感悟是一種內(nèi)省的過程，通過它我們可以發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)微之處帶給我們的啟示。尋找感悟之道，首先要保持內(nèi)心的平靜與專注。感悟之旅，讓我們更加明確自己的人生目標(biāo)與追求。
暑假十課的感悟篇一
這次暑期的x支教，我收獲了很多。認(rèn)識x，走進(jìn)x，讓我感受到x的山美，水美，人美。
剛來到x時我便被這里的山水感動了——到了這里我才真正了解山清水秀到底是怎樣的。這里的山起起伏伏很有個性地獨立或綿延，這里的水綿延不絕，繞山而行又不隨山而止。
到來的第一天就見識到了這里村民的淳樸，在這里誰有困難便會有很多人來關(guān)心幫助。我們走到哪里都能感受到村民的熱情。第一天就有董哨村支書留我們吃飯，后來就有大哨村支書像鄰居一般給予我們所需的東西，有次走訪時還有不相識的大姐請我們穿苗服。來之前以為這里會很落后，來時才發(fā)現(xiàn)這里并不如想象中的那樣。這里的路不是爛泥小道，而是寬寬的馬路，村里的路也多數(shù)是水泥鋪成的。
經(jīng)過了解才知道這里的村民一心想改變自己的現(xiàn)狀，政府也大力投資發(fā)展這里的經(jīng)濟(jì)。讓人有“軍民魚水一家人”的感覺。經(jīng)過了改革開放，經(jīng)過了新農(nóng)村建設(shè)，這里已經(jīng)發(fā)展了很多，但是偏遠(yuǎn)的地理位置讓這里不能像其他地方那樣發(fā)展迅速。這里人的生活水平仍然很低，基本還是自給自足的生活模式。自己種糧吃，喝的水是山上引下的泉水，衣服自己做，連布都是自己織。這里的人一直在尋求生存的路，多數(shù)人選擇外出打工，但去年金融危機(jī)打工的人回來了很多?，F(xiàn)在有很多人選擇種煙，這倒也成了他們的出路。這里山多平地少，能種稻的地極少，倒是種煙不僅不需要很大的地，而且收入也比稻谷多幾倍。但是種煙也不是人們生根立命的辦法，畢竟國家不鼓勵種煙。
在我們調(diào)研的過程中了解到董哨村會計的想法，他認(rèn)為補(bǔ)抽要發(fā)展還得靠農(nóng)業(yè)，發(fā)展大棚蔬菜，開展養(yǎng)殖業(yè)，養(yǎng)豬、羊、牛等牲畜。來到這里我也發(fā)現(xiàn)這里要發(fā)展不能靠打工，打工賺不了多少錢。這里也沒有什么礦產(chǎn)資源，開展旅游也并不現(xiàn)實，發(fā)展農(nóng)業(yè)才是正道。既然董哨村會計尋求到出路，其他干部應(yīng)該也是有想法的，我想他們?nèi)鄙俚氖羌夹g(shù)上的指導(dǎo)和場地的限制。來這里時就發(fā)現(xiàn)這里有很多修路的人，本以為都是本地的工人，一問才知道這些修路的都是外地的。由于修這里的路不比修別處的路，這里山高路險多是盤旋的山路，需要很高的技術(shù)，而這里的人雖然打工的很多但有技術(shù)的卻很少。其實技術(shù)不是學(xué)歷決定的，為什么這里的工人就缺少技術(shù)，別處的工人就有這些技術(shù)呢?這個問題我一直想不太明白。如果能解決技術(shù)上的障礙，這里也是可以靠自己的力量發(fā)展的，不用總是靠政府出資。據(jù)我所知，我們所到的地方只是補(bǔ)抽鄉(xiāng)最富的四個村，還有十幾個中等下等的村我們沒有去過。如果都靠政府的力量去改變他們的生活條件顯然是不現(xiàn)實的。
來到x過了二十幾天有意義的生活，真有點不舍……希望我們真的為x做了點什么，留下了什么。愿它的發(fā)展會越來越好！
暑假十課的感悟篇二
很小的時候爸爸媽媽要上班于是每個白天我都是和奶奶在一起的。每天中午奶奶總是把收音機(jī)打開聽說書，從收音機(jī)里傳出的聲音，依依呀呀的不太明白，長大了一點后總算知道原來那叫蘇州評彈。可我還是不懂，我喜歡喜羊羊、豬豬俠、賽爾號……可每天中午睡午覺時聽的都只能是蘇州評彈。每天中午在收音機(jī)的依依呀呀聲中我進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)。漸漸長大后我知道評彈是蘇州的經(jīng)典。聽爸爸說以前蘇州有個說書人說書說的很好，被皇帝知道了就讓他去京城給皇帝說書去，到了京城后他給皇帝一說書皇帝很喜歡就封他做了個書王，后來他回到蘇州后就在蘇州觀前那里造了個說書的茶館叫光裕社。
漸漸長大后在奶奶家的時間少了，但是只要我去奶奶家家中午聽的還是那依依呀呀的說書聲，我也漸漸喜歡上了說書，喜歡聽三國、水滸、七俠五義。這是我上學(xué)后的第一個暑假我要趁著暑假好好的聽聽書。
暑假十課的感悟篇三
《開學(xué)第一課》這一節(jié)目針對中小學(xué)生的特點而設(shè)計，靠他們喜歡的方式，使他們在潛移默化中受到陶冶，有利于增強(qiáng)教育的針對性;每年都是針對當(dāng)年最重要的事情選定節(jié)目內(nèi)容，有利于增進(jìn)教育的實效性。而關(guān)于觀看《開學(xué)第一課》的感受心得，小編準(zhǔn)備了以下文章內(nèi)容，希望對你有所幫助。
《開學(xué)第一課》作為一節(jié)小學(xué)生的必修課，無疑具有警世作用。“知識守護(hù)生命”開學(xué)第一課對小學(xué)生而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的好處所在。
安全教育當(dāng)前的確是每個學(xué)校的大事，但此刻學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對安全事件的應(yīng)對潛力極差。要提高學(xué)生應(yīng)對安全事件的潛力，就要多開展宣傳活動，尤其要開展校外宣傳，但此刻學(xué)校開展校外宣傳嚴(yán)重不足，無疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前學(xué)生安全教育的一個“瓶頸”。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長上好《開學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個社會，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。
學(xué)生的安全教育問題，其實并不單純是一個學(xué)校教育問題，而是一個社會問題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會來共同完成，缺少了任何一個環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問題都會存在隱患。
任何一個學(xué)生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責(zé)?！堕_學(xué)第一課》對學(xué)生的安全教育，不僅僅要立足于學(xué)校，更要時刻處處警鐘長鳴。
生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期盼，《開學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，讓每一個學(xué)生都加倍地珍愛自我寶貴的生命。
生活中并不是缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這就話事高爾基先生說過的一句話。正是如此，在我們身邊處處都有美麗的事、人、物，只要你細(xì)心去留意。
這天，在學(xué)校會議室里觀看了《開學(xué)第一課》，隨著由韓康唱的主題曲——《開學(xué)第一課》節(jié)目就走向了第一部分——美就在你身邊，聽了宇航員劉洋的講話與她向我們分享她在太空生活的同時，我深深體會到了她在太空時對祖國的的眷念，與地球的溫暖;邁出自我的腳步走向大自然，去傾聽大自然，去感受野生動物，去親身體驗大自然。這是運(yùn)動員姚明從在非洲大草原與動物接近的感想，我想這也挺好的，人與動物之間是有很深的情誼;在韓美老師筆下的動物，是那么的栩栩如生，我們要想韓美老師一樣愛護(hù)小動物?！拔覀兙蛻?yīng)從小愛這個世界?！边@是韓美老師對我們的推薦。恩，從小愛這個世界你將會體會到世界多么溫暖、完美!
隨著音樂，節(jié)目慢慢進(jìn)入重要環(huán)節(jié)。葉詩文和焦劉洋兩位游泳冠軍登上了舞臺，她們也是又遇到過困難，但她們也是克服了，就因為這樣她們到達(dá)了自我的夢想，登上了屬于自我的冠軍夢。這難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?劉大成，一位普通的鄉(xiāng)村人，用他的智慧讓平時許多對我們來說只是個普通的東西，到他手中卻成了能演奏優(yōu)美音樂的樂器!他真是太了不起了!在生活中、學(xué)習(xí)中、工作中我們都就應(yīng)像他一樣，運(yùn)用自我的智慧來創(chuàng)作許多不一樣的東西。
帆船冠軍徐莉佳她認(rèn)為幫忙人是一種美，正是這樣在5月29日當(dāng)天一名公交車駕駛員吳斌，在駕駛公交車時突然有一塊鐵塊從空中飛落砸向他的腹剖和手臂，在這么危急的狀況下，他忍住劇痛，把車子靠邊停好，做出了一般人在這種狀況下做不到的舉動，他一個普通人用自我的生命換來了二十幾個生存的期望，他是那么的偉大!
美，是心靈的美;美，是外在的美;美，是景色的美……美，無處不在!沒包括很多種美，只要你用心的去欣賞它的美，你將會發(fā)現(xiàn)它的美!
今天八點鐘準(zhǔn)時坐在電視機(jī)前陪女兒一起看《開學(xué)第一課》。今年的開學(xué)第一課以“英雄不朽”為主題，以“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來”為主線，給小朋友上了“愛國、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)”四堂課，每一堂課的小結(jié)將過去與現(xiàn)在對比，讓孩子們明白，現(xiàn)在的“愛國、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)”，應(yīng)該做到哪些。每一節(jié)課都以一位抗戰(zhàn)的英雄或是英雄的后代為我們講述抗戰(zhàn)時期的故事，那一個個催人淚下的故事，讓我和女兒幾次熱淚盈眶。
讀著“愛國、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)”八個字，感受到正是這八個字支撐著無數(shù)的先烈，在八年抗日戰(zhàn)爭的歷程中，義無反顧的拋頭顱灑熱血;正是靠著無數(shù)愛國的熱血青年，靠著無數(shù)有著大愛的國際友人的幫助，我們才取得了抗戰(zhàn)的勝利。
聽著雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》透過那鏗鏘有力的音符，我似乎看到了硝煙彌漫的戰(zhàn)場，無數(shù)的先烈用他們的血肉筑起新的長城，為幸福的今天，奉獻(xiàn)了自己寶貴的生命。
看著那些曾經(jīng)的抗戰(zhàn)老兵，心中油然升起的是敬佩和愛戴。沒有他們的勇敢、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)，又怎會有有我們今天幸福的生活。
最讓我震撼的還是那些抗戰(zhàn)老兵參軍的年齡，僅僅十一、二歲，正是花季，正是該享受著父母的寵愛的時候，他們卻背起了，奔赴戰(zhàn)場，保家衛(wèi)國，他們胸前的勛章，是他們用生命和鮮奮戰(zhàn)的真實寫照。我是一位教師這讓我不由得就想到現(xiàn)在十一、二歲的孩子，他們生活在最和平的年代，擁有著的學(xué)習(xí)環(huán)境，有著無數(shù)關(guān)愛他們的親人和朋友，而他們心中卻缺少這份“愛國、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)”的精神。作為一名教師應(yīng)該將這樣的精神，根植于孩子們的心中，讓他們知道現(xiàn)在做一個勇敢的人，不用付出一切，只要能勇敢的面對困難，勇于擔(dān)當(dāng);團(tuán)結(jié)就是要與大家為了共同的目標(biāo)而互相信任、互相幫助，合作共贏;自強(qiáng)就是要做一個自信、自主、自強(qiáng)的人;愛國就是要把祖國當(dāng)成自己的家愛護(hù)它，珍惜它，建設(shè)它;同時告誡他們“勿忘國恥，振興中華”!
關(guān)閉電視我的眼前還浮現(xiàn)著抗戰(zhàn)老兵那精神矍鑠的眼神，我的耳邊還縈繞著《義勇軍進(jìn)行曲》的豪邁。“英雄不朽”!英雄值得我們銘記，在民族存亡的時候，他們?yōu)檎x為戰(zhàn)，為祖國而戰(zhàn)，為人民而戰(zhàn)，為子孫后代的幸福而戰(zhàn)，無數(shù)“老兵們”用生死給我們換回來的幸福、和平，我們要珍惜愛護(hù)。面對英靈，祈禱斗爭不存、敵對不存、戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)不來，讓人類延年永續(xù)、永無止境，讓英雄的勇敢、自強(qiáng)、奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)留存在我們的心中，并不斷的傳承，延續(xù)!
