總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題，并為改進(jìn)提供思路和方向。在總結(jié)中，可以引用他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行參考。這些總結(jié)范文的寫作方式和語(yǔ)言表達(dá)都很精煉，給人留下深刻的印象。
文化自信教育總結(jié)篇一
在“七一”講話中指出：“全黨要堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。當(dāng)今世界，要說(shuō)哪個(gè)政黨、哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)民族能夠自信的話，那中國(guó)xxx、xxx、中華民族是最有理由自信的。”回顧沂蒙歷史，我們可以自豪地說(shuō)，在沂蒙精神的淬煉下，沂蒙黨政軍民也是最有理由自信的。沂蒙這片沃土孕育了燦爛輝煌的沂蒙歷史文化和感天動(dòng)地的沂蒙紅色文化。作為沂蒙紅色文化的精神內(nèi)核，沂蒙精神既積淀著中華民族最深層的精神追求，又代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)。如果說(shuō)沂蒙紅色文化是沂蒙黨政軍民的文化基因，沂蒙精神就是沂蒙黨政軍民的靈魂，這種基因與靈魂構(gòu)成了沂蒙黨政軍民的“特質(zhì)”，是沂蒙黨政軍民“最有理由自信”的“根本”所在。
20_年11月，在視察臨沂時(shí)指出：“山東是革命老區(qū)，有著光榮傳統(tǒng)，軍民水乳交融、生死與共鑄就的沂蒙精神，對(duì)我們今天抓黨的建設(shè)仍然有十分重要的作用”“沂蒙精神與延安精神、井岡山精神、西柏坡精神一樣，是黨和國(guó)家的寶貴精神財(cái)富，要不斷結(jié)合新的時(shí)代條件發(fā)揚(yáng)光大”。xxx的重要講話啟示我們，沂蒙精神含著雙重主體、雙重內(nèi)涵，一方面是沂蒙黨政軍及其精神，另一方面是沂蒙人民及其精神，兩者構(gòu)成沂蒙精神的內(nèi)涵體系。
從沂蒙黨政軍這個(gè)主體看，表現(xiàn)出“胸懷群眾、引領(lǐng)群眾、愛(ài)護(hù)群眾、奉獻(xiàn)群眾”的“大仁”。這種“大仁”是“仁政”的升華，是中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)治理理念與馬克思主義政黨理念的深度融合。從沂蒙人民這個(gè)主體看，表現(xiàn)出“愛(ài)黨愛(ài)軍、開(kāi)拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的“大義”。這種“大義”是“義理”的升華，是中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)核心價(jià)值觀與馬克思主義價(jià)值觀的深度融合。沂蒙黨政軍民還共同具有一種“奮發(fā)有為”的精神。這種精神在戰(zhàn)爭(zhēng)年代表現(xiàn)為“不畏艱難、勇往直前”，在和平時(shí)期表現(xiàn)為“艱苦創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取”。這種“奮發(fā)有為”精神是民族精神、時(shí)代精神在齊魯大地的展現(xiàn)，深刻體現(xiàn)了齊魯文化的精髓。
由此看來(lái)，與沂蒙精神的雙重主體相匹配，沂蒙精神的內(nèi)涵體系可以簡(jiǎn)單地概括為“大仁大義、奮發(fā)有為”?！按笕蚀罅x、奮發(fā)有為”，體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化與馬克思主義的深度融合，是齊魯文化在現(xiàn)當(dāng)代的傳承發(fā)展，不僅能夠完整概括沂蒙精神的雙重意蘊(yùn)，也可以充分展示新時(shí)期山東精神的精神內(nèi)核。弘揚(yáng)新時(shí)期沂蒙精神，就是要在深刻把握關(guān)于沂蒙精神重要講話的精神實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)定沂蒙文化自信，弘揚(yáng)沂蒙黨政軍民“大仁大義、奮發(fā)有為”的精神，重鑄“水乳交融、生死與共”的黨群關(guān)系。
就弘揚(yáng)沂蒙精神的內(nèi)容而言，要做到一個(gè)“深刻認(rèn)識(shí)”，把握三個(gè)“著力點(diǎn)”。一個(gè)“深刻認(rèn)識(shí)”，就是要深刻認(rèn)識(shí)到，沂蒙精神不僅是人民群眾“愛(ài)黨愛(ài)軍、開(kāi)拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神，還是黨政軍“胸懷群眾、引領(lǐng)群眾、愛(ài)護(hù)群眾、奉獻(xiàn)群眾”的精神。三個(gè)“著力點(diǎn)”，一是要充分運(yùn)用沂蒙文化資源，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀;二是深刻揭示沂蒙精神與中國(guó)精神的內(nèi)在聯(lián)系，弘揚(yáng)中國(guó)精神，凝練中國(guó)共識(shí)，匯聚中國(guó)力量，共筑中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng);三是把握沂蒙精神的精神實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)馬克思主義群眾觀教育，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的群眾工作。
就弘揚(yáng)沂蒙精神的主體而言，要牢固樹(shù)立“雙主體”思維。一方面是中國(guó)xxx及其領(lǐng)導(dǎo)的政府與軍隊(duì)這一“主體”，要堅(jiān)持馬克思主義群眾觀，深入踐行黨的群眾路線，努力做好黨的群眾工作，為了人民的利益無(wú)私奉獻(xiàn)。另一方面是人民群眾這一“主體”，要高度信任黨、真心擁護(hù)黨。沂蒙精神生成與發(fā)展中客觀存在的“雙主體”，意味著傳承與弘揚(yáng)沂蒙精神也客觀存在著“雙主體”，任何一個(gè)主體的缺位，沂蒙精神的傳承與弘揚(yáng)也無(wú)以為繼。
就弘揚(yáng)沂蒙精神的路徑而言，要做好“三個(gè)節(jié)點(diǎn)”的有效銜接。一是做好沂蒙精神的理論研究。要尊重歷史，著眼現(xiàn)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)研究，充分挖掘沂蒙精神的時(shí)代價(jià)值。二是做好沂蒙精神的宣傳教育。要把沂蒙精神融入?yún)^(qū)域國(guó)民教育與精神文明建設(shè)全過(guò)程，教育黨員干部群眾，尤其是青少年學(xué)生。三是做好沂蒙精神的實(shí)踐。實(shí)踐沂蒙精神，黨員干部要踐行群眾路線，做好群眾工作，全心全意為人民服務(wù);人民群眾要愛(ài)黨愛(ài)軍、開(kāi)拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn);青少年學(xué)生主要是踐行“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的價(jià)值觀。
文化自信教育總結(jié)篇二
xxx社區(qū)文化教育工作在xxxx片區(qū)管委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以構(gòu)建終身教育體系為目標(biāo)，以社區(qū)教育為載體，完善運(yùn)行機(jī)制，整合文化教育資源，豐富文化教育形式，促進(jìn)了社區(qū)文化教育友好又快發(fā)展，同時(shí)為轄區(qū)社會(huì)和諧、經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
根據(jù)我社區(qū)特點(diǎn)，不斷豐富社區(qū)文化學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成完善的社區(qū)黨員教育、學(xué)前教育、健康教育、法制教育、計(jì)生教育、老年教育、等學(xué)習(xí)教育體系，讓社區(qū)居民接受各種智能、技能、方面的教育培訓(xùn)。
我社區(qū)的宣傳平臺(tái)，以畫廊，樓道信息欄、電子屏為載體，以國(guó)家大事、社區(qū)居委會(huì)中心工作、居民身邊的好人好事，進(jìn)行宣傳，增強(qiáng)了居民的知曉率，加大了文明創(chuàng)建氛圍。我社區(qū)工作不僅得到了轄區(qū)居民的肯定，深受社區(qū)居民的喜愛(ài)。
我社區(qū)在20xx年繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“十七大精神”，深刻領(lǐng)會(huì)“十七大精神實(shí)質(zhì)”，要聯(lián)系思想，聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)工作。我社區(qū)除了堅(jiān)持已經(jīng)規(guī)范了正?；顒?dòng)，還要有創(chuàng)新意識(shí)，緊緊圍繞黨的中心工作，開(kāi)展貼近群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的內(nèi)容，創(chuàng)作一些反映時(shí)代新貌，教育群眾的節(jié)目，進(jìn)行一些提高人民群眾精神文明素質(zhì)的宣傳教育活動(dòng)，既要豐富居民的生活內(nèi)容，又要提高居民的自身素質(zhì)，為建設(shè)有創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、節(jié)約型社區(qū)做出更大貢獻(xiàn)。
文化自信教育總結(jié)篇三
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的教育文化月工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
為展現(xiàn)教育學(xué)院的風(fēng)采，提升專業(yè)技能，拓展專業(yè)素養(yǎng)，打造豐富的校園文化生活，在激情似火的5月，教育學(xué)院迎來(lái)了一年一度的教育學(xué)院教育文化藝術(shù)節(jié)。在這一個(gè)月時(shí)間內(nèi)，教育學(xué)院陸續(xù)開(kāi)展了“點(diǎn)亮童心—小桔燈”小學(xué)教育活動(dòng)周、“牽手童年擁抱明天”學(xué)前教育主題活動(dòng)周、“牽手教育點(diǎn)靚教育”教育技術(shù)學(xué)文化活動(dòng)周、“留聲繪影共享傳媒”廣電文化藝術(shù)節(jié)、以及“與心靈相約與陽(yáng)光同行”5？25大學(xué)生心理健康節(jié)等五個(gè)各具特色的專業(yè)活動(dòng)周。
從第一屆“體驗(yàn)生活，放飛理想，自造心境，體現(xiàn)自我，共創(chuàng)健康人生”到第七屆“與心靈相約與陽(yáng)光同行”，xx師范學(xué)院5.25大學(xué)生心理健康節(jié)已經(jīng)走過(guò)了七個(gè)年頭。
陽(yáng)光展示，我閃我快樂(lè)。敬敷廣場(chǎng)上，教育學(xué)院xx級(jí)、xx級(jí)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生伴著動(dòng)感音樂(lè)，在同一時(shí)間同一地點(diǎn)，做出相同動(dòng)作，并突然同時(shí)散去?！翱扉W”中運(yùn)用最多的是肢體語(yǔ)言。他們不僅是為了宣傳為期一周的5·25大學(xué)生心理健康節(jié)，也表達(dá)了當(dāng)代大學(xué)生“5·25，我愛(ài)我”認(rèn)識(shí)自我、接納自我的樂(lè)觀人生態(tài)度。
5月24日晚，假面舞會(huì)在大學(xué)生活動(dòng)中心盛大舉行?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)聚集了不同專業(yè)的學(xué)生。舞會(huì)上，同學(xué)們戴上各自事先準(zhǔn)備好的面具，開(kāi)始了假面之夜的第一個(gè)游戲——抱抱團(tuán)，大家相互擁抱，雖不知對(duì)方是誰(shuí)，但卻消除了陌生人之間的心理隔閡；隨之而來(lái)的跳舞部分中，同學(xué)們?cè)诿婢叩恼谘谙?，釋放自我。伴著音符，跟著旋律，舒展手臂，劃出弧線，移動(dòng)腳步，跳出屬于自己風(fēng)格的舞蹈，舞動(dòng)屬于自己的青春。
此外，本屆心理健康節(jié)還舉辦了能測(cè)試性格色彩、氣質(zhì)類型的心理測(cè)量；給星星孩子以歡樂(lè)的“星星語(yǔ)”志愿者服務(wù)隊(duì)；幫你用紙筆表達(dá)出你想說(shuō)的話的心語(yǔ)心愿以及室外播放心理電影、宣傳心理知識(shí)的心理電影展播等12個(gè)活動(dòng)。
心理健康對(duì)于正處在成長(zhǎng)關(guān)鍵期的大學(xué)生尤為重要，教育學(xué)院一直堅(jiān)持把以學(xué)生為本放在教育教學(xué)的首位，注重學(xué)生的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。多次通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷以及座談會(huì)，了解現(xiàn)階段同學(xué)們的心理狀況，積極疏導(dǎo)。
此次5·25大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)普及了大學(xué)生心理健康專業(yè)知識(shí)，引領(lǐng)同學(xué)們呵護(hù)自我改善自我，從而更加關(guān)愛(ài)他人，促進(jìn)同學(xué)們更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)成才。
文化月期間，廣播電視學(xué)專業(yè)針對(duì)專業(yè)特色舉辦了“定格美麗瞬間”攝影大賽、新聞寫作大賽、拍客大賽等，教育技術(shù)學(xué)專業(yè)則舉辦了網(wǎng)頁(yè)制作大賽、ppt制作大賽、ps大賽等比賽活動(dòng)。廣播電視學(xué)和教育技術(shù)專業(yè)在視頻剪輯等方面都具有很強(qiáng)的操作性和應(yīng)用性，此次大賽為廣電和教技學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，有利于提高專業(yè)操作技術(shù)水平，提升專業(yè)技能。
廣播電視專業(yè)的學(xué)生在300多張參賽照片中擇優(yōu)選取了120張照片在教學(xué)樓廣場(chǎng)進(jìn)行為期一天的展示，展覽的作品涉及人物、風(fēng)景、紀(jì)實(shí)、創(chuàng)意等?，F(xiàn)場(chǎng)有很多同學(xué)前來(lái)觀看，對(duì)所示照片進(jìn)行討論、評(píng)價(jià)。歲月無(wú)聲，韶華易逝，但我們可以把日常生活中稍縱即逝的美好轉(zhuǎn)化為永恒的視覺(jué)圖像。這一攝影比賽為廣大愛(ài)好攝影的同學(xué)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，一起記錄青春。
小學(xué)教育專業(yè)的“舞動(dòng)球技，接力青春—運(yùn)球接力”大賽，旨在提高學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余文化生活。而“閃耀小教，吾師吾秀——模擬課堂”大賽，則為師范生實(shí)踐教學(xué)能力提供了平臺(tái)，讓師范生敢于表達(dá)自己，展現(xiàn)自己，學(xué)以致用，提高專業(yè)能力。
這些比賽活動(dòng)吸引了眾多學(xué)生的.積極參與，并為同學(xué)們提供了一個(gè)投身實(shí)踐的平臺(tái)、自我展示的機(jī)會(huì)，豐富學(xué)生們的專業(yè)知識(shí)、提升學(xué)生們的專業(yè)技能，更將促進(jìn)教育學(xué)院優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
“畫中作樂(lè)顯自我，書中取趣展學(xué)前。攜手校友同歡樂(lè)，風(fēng)采無(wú)限學(xué)前周。”學(xué)前教育專業(yè)的同學(xué)在敬敷廣場(chǎng)展出了她們的書法手工繪畫作品并開(kāi)展了手工制品教學(xué)活動(dòng)。書畫作品中包含了卡通漫畫、素描、水粉、油畫、簡(jiǎn)筆畫、硬筆書法及軟筆書法等，充分展現(xiàn)了學(xué)前教育內(nèi)容的豐富多彩和學(xué)前學(xué)生才能的多才多藝。手工制品教學(xué)活動(dòng)則由11級(jí)學(xué)前專業(yè)同學(xué)全力指導(dǎo)教學(xué)，分別教授各種剪紙、陶塑、折紙的制作方法。各式各色的櫻花、百合花、牡丹花、玫瑰花；各形各類的窗花、紙質(zhì)拼湊；千變?nèi)f化的千紙鶴、蝴蝶結(jié)、八角小籃吸引了許多同學(xué)前來(lái)觀摩學(xué)習(xí)，新疆教師們也駐足觀看并嘗試著自己手工制作。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的一位外教老師評(píng)價(jià)這個(gè)活動(dòng)很有意義，手工作品非常精致。
