人至深的故事。
隨著時(shí)間的推移，交往的加深，學(xué)生開始的漸漸理解了老師。知道他是當(dāng)年的高考狀元，卻因家庭的原因與北大失之交臂。在自己語文老師的鼓勵(lì)下，他報(bào)考師范大學(xué)，成為了一名語文老師，并被分配到縣城去教書。這些經(jīng)歷，也成了學(xué)生們努力的動(dòng)力，三班的班長安靜就發(fā)誓非北大不考。但命運(yùn)常常不如人愿，安靜為了幫因給學(xué)生補(bǔ)課被停職的苗老師說情，歸途中出車禍，沒法參加當(dāng)年的高考，之后連續(xù)兩年去考，也沒考好。
身為老師，影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實(shí)出現(xiàn)過，我與學(xué)生間也發(fā)生過“自行車”故事，我也有過如苗霸天般的強(qiáng)勢(shì)、專制，也憑借一己之力努力為貧困生拉資助，也與學(xué)生上演過聚聚散散的故事。
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇十四
電影以基層司法所所長李培斌同志生前事跡為版本，他28年如一日，任勞任怨、埋頭苦干、辛勤工作直至生命最后一刻的感人故事。在觀看影片的過程中，我的眼里時(shí)時(shí)含著淚水，特別是看到他把自己建房子的木料拿出來給更困難的群眾時(shí)，我不禁熱淚盈眶。我在內(nèi)心捫心自問：李司法那種舍己為人、愛崗敬業(yè)、扎根基層、忘我工作的精神令人感動(dòng)、讓人敬重!(汪家勝)。
作為一名基層司法人，感觸頗深，他兢兢業(yè)業(yè)的做好了本職工作，干了讓百姓認(rèn)可的事，感化了刑滿釋放人員，這也正是我們司法工作者的職責(zé)所在。我要學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠、樂于奉獻(xiàn)、舍小家顧大家的精神，正是有了李培斌這樣的同志，我們的國家才能富強(qiáng)，法治夢(mèng)才能實(shí)現(xiàn)，中國夢(mèng)才能實(shí)現(xiàn)。(臧宜)。
通過觀看影片《李司法的冬暖夏涼》后感觸頗深，電影展現(xiàn)李培斌同志幾十年如一日扎根基層，用真愛贏得群眾的真情，以真心架起聯(lián)系群眾心橋的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員恪盡職守的工作態(tài)度和一心為民的精神風(fēng)貌。(林潔)。
作為機(jī)關(guān)干部，在觀看影片后，我對(duì)基層司法所瑣碎而繁雜的人民調(diào)解工作有了更深刻更直觀的感受，在今后的工作中，我要進(jìn)一步樹立為基層服務(wù)、為基層減負(fù)、為基層解難的意識(shí)，努力讓一線服務(wù)群眾的基層干部流汗不流淚，盡心不窩心，出力不吃力，自己也要積極走進(jìn)基層、走近群眾，向基層干部學(xué)本領(lǐng)，在不斷做好群眾工作中得到鍛煉提高。(劉江寧)。
《李司法的冬暖夏涼》講述了一個(gè)共產(chǎn)黨員在基層一線28年如一日，為人民解決困難，勤懇工作直至生命最后一刻的感人故事。電影里的主人公是以山西省大同市高陽縣信訪服務(wù)中心原主任、龍泉鎮(zhèn)司法所原所長李培斌同志為原型，時(shí)間從春節(jié)到初春，以調(diào)解家庭矛盾、解決侵占土地糾紛、打擊報(bào)復(fù)、父子相認(rèn)和假種子等系列事件為線索，體現(xiàn)李司法親民愛民、奉獻(xiàn)在先享受在后，全心生意為人民服務(wù)、鞠躬盡瘁和死而后已的精神。
李司法每天的工作內(nèi)容是調(diào)解民事糾紛、化解信訪矛盾、管理社區(qū)矯正等。正如我們小學(xué)教師，每天也要像李司法一樣，解決班級(jí)發(fā)生的“雞皮蒜毛”的小事兒，沒有什么轟轟烈烈，但每一個(gè)小事兒的解決都是一片真情，都是對(duì)教育事業(yè)的熱愛。
從李司法所做的每一件平凡的事情上，我們也能學(xué)到很多。
元宵夜，一場(chǎng)家庭糾紛在小村里發(fā)生了。千鈞一發(fā)之際，正在扭秧歌的李司法接到了電話，于是他衣服沒有換、臉也沒有洗的飛奔到了現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)解，在被誤傷了幾棍后，現(xiàn)場(chǎng)終于平靜下來。他沒有一上來就說教，而是抓住雙方的“軟肋”，利用小夫妻都舍不得孩子這一點(diǎn)，用激將法巧妙化解了矛盾。李司法的矛盾調(diào)解方法值得我們學(xué)習(xí)，在處理學(xué)生矛盾上，我們不能一來就板著臉教育他們，而是要蹲下來傾聽他們的心聲，了解他們的想法，用溫和的方法來化解矛盾。同時(shí)，李司法的敬業(yè)精神更值得我們學(xué)習(xí)，不管他在哪里、什么時(shí)候，只要群眾需要他，他就會(huì)出現(xiàn)在哪里。教師也如此，只要在學(xué)校，一旦學(xué)生需要我們，我們就應(yīng)該放下手中的事情去幫助他。
當(dāng)然李司法也有解決不了的問題，面對(duì)假種子事件，他用盡辦法、耗盡精力，也沒能追回?fù)p失，他也那么無助;勸說不了兄弟，被人誤會(huì)，他也那么無奈;幫別人蓋屋卻無法給自己家人一間溫暖的房子，他也那么無力。我們也會(huì)遇到解決不了的事情，但是我們也會(huì)思考，如何將我們的工作做得更好，如何將我們做的每一件平凡的事變得不平凡。相信在看完電影之后，我們都找到了答案。踏踏實(shí)實(shí)干好每一件事，那么這些平凡的事情累積起來，就是不平凡。
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇十五
28年，調(diào)解了數(shù)千起矛盾糾紛，化解了上百起群體性事件，教育了60多名刑釋解教人員迷途知返，挽救了50多個(gè)瀕臨破裂的家庭，這就是全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員李培斌的一生。