新的學(xué)期又到來了，《開學(xué)第一課》又與全國小學(xué)生如約相見。這次節(jié)目分別以孝、禮、愛、強(qiáng)這四個字來展開。
童話大王鄭淵講訴了關(guān)于“孝”的家庭故事;青年歌手容祖兒為我們帶來有關(guān)“禮”的故事;搖滾爸爸帶來與兒子共同克服病魔有關(guān)“愛”的故事;最后是一群來自震后藏區(qū)的孤兒為我們帶來有關(guān)“強(qiáng)”的故事;這一只只故事讓我既感動又愧疚，在平時生活中一直以為父母對自己的愛是理所當(dāng)然，從不為父母去考慮，也沒對父母做過什么事情，更別提盡什么孝心了。
但看了《開學(xué)第一課》這一堂充滿“愛”的課，讓我明白除了愛自己、愛生活、愛生命，更應(yīng)愛父母。平時要多關(guān)心長輩，比如把好吃的先讓給父母，有空多陪陪父母，甚至聽聽媽媽的嘮叨，因為嘮叨也是媽媽對子女的一種愛?！逼綍r碰到老師同學(xué)應(yīng)有禮貌主動問候，遇到別人有困難要盡自己的能力去幫助。在生活中更應(yīng)做一個堅強(qiáng)獨立的人，不管碰到什么困難都不再退縮和逃避，從今天起我要努力的做一個誠實守信、孝敬感恩、文明禮貌的人。
“當(dāng)浦江的浪花搖落滿天繁星，點亮中國館敞開的門窗，在流光異彩的博園里，我們迎來了新學(xué)年的第一課……”這是9月1日中央二臺播出的大型公益節(jié)目——開學(xué)第一課，今年它的主題是“我的夢，中國夢”。它分為四個階段：我的夢、堅持夢想、中國夢、傳遞夢想。
小時候，我一直以為，夢想只是一種并不存的東西，并沒有多大的用處。但看完“開學(xué)第一課”——我的夢，中國夢之后，我卻發(fā)現(xiàn)我的想法錯了。夢想，能讓人產(chǎn)生一種奇怪的力量，產(chǎn)生一種信念，來支持自己的理想。觀看完節(jié)目,我認(rèn)為夢想在于堅持。
武術(shù)演員李連杰叔叔、阿里巴巴總裁馬云叔叔等幾位老師分別講了他們自己的夢想，以及如何實現(xiàn)自己的夢想展開了精彩的演講。其中，李連杰叔叔，馬云叔叔的故事，讓我感受很深。在他6歲的時候，他就有了想當(dāng)武術(shù)冠軍的夢想，11歲他實現(xiàn)了自己的夢想，16歲在他取得了五連冠之后，他覺得人生不應(yīng)當(dāng)只是練武，于是，他有了自己新的夢想——把中國的武術(shù)推向全世界，所以他選擇了拍電視。在他成功后外國人想高薪聘請他做保鏢時，他的一句話，讓我非常感動：“我不會保護(hù)一個人，而要保護(hù)13億中國人”。他讓我知道了，個人的夢想必須與我們祖國的夢想相結(jié)合，這樣才會有意義。著名的阿里巴巴的創(chuàng)始人——馬云，在創(chuàng)始阿里巴巴的時候，遭到了無數(shù)人的冷嘲熱諷，甚至還有人說：“你要是能創(chuàng)成阿里巴巴，輪船就得開到喜馬拉雅山上去?！钡R云叔叔任憑著自己的理想和堅持不懈的精神，終于使阿里巴巴成為世界五大網(wǎng)址之一。馬云的堅持才有了今天阿里巴巴的成功,他個人,他的團(tuán)隊總是失敗了重新來過。正因為他們的堅持,他們的夢想才會成為現(xiàn)實。
夢想，是每個人成功所不可缺少的。在《開學(xué)第一課》中，劉偉哥哥是一個雙手截肢的年輕人，可偏偏就是這樣的一個人，熱愛上了鋼琴，為了追求他的鋼琴夢，為了實現(xiàn)他的音樂夢，他開始了夢想之旅。沒有雙手，只好用雙腳來彈奏樂曲，那是一般人不能做到的，但是，劉偉哥哥卻克服了重重的困難，練成了這個特殊的本領(lǐng)。
我的夢想是當(dāng)宇航員，所以我從小喜歡看關(guān)于天文的書籍，了解關(guān)于天文的知識。
我的夢，中國夢!只要有一個很好的夢想，堅持自己的夢想，夢想一定會實現(xiàn)。
暑假十課的感悟篇四
8月16、17號，對于別人來說可能就是兩個24小時，但是對于我來說這就是機(jī)會出現(xiàn)的時刻。我在皇明太陽能會議大廳參加了德州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)教育局組織的暑假培訓(xùn)活動。
兩天的時間我聽取了四個團(tuán)隊的成果報告，他們分別是淄博臨淄區(qū)晏嬰小學(xué)團(tuán)隊、躍華團(tuán)隊、開發(fā)區(qū)團(tuán)隊、濰坊高新區(qū)蜻蜓小學(xué)團(tuán)隊。每個團(tuán)隊的特點都不相同，演講方式各異，但是他們都如出一轍地沖擊了我、打動了我、感動了我、豐富了我、啟發(fā)了我?？傊?，通過本次學(xué)習(xí)我收獲良多，感悟至深。從教學(xué)理念上，他們突破了常規(guī)，走向了更加適合學(xué)生的新型模式。從教學(xué)方法上，他們找到了新的突破口，開發(fā)了新的學(xué)習(xí)游戲。從教學(xué)資源上，他們做到了橫向?qū)Ρ扰c縱向?qū)Ρ?，跨年級跨學(xué)科將課程進(jìn)行整合。
一、我要跟淄博臨淄區(qū)晏嬰小學(xué)團(tuán)隊學(xué)，學(xué)習(xí)極富科技含量、克服困難也要創(chuàng)新的課程整合。以國家課程標(biāo)準(zhǔn)為最低標(biāo)準(zhǔn)，既要重視國標(biāo)的導(dǎo)向，又要克服國標(biāo)面面俱到、博而不精的宏觀特點；采用橫向?qū)Ρ?、縱向?qū)Ρ鹊姆椒?，重拾學(xué)科的本質(zhì)特點，解決以往教師知識結(jié)構(gòu)不系統(tǒng)、學(xué)生知識碎片化、零散化的窘境，打造出層第序列的課程內(nèi)容。
二、我要跟躍華團(tuán)隊學(xué)，學(xué)習(xí)“教師組織學(xué)生課前五分鐘演講”、“教師讓學(xué)生自己創(chuàng)建自己喜歡的社團(tuán)”、“教師講家長的資源引進(jìn)課堂”這些金點子。躍華團(tuán)隊的演講者風(fēng)趣幽默，樂觀大方，對于他們開辦男女生講堂活動失敗的案例毫不隱瞞。尼采說：人的一輩子都在尋找重要感。老師如此，學(xué)生也是如此，躍華根據(jù)這條理論進(jìn)行了改革。失敗之后，老師做的就是反思，于是他們得出寶貴的經(jīng)驗：只講不練，事情只會變得荒蕪。于是他們將原始的“男女生講堂”改造成了“推舉魅力學(xué)生”活動，如此學(xué)生就有了努力方向和實踐的道路。
三、我要跟開發(fā)區(qū)團(tuán)隊學(xué)，學(xué)習(xí)德開小學(xué)圖文并茂的微視頻展示方式以及名師俱樂部的先進(jìn)經(jīng)驗；學(xué)習(xí)王老師堅持寫讀書筆記，在生活里視海擷珍，耳聽為師的學(xué)習(xí)態(tài)度；學(xué)習(xí)劉文剛老師敢于挑戰(zhàn)自己，勇往直前的男子漢精神。林清玄說：三流的化妝是臉上的，二流的化妝是精神的，一流的化妝才是你生命本質(zhì)的。只有讓自己有了豐富的積淀和厚重的文學(xué)素養(yǎng)，才能美化人生，去影響周圍的人。成為了教師你就跟很多人有關(guān)，遙遠(yuǎn)的地方跟你有關(guān)，無數(shù)的人們跟你也有關(guān)。隨著年齡的增長，我們會變得更加重要，重要的是在別人眼中我們曾經(jīng)影響過他們；我們也會變得不重要，不重要是因為我們要做好工作培養(yǎng)好學(xué)生，而不要去彰顯標(biāo)榜自我。
四、我要跟濰坊高新區(qū)蜻蜓小學(xué)團(tuán)隊學(xué)，學(xué)習(xí)他們整合資源的方式，將學(xué)生家長的力量發(fā)揮到極致，讓家長參與到學(xué)校里來，融入到學(xué)校管理中去。他們學(xué)?？粗胁l(fā)掘了家長教育的重要性。一個家長教育的成功就能帶動多名家長教育，于是家長委員會就成立了。讓家長解決家長的問題，一方面節(jié)省了學(xué)校的教師資源，另一方面家長與家長之間有著共同的心情和目的，所以他們之間更加容易溝通。家長委員會的成立不但正向影響了學(xué)校的教育工作，而且還有另一層紅利，那就是家庭教育。可以說家長委員會徹底學(xué)生家長擺脫了無場所、無系統(tǒng)、無人問、無知、無法、無奈的尷尬局面。另外，我還要學(xué)習(xí)這個學(xué)校從面訪到信訪的家校聯(lián)系方式，讓紙質(zhì)版的交流重新回歸。
希望本次學(xué)習(xí)能夠成為我走上研究教學(xué)的契機(jī)，成為一名有思想有理想的教師。相信我能夠從一次次的磨練中成長起來，真正的從一個教書匠蛻變成一名學(xué)科專家，繼而走向更高的層次課程專家。
暑假十課的感悟篇五
感覺這幾天在學(xué)校是和之前在家全然不同的心境。
確實這個暑假真的很漫長.我努力讓自己活在當(dāng)下，享受此刻的美好。
感覺這個暑假還是無形學(xué)到了很多東西。練車真的受了很多苦，包括身體上，心靈上都遭受了打擊在的。
雖然當(dāng)時感覺很痛苦，矛盾，煩惱，現(xiàn)在看來也就這樣。也算是人生的一種體驗回憶。
當(dāng)時很深刻的感受，過后卻感覺不到了，我記得當(dāng)時練車的時候我焦慮，抱怨。
真的，駕校算得上是社會了，就會有很多功利現(xiàn)實的東西在里面。
以后人生要面對的東西多了去了~自己要多承受些東西，讓自己內(nèi)心變得強(qiáng)大。無堅不摧。
生于憂患，死于安樂。不要安于享受安逸無所事事的生活。要勇于接受人生中的各種挑戰(zhàn)！
盡管它會使你有段痛苦難過的日子，但是，你要相信，過了那段灰色歲月，一切都會向著好的方向發(fā)展??！
真的，人生的很多事都要看淡些~你要知道，一切都會過去，不管好的壞的。自己內(nèi)心真實的幸福感才是最重要的。
這次考駕照的經(jīng)歷算是我完完整整努力做成功的一件事了~為一件事努力最后成功的感覺真的很好！
也給了我很大的信心~~我還是可以堅持有毅力的做好一件事的~·。
有些階段感到痛苦不要放棄，挺過去了，你就是成功的佼佼者。
一定要足夠有勇氣，不要畏手畏腳~現(xiàn)在想來，自己幸虧當(dāng)時足夠有勇氣去報了名。
不敢開始，就不會體會到成功的快感~開始以后，堅持堅持堅持到底~真的，這就是成功的秘訣。。
情感的么~~酸甜苦辣，人生百態(tài)，自己體會~。
我還是不想平平凡凡的生活，我要自己體驗多彩的人生。各種情緒我都要體會，而且是坦然樂觀的體會。
要多干實事了~多逼自己一把~·確實是這樣，沒有人逼你，只能自己逼自己！?。?！
暑假十課的感悟篇六
9月1日，《開學(xué)第一課》在央視綜合頻道如約與全國中小學(xué)生見面。今年的《開學(xué)第一課》圍繞“少年強(qiáng)，中國強(qiáng)”這一主題，邀請了“共和國勛章”獲得者鐘南山，“人民英雄”國家榮譽(yù)稱號獲得者張伯禮、張定宇、陳薇等抗疫英雄，以及北斗三號衛(wèi)星首席總設(shè)計師謝軍上臺授課。這些英雄們通過分享他們的抗疫故事，讓廣大中小學(xué)生受益匪淺。
在國家與人民處于水深火熱之中時，是他們臨危受命，沖鋒陷陣，勇敢地站在了前頭，共同保護(hù)著人民群眾的生命和財產(chǎn)安全；是他們用自己的心血和付出詮釋著愛崗敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的共產(chǎn)黨員本色，讓黨旗在防疫一線高高飄揚(yáng)。這世界上哪有什么歲月靜好，只不過是有人替我們負(fù)重前行。這次的《開學(xué)第一課》也是寄望廣大中小學(xué)生要以此為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實踐，練就過硬本領(lǐng)，長大以后要像這些民族英雄一樣，報效祖國和人民，成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
自古英雄出少年，要常懷赤子之心，與祖國共進(jìn)退。少年是形成人生價值取向的重要時期，梁啟超先生百余年前發(fā)出“少年智則國智，少年富則國富”的呼喊。在這次抗擊新冠肺炎疫情全國4.26萬名馳援**的醫(yī)務(wù)人員中，七成以上都是“80后”“90后”，這些曾經(jīng)不被看好的年輕人在關(guān)鍵時刻展現(xiàn)了勇于擔(dān)當(dāng)、敢打硬仗、無所畏懼的精神風(fēng)貌，鍛造了以實際行動弘揚(yáng)愛國之情的拳拳之心，用事實證明新時代的中國青年是好樣的，是可堪大任的。而青少年們不僅見證著這一特殊的歷史，更是用實際行動支持抗疫斗爭，一聲聲“武漢加油、中國加油”的鏗鏘有力的聲音，一個個充滿著希望和勇氣的愛心視頻……良好的精神風(fēng)貌鋪卷開來。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，要常懷進(jìn)取之心，不負(fù)青春韶華。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“人生的扣子，從一開始就要扣好”。在經(jīng)歷了“史上最長寒假”和“特殊暑假”后，各地陸續(xù)開啟了秋季返校模式?！熬唇虅駥W(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。”近年來，黨中央針對教育工作出臺的一系列政策無一不表明了對人才的重視，廣大中小學(xué)生要把握好大好時光，勤于學(xué)習(xí)，要把書本當(dāng)成“精神食糧”，始終保持“如饑似渴”的感覺。青年干部們要自覺樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，厚植愛國主義情懷。要以鐘南山院士、張伯禮院士等英雄們?yōu)榘駱?，用?qiáng)有力的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感，堅定為國為民奉獻(xiàn)的志向，走精忠報國之路；要把愛國情、強(qiáng)國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中，做到不負(fù)青春韶華。
長風(fēng)破浪會有時，要常懷奮斗之心，書寫新時代奮斗篇章。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，2020年是全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃收官之年，我國即將實現(xiàn)第一個百年目標(biāo)，到2049年我國將實現(xiàn)第二個百年目標(biāo)，建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。今天，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，面對波譎云詭的國際形勢，在和平與危機(jī)、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的復(fù)雜環(huán)境下，我國如期實現(xiàn)兩個百年目標(biāo)必將要付出更加艱辛的努力。廣大青少年要勇?lián)鷷r代使命，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長，在奮斗中建功，從現(xiàn)在起，打牢基礎(chǔ)，練就過硬本領(lǐng)，握好歷史“交接棒”，勇做走在時代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，在新時期繼續(xù)乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆起航，朝著偉大目標(biāo)前進(jìn)，書寫好“中國的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年”的歷史詩篇，努力創(chuàng)造出新的輝煌。
【篇二】。
年年九月一日，秋風(fēng)起兮開學(xué)忙，《開學(xué)第一課》好像已經(jīng)成了一種入學(xué)儀式。**年，開學(xué)第一課圍繞“中華驕傲”，選取青少年獨特視角，帶領(lǐng)大家一起見證了中國歷史成果；**年，以“創(chuàng)造向未來”為主題，為全國獻(xiàn)上了一堂生動而有重大意義的教育課；2020年是尤為特殊的一年，今年的開學(xué)季比以往都更加讓學(xué)生珍惜，因為新冠肺炎疫情的影響，我們?nèi)珖嗣褚黄饖^戰(zhàn)疫情，校門開得特別不容易。今年這堂課主題定為“少年強(qiáng)，中國強(qiáng)”，這不僅是指中國少年在防控疫情斗爭中的堅強(qiáng)與成長，同時也表達(dá)了對于投身祖國未來建設(shè)的美好展望，讓我們不得不看！
“仰之彌高”，老師威嚴(yán)buff加成，不得不看。今年這堂課，有兩個不同。首先地點不同，是《開學(xué)第一課》欄目設(shè)立以來，首次除北京外，在“洪山體育館方艙醫(yī)院”設(shè)立了武漢演播室，兩個演播室實時連線共同錄制，這個“首次”說明了對武漢這座英雄城市的尊敬；其次陣容不同，此次課程由鐘南山院士開講，“人民英雄”國家榮譽(yù)稱號獲得者張伯禮、張定宇、陳薇授課，北斗三號導(dǎo)航衛(wèi)星首席總設(shè)計師謝軍壓軸，俗話說，“教師是人類靈魂的工程師”，由這些老師授課，我們也能修繕靈魂，各有所得。
“鉆之彌堅”，內(nèi)容厚度buff加成，不得不看?！皳?dān)當(dāng)”“團(tuán)結(jié)”“科學(xué)”三大篇章是今年講課的重點。鐘南山院士講擔(dān)當(dāng)：人的命是最重要的人權(quán)。他把人民的生命扛在肩上，擔(dān)負(fù)起民族的使命，這是一種大擔(dān)當(dāng)。付巧、張定宇等人講團(tuán)結(jié)：為我們的病人，為我們的城市，為我們的國家筑起一道生命的長城！我不認(rèn)為是逆行，我更認(rèn)為是一種沖鋒！專家院士，白衣天使，人民解放軍手拉手為人民鑄成一道鐵墻，把病毒隔離在外，這是民族的團(tuán)結(jié)。張伯禮、吳尊友等人講科學(xué)：少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，健康成長比成績更重要。仰望星空，北斗璀璨，腳踏實地，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。我們抗擊新冠肺炎疫情的成功，是我們祖先輩輩千百年來積累經(jīng)驗的科學(xué)探索，科技能強(qiáng)國，少年信科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，那么少年強(qiáng)，則國強(qiáng)！
【篇三】。
2020年9月1日是全國中小學(xué)正式開學(xué)的重要日子，是我們結(jié)束歡樂的暑假生活所要上的第一天課。每當(dāng)我們正式返校入學(xué)時，央視《開學(xué)第一課》也會在這一天伴隨著我們進(jìn)入校園之中，而今年的《開學(xué)第一課》主題“少年強(qiáng)，中國強(qiáng)”，更是吸引廣大中小學(xué)生熱切關(guān)注!
