演講稿是一種以口頭形式向聽眾傳遞信息、闡述觀點(diǎn)或表達(dá)情感的文學(xué)作品。演講稿具有較強(qiáng)的說服力和感染力，可以激發(fā)人們的共鳴，引起聽眾的共鳴和思考。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常需要用到演講稿，比如在學(xué)校的演講比賽中，或者在工作場合的公開演講中。通過寫一篇優(yōu)秀的演講稿，我們可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傳遞信息，引發(fā)共鳴，影響他人的思考和行為。所以，學(xué)會(huì)寫演講稿是一項(xiàng)重要的技能。演講稿的邏輯要緊密，要確保觀點(diǎn)之間有合理的連接和過渡，使得整篇演講連貫性強(qiáng)。希望通過這些范文的學(xué)習(xí)和借鑒，你能夠?qū)懗鲆黄錾难葜v稿，贏得觀眾的掌聲和認(rèn)可。
共建和諧家園的演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師、同志們：
大家好!我是來自小溪鎮(zhèn)古樓小學(xué)的，今天我演講的題目是《弘揚(yáng)精神共建和諧家園》。
大家知道，我們是明正德十三年置縣，距今有520xx年歷史。是時(shí)任都察院僉都御史的王陽明呈上的兩份奏疏《添設(shè)清平縣治疏》和《再議xx縣治疏》，xx縣才得以橫空出世。沒有王陽明，就沒有xx縣，這是歷史的真實(shí)。
王陽明，本名守仁，字伯安，他是我們置縣的一位重要人物，更是我國古代一位著名的思想家、教育家。在封建社會(huì)發(fā)展達(dá)到最成熟的頂峰時(shí)期，即明代中葉，他文治武功，勛業(yè)卓著，立德、立功、立言，真三不朽。特別是在他晚年時(shí)期，傳承孔子的儒家思想，講學(xué)立說，在學(xué)術(shù)上沖破程朱理學(xué)一統(tǒng)天下的思想禁錮，創(chuàng)立陽明學(xué)說，把官方哲學(xué)改造成平民哲學(xué)，成為我國歷史上主觀唯心論的集大成者。他的學(xué)說在當(dāng)時(shí)思想理論界，乃至近現(xiàn)代都具有深遠(yuǎn)的影響，他提出的某些思想哲理至今仍然閃閃發(fā)光。
正因?yàn)橥蹶柮髟谠O(shè)立縣治，xx縣盡管僻在遐荒，但“其士夫篤于經(jīng)論，尊師取友”，“弦誦文物，著于郡治”，“人為詩書，家成鄒魯”。正因?yàn)橥蹶柮髟谠O(shè)立縣治，xx人才有幸最早最直接接觸到王陽明“達(dá)其天地萬物一體之仁”的“明德”“親民”主張，接觸到王陽明“致知格物”的修心之道，接觸到王陽明“知行合一”學(xué)說，從而積累了深厚的歷史底蘊(yùn)，塑造了獨(dú)特的人文環(huán)境，自然而然形成了“勤勞,智慧,勇敢,文明,創(chuàng)新，和諧”的精神。
勤勞,智慧,勇敢,是xx人的本性，是精神的核心，無論是“中國琯溪蜜柚之鄉(xiāng)”、“中國香蕉之鄉(xiāng)”、“中國白芽奇蘭茶之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，還是“中央蘇區(qū)縣”、“海峽西生態(tài)工貿(mào)縣”，無不放射著xx人“勤勞,智慧,勇敢”的光芒。文明是xx縣域的驕傲，揭開“克拉克瓷”神秘面紗南勝五寨古窯址、世界最大土樓-“莊上大樓”、閩南民間藝術(shù)博物館-國之瑰寶“繩武樓”、“省級(jí)歷史文化名鎮(zhèn)”九峰，“琯溪蜜柚、林語堂、三平寺”三張響當(dāng)當(dāng)漳州城市名片，中國馳名商標(biāo)-“琯溪蜜柚”，等等，舉不勝舉，都是精神的最亮點(diǎn)。創(chuàng)新是xx人的靈魂，是精神的活力所在，如此繁榮的，是xx人、政府、xx城市創(chuàng)新發(fā)展的結(jié)果。創(chuàng)新，也是明日繁榮的關(guān)鍵所在。和諧是精神的首要，和諧是發(fā)展的基礎(chǔ)，也是發(fā)展的目標(biāo)，在，農(nóng)業(yè)繁榮，工業(yè)發(fā)達(dá)，商業(yè)興隆;在，閩南鄉(xiāng)土文明源遠(yuǎn)流長，“國家地質(zhì)公園”“福建著名僑鄉(xiāng)”和“港、澳、臺(tái)胞重要祖籍地”風(fēng)光秀山秀水;在，幼有所愛，中有所事，老有所養(yǎng);這是和諧發(fā)展精神倡導(dǎo)所至。
“勤勞,智慧,勇敢”構(gòu)成了一個(gè)多層次、多元化、立體式的;“文明,和諧,創(chuàng)新”構(gòu)成了一個(gè)發(fā)展第一、開拓進(jìn)取、全面提高的。這種“精神”其實(shí)就是“xx人精神”。是王陽明在設(shè)立縣治后，xx人民篤信和踐行陽明先生“天地萬物一體之仁”、“致知格物”、“知行合一”理論而自然而然創(chuàng)造出來的寶貴財(cái)富。
在當(dāng)前建設(shè)社會(huì)主義的新時(shí)期，以為的黨中央提出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)治國理念。我們發(fā)現(xiàn)，這種構(gòu)建和諧社會(huì)的理念跟置縣陽明先生“天地萬物一體之仁”、“致知格物”、“知行合一”理論相當(dāng)吻合。王陽明“明德”“親民”，以民為本，重視教化，養(yǎng)成良好的社會(huì)風(fēng)氣，“達(dá)其天地萬物一體之仁”，在我們今天全面建設(shè)小康社會(huì)，堅(jiān)持民主法治，維護(hù)社會(huì)公德，打造平安社區(qū)，構(gòu)建和諧社會(huì)的理想目標(biāo)是完全一致的，也是我們今天為之奮斗的行動(dòng)準(zhǔn)則;陽明說：“無善無惡是心之體，有善有惡是意之動(dòng)，知善知惡是良知，為善去惡是格物”，這種“致知格物”修心之道，對于我們今天建成民主法治，公平正義，誠信友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處的社會(huì)有著密切的關(guān)系，有著內(nèi)在的要求。如果每個(gè)人都能加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高創(chuàng)建和諧社會(huì)的自我意識(shí)，并變成為自覺行動(dòng)，每個(gè)人都有高尚的思想情操和可貴的道德品質(zhì)，那么，我們離建成和諧社會(huì)最終目標(biāo)也就不遠(yuǎn)了。可見，王陽明關(guān)于“致良知”的修心之道，使構(gòu)建和諧社會(huì)成為人民群眾的內(nèi)在要求。
王陽明說：“知是行的主意，行是知的功夫，知是行之始，行是知之成”;“知之真切篤實(shí)處，即是行;行之明覺精察處，即是知。知行功夫本不可離?！薄拔从兄恍姓摺Ｖ恍校皇俏粗?。”這是做人的基本道義，也是我們當(dāng)前構(gòu)建和諧社會(huì)的必要條件，在構(gòu)建和諧家園的偉大社會(huì)實(shí)踐中，每個(gè)人都能想到說到，說到做到，那么，我們的工作目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，而且必然實(shí)現(xiàn)。可見，王陽明的“知行合一”之說引導(dǎo)我們在構(gòu)建和諧社會(huì)這一偉大歷史工程中成為模范的篤信者和實(shí)踐者。
王陽明學(xué)說體現(xiàn)在我們xx人身上就是精神。當(dāng)前，我們要貫徹落實(shí)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的這一重大戰(zhàn)略任務(wù)，就要環(huán)繞打造平安，平安社區(qū)、平安鄉(xiāng)村，建設(shè)和諧家園、和諧校園、和諧工作目標(biāo)，繼承并大力弘揚(yáng)精神，“明德”“親民”，以民為本，重視教化，養(yǎng)成良好的社會(huì)風(fēng)氣，“達(dá)其天地萬物一體之仁”，人人從自身做起，從一個(gè)家庭推及到一個(gè)單位、一個(gè)社區(qū)、一個(gè)鄉(xiāng)村，直至整個(gè)社會(huì)，不斷地推進(jìn)精神文明建設(shè)，努力構(gòu)建親親愛愛、和睦相處的和諧;就要“致知格物”，人人參與，自我意識(shí)，自覺行動(dòng)，努力建設(shè)民主法治，公平正義，誠信友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處的和諧;就要篤信和踐行“知行合一”，知好就進(jìn)，知錯(cuò)就改，心口如一，言行一致。
只要我們xx人，不要遺望王陽明，繼承并發(fā)揚(yáng)王陽明的心學(xué)和修身之道，大力弘揚(yáng)精神，“為和諧人”、“說和諧話”、“做和諧事”，那么，我們構(gòu)建和諧宏偉目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，而且構(gòu)建和諧家園的宏偉目標(biāo)必然實(shí)現(xiàn)。
共建和諧家園的演講稿篇二
老師們，同學(xué)們！
大家上午好！今天我講話的題目是《爭創(chuàng)綠色學(xué)校，共建和諧家園》。同學(xué)們，有一句非常有名的公益廣告詞是這樣說的：“別讓眼淚成為地球上的最后一滴水”，從語言的角度看句子很美，但內(nèi)容看意味深長，令人深省，它在警示我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球！因?yàn)槿祟愔挥幸粋€(gè)地球，如今的地球已經(jīng)不堪重負(fù)了，人們在憂慮中達(dá)成了普遍的共識(shí)，營造綠色地球已經(jīng)成為全人類的共同理想，尋找綠色的體驗(yàn)也逐漸成為人類共同的心聲，營造綠色地球需要每一個(gè)世界公民的努力，需要我們從自己做起，從身邊小事做起。