“展詩(shī)情畫意，書‘孔明’夢(mèng)想?！毙W(xué)教育專業(yè)的同學(xué)在東門操場(chǎng)展示了他們的書畫作品，通過(guò)對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典的全新詮釋，展現(xiàn)出屬于青春、屬于小教學(xué)子的詩(shī)情畫意。放飛孔明燈，隨風(fēng)飛翔，在天空中書寫屬于他們自己的“孔明”夢(mèng)想。xx級(jí)一名小學(xué)教育專業(yè)的同學(xué)說(shuō)：“’小桔燈’的亮光不僅展現(xiàn)了小教專業(yè)的特色，更是點(diǎn)亮了我們小教學(xué)生未來(lái)的方向。”
“第三屆廣電文化藝術(shù)節(jié)震撼來(lái)襲，在最美的季節(jié)里感受傳媒魅力”。廣電專業(yè)的學(xué)生精心打造的廣電新聞藝術(shù)節(jié)宣傳片《為了理想》，以別具一格的形式讓大家對(duì)廣播電視學(xué)有了更深入的了解。他們以長(zhǎng)鏡頭的形式，通過(guò)對(duì)近日熱門事件的再現(xiàn)與反思，對(duì)師院風(fēng)景的捕捉以及講述生活中參加的演講、辯論、唱歌跳舞等活動(dòng)，分別表達(dá)了“我們是記者”、“我們愛(ài)攝像”、“我們是主持”、“我們愛(ài)廣電”等主題。這一宣傳片體現(xiàn)了廣電學(xué)生敢于創(chuàng)新的勇氣，熟練的專業(yè)技術(shù)操作技能，也體現(xiàn)了廣電學(xué)子未來(lái)的發(fā)展方向。
教育文化藝術(shù)節(jié)是教育學(xué)院教育文化品牌工程建設(shè)中的重點(diǎn)工作之一，由教育學(xué)院團(tuán)總支主辦，二年級(jí)各專業(yè)班級(jí)承辦，做到全員動(dòng)員，全體學(xué)生參與。本次教育學(xué)院教育文化藝術(shù)節(jié)不僅普及了教育學(xué)院各專業(yè)知識(shí)、增強(qiáng)了同學(xué)們的專業(yè)認(rèn)同感，更加繁榮了學(xué)校文化，展示了我校大學(xué)生積極向上、奮發(fā)蓬勃的精神風(fēng)貌，打造出了一場(chǎng)屬于師院的文化盛宴。
文化自信教育總結(jié)篇四
近年來(lái)，文化自信教育成為了教育界的熱點(diǎn)話題。文化自信教育是指通過(guò)加強(qiáng)對(duì)本國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和傳承，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己文化的自信心理，增強(qiáng)文化自覺(jué)和文化自豪感。作為一名教育工作者，我深感文化自信教育的重要性。在這一過(guò)程中，我有幸結(jié)交了許多優(yōu)秀的同行，與他們共同探討教育的真諦，獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，文化自信教育要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。文化自信教育的目的是要讓學(xué)生真正了解和認(rèn)同自己的文化，而不是單純地灌輸給他們一些知識(shí)。因此，教師需要通過(guò)各種方式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與到文化學(xué)習(xí)和傳承中。例如，在中學(xué)語(yǔ)文課堂上，我經(jīng)常會(huì)引導(dǎo)學(xué)生去閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，通過(guò)對(duì)作品的品讀和分析，讓學(xué)生了解到中國(guó)文化的博大精深之處，激發(fā)起他們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的興趣。通過(guò)學(xué)生的親身體驗(yàn)和感受，他們會(huì)更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的文化的重要性，從而進(jìn)一步增強(qiáng)文化自信心。
其次，文化自信教育要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。文化自信教育不僅僅是讓學(xué)生了解自己的文化，更要求學(xué)生有能力去傳承和發(fā)展自己的文化。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，學(xué)生需要具備一定的綜合素質(zhì)才能去適應(yīng)和應(yīng)對(duì)不斷變化的社會(huì)。因此，文化自信教育需要與現(xiàn)代教育相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等綜合素質(zhì)。例如，在社會(huì)實(shí)踐課程中，我組織學(xué)生參觀了一家傳統(tǒng)木偶戲劇團(tuán)體，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到了傳統(tǒng)文化的魅力和獨(dú)特之處。同時(shí)，我也組織學(xué)生去了解和學(xué)習(xí)現(xiàn)代木偶制作的技藝，讓他們將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相結(jié)合。通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生不僅增強(qiáng)了對(duì)自己文化的自信心，也培養(yǎng)了許多實(shí)用的技能和能力。
再次，文化自信教育需要與國(guó)際交流相結(jié)合。文化自信并不等于封閉自守，而是要在自信中吸納其他文化的優(yōu)秀成果，并與之進(jìn)行對(duì)話和交流。在教育實(shí)踐中，我鼓勵(lì)學(xué)生參加國(guó)際交流活動(dòng)，與來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的學(xué)生進(jìn)行交流和合作。通過(guò)這樣的交流，學(xué)生能夠更好地了解世界各地的文化多樣性，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓寬視野。同時(shí)，他們也能夠向外界展示我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)對(duì)自己文化的認(rèn)同感。這種跨文化的交流和對(duì)話，不僅能夠加深學(xué)生對(duì)自己文化的理解，也能夠培養(yǎng)他們的國(guó)際意識(shí)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，文化自信教育需要持之以恒的努力。文化自信教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要全社會(huì)的共同努力來(lái)完成。教師和家長(zhǎng)要共同呵護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化，讓更多的學(xué)生能夠了解和認(rèn)同自己的文化。同時(shí)，學(xué)生也要不斷努力來(lái)強(qiáng)化自己的文化自信心，學(xué)習(xí)和傳承自己的文化。只有在全社會(huì)的共同努力下，我們才能夠培養(yǎng)出更多具有文化自信和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀人才，為我國(guó)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，文化自信教育是一項(xiàng)重要而艱巨的任務(wù)。作為教育工作者，我們應(yīng)該抓住機(jī)遇，不斷探索和實(shí)踐，為學(xué)生提供更好的文化學(xué)習(xí)和傳承環(huán)境。通過(guò)學(xué)生對(duì)自己文化的深入理解和認(rèn)同，我們相信，他們一定能夠在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，為社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
文化自信教育總結(jié)篇五
三年來(lái)，我校始終把這項(xiàng)工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，創(chuàng)新教育活動(dòng)的形式，豐富教育活動(dòng)的內(nèi)容，使中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)逐漸成為學(xué)校的特色。
領(lǐng)導(dǎo)在思想上重視，率先垂范，利用教師例會(huì)、教研會(huì)向全體教師和學(xué)生宣傳學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的必要性、緊迫性和可行性，教師利用班會(huì)、誦讀課向?qū)W生明確需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀益處。學(xué)校的柵欄上懸掛的《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《仁義禮智信》等傳統(tǒng)文化的宣傳板畫，校園內(nèi)的孔子雕像的矗立，走廊里、教室里有關(guān)傳統(tǒng)文化教育的名言警句等讓學(xué)生時(shí)刻感受著傳統(tǒng)文化帶來(lái)的巨大影響。學(xué)校開(kāi)展的有關(guān)活動(dòng)也通過(guò)校園網(wǎng)站和校報(bào)及時(shí)報(bào)道，擴(kuò)大影響。
1、組織健全，職責(zé)明確
我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，黨委書記具體抓，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，全體班主任和相關(guān)科室負(fù)責(zé)人、部分語(yǔ)文教師為主要成員。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃和指導(dǎo)，人員的分工，職責(zé)的明確，活動(dòng)方案的起草;教務(wù)科負(fù)責(zé)誦讀課程的安排落實(shí)，學(xué)生科、職教科負(fù)責(zé)日常班級(jí)誦讀情況的督查并組織開(kāi)展誦讀比賽;語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，并進(jìn)行專題講座;學(xué)生科負(fù)責(zé)所有資料的整理和歸檔。
2、成立傳統(tǒng)文化大講堂專業(yè)團(tuán)隊(duì)
中華傳統(tǒng)博大精深，涵蓋內(nèi)容非常廣泛，如何利用最短的時(shí)間學(xué)習(xí)最有價(jià)值的東西，需要精心選擇和安排。學(xué)校充分利用語(yǔ)文教師的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和閱歷豐富，知識(shí)淵博的老教師的特長(zhǎng)，組建了傳統(tǒng)文化大講堂講師團(tuán)。根據(jù)宣講內(nèi)容，結(jié)合個(gè)人特點(diǎn)，講師團(tuán)成員各司其職，通過(guò)查找資料，認(rèn)真組織，每個(gè)人都針對(duì)不同的內(nèi)容在全校范圍內(nèi)進(jìn)行傳統(tǒng)文化知識(shí)講學(xué)，為全校師生快速解讀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵，提升個(gè)人修養(yǎng)奠定的良好的基礎(chǔ)。
1、明確活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀和傳統(tǒng)文化講學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
2、靈活安排，確保誦讀時(shí)間。
利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘，開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，由語(yǔ)文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);學(xué)生科、職教科分別對(duì)高中、中職學(xué)生的誦讀情況進(jìn)行檢查。
3、組織比賽，隆重頒獎(jiǎng)
為檢驗(yàn)誦讀效果，由學(xué)生科負(fù)責(zé)組織了各班級(jí)的誦讀比賽，比賽內(nèi)容豐富，形式多樣，全校學(xué)生均參與其中。經(jīng)過(guò)預(yù)賽、決賽，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校拿出一定資金進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并專門舉辦了《中華傳統(tǒng)文化誦讀比賽暨〈弟子規(guī)〉展演》頒獎(jiǎng)典禮。除了部分獲獎(jiǎng)節(jié)目展演外，又組織編排了體現(xiàn)中華傳統(tǒng)精髓的節(jié)目，獲得觀眾一致好評(píng)，并被扎蘭屯電視臺(tái)全程錄制，成為傳統(tǒng)文化教育的典范。
4、學(xué)校全面開(kāi)展書法大練兵活動(dòng)，積極創(chuàng)建書法名校。聘請(qǐng)自治區(qū)硬筆書法協(xié)會(huì)主席吳全仁老師為全校師生進(jìn)行書法講座，由校內(nèi)書法教師進(jìn)行指導(dǎo)，定期為教職工上書法課，檢查教職工的書法作業(yè)，全校上下形成了大練鋼筆字的良好局面。學(xué)校還組織全體教職工收集中華傳統(tǒng)文化中有關(guān)“修身、勵(lì)志、做人”等方面的名言警句，請(qǐng)書法老師撰寫，印制成校本教材，供師生習(xí)練書法，同時(shí)還有育人作用，一舉兩得。5、組織傳統(tǒng)文化講學(xué)活動(dòng)，三年來(lái)，學(xué)校組織了多次傳統(tǒng)文化大講堂活動(dòng)，講學(xué)內(nèi)容主要是《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》中相關(guān)篇目，王銳明老師做了《如何解讀，論語(yǔ)》，《學(xué)習(xí)論語(yǔ)的意義》、《略讀道德經(jīng)》《從道德經(jīng)的思想智慧中汲取教育管理創(chuàng)新?tīng)I(yíng)養(yǎng)》、《道德經(jīng)給我們的人生啟示》、《千里之行，始于足下》、《從道德經(jīng)中學(xué)習(xí)學(xué)生管理的智慧》《老子》老在何處》《道德經(jīng)中人與自然、社會(huì)和諧》《道德經(jīng)的養(yǎng)生學(xué)》等，學(xué)校還要繼續(xù)開(kāi)展講學(xué)活動(dòng)。
6、在全校師生中開(kāi)展太極二十四式操的習(xí)練，太極操作為中華傳統(tǒng)之瑰寶，一方面達(dá)到強(qiáng)身健體的作用，同時(shí)可以修身養(yǎng)性。為強(qiáng)化學(xué)習(xí)，以比賽的形式促進(jìn)學(xué)生和教職工練習(xí)。
7、學(xué)校把傳統(tǒng)文化教育與學(xué)生的專業(yè)技能教育相結(jié)合，開(kāi)展剪紙、手繪臉譜等手工藝活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時(shí)，增強(qiáng)民族自豪感和成就感。
1、豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵。
活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動(dòng)了學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。
2、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。
經(jīng)典古詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，境界動(dòng)人，是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。
3、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
通過(guò)誦讀和講學(xué)活動(dòng)，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開(kāi)拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運(yùn)用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運(yùn)用于作文之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
4、提高了教師的文化底蘊(yùn)和職業(yè)道德操守
開(kāi)展經(jīng)典誦讀和講學(xué)活動(dòng)，學(xué)校教師主動(dòng)參與，廣泛融入，極大的豐富了自身的文化底蘊(yùn)。
活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校雖然做了很多工作，取得了一些成績(jī)，同時(shí)也積累了經(jīng)驗(yàn)。但在實(shí)踐過(guò)程中也感覺(jué)到需要更進(jìn)一步加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)，活動(dòng)的形式還可再多樣化。相信在全體師生的共同努力下，我校的傳統(tǒng)文化和職業(yè)道德教育工作定會(huì)有所突破!
