總結(jié)可以激勵我不斷超越自我，追求更好的結(jié)果。寫心得體會時，可以結(jié)合相關(guān)的理論知識和學習體驗，更加深入地展開思考。為了幫助大家更好地寫心得體會，小編為大家整理了一些注意事項和寫作方法，供大家參考。
教師數(shù)學工作心得體會報告篇一
首段：（字數(shù)約200字）。
教師工作報告是教師們年度工作總結(jié)的重要方式之一，通過報告展示了一年來的教學和教育研究成果、教學實踐和課程創(chuàng)新等內(nèi)容。通過參與聽取教師工作報告的過程，我深深地感受到了教師們的辛勤付出和教育事業(yè)的偉大意義。在聽取教師工作報告的過程中，我收獲了許多啟示和感悟，這些都將對我今后的工作有著重要的指導作用。
第二段：（字數(shù)約250字）。
在教師工作報告中，教師們不僅著重展示了自己在教學上的成果，也強調(diào)了對學生的關(guān)心和引導。他們關(guān)注每個學生的全面發(fā)展，不僅關(guān)注學生的學習成績，更注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。在教師工作報告中，我深切體會到了作為一名教師的使命和責任，即要關(guān)心每個學生的成長和發(fā)展，培養(yǎng)他們的全面素質(zhì)。通過教師們的努力，我認識到教育事業(yè)不僅是為了培養(yǎng)學生的知識和技能，更是為了培養(yǎng)他們成為有責任感、有道德素養(yǎng)、具有創(chuàng)新精神的時代新人。
第三段：（字數(shù)約250字）。
教師工作報告中，教師們還特別強調(diào)了課程創(chuàng)新和教學改革，他們積極探索和實踐新的教學模式和方法，從而激發(fā)學生的學習興趣。他們注重培養(yǎng)學生的綜合能力，通過多種教學手段提高學生的學習效果。在聽取教師工作報告的過程中，我深切領(lǐng)悟到了課程創(chuàng)新和教學改革的重要性。作為一名教育工作者，我們不能固守教學傳統(tǒng)，而是要積極擁抱變化，不斷探索和創(chuàng)新，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。
第四段：（字數(shù)約300字）。
教師工作報告中，教師們還反思了自己在教學中的不足和存在的問題，并提出了改進方法和計劃。他們在報告中坦誠面對問題，勇于承擔責任，通過自我反思和學習來不斷提高自己的教育教學水平。通過聽取教師們的心得體會，我深感教師們的敬業(yè)精神和學習態(tài)度。只有不斷學習和成長，才能更好地履行教育使命。作為一名教育工作者，我要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，不斷完善自己的教學方法和教學策略，為學生提供更好的教育教學環(huán)境。
結(jié)尾段：（字數(shù)約200字）。
通過參與教師工作報告，我深刻體會到了教師工作的艱辛和偉大。教育事業(yè)是充滿挑戰(zhàn)和責任的，但也是充滿收獲和成就感的。作為一名教師，我們要保持敬業(yè)精神，不斷學習和創(chuàng)新，用心去教育、愛心去感召。只有這樣，才能真正做到“以愛為師，以德育人”，才能真正實現(xiàn)對學生一生的影響。通過教師工作報告，我對自己今后的工作有了更清晰的方向和目標，我將不斷努力，提高自己的教學水平，為學生的成長發(fā)展貢獻自己的力量。
教師數(shù)學工作心得體會報告篇二
第一段：引言（大約200字）
教師工作報告是每一位教師在學期末或年度末都會提交的一項重要任務(wù)。這個報告不僅是對自己工作成果的總結(jié)，也是對領(lǐng)導和同事展示自己教育教學水平的機會。近日，我提交了自己的教師工作報告，并參加了同事們的報告評審會。通過這個過程，我深刻體會到了教師工作報告的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：認真總結(jié)工作經(jīng)驗（大約200字）
在撰寫教師工作報告的過程中，我深感要認真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗。通過回顧過去一年的工作，我發(fā)現(xiàn)自己在教學方面不斷完善了教學內(nèi)容、教學方法和教學手段，同時也加強了與學生的溝通和互動。此外，我還注意到自己在培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)、塑造學生良好品質(zhì)方面付出了很大努力。通過這次總結(jié)，我確信自己的教學已經(jīng)有了顯著進步，對學生的發(fā)展起到了積極的推動作用。
第三段：不斷完善自我提高（大約200字）
教師工作報告的編寫也迫使我不斷完善自我，提高自己的教育教學水平。在參加同事們的報告評審會時，我深刻感受到了同行的優(yōu)秀，這讓我感到由衷的敬佩和自愧不如。他們的報告內(nèi)容豐富、深入，教學亮點鮮明，這讓我深刻認識到自己的不足之處。因此，我決心加強自身的學習和提高，通過學習優(yōu)秀同事的經(jīng)驗和教學方法，我相信能夠進一步提升自己的教育教學能力。
第四段：加強團隊協(xié)作（大約200字）
教師工作報告還提醒我要加強團隊協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量。在同事們的報告分享中，我看到了團隊合作的力量。他們通過合作共享資源、互相學習取長補短，使得整個團隊的教育教學水平得到了較大的提升。這讓我深感一個人的力量是有限的，只有攜手合作才能事半功倍。因此，我將積極主動地與同事合作，共同探討教學中的難題，共同提高教育教學質(zhì)量，為學生提供更好的教育服務(wù)。
第五段：未來自我規(guī)劃和展望（大約200字）
通過教師工作報告的撰寫和評審，我對自己的未來有了更具體的規(guī)劃和展望。我決心在教育教學領(lǐng)域不斷學習和進取，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，不斷追求教育教學的創(chuàng)新和改革。我要加強與家長的溝通合作，關(guān)注每個學生的個性化需求，為他們提供個性化教育服務(wù)。同時，我也希望能夠積極參與學校的各項工作，為學校的發(fā)展做出自己的貢獻。
總結(jié)：（大約100字）
通過這次教師工作報告的編寫和評審，我深刻認識到教師工作報告的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。我將通過不斷總結(jié)工作經(jīng)驗、完善自我提高、加強團隊協(xié)作和規(guī)劃未來，堅持不懈地提高自己的教育教學能力，為學生的發(fā)展和學校的進步做出更大的貢獻。
教師數(shù)學工作心得體會報告篇三
作為一名青年教師，我有幸參加了學校團委的工作報告會，并慶幸自己有機會了解學校團委的工作情況。通過聽取報告，我對我的教學工作和團委工作有了全新的認識和理解。在此，我愿意分享我對團委教師工作報告的心得體會。
首先，我對團委在學校內(nèi)外的工作有了更深入的認識。原來我只是把團委當作一個學生團體，但通過報告我了解到團委有很多工作，不僅僅局限于組織活動，還涉及到青年學生的思想教育、文化交流等方面。團委在校內(nèi)外舉辦了許多有意義的活動，如學術(shù)研討會、志愿者服務(wù)活動等，這些活動不僅能豐富同學們的校園生活，還能促進同學們的個人發(fā)展和成長。
其次，報告使我意識到個人在團委工作中的重要性。團委的工作是由團委成員共同完成的，每個人都起到了重要的作用。無論是在活動策劃中，還是在組織過程中，每個成員都需要發(fā)揮自己的專長和才能。作為一名教師，我可以為同學們提供學術(shù)咨詢和指導，為他們的素質(zhì)提升提供幫助。我也會積極參與到各項活動中，與同學們一起學習和成長。
第三，通過報告，我看到了團委工作中的挑戰(zhàn)。團委工作需要組織能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力等多種技能的綜合運用。而且，團委工作需要保持創(chuàng)新，提供有價值的服務(wù)，以滿足同學們的需求。這就要求每個團委成員在工作中不斷學習和成長，不斷與同學們溝通交流，了解他們的需求和意見。