是的，沒有子女成群，沒有安享晚年，他因?yàn)橥话l(fā)疾病，倒在了崗位上。很多年以后，也許沒有太多人記得他的姓名，但受過他幫助的困苦群眾們和了解他事跡的廣大黨員們都知道“李司法”這個(gè)名字，這是一個(gè)以畢生的追求和事業(yè)的閃光而命名的稱號(hào)，它代表一種行業(yè)領(lǐng)域里的翹楚，但同時(shí)又是一個(gè)平凡好人的平凡事?！袄钏痉ā笨赡苁俏覀兩磉叺摹袄蠌垺薄袄贤酢薄袄蠀巍薄皇且粋€(gè)人，它代表的是一種態(tài)度，更是一種應(yīng)該被傳承、延續(xù)、發(fā)揚(yáng)的事業(yè)精神。(韓景磊)。
電影里主人公李培斌的故事都來自于其真實(shí)的事跡，李培斌是山西省陽高縣龍泉鎮(zhèn)司法所所長，他在政法基層一線堅(jiān)守28年，被當(dāng)?shù)厝罕娪H切稱為“李司法”。他對(duì)黨忠誠，默默無聞，用真摯的感情和勞動(dòng)人民樸實(shí)的言行，急群眾所急，想群眾所想，寧愿自己受苦受委屈，也要確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一方平安，用自身滿腔熱血、畢生精力，詮釋了一位共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。(裘其祥)。
通過觀看影片《李司法的冬暖夏涼》后感觸頗深，電影展現(xiàn)李培斌同志幾十年如一日扎根基層，用真愛贏得群眾的真情，以真心架起聯(lián)系群眾心橋的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員恪盡職守的工作態(tài)度和一心為民的精神風(fēng)貌。(林潔)。
作為機(jī)關(guān)干部，在觀看影片后，我對(duì)基層司法所瑣碎而繁雜的人民調(diào)解工作有了更深刻更直觀的感受，在今后的工作中，我要進(jìn)一步樹立為基層服務(wù)、為基層減負(fù)、為基層解難的意識(shí)，努力讓一線服務(wù)群眾的基層干部流汗不流淚，盡心不窩心，出力不吃力，自己也要積極走進(jìn)基層、走近群眾，向基層干部學(xué)本領(lǐng)，在不斷做好群眾工作中得到鍛煉提高。(劉江寧)。
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇十六
李培斌，一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)的普通司法干部，用他對(duì)人民的真摯感情，默默無聞，對(duì)黨忠誠，用勞動(dòng)人民最樸實(shí)的言行，急人民群眾所急，想人民群眾所想，寧愿自己受苦受委屈，也要確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一方平安，用自身滿腔熱血、畢生精力，詮釋了一名共產(chǎn)黨員、黨的干部的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
其實(shí)，我們身邊的普通黨員干部也不少，做為一名煤礦企業(yè)的普通職工、普通黨員，就要學(xué)習(xí)李培斌同志，扎根人民群眾，始終與職工心連心。煤礦職工最根本的利益就是安全上班、平安回家。做為黨員就要時(shí)刻想在職工前面，干在職工前面，寧可自己受點(diǎn)苦、受點(diǎn)累，也要對(duì)井下作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的安全環(huán)境做出預(yù)判，提前進(jìn)行隱患排查和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控，堅(jiān)決執(zhí)行好“不安全不生產(chǎn)、先安全后生產(chǎn)”，及時(shí)制止違章行為和不規(guī)范作業(yè)行為，經(jīng)常性地與職工談心、交流，從提高職工安全意識(shí)入手，從提高職工業(yè)余技能入手，用真心、動(dòng)真情，幫助職工提升綜合素質(zhì)，時(shí)刻把確保職工的生命安全當(dāng)作自己的神圣使命，那樣才會(huì)使我們新時(shí)期的共產(chǎn)黨員無愧于歷史，無愧于黨，無愧于人民。
我做為一名普通的共產(chǎn)黨員，站在新時(shí)期的大舞臺(tái)，身逢黨和國家實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“百年夢(mèng)”的關(guān)鍵時(shí)期、歷史節(jié)點(diǎn)，我感到無比的慶幸和無比自豪，更感到歷史賦予的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。正如習(xí)總書記講的，幸福生活是奮斗出來的，我們只有擼起袖子加油干，典型引路指航程，不忘初心謀發(fā)展，我們的事業(yè)才會(huì)不斷從勝利走向勝利。
理由是，我真真切切地被故事感動(dòng)了。影片根據(jù)山西省陽高縣龍泉鎮(zhèn)司法所原所長李培斌同志的先進(jìn)事跡改編，以他調(diào)解鄰里糾紛、幫助群眾合法維權(quán)、教化刑滿釋放人員等案例，生動(dòng)展示了李培斌同志執(zhí)法為民，一心為民的感人事跡。
影片以春節(jié)為開頭，包含了農(nóng)村人各大春節(jié)習(xí)俗，雖然不是陽高縣人，但卻勾起了我思家的情意。一件又一件的“閑事”，都被李司法很好的化解，抑或引人爆笑，抑或引人深思，抑或淚流滿面。
當(dāng)李司法與妻子商量”我能不能借房梁一使“，讓她26年的希望一瞬間破滅時(shí)，淚止不住的流了下來，也許是因?yàn)樾奶燮拮拥目嗫嗯惆?、”無聲“呵護(hù)，也許是被李司法無私為公的精神而感動(dòng)，也許兩者都有。最終妻子還是答應(yīng)了他的要求--李司法才是他的命根子啊。
當(dāng)李司法怕二蛋因阻擋國道而被抓走時(shí)的那一跪，跪的全場(chǎng)人心碎了一地。“男人膝下有黃金”啊，他為了兒時(shí)玩伴，為了法，不惜犧牲自己的膝蓋，去換取他認(rèn)為值得的事情。
影片最后提到，李司法在因突發(fā)心臟病去世?？赡苁巧系廴鄙龠@樣無私奉獻(xiàn)的人而把他帶走了吧，人已走，房子也蓋好，妻子終于住進(jìn)了新房，卻再也沒有培斌同志的陪伴......