當(dāng)前，我校正在積極創(chuàng)建“江蘇省綠色學(xué)?！?，今天的國旗下講話，就是希望大家從保護(hù)人類生存環(huán)境、傳播綠色理念、營造綠色地球的高度來認(rèn)識(shí)、了解、宣傳、參與“江蘇省綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建。
老師們、同學(xué)們，可能很多人會(huì)認(rèn)為“綠色學(xué)?！本褪黔h(huán)境優(yōu)美的學(xué)校，是一眼望過去綠樹環(huán)抱、草色青青、鳥語花香的校園，這種理解是片面的。綠色學(xué)校的理念，不僅包括單純的客觀的看得見的綠色的校園環(huán)境，還應(yīng)包括主觀的看不見的人的種種綠色的心態(tài)和環(huán)保的意識(shí)。因此我們要樹立良好的環(huán)境道德觀念，形成良好的保護(hù)環(huán)境的行為規(guī)范，要具有較高水平的環(huán)境素養(yǎng)，。
老師們要積極傳授綠色知識(shí)，啟迪綠色創(chuàng)新思維，貫徹綠色價(jià)值觀念；同學(xué)們要積極培養(yǎng)綠色思想品質(zhì)，訓(xùn)練綠色勞動(dòng)技能，養(yǎng)成綠色行為習(xí)慣。更希望大家把綠色的理念和環(huán)保的意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)中去，從我做起，從身邊做起，從小事做起。學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)；傳播綠色理念，追求綠色時(shí)尚；珍惜資源，崇尚節(jié)約；提倡綠色生活，享受健康人生。
老師們、同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)意識(shí)的高低反映著一個(gè)人的素質(zhì)，更是衡量一個(gè)國家和民族文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志！我們應(yīng)當(dāng)樹立起時(shí)代的責(zé)任感，心系全球，立足校園，著眼身邊，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，用自己的實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)我們的綠色意識(shí)。
同學(xué)們：為了心中的那抹綠色，用我們的雙手，用我們的熱誠，將綠色的希望綿延下去。相信有了你我的參與，我們的校園一定更加美麗，我們的地球一定會(huì)更加美麗！我的講話完了，謝謝大家！
共建和諧家園的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《愛護(hù)我們的地球》。
我們都知道，愛護(hù)地球是每個(gè)公民的職責(zé)和義務(wù)，但是地球這顆美麗富饒的星球已經(jīng)被人類傷害的遍體鱗傷。愛護(hù)地球，已迫在眉睫。
多么美好的意境?。】墒乾F(xiàn)在，人類飛快地侵占著大自然，一片片郁郁蔥蔥的森林變成了一個(gè)個(gè)樹樁，一座座高樓拔地而起，以肉眼可見的速度侵占了大片綠地，使小動(dòng)物們失去了它們的家園，人們殘忍地捕殺動(dòng)物，使它們成為了貪吃者的盤中餐。他們用小動(dòng)物的毛皮制成昂貴的。皮草，使這些可愛的生命慘死在他們的屠刀下。我們的生存環(huán)境遭到了極嚴(yán)重的破壞，沙漠化、海嘯、酸雨、龍卷風(fēng)一次次地侵襲著地球，這些現(xiàn)象就已經(jīng)向我們敲響警鐘，保護(hù)地球，刻不容緩。
地球就像一位偉大的母親，傾盡所有將她的一切都無條件地奉獻(xiàn)給他的兒女，而這些兒女卻毫不珍惜的揮霍著他們所擁有的。現(xiàn)在，這位母親已經(jīng)奄奄一息，她的兒女們也該到了醒悟的時(shí)候，努力彌補(bǔ)他們所犯下的滔天大罪。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧！保護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境。我們應(yīng)該從身邊的小事做起：不亂扔垃圾，隨手撿起每一片爛紙，垃圾節(jié)約用水、用電，用完的作業(yè)本用反面，不捕殺動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處……只要大家都為地球做出一份力所能及的事情，地球就會(huì)恢復(fù)往日的勃勃生機(jī)，我們也可-§以為我們的子孫后代留一片碧水藍(lán)天。
我的演講完畢，謝謝大家。
共建和諧家園的演講稿篇四
在座的各位老師、同學(xué)：
大家下午好。我是動(dòng)力系機(jī)電102班龐銀，今天我為大家演講的題目是《安全你我他，和諧家園靠大家》。
莫不是食品安全、財(cái)產(chǎn)安全、信息安全、交通安全等等，這些安全無一不和我們生活，甚至是生命掛鉤。就拿723溫州動(dòng)車追尾事故來講吧，釀成悲劇的原因，還不是由于有關(guān)單位人員在安全責(zé)任意識(shí)上的疏忽，造成了這血的慘痛代價(jià)。所以提高安全意識(shí)，得從我們身邊的小事做起，比如在寢室，不要使用違規(guī)電器;離開寢室，要關(guān)好門窗，關(guān)好水電;在外面遇到陌生的推銷員，一定要提高警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。
在我們的大學(xué)校園里，網(wǎng)絡(luò)成了我們必不可少的東西，信息安全也變得尤其的重要，說到這，我給大家講個(gè)笑話吧。某一天，我們寢室的一位同學(xué)收到了一則短信息，信息的內(nèi)容是：老同學(xué)，請將錢速匯到這個(gè)卡號(hào)上，我是張某某，卡號(hào)是什么什么。我的那位同學(xué)一看便知是騙人的短信，但他想耍耍發(fā)短信的那個(gè)人，他就回了一條信息，內(nèi)容是：錢已打了，請查收。當(dāng)他正為他的小聰明洋洋得意時(shí)，他又收到一條短信：尊敬的客戶您好，你定制的彩鈴業(yè)務(wù)即刻生效。
但也不乏那種耍小聰明的同學(xué)，殊不知，他的小聰明卻是中了人家的連環(huán)計(jì)。所以我們在網(wǎng)上瀏覽信息時(shí)，一旦涉及到個(gè)人信息，我們務(wù)必要提高警惕，因?yàn)楹芸赡芟乱粋€(gè)上當(dāng)?shù)木褪悄恪?/p>
在最后我想說，我們在保證自己安全的同時(shí)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)為他人創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境，只有這樣我們的家園才會(huì)更加和諧，更加美麗。
共建和諧家園的演講稿篇五
尊敬的xxx：
這個(gè)月是我們的交際主題教育月，我們應(yīng)該以此為契機(jī)，積極行動(dòng)起來，從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)交際能力，遠(yuǎn)離“校園欺凌”，在此，我愿意向同學(xué)們發(fā)出三點(diǎn)倡議：
友善，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，也是人際交往中必須遵循的道德規(guī)范，如果每一個(gè)人都能不斷提高我們的精神境界，用“與人友善”的態(tài)度對待生活，對待他人，一切自私魯莽的行為將無處藏身，一切不文明的行為就會(huì)消失的無影無蹤，我們的校園就會(huì)充滿尊重，我們的`生活就會(huì)充滿陽光！
寬容需要換位思考，要理解別人的難處，要學(xué)會(huì)體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們在一起生活學(xué)習(xí)，產(chǎn)應(yīng)該相互幫助，即使產(chǎn)生一點(diǎn)小摩擦，也需要學(xué)會(huì)釋懷。要學(xué)會(huì)包容，不要斤斤計(jì)較這些小事，未來的路還能漫長，同窗的情分需要珍惜。
要處理好自己的人際關(guān)系，多學(xué)習(xí)一些交往禮儀和技能，這可以幫助我們結(jié)交良師益友。我們還要切記謹(jǐn)慎交友，不與行為不端的人聯(lián)系，不隨意網(wǎng)上交友。同時(shí)，當(dāng)我們受到或發(fā)現(xiàn)校園欺凌時(shí)，要及時(shí)告訴老師、家長，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突；不要攜帶太多錢物，如果受到暴力侵害，要及時(shí)報(bào)警尋求幫助。
同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的，人與人之間的友好相處，也是我們終身要學(xué)習(xí)的一門功課。作為全國首屆文明校園，每一個(gè)xx學(xué)子更應(yīng)該履行我們的責(zé)任，讓我們大家從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，拒絕不良行為，爭做文明標(biāo)兵，共同建設(shè)我們的和諧校園、陽光校園、文明校園吧！
共建和諧家園的演講稿篇六
一枝紅梅，獨(dú)立寒冬，美在它的傲雪，美在它增添了風(fēng)景的內(nèi)容。
一只雄鷹，直沖支霄，美在它的勇猛，美在它劃破了蒼穹的寂靜。
我們是21世紀(jì)的接班人，我們有一個(gè)共同的家園，建設(shè)和諧美好家園，是我們應(yīng)有的責(zé)任。
那是一件往事，有一天我背著書包上學(xué)，街市上人來人往，車子川流不息，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一位婦女提著滿滿一大袋米小心翼翼地穿人行道。剛走過人行道“唰”地一聲，一位騎著自行車的青少年撞翻了那位婦女手中的米袋。米一下子如流水般的從破裂處泄露出來灑滿了一地，婦女急得不知所措，隨即責(zé)問道：“你是怎么騎車的?”