另外，報告也提醒我要關(guān)注同學們的發(fā)展需求。團委工作的核心是服務(wù)同學們的需求，幫助他們成長、提供有益的指導和支持。所以，我要關(guān)注同學們的思想教育、素質(zhì)培養(yǎng)和學術(shù)研究等方面，幫助他們解決問題，提供支持和幫助。
最后，我要感謝團委成員的辛勤努力和付出。他們?yōu)橥瑢W們提供了豐富多彩的校園生活，組織了許多有意義的活動。他們辛苦工作，為同學們創(chuàng)造了一個良好的發(fā)展環(huán)境。我也希望作為一名青年教師能夠加入他們的行列，為同學們提供更多幫助和支持。
通過聽取團委教師工作報告，我對團委在學校內(nèi)外的工作、個人在團委工作中的重要性以及團委工作中的挑戰(zhàn)有了更加深入的了解。我也明白了作為一名教師，我應(yīng)該關(guān)注同學們的需求，提供幫助和指導。我相信，在團委的幫助和支持下，我們一定能夠為同學們創(chuàng)造一個更好的發(fā)展環(huán)境，讓他們在校園中學有所成。
教師數(shù)學工作心得體會報告篇四
近年來，數(shù)學教育一直是教育界和社會關(guān)注的焦點。為了推動數(shù)學教育的發(fā)展，各級教育部門普遍開展了一系列數(shù)學教育改革和培訓工作。最近，我參加了一次數(shù)學教育工作報告會，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。以下是我對此次報告會的總結(jié)與分享。
首先，報告中強調(diào)了數(shù)學教育的重要性。數(shù)學作為一門基礎(chǔ)學科，不僅是認識世界和分析問題的重要工具，也是培養(yǎng)學生邏輯思維和解決問題能力的重要途徑。報告中提到，數(shù)學教育的目標是培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)和創(chuàng)造力，讓他們具備解決現(xiàn)實問題和應(yīng)對未來挑戰(zhàn)的能力。這提醒我，作為一名數(shù)學教育工作者，應(yīng)該時刻牢記自己的使命和責任，注重培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和創(chuàng)新精神。
其次，報告強調(diào)了數(shù)學教育的改革與創(chuàng)新。報告中提到，傳統(tǒng)的數(shù)學教育模式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代社會對數(shù)學人才的需求，需要進行改革和創(chuàng)新。在實施數(shù)學教學的過程中，要注重培養(yǎng)學生的思維能力、合作精神和創(chuàng)新意識，引導學生主動探究和自主學習。這讓我深思，作為教師，我應(yīng)該不斷學習和探索新的教學方法和策略，提高自己的教學水平，為學生提供更加豐富和有趣的學習體驗。
再次，報告中提到了數(shù)學教育中的困難和挑戰(zhàn)。數(shù)學教育作為一門極具抽象性和邏輯性的學科，對學生的思維能力和數(shù)學素養(yǎng)要求很高。報告中指出，學生對數(shù)學的學習興趣普遍不高，存在著應(yīng)試教育的傾向，數(shù)學教師的師資力量和教學質(zhì)量也不一致。這讓我思考，作為數(shù)學教師，應(yīng)該如何激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，如何綜合運用各種教學手段和資源，提高學生的數(shù)學能力和成績，進一步提高數(shù)學教育的質(zhì)量。
最后，報告中提到了數(shù)學教育的未來發(fā)展方向。報告指出，面對新的時代背景和需求，數(shù)學教育應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，注重培養(yǎng)學生的跨學科思維和解決問題的能力。數(shù)學教育還應(yīng)該加強與科技創(chuàng)新的結(jié)合，加強數(shù)學應(yīng)用研究，培養(yǎng)更多的數(shù)學人才。這讓我看到了數(shù)學教育的希望和未來，同時也提醒我作為一名教師，要不斷更新自己的教育理念和教學方法，積極擁抱新的教育發(fā)展方向，為數(shù)學教育事業(yè)做出貢獻。
總之，本次數(shù)學教育工作報告會讓我受益匪淺。通過聽取報告，我進一步認識到數(shù)學教育的重要性，理解到數(shù)學教育的改革和創(chuàng)新的必要性，明確了數(shù)學教育的困難和挑戰(zhàn)，同時也看到了數(shù)學教育的未來發(fā)展方向。我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平，為數(shù)學教育的發(fā)展貢獻自己的力量。
教師數(shù)學工作心得體會報告篇五
近期，我作為團委教師，參加了校團委的工作報告會議。通過會議的學習與交流，我深刻體會到了作為一名團委教師的職責與使命，同時也認識到了自身在工作中的不足之處。在報告會議結(jié)束之際，我對這次活動進行了反思與總結(jié)，從中汲取經(jīng)驗，以期不斷進步。
首先，團委工作報告會議給予了我明確的職責。作為團委教師，首先要關(guān)注學生團員的培養(yǎng)和發(fā)展。會上，團委負責人強調(diào)了學生工作的重要性，要求我們積極參與各項團委活動的組織和指導。他們明確指出，作為團委教師要有正確的領(lǐng)導觀念和學生導向思維，幫助學生在思想政治、學業(yè)發(fā)展、興趣愛好等方面全面成長。此次報告會使我深刻認識到，只有不斷提高自身的專業(yè)能力和教育素質(zhì)，才能更好地履行職責，推動學生的全面發(fā)展。
其次，參與會議使我更加明確了自身的不足之處。作為一名團委教師，我們需要對學生的問題進行及時扼制和解決。在報告會上，我了解到一些同事在處理學生問題時善于發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)，利用教育方法和心理輔導技巧，有效解決團員的困擾。相比之下，我在這方面顯得有些欠缺。因此，我下定決心，在以后的工作中更加關(guān)注學生的思想變化，學習更多的解決問題的方法和技巧，提高自己的思維能力和處理能力。
再次，報告會議強化了互相學習與交流的意識。會議期間，各位團委教師積極分享自己的工作經(jīng)驗和方法。他們以案例的形式，講解了自己在教育實踐中取得的成功和失敗的經(jīng)驗。這種交流讓我深刻認識到，教育是一個不斷探索的過程，沒有最好的方法，只有更好的方法。通過與他人的交流，我能夠開闊自己的教育思路，借鑒他人成功的經(jīng)驗，以便更好地指導學生。在以后的工作中，我會與更多的團委教師進行溝通與交流，相互學習，取長補短，提高團委工作的效能。
最后，報告會議讓我意識到了自身的責任和擔當。教育是一項神圣的事業(yè)，也是一項責任重大的事業(yè)。作為團委教師，我們肩負著培養(yǎng)學生的重任。報告會上，團委負責人強調(diào)了團員的培養(yǎng)目標，要求我們致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。這讓我深深感受到，教師是社會責任感的承擔者，要時刻把學生的成長看作是自己的責任和擔當。今后，我會更加努力投入工作，兢兢業(yè)業(yè)，盡自己最大的努力培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)，為社會主義建設(shè)做出更大的貢獻。
綜上所述，團委教師工作報告會議給予我了明確的職責，幫助我認識到自己的不足之處，并強化了互相學習與交流的意識。此外，報告會議讓我更加明確了自身的責任和擔當。通過這次會議的學習與交流，我相信在未來的工作中，我能夠更好地履行自己的職責，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
