通過寫心得體會可以加深對某個事物或話題的理解，提升自己的思維能力和表達(dá)能力。寫心得體會時，我們要避免主觀臆斷和情緒化的傾向。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家一些啟發(fā)和思考的方向。
聽課不停學(xué)網(wǎng)課心得體會及收獲篇一
為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，確保廣大師生身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。西張小學(xué)“不忘初心牢記使命”，根據(jù)上級通知，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開啟了“主動隔離，延期不延教、停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動。
延遲開學(xué)是打贏疫情防控戰(zhàn)的重要舉措，我校利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育模式”實(shí)現(xiàn)教學(xué)課程應(yīng)開盡開，教職員工“離校不離教、離生不離崗”，確保“延期不延教、停課不停學(xué)”，限度降低疫情對教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果的影響。
作為一名小學(xué)四年級的的數(shù)學(xué)教師，在這個特殊的時段，如何高效的組織好班里的學(xué)生的“線上學(xué)習(xí)”工作，一直是我在線上教學(xué)開展的這段時間思考和研究的方向，在這三個星期中，我主要是從以下幾個方面開展我的線上教學(xué)工作。
1.微信答疑。鼓勵學(xué)生跟著電視直播的進(jìn)度學(xué)習(xí)，如有不會的問題及時請教老師，進(jìn)行線上答疑。
2.微課視頻補(bǔ)充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識點(diǎn)剪輯，當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時，按知識點(diǎn)發(fā)微課視頻補(bǔ)充。
3.直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點(diǎn)。
4.堅持閱讀，拓寬學(xué)生知識面。
5.優(yōu)秀作業(yè)展評，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。
有愛，有愛心，有千千萬萬愛心的匯聚和疊加，我們就可以消除冬日的無情與冷漠，最終驅(qū)逐病魔的籠罩，迎來春天讓人憧憬的好消息。
聽課不停學(xué)網(wǎng)課心得體會及收獲篇二
學(xué)習(xí)是一件持續(xù)不斷的事情，因?yàn)橹R的更新速度非?？臁，F(xiàn)在，許多人選擇通過網(wǎng)課來汲取新知識。但是，僅僅完成網(wǎng)課的學(xué)習(xí)并不足夠。我們需要將所學(xué)的知識與生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，才能更好地提高自己的學(xué)習(xí)效率和能力。聽課不僅僅是被動地接收知識，還需要主動思考和總結(jié)，才能真正掌握所學(xué)知識。
第二段：分享個人體驗(yàn)。
在我所學(xué)的專業(yè)中，常常需要學(xué)習(xí)各種前沿的技術(shù)和理論。雖然通過網(wǎng)課可以得到大量的學(xué)習(xí)資料，但是卻沒有老師在線幫助我們解惑。這就需要我們自己主動地思考和總結(jié)。我會用筆記記錄下自己的想法和感悟，并把它們應(yīng)用到實(shí)踐和作業(yè)中。通過這種方式，我可以更深入地理解知識，并且在應(yīng)用中更容易掌握、記憶和運(yùn)用。
第三段：分享成果。
通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我可以更加深入地學(xué)習(xí)我所關(guān)注的領(lǐng)域，同時也可以更好地管理自己的時間。我能夠在課堂外利用自己空閑的時間將知識變成自己的，并將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際工作和生活中。這種方法也使得我更加自信和獨(dú)立地面對新的問題和挑戰(zhàn)。
第四段：刻意練習(xí)。
當(dāng)然，我們不僅要學(xué)習(xí)新的知識，還要堅持不斷地練習(xí)，這也是提高自己能力和發(fā)揮所學(xué)知識的最好方法。只有通過不斷地踏實(shí)練習(xí)，才能真正將所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為自己的技能和能力。并在不斷的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)知識的不足之處并不斷地優(yōu)化和完善。通過不斷的刻意練習(xí)，我們才能更加自信地面對各種挑戰(zhàn)和工作。
第五段：總結(jié)。
總之，聽課不是單向度的接受知識，我們要做到主動提問、思考和反思，才能更好地將所學(xué)的知識真正掌握和應(yīng)用。同時，我們也必須不斷地進(jìn)行實(shí)踐和刻意練習(xí)，才能將所學(xué)知識變?yōu)樽约旱募寄芎湍芰Γ⒖焖俚剡m應(yīng)不斷變化的環(huán)境和工作場景。不要停止學(xué)習(xí)和刻意練習(xí)，我們的學(xué)習(xí)過程才會持續(xù)不斷、不斷進(jìn)步！
聽課不停學(xué)網(wǎng)課心得體會及收獲篇三
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)課已經(jīng)不再是陌生的名詞。很多學(xué)生為了提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績，開始利用網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行學(xué)習(xí)。但是，網(wǎng)課雖然可以隨時隨地地聽課，但卻存在著誘惑多、容易松懈和學(xué)習(xí)效率低等問題。本文從個人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，闡述聽課不停學(xué)網(wǎng)課的好處和心得體會，以期為廣大的學(xué)生提供一些參考和幫助。
第一段：好處。
聽課不停學(xué)網(wǎng)課有很多好處，這也是我一直堅持這種學(xué)習(xí)方式的原因。首先，網(wǎng)課可以隨時隨地地聽，不局限于時間和地點(diǎn)，這很有利于我們充分利用碎片時間學(xué)習(xí)。其次，網(wǎng)課種類繁多，可以根據(jù)自己的需要選擇適合自己的網(wǎng)課。再次，通過學(xué)習(xí)視頻和講義等資源，我們可以學(xué)習(xí)到全球各地專家的知識和經(jīng)驗(yàn)，極大地拓寬了我們的視野。最后，網(wǎng)課很多都是免費(fèi)的，不需要額外的費(fèi)用，很大程度上節(jié)省了我們的學(xué)習(xí)成本。
第二段：我的學(xué)習(xí)方式。
當(dāng)然，單純地聽課不是最好的學(xué)習(xí)方式，還需要搭配其他的學(xué)習(xí)方法。我個人的學(xué)習(xí)方式是：在上課的同時，先做好筆記，記錄下老師的講解和自己的疑問，然后慢慢地去消化和理解。接著，我會找一些相關(guān)的教材和習(xí)題，結(jié)合自己的理解，進(jìn)行練習(xí)和鞏固，直到掌握為止。此外，我還會參加一些講座、研討會等活動，和其他同學(xué)一起交流和討論，加深理解和記憶。
