通過寫心得體會，我們可以分享自己的經(jīng)驗和觀點，啟發(fā)他人，促進共同進步。寫心得體會時，要注意條理清晰，邏輯嚴(yán)密，避免雜亂無章。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
讓孩子愛上閱讀的心得體會篇一
閱讀是人類的一種基本技能，而讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣則是家長義不容辭的責(zé)任。在我和孩子們的共同閱讀過程中，我深受啟發(fā)，也積累了一些心得體會。
一、耐心是美德。
很多孩子的閱讀興趣一開始可能并不高漲，但如果我們家長能夠耐心地引導(dǎo)、鼓勵，甚至為他們解讀一些難懂的詞匯、引導(dǎo)一些摸索性的探究，孩子們的閱讀興趣就會慢慢地被激發(fā)，而我們家長的耐心與關(guān)愛也會不斷強化孩子的自信心。
二、讀書的用處是驚人的。
讀書能夠拓寬人的視野、豐富知識、提高素養(yǎng)。而且，讀書也是相當(dāng)有用的娛樂方式，當(dāng)孩子們獨自讀一本好書時，他們就像進入了一個全新的世界，暢游在想象的海洋中，享受著精神上的愉悅。
三、共讀的價值。
共讀不僅可以增強親子之間的感情，更能讓孩子們更好地理解文字、享受文字魅力。在共讀過程中，我們可以迅速發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀習(xí)慣和問題，據(jù)此調(diào)整閱讀內(nèi)容和閱讀方式，真正實現(xiàn)針對性的培養(yǎng)。
四、閱讀的方法要正確。
選好適當(dāng)?shù)拈喿x材料、進行正確的閱讀訓(xùn)練、建立合理的閱讀計劃等等，都是營造良好閱讀氛圍的重要保證。比如，選擇與孩子年齡相適應(yīng)、內(nèi)容適度挑戰(zhàn)的圖書；讓孩子們參加閱讀競賽等活動，從而激勵他們的閱讀興趣和積極性；制定合理的閱讀計劃，讓孩子們知道所謂“讀一本好書，勝讀十年書”的益處。
五、建立閱讀的文化氛圍。
在家中，營造出“閱讀”的氛圍對孩子們的學(xué)習(xí)也有著很好的促進作用。比如，隨處擺放“榜樣”式的好書、制定出獎勵和罰款等措施，激勵孩子們喜歡讀書、愛競爭；家長可以對孩子們的閱讀進行激勵和表揚等等，努力為孩子們創(chuàng)造一個能夠鼓勵讀書并且溫馨的家庭環(huán)境。
在這個充滿了現(xiàn)實焦慮和競爭取勝的時代，讀書已經(jīng)不只是娛樂，更是必要的精神追求。對于一個孩子，讀書的重要性自是不言而喻。培養(yǎng)孩子喜歡讀書、樂于讀書，不僅是其個人發(fā)展的需要，更關(guān)系到國家和社會未來的希望。在孩子們的讀書之路中，我們家長不斷大力鼓勵、傾心陪伴，才可培養(yǎng)出愛讀書的好習(xí)慣。
讓孩子愛上閱讀的心得體會篇二
第一段：引言（100字）
近年來，由于各種電子產(chǎn)品的普及以及學(xué)業(yè)壓力的增大，孩子們的閱讀興趣逐漸減退。為了提高孩子們的閱讀能力和興趣，學(xué)校在舉辦了一場別開生面的孩子閱讀節(jié)。參加這次閱讀節(jié)，我深感閱讀是如此的重要，并獲得了許多富有啟示的體會。
第二段：讀書的樂趣（250字）
在孩子閱讀節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣。在書展區(qū)，有各種類型的圖書供我們選擇。我選擇了一本科幻小說，它極富想象力，讓我仿佛置身于另一個世界。在閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己完全投入進了故事中，忘卻了時間的流逝。這種沉浸式的閱讀體驗讓我忘記了日常生活中的煩惱，享受到了獨特的快樂。我還發(fā)現(xiàn)，閱讀可以豐富我的知識，開拓我的眼界。通過閱讀，我了解到了許多以前沒有接觸過的事物，增加了我的見識。
第三段：與他人的交流（250字）
孩子閱讀節(jié)還提供了一個與他人交流的機會。在閱讀角落，我結(jié)識了一個愛讀書的小伙伴。我們相互分享了自己推薦的書籍，并展開了熱烈的討論。通過互相交流，我了解到不同人對同一本書的理解和感受是如此的不同，這讓我拓寬了視野，提升了我的溝通能力。在與他人討論中，我還學(xué)會了如何傾聽別人的意見，尊重不同的觀點。這些交流的經(jīng)歷讓我更加堅信閱讀不僅僅是個人的事情，也是一種與他人分享和交流的方式。
第四段：成長的收獲（300字）
通過參加孩子閱讀節(jié)，我得到了許多成長的收獲。首先，我的閱讀速度和理解能力得到了提高。通過大量的閱讀，我不僅提高了自己的閱讀速度，還能夠更好地理解書中的內(nèi)容。其次，我學(xué)會了如何選擇合適的書籍。在書展區(qū)，面對琳瑯滿目的書籍，我學(xué)會了根據(jù)自己的興趣和閱讀目的選擇適合自己的書。最重要的是，我培養(yǎng)了持久的閱讀習(xí)慣。孩子閱讀節(jié)讓我意識到，閱讀不僅僅是一時的興趣，更是一種長久的陪伴，對我來說，這是一項可持續(xù)的成長與學(xué)習(xí)。
第五段：激發(fā)未來的閱讀動力（300字）
孩子閱讀節(jié)讓我激發(fā)了未來的閱讀動力。通過參加這次閱讀節(jié)，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣，體驗到了與他人交流的快樂，收獲了成長的經(jīng)驗。這對我來說，是一個很好的開始，我希望能夠堅持閱讀，并推薦好書給我的朋友們。同時，我也想將閱讀的樂趣分享給其他同學(xué)，幫助他們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，提升他們的閱讀能力。我相信，通過閱讀，我們每個人都可以更好地成長，開展更加充實多樣的人生。
總結(jié)（100字）
通過孩子閱讀節(jié)的經(jīng)歷，我深刻體會到了閱讀對我們的重要性。閱讀不僅豐富了我們的知識，開拓了我們的眼界，更讓我們享受到了樂趣和快樂。通過與他人的交流和討論，我們能夠更好地理解和欣賞書籍。閱讀讓我們不斷成長，激發(fā)了我們未來的閱讀動力。我期待著更多的閱讀機會，希望能夠繼續(xù)在閱讀中收獲更多的快樂和成長。
讓孩子愛上閱讀的心得體會篇三
隨著現(xiàn)代社會的快節(jié)奏發(fā)展，孩子們越來越注重娛樂活動，閱讀成為他們生活中的陌生事物。為了引導(dǎo)孩子們重拾閱讀的樂趣，學(xué)校舉辦了一年一度的孩子閱讀節(jié)。本次活動讓我深切地體會到了閱讀對于孩子成長的重要性，也感受到了閱讀所帶來的快樂與啟迪。
在孩子閱讀節(jié)的開幕式上，老師們帶領(lǐng)我們一起朗誦了一首經(jīng)典的兒歌，開啟了活動的序幕。接著，我們分成小組進行了閱讀比賽，每位小組派出一名代表朗讀一篇自己喜愛的書籍，讓全校同學(xué)共同感受到閱讀的魅力。當(dāng)然，作為閱讀節(jié)的一部分，還有各式各樣的讀書分享會、作文比賽等豐富多彩的活動，通過這些活動的精心安排，我們無形之中陷入了閱讀的海洋。
在閱讀比賽中，我選擇了一本名叫《夢想啟航》的兒童文學(xué)作品，這本書以一個勇敢、堅毅的主人公為主線，講述了他在面對困難時如何克服困難、實現(xiàn)自己的夢想。我深受這個故事的感動，通過朗讀這篇文章，我不僅能感受到作者對于夢想的熱愛，也能感受到勇氣和堅持的力量。這讓我更加堅定了自己的夢想并認識到實現(xiàn)夢想需要付出艱辛努力。
在閱讀節(jié)的分享會上，我有幸聽到了一位作家的演講。他講述了自己的創(chuàng)作經(jīng)歷以及對于閱讀的理解。他說：“閱讀就像給自己的大腦輸入源源不斷的信息，它可以拓寬我們的視野，提高我們的表達能力?！边@句話深深地觸動了我。我想，如果我能堅持閱讀，并將閱讀中學(xué)到的知識應(yīng)用到生活中，我一定會成為一個更加全面的人，擁有更加豐富的內(nèi)涵。
在閱讀節(jié)期間，我還參加了一場以益智游戲為主題的知識競賽。在競賽中，我發(fā)現(xiàn)，通過閱讀，我們可以獲得豐富的知識，而這些知識又可以幫助我們在生活中變得更加聰明、更加懂事。比如，我之前閱讀過的一本科普讀物中提到過一種可以在火焰上生長的實驗植物，而這一知識點在競賽中被問到了。幸運的是，在閱讀中獲得的知識讓我能夠正確回答問題，也幫助我獲得了比賽的勝利。
總的來說，通過參加孩子閱讀節(jié)，我深刻地體會到了閱讀對于孩子成長的重要性。閱讀不僅可以開闊我們的視野，提高我們的表達能力，還能增加我們的知識量，幫助我們在解決問題、面對困難時更加自信堅定。我相信，只要我勇敢面對，用心去讀，閱讀一定會成為我們生活中最好的助力。
讓孩子愛上閱讀的心得體會篇四
閱讀是人類文明進步的階梯，也是我們?nèi)祟惡腿祟悮v史的營養(yǎng)土壤。但是，現(xiàn)在社會上的很多孩子和青少年對于閱讀卻不是很感興趣，缺乏閱讀的興趣。我自己也不是一個很熱愛閱讀的人，但是我通過努力，慢慢地愛上了閱讀。
首先，我要感謝我的父母。我的父母從我還是小孩的時候就開始給我閱讀機會。他們經(jīng)常給我讀一些有趣的故事和寓言，并且告訴我故事中的道理。這讓我對閱讀感到興趣，也讓我學(xué)會了理解和思考。
其次，我要感謝我的老師。我的老師經(jīng)常給我們推薦好書。我們在課堂上也會進行讀書分享。這些課堂上的活動，不僅讓我們充分感受到了閱讀的樂趣，也讓我們相互學(xué)習(xí)，相互交流。同時，老師也鼓勵我們自由閱讀，并在課堂上給出了一些閱讀的技巧和方法。
最后，我也要感謝自己。在過去的日子里，我雖然沒有很強的閱讀興趣，但是我還是堅持閱讀了一些好書。我發(fā)現(xiàn)，閱讀可以帶給我很多好處。它可以擴大我的知識面，啟迪我的思維，增強我的語言表達能力。這些都是非常寶貴的。
總結(jié)起來，閱讀真的很重要，它可以帶給我們很多好處。如果孩子缺乏閱讀興趣，我們可以從家庭和學(xué)校兩個方面入手，給孩子提供閱讀機會，并且鼓勵孩子自由閱讀。當(dāng)然，孩子自己也要努力，學(xué)會欣賞和理解閱讀內(nèi)容，從而逐漸愛上閱讀。
讓孩子愛上閱讀的心得體會篇五
讀孩子的書，看孩子的事，懂孩子的心，一本本好書帶來的啟迪，讓我逐漸走進孩子的內(nèi)心，成為他的知心朋友。我的兒子不善言詞,但是最大的愛好就是喜歡讀書、看報,他最喜歡的事就是靜靜的在自己的小屋里讀書,最快樂的事就是周末我能帶他去書店讀書,讀不過癮就買回家來我們一起閱讀!孩子現(xiàn)在讀書的速度也是驚人的!
