高考狀元心得體會(huì)及收獲(優(yōu)質(zhì)17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-07 20:54:44
高考狀元心得體會(huì)及收獲(優(yōu)質(zhì)17篇)
時(shí)間:2023-11-07 20:54:44     小編:GZ才子

心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人在某個(gè)領(lǐng)域或事件中的感悟和體驗(yàn)的總結(jié)。心得體會(huì)的寫作要注重個(gè)人的真實(shí)感受和體驗(yàn),避免空泛和籠統(tǒng)的陳述。通過閱讀以下這些范文,我們可以了解到作者對(duì)某一話題的獨(dú)到思考和感悟。

高考狀元心得體會(huì)及收獲篇一

“其實(shí),高考,不過就是一次月考。反正成績(jī)?cè)谧叱隹紙?chǎng)的那一刻就已經(jīng)定了,干脆一切拋開?!?/p>

“沒有好心態(tài),絕對(duì)考不出好成績(jī)??珊眯膽B(tài),并非與生俱來,而是靠一點(diǎn)一點(diǎn)的修煉積累。”

“并不是說就讀的學(xué)校決定成績(jī)的好壞,而是由自己來主宰,只要有信心、用心讀,哪都一樣?!?/p>

劉海燕高考后沒有如大部分同學(xué)一樣選擇去放松旅游,她為了減輕家里的負(fù)擔(dān)和增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),開始了打暑期工的“旅程”。面對(duì)自己取得的高考成績(jī),劉海燕說有點(diǎn)不甘,應(yīng)該還有提升的空間。

開朗、陽光、自信、大方,這是劉海燕留給老師和同學(xué)們的印象,班主任黃麗梅是這樣評(píng)價(jià)這個(gè)18歲的女孩:“靈活,自信,自制力強(qiáng),實(shí)力強(qiáng),印象最深刻的就是她時(shí)時(shí)保持一種良好的心態(tài)。”

重基礎(chǔ),不斷訓(xùn)練熟練度,善于歸納總結(jié)是劉海燕的制勝法寶。因此,劉海燕每科都有兩本以上的糾錯(cuò)本?!凹m錯(cuò)本不是簡(jiǎn)單將錯(cuò)題寫上去,還要進(jìn)行分類,再而歸納總結(jié),到底錯(cuò)在哪,正確的思路應(yīng)該如何,要經(jīng)常反復(fù)查看鞏固?!?/p>

高三放棄清中回連中

在清遠(yuǎn),可能大家存在無形的競(jìng)爭(zhēng),每個(gè)人基本都將自己封閉,同學(xué)間極少交流。因此她選擇回連州讀高三。

劉海燕不是一直都是“學(xué)霸”,初二前她都是中等成績(jī),突然在初二的一次考試拿到了人生的首個(gè)第一,她就覺得自己是可以的!從此她的成績(jī)就一直“開掛”了。

中考時(shí),劉海燕以781分的高分被清遠(yuǎn)一中錄取,在高二時(shí)更是在多次綜合考試成績(jī)后,以年級(jí)前50名的綜合排名,被選進(jìn)了文科創(chuàng)新班。

本來以為就按照這個(gè)軌道一直前進(jìn),可在高二第二學(xué)期,劉海燕對(duì)學(xué)校以及班級(jí)的氛圍備感反感,突然增加了很多無形的壓力?!耙?yàn)楸贿x進(jìn)創(chuàng)新班的學(xué)生都是當(dāng)時(shí)文科的佼佼者,他們成績(jī)都是很棒的,但可能大家存在無形的競(jìng)爭(zhēng),每個(gè)人基本都將自己封閉,同學(xué)間極少交流。”劉海燕說,在這種氛圍里,她無法放松學(xué)習(xí),“迷茫,非常迷茫!”最終,她選擇回連州讀高三。

“并不是說就讀的學(xué)校決定成績(jī)的好壞,而是由自己來主宰,只要有信心,用心讀,哪都一樣?!本蛻{這份自信和堅(jiān)持,劉海燕回到連州中學(xué)就讀高三,開始了一年緊張的學(xué)習(xí)。

高考分?jǐn)?shù)出來后,她與之前在清遠(yuǎn)就讀的同學(xué)聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)有好些同學(xué)因?yàn)檫^于緊張,失手了。

媽媽辭職照顧

當(dāng)見到媽媽幾乎渾身濕透站在門口,將飯盒緊緊抱在自己的懷抱,瞬間淚崩。

劉海燕的父母文化不高,父親在城南一家玩具廠做維修工,母親在靠近城南的慧光塔附近一家飯店做服務(wù)員。

高三下學(xué)期的緊張學(xué)習(xí),讓劉海燕爭(zhēng)分奪秒,但由于家住城西,中午來回一趟實(shí)在是浪費(fèi)時(shí)間。于是劉海燕的媽媽利用每天中午休息的兩個(gè)小時(shí),將做好的飯菜從城西家中送到連州中學(xué),緊接著趕回上班的飯店。

“記得有一天下著大暴雨,我想著媽媽應(yīng)該過不來了,誰知接到電話說已經(jīng)到了門口。當(dāng)見到媽媽幾乎渾身濕透站在門口,將飯盒緊緊抱在自己的懷抱,瞬間淚崩?!眲⒑Q嗷叵氘?dāng)時(shí)的情景仍歷歷在目。她堅(jiān)定一個(gè)信念:絕不能讓父母失望。

高考前一個(gè)月,劉海燕的母親毅然辭職,專心陪考,生活上給予劉海燕無微不至的關(guān)心,盡量營(yíng)造輕松的氛圍。

“我沒覺得是壓力,反而是動(dòng)力?!眲⒑Q鄬⒏改傅母冻隹吹窖劾铮浽谛睦?,“這將是我人生道路上最珍貴的財(cái)富?!?/p>

高考狀元心得體會(huì)及收獲篇二

高考狀元是每個(gè)中國(guó)學(xué)子重要的夢(mèng)想。狀元是指高考成績(jī)?nèi)珖?guó)排名第一的考生,也是高考的最高榮譽(yù)和象征。但是,如何才能成為高考狀元?這需要付出大量的努力和汗水,更需要正確的學(xué)習(xí)方法和心態(tài)。在這篇文章中,將分享一些高考狀元的打卡心得體會(huì)。

第二段:確定目標(biāo)并規(guī)劃好學(xué)習(xí)計(jì)劃

首先,在準(zhǔn)備高考之前,需要確定自己的目標(biāo),知道自己要達(dá)成的成績(jī)目標(biāo)是多少。然后,根據(jù)目標(biāo)來規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這需要合理的時(shí)間分配和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不同的科目和題型需要不同的學(xué)習(xí)方法和策略。因此,學(xué)生需要善于總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),合理安排時(shí)間,合理布置任務(wù)和調(diào)整學(xué)習(xí)方案,以保證每個(gè)階段的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。

第三段:保持專注并系統(tǒng)化學(xué)習(xí)

其次,高考狀元必須保持專注,不能被外界干擾所影響。學(xué)生需要在學(xué)習(xí)過程中保持集中精力,保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),克服學(xué)習(xí)中的困難和障礙。在學(xué)習(xí)時(shí),可以采用系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生需要從整體上把握學(xué)科知識(shí)的框架和結(jié)構(gòu),進(jìn)行歸納、概括和總結(jié),將所學(xué)知識(shí)體系化。同時(shí),要注重基礎(chǔ)和細(xì)節(jié)的理解和掌握,要有耐心地去解決困難問題,從而提高自己的綜合能力和應(yīng)試能力。

第四段:綜合能力和應(yīng)試技巧的培養(yǎng)

