時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
小班美術(shù)教學計劃春季篇一
任何繪畫都是思維的結(jié)果。兒童在圖圖畫畫中用自己特有的形象來表達自己的情感，無意中培養(yǎng)擴展了他們的形象思維。兒童畫是兒童心智的的表達,他又培養(yǎng)了邏輯思維，形象思維和邏輯思維是兒童心智的的一對翅膀。只有共同發(fā)展才能開發(fā)潛在智力。目前，有一種現(xiàn)象，以為兒童學畫只是培養(yǎng)形象思維，今天畫個人、明天畫個貓，只有在形象上下功夫，這樣是不利于開發(fā)智力的作法；也有的教師只片面地開發(fā)兒童的想象力，沒有把美術(shù)的審美方法，美術(shù)基礎知識傳授給孩子，這也會耽誤了孩子。如果把兩者相結(jié)合加以開發(fā)引導，那么就事半功倍，有意想不到的結(jié)果。所以在新的學期初我們彩虹美術(shù)輔導班教學以世界著名大師的名畫為引導，加強培養(yǎng)兒童審美素養(yǎng)和創(chuàng)造性思維，目的為審美能力、想象力插上一對翅膀。在這個新學期的課程安排基本上以創(chuàng)作畫為主，臨摹為副，再以手工課穿插，以七彩童年，無憾人生為主題，小朋友，讓我們共同經(jīng)歷一段藝術(shù)探秘的歷程吧！
畫畫時間
畫畫主題
工具你帶齊了嗎？
我們的目標？
第1次
水粉風景（臨?。?/p>
水粉用具、鉛筆、橡皮
提高風景寫生中的色彩層次對比的把握能力。
第2次
色彩繪畫訓練
——用紅色畫畫（設計）
水粉用具、鉛筆、橡皮
認識紅色家族，并用以繪畫
第3次
走進馬蒂師的紅房間（兒童色彩畫）
水粉用具、鉛筆、橡皮
認識紅色家族，并用以繪畫。
第4次
用熱的感覺畫一幅畫（兒童色彩畫）
水粉用具、鉛筆、橡皮
紅色是一種讓人感到熱烈、喜慶、熱、危險的顏色。
第5次
做一只漂亮的珠寶盒（設計）
折紙、卡紙、廢（月餅）紙盒、剪刀、膠水或乳膠。
通過巧裝飾，變廢為寶，形成在生活中觀察美，領悟美，創(chuàng)造美，表現(xiàn)美的審美意向。
第6次
色彩繪畫訓練
——用黃、紅色畫畫
（設計）
水粉用具、鉛筆、橡皮
1.紅＋黃＝橙
2.橙色給我們的感覺是不是又香又甜的呢？
第7次
和吉田勝一起走在橙色的街道上。（兒童色彩畫）
油性雙頭筆、鉛筆、橡皮
1. 蠟筆、
2. 水粉用具、
第8次
蓋高樓（手工）
折紙、卡紙、廢紙盒剪刀、膠水或乳膠。
1. 過巧裝飾，變廢為寶；2. 領悟樓房的方形體構(gòu)成。
第9次
色彩繪畫訓練
——用綠色畫畫（設計）
水粉工具、鉛筆、橡皮。
認識綠色家族，并用以繪畫。
第10次
和馬格理特一起畫綠葉（兒童色彩畫）
油性雙頭筆、鉛筆、橡皮。
1.蠟筆、
2.水粉用具
認識綠色的美。
第11次
叢林靜悄悄（兒童色彩畫）
水粉工具（水粉顏料、畫筆、布）、鉛筆、橡皮、油性雙頭筆
1.畫出具有亞熱帶特征的樹；2.動結(jié)合更靜的規(guī)律。
第12次
玩偶之家（手工）
乳膠、木衣夾
用審美的眼睛進行設計，培養(yǎng)耐心細致的態(tài)度。
第13次
調(diào)點勃拉克的棕色畫畫（兒童色彩畫）
水粉工具（水粉顏料、畫筆、布）、鉛筆、橡皮
認識棕色家族，并用以繪畫。
第14次
白色是其他顏色的朋友（兒童色彩畫）
水粉工具（水粉顏料、畫筆、布）、鉛筆、橡皮
黑、白、灰（棕）是色彩中的萬能色。
第15次
跟米羅一起捉迷藏（兒童色彩畫）
水粉工具或蠟筆、鉛筆、橡皮、油性雙頭筆
第16次
叮當風鈴、指偶（手工）
紙粘土、尺子、一次性筷子
齊齊動手，笑哈哈，激發(fā)開心的情緒。
以上為初定計劃，如有特殊情況，以老師宣布為準。
小班美術(shù)教學計劃春季篇二
1．積極參與戰(zhàn)勝大灰狼的繪畫活動，充分享受活動帶來的快樂。
2．初步學習用粉筆畫密密、長長的直線條。
3．懂得團結(jié)起來力量大的道理。
1．聽故事《戰(zhàn)勝大灰狼》，理解"籬笆"的含義。
2．小雞頭飾若干（數(shù)目和幼兒人數(shù)相等），雞媽媽頭飾一只，大灰狼頭飾一只。
3．錄音機一臺，錄有歡快、沉悶的音樂磁帶一盒。
4．粉筆數(shù)盒放在"小雞家"周圍。
：
1．老師扮作雞媽媽，幼兒扮作小雞，一起隨音樂做起床、做操、吃米等模仿動作。
（評：活動開始，老師和幼兒以雞媽媽和小雞的角色出現(xiàn)，幼兒容易對老師產(chǎn)生依賴感和信任感。對于個別幼兒的"自由"動作，老師未加干涉，給了幼兒自由發(fā)揮的空間。）
2．插"籬笆"，學習用粉筆畫密密、長長的直線條。
（1）"大灰狼"第一次襲擊，激起幼兒插"籬笆"的興趣。
"大灰狼"隨著沉悶、緩慢的音樂，走到小雞的家，嘴里不停地說："我的肚子餓極了，小雞的肉好香啊?老師囑咐幼兒別害怕，并不時地對"大灰狼"作出反擊。"大灰狼"突然摔了一跤，狼狽地逃回了家。
（評：大灰狼是幼兒較熟悉的動物，它出場時間雖然很短，但馬上引起了幼兒強烈的反應，激發(fā)了幼兒保護自己的意識，激起幼兒插"籬笆"的欲望，為下面活動的開展打下了一個基礎。添加大灰狼摔跤的環(huán)節(jié)，使活動自然過渡。）
（2）插"籬笆"，初步學習用粉筆在地上畫直線。
師："大灰狼就住在附近，實在太危險了，我們怎么辦呢？"
幼a："我要把大灰狼打死！"
幼b："我拿槍把大灰狼槍斃掉！"
幼c："我們躲在家里不出去！"
師："我的孩子真勇敢，想了這么多辦法，媽媽喜歡你們！這樣吧，我們把家造得牢一些，在家的周圍都插上籬笆，大灰狼就進不來了！好嗎？"
老師先讓幼兒觀察插"籬笆"的過程，老師邊插邊講："我們在家的周圍插上籬笆，要從上到下直直地插下來，插得長一些，多一些，不讓"大灰狼"鉆進來。"然后幼兒練習插"籬笆"。