記得孩子在上一年級時我出差去外地,晚上閑來無事逛起了書店,看著伍美珍的《我們班的狗仔隊》,當(dāng)時我的想法是想用滑稽的書名來感染孩子,沒想到從那時起孩子居然深深愛上了讀書,書成為他最好的伙伴,書柜里的眾多書籍他都視為珍寶,因此我在空閑時間也陪孩子一起默默的讀起書來。的確讀書讓我和孩子都有了更深的溝通和交流,我們?yōu)闀械墓适虑楣?jié)分析、討論,有時為了故事中的事件爭的面紅耳赤,有時黯然神傷、有時又捧腹大笑起來!
最近我和孩子在讀《史記故事》《綠山墻的安妮》這兩本書,讀了司馬遷寫的《史記故事》讓我們了解中國悠久的歷史和燦爛的文化,感受最深的是趙氏孤兒這一小故事中程嬰背負罵名,含辛茹苦獨自撫養(yǎng)趙氏孤兒十五年,表現(xiàn)出他的堅忍,吃苦耐勞忍辱負重,他的這種犧牲精神及其背后的文化內(nèi)涵，一直綿延在我們的心中?！毒G山墻的安妮》這本書是加拿大作家蒙哥馬利寫的,書中講述的是，在愛德華王子小島上，住在綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪莉拉想領(lǐng)養(yǎng)一個男孩幫忙干農(nóng)活，不料陰差陽錯，領(lǐng)養(yǎng)了一位十一歲的紅發(fā)女孩——安妮。安妮愛幻想，整天沉浸在自己的幻想中;她長著一頭討厭的紅發(fā)，眼睛是深綠色的;安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考上了大學(xué)，但為了照顧生病的瑪莉拉，她毅然放棄了學(xué)業(yè)，在小鎮(zhèn)上當(dāng)起了教師。安妮是個孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但她沒有被悲傷打倒，她樂觀、積極向上，對身邊的一草一木都充滿愛心，憑著自己的勤奮，最終取得了好成績!讀了這本書我和孩子從安妮的身上看到了許多值得學(xué)習(xí)的地方,有自尊心、有責(zé)任感、堅持不懈的勤奮學(xué)習(xí),我和孩子受益匪淺：應(yīng)該積極樂觀地面對每一件事情，不要被困難所挫敗!
親子共讀要培養(yǎng)孩子讀書的興趣，做為父母只有擠出時間，靜下心來，與孩子一起讀書。同時，父母也在“陪讀”過程中進一步充實了自己。父母的言傳身教，加上書籍上的道理，可以讓孩子正確地進入到成長的過程當(dāng)中，懂得取舍之道，明白友善與關(guān)心的堅持，在人生的長河里，會帶來不可或缺的動力，從而知書達理，明理重教，從小就培養(yǎng)孩子對知識的熱愛，對文化的向往，對人生許多道理的初步掌握，從而幫助和提高孩子的寫作水平,加強孩子從小堅持原則，學(xué)會樂觀開朗，尊師重教的良好精神風(fēng)貌。
現(xiàn)在我們的孩子是幸福的，衣食住行且不說，單是各種各樣的書籍就令人眼花繚亂。一句名言講：“一個家庭沒有書籍，如同一個房間沒有窗戶?！睍且粋€家庭的骨骼、靈魂和血液，有書的家庭才生氣勃勃、充滿希望。
讀書，伴隨兒子健康快樂成長。
下一頁更多“陪孩子閱讀心得體會范文”
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
讓孩子愛上閱讀的心得體會篇六
最近，女兒讀了陳丹燕的長篇幻想小說《我的媽媽是精靈》后告訴我：太感人了，我的眼淚幾乎流下來了，有媽媽真好。不知是什么樣的故事讓女兒如此感動，帶著這樣的疑問，我捧起這本書，用孩子的心情和視角耐心地讀起來。
故事的內(nèi)容是這樣的：陳淼淼的媽媽非常厭惡酒精，從來不喝酒，爸爸喝酒時，她也躲得遠遠的。陳淼淼由于貪玩，把酒倒進媽媽喝可樂的杯子里，媽媽喝下去，一下子，媽媽變成了藍色的。陳淼淼發(fā)現(xiàn)了一個驚天的秘密她的媽媽是一個精靈!精靈們只要碰到一些含有酒精的東西就會顯露出原形。媽媽想盡辦法讓陳淼淼除掉害怕的心。
可是，陳淼淼的爸爸卻堅持要和媽媽離婚。陳淼淼拼命阻止他們離婚。裝生病、裝壞小孩、還在永和豆?jié){店里過了一夜后來，陳淼淼在無意中看到媽媽是靠新鮮的青蛙的血維持自己的能量，陳淼淼親眼目睹了媽媽殺死青蛙，喝青蛙血的恐怖場面。又是一件驚天動地的大事啊!這件事后，才把這個好不容易才平穩(wěn)下來的家庭又一次推向了無底深淵。
故事的結(jié)局雖然是悲慘的，但是故事情節(jié)更讓我們學(xué)會珍惜生活，珍惜親情。愛，貫穿整個故事，例如：陳淼淼知道父母要離婚便拼命阻止;媽媽臨走前幫陳淼淼買好了18歲以前穿的所有衣服。
和孩子共同讀書，一起體會書籍帶給我們的快樂、傷心和感動，真是一件幸福的事?？赐炅诉@本書我終于明白了：原來愛就是無私地奉獻，就是無怨無悔地付出。
讓孩子愛上閱讀的心得體會篇七
最近，女兒讀了陳丹燕的長篇幻想小說《我的媽媽是精靈》后告訴我：“太感人了，我的眼淚幾乎流下來了，有媽媽真好?！辈恢鞘裁礃拥墓适伦屌畠喝绱烁袆?，帶著這樣的疑問，我捧起這本書，用孩子的心情和視角耐心地讀起來。
故事的內(nèi)容是這樣的：陳淼淼的媽媽非常厭惡酒精，從來不喝酒，爸爸喝酒時，她也躲得遠遠的。陳淼淼由于貪玩，把酒倒進媽媽喝可樂的杯子里，媽媽喝下去，一下子，媽媽變成了藍色的。陳淼淼發(fā)現(xiàn)了一個驚天的秘密——她的媽媽是一個精靈!精靈們只要碰到一些含有酒精的東西就會顯露出原形。媽媽想盡辦法讓陳淼淼除掉害怕的心。
可是，陳淼淼的爸爸卻堅持要和媽媽離婚。陳淼淼拼命阻止他們離婚。裝生病、裝壞小孩、還在永和豆?jié){店里過了一夜……后來，陳淼淼在無意中看到媽媽是靠新鮮的青蛙的血維持自己的能量，陳淼淼親眼目睹了媽媽殺死青蛙，喝青蛙血的恐怖場面。又是一件驚天動地的大事啊!這件事后，才把這個好不容易才平穩(wěn)下來的家庭又一次推向了無底深淵。
故事的結(jié)局雖然是悲慘的，但是故事情節(jié)更讓我們學(xué)會珍惜生活，珍惜親情。愛，貫穿整個故事，例如：陳淼淼知道父母要離婚便拼命阻止;媽媽臨走前幫陳淼淼買好了18歲以前穿的所有衣服。
和孩子共同讀書，一起體會書籍帶給我們的快樂、傷心和感動，真是一件幸福的事?？赐炅诉@本書我終于明白了：原來愛就是無私地奉獻，就是無怨無悔地付出。
讓孩子愛上閱讀的心得體會篇八
閱讀對于孩子來說，是一種非常重要的活動。通過閱讀，孩子們可以獲得知識和啟示，提高閱讀理解能力和表達能力。我在和孩子們共度親子閱讀的過程中，也有了一些心得和體會。
第一段，談?wù)摵⒆尤绾芜x擇閱讀材料。孩子們在閱讀前首先需要學(xué)會如何選擇閱讀材料。我們可以讓孩子自己選擇自己感興趣的書籍或故事，讓他們自由發(fā)揮。如果孩子還不知道如何選擇，可以從一些充滿情感的書籍入手，引導(dǎo)他們感受閱讀的樂趣。
第二個段落，討論孩子如何理解閱讀材料。理解閱讀材料也是閱讀的重要環(huán)節(jié)。我們可以通過引導(dǎo)孩子提出問題、分享看法、拓展思維等方式，幫助他們更好地理解閱讀材料。在解讀的過程中，可以對孩子的理解進行指導(dǎo)，引導(dǎo)他們形成獨立思考和判斷的能力。
第三個段落，探討閱讀對孩子的益處。閱讀可以讓孩子快速地獲取知識，開拓眼界，培養(yǎng)閱讀和思辨能力。閱讀更是一種增強情感的活動，通過閱讀，孩子們可以學(xué)會關(guān)懷、分享及感恩，提升情商和人際交往能力。
第四個段落，講述閱讀親子活動的意義。閱讀親子活動是非常具有意義的。通過和孩子一起閱讀，可以營造家庭氛圍、增強親子關(guān)系、培養(yǎng)合作能力。通過閱讀親子活動，家長更能夠抓住孩子所處的階段，加深了解孩子的內(nèi)心世界，更好地為他們提供細心關(guān)愛。
最后一個段落，談?wù)撊绾渭ぐl(fā)孩子的閱讀熱情。激發(fā)孩子的閱讀熱情是我們這個教育時代面臨的挑戰(zhàn)之一。我們需要做好以下幾方面的工作：一是打造豐富多彩的閱讀環(huán)境，創(chuàng)造愉悅愉樂的氛圍；二是充分發(fā)揮閱讀的社交性和互動性，組織閱讀活動，讓閱讀成為共同的經(jīng)歷；三是鼓勵孩子寫作，記錄自己的閱讀歷程和心得，讓孩子對閱讀有更深入的了解和思考。
總而言之，閱讀對于孩子的成長來說是非常重要的。讓孩子們學(xué)會選擇閱讀材料、理解閱讀材料、體會閱讀的益處，通過與家長一起的親子閱讀活動，培養(yǎng)孩子對于閱讀的熱情和習(xí)慣，這對孩子在人生路上會有很大的啟示和幫助。
讓孩子愛上閱讀的心得體會篇九
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中有題為“給剛參加學(xué)校工作的教師的幾點建議”一文有這樣幾句話：請你記住，你的教齡的20周年會不知不覺地到來，你就要進入自己生活的50年代，那時候，你會感到時間不夠用了，你也許會憂傷地說：“唉，如果早知今日，那么年輕的時候就該用一番功，以便老年將至的時候，工作能夠更容易些。”可見作為教師年輕的時候應(yīng)該多找到時間來積累我們的精神財富，這一點對于年輕的小學(xué)班主任來講，更是尤為重要。為了讓年輕的班主任在教齡的20周年到來之前能夠不再憂傷地感嘆自己曾不夠用心去工作，我開始翻看自己的教育日記，將曾經(jīng)經(jīng)歷并記錄的班主任工作的點滴成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)整理出來，和年輕的班主任們共同探討。