“對不起，對不起，我......我是無意的!”這位少年慌慌張張地連聲道歉。不一會(huì)兒，馬路上的行人漸漸圍了過來，我也不分例外。人群中議論紛紛：有的說現(xiàn)在的人騎車太快了，有的說現(xiàn)在的人騎車太快了，有的說他還是個(gè)小孩算了吧，還有的說要他賠米錢，大家各抒已見。
在灰褐的馬路上，白亮的米一顆顆撒在地上顯得分外耀眼?！翱彀疡R路上的米裝起來呀!”人群中不知是誰大聲嚷道。說時(shí)遲那時(shí)快，那位青少年恍然大悟，他急忙向路人援助，和一些素不相識(shí)的群眾一起蹲下身子把地上的米小心地捋起來。用一個(gè)塑料袋讓婦女把臟米分開裝。不一會(huì)兒，馬路上的米所剩無幾，大家一個(gè)接著一個(gè)安靜的默默地站起身來，等待著這位婦女是否會(huì)對這位少年做出如何“審判”，而讓人竟想不到的是，這位婦女看著滿頭大汗，滿臉歉意而懇求諒解的青少年，又轉(zhuǎn)頭看了看眾多素不相識(shí)卻又熱情幫助她的行人不由感動(dòng)道：“謝謝大家了，沒事的，你們回家去吧”，一邊她又轉(zhuǎn)面青少年說“以后騎車可得小心呀，別再如此快了，不然撞了人可怎么辦!”少年聽了這位婦女的話沒說什么，只見他提起地上的一大袋大米，把它放在自己的自行車后面的書包架上，然后對那位婦女說：“阿姨，我?guī)湍惆衙姿突丶野?”嘿!你這小伙，阿姨一邊笑一邊捏了下少年的鼻子笑了，他們浙漸地消失在熙熙攘攘的人群里。馬路依舊人來人往，誰也沒有注意到這里曾經(jīng)發(fā)生的啥事。
或許這件事太平凡了，可它讓我懂得了在生活這個(gè)大家庭里，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)互相寬容，互相幫助，和睦相處，齊心協(xié)力共創(chuàng)一個(gè)和諧美好的家園。
共建和諧家園的演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師、同志們：
大家好！我是來自小溪鎮(zhèn)古樓小學(xué)的，今天我演講的題目是《弘揚(yáng)精神、共建和諧家園》。
大家知道，我們是明正德十三年置縣，距今有520xx年歷史。是時(shí)任都察院僉都御史的王陽明呈上的兩份奏疏《添設(shè)清平縣治疏》和《再議xx縣治疏》，xx縣才得以橫空出世。沒有王陽明，就沒有xx縣，這是歷史的真實(shí)。
王陽明，本名守仁，字伯安，他是我們置縣的一位重要人物，更是我國古代一位著名的思想家、教育家。在封建社會(huì)發(fā)展達(dá)到最成熟的頂峰時(shí)期，即明代中葉，他文治武功，勛業(yè)卓著，立德、立功、立言，真三不朽。特別是在他晚年時(shí)期，傳承孔子的儒家思想，講學(xué)立說，在學(xué)術(shù)上沖破程朱理學(xué)一統(tǒng)天下的思想禁錮，創(chuàng)立陽明學(xué)說，把官方哲學(xué)改造成平民哲學(xué)，成為我國歷史上主觀唯心論的集大成者。他的學(xué)說在當(dāng)時(shí)思想理論界，乃至近現(xiàn)代都具有深遠(yuǎn)的影響，他提出的某些思想哲理至今仍然閃閃發(fā)光。
正因?yàn)橥蹶柮髟谠O(shè)立縣治，xx縣盡管僻在遐荒，但"其士夫篤于經(jīng)論，尊師取友"，"弦誦文物，著于郡治"，"人為詩書，家成鄒魯"。正因?yàn)橥蹶柮髟谠O(shè)立縣治，xx人才有幸最早最直接接觸到王陽明"達(dá)其天地萬物一體之仁"的"明德""親民"主張，接觸到王陽明"致知格物"的修心之道，接觸到王陽明"知行合一"學(xué)說，從而積累了深厚的歷史底蘊(yùn)，塑造了獨(dú)特的人文環(huán)境，自然而然形成了"勤勞,智慧,勇敢,文明,創(chuàng)新，和諧"的精神。
勤勞,智慧,勇敢,是xx人的本性，是精神的核心，無論是"中國琯溪蜜柚之鄉(xiāng)"、"中國香蕉之鄉(xiāng)"、"中國白芽奇蘭茶之鄉(xiāng)"的美譽(yù)，還是"中央蘇區(qū)縣"、"海峽西生態(tài)工貿(mào)縣"，無不放射著xx人"勤勞,智慧,勇敢"的光芒。文明是xx縣域的驕傲，揭開"克拉克瓷"神秘面紗南勝五寨古窯址、世界最大土樓-"莊上大樓"、閩南民間藝術(shù)博物館-國之瑰寶"繩武樓"、"省級(jí)歷史文化名鎮(zhèn)"九峰，"琯溪蜜柚、林語堂、三平寺"三張響當(dāng)當(dāng)漳州城市名片，中國馳名商標(biāo)-"琯溪蜜柚"，等等，舉不勝舉，都是精神的最亮點(diǎn)。創(chuàng)新是xx人的靈魂，是精神的活力所在，如此繁榮的，是xx人、政府、xx城市創(chuàng)新發(fā)展的結(jié)果。創(chuàng)新，也是明日繁榮的關(guān)鍵所在。和諧是精神的首要，和諧是發(fā)展的基礎(chǔ)，也是發(fā)展的目標(biāo)，在，農(nóng)業(yè)繁榮，工業(yè)發(fā)達(dá)，商業(yè)興隆;在，閩南鄉(xiāng)土文明源遠(yuǎn)流長，"國家地質(zhì)公園""福建著名僑鄉(xiāng)"和"港、澳、臺(tái)胞重要祖籍地"風(fēng)光秀山秀水;在，幼有所愛，中有所事，老有所養(yǎng);這是和諧發(fā)展精神倡導(dǎo)所至。
"勤勞,智慧,勇敢"構(gòu)成了一個(gè)多層次、多元化、立體式的;"文明,和諧,創(chuàng)新"構(gòu)成了一個(gè)發(fā)展第一、開拓進(jìn)取、全面提高的。這種"精神"其實(shí)就是"xx人精神"。是王陽明在設(shè)立縣治后，xx人民篤信和踐行陽明先生"天地萬物一體之仁"、"致知格物"、"知行合一"理論而自然而然創(chuàng)造出來的寶貴財(cái)富。
在當(dāng)前建設(shè)社會(huì)主義的新時(shí)期，以黨中央提出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)治國理念。我們發(fā)現(xiàn)，這種構(gòu)建和諧社會(huì)的理念跟置縣陽明先生"天地萬物一體之仁"、"致知格物"、"知行合一"理論相當(dāng)吻合。王陽明"明德""親民"，以民為本，重視教化，養(yǎng)成良好的社會(huì)風(fēng)氣，"達(dá)其天地萬物一體之仁"，在我們今天全面建設(shè)小康社會(huì)，堅(jiān)持民主法治，維護(hù)社會(huì)公德，打造平安社區(qū)，構(gòu)建和諧社會(huì)的理想目標(biāo)是完全一致的，也是我們今天為之奮斗的行動(dòng)準(zhǔn)則;陽明說："無善無惡是心之體，有善有惡是意之動(dòng)，知善知惡是良知，為善去惡是格物"，這種"致知格物"修心之道，對于我們今天建成民主法治，公平正義，誠信友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處的社會(huì)有著密切的.關(guān)系，有著內(nèi)在的要求。如果每個(gè)人都能加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高創(chuàng)建和諧社會(huì)的自我意識(shí)，并變成為自覺行動(dòng)，每個(gè)人都有高尚的思想情操和可貴的道德品質(zhì)，那么，我們離建成和諧社會(huì)最終目標(biāo)也就不遠(yuǎn)了?？梢?，王陽明關(guān)于"致良知"的修心之道，使構(gòu)建和諧社會(huì)成為人民群眾的內(nèi)在要求。