（評：組織討論，讓幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗進行想象，老師的肯定也鼓勵了幼兒戰(zhàn)勝大灰狼的勇氣。幼兒第一次用粉筆，非常開心，完全融入活動過程中。由于在地上畫有一定的難度，對幼兒是一次很好的鍛煉機會，也使幼兒能進一步掌握畫直線的技能。）
（3）"大灰狼"第二次襲擊，補插"籬笆"，部分幼兒繼續(xù)用粉筆在地上畫直線。
"大灰狼"第二次惡狠狠地出現(xiàn)了，邊走邊說："哇，插上了這么多籬笆，看看有沒有地方可以鉆進去。"幼兒跟隨著老師觀察"大灰狼"的行跡，當"大灰狼"發(fā)現(xiàn)籬笆稀疏或插歪的地方想鉆進來的時候，老師鼓勵幼兒勇敢些，馬上補插上籬笆。過了一會兒，大灰狼看了看，說"今天實在太累了，下次來一定吃個飽！"然后灰溜溜地走了。
（評：這是一個對幼兒的畫作評價的環(huán)節(jié)。讓大灰狼來評價哪些線條畫歪了、畫短了？哪些地方畫少了？幼兒在活動中，很明確地知道自己什么地方畫得不太好，并通過對付大灰狼，及時地進行更正。最后大灰狼的話，為下一個環(huán)節(jié)作了鋪墊。）
（4）繼續(xù)插"籬笆"，用粉筆在地上畫密密、長長的直線。
師："看來大灰狼還會來，我們的家還不夠牢固，我們怎么辦呢？"
幼a："我們再多插些籬笆！"
幼b："我們搬走吧！"
幼c："我們把籬笆插得長長的！"
師："孩子們的辦法真好，我們一起再插上些籬笆，插得直一點、插得多一點、插得長一點，好嗎？"幼兒自由選擇地方，補插"籬笆"。最后老師和幼兒一起檢查。
（評：這個環(huán)節(jié)提供了幼兒繼續(xù)用粉筆畫直線的機會。同時，幼兒觀察籬笆的過程，也是對作品再次評價的過程，增強了判斷能力，更豐富了幼兒的繪畫經(jīng)驗。同時也提供了幼兒相互學習，相互幫助的機會。）
3．隨著沉悶、緩慢的音樂聲響起，"大灰狼"第三次出現(xiàn)，圍著小雞的家走來走去，不時地用肩膀擠擠"籬笆"，還氣呼呼地說："這里的籬笆太多了，怎么進不去！……"然后灰溜溜地走掉了。老師和幼兒一起隨著歡快的音樂慶祝勝利。
（評：結(jié)束部分也是對幼兒的畫再次作肯定評價的部分。通過戰(zhàn)勝大灰狼，幼兒懂得了團結(jié)起來力量大的道理，體驗了勝利的喜悅，同時增強了幼兒作畫的自信心。）
小班美術(shù)教學計劃春季篇三
顏料繪畫：
1、認識點、線。嘗試用不同的點和線條表現(xiàn)不同的聲音和節(jié)奏。
2、水性顏料與蠟筆的綜合作用。
認識三原色。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果。并通過色彩流動體驗其帶來的美感。通過觀察顏料變化，進一步熟悉水粉的特性。
：感受產(chǎn)生動感的線條。繼續(xù)探究紙材的性能和對印過程中，觀察色 彩混合的效果。
通過印染，感受色彩的絢麗多姿
小結(jié)：通過聽音樂、玩顏料等多種手段，培養(yǎng)幼兒參與繪畫活動的興趣。在活動中讓幼兒認識色彩的絢麗多姿和水粉的特性。通過在不同材質(zhì)上的操作探究紙材的性能。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果。在活動中培養(yǎng)幼兒使用顏料的良好衛(wèi)生習慣。
1、《畫腳印》手掌印畫
2、《美麗的公雞》手掌印畫（二課時）
3、《美麗的公雞》通過添畫制作成公雞 （蠟筆與水粉顏料的綜合運用）
小結(jié)：運用手掌進行繪畫活動，初步學習添畫的技能。通過在輕松的游戲氛圍中進一步激發(fā)幼兒參與繪畫活動的興趣。繼續(xù)加強幼兒形成良好的繪畫常規(guī)。
1、《畫小草》目標：學習使用水粉畫筆進行繪畫，進行點的繪畫練習。
2、《手指點畫》目標：在畫小草的基礎上添畫花。
3、《格子布》目標：繼續(xù)練習使用水粉畫筆進行繪畫。進行直線的繪畫練習。
4、《給柳樹媽媽梳頭發(fā)》 目標：用棉簽練習畫直線和點
5、《花開了》目標：練習曲線與直線的繪畫。
6、《美麗的大樹》目標：學習運用點、線、面表現(xiàn)畫面。
小結(jié)：初步學習使用水粉畫筆并結(jié)合其它工具進行點、線、面的繪畫練習。幼兒初步建立良好的繪畫常規(guī)。
手工制作：
泥 工 1、制作餃子 2、湯圓 3、面條 4、制作碗、碟
紙制作 1、撕面條 2、 搓湯圓（皺紙制作） 3、包糖 4、制作包子
小班美術(shù)教學計劃春季篇四
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期又開始了。在這一個學期正當中，我會以一個新任教師的身份努力做好本學期的工作安排和備課等，虛心向大家學習，完善自我。我對一個學期中的美術(shù)課教學工作計劃如下:
在教育教學工作中，我會認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在上課前備好課，分析教材，在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到一定的基礎知識，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美，提高學生的審美能力，并培養(yǎng)他們自主創(chuàng)作的能力。
(一)力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。倡導學生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習美術(shù)，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力，通過學習美術(shù)提高生活質(zhì)量。