文中作者提到一下幾點：
一、年輕班主任要尋求教育專家的指導(dǎo)，從而培育享受教育的萌芽。
二、年輕班主任教師要悉心摸索教育的規(guī)律。
三、走近學(xué)生，就該努力走進學(xué)生的心里。
我印象最深刻，體會最深的是第二點，文章是這樣寫的：
1、其實輕聲也是一種威嚴(yán)。
因為年輕，習(xí)慣了用體力去馴服一群聰明活潑、調(diào)皮好動的孩子，因為嗓音高，習(xí)慣了用聲音去征服和左右他們的行為，于是，他們習(xí)慣了高分貝的提醒和勸告，但時間久了我的身體開始不適應(yīng)，當(dāng)身體的資本在不斷地消耗甚至超負荷運作時，才猛地意識有時自己還過于孩子氣。教育需要用智慧，而不是靠精力更不能斗氣。改變教育的方式，用輕聲甚至近乎商量請求的`口吻來告訴他們應(yīng)該如何做最好的自己，心平氣和地和他們說話和講道理，哪怕重復(fù)幾次，讓他們知道老師在換方式換角度以平等的態(tài)度和他們交流，已經(jīng)懂事的他們會理解，而且這樣的效果不比從前的遜色，反而在輕聲中他們理解了尊重，其實輕聲也是一種威嚴(yán)！
2、其實等待也是一種磨練。
作為年輕班主任教師，我經(jīng)?？粗亟逃某晒驗檎l都希望教育立竿見影，及時得到心靈的慰藉。但我忽略了教育是一個艱辛而漫長的等待的過程，正如我們把學(xué)生比作桃李，希望自己能夠享受桃李滿天下的幸福，但是卻忽略了桃李的成長需要雨露和陽光的滋潤，是需要季節(jié)更替，才會慢慢開花結(jié)果的，教師想要感受師者的幸福，就要有耐得住寂寞等待桃李花開的勇氣和毅力，其實等待是一種磨練！
3、其實心態(tài)決定幸福。
選擇等待的教師是懂教育規(guī)律的，但這需要勇氣。在等待教育的過程中需要不斷地調(diào)整好心態(tài)，心態(tài)決定著教師的職業(yè)幸福。我們不能改變天氣，但是我們可以心情，我們不能阻止不幸福，但是我們可以營造幸福，那就是用積極的心態(tài)去面對現(xiàn)實，并用陽光的心態(tài)去影響學(xué)生，使學(xué)生快樂教師幸福。初做班主任工作一年之久，開始以為教育應(yīng)該是完美和理想的，只要班主任用心和努力學(xué)生們就一定會優(yōu)秀，這確實讓我感受到了壓力和不快，因為我對他們的要求常常等同大人，對于還是孩子的他們確實是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，但是未必盡如我意，出現(xiàn)問題通常是我一個人很失落很沮喪，影響了職業(yè)幸福感，甚至還產(chǎn)生職業(yè)疲勞，如果嚴(yán)重說不定還會有心理疾病。如何來營造幸福呢？做到經(jīng)常和學(xué)生用心交談，多發(fā)現(xiàn)孩子們身上可貴的優(yōu)點和長處，多捕捉一些令老師感動的細節(jié)，經(jīng)常告訴自己孩子們是很可愛的，換個角度換種心情來看他們，其實心態(tài)決定幸福！
4、其實身教勝于言傳。
作為小學(xué)班主任，我時時刻刻想著教育學(xué)生如何去認真做事踏實做人，對生活要充滿熱情和希望，要經(jīng)常微笑充滿陽光。比如上課坐姿端正認真聽講，和別人交流看著對方的眼睛不打斷別人的講話，升國旗唱國歌要聲音洪亮、莊嚴(yán)肅穆，別人講話結(jié)束要真誠熱烈持久的鼓掌等等，生活的細節(jié)無不滲透著班主任的期望。但是有很多時候他們是聽不進去我們的唐僧式的言傳教育，而是有意識地逆反“老師要求我們那么做，為什么他自己不那么做”，或者干脆盲目崇拜模仿班主任老師的一言一行，尤其是他們喜愛的那種年輕班主任。那么我們就要注意自己的言行，要對學(xué)生進行示范教育，起到身教的作用。體會最深刻的是學(xué)校組織全校的學(xué)生學(xué)習(xí)排舞，大家學(xué)的都很快樂，但是總會有極少數(shù)同學(xué)心不在焉地學(xué)和練，我也經(jīng)常勸說和告訴他們要認真學(xué)舞蹈，認真跳和不認真跳都是一遍，一定要做最好的自己。但是這種說教看來意義并不大。后來學(xué)校給全校教師進行了排舞培訓(xùn)，全體教師也站在學(xué)生的隊伍后面一起跳排舞，這下我不經(jīng)意的一瞥看到同學(xué)們比以前的認真程度有所提高了。還有一件事是學(xué)校早晨要進行莊嚴(yán)升旗唱國歌的愛國主義教育，我聽到操場上的學(xué)生唱歌聲音不夠響亮，就在心里反思著如果老師也能夠跟學(xué)生一起唱效果會不會好一些啊，畢竟師生都是中國人不能只要求學(xué)生唱不要求老師唱吧，于是我就在班級里把自己想唱國歌的想法跟大家說了一遍，當(dāng)然也找出操場上只有自己一位老師不太好意思唱的理由，希望自己在中午的班班有歌聲活動中和同學(xué)們一起唱國歌，感受那份莊嚴(yán)。中午時候我聲音洪亮慷慨激昂地和學(xué)生們一起唱著國歌，大家的聲音也格外的響亮和鏗鏘有力，那場面是從沒有過的震撼。其實身教勝于言傳！
5、其實教育手段陳舊低效，努力行在探索的路上。
學(xué)生犯錯誤了，想嚴(yán)厲懲罰一下又不能違背規(guī)定，想使用新招又顯得囊中羞澀，當(dāng)時恨不得翻遍所有的教育書籍，但那需要過程，努力行在感悟教育的路上了。為此我特別關(guān)注網(wǎng)絡(luò)博客有關(guān)教育方面的文章，讀過很多文章是關(guān)于教育學(xué)生的，其中較好思想有“一個學(xué)生一個世界，要學(xué)著走進每個孩子的世界、不要當(dāng)著全班同學(xué)們批評某一個學(xué)生、教師一定要控制住自己的情緒，要學(xué)會換位思考……”大家可以到我的博客“大連實小或者幸福”去看一看，還有我的學(xué)生最近推薦給我一本書《如何說孩子才肯學(xué)》也很不錯，其中第一章節(jié)講的就是要體諒和接納孩子的情緒，我覺得很有參考價值，我也把這本書推薦給年輕班主任。
我的感受：教學(xué)有法，教無定法。顯然教育和教學(xué)一樣是有章可循，有法可依有規(guī)律的。但是像我們這樣的年輕班主任教師大多都是走在摸索和研究教育的階段，并沒有真正摸索出教育的規(guī)律。誠然，任教多年的資深班主任教師也未必能夠真正摸索出教育的規(guī)律，因為吾生也有涯，而知也無涯，教育的規(guī)律也是在隨著時代不斷發(fā)展的，要知道受教育對象和教育內(nèi)容始終在變。那么，學(xué)會記錄反思的過程，就會不斷摸索出教育的規(guī)律來。
教育的主力軍是班主任教師，尤其是剛參加工作的年輕班主任這支新生力軍。建議年輕班主任能夠?qū)で蠼逃龑＜业乃枷胍I(lǐng)和方法指導(dǎo)，同時更加重要的是年輕班主任要用心堅持不懈地沉淀和積累工作經(jīng)驗，不斷感悟教育的規(guī)律，做一名有智慧、有魅力的班主任，做孩子們生命中的貴人，讓育人教書之樹四季長青。
人們常說活到老，學(xué)到老，每個人對知識的渴望都是無窮的，這個假期有幸讀了《你能成為優(yōu)秀教師》一書，我又一次享受到了閱讀帶來的樂趣。作為教師只有時刻持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)專業(yè)的理論思想與技能，才能始終使自己的知識結(jié)構(gòu)得到及時的更新，永遠站在一個嶄新的高度上審時度勢，不斷激發(fā)勤奮工作的熱情，實現(xiàn)教學(xué)工作的創(chuàng)新。書中認為一名優(yōu)秀教師務(wù)必具備以下素養(yǎng)：對工作敬業(yè)--竟也是創(chuàng)造價值的基礎(chǔ);對學(xué)校忠誠--忠誠是信賴的前提;對領(lǐng)導(dǎo)服從--服從是步邁協(xié)調(diào)的保證;對自己信任--自信是成長的基點;對他人欣賞--欣賞是快樂的源泉;對社會奉獻--奉獻是卓越人生的境界。
我們每一個人都期望成功，成功就掌握在自己手中，但它不會一蹴而就，成功蘊藏在平凡的工作當(dāng)中，生命的價值也蘊藏在平凡的工作當(dāng)中，生命的價值離不開工作，工作是我們創(chuàng)造價值的平臺，是體現(xiàn)人生價值的最佳場所，因此我們務(wù)必重視自己的工作，并投入全部的熱情。大家都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，干的是良心活，是呀，我們的身上擔(dān)負著教育好祖國下一代的重任，所以我們更就應(yīng)要投入自己全部的熱情與精力。我熱愛我的工作，它讓我得到尊重，得到幸福的滿足，光有熱愛是不夠的，我要做的事在熱愛的基礎(chǔ)上如何讓自己一步步變得更加優(yōu)秀，更加受人喜愛和尊重。作為教師，就應(yīng)時刻嚴(yán)格要求自己和學(xué)生，尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，多從孩子們的角度思考問題，凡是多問問大家的想法，做到對學(xué)生信任和欣賞。每個孩子都是一塊閃閃發(fā)光的金子，我們就應(yīng)多看到他們身上的優(yōu)點和長處，盡可能的給大家創(chuàng)造一個戰(zhàn)士自我的舞臺，時刻用用心樂觀的心態(tài)應(yīng)對工作和孩子們，用陽光般的笑容感染周圍的人，快樂是能夠傳播的，你快樂所以我快樂!