除了高超的學(xué)科知識(shí)水平外,高考狀元還需要具備較強(qiáng)的綜合能力和應(yīng)試技巧。這需要學(xué)生在學(xué)習(xí)中注重整合和應(yīng)用知識(shí),提高語言表達(dá)能力和閱讀理解能力,培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。此外,還需要學(xué)習(xí)應(yīng)試技巧,如時(shí)間管理,答題思路,選擇題解題技巧等,來更好地應(yīng)對(duì)高考場(chǎng)上的考試等。這些技巧和方法可以通過平時(shí)做模擬題和真題練習(xí)等方式來系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握。

第五段:堅(jiān)持不懈和良好的心態(tài)

最后,成功的高考狀元還需要具備堅(jiān)持不懈和良好的心態(tài)。這需要學(xué)生在學(xué)習(xí)中保持積極的心態(tài)和自信心。要相信自己的能力和潛力,并在學(xué)習(xí)中不斷尋找動(dòng)力和動(dòng)力源,從而更有勇氣和毅力地去追求自己的理想。與此同時(shí),學(xué)生還需要在考試中保持冷靜和自信。要充分準(zhǔn)備和信任自己的能力,并在考試前做好充分的思想和心理準(zhǔn)備,以更好的應(yīng)對(duì)和應(yīng)對(duì)考試。

結(jié)論:

總之,成為一名高考狀元需要付出極大的努力和汗水,這需要學(xué)生不僅具備高水平的學(xué)科知識(shí)和綜合能力,還需要具備堅(jiān)持不懈和良好的心態(tài)。希望以上分享的打卡心得和體會(huì)能夠?qū)V大學(xué)子有所啟示和幫助。

高考狀元心得體會(huì)及收獲篇三

高考狀元是所有學(xué)生夢(mèng)寐以求的成就,也是所有家長(zhǎng)、老師和社會(huì)的期待。但是,如何成為一個(gè)高考狀元并不簡(jiǎn)單。除了扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)、高超的考試技巧和充足的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),還需要具備超群的心理素質(zhì)和正確的心態(tài)。在經(jīng)歷了一年的高考備戰(zhàn)和一場(chǎng)精彩的高考后,我有幸成為了一名高考狀元,今天我要分享我的心得體會(huì)。

第二段:奮斗

高考前的奮斗是艱苦而充實(shí)的。我經(jīng)常在晚自習(xí)結(jié)束后留在教室里進(jìn)行自習(xí)和提前復(fù)習(xí),讓自己充分掌握各科的知識(shí)點(diǎn)和考試技巧,為高考提前做好萬全準(zhǔn)備。我還積極參加各類模擬考試和競(jìng)賽,提高應(yīng)試能力和綜合素質(zhì)。在這場(chǎng)無聲無息的奮斗中,我不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新思維,努力將成績(jī)提高到最高點(diǎn)。

第三段:堅(jiān)持

高考前的堅(jiān)持是必不可少的。大廈將傾,每日小積,這是我一直以來的信條。在這一年的備戰(zhàn)過程中,學(xué)習(xí)成績(jī)的差異是必然存在的,但我一直堅(jiān)持自己的原則,不因成績(jī)優(yōu)劣而放松努力。我清楚自己的目標(biāo),并時(shí)刻提醒自己不要被外界的各種信息和情緒干擾,保持高度的自律和紀(jì)律性。高考前的最后一個(gè)月,我將所有的時(shí)間和精力都投入到復(fù)習(xí)中,每天化整為零地進(jìn)行計(jì)劃和安排,最終有效地提高了自己的成績(jī)。

第四段:自信

高考前的自信是最妙的煽動(dòng)力。在備考過程中,我時(shí)刻告訴自己,我一定能夠成功,一定能夠成為狀元。這種自信來自于我對(duì)自己的認(rèn)知和自我的自信,也來自于我的努力和實(shí)踐。高考前的最后一天,我依然保持著這種自信,不斷激勵(lì)自己,直到考場(chǎng)上我完美發(fā)揮,穩(wěn)居狀元寶座。

第五段:收獲

高考結(jié)束后,我得到的不僅是一份理想的高考成績(jī),更是一份珍貴的心靈收獲。我感悟到了付出就會(huì)有回報(bào)的真諦,也深深領(lǐng)悟到了堅(jiān)持就是勝利、自信就是動(dòng)力的重要意義。同時(shí),我也體會(huì)到了自己對(duì)自我掌控和心理調(diào)節(jié)的自我教育,這種體驗(yàn)將成為我人生的一筆財(cái)富和價(jià)值。如今,我已經(jīng)走出高考的洪流,開始了新的征程,但那份參天的自信和堅(jiān)定的信仰已經(jīng)成為我生命中的一部分,將伴隨我終身。

高考狀元心得體會(huì)及收獲篇四

到自己考了第一,劉錦通反應(yīng)很平靜。

曠通說,自己不是特聰明的孩子,上小學(xué)的時(shí)候還覺得自己特笨呢,常常為了一個(gè)問題在那里冥思苦想,為的就是:為啥是這個(gè)樣子呢?而上初一時(shí)自己也一直都時(shí)班級(jí)的十幾名,不過自己一直都是一股勁,就是靠著一小步一小步提高,慢慢地就不一樣了。

不少人都好奇,成績(jī)好的孩子都是咋安排學(xué)習(xí)時(shí)間的。提到時(shí)間的安排,錦通笑了,也沒有什么特別啦,不會(huì)在那里弄個(gè)表格什么的,一般都是隨機(jī)安排,根據(jù)一周或者是一天各科的重點(diǎn)分量來安排,哪一科分量中就會(huì)傾斜一些。還有就是自己覺得稍稍薄弱的科目,就會(huì)“偷偷”的加時(shí)。說到這,錦通做了個(gè)鬼臉。

曠通說,如果一定要說點(diǎn)時(shí)間上的安排話,那就是自己不會(huì)熬夜,“睡太晚會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)質(zhì)量的,再說了,成績(jī)絕對(duì)不是靠時(shí)間堆出來的?!薄耙话忝刻於紩?huì)在10點(diǎn)半左右就休息了,晚點(diǎn)也就是11點(diǎn)也休息了。最后初四沖刺的時(shí)候,也沒有幾次熬到12點(diǎn)的。

曠通說,自己原來是個(gè)話很少的人,剛上初中時(shí)甚至有同學(xué)笑話他是個(gè)“書呆子”。“后來我就想通了,自己一個(gè)人在那里思考并不會(huì)快樂,而多和同學(xué)交流常常還能碰出點(diǎn)火花呢。所以,現(xiàn)在他們都說我特別能說?!?/p>

語文:也要提煉歸納

曠通說,可能不少人都認(rèn)為,提煉歸納是學(xué)數(shù)學(xué)之類的科目必須的,其實(shí),對(duì)于語文還是挺重要的。這幾科中,語文曾經(jīng)是錦通最薄弱的科,150分的總成績(jī)只能得不足120分。

如何提高的,錦通概括了四個(gè)字,“多讀多看”?!皠e小瞧了這些,語文閱讀不是占很大比重嘛,每次我都會(huì)非常細(xì)致的讀閱讀的原文,反復(fù)研究后面提出的問題,這中間要注意總結(jié)歸納,發(fā)現(xiàn)它們之間有‘共性’的地方,遇到不同的題則發(fā)現(xiàn)其‘個(gè)性’的地方,二者一結(jié)合,語文成績(jī)就上來了。”

數(shù)學(xué):不要局限于書本

初中時(shí)錦通曾經(jīng)獲得省數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),平時(shí)模擬考試也都會(huì)答140分以上,可他昨晚悄悄告訴記者,小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)挺一般的,甚至可以說不好。后來接觸了奧數(shù),“我倒不是提倡大家都去學(xué)奧數(shù)啦,就是覺得,如果可以讓自己的知識(shí)面稍稍高于課本一點(diǎn)點(diǎn),不僅僅局限于書本那些,思維開闊一點(diǎn),那么學(xué)數(shù)學(xué)就會(huì)成為一種樂趣?!?/p>