(二)注重去激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術(shù)的獨特軍裝價值，讓學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
(三)在美術(shù)教學中，還要注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。
課堂之余，從理論和實踐中提高自己，完善自己，補充自身專業(yè)知識。并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作。
1、繼續(xù)深化課程改革，不斷用新課程理念充實頭腦。
2、整合教育資源，加強“活動化”課堂教學研究。
3、通過開展豐富多彩的美術(shù)活動，提高學生的綜合素養(yǎng)和能力。
4、加強業(yè)務學習，提高美術(shù)教師素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。
(一)加強業(yè)務學習，潛心教學研究利用業(yè)余時間讀書看報，及時了解美術(shù)教育動態(tài)、學習新的教育理念和教學方法。加強專業(yè)學習，提高教師素質(zhì)。
(二)積極參加特長活動中與學生的互動。根據(jù)教師自身的特點，結(jié)合學生的愛好和特長，開展多種形式的美術(shù)校本課程，讓學生在美術(shù)學習中發(fā)展思維，增長見識。
(三)開展美術(shù)活動課，提高學生美術(shù)學習興趣
配合學校做好各種宣傳工作，讓學生逐漸形成良好的學習習慣和行為習慣。積極參加上級部門組織的美術(shù)活動，開闊學生的視野，提高審美情趣。
總之，通過認真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項準備活動，拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。
小班美術(shù)教學計劃春季篇五
幼兒園大班已經(jīng)對美術(shù)的線描畫的技能技巧有了進一步的提高。新學期為提高大班幼兒的美術(shù)興趣，讓幼兒大膽去畫，大膽構(gòu)思，特制定出大班美術(shù)興趣班工作計劃，以下是具體的實施內(nèi)容：
幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。
1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
1、美麗的焰火（繪畫）
2、寶塔（繪畫）
3、升國旗（繪畫）
4、夜晚在一棵樹上（繪畫）
5、我愛洗澡（繪畫）
6、臉譜裝飾（繪畫）
7、江南小鎮(zhèn)（繪畫）
8、黃昏的樹林（水粉畫）
9、大公雞真美麗（水墨畫）
10、奧特曼（水粉畫）
11、生命樹（水粉畫）
12、葡萄（水墨畫）
13、個人畫展
小班美術(shù)教學計劃春季篇六
(1)本學期美術(shù)班共分16課時
蠟筆畫 10課時 水彩筆 4課時 手工粘貼畫 2課時
(2)本興趣班幼兒的基本情況
本班幼兒年齡偏小，考慮到這個原因，本學期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步興趣為主要目的。運用看看、做做、玩玩的方法，引導和幫助幼兒由沒有習慣到有習慣，有不清楚到清楚，能辨別紅、綠、黃、藍等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體，使
幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。
（3）提高教學質(zhì)量的具體措施
開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側(cè)面，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀察實物和圖片的基礎上進行獨立作畫的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻。同時，為進一步增強幼兒對美術(shù)活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識，應適當進行美術(shù)欣賞活動。
1.教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫出自己生活中觀察到的物體、簡單的風景、動物（側(cè)面）、人物（正面），能畫出其基本部分和主要特征；
2.學習在畫面上進行簡單的布局，畫一些輔助物，表現(xiàn)簡單的情節(jié)，能大膽地按意愿畫畫；
3.能選擇與實物相近的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻；
4.會在長方形、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案，作到色彩鮮艷。
1.泥工：學習捏的技能。能塑造出想象的主要特征，會使用一些簡單的圖案，作到色彩鮮明；
2.紙工：學會一些簡單的折疊方法，較平整地折疊簡單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當?shù)奈恢蒙希J識剪貼工具、材料，知道其名稱，學習正確的使用方法。
欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。
白紙、蠟光紙、水彩筆（24色）、蠟筆、廢舊物品、
月份
課時
教學形式
教學內(nèi)容