初心、使命、擔(dān)當(dāng)——信念堅(jiān)。
《李司法的冬暖夏涼》片名中的“暖”來自于家人的愛、同事的關(guān)心，更有經(jīng)他調(diào)解事情得以解決后當(dāng)事人的感謝?！皼觥眲t體現(xiàn)在貧家煩事，還有他的生病。片中出現(xiàn)最多的是一道道山、一條條蜿蜒的小路，是李司法所面對(duì)的困難和曲折。兩次旺火鏡頭，讓我們把萬家團(tuán)圓和他的舍己奉獻(xiàn)形成對(duì)比。最后的時(shí)刻，他走了!他靠在一棵樹上，這次沒想千家萬戶，想的是他的“小家”——年邁的老媽、知心的愛人、最愛的孩子。他是帶著“幸?！倍サ摹Ｋ麩o愧于組織，堅(jiān)持到最后一刻;他心念著親人，帶著他們的愛溘然長逝。蒼天為之動(dòng)顏，大地遍奏哀歌。由李司法的一生，我理解了初心——是自己想做什么，使命——是自己該做什么，擔(dān)當(dāng)——是自己做了什么。李司法有堅(jiān)定的理想信念，他把黨和國家的囑托牢記心中，心系群眾，無怨無悔，他深知自己的使命就是群眾的幸福。舍小家為大家，受盡委屈，甘守清貧，為黨獻(xiàn)身，這就是他的擔(dān)當(dāng)!這一切，都是因?yàn)樗闹杏袑?duì)黨忠誠，為黨奉獻(xiàn)的堅(jiān)定信念!黨和人民的幸福，就是他的“幸?！薄?/p>
人情、事理、國法——敢擔(dān)當(dāng)。
工作中，聽到最多的就是李司法說：“這是犯法咧?！痹谒闹校穆氊?zé)就是用情、理、法去阻止人們觸犯法律。大過年的，萬家圍著旺火團(tuán)圓之際，杏花家因?yàn)榧彝ッ芘鰩松祥T鬧事，李司法騎著摩托車在崎嶇的山路上飛奔而至。調(diào)解過程中，他又唱紅臉又扮白臉，于法告訴上門的人是在犯法，于理批評(píng)了動(dòng)手打媳婦的老公，于情利用孩子傳遞期待一家人團(tuán)圓愿望，最終達(dá)到了諒解。當(dāng)群眾因宅基地被鄰居多占1.35米而找他時(shí)，他既顯示了作為司法干部的擔(dān)當(dāng)，“翻”墻執(zhí)法，也在看到宅基地使用證書后依法辦事，最后當(dāng)兩家簽協(xié)議時(shí)，他還友善地讓雙方握手。在杏花家賣給群眾假種子后，他第一時(shí)間趕到，一起去跑理賠，為受害的群眾減少損失。在群眾情緒激動(dòng)去堵路后，他既念及從小相處之情，又不想讓老百姓犯法，給大家曉以之情，動(dòng)之以理，最終得以解決。建國是一個(gè)刑滿釋放人員，李司法更是用真情去感化他，用愛去化解建國與父親之間的怨恨，還把一家人要蓋房的木梁送給建國家救急，最終感動(dòng)了建國，父子和解。當(dāng)建國跪在李司法的愛人面前時(shí)，我不禁潸然淚下。李司法一心為公，將“情、理、法”運(yùn)用到司法工作中，面對(duì)群毆不退縮、面對(duì)恐嚇不畏懼、面對(duì)“硬骨頭”堅(jiān)定啃，這就是新時(shí)代呼喚的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。圓滿地完成工作任務(wù)，就是他的“幸?！?。
家愛、民心、國強(qiáng)——大情懷。
影片中，面對(duì)家人、同事、群眾的不理解，李司法說：“人在做，天在看”。他面對(duì)打來長途電話的女兒有愛、面對(duì)相濡以沫的愛人有愛、面對(duì)年邁擔(dān)心的母親有愛，但這些愛在遇到他的工作時(shí)，都變成了“小愛”。他要的是人民群眾幸福安定，要的是黨和政府對(duì)人民生活的關(guān)心與呵護(hù)。他懂得“小愛”得在“大愛”面前讓路。于是，他為了民心掛了彩，大年初一全家擔(dān)心;他為了民心去奔波，上上下下賠不是;他為了民心去下跪，苦心奉獻(xiàn)只為人們都幸福安定的活下去。習(xí)近平總書記說：家是最小國，國是造成家。片中說“社會(huì)就是一件件東家事，加上一件件西家事”，我也想說“社會(huì)就是一群群南來的客和一個(gè)個(gè)北往的人”，只有所有人思想統(tǒng)一在一起，抒發(fā)一種情懷，共做一件事情，國家才得以發(fā)展進(jìn)步。李司法對(duì)國家深深地?fù)磹?，就是他的“幸福”?/p>
崇敬、楷模、對(duì)標(biāo)——篤行動(dòng)。
在觀看《李司法的冬暖夏涼》過程中，好多同志都是流著淚看完的。李司法的形象在一件件平常的“小事”中變得“偉岸”，值得人們崇敬。對(duì)比自己的工作，有時(shí)候還會(huì)因?yàn)槭虑槎喽鵁┰辏踔習(xí)l(fā)牢騷，對(duì)待群眾有時(shí)候不夠耐心等。通過反思，我將在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)李司法身上忠誠愛崗、任勞任怨、一心為民、忘我奉獻(xiàn)的精神，把他當(dāng)作行動(dòng)中的楷模，無論是在學(xué)校的工作中，還是在太原市創(chuàng)建全國文明城市的進(jìn)程中，勤懇扎實(shí)地努力，無怨無悔地付出，用行動(dòng)為“四個(gè)晉源”建設(shè)貢獻(xiàn)全部力量。
李司法帶著完成工作的踏實(shí)，對(duì)家庭幸福的憧憬走了。那璀璨的煙火、飛瀉的瀑布、流淌的大川、炫麗的彩霞，都在為他送行。但他的精神如峰巒疊嶂的群峰，佇立在我們心底。緊隨他的腳步，我將用畢生的時(shí)間，秉持初心，牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)，去追尋自己的“幸?！?