曠通說,數(shù)學(xué)題要做,不過要精選,別一套又一套做起來沒完沒了,這樣會(huì)讓自己失去對(duì)數(shù)學(xué)的興趣的,“要少而精”。

外語:讓自己在外語環(huán)境中

談到外語,錦通平靜的臉上生動(dòng)了幾分?!安簧偻瑢W(xué)都覺得聽力挺難,其實(shí)聽說是分不開的,一定要張嘴,要會(huì)說了,自己才能真正聽明白錄音中的發(fā)音?!卞\通說,雖然咱平時(shí)都不能隨時(shí)隨地接觸到外教,但是可以想點(diǎn)“辦法”啊,“外語老師不是都說要有語言環(huán)境嘛,一般有時(shí)間,我就會(huì)給自己放錄音,可以的話就跟著他們講,別怕錯(cuò),就在那自己對(duì)自己說,讓自己生活在自己‘造’的語言環(huán)境里。當(dāng)然,如果能找到一個(gè)對(duì)話伙伴那是再好不過了。”

“外語的語法一定要準(zhǔn),這個(gè)還得靠練習(xí),沒有啥好辦法。我和身邊的同學(xué)都常犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是忽略細(xì)節(jié),外語考試時(shí)常常會(huì)在小的語法方面丟分,就是那種特別簡(jiǎn)單的地方,于是就自己跟自己較針,怎么就錯(cuò)了呢,慢慢地就好了許多?!?/p>

物理:讓心中的知識(shí)形成“反射”

“好多人開始學(xué)接觸物理時(shí)都覺得挺難的,但是你要是抓住了物理知識(shí)間的那些‘細(xì)節(jié)’,記住它,就會(huì)發(fā)現(xiàn)物理其實(shí)并不太難。”錦通如是說,他中考[微博]前物理最好的模擬成績(jī)是118分(滿分120分)。

認(rèn)真這個(gè)詞,錦通說了幾遍,“最初接觸一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí),一定要認(rèn)真記,把它印在心里,書里的黑體字啊,劃線的部分,都是需要認(rèn)真關(guān)注的,都得認(rèn)真記住……”

鈞到記者重復(fù)“認(rèn)真”這個(gè)詞,錦通笑了,“真的,來不得一點(diǎn)含糊,物理老師都教我們要產(chǎn)生‘反射’嘛,我想認(rèn)真了才會(huì)真的印在腦子里吧,見到試題,才會(huì)很快反映出來,然后才會(huì)有思路?!?/p>

化學(xué):一環(huán)都別落

曠通說,如果大家覺得物理各個(gè)章節(jié)相對(duì)獨(dú)立一點(diǎn)的話,那么化學(xué)就是更明顯的一環(huán)扣一環(huán),一環(huán)都不能落,都不能不“結(jié)實(shí)”。

不少同學(xué)都會(huì)覺得化學(xué)的實(shí)驗(yàn)題挺難的,可錦通自有心得,“實(shí)驗(yàn)題要多見,老師做實(shí)驗(yàn)時(shí)你得看細(xì)節(jié),看歷年真題時(shí)得善于歸納思路方法,別在那里背題,要真正的開闊思路?!?/p>

同學(xué)中不少人感覺基礎(chǔ)比錦通好,可是答起化學(xué)題簡(jiǎn)答題時(shí)總是沒有錦通得分高,“得答到點(diǎn)子上啊,拿到題得知道考的是哪個(gè)范圍的知識(shí),然后才具體到相應(yīng)的點(diǎn)來分析,別東一下,西一下的答,這樣會(huì)莫名其妙丟分的?!?/p>

高考狀元心得體會(huì)及收獲篇五

在高考中,我的文綜科取得了136分的較好成績(jī)。下面,就歷史科學(xué)習(xí)與考試談一點(diǎn)自己的經(jīng)驗(yàn)。

現(xiàn)在回想起來,這是我高考取得成功的最重要因素。平時(shí)上課,頭腦與老師一起動(dòng),邊學(xué)邊背,這樣的記憶是最深的。第一遍記憶極為重要,如果記混了,以后一背到這里就會(huì)發(fā)生混亂。同時(shí)課后要注意全面認(rèn)真的復(fù)習(xí),不要遺漏正文的小注,這也是屬于考試范圍的。20xx年高考試題與考綱略有脫節(jié)。如考綱規(guī)定不考的,考題卻出現(xiàn)了(如太平天國(guó)題),要答對(duì)這些題,就需要平時(shí)扎實(shí)的基礎(chǔ),考前突擊是沒有用的。

高三要進(jìn)行多次考試,特別是高三下學(xué)期,歷史要考5本書,記憶量相當(dāng)大。這時(shí)要注意聯(lián)系,先從宏觀上掌握,聽教師講線索,如分為政治、經(jīng)濟(jì)、外交、民族、文化等板塊;也可以采用背目錄,及每章前框題及章后小結(jié)等方法。先做到大方向不亂后,再充實(shí)小的知識(shí)點(diǎn),一定做到理解準(zhǔn)確、記憶到位。另外,在復(fù)習(xí)每+歷史時(shí)期時(shí),要知道這一時(shí)期時(shí)代特點(diǎn)是什么,如東漢,豪強(qiáng)地主與宦官專權(quán),考這一時(shí)期選擇題時(shí),多與這兩點(diǎn)有關(guān)。同時(shí),復(fù)習(xí)時(shí)要反復(fù)看書,多背幾次,力求一次比一次理解透徹。復(fù)習(xí)時(shí)間用得短。到高考前幾天就采取看書前目錄,腦中過一遍梗概的方法。

現(xiàn)在考能力的試題漸多,掌握好基本知識(shí)點(diǎn)后,要多想想事件發(fā)生的背景,為什么會(huì)在這一歷史條件下發(fā)生,與前后有什么內(nèi)在聯(lián)系等問題。關(guān)于這一能力的培養(yǎng),可看一些與課內(nèi)教學(xué)有關(guān)的書刊,如《歷史學(xué)習(xí)》等,有利于加深對(duì)課本知識(shí)理解,更好掌握。

一個(gè)人無論怎樣復(fù)習(xí),都會(huì)有遺漏、記錯(cuò)或想不通的地方。與老師和同學(xué)在一起討論復(fù)習(xí),可查漏補(bǔ)缺,也便于記憶。

歷史題有的比較難、偏、怪,如果遇到這種題,在詢問老師、同學(xué)仍難以理解時(shí),不如放棄,不要因一道題,使自己整個(gè)思維方式趨于混亂。臨考前,不要再做選擇題,可看幾道老師推薦的好的問答題。

文科選擇題有的屬于最優(yōu)選,幾個(gè)選項(xiàng)都有一些道理。這時(shí)就要宏觀把握,不宜鉆牛角尖。選完后,除非能肯定選錯(cuò)了,否則輕易不要改。

當(dāng)然,在歷史學(xué)習(xí)中,首先要培養(yǎng)自己的興趣。同時(shí)要注意記憶的方法,如結(jié)合地圖,增強(qiáng)歷史空間感;編順口溜、諧音等。