小班美術(shù)教學計劃春季篇七
幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。
美術(shù)基本功訓練，想象思維拓展訓練，視覺感官訓練，創(chuàng)新意識訓練
課時：16次，每個課時60分鐘創(chuàng)意美術(shù)提高班教學進度
第一課時：蠟筆畫《到處旅行的蝸?！?/p>
第二課時：圖案畫《汽車彩妝》
第三課時：圖案畫《太陽找朋友》
第三課時：涂色畫《穿棉襖的小魚》
第四課時：圖案畫《小蝌蚪找媽媽》
第五課時：手指印畫《給演員化妝》
第六課時：蠟筆，水粉脫色畫《雞冠花》
第七課時：拼貼畫《小魚吹泡泡》
第八課時：折紙畫《小青蛙》
第九課時：圖案畫《給樹穿上花衣裳》
第十課時：寫生《主題學習公園》第十一課：寫生《美麗的校園》第十二課時：圖案畫《七彩童年》第十三課時：圖案畫《找朋友》
第十四課時：拼貼畫《勤勞的小刺猬》
第十五課時：寫生《烏龜?shù)募摇返谑n時：寫生《主題——輪胎接力》
小班美術(shù)教學計劃春季篇八
剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀察力較差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫來表現(xiàn)事物。他們喜歡的是繪畫過程，對于畫什么他們并不感興趣。
在圖畫過程中對偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想，而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達他們對生活的認識和理解，經(jīng)常用語言和動作來補充繪畫的內(nèi)容。
在剛開始，可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過程中，認識畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品，激發(fā)他們的作畫愿望，逐漸地教給他們一些簡單的繪畫技巧。使他們從無意識的涂鴉到有意識的繪畫階段，促使幼兒智力的發(fā)展。
在教幼兒繪畫過程中，首先讓幼兒掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有關(guān)空間的簡單知識和技能。
先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法，小班幼兒短時間里就可以畫出較為生動的任人物形象。在初步掌握涂染法的基礎上，可循序漸進的教幼兒學習基本的線條，基本形狀。
色彩是繪畫的基礎之一。幼兒對各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣。但他們還不能正確辨認各種顏色，也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結(jié)合繪畫的內(nèi)容，逐步角幼兒學會辨認顏色并正確使用顏色。 引導幼兒從雜軟無章的構(gòu)圖到把物體安排在一條線上，以區(qū)分上下。
在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗和發(fā)展智力才能的基礎上使他們的畫，不斷完善。
九月份：
第一周：
1、美術(shù)活動《吹泡泡》
2、美術(shù)活動《大雨小雨》 第二周：
1、美術(shù)活動《大蘋果》
2、美術(shù)活動《好吃的餅干》
第三周：
1、美術(shù)活動《紅太陽》
2、美術(shù)活動《面條》
第四周：
1、美術(shù)活動《美麗的氣球》
2、美術(shù)活動《我的頭發(fā)》
十月份：
第五周：
1、美術(shù)活動《彩色的石頭路》
2、美術(shù)活動《小熊的圍巾》 第六周：
1、美術(shù)活動《棒棒糖》
2、美術(shù)活動《蛋寶寶》 第七周：
1、美術(shù)活動《小蝌蚪》
2、美術(shù)活動《小手巾》 第八周：
1、美術(shù)活動《可愛的小草》
2、美術(shù)活動《美麗的花朵》
十一月份
第九周：
1、美術(shù)活動《秋天的果子》
2、美術(shù)活動《小刺猬背果》
第十周：
1、美術(shù)活動《給小兔穿花衣》
2、美術(shù)活動《糖葫蘆》
第十一周：
1、美術(shù)活動《大蘿卜》
2、美術(shù)活動《花蝴蝶》
第十二周：
1、美術(shù)活動《彩色太陽》
2、美術(shù)活動《月亮姐姐》 十二月份：
第十三周：
1、美術(shù)活動《雪花》
2、美術(shù)活動《漂亮的手套》
第十四周
1、美術(shù)活動《雪人》
2、美術(shù)活動《可愛的小房子》
第十五周：
1、美術(shù)活動《毛毛蟲》
2、美術(shù)活動《神奇的小手》
第十六周：
1、美術(shù)活動《紅燈籠》
2、美術(shù)活動《梅花》
小班美術(shù)教學計劃春季篇九
小學美術(shù)課是一門必修的藝術(shù)教育課程，是對學生進行美術(shù)教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發(fā)展，具有重要作用。而美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。然而，由于其有較大的彈性，容易受到考試或者其它活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小姐，教師必須根據(jù)學校的具體情況有計劃有目的地展開，應十分重視教學質(zhì)量，善于調(diào)動學生的極積性，將美術(shù)興趣小組活動搞得有聲有色。使美術(shù)興趣小組活動成為學生學習藝術(shù)的樂園。在這面我作了些探索和嘗試。