教師數(shù)學工作心得體會報告篇六
近年來，我所在的農(nóng)村地區(qū)教育事業(yè)得到了飛速發(fā)展，許多年輕有志之士紛紛投身到農(nóng)村教育的事業(yè)中。作為一名農(nóng)村教師，我不斷探索和實踐，通過反思交流，不斷積累經(jīng)驗，提高自我。參加農(nóng)村教師工作報告會是我重要的學習機會，它讓我受益匪淺。
首先，農(nóng)村教師工作報告會為我搭建了一個與優(yōu)秀教育工作者交流的平臺。在報告會上，我結(jié)識了來自不同農(nóng)村地區(qū)的教師，他們各有自己的教育故事和經(jīng)驗分享。通過與他們的交流，我深刻認識到教師工作的復(fù)雜性和重要性。他們無私奉獻、孜孜不倦的精神激勵著我，增強了我在農(nóng)村教育崗位上的責任感和使命感。
其次，農(nóng)村教師工作報告會提供了豐富多樣的教育經(jīng)驗，給予我新的思考和啟發(fā)。在報告中，教師們分享了自己在教學實踐中取得的成果和遇到的困惑。這些案例和經(jīng)驗，深入淺出、生動形象，讓我對教育問題有了更深入的思考。我結(jié)合自己的實際情況，反思自己的教學方法和教育理念，不斷探索與創(chuàng)新，提高自己的教育教學水平。
再次，農(nóng)村教師工作報告會也給我提供了展示自己的機會。作為一名農(nóng)村教師，我也有著自己的教育成果和經(jīng)驗。在報告會上，我有幸能夠分享自己的教學案例，向大家展示我在課堂上的點滴成長和教育變革。這不僅讓我更加自信，也為大家提供了一個共同進步、共同向前的平臺。
最后，農(nóng)村教師工作報告會直擊農(nóng)村教育的問題和挑戰(zhàn)。在報告中，教育專家和教育行政部門領(lǐng)導發(fā)言，就當前農(nóng)村教育面臨的各種問題提出解決方案和政策支持。通過聆聽這些報告，我了解到了自己存在的不足和農(nóng)村教育發(fā)展的瓶頸。同時，也從中獲得了鞭策和指導，激發(fā)了我進一步完善自己教育教學的動力。
總的來說，參加農(nóng)村教師工作報告會是我受益匪淺的一次學習經(jīng)歷。它不僅為我提供了與他人交流的機會，還讓我受到了教育經(jīng)驗和政策的啟發(fā)。我將認真總結(jié)和應(yīng)用這次學習中所得到的寶貴經(jīng)驗，切實提高自己的教育工作水平，為農(nóng)村教育事業(yè)的進一步發(fā)展貢獻自己的力量。
教師數(shù)學工作心得體會報告篇七
數(shù)學教育一直被認為是現(xiàn)代教育的基礎(chǔ)和核心。數(shù)學的學習和應(yīng)用能夠培養(yǎng)學生的邏輯思維和分析推理能力，提高學生的問題解決能力和創(chuàng)新能力。近日，我參加了一場關(guān)于數(shù)學教育工作的報告會，并從中受益匪淺，下面將就報告的內(nèi)容和自己的心得體會進行分享。
首先，報告強調(diào)了培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力的重要性。數(shù)學思維是指一種用邏輯和抽象方法進行分析和解決問題的能力。它不僅能夠幫助學生在學習數(shù)學知識時更好地理解和運用，同時也能夠在其他學科和現(xiàn)實生活中發(fā)揮重要作用。報告提到了一些培養(yǎng)數(shù)學思維能力的方法，如啟發(fā)性的教學和問題解決式的學習。我深感數(shù)學思維能力對學生的發(fā)展至關(guān)重要，以后在教學實踐中一定會盡量多運用這些方法，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。
其次，報告還介紹了如何培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣。興趣是學生學習最好的動力之一。如果學生對數(shù)學感興趣，他們在學習數(shù)學的過程中就會更加積極主動。報告中提到了一些激發(fā)學生興趣的方法，如生動有趣的教學內(nèi)容和趣味性的數(shù)學游戲。我相信只要學生對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，他們就會更加愿意去思考和探索數(shù)學問題，從而提高數(shù)學學習的效果。今后我會在教學中盡量創(chuàng)設(shè)有趣的環(huán)境和活動，引導學生培養(yǎng)數(shù)學興趣。
此外，報告還提到了評價體系的重要性。一個科學合理的評價體系，能夠幫助教師更準確地了解學生的學習情況和發(fā)展水平，提供有針對性的教學指導。報告中介紹了一些關(guān)于數(shù)學評價的方法，如多元化的評價方式和循環(huán)性的評價方式。我感覺這些評價方法對于了解學生理解數(shù)學和解決問題的能力非常有幫助。今后，我會在教學中注重綜合評價，不僅要關(guān)注學生的計算能力，還要關(guān)注學生的邏輯思維能力和問題解決能力。
最后，報告還強調(diào)了教師的專業(yè)發(fā)展。教師是推動數(shù)學教育發(fā)展的關(guān)鍵力量，只有教師具備了一定的數(shù)學知識和教育專業(yè)能力，才能夠更好地開展數(shù)學教育工作。報告中提到了一些教師專業(yè)發(fā)展的途徑，如參加培訓課程和教研活動。作為一名教師，我深感自己需要不斷地學習和進步，才能更好地服務(wù)于學生。今后，我會積極參加各類培訓和教研活動，提高自己的專業(yè)水平。
通過參加這次報告會，我深刻意識到了數(shù)學教育工作的重要性，以及如何提高數(shù)學教育工作的質(zhì)量。今后，我將積極運用所學知識和方法，致力于培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和興趣，不斷提高自身的教育教學水平，為學生的數(shù)學學習事業(yè)做出更大的貢獻。
教師數(shù)學工作心得體會報告篇八
近日，學校團委召開了一次年度工作總結(jié)和下一階段工作計劃的報告會，各位團委老師詳細分析了過去一年的工作情況，并提出了新的目標及措施。通過聽取報告，我深感到團委教師的辛勤付出和專業(yè)素養(yǎng)，同時也有了一些心得體會。
首先，作為教師團委的成員之一，我們應(yīng)該充分認識到自己的工作重要性。團委教師的工作涉及學生團員的組織關(guān)系、思想教育、活動策劃等多個方面，是學校青年工作的重要組成部分。通過聽取報告，我們了解到，團委教師要做好工作必須具備很高的責任心和事業(yè)心，對教學科研有較強的素養(yǎng)。只有通過扎實的理論知識和實踐經(jīng)驗，才能更好地做好團委教師的工作。
其次，工作報告強調(diào)了團委教師發(fā)揮榜樣作用的重要性。團委教師不僅要為學生團員樹立良好的榜樣形象，還要積極關(guān)注學生，引導他們健康成長。通過聽取報告，我意識到發(fā)揮榜樣作用需要在工作中不斷學習進步，努力提升自己的專業(yè)能力和道德修養(yǎng)。團委教師要能夠給學生提供正確的引導和建議，幫助他們健康地成長，樹立起良好的行為和價值觀。
再次，工作報告提到了團委教師要著重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。實際工作中，團委教師要加強對學生的實踐指導，推動學生創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)。此外，團委教師還應(yīng)該積極開展各類活動，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能和領(lǐng)導才能。聽取報告讓我深入理解到，創(chuàng)新是推動社會進步的重要力量，只有通過實踐和創(chuàng)新，學生們才能真正理解知識，提高實際應(yīng)用能力。
最后，工作報告提出了建設(shè)團委品牌的目標和任務(wù)。具體要求團委教師要加強自身建設(shè)，提高辦公效率，打造高效團隊，全面提升團委工作水平和形象。這一目標使我深感教師的責任和擔當。作為一名團委教師，我們要時刻跟進學校青年工作的最新動態(tài)，開展各項工作，積極創(chuàng)新，不斷完善自己。只有通過自身的努力，我們才能在團委建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。