這一次的《開學(xué)第一課》常用云課堂的形式，為我們開辦這一場開學(xué)第一課，不僅有武漢課堂，還有廣州課堂等各個不同的課堂來同步為我們講解節(jié)目內(nèi)容。
開頭主持人端正有力的話語開啟了《開學(xué)第一課》節(jié)目這個課堂，身處廣州課堂的鐘南山爺爺，他那和藹可親的話語，令我們倍感親切。在《開學(xué)第一課》中，鐘南山爺爺講述了他關(guān)于小時候的故事，他聲情并茂的講述，讓我深深的了解他的整個成長過程，其中南京大屠殺這一歷史事件，更是成為鐘南山爺爺勵志愛護(hù)祖國的堅定意志。
鐘南山爺爺經(jīng)歷過17年前的非典事件，帶領(lǐng)那時的人們順利走出非典的危機(jī)。在17年后，又帶領(lǐng)中國走出新冠疫情的陰霾，可以說，沒有鐘南山爺爺這么一位德才兼?zhèn)涞膰畻澚?，我們想要如此之快的度過疫情危機(jī)，想必也是沒有那么容易。
抗疫過程有諸多的不易，不僅有鐘南山爺爺?shù)拿鞔_指導(dǎo)，還有各個抗疫英雄與祖國的有力支持下，才讓我們在短短幾個月中，取得了這最后的勝利。我們一定要學(xué)習(xí)鐘南山爺爺這種堅定的愛國意志，傳承他們的愛國精神，不斷的努力學(xué)習(xí)，堅持鍛煉自己的身體，等我們長大以后，也要想鐘爺爺這般，擁有硬朗的身體，來為我們的祖國做出自己的貢獻(xiàn)。
今年的《開學(xué)第一課》節(jié)目非常精彩，邀請來我們所熱愛的鐘南山爺爺，抗疫英雄張伯禮爺爺、陳薇女士。通過他們的現(xiàn)身演講，我們了解了抗疫時所發(fā)生的種種驚險事跡，并在精彩的節(jié)目中，學(xué)習(xí)到很多有關(guān)我們?nèi)粘５纳钚l(wèi)生習(xí)慣知識;既體會到英雄們所做出的種種戰(zhàn)疫精神，也在觀看節(jié)目的同時，學(xué)習(xí)到很多有用的東西，可以說是非常有意義的一個開學(xué)節(jié)目!
【篇四】。
《開學(xué)第一課》作為每年必播的一檔教育節(jié)目，其主題每年都會根據(jù)時下環(huán)境不同，而推出不同的主題內(nèi)容，而2020年的《開學(xué)第一課》主題是“少年強(qiáng)，中國強(qiáng)”。
早在《開學(xué)第一課》預(yù)告片出來的時候，我就已經(jīng)開始期待今年《開學(xué)第一課》的節(jié)目內(nèi)容。因為2020年可以說是一個最值得我們記憶的一年，因為疫情，我們首次在家上網(wǎng)課，擁有了一個超長的寒假假期，中高考也都因為疫情原因，而推遲了整整一個月，令我們每個人都記憶深刻!
《開學(xué)第一課》在主持人康輝、尼格買提有力的聲音中開始，作為擔(dān)當(dāng)這一篇章的演講人，鐘南山爺爺為我們講解了其小時候的故事，還有其愛國意志的由來。正是因為鐘南山爺爺這樣國之柱石，才能在面臨非典與新冠疫情時，堅強(qiáng)的帶領(lǐng)我們度過過這一個個難關(guān)，令我們感到敬佩不已。
漂亮的陳琪方小姐姐也是令我感到印象深刻不已，她的爺爺與母親是奮戰(zhàn)在抗疫前線的醫(yī)務(wù)人員，她不僅沒有哭鬧，不然他們前往，還將他們“借”給抗疫前線，這種擔(dān)當(dāng)與精神，絕對是我們值得學(xué)習(xí)存在。
團(tuán)結(jié)這一篇章中，張定宇伯伯那鏗鏘有力的話語與堅定的意志，讓我看了更是感到印象十分深刻，他給我們分享了在抗疫過程中，所經(jīng)歷的一個個感人的抗疫小故事。在這些故事中，武漢人民那團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的頑強(qiáng)精神，更是令我敬佩不已，絕對是我們中華民族值得學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。
其中張文宏老師的話，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，健康成長，比成績更重要”這句話，我感到非常的贊同;我們的成長需要時間，一個健康美好的環(huán)境，能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，少年人作為祖國的未來，只有成長起來，才能一起共同建設(shè)出一個屬于我們的美好家園。
《開學(xué)第一課》每年所播出的主題總會帶給我們無盡的深思，通過鐘南山院士等各位嘉賓的現(xiàn)身講解，我們明白了抗疫其中到底遇到了多么大的困難與危險，可以說，能夠取得這最后的勝利，那絕對是一位位白衣天使奮戰(zhàn)于疫情前線中，是廣大黨員志愿者們努力的共同成果。
讓我們青少年在《開學(xué)第一課》的抗疫精神中，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神中，合理的運(yùn)用科學(xué)的方法，一起用心的學(xué)習(xí)，健康快速的成長起來。
【篇五】。
時間過得如此快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了開學(xué)的日子，今天是開學(xué)的第一天，同時也是中央電視臺主辦的公益節(jié)目《開學(xué)第一課》開播的時間。學(xué)校老師在這一天都會組織同學(xué)們觀看這節(jié)有意義的課堂。2020年對于每個人來說，是這輩子記憶最深刻的一年，我們遭遇了新型冠狀病毒的狠毒襲擊。面對如此艱難的一年，今年《開學(xué)第一課》給我們帶來了全新主題“少年強(qiáng)中國強(qiáng)”，傳遞“人民至上，生命至上”的價值理念，讓我們內(nèi)心感慨萬千，同時也反思許多。
節(jié)目中一首歌曲《和你在一起》，深深地感動著在場所有人以及電視機(jī)前的全國觀眾。回首2020年，我們經(jīng)歷了疫情劫難，無情的病毒帶走了很多人，世界仿佛被越來越多的黑暗籠罩。為了驅(qū)散黑暗，一批又一批的醫(yī)護(hù)人員勇往直前頑強(qiáng)奮斗。無懼危險的他們，只見眼神堅毅，義無反顧，為挽救鮮活的生命而奉獻(xiàn)自我力量。雖然我們身處這場危難中，但只要我們每個人緊緊在一起，相信很快遠(yuǎn)離黑暗，迎來春暖花開。
節(jié)目的中途，主講嘉賓毛青為我們帶來的一句話，甚是感悟，那就是“我不認(rèn)為是逆行，我更覺得是一種沖鋒”。這句簡單的言語，道出了極為不易的一年更是要勇敢的沖鋒迎難而上，面對疫情，頑強(qiáng)抵擋，盡早取勝。其次，節(jié)目連線周國紅母女，母女倆溫情的對話，讓我們感受到了，即使病毒多可怕，只要有親人在，有他們的陪伴，無論多大的險境都可以踏過去。
節(jié)目的后面，主持人請出了天津中醫(yī)藥校長、“人民英雄”國家榮譽(yù)稱號獲得者張伯禮給我們深情講解這堂課，講解了中醫(yī)藥抗疫還有重大抗疫的事跡，告訴我們即使面對許多的困境與艱辛，也要相信科學(xué)的力量，一定會帶領(lǐng)我們走出危難之際。接下來輪到軍事生物工程研究所所長陳薇為我們講了疫苗事跡，新冠疫苗獲得國家的認(rèn)可，這值得我們?yōu)橹械阶院溃⑶叶昧嗽庥隹嚯y危險時，只有找對克服的方法，勝利就一定會來。
張文宏的出場，向我們普及了防疫知識，平時要注意個人衛(wèi)生，飲食上要平衡，身體要保重，多鍛煉身體。除此之外還和我們講解了，健康成長比成績更重要，告訴我們中小學(xué)生只有身體健康，比什么都重要，倘若沒有健康的身體，談何其它。
觀看完今年的《開學(xué)第一課》，節(jié)目里的全部內(nèi)容都給予了我們許多的人生啟示，告訴我們無論遇到多大的困境，還是要保持好心態(tài)，相信科學(xué)，用心看世界，未來依然是美好的。
暑假十課的感悟篇七
《開學(xué)第一課》是教育部與中央電視臺合作的大型公益節(jié)目?？赐杲衲甑拈_學(xué)第一課，你有什么感想?接下來是小編為大家整理的2020觀看《開學(xué)第一課》心得感悟范文600字集錦，希望大家喜歡!