最后,我要感謝三年來教我歷史的劉建中老師,正是在他的幫助下,我才取得了今日的成績(jī)。

高考狀元心得體會(huì)及收獲篇六

第一,對(duì)待“題”這個(gè)麻煩的東西的時(shí)候,“作業(yè)題”是主,“參考書”是次。千萬別主次顛倒、本末倒置。

有不少“參考書”強(qiáng)人,各科參考書從頭至尾做一遍,一翻筆記更是嚇人,可分?jǐn)?shù)就是不高,為什么呢?我曾經(jīng)想過,“作業(yè)題”就是“所有人都在干的事”,而“參考書”就是“和別人不一樣的事”,很明顯,試題會(huì)遵照大多數(shù)人的意愿,基礎(chǔ)題是主要的,提高題畢竟不多,很多人試圖從參考書中抓取拔高題的分?jǐn)?shù)。但大家是否想過,你站在椅子上摘樹上的葡萄,那把椅子是否夠結(jié)實(shí)呢?身邊每一個(gè)做參考書的同學(xué)都給自己留下一個(gè)印象:他又學(xué)到了一些我們不知道的東西,而這種東西有可能在考場(chǎng)上拉開差距。這種印象一半正確,另一半則是錯(cuò)覺,但它一定是一種心理壓力。而要克服這種壓力,坦然從參考書中走出來,就需要那種“拿得起放得下”的氣魄了。

第二,在時(shí)間安排上,一分鐘是主,一整天是次。抓緊一分鐘比抓緊一天的意義更大,真正把在學(xué)校的每一分鐘都好好利用,學(xué)習(xí)一學(xué)期勝過閉關(guān)修煉三年。

學(xué)習(xí)不是靠堅(jiān)強(qiáng)的意志就可以取勝的,要用策略。抓緊每一分鐘——緊;把該休息的時(shí)間用來痛快玩(哪怕高三也一樣)——松,這就是維持好的學(xué)習(xí)狀態(tài)的最經(jīng)典策略。

第三,學(xué)習(xí)是主,其它是次。作為一名學(xué)生,你的中學(xué)階段主要任務(wù)是學(xué)習(xí),至于人際關(guān)系,情感話題就讓它順其自然,不必刻意強(qiáng)求。記得偉大領(lǐng)袖毛主席說過:論主要矛盾和次要矛盾,學(xué)會(huì)把所有的時(shí)間花在解決主要矛盾上,次要矛盾讓時(shí)間來解決。意思很簡(jiǎn)單,對(duì)我們來說,我們得花所有的時(shí)間在學(xué)習(xí)上,解決學(xué)習(xí)上的問題,至于情感類問題交給時(shí)間去解決吧。

高考狀元心得體會(huì)及收獲篇七

高考是每個(gè)學(xué)生人生中至關(guān)重要的一件事情,成績(jī)的好壞關(guān)系到未來的命運(yùn)。每年高考完后,總有那么一些學(xué)生名列前茅,成為了狀元。他們的成功經(jīng)驗(yàn)與心得,對(duì)其他學(xué)生來說是很有借鑒意義的。

第二段

作為高考狀元之一,我認(rèn)為能夠成為狀元,首先要對(duì)目標(biāo)有清晰的認(rèn)識(shí)。高考的目標(biāo)就是取得好成績(jī),為此學(xué)生應(yīng)該自覺遵循良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握好學(xué)習(xí)方法。

第三段

其次,要合理安排時(shí)間。高考前的時(shí)間是充滿壓力的,如何合理安排時(shí)間可以讓自己在備考期間更加輕松,盡可能地減少疲勞和焦慮。對(duì)于我來說,通常是在早上和晚上把作業(yè)、復(fù)習(xí)等安排在固定的時(shí)間段內(nèi)完成。這樣做可以避免臨時(shí)抱佛腳,有效掌握時(shí)間。

第四段

還有就是要有目標(biāo)明確的考試策略。如何應(yīng)對(duì)考試中的難點(diǎn)和錯(cuò)誤,采用合適的策略是必要的。每位考生的策略可能會(huì)有所不同。關(guān)鍵是要根據(jù)自己的情況量力而為,不要盲目模仿別人的做法,以免適得其反。

第五段

最后也是最重要的一點(diǎn)是心態(tài)。態(tài)度決定一切,成功的考生在準(zhǔn)備和參加考試期間都會(huì)保持積極樂觀的心態(tài),以保持良好的心態(tài)去面對(duì)各種挑戰(zhàn)和變化。

綜上所述,高考狀元不是天生的,而是通過自己的努力和不懈的追求而獲得的。其他學(xué)生可以從狀元們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中獲得啟示,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略,并調(diào)整好心態(tài),努力爭(zhēng)取在高考中取得好成績(jī)。

高考狀元心得體會(huì)及收獲篇八

我叫伍曉倩,是東安一中應(yīng)屆畢業(yè)生,今年取得全市裸分(687分)第一的成績(jī),名列全省理科第18名,原因是多方面的。我總結(jié)出以下七條高中學(xué)習(xí)的方法和體會(huì),希望對(duì)正在拼搏的同學(xué)們有所啟發(fā)和幫助。

一、基礎(chǔ)要打好。很多同學(xué)在進(jìn)入高中時(shí)抱有這樣的想法——我高一玩一年,等高二高三再學(xué)習(xí)。其實(shí)這是不妥的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)逐漸深入的過程,一開始學(xué)習(xí)的就是所謂基礎(chǔ),基礎(chǔ)沒學(xué)好的話,之后復(fù)習(xí)的時(shí)候,就會(huì)感到很吃力,會(huì)很容易讓人產(chǎn)生放棄的念頭。二輪復(fù)習(xí)時(shí),同學(xué)們也許可以根據(jù)自己的實(shí)際改變學(xué)習(xí)計(jì)劃,但在新課和這種專攻基礎(chǔ)的階段,還是要跟著老師的步伐來,這樣才能掌握全局。

二、學(xué)習(xí)要專心。人每天的有效學(xué)習(xí)時(shí)間是11個(gè)小時(shí),而實(shí)際上高中每個(gè)同學(xué)上課的時(shí)間已經(jīng)達(dá)到,那么成績(jī)之所以會(huì)有高下之分,很大一部分就是由是否專心決定的。有些同學(xué)看似也很努力,每天都在讀書,成績(jī)卻總是上不去,就是因?yàn)樗麄冃挠信则\。事實(shí)上如果每天全身心地利用好學(xué)校安排的那些時(shí)間,再適當(dāng)?shù)刈约杭蛹影?,成?jī)自然會(huì)有所提高。

三、做題要扎實(shí)。我在高中學(xué)習(xí)時(shí)感觸最深的就是有些題目你明明會(huì)做,卻仍然會(huì)做錯(cuò)。后來反思,才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初自己以為會(huì)做這一類題了,就大略看一眼就跳過了,而后來做錯(cuò)就是我們常說的“眼高手低”。所以,即使是簡(jiǎn)單題,仍然有做的價(jià)值,而近年高考題目也并不是很難,所以基礎(chǔ)題不能丟分。此外,在一開始學(xué)習(xí)的時(shí)候,我就堅(jiān)持一個(gè)原則——做題可以錯(cuò),但絕對(duì)不能猜。知其然,還要知其所以然。猜的答案即使是對(duì)的,仍然是沒有意義的。因?yàn)橹挥心阕约哄e(cuò)了,才能有深刻的記憶,才能保證下次遇到類似的題不錯(cuò)。

四、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。平時(shí)學(xué)習(xí)在有迷惑時(shí),我一般不會(huì)輕易去問老師,而是會(huì)努力自己思考,而在苦苦思考不得之后,才會(huì)去請(qǐng)教。事實(shí)上,學(xué)習(xí)過程中,大多數(shù)問題都是能夠靠自己領(lǐng)悟搞定的,而一般來說老師講的經(jīng)常是自己所想不到的關(guān)鍵,聽完后會(huì)讓人有恍然大悟之感。就是因?yàn)楠?dú)立思考,才能在做題方面舉一反三,不會(huì)因題目變了個(gè)形式就又不知道做了。高考的題目雖然不難,但形式都是比較新的,就是對(duì)獨(dú)立思考的能力要求較高。