總之，通過聽取團委工作報告，我對團委教師的工作有了更深入的理解與認識。我們要時刻保持對學生的關(guān)心和愛護，在工作中積極起到榜樣的帶頭作用，同時加強自身的課題研究和實踐能力的提升。只有這樣，我們才能更好地為學生們服務(wù)，為學校和團委做出更大的貢獻。
教師數(shù)學工作心得體會報告篇九
低年級的孩子最喜歡老師的表揚，老師的一句話可能就會影響孩子一節(jié)課的狀態(tài)。反觀我的這一節(jié)課，因為擔心廢話太多，不自覺地將本應(yīng)該有的評價語也忽略了不少。下面小編帶來的教師心得體會工作報告最新，希望大家喜歡！
作為教師，要想永遠勝任，就要不斷地學習新知、更新教學方法及教學觀念。今年寒假，學校給我們每人發(fā)了一本《如何成為高效能教師》的書?？戳四夸?，感覺頗具誘惑力：
a、什么是真正的高效能教師（成功的教師必須了解和實踐高效能教師的三大特質(zhì)）；
b、第一特質(zhì)：積極期望（高效能教師對學生的成功抱有積極的期望）；
c、第二特質(zhì)：課堂管理（高效能教師是一個優(yōu)秀的課堂管理者）；
d、第三特質(zhì)：掌握課堂（高效能教師知道如何設(shè)計課程來幫助學生進步）；
我雖不是什么成功教師，但是我也想成為一名高效能的教師，因為我也想具備高效能教師的特質(zhì)：對學生的成功抱有積極的期望、做一個優(yōu)秀的課堂管理者、想知道如何更合理的設(shè)計課程來幫助學生進步。
讀了《如何成為高效能教師》，我更明確了需要努力的方向：高效能的課堂上，要的是老師的盡心盡智而不是大聲叫嚷、發(fā)號施令，更不要打擾學生的自主學習。
一個人接受教育的最重要的一天是開學第一天，好的開端等于成功的一半。學生們希望明確自己現(xiàn)在學的是什么，將要學什么。在這點上，他們不希望有任何的驚喜混亂。所以開學第一課我們不必忙著講新課，而是應(yīng)該細細地與學生們熟悉本學期的教材，讓學生們都知道，這一學期，我們要學些什么。接下來的一到兩周里我們應(yīng)教導學生們?nèi)绾卧趯W習過程中約束和控制自己的行為，學生比我們教師更向往一個井然有序的課堂。
對于我們教師，營造高效能的課堂首先要認真?zhèn)湔n，尤其是備學生。如果不去研究學生對所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學生的個體差異，一切從本本出發(fā)，課堂教學的適應(yīng)性就大打折扣，高效課堂無從談起，教師備好課就傳遞給期待學生成功的信息，這也是高效課堂的必備信念。其次，要認真設(shè)計好課堂教學，諸如講解、闡發(fā)、提問、演練之類的教學活動等，都要注重課堂教學的實效性，做到難易結(jié)合、由淺入深、循序漸進。另外，要加強課堂節(jié)奏的把握和管理，立足于學生，讓學生積極參與學習，實現(xiàn)有效的、多向的、高質(zhì)量的互動，從而達到高效課堂這一最終目標。
轉(zhuǎn)眼間，實習生活過去了將近兩個。在這兩個月中，發(fā)生了各種各樣的事情，我可謂是體驗到了教師生活的“酸”、“甜”、“苦”的感覺。
“酸”的滋味讓我砥礪自我，奮力前行。
教師職業(yè)真的是一件偉大而又神圣的職業(yè)，因為在這個職業(yè)中會接觸到各種各樣的人——同事、領(lǐng)導、學生和學生家長等。在我實習過程中最典型的酸的事件就是來源于學生，當天我們幾個實習老師在錄播室中工作，總有幾個班的孩子想往老師身邊擠，然后他們非常吵鬧的走進了錄播室打擾了我們的工作，然后我們讓他們出去，不要離錄播室這么近，不要打擾我們工作，但是其中有一個孩子說了一句“你只是一個實習的”，當時我是感到很生氣的，非常的生氣，因為一個學生這樣對認真工作的自己說話，之后就感到非常的心酸，原來我們這些老師在他們其中一些人心中只是一個實習的，所以不太把我們當作一回事。我覺得自己已經(jīng)把自己所有的汗水和努力奉獻給了我所有的學生們，竭盡全力地為他們好，但是學生們的態(tài)度，這是最讓我心酸的地方。但是心酸的背后，又提醒我加強對學生的思想教育，學生的做人也是學校教育的一個重要目標，我們也要對學生進行因材施教。
“甜”的滋味讓我百轉(zhuǎn)千回，快樂前行。
教師職業(yè)是一份奉獻和收獲的職業(yè)。教師理應(yīng)無私奉獻，這是教師基本職業(yè)素養(yǎng)。但是在奉獻的過程中體會到的是快樂，因為收獲很多。下面分享我實習過程中甜蜜的收獲：在課下時總會有幾個孩子把他們寫的一些暖心紙條的問候、手工制作疊紙的問候、把他們的零食分享給我，把他們用心畫的畫送給我，和學生相遇時，學生的打招呼、生氣時學生的安慰，這些是我實習生活中最珍貴的的財富，讓我有了無限的前行的動力和希望。
“苦”的滋味讓我輾轉(zhuǎn)難免，反思前行。
教師職業(yè)是一份充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)。對于剛剛實習的我來說，一個是沒有父母沒有特別熟悉的朋友在自己身邊，還有許多自己從來沒有挑戰(zhàn)過的工作任務(wù)，還要面對那么多的從來沒有見過的孩子們，以及這學期的生活絕對沒有上學期的大學生活悠閑和，所以說實習工作中絕對會有一些“苦”的體驗，不過我也學習到了很多，我堅信自己會在充滿挑戰(zhàn)的教師之路上不斷前行。
我愛教師這個職業(yè)，我想我會不斷地用“酸”、“甜”、“苦”來充實自己，不斷地調(diào)整自己，讓自己在教師的生涯中愉快前行。
教育年會上，讀到教科室推薦的書目，竊喜，那些書，我曾涉獵，都是些與教育相關(guān)的書籍，很不錯的。但作為教師，閱讀的面不能僅限于此，應(yīng)立足教育，而又不囿于教育。總之，在閱讀，且思考，總會讓自己強大些。
說來羞慚，整個假期，閱讀時間，少而又少，幾乎沒有完整地讀完一本書，僅是如廁或臨睡前讀了幾頁，以及在咖啡館等候的間隙里，匆匆讀了幾行字，而這些都是積習，并非迎合“學校意愿”完成假期作業(yè)。
年前回衡，便直奔文海，挑了幾本書，都是心儀已久的:劉瑜《民主的細節(jié)》、《野火集》、周國平《我思故我在》、還有一本記不起作者名姓的《新女書》。之前在定王臺預(yù)定的胡蘭成《山河歲月》、趙越勝《燃燈者》、林語堂《人生不過如此》……也一并帶回老家了，打算靜心讀完，但習俗的力量過于強大，我再次向年節(jié)的陋習繳械，忍痛割愛。走馬觀花地閱讀，很難有深的見地，時至今日，催交心得，于我而言，本非巧婦，這粒米之炊，實難完成。就揀印象深的談一二則。
胡蘭成的《山河歲月》，胡蘭成的文字清嘉嫵媚，意透詞拙，戛戛獨造?！渡胶託q月》寫世上的人世亦如漁樵閑話，舉重若輕，我愛不釋卷：“從來民間起兵，開頭多難免有巫魘，但這次武昌起義則很簡潔，好像風日晴妍，波浪里涌出一朵白蓮花?！薄安菽静惑@，已都是春天，辛亥革命亦城郭山川無恙，就已經(jīng)是民國世界，歲月都堂堂了。”“中藥有藥香，不像西藥的難吃，中藥的顏色亦好看，這便使病人亦有了好性情，覺得這世界到底是美的，生之意志因之不曾失墜”……中國文明與世界文明的發(fā)膚體貌可見一斑，頓悟成趣，百味回甘。
趙越勝的《燃燈者》，語言干凈、極富知性:“燃燈者，在佛家是指片語可開悟人的覺者。販夫走卒、因車賣漿者皆可為燃燈者。輔成先生，不用說就是這樣的燃燈者，而且是燃巨燭之人?！弊髡吲c老師情深，其交往枝葉，令人欣羨。讀書人應(yīng)如先生，“以超越的純思貢獻學術(shù)，又以入世的關(guān)注體察民生。”當代的士林，已不是先生那代人在青燈獨守、古卷常翻中凝練出的沉靜深邃。先生告誡我們要珍視思想的尊嚴，只因“思想的尊嚴滋生自足，從來不需權(quán)勢者恩準?！毕壬f“現(xiàn)在中國的問題是大人物只關(guān)心自己的小事情，而小人物的大事情卻沒人管?！彪m“風雨如晦、雞鳴不已”，但天總是要明的，“既然無能挽狂瀾于既倒，只能寄希望于中華文化生命堅韌頑強，破土重生”。