第三段：遇到的難點(diǎn)。
當(dāng)然，聽課不停學(xué)網(wǎng)課也存在著一些難點(diǎn)和問題。比如，首先容易被其他因素分散注意力，比如手機(jī)、社交軟件等，這會對學(xué)習(xí)效率帶來很大的影響。其次，學(xué)習(xí)的質(zhì)量和深度也受到限制，畢竟學(xué)習(xí)需要的是實(shí)踐和反饋。最后，也容易造成自控能力和時間管理能力的缺失，需要我們自己具備一定的自制力和規(guī)劃能力。
通過自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我深刻地體會到了聽課不停學(xué)網(wǎng)課的好處和必要性。在課上聽講、做筆記；下課找教材和習(xí)題做練習(xí)，結(jié)合老師的講解掌握更深的理解。這種學(xué)習(xí)方式具有時間和空間的自由、種類選擇的自由、人脈和資源的拓寬等特點(diǎn)，極大地滿足了現(xiàn)代學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。但聽課不停，還需要加強(qiáng)自控力和規(guī)劃能力，遵循一定的學(xué)習(xí)規(guī)律和計劃，才能取得更好的效果。同時，也需要適時與人交流，提升自己的學(xué)習(xí)能力和質(zhì)量。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，聽課不停學(xué)網(wǎng)課是一種有效的學(xué)習(xí)方式，可以提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績，豐富知識和經(jīng)驗(yàn)，滿足并拓展學(xué)生的需求。但也需要搭配其他的學(xué)習(xí)方法和工具，加強(qiáng)自制力和規(guī)劃能力，才能取得最好的效果。希望廣大的學(xué)生們可以利用好互聯(lián)網(wǎng)的資源和平臺，積極探索和實(shí)踐，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和水平。
聽課不停學(xué)網(wǎng)課心得體會及收獲篇四
美術(shù)課是我最喜歡的課程之一，它不僅為我提供了一個展現(xiàn)自己創(chuàng)造力的舞臺，而且還教會了我許多關(guān)于藝術(shù)的知識和技巧。通過聽課不停學(xué)，我對美術(shù)課有了更深刻的理解和體會。下面，我將從觀察力、創(chuàng)造力、溝通力、藝術(shù)鑒賞力和團(tuán)隊合作能力五個方面來談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，美術(shù)課教會了我如何提高觀察力。在課堂上，老師常給我們布置一些觀察題，要求我們仔細(xì)觀察，捕捉細(xì)節(jié)，然后在畫紙上準(zhǔn)確地表達(dá)出來。通過這樣的練習(xí)，我逐漸提高了自己的觀察力，學(xué)會了發(fā)現(xiàn)平凡事物中的美。不論是一片樹葉的紋理，還是公園里人們笑容中的細(xì)微變化，我都能夠細(xì)致入微地觀察并記錄下來。觀察力的提高不僅對我的繪畫技巧有幫助，還讓我在生活中更加關(guān)注周圍的事物，更加懂得欣賞生活中的美。
其次，美術(shù)課培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。通過繪畫，我可以隨心所欲地表達(dá)自己的想法和感受。在課堂上，老師常常給我們一個主題，要求我們自由發(fā)揮，創(chuàng)作出一幅獨(dú)具個性的作品。這種自由的創(chuàng)作過程激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力。我開始嘗試使用不同的色彩和形狀，將自己的內(nèi)心世界表達(dá)出來。創(chuàng)造力的培養(yǎng)也讓我在其他學(xué)科中有了更加獨(dú)立和創(chuàng)新的思維，能夠?qū)ふ也煌慕鉀Q方法。
另外，美術(shù)課提高了我的溝通力。在繪畫的過程中，我不僅需要與自己的內(nèi)心進(jìn)行對話，還需要與他人進(jìn)行交流和分享。在美術(shù)課上，我們常常會交換作品，互相欣賞和評價。這種交流讓我懂得了如何正確表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，也學(xué)會了尊重他人的意見。通過多角度的交流，我不僅能夠更好地理解他人的作品，還能夠從他人的作品中獲得更多的啟發(fā)和靈感。
此外，美術(shù)課培養(yǎng)了我的藝術(shù)鑒賞力。在學(xué)習(xí)繪畫的同時，我們也會學(xué)習(xí)藝術(shù)史和不同的藝術(shù)流派。通過學(xué)習(xí)大師們的作品，我了解了不同的藝術(shù)風(fēng)格和技巧。我能夠辨別出不同作品的特點(diǎn)和價值，欣賞其獨(dú)特之處。藝術(shù)鑒賞力的提高讓我在欣賞美術(shù)展覽和參觀博物館時更加有眼界和品味，也增加了我的藝術(shù)知識儲備。
最后，美術(shù)課也鍛煉了我的團(tuán)隊合作能力。在合作創(chuàng)作的任務(wù)中，我與同學(xué)們一起討論和協(xié)作，共同完成一個作品。通過團(tuán)隊合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見和接受不同的觀點(diǎn)，也學(xué)會了平衡和整合不同的意見，達(dá)到最終的共識。團(tuán)隊合作的經(jīng)驗(yàn)讓我在與人合作的過程中更加靈活和務(wù)實(shí)，也提高了我的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。
綜上所述，通過聽課不停學(xué)，我深切體會到美術(shù)課對我所帶來的成長和收獲。通過提高觀察力、創(chuàng)造力、溝通力、藝術(shù)鑒賞力和團(tuán)隊合作能力，我在美術(shù)課上豐富了自己的人生經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了一系列寶貴的能力。我相信這些能力將會對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，并且?guī)椭腋玫乩斫夂托蕾p美。
聽課不停學(xué)網(wǎng)課心得體會及收獲篇五
我還記得以前看過的一篇想象作文：10年后，老師們可以在家里上課，學(xué)生們可以在家里聽課。當(dāng)時還覺得挺神奇!現(xiàn)在不用再10年后了，今年全國的同學(xué)都可以享受到空中課堂的精準(zhǔn)便捷。
科技的發(fā)展造就智能的生活，如若還是以前，我們只能在家里默默等待著疫情的消失，而現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，在家里，我們就可以知道最新的新聞，還能參與在網(wǎng)上課堂。記得，第一天上網(wǎng)課時，還不怎么適應(yīng)。早早的起來，眼睛都睜不開，只好強(qiáng)忍著困倦上課。時間長了，慢慢適應(yīng)了，也就不困了。
在直播課前，我會準(zhǔn)備好紙和筆。也會給自己一個微笑，帶著愉悅的心情，來迎接一節(jié)又一節(jié)精彩的課堂。每上完一節(jié)課，我都會覺得自己受益匪淺，老師們都很溫柔，教學(xué)方式也和以往不一樣，課堂更加的活潑有趣，讓我這樣一個平時有點(diǎn)兒吊兒郎當(dāng)?shù)娜耍紣凵狭酥辈フn堂!我們可以領(lǐng)略到老師們各具特色的課堂。
雖然每個人都隔著一個屏幕，但是同學(xué)們的回答都非常積極。疫情，阻止不了我們學(xué)習(xí)的步伐，我對自己說：在這個寒假我要做一匹逆襲的黑馬!我也要對我的同學(xué)說：在這樣一個特殊的春天，讓我們一起努力!