美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多，大約20名左右。活動要固定，通常每周一次，活動制度化。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。小組活動主要有三方面：（1）重視基礎訓練，對素描、色彩、速寫、工藝美術(shù)，抓住難點強化訓練，解決課堂中難以解決的問題。（2）指導學生參加與校園環(huán)境布置，重點輔導學生設計藝術(shù)節(jié)、運動會的徽標，設計海報、黑板報、墻報，學習布置會場、美術(shù)展覽等等，邊學邊實踐，邊干邊提高。（3）指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有較高藝術(shù)品味的作品來。
優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。我們經(jīng)常舉行美術(shù)知識講座，諸如《世界名畫欣賞》、《世界風景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等，通過多媒體觀看全新的各類美術(shù)圖像，同時還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，邊看邊議，暢談感想。古今中外的優(yōu)秀美術(shù)作品，深深地打動了學生的心靈，成為他們世界觀形成中的一個閃光點。我在欣賞課中特別注重介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品，像齊白石的《祖國萬歲》，潘鶴的《艱苦歲月》，王式廊的《血衣》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。欣賞之余，我們還座談心得，撰寫體會。通過一系列的鑒賞評析，加深了同學們對杰作的熱愛，喚起了對美術(shù)的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，為同學們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導，嚴格把關(guān)。學生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
我們采取走出去、請進來的方法，組織學生參觀美展，有時還帶隊去上海參觀博物館和大型美展，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。條件允許我們還請主辦者來校與學生見面交談，或當場示范作畫，使教學與觀摩融為一體，同學們得益頗多。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。我們舉行了速寫、美術(shù)字、墨板報設計、簡筆畫、記憶畫等比賽，通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。另外，我們還舉行了中外名畫知識搶答比賽，每當比賽，同學們都表現(xiàn)出了極大的熱情，場上的氣氛格外熱烈。
開展美術(shù)興趣小組活動，使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風、形式主義，真正使學生學有所得，老師要作出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
小班美術(shù)教學計劃春季篇十
幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。本學期大班的美術(shù)興趣班由本人擔任。
參加了美術(shù)興趣班的幼兒都是剛剛從中班升上來的幼兒，有的幼兒是沒有參加過此類的活動，只是自己在家或者在課堂隨意的涂涂畫畫，對美術(shù)的認識還非常局限，思維不夠開闊，動手能力普遍較弱，但是孩子們學習興趣非常的濃厚。
1、愿意參加各形式的美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的快樂，對美術(shù)活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
2、認識記號筆、油畫棒、水粉顏料、水粉畫筆、素描紙等常用美術(shù)工具和材料，掌握其基本使用方法，及正確的握筆方法和繪畫姿態(tài)。
3、學習畫裝飾線條（直線、波浪線、鋸齒線、電話線、蝸牛線）和基本形狀（圓形、正方形、長方形、三角形、梯形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4、認識24種基本顏色，并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
5、學會使用特殊的美術(shù)工具進行繪畫，如刮畫紙、砂畫紙，體驗不同材質(zhì)的紙張能夠表現(xiàn)出不同的質(zhì)地和效果，開拓幼兒的視野，豐富幼兒的經(jīng)驗。
1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)，激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中繪畫，并得到自我滿足。
3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)，通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