無數(shù)的人們，都和我有關(guān)。
相信這次加長版的寒假給大家?guī)砹藙e樣的感受，很多人從未像現(xiàn)在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個人的身份生活，而是與所處的時代同呼吸，共命運(yùn)。同學(xué)們都是“非典”前后出生的，這是你們有記憶以來第一次面對全國性重大公共衛(wèi)生事件。
這些逆行的背影，他們挺身而出不是為了當(dāng)什么英雄。他們扶危渡厄，是守土盡責(zé)。2003年非典爆發(fā)，全世界守護(hù)著80后、90后。17年過去了，換成80后、90后來守護(hù)這個世界。我們看到當(dāng)年坐在課堂讀書的孩子如今換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，替更多人負(fù)重前行。
我希望同學(xué)們牢記，時代的重任終有一天將要交由你們肩負(fù)。數(shù)年以后，當(dāng)你們活躍在祖國的各行各業(yè)，我和所有老師期待能看到你的良知和專業(yè)。當(dāng)你們有一天近距離接觸到這個社會最真實的傷口時，希望你有治愈它的決心和力量。而在歷史的挑戰(zhàn)移交到你們肩上之前，埋首蓄力，練就過硬本領(lǐng)就是同學(xué)們現(xiàn)階段最好的擔(dān)當(dāng)方式。學(xué)校會竭盡所能讓同學(xué)們在南外高中的三年里，儲蓄更多的智慧和力量去迎接未來的挑戰(zhàn)。
這個寒假，學(xué)校的老師們沒有閑著。為了制定一份科學(xué)可行的“停課不停學(xué)”的學(xué)習(xí)方案，各個學(xué)科組通過視頻會議形式反復(fù)討論，反復(fù)打磨。很多老師也是第一次嘗試線上講課，因為不熟悉操作，前幾天還有老師一節(jié)課反復(fù)錄了七遍。同學(xué)們現(xiàn)在看到的每一節(jié)微課視頻，都帶著為人師者的職業(yè)責(zé)任感新鮮出爐。感念我們愛崗盡職的老師，謝謝你們。
今天，線上教學(xué)如期而至，我們換了新的教學(xué)環(huán)境，新的學(xué)習(xí)方式，或許一開始磨合并不那么順暢，不要緊，有問題我們一起溝通，一起調(diào)整。學(xué)累了，可以及時提出來，集體運(yùn)動放松一下，舒緩眼部疲勞，活動活動身體。
同學(xué)們，居家學(xué)習(xí)，意味著有了更多自由支配的時間做自己想做的事情，這也是對我們自主學(xué)習(xí)能力更大的挑戰(zhàn)。準(zhǔn)確來說，自主學(xué)習(xí)與自我管理都是我們終其一生的必修課。少了老師的督促，大家要更有意識喚醒自主學(xué)習(xí)的動機(jī)，想明白自己為什么而學(xué)。每個人的成長終究要靠自己去成全，未來某一天，當(dāng)你們回頭審視這段經(jīng)歷，希望那時的你們沒有太多的遺憾。
前天，我從新聞中看到這樣一張照片——在首批入住武漢“方艙醫(yī)院”患者里，有一位年輕人戴著口罩躺在床上，翻看著手中厚厚的書，神情專注。我看了心里很感觸：在感染上疾病時，這位年輕人也沒有忘記閱讀和思考。鎮(zhèn)定之中生發(fā)的強(qiáng)大精神力量，也給其他不少努力“抗疫”的人們勇氣和寬慰。
同學(xué)們，當(dāng)我們不能做什么的時候，請在內(nèi)心的世界安放一張書桌，潛下心來求知向?qū)W。我相信，只要這種能力不萎縮，我們的民族就有希望。而歲月會是最好的見證者，現(xiàn)在我們付出過怎樣的努力，未來我們就會有怎樣的底氣。
最后，祝大家都健康平安，期待春暖花開時，在陽光下，在春風(fēng)里，與你們在校園重逢。
“沒有一個寒冬不會過去，沒有一個春天不會來臨。希望疫情快點過去，待到春暖花開時，我們在校園里再相遇。”在萬柏林區(qū)興華西街小學(xué)一年級班主任李欣老師的教案扉頁，她寫下這樣一段話。2月10日早上9點50分，李欣老師坐在電腦前，登陸釘釘課堂app，打開視頻、連麥，隔著屏幕和同學(xué)們進(jìn)行開學(xué)的第一聲問候!
對著電腦屏幕上的電子課件，李老師聲情并茂地開始現(xiàn)場直播第一課《春夏秋冬》的教學(xué)。為了直播效果，她提前一周開始準(zhǔn)備電子課件，查閱大量資料，在家反復(fù)進(jìn)行模擬上課。
線上課程進(jìn)行到一半，李老師開始對同學(xué)們線上提問，直播間里，一年級小豆豆們在家長手把手的幫助下，積極連麥回答問題，盡管中途因網(wǎng)絡(luò)信號問題，偶爾有卡頓，但這次直播課為她準(zhǔn)備下節(jié)課增添了信心。
“我明明是一個老師，病毒把我變成了主播。”對此，太原市迎澤區(qū)新西小學(xué)六年級教研組組長李文棣老師感受頗深。在這次線上教學(xué)中，她從2月2日起，作為迎澤區(qū)教學(xué)能手，負(fù)責(zé)編寫太原市迎澤區(qū)六年級語文開學(xué)初半個月的授課教案。為了做好前半個月的教案，讓即將小升初的六年級學(xué)生打好基礎(chǔ)，她查閱大量資料，按課時編寫詳細(xì)教案、配授課ppt和當(dāng)堂檢測題。
2月10日上午十點，剛直播完畢的李文棣老師說，線上和線下教學(xué)相比，線上直播對老師要求更高。尤其是語文課，內(nèi)容要生動有趣。用語言調(diào)動學(xué)生的情緒是線上課程的難點。線下教學(xué)可運(yùn)用的肢體、神態(tài)、語氣等輔助“語言”，都無法呈現(xiàn)?！熬€上教學(xué)看不到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，是讓老師最擔(dān)心的問題。下一步，多加入更加活潑的教學(xué)方式，保證孩子們在家也能學(xué)得好?！?/p>
“阿寶，阿寶……”隨著一聲聲急促的喊聲，我微微睜開惺忪的睡眼，“今天不能去外婆家了，你看，外婆村子里有一個人被確診感染了新型冠狀病毒肺炎，連你舅公和來他診所看病的幾個人都被隔離觀察了?！蔽乙宦?，立刻睜大了眼睛，一骨碌從床上爬了起來，這是除取消春節(jié)一切外出活動后的另一個壞消息，我的心里充滿了恐慌——原來疫情離我們這么近。
“叮鈴鈴……”外婆發(fā)來視頻電話，我急忙點開，一個急切的聲傳了過來：“寶啊，你怎么沒戴口罩呀，你們要乖乖待在家里，不要到處亂跑，多喝水勤洗手……”“外婆，你們也要照顧好自己，不要再讓人來串門啦!”“知道知道，大門都關(guān)上了，你三姨從社區(qū)拿了些消毒水來，正滿屋子消毒呢……”我習(xí)慣性地打開新聞頻道，那一直飆升的病例數(shù)據(jù)，讓我的心沉入谷底，媽媽緊緊握著手機(jī)，堅定地說：“2003年的非典，中國都挺過來了，這次也一定行?！蔽覐膵寢尩腵眼睛里看到了希望。
疫情面前，眾志成城，各個社區(qū)、各個街道、各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都在行動——廣播宣傳、衛(wèi)生消毒、電話溝通、入戶走訪、車輛監(jiān)控，進(jìn)入小區(qū)必須體溫測量，堅決遏制疫情蔓延勢頭……在與疫情“賽跑”的過程中，不少社會人士勇敢站出來——他們組織捐款、捐物，多家企業(yè)紛紛伸出援手，馳援武漢。病毒面前，84歲的鐘南山老先生再次出戰(zhàn)，用行動穩(wěn)住了中國14億人們的心;那些從四面八方逆行而來的醫(yī)護(hù)人員，就像一只只飛舞的蝴蝶，為武漢、為我們帶來了春天的消息。不信你看，越來越多的好消息傳來——在武漢，一座命名為“火神山醫(yī)院”正在如火如荼地?fù)尳ㄖ?中科院肺炎所篩出了能較好抑制新型冠狀病毒的藥物;治愈出院的人數(shù)一直在增加……這些消息讓我心潮澎湃、熱血沸騰——中國，好樣的!
《肖申克的救贖》有這樣一句經(jīng)典臺詞：“不要忘了，這個世界穿透一切高墻的東西，它就在我們的內(nèi)心深處，那就是希望?！边@次疫情只是冬天里的一場大雪，相信，在我們團(tuán)結(jié)的力量中，不久就會冰雪融化、春暖花開。沒有過不去的冬天，也沒有來不了的春天!
2003年非典，同學(xué)們尚未曾留下印象，但卻是我們這代人揮之不去的陰霾。時隔17年，疬疫再度來襲，病毒以更加狂奔的姿態(tài)把我們的日常生活消解成口罩、酒精消毒液和居家隔離的生存之戰(zhàn)。
我們都知道，這場劫難終會過去，此刻再濃烈的情緒也會褪色。然而，我仍然要提醒同學(xué)們不要輕易忘記歷史教訓(xùn)，不要輕易忘記這次事件所付出的巨大代價和犧牲。我們每天被各種新聞包裹著，深陷巨大網(wǎng)絡(luò)信息洪流，用不了多久接踵而至的新聞會再次搶奪分散我們的注意力。這種情境下，遺忘是最不費力再自然不過的選擇?？晌蚁Ｍ瑢W(xué)們不要走這條最容易走的路。
如學(xué)有余力，請大家把疫情當(dāng)作一個課堂，展開更深入的思考和探究，比如自主搜集疫情信息，整理疫情數(shù)據(jù)、分析疫情產(chǎn)生原因、預(yù)測疫情帶來的社會后續(xù)影響，從中了解社會運(yùn)作、科學(xué)防疫、社會經(jīng)濟(jì)文化;比如找些經(jīng)典讀物，耐下性子培養(yǎng)自己的人文精神和現(xiàn)代公民意識，思考一個良善的社會應(yīng)當(dāng)具備哪些價值等等。
我們能做的并非僅有絕望與無奈，并非只是簡單的標(biāo)簽與空洞的口號。我們身上聚集著超出預(yù)想的潛能，可以用行動來為自己、社會和世界承擔(dān)更多的責(zé)任，堅持真理，修補(bǔ)缺憾，這樣才可以減少破壞世界的苦難。這很不容易做到，我們一起努力。
暑假十課的感悟篇八
“足蒸暑土氣，背灼炎天光”白居易的一句詩完美描述了今天的天氣。七月入蟬夏，整個溫州仿佛陷入在一個火爐當(dāng)中。但卻有著這樣的一群人，他們不管是寒冬，還是酷暑，他們都會每天每時每刻出現(xiàn)在城市的大街小巷，他們就是這個城市最美的人，城市的清潔工作者——環(huán)衛(wèi)工人。
今天我們社區(qū)隊隊員來到活動地點，開始我們今天的活動。我們和一群小朋友來到了馬路邊，尋覓著環(huán)衛(wèi)工人勞動的身影。很快我們就看到了一位穿著青色熒光的衣服頂著大太陽在街頭忙碌的環(huán)衛(wèi)工人，我們向他表明來意，并且送上了我們的禮物之后，我們看到的是他們會心的微笑，這是對我們今天活動的鼓勵。
在這個忙碌的城市中，有很多像環(huán)衛(wèi)工人這樣無私奉獻(xiàn)的'辛勤勞動者，他們不管風(fēng)吹日曬，都在城市的大小街頭留下他們辛勞的汗水；他們不管白天黑夜，都在自己的工作崗位留下忙碌的身影；不管風(fēng)霜雨雪，都為城市的建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。這一些人他們都是無私的工作者，都是城市的建設(shè)者，都是最美的人。給他們一點點社會的關(guān)愛是我們活動的意義所在，也是我們共同的愿望，希望所有人都可以得到社會的關(guān)愛。
暑假十課的感悟篇九
“通過這個節(jié)目，我更加感覺到了教育以學(xué)生為本的方針，而重中之重就是學(xué)生的生命。”而整個節(jié)目中讓我印象最深刻的，是第一部分《潛能》。“每個孩子都有自己的特點，都有所擅長。但是作為老師，很多時候都會忽視到孩子身上的閃光點?！弊鳛槔蠋煟瑧?yīng)該學(xué)會如何發(fā)現(xiàn)孩子們身上的潛能，并幫助他們加強(qiáng)訓(xùn)練，才能不斷地提高能力，在需要的時候才能有所發(fā)揮。節(jié)大課受到了追捧，很多家長特地抽出時間，陪同孩子共同上完這一堂生命教育課。有專家認(rèn)為，這個節(jié)目的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了中小學(xué)安全教育的范疇，是對學(xué)校、家庭教育一種新的要求，作為90年代后出生的孩子，他們需要“磨難教育”，磨練他們的意志，挖掘出他們的“潛能”。
首先，昨晚，全國中小學(xué)生也迎來一堂特殊的公益課——中央電視臺特別節(jié)目《開學(xué)第一課：知識守護(hù)生命》?！堕_學(xué)第一課》以生命意識教育為主題，由“潛能”、“團(tuán)隊”、“堅持”、“生命”四節(jié)課組成。小提琴演奏家呂思清和林浩及林妙可共同演繹《我和你》。2.2億人同上一節(jié)課，而上課的“老師”是一色的全明星陣容。
其次，汶川大地震“奇跡”再現(xiàn)，小朋友打敗姚巨人，課堂“明星教師”講述逃生知識，等等故事都深深的打動了我的心靈。
再次，口訣守護(hù)生命十大黃金法則：昨晚的“開學(xué)第一課”上，小朋友們用童聲朗誦了守護(hù)生命十大法則。主持人王小丫說，該法則就像童謠一樣，一旦記熟了之后，遇到相應(yīng)問題就想到應(yīng)該怎么辦，對孩子們來說特別實用，就像乘法口訣一樣。人生命、要守護(hù)，十條法則要記住，一旦災(zāi)害發(fā)生時，及時應(yīng)用心有數(shù)。
一、地震：遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會逃出去，遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開闊地。
二、火災(zāi)：火災(zāi)起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，不乘電梯往下奔，陽臺滑下捆繩索，盲目跳樓會傷身。
三、洪水：洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能拴救命繩，準(zhǔn)備食物手電筒，穿暖衣服度險情。
四、臺風(fēng)：臺風(fēng)來，聽預(yù)報，加固堤壩通水道，煤氣電路檢修好，臨時建筑整牢靠，船進(jìn)港口深拋錨，減少出行看信號。
五、泥石流：下暴雨，泥石流，危險處地是下游，逃離別順溝底走，橫向快爬上山頭，野外宿營不選溝，進(jìn)山一定看氣候。
六、雷擊：陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠(yuǎn)，打雷家中也防患，關(guān)好門窗切電源，避免雷火屋里竄。
七、暴雪：暴雪天，人慢跑，背著風(fēng)向別停腳，身體凍僵無知覺，千萬不能用火烤，冰雪搓洗血循環(huán)，慢慢溫暖才見好。
八、龍卷風(fēng)：龍卷風(fēng)，強(qiáng)風(fēng)暴，一旦襲來進(jìn)地窖，室內(nèi)躲避離門窗，電源水源全關(guān)掉，室外趴在低洼地，汽車?yán)锩娌豢煽俊?/p>
九、疫情：對疫情，別麻痹，預(yù)防傳染做仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)患者即隔離，通風(fēng)消毒餐用具，人受感染早就醫(yī)，公共場所要少去。