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇十七
這是一部根據(jù)真實(shí)故事改編，講述一位帶著金絲邊眼鏡，領(lǐng)帶襯衫，眼睛里閃爍著熱情與執(zhí)著光芒的教師，一位28歲就成為全美優(yōu)秀教師的偉大教育家如何運(yùn)用獨(dú)特的教學(xué)規(guī)則和革新式的教學(xué)方法教育一群小搗蛋，為家境困難想要念書的女孩打通通往課堂的道路，讓有著藝術(shù)天賦的男孩得以發(fā)揮特長，將一群小搗蛋變成一群成績優(yōu)異的人才。
影片一開始，主人公克拉克老師在慶功會(huì)上辭去了工作，他是一位教育業(yè)績連續(xù)四年獲得第一的事業(yè)有成的教師，可他卻毅然決然地來到紐約，開始了他的新生活。但這次，他面對(duì)的學(xué)生卻和以往不同，這是一群背景復(fù)雜，自由散漫的學(xué)生們，他們?cè)頂?shù)個(gè)老師氣憤離職，但克拉克卻沒有走，他有著另類的教學(xué)方法。
一、制定班規(guī)，并堅(jiān)持耐心地要求學(xué)生執(zhí)行班規(guī)，由他制定的，逐漸增加的，針對(duì)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)的一條條規(guī)定。比如，對(duì)老師說話要說先生，要排隊(duì)去餐廳等這樣一些具體可行的規(guī)定。學(xué)生剛開始當(dāng)然是不喜歡不接受，可是他一再強(qiáng)調(diào)班級(jí)是一個(gè)大家庭，有學(xué)生插隊(duì)不承認(rèn)，全班陪著一起挨餓，直到她承認(rèn)為止。這主要著眼于糾正學(xué)生的習(xí)慣和行為，因?yàn)檫@些行為習(xí)慣能使他們能專注于學(xué)校生活，專注于學(xué)習(xí)，最終潛移默化地引導(dǎo)他們成為有用的人。
二、運(yùn)用巧妙地教學(xué)方法。為了吸引學(xué)生安靜認(rèn)真地聽自己講課，他承諾，只要學(xué)生安靜地聽，每過15秒鐘，他就喝下一瓶巧克力奶。如果學(xué)生們能安靜一節(jié)課，他們將看到自己喝到嘔吐，結(jié)果學(xué)生們?yōu)榱丝蠢蠋煶龀笳娴陌察o地聽老師講課。為了讓學(xué)生記住美國的總統(tǒng)和歷史事件，老師自編了說唱，配上音樂，邊跳邊唱。當(dāng)學(xué)生從驚奇、雀躍、參與中平靜下來之后，他們必定感受到了老師新穎的教學(xué)方法帶來的神奇變化，更感受到了老師為了讓他們學(xué)習(xí)好，所付出的努力。
三、了解學(xué)生，因材施教。克拉克老師上班的前一天便開始拜訪班級(jí)里學(xué)生們的家長，走進(jìn)學(xué)生的生活中，觀察他們的個(gè)性、特長，然后有針對(duì)性的進(jìn)行教育。他和學(xué)生打賭，滿足他們爭強(qiáng)好勝個(gè)性的同時(shí)獲得接近他們的機(jī)會(huì)；
他幫學(xué)生做飯，使得他的學(xué)生能夠有足夠的時(shí)間投身學(xué)習(xí)；
他關(guān)注學(xué)生放學(xué)后的去向，約他補(bǔ)課，從而使他漸漸遠(yuǎn)離那些混混們。影片中當(dāng)克拉克累倒以后，他在自己家里讓朋友幫著把要講的知識(shí)錄下來給學(xué)生播放，即使在錄像中，他也能準(zhǔn)確的知道課堂上的學(xué)生誰在嚼口香糖，誰坐在桌子上背對(duì)著他，可見他對(duì)自己的學(xué)生了解地多么深入。
四、自始至終的尊重。克拉克老師在教學(xué)的過程中，始終沒有一句對(duì)學(xué)生的侮辱、不耐煩、指責(zé)的字眼，甚至為自己生氣時(shí)搬動(dòng)了學(xué)生桌子的行為而感到自責(zé)。他始終用正面、鼓勵(lì)、引導(dǎo)性話語告訴學(xué)生，老師愛他們，大家是一個(gè)大家庭。因?yàn)槔蠋煹难孕惺冀K是流露出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和期待，老師是學(xué)生的榜樣，老師對(duì)學(xué)生的愛，學(xué)生感受到了，并給予相同的尊重。
影片最后著重展現(xiàn)了克拉克老師制定的55條班規(guī)，也許是想要說明這是一個(gè)多么創(chuàng)造性的舉動(dòng)，多么具有影響力，然而我認(rèn)為克拉克的55條班規(guī)其實(shí)不重要，重要的是他并沒有按部就班地去工作，而是用自己的頭腦在思考教育，思考自己的每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)你站在講臺(tái)前的時(shí)候，所有的教育經(jīng)驗(yàn)其實(shí)都僅僅是參考，唯一的真理只有你才能夠發(fā)現(xiàn)。只要用心，每個(gè)老師都可以成為熱血老師，都可以征服自己的學(xué)生。
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇十八
局里通知去看這個(gè)電影的時(shí)候，我認(rèn)為和以前學(xué)?；蛘邌挝唤M織觀看的電影一樣，制作差，劇情雷人，全是套路。但是我走進(jìn)電影院看完電影的時(shí)候哭了好幾次，特別是在李培斌把自家房梁讓給王建國家這個(gè)情節(jié)之后，我的眼淚就沒停過。
回家專門在微博上搜索了這部電影，原來《李司法的冬暖夏涼》在今年3月2日的邁阿密國際電影節(jié)上，榮獲華語電影單元最佳故事片獎(jiǎng)，我已經(jīng)把電影推薦給了我身邊的人。
看完李培斌的工作事跡后，我對(duì)自己的工作和生活有三點(diǎn)體會(huì)。
工作要安心。
看到山西省基層公務(wù)員的工作條件和生活條件，我感覺自己生活在江蘇太幸福了。雖然我們新沂在江蘇不算富裕的地方，但是比李司法工作生活的地方好太多了。大學(xué)時(shí)代看路遙《平凡的世界》，我覺得作者描述的陜北農(nóng)村景象，現(xiàn)在社會(huì)應(yīng)該不會(huì)存在了，但是看了《李司法的冬暖夏涼》，電影里拍攝的場(chǎng)景讓我一下想到了平凡的世界中勾勒的陜北農(nóng)村畫面。