王陽明說："知是行的主意，行是知的功夫，知是行之始，行是知之成";"知之真切篤實(shí)處，即是行;行之明覺精察處，即是知。知行功夫本不可離。""未有知而不行者。知而不行，只是未知。"這是做人的基本道義，也是我們當(dāng)前構(gòu)建和諧社會(huì)的必要條件，在構(gòu)建和諧家園的偉大社會(huì)實(shí)踐中，每個(gè)人都能想到說到，說到做到，那么，我們的工作目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，而且必然實(shí)現(xiàn)?？梢?，王陽明的"知行合一"之說引導(dǎo)我們在構(gòu)建和諧社會(huì)這一偉大歷史工程中成為模范的篤信者和實(shí)踐者。
王陽明學(xué)說體現(xiàn)在我們xx人身上就是精神。當(dāng)前，我們要貫徹落實(shí)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的這一重大戰(zhàn)略任務(wù)，就要環(huán)繞打造平安，平安社區(qū)、平安鄉(xiāng)村，建設(shè)和諧家園、和諧校園、和諧工作目標(biāo)，繼承并大力弘揚(yáng)精神，"明德""親民"，以民為本，重視教化，養(yǎng)成良好的社會(huì)風(fēng)氣，"達(dá)其天地萬物一體之仁"，人人從自身做起，從一個(gè)家庭推及到一個(gè)單位、一個(gè)社區(qū)、一個(gè)鄉(xiāng)村，直至整個(gè)社會(huì)，不斷地推進(jìn)精神文明建設(shè)，努力構(gòu)建親親愛愛、和睦相處的和諧;就要"致知格物"，人人參與，自我意識(shí)，自覺行動(dòng)，努力建設(shè)民主法治，公平正義，誠信友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處的和諧;就要篤信和踐行"知行合一"，知好就進(jìn)，知錯(cuò)就改，心口如一，言行一致。
只要我們xx人，不要遺望王陽明，繼承并發(fā)揚(yáng)王陽明的心學(xué)和修身之道，大力弘揚(yáng)精神，"為和諧人"、"說和諧話"、"做和諧事"，那么，我們構(gòu)建和諧宏偉目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，而且構(gòu)建和諧家園的宏偉目標(biāo)必然實(shí)現(xiàn)。
謝謝大家，我的演講完畢！
共建和諧家園的演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位朋友：
大家上午好!
我是區(qū)委黨校的代表。我演講的題目是《弘揚(yáng)精神共建和諧家園》。
有人說，**區(qū)很小，確實(shí)如此。她僅有9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)3個(gè)街道，33萬人口，土地面積340多平方公里。有人說，**區(qū)年輕，這種說法也有一定道理，從20xx年建區(qū)至今，**區(qū)僅走過了20xx年的風(fēng)風(fēng)雨雨。但是，我要說，雖小，但人杰地靈;雖然年輕，但年輕就是資本。她充滿活力，充滿干勁!相信大家曾在**公園悠悠碧水間泛舟;到九獅山領(lǐng)略山間美景;爬上巍峨的電視塔，俯瞰美麗的瀘州夜景。也相信，大家曾品嘗過胡市桂圓，陽高寺的蜜柚，特興的羅沙米，以及桐興桂圓、長江魚等等。不知各位是否還記得，20xx年前，我們現(xiàn)在所處的位置，還是坑坑洼洼，一片農(nóng)田，可現(xiàn)在高樓林立，鱗次櫛比;龍馬大道、龍南路、回龍灣商圈、春雨路美食街時(shí)時(shí)在告訴我們生活變好了，日子過好了。各種商業(yè)中心處處在彰顯**區(qū)的經(jīng)濟(jì)在飛速發(fā)展，年輕的正向世人展示她的潛力，她的魅力，她的活力。
然而，沒有思想的靈魂是沙漠，沒有精神的城市是廢墟。真正的魅力，不但在外表和環(huán)境，更在于，她時(shí)刻以其博大的“龍馬精神”與她的兒女心脈相通，和諧共振，傾情彈奏著一曲又一曲揚(yáng)威奮進(jìn)的樂章。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。歷經(jīng)歲月滄桑的洗禮，今天的不但水清清，天藍(lán)藍(lán)，而且發(fā)展迅猛，形勢喜人，處處勃發(fā)著自強(qiáng)不息的創(chuàng)業(yè)風(fēng)采和城市精神。
20xx年，瀘州范圍內(nèi)的其他縣區(qū)，憑借其雄厚的基礎(chǔ)，已經(jīng)展翅騰飛，而**區(qū)卻剛剛建立。正因?yàn)槲覀兤鸩酵?，就更?yīng)該高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)，躋身全市第一流的行列里競爭!今天，我們更應(yīng)盡情地舒展開解放思想、更新觀念的翅膀，譜就“奮起直追、開拓創(chuàng)業(yè)”的新篇章。經(jīng)過十一年的艱苦奮斗，各種各樣的榮譽(yù)紛至沓來。與此同步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的面貌日新月異，成為我市經(jīng)濟(jì)最活躍、發(fā)展最快的地區(qū)之一;“激情超越”支起了**人的脊梁，辛勤的汗水，鑄就了挑戰(zhàn)者的輝煌。
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，更是一個(gè)地方、一個(gè)集體、乃至個(gè)人不斷開拓、發(fā)展的力量源泉。創(chuàng)新出豪情，創(chuàng)新促發(fā)展!綜觀發(fā)展，不就是一部新創(chuàng)業(yè)史嗎?缺少發(fā)展空間，**人就將目光投向了區(qū)外、市外、省外，乃至國外;缺少創(chuàng)業(yè)資金，**人固本培源，全面招商，經(jīng)濟(jì)蒸蒸日上;正是革故鼎新、敢為人先的創(chuàng)新精神，激勵(lì)著**人踏平了一道道溝溝坎坎;正是攻堅(jiān)克難、堅(jiān)韌不拔的創(chuàng)業(yè)精神，引領(lǐng)著**人民步入了和諧發(fā)展的快車道。
“海不辭水，故能成其大;山不辭土石，故能成其高?！?/p>
方向已指明，思路已清晰，措施已確定，你作好準(zhǔn)備了嗎?