我們都知道小學一年級階段是兒童形成各種習慣的最佳時期，如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣就顯得尤為重要，結(jié)合本年級學生的實際情況，我們一年組的研修主題被確定為如何培養(yǎng)學生認真聽課的習慣。
首先是細化要求。以往，一直要求孩子們認真聽，可到底怎樣才算認真聽？孩子們對此認識模糊。所以我就給孩子一個具體的、可操作性的、細化了的要求。告訴他們：聽的時候眼睛注視著老師；要聽清老師或發(fā)言同學說的每一句話，腦子里不想其他事；聽完別人的話，才發(fā)表自己的意見，不插嘴。身體要坐正，小手要平放在桌子上，不擺弄東西。
其次是多表揚鼓勵。課上我要求學生全神貫注地聽講，主要采取正面引導的方法，看到某某學生聽講特別認真，我就適時的表揚。如，“某某同學聽講多認真呀，回答問題多積極呀！”大部分學生馬上會把目光投向老師表揚的這個同學，同時自己也主動的坐好了，認真聽講。也有個別不認真聽講的學生，我們可以用目光或語言加以暗示，或者是不經(jīng)意的來到他身邊給他提個醒。一年級學生很單純，都愛聽表揚，因此正面引導的效果會好一些。
另外，我利用家長會和校訊通與家長交流，讓家長也要有意識地幫助培養(yǎng)學生認真聽課的習慣。例如，在學生放學后，家長問問孩子課堂上學了哪些內(nèi)容，今天留了哪些作業(yè)等等，讓孩子說一說，這樣既復(fù)習了知識，又使孩子的語言表達能力得到培養(yǎng)，更重要的促使讓孩子養(yǎng)成上課專心聽講的好習慣。
我們要為孩子們提供盡可能多的發(fā)言機會。促使他們始終處于積極主動的學習狀態(tài)。課堂教學中如果過多地讓小學生被動地聽教師講授，這種聽講勢必缺乏一種“我要學”的參與意識。缺乏內(nèi)在的學習動因，對于培養(yǎng)專心聽講的習慣是極為不利的。只有處于積極主動學習狀態(tài)下的聽講，才能真正做到專心。因此在課堂教學中，必須讓每一個小學生有盡可能多的回答問題的機會，以調(diào)動他們學習的主動性和積極性。
每每回想實習的點滴，各種感慨油然而生。孩子們既可愛又可氣，可愛的是他們的童真，他們會親切的喊你姐，他們會跟你交心，會把生活的點滴告訴你，仿佛你是他們生命中不可或缺的一部分：可氣的是他們的貪玩，他們的浮躁，或許是出于恨鐵不成鋼的心態(tài)，總想督促他們多學點，多背幾個單詞，哪怕是提高一點點，我都會那么開心。開始慢慢習慣換種心態(tài)面對他們，是的，當我還是孩子的時候，內(nèi)心是多么渴望與老師的交流，是多么期待老師可以重視自己。每當輔導完一個學生，看到他的改變，尤其是學習態(tài)度的改變，心中都是那么喜悅。跟大學同學交流，通過不同實習點的對比，發(fā)現(xiàn)孩子們的基礎(chǔ)和生活環(huán)境是那么的有差異，村里的孩子不能和城里的比，他們沒有太多的時間去擴展自己，甚至沒有機會去展示自己，環(huán)境也是那么的糟，甚至連家長都對學習不太重視，學校氛圍也不是很好，基礎(chǔ)設(shè)施，硬件設(shè)施是那么的落后，他們要想提升自我只能從課本中找尋，現(xiàn)實的生活不會給他們有太多的印象。特別是當我講到關(guān)于紅路燈，公交車以及流行音樂中的英語時，他們迷茫的眼神告訴我，這些對于他們都是那么的不現(xiàn)實。孩子們，老師理解你們，我會用我所有的知識儲備區(qū)踐行“捧著一顆心來，不帶半根草區(qū)去”的誓言。
生活上，也許是我一貫淡定，一貫阿q的精神，使我自認為還不錯。各種艱苦，各種無奈都化為簡單的寧靜。寧靜致遠。有過無奈，但也許當?shù)乩蠋熣f的對，這就是社會，沒有人會告訴你應(yīng)該怎樣，將會怎樣，靠的永遠是自己的悟性，有時候一些事，一些人，當做是浮云是最明智的選擇，因為整個局面是你改變不了的，再掙扎也無濟于事，還不如放寬自己，心如止水，萬事于我是浮云。別人的糟耙我悠然棄之，別人的優(yōu)點我努力學之。也許這也是我所學會的重要一課，學會適應(yīng)各種波瀾壯闊，各種挫折荊棘。
還有一個半月的時間，我要努力的完成教學任務(wù)，愛我的學生，因為你們是天使，即使很調(diào)皮，但天使的光環(huán)永不散去；我要快樂的生活，愛我的實習戰(zhàn)友，因為你們的存在讓我不再孤獨，讓我體會一種家的溫暖！加油，魏縣頂崗，沙口集頂崗！
最近，新聞里，報紙上頻頻出現(xiàn)幼兒教師虐待兒童事件。然而，在出現(xiàn)虐待，體罰兒童事件的背后，卻引發(fā)出對幼兒教師如何管理孩子的質(zhì)疑，因為公眾認為導致教師施暴的原因很簡單——孩子太調(diào)皮，激怒了老師。
但我認為，頑皮是孩子的天性，以孩子不聽話，調(diào)皮作為借口，對孩子實施暴力是十分牽強的，作為一名幼兒教師，應(yīng)該充滿愛心。體罰，虐待孩子不僅僅是不道德的行為，同時也觸犯了法律。作為一名幼兒教師，通過這件事，我不斷反思，該如何管理這些活潑好動的孩子呢？處在幼兒期的孩子，不免有些叛逆，以自我為中心，不服從管束，作為一名三歲男孩的母親，這點，我深有體會。的確，有時我兒子的一些行為也會讓我感到頭疼，更何況作為幼兒教師，每天要面對四五十個孩子，的確有些令人抓狂。但是，越是這樣，我們就越不應(yīng)該慌亂，不應(yīng)該暴躁，我們應(yīng)該更加積極，樂觀的面對。因為教育，管理這些孩子就是我們的職責，我們不應(yīng)該也沒有權(quán)利感到厭煩，甚至打罵孩子。那么，我們到底應(yīng)該如何管理這些孩子呢？我認為，首先要調(diào)動他們的積極性，讓他們對我們的教學活動感興趣，樂于主動參與教學活動，這要比強行讓他們?nèi)プ龌蛘卟蛔瞿呈乱玫枚唷Ｋ麄兓顫姾脛?，天資聰慧，我們要好好利用他們這點優(yōu)勢，將他們的注意力轉(zhuǎn)向?qū)W習中，讓他們充分體會學習的快樂，使他們發(fā)自內(nèi)心的對學習產(chǎn)生興趣，這樣，自然而然的就愿意配合我們的教育工作順利進行，不再調(diào)皮了。其次，我認為，對于這些比較調(diào)皮的孩子，我們應(yīng)該對其進行及時表揚，當他們做好做對事情時，如果不及時對其進行肯定，就會打消他們的積極性，致使叛逆心理作祟，從而又回到原點。再者，當他們犯錯誤時，（原則上的，道德上的）我們應(yīng)該及時糾正，對其進行說服教育，講事實，擺道理，有些教師認為，三四歲的孩子聽不懂你的道理，那你就錯了，其實，他們聽不聽得懂道理，聽不聽得進去道理，完全取決于教師是否有耐心的去講，是否用真心的去講。千萬不要用惡語中傷孩子，更不要謾罵孩子，傷孩子自尊心，更不要恐嚇孩子，他們和我們一樣，都是有頭腦，會思考的人，如果這樣做，就算當時孩子的行為改變了，但也不會發(fā)自內(nèi)心接受，下次依然會犯同樣的錯誤，并對教師形成恐懼感與不信任感。那么，我們就是一個失敗的教師。
歸根結(jié)底，只要我們用心去感化孩子，去教育孩子，我相信，所有的孩子都會成為優(yōu)秀的，天真活潑，健康聰明，講文明，懂禮貌的好孩子的！
俗話說“讀書，多讀教育經(jīng)典，經(jīng)典可以使人趨真向善;經(jīng)典可以使人寧靜志遠;經(jīng)典可以使人榮辱不驚;經(jīng)典可以使人氣質(zhì)高雅;經(jīng)典甚至可以改變我們的思想和行動，改變我們的人生?！边@是我拜讀管建剛老師的《一線教師》這本書最深的感受。
書中記錄了管老師作為一名底層的一線教師，每天大量付出，卻不為人知的。部分，看書中的一個個生動鮮活的例子，仿佛就在記錄身邊的瑣事。這其實應(yīng)該是我們每個一線老師在自己的教育、教學中曾經(jīng)或正在抑或?qū)砜赡苡龅降囊幌盗袉栴}，諸如學生作業(yè)問題、課堂紀律問題、班級管理問題、育人問題、考試復(fù)習問題及教學反思問題等方方面面可能出現(xiàn)的。問題，同時管老師以自己的智慧，以一個探索者的精神記錄了自己的解決這些問題的良策。這過程中，管老師設(shè)身處地地道出了我們一線教師的困惑與迷茫，忙碌與艱辛卻又快樂地工作著。這應(yīng)該也是我們每一位工作在平凡崗位上的一線老師的心聲，同進也為我們在教學方法，管理策略作了很好的引領(lǐng)，對我們真是大有裨益啊。
讓人佩服的一點是管建剛是一位校長，作為校長的他，能如此超脫，一心一意教自己的書，走進學生，親近學生，關(guān)心愛護學生，蹲下來悉心聆聽他們的心聲，熟悉他們的呼吸，什么叫用心做教育，這就是最好的回答!