我們這一代人生活老是想著去更好的地方發(fā)展，在小城市想去大城市，在大城市想移民，每個(gè)人都不滿意自己現(xiàn)在的生活狀態(tài)，這種心態(tài)下對(duì)待工作容易心浮氣躁。李培斌在他工作的地方，無論物質(zhì)條件多差，都能全心投入，不為任何事所動(dòng)，安心工作，值得我學(xué)習(xí)。心為物役就會(huì)迷失自我，心有雜念就會(huì)患得患失。我們雖然成不了孔圣人，也不能像古代的先賢那樣至仁至德，但是我們應(yīng)該能做到既來之則安之的工作狀態(tài)。
工作要真心。
無論是對(duì)待工作本身還是對(duì)待工作對(duì)象，李司法都將心比心，想老百姓之所想，真正為他們解決問題，這種工作真心也值得我學(xué)習(xí)。無論我們監(jiān)管還是服務(wù)，都應(yīng)該拿出真誠的態(tài)度，服務(wù)真誠，監(jiān)管真實(shí)，堅(jiān)決不能當(dāng)面一套、背后一套，口頭一套、行動(dòng)一套。
《孟子》說，“樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也”?！痘茨献印分姓f“治國有常，而民為本”。我們雖然是基層公務(wù)員，但我們是頂層設(shè)計(jì)的落實(shí)者，直接面對(duì)群眾、面對(duì)市場(chǎng)主體，他們就是社會(huì)，就是天下，因此我們?cè)诠ぷ髦幸贸稣嫘?、真誠，切實(shí)為為市場(chǎng)主體解決經(jīng)營困難，為老百姓日常消費(fèi)保駕護(hù)航，這樣才能真正地為事項(xiàng)中國夢(mèng)添磚加瓦。
工作要有良心。
良心是善良的心理，本質(zhì)是一種態(tài)度，即看待、認(rèn)知、處理事物的一種行為傾向。心理學(xué)理論上說，良心能對(duì)自我進(jìn)行道德評(píng)價(jià)和控制，讓人產(chǎn)生內(nèi)疚感，這種內(nèi)疚感的產(chǎn)生來源于人們對(duì)生活或者權(quán)威的恐懼。每個(gè)人都要有良心，尤其是我們公務(wù)員群體，我認(rèn)為良心是一種必備的工作態(tài)度。
李司法冒著大風(fēng)去王建國家把他爸帶走，怕大風(fēng)把房屋吹塌，肯定有人覺得如果李司法不去，王建國他爸被砸死了，跟任何人都沒有關(guān)系。這就是李司法人性的閃光點(diǎn)，他如果不去他的良心會(huì)不安。李司法把自家房梁送給王建國家，肯定有人覺得他是個(gè)傻子，自家還沒蓋上屋，操心別人家的事。這也是李司法人性的閃光點(diǎn)，他如果不給，他的良心會(huì)不安。
我對(duì)自己良心的要求就是對(duì)得起父母，對(duì)得起工資。陸游在《病起書懷》中說，“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺”，作為一名普普通通的基層公務(wù)員，履行好自己的工作職責(zé)，不讓工作留遺憾;對(duì)得起每個(gè)月幾千塊的工資，不讓自己留遺憾。
人生易老天難老，我們一輩子的時(shí)間在一張a4紙上就能全部畫完。在有限的生命中，我不求像偉大的科學(xué)家、神奇的馬云創(chuàng)造無限的價(jià)值，但求安心工作、真心待人、良心做事。(謝盛)。
電影令人感動(dòng)，事跡更令人觸動(dòng)。體會(huì)有三：先是主人公把李培斌演“活了”，李司法的調(diào)解藝術(shù)、全心幫教，不正是基層司法行政的真實(shí)寫照嘛!感到非常暖心!其次感覺是英雄“走了”，是的，李司法就是英雄，他忠于黨的司法行政事業(yè)，一腔為民情懷，但操勞過度、忘我工作，早早走了，為英雄流血留汗又流淚感到傷心。最后他又“活了”，這樣一個(gè)毫不利已、專門利人的司法行政人，一個(gè)基層和諧的定海神針，他的精神已經(jīng)從實(shí)踐升華到銀幕，又從銀幕走向現(xiàn)實(shí)，濃濃的人民情懷感人至深，令人回味。(張斌)。
李司法始終植根基層，熟悉社情民意，處在化解矛盾糾紛的最前沿，卻能夠“三十年如一日”的認(rèn)真做好維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的第一道防線，一直到生命的最后一刻，他也是司法行政系統(tǒng)最杰出的代表人物之一。我作為一名杭州市司法行政人，要學(xué)習(xí)李培斌同志在黨為黨、以身許黨的忠誠意識(shí)，一心為公、淡泊名利的公仆情懷。(喻文)。
冬暖夏涼，一個(gè)有溫度的詞語，總能讓人聯(lián)想到井水，那老百姓賴以生存的水源，默默奉獻(xiàn)著自己，把舒適融入到老百姓的生活中。電影中的司法所長李培斌，就是這樣一位默默為百姓奉獻(xiàn)，把舒適留給別人，把困難留給自己的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。(董曉安)。
電影選取李培斌同志幫教刑滿釋放人員、調(diào)處鄰里矛盾糾紛、幫助村民合法維權(quán)等典型案例，這些家長里短的點(diǎn)滴，卻充分展現(xiàn)了李培斌同志扎根基層、堅(jiān)守基層、勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的基層優(yōu)秀黨員形象。短短1個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，讓我們?cè)俅谓邮芰艘淮巍安煌跣?、牢記使命”的黨性教育。李培斌在平凡的崗位上，盡職盡守，令人感動(dòng)、讓人敬重，激勵(lì)著我們立足崗位，敬業(yè)奉獻(xiàn)。(朱利剛)。
電影以基層司法所所長李培斌同志生前事跡為版本，他28年如一日，任勞任怨、埋頭苦干、辛勤工作直至生命最后一刻的感人故事。在觀看影片的過程中，我的眼里時(shí)時(shí)含著淚水，特別是看到他把自己建房子的木料拿出來給更困難的群眾時(shí)，我不禁熱淚盈眶。我在內(nèi)心捫心自問：李司法那種舍己為人、愛崗敬業(yè)、扎根基層、忘我工作的精神令人感動(dòng)、讓人敬重!(汪家勝)。
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇十九
在開學(xué)的第一天，校長組織我們?nèi)w老師觀看tnt的一部電視電影《熱血教師》。這是一部由馬修派瑞主演，改編自美國教師羅恩克拉克的真實(shí)事跡。他運(yùn)用獨(dú)特的教學(xué)規(guī)則和革新式的教學(xué)方法教育每個(gè)調(diào)皮的小搗蛋，為家境困難想要念書的女孩打通通往課堂的道路，讓有著藝術(shù)天賦的男孩得以發(fā)揮特長，將全校最差的一個(gè)班級(jí)教導(dǎo)成了全校成績最好的一個(gè)。新學(xué)期之初的一場(chǎng)電影，給我們帶來了更多的教育思考。