文化自信教育總結(jié)篇六
學(xué)校文化自信教育是近年來(lái)受到廣泛關(guān)注的一個(gè)話題。作為一名教育工作者，我深感自身的不足，因此，參加了學(xué)校的文化自信教育培訓(xùn)，不僅對(duì)于方向和方法有了更深入的認(rèn)識(shí)，而且也對(duì)我個(gè)人的自身修養(yǎng)和能力提升有了很大幫助。教育不僅是知識(shí)、能力的傳授，也是文化和思想的傳承。本文就是對(duì)學(xué)校文化自信教育的體驗(yàn)和心得的總結(jié)。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)踐體會(huì)
通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到學(xué)校文化自信教育的內(nèi)容涵蓋了很多方面的內(nèi)容。文化自信教育首先是對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化認(rèn)同和文化自信的培養(yǎng)。這不僅包括對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和傳承，也包括對(duì)于當(dāng)代先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)和理解。在實(shí)踐過(guò)程中，我參觀了多個(gè)文化古跡和現(xiàn)代文化場(chǎng)館，也邀請(qǐng)了一些文化人士來(lái)到學(xué)校講座。我們還組織了文化活動(dòng)，比如漢字文化節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日慶祝等，深入學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。
第三段：引導(dǎo)思想的積極性
文化自信教育并不是簡(jiǎn)單地進(jìn)行文化傳遞，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度對(duì)待文化，發(fā)揚(yáng)文化自信的精神。我們?cè)谂嘤?xùn)中學(xué)到了很多方法和策略，比如對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)性的講座，組織班級(jí)討論，鼓勵(lì)學(xué)生參與文化活動(dòng)等。這樣能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)了解、思考，提高自身的文化認(rèn)同和自信。
第四段：教育自身道德素質(zhì)
學(xué)校文化自信教育還涉及到了教育工作者自身的道德素質(zhì)。作為一名教育工作者，我們不僅僅要掌握文化知識(shí)，更要具備高尚的道德和人格品質(zhì)。我們?cè)谂嘤?xùn)中學(xué)習(xí)了一些師德師風(fēng)的內(nèi)容，比如要遵守職業(yè)規(guī)范，保持教師的尊嚴(yán)和權(quán)威，呈現(xiàn)良好的師范形象等。在實(shí)踐中，我也會(huì)更加注重教育的人格魅力和情感滲透，讓學(xué)生內(nèi)心感受到老師和文化之間的聯(lián)系和情感紐帶。
第五段：體驗(yàn)收益與展望
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)校文化自信教育不僅對(duì)于學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)具有很重要的意義，同時(shí)也為我們教育工作者提供了更加豐富和全面的教育理念和方法。我在這個(gè)過(guò)程中獲得了很多的體驗(yàn)和收益。相信隨著教育改革的不斷深入，文化自信教育也會(huì)越來(lái)越普及和深入，讓更多的人感受到文化和道德的力量。
文化自信教育總結(jié)篇七
本年報(bào)根據(jù)《中華人民共和國(guó)政府信息公開(kāi)條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》），由xx市文化廣電出版體育局編制，主要內(nèi)容包括概述，主動(dòng)公開(kāi)政府信息情況，依申請(qǐng)公開(kāi)政府信息情況，因政府信息公開(kāi)申請(qǐng)行政復(fù)議、提起訴訟情況，政府信息公開(kāi)工作存在的主要問(wèn)題及下一步工作打算等五個(gè)方面的內(nèi)容，所列數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)期限從20xx年1月1日起至20xx年xx月31日止。
我局高度重視政府信息公開(kāi)工作，嚴(yán)格按照《條例》和《xx市政府信息公開(kāi)規(guī)定》的相關(guān)要求，緊緊圍繞我局中心工作，以依法行政、提高效能，建設(shè)服務(wù)型政府部門為目標(biāo)，在市政府信息公開(kāi)工作的統(tǒng)一部署下，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，多措并舉，狠抓落實(shí)，政府信息公開(kāi)工作穩(wěn)步推進(jìn)，較好地完成了政府信息公開(kāi)工作任務(wù)。
（一）主動(dòng)公開(kāi)政府信息數(shù)量及類別。20xx年，我局主動(dòng)公開(kāi)政府信息186條，具體包括以下六方面內(nèi)容：機(jī)構(gòu)職能、政府公文、規(guī)劃計(jì)劃、業(yè)務(wù)工作、經(jīng)驗(yàn)交流、資金信息及其他信息。
（二）政府信息公開(kāi)方式及查閱情況。一是通過(guò)公眾信息網(wǎng)公開(kāi)。今年我局再次對(duì)門戶網(wǎng)站的政府信息公開(kāi)系統(tǒng)進(jìn)行了完善，增設(shè)了公開(kāi)子欄目。20xx年我局公眾信息網(wǎng)站訪問(wèn)量近30萬(wàn)人次，日均訪問(wèn)量500人次以上。二是通過(guò)行政服務(wù)大廳公開(kāi)。行政服務(wù)大廳設(shè)置了檔案查閱處，方便市民查閱。三是通過(guò)政府門戶網(wǎng)站平臺(tái)公開(kāi)。四是通過(guò)媒體公開(kāi)。20xx年我局通過(guò)報(bào)刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)、新聞發(fā)布會(huì)等媒體公開(kāi)。
（三）我局20xx年度共接受群眾咨詢5000人次，其中電話咨詢20xx人次，當(dāng)面咨詢接待150人次，網(wǎng)上咨詢2850人次。
20xx年，我局受理依申請(qǐng)公開(kāi)政府信息0件。
20xx年涉及政府信息公開(kāi)行政復(fù)議0件，
1、政府信息公開(kāi)的群眾參與熱情不高。
政府信息公開(kāi)既需要自上而下的堅(jiān)決推行，也需要自下而上的推動(dòng)促進(jìn)。目前政府信息公開(kāi)群眾基礎(chǔ)較為薄弱，不少群眾缺乏政府信息公開(kāi)相關(guān)知識(shí)，對(duì)政府信息公開(kāi)工作的參與積極性不高。
2、政府信息公開(kāi)工作隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)。
一是工作人員難以確保，目前我局就一名兼職人員管理，缺少一支相對(duì)穩(wěn)定的工作隊(duì)伍。二是工作隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力有待加強(qiáng)。目前，工作人員能夠處理一般性公開(kāi)事務(wù)，但在處理公開(kāi)與保密問(wèn)題上，確定公開(kāi)范圍、方式等方面，業(yè)務(wù)水平還有待提高。
20xx年，我局將從五個(gè)方面繼續(xù)加強(qiáng)政府信息公開(kāi)工作。一是進(jìn)一步完善工作機(jī)制，對(duì)政府信息公開(kāi)實(shí)行規(guī)范化管理，采取多種形式不斷深化政府信息公開(kāi)內(nèi)容。二是群策群力，積極思考，探索政府信息公開(kāi)新形式，不斷提高政府信息公開(kāi)水平。三是進(jìn)一步加強(qiáng)政府信息公開(kāi)宣傳，讓更多的群眾了解政府信息公開(kāi)，依法、依程序積極參與政府信息公開(kāi)。四是加強(qiáng)政府信息公開(kāi)工作隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)繼續(xù)提高工作人員業(yè)務(wù)水平。五是加強(qiáng)政府信息公開(kāi)相關(guān)資料和檔案的收集整理工作，使每一次公開(kāi)都能做到資料詳細(xì)、檔案健全。
文化自信教育總結(jié)篇八
文化課教育教學(xué)工作的開(kāi)展過(guò)后，大家有及時(shí)地進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)嗎?下面文化課教育教學(xué)工作總結(jié)是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教學(xué)工作就劃上了句號(hào)，又到了自我總結(jié)得失的時(shí)候了，慢慢回想這學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)，有成功之處，也有不足之處，成功與否，都成為了過(guò)去，并不代表將來(lái)，但是為了在下學(xué)期把語(yǔ)文教學(xué)工作做得更好，特做如下總結(jié)。
語(yǔ)文是一門很有趣的學(xué)科，它充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧，在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得高興，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
1、注重新課導(dǎo)入新穎
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景,比如在教木蘭詩(shī)一文我利用多媒體展示有關(guān)木蘭的'畫面,播放有關(guān)古代從軍的歌曲,從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念、引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
2、培養(yǎng)探究習(xí)慣，多角度探究問(wèn)題。
我在語(yǔ)文的教學(xué)過(guò)程中，盡量使學(xué)生對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。,這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。
利用早讀課時(shí)間讓學(xué)生大聲朗讀，以提高他們的語(yǔ)感。農(nóng)村的學(xué)生聽(tīng)，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，有的學(xué)生回答問(wèn)題語(yǔ)言不連貫，他們語(yǔ)言表達(dá)能力較差，這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力，所以我對(duì)兩班中這樣的學(xué)生規(guī)定每天早上必須大聲朗讀20分鐘，而且要能學(xué)普通話。經(jīng)過(guò)這學(xué)期，他們雖然還不是很好，但也了明顯的進(jìn)步。語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。如在《黃河頌》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評(píng)：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)。”此時(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受，有的說(shuō)：“文中序言部分“英雄氣概”這個(gè)詞就為下文要歌頌黃河作了提示這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。
在課程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀課外書，購(gòu)買了“課堂內(nèi)外”，叫他們到學(xué)校的圖書館借書來(lái)讀，這樣就為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
除此之外，我還注意學(xué)科間的整合。比如教《登上地球之巔》一文之前,我讓學(xué)生利用地理學(xué)科查找有關(guān)珠穆朗瑪峰的資料.讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)探究能力。
我們語(yǔ)文教師，要有課內(nèi)外淵博的知識(shí)，才能給學(xué)生上好課，才能更好的把課講生動(dòng)，所以，這學(xué)期我并依據(jù)自己的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等書籍，同時(shí)還看了網(wǎng)上那些名師的上課方法，查閱了怎樣備好一堂課，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的邊學(xué)邊教，我的語(yǔ)文教學(xué)有了很大的提高，自己也感到很高興。本學(xué)年，積極撰寫個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上;
3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力;
4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jī)。
6、狠抓讀寫結(jié)合，叫學(xué)生們多寫生活中的人、事、物。
文化自信教育總結(jié)篇九
近年來(lái)，隨著中華民族的崛起和國(guó)家的快速發(fā)展，學(xué)校文化自信教育成為了教育改革的重要內(nèi)容。在全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化的背景下，學(xué)校作為教育的重要載體，承擔(dān)著培養(yǎng)國(guó)家未來(lái)人才的重任，也需要更多的向?qū)W生成長(zhǎng)提供文化自信教育。在此，我想分享一下我在學(xué)校文化自信教育方面的體驗(yàn)和感悟。
第二段：文化自信教育讓我更好地了解中華文化
作為一名普通大學(xué)生，在接受文化自信教育的過(guò)程中，我深刻感受到了中華文化的深厚底蘊(yùn)和歷史傳承。通過(guò)課程設(shè)置和文化活動(dòng)，我們了解了不同地區(qū)、不同時(shí)代的文化傳統(tǒng)和習(xí)俗，比如春節(jié)習(xí)俗、傳統(tǒng)音樂(lè)、書法、繪畫等等。這讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到中華文化的獨(dú)特之處。同時(shí)，文化自信教育還提醒我們要傳承中華文化、再創(chuàng)新局，努力讓中華文化更好地走向世界，成為國(guó)際社會(huì)的獨(dú)特貢獻(xiàn)。
第三段：文化自信教育培養(yǎng)了我對(duì)歷史和一些重要事件的了解
學(xué)校的文化自信教育更深層次的涉及了國(guó)家歷史和重要事件的介紹。通過(guò)對(duì)歷史的詳細(xì)分析和講解，使我們學(xué)習(xí)了解國(guó)家過(guò)去的興衰、榮辱和發(fā)展歷程，了解國(guó)家的立國(guó)理念及精神內(nèi)核。最近，我們還學(xué)習(xí)了抗疫時(shí)期祖國(guó)的偉大經(jīng)驗(yàn)。學(xué)會(huì)了如何做好預(yù)防，如何做好一線工作，如何互幫互助、共克時(shí)艱。使我們對(duì)于歷史和重要事件有了更深入的理解和更多的感悟。
第四段：文化自信教育提升了我個(gè)人的自信和凝聚力
在參與學(xué)校文化自信教育中，我更有機(jī)會(huì)領(lǐng)略天下大勢(shì)，結(jié)合學(xué)校歷史沿革，對(duì)學(xué)校的使命愿景產(chǎn)生成為更切實(shí)的認(rèn)識(shí)。文化自信教育加強(qiáng)了我對(duì)學(xué)校文化的認(rèn)同感和自豪感，讓我更自信地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，同時(shí)也凝聚了我和其他同學(xué)的共同目標(biāo)和信念。
第五段：結(jié)語(yǔ)
學(xué)校文化自信教育不僅僅是一種教育模式，也是一種全人教育。通過(guò)學(xué)習(xí)、參與和沉淀，我們不僅能更好地了解中華文化，更能夠深刻認(rèn)識(shí)到國(guó)家的歷史和未來(lái)發(fā)展方向。因此，我希望我們堅(jiān)定文化自信、傳承文化經(jīng)典，與國(guó)家同呼吸、共命運(yùn)，為中華文化再創(chuàng)新局。
文化自信教育總結(jié)篇十
20xx年鎮(zhèn)文體衛(wèi)辦公室認(rèn)真落實(shí)市委市政府有關(guān)文件精神，重點(diǎn)抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)村居建設(shè)和文化隊(duì)伍建設(shè)，不斷創(chuàng)新形式，為我鎮(zhèn)社會(huì)和諧建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)揮著自己的作用。