小班美術(shù)教學計劃春季篇十一
幼兒園小班美術(shù)課教學計劃精選
瓶蓋印畫
引起幼兒對顏色、圖案的興趣。
繼續(xù)認識幾種顏色，如咖啡色、紫色。
學會選擇大小不同的瓶蓋，用不同的方法來印。
樹葉印畫
學會印樹葉的“玩”法。
欣賞各種樹葉的形狀、色彩，感受其美感。
引起幼兒對色彩及畫畫的興趣。
認識葡萄、枇杷的形狀、顏色。
棉簽畫
教會幼兒用棉簽點、拖、涂的畫畫方法。
啟發(fā)幼兒用不同的方法，不同的顏色畫一幅畫。
吃點心
學習由里向外的涂染方法，并用它來表示腳印。
激發(fā)幼兒的繪畫興趣。
球拍
練習橫、直線。
變換顏色畫小圓圈。
腳印
我學媽媽洗衣服
試著用簡單圖形表示衣服。
培養(yǎng)愛勞動的意識。
果子樹
區(qū)別紅、橙、黃顏色，并運用這三種顏色學畫蘋果、桔子、雪梨。
貼雞蛋
認識橢圓形。
學習粘貼方法。
雞蛋變小雞
認識小雞的主要特征，添畫嘴、眼、腳。
畫法為小雞畫欄桿。
太陽
試著用短線、曲線及簡單的幾何圖形畫太陽光。
的搭配。
大象
認識大象基本特征，學習簡單的表現(xiàn)方法。
小沙兔
認識小沙兔的基本外形特征。
學習用圓、橢圓畫小沙兔的主要結(jié)構(gòu)。
均勻涂色。
鼓勵幼兒用不同的學習選擇兩種顏色學習添畫簡單背景。蝴蝶
學習用兩個相同圖形相接，畫蝴蝶基本特征。
學習對稱涂色。
長頸鹿
學習用圓形、橢圓形、線條畫長頸鹿的主要特征。
幼兒園美術(shù)班教學計劃
幼兒園小班美術(shù)教學計劃（共16篇）
幼兒美術(shù)教學計劃
幼兒園美術(shù)教學計劃
小班美術(shù)教學計劃
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小班美術(shù)教學計劃春季篇十二
本班共有幼兒35名，其中女孩5名，男孩30名，我班幼兒中有28名曾經(jīng)讀過幼兒園的小朋友外，都是第一次離開家庭，來到一個陌生的環(huán)境，要獨自面對一些陌生的人和事，所以開學一個星期，有五、六個幼兒哭鬧的現(xiàn)象特別嚴重，但也有適應能力特別強的幼兒，很快就適應了班級環(huán)境，覺得幼兒園非常好玩，和老師、小朋友一起游戲很開心，幾個哭鬧的孩子第二個禮拜也基本做到了開開心心來幼兒園。
經(jīng)過這些日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自己穿褲子、鞋子。小完便會自己拉褲子，但鞋子常常會穿反。大多幼兒會自己吃飯，小朋友，由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病。幼兒通過學習懂得飯前便后要洗手的道理，而且小手也能洗干凈，洗完手后能用自己的毛巾正確擦小手，但有個別幼兒愛玩水。喝水也能用自己的杯子，但是有幼兒倒很多水，最后喝不了偷偷倒掉的現(xiàn)象，很是浪費。
大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：鄧濤、朱卓意，常常欺負身邊的小朋友；還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中，常常一個人坐在座位上，如：張珉瑜，性格較內(nèi)向；還有個別幼兒控制力較差，不聽老師的指令，隨意得很，如張浩，張豪峰等。
促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。
發(fā)展幼兒正確運用感官和語言進行交往的基本技能，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。
（一）健康
a、目標：
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、生活習慣、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健常識，學習保護自己。
4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
b、內(nèi)容與要求：
1、機體發(fā)育正常，基本上能適應環(huán)境和氣候的變化，較少生病。
2、會用調(diào)羹吃飯，在教師的幫助和提醒下吃得干凈。
3、知道自己的手、腳、服裝是否清潔，在老師幫助下，玩耍后拍掉身上的灰塵。
4、學會洗手的方法，并知道在進餐前、便后要洗手，會用自己的毛巾擦嘴和漱口
5、在成人的提醒下每天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑。
6、臟物、玩具不放進耳、口、鼻。
7、上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在老師提醒下，不到危險的地方去玩。
9、學習玩沙、玩水，通過穿木珠、撕紙、擰瓶蓋、捻紙、泥塑等活動，使兩手相互配合，動作協(xié)調(diào)。
（二）語言
a、目標：
1、能注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
2、能清楚地說出自己想說的事。
3、能聽懂和會說普通話。
4、喜歡聽故事、看圖書。
5、能講一些常用英語單詞，聽懂一些常用的日常用語，對英語感興趣。
b、內(nèi)容與要求：
1、培養(yǎng)幼兒聽說能力，能聽懂普通話、安靜的與同伴一起聽老師講話；并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。
2、學習說普通話，會用普通話說自己同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡單用語等。