克拉克的“鍥而不舍的態(tài)度、追求夢(mèng)想的堅(jiān)定、別出心裁的教法”等都值得我們學(xué)習(xí)。其實(shí)，每個(gè)問題孩子背后都有一個(gè)問題家庭。只要我們找出了問題的所在，并用足夠的耐心、對(duì)他有足夠的信心、尋找適合他的教育方法，肯定能讓他有更大的進(jìn)步。這讓我想起了以前教過的一個(gè)學(xué)生x，一個(gè)思維敏捷但不受約束、典型的我行我素型女孩！脾氣還有點(diǎn)古怪：別人跟她說話，她不理別人；
有時(shí)還會(huì)無端端地破口大罵別人；
上課她搞小動(dòng)作或走神，老師示意她做好，她也無動(dòng)于衷。
我知道，造成她這樣的性格與她的家庭環(huán)境有很大關(guān)系：父母離異，家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重，父親一天到晚為生計(jì)而奔波，無暇顧及她，她只是由年邁的爺爺奶奶看管。正是因?yàn)檫@樣的家庭背景，一、缺乏來自父母的愛，二、爺爺奶奶簡單精暴的管教方法也讓她感受不到來自長輩的溫暖。
對(duì)于她的教育，我的基本觀點(diǎn)是“暗示與期待”、“鼓勵(lì)與幫助”。比如，當(dāng)她動(dòng)作慢時(shí)，我常會(huì)說：“你要再快點(diǎn)多棒呀！”當(dāng)她孤獨(dú)站在一邊時(shí)，我會(huì)說：“我真希望看見一個(gè)快樂的小故娘！知道嗎，你一笑是很可愛的。我特別喜歡你笑時(shí)的小臉?！碑?dāng)她課堂上偶爾舉手發(fā)言，我會(huì)鼓勵(lì)她，祝賀她。當(dāng)她遇到不開心的事時(shí)，我會(huì)耐心聆聽她的真情傾訴，循循善誘地引導(dǎo)她自控自強(qiáng)，并不露痕跡地幫助他們?nèi)ヅΛ@得成功。盡我們所能地多給她一點(diǎn)關(guān)愛！
經(jīng)過一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)，她脾氣已經(jīng)沒那么古怪了，也愿意聽老師的話了，而且，我也發(fā)現(xiàn)她愿意接近我了！我覺得，這就是一個(gè)新的起點(diǎn)。
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇二十
作為一名中學(xué)政治教師，經(jīng)常感覺自己的思想覺悟很高，經(jīng)常認(rèn)為自己為學(xué)校做了很多工作，可是觀看影片《焦裕祿》以后，我的心情久久不能平靜。焦裕祿下基層、訪民情、賑災(zāi)救濟(jì)百姓、雨夜抗洪、治沙種梧桐、帶病堅(jiān)持工作等一幕幕感人事跡令人感動(dòng)，每一幕都讓人落淚。焦裕祿同志的事跡感人至深，在于他時(shí)刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，時(shí)刻不忘黨的宗旨;焦裕祿同志的事跡感人至深，在于他懷著一顆赤子之心，公而忘私，心系百姓，一切以黨和人民的利益為重，鞠躬盡瘁、死而后己;焦裕祿同志的事跡感人至深，還在于他一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，清正廉潔，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)。
焦裕祿身先士卒，以身作則的投入到封沙、治水的戰(zhàn)斗中。風(fēng)沙最大的時(shí)候，他帶頭去查風(fēng)口，探流沙;大雨傾盆的時(shí)候，他帶頭趟著齊腰深的洪水察看洪水流勢(shì);風(fēng)雪鋪天蓋地的時(shí)候，他率領(lǐng)干部訪貧問苦，登門為群眾送救濟(jì)糧款。他經(jīng)常鉆進(jìn)農(nóng)民的草庵、牛棚，同普通農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)。他把群眾同自然災(zāi)害斗爭的寶貴經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一滴地集中起來，成為全縣人民的共同財(cái)富，成為戰(zhàn)勝災(zāi)害的有力武器。
焦裕祿對(duì)同志對(duì)人民滿腔熱情。他常說，共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾的面前;在群眾最需要幫助的時(shí)候，去關(guān)心群眾、幫助群眾。他的心里裝著全縣的干部群眾，唯獨(dú)沒有他自己。他經(jīng)常肝部痛得直不起腰、騎不了車，即使這樣，他仍然用手或硬物頂住肝部，堅(jiān)持工作、下鄉(xiāng)，直至被強(qiáng)行送進(jìn)醫(yī)院。
焦裕祿同志始終保持艱苦樸素的作風(fēng)，他長期有病，家里人口又多，生活比較困難，可是他堅(jiān)決拒絕給他救濟(jì)。吳縣長送來的大米他送給了技術(shù)員;因?yàn)樗彦X救濟(jì)了困難群眾兒子沒吃上紅燒肉;別人送的魚，他又讓孩子送回去，孩子沒有好衣服而讓同學(xué)嘲笑…點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們看到了一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,這是一個(gè)共產(chǎn)黨員無私的崇高革命精神的表現(xiàn)。
今天，交通發(fā)達(dá)、物質(zhì)豐富,與影片相比我們面臨的條件不同，環(huán)境不同，但相同的是我們都會(huì)面臨困難、困境和問題。在困難面前，我們要不推諉、不扯皮，迎難而上，實(shí)事求是，深入調(diào)查研究科學(xué)客觀解決困難和問題。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)焦裕祿把職位看作是為人民服務(wù)的崗位，把職權(quán)看作是受人民的委托，為革命掌權(quán)。在生活上清清白白、堂堂正正做人，在工作上實(shí)事求是、身先士卒，做個(gè)學(xué)生愛戴的、家長信賴的、組織放心的好教師!