我們努力工作是為了更好地實現(xiàn)人生價值，所以要努力讓敬業(yè)成為一種習(xí)慣，從小事開始，堅持天天把簡單的事情做好，把容易的事情十分認真的做好，學(xué)會欣賞他人，多向同事學(xué)習(xí)與同事之間相互合作，相互欣賞。有句話叫“成功不必在我，團隊的成功就是我的成功?！比巳硕加形覀冎档脷J佩的地方，真誠的為我們身邊的每一個人喝彩!
做人比做事更重要，要做事，先做人，做好工作固然重要但為人之道才是根本。有德的人才能夠把事作對，有了好的人品做保證，做人才有底氣，做事才會正氣。做人要時刻持續(xù)一顆自律的心，看到自己的不足，守住自己的道德準(zhǔn)則，老老實實做人踏踏實實做事。生活對我們每一個人都是公平的，你付出多少，變會得到多少，若你沒有得到那便是付出的不夠，我們不該去埋怨別人，更不該起埋怨人生。沒有誰辜負我們，辜負我們的只有我們自己。
最后，讓我們心懷感激之情，感激我們周圍的一切人和事。我們就應(yīng)感激我們的學(xué)生，我們成績的取得是應(yīng)為我們有這幫優(yōu)秀學(xué)生的表現(xiàn)，孩子們，真心的謝謝你們!是你們和我共同品嘗工作中的酸苦，分享工作中的快樂，真心的謝謝!為了優(yōu)秀的你們，今后我將不斷學(xué)習(xí)，努力提升自己，爭取早日成長為一名合格的優(yōu)秀的教師，讓我們一齊加油!
前幾天讀完了馬爾克斯的《百年孤獨》，一向打算寫篇讀書筆記，苦于無從下筆。一方面是對作品本身有一知半解之感，一方面想得太凌亂以至于理不出頭緒。然后上網(wǎng)找了幾篇讀后感想找找靈感，可是看完幾篇讀后感后我發(fā)現(xiàn)，我好想看了本假書。原先這些亂七八糟的人際關(guān)系里還有這么多深奧的道理，再一次懷疑我看的是本假書。
可是沒有像他們那樣的深刻感受也未必是件壞事，這樣說明我還沒有過上類似他們那樣的孤獨的日子，沒有感同身受，我還是幸福的。這樣一比較，我生活中的種種自認為的不幸，都是那么的渺小與可是如此?？墒羌幢銢]有像他們那樣深刻的感受，我也有我喜歡的人物，即便他不是這本書的主要人物，不是這個龐大的布恩迪亞家族的其中一員，但我依舊被他吸引。
他就是來自意大利負責(zé)安裝和調(diào)試自動鋼琴的琴師皮埃特羅克雷斯皮。
我不止被他的金發(fā)，他的教養(yǎng)，他的端莊，他的禮貌，他的善良，他的認真吸引，還被他正直可靠，為愛割腕而死所吸引。我大概能夠想象出他初來乍到時出于禮貌與主人堅持適當(dāng)距離的彬彬有禮的模樣，將自我關(guān)在客廳，心無旁騖的裝好自動鋼琴的認真的模樣，還有對待自我未婚妻的紳士模樣，即便他以往在麗貝卡沖動的糾纏中錯生活力，但最終找到了真愛，那就是阿瑪蘭妲。在經(jīng)歷了婚禮因為各種原因一向被推遲，看著親愛的未婚妻就在眼前但還是要堅持紳士風(fēng)度，沒有與她有什么肢體接觸，到之后與難以忍受等待的麗貝卡在不在為何熄滅了的燭火里接吻，相擁，在自我衷心不移等待婚期時卻接到何塞·阿爾卡蒂送來的一句“我和麗貝卡就要結(jié)婚了”這些種種之后，在烏爾蘇拉充滿歉意的周二聚餐中與阿瑪蘭妲相愛，并在一個星期二向阿瑪蘭妲求婚。這一切似乎驗證了何塞·阿爾卡蒂說的那句“如果您真喜歡我們家，那還有阿瑪蘭妲呢”。但最終阿瑪蘭妲還是拒絕了他，這樣的打擊與內(nèi)心的崩潰，他最終選擇了割腕自殺，遠離了這個帶給他一次又一次傷害的布恩迪亞家族。
皮埃特羅克雷斯皮的一生也是孤獨的。在無盡的愛與愛中輾轉(zhuǎn)，受挫，到最終逝命。就像王菲的《我也不想這樣》中的反正最終每個人都孤獨，在每段感情中，不管是暗戀還是相愛，到最終會發(fā)現(xiàn)不管是需求還是被需求，心靈永遠都要有自我的空間。所以仍然你是你，我是我，難免孤獨。你我都是一條直線，有人與我永遠很近但永遠不能相交;而相交后的兩條線必然愈行愈遠。皮埃特羅克雷斯皮與麗貝卡就是那兩條相交后愈行愈遠的兩條線，而皮埃特羅克雷斯皮與阿瑪蘭妲就是那兩條永遠很近但永遠不能相交的線。真愛明明就在眼前卻又遙不可及。
其實人的一生，真正適宜的對象，真正有幸福感的瞬間，配額該是大體相當(dāng)，誰也不會更多，誰也不會更少，全在于一念之間。所以，如果恰好有這樣一個人，他愿意與你一同挨過這漫長的黑夜，也愿意傾聽你的滿腹牢騷，而你需要做的，只是拉住她的手，別讓她撲個空——那么，為什么不呢?可是在緊緊抓住她的手之前，你需要更努力的讓自我變得更加的優(yōu)秀，更加的有資本能夠留住她，同時你也需要更努力的克服在前進時一向圍繞在你身邊的孤獨。到最終你會發(fā)現(xiàn)，你所走過的那么多個孤獨的夜晚，痛苦的時刻都是值得的，為了更好的。期望以后的你會感激此刻的你的努力與堅持，會驚訝與此刻的你的毅力與忍耐力。為了以后的日子，加油。
按照**單位機關(guān)黨委安排，本人參加了為期3天的黨史學(xué)習(xí)教育專題讀書班學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神，參加“黨史大講堂專題輔導(dǎo)”，學(xué)習(xí)《論中國共產(chǎn)黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》、《中國共產(chǎn)黨簡史》和《中國共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例》等原文原著，我們要牢記習(xí)近平總書記學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的要求，學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局，以優(yōu)異成績迎接黨的百年華誕。
堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。真正學(xué)好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)廣大黨員干部的歷史擔(dān)當(dāng)、情懷、責(zé)任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，正是黨史學(xué)習(xí)教育的精華所在。樹立歷史觀念，用好歷史方法。歷史是相通的，是前人留下的寶貴的遺產(chǎn)。
黨史是記載、是沿革、是過去的事實，是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)不斷走向成熟的實踐史，是中國共產(chǎn)黨推進建設(shè)新中國的實踐史，是中國共產(chǎn)黨推進社會主義制度自我完善和發(fā)展的實踐史，是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實踐史。我們應(yīng)當(dāng)堅持正確的歷史觀，與歷史同步伐、與時代共命運，做到學(xué)史明理，學(xué)史增信，學(xué)史崇德，學(xué)史力行，在黨史中汲取勇氣和力量，奮力奪取疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展雙勝利。
黨的百年歷史，是一部踐行黨的初心使命的歷史，我們黨從建黨之初，就把為人民謀取利益作為自己全部活動的出發(fā)點和歸宿。我要學(xué)透黨史，重溫初心，踐行使命，在學(xué)習(xí)黨史中感悟黨與人民心連心、同呼吸、共命運的光輝歲月，厚植為民情懷。作為民政系統(tǒng)療養(yǎng)中心的領(lǐng)導(dǎo)班子主要負責(zé)人，我要帶領(lǐng)全體干部職工，堅定不移地將全市職工對健康生活的向往作為終身奮斗目標(biāo)、作為檢驗各項工作成敗得失的評判標(biāo)準(zhǔn)。要堅持從“群眾中來，到群眾中去”，始終把人民放在心中的最高位置重溫為人民服務(wù)的根本宗旨，銘記為人民謀幸福的初心，切實扛起的使命，開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，以昂揚奮斗的姿態(tài)向第二個百年奮斗目標(biāo)進軍前行。
黨的百年歷史，是一部全體共產(chǎn)黨人的頑強奮斗史，其間涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、頑強奮斗的英雄人物、忘我奉獻的先進模范，形成了一系列偉大精神，構(gòu)筑起了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系。學(xué)習(xí)黨的歷史，感懷黨的恩情。我要在學(xué)習(xí)黨史中記牢黨的教誨、歌頌黨的偉大、銘記黨的恩情，不斷轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的強大動力，深入推動療養(yǎng)中心改革，促進院區(qū)深度融合，完成好市委市政府20項民心工程，為困難企業(yè)職工、困難職工及農(nóng)民工免費體檢，拓展駕駛員體檢業(yè)務(wù)，鞏固和發(fā)展好職業(yè)病塵肺康復(fù)站點建設(shè)。
在門診康復(fù)方面。
利用多年工傷、職業(yè)病康復(fù)優(yōu)勢，深挖場地資源、調(diào)配專業(yè)人員、配備相關(guān)設(shè)備設(shè)施，開放專門的康復(fù)門診及專病門診(頸腰椎及肩關(guān)節(jié)疾病)，并通過多渠道加強宣傳，利用門診方式更好的為廣大患者服務(wù)。在心理康復(fù)方面，中心由原來的以肢體康復(fù)為主，逐步向肢體康復(fù)和心理康復(fù)并舉轉(zhuǎn)變，現(xiàn)已在住院患者群體中開始系統(tǒng)性規(guī)范化的開展心理康復(fù)工作，并已完成該項工作流程、內(nèi)容及效果反饋等的體系建設(shè)，下一步要逐漸完善設(shè)備設(shè)施，相應(yīng)治療場地等工作，將該項工作做好做實。在拓展服務(wù)方面，充分利用二十余年查體經(jīng)驗，申請機動車駕駛?cè)梭w檢資質(zhì)，并得到交管部門同意，待體檢場地裝修完畢，設(shè)備實施到位后，即可開展相關(guān)業(yè)務(wù)，大大提高了我院服務(wù)職工的范圍。