村（居）干部發(fā)揮群眾骨干力量，開(kāi)展多種形式的晨練活動(dòng)，各村（居）點(diǎn)組織居民的進(jìn)行長(zhǎng)年體晨晚練活動(dòng)。通過(guò)體育文化的載體，推進(jìn)村（居）文化的發(fā)展。通過(guò)實(shí)踐使我們看到開(kāi)展健康向上的村（居）體育活動(dòng)對(duì)活躍村（居）居民生活、穩(wěn)定村（居）治安環(huán)境有著越來(lái)越不可替代的作用。讓全民健身活動(dòng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶。村（居）體育建設(shè)是群眾文化工作的重頭戲，我鎮(zhèn)在鐘郢社區(qū)建造了520平方米的舜耕鎮(zhèn)綜合文化站就是加快特色文化的有利平臺(tái)，此綜合文化站既活躍了村（居）居民的體育文化生活，促進(jìn)家庭之間的交流，又增進(jìn)鄰里和睦團(tuán)結(jié)。
2、5月8日我們?cè)诤蛬D聯(lián)等部門的合作下，鎮(zhèn)綜合文化站組織了一場(chǎng)母親節(jié)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，該活動(dòng)組織了幾十名幼兒園小朋友參加了愛(ài)心書室和包餃子活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使孩子從小培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人，和諧共處的良好品質(zhì)。創(chuàng)造性地開(kāi)展多種形式的村（居）文體活動(dòng)，極力打造和諧、溫馨村（居）是文體工作的重心，我們將立足村（居）現(xiàn)有的條件，充分發(fā)揮村（居）文化宣傳陣地作用，通過(guò)板報(bào)、墻報(bào)、條幅等宣傳提升村（居）文化活動(dòng)的巨大影響力。
3、7月份，文衛(wèi)體辦參加了省文化廳舉辦的xx年安徽省鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站站長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、戰(zhàn)況培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了如何做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共文化體系工作，了解了安徽省全民健身工程工作法律法規(guī)、文件規(guī)章、工程管理及體育行動(dòng)兩個(gè)實(shí)施計(jì)劃，為下一步基層文化工作指明了方向，明確了任務(wù)。
4、我鎮(zhèn)綜合文化站參加了安徽省鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站評(píng)級(jí)測(cè)評(píng)，我鎮(zhèn)綜合文化站站舍面積為480？,藏書達(dá)萬(wàn)冊(cè)，配書比例合理，站內(nèi)設(shè)備總值20萬(wàn)元以上，內(nèi)部功能設(shè)置較為全面，有閱覽室、健身室、大型活動(dòng)室等，并配有專職工作人員負(fù)責(zé)，具備綜合文化站等級(jí)二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
5、本部門先后兩次參與了市區(qū)宣傳部、文體局等相關(guān)部門關(guān)于田區(qū)花鼓燈專題的調(diào)研活動(dòng)，這次調(diào)研旨在摸清田區(qū)花鼓燈傳承現(xiàn)狀及今后的發(fā)展方向，搶救式挖掘田區(qū)整套原生態(tài)花鼓燈藝術(shù)，對(duì)原生態(tài)花鼓燈藝術(shù)進(jìn)行完整的表演、錄像等工作，政府應(yīng)投入的引導(dǎo)，通過(guò)培養(yǎng)人才，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，促進(jìn)田區(qū)花鼓燈藝術(shù)的傳承與發(fā)揚(yáng)。
6、年末，為了解我鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)幼兒園的全部情況，我們?cè)趨^(qū)教委的統(tǒng)一安排下，對(duì)轄區(qū)內(nèi)無(wú)證幼兒園進(jìn)行全面摸排，截至目前，此項(xiàng)工作正在有序進(jìn)行中。
1、繼續(xù)推進(jìn)新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作，今年新農(nóng)合實(shí)行市級(jí)統(tǒng)籌，不僅降低了管理成本，提高了資金的抗風(fēng)險(xiǎn)能力，也大大方便參合患者選擇不同級(jí)別的醫(yī)院就診；同時(shí)我鎮(zhèn)加大宣傳、組織、引導(dǎo)工作，農(nóng)村五保戶、低保戶、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象、持有殘疾證的殘疾人可以由政府補(bǔ)助解決參合資金，不需要農(nóng)民自己掏錢參保，另外重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象、五保戶、低保對(duì)象住院不設(shè)起付線，使我鎮(zhèn)的農(nóng)民自愿參合率再度提高。今年的新農(nóng)合參合人員1810人，其中繳費(fèi)人員1706人，殘疾戶17人，低保對(duì)象87人，參合率達(dá)101%。
2、繼續(xù)推進(jìn)全鎮(zhèn)春季愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的深入開(kāi)展，進(jìn)一步改善我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)結(jié)合部生活環(huán)境，各村、居認(rèn)真開(kāi)展衛(wèi)生創(chuàng)建工作，穩(wěn)妥落實(shí)“八包”、“三清、三改、四滅”等措施，使我鎮(zhèn)各村、居主、次干道環(huán)境衛(wèi)生大為改觀。
文化自信教育總結(jié)篇十一
4月18日晚，某心理健康部在某地舉辦了各地民俗特色交流活動(dòng)，來(lái)自2012級(jí)四個(gè)班約30名同學(xué)參加了此次活動(dòng)，總體上活動(dòng)順利舉辦，也能夠帶動(dòng)起參與活動(dòng)同學(xué)們的熱情。
此次活動(dòng)最初的計(jì)劃是舉辦外省學(xué)生交流活動(dòng)，但考慮到活動(dòng)所涉及的內(nèi)容狹窄及不容易引起同學(xué)們的共鳴，所以，結(jié)合各方面的因素決定舉辦各地民俗特色交流活動(dòng)。在準(zhǔn)備這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，結(jié)合某老師的意見(jiàn)，將活動(dòng)大致分為五個(gè)流程，即由到場(chǎng)的同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹；通過(guò)幻燈片展示，以美景、美食、特殊的習(xí)俗為切入點(diǎn)進(jìn)行深入的交流；介紹大家一些從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的、千奇百怪的習(xí)俗；活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行一些小游戲；活動(dòng)最后會(huì)將大家重新聚在一起，討論在生活中遇到的一些困難。
這幾個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，可以讓大家在介紹時(shí)增強(qiáng)對(duì)彼此的認(rèn)識(shí)，為最后互相交流遇到的困難做鋪墊。剛開(kāi)始進(jìn)行自我介紹時(shí)大家有些拘束，后來(lái)大家慢慢聊起來(lái)之后氛圍輕松了許多，大家也愿意將自己家鄉(xiāng)的美景、美食相互分享。尤其是家在新疆和遼寧的兩位同學(xué)表現(xiàn)尤其活躍，說(shuō)了許多家鄉(xiāng)好玩的地方及美食。在幻燈片中為大家展示的其他地方的風(fēng)土人無(wú)情也讓現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)感興趣，感受到來(lái)自不同地區(qū)的習(xí)俗。原來(lái)活動(dòng)預(yù)計(jì)在17號(hào)晚上舉行，但由于與系里方隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間沖突，不得不將時(shí)間往后推遲，配合系里的各項(xiàng)工作。這為以后舉辦活動(dòng)時(shí)提供了一些經(jīng)驗(yàn)，要充分將各種因素考慮到活動(dòng)中去，避免一些干擾活動(dòng)正常舉行的因素。
總體上來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，但在細(xì)節(jié)上還有許多不到位的地方。比如，在選擇某作為活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有考慮到多媒體幕布的大體位置，造成黑板上很空洞，影響拍照效果，后來(lái)及時(shí)做了簡(jiǎn)單的黑板報(bào)才將這一缺陷避免。心理健康部會(huì)盡全力辦一些同學(xué)們喜歡的活動(dòng)，帶動(dòng)起大家對(duì)活動(dòng)的積極性，為同學(xué)們服務(wù)！
文化自信教育總結(jié)篇十二
近年來(lái)，我國(guó)加強(qiáng)了文化自信教育，紛紛推出了一系列相關(guān)政策與措施，旨在引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的文化觀，增強(qiáng)文化自信。為了更好地了解這一理念的具體內(nèi)容和實(shí)施方案，我參加了一場(chǎng)以“文化自信教育報(bào)告”為主題的學(xué)習(xí)研討會(huì)，并深受啟發(fā)。在這次學(xué)習(xí)中，我對(duì)文化自信教育有了更深入的認(rèn)識(shí)，也進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自豪感。
首先，文化自信教育告訴我們，文化是一個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力。在全球化的時(shí)代背景下，一個(gè)國(guó)家最終的競(jìng)爭(zhēng)力不僅體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)力量上，更要考慮其文化力量。中國(guó)悠久的歷史和深厚的傳統(tǒng)文化是獨(dú)一無(wú)二的，它不僅彰顯了中華民族的優(yōu)秀品格，更凝聚了中國(guó)人民的智慧和創(chuàng)造力。只有充分認(rèn)識(shí)到自己的文化價(jià)值，才能真正展示給世界，樹(shù)立起更加自信的形象。
其次，文化自信教育告訴我們，文化自信是從自我認(rèn)同開(kāi)始的。我們要有自己獨(dú)特的文化記憶，要自覺(jué)地去傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們民族的根脈，它蘊(yùn)含著豐富的道德倫理和人文精神。只有通過(guò)對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)與理解，我們才能培養(yǎng)出正確的價(jià)值觀和世界觀，樹(shù)立自己的文化自信。
再次，文化自信教育告訴我們，文化自信需要通過(guò)教育來(lái)實(shí)現(xiàn)。教育是培養(yǎng)人才、傳承文化的重要途徑。我們要加強(qiáng)學(xué)校的文化教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到中華傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)。同時(shí)，我們也要注重社會(huì)教育，通過(guò)各種文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，讓更多的人能夠了解和體驗(yàn)到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，從而增強(qiáng)自己的文化自信。
最后，文化自信教育告訴我們，文化自信應(yīng)該是開(kāi)放的、包容的。作為一個(gè)多民族國(guó)家，我國(guó)有著多元文化的傳統(tǒng)。我們要既保護(hù)好傳統(tǒng)文化的基因，又要吸納外來(lái)文化的優(yōu)秀成果。只有在文化交流中借鑒學(xué)習(xí)，取得共同進(jìn)步，才能使中華文化更加繁榮發(fā)展。文化自信不是排斥其他文化，而是相互尊重、包容并取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展的文化觀。
總之，文化自信教育是培養(yǎng)國(guó)民精神風(fēng)貌的重要手段，它鼓勵(lì)人們樹(shù)立自信，有自己的文化立場(chǎng)，為國(guó)家和民族的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。這次學(xué)習(xí)研討會(huì)讓我對(duì)文化自信教育有了更深刻的理解，更加堅(jiān)定了自己對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自豪感。今后，我將積極參與文化活動(dòng)，增強(qiáng)文化自信，以更加自豪自信的姿態(tài)展示中華文化的魅力，為中華民族的復(fù)興而努力。
文化自信教育總結(jié)篇十三
當(dāng)我第一遍讀一本好書的時(shí)候，我仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我再一次讀這本書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。我們要把讀書當(dāng)作一種樂(lè)趣，并自覺(jué)把讀書和學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，做到博覽、精思、熟讀，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長(zhǎng)。讓我們一起到本站一起學(xué)習(xí)吧!
“預(yù)”見(jiàn)成長(zhǎng)》。
作者：楊亞楠。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”這是出自《禮記.中庸》里的一句話，意思是“任何事情，事前有準(zhǔn)備就可以成功，沒(méi)有準(zhǔn)備就要失敗”!盡管論述的有點(diǎn)絕對(duì)，但對(duì)于我們從事教師工作的人還說(shuō)，還是有很大指導(dǎo)意義的!“預(yù)”讓我領(lǐng)略了教育教學(xué)的魅力;“預(yù)”讓我見(jiàn)證了學(xué)生的成長(zhǎng);“預(yù)”讓我收獲了感動(dòng);“預(yù)”讓我看見(jiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足!
“預(yù)”讓我領(lǐng)略了教育教學(xué)的魅力!
在本學(xué)期開(kāi)學(xué)前的暑假，2017年7月16日晚上6:00，我參加了由園外為我們報(bào)名的《問(wèn)對(duì).第一線：全國(guó)教師高級(jí)研修班》第十期問(wèn)對(duì)姑蘇為期八天的培訓(xùn)。透過(guò)這次培訓(xùn)，讓我領(lǐng)會(huì)到：沒(méi)有碰撞，哪有成長(zhǎng)?----創(chuàng)始人李玉龍雖為特種兵，但他對(duì)教育的熱情和洞察將激勵(lì)著更多的人去追求、去探索!他用自己的生命詮釋著：遇到自己充滿熱情的事業(yè)，一定要全力以赴!不管這件事情在常人看來(lái)有多么艱難，人生不設(shè)限，不能辜負(fù)“活著”二字;問(wèn)對(duì)教育智庫(kù)理事長(zhǎng)李勇的致辭，讓我們體會(huì)到教育沒(méi)有終點(diǎn)，追求沒(méi)有止境，我們一直在路上;文對(duì)教育智庫(kù)總顧問(wèn)魯志文讓我們認(rèn)識(shí)到：未來(lái)已來(lái)，唯有不斷學(xué)習(xí)，才能勝任未來(lái)工作;當(dāng)代著名歷史學(xué)者雷頤用歷史學(xué)的角度召喚新一代的教師，召喚新一代的教育者;讀庫(kù)創(chuàng)始人張立憲更是用他自身的經(jīng)歷向我們?cè)忈專何ㄓ刑岣咦晕倚逕?，才能正在感染別人;“網(wǎng)紅名師”史金霞讓我看到了一位教師的自我修養(yǎng);清華附小校長(zhǎng)竇桂梅透過(guò)詮釋他的辦學(xué)理念，讓我感受到了如何做一位教育者。
在這些“標(biāo)桿”的熏陶下，我體會(huì)到了教育、教學(xué)的魅力。利用暑假我參加了園區(qū)組織了的《課程改革培訓(xùn)》和北京師范大學(xué)組織的《學(xué)科核心素養(yǎng)大會(huì)》，此外，我認(rèn)真研讀教材、大綱，并制作教學(xué)計(jì)劃和學(xué)案(包括選修課《趣味幾何》說(shuō)文解圖系列)，讓我開(kāi)學(xué)后的工作清晰而高效!