城市精神是一個(gè)城市賴以生存和發(fā)展的“源頭活水”，更是城市之魂。今天，我們當(dāng)以“激情超越、龍馬奔騰”的精神，抒寫**區(qū)新時(shí)期的歷史。
我們要有敢為人先的勇氣，一位哲人說：“創(chuàng)事業(yè)者，需要有大刀闊斧的魄力，眾醉獨(dú)醒的精神，潮流影響不了他，風(fēng)氣麻醉不了他?！泵鎸ηХ偘l(fā)、百舸爭流的競爭格局，發(fā)展千萬不能在清規(guī)戒律、循規(guī)蹈矩中喪失了機(jī)遇、貽誤了戰(zhàn)機(jī)，**人要有“敢為天下先”的豪邁情懷。要記住任何一次偉大的創(chuàng)業(yè)，他的起始，必須從幾乎無路可通的叢莽中斬棘披荊。這時(shí)，我們會(huì)想起魯迅先生的一句話：“地上本沒有路，走的人多了，也就成了路?！?/p>
我們還要有實(shí)干的作風(fēng)。古今中外，凡成就事業(yè)對人類有所作為的，無一不是腳踏實(shí)地、艱苦攀登的結(jié)果。20xx年感動(dòng)中國人物藍(lán)領(lǐng)專家孔祥瑞，一個(gè)僅有初中學(xué)歷的工人，居然主持創(chuàng)新了150多項(xiàng)技術(shù)改革，給國家?guī)?000萬元效益，沒有踏實(shí)肯干的精神，怎能有這樣的成就。想要在我們的手上讓實(shí)現(xiàn)新的跨越，還要秉承“愚公移山”的精神去創(chuàng)造未來。
我們黨校人為此也在不懈的奮斗!經(jīng)過多年的實(shí)踐與探索，區(qū)委黨校提煉出了黨校精神，那就是：忠誠求是，敬業(yè)為先;求真務(wù)實(shí)，厚德載物;民主和諧，共建共享。精神出動(dòng)力，精神出成績，小小黨校，做出了大塊好文章，20xx年黨校系統(tǒng)年度考核中，我們?nèi)〉昧巳械谝幻暮贸煽?，比第二名高?6分多;我們的科研成績更是喜人。今年我們黨校被評為全省四個(gè)科研先進(jìn)單位之一。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越!”**人的目光應(yīng)一直盯著前方。朋友們，學(xué)習(xí)“龍馬精神”，融會(huì)“龍馬精神”，牢記“龍馬精神”，發(fā)揚(yáng)“龍馬精神”，必將，對進(jìn)一步和諧發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。
共建和諧家園，我們怎么辦?讓我們每個(gè)有志青年，每個(gè)黨員干部、群眾，從我開始，從你開始，從現(xiàn)在開始，用青春和智慧點(diǎn)燃激情，我們希望，生活在、居住在、創(chuàng)業(yè)在每一位公民，在弘揚(yáng)“龍馬精神”的旗幟上，豪情滿懷地抒寫出，無愧于歷史，無愧于子孫后代的壯麗篇章。為建設(shè)我們美好和諧的家園，不懈奮斗!
共建和諧家園的演講稿篇九
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
近幾個(gè)月來我們國家發(fā)生了多起校園的慘案，讓人觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注校園安全。針對近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件，我們學(xué)校高度重視，積極行動(dòng)起來,切實(shí)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)，確保師生生命安全。
在學(xué)校加強(qiáng)安全保衛(wèi)的同時(shí)，同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些面對危險(xiǎn)的應(yīng)急方法：
1.在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會(huì)上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾，會(huì)堅(jiān)定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。
2.大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)迅速找到電話準(zhǔn)備報(bào)警，或者大聲呼喊求救。
3.如果危險(xiǎn)發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的`打擊;若是隔壁班發(fā)生危險(xiǎn)情況，要趕快關(guān)緊自己班的門、窗，不讓歹徒進(jìn)來。
4.如果受到傷害，一定要及時(shí)向老師、警察報(bào)案。不要讓不法分子留下“這個(gè)小孩好欺負(fù)”的印象，如果一味縱容他們，最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。
5.如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時(shí)也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī)，須以保全生命為第一考慮。
6.要冷靜與歹徒合作，先取得信任，再運(yùn)用機(jī)智逃離。
7.找機(jī)會(huì)逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
8.在公共場所應(yīng)找服務(wù)臺(tái)人員或向警察求助。
9.若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報(bào)器大響以嚇退壞人。老師、同學(xué)們，為了個(gè)人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識(shí)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。
讓我們行動(dòng)起來，一起預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。
今天的播音到此為止，謝謝大家的收聽!
共建和諧家園的演講稿篇十
1、做文明居民，創(chuàng)和諧社區(qū)，建美好家園。
2、做和諧社區(qū)人，當(dāng)誠信好公民。
3、做誠實(shí)守信公民，創(chuàng)文明和諧社區(qū)。
4、尊老愛幼，男女平等，夫妻和睦，勤儉持家。
5、助人為樂，人樂我樂，與人方便，自己方便。
6、爭做文明居民，創(chuàng)建和諧社區(qū)。
8、爭創(chuàng)文明和諧社區(qū)，營造良好發(fā)展環(huán)境。
9、爭創(chuàng)和諧社區(qū)，提升宜居品味。
10、增強(qiáng)和諧意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
11、增強(qiáng)道德意識(shí)，提高居民素質(zhì)。
12、有防無患莫放松，睡前檢查一分鐘。
13、營造生態(tài)宜居環(huán)境，建設(shè)平安和諧社區(qū)。
14、以微笑融化陌生，用誠信溝通心靈。
15、一舉一動(dòng)展示社區(qū)風(fēng)采，一言一行關(guān)乎文明形象。
16、一滴水能折射陽光，細(xì)微處方顯您的'品格。
17、心中有世界，心中有祖國，心中有社區(qū)，心中有他人。
18、心連心、手拉手，共建社區(qū)。
19、相互多禮讓，社區(qū)更和諧。
21、我支持，我參與，我奉獻(xiàn)，我快樂。
22、我在社區(qū)，我愛社區(qū)，我為社區(qū)做貢獻(xiàn)。
23、文明與家園牽手，和諧與社區(qū)相伴。
24、文明是社區(qū)最好的名片，和諧是家園最美的風(fēng)景。
25、文明是和諧之魂，美德是立身之本。
26、文明社區(qū)你我共建，美好家園你我共享。
27、文明連著你我他，構(gòu)建和諧靠大家。
28、文明連著你和我，共創(chuàng)和諧新生活。
29、文明管住嘴，不隨地吐痰，不說粗語、臟話。
30、文明管住腿，不亂穿馬路，不踐踏草坪。
31、文明管住手，不亂扔廢棄物，不損壞公物。
33、文明從細(xì)微處做起，和諧讓社區(qū)更美好。
34、文明從腳下開始，禮貌從言語體現(xiàn)。
35、為創(chuàng)建和諧出一份力，讓美好家園多一份彩。
36、為創(chuàng)和諧做貢獻(xiàn)，讓居民得到實(shí)惠。
37、外出門窗關(guān)關(guān)牢，提高警惕防偷盜。
38、團(tuán)結(jié)鄰里，互幫互助，創(chuàng)建和諧社區(qū)。
39、團(tuán)結(jié)共贏，奮發(fā)向上，互敬互愛，艱困就幫。
40、同心同德建文明城市，齊心協(xié)力創(chuàng)和諧社區(qū)。