年3月25日，龍陵縣第四中學(xué)黨支部組織全體黨員利用休息時(shí)間觀看了電影《焦裕祿》，對(duì)于我來說是再一次重溫了熟悉的銀幕身影、高大的形象，人民的公仆焦裕祿。今年流行......哪去了?鼻子酸溜溜的用手摸摸自己激動(dòng)的心，像焦書記一樣的.干部哪去了?如今我們一個(gè)個(gè)干部心理想著的卻是待遇、享受。形式主義、官僚主義令人惡心，在這個(gè)社會(huì)的轉(zhuǎn)型時(shí)期，有新的生活，但是我們?nèi)杂斜匾獙W(xué)習(xí)焦裕祿書記的以下精神。
一、忘我工作的精神。他干起工作來，幾乎忘記了自己也是人，像機(jī)器一樣，一合閘就沒有停止的時(shí)候。為了治停風(fēng)沙，人民吃飽穿暖，帶病依然沒有脫離工作，在蘭考一年多的時(shí)間里，他忍受著肝病的痛苦，日夜堅(jiān)持工作，在狂風(fēng)、大雨、沙窩、激流里奔波，走了蘭考大地，為了蘭考的發(fā)展獻(xiàn)出了自己的生命。他永遠(yuǎn)活著，活在人民的心中。
二、克己奉公，為民務(wù)實(shí)清廉?？h長安排人送來的白米、同志們送來的魚，都原路返回，自己一家五口人卻吃著窩窩頭，自己不吃肉，不治病也要為別人交上醫(yī)藥費(fèi)。為了蘭考人民能擺脫窮困，強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，使焦裕祿心甘情愿地犧牲自己和幸福的家庭。
三、權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系。取消干部特殊待遇，改善群眾生活。他堅(jiān)持生活在群眾之中，和群眾同甘共苦，哪里最艱苦，哪里就有他的身影。雖然得罪了個(gè)別人，但是為國家贏得了人民的心。
我作為一名教師黨員，我將義無反顧的以焦裕祿同志為學(xué)習(xí)的榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作，以強(qiáng)烈的時(shí)代責(zé)任感和歷史使命感，發(fā)揚(yáng)焦裕祿精神全心全意為人民服務(wù)，無論何種境遇，不向困難低頭，不斷開拓進(jìn)取，在任何環(huán)境下，都要做一個(gè)高尚的人，一個(gè)有用的人。以實(shí)際行動(dòng)澆灌希望，培育祖國花朵，為勐糯城鄉(xiāng)一體化建設(shè)發(fā)展而盡心盡責(zé)。
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇二十一
《李司法的冬暖夏涼》片名中的“暖”來自于家人的愛、同事的關(guān)心，更有經(jīng)他調(diào)解事情得以解決后當(dāng)事人的感謝?！皼觥眲t體現(xiàn)在貧家煩事，還有他的生病。片中出現(xiàn)最多的是一道道山、一條條蜿蜒的小路，是李司法所面對(duì)的困難和曲折。兩次旺火鏡頭，讓我們把萬家團(tuán)圓和他的舍己奉獻(xiàn)形成對(duì)比。最后的時(shí)刻，他走了!他靠在一棵樹上，這次沒想千家萬戶，想的是他的“小家”——年邁的老媽、知心的愛人、最愛的孩子。他是帶著“幸福”而去的。他無愧于組織，堅(jiān)持到最后一刻;他心念著親人，帶著他們的愛溘然長逝。蒼天為之動(dòng)顏，大地遍奏哀歌。由李司法的一生，我理解了初心——是自己想做什么，使命——是自己該做什么，擔(dān)當(dāng)——是自己做了什么。李司法有堅(jiān)定的理想信念，他把黨和國家的囑托牢記心中，心系群眾，無怨無悔，他深知自己的使命就是群眾的幸福。舍小家為大家，受盡委屈，甘守清貧，為黨獻(xiàn)身，這就是他的擔(dān)當(dāng)!這一切，都是因?yàn)樗闹杏袑?duì)黨忠誠，為黨奉獻(xiàn)的堅(jiān)定信念!黨和人民的幸福，就是他的“幸福”。
人情、事理、國法——敢擔(dān)當(dāng)。
工作中，聽到最多的就是李司法說：“這是犯法咧?！痹谒闹?，他的職責(zé)就是用情、理、法去阻止人們觸犯法律。大過年的，萬家圍著旺火團(tuán)圓之際，杏花家因?yàn)榧彝ッ芘鰩松祥T鬧事，李司法騎著摩托車在崎嶇的山路上飛奔而至。調(diào)解過程中，他又唱紅臉又扮白臉，于法告訴上門的人是在犯法，于理批評(píng)了動(dòng)手打媳婦的老公，于情利用孩子傳遞期待一家人團(tuán)圓愿望，最終達(dá)到了諒解。當(dāng)群眾因宅基地被鄰居多占1.35米而找他時(shí)，他既顯示了作為司法干部的擔(dān)當(dāng)，“翻”墻執(zhí)法，也在看到宅基地使用證書后依法辦事，最后當(dāng)兩家簽協(xié)議時(shí)，他還友善地讓雙方握手。在杏花家賣給群眾假種子后，他第一時(shí)間趕到，一起去跑理賠，為受害的群眾減少損失。在群眾情緒激動(dòng)去堵路后，他既念及從小相處之情，又不想讓老百姓犯法，給大家曉以之情，動(dòng)之以理，最終得以解決。建國是一個(gè)刑滿釋放人員，李司法更是用真情去感化他，用愛去化解建國與父親之間的怨恨，還把一家人要蓋房的木梁送給建國家救急，最終感動(dòng)了建國，父子和解。當(dāng)建國跪在李司法的愛人面前時(shí)，我不禁潸然淚下。李司法一心為公，將“情、理、法”運(yùn)用到司法工作中，面對(duì)群毆不退縮、面對(duì)恐嚇不畏懼、面對(duì)“硬骨頭”堅(jiān)定啃，這就是新時(shí)代呼喚的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。圓滿地完成工作任務(wù)，就是他的“幸?！薄?/p>
家愛、民心、國強(qiáng)——大情懷。
影片中，面對(duì)家人、同事、群眾的不理解，李司法說：“人在做，天在看”。他面對(duì)打來長途電話的女兒有愛、面對(duì)相濡以沫的愛人有愛、面對(duì)年邁擔(dān)心的母親有愛，但這些愛在遇到他的工作時(shí)，都變成了“小愛”。他要的是人民群眾幸福安定，要的是黨和政府對(duì)人民生活的關(guān)心與呵護(hù)。他懂得“小愛”得在“大愛”面前讓路。于是，他為了民心掛了彩，大年初一全家擔(dān)心;他為了民心去奔波，上上下下賠不是;他為了民心去下跪，苦心奉獻(xiàn)只為人們都幸福安定的活下去。習(xí)近平總書記說：家是最小國，國是造成家。片中說“社會(huì)就是一件件東家事，加上一件件西家事”，我也想說“社會(huì)就是一群群南來的客和一個(gè)個(gè)北往的人”，只有所有人思想統(tǒng)一在一起，抒發(fā)一種情懷，共做一件事情，國家才得以發(fā)展進(jìn)步。李司法對(duì)國家深深地?fù)磹?，就是他的“幸?！薄?/p>
崇敬、楷模、對(duì)標(biāo)——篤行動(dòng)。
在觀看《李司法的冬暖夏涼》過程中，好多同志都是流著淚看完的。李司法的形象在一件件平常的“小事”中變得“偉岸”，值得人們崇敬。對(duì)比自己的工作，有時(shí)候還會(huì)因?yàn)槭虑槎喽鵁┰?，甚至?xí)l(fā)牢騷，對(duì)待群眾有時(shí)候不夠耐心等。通過反思，我將在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)李司法身上忠誠愛崗、任勞任怨、一心為民、忘我奉獻(xiàn)的精神，把他當(dāng)作行動(dòng)中的楷模，無論是在學(xué)校的工作中，還是在太原市創(chuàng)建全國文明城市的進(jìn)程中，勤懇扎實(shí)地努力，無怨無悔地付出，用行動(dòng)為“四個(gè)晉源”建設(shè)貢獻(xiàn)全部力量。
李司法帶著完成工作的踏實(shí)，對(duì)家庭幸福的憧憬走了。那璀璨的煙火、飛瀉的瀑布、流淌的大川、炫麗的彩霞，都在為他送行。但他的精神如峰巒疊嶂的群峰，佇立在我們心底。緊隨他的腳步，我將用畢生的時(shí)間，秉持初心，牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)，去追尋自己的“幸?！?