五、抓住別人忽略的時(shí)間。每個(gè)人一天的時(shí)間都是相同的,一些同學(xué)抱怨作業(yè)做不完,而其他同學(xué)卻還能完成自己買的習(xí)題的原因就是對(duì)一天時(shí)間利用程度的不同。每天的課間十分鐘有時(shí)就可以利用來完成上堂課老師布置的作業(yè),另外,在中午和下午的吃飯時(shí)間里也可以擠出時(shí)間來做題或是記憶當(dāng)天老師的上課內(nèi)容。天道酬勤。沒有人能夠輕輕松松考出好的成績(jī),若想在成績(jī)上有突破,就必要付出更多的努力。

六、松弛有度,高效學(xué)習(xí)。高中三年里難免會(huì)遇到壓力很大的時(shí)候,尤其是在考試不斷的高三,壓力有時(shí)讓人喘不過氣來。在這個(gè)時(shí)候,最好不要壓迫自己去學(xué)習(xí),因?yàn)樾那椴缓靡矔?huì)使學(xué)習(xí)效率下降,導(dǎo)致學(xué)習(xí)達(dá)不到預(yù)期的效果,從而又會(huì)使信心下降,壓力更大,從而形成惡性循環(huán)。這時(shí)應(yīng)找一些能讓自己適當(dāng)放松的活動(dòng),比如和朋友散散步、聽聽歌,當(dāng)心情好起來時(shí)再去做題就不用去擔(dān)心效率的問題。

七、保持良好心態(tài)。面對(duì)人生的關(guān)鍵——高考,不少同學(xué)會(huì)慌了陣腳,導(dǎo)致高考時(shí)出現(xiàn)失誤。其實(shí)高考考的不僅是能力,更是一個(gè)人的心態(tài)。在許多次模擬考試中,同學(xué)們就應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待,把它們當(dāng)作高考來考,那么真正到了高考時(shí),就能夠像平常對(duì)待模擬考試時(shí)一樣,淡然面對(duì),考出自己的真實(shí)水平。高考的題有形式新的特點(diǎn),那么就要求同學(xué)們能夠面對(duì)新題足夠鎮(zhèn)定冷靜,一開始就應(yīng)給自己暗示:這道題仍然是換湯不換藥,我一定能攻克它。在許多次考試中,我發(fā)現(xiàn),考試前給自己的信心極為重要,這樣才能保證自己在做題時(shí)不會(huì)慌亂,畢竟高考就像出兵打仗,一開始陣腳亂了,那最后就極有可能是失敗收?qǐng)觥?/p>

高考狀元心得體會(huì)及收獲篇九

一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們達(dá)到事半功倍的效果,也會(huì)讓學(xué)習(xí)變得有條不紊,不雜不亂。

首先,上課要認(rèn)真聽講。上課的`時(shí)間是要充分利用的,因?yàn)槟鞘峭瑢W(xué)們注意力能夠高度集中的時(shí)候。所有的知識(shí)需要當(dāng)堂理解,并且緊跟老師的思路,避免開小差。有一個(gè)小方法,就是上課時(shí)目光跟著老師移動(dòng),可以盡量避免走神,也便于老師監(jiān)督。特別要提一下,有些老師講課有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“離題”的狀況,同學(xué)們一是可以提醒老師,二還可以將剛才老師講的東西鞏固一遍,充分利用課堂時(shí)間。

其次,要養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。如果在上課前已預(yù)習(xí),甚至只是瀏覽過課本內(nèi)容,上課時(shí)思路就會(huì)更活躍,也有助于理解課堂內(nèi)容,加深記憶。還可以記下不懂的地方,上課時(shí)著重注意。所謂“溫故而知新”,復(fù)習(xí)自然也是必不可少。在高一、高二時(shí),同學(xué)們往往只在考試來臨的幾天里抓緊復(fù)習(xí)功課。但如果每天將學(xué)到的內(nèi)容鞏固一遍,效果也是十分顯著的,通常只需要大致將重點(diǎn)知識(shí)記一遍即可。

再者,要與老師交流,勤學(xué)好問。記得剛上高中時(shí),看到有同學(xué)下課了拿著書去問老師難題,還覺得好生奇怪。然而到高年級(jí)以后,自己也成天“纏”住老師不放,并由此受益匪淺。盡管遇到難題可以問同學(xué),但向老師提問時(shí),老師會(huì)將一些類似的知識(shí)串聯(lián)起來,提高學(xué)生的跨越理解能力。因此,請(qǐng)大膽地向老師提問吧!我們的口號(hào)是:“不讓難題過夜!”

最后,重視筆記。許多科目都需要記筆記,而筆記的記法也不盡相同。例如我們的歷史書上空隙很多,就不用專門的筆記本,而是直接寫在書上;英語要記的新單詞較多,所以要準(zhǔn)備特殊的筆記本。而記筆記也是一門學(xué)問,看到清晰有條理的筆記,心情也會(huì)好很多,也可以提高學(xué)習(xí)效率,例如記英語單詞student:studentn.(c.)學(xué)生isastudent。通常記筆記可用紅藍(lán)黑三色筆記,既緩解眼部疲勞,又有醒目清楚的效果。

首先,把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事情。雖然做到這一點(diǎn)很難,但是每個(gè)學(xué)生都不應(yīng)該從心里厭惡或放棄學(xué)習(xí),如果那樣,就等于放棄了自己。在這一條里,老師起很大的作用。怎樣變枯燥為生動(dòng),怎樣引起學(xué)生的興趣,怎樣讓學(xué)生喜歡,都是很重要的。只有師生配合默契,才能夠變學(xué)習(xí)為快樂的事情。

其次,把學(xué)習(xí)當(dāng)作痛苦的事情。毫無疑問,高中學(xué)習(xí)是痛苦的。正是因?yàn)橥纯?,才要求學(xué)生們必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志力與不屈的精神。你可以把學(xué)習(xí)當(dāng)作輕松的事情,沒有太大的負(fù)擔(dān),但是你必須清楚地認(rèn)識(shí)到,學(xué)習(xí)是很真實(shí)的:你付出多少,便會(huì)收回多少。高中生就要吃得下這個(gè)苦,并且學(xué)會(huì)苦中求樂。

人要懂得自己掌握自己的命運(yùn),自己要相信自己的能力,并且永遠(yuǎn)積極樂觀地面對(duì)生活。學(xué)習(xí)和生活一樣,有時(shí)看起來似乎沒有出路,但是你只要向前走幾步,試一下,才發(fā)現(xiàn)別有洞天。舉一個(gè)真實(shí)的例子:我以前數(shù)學(xué)一直偏科,直到一診前一個(gè)月還考91分。但是我從來沒有放棄,一如既往地做數(shù)學(xué),老師也沒有放棄我,仍然耐心地為我解答難題,后來我生平第一次數(shù)學(xué)考了140以上,而高考更是考了150。換在三年前,我是做夢(mèng)也不敢想的,但是我做到了,并以此為傲??梢娭灰泻阈呐c毅力,就一定會(huì)有回報(bào)。

高考狀元心得體會(huì)及收獲篇十

單科成績(jī):語文126分、數(shù)學(xué)142分、英語133分、文綜275分。

考入:北京大學(xué)光華管理學(xué)院。

【統(tǒng)籌兼顧法】。

統(tǒng)籌兼顧就是既抓住主干,又不忽視零散知識(shí)點(diǎn)。這樣的話,復(fù)習(xí)既全面,思路也清晰。

現(xiàn)在我們非常強(qiáng)調(diào)考查歷史的主干知識(shí),所以必須掌握主干,把握歷史思路。抓主干主要是掌握課本知識(shí)——掌握課本上的大標(biāo)題,每一節(jié)的小標(biāo)題,還有每一節(jié)中的黑體字,抓住這些就可以抓住主干。我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候,可以根據(jù)目錄復(fù)習(xí),先把書合上,想一想,這本書共有幾章,每一章大概內(nèi)容是什么,然后再看第一章,想一想第一章有幾節(jié),每一節(jié)的內(nèi)容是什么,再想一想每一節(jié)主要講了幾個(gè)重大事件……這樣復(fù)習(xí)下來我們就可以大概掌握這本書的主干知識(shí)。在掌握主干知識(shí)之后還要想一想,各節(jié)之間有什么聯(lián)系,這種聯(lián)系非常重要。