在專業(yè)學(xué)術(shù)方面。
力爭成為青島市區(qū)域康復(fù)培訓(xùn)指導(dǎo)中心，承擔(dān)區(qū)域內(nèi)的康復(fù)診療工作，推廣適宜有效的康復(fù)診療技術(shù)，輻射和引領(lǐng)區(qū)域內(nèi)醫(yī)學(xué)發(fā)展和醫(yī)療服務(wù)能力提升;培養(yǎng)骨干人才和學(xué)科帶頭人，引領(lǐng)本區(qū)域內(nèi)主要疾病的康復(fù)臨床研究，及時做好研究成果的臨床應(yīng)用轉(zhuǎn)化;與市級康復(fù)指導(dǎo)和培訓(xùn)基地及?？瓶祻?fù)指導(dǎo)和培訓(xùn)基地協(xié)同，加強學(xué)術(shù)交流和區(qū)域協(xié)作，完善我市康復(fù)醫(yī)療服務(wù)體系;提高區(qū)域康復(fù)醫(yī)療服務(wù)水平，積極參與突發(fā)公共事件的康復(fù)醫(yī)療應(yīng)急救援、醫(yī)改任務(wù)落實、公立醫(yī)院綜合改革等各項工作任務(wù)。
在防疫工作方面。
針對新冠疫情不斷變化的防疫新形勢，嚴(yán)格按照衛(wèi)健委各項法律法規(guī)和規(guī)范指南，不斷規(guī)范和完善醫(yī)院感染的各項規(guī)章制度和職責(zé)，加強監(jiān)督檢查，嚴(yán)控院內(nèi)感染的發(fā)生。組織全中心培訓(xùn)，做好全中心醫(yī)務(wù)人員職業(yè)防護，完善醫(yī)院感染組織架構(gòu)，設(shè)置專職感控人員，加強預(yù)檢分診工作、及時更新流行病學(xué)內(nèi)容，加強病區(qū)患者及陪護的管理，做好全中心各個點位的消毒工作，做好醫(yī)療廢物管理工作，對核酸采樣人員，做好防護、消毒指導(dǎo)和督查，完善隔離室設(shè)置等工作。
在安全工作方面。
時刻將安全生產(chǎn)工作放在各項工作的首位，始終以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，樹牢安全發(fā)展理念，強化底線思維和紅線意識，完善和落實責(zé)任鏈條、切實在轉(zhuǎn)變理念、狠抓治本上下功夫。長期以來一直認真按照黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”的要求，將生產(chǎn)安全作為一項政治任務(wù)嚴(yán)格落實安全生產(chǎn)三級崗位責(zé)任制，并納入績效考核。
黨史百年，風(fēng)雨兼程，初心不變，歷久彌堅。在建黨100周年到來之際，我將堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，繼續(xù)不遺余力的履行療養(yǎng)中心職能、推進中心改革工作、提升專業(yè)素養(yǎng)和技能、優(yōu)化職工療養(yǎng)環(huán)境，以守土盡責(zé)、無私奉獻、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膶嶋H行動，不斷取得實實在在的工作成效回報黨的恩情。
最近我讀了《影響教師一生的100個好習(xí)慣》一書，每一天能抽一點時間去讀，從書中了解到習(xí)慣對人的發(fā)展很重要，好習(xí)慣受益終生，決定一生的命運。從書里也能夠看到好的教育習(xí)慣能有效地促成教師的專業(yè)成長，也是優(yōu)秀教師成功的基石，影響著教師一生的教育生涯。
自我的習(xí)慣到底好不好，需要改變的首先是自我。要想做到書中所述，是要持之以恒，從小事做起，從習(xí)慣養(yǎng)起。習(xí)慣不是一時養(yǎng)成的，更不是一時能夠改變的，習(xí)慣是在習(xí)慣中養(yǎng)成的。而我，會以此書做為我的一本教學(xué)上的工具書，以此書來提高自我，激勵自我，超越自我，并由此獲得的歡樂。
讓孩子愛上閱讀的心得體會篇十
閱讀是一種享受，是擁有知識和智慧的途徑，對于孩子來說，閱讀更是必不可少的。作為一個高中生，我也是從小就愛上了閱讀，以下是我的一些心得體會。
首先，家長的引導(dǎo)和榜樣作用是非常重要的。小時候，我就經(jīng)常看到媽媽拿著一本厚重的書看，有時候還會聽她為了一個生僻的詞匯而不厭其煩地翻詞典。我覺得這些都很神奇，后來也跟著模仿，養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。因此，家長應(yīng)該多給孩子看一些讀物，甚至可以和孩子一起讀同一本書，討論書中的內(nèi)容，潛移默化地培養(yǎng)他們的閱讀興趣。
其次，孩子們在閱讀的過程中需要自由選擇。有些家長為了讓孩子更好的成長而強制孩子讀一些書籍，這種做法往往適得其反。孩子們更需要自由選擇他們喜歡的閱讀內(nèi)容，找到自己感興趣的領(lǐng)域，這樣他們才會更加主動地去閱讀。此外，對于那些不喜歡看書的孩子，我們可以試著讓他們接觸一些其他形式的閱讀，比如漫畫、雜志等。
還有一個重要的因素是營造一個良好的閱讀環(huán)境。我們可以在孩子的臥室或客廳放上一些書架，讓孩子們可以自由地取書放書，輕松愉悅。另外，孩子在閱讀時需要安靜的環(huán)境，關(guān)掉電視、手機等有干擾的因素，讓孩子集中精力投入到閱讀中。
最后，閱讀不僅是一種娛樂方式，也是一種受益匪淺的成長途徑。通過閱讀，孩子可以學(xué)到很多知識和生活經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的想象力和創(chuàng)造力。閱讀還可以提高孩子的語文水平和表達能力，對于未來的發(fā)展也有很大的幫助。
總之，閱讀是培養(yǎng)孩子成長的必不可少的一部分。家長和老師可以通過許多方式來鼓勵孩子愛上閱讀，為孩子們打開一扇橙色的文化之門。
讓孩子愛上閱讀的心得體會篇十一
人生在世，品行不是天生的，它須在幼小的時候開始培養(yǎng)。我想，在孩子幼兒時代讀過的書會內(nèi)化為她生命的本身特質(zhì)，甚至?xí)绊懰簧?，所以好品德、好?xí)慣的養(yǎng)成是越早越好。
記得與女兒的第一本親子閱讀的書籍就是《弟子規(guī)》。通過誦讀了這本啟蒙經(jīng)典的書，培養(yǎng)了孩子良好的習(xí)慣。書中提到“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”這句話時，給孩子講“孔融讓梨”的故事，自從孩子聽了這個故事，一直到現(xiàn)在，每次家里有什么好吃的，他都會想到先給父母吃。提到“冬則溫，夏則凊，晨則醒，昏則定”時，給孩子又講“黃香溫席”的故事，孩子聽了也會學(xué)黃香，冬天給我們悟被，夏天給我們送清涼。提到“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉”時，又給孩子講“曾子殺豬”的故事，孩子基本上能做到說話算話。司馬光在《資治通鑒》里提到：“才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人?！币馑际钦f一個人要全面發(fā)展，品德不好的人就很危險，因為指不定他什么時候就可能給你造成危害，突出了德行對一個人養(yǎng)成的重要性。做為母親，我把教育孩子的品德也放在了第一位。通過邊讀經(jīng)典，邊穿插一些小故事，讓孩子也不知不覺地喜歡上了閱讀，有時候父母的叮嚀比不上一個小故事來得有用，孩子在閱讀中汲取了做人的道理，這是我們家長最感欣慰的。
在我女兒四周歲左右時，有一次，我在廚房削土豆皮，不小心削進了自己的指甲里，沒出血，只是一點小小表皮傷，當(dāng)時我哎呀一聲，沒想到小家伙二話沒說，跑出去給我拿了張餐巾紙，一股暖流頓時涌上心頭，因為，我發(fā)現(xiàn)小家伙也學(xué)會用行動表達出自己的愛了。
隔了一年，就在前幾天，我又在廚房做飯時，由于自己切菜分散了注意力，這回沒象上次那么幸運了，手指頭出血了，所以發(fā)愁洗碗怎么辦。晚上，我與女兒講起自己手受傷的事，沒想到，女兒自告奮勇說她來幫忙。連續(xù)幾天都是她站在椅子上幫忙洗碗，還吹噓說“媽媽，等你手好了，我也幫你洗”，雖然知道這回她說的話可能會失信，但我還是感覺很開心，如果等我老了，她還一如既往，咱們做父母的，這輩子感覺就知足了！
閱讀的過程其實就是一個認知的過程，對自身會產(chǎn)生一個潛移默化的過程。例如，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，已經(jīng)有兩年多了，我覺得，小孩子的記憶好，背誦是件很容易的事，而我們教育孩子閱讀一些好書，說白了，就是讓其養(yǎng)成善良、謙讓、寬容、開朗、樂觀、有責(zé)任心的好品質(zhì)。相信，親子閱讀，不是形式，需要家長用心去投入，用心去實踐，每一次用心地參與，都會感受到孩子身上的發(fā)光點！都會感覺到了親子閱讀的魅力！
讓孩子愛上閱讀的心得體會篇十二
我喜歡讀書，我的兒子也喜歡讀書。可是給孩子選擇什么樣的書才對孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑?，F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)對孩子的誘惑，在經(jīng)濟利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子很有興趣也喜歡讀，可我覺著很多東西對孩子的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的。而對孩子真正有教育意義的書，孩子卻又不喜歡。
學(xué)校開展新教育親子共讀活動非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動孩子和家長閱讀好書的積極性。為了孩子的寒假過得更加愉快和充實，學(xué)校專門召開家長會議強調(diào)親子共讀的意義和重要性，提供讀書建議，并推薦相關(guān)年級的閱讀書目，使我們做家長的也有的放矢。