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇二十二
李培斌是山西省陽高縣龍泉鎮(zhèn)司法所所長，他在政法基層一線堅(jiān)守28年，被當(dāng)?shù)厝罕娪H切地稱為“李司法”?；仡櫵ぷ鞯?0年里，李培斌開展了人民調(diào)解、社區(qū)矯正、安置幫教等工作，幫助刑滿釋放人員迷途知返、重新做人，調(diào)解瀕臨破裂的家庭和好如初，奔走維護(hù)群眾合法利益……夜以繼日的工作，終于因連續(xù)加班突發(fā)疾病去世，年僅50歲。他每天往來于各家各戶，從來風(fēng)雨無阻。還把自己家建房子的木料讓給更困難的群眾，使得刑滿釋放人員真正浪子回頭，我不禁熱淚盈眶。李培斌同志時(shí)刻踐行為人民服務(wù)的黨的宗旨，兢兢業(yè)業(yè)，真正做到想人民群眾所想，急人民群眾所急，始終從人民群眾的利益出發(fā)，始終視人民群眾的利益高于一切。塑造了一個(gè)令人感動(dòng)、讓人敬重、予人力量的政法楷模光輝形象。
李培斌同志的事跡，于平凡中見偉大，充分展現(xiàn)了他對(duì)黨忠誠、愛崗敬業(yè)、扎根基層、清正廉潔的優(yōu)良品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神。學(xué)習(xí)李司法，就是要學(xué)習(xí)他30年如一日，“心系百姓事，胸懷為民情”，為百姓調(diào)解矛盾，為群眾排憂解難，把全心全意為人民服務(wù)落實(shí)到矛盾糾紛調(diào)處中的黨性宗旨;學(xué)習(xí)李司法，就是要學(xué)習(xí)他始終踐行“生命因崇高而美麗，事業(yè)因擔(dān)當(dāng)才精彩”的座右銘，將人生的價(jià)值發(fā)揮到最大，在平凡崗位鑄就非凡人生的高尚情操。
黨的十八大以來，榜樣模范輩出，先進(jìn)典型不斷。就像習(xí)近平總書記在《要善于學(xué)典型》一文中說到“學(xué)所以益才也,礪所以致刃也”。我們就是要善于向先進(jìn)典型學(xué)習(xí),在一點(diǎn)一滴中完善自己,從小事小節(jié)上修煉自己,以自己的實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)、保持先進(jìn)、趕超先進(jìn)?！毙聲r(shí)期的戒毒系統(tǒng)面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，作為一名戒毒人民警察，應(yīng)該進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，立足本職，扎實(shí)工作，打造一支忠誠可靠、紀(jì)律嚴(yán)明、秉公執(zhí)法，適應(yīng)新時(shí)期戒毒工作需要的戒毒人民警察隊(duì)伍，為推動(dòng)戒毒事業(yè)改革發(fā)展奉獻(xiàn)終身。
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇二十三
上周五，礦組織宣傳部組織黨員觀看了影片《李司法的冬暖夏涼》，電影展現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員在基層一線30年如一日，為人民解決困難，忘我工作直至生命最后一刻的感人故事。
電影里的主人公李培斌的故事都來自于其真實(shí)的事跡，李培斌是山西省陽高縣龍泉鎮(zhèn)司法所所長，他在政法基層一線堅(jiān)守28年，被當(dāng)?shù)厝罕娗榍蟹Q為“李司法”。電影以幫教刑滿釋放人員、調(diào)處鄰里矛盾糾紛、幫助村民合法維權(quán)等典型故事，成功還原了一個(gè)真實(shí)鮮活、令人感動(dòng)、讓人敬重、給人力量的政法英模形象，塑造了他對(duì)黨忠誠、為人民服務(wù)、愛崗敬業(yè)、扎根基層、忘我工作的光輝形象。李培斌每天的工作就是往來于各家各戶，處理調(diào)解各家各戶的矛盾，幫助有困難的家庭，當(dāng)我看到他把自己家建房子的模料拿出來給更困難的群眾時(shí)，我不禁熱淚盈眶。李培斌不但對(duì)女兒、妻子和老媽的情感深切感人，而且為鄉(xiāng)里人民的真真正正的著想，無私奉獻(xiàn)的精神更讓我感動(dòng)。
李培斌每天辛勤工作處理各種糾紛事物，終于在10月15日，李培斌連續(xù)加班，突發(fā)疾病去世，年僅50歲。工作的30年里，李培斌開展了人民調(diào)解、社區(qū)矯正、安置幫教等工作，幫助破裂的家庭和好如初，子女不孝的老人得以安度晚年，失足青年改邪歸正，他時(shí)刻把“人民的事情無小事”記在心中，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇為人民服務(wù)。
李培斌同志去世后，中央政法委、山西省委均作出向李培斌同志學(xué)習(xí)的決定，中組部追授其“全國優(yōu)秀黨員”榮譽(yù)的稱號(hào)，中宣部確定李培斌為面向社會(huì)重點(diǎn)宣傳推廣的“時(shí)代楷模”，司法部追授其為“全國司法行政系統(tǒng)一級(jí)英模”。李培斌是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他的正能量發(fā)揚(yáng)下去，傳達(dá)給更多人。
電影里的每一個(gè)故事都讓我深深震撼，從短暫的電影里我們可以看出李培斌信念堅(jiān)定、執(zhí)法為民、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的優(yōu)良品質(zhì)和職業(yè)操守。李培斌是新時(shí)期踐行黨的群眾路線和“三嚴(yán)三實(shí)”要求的優(yōu)秀代表，把李培斌同志的模范事跡搬上熒屏，及時(shí)響應(yīng)中央組織部提出想李培斌同志學(xué)習(xí)的號(hào)召，也是對(duì)李培斌同志一生甘于奉獻(xiàn)、盡職盡責(zé)的敬意和緬懷，同時(shí)對(duì)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、夯實(shí)社會(huì)公道正派的道德根基，喚起每一位共產(chǎn)黨員攻堅(jiān)克難，不辱使命的工作作風(fēng)，具有積極推動(dòng)作用。我們每一個(gè)人都向李培斌同志學(xué)習(xí)一點(diǎn)，社會(huì)的正能量就會(huì)多一點(diǎn)，我們的生活也會(huì)更加美好一點(diǎn)。
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