41、提升文明素質(zhì)，樂當(dāng)文明使者。
42、說文明話，做文明事，當(dāng)文明人，創(chuàng)和諧社區(qū)。
43、樹立科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧新社區(qū)。
44、手拉手創(chuàng)潔凈家園，心連心建和諧社區(qū)。
45、使用公共設(shè)施是您的權(quán)利，愛護(hù)公共設(shè)施是您的義務(wù)。
46、人與人互相照應(yīng)，家中無人似有人。
47、人人遵守社會(huì)公德，個(gè)個(gè)愛護(hù)社區(qū)環(huán)境。
48、人人爭當(dāng)文明居民，個(gè)個(gè)都是和諧典范。
49、人人都是文明形象，事事關(guān)乎社區(qū)和諧。
50、人人動(dòng)手，全民參與，共創(chuàng)和諧。
51、人美景美社區(qū)美，靠你靠我靠大家。
52、人防物防技術(shù)防，社會(huì)安定有保障。
53、讓我們把溫馨帶走，把真愛留下。
54、全名參與創(chuàng)和諧，攜手共建新家園。
55、全民動(dòng)員齊創(chuàng)和諧社區(qū)，科學(xué)發(fā)展打造宜居家園。
56、全民參與深化和諧創(chuàng)建，同心協(xié)力共建美好家園。
57、謙和的微笑，是永久的介紹信。
58、你防我防大家防，生活幸福又安康。
59、你多一份自覺，社區(qū)多一份和諧。
60、門上的“鎖”不可少；心中的“鎖”更重要。
61、樓上樓下多理解，互敬互讓少煩惱。
62、立文明公約言行一致，創(chuàng)和諧社區(qū)上下同心。
63、垃圾不落地，雜物隨人走。
64、寬容心境好，友善天地寬。
65、居民素質(zhì)一小步，社區(qū)文明一大步。
66、居民素質(zhì)高一分，社區(qū)形象美十分。
67、講文明、樹新風(fēng)，改陋習(xí)、促和諧。
68、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，傳播文明，共創(chuàng)和諧。
69、踐行榮辱觀念，培育社會(huì)公德，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
70、建和諧社區(qū)，譜文明樂章。
71、堅(jiān)持人與自然和諧相處，全力打造文明社區(qū)環(huán)境。
72、加強(qiáng)道德修養(yǎng)建設(shè)，提高文明素質(zhì)培養(yǎng)。
73、積極行動(dòng)起來，為創(chuàng)建和諧社區(qū)增光添彩。
74、互幫互助好鄰居，互敬互愛好家庭。
75、弘揚(yáng)社會(huì)公德，樹立文明新風(fēng)，共創(chuàng)和諧社區(qū)。
76、和諧與我同在，我與文明同行。
77、和諧社區(qū)是我家，溫馨美麗你我他。
78、和諧社區(qū)，從我做起。
80、和睦和氣和諧，善言善事善行。
共建和諧家園的演講稿篇十一
尊敬的老師們，同學(xué)們：
早上好！
日前，國務(wù)院教育督導(dǎo)辦公室印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》，要求各地中小學(xué)校針對發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌行為進(jìn)行專項(xiàng)治理。
那么什么是校園欺凌呢？校園欺凌就是以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱的現(xiàn)象。前不久，網(wǎng)上報(bào)道了江西x中學(xué)發(fā)生女生扇打耳光造成傷害的事件，事件曝光后，幾名參與打架的女生迅速被公安部門帶到派出所，接受處罰。這幾名同學(xué)的家長也因監(jiān)護(hù)不力，受到處罰。在很多校園里有這樣的現(xiàn)象：有的同學(xué)因打籃球引發(fā)矛盾請社會(huì)青年來校毆打同學(xué)，有的高年級(jí)的同學(xué)在校園商店、食堂故意沖撞低年級(jí)同學(xué)，有的向同學(xué)素要錢物，有的向同學(xué)惡語相向、出口成臟。這都是校園欺凌事件。
這樣的欺凌事件一旦發(fā)生，它不僅僅會(huì)使受害者的身體受到傷害，甚至還會(huì)使受害者的心靈受到痛苦折磨，嚴(yán)重時(shí)，還會(huì)威脅到人的生命安全。同學(xué)們，面對校園欺凌，我們應(yīng)積極行動(dòng)起來，反對校園欺凌，遠(yuǎn)離校園欺凌，共建和諧校園。對此，我們應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：
一、培養(yǎng)健全的人格，做一個(gè)文明的學(xué)生。有校園欺凌行為的學(xué)生，應(yīng)該意識(shí)到，欺凌行為是不道德的行為，是無能的表現(xiàn)。發(fā)生矛盾時(shí)，不要抓住對方的錯(cuò)誤不放，而應(yīng)該檢討自己。
二、要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的.理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)容忍，要學(xué)會(huì)通過合理的方法解決問題。中國有一句古話叫：“謠言止于智者”。意思是“聰明和智慧的人能夠?qū)氖驴刂谱?，不讓它繼續(xù)發(fā)展。”
三、正確處理同學(xué)間的欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí)，不要依靠外力進(jìn)行報(bào)復(fù)，要敢于并善于維護(hù)自己的合法權(quán)益，及時(shí)向老師、家長舉報(bào)。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，我們要更堅(jiān)決地對校園欺凌說“不”！共建和諧校園！謝謝！
共建和諧家園的演講稿篇十二
“和諧”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚品德，千百年來，它使中華文明屢受催折而不絕，歷經(jīng)磨難而不衰。
古時(shí)有孔子的“和為貴”、“和而不同”，到墨子的“兼相愛”、“愛無差”，再到孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”現(xiàn)在“和諧”仍是黨的十六大報(bào)告中反復(fù)出現(xiàn)的詞匯，如“促進(jìn)人與自然的和諧”、“使社會(huì)更加和諧”等。
同時(shí)，要使校園和諧就必須要改變自我，完善自我，就要弘揚(yáng)我們中國的中華美德，那么和諧之首呢，就是要關(guān)愛自我。
現(xiàn)在中學(xué)生的壓力太大了，尤其是那些被父母報(bào)以極大希望的尖子生，一旦學(xué)習(xí)上有絲毫的退步，便開始懷疑自己，不信任自己，甚至?xí)a(chǎn)生自虐傾向，用這種方式來發(fā)泄自己。這樣子很不對，我們要關(guān)愛自己，要從心里上平衡自己，正確地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，塑造“和諧自我”，在學(xué)習(xí)上同時(shí)也要積極參加一些體育活動(dòng)，鍛煉身體的好處有很多，如：運(yùn)動(dòng)可以美容，可以平衡壓力，還可以改善大腦的血液流通等功效。
接著就是要關(guān)愛校園了，要與同學(xué)建立良好的同學(xué)關(guān)系，存一份純真到永遠(yuǎn)；還要與老師建立和諧的失聲關(guān)系，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)體。
光關(guān)愛校園不夠，還要關(guān)愛家庭，你因?yàn)橛懈改赣H的那雙愛的翅膀，才能自由的飛翔，要與父母之間及時(shí)溝通，在他們生日時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況送給他們愛的禮物，做一個(gè)好孩子。
最后，還要關(guān)愛社會(huì)，做一個(gè)關(guān)愛社會(huì)的小公民；要有一顆責(zé)任心，做一個(gè)“和諧使者”；要讓別人感到你的一言一行，如沐春風(fēng)，做一個(gè)“和平衛(wèi)士”。
記?。阂欢蔚赝晟谱约海鲆粋€(gè)和諧的中學(xué)生，來構(gòu)建一個(gè)和諧的校園！
共建和諧家園的演講稿篇十三
物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造誠然不可少。但面對失學(xué)兒童充滿渴望的眼睛，看到一張一只兀鷹正虎視眈眈地向著一個(gè)匍匐在地、瘦骨嶙峋的非洲難民女孩的照片時(shí)，我們還有什么心思跟他們說精神的富有？盡快地給予物質(zhì)的支援，發(fā)展經(jīng)濟(jì)是我們的當(dāng)務(wù)之急。也許這些和我們有距離，我們所看到的是腰包鼓起來了，家電換新了；我們所感受到的是燦爛的笑容和舒心的微笑。