我們都能成為更加優(yōu)秀的自己!
聽課不停學(xué)網(wǎng)課心得體會及收獲篇六
根據(jù)國家教育局發(fā)的《關(guān)于切實(shí)做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作》緊急通知，切實(shí)落實(shí)停課不停學(xué)，堅決執(zhí)行新型冠狀病毒感染疫情防控工作精神，還不耽誤學(xué)生們的學(xué)習(xí)。我們鄢城潭垴村小學(xué)全體教師從接到通知起，就立即行動起來，投入到開展線上教學(xué)的準(zhǔn)備工作之中。
教師們一邊通知每位家長為學(xué)生準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備的硬件設(shè)施，一邊投入到平臺選用的準(zhǔn)備工作之中。為了保證每位學(xué)生能夠參與到線上學(xué)習(xí)之中，不落下一名學(xué)生，每位教師想盡一切辦法聯(lián)系沒有給老師回復(fù)信息的家長。秦艷美為了通知李云霆的家長，打了十多個電話，才聯(lián)系上他的爸爸。到2月9日前，全校老師百分百收到家長們得到通知的回復(fù)。為了讓家長徹底明白需要給學(xué)生準(zhǔn)備些什么，學(xué)校給每位家長發(fā)送《致學(xué)生家長的一封信》提醒每位家長注意事項(xiàng)，得到很多家長的感謝。
為了能夠順利開展線上教學(xué)，對于從沒有接觸過此種方式的教師們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。面對困難，全體教師沒有一人有怨言。白衣天使們面對新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時刻人人迎險而上，戰(zhàn)斗在一線給我們?nèi)w教師樹立了迎難而上的榜樣，也激勵我們?nèi)w教師加班加點(diǎn)的熱情與信心。全體教師全身心投入到學(xué)習(xí)使用各新型平臺之中，從中摸索適合學(xué)生的教學(xué)方法，或自己制作知識膠囊，或?qū)ふ液玫馁Y源。姜燕老師在外地網(wǎng)上辦公，用自己的流量教老師們怎樣使用希沃白板制作膠囊;李江林、李海軍、鄭勇俊等老師，十一二點(diǎn)了還在教師群里討論交流使用希沃云課堂、使用“小盒老師”的方法……在2月9日晚，全校每位教師都準(zhǔn)備好了二套二天所需的一切教學(xué)準(zhǔn)備工作。
通過四天的線上教學(xué)，我們潭垴小學(xué)學(xué)生參學(xué)率100%。教師們每天忙碌在教學(xué)一線。給學(xué)生講課，幫助學(xué)生理解;聽學(xué)生讀書，指出錯誤的讀音;批改學(xué)生作業(yè)，指出學(xué)生錯誤的地方;提醒學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)困生，堅持完成各項(xiàng)作業(yè);教師們看著手機(jī)一一統(tǒng)計學(xué)生完成作業(yè)情況、學(xué)習(xí)反饋情況……老師們沒有上班、下班之分。在休息時間，只要學(xué)生有問題，家長們有要求，教師們馬上進(jìn)行回復(fù)。
而我們的陳校長，也在為全體教師、全體家長們的流量問題而加班加點(diǎn)詢問、統(tǒng)計，在操控大局的情況下，解決大家的實(shí)際困難。
為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒感染疫情，我們雖然上不了一線，不能像“英雄白衣戰(zhàn)士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭。但是，我們?nèi)w教師也在行動，共同為戰(zhàn)勝疫情這場戰(zhàn)斗出一份力，盡一份責(zé)。
停課不停學(xué)，我們在行動;抗病毒戰(zhàn)疫情，園丁們責(zé)無旁貸!武漢——加油!祖國——加油!! 由于疫情的影響，我們都不得不待在家里進(jìn)行自學(xué)，那么教育部為應(yīng)對這個問題，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。今天小編為大家?guī)砹擞嘘P(guān)學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會范例，希望可以幫助到大家。
聽課不停學(xué)網(wǎng)課心得體會及收獲篇七
中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第四次全體會議，于20__年10月28日至31日在北京舉行。這次全會是在我們黨和國家事業(yè)發(fā)展進(jìn)入重要?dú)v史階段，召開的一次具有里程碑意義的會議。全會充分肯定黨的十九屆三中全會以來中央政治局的工作，系統(tǒng)總結(jié)黨和國家各項(xiàng)事業(yè)取得的新的重大進(jìn)展，審議通過了《中共中央關(guān)于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》。會議全面總結(jié)了中國特色社會主義制度建設(shè)的歷史性成就，集中概括了中國特色社會主義制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢，意義重大而深遠(yuǎn)。
實(shí)踐證明，中國特色社會主義制度和國家治理體系是以馬克思主義為指導(dǎo)、植根中國大地、具有深厚中華文化根基、深得人民擁護(hù)的制度和治理體系，是具有強(qiáng)大生命力和巨大優(yōu)越性的制度和治理體系，是能夠持續(xù)推動擁有近十四億人口大國進(jìn)步和發(fā)展、確保擁有五千多年文明史的中華民族實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)進(jìn)而實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的制度和治理體系。
黨的十九屆四中全會雖已勝利落下帷幕，但抓好十九屆四中全會精神的學(xué)習(xí)貫徹是當(dāng)前和今后一個時期最重要的任務(wù)。就我們學(xué)校來說，要把學(xué)習(xí)貫徹十九屆四中全會精神與繼續(xù)深入扎實(shí)開展“_”主題教育結(jié)合起來。當(dāng)前，要拉高對照標(biāo)桿，高標(biāo)準(zhǔn)檢視自身存在的問題，并以釘釘子精神抓好整改落實(shí)。要把學(xué)習(xí)貫徹十九屆四中全會精神與推進(jìn)當(dāng)前各項(xiàng)重點(diǎn)工作結(jié)合起來，高起點(diǎn)謀劃學(xué)院長遠(yuǎn)發(fā)展，高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作。要進(jìn)一步完善學(xué)院的二級管理制度，不斷推進(jìn)學(xué)院的治理體系與治理能力，保持學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，可持續(xù)健康發(fā)展。要堅持黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，牢牢把握“立德樹人”這個根本任務(wù)，努力培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要把十九屆四中全會精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會好、貫徹好，要做到堅持學(xué)思踐悟、學(xué)通弄懂、學(xué)以致用，真正用先進(jìn)思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，把會議精神切切實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動力。通過反復(fù)研讀、深刻領(lǐng)悟全會公報，現(xiàn)對中國特色社會主義制度的學(xué)習(xí)有以下幾點(diǎn)體會：