3、能大膽回答他人的提問，活潑大方，有禮貌，不怕生人。
4、能大膽、清楚地表達自己的想法很感受。
5、喜歡聽故事，念兒歌，不隨便插嘴，以積極的情緒參加各項活動；
6、引發(fā)幼兒對書籍、閱讀的興趣。
7、通過集體活動、日常生活，以多樣的教學方法，培養(yǎng)幼兒對幼兒的興趣，能聽懂常用句型，說簡單的英語單詞。
（三）社會
a、目標：
1、能主動地參與各項活動，有自信心。
2、能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則。
3、能努力做好力所能及的事。
4、愛父母長輩、老師和同伴。
b、內(nèi)容和要求
1、愿意參加各項活動及專用活動室的活動，并能主動參與游戲。
2、與同伴一起游戲，并能模仿同伴玩的游戲，想玩同伴的玩具時要征得同伴同意。
3、在室內(nèi)不大聲叫喊，在老師提醒下，輕拿輕放椅子和積木。
4、分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。
5、來園和離園時使用禮貌用語（早、再見、謝謝），在老師提醒下招呼客人
6、自己的事情會自己做。如：穿脫衣褲、小便、扣扣子等。
7、使幼兒初步懂得不提無理要求，不無故發(fā)脾氣的道理。
（四）科學
a、目標：
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。
2、能運用各種感官，動手動腦。
3、能在生活、游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗數(shù)學的有趣。
4、親近大自然，關(guān)心周圍環(huán)境。
b、內(nèi)容與要求：
1、對周圍的事物感興趣，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力，喜歡學習。
2、有早晨、晚上、白天、黑夜的時間概念，能用正確方法比較出物體的大小、長短。
3、在日常生活中，初步形成數(shù)量以及形狀的概念。
（五）藝術(shù)
a、目標：
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
b、內(nèi)容與要求：
1、讓幼兒觀察教室的環(huán)境，欣賞老師的布置，并引導、啟發(fā)幼兒參與到班級的布置中。
2、初步感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境、文學、音樂、舞蹈和美術(shù)等的美的情趣。
3、為幼兒創(chuàng)設表演的空間及時間，鼓勵他們大膽的表達、表現(xiàn)出自己所想的。
4、為幼兒提供各種廢舊材料進行小制作。
---同伴交流。
5、獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗，體驗數(shù)學活動的樂趣。
6、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何愛護自己身體。
1、在日常生活和游戲中，認識”10”以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體數(shù)量。
2、在日常生活和游戲中，引導幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說出”10”物體的總數(shù)。
3、幫助幼兒感知”10”以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系，使幼兒能夠運用觀察、比較的方法判斷”10”以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，并逐步建立等量觀念。
4、在日常生活和游戲中，幫助幼兒學習”10”以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)。
5、引導幼兒認識”7”以內(nèi)的序數(shù)。
6、引導幼兒學習按數(shù)量的差異進行”7”以內(nèi)的正逆排序，學習按特定的規(guī)
第二周：接下去是幾
第三周：找圖形
第四周：連連看
第五周：圈數(shù)字
第六周：給花寶寶排隊裝電池
第七周：給春天的信毛毛蟲和蝴蝶
第八周：認識梯形蝸牛吃什么
第九周：會動的玩具它們相等嗎
第十周：輪子圖形變變變
第十一周：我的好幫手-刷子變成一樣多
第十二周：捕鼠能手-貓頭鷹剝豌豆
第十三周：做紙牌
第十四周：圖形身份證
第十五周：圖形的家
第十六周：小魚有多長
第十七周：水果店夏天到了
第十八周：水上的小船圖形的二級分類
小班美術(shù)教學計劃春季篇十三
美術(shù)活動是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子們比較喜歡的活動。愛因斯坦也認為，“興趣是最好的老師”， 有了興趣孩子們在活動中就能體驗到快樂。俗話說得好“人逢喜事精神爽”道出了心理學上的一個重要道理，在快樂的心情下，思維活動得以順利展開，追求真知的毅力得以萌發(fā)，記憶力也就增強，最感興趣的事“記得快，不易忘”。因此，我們在小班開展快樂美術(shù)教學。教師要做的是尊重幼兒的興趣，并在幼兒的興趣點上挖掘具有教育價值的內(nèi)容，使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗，體驗成功，樹立自信心。在教學的過程中，我多了給孩子們觀察、欣賞的時間，讓他們在觀察，欣賞的同時，去獲得很豐富的直接經(jīng)驗。因為有時候幼兒對課本安排的內(nèi)容不感興趣，或者他有更想畫的東西，所以我多給了他們一些自由作畫的時間，如果有不會畫的可以問老師，我再教他們。在這樣的課上，能滿足幼兒的興趣和需要，幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫，可以使幼兒在各場合自發(fā)地，旁若無人地畫，并長時間陶醉于這種充滿樂趣的想象中，畫完一張還想畫。而且，對于自己想畫的東西學起來也快。