高考狀元心得體會(huì)及收獲篇十一

尤其是歷史,在高考?xì)v史中得高分的學(xué)生,歷史書往往因?yàn)榉磸?fù)閱讀和勾畫,紙都快破了。因此高三復(fù)習(xí)中看書是非常重要的,高考題的命題都是立足書本,可能題設(shè)和材料不同,但是考察的知識(shí)內(nèi)容一定都是課本上的。

對(duì)于歷史、地理和政治課本上的每一句話都要熟悉,重要的理論和提綱都要用筆勾畫出來;因?yàn)橹挥醚劬咭暼菀鬃呱?,而配合筆跡閱讀的話更容易集中精力。

如果我們?cè)谄綍r(shí)把書上的內(nèi)容吃透,而且能理解、會(huì)思考,那么文綜高分也不過是手到擒來。

2、明晰概念

學(xué)習(xí)文綜,首先會(huì)遇到概念,概念是學(xué)習(xí)文綜的基石,基石不牢則大廈不穩(wěn),概念不理解文綜成績(jī)就很難提升。在學(xué)習(xí)中要非常注重對(duì)概念的把握,對(duì)于不理解的概念,自己學(xué)會(huì)先思考,有時(shí)可以和同學(xué)討論,或者請(qǐng)教老師,不管是哪一種方法,都試圖去用自己的語言把對(duì)新概念的理解清晰的表述出來。當(dāng)你弄懂了一個(gè)又一個(gè)概念之后,明白了定義概念,就能夠培養(yǎng)縝密的思維。

3、適量刷題

文綜復(fù)習(xí)中,需要的刷題量沒有高考數(shù)學(xué)那樣大。雖然不建議拼命刷題,但是適量做題很有必要。

文綜考試講究題感,如果做題量不足或是長(zhǎng)時(shí)間不做題,就會(huì)影響我們?cè)谧鲱}時(shí)的反應(yīng)速度和答題正確率。而且很多高考題或是模擬題的命題和角度非常新穎,我們做題的過程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,不能忽視。

對(duì)于那些自己不知所以然卻僥幸蒙對(duì)的選擇題也要徹底弄懂,憑借運(yùn)氣做對(duì)題目只是能是一時(shí)之快,把問題徹底搞懂,才能獲得真正屬于你自己的思路和能力。

4、理解記憶

文總也需要記憶,政、史、地每科都有大量需要記憶的內(nèi)容,有人喜歡反復(fù)的背誦,有人喜歡理解性背誦。理解背誦會(huì)更好,一旦理解了就差不多記住了。

在記憶時(shí)尋找到一個(gè)事例,將所要記憶的內(nèi)容與事例連接起來,也能達(dá)到很好的記憶效果。在做題時(shí)會(huì)遇到很多的學(xué)科術(shù)語,平時(shí)要有意地把它們記住,并力求在做題的時(shí)候盡可能的去應(yīng)用,以達(dá)到熟能生巧的效果。

高考狀元心得體會(huì)及收獲篇十二

畢業(yè)中學(xué):山東省萊州一中

高考總分:658分

單科成績(jī):語文135分、數(shù)學(xué)144分、英語142分、文綜237分

考入:北京大學(xué)光華管理學(xué)院

【模塊記憶法】

把所有的知識(shí)點(diǎn)分成幾個(gè)模塊,然后在模塊中再去細(xì)化,把它分成幾部分,光記那些小部分,然后小部分合起來就是大部分。將知識(shí)要點(diǎn)化分為幾大版塊,分類記憶。

比如說歷史,可以把它分成幾個(gè)部分,比如中國(guó)近代史就可以分成抗?fàn)幨?、探索史、侵略史,還有近代化,一共四個(gè)部分。有了大致輪廓就可進(jìn)行逐步深入的整理。

再比如說政治。大家都知道,政治應(yīng)該分成政治、哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)這三部分。比如政治上熱點(diǎn)專題部分,講到“和諧社會(huì)”這個(gè)問題,你必然要從政治、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)角度去考察。在三個(gè)角度中,每個(gè)角度都要去整理出“是什么”、“為什么”、“怎么辦”等小分類。什么是和諧社會(huì)?為什么要建設(shè)和諧社會(huì)?怎么去建設(shè)和諧社會(huì)?以此類推,逐步細(xì)化。就是通過模塊,一塊一塊逐步細(xì)化,再復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)都可以這樣細(xì)化。我覺得這樣記起來思路就非常地清晰,就能化難為易。

高考狀元心得體會(huì)及收獲篇十三

單科成績(jī):語文136分、數(shù)學(xué)149分、英語132分、文綜269分。

考入:北京大學(xué)光華管理學(xué)院。

【課本知識(shí)聯(lián)系法】。

在文綜的復(fù)習(xí)過程中,我始終堅(jiān)持一個(gè)原則,一切以課本為綱,緊扣課本。因?yàn)闊o論題干、背景如何變化,它們都僅僅是一個(gè)依托,而所考的內(nèi)容實(shí)質(zhì)并不會(huì)變,都蘊(yùn)含在課本當(dāng)中。

尤其是政治,看課本的過程其實(shí)就是培養(yǎng)政治思維的過程。很多同學(xué)有這樣的感受,做一些簡(jiǎn)答題時(shí),自己論述的語言單薄,蒼白無力,思維欠縝密,看著參考答案總覺得這些精當(dāng)?shù)恼Z言不知從何而來,仔細(xì)查書才發(fā)現(xiàn),原來這些話全部都來源于課本,只不過由于自己平時(shí)看書太過疏忽,而沒有注意到。其實(shí)看課本并不是單純地看,而是要配合大腦積極地思考。比如先看到價(jià)值規(guī)律,記住它們的含義,而看到其作用時(shí),就應(yīng)該前后聯(lián)系——正因?yàn)閮r(jià)值規(guī)律的等價(jià)交換,才會(huì)導(dǎo)致優(yōu)勝劣汰;而看到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特征時(shí),又應(yīng)想到正是由于等價(jià)交換,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)才會(huì)有平等性特征??凑n本就應(yīng)帶著積極的大腦去看,將知識(shí)有機(jī)地串成網(wǎng)絡(luò),提高自己復(fù)習(xí)的效率,而非單純地背幾個(gè)概念而已。

高考狀元心得體會(huì)及收獲篇十四

作為甘肅省高考的狀元,我很榮幸能夠分享自己的心得體會(huì)。在這片土地上,高考是每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷的一場(chǎng)考驗(yàn),而我能夠脫穎而出,取得了優(yōu)異的成績(jī),也意味著我在學(xué)習(xí)和備考中積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面我將分享關(guān)于如何高效備考、保持身心健康以及應(yīng)對(duì)考試壓力的經(jīng)驗(yàn)。

首先,高考備考是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),需要我們從高中一年級(jí)就開始有計(jì)劃地進(jìn)行。首先,我們要明確自己的目標(biāo),根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇適合自己的科目,并制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每個(gè)科目都有一些基礎(chǔ)知識(shí)和技巧需要掌握,所以我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時(shí),要注重做題和模擬考試,這樣可以增強(qiáng)自己的答題技巧和應(yīng)對(duì)能力。另外,要善于總結(jié)和歸納,將學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行分類整理和總結(jié),以便于記憶和理解。最重要的一點(diǎn)是,要保持持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高自己的自學(xué)能力和自我管理能力。