當然，閱讀此書也發(fā)現(xiàn)自己有以下幾方面不足：一方面是缺乏傾聽的耐心，忽略了學生的“真情告白”其實每件事學生都有他人心里的“認為”，這是學生對事物的判斷，他的“是對是錯、是美是丑”也是有標準的，也許這評分標準可能需要調(diào)整和指導;一方面是“臆斷”封住了學生的“辯解”，忽略了對“真實容觀”的認識，教師應(yīng)設(shè)身處地地從學生角度思考問題，要重視學生的存在和需要，尊重學生的行為選擇和奇思妙想。作為教師，應(yīng)該正視自己在學生中的形象，要了解學生喜歡怎樣的老師，并不斷修正自己在學生心目中的形象，這是我努力追求的目標。
我認為，在教育教學過程中從多方面、多角度激勵學生，喚起學生的求知欲，激發(fā)學生學習的熱情，從而使學生能自覺地、能動地根據(jù)個人的特長和發(fā)展優(yōu)勢去努力，讓自己得到全面、和諧、充分的發(fā)展。
從小學進入中學，所有以前用過的方法都失效了，做家長的實在是無語。
實際上，這正是學生進入青春期特有的表現(xiàn)，孩子的這些變化都是正常的，伴隨著孩子年齡的不段斷增長，家長也需要跟上時代的步伐，那些陳舊的教育方法也該“與時俱進”了。
一句話足以毀掉一個孩子的一生，也足以給他一個如花似錦的前程。
如果家長換一種方式去與孩子溝通，效果就會截然不同——用簡單粗暴的方式去溝通，孩子會越來越叛逆，父母與孩子就會存在代溝，關(guān)系逐漸疏遠；如果父母與孩子能成為朋友，孩子不僅愿意與父母溝通，而且還會懂得感恩。
青春期是家長和孩子最難溝通的一段時間，也是最容易產(chǎn)生矛盾和隔閡的幾年。在中學的幾年里，父母的溝通技巧如何，決定了孩子日后與你疏遠還是親密，是回報、叛逆還是濃濃的愛意。
建議各位家長，要想改變孩子，就從溝通開始！要想改變孩子的一生，就從改變自己的溝通方式開始！
有效溝通的前提是要深入了解孩子的內(nèi)心世界，要多看一些關(guān)于青春期教育心理學的書籍。
溝通時一定不要忽視了溝通的地點，溝通的時機，再加上一些溝通的小技巧，這樣溝通起來就比較容易了。
溝通不要僅限于學習，必要時還可以和孩子就青春期方面心理進行溝通，比如談?wù)劺硐?、暢想未來，關(guān)于交朋友的問題等等，不要等發(fā)現(xiàn)問題再去溝通，早點未雨綢繆，就會有效避免出現(xiàn)問題才發(fā)愁無從下手的局面。
學生除了學習外，其他方面還是愿意與父母溝通的。父母在和孩子談學習時，一定要注意技巧，婉轉(zhuǎn)的談，要細節(jié)化不能口語化，這樣不僅不令孩子厭煩，又能對孩子的學習存在的問題進行實際的幫助。
要想真正與孩子心貼心，父母應(yīng)該明白哪些話該說，哪些話不該說。說就說他愛聽的，不要說傷害孩子自尊的話，脫口而出的話。
另外家校聯(lián)系本多寫鼓勵性的語言，平時的一些肢體的接觸等等，都可以幫助父母走進孩子的心靈。
請記住，教育的最高境界是未雨綢繆，溝通的最高境界是親密無間！
教師數(shù)學工作心得體會報告篇十
近年來，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，數(shù)學教育的重要性也日益凸顯。為了更好地開展數(shù)學教育工作，各級教育部門紛紛組織開展數(shù)學教育工作報告。我有幸參加了一場關(guān)于數(shù)學教育工作報告的研討會，從中收獲頗多。下面，我將就此次研討會的主要內(nèi)容，對“數(shù)學教育工作報告”的重要性、當前存在的問題以及解決之策等方面進行總結(jié)。
首先，數(shù)學教育工作報告對提高學生數(shù)學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力具有重要意義。報告中指出，數(shù)學是一門基礎(chǔ)學科，對于培養(yǎng)學生的邏輯思維、創(chuàng)造力和問題解決能力具有重要作用。通過開展數(shù)學教育工作報告，可以總結(jié)經(jīng)驗，梳理問題，調(diào)查學生的數(shù)學學習情況，從而為提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力提供有力的依據(jù)和指導。
其次，當前數(shù)學教育工作面臨一些挑戰(zhàn)和問題。報告中明確指出，當前數(shù)學教育存在著學生學習興趣不高、學習動力不足等問題。其原因主要包括教育方法的單一、學科內(nèi)容的難度較大以及考試制度的局限性等。除此之外，社會環(huán)境和家庭教育的影響也使得學生們對數(shù)學教育缺乏興趣和探索欲望。
針對上述問題，報告中提出了一些解決之策。首先，應(yīng)革新教育方法，注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。報告指出，數(shù)學教育應(yīng)重視培養(yǎng)學生的邏輯思維和創(chuàng)造能力，通過啟發(fā)式教學等方法，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。其次，應(yīng)適度調(diào)整學科內(nèi)容，提高教學質(zhì)量。報告中提到，數(shù)學教育應(yīng)根據(jù)學生的實際情況和能力，合理設(shè)計學科內(nèi)容，減輕學生的學習壓力，激發(fā)他們學習的積極性。此外，報告還強調(diào)了家庭教育的重要性。家長和家庭應(yīng)關(guān)注學生的數(shù)學學習，提供良好的學習環(huán)境和支持，積極引導學生對數(shù)學的興趣和熱愛。
最后，數(shù)學教育工作報告還明確了今后數(shù)學教育工作的努力方向。報告中提到，教育部門將進一步加強師資培訓，提高教師的教學能力和專業(yè)水平，從而更好地推動數(shù)學教育的發(fā)展。同時，教育部門還將加強對學生的培訓和指導，提供更多更好的學習資源和平臺，為學生們創(chuàng)造良好的學習氛圍。
通過參加此次數(shù)學教育工作報告的研討會，我深刻體會到了數(shù)學教育的重要性和存在的問題。數(shù)學教育作為一門基礎(chǔ)學科，對于提高學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力具有重要影響。然而，當前數(shù)學教育存在著學生學習動力不足、教育方法單一等問題。為了解決這些問題，報告中提出了革新教育方法、調(diào)整學科內(nèi)容和加強家庭教育等解決之策。同時，數(shù)學教育工作報告還明確了今后的努力方向，旨在加強師資培養(yǎng)和學生指導，為數(shù)學教育的發(fā)展提供有力的支持。
綜上所述，此次數(shù)學教育工作報告給我留下了深刻的印象。報告揭示了當前數(shù)學教育存在的問題，提出了解決之策，并明確了今后的工作方向。作為一名數(shù)學教育工作者，我將以此次報告為指導，積極探索適合學生的教學方法，充分挖掘?qū)W生的潛力，努力提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，為我國數(shù)學教育的發(fā)展做出自己的貢獻。
教師數(shù)學工作心得體會報告篇十一
抓好班級德育工作是推動班級前進的一項有效的措施。本學期根據(jù)我校德育工作的指導方針，結(jié)合班級實際，，確立了“以人為本、德育為先”的新理念，并進行大膽有益的嘗試，采取了一系列的德育工作措施，有力地推動了班級工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、目標激勵，形成推動力。
學期伊始，為了更好地打好基礎(chǔ)，我就給班級提出長期目標：在各項活動中勇爭年級前茅，成為年級優(yōu)秀班集體。在這個目標的激勵下，我班學生一直做著不懈的努力。校運動會中，本著“重在參與，為集體爭光”的宗旨，全班同學盡心盡力，雖未能獲得第一，但獲得了全級團體第二的成績。這些都充分體現(xiàn)了一個集體的精神面貌。隨后，我又不失時機地提出更具體的管理小目標，通過目標管理來形成班集體。短期的激勵性目標，顯示了集體的才能和力量，增強了班級成員的信心。同時，帶動了其他方面的發(fā)展。
二、抓好德育基礎(chǔ)教育。
1、加強愛國主義、集體主義、社會主義教育。
2、重視養(yǎng)成教育，實施常規(guī)育人。