除了興趣和直接經(jīng)驗以外，幼兒美術(shù)活動離不開教師的指導?！队變簣@課程綱要》明確指出要讓幼兒“喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。”這就肯定了藝術(shù)在幼兒園實施素質(zhì)教育中的作用。而美術(shù)活動是藝術(shù)教育的重要組成部分，學前美術(shù)教育的目的是挖掘幼兒潛在的美術(shù)素質(zhì)和能力，塑造幼兒活潑開朗的個性，促進幼兒全面和諧的發(fā)展。
隨著幼教改革的深入，“尊重幼兒”“給幼兒自由的發(fā)展空間”等觀念深入人心。在幼兒美術(shù)活動中，很多教師也改變了傳統(tǒng)的“示范一指導”的教學方式，注重給幼兒主動發(fā)展的空間，鼓勵幼兒自由創(chuàng)作。教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創(chuàng)造潛能。
小班的幼兒由于心理、生理正處于發(fā)育之中，他們的思想境界還處在涂鴉階段，他們繪畫并不是為了描繪某個物體的形狀，只是為了繪畫過程中體現(xiàn)愉悅感。他們更多地把美術(shù)活動看作是一種游戲。因此，面對年齡較小幼兒開展美術(shù)活動前，要更新觀念，首先要把美術(shù)活動看作是一種游戲。游戲是幼兒最喜歡的活動，特別是小班幼兒，更離不開游戲。因此創(chuàng)設一個良好的游戲環(huán)境對幼兒開展美術(shù)活動是非常重要的。小班的幼兒受其認知發(fā)展水平的限制，生活經(jīng)驗較少，他們往往只對日常社會中經(jīng)常接觸、熟悉和感興趣的物體有繪畫或制作的興趣。 因此本學期計劃在培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣的基礎上，將注重對幼兒知識經(jīng)驗的積累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。以指導為主，強調(diào)創(chuàng)造的過程，注意幼兒的情感體驗，并與其他教師在交流中多了解孩子，主動觀察、分析孩子的各種情況準確把握，在適當?shù)臅r候以適當?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫，促進幼兒個性的發(fā)展。主要方式是涂色、添畫、印畫。
1、培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力，讓幼兒將想象展現(xiàn)在作品中。
2、讓幼兒學會畫點、直線、圓、曲線等繪畫技能，并對色彩有初步了解，
3、讓幼兒在快樂中學習美術(shù)，并產(chǎn)生自豪感。
活動一： 基礎知識教學
活動二： 奶牛（油畫棒涂色）
活動三： 小熊天使（油畫棒涂色）
活動四： 生日蛋糕（油畫棒涂色）
活動五： 小魚的新衣（圖形黏貼）
活動六： 小兔跳繩（油畫棒涂色）
活動七： 金龜子（油畫棒涂色）
活動八： 獅子王（油畫棒涂色）
活動九： 獅子（撕紙黏貼）
活動十一：高樓大廈（油畫棒涂色）
活動十二：南瓜房子（油畫棒涂色）
活動十三：雪人房子（油畫棒涂色）
活動十四：五彩的手套（紙團填充）
活動十五：火車轟隆?。ㄓ彤嫲敉可?/p>
活動十六：小綿羊（油畫棒涂色）
以上是我們針對小班幼兒特點制定的美術(shù)教學計劃，在實施過程中我們將根據(jù)實際情況靈活調(diào)整爭取達到最佳的教學效果。
小班美術(shù)教學計劃春季篇十四
一、 玩 色
1 瓶蓋印畫
引起幼兒對顏色、圖案的興趣。
繼續(xù)認識幾種顏色，如咖啡色、紫色。
學會選擇大小不同的瓶蓋，用不同的方法來印。
2 樹葉印畫
學會印樹葉的 玩 法。
欣賞各種樹葉的形狀、色彩，感受其美感。
3 海面球印畫
引起幼兒對色彩及畫畫的興趣。
認識葡萄、枇杷的形狀、顏色。
4 棉簽畫
教會幼兒用棉簽點、拖、涂的畫畫方法。
啟發(fā)幼兒用不同的方法，不同的顏色畫一幅畫。
二、添畫
1 吃點心
通過添畫點心，學習畫三角形、正方形、半圓形和圓形。
2 腳印
學習由里向外的涂染方法，并用它來表示腳印。
激發(fā)幼兒的繪畫興趣。
3 球拍
練習橫、直線。
變換顏色畫小圓圈。
4 我學媽媽洗衣服
試著用簡單圖形表示衣服。
培養(yǎng)愛勞動的意識。
5 果子樹
區(qū)別紅、橙、黃顏色，并運用這三種顏色學畫蘋果、桔子、雪梨。
均勻涂色。
三、貼畫
1 貼雞蛋
認識橢圓形。
學習粘貼方法。
2 雞蛋變小雞
認識小雞的主要特征，添畫嘴、眼、腳。
鼓勵幼兒用不同的畫法為小雞畫欄桿。
3 太陽
試著用短線、曲線及簡單的幾何圖形畫太陽光。
學習選擇兩種顏色的搭配。
4 大象
認識大象基本特征，學習簡單的表現(xiàn)方法。
學習添畫簡單背景。
四、簡筆畫
1 小白兔
認識小白兔的基本外形特征。
學習用圓、橢圓畫小白兔的主要結(jié)構(gòu)。
2 蝴蝶
學習用兩個相同圖形相接，畫蝴蝶基本特征。
學習對稱涂色。
3 長頸鹿
學習用圓形、橢圓形、線條畫長頸鹿的主要特征。
啟發(fā)幼兒畫出長頸鹿的不同動態(tài)
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