其次,保持身心健康也是備考成功的關(guān)鍵。在備考期間,學(xué)生們往往會(huì)面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力,如果不能適當(dāng)?shù)靥幚砗米约旱那榫w和身心狀態(tài),就很容易產(chǎn)生焦慮和疲勞。所以,我們要學(xué)會(huì)與他人交流、分享自己的困惑和壓力,通過傾訴和尋求幫助來減輕心理壓力。此外,要保持良好的飲食和作息習(xí)慣,充足的睡眠和合理的飲食可以使我們更好地保持身體的健康狀況,提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí),適當(dāng)進(jìn)行一些體育鍛煉也是很有必要的,它可以幫助我們放松身心,提高注意力和思維能力。

最后,應(yīng)對(duì)考試壓力也是備考過程中需要解決的重要問題。高考對(duì)于我們每個(gè)人來說都是一次非常重要的考試,它關(guān)乎著我們未來的發(fā)展和人生的方向。所以,對(duì)于考試的壓力,我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待。首先,要正確認(rèn)識(shí)考試,認(rèn)識(shí)到它的重要性,但同時(shí)也要意識(shí)到它只是人生中的一個(gè)過程和階段。其次,要保持積極樂觀的心態(tài),相信自己的實(shí)力和努力,相信自己可以應(yīng)對(duì)考試的挑戰(zhàn)。此外,要注重復(fù)習(xí)和練習(xí),適當(dāng)安排時(shí)間,提前進(jìn)行模擬考試和集中復(fù)習(xí),這樣可以增加自己的信心和實(shí)力,減輕考試時(shí)的緊張情緒。

總結(jié)起來,高考狀元的經(jīng)驗(yàn)分享主要涉及到三個(gè)方面:高效備考、保持身心健康和應(yīng)對(duì)考試壓力。在備考過程中,我們要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、善于總結(jié)和歸納,不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。同時(shí),我們要重視身心健康,保持良好的飲食和作息習(xí)慣,適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉來減輕自己的學(xué)習(xí)壓力。最后,我們要正確對(duì)待考試的壓力,保持積極樂觀的心態(tài),相信自己的實(shí)力和努力,通過復(fù)習(xí)和練習(xí)來增加自己的信心和實(shí)力。希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐?duì)廣大學(xué)生備考高考有所幫助,祝愿學(xué)弟學(xué)妹們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

高考狀元心得體會(huì)及收獲篇十五

高考是每個(gè)學(xué)生人生中至關(guān)重要的一場(chǎng)考試,也是選拔人才的關(guān)鍵時(shí)刻。甘肅省的高考狀元是那些在全省范圍內(nèi)取得最高分?jǐn)?shù)的學(xué)生,他們的成績(jī)和經(jīng)歷給其他考生帶來了許多啟示和深思。在他們的成功背后,有著各自的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),值得我們?nèi)ソ梃b和學(xué)習(xí)。

第二段:科學(xué)規(guī)劃與堅(jiān)定目標(biāo)。

甘肅省高考狀元們不僅在高考前就有明確的目標(biāo),而且在學(xué)習(xí)過程中有著科學(xué)而有效的規(guī)劃。他們清楚自己的長(zhǎng)處和短處,在長(zhǎng)處上努力地發(fā)展,短處上不斷地改進(jìn)。同時(shí),他們擁有明確的目標(biāo),并在學(xué)習(xí)中不斷追求和超越。只有這樣,才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的高考中脫穎而出。

第三段:艱苦的付出與堅(jiān)持不懈。

甘肅省高考狀元們知道,成功不能靠空想和幻想,必須要通過真正的努力去爭(zhēng)取。他們每天都保持著高度的學(xué)習(xí)狀態(tài),不畏苦難,堅(jiān)持不懈。他們?cè)敢夥艞壎虝旱目鞓泛拖硎?,用時(shí)間去獲得更大的回報(bào)。通過不停地努力,他們逐漸培養(yǎng)出堅(jiān)韌的品質(zhì),在這個(gè)艱難的高考征程中取得卓越的成績(jī)。

第四段:理性的心態(tài)與恰當(dāng)?shù)膲毫芾怼?/p>

甘肅省高考狀元們?cè)趥鋺?zhàn)高考的過程中,從容面對(duì)各種壓力和困難。他們懂得控制好自己的情緒,在成績(jī)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上保持冷靜和理性,不給自己太大的壓力。他們善于分析問題,找到癥結(jié)所在,并采取相應(yīng)的解決辦法。在面對(duì)高考這個(gè)大考,他們能夠保持平和的心態(tài),避免過分緊張和焦慮,從而更好地發(fā)揮自己的水平。

第五段:全面發(fā)展與生活狀態(tài)的調(diào)節(jié)。

甘肅省高考狀元們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,但同時(shí)也明白全面發(fā)展的必要性。他們不僅努力學(xué)習(xí),還兼顧其他課外活動(dòng),如體育鍛煉、社會(huì)實(shí)踐等,拓寬自己的眼界和知識(shí)面。同時(shí),他們注重保持良好的生活狀態(tài),定期休息和放松,以更好地面對(duì)應(yīng)試和生活的各種挑戰(zhàn)。他們努力追求自己的夢(mèng)想,但同時(shí)也積極享受生活的美好。

總結(jié)。

甘肅省高考狀元們以他們的優(yōu)異成績(jī)和成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們,只有通過科學(xué)規(guī)劃、堅(jiān)定目標(biāo)、艱苦付出、堅(jiān)持不懈、理性心態(tài)和全面發(fā)展,才能在高考中取得優(yōu)秀的成績(jī)。他們的成功不是偶然的,而是他們努力和智慧的結(jié)晶。因此,作為其他考生,我們可以從他們身上學(xué)到許多,借鑒他們的方法和經(jīng)驗(yàn),為自己的高考之路注入更多的動(dòng)力和信心。

高考狀元心得體會(huì)及收獲篇十六

李佳楠

在今年的高考中,來自牡丹江市第一高級(jí)中學(xué)的李佳楠,以667分高分奪得了我省文科狀元。當(dāng)記者電話采訪她時(shí),她覺得自己并不是什么神童,也沒有什么走捷徑的學(xué)習(xí)方法,只是利用好上課時(shí)間,并和老師多交流學(xué)習(xí)方法。

高二文綜不及格

電話接通后,得知自己分?jǐn)?shù)最高,李佳楠只是淡淡地問:“真的是我嗎?我只是覺得自己很平凡,也沒有什么值得關(guān)注的。”

李佳楠說,其實(shí),她覺得自己學(xué)習(xí)跟每個(gè)同學(xué)都一樣,沒有特別的方法。如果真要說點(diǎn)學(xué)習(xí)方法,那就是多動(dòng)腦,培養(yǎng)思維模式,再就是聽老師的話。

高二時(shí),李佳楠文綜成績(jī)很差,有時(shí)甚至不及格。后來,她一方面上課注意聽講,利用好課上的時(shí)間,下課以后,還會(huì)主動(dòng)找老師交流學(xué)習(xí)方法。她覺得,這也算是她學(xué)習(xí)的一種方式,只要是老師給她意見跟任務(wù),她一定會(huì)認(rèn)真完成,所以成績(jī)才一直在進(jìn)步。后來,文綜成績(jī)已經(jīng)不是她的“瘸腿”科了。

從小是個(gè)聽話的孩子

得知自己的女兒成為我省的文科狀元,李佳楠的媽媽高興地哭了。李佳楠的媽媽說,佳楠從小就跟奶奶一起生活,是一個(gè)懂事孝順的'孩子,從上小學(xué)開始在學(xué)習(xí)上就一直沒有讓大人操過心。7歲姥爺學(xué)習(xí)拉二胡,現(xiàn)在已經(jīng)是二胡九級(jí)了,平時(shí)還會(huì)參加一些社區(qū)的比賽。