中國道路成功的背后是中國特色社會主義制度的成功。中國特色社會主義制度為什么能成功，因?yàn)樗菍儆谥袊约旱暮弥贫?、是具有顯著優(yōu)勢的好制度、是推進(jìn)治理現(xiàn)代化的好制度。
一、中國特色社會主義制度是屬于中國自己的好制度。
十九屆四中全會明確宣示：“中國特色社會主義制度和國家治理體系是以馬克思主義為指導(dǎo)、植根中國大地、具有深厚中華文化根基、深得人民擁護(hù)的制度和治理體系?！?/p>
中國選擇社會主義制度，實(shí)現(xiàn)了中國向人民民主制度的偉大跨越，為當(dāng)代中國一切發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)。中國特色社會主義制度雖然名為“特色”，體現(xiàn)的是一般性的規(guī)律，解決的是在既定的生產(chǎn)力框架下如何讓制度更加適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展并推動生產(chǎn)力向更高水平發(fā)展的問題。
二、中國特色社會主義制度是具有顯著優(yōu)勢的好制度。
十九屆四中全會對中國特色社會主義制度優(yōu)勢從本質(zhì)屬性到價值理念、從制度立場到制度目標(biāo)、從制度績效到制度運(yùn)行、從宏觀到微觀進(jìn)行了全方位立體畫像。
中國特色社會主義制度始終站在最廣大人民群眾的立場上。堅持以人民為中心，堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民的原則，其制度邏輯在本質(zhì)上有利于保證和實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益。
中國特色社會主義制度始終指向公平正義與共同富裕。以共同富裕、讓人民群眾共享改革發(fā)展成果為價值指向，把實(shí)現(xiàn)社會公平正義放到更加突出的位置，綜合運(yùn)用多種手段，妥善協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，既允許一些地區(qū)、一些人先富起來，更著眼于消除兩極分化最終達(dá)到共同富裕，充分彰顯了社會主義的本質(zhì)與屬性，讓社會民眾對中國特色社會主義更有信心，更加期待。
三、中國特色社會主義制度是推進(jìn)治理現(xiàn)代化的好制度。
十九屆四中全會提出的堅持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的總體目標(biāo)呼應(yīng)了當(dāng)代中國發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，其“三步走”的時間表與黨的十九大提出的戰(zhàn)略步驟高度吻合。
聽課不停學(xué)網(wǎng)課心得體會及收獲篇八
在學(xué)習(xí)美術(shù)課的過程中，我們經(jīng)常會聽到老師說“聽課不停學(xué)”。這句話讓我產(chǎn)生了很大的共鳴，也讓我在美術(shù)課中受益匪淺。在課堂上，我學(xué)到了很多繪畫技巧和知識，更重要的是，我學(xué)會了用心去觀察、感受和理解藝術(shù)。這篇文章將圍繞著“聽課不停學(xué)美術(shù)課心得體會”這個主題展開，與讀者一起分享我的體會和心得。
第一段：
在美術(shù)課上，我們不僅學(xué)習(xí)到了各種繪畫的技巧和方法，還了解了各種歷史時期的藝術(shù)作品和大師們的創(chuàng)作思路。通過觀看和模仿經(jīng)典作品，我們逐漸掌握了繪畫的基本要素和構(gòu)圖原理。同時，老師會時常組織一些實(shí)踐活動，引導(dǎo)我們?nèi)?shí)地寫生和素描，這讓我們更深入地理解和掌握藝術(shù)的本質(zhì)。美術(shù)課上的這些實(shí)際練習(xí)對于我們提高繪畫技巧和培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)有著重要的作用。
第二段：
然而，聽課不僅僅意味著在課堂上聽老師的講解，更重要的是我們要善于用心去觀察和感受藝術(shù)。在美術(shù)課上，老師會引導(dǎo)我們仔細(xì)觀察各種事物、形狀和色彩，讓我們通過觀察來發(fā)現(xiàn)和理解藝術(shù)中的美。通過畫家們的作品，我們可以看到他們對于生活的獨(dú)特感受和理解，這激發(fā)了我們對于世界的不同視角和思考方式。通過用心觀察和感受藝術(shù)，我們能夠提升我們的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。
第三段：
在美術(shù)課上，我們除了學(xué)習(xí)技巧和觀察藝術(shù)，還要學(xué)會表達(dá)自己的想法和思考。老師經(jīng)常布置一些創(chuàng)作任務(wù)，要求我們用自己的方式去表達(dá)一些主題和情感。通過這些創(chuàng)作任務(wù)，我們不僅鍛煉了自己的創(chuàng)造力和想象力，也訓(xùn)練了我們的表達(dá)能力和溝通能力。這些創(chuàng)作任務(wù)不僅僅是解題式的繪畫作業(yè)，更是給我們提供了一個發(fā)揮個人特色和表達(dá)真實(shí)情感的平臺。通過這種方式，我們可以更好地展示和溝通自己的內(nèi)心世界。
第四段：
除了課堂上的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作任務(wù)，我們還可以通過參觀美術(shù)館和畫廊來拓展自己的藝術(shù)視野。通過欣賞和研究各類藝術(shù)作品，我們能夠更系統(tǒng)地了解不同藝術(shù)流派的特點(diǎn)和發(fā)展歷程。在美術(shù)館中，我們能夠感受到藝術(shù)作品的魅力和力量，觸摸到大師們的創(chuàng)作精神和思想。這種感受和體驗(yàn)對于我們提升藝術(shù)修養(yǎng)和開拓思維有著重要的作用。通過參觀美術(shù)館和畫廊，我們可以拓展自己的藝術(shù)眼界，親身感受藝術(shù)的魅力和影響。
第五段：
通過聽課不停學(xué)美術(shù)課，我不僅學(xué)到了技巧和知識，更重要的是發(fā)展了自己的審美能力和表達(dá)能力。在美術(shù)課中，老師的引導(dǎo)和培養(yǎng)讓我懂得了用心觀察和感受藝術(shù)。通過實(shí)踐和創(chuàng)作，我發(fā)現(xiàn)了自己的藝術(shù)特點(diǎn)和創(chuàng)作風(fēng)格。通過參觀美術(shù)館和畫廊，我拓展了自己的藝術(shù)視野和文化素養(yǎng)?？傊?，在美術(shù)課上，我不僅僅是在學(xué)習(xí)繪畫技巧和知識，更是在培養(yǎng)審美情趣和人文素養(yǎng)。通過聽課不停學(xué)，我深刻地領(lǐng)悟到了藝術(shù)的魅力和意義，這將伴隨我一生。
聽課不停學(xué)網(wǎng)課心得體會及收獲篇九
老師們、同學(xué)們：
大家好!