十、防化：化學(xué)品，有危險，遺棄物品不要撿，預(yù)防煙火燃毒氣，報警說明出事點，運(yùn)輸泄漏別圍觀，人在風(fēng)頭要離遠(yuǎn)。
守護(hù)生命十大黃金法則，對孩子們來說特別實用，對我們教師也很適用，對所有人都適用，我們應(yīng)該牢記在心。
個人、家庭，集體和人民利益的事情。使自己陷入歧途，甚至走上犯罪。
暑假十課的感悟篇十
感悟快樂的暑假_400字。
每年的暑假我都會去廣州的。因為那里有我親愛的爸爸媽媽和叔叔阿姨。爸爸會帶我去好玩的地方玩，媽媽會細(xì)心的燒好菜給我吃。叔叔阿姨會教我游戲和知識。
記得那次和爸爸去長隆水上世界回來，媽媽早就做好了一桌都是我平時最愛吃的美味佳肴。每天都有店里的叔叔阿姨在陪我玩很多游戲―報數(shù)，猜謎語，腦筋急轉(zhuǎn)彎……讓我的暑假每一天快樂和精彩。
我也會在他們很忙的時候，幫他們做一些力所能及的小事。幫忙發(fā)放酒水飲料或者電腦輸單什么的。每天幫忙當(dāng)然我也會有累的時候，但是我很開心，因為我能幫忙了，很有成就感。
當(dāng)然，也更讓我體會到爸爸媽媽的辛苦。為了我們家人都能幸福的生活和我更好的學(xué)習(xí)，他們每天都早出晚歸的拼命工作，并且還得與時懼進(jìn)的不斷學(xué)習(xí)。
同樣，叔叔阿姨們也是在百忙的工作中，總還不忘逗我開心每一天。他們勤勞的工作，快樂的精神，時刻都在激勵著我，在今后的學(xué)習(xí)中更應(yīng)頑強(qiáng)的拼搏和努力。
感謝你們，給了我在各方面不斷的成長和進(jìn)步。我永遠(yuǎn)的記住了你們，你們的笑臉，你們的精神。你們用行動告訴了我，你們快樂，更給我?guī)砜鞓贰?/p>
爸爸媽媽，我會努力的學(xué)習(xí)，用最好的成績回報你們的關(guān)愛。叔叔阿姨們，我會在寒假里再來看你們的，請你們等我回來哦。
感悟暑假_400字。
每年的暑假我都會去廣州的。因為那里有我親愛的爸爸媽媽和叔叔阿姨。爸爸會帶我去好玩的地方玩，媽媽會細(xì)心的燒好菜給我吃。叔叔阿姨會教我游戲和知識。
記得那次和爸爸去長隆水上世界回來，媽媽早就做好了一桌都是我平時最愛吃的美味佳肴。每天都有店里的叔叔阿姨在陪我玩很多游戲―報數(shù)，猜謎語，腦筋急轉(zhuǎn)彎……讓我的暑假每一天快樂和精彩。
我也會在他們很忙的時候，幫他們做一些力所能及的小事。幫忙發(fā)放酒水飲料或者電腦輸單什么的。每天幫忙當(dāng)然我也會有累的時候，但是我很開心，因為我能幫忙了，很有成就感。
當(dāng)然，也更讓我體會到爸爸媽媽的辛苦。為了我們家人都能幸福的生活和我更好的學(xué)習(xí)，他們每天都早出晚歸的拼命工作，并且還得與時懼進(jìn)的不斷學(xué)習(xí)。
同樣，叔叔阿姨們也是在百忙的工作中，總還不忘逗我開心每一天。他們勤勞的工作，快樂的精神，時刻都在激勵著我，在今后的學(xué)習(xí)中更應(yīng)頑強(qiáng)的拼搏和努力。
感謝你們，給了我在各方面不斷的成長和進(jìn)步。我永遠(yuǎn)的記住了你們，你們的笑臉，你們的精神。你們用行動告訴了我，你們快樂，更給我?guī)砜鞓贰?/p>
爸爸媽媽，我會努力的學(xué)習(xí)，用最好的成績回報你們的關(guān)愛。叔叔阿姨們，我會在寒假里再來看你們的，請你們等我回來哦。
快樂的暑假_400字。
在這個陽光明媚的早晨我迎來了暑假的第一天。
在這天里爸爸媽媽帶我和弟弟來到了一個靠著大海的大酒店。我們先找到自己的房間收拾東西，然后穿上泳衣到酒店中的游泳池里去玩兒，我們還因為不認(rèn)識路而走了不少的冤枉路呢！本來我想在游泳池邊上玩玩水就好了，可爸爸和弟弟就不讓我如愿。他們狼狽為奸，拿起裝備――從家中帶來的大水槍，就向我一通掃射，我嚇得連忙向媽媽求救，就這樣一場水中之戰(zhàn)拉開帷幕。爸爸和弟弟是帶著勝利的喜悅?cè)コ缘奈顼垼液蛬寢尣挥谜f肯定是輸了。我們一大家子吃完午飯后和以前一樣都各睡各的中午覺去了。
晚上，我和爸爸媽媽還有弟弟光著腳丫兒漫步在沙灘上，我們邊靜靜的聽著大海的咆哮聲，邊吹著清涼的海風(fēng)，舒服極了！
第二天早晨吃完早飯，我們就向沙灘進(jìn)發(fā)了。沙灘上有許許多多的貝殼：大的，小的，漂亮可愛的。多得讓人眼花繚亂。我們自己還在沙灘上舉辦了一個貝殼大賽――比誰的撿的貝殼多，限時30分鐘，結(jié)果媽媽已200個貝殼的驕人成績奪得冠軍，而我則遺憾的因為兩個貝殼而與冠軍失之交臂變成了亞軍。
快樂的時光總是那么短暫的。暑假很快過去了，迎來的是新的學(xué)期，在新的學(xué)期里我要天天開開心心，快快樂樂的。祝你們也如此！
微風(fēng)吹過，帶走了我的煩惱，留下了快樂和一絲清涼。
―題記。
夏日的陽光，帶著一陣陣清香的青草味，甜蜜而溫暖。我愛這個夏天，更愛這個暑假。喜歡暑假的自由，喜歡暑假的生活，喜歡暑假的快樂。
7月21日天氣晴?！拔乙呀?jīng)到了購書中心門口，你在哪？”我拿著手機(jī)著急的`問?！翱炝?，就快到了，你再等一下?！薄痪煤螅偷搅?。我們走進(jìn)購書中心，我來到了“文學(xué)作品”這個區(qū)域，一眼看過去，被《死在路上也不錯》這本書吸引著我的眼球。當(dāng)時，我很好奇為什么要用這個書名。這本書寫的是一個香港記者從香港騎自行車到西藏的艱辛過程。雖然香港到西藏僅有幾千里遠(yuǎn)，但在這途中卻十分艱辛，處處充滿困難，為此還要睡馬路，那么就更不用說騎自行車環(huán)游全中國了。那一刻我明白了，在我們眼里騎著自行車旅行是一件幸福的事，可在這背后卻要付出許多許多。在這書海中，我讀書，我快樂。
7月27日天氣晴。我?guī)е嘲蛬寢寔淼搅他惤懦恰Ｄ抢锷角逅悖课莩錆M著古代的氣息。在那里，我品嘗到麗江那美味的小食，購買到麗江那漂亮的飾品，欣賞到麗江那美麗的夜景。黃昏已到，余光映在屋檐上散發(fā)出無比耀眼的光芒。云南的麗江古城不管在白天還是夜晚，它依舊是那么美，那么熱鬧，把我的心給深深的吸引了。雖然不能永遠(yuǎn)留在麗江古城，但我把對麗江古城的留戀留了下來，把麗江古城那美麗的景色永遠(yuǎn)放在心里―那個屬于它的角落。我愛麗江古城，我愛旅行，我快樂。
8月6日天氣晴。由于“登革熱”十分之嚴(yán)重，所以我村在不斷宣傳“如何防止登革熱”，為此，我做了幾天的志愿者，挨家挨戶地去檢查積水，若發(fā)現(xiàn)有積水就要把它給倒掉，這幾天來，我挨家挨戶地去檢查，遭到許多人的拒絕，甚至還遭到別人的辱罵，又爬上爬下的，走的時候我的腳都酸酸軟軟的，連站都站不穩(wěn)。我一天做8個小時，往返于這大街小巷，做的不好又害怕被領(lǐng)導(dǎo)罵，所以我就十分認(rèn)真的去做。其實，認(rèn)真想一想：除了辛苦，還能增長知識，還能為自己村的人民做貢獻(xiàn)，我覺得十分地自豪。從這個活動中我體會到媽媽回家說的累，體會到賺錢有多么辛苦，做志愿者雖然辛苦，但是我十分地快樂。
我愛這個夏天，剛愛這個暑假，這個快樂的暑假……。
關(guān)于暑假的作文：暑假，跟著快樂走_(dá)350字。
經(jīng)過了忙碌的學(xué)習(xí)階段，我們終于迎來夢寐以求的暑假生活。
暑假到來了，我們當(dāng)然要在快樂的前提下――做完暑假作業(yè)，才能似情奔放地玩耍，享受著空調(diào)下的徐徐涼風(fēng)，來到大自然去感受大自然的神奇。
暑假作業(yè)終于做完了！在一聲快樂的喊叫聲中，我將把心中的不愉快全都拋之腦后，忘到九霄云外去了，然而，迎接我們的是快樂和驚喜，我跟著媽媽來到西溪濕地博物館觀看4d電影，多么有趣的畫面，多么奇特的效果，真是不看不知道，一看嚇一跳。
看完了4d電影，我就和媽媽一起到博物館參觀，并參加第二課堂的活動，真是太有趣了，在不知不覺中，已經(jīng)到了吃午飯的時間了。
吃完午飯，我們便開始了新的旅程，我們?nèi)チ宋骱┪镳^，剛進(jìn)入博物館，我看見許多動物的標(biāo)本都棲息在那一塊寶地上，有老鷹、蝴蝶、鴛鴦、野鴨、蟒蛇、青蛇、眼鏡蛇、貓頭鷹等。
接著，我和媽媽往里走，看見了一座杭州的名人的墻：有于謙、岳飛等名人，來到另一個展廳，我們看到了西湖十大景點的介紹以及照片，真是好美啊！我好想親身去游覽一下呢！
時間過得真快呀！已經(jīng)到了傍晚時分了，我和媽媽在依依不舍中離開了，結(jié)束了這次的旅行。
我快樂的暑假生活_400字。
暑假，我二姨帶著姐姐、哥哥和妹妹來到了我家，這給我無聊的暑假生活帶來了無限的樂趣。
每天上午媽媽都教我和哥哥學(xué)英語，媽媽主要是教我們對話，練習(xí)口語，在游戲中學(xué)到知識，我們的英語突飛猛進(jìn)。媽媽在講課的時候，我和哥哥都認(rèn)真地聽著。寫作業(yè)的時候，我們就賣力地寫著。寫完作業(yè)后，還能吃到美味可口的水果，玩有趣的撲克游戲。
學(xué)習(xí)累了，有時候我們還玩捉迷藏的游戲，雖然我們家很小，但是我們還是玩的天翻地覆。
有一次，妹妹找，我們藏。我藏在沙發(fā)和窗簾之間的空地方。我趴在地上，頭朝里，雙手捂著頭，還用窗簾把頭蓋住，屁股朝外撅著。過了好一會兒，妹妹也不來找我。我仍然那樣堅持著。忽然聽到了一陣大笑聲。我回頭一看，妹妹、姐姐、二姨、媽媽、還有哥哥他們都在看著我，笑得前仰后合。原來，我只顧把頭藏起來，卻忘了露在外面的屁股了。這真是顧頭不顧尾??！我站起來，臉頓時變得火辣辣的，應(yīng)該像一個紅透了的蘋果吧！
我們有時候還搞惡作劇。有一次，哥哥發(fā)現(xiàn)我有好多個小氣球，便和我一起裝上水，把它拖到窗戶的邊上，然后一撒手，我們的氣球同時噴出水，還真像瀑布呢。這時，下面?zhèn)鱽怼巴敉簟钡墓方新?，我們一看，原來水噴到了小狗的身上，澆成了“落湯狗”了。我們便“哈哈哈”大笑起來?/p>
這個暑假給我?guī)砹撕芏鄻啡?，這事我終身難忘。
我快樂的暑假_350字。
我的暑假已經(jīng)悄悄來到了，卻聽見同學(xué)的各種心情。有的同學(xué)很開心，說：“哇，終于釋放啦！這次暑假一定要去旅游！”；有的同學(xué)很懊惱，說：“這么多作業(yè)，這個暑假會不會連休息的時間也沒啦？我討厭暑假，寧愿上學(xué)??！”我很喜歡我的暑假，早早的安排好，輕松自在。
在下午，我又穿著新買的粉色泳衣和紅色泳鏡，還游泳圈，在鳳凰神的水上樂園游玩，炎炎夏日能在涼爽的水上樂園度過真是美好啊！一次次“沖浪”，一陣陣涼爽的水揮灑在我身上，讓我露出了會心的微笑，讓我喜歡上了暑假。我喜歡暑假，讓我們擁有無限自由，可以暢享快樂。同學(xué)們，讓我們在暑假度過最美好的兩個月吧！
哈哈！終于放假啦，每當(dāng)放暑假，總是有喜有悲，喜的自然不用說，肯定是放假，悲的呢？那就是那糟糕得不能再糟的成績了，而家長們總會拿出他們的必殺技“不許玩電腦，不許玩手機(jī)，不許出去玩”，還有那煩人的補(bǔ)習(xí)班，暑假過得比任何時候都忙。
今年暑假，我有幸逃過補(bǔ)習(xí)班，征得父母同意，去找一份暑假工。這工作可不是說有就有的，有的不招暑假工，有的得需身份證，有的居然還得走后門！天??！這都是什么世道啊，最后，閑的沒事干的我在離家不遠(yuǎn)處做手工，算是將就著吧。
漫漫長的暑假總是少不了一些樂趣的。這個暑假我最開心的就是我的“打工生活”，整個暑假我大部分都在那工作的地方，是在一個比較寬敞的的房子里，工作的大部分有持家的婦女，她們一般不會待太久，還有跟我年齡一般的伙伴們，我們說是去工作，不過是擔(dān)個虛名罷了，我們更多時間是在打打鬧鬧，玩玩捉迷藏什么的，膽兒大的還敢翻上墻頭。我們一般是上午很正經(jīng)的做事，下午比較“瘋”。有段時間我都是這么過的，但后來，也不知道是誰把狀告到家里來了，我免不了一頓罵，之后就沒再那么不正經(jīng)的了。但是上有政策，下就有對策，我和一群伙伴基本是堆在一起干活的，我們仿佛有自己的小世界，我們一起嘻嘻哈哈地講笑話，談過去自己做的傻事，后來不知哪個小伙伴還帶來了小音箱，我們便一起嗨歌，但是我們卻毫不影響干活的，因為我們誰都受不住父母的條件誘惑，大概就是什么賺多少都能歸自己的口袋、或者有什么更高的物質(zhì)獎勵等等，那些個家長為了我們還真是用心良苦，無奇不有。
暑假的快樂時光總是那么快的過去，離開學(xué)的日子也是屈指可數(shù)的了，我們好舍不了這個工作的地方，因為這里有我們曾經(jīng)的歡笑，有我們美好的回憶，時光飛逝，這一切或許就只能變成回憶了，因為年過一年，我們早已不是小孩子了，已經(jīng)不能像小孩子般那樣胡鬧了，反而，我們也許還會訓(xùn)責(zé)比自己小的伙伴說，你們已經(jīng)不小了，不能再胡鬧了，要懂事了。某些事情，過去的就已經(jīng)過去了，我們沒有辦法再回到某個幸福的時光繼續(xù)享受，我們只能繼續(xù)勇往向前看，向前沖，或許我們有過不完的暑假，但每個人只會有一個已經(jīng)過完的童年。我為自己小時候不懂珍惜時間，只會胡鬧而感到有些可笑，也告訴自己，自己已經(jīng)長大了，開心不是我所做每件事的宗旨。
好一個歡快的暑假，雖然過得有點糊涂，但很開心，也很隨心，不拘束這什么，但我知道自己所追求的不止是這樣，所以，明年的暑假，我一定要好好過，一定要過得有滋有味。
來源：m.08/。
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暑假十課的感悟篇十一
王永吉，簡單而平凡的名字，但卻讓擁有他的主人有著復(fù)雜而深刻的經(jīng)歷，范文之心得體會:學(xué)生暑假讀書心得。
如果我是他，我絕對做不到在受人毆打后默默承受，讓自己陷入那滿腔的委屈和無處發(fā)泄的情緒當(dāng)中，因為那會使我瘋掉。
如果我是他，我絕對做不到在受到好朋友表妹的戲弄后，還淡淡的輕笑，不怨不鬧，因為那會使我窒息。
如果我是他，我絕對做不到在受盡侮辱后還只是略略用一個比喻化仇恨為濃濃的感激，因為那會使我抑郁不平。
只是，我不是他，也慶幸自己不是他，因為我真的無法做出他做的那些事，也無法掌控那段近乎完全黑暗一般的生活，黑暗的令人升出幾許恐懼和無力驅(qū)趕的感覺。可是，他卻在那無奈的命運(yùn)，無形的壓力，無力的情況下，活出了不一般的生活，活出了許多人無法得到的生活。
無奈的命運(yùn)使他更加的奮發(fā)圖強(qiáng)，無形的壓力使他越發(fā)的學(xué)著堅強(qiáng)，無力的情況使他愈加的越挫越勇。他，不怨命運(yùn)，不怨蒼天，不怨生活，堅強(qiáng)地用一己之勇活出自己的精彩，盡管崎嶇不平的路總是陪她繞彎子，他也從不被打垮，堅定地用意識活出自我。
令我心酸的是他的經(jīng)歷，令我同情的是他的命運(yùn)，令我折服的是他的決定，令我慶幸的是我沒有他的經(jīng)歷。縱使我的想法很不好，縱使艱難的壞境更能磨練出不一般的人，但我還是無禮的慶幸，因為我實在沒有把握做好他做的每一件事!