班級一直堅持貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。每周確定常規(guī)訓練要求。加強文明班集體建設(shè)，培養(yǎng)良好的班風、學風。根據(jù)學生的情況，分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練、求內(nèi)化的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。有力地促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
3、自我管理，自我教育為充分調(diào)動學生“主人翁”意識，強化學生自我管理能力。引導學生主動體驗服務(wù)他人、參與管理的快樂，形成寬松、自然的教育氛圍。
4、樹立典型，學習榜樣。
為使班級常規(guī)更好地內(nèi)化為學生行為習慣，德育處注重樹典型、榜樣。推出“校園之星”，讓學生學有榜樣，趕有目標，使全班學生明確努力的方向。
四、加強法制教育工作。
針對學生校內(nèi)校外違反校紀校規(guī)的事，能及時處理，細心教育，通過課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、日常教育與強化教育結(jié)合，有效地預(yù)防了并杜絕我班青少年犯罪。俱進，為促進學生身心健康發(fā)展再作貢獻，并以此促進學校素質(zhì)教育深入發(fā)展。
五、加強安全教育。
每周例會、每天放學、節(jié)假日都強調(diào)安全問題進行安全教育，防止偶發(fā)事件的發(fā)生。
六、加強心理品質(zhì)教育。
要重視心理健康教育的研究，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，搞好學生群體與個體心理輔導，建立班級學生觀察記錄，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導。培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài)，增強社會適應(yīng)能力和抗挫折能力。二要結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。
教師數(shù)學工作心得體會報告篇十二
作為一名數(shù)學教師，我深深地體會到了教學工作的重要性和挑戰(zhàn)。在過去的幾年中，我不斷探索和實踐，積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將簡要分享我在數(shù)學教學中獲得的一些心得和體會。
第二段：教學方法。
在數(shù)學教學中，我發(fā)現(xiàn)采用多種教學方法可以提高學生的學習興趣和理解能力。例如，我善于通過激發(fā)學生的好奇心，引導他們主動探究問題，從而培養(yǎng)他們的探索精神和解決問題的能力。此外，我還注重概念的講解和例題的講解，有時通過小組合作的方式進行游戲與競賽，激發(fā)學生的興趣和自覺性，讓他們在活動中學習，提高他們對數(shù)學的學習興趣和能力。
第三段：引導學習。
在數(shù)學教學中，我認為引導學生的學習是至關(guān)重要的。我不僅僅是簡單地告訴學生答案，而是盡可能讓學生自己發(fā)現(xiàn)答案。我鼓勵學生提出問題，思考解決問題的方法，并引導他們進行思考和討論。在解決問題的過程中，學生會更好地理解數(shù)學的概念和原理，培養(yǎng)他們的邏輯思維和分析問題的能力。
第四段：評估和反饋。
在教學過程中，評估和反饋是必不可少的環(huán)節(jié)。我注重定期進行學生的學習評估，以了解他們的學習情況，并及時給予反饋。通過讓學生完成作業(yè)、小測驗和考試等形式的評估，我了解到學生們的學習進步和困難。根據(jù)評估結(jié)果，我能及時調(diào)整教學內(nèi)容和方法，幫助學生更好地理解數(shù)學知識。并在完成評估后，給予學生正確的指導和鼓勵，讓他們充滿信心和積極性繼續(xù)學習。
第五段：師生關(guān)系和激勵。
在我的數(shù)學教學中，我堅信良好的師生關(guān)系對學生的學習非常重要。我努力與學生建立良好的關(guān)系，關(guān)注他們的成長和發(fā)展，尊重他們的個性和思考方式。我鼓勵學生提出問題，積極參與課堂討論，并給予他們表揚和鼓勵。我相信通過正確的激勵和引導，每個學生都能體會到自己在數(shù)學學習中的成就感，從而持續(xù)地保持學習動力和興趣。
結(jié)尾：
通過多年的數(shù)學教學實踐，我深刻地體會到了教師的責任和使命。數(shù)學教學并非簡單的傳授知識，而是培養(yǎng)學生的思維能力和解決問題的能力。我將繼續(xù)努力創(chuàng)新和改進，不斷提升自己的教學水平，讓更多的學生愛上數(shù)學，從中找到樂趣和成就感。
教師數(shù)學工作心得體會報告篇十三
作為一名數(shù)學教師，多年來我一直致力于改變學生對數(shù)學的看法，并幫助他們建立穩(wěn)固的數(shù)學基礎(chǔ)。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗與體會。本文將從備課、教學方式、學生與家長溝通、評估方法以及自我提升五個方面，分享我作為一名數(shù)學教師的心得體會。
第二段：備齊備課。
備課是教師教學工作的第一步，要做好備課工作意味著為學生提供了有條理、可操作性的教學內(nèi)容。在備課時，我會充分了解教材教輔、相關(guān)課程標準和教學大綱，確保教學內(nèi)容的科學性和規(guī)范性。同時，我也注重編寫適合學生水平的教案和習題，提供不同層次的挑戰(zhàn)，讓學生根據(jù)自己的實際能力進行學習。
第三段：采用多樣化的教學方式。
學生的學習方式各有不同，我在教學中嘗試使用多種教學方式，如講解、演示、互動和實踐等。通過講解，我可以向?qū)W生傳達數(shù)學知識和解題方法；通過演示，我可以通過實際操作向?qū)W生展示數(shù)學原理和應(yīng)用；通過互動，我可以與學生展開思維碰撞和交流；通過實踐，我可以幫助學生將數(shù)學知識應(yīng)用到實際生活中。這些多樣化的教學方式使學生能夠更好地理解和掌握數(shù)學知識，并培養(yǎng)他們的數(shù)學思維能力和解決問題的能力。
第四段：與學生與家長建立良好溝通。
溝通是教學工作中不可或缺的一環(huán)。我注重與學生建立良好的互動關(guān)系，定期與他們進行交流，了解他們的學習進展和困難。通過與學生的溝通，我可以更好地幫助他們解決問題和提高學習效果。同時，我也與家長保持密切聯(lián)系，及時向他們反饋學生的學習情況，并就學生的學習問題和困惑與家長進行溝通和協(xié)商，共同為學生的發(fā)展制定出適合的學習計劃。
第五段：合理評估與自我提升。
評估是教學工作的重要環(huán)節(jié)，合理的評估能夠幫助教師了解學生的學習情況和水平。我注重多角度、多形式的評估方式，不僅僅通過考試和作業(yè)來評價學生，還通過口頭報告、小組討論、課堂展示和項目實踐等方式來評估學生的綜合能力和素養(yǎng)。除此之外，我也重視自我提升，通過閱讀專業(yè)書籍、參加教研活動、交流和研討等方式來不斷提高自己的教學能力和水平。
結(jié)尾：總結(jié)。
作為一名數(shù)學教師，我深知教學工作的重要性和意義。通過備齊備課、使用多樣化的教學方式、與學生家長建立良好溝通、合理評估和自我提升，我不僅能夠提高自己的教學水平，也能夠幫助學生建立對數(shù)學的興趣和信心。我將繼續(xù)努力，不斷探索和實踐，為數(shù)學教學事業(yè)貢獻自己的力量。
教師數(shù)學工作心得體會報告篇十四
考是初中教學的指揮棒，它決定著我們初中教學的方向。張曼老師從中考命題的角度解讀了《課程標準》，通過課本題與中考題結(jié)合，就“中考考什么?中考怎么考?”的問題給出了答案。張老師以2017年中考題為例子，幫我們分析了命題的根源及命題的思路。20__年中考題中有半數(shù)以上的題目在課本上能找到原型。原來課本就是本源，是基礎(chǔ)。張曼老師向我們展示了中考命題的演變過程，每一次題目的設(shè)置和演變都體現(xiàn)著命題人的良苦用心：從單一考查到綜合考查，從數(shù)據(jù)的收集、整理到采納，從數(shù)學的應(yīng)用性和實用性上，無不滲透著命題人的心血。
我們的課堂是以學生為主體，中考命體又何嘗不是這樣?命題老師處處想的是學生的基礎(chǔ)知識和基本能力，以及學生的基本活動經(jīng)驗。中考題源自教材，以考查學生能力為主?？磥?，我們教學的方向應(yīng)該以教材為主，拓展變式，在培養(yǎng)學生能力上多下功夫。