俗話說：水火無情，這一點(diǎn)也沒錯，有多少例子可以證明，火災(zāi)是大多數(shù)在不經(jīng)意的情況下就發(fā)生了。
常說我們離不開火，無論是哪一樣，燒開水，煮飯……都離不開火，有的時候，你不好好使用它，它也會有邪惡的一面，發(fā)生火災(zāi)事故，不僅影響大，而且損失也大。
作為一名小學(xué)生，就應(yīng)該掌握一些消防知識，如：初期火災(zāi)撲救方法以及會報火警119。和火在一起做壞事的還有一個東西，是火的“鐵哥們”——煙霧。可別小瞧它，許多人在火災(zāi)失去生命的“罪魁禍?zhǔn)住钡囊簿褪撬?，為什么它會讓死亡率增高?那是因?yàn)闊熿F中含有大量的有毒、有害氣體，如果不加防范，就會中毒。
發(fā)生火災(zāi)時，如果被大火包圍，就撥打119報警電話，在報警中，要講清楚發(fā)生火災(zāi)的地點(diǎn)、報警人的名字和火勢的大小。隨后，等待救援。如果火勢小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，逃出去時。要逆風(fēng)而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。
如果火勢大，可以利用房屋的陽臺、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃生。如果萬分情急決定跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。
記住!我們的口號：消防安全伴我行!
聽課不停學(xué)網(wǎng)課心得體會及收獲篇十
今年的春節(jié)與往年的春節(jié)大大不同，因?yàn)槿珖囊粓鑫烈呤刮覀兇蠹叶肌罢痹诩依铮乙哺杏X到了“宅”在家里的樂趣，每天過得很充實(shí)。由于疫情的原因不得不使得我們上課推遲，但學(xué)校給我們安排了“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)課堂。
網(wǎng)絡(luò)課堂的知識豐富多彩，學(xué)習(xí)內(nèi)容除了學(xué)習(xí)主要課程外，還有游戲形式的，有美術(shù)，有音樂，有體育，還有實(shí)踐活動等等。從中我學(xué)到了如何和同學(xué)成為好朋友?如何從小故事中了解大道理?還有學(xué)到了很多我不明白的道理，我們可以一邊學(xué)一邊玩，跟老師一起互動，一點(diǎn)也不覺得累。老師講課的過程也是津津有味，這種學(xué)習(xí)方式我很喜歡，使我對學(xué)習(xí)更加愛好!通過網(wǎng)絡(luò)課堂，使我了解到自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)過程中，我要繼續(xù)充實(shí)自己，好好利用網(wǎng)絡(luò)課堂給我們帶來的學(xué)習(xí)便利。除了學(xué)習(xí)之外我還會每天鍛煉身體，做一些力所能及的家務(wù)活，我們都要做到勞逸結(jié)合。
網(wǎng)絡(luò)課程雖好，收獲也多，但是缺少了與老師和同學(xué)的親密接觸與交流，舍不得與老師、同學(xué)的那份感情。
我非常期待春暖花開之際，我們能相約在美麗的校園一起學(xué)習(xí)交流。
聽課不停學(xué)網(wǎng)課心得體會及收獲篇十一
這個學(xué)期的.工作必然是非常緊張的，也讓我是非常的忐忑，在線上教學(xué)我是頭一次，但是這也讓我信心滿滿，作為一名語文教師我時刻都清楚學(xué)生們的時間也是非常緊張的，我需要振作起來，認(rèn)真負(fù)責(zé)的去上自己的每一堂課這也是職責(zé)所在，我認(rèn)為無論是在什么時候這些都是最簡單基礎(chǔ)的，對于這段時間以來的線上教學(xué)工作我也總結(jié)一番。
首先我是需要對自己在這段時間以來的一個表現(xiàn)做出一番總結(jié)，第一次嘗試這種教學(xué)方式，我還是對自己的工作非常緊張的，有很多事情都是需要有一個非常精準(zhǔn)的方式，做一名合格的語文教師本來就是包括了很多方面，我一直都在朝著這個方向努力，因?yàn)槲磥硎菚泻芏嗍虑榈戎胰プ龊玫?，我也一直都在嘗試著一個新的方式，不管是做什么事情都應(yīng)該保持好狀態(tài)，我在這段時間以來的表現(xiàn)我認(rèn)為我還是需要一定的成長空間，需要做進(jìn)一步的努力，認(rèn)真踏實(shí)的去提高自己的能力，我在適應(yīng)能力上面還是欠佳的，經(jīng)過了很長的一段時間我才是慢慢的適應(yīng)過來，著很艱難，我也是不希望自己在下一階段的工作當(dāng)中還保持著這么一個狀態(tài)。
在教學(xué)上面，我每一堂課都會做好相關(guān)的準(zhǔn)備，做好教案，我認(rèn)為要克服線上教學(xué)的種種困難還是需要從自己身上做起，這是一定的，也是必然的，有些事情是需要時間的，就像這次的事情一樣我還是需要鼓足勇氣去戰(zhàn)勝自己，去挑戰(zhàn)一些自己沒有嘗試過的工作，線上教學(xué)雖然是有很多問題，也會遇到一些困難，但是那些都是在一步步的去落實(shí)好的，我也相信無論是做什么事情都應(yīng)該有一個好的方向，在工作當(dāng)中不斷的去嘗試一些新的事情，這本就是一個的必然要去做好的工作，我一直都明白這個道理，這段時間以來我在不斷的嘗試著去落實(shí)好相關(guān)的工作，做一名合格的語文老師，不斷的突破自己能力，把最好的狀態(tài)展示給學(xué)生們，學(xué)生們也經(jīng)常會有一些不明白的問題，我都細(xì)心的一一解答，我認(rèn)為這是一種責(zé)任，是我應(yīng)該要正確去把握的，這毋庸置疑，我也一定會進(jìn)一步的去填充好這些，落實(shí)好自己的工作職責(zé)。