“預(yù)”讓我見(jiàn)證了學(xué)生的成長(zhǎng)!
本學(xué)期，我擔(dān)任初二(1)班和初二(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，除了做好教學(xué)工作外，我積極鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動(dòng)和競(jìng)賽!本學(xué)期voa數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)正式成立，包括編輯組、攝影組、音樂(lè)組、技術(shù)組、宣傳組，保證了同學(xué)們的參與度與后期一些列活動(dòng)的開(kāi)展：數(shù)學(xué)小論文、數(shù)學(xué)小報(bào)、人物專訪、幾何夢(mèng)想家等!透過(guò)這些活動(dòng)，傳播了數(shù)學(xué)文化，點(diǎn)亮了校園生活!透過(guò)考前輔導(dǎo)，原初二(3)趙經(jīng)博獲得“時(shí)代杯”總決賽銀獎(jiǎng)，現(xiàn)初二(1)班陸澤酮獲得“時(shí)代杯”總決賽銅獎(jiǎng)!此外，簡(jiǎn)玳女同學(xué)和張西嶠同學(xué)進(jìn)入“美國(guó)數(shù)學(xué)大聯(lián)盟總決賽”!11月份數(shù)學(xué)大聯(lián)盟初賽有1位同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)，5位同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)!
“預(yù)”讓我收獲了感動(dòng)!
9月初，頂思舉行了“神奇教師”評(píng)選活動(dòng)，在紅姐的推薦下，我遞交了申請(qǐng)和關(guān)于課堂教學(xué)與教育相關(guān)論述，透過(guò)專業(yè)評(píng)選和投票環(huán)節(jié)選出6位“神奇教師”并頒發(fā)“國(guó)際教師成長(zhǎng)顧問(wèn)證書”!在投票期間，我看到園外這個(gè)大家庭一直再幫我拉票：我們敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、左主任帶領(lǐng)下的初中部團(tuán)隊(duì)以及我所教授班級(jí)的家長(zhǎng)和全體同學(xué)，當(dāng)然還有我們地表最強(qiáng)的園區(qū)數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)。在他們每天的堅(jiān)持和鼓勵(lì)下，我最終被評(píng)為了“神奇教師”!我知道，這一切都離不開(kāi)園外這個(gè)平臺(tái)以及每一個(gè)人默默地支持!除了感動(dòng)，唯有繼續(xù)努力!
“預(yù)”讓我看見(jiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足!
為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，我不段提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)相關(guān)方面書籍和數(shù)學(xué)文化類的書籍，讓數(shù)學(xué)文化滲透到平時(shí)的教學(xué)中。為了更好地幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，本學(xué)期我開(kāi)設(shè)了《趣味幾何》選修課系列，在準(zhǔn)備課程的過(guò)程中，我會(huì)把一些對(duì)我啟發(fā)較大的故事分享給同學(xué)們，并透過(guò)voa數(shù)學(xué)公眾平臺(tái)傳播和分享給更多的人!由于平時(shí)的不斷反思和積累，我收獲了很多意外的驚喜!我獲得了江蘇省“藍(lán)天杯”論文二等獎(jiǎng)、江蘇省“行知杯”論文三等獎(jiǎng)、蘇州市“讀書與成長(zhǎng)”征文特等獎(jiǎng)并在中國(guó)教師報(bào)刊登等!
回首2017，我“預(yù)”見(jiàn)了機(jī)遇，見(jiàn)證了學(xué)生和自己的成長(zhǎng)!展望2018年，我還有很多有待提升的地方!
2、學(xué)科研究能力有待提升，需研讀《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》和《數(shù)學(xué)通報(bào)》系列;。
5、職業(yè)規(guī)劃不清晰，需明確職業(yè)規(guī)劃方向，積極向身邊的老師學(xué)習(xí)。
為引導(dǎo)我院新生對(duì)大學(xué)教育有正確認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的專業(yè)成才意識(shí)，幫助新生適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健全人格發(fā)展，強(qiáng)化新生對(duì)學(xué)校、學(xué)院的歸屬感和自豪感，我院高度重視新生入學(xué)教育工作，結(jié)合我院專業(yè)、師資、教學(xué)、科研、育人等特色，制訂出本院新生入學(xué)教育計(jì)劃。我院嚴(yán)格按照明確責(zé)任，完善方案，細(xì)化環(huán)節(jié)，保證實(shí)效的工作要求，針對(duì)2017級(jí)新生組織開(kāi)展了細(xì)致、全面的新生入學(xué)教育系列活動(dòng)。讓新生不僅在形式上入學(xué)，更要在思想上、行為上、心理上入學(xué)。
一.院史院情教育、角色轉(zhuǎn)換與心理健康教育、專業(yè)思想教育。
9月9日下午，我院在沂蒙大講堂一樓舉辦學(xué)院開(kāi)學(xué)典禮暨新生家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)我院新生進(jìn)行校史院情、校規(guī)校紀(jì)、角色轉(zhuǎn)換、專業(yè)思想、學(xué)風(fēng)養(yǎng)成、心理健康等主題教育，我院黨委書記滕向農(nóng)，黨委副書記王紅坤，院長(zhǎng)魏本權(quán)，副院長(zhǎng)魏秀春、周靜等出席典禮。
由滕向農(nóng)對(duì)新生進(jìn)行校情院情教育：通過(guò)介紹我院專業(yè)歷史、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究、學(xué)院管理、學(xué)院建設(shè)等，讓新生了解學(xué)院辦學(xué)特色，學(xué)院文化，增強(qiáng)了新生對(duì)學(xué)院的榮譽(yù)感、認(rèn)同感和自豪感，樹(shù)立高度的主人翁意識(shí)和愛(ài)校榮校意識(shí)。
由王紅坤角色轉(zhuǎn)換教育與心理健康教育：從為什么要上大學(xué)、大學(xué)新生中常見(jiàn)的問(wèn)題及原因分析、怎樣盡快適應(yīng)大學(xué)生活等三個(gè)方面為2017級(jí)同學(xué)作了專題輔導(dǎo)。勉勵(lì)同學(xué)們定立新目標(biāo)，承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，開(kāi)拓視野，升華個(gè)人思想，志存高遠(yuǎn)，成為德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)人才。最后，她從正確對(duì)待交往、學(xué)會(huì)與新同學(xué)相處、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神、遵規(guī)守紀(jì)強(qiáng)健體魄、懂得感恩等方面進(jìn)行詳細(xì)講解，指導(dǎo)同學(xué)們順利度過(guò)大學(xué)生活。
由魏秀春對(duì)大家進(jìn)行專業(yè)思想教育：他從專業(yè)概述、專業(yè)優(yōu)勢(shì)、專業(yè)特色、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)背景與人才需求和專業(yè)發(fā)展前景等幾個(gè)方面對(duì)新生進(jìn)行專業(yè)思想教育，促進(jìn)新生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)定專業(yè)思想，讓懵懂的新生快速了解即將學(xué)習(xí)的新專業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)認(rèn)同感，強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)。
由新生軍訓(xùn)教官楊教官進(jìn)行新生軍訓(xùn)動(dòng)員，激勵(lì)新生以昂揚(yáng)的斗志投入軍訓(xùn)，迎難而上、磨練意志，為大學(xué)生活的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。鼓勵(lì)同學(xué)們端正態(tài)度、鍛煉體魄，在軍訓(xùn)中磨練意志品質(zhì)，增強(qiáng)集體意識(shí)，打造頑強(qiáng)精神。
二.文明禮儀和大學(xué)規(guī)劃教育。
9月12日晚，我院舉辦2017級(jí)新生文明禮儀教育報(bào)告會(huì)，對(duì)新生進(jìn)行文明禮儀教育和大學(xué)規(guī)劃教育，由我院黨委副書記王紅坤擔(dān)任主講，旨為讓2017級(jí)新生提高個(gè)人修養(yǎng)，傳承好文明禮儀，同時(shí)做好大學(xué)四年的規(guī)劃。報(bào)告會(huì)上，王紅坤對(duì)新生的聽(tīng)課及會(huì)議禮儀、與教師交往的禮儀、辦公室禮儀、教室禮儀、公共環(huán)境禮儀等進(jìn)行具體的指導(dǎo)。結(jié)了當(dāng)代大學(xué)生狀態(tài)與暴露的問(wèn)題和當(dāng)代大學(xué)生的主流，激勵(lì)同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒、勤學(xué)善思，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，收獲一個(gè)更優(yōu)秀、更值得尊重的自己，無(wú)愧大學(xué)生活和青春年代。
三.思想信念教育。
我院召開(kāi)學(xué)習(xí)傳達(dá)習(xí)近平總書記給第三屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢(mèng)之旅”的大學(xué)生的回信精神主題分享會(huì)，對(duì)新生進(jìn)行理想信念教育。會(huì)上傳達(dá)了下一步如何在學(xué)院內(nèi)做好回信精神的傳達(dá)、青年思想政治引領(lǐng)工作和青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，與會(huì)同學(xué)們熱烈交流、紛紛發(fā)言，表示要認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)習(xí)近平總書記講話精神，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長(zhǎng)智慧才干，在艱苦奮斗中錘煉意志品質(zhì)。本次分享會(huì)利于新生堅(jiān)定理想信念，錘煉意志品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，以積極作為，艱苦奮斗的姿態(tài)迎接黨的十九大的召開(kāi)。
四.消防安全教育與國(guó)防愛(ài)國(guó)教育。
9月12日，我院組織新生觀看愛(ài)國(guó)電影《戰(zhàn)狼2》，使新生們感受到了錚錚鐵骨的軍人形象，不在軟弱的大國(guó)威嚴(yán)，日漸提高的國(guó)人素質(zhì)，及那及堅(jiān)強(qiáng)隱忍的軍人氣魄，并讓每位新生寫觀后感，在微信公眾號(hào)推送，充分達(dá)到了對(duì)新生愛(ài)國(guó)教育和思想信念教育的效果。為強(qiáng)化新生消防安全教育，提高防范自救能力，我院根據(jù)學(xué)校安排組織2017級(jí)全體新生開(kāi)展防火滅火、火場(chǎng)逃生消防演練。本次的消防演練主要包括火災(zāi)、滅火器基本常識(shí)、緊急火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場(chǎng)逃生個(gè)部分。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的安全意識(shí)，使廣大同學(xué)們懂得了火災(zāi)的危害性、撲救方法和防火災(zāi)的措施，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，注重逃生自救，做到警鐘長(zhǎng)鳴。9月18日，我院根據(jù)學(xué)校安排，組織全體新生進(jìn)行防空演習(xí)，通過(guò)演練增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)、提高應(yīng)急處置能力。
五.校史校情教育和沂蒙精神教育。
新生軍訓(xùn)期間，我院組織新生參觀博物館、紅色館和圖書館，對(duì)新生進(jìn)行校情校史和沂蒙精神教育。17級(jí)新生在新生輔導(dǎo)員、團(tuán)委書記楊厚波老師和場(chǎng)館負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下有序的進(jìn)入展館參觀。由講解員引導(dǎo)新生參觀學(xué)習(xí)，在博物館，通過(guò)圖文并茂的展板向新生介紹我校概況、發(fā)展歷史、杰出成就以及建設(shè)過(guò)程等相關(guān)內(nèi)容，通過(guò)豐富的典藏文物，同學(xué)們切身感受到了臨沂大學(xué)的深厚文化底蘊(yùn)和豐富教學(xué)基礎(chǔ)。在紅色館，通過(guò)革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代遺留下來(lái)的珍貴文物，同學(xué)們深刻領(lǐng)會(huì)了“愛(ài)黨愛(ài)軍、艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的紅色沂蒙精神。本次參觀增強(qiáng)了新生們對(duì)臨沂大學(xué)的歸屬感和自豪感，同時(shí)也幫助新生完成角色轉(zhuǎn)換。
今年我院今年的新生入學(xué)教育水平明顯提高，創(chuàng)新教育形式、豐富教育載體，落實(shí)教育方案，注重教育成果，充分體現(xiàn)全面教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合，日常教育與人文關(guān)懷相結(jié)合的教育特色，切實(shí)為我院新生成長(zhǎng)成才、過(guò)有意義的大學(xué)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我院也將砥礪前行，不辱使命，把各項(xiàng)工作推向新的高度，努力工作服務(wù)學(xué)校發(fā)展，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，為學(xué)校發(fā)展與社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
文化自信教育總結(jié)篇十四
自十月初以來(lái)校團(tuán)委發(fā)起了以“校園文化月”為主題的一系列的校園文化展示活動(dòng)，意在豐富學(xué)生的課余生活，彰顯農(nóng)大學(xué)子青春與活力，增加校園的文化氣息。其中便包括以“發(fā)現(xiàn)農(nóng)大之美”為主旨的攝影展，鼓勵(lì)學(xué)生用相機(jī)去捕捉校園內(nèi)美的鏡頭，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)農(nóng)大的熱愛(ài)之情。
攝影展按攝影對(duì)象劃分為”風(fēng)景美’和”人文美”兩個(gè)版塊?！帮L(fēng)景美”主要強(qiáng)調(diào)校園自然美，比如那些參天的古樹(shù)，蒼老的建筑，神秘的閣樓，唯美的現(xiàn)代大樓，這一切無(wú)不彰顯著農(nóng)大深厚的文化底蘊(yùn)與現(xiàn)代氣息?！叭宋拿馈币匀宋餅橹饕獙?duì)象，從一些點(diǎn)滴的小事折射出人物的心靈美，樹(shù)立起大家學(xué)習(xí)的榜樣，從餐廳吃完飯后送還餐盤到隨手垃圾入箱，從課堂上的一聲“老師好”到賽場(chǎng)上的努力拼搏，還有那些為了校園的環(huán)境而無(wú)私奉獻(xiàn)的人，他們才是真正的美。
此次攝影展工學(xué)院的`參賽照片由網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)，其中包括照片的收集，編號(hào)、簡(jiǎn)要介紹與照片的命名等工作，攝影展后期負(fù)責(zé)動(dòng)員學(xué)生參加投票，評(píng)選大家心中能夠代表農(nóng)大美的照片。