佩服他!這是我看我整本書之后瞬間升起的一個詞。我佩服他的理智，我佩服她的胸襟，我佩服他的堅強(qiáng)?！度彳浀膱詮?qiáng)》清楚地詮釋了一個無比不受人待見的人，活出一份精彩的人生，他的一切又似乎在捏造出一個神話。
利用這個暑假我讀了兩本書：《第五項修煉》和《杜拉拉升職記》，我從書里看到的似乎只是一些表層的東西，卻也足以讓我受益。
先看的是《第五項修煉》，剛開始看著那些環(huán)行線路圖和那些專業(yè)術(shù)語，有些為難，有些看不懂。真奇怪它怎么能以連續(xù)幾年名列全美暢銷書的排行金榜。慢慢我讀懂了。呵，那感覺真的像作者彼得圣吉博士坐在我面前，我像一個小學(xué)生樣端坐著，聽著他從內(nèi)心深處流淌出的肺腑之言，看著他為我開啟了一扇重新看世界的窗，那些經(jīng)典的事例那些睿智的語言那些寓意深刻的小故事，還有那些我還是有些不感興趣的圖表，都在給我以啟迪以思考。
我喜歡那個水煮青蛙的小故事：如果你把一只青蛙放在沸水中，它會立刻跳出。但是如果你把青蛙放在溫水中，然后慢慢加熱，當(dāng)溫度慢慢上升時，青蛙將變得愈來愈虛弱，最后無法動彈。雖然沒有什么限制它脫離困境，青蛙仍留在那里直到被煮熟。為什么會這樣?因為青蛙內(nèi)部感應(yīng)生存威脅的器官，只能感應(yīng)出環(huán)境中激烈的變化，而不是針對緩慢漸進(jìn)的變化。所以我們要學(xué)習(xí)看出緩慢漸進(jìn)的過程，放慢自己認(rèn)知變化的步調(diào)，并特別注意那些細(xì)微以及不尋常的變化，避免被煮青蛙的命運(yùn)。
讀《杜拉拉升職記》完全是抱著一種輕松愉悅的心情，卻也看到了許多許多的東西。這是一本貼近現(xiàn)代生活的書，是對我們現(xiàn)代生活的一個真實寫照。書中的主人公，那個具有時尚名字的杜拉拉，因她身在世界500強(qiáng)之外企職場，執(zhí)著上進(jìn)踏實勤奮，用一般人難有的勤奮，再加上不斷學(xué)習(xí)聰明的大腦，為她自己加薪晉級換來了機(jī)會，最終成長為這個大公司的hr經(jīng)理，并為自己贏來了理想中的愛情。
我們必須面對這樣一個奇怪的事實：在這個世界上，成功卓越者少，失敗平庸者多。成功卓越者活得充實、自在、瀟灑，失敗平庸者過得空虛、艱難、猥瑣。人活著就像航海，“如果一個人連自己的目標(biāo)在哪里都不知道，那么任何風(fēng)向?qū)λ麃碚f都是不順的”。對于剛剛踏出校門的人們，每個人都會懷揣各種各樣的夢想，然而當(dāng)你真正步入一個公司，處于一個職位的時候，你可能會發(fā)現(xiàn)其實現(xiàn)實與自己所想象的情況是不同的，這樣有些人非要逆流而上，而有些人則會順流而下，然而時間和實踐證明往往后者會走的更遠(yuǎn)、更好、更順利，而前者多會在抱怨中生活。因此，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境的時候，我覺得其實改變自己比起改變環(huán)境更容易一些，也更實用和實際一些。這樣在工作中不論環(huán)境如何改變，你都可以應(yīng)對自如，因為你本身就在改變。而另一方面，對于工作和環(huán)境的不斷變化，在你的身邊會出現(xiàn)各種各樣的問題，而對于這些問題，我們還應(yīng)具備的就是“思考”。其實在工作中會思考的人要比只會努力的人更輕松、更有效率、更有前途。
做為一名現(xiàn)代社會的大學(xué)生，我們也很快將要走出校園，踏上社會，有屬于自己的一份工作。想要在自己的工作崗位上有所作為，我認(rèn)為向杜拉拉學(xué)習(xí)是很有必要的，尤其是她的善于改變勤于思考。
生活可不是想象中的那么簡單，你若青澀，便還能成長;你若熟透，便將腐爛。只要你還肯學(xué)，就能不斷成長。
暑假期間讀了李鎮(zhèn)西老師寫的《做最好的班主任》這本書,感受頗深.這本書是李鎮(zhèn)西老師20xx年班主任工作經(jīng)驗和教育智慧的精華集萃,全方位的闡述了他的教育觀,教師觀,學(xué)生觀,家長觀,班級管理,學(xué)生思想工作,學(xué)生心理健康教育等的理念和實踐.從這本書中讓我深深體會到要構(gòu)建和諧師生關(guān)系非常重要而且也要注意以下幾點.
真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,不僅在思想上,學(xué)習(xí)上,生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,我就讓學(xué)生寫《老師我想對你說》,把平時不敢當(dāng)面跟老師說的話通過寫的形式告訴老師,讓老師更深入地了解自己的學(xué)習(xí),生活和想法,使得學(xué)生更能感受到教師的親切與平易近人.
小學(xué)生盡管年齡小,但他們也是感覺敏銳,有獨立想法的個體.教師的為人,責(zé)任心和愛心,學(xué)識和教學(xué)能力水平,對學(xué)生的態(tài)度等,都會在平日的言行舉止中傳達(dá)給學(xué)生.教師付出的愛心和奉獻(xiàn),會得到學(xué)生的真情回報.
1,要熱愛學(xué)生.“教育不能沒有愛,沒有愛就沒有教育”,愛是教育的靈魂.只有熱愛學(xué)生,才能正確對待,寬容學(xué)生所犯的錯誤,才能耐心的去雕塑每一位學(xué)生.特別是對待班上的后進(jìn)生,更要給他們多一些的愛.要經(jīng)常找他們談心,多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,及時地給予表揚(yáng),督促他們不斷前進(jìn).
2,給學(xué)生以尊重.尊重比熱愛更為重要.因為給學(xué)生以尊重學(xué)生才能感受師生的平等,才能感受自尊的存在.一旦他們認(rèn)為失去自尊他們就會失去向上的動力,精神的支柱,由此導(dǎo)致消沉.反之,他們就會獲得向上的動力源泉.為此,我們要尊重學(xué)生的人格,意愿,隱私權(quán)等等,采用一切的方式肯定學(xué)生,賞識學(xué)生.
3,做學(xué)生的朋友,走進(jìn)孩子內(nèi)心。
4,讓學(xué)生當(dāng)主人.知識最終要靠學(xué)生自己去掌握,做人最終要學(xué)生自己去做.這就決定了學(xué)生的主體地位.因此應(yīng)該讓學(xué)生主動參與實踐,學(xué)會自我教育,自我管理,自我成才,才能使學(xué)生的個性得到全面展示.
5,改變自己.師生關(guān)系是對立統(tǒng)一的,教師處于矛盾的主要方面,在運(yùn)動變化中起著主導(dǎo)作用.因此,構(gòu)建良好的師生關(guān)系關(guān)鍵在于教師.作為教師首先應(yīng)該結(jié)合自身的工作轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高師德素養(yǎng)和教學(xué)能力,以高尚的品格和過硬的素質(zhì)去感染學(xué)生,征服學(xué)生.很多教師就是因為這點讓他們每到一個新的班級都會獲得學(xué)生的一片歡呼.其次,應(yīng)該做好角色的轉(zhuǎn)換.在素質(zhì)教育中教師不再是獨奏者而應(yīng)是伴奏者,舞臺的中心應(yīng)該是學(xué)生,教師的任務(wù)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣而不是學(xué)生的監(jiān)督者.