佳楠從小就愛讀書,不喜歡玩具。對(duì)書的要求很多,一本新書里,有一個(gè)故事她沒讀過,也要新買一本。也許是讀書對(duì)她的影響很大,小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候就發(fā)表過短篇小說了。而且,李佳楠從小就很聽大人的話,只要跟她說明白對(duì)與錯(cuò)就行。父母從來沒有在學(xué)習(xí)上給她壓力。但是,她從小就很懂事,知道學(xué)習(xí),覺得自己如果學(xué)習(xí)不好,就對(duì)不起父母和老師,會(huì)不好意思。

能夠和同學(xué)分享經(jīng)驗(yàn)

馮老師是李佳楠的班主任,在馮老師的眼里,李佳楠在學(xué)習(xí)態(tài)度上嚴(yán)謹(jǐn)、知識(shí)面廣喜愛讀書,她還能和別人分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

最讓老師和同學(xué)最感動(dòng)的是,在高考的前幾天,是高三學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張的時(shí)候。老師讓李佳楠把自己覺得最好的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)出來,給同學(xué)們講講。李佳楠不但把她覺得最好的東西都總結(jié)出來,還印發(fā)給同學(xué),后來在臺(tái)上給同學(xué)一一講解。李佳楠告訴記者,不久前,她報(bào)考了北大自主招生的考試,填報(bào)的志愿是工商管理專業(yè),并已通過了北大自主招生分?jǐn)?shù)線,但在沒有接到北大的錄取通知前,心里還是沒底,她希望錄取通知早點(diǎn)來。

高考狀元心得體會(huì)及收獲篇十七

我叫小伍,是東安一中應(yīng)屆畢業(yè)生,今年取得全市裸分(687分)第一的成績(jī),名列全省理科第18名,原因是多方面的。我總結(jié)出以下七條高中學(xué)習(xí)的方法和體會(huì),希望對(duì)正在拼搏的同學(xué)們有所啟發(fā)和幫助。

一、基礎(chǔ)要打好。很多同學(xué)在進(jìn)入高中時(shí)抱有這樣的想法——我高一玩一年,等高二高三再學(xué)習(xí)。其實(shí)這是不妥的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)逐漸深入的過程,一開始學(xué)習(xí)的就是所謂基礎(chǔ),基礎(chǔ)沒學(xué)好的話,之后復(fù)習(xí)的時(shí)候,就會(huì)感到很吃力,會(huì)很容易讓人產(chǎn)生放棄的念頭。二輪復(fù)習(xí)時(shí),同學(xué)們也許可以根據(jù)自己的實(shí)際改變學(xué)習(xí)計(jì)劃,但在新課和這種專攻基礎(chǔ)的階段,還是要跟著老師的`步伐來,這樣才能掌握全局。

二、學(xué)習(xí)要專心。人每天的有效學(xué)習(xí)時(shí)間是11個(gè)小時(shí),而實(shí)際上高中每個(gè)同學(xué)上課的時(shí)間已經(jīng)達(dá)到,那么成績(jī)之所以會(huì)有高下之分,很大一部分就是由是否專心決定的。有些同學(xué)看似也很努力,每天都在讀書,成績(jī)卻總是上不去,就是因?yàn)樗麄冃挠信则\。事實(shí)上如果每天全身心的利用好學(xué)校安排的那些時(shí)間,再適當(dāng)?shù)刈约杭蛹影?,成?jī)自然會(huì)有所提高。

三、做題要扎實(shí)。我在高中學(xué)習(xí)時(shí)感觸最深的就是有些題目你明明會(huì)做,卻仍然會(huì)做錯(cuò)。后來反思,才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初自己以為會(huì)做這一類題了,就大略看一眼就跳過了,而后來做錯(cuò)就是我們常說的“眼高手低”。所以,即使是簡(jiǎn)單題,仍然有做的價(jià)值,而近年高考題目也并不是很難,所以基礎(chǔ)題不能丟分。此外,在一開始學(xué)習(xí)的時(shí)候,我就堅(jiān)持一個(gè)原則——做題可以錯(cuò),但絕對(duì)不能猜。知其然,還要知其所以然。猜的答案即使是對(duì)的,仍然是沒有意義的。因?yàn)橹挥心阕约哄e(cuò)了,才能有深刻的記憶,才能保證下次遇到類似的題不錯(cuò)。

四、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。平時(shí)學(xué)習(xí)在有迷惑時(shí),我一般不會(huì)輕易去問老師,而是會(huì)努力自己思考,而在苦苦思考不得之后,才會(huì)去請(qǐng)教。事實(shí)上,學(xué)習(xí)過程中,大多數(shù)問題都是能夠靠自己領(lǐng)悟搞定的,而一般來說老師講的經(jīng)常是自己所想不到的關(guān)鍵,聽完后會(huì)讓人有恍然大悟之感。就是因?yàn)楠?dú)立思考,才能在做題方面舉一反三,不會(huì)因題目變了個(gè)形式就又不知道做了。高考的題目雖然不難,但形式都是比較新的,就是對(duì)獨(dú)立思考的能力要求較高。

五、抓住別人忽略的時(shí)間。每個(gè)人一天的時(shí)間都是相同的,一些同學(xué)抱怨作業(yè)做不完,而其他同學(xué)卻還能完成自己買的習(xí)題的原因就是對(duì)一天時(shí)間利用程度的不同。每天的課間十分鐘有時(shí)就可以利用來完成上堂課老師布置的作業(yè),另外,在中午和下午的吃飯時(shí)間里也可以擠出時(shí)間來做題或是記憶當(dāng)天老師的上課內(nèi)容。天道酬勤。沒有人能夠輕輕松松考出好的成績(jī),若想在成績(jī)上有突破,就必要付出更多的努力。

六、松弛有度,高效學(xué)習(xí)。高中三年里難免會(huì)遇到壓力很大的時(shí)候,尤其是在考試不斷的高三,壓力有時(shí)讓人喘不過氣來。在這個(gè)時(shí)候,最好不要壓迫自己去學(xué)習(xí),因?yàn)樾那椴缓靡矔?huì)使學(xué)習(xí)效率下降,導(dǎo)致學(xué)習(xí)達(dá)不到預(yù)期的效果,從而又會(huì)使信心下降,壓力更大,從而形成惡性循環(huán)。這時(shí)應(yīng)找一些能讓自己適當(dāng)放松的活動(dòng),比如和朋友散散步、聽聽歌,當(dāng)心情好起來時(shí)再去做題就不用去擔(dān)心效率的問題。

七、保持良好心態(tài)。面對(duì)人生的關(guān)鍵——高考,不少同學(xué)會(huì)慌了陣腳,導(dǎo)致高考時(shí)出現(xiàn)失誤。其實(shí)高考考的不僅是能力,更是一個(gè)人的心態(tài)。在許多次模擬考試中,同學(xué)們就應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待,把它們當(dāng)作高考來考,那么真正到了高考時(shí),就能夠像平常對(duì)待模擬考試時(shí)一樣,淡然面對(duì),考出自己的真實(shí)水平。高考的題有形式新的特點(diǎn),那么就要求同學(xué)們能夠面對(duì)新題足夠鎮(zhèn)定冷靜,一開始就應(yīng)給自己暗示:這道題仍然是換湯不換藥,我一定能攻克它。在許多次考試中,我發(fā)現(xiàn),考試前給自己的信心極為重要,這樣才能保證自己在做題時(shí)不會(huì)慌亂,畢竟高考就像出兵打仗,一開始陣腳亂了,那最后就極有可能是失敗收?qǐng)觥?/p>

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