其中，我院參展照片共有57張，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交予園藝學(xué)院分團(tuán)委。經(jīng)過(guò)初步篩選，“風(fēng)景美”照片入圍三張：028綠蔭小徑029門樓030操場(chǎng)上的實(shí)驗(yàn)樓；“人文美”入圍兩張：032團(tuán)結(jié)就是力量033五彩繽紛。經(jīng)過(guò)后期的學(xué)生投票與專家評(píng)分相結(jié)合，我院張少甫同學(xué)的參賽照片獲得二等獎(jiǎng)的佳績(jī)。
在此次攝影展活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與，尤其以大一學(xué)生最為積極，電氣102班獨(dú)自上交作品就達(dá)到36張，其中不乏優(yōu)秀的照片。這在一定程度上反映了大一學(xué)生在參加學(xué)校活動(dòng)方面的積極性與對(duì)農(nóng)大的熱愛(ài)之情。
經(jīng)過(guò)此次攝影展活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)農(nóng)大的美有了更深層次的理解與體驗(yàn)，從而更加熱愛(ài)自己的大學(xué)，使攝影展達(dá)到了預(yù)期的效果。
文化自信教育總結(jié)篇十五
文化自信是一種理性自覺(jué)，是深入人心的精神追求。我認(rèn)為，文化自信教育在培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心文化認(rèn)同感和自信心方面發(fā)揮著重要作用。通過(guò)參加學(xué)校開(kāi)展的文化自信教育活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到文化自信的重要性，并體會(huì)到了文化自信教育的益處。以下是我在參與文化自信教育過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，在學(xué)校舉辦的文化自信教育活動(dòng)中，我感受到了激發(fā)學(xué)生自信心的力量。比如，在一次課堂上，老師向我們介紹了中國(guó)古代文化的偉大之處，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)是一個(gè)擁有燦爛文化傳統(tǒng)的國(guó)家。這讓我非常自豪，也激發(fā)了我更大的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取精神。我意識(shí)到，只有真正了解并自豪于自己的文化，才能在面對(duì)其他文化時(shí)保持平和、自信的態(tài)度。因此，教育要注重對(duì)學(xué)生自己文化的傳承和發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感和自信心。
其次，文化自信教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)有著積極影響。在文化自信教育中，我們不僅學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化，還深入了解了西方文化和其他國(guó)家的文化差異。通過(guò)比較不同文化的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們能夠更加客觀地認(rèn)識(shí)到自己的文化特色，對(duì)其他文化持有寬容和包容的態(tài)度。這樣的教育讓我們從小就具備了開(kāi)闊的視野和跨文化交流的能力，對(duì)我們的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展具有重要意義。
第三，文化自信教育鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)新性的發(fā)展。傳統(tǒng)文化是我們的根，但只有在不斷創(chuàng)新中才能為時(shí)代所用。在一次研討會(huì)上，我了解到很多古代文化都是在面對(duì)困境和挑戰(zhàn)時(shí)孕育而生的，正是因?yàn)槟切┪幕耸烤哂袌?jiān)韌的精神和不懈的努力，才讓我們后代能夠繼承這些文化寶藏。那些傳統(tǒng)文化在當(dāng)時(shí)可能只是簡(jiǎn)單的工藝品或習(xí)慣，但在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的創(chuàng)新和發(fā)展后，才成為我們今天引以為豪的瑰寶。因此，文化自信教育應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，尊重傳統(tǒng)文化，并在保留傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上發(fā)展出新的文化形式。
第四，文化自信教育促進(jìn)了學(xué)生的歷史意識(shí)和文明素養(yǎng)的提升。歷史與文化緊密相連，是人類文明發(fā)展的重要組成部分。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們能夠更好地理解人類的發(fā)展過(guò)程，從而更好地認(rèn)識(shí)到自己的位置和角色。文化自信教育不僅教會(huì)我們?nèi)绾握湎鹘y(tǒng)文化，更重要的是，它讓我們懂得如何將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)相結(jié)合，使之融入我們的生活和思想當(dāng)中。只有通過(guò)對(duì)歷史的認(rèn)知和思考，我們才能更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
最后，文化自信教育不僅是培養(yǎng)學(xué)生自信心和文化認(rèn)同感的手段，更是促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的基石。一個(gè)擁有文化自信的國(guó)家和社會(huì)能夠凝聚人心，團(tuán)結(jié)力量，迎接各種挑戰(zhàn)。文化自信教育不僅教育了學(xué)生，也教育了整個(gè)社會(huì)。當(dāng)人們擁有文化自信時(shí)，就能更好地保護(hù)和傳承本國(guó)文化，同時(shí)也能更好地學(xué)習(xí)和吸收其他文化的優(yōu)點(diǎn)。這樣的教育能夠促進(jìn)不同文化之間的交流與融合，推動(dòng)社會(huì)向著更加開(kāi)放、多元和包容的方向發(fā)展。
綜上所述，在參與文化自信教育活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到文化自信的重要性，并體會(huì)到了文化自信教育的益處。通過(guò)激發(fā)學(xué)生自信心、培養(yǎng)綜合素質(zhì)、鼓勵(lì)創(chuàng)新發(fā)展、提升歷史意識(shí)和促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展，文化自信教育為學(xué)生們的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出了積極貢獻(xiàn)。我相信，在不斷推進(jìn)文化自信教育的過(guò)程中，我們能夠培養(yǎng)出更多有自信、有文化素養(yǎng)的新一代。
文化自信教育總結(jié)篇十六
我局信訪工作在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下在市信訪局的指導(dǎo)下以鄧小平理論為指導(dǎo)全面貫徹落實(shí)三個(gè)代表重要思想和黨的某某屆某某中全會(huì)和黨的某某大精神切實(shí)加強(qiáng)對(duì)信訪工作的組織領(lǐng)導(dǎo)全面落實(shí)分級(jí)負(fù)責(zé)、歸口辦理的信訪工作原則和領(lǐng)導(dǎo)包案責(zé)任制認(rèn)真開(kāi)展處理信訪突出問(wèn)題及群體性事件、組織干部進(jìn)村入戶開(kāi)展排查化解矛盾糾紛活動(dòng)切實(shí)為人民群眾解決實(shí)際問(wèn)題有效地維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。
一、進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行信訪工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。調(diào)整充實(shí)了由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黨委副書記、紀(jì)委書記任副組長(zhǎng)，相關(guān)工作人員為成員的信訪工作領(lǐng)導(dǎo)組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)信訪工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。二是落實(shí)責(zé)任。建立部門預(yù)防和處理信訪問(wèn)題長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持部門統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，所屬單位協(xié)同配合的工作原則，在實(shí)際工作中堅(jiān)持誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，及時(shí)、就地依法解決問(wèn)題與思想疏導(dǎo)教育相結(jié)合的原則。局黨委副書記主管信訪案件的立案查處工作，對(duì)重大信訪案件實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包案責(zé)任制。三是建立來(lái)信來(lái)訪接待處理工作制度。建立了由辦公室具體負(fù)責(zé)，相關(guān)股室按職能劃分，做好相關(guān)接待的工作制度。對(duì)來(lái)信來(lái)訪實(shí)行登記制度，建立臺(tái)帳，做到事前有記錄，事后有處理記錄，并立卷歸檔。四是設(shè)文化市場(chǎng)立舉報(bào)電話，開(kāi)通了12318和6334333舉報(bào)專線，明確了工作職責(zé)、工作程序和工作紀(jì)律，建立了24小時(shí)值班、接聽(tīng)、登記、呈批、移送辦理、答復(fù)、存檔、保密等一整套群眾舉報(bào)工作程序，對(duì)受理的群眾舉報(bào)事項(xiàng)，以及重大價(jià)格信訪案件將依法立案查處。
二、不斷完善信訪工作制度、健全信訪工作程序。面對(duì)文化市場(chǎng)群眾舉報(bào)和信訪案件的不斷增加，我局進(jìn)一步完善了文化體育工作信訪工作制度，制定信訪工作責(zé)任追究辦法，健全了文化信訪工作程序，實(shí)行了信訪案件、舉報(bào)案件統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、歸口辦理的工作體系。局信訪辦或文化市場(chǎng)舉報(bào)中心在接到群眾來(lái)信來(lái)訪和投訴舉報(bào)的當(dāng)日填寫《來(lái)信來(lái)訪及舉報(bào)案件記錄表》，三日內(nèi)提出擬辦意見(jiàn)報(bào)科室負(fù)責(zé)人或主管局長(zhǎng)審批后，由管轄科室和主辦人員限期進(jìn)行調(diào)查取證，提出處理意見(jiàn)，一般案件按行政處罰法程序在1個(gè)月內(nèi)辦理完畢，重大案件經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，可適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，但不能超過(guò)三個(gè)月。結(jié)案后，要在15日內(nèi)將處理結(jié)果告知舉報(bào)人，30日內(nèi)完成案卷存檔。對(duì)市信訪局和省地局轉(zhuǎn)辦及有關(guān)部門交辦的信訪案件做到特事特辦，及時(shí)調(diào)查、及時(shí)處理、及時(shí)答復(fù)、及時(shí)上報(bào)。
三、熱情服務(wù)、嚴(yán)格執(zhí)法，杜絕門難進(jìn)、臉難看、事難辦現(xiàn)象發(fā)生，切實(shí)做到為民排憂解難。文化市場(chǎng)管理問(wèn)題一直是群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)待群眾來(lái)信來(lái)訪的態(tài)度，直接影響著信訪工作的順利開(kāi)展，也影響著文體部門的形象。對(duì)群眾舉報(bào)的文化市場(chǎng)管理問(wèn)題我們堅(jiān)持做到接待熱心、調(diào)查耐心、處理細(xì)心確保群眾踴躍舉報(bào)。今年，我局把改變服務(wù)態(tài)度作為搞好信訪工作的主要環(huán)節(jié)來(lái)抓，首先是選調(diào)服務(wù)態(tài)度好的同志充實(shí)信訪工作，向來(lái)訪的群眾問(wèn)一聲好，讓一個(gè)座，倒一杯水，讓群眾感受到一種溫暖，切實(shí)做到來(lái)有迎聲、問(wèn)有答聲、走有送聲。其次是強(qiáng)化文化市場(chǎng)執(zhí)法大隊(duì)辦案質(zhì)量，指定素質(zhì)較高的執(zhí)法人員辦理價(jià)格信訪案件，對(duì)信訪案件不回避，不拖壓，抓住要害問(wèn)題，徹底解決。三是廣泛了解群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，從源頭上治理文化市場(chǎng)管理秩序，規(guī)范文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)行為。
四、抓好12318和6334333文化市場(chǎng)監(jiān)督舉報(bào)電話的穩(wěn)定運(yùn)行，做好12345政務(wù)服務(wù)平臺(tái)的使用工作，強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督機(jī)制。預(yù)防、治本是從根本上搞好信訪工作的關(guān)鍵，為了廣開(kāi)言路，從源頭上抓起，及時(shí)把各種矛盾和問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài)和起始階段，根據(jù)統(tǒng)一部署，做好12345政務(wù)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，抓好12318文化市場(chǎng)全國(guó)、全省專線舉報(bào)專正常運(yùn)行，拓寬了受理文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)投訴、舉報(bào)的領(lǐng)域和渠道，并在人員密集的車站、醫(yī)院、學(xué)校等公共場(chǎng)所張貼12318文化市場(chǎng)舉報(bào)電話，使12318深入人心，有力地維護(hù)了文化市場(chǎng)價(jià)的違法經(jīng)營(yíng)狀況，得到了廣大人民的高度評(píng)價(jià)，文化市場(chǎng)的知名度和信譽(yù)度不斷提高。
五、積極開(kāi)展文化市場(chǎng)舉報(bào)工作，切實(shí)維護(hù)文化市場(chǎng)的合法經(jīng)營(yíng)。
20，我局共收到群眾來(lái)信來(lái)訪13件次，其中市領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)辦3件、到訪1件、網(wǎng)上信訪9件。在辦理群眾來(lái)信來(lái)訪信件中，我局高度重視，對(duì)干部群眾反映13件信訪熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題得到了100%解決落實(shí)，其中如對(duì)局屬單位干部職工反映住房一次性工齡補(bǔ)貼事宜，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)，征求意見(jiàn)，對(duì)我局存在的住房一次性工齡補(bǔ)貼工作，制定退一補(bǔ)一的支付，受到干部的好評(píng)，再如文化大廈業(yè)主多年來(lái)反映的房產(chǎn)證、土地證辦理事項(xiàng)的信訪問(wèn)題，安排專人認(rèn)真進(jìn)行辦理，籌集50多萬(wàn)元，解決業(yè)主兩證辦理問(wèn)題，截止年12月27日，文化大廈業(yè)主多年來(lái)上訪反映的土地證、房產(chǎn)證辦理事項(xiàng)基本得到了解決，大部分業(yè)主較為滿意，有效化解了社會(huì)不穩(wěn)定因素。
(一)、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十八大和省第九次黨代會(huì)精神，充分履行信訪工作職能，努力探索新時(shí)期信訪工作新思路，堅(jiān)持工作創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、思維創(chuàng)新，切實(shí)維護(hù)改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，促進(jìn)我市和諧社會(huì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