暑假十課的感悟篇十二
有幸拜讀安德烈·焦?fàn)柈?dāng)《學(xué)習(xí)的本質(zhì)》，初次閱讀便如獲至寶，一口氣看了數(shù)小時，停不下來。作者根據(jù)不同讀者的閱讀需求，將本書分成了三個部分——第一部分、怎么學(xué)習(xí)?為什么學(xué)習(xí)?第二部分、關(guān)于學(xué)習(xí)的新研究;第三部分、學(xué)習(xí)和文化機(jī)構(gòu)的轉(zhuǎn)變。這三個部分相互滲透又彼此獨立，使讀者可以更加方便快捷的找到自己感興趣的部分。
首先，作者強(qiáng)調(diào)了“學(xué)習(xí)者”這一概念，并強(qiáng)調(diào)了“學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)”這一理念。通常作為教師而言，我們認(rèn)為要想學(xué)生好好學(xué)習(xí)，就應(yīng)該先好好教課，甚至理解為只有好好教課，學(xué)生才能好好學(xué)習(xí)。然而，這一點是不準(zhǔn)確的，因為我們忽略的學(xué)習(xí)這一主觀行為的執(zhí)行者——學(xué)習(xí)者，只有學(xué)習(xí)者個人才能學(xué)習(xí)，別人不能取而代之。而作為大家共識的一點——教和學(xué)之間并無直接關(guān)系，也可以很好的證明這一觀點。
學(xué)生不可能完全吸收老師所教授的所有東西，換句話說，即教不是學(xué)。而當(dāng)教學(xué)如果僅僅被當(dāng)作一種簡單的知識傳遞時，它便不能引發(fā)學(xué)習(xí)，甚至還會妨礙學(xué)習(xí)。一系列關(guān)于學(xué)習(xí)的錯誤想法限制、束縛了教學(xué)實踐和文化實踐，它們使人們走上了歪路，甚至教師自身也未能避免，很多時候，我們把“教”和“告訴”混為一談。而教師在教學(xué)過程中也存在著學(xué)生脫節(jié)的問題，老師在備課過程中把他認(rèn)為過難的知識砍掉，把能夠證明他所要傳達(dá)的信息的論據(jù)收集起來，從而完成意義的煉制。為了促進(jìn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)，在無意中讓學(xué)習(xí)者失去了學(xué)習(xí)中有教學(xué)意義的方面之一。此外，隨傳遞模式的嚴(yán)格執(zhí)行使學(xué)習(xí)者逐漸失去了批判思維，而批判思維是學(xué)習(xí)的動力，而且這種模式還會扼殺想象力、創(chuàng)造力和適應(yīng)能力。學(xué)習(xí)者最后會變得滿足于被動接受，不再對任何事負(fù)責(zé)。
因此，對學(xué)習(xí)者的先有概念的考慮必須稱為一切教育計劃的出發(fā)點。
其次，本書在介紹了要學(xué)習(xí)的重要性后，又進(jìn)而提出應(yīng)該怎樣學(xué)。三種傳統(tǒng)主流思想認(rèn)為：第一種是把學(xué)習(xí)描述為一種簡單、機(jī)械的記錄，知識的獲取通過一個隨時待命的、空白的、始終專注的大腦來進(jìn)行，學(xué)習(xí)被看做知識傳遞的直接結(jié)果;第二種是建立在訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，進(jìn)而形成一種原則——學(xué)習(xí)者在這一傳統(tǒng)下所要做的實際上就是形成條件反射;第三種是所謂的“建構(gòu)”教學(xué)法。它從個體自發(fā)的需求和“天然”的興趣出發(fā)，提倡思想的自由表達(dá)、應(yīng)變、自主發(fā)現(xiàn)和探索。個體不再滿足于接受原始信息，要對其進(jìn)行研究和選擇。
從此，“傳統(tǒng)”教育進(jìn)入了一條始終沒有改變過的軌道，只要是學(xué)習(xí)者的感官處于接收狀態(tài)，他就可以學(xué)習(xí)。教師的職責(zé)被定位為盡可能清晰地、循序漸進(jìn)地進(jìn)行講述。如果學(xué)習(xí)者理解不了，那就是他不用心甚至是他“懶惰”的表現(xiàn)。因此，所謂的接受者不僅沒有學(xué)到東西，而且感到灰心喪氣，和知識背道而馳在歐洲和美國進(jìn)行的所有評估都證實了這一點。又一個過去存在且現(xiàn)在仍在繼續(xù)的錯誤，是認(rèn)為學(xué)習(xí)者思維結(jié)構(gòu)的運(yùn)件和磁帶是一樣的。然而學(xué)習(xí)者永遠(yuǎn)不可能記住刺激物本身，被記錄的刺激物并不能從根本上改變他的思想。學(xué)習(xí)者對于自己要做什么有自己的想法，在他聽到的話里，他只會記住對他而言有意義的東西。
再者，本書中，讓我印象深刻的是第三部分——學(xué)校和文化機(jī)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，未來的教師職業(yè)應(yīng)該是怎樣的?怎樣的教育方法才是最適合的?顯然，教師不能僅僅滿足于散播知識，我們已經(jīng)看到授遞模式具有很大的局限性。教師必須創(chuàng)造教學(xué)情境，促進(jìn)對質(zhì)和意義獲取。但是，正如之前所說，學(xué)習(xí)者只有依靠自己才能進(jìn)行學(xué)習(xí)，沒有人能替另一個人完成學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)者自己才能賦予學(xué)習(xí)以意義。不過如果沒有他者的參與，學(xué)習(xí)者也無法學(xué)習(xí)，即使自學(xué)者也是如此。人們必須借助他者——或是因為他者——才能學(xué)習(xí)，有時則是為了反對他者而學(xué)習(xí)。這里的他者是各式各樣的：可能是偶然遇到的一個人，一個不經(jīng)意間啟發(fā)了你的陌生人;或者是一個專業(yè)人士，給學(xué)習(xí)者創(chuàng)造了一整套促進(jìn)其學(xué)習(xí)的機(jī)制。在上述情景中，教師都可以有一席之位。
在我們對學(xué)習(xí)的認(rèn)識中，教師的職業(yè)性質(zhì)改變了。教師不再是知識的掌握者，根據(jù)事先計劃好的進(jìn)度傳授知識的某些方面，而是變成了知識和學(xué)生之間的“中間人”，但這并不意味著教師的作用被貶低了。相反，“中間人”促進(jìn)、豐富、創(chuàng)造者學(xué)習(xí)的條件。知識從來不是即使獲得的，它是長期的文化煉制的產(chǎn)物，人們?yōu)榇烁冻隽撕芏嗟呐ΑＴ谶@種背景下，教師最棘手的任務(wù)是要成為學(xué)習(xí)的啟動者，教師要通過自己提出的問題、做出的反應(yīng)或是提議的活動，引起學(xué)生的好奇和驚訝。老師講了多少話不重要，他的傾聽和在場激勵、促進(jìn)著學(xué)生的表達(dá)，他的干預(yù)幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯誤和局限。因此教師是提出問題的人，而不是操控著，他不應(yīng)該只顧著把學(xué)生引向自己的教學(xué)計劃、闡釋或教學(xué)進(jìn)程，而是必須尊重學(xué)生的自由，然他們找到自己的道路和自主權(quán)。教師扮演著喚醒者的角色，不應(yīng)等待學(xué)生達(dá)到了一定的水平之后再促進(jìn)他們學(xué)習(xí)。教師可以確保提問、煉制、參與和意識覺醒的時間。他是可以確保一個共學(xué)習(xí)者與環(huán)境、教育情境互動的空間，促進(jìn)交流與對質(zhì)。
最后，我們要考慮的是一種整合教育。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為不同媒介整合的場所。它應(yīng)該優(yōu)先在學(xué)習(xí)過程的上游發(fā)揮作用。在整合教育中，學(xué)習(xí)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)或者維持他的學(xué)習(xí)動機(jī)，讓他的計劃更加成熟。在知識煉制過程中，教師團(tuán)隊可以提供工具和組織性概念以聚合各類信息。各類媒介可使信息的獲取更加便利，教師可以從中汲取材料用于教學(xué)，擺脫重復(fù)性任務(wù)，學(xué)生可以從中找到更豐富的材料。在學(xué)習(xí)的后續(xù)階段，學(xué)校也可以發(fā)揮作用，它可以變成學(xué)生進(jìn)行摸索的地方——學(xué)生可以在這里犯錯，這里沒有社會風(fēng)險，因為人們安排了各種條件用以促進(jìn)學(xué)習(xí)，這對摸索至關(guān)重要。
學(xué)校甚至可以成為研究有益于社會的問題或者解釋公民問題的場所。學(xué)校仍然是人們?yōu)槿松鰷?zhǔn)備的場所，今天的“做好準(zhǔn)備”意味著不再害怕改變，甚至是對改變有所預(yù)期。當(dāng)今世界，變化已成為一種常態(tài)，學(xué)校尤其應(yīng)該是一個人們發(fā)現(xiàn)、探討世界變化的地方，學(xué)生可以自己想象各種解決途徑。
暑假十課的感悟篇十三
暑假是讓人期待已久的假期，休息、旅游、學(xué)習(xí)、放松都是我們可以選擇的活動。這個暑假我選擇回到家鄉(xiāng)，過一個溫馨愉快的假期，與親人相處，感受家鄉(xiāng)的變化。經(jīng)過兩個月的生活，我深深地感到，這個暑假是我成長的一部分。
第二段：學(xué)習(xí)體會。
暑假學(xué)習(xí)是我這個暑假的重頭戲。通過這個假期的學(xué)習(xí)，我掌握了很多知識。其中最讓我興奮的是學(xué)習(xí)編程技術(shù)，我通過網(wǎng)上自學(xué)，掌握了基礎(chǔ)的HTML和CSS知識，實現(xiàn)了自己的網(wǎng)站。這個學(xué)習(xí)經(jīng)歷教會了我很多東西，尤其是自主學(xué)習(xí)和自己動手實踐的重要性。
第三段：旅游感受。
暑假旅游是很多人期待已久的體驗。我也計劃了一次旅游，去了青海湖。在那里，我看到了如畫般的風(fēng)景，體驗了不同的風(fēng)土人情。在青海湖周邊，我還見到了很多游客和當(dāng)?shù)厝?，問了一些他們工作和生活的問題，增長了不少知識。從這次旅游中，我深深地體驗到了旅游的樂趣和寓教于樂的好處。
第四段：家庭生活。
這個假期，我回到了家鄉(xiāng)。與親人相聚是我心心念念的事情。我和父母、姐姐一起看電視、聊天，一起去旅游、野炊、打牌。這種親情的感受是獨特而美好的，與此同時，我也體驗到了家庭的責(zé)任和義務(wù)。我?guī)椭鷭寢尨驋咝l(wèi)生、照顧外婆，讓我深深理解了家庭的重要性和責(zé)任感。
第五段：總結(jié)。
這個暑假對我而言是難得的一個體驗。在學(xué)習(xí)、旅游、家庭生活中我都獲得了很多收獲和感悟。我想說，在成長的路上不可避免會遇到困難和挑戰(zhàn)，但我們可以通過學(xué)習(xí)、旅游和家庭生活等多方面的經(jīng)歷不斷地增長知識和感悟，從而變得更加成熟和完整。適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘梢彩呛苤匾模覀冃枰煤眉倨冢粩喑鋵嵑吞嵘约骸?/p>
暑假十課的感悟篇十四
暑假的每一天都開心地不可言喻，那種興奮與激動不是一片刻的.流動，而是永久的存留。每天早上驚醒我的不是刺耳的鬧鐘聲，不是媽媽的催促聲，那明媚的陽光充當(dāng)了這一切。這樣的早上，使我心情愉快；這樣的早上，使我做事自覺；這樣的早上，使我聽話伶俐。我相信，這是我睡得最舒適的一夜。精神好了!做事自然也就專心了，那樣比平時的效率將會高出許多。
這樣的假期我們依然懂得如何充實自己，讓每一天都不亞于學(xué)校生活的收獲與快樂。相信這樣可以使暑假五彩繽紛，甚至學(xué)到課堂上學(xué)不到的東西。自顧自玩耍，不用擔(dān)心父母責(zé)罵，但仍會照顧自己，這是自立；自顧自學(xué)習(xí)，不用父母提醒，這是自學(xué)。我們懂得的這一切是大自然的第一堂課。
漫長的暑假給我?guī)砹藷o限的快樂與輕松，幸福的太陽照射著我們每一個快樂的人。就這樣快樂又像夢游般似的暑假，讓快樂與輕松流遍每一天。相信這一段時間的休息，可以使我們以更好的狀態(tài)進(jìn)入學(xué)習(xí)。
今天的郊游就在我們的笑聲中結(jié)束。
暑假十課的感悟篇十五
去年的今天，從事教學(xué)工作30余年，學(xué)校主要管理近20年的我，主動辭去了學(xué)校管理工作，臨時到教委機(jī)關(guān)上班，工作雖單調(diào)勞累，但沒有了更多的繁雜事務(wù)纏身。轉(zhuǎn)眼間一年時間就這樣過去，對我來說，今天也算一個特別的日子，我想與大家分享作為教師的我不一樣的暑假，不一樣的心情，不一樣的收獲。
資深的長者說：“人與人的差距在晚上！”
智慧的教師說：“學(xué)生與學(xué)生之間的差距在假期！”
愚鈍的我說：“教師與教師的差距除了平時上班的每一天，也包含每一個假期！”
客觀地講，對于以上這些說法，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，可謂見仁見智，這不是我要在此與各位探討的問題，只想在此與各位分享我暑假生活的前世今生。
過去的每一個暑假都值得我珍視。
不一樣的暑假，不一樣的心情，不一樣的收獲。想想30余年來的每一個暑假，應(yīng)該說我是過得很充實而有意義的。
01工作第一年的暑假。
我1988年師范畢業(yè)，分配到一所離家較遠(yuǎn)、離城也遠(yuǎn)的偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中。從走上教學(xué)崗位第一天起，愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取是我工作的主旋律，功夫不負(fù)有心人，辛勤的汗水換來累累碩果：學(xué)生大面積成績片區(qū)第一；參加五市數(shù)學(xué)聯(lián)賽多人獲市級獎勵；做班主任的班級有一名學(xué)生參加了我區(qū)首屆“揚(yáng)理想風(fēng)帆夏令營活動”。但是學(xué)校確實離家太遠(yuǎn)，交通不便，這第一個暑假不得不為自己的工作調(diào)動辛苦奔波……沒有任何背景資源的我居然用自己的執(zhí)著感動了組織領(lǐng)導(dǎo)，如愿以償調(diào)入了城郊的一所中學(xué)。
02工作第二年的暑假。