于是，我和孩子共同到書店選書，大體按照學(xué)校推薦的.書目，再盡量由孩子作主選書，這也極大地調(diào)動了孩子的積極性。兒子挑選了《三毛流浪記》、《吹牛大王歷險記》、《千家詩》、《奇妙的數(shù)王國》等幾本他喜歡的書。兒子買到喜歡的書便是愛不釋手。
按要求，我也與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對語文知識能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用，于是開始抽空和孩子一起讀書。但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的。于是我和孩子比賽，誰有時間誰看，看誰看得快，誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語言表達能力。有時間的時候我會給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的快樂。然后共同討論書中的故事、人物、語言讓孩子養(yǎng)成了讀書討論、思考的習(xí)慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記。我和孩子共同讀書以來，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習(xí)慣，而不是光看故事情節(jié)。一段時間堅持下來，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談?wù)勛约旱睦斫?，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓(xùn)練了思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子讀書、思考的習(xí)慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
親子共讀，我們喜歡！
與兒子一起閱讀，一直以來都是我覺得應(yīng)該做的事情，在他開始牙牙學(xué)語時，我就一直開始與他一起閱讀詩歌，故事書，所以他的語言發(fā)展都很順利?？墒请S著他進入了小學(xué)后，反而和他一起閱讀的習(xí)慣卻沒有了。也許是因為他每天的作業(yè)占據(jù)了一定的時間，還有是因為身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。今年學(xué)校開展了一系列孩子與家長一起閱讀的活動后，喚醒了我久違的那種親子感覺———與孩子同讀一本書。
假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好！
成長中的兒子喜歡看書，也喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。每天晚上當(dāng)?shù)搅宋覀児餐s定好的時間讀書時，兒子就會大聲的提醒我：“媽媽，快來和我一起看書！”我聽到他的號召。我只好停下手中的活，先陪他看書了。我覺得他其實從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。這個假期，我們一起閱讀了《親愛的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國演義》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過假期和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)他探索知識世界的奧妙！
讓孩子愛上閱讀的心得體會篇十三
第一段：引出話題及重要性（200字）。
高中時期是青少年的發(fā)展關(guān)鍵階段，對他們的成長來說，閱讀扮演著重要的角色。閱讀不僅能夠提高學(xué)業(yè)成績，還有助于開拓視野、培養(yǎng)思維能力、豐富內(nèi)涵等多重價值。因此，我們高中孩子必須認識到閱讀的重要性，并竭盡全力從閱讀中獲得各種正面體驗。
第二段：開寬視野和豐富內(nèi)涵（200字）。
在高中時期，我們接觸到的更多是學(xué)科書籍和學(xué)術(shù)文章，閱讀的內(nèi)容相對較為局限。然而，通過閱讀各類文學(xué)作品、歷史記載、傳記等，我們可以開拓視野，了解到更多不同的文化、歷史背景和人物故事。這些閱讀帶給我們豐富的人生體驗和思考，使我們對世界更加充滿好奇，也更加包容和寬容。
第三段：培養(yǎng)思維能力和批判思維（200字）。
高中時期，我們逐漸開始接觸到更復(fù)雜的問題和思考方式，這也需要我們有較強的思維能力來應(yīng)對。通過閱讀各類文章和材料，我們可以了解到不同的觀點和見解，學(xué)習(xí)思考的方法和邏輯。這有助于培養(yǎng)我們的思辨能力和批判思維，使我們能夠更深入地思考問題，提出自己獨立的見解，并能夠做出正確的判斷。
第四段：拓展想象力和創(chuàng)造力（200字）。
閱讀不僅可以幫助我們提高思維能力，還可以拓展我們的想象力和創(chuàng)造力。在閱讀小說、詩歌等文學(xué)作品時，我們可以通過作者的描繪和表達，想象自己身臨其境，創(chuàng)造出屬于自己的世界。這種想象力和創(chuàng)造力可以運用到我們的學(xué)習(xí)和生活中，幫助我們找到更多解決問題和創(chuàng)新的方法，讓我們的思維更加豐富和靈活。
第五段：總結(jié)及個人經(jīng)驗（300字）。
總之，高中孩子應(yīng)當(dāng)堅持廣泛閱讀，并從中獲得各種豐富的心得體會。在我的閱讀經(jīng)歷中，我通過讀經(jīng)典文學(xué)作品，例如《紅樓夢》、《西游記》等，增強了自己的文化素養(yǎng)和審美能力；通過閱讀歷史書籍，我了解到不同的歷史事件、人物和文化，更好地了解自己的國家和社會；通過讀科普書籍，我拓寬了自己的知識面，并培養(yǎng)了自己的科學(xué)思維。這些閱讀經(jīng)歷，使我在高中時期獲益匪淺，并為我未來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。
通過高中生的心得體會，我們可以看出閱讀對他們來說是一項非常重要的活動。通過閱讀，高中孩子能夠開拓視野、豐富內(nèi)涵，培養(yǎng)思維能力和批判思維。同時，閱讀也能夠拓展他們的想象力和創(chuàng)造力。因此，在高中階段，我們應(yīng)當(dāng)重視閱讀，并注重從閱讀中獲得各類正面的心得體會。
讓孩子愛上閱讀的心得體會篇十四
莎士比亞說過這樣一句話：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀！”這句話向我們詮釋了教育的真諦——書籍就像蔚藍的大海，翻滾著文化的輝煌和厚重；就像肥沃的土地，蘊藏著思想的博大與精深；就像廣闊的天空，給人力量，讓人自新，催人奮進！
“營造書香校園，打造書香班級，讓好書陪伴師生成長”是我校踐行特色文學(xué)閱讀活動的口號。這兩年來，我們不斷在努力踐行著，組織學(xué)生的文學(xué)閱讀活動一直在悄然無聲中進行著，一如既往到今天。在師生共同努力下，在“文學(xué)閱讀”這塊熱土上，我們收獲了滿滿的幸福和喜悅。漸漸地，我欣喜地看到，開展文學(xué)閱讀活動的意義不僅僅在于閱讀本身，而是閱讀之外的讀書觀念、讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，閱讀方法的掌握，是為學(xué)生營造一種風(fēng)氣，一種氛圍。
為了讓學(xué)生更好更快地多讀書、讀好書，我們班建起了讀書吧，取了一個童真而可愛的名字叫“小筆頭讀書吧”。班級圖書角的創(chuàng)建傾注了我們的心血。我從圖書館借閱了幾十本中外名著；孩子們也從家里帶來各種各樣種類繁多的書籍，有童話故事、中外名著、科技博覽……全部圖書都在班級圖書角上整齊擺放著。同學(xué)們集思廣益，制定了圖書管理制度，并在學(xué)生中選出優(yōu)秀的圖書管理員。讀書吧深深吸引著學(xué)生，課余飯后總能看到他們埋頭看書的小身影，小小讀書吧成了孩子們的天堂。
。
如今的書籍名目繁多，而學(xué)生年齡小，好奇心強，鑒別能力低，面對各種各樣的課外讀物，或順手拈來就讀，或為獵奇而讀，甚至讀了一些不健康的讀物，這往往會產(chǎn)生負面影響。因此，我首先在選擇讀物上作好指導(dǎo)，如本學(xué)期結(jié)合課文內(nèi)容給學(xué)生推薦了《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》和沈石溪系列動物小說等書籍。內(nèi)容涉獵多個方面，引導(dǎo)學(xué)生多讀一些對自己的成長有幫助的書。
接下來就是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇閱讀方法，進行有效閱讀。我利用語文課、閱讀課等形式加強對學(xué)生的閱讀進行指導(dǎo)，教給學(xué)生科學(xué)的讀書方法。
我還鼓勵學(xué)生大量自主閱讀，在閱讀中學(xué)會生疑、釋疑、自主探究；在閱讀中自由選擇自己愛讀的書籍；在閱讀中自己去獲取、去探究、去尋覓、去掌握，去感受讀書的樂趣；在閱讀中產(chǎn)生強烈的讀書欲望；在閱讀中形成自主讀書的良好習(xí)慣。
另外，每周一次的油城文學(xué)“我是快樂油城娃，我愛克拉瑪依”循序漸進地開展著。我班閱讀主題是“知油城歷史，惜今日生活”。通過此次活動，提高了孩子們的閱讀理解能力，拓展了孩子的知識面，豐富了孩子們的見聞。
讓孩子愛上閱讀的心得體會篇十五
現(xiàn)代高中生面臨著課業(yè)繁重和各種課外活動的壓力，然而，閱讀已經(jīng)被證明是一個培養(yǎng)智慧和豐富內(nèi)涵的有效方式。通過閱讀，高中孩子們能夠開闊眼界，加深對世界的理解，增加知識儲備，培養(yǎng)獨立思考的能力。同時，閱讀也能激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，使他們能夠更好地面對各種問題和挑戰(zhàn)。