(二)、具體工作思路。
1、積極按照市信訪工作年度考核管理目標(biāo)，確保我局信訪工作進(jìn)入良性化軌道。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)信訪工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。嚴(yán)格執(zhí)行《信訪條例》，使各單位真正做到守土有責(zé)，把矛盾控制和化解在基層。
3、突出重點(diǎn)，控制和化解集體訪、越級(jí)訪和重復(fù)訪。一是加大信訪矛盾糾紛的排查處置力度，堅(jiān)持做到日常排查與重點(diǎn)排查相結(jié)合，把握工作主動(dòng)權(quán)，對(duì)排查出的各類可能引發(fā)的不穩(wěn)定隱患，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包案制，超前做好矛盾糾紛的化解工作。二是加強(qiáng)信訪案件的督查督辦。對(duì)疑難、久拖不決，以及跨部門的信訪案件，由分管領(lǐng)導(dǎo)或綜合部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)牽頭，對(duì)列入重點(diǎn)信訪案件范疇的信訪突出問(wèn)題和群體性事件實(shí)行督查督辦，保證案件及時(shí)辦結(jié)。三是健全處理信訪突出問(wèn)題及群體性事件會(huì)議制度，定期分析研究信訪形勢(shì)，針對(duì)信訪突出問(wèn)題及群體性事件提出對(duì)策建議，組織協(xié)調(diào)處理，并督促檢查各項(xiàng)信訪工作措施的落實(shí)。
三、具體做法。
1、組織辦公室及信訪工作人員學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度及涉及行政執(zhí)法相關(guān)政策法規(guī)。定期召開(kāi)辦公會(huì)議，交流信息，進(jìn)一步提高工作人員政策理論水平和業(yè)務(wù)水平。
2、做好來(lái)訪人員的接待工作，堅(jiān)持文明接待，文明辦案，嚴(yán)格按照《信訪條例》的規(guī)定接信、辦信。向信訪人宣傳有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章政策。堅(jiān)持信訪無(wú)小事思想，認(rèn)真落實(shí)信訪接待、排查等規(guī)章制度，對(duì)信訪事件做到有一件，處理一件，不留尾巴，杜絕不作為，亂作為，和久拖不決的工作態(tài)度，對(duì)群眾初訪反映的問(wèn)題，能夠解決的，要立即解決，暫時(shí)解決不了的，要做好解釋工作，取得群眾的理解和信任，對(duì)提出不合理要求的，要做好說(shuō)服教育工作，并將處理情況向分管領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào)，避免由初訪解決不及時(shí)而引起群體性上訪。
3、經(jīng)常開(kāi)展調(diào)查研究，了解干部群眾的思想動(dòng)態(tài)，摸排不穩(wěn)定因素，傾聽(tīng)群眾呼聲，立足抓早、抓小、抓實(shí)，做到把問(wèn)題解決在始發(fā)階段。
4、分析綜合情況，及時(shí)向本單位負(fù)責(zé)人和有關(guān)部門提供信訪信息。
文化自信教育總結(jié)篇十七
為隆重慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，貫徹市委市政府和區(qū)委區(qū)政府有關(guān)精神，落實(shí)市總工會(huì)的工作要求，豐富廣大職工群眾的精神文化生活，大力弘揚(yáng)“勞動(dòng)光榮，勞模偉大”精神，展現(xiàn)全區(qū)廣大職工群眾的良好精神風(fēng)貌。號(hào)召全體職工行動(dòng)起來(lái)，為把羅湖建設(shè)成更繁榮、更文明、更幸福的城區(qū)努力奮斗。羅湖區(qū)總工會(huì)在4月已經(jīng)下發(fā)《羅湖區(qū)總工會(huì)慶“五一”系列活動(dòng)方案》給各街道總工會(huì)，各工委會(huì)、教育工會(huì)、兩新組織工委工會(huì)。各單位根據(jù)活動(dòng)方案總體部署，在“五一”前后，精心籌備廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，組織開(kāi)展了一系列豐富多彩的慶?！拔逡弧毕盗谢顒?dòng)，受到基層職工的一致好評(píng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)主題。
全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“新工人、新市民”和推動(dòng)深圳文化大發(fā)展大繁榮為主線，以“面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)嵎?wù)職工在基層”為重點(diǎn)，在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展以“勞動(dòng)光榮，共建共享，快樂(lè)羅湖，幸福羅湖”為主題的慶祝“五一”系列活動(dòng)。通過(guò)多種文化手段和生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式，唱響時(shí)代主旋律，展示當(dāng)代職工奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的時(shí)代風(fēng)采，激發(fā)勞動(dòng)者建功立業(yè)的工作熱情，為把羅湖建設(shè)成更繁榮、更文明、更幸福的城區(qū)努力奮斗。
二、亮點(diǎn)活動(dòng)情況。
1.羅湖區(qū)慶“五一”暨第六屆勞模表彰大會(huì)。以“勞動(dòng)光榮，共建共享”為主題，通過(guò)先模表彰大會(huì)、先模典型事跡短片宣傳、原創(chuàng)編排的文藝演出和代表羅湖產(chǎn)業(yè)特色的職工方陣參與的互動(dòng)方式，為我區(qū)職工群眾送出一份獨(dú)特的精神文化大餐，表達(dá)區(qū)委區(qū)政府對(duì)職工群眾的節(jié)日問(wèn)候和殷切期望，發(fā)揮工會(huì)組織在組織職工、教育職工、引導(dǎo)職工的重要作用。
4月26日下午，羅湖區(qū)慶“五一”和三年一度的勞模表彰大會(huì)在羅湖會(huì)堂隆重舉行。羅湖區(qū)五套班子主要領(lǐng)導(dǎo)出席了大會(huì)，并在會(huì)前和區(qū)市、區(qū)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者以及市、區(qū)先進(jìn)單位(集體)獲得者代表合影留念。表彰大會(huì)上除了播放精心制作的先進(jìn)典型人物或單位的電視短片外，還穿插羅湖區(qū)總工會(huì)精心編排的一系列原創(chuàng)節(jié)目，有歌頌勞模的配樂(lè)詩(shī)朗誦《你們是幸福羅湖的楷?！?，有反映工會(huì)為職工服務(wù)的快板舞蹈《工會(huì)是我家》，也有展現(xiàn)新時(shí)代職工風(fēng)采的大型歌舞《我們是新時(shí)代的工人》《自豪的建設(shè)者》。另外，由400多名羅湖特色產(chǎn)業(yè)職工群眾代表組成的方陣參加了大會(huì)，共享節(jié)日的喜悅和歡樂(lè)，展現(xiàn)了區(qū)廣大職工積極向上的精神風(fēng)貌。此次大會(huì)受到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、職工朋友和先模人物的熱烈歡迎和一致好評(píng)，營(yíng)造了勞動(dòng)光榮的濃厚氛圍，表達(dá)了全區(qū)勞模和廣大職工以實(shí)際行動(dòng)建功立業(yè)的決心和信心。
2.社康中心義診活動(dòng)。邀請(qǐng)社康中心專家舉辦“關(guān)愛(ài)職工”的社康中心義診活動(dòng)，主要向職工講解有關(guān)職業(yè)病及預(yù)防職業(yè)病的方法等內(nèi)容，讓職工了解職業(yè)病等相關(guān)知識(shí)和預(yù)防方法，有效地減少職業(yè)病的發(fā)生率，努力營(yíng)造健康向上、奮發(fā)有為的社會(huì)氛圍。
3.慶“五一”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。以“五一”勞動(dòng)節(jié)為契機(jī)，組織開(kāi)展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽項(xiàng)目有跳大繩、夾氣球接力、盲人足球射門等;廣泛發(fā)動(dòng)步行街商家、基層工會(huì)和職工積極參與，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，廣泛吸引和凝聚街區(qū)企業(yè)、職工，進(jìn)一步推動(dòng)基層工會(huì)建設(shè)。
4.慶“五一”迎“五四”企業(yè)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。通過(guò)整臺(tái)匯演的形式，強(qiáng)化企業(yè)文化建設(shè)，豐富職工文化生活，展示新時(shí)期廣大企業(yè)的時(shí)代風(fēng)貌。
5.“活力筍崗?幸福筍崗”系列職工文體活動(dòng)。活動(dòng)包括登山比賽、羽毛球比賽、三人籃球比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽和拔河比賽等等，活動(dòng)目的主要是加強(qiáng)企業(yè)間的橫向交流、增進(jìn)友誼、活躍職工的文體生活、激發(fā)員工愛(ài)崗敬業(yè)的熱情、增強(qiáng)街道工會(huì)的凝聚力和影響力，為促進(jìn)羅湖德育、經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展作貢獻(xiàn)。
6.服務(wù)職工在基層活動(dòng)。通過(guò)聘請(qǐng)律師現(xiàn)場(chǎng)解答職工疑問(wèn)的形式，舉辦職工維權(quán)宣傳，讓職工學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)，提高職工的維權(quán)意識(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)工會(huì)權(quán)益保障工作。
7.愛(ài)心獻(xiàn)血活動(dòng)。通過(guò)無(wú)償獻(xiàn)血這種有意義的活動(dòng)，體現(xiàn)職工關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)，共建和諧的精神風(fēng)貌。
8.送電影到基層。為活躍社區(qū)工人文化，豐富工會(huì)生活，陶冶工會(huì)會(huì)員情操，促進(jìn)社區(qū)和諧氛圍。由清水河街道總工會(huì)安排慰問(wèn)轄區(qū)企業(yè)電影專場(chǎng)晚會(huì)陸續(xù)送進(jìn)銀湖社區(qū)新陸通工業(yè)區(qū)、草埔西社區(qū)鶴圍廣場(chǎng)和玉龍社區(qū)陽(yáng)光廣場(chǎng)，讓廣大職工感受到了工會(huì)的暖暖情意和深切關(guān)懷。
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文化自信教育總結(jié)篇十八
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于“文化自信教育報(bào)告”的座談會(huì)，從中我收獲了很多。作為一名青年，我們應(yīng)該深入學(xué)習(xí)和參與到文化自信教育中來(lái)，提升自身的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)文化自信。
二、文化自信的重要性
文化自信是指對(duì)自己的文化傳統(tǒng)的自豪感和認(rèn)同感，也體現(xiàn)了對(duì)其他文化的寬容包容和平等對(duì)待。在當(dāng)前全球化的時(shí)代，文化的交流和碰撞愈發(fā)頻繁，但對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，保持自己的獨(dú)特性和核心價(jià)值觀至關(guān)重要。只有具備了文化自信，我們才能在世界舞臺(tái)上自信地表達(dá)自己的想法和主張。
三、文化自信教育的目標(biāo)和方法
文化自信教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同感和歸屬感，同時(shí)提升他們的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。在實(shí)踐當(dāng)中，可以通過(guò)以下方法實(shí)現(xiàn)文化自信教育的目標(biāo)：
1. 加強(qiáng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。傳統(tǒng)文化是我們的根基和精神支柱，只有了解、尊重和傳承這些傳統(tǒng)文化，才能更好地發(fā)展現(xiàn)代文明。
2. 推動(dòng)多元文化的交流與融合。在世界文化的碰撞中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從其他文化中汲取精華，與其他國(guó)家和民族進(jìn)行深入交流，推動(dòng)文化的融合。
3. 培養(yǎng)批判意識(shí)和思辨能力。培養(yǎng)學(xué)生的批判意識(shí)，鼓勵(lì)他們對(duì)文化現(xiàn)象進(jìn)行分析和評(píng)判，不盲從、不崇洋媚外，形成自己獨(dú)立而理性的判斷。
四、文化自信教育的實(shí)踐途徑
在實(shí)踐中，學(xué)校和社會(huì)可以采取以下途徑來(lái)開(kāi)展文化自信教育：
1. 設(shè)計(jì)多樣化的教育活動(dòng)?？梢匝?qǐng)文化專家、藝術(shù)家和學(xué)者進(jìn)行講座和演講，舉辦傳統(tǒng)文化展覽和國(guó)際文化交流活動(dòng)，增加學(xué)生的文化體驗(yàn)和認(rèn)同感。
2. 提供多元化的課程和選修課。通過(guò)增加相關(guān)課程和選修課程，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸和學(xué)習(xí)不同的文化，培養(yǎng)他們的文化眼光和廣度。
3. 增加國(guó)內(nèi)和國(guó)際交流機(jī)會(huì)。組織學(xué)生參觀考察，走進(jìn)各類博物館、藝術(shù)展覽和國(guó)際交流項(xiàng)目，增加他們的跨文化交流能力。
五、個(gè)人感悟和展望
參加座談會(huì)后，我對(duì)文化自信教育有了更深的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到自己作為一名青年學(xué)子，應(yīng)該主動(dòng)融入文化自信的教育中，提升自身的文化素養(yǎng)。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠真正具備文化自信，為國(guó)家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我希望將來(lái)在實(shí)踐工作中，能夠積極推動(dòng)文化自信教育的發(fā)展，為培養(yǎng)更多文化自信的青年才俊而努力。
總之，文化自信教育是我們當(dāng)代青年必須關(guān)注和參與的重要任務(wù)。只有通過(guò)實(shí)踐和不斷學(xué)習(xí)，我們才能建立真正的文化自信，提升自身素質(zhì)，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。希望我們每個(gè)青年都能夠積極參與其中，成為培養(yǎng)自信、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹腥A民族的棟梁之才。
文化自信教育總結(jié)篇十九
4月18日晚，某心理健康部在某地舉辦了各地民俗特色交流活動(dòng)，來(lái)自級(jí)四個(gè)班約30名同學(xué)參加了此次活動(dòng)，總體上活動(dòng)順利舉辦，也能夠帶動(dòng)起參與活動(dòng)同學(xué)們的熱情。
此次活動(dòng)最初的計(jì)劃是舉辦外省學(xué)生交流活動(dòng)，但考慮到活動(dòng)所涉及的內(nèi)容狹窄及不容易引起同學(xué)們的共鳴，所以，結(jié)合各方面的因素決定舉辦各地民俗特色交流活動(dòng)。在準(zhǔn)備這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，結(jié)合某老師的意見(jiàn)，將活動(dòng)大致分為五個(gè)流程，即由到場(chǎng)的同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹；通過(guò)幻燈片展示，以美景、美食、特殊的習(xí)俗為切入點(diǎn)進(jìn)行深入的交流；介紹大家一些從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的、千奇百怪的習(xí)俗；活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行一些小游戲；活動(dòng)最后會(huì)將大家重新聚在一起，討論在生活中遇到的一些困難。