郝老師則在初三復(fù)習策略上給予了具體的指導。從學校層面，到教研組層面，再細到教師個人。郝老師說中考復(fù)習的根本任務(wù)是幫助學生提高。她說，一要促成學生的課堂參與，二是功夫用在課堂之外，成于落實之中。數(shù)學課堂教學中最需要做的就是激發(fā)學生的學習興趣，引發(fā)學生的數(shù)學思考，養(yǎng)學生良好的數(shù)學習慣，讓學生掌握恰當?shù)臄?shù)學學習方法。
郝老師還分別對復(fù)習課和講評課給出了具體的教學模式。她說復(fù)習課不是新授課，課前學生完成基礎(chǔ)知識的梳理很有必要，老師選題要精，選題要在提出問題上下功夫。郝老師建議當堂檢測，及時反饋，以提高復(fù)習效率。至于講評課，郝老師認為講評課的順序應(yīng)該先“評”后“講”，分類評講，講評課不能就題論題。通過測試講評，要對教學起到查缺補漏的作用，“查缺”容易，“補漏”需要老師精心準備。
馮樹軍老師高屋建瓴，從核心素養(yǎng)下的數(shù)學教學給我們作了精彩報告。馮老師從發(fā)展學生核心素養(yǎng)的新理念給我們就核心素養(yǎng)與舊的教學模式作了對比。同時對數(shù)學的六大核心素養(yǎng)作了深入分析，明確了我們的教學任務(wù)。馮老師還通過基于核心素養(yǎng)理念下的教學設(shè)計實例給我們做了示范。他認為，任何一個教材中的內(nèi)容的設(shè)置我們都要看到它的作用和意義。比如課本中的章頭圖作用是什么?怎樣利用?都是課題，都值得我們思考。馮老師要求我們用六大素養(yǎng)的理念指導我們的教學，我們就要認真研究教材、研究學生、研究課堂。
我認為，數(shù)學核心素養(yǎng)，就是學生把所的數(shù)學知識都排除或忘掉后剩下的東西。通過教學能讓學生從數(shù)學的角度看問題，有條理地進行理性思維、嚴密求證、邏輯推理和清晰準確地表達自己意識的能力。
許廣民老師則通過具體生動的例子告訴我們怎樣對習題進行研究。許老師通過幾個幾何的例子給我們展示了一題多解的探索過程。通過習題的變式及拓展，讓學生的數(shù)學課堂變的有趣，讓學生在課堂上有存在感，讓學生的價值得以在探索中得到體現(xiàn)。
今天聽了幾位專家的報告，我終于體會到了數(shù)學的魅力。其實，數(shù)學學習并不難，難的是我們怎樣把學生引入正確的學習軌道，怎樣讓學生主動、自覺地學習。老師精心設(shè)計是課堂教學很關(guān)鍵的一環(huán)，學生主動參與是高效課堂的保證。在各個環(huán)節(jié)下足功夫是每個教師應(yīng)做的，也必須要做好的。
教師數(shù)學工作心得體會報告篇十五
一、認真鉆研教材，明確指導思想。
教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應(yīng)用數(shù)學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應(yīng)用技能。
二、認真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。
三、注重課堂教學藝術(shù)，提高教學質(zhì)量。
課堂強調(diào)師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。
五、認真批改作業(yè)，做好課后輔導工作。
布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
教師數(shù)學工作心得體會報告篇十六
首先，高級教師工作報告中的內(nèi)容深刻地啟示了我在教育教學方面應(yīng)該如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢和揚長避短。其中，高級教師強調(diào)了課堂教學中師生互動的重要性，同時也指出課程設(shè)計和教學方法的重要性。通過聽取他們的工作報告，我深刻意識到華麗的課件和精心設(shè)計的課程往往要比漂亮的PPT和談資更能獲得學生的認同。因此，我們教師在日常教學過程中，對課程的設(shè)計和教學方法的選擇有了更深的認識和體驗，更加明確自己要揚長避短，做到有的放矢。
其次，高級教師在工作報告中所分享的教學經(jīng)驗不僅讓我受益匪淺，而且也讓我發(fā)現(xiàn)了許多新的教育教學方法。他們將傳統(tǒng)的教學方法和現(xiàn)代技術(shù)融合在一起，打破了單一的教師講課、學生聽講的呆板格局，用生動有趣、互動性強的教學方式吸引學生的注意力。例如，使用互動白板、多媒體課件等，將學生融入到課堂互動中；利用小組探究式學習等協(xié)作學習的方式，讓學生參與探究和探索，培養(yǎng)了學生的主動性和創(chuàng)造性。這些新方法的引入和應(yīng)用為我們今后的教學帶來了新的思路和實踐。在今后的工作中，我應(yīng)該多學習借鑒同行的優(yōu)點和經(jīng)驗，不斷提升自己的教育教學水平。
總之，高級教師工作報告帶給我們的不僅是豐富的內(nèi)容和新發(fā)展的思路，更重要的是對我們今后工作的啟示和幫助。通過聽取他們的分享，我們深刻地認識到了教育教學的現(xiàn)狀與發(fā)展方向，更明確了自己在教學過程中角色和方向定位。我們會進一步加強教育教學方面的自我修煉，努力創(chuàng)新教學，增強自己的授課能力，更好地為學生服務(wù)！
教師數(shù)學工作心得體會報告篇十七
第一段：
在教師后勤工作中，我意識到這項工作的重要性遠超出我預(yù)想的范圍。作為一名教師，我經(jīng)常帶領(lǐng)學生進行各種課堂活動和學?；顒?，這些活動的背后需要很多的人力物力支持。因此，后勤工作的順利開展直接影響著整個學校的運行，同時也會在很大程度上影響到學生的學習和成長。通過參與和了解教師后勤工作，我體會到了它的重要性，也明白了后勤工作人員的辛勤付出。
第二段：
在參與教師后勤工作中，我發(fā)現(xiàn)這項工作的復(fù)雜性遠大于我最初的想象。后勤工作不僅僅是簡單的準備和安排，還需要有很強的組織和協(xié)調(diào)能力。從統(tǒng)籌各類資源到準備活動場地和材料，都需要有條不紊的計劃和執(zhí)行。同時，在實際工作中可能會遇到各種意外情況，例如設(shè)備故障、天氣變化等等，這些都需要及時應(yīng)對和解決。通過這些實踐，我深刻體會到了一個優(yōu)秀的后勤工作人員需要具備的素質(zhì)和能力。
第三段：
在后勤工作中，與人溝通和協(xié)作是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn)，只有和他人建立良好的溝通和協(xié)作關(guān)系，才能順利完成后勤工作。作為一名教師，我需要和學校的后勤人員、同事以及其他相關(guān)部門保持緊密聯(lián)系，取得他們的支持和幫助。當我和他們建立了互信和良好的關(guān)系后，后勤工作的效率和質(zhì)量都得到了提升。這也讓我深刻認識到，在工作中團結(jié)合作是實現(xiàn)共同目標的重要途徑。
第四段：
通過教師后勤工作，我明白了自己在其中所扮演的角色和責任。作為一名教師，我不僅僅是教育學生的責任，還需要承擔起組織和協(xié)調(diào)各項后勤工作的責任。這種責任的擔當讓我更加意識到自己所從事的是一項具有社會意義的工作。只有把后勤工作做好，才能保障學校正常運轉(zhuǎn)，讓學生在一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境中進行學習和成長。這種責任感也成為我在后勤工作中堅持努力的重要動力。
第五段：
總結(jié)這段時間參與教師后勤工作的心得體會，我認為這是一次寶貴的經(jīng)歷。通過參與后勤工作，我深刻體會到了它的重要性和復(fù)雜性，也理解了與人溝通和協(xié)作的重要性，同時也更加明白了自己在其中所扮演的角色和責任。這些體會將對我今后的教師生涯產(chǎn)生積極的影響，幫助我更好地履行職責，并為學生的學習和成長提供更好的支持和服務(wù)。因此，我將把這次參與教師后勤工作的經(jīng)歷，作為一次寶貴的財富，不斷總結(jié)和應(yīng)用于實際工作中，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
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