第二段：閱讀提升語文素養(yǎng)和寫作能力。
語文學(xué)科一直被認為是高中生最重要的學(xué)科之一。而閱讀恰好可以幫助他們提升語文素養(yǎng)和寫作能力。閱讀能夠幫助理解語言的含義和文化的內(nèi)涵，提高詞匯量和語感。通過閱讀各種文學(xué)作品，高中孩子們能夠?qū)W會表達自己的思想和情感，提高寫作水平。此外，通過讀一些范例文章，他們也可以學(xué)習(xí)到例如結(jié)構(gòu)和寫作技巧等方面的知識，從而提升自己的寫作能力。
第三段：閱讀培養(yǎng)品味和人文素養(yǎng)。
閱讀不僅僅是為了獲取知識和提高能力，更是培養(yǎng)品味和人文素養(yǎng)的過程。高中孩子們可以選擇各種類型的書籍，包括文學(xué)作品、歷史著作、哲學(xué)類書籍等，通過閱讀這些作品，他們可以提高審美能力，培養(yǎng)自己的文學(xué)和藝術(shù)鑒賞能力。同時，通過閱讀歷史和哲學(xué)著作，他們能夠更好地了解人類文明的發(fā)展和思想的演變，增強自己的人文素養(yǎng)。
第四段：閱讀拓寬視野，增強社會責(zé)任感。
閱讀不僅僅是在書本中獲取知識，更是在閱讀中拓寬視野、增強社會責(zé)任感。通過閱讀社會新聞和理論著作，高中孩子們能夠了解當(dāng)今社會的狀況和問題，增加社會意識和社會責(zé)任感。閱讀還能幫助他們理解不同文化背景和價值觀，培養(yǎng)他們的寬容和理解他人的能力。通過閱讀，他們能夠更好地適應(yīng)社會，并為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。
第五段：養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和興趣。
高中生是一個人生觀念、價值觀和興趣的形成階段，而閱讀能幫助他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和培養(yǎng)興趣。閱讀不應(yīng)該只是為了應(yīng)試或完成任務(wù)，而是應(yīng)該成為他們生活中的一部分。通過養(yǎng)成每天定時閱讀的習(xí)慣，并選擇自己感興趣的書籍，高中孩子們會逐漸培養(yǎng)起對書籍的熱愛。閱讀能夠給他們帶來樂趣和滿足感，滿足他們對知識和美的追求，并成為他們終身學(xué)習(xí)和成長的伙伴。
總結(jié)：通過閱讀，高中孩子們不僅能夠培養(yǎng)智慧，豐富內(nèi)涵和提升語文素養(yǎng)和寫作能力，而且還能夠培養(yǎng)品味和人文素養(yǎng)，拓寬視野，增強社會責(zé)任感，并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和興趣。因此，我們鼓勵高中孩子們積極地參與閱讀活動，去挖掘書籍中的寶藏，用心去感受閱讀的力量，讓閱讀成為他們?nèi)松缆飞系拿鳠簟?/p>
讓孩子愛上閱讀的心得體會篇十六
近年來，隨著社會的發(fā)展和教育的變革，越來越多的家長開始關(guān)注孩子的閱讀能力和閱讀習(xí)慣。同時，家長們也紛紛意識到，在孩子的成長過程中扮演著重要的角色。陪孩子閱讀成為了每位家長的責(zé)任和義務(wù)。那么，我在陪孩子閱讀的過程中有著怎樣的心得體會呢？以下將從引導(dǎo)興趣、互動交流、培養(yǎng)品味、培養(yǎng)思辨能力和潛移默化幾方面來進行論述。
首先，陪伴孩子閱讀之前，我們應(yīng)該從孩子的興趣角度出發(fā)。例如，我家的孩子對動物非常感興趣。因此，我會選擇一些有關(guān)動物的故事書或者科普性質(zhì)的圖書給他。這樣，在讀書的過程中，他會充滿好奇心，樂于接受知識。這也為未來培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣打下了良好的基礎(chǔ)。
其次，在陪伴孩子閱讀的過程中，互動交流是至關(guān)重要的。孩子們天生喜歡互動交流，他們需要與他們的家人共同探索、分享和交流。因此，當(dāng)我陪伴孩子閱讀時，我會不斷地向他提問，鼓勵他表達自己的看法和感受。這樣，他不僅能夠在閱讀中加深對故事情節(jié)的理解，同時也能提升自己的表達和思考能力。
再次，陪孩子閱讀的另一個重要目標(biāo)是培養(yǎng)他們的品味。我相信，良好的品味是成功的基石。因此，我會帶領(lǐng)孩子選擇一些經(jīng)典的文學(xué)作品，如《小王子》、《安徒生童話》等。這些作品不僅嚴(yán)謹而深刻，而且富有人文情懷。通過與孩子一同閱讀和解讀這些作品，我希望他能夠培養(yǎng)出一種獨立、永不停止追求卓越的精神和品味。
此外，陪孩子閱讀也是培養(yǎng)他們思辨能力的好方法。在日常生活中，我們常常面臨各種各樣的問題和困惑。僅憑記憶和經(jīng)驗無法解決所有問題。相反，通過閱讀，我們可以從各個角度、各個層面來思考和解決問題。因此，當(dāng)我陪孩子閱讀時，我會引導(dǎo)他思考書中的情節(jié)、人物和道德問題，并鼓勵他給出自己的解釋和理解。這樣，他就會在閱讀中培養(yǎng)起一種批判性思維和獨立思考的能力。
最后，陪伴孩子閱讀需要潛移默化地影響他們。在我們的生活中，每時每刻都充滿了各種各樣的信息。如何過濾和選擇對我們有益的信息成為了我們必須面對的問題。因此，在閱讀的過程中，我會為孩子選擇一些優(yōu)質(zhì)的圖書和文學(xué)作品，這些作品蘊含著正能量和智慧。同時，我自己也要成為他們的榜樣，親身示范和實踐閱讀對于生活和思維方式的積極影響。
總而言之，在陪伴孩子閱讀的過程中，我們應(yīng)該從孩子的興趣出發(fā)，通過互動交流來提升他們的閱讀能力和思考能力。同時，我們還應(yīng)該培養(yǎng)他們的品味，使他們在選擇讀物上有一個正確的導(dǎo)向。最后，我們要潛移默化地影響他們，使他們從小就具備正確的閱讀觀念和良好的閱讀習(xí)慣。這樣，他們就能夠在未來的人生道路上獲得更多的成就和幸福。
通過與孩子一同閱讀并不僅僅是完成一個任務(wù)，更是建立親子間的紐帶，給孩子注入健康、積極的成長力量。陪伴孩子閱讀需要家長們付出時間和精力，但這是一份值得投資的事情。讓我們齊心協(xié)力，一同陪伴孩子閱讀，共同享受閱讀的快樂和成長的喜悅。
讓孩子愛上閱讀的心得體會篇十七
第一段：引言（200字）
閱讀是孩子成長中非常重要的一部分，能夠開拓他們的思維、拓展他們的視野、豐富他們的想象力。然而，如今的孩子們往往更傾向于沉溺于電子產(chǎn)品的迅速發(fā)展，而忽視了閱讀的魅力。因此，激發(fā)孩子喜歡閱讀成為家庭和學(xué)校的重要任務(wù)。在我與孩子們一起探索閱讀的道路中，我有了一些心得體會，希望能夠與大家分享。
第二段：培養(yǎng)閱讀興趣的方法（200字）
首先，了解孩子的興趣是激發(fā)他們閱讀興趣的重要一環(huán)。每個孩子都有自己獨特的愛好和好奇心，我們可以根據(jù)孩子的特點提供符合他們興趣的書籍，以吸引他們主動去閱讀。比如，如果一個孩子對動物很感興趣，我們可以介紹一些有關(guān)動物的故事書給他，讓他從中學(xué)習(xí)有關(guān)動物的知識，激發(fā)他對閱讀的興趣。其次，鼓勵孩子選擇自己喜歡的書籍。不同的孩子喜歡的書籍類型和題材不盡相同，在征得孩子的意見后，我們應(yīng)該鼓勵他們選擇自己喜歡的書籍。這樣，孩子會更有積極的閱讀體驗，更愿意投入到閱讀中。
第三段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的重要性（200字）
養(yǎng)成閱讀習(xí)慣是孩子們愛上閱讀的關(guān)鍵。通過培養(yǎng)一個穩(wěn)定的閱讀習(xí)慣，孩子可以更好地安排自己的時間，合理地安排讀書時間與其他活動的時間。例如，我們可以為孩子規(guī)定每天的閱讀時間段，讓他們知道這段時間是屬于閱讀的，不允許做其他事情。這種習(xí)慣的養(yǎng)成會讓孩子逐漸養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，并從中獲得滿足感和成就感。隨著時間的推移，孩子們會發(fā)現(xiàn)閱讀已經(jīng)成為他們生活中不可或缺的一部分，他們開始享受從閱讀中獲得的樂趣。
第四段：閱讀帶來的收獲（200字）
通過閱讀，孩子們可以拓展自己的知識面，了解不同的文化和思想，豐富自己的生活體驗。閱讀不僅幫助孩子提高詞匯量和語言表達能力，還提高他們的邏輯思維能力和溝通能力。此外，閱讀還能培養(yǎng)孩子們對不同觀點和意見的認識和尊重，提高他們的社會意識和責(zé)任感。通過閱讀，孩子們可以從書中汲取智慧和人生經(jīng)驗，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第五段：閱讀的愉悅（200字）
最重要的是，閱讀帶給孩子們的是無窮的樂趣和愉悅。閱讀可以讓我們和書中的人物一同經(jīng)歷各種冒險和故事，感受不同的情緒和情感。孩子們在閱讀中可以盡情地發(fā)揮他們的想象力，與作者一同創(chuàng)造一個全新的世界。他們可以通過與書中的人物共鳴，從中找到安慰和支持。而這種樂趣和愉悅是其他媒體無法替代的。
結(jié)論（100字）
總之，激發(fā)孩子喜歡閱讀是一個全家和學(xué)校共同的責(zé)任。通過了解孩子的興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，以及享受閱讀帶來的豐富收獲和愉悅，我們可以讓孩子們真正愛上閱讀。閱讀將不再是一個任務(wù)，而是他們生活中不可或缺的一部分，讓他們的成長之路變得更加豐富多彩。讓我們一起努力，為孩子們打開閱讀的大門。
讓孩子愛上閱讀的心得體會篇十八
家庭是孩子最重要的學(xué)習(xí)場所，而家長是孩子最重要的學(xué)習(xí)伴侶。與孩子一起閱讀是家長陪伴孩子成長的重要方式之一。當(dāng)我們坐下來與孩子一同閱讀時，我們不僅僅是在傳授知識，更是在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，滋養(yǎng)孩子的情感需求。而這種親密的閱讀時間，讓我深切體會到陪伴是最好的禮物。在這個過程中，我們不僅能夠看到孩子在思考學(xué)習(xí)的過程中的疑惑、困惑，更重要的是能夠感受到孩子內(nèi)心的世界。