這幾個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，可以讓大家在介紹時(shí)增強(qiáng)對(duì)彼此的認(rèn)識(shí)，為最后互相交流遇到的困難做鋪墊。剛開(kāi)始進(jìn)行自我介紹時(shí)大家有些拘束，后來(lái)大家慢慢聊起來(lái)之后氛圍輕松了許多，大家也愿意將自己家鄉(xiāng)的美景、美食相互分享。尤其是家在新疆和遼寧的兩位同學(xué)表現(xiàn)尤其活躍，說(shuō)了許多家鄉(xiāng)好玩的地方及美食。在幻燈片中為大家展示的其他地方的風(fēng)土人無(wú)情也讓現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)感興趣，感受到來(lái)自不同地區(qū)的習(xí)俗。原來(lái)活動(dòng)預(yù)計(jì)在17號(hào)晚上舉行，但由于與系里方隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間沖突，不得不將時(shí)間往后推遲，配合系里的各項(xiàng)工作。這為以后舉辦活動(dòng)時(shí)提供了一些經(jīng)驗(yàn)，要充分將各種因素考慮到活動(dòng)中去，避免一些干擾活動(dòng)正常舉行的因素。
總體上來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，但在細(xì)節(jié)上還有許多不到位的地方。比如，在選擇某作為活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有考慮到多媒體幕布的大體位置，造成黑板上很空洞，影響拍照效果，后來(lái)及時(shí)做了簡(jiǎn)單的黑板報(bào)才將這一缺陷避免。心理健康部會(huì)盡全力辦一些同學(xué)們喜歡的活動(dòng)，帶動(dòng)起大家對(duì)活動(dòng)的積極性，為同學(xué)們服務(wù)！
文化自信教育總結(jié)篇二十
今年以來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)和大力支持下，我系統(tǒng)干部職工以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六屆5中、6中全會(huì)精神，搶抓機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，緊緊圍繞縣上建設(shè)“旅游大縣、科教名縣、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣”的奮斗目標(biāo)，以建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化為己任，不斷強(qiáng)化輿論宣傳，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，活躍群眾文化生活，加強(qiáng)文物保護(hù)，凈化文化市場(chǎng)。通過(guò)全體干部職工的艱苦創(chuàng)業(yè)，求真務(wù)實(shí)，系統(tǒng)呈現(xiàn)出隊(duì)伍穩(wěn)定，輿論導(dǎo)向正確，文物安全無(wú)恙，文化活動(dòng)豐富多彩，文藝創(chuàng)作碩果累累，文化市場(chǎng)健康有序的新氣象?，F(xiàn)將工作情況報(bào)告如下：
一、抓重大節(jié)日文化活動(dòng)，活躍城鄉(xiāng)群眾文化生活。
今年元宵節(jié)，我們策劃和組織全縣群眾自覺(jué)投入到慶祝傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)中來(lái)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾根據(jù)各自特點(diǎn)，組織起秧歌、社火、鑼鼓等游演活動(dòng)來(lái)活躍節(jié)日氣氛;文化館利用自身優(yōu)勢(shì)組織了第二屆社區(qū)文藝調(diào)演，社區(qū)文藝骨干和文藝愛(ài)好者熱情高漲，主動(dòng)參與，紛紛展示了各自拿手絕活;該項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展為文藝愛(ài)好者提供了一個(gè)很好的展示才華的藝術(shù)平臺(tái)，也為以后社區(qū)文化活動(dòng)的開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。縣級(jí)各企事業(yè)單位門前張燈結(jié)彩，為節(jié)日增添了濃厚氣氛?？h電影公司還舉辦了春節(jié)電影放映專場(chǎng)，共放映電影200多場(chǎng)。今年4月份，在市上舉辦的新秧歌大賽活動(dòng)中，許多村組和社區(qū)主動(dòng)請(qǐng)纓，要求承擔(dān)該項(xiàng)比賽任務(wù)，有的群眾為了爭(zhēng)到任務(wù)，不遠(yuǎn)數(shù)十里路趕到縣文化館自己掏錢住宿吃飯學(xué)習(xí)新秧歌，這種場(chǎng)面著實(shí)讓人感動(dòng);橫渠土嶺來(lái)了100多人，是歷年來(lái)鄉(xiāng)下群眾自愿參與學(xué)習(xí)人數(shù)最多的一次，參賽結(jié)果獲二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。中秋節(jié)，在縣文化館舉辦了“中秋唱團(tuán)圓”大家樂(lè)專場(chǎng)文藝晚會(huì)，這臺(tái)晚會(huì)為小縣城增加了濃厚的傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，讓整天忙碌的人們渡過(guò)了一個(gè)輕松愉快的節(jié)日。
為了促進(jìn)我縣書畫藝術(shù)的蓬勃開(kāi)展，今年以來(lái)，共舉辦各類展出五次。4月中旬，我們?cè)诳h政府門前舉行了為期一周的大型書畫展覽，展出作品200余幅，觀看人數(shù)5萬(wàn)余人，此次展覽觀看人數(shù)之多創(chuàng)歷年來(lái)歷史之最。在市上舉辦的紀(jì)念長(zhǎng)征勝利60周年活動(dòng)書畫展中，我們先后選出二十余幅作品參賽?！叭恕眿D女節(jié)前后，縣文化館與縣婦聯(lián)合作成功舉行了為期4天的民間工藝品美術(shù)展，征集作品6000余件，精選出300多件展出，參觀人數(shù)逾萬(wàn)人，受到了廣大群眾的一致好評(píng)。國(guó)慶期間在寶雞火車站舉辦的“走進(jìn)太白山，展示新眉縣”攝影作品展在寶雞產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響，這是全市各縣區(qū)在市區(qū)舉辦的首次攝影作品展，市文化局領(lǐng)導(dǎo)參加了開(kāi)展儀式，并給予高度評(píng)價(jià);除此之外，還舉辦了“牛文玉個(gè)人書法展”、“省藝術(shù)館專業(yè)人員創(chuàng)作精品展”及展現(xiàn)我縣改革開(kāi)放成果的優(yōu)秀作品展等。
二、抓文藝創(chuàng)作和民間優(yōu)秀文化產(chǎn)品的挖掘整理，繁榮文藝舞臺(tái)。
我局文化館干部在市級(jí)以上刊物發(fā)表、展出、獲獎(jiǎng)各類作品26件，聯(lián)合出版專著一部。其中，程亦工同志的曲作《天下黃河富寧夏》入圍中華民族歌曲創(chuàng)演大賽;陳滿良的國(guó)畫作品、楊永安同志的書法作品分別獲湖南省文聯(lián)紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年展覽銀獎(jiǎng)，陳滿良的另一幅國(guó)畫參加寶雞市美協(xié)成立20周年展出;羅萬(wàn)存同志的攝影作品《眉縣手工藝品展覽》和《急人之難》分別在《寶雞文化報(bào)》發(fā)表;胡曉媚同志的《眉縣手工藝品隨筆》和《從送文化到種文化--由眉縣文化廣場(chǎng)的勃興想開(kāi)去》等在《寶雞文化報(bào)》發(fā)表;圖書組4名同志均在《西部圖書》中發(fā)表兩篇論文，獲獎(jiǎng)?wù)撐娜丫緟⑴c整理的寶中鐵路建設(shè)考古發(fā)掘科研成果，年初被文物出版社以《隴縣塬子頭》一書出版發(fā)行，在文物考古界得到了好評(píng)。縣文化館今年被寶雞文化報(bào)社評(píng)為通訊工作先進(jìn)單位，嚴(yán)惠嬋同志被評(píng)為優(yōu)秀通訊員。
為了加快實(shí)現(xiàn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工程的步伐，今年以來(lái)，我們克服經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足的困難，組織專業(yè)人員利用三個(gè)月的時(shí)間，完成了民間戲曲-下河寨道情、民間工藝品-石頭畫的申報(bào)、制作工作。
三、抓文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，促進(jìn)基層文化活動(dòng)的開(kāi)展。
今年以來(lái)，面對(duì)戲劇和電影市場(chǎng)的持續(xù)滑坡，縣劇團(tuán)不等不靠，主動(dòng)出擊，抓市場(chǎng)，跑點(diǎn)線，截止11月底，演出點(diǎn)線已達(dá)30余處，演出350余場(chǎng)，創(chuàng)收28萬(wàn)元。與此同時(shí)，縣劇團(tuán)結(jié)合演職隊(duì)伍狀況，適當(dāng)調(diào)整演員角色，充分發(fā)揮在職演員的特長(zhǎng)，補(bǔ)排本戲5本，大大的充實(shí)了演出陣容，增強(qiáng)了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
縣電影公司搶抓機(jī)遇，盡早動(dòng)手，努力拓寬農(nóng)村電影市場(chǎng)。結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓了愛(ài)教影片的放映活動(dòng)，如《回家》、《孔繁森》、《鄭培民》等教育性很強(qiáng)的先進(jìn)黨員、模范人物影片，通過(guò)縣鄉(xiāng)兩級(jí)巡回演出，有力的推動(dòng)了我縣保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的深入開(kāi)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止11月底，共放映電影1900多場(chǎng)，吸引觀眾2萬(wàn)余人，收入5萬(wàn)余元，為全縣電影“2131”工程的有效實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ)?？h電影公司今年被國(guó)家廣電總局評(píng)為全國(guó)電影放映先進(jìn)集體，“女子放映隊(duì)”隊(duì)長(zhǎng)曹雅麗同志被評(píng)為國(guó)家文化部“送電影下鄉(xiāng)”優(yōu)秀放映員。
時(shí)，文化活動(dòng)也開(kāi)展的有聲有色，受到了上級(jí)的表?yè)P(yáng)和肯定。出現(xiàn)了“人氣旺了，活動(dòng)多了，職工干勁足了，社會(huì)評(píng)價(jià)高了”的可喜局面。
四、制定強(qiáng)硬措施，加大文化市場(chǎng)監(jiān)管力度，確保文化市場(chǎng)健康發(fā)展。
在文化市場(chǎng)管理工作中，我們遵照整頓與繁榮并舉的方針，不斷加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍自身建設(shè)，努力提高執(zhí)法水平，今年上半年，先后舉辦了3期文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所法人培訓(xùn)班，受訓(xùn)人數(shù)100余人次。年初我們針對(duì)網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)中存在的突出問(wèn)題，采取以下措施，切實(shí)加強(qiáng)管理：一是建立網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員制度。為了建立對(duì)網(wǎng)吧長(zhǎng)期有效的監(jiān)管機(jī)制，我們分別從縣人大代表、政協(xié)委員、工、青、婦、關(guān)工委及城區(qū)各中小學(xué)校聘請(qǐng)了14名責(zé)任心強(qiáng)的同志作為網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員。在此期間，我們召開(kāi)了網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員培訓(xùn)學(xué)習(xí)會(huì)，會(huì)上明確了網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員的職責(zé)和義務(wù)，并為他們頒發(fā)了上崗證書。二是結(jié)合網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)實(shí)際狀況，適時(shí)調(diào)整了稽查人員作息時(shí)間，每周一、二為公休日，周內(nèi)上午除留一人值班外，其余休假，下午和晚上正常上班(晚上上班時(shí)間為8：00-12：00)。三是嚴(yán)管重罰。在對(duì)全縣網(wǎng)吧的集中整治中，共組織突擊檢查、聯(lián)合檢查11次，對(duì)7家網(wǎng)吧進(jìn)行了處理，7家處以罰款，罰款起點(diǎn)為5000元，責(zé)令停業(yè)整頓4家，有力地凈化了我縣的育人環(huán)境。四是協(xié)調(diào)召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，明確各協(xié)管部門的工作職責(zé)，形成強(qiáng)大的整治合力。為了從根本上解決網(wǎng)吧超時(shí)營(yíng)業(yè)的問(wèn)題，在我們的努力下，11月底對(duì)城區(qū)網(wǎng)吧全部實(shí)行了“零”點(diǎn)切斷。是全省首家實(shí)施“零”點(diǎn)切斷的縣區(qū)。通過(guò)集中整治，全縣未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的現(xiàn)象得到有效遏制。
五、強(qiáng)化防范措施，做好文物各項(xiàng)工作。
1、大力開(kāi)展文物法規(guī)宣傳教育，不斷提高全民文物法制意識(shí)。在文物法宣傳中，我們采取舉辦電視專題講座、召開(kāi)群眾座談會(huì)、散發(fā)傳單、張貼標(biāo)語(yǔ)，集中開(kāi)展文物法規(guī)宣傳、咨詢活動(dòng)。
2、充分發(fā)揮館藏文物的資源優(yōu)勢(shì)，參加寶雞市青銅器館舉辦的專題陳列展和市文物局組織的“三峽展”等文物外展活動(dòng)，展出文物18件。
3、對(duì)橫渠蘇家坡村、姜眉路等文物遺址進(jìn)行重點(diǎn)考古調(diào)查，完成了我縣楊家村遺址待批國(guó)保文物單位的檔案資料整理工作。
六、堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，廣播電視節(jié)目豐富多彩，宣傳形式靈活多樣。
1、狠抓職工崗位教育，全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)聘請(qǐng)專業(yè)人員舉行業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)、選派骨干外出學(xué)習(xí)、以及召開(kāi)評(píng)稿(節(jié)目)會(huì)、考試、技術(shù)比武等活動(dòng)，收到了外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)的效果。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年共舉辦培訓(xùn)班16期，培訓(xùn)人員500多人次，1名同志在北廣續(xù)讀研究生。為廣播電視節(jié)目質(zhì)量不斷提升奠定了基礎(chǔ)。
2、轉(zhuǎn)播節(jié)目質(zhì)量不斷提高。今年以來(lái)，按照優(yōu)質(zhì)、安全、完整的原則，共轉(zhuǎn)播上級(jí)臺(tái)節(jié)目1960小時(shí)。設(shè)備完好率100，停播率在2分鐘/百小時(shí)以內(nèi)。
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