那我們真的高枕無憂、充實(shí)滿足了嗎？不是的。霓虹燈下買醉的空虛的心靈多了，大年初一趕著燒頭柱高香的人多了，更有甚者出現(xiàn)了因燒香而燒毀草屋、燒死人的悲慘事件?？磥碓诔鋵?shí)的表面下，精神空了，心靈出現(xiàn)了漏洞，我們有一部分人正在走向經(jīng)濟(jì)發(fā)展下的“社會(huì)陷阱”。
因此我們必須警醒，必須懸崖勒馬，我們的精神家園急需搶救，重構(gòu)和諧。
我們不必茫然，翻開我們千年來的文化史冊，您就會(huì)找到答案。
那個(gè)獨(dú)自坐在江邊釣魚的人是誰？哦，是莊子！面對楚王的盛情相邀，他指著水中的烏龜說，我寧愿像它一樣，自由自在地曳尾涂中。在那個(gè)紛亂的歲月中，莊子獨(dú)守自己的精神家園。
那個(gè)輾轉(zhuǎn)于各諸侯國的大門，矮小而匆忙的身影是誰？哦，是孔子！本著“知其不可為而為之”的執(zhí)著，孔子穿梭在碰壁與追求之間，但我想，他的精神比誰都充實(shí)?？梢姡粋€(gè)人保持信念，追求不止，他的精神家園就不會(huì)空。記住：生無所息。
我又在風(fēng)中看到了那朵悠然的菊花。陶淵明在“采菊東籬下，悠然見南山”中找到了一份恬靜，在“淤泥”和潔凈之間，他找到了一個(gè)黃金分割點(diǎn)。他是一個(gè)人生的愛好者，把積極的入仕與消極的隱居協(xié)調(diào)起來，形成了他中庸和諧的精神人格。
我看到了夕陽下、老樹旁那輛熟悉的輪椅，那是史鐵生的。他是殘疾的，他的生活是不便的。但在那荒廢的園子里，在看著落日，在傾聽蟲鳴，在感受小草生長的過程中，他找到了生活的力量，找到了健全的精神家園，他以缺陷的身體重新成為上帝的寵兒。
看來，無論我們是貧窮還是富有，無論我們是健康還是帶有缺陷，無論我們身處何位，只要我們生生不息，保持一種積極向上的人生心態(tài)，在物欲橫流中獨(dú)存一顆平衡淡薄的心靈，那么我們既能享有物質(zhì)帶來的充裕，也能享受精神家園的寧靜、和諧、淡雅。
勿學(xué)那叛逆的秦檜，落得個(gè)后人唾罵的結(jié)局；勿學(xué)那利欲熏心的成克，杰，自以為成功，卻沒個(gè)善終。精神家園的荒蕪，小的危害個(gè)人，身敗名裂；大的危及社稷，國破家亡，俯首稱臣。因而我們在驕傲物質(zhì)成就的同時(shí)，千萬不能讓我們的精神空虛了。只有物質(zhì)與精神的和諧，才能保證社會(huì)的長足發(fā)展。
非寧靜無以致遠(yuǎn)！
非和諧無以發(fā)展！
共建和諧家園的演講稿篇十四
同學(xué)們，老師們：
我們的校園里有綠綠的樹，紅紅的花真美麗，在這舒適的環(huán)境里我們要好好學(xué)習(xí)。在校園里要做個(gè)講衛(wèi)生講禮貌是好孩子，講衛(wèi)生要不亂扔廢紙，不亂拋果皮雜物。我們喜愛打掃校園和教室。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助互相監(jiān)督。
講禮貌就是說話要輕聲慢語，見到老師要問好，見到長輩要說：您好，同學(xué)幫助要說：謝謝，做錯(cuò)事跟別人說：對不起。
禮儀是表現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)，在于他平時(shí)的坐。走。站。立。行和待人接物。接待客人要熱情，端上一杯熱水，我們作為祖國的花朵，未來要靠我們?nèi)?chuàng)造。所以我們凡事都應(yīng)該從小事做起，養(yǎng)成良好的.生活習(xí)慣，相信在我們的校園每個(gè)同學(xué)都能做到講文明講禮貌，做一個(gè)有禮儀的好學(xué)生，我們感謝老師辛勤的教育。
共建和諧家園的演講稿篇十五
我的家鄉(xiāng)在鹽城東臺(tái)弶港的花舍?；ㄉ犭m然是一個(gè)村，但繁華富裕程度不亞于一個(gè)鎮(zhèn)。小街從東到西有四五里路，賓館、飯店、超市、店鋪一應(yīng)俱全。學(xué)校、醫(yī)院、銀行、郵局也都有。
這里是農(nóng)場，叫新曹農(nóng)場，農(nóng)場場部就在花舍街上。一條重要的河道潘堡河南北流淌。河里魚蝦頗多，魚又大，是垂釣者青睞的地方。大魚多在深處，有些釣友穿著水褲，站在水里，再把十米以上的釣竿甩出去，靜靜地等待，釣上來的魚半斤以上的不在少數(shù)。
東西走向的東臺(tái)河就在小街的南邊經(jīng)過，這條河是東臺(tái)境內(nèi)的重要河道，從泰州那邊過來，一直流入東邊的黃海。東臺(tái)河河面寬闊，水質(zhì)好，魚蝦更多。在靠近東臺(tái)閘的那邊還有螃蟹，釣魚的人有時(shí)會(huì)釣到，螃蟹夾住魚鉤上來，有公的有母的。也能釣到草蝦，是一種美味，富含蛋白質(zhì)和鐵、鋅等元素，吃了可以提高人的抵抗力。大河的岸上往往有圩子，東臺(tái)河的圩子高而大，長滿了樹木，以楓楊樹為主，還有水杉之類。樹木的作用大，既能凈化空氣、美化環(huán)境，又能涵養(yǎng)水源。林下長有雜草，可以放羊，亦可養(yǎng)雞。羊兒自由吃草，雞在林下奔跑，這里的雞蛋和羊肉都是綠色環(huán)保食品。假日里，我跟小伙伴們也到林子里、河邊玩，會(huì)看到各種各樣的鳥，還能遇到野兔、野雞、黃鼠狼等，也會(huì)碰到蛇，真是既刺激又有趣。我們這里的野生動(dòng)物都是受國家保護(hù)的，捕捉就是違法犯罪，大家都有這個(gè)意識(shí)，不去捕捉。還有很多人做保護(hù)工作，在樹上按上木頭做的鳥窩，鳥兒很喜歡這樣的家，紛紛來居住，并下蛋孵小鳥。
這里的土地利用率高，基本實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化操作，噴灑農(nóng)藥和肥料已用上了無人機(jī)。平時(shí)不太常見的鳥兒，到了開墾土地的時(shí)候，一下子不知從哪里來了。它們跟在拖拉機(jī)后面，到新開墾的土地里找蟲子吃，有白鷺、蒼鷺、白鸛等。稻田開墾好了，放入水，鳥兒們也來了，站在水田里找吃的。
從我們這里向東沿老東蹲公路或344國道前行，一路視野開闊，景色迷人。映入眼簾的是規(guī)整的農(nóng)田，是富有層次的綠化帶，是縱橫的河道，還有慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)電。風(fēng)電每轉(zhuǎn)一圈能發(fā)好幾度電，是清潔能源。黃海之濱，天高地闊，海風(fēng)有力，為風(fēng)力發(fā)電提供了得天獨(dú)厚的條件。
我們利用環(huán)境，卻不破壞環(huán)境。我們這里的生態(tài)濕地保護(hù)得很好，沒有受到污染，吸引了各種候鳥在這里停留、生活，享受這一方水土。我們的濕地經(jīng)申報(bào)得到世界認(rèn)可，獲得“世遺”稱號(hào)，這是我們的榮幸，也是我們的驕傲。
人與自然應(yīng)該和諧相處，天高任鳥飛，海闊憑魚躍。黃海為我們提供了美味的魚蝦蟹類，自由飛翔的鳥兒美化了我們的生活，愉悅了我們的身心。到海邊去看鳥成為東臺(tái)旅行的新寵。條子泥景區(qū)越建越好，游客紛至沓來。愛鳥人士、攝影愛好者更是流連忘返，拍下一張張精美的圖片。勺嘴鷸現(xiàn)在出名了，這種可愛的小鳥受到了越來越多的人的關(guān)注。它是一種小型涉禽，嘴黑色，嘴基平扁，先端擴(kuò)大成鏟形。它們在水邊嬉戲的情景被拍下來放到網(wǎng)上，勺嘴鷸也成了“網(wǎng)紅”。
我很高興自己能生活在這樣的環(huán)境里，將來我走到外面，我會(huì)向人們介紹我的家鄉(xiāng)，介紹我們的生態(tài)濕地，介紹這一片鳥的天堂。
共建和諧家園的演講稿篇十六
金色十月，秋風(fēng)送爽。
在這“溶金水色洗空明，不許清秋負(fù)晚晴”的美麗寧靜的季節(jié)里，我們神州大地上處處洋溢著歡欣，洋溢著激情，中華兒女團(tuán)結(jié)一心，和諧奮進(jìn)，戰(zhàn)勝了天災(zāi)、戰(zhàn)勝了自我，向世人展示了一個(gè)全新的中國。
文明是什么?文明是風(fēng)，吹過心田。
文明是云，飄過天空。
文明是雨，滋潤大地。
文明是花，常開不敗。
而和諧呢?和諧是春風(fēng)，她能使堅(jiān)冰融化，萬物復(fù)蘇。
和諧是春雨，她“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。
文明禮儀是歷代文人墨客推崇的理念，而和諧社會(huì)始終是人民最崇高的理想。
在今天，無論哪個(gè)地方，哪個(gè)角落，哪里有不平，都能夠聽到打抱不平，保護(hù)弱小的文明之聲;無論哪個(gè)地方，哪個(gè)角落，哪里有困難，都能夠看到紛紛解囊、慷慨相助的和諧之手。
我們怎能不為自己生活在這樣一個(gè)和諧文明的世界而感動(dòng)?我們又怎能不為人類共建和諧世界的事業(yè)而出一分力呢?創(chuàng)建學(xué)校的和諧文明，其實(shí)很簡單，很簡單，只要我們每個(gè)人伸出一雙手，就會(huì)營造出一個(gè)輕松和諧的空間。