新的環(huán)境，再次遇上了好的校長，他提醒我要家庭事業(yè)兩不誤。我?guī)е牢亢透袆樱诘诙€暑假又開始做我人生最重要的一件事，為我當(dāng)時的女朋友工作分配奔波。我的愛人當(dāng)時剛好師范畢業(yè)，那年月的師范生沒有工廠里頂替上班的工人工資和社會地位高，師范女生很多不愿意找同行，而且我女朋友有形象氣質(zhì)又漂亮，在當(dāng)時更是稀缺資源，我感到很有壓力。因此必須在那個暑假不停奔波，最終如愿以償把她分配到了自己的身邊。那個暑假的努力，讓我擁有了美麗的她。從那以后，我的妻子成了我繼續(xù)前行的動力！
03作為普通教師時的暑假。
我從教30余年，做一名普通教師10余年，這10余年里，成家、立業(yè)、學(xué)習(xí)、培養(yǎng)孩子是自己生活主旋律。那時候，教師待遇低，為了增加一些收入，每一個暑假除了認(rèn)真自學(xué)、鉆研自己的教學(xué)，確實也有對家長有償家教欣然歸往的事情。每一個暑假都是在忙碌中度過。但是過得很充實。
04成為學(xué)校管理者時的暑假。
成為學(xué)校管理者后，每個暑假應(yīng)該都不是自己可以調(diào)控的，學(xué)習(xí)、值班、培訓(xùn)、完善制度及相關(guān)資料，迎接相關(guān)檢查，更重要的還有學(xué)校招生工作！沒有生源，不稱其為學(xué)校；沒有優(yōu)質(zhì)生源，學(xué)校一定沒有更好的發(fā)展！
剛走上學(xué)校管理崗位時，學(xué)校遇上發(fā)展瓶頸：城區(qū)東擴(kuò)，教學(xué)質(zhì)量滑坡，少數(shù)教師教學(xué)不用心等等。導(dǎo)致學(xué)校生源銳減！為扭轉(zhuǎn)這一局面，只能利用暑假時間帶領(lǐng)教師們走村串戶，不厭其煩向家長宣傳學(xué)校。遇到家長正在干農(nóng)活時，還主動協(xié)助家長一起勞動，在勞動過程中與家長交流，以此密切與家長關(guān)系，感動家長，達(dá)成家長對學(xué)校的理解和信任。很多年的暑假都是這樣度過，通過多年努力，用好的教學(xué)效果，終于贏得了家長和學(xué)生！這樣的暑假，磨練了自己，提升了自己協(xié)調(diào)與溝通能力，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。
05去年的暑假我在糾結(jié)中度過。
今年的暑假我過得特別豐富充實。
今年是我辭掉管理工作后的第一個暑假，雖然年過半百，但我仍然做了一個暑假規(guī)劃，通過“閱讀與寫作、備課與練習(xí)、練練書法、下棋與打球、旅游養(yǎng)性”等方面，讓自己在“思想人格、專業(yè)素養(yǎng)、身心兩健”等方面有所提升，豐富了自己的暑假生活！
01閱讀與寫作。
古語有言：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚！”當(dāng)代著名散文家余秋雨先生說：“閱讀最大的理由是擺脫平庸！”可見，讀書，讀好書對人是很有裨益的！因此，這個暑假我再次認(rèn)真閱讀了教育類書籍《陶行知教育論文集》、《教師，做反思的實踐者》（肖川）；修身類系列的《沒有茍且，哪有遠(yuǎn)方》、《別在吃苦的年紀(jì)選擇安逸》、《微笑工作快樂生活》、《讀者》等，開闊了眼界，陶冶了情操，涵養(yǎng)了心性，凈化了靈魂；閱讀相關(guān)書籍后，有一點感悟，及時述諸筆端，與朋友分享，這種感覺真的很好！
02備課與練習(xí)。
學(xué)習(xí)是教師永恒的主題曲，暑假更是教師難得的學(xué)習(xí)時間。教材沒變，學(xué)生在變，年齡在變，教師只有加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，才能更好做好新學(xué)期工作。于是，我做到了課標(biāo)、教材再熟悉；教學(xué)設(shè)計再優(yōu)化；教學(xué)課件再完善；練習(xí)設(shè)計再精當(dāng)。今年全國各省市中考題進(jìn)行研究分析，既關(guān)注區(qū)域命題特點，又把握全國各地命題規(guī)律，從而讓自己拓展思維，開闊眼界，不落入題海之中，真正減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
03練練書法。
“三筆字”體現(xiàn)的是教師的基本功，由于自己是早期的中師畢業(yè)，那年代學(xué)校對“三筆字”這基本功是相當(dāng)重視的。剛參加工作時，做到了堅持練習(xí)毛筆和鋼筆書法，后來自我感覺良好就停下來了。這個假期，在頭條上有朋友聊了這方面話題，又激發(fā)了我練習(xí)的熱情，于是買了鋼筆、毛筆、字帖等，每天不少于一個小時，硬筆軟筆都練習(xí)，每天是樂此不疲，獲益良多！
04下棋與打乒乓球。
這些年來，由于自己“專業(yè)”窄，一直不會“長城長”之類的牌類，只偶爾與朋友“斗斗地主”，近兩年已經(jīng)“失業(yè)”了。慶幸的是“下象棋、打乒乓球”這每天的必修課完成很好：每天下午午休后，有時到外邊會會棋友，切磋幾局；有時與朋友相約打乒乓球，彼此練習(xí)、切磋不超過2小時；晚飯后，外出散步，回到家在電腦上再下象棋，有時看看棋譜，應(yīng)該說這個假期自己的乒乓球技和象棋水平都有提升，每天的生活很充實快樂！
05外出旅游賞景怡心。
今年的暑假，我沒有了值班和加班，沒有了學(xué)校督導(dǎo)資料檢查，因此這個假期我很放松地享受了假期帶來的悠閑與快樂。由于天氣炎熱，又由于疫情原因，只好選擇在重慶市內(nèi)的一些地方消夏避暑。我和家人去了重慶石柱土家族自治縣境內(nèi)的黃水森林公園、江津的四面山，時間雖然只有10來天，但每一天都可以享受大自然賜予的清涼，吃著地道的農(nóng)家菜，感受當(dāng)?shù)厝说拇緲銦崆椋蕾p大自然的美景，收獲了久違的那份愜意與快樂！
暑假的話題每個人都可以說，暑假的“福利”教師才有，暑假的故事每一位教師都可以分享，但愿每一個暑假我們都有好故事、好心情、好收獲！
每一個暑假都可以成為教師實現(xiàn)人生理想的階梯。
暑假十課的感悟篇十六
我的暑假生活是多姿多彩，五彩繽紛的。在暑假期間，通過一件件事情，讓我悟出了許多真理。
8月4日在西安吃肯德基時，我發(fā)現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象，這一幕幕的情景，使我深有感慨。就在靠窗坐的一個女孩身上，我發(fā)現(xiàn)了她用手摳出鼻屎，隨手抹在了旁邊的座椅上，似乎非常緊張，害怕別人發(fā)現(xiàn)，東張西望，可還是被我看到了。我回過頭來，又看見一個小女孩在公共場所大叫，大概是她的表姐點餐回來了，小女孩的表姐竟然脫下鞋子，倆只腳一直來去搓動，好像是在晾腳氣。在肯德基第一個摳鼻屎的小女孩，她錯就錯在不應(yīng)該破壞公共施舍，不應(yīng)該把鼻屎抹在板凳上。而第二個在公共場所大叫的小女孩錯就錯在，在公共場所大聲叫喊，這樣會影響正在打電話的人，而小女孩的表姐也不可以在公共場所脫下鞋子，我衷心希望這些不文明的現(xiàn)象可以得到改正。
昨天我捕捉了一只螳螂，將它裝進(jìn)了瓶子里，并打了一個洞，使它可以呼吸到新鮮的空氣，第一天它的眼睛還是黑黑的，可當(dāng)?shù)诙焖难劬ψ兊陌装椎?。我捕捉了這只螳螂后，晚上不斷地夢到螳螂，我決定第二天放掉它。這只螳螂不斷地向上爬，掉下來還是一直爬著，沒有放棄生的希望。我覺得我錯了，我不應(yīng)該捕捉小動物，應(yīng)該讓它回歸大自然啊!同時我要向他學(xué)習(xí)那種堅持不懈的精神。將它放回大自然后，我在晚上夢到謝謝你，希望你們?nèi)祟愐院蟛灰俨蹲絼游锪?。是啊，這正好說出了我的心聲啊!
在暑假中我感悟到了許多許多，我希望大家愛護(hù)公共財產(chǎn)，保護(hù)小動物，千萬不要殘殺他們啊!
暑假十課的感悟篇十七
快樂的暑假就要結(jié)束了，我還真有不少收獲，在這里我和大家一起分享一下。
首先，我在這個暑假把老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成了，我還利用這個暑假學(xué)會了加減巧算，我能快速算出加減混合算。
其次，我還讀了一本作文書和幾本課外書，在這本作文書里我讀了很多好文章。其中有一篇文章讓我很喜歡叫《超級垃圾垃圾筒》，主要講了一位小主人發(fā)明了一個機(jī)器人垃圾筒。它是用電腦控制的，如果個矮的同學(xué)去倒垃圾，他會把自己縮短來方便他們。它還有一雙攝像頭眼睛，把隨便仍垃圾的同學(xué)攝下來，放學(xué)時給大家看，同學(xué)們上課時它就自己在操場上來回轉(zhuǎn)檢那些不自覺的同學(xué)亂扔的垃圾。看了這篇文章我也想發(fā)明這種垃圾筒，放在我們的校園，讓我們的校園變得更加干凈和美麗。
還有我利用這個暑假和爸爸媽媽去了美麗的西遞宏村和古城西安，看了這些美景讓我領(lǐng)略了外面的世間是多么的神奇?。?/p>
這個暑假我過的十分開心，十分充實。
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暑假十課的感悟篇十八
有一個關(guān)于“四季如春”的笑話——。有一天，老師教學(xué)生：“四季像春天嗎？”學(xué)生們異口同聲地說：“不行，你不能過暑假了?！崩蠋煙o言以對。
說實話，這里不想放假的同學(xué)不多，放假了就想去上學(xué)。其實這只是一個無聊的想法。——終于迎來了一個暑假。除了復(fù)習(xí)功課，當(dāng)然是玩的好時候！至于開學(xué)，作為學(xué)生最本質(zhì)的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。你不需要考慮暑假。周末也可以出去玩。但有些人不一定這么想。畢竟才過了兩天。但說到底，也一樣無聊！無論是上學(xué)還是放假都一樣無聊。
不是，暑假去了廈門，跟沒放假不一樣，更沒意思。在學(xué)校玩的人還是很多的，但是在廈門，玩的人很少，那些旅游的地方都去了，不喜歡。我想起了我的學(xué)校生活。太棒了！暑假期間，我想了很多很多。
有時候真的覺得認(rèn)真聽很好，有一種奇妙的感覺。說真的，從第一年第一天開始，我就沒完整認(rèn)真上過幾節(jié)課。暑假的時候，我后悔自己真的沒用，但是這么簡單的課程我考不上。我看著身邊的人一天天進(jìn)步，但我還是原地踏步。雖然有進(jìn)步，但是遠(yuǎn)不如別人，所以我認(rèn)定不放假沒什么不好。
暑假十課的感悟篇十九
我愛微笑，并深深愛著這種美麗，這緣自我對生活的樂觀。
有時候我問自己如何才能永遠(yuǎn)快樂!可是我常?；卮鸩怀鰜怼Ｒ驗椤霸掠嘘幥鐖A缺，人有離合悲歡?！辈豢赡苤挥行@一種表情，人有七情六欲。因為有它，所以人才完整。笑是一種開心的表現(xiàn)也是一種堅強(qiáng)。
人生的樂趣莫過于微笑著面對一切，我要微笑著面對別人的夸獎和批評。面對別人的夸獎要微笑以對，更要用微笑告訴自己：“人外有人，天外有天?！币磺卸紩^去，只有努力，才能成功。面對別人的批評，我要微笑以對，不要悲傷，告訴自己：“不要悲傷，不要心急，憂郁的日子總會過去?！?/p>
我要微笑著面對自己，笑自己自視甚高的滑稽?？傄詾樽约汉苄校墒菦]當(dāng)失敗時總不愿相信，不去看清。并在一次次的失敗中痛苦放棄可是這一次不了，我要在失敗中微笑的走過去，微笑著加油!在這個暑假，我想了很多，也反省了很多，上個學(xué)期，已成為過去現(xiàn)在我將全副武裝以一個新姿態(tài)出發(fā)。
我一定能行，(微笑)。
暑假十課的感悟篇二十
我近幾天就在想一個難題，放假那么來天了，我究竟做了些哪些，懂了什么大道理，而我苦思冥想，惦記著每一天我干了什么事，就這個暑期，我第一次決策寫日記，把每日的所發(fā)生的事紀(jì)錄下了，這是我沒有教師的監(jiān)管下，我覺得，我這是第一次做的一個恰當(dāng)決策。我一邊看見日記，一邊追憶著發(fā)生的事，但是我發(fā)現(xiàn)了我每日大部分全是在虛度光陰，如今，我回憶放假的那一天，仿佛還是昨日發(fā)生的事，發(fā)生的事都清楚記在我的腦中，沒發(fā)覺到，暑期早已渡過了一半了。這時候，我也很無奈的叨嘮，時間過得真快啊，再一眨眼，又快開學(xué)了，我一邊覺得時間很快的消失。又感受到光陰似箭的恐怖。想到《充符》的那句人生道路天地間，若白馬過隙，忽然而已。
暑假十課的感悟篇二十一
這個暑假,我第一次和同學(xué)一起來到另一個城市開始了一個暑假的打工生活,剛開始的那幾天真的很辛苦,每天的工作時間又長,上完一天班累都累死了,伙食又不怎么好,每天又很晚才睡,打了一個月暑假工,竟瘦了五斤,連我自己都不敢相信,為了賺點錢真是不容易啊,作中遭人家白眼,甚至受訓(xùn),也是有的.人與人之間為什么只能有利益的關(guān)系呢?為什么這種關(guān)系就那么明顯呢?有的時候,當(dāng)我遇到這種事情,一時沖動真想不干了,或是找?guī)讉€朋友收拾“仇人”一下.可轉(zhuǎn)過來想想,我能干上幾天,能忍就忍吧.就當(dāng)成提前去適應(yīng)這個社會一次機(jī)會,用一點孔乙己精神勝利法,全當(dāng)成兒子訓(xùn)老子就算了.但還是希望以后我的工作生活不會這個樣子,人們之間很多事情都是可以很平靜的解決的.每天只是單調(diào)的上下班,沒有很多的節(jié)假日,這使本來就很厭倦的工作變得更加無聊,也許工作就會是這個樣子.現(xiàn)在學(xué)習(xí)期間每周休息,以后工作就不一定會是這個樣子.在無聊的工作中尋找樂趣也是一種能力,現(xiàn)在只會抱怨一天八節(jié)課很煩,可這又算什么呢?最多只是一天嗎?有的是時間去調(diào)整,去適應(yīng)那些天是我最想回家的時候，經(jīng)常情不自禁的掉眼淚。嘻嘻，最終還是回來了。
雖然這段生活已經(jīng)結(jié)束，但現(xiàn)在的我依然被這段生活所震撼，它讓我懂得了更多的東西，明白了更多的社會現(xiàn)象。首先，讓我明白了做任何一件事都得深思熟慮，不要在還不清楚一件事之前就已經(jīng)做了，這會讓你后悔至極。比如這次去打暑假工，一直以為那里還招短期工，具體情況是怎樣自己都一無所知，就心急著去了，這讓我十分后悔。其次，在日常工作中上級欺壓責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課，它讓我明白到被人批評你或是聽取他人的意見時，一定要心平氣和。
雖然被批評是很難受的。這次親身體驗讓我有了深刻的感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。也讓我找出了自己的不足和差距所在，讓我認(rèn)識到了更多，給予我今后的學(xué)習(xí)有了很大的幫助。
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