這段時間下來我，我認(rèn)為我是有所收獲的，客服了線上教學(xué)的種種困難，也對自己工作重新的打量了一番，未來更加有信心的做好教學(xué)工作。
聽課不停學(xué)網(wǎng)課心得體會及收獲篇十二
作為一名中學(xué)生，此時此景，國難當(dāng)頭，我感到十分擔(dān)憂恐慌。為了響應(yīng)教育部和省教廳的號召，縣教育和體育局做出了推遲開學(xué)的決定，成千上萬的學(xué)生留在家中由老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
特殊時期的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，對于我們畢業(yè)班的學(xué)生也是一種契機(jī)，是一次機(jī)遇。逝者如斯夫，學(xué)習(xí)不可能一蹴而就。在這個平臺上，在這種新穎又具啟發(fā)性的學(xué)習(xí)中，在不同老師嘔心瀝血的教誨中。我們受益匪淺，抓住時間的衣角，一步一腳印，相互學(xué)習(xí)，相互交流，齊頭并進(jìn)。
聽課不停學(xué)網(wǎng)課心得體會及收獲篇十三
聽課是教師成長中必不可少的環(huán)節(jié)，通過參加教研活動或業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教師可以更好地更新自己的教育觀念，提高教育教學(xué)水平。這項(xiàng)工作同樣對于在職教師來說也非常重要。本文將分享本人在聽課中的教師心得和體會。
第一段：主題引入和背景鋪墊（約200字）。
作為一名在職教師，我的每一節(jié)課都應(yīng)該是精致的，滿足學(xué)生的需求，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的個性，幫助他們掌握知識并提高他們的綜合素質(zhì)。因此，聽課對教師來說是必不可少和非常重要的一項(xiàng)工作。每次聽課不僅可以提高自己的教育水平，同時也能感受其他老師的教育思路和方法，并為自己的教學(xué)和成長打好基礎(chǔ)。
第二段：聽課感悟的收獲（約300字）。
參加學(xué)校或教育管理部門的聽課活動可以幫助我提高教學(xué)技能和教學(xué)質(zhì)量，學(xué)習(xí)其他老師的成功經(jīng)驗(yàn)，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。在聽課的過程中，我深深感受到了一位教師專業(yè)技能完善與否的區(qū)別。
例如，其中一門主課的老師在課堂上展現(xiàn)了極高的情商和針對學(xué)生思想、身體、心理上的好把握。老師認(rèn)真傾聽、即時反饋學(xué)生問題，有效消除了學(xué)生的疑慮并保證了課堂效率。另一門主課的老師則一滴不漏地講解了知識點(diǎn)，準(zhǔn)確地指導(dǎo)學(xué)生如何思考和解決問題。他讓我看到在教學(xué)中直指核心、讓學(xué)生循序漸進(jìn)的妙處。
第三段：聽課筆記的記錄與回顧（約300字）。
每次聽課的過程中，我會認(rèn)真記錄我的想法和感受，便于更好地回顧和總結(jié)。我也會從筆記里尋找可改進(jìn)的地方和不足。
比如，一次聽課時，老師是把教育教學(xué)與實(shí)際生活結(jié)合在一起。這激發(fā)了我的靈感，讓我開始尋找如何將教育教學(xué)與人生經(jīng)驗(yàn)更好地結(jié)合，讓我的教學(xué)更激蕩人心，更加深刻。
在聽課方面，我也注意到一個問題：怎么對待聽課觀察中遇到的問題和情況。對于這個問題，我的答案是：仔細(xì)回顧記錄,理解問題的根本,總結(jié)出改進(jìn)的辦法與舉措,便于我下一次教學(xué)的實(shí)施。
第四段：聽課對于教師自身的提高（約200字）。
通過持續(xù)的聽課和不斷的反思，我在教學(xué)技能和教學(xué)質(zhì)量上不斷地提高。我也能夠在更宏觀的層面上審視教育的目標(biāo)和意義，認(rèn)識到教育并不僅僅是課程，而是更深遠(yuǎn)的教育真諦。
當(dāng)我看到自己和其他教師的不足和不同時，我也會具體思考如何補(bǔ)充和發(fā)掘自己的潛力，讓自己變得更細(xì)致和有針對性。這樣，通過參加聽課活動，我認(rèn)為自己獲得了更多最先進(jìn)的教學(xué)理念和技能，鞭策著我成長和進(jìn)步，讓我成為更出色的教師。
第五段：總結(jié)與展望（約200字）。
最后，對于教師來說，聽課可以讓我們不斷地提高自己的能力和水平。作為一名教師，我相信只有持續(xù)反思和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，才能讓每一個學(xué)生都受益更多。在以后的聽課過程中，我也要繼續(xù)努力，持續(xù)完善自己。同時，更積極地交流和合作，互相學(xué)習(xí)和取長補(bǔ)短，使教育更加良性發(fā)展，成就更多學(xué)生的夢想和未來。
聽課不停學(xué)網(wǎng)課心得體會及收獲篇十四
“青山一道同云雨”我們乘風(fēng)破浪，砥礪前行，只為戰(zhàn)“疫”勝利的那一刻。疫情不會阻止我們前進(jìn)的腳步，愿此“停課不停學(xué)”的措施在家實(shí)施完成后同學(xué)們“舊貌換新顏”用知識塑造更完美的自我，破繭成蝶?！鞍狄菇K有破曉時”，讓我們一起來迎接黎明曙光!