一分文明好像一滴水，許多文明就是一片海;一分和諧好像一盞燈，許多和諧能匯聚出一片光明。
在創(chuàng)建文明校園、構(gòu)建和諧校園的今天，作為一名青年教師，我深深地懂得：維護(hù)我們文明的城市任重而道遠(yuǎn)，構(gòu)建和諧的校園惠及子孫后代。
在創(chuàng)建文明校園的活動(dòng)中，我努力從自身做起，和孩子們一起去收集那些“漂亮學(xué)?！钡膱D畫，一起欣賞那些“示范學(xué)?！钡奈拿?，一起為我們雙山暢想美好的未來。
在構(gòu)建和諧校園的浪潮中，我和孩子們一起走出教室，把路邊的白色垃圾撿起，讓小草和鮮花展露出它們本來燦爛的笑臉。
和諧文明，就是這樣，很簡單，很簡單。
從我做起，從小事做起，激發(fā)自己的熱情，全心全意投入工作。
一分文明好像一棵樹，許多文明就是一個(gè)森林。
一分和諧好像一條小溪，許多和諧就能匯聚成百溪百泉。
波光粼粼，我只是浪花一朵;霞光萬丈，我只是金光一縷。
我是太陽底下最平凡的人，平凡的我堅(jiān)定而執(zhí)著地為創(chuàng)建文明學(xué)校而努力，為構(gòu)建和諧校園而奮斗。
我愿做一名忠誠的衛(wèi)士，用青春的激情吹響播撒現(xiàn)代文明的號(hào)角，吹亮人們的心田;我愿做一個(gè)小小的音符，將我的青春融入到構(gòu)建和諧校園的壯美旋律中，譜寫出新時(shí)代的華彩樂章。
朋友們，伸出你的手、伸出我的手、伸出我們大家的手，讓我們一起行動(dòng)，講文明、樹新風(fēng)，創(chuàng)文明校園，建衛(wèi)生校園。
這是歷史賦予我們的重任，這是時(shí)代賦予我們的使命!我們將共同譜寫一個(gè)新的輝煌，共同描繪。
“和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn).而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個(gè)永恒的主題.一個(gè)學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不開好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng).我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地地精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向”理想，團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)，成才”.一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長.同時(shí)由于每個(gè)人都有注重維護(hù)這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán).而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行，校風(fēng)好，使不怎么愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)跟著努力;校風(fēng)建設(shè)需要大家共同努力.所以我們要遵紀(jì)首法，用法律法規(guī)來約束我們的行為，使我們不會(huì)偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展.在這些基礎(chǔ)上，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關(guān)系中成長!愿我們的學(xué)校越來越好!藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。
實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。
而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。
師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。
共建和諧家園的演講稿篇十七
這一個(gè)個(gè)節(jié)日中我讀出了親情、友情，讀出了和諧、溫馨，讀出了文明、恭謙，濃濃的愛也在我的心中彌漫開來。
我出生在一個(gè)美滿的家庭里，一家人彼此關(guān)愛，彼此諒解，營造著一種親切、溫馨的美好氛圍。家，是我生命的搖籃，是我成長的支柱，也是我成功的橋梁。但我更自豪，因?yàn)槲疑钤诿利惛火埖乃l(xiāng)——紹興，她是紹興人的一個(gè)大家，是她撫育了我們的小家。沒有大家的繁榮昌盛，哪有小家的健康發(fā)展。
而發(fā)生在這個(gè)大家庭里的一個(gè)個(gè)真實(shí)感人的故事一直深深打動(dòng)著我。
年近八旬的退休教師呂林娟從1994年6月6日那天開始至今，無論嚴(yán)寒酷暑，無論刮風(fēng)下雨，每天凌晨起床上街去撿拾破爛，這樣已有十三個(gè)年頭了，其間從未間斷。老人揀破爛并不是因?yàn)榧依锷?jì)無著，子女不孝。她的五個(gè)子女個(gè)個(gè)都很有出息，也非常孝順。她自己也有一份不錯(cuò)的退休工資。她撿破爛是為了那些貧困的孩子們。5元、7元、3角、8角……她將揀破爛的錢和自己的積蓄，像小河的細(xì)流源源不斷地資助著貧困的孩子和群眾。
如今，呂林娟已是銀發(fā)飄飄86歲的老人了，但是她的愛心一點(diǎn)也沒有老，在歲月中仍然不停地拔節(jié)生長。用愛心搶救愛心。
來自外地的幼兒教師李靜，孩子身染重病，素不相識(shí)的人們知道這個(gè)消息，你一百，我一千，紛紛慷慨解囊，很多人連姓名也沒留下?！澳転閯e人做點(diǎn)善事，是我們最大的快樂。”這是勤勞善良的紹興人發(fā)自內(nèi)心真誠的語言。
就是這樣一個(gè)個(gè)愛的故事奏出最和諧的音符。感染著我們，影響著我們。作為新一代的紹興人，我們已經(jīng)行動(dòng)起來?？?，一個(gè)個(gè)特色小隊(duì)在古越大地穿梭忙碌。
我們做精神文明的使者，共同譜寫愛的贊歌，敬老院里，送去溫暖，孤兒院中，帶去快樂，敬愛老師，摯愛父母，關(guān)愛同學(xué)。無暇的心房里，裝滿的是純潔的友誼，親切的關(guān)心，裝滿的是真誠的愛心，無私的奉獻(xiàn)。
我們做環(huán)保的小衛(wèi)士，學(xué)校社區(qū)，廣場街頭，都有我們忙碌的身影，打掃衛(wèi)生，宣傳雙爭，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，傳遞溫馨。實(shí)踐文明諾言，勇于實(shí)踐追求真知。
就是這一個(gè)個(gè)忙碌充實(shí)的身影，一支支穿梭活躍的隊(duì)伍，一次次異彩紛呈的活動(dòng)，讓北海校園綠意融融，讓古越大地春潮激蕩。
是呀，從這一個(gè)個(gè)或傳統(tǒng)或現(xiàn)代的節(jié)日中去傳承中華民族的歷史和美德，寄托生活的喜悅和歡樂，傳遞愛的熱情和祝福，是多么美好的一件事呀!
共建和諧家園的演講稿篇十八
春，多么優(yōu)美的名字！她飄飄蕩蕩來到我們共同的家園——東莞。她吹醒了花兒，花兒開了，像是剛睡醒似的；她吹動(dòng)了樹葉，樹葉飛了，像是剛會(huì)跳舞似的；她，又吹過柳枝，柳枝飄了，像是在為自己梳妝似的。
這時(shí)，我看見：
花，在為東莞的和諧而慶祝，開得金光四耀。
草，在為和諧的人民而高興，綠得碧綠生輝。
樹，吸收著和諧空氣而興奮，生得郁郁蔥蔥。
云，飄在東莞的天空而自豪，白得像似棉花。
鴿子，停留在和諧的樹上而和平，長得羽毛豐滿。
靜立不動(dòng)的我看得目瞪口呆，這時(shí)的我好像回味著東莞的無限和諧。這時(shí)，我看見一群小孩在不停地飛奔著，個(gè)個(gè)都露出興高采烈的表情。這時(shí)，他們停了下來，眼睛目不睛地看著自己的腳下。我仔細(xì)一看，原來是一群鴨子！鴨子漫不經(jīng)心地走著，似乎沒有理會(huì)周圍的人。當(dāng)鴨子走后，孩子們又飛奔起來。我驚呆了，多么和諧的一幕呀！我相信，既然一群孩子都能與動(dòng)物和睦相處，那我們年輕人也一定能與動(dòng)植物和身邊的人好好相處，共創(chuàng)美麗和諧的美好家園！
我又過神來，又欣賞起我們共同的家。春，來到東莞，又燃燒起東莞的和諧生活，她讓我們贊嘆不已。是?。∽≡跂|莞的我也為自己住在東莞而驕傲和自豪。東莞的和諧就像一條美麗的弧線，點(diǎn)燃了我心中永垂不朽的和諧蠟燭，讓我也加入到這個(gè)和諧的大家庭當(dāng)中，讓我又對東莞這個(gè)大家庭贊嘆起來！
和諧的家園——東莞，我們的家！
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