讓我們充分利用“停課不停學(xué)”的大好資源，只爭朝夕!作為中華兒女，作為中學(xué)生的我們，別無選擇，只有凝心聚力共抗疫，只爭朝夕求才識!
現(xiàn)在，抗擊疫情的關(guān)鍵時刻，所有人都不可掉鏈子，每個人身上都背負(fù)著一份責(zé)任!身為學(xué)生的我們當(dāng)然要繼續(xù)履行我們的職責(zé)!你可能會想：哦!關(guān)鍵時刻還去學(xué)校嘛?交叉感染怎么辦啊?嘿嘿，別急別急，下面聽我娓娓道來吧!
“鈴鈴鈴”親愛的^v^主播^v^的電話來了，而我不知怎的立刻緊張起來了，小心翼翼地打開，但卻關(guān)閉設(shè)像頭，不敢吱說聲，可比在學(xué)校拘束多了。這又是什么原因?天吶，剛才的好奇煙消云散啦，怎么緊張兮兮的?“問號”接二連三涌現(xiàn)于腦子里。
逐漸，好像適應(yīng)了，沒有剛才那么拘束，迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，瞬間有了動力“停課不停學(xué)”啊，果然斗志滿滿——這，是意志的充實(shí)!
雖每天呆在家里，雖繼續(xù)學(xué)習(xí)，可能枯燥，可能懶惰心理，但要克服，“人生處處皆學(xué)問”嘛。
看吧!無論何時何地我們都可以學(xué)習(xí)的，“人生處處皆學(xué)問”，學(xué)習(xí)真的能充實(shí)。學(xué)有所用，終會學(xué)有所成!加油吧，少年，同時預(yù)祝我們早日打贏這場“戰(zhàn)役”!加油!
聽課不停學(xué)網(wǎng)課心得體會及收獲篇十五
這次由于受新冠肺炎的影響，沒有一開始就回到學(xué)校來上課，而是開始上網(wǎng)課了，老師在直播間里面給我們上課，開始的時候不是那么的適應(yīng)，畢竟不是在教室里面，但是經(jīng)過了一個星期的時間，我也是感受到這種方式我的學(xué)習(xí)動力也是更多了一些，而且在家學(xué)習(xí)，我也是更加的自由，還能看錄播，也是讓我收獲很大。
這次的網(wǎng)課，也是讓我發(fā)覺，其實(shí)學(xué)習(xí)不一定只是上課聽老師講課，下課做作業(yè)這么簡單，還有挺多其他的方式是可以用來學(xué)習(xí)的，像在網(wǎng)上找資料，在聽完老師的課之后，還可以去聽聽其他老師是如何講解同一個知識點(diǎn)的，不同的方式讓我對于學(xué)習(xí)有了更多的理解，也是知道要學(xué)好，其實(shí)方法很多，主要是自己要有想要學(xué)習(xí)的一個動力，而不僅僅只是按照老師的要求去走了就行了，而是需要自己更加的主動，這次的網(wǎng)課也是讓我更加的對于自己的學(xué)習(xí)有了更多地主動性，我也是知道，自己想要學(xué)習(xí)好，多去嘗試一些方法，找到更加合適自己的，那么也是可以收獲更多。
在上網(wǎng)課的時候，也是和其他同學(xué)以及老師交流更加的多了，以前的時候在上課時候，雖然也是可以舉手提問，但是我比較的內(nèi)向，沒有提問，這次不見面，就是在網(wǎng)上也是可以通過文字的方式來提問，我也是感受到好多和我一樣有些內(nèi)向的同學(xué)也是樂意交流，愿意提問題了，學(xué)習(xí)的一個效果也是好了很多，以前不懂的一些知識也是學(xué)到了，而且自己也是愿意提問，在提問中老師的講解也是讓我知道，其實(shí)老師不怕我們問問題，就是怕我們不問，不問就不會懂，不是說老師講解了就行了，自己也是需要去思考，到底自己學(xué)到了沒有，哪些方面沒學(xué)好的也是需要多去問老師。
通過了這次的一個上網(wǎng)課，我自己學(xué)到了挺多的東西，并且我也是在這網(wǎng)課之中感受到了老師對我們的關(guān)心，有時候自己也是通過提問學(xué)到了更多，和同學(xué)之間的交流也是更多了，更了解了同學(xué)以及老師，自己的收獲是很大的，雖然而今也是回到了學(xué)校里面，但是也是懷念曾經(jīng)上網(wǎng)課的那段日子，在那段日子學(xué)到的東西真的會在我的記憶里有不一樣的地方，同時我也是要格外珍惜在學(xué)校的日子，繼續(xù)努力的去學(xué)習(xí)，去提高自己的成績。
這個冬天，因?yàn)樾滦凸跔畈《镜牡絹?，每家每戶只能宅在家里，開學(xué)也沒有如期而至。雖然打斷了我們的學(xué)習(xí)規(guī)劃，我們不能去學(xué)校上課，但是學(xué)校給我們專門定制了在家就可以上課學(xué)習(xí)的“空中課堂”，停課不停學(xué)使我們在足不出戶的情況下也能學(xué)習(xí)，得到更多的知識，同時讓同學(xué)們在家里也都定制了一份充實(shí)的“宅計劃”。
進(jìn)入“空中課堂”，就可以看到老師為我們精心安排的課程表，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都被安排的井井有序，每節(jié)課后還有休息的時間讓同學(xué)們放松或進(jìn)行體育鍛煉。上課時，老師還可以通過提問，檢查同學(xué)們的認(rèn)真度和理解狀況，這種互動的方式也使空中課堂變得更加生動有趣。同時，空中課堂中視聽并用的記憶效果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的看和單純的聽，它的生動性，趣味性，動態(tài)效果有效的吸引了學(xué)生的注意力?？罩姓n堂教學(xué)以一種全方位的方式向?qū)W生展示一個美好的世界，在多種感官的刺激下，能更好的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，想象力，給學(xué)生一個更好的學(xué)習(xí)空間。它真正的做到了寓教于樂，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的高效性?？墒牵罩姓n堂畢竟不是我們真實(shí)的學(xué)校，它也存在很多的不足。
在上課時，由于網(wǎng)絡(luò)的問題，經(jīng)常出現(xiàn)卡頓，聽不見聲音或者看不見ppt的情況，導(dǎo)致不能完整的理解內(nèi)容，影響了學(xué)習(xí)的效率。一節(jié)課90分鐘，老師會因?yàn)檎n程的問題，把90分鐘安排的緊緊的，有很多內(nèi)容便粗略的講一遍，就過去了，學(xué)生對重難點(diǎn)就回理解的不透徹。此外，學(xué)生上課時會一直盯著電腦或手機(jī)屏幕，一天下來，眼睛也會感到疲勞，影響視力。盡管它有許多不足，可是目前為止空中課堂是我們的學(xué)習(xí)方式，我們應(yīng)該克服這些困難，利用空中課堂有效的學(xué)習(xí)，合理的利用時間。同時也希望疫情趕快結(jié)束，加油，中國！
今天我聽完了在網(wǎng)上上的課之后，發(fā)現(xiàn)這和我們在教室上課有些不同！不同的地方是沒有教室聽課的氛圍，教室不在旁邊，還有這老師不像我們老師一樣會在講題的時候，講個笑話逗我們笑。老師這講題的時候有些話我也聽不懂，大概老師用的應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)普通話吧。還有這老師一開始講新課的時候，老師不給我們猜謎語，這樣顯得少些樂趣。
說起英語老師的話，這個英語老師給我們講的全是英文，全程沒有說一個中文字，這很讓我頭疼，這單元的詞我能聽懂，但是老師講的其他的英文單詞，我有五分之四的有聽不懂。數(shù)學(xué)老師吧，還可以，他講的這單元的題目我還能大概得聽明白。網(wǎng)上上課和我們正式上課真是不一樣啊，老師不一樣，當(dāng)然方法就不一樣。只是和我們老師講的方法不一樣，總體來說還能聽得懂。網(wǎng)上這三個老師講的課跟我們學(xué)校的老師一樣，雖然方法不一樣，但是我還是挺喜歡這些老師講課的。希望大家都能接受這三位老師講的課！
聽課不停學(xué)網(wǎng)課心得體會及收獲篇十六
我們因?yàn)橐粓鏊僚叭珖男滦凸跔畈《?，而從在學(xué)校上課改為了上網(wǎng)課，網(wǎng)課自然不及在學(xué)校上課的好。我們從早晨6點(diǎn)起變?yōu)?點(diǎn)起，從全神貫注的聽課改為了隨心所欲，效率更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及在學(xué)校時了。然而當(dāng)老師向同學(xué)們提出連麥申請時，連麥框則空無一人，但當(dāng)我們連上麥時又感覺尷尬不已。在學(xué)校時，就完全不一樣了，因?yàn)榇蠹叶家姂T了，回答問題自然也就不拘束了。還有，重點(diǎn)是視力問題，在學(xué)校時電子產(chǎn)品一概不碰，而上了網(wǎng)課，雖說有定時的眼保健操，但還是抵不過一天幾乎全在屏幕前，這對大家的視力是極大的傷害。
總而言之，在家上網(wǎng)課不如在學(xué)校上課，既保證了效率，又保護(hù)了視力，還可免除尷尬和緊張的心理。
聽課不停學(xué)網(wǎng)課心得體會及收獲篇十七
20__年初，一種新型病毒擾亂了我們的生活。從武漢，到全國，宅家與口罩成為了熱門詞。同時，這又使一項(xiàng)曾經(jīng)的想象變成了現(xiàn)實(shí)。病毒的肆虐，讓人憂心忡忡卻又無可奈何，只能宅在家中，讓人感到無聊。開學(xué)，都成為了一種期盼，一種渴望。
網(wǎng)課到底是怎樣的呢?我不知道，或許就是某網(wǎng)站上的某視頻吧。其他的，也只能等待開課之后了。
轉(zhuǎn)眼間，就到了開課的日子，之前的猜想，就要揭開答案了。第一節(jié)課是語文課，老師從網(wǎng)上為我們找了一個視頻，讓我們觀看并做好筆記。起初，看著視頻里的陌生老師，還帶著疑惑與好奇，跟著老師的進(jìn)度聽著課?？墒遣痪茫闹械暮闷嫦⒘酥?，漸漸開始感到無聊，不愿再接著聽了——沒有互動，沒有平時上課時的玩笑，沒有樂趣，沒有那種熟悉的活躍的氣氛——一種無聊涌了上來，只是接著聽下去。
熬過第一節(jié)課之后，我不帶著一點(diǎn)希望迎來了第二節(jié)課。五十五了，該上課了，我看了一下時間。點(diǎn)開上課的軟件：“正在直播?”點(diǎn)進(jìn)去后，第一眼就看到了老劉那張慈祥和藹的面容。老師給我們講課!太好了!課程進(jìn)行的十分順利，時不時地，老師還會給我們開玩笑，活躍氣氛，同時，該掌握的知識也能夠理解。我漸漸喜歡上了這種上課方式，希望每節(jié)課老師都能這樣給我們上課。
到現(xiàn)在，網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行了一周半了，老師上課的狀態(tài)由之前略微的“羞澀”漸漸的變得大方、熟練起來;課堂氣氛也能在活躍與嚴(yán)肅之間來回轉(zhuǎn)換。或是歌唱幾句，或是彈琴奏樂，再或是與我們一同暢聊幾句，老師們真正地做到了“亦師亦友”。既不失快樂，也不失嚴(yán)謹(jǐn)。
我喜歡這種課堂，也喜歡它的及時到來，既給足了假期休息的時間，又能在感到無聊的時候到來。它讓我在假期生活中完全喪失的規(guī)律的作息時間又來到了我身邊，與陽光同起，與月亮同睡，一日三餐，一頓不少。有休息，也有學(xué)習(xí)。
不過，這樣的方式也有弊端。沒了老師嚴(yán)厲的叮囑，沒了學(xué)校嚴(yán)格的看管，給了不少同學(xué)可乘之機(jī)，走神，曠課，自認(rèn)為老師管不到，自己也不去約束，便放任自己。對于這樣，我們也只能靠加強(qiáng)自己的自律能力，把這次的網(wǎng)課作為鍛煉，以提高自己的自我約束，這樣也能對日后的學(xué)習(xí)生活有所幫助。
我希望，之后的課程能夠使網(wǎng)課與實(shí)課相結(jié)合，讓我們有更好的上課效果，讓我們有更好的學(xué)習(xí)氛圍。網(wǎng)課可能還會陪伴我們許久，希望之后網(wǎng)課效果會越來越好。
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