段落二：閱讀是知識的源泉
閱讀是人類獲取知識的主要途徑，也是開發(fā)智力和提高素養(yǎng)的重要手段。而作為家長，陪伴孩子進行閱讀活動，不僅能夠指導(dǎo)孩子讀書方法，更能夠逐步幫助孩子形成良好的閱讀習(xí)慣。通過與孩子一同閱讀，我深刻領(lǐng)悟到閱讀給孩子帶來的無限寶藏。在每一本書的文字中，我們可以發(fā)現(xiàn)不同的觀點，認識到豐富的人生經(jīng)驗，拓寬視野、增長見識。
段落三：共同創(chuàng)造閱讀情景
陪孩子閱讀不僅僅是指給孩子講故事、讀書，更要共同創(chuàng)造閱讀的情景。通過觀察孩子，了解他們的興趣愛好，選擇適合他們年齡階段和能力水平的書籍。除了傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書，如今還有電子書、有聲書等多種形式，可以更好地適應(yīng)孩子的身心發(fā)展。與此同時，我們可以在閱讀的過程中進行親子互動，共同探討書籍中的故事情節(jié)、人物性格、感受和反思，讓孩子能夠更深入地理解書中的內(nèi)容。在這個過程中，我們不僅僅是陪伴孩子一同閱讀，更是與孩子共同建立起了一個寶貴的家庭文化。
段落四：培養(yǎng)閱讀的興趣
培養(yǎng)孩子的閱讀興趣是陪伴孩子閱讀的重要目標(biāo)之一。通過與孩子一起閱讀，我們能夠找到適合孩子的書籍，激發(fā)他們的閱讀興趣。在孩子選擇自己喜歡的書籍的過程中，我們不僅能夠滿足他們自我表達的需求，更能夠鼓勵他們進行積極的閱讀實踐。因為只有真正喜歡閱讀的孩子，才能夠自發(fā)地去主動尋找知識和信息，不斷提高自己的閱讀能力和思維能力。
段落五：提高親子關(guān)系的黏合劑
陪伴孩子閱讀不僅培養(yǎng)了孩子的閱讀習(xí)慣和興趣，更重要的是加強了親子關(guān)系。在這個快節(jié)奏的社會中，家長和孩子能夠一同坐下來，共同享受閱讀的樂趣，共同探索知識的奧秘，不僅能夠給予孩子充分的關(guān)愛和支持，更能夠為親子關(guān)系的發(fā)展提供黏合劑。家長的陪伴和傾聽，可以讓孩子感到被重視和關(guān)愛，增進彼此之間的理解和溝通，建立起良好的家庭氛圍。
總結(jié)：
陪伴孩子閱讀是一項獨特而重要的任務(wù)。通過與孩子一同閱讀，我們不僅為他們提供了知識的源泉，更為他們創(chuàng)造了一個充滿愛和關(guān)懷的成長環(huán)境。在陪伴孩子閱讀的過程中，我們不僅僅是傳授知識和技巧，更是培養(yǎng)孩子的情感與思維能力，豐富孩子的內(nèi)心世界。用心陪伴孩子閱讀，將為他們的成長之路增添美好的色彩。
讓孩子愛上閱讀的心得體會篇十九
好孩子壞孩子是一本由Edward Kellog Hunt創(chuàng)作的暢銷書籍，它通過描述兩個十分不同的孩子的故事，向讀者展示了他們在成長過程中如何應(yīng)對不同的問題。在閱讀這本書的過程中，我深感到好孩子和壞孩子之間的區(qū)別與聯(lián)系，并體會到如何成為一個好孩子，壞孩子所面臨的困境。接下來將從關(guān)注自己、對他人友善、迎接挑戰(zhàn)、勇敢面對錯誤以及學(xué)習(xí)和成長五個方面展開討論。
段二：關(guān)注自己
好孩子始終關(guān)注自己的行為和情緒。他們時刻保持對自己的注意，明白自己的行為對他人的影響。例如，書中的好孩子莉莉在操場上撿起別人丟掉的垃圾，即使沒有人看到她這樣做。這樣的行為顯露出好孩子關(guān)注自己在他人生活中的角色，并能做出積極的改變。而壞孩子則只顧自己的需求，不考慮他人感受。我們可以從好孩子身上學(xué)到要發(fā)自內(nèi)心地為他人著想，并通過行動影響身邊的人。
段三：對他人友善
好孩子還懂得對他人友善。在小說中，好孩子羅尼總是熱心幫助他的同學(xué)，愿意分享自己的零食和玩具。他尊重他人的需求，不把自己的利益放在第一位。與此相反，壞孩子同樣也展示了不友善的行為。他們欺負小動物，打架，搶別人的東西。因此，通過傾聽他人，支持和理解他們的困境，我們能夠成為其他人生活中的一股正能量。
段四：迎接挑戰(zhàn)
好孩子勇于面對挑戰(zhàn)并尋找新的解決辦法；而壞孩子則容易受困于問題而放棄或采取不恰當(dāng)?shù)姆椒?。在書中，好孩子?jīng)常會遇到一些困擾他們的問題，例如考試、與朋友的溝通和家庭問題。然而，他們總是用積極的態(tài)度解決這些問題。與此相比，壞孩子沒有勇氣去面對這些挑戰(zhàn)，他們往往選擇逃避、謊言甚至采取極端的做法。因此，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會勇敢面對問題，尋找創(chuàng)新和積極的方法來解決生活中的挑戰(zhàn)。
段五：勇敢面對錯誤
好孩子和壞孩子之間的另一個區(qū)別是他們對待錯誤的態(tài)度。好孩子愿意承認自己的錯誤并學(xué)習(xí)如何改正它，同時接受來自他人的建議。他們把錯誤看作是一個學(xué)習(xí)的機會，而不是一個污點。相反，壞孩子會試圖掩蓋自己的錯誤并且拒絕承認。通過擁抱錯誤，我們能夠不斷學(xué)習(xí)和成長，并成為更好的孩子。
結(jié)論
通過閱讀好孩子壞孩子，我意識到成為一個好孩子是一個持續(xù)的過程。它需要我們從關(guān)注自己、對他人友善、迎接挑戰(zhàn)、勇敢面對錯誤以及學(xué)習(xí)和成長等多個方面努力。只有當(dāng)我們在這些領(lǐng)域做出努力時，我們才能真正地成為一個好孩子，并影響他人。因此，我決心將這些思想付諸實踐，并從現(xiàn)在開始，努力成為一個更好的人。
讓孩子愛上閱讀的心得體會篇二十
閱讀是一種寶貴的能力，可以開啟孩子們的想象力、培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和擴展他們的知識面。然而，很多孩子在成長過程中缺乏閱讀的陪伴，這導(dǎo)致他們對書籍的興趣不高，阻礙了他們的閱讀能力的提升。作為家長，我們應(yīng)該重視陪伴孩子閱讀的重要性，這不僅能夠促進孩子的閱讀興趣，還可以與孩子一同享受閱讀的樂趣。
第二段：親身體驗
我有兩個孩子，一個是四歲的女兒，另一個是七歲的兒子。他們的閱讀興趣和能力不同，因此我在陪伴他們閱讀上采取了不同的方式。對于女兒來說，我選擇了寓教于樂的圖片書，這些書籍中的圖畫豐富多彩，語言簡單易懂。我會幫助她理解故事情節(jié)，鼓勵她表達自己的想法和感受。在和女兒一起閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)她的閱讀興趣不斷增加，也有了更好的閱讀理解能力。
第三段：傾聽孩子的聲音
與女兒閱讀的經(jīng)驗使我對陪伴孩子閱讀產(chǎn)生了更深的認識。我意識到，與孩子一起閱讀不僅僅是我向他們傳遞知識，更是與他們相互交流和互動的過程。因此，我開始更加傾聽孩子們的聲音，關(guān)心他們的閱讀喜好和體驗。他們會和我分享他們最喜歡的故事情節(jié)，從中提取出他們的想法和見解。這樣的互動不僅能夠增進我們的親子關(guān)系，也為我了解孩子的內(nèi)心世界提供了寶貴的機會。
第四段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
通過與孩子們一起閱讀，我發(fā)現(xiàn)半小時的閱讀時間已經(jīng)成為他們每天休息時間里不可或缺的一部分。這一次，我?guī)椭麄兲暨x了一些適合他們的圖書，包括兒童文學(xué)、科普讀物等。為了讓他們更好地理解和享受閱讀過程，我鼓勵他們按照自己的節(jié)奏去閱讀，隨時停下來分享自己的想法和感受。逐漸地，他們已經(jīng)形成了閱讀的習(xí)慣，樂于主動地去書店和圖書館尋找新的書籍。
第五段：總結(jié)
通過陪伴孩子閱讀，我不僅看到了他們的成長和進步，也體會到了閱讀的魅力。閱讀不僅有助于培養(yǎng)孩子的想象力和好奇心，還能夠幫助他們提高閱讀能力和擴展知識面。而作為家長，陪伴孩子閱讀不僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種享受和幸福。希望未來能有更多的家長能夠重視陪伴孩子閱讀，為他們打開一扇通向知識海洋的大門。
讓孩子愛上閱讀的心得體會篇二十一
閱讀對孩子的成長和發(fā)展有著重要的影響。然而，現(xiàn)在的孩子往往缺乏閱讀興趣和閱讀能力。作為家長和教育者，我們應(yīng)該助力孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和能力。在與孩子一起度過身心舒暢的閱讀時光的同時，我們也會從中獲得一些心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)閱讀是一種培養(yǎng)孩子想象力和創(chuàng)造力的有效途徑。通過讀書，孩子們可以接觸到各種各樣的情節(jié)、角色和場景。他們可以從故事中獲得樂趣，并試圖用自己的方式去詮釋并且想象，這樣可以激發(fā)出他們的想象力和創(chuàng)造力。當(dāng)孩子讀完一本書后，他們可能會開始創(chuàng)作自己的故事或者角色，這是一個孩子成長過程中的重要階段。因此，我們應(yīng)該鼓勵孩子讀書，并在他們的創(chuàng)作中給予鼓勵和指導(dǎo)。
其次，閱讀可以幫助孩子獲得更多的知識和信息。在閱讀的過程中，孩子們會接觸到各種各樣的文化、歷史、科學(xué)和藝術(shù)等各個領(lǐng)域的知識。這些知識不僅可以拓寬孩子們的眼界，還可以幫助他們在學(xué)業(yè)上取得更好的成績。另外，閱讀還可以幫助孩子們學(xué)會獲取和處理信息的能力，這對于他們今后的學(xué)習(xí)和生活都是非常重要的。所以，我們要鼓勵孩子讀各種類型的書籍，讓他們從中獲取更多的知識和信息。
同時，閱讀還培養(yǎng)了孩子們的思維能力和判斷力。通過閱讀，孩子們可以接觸到各種各樣的故事情節(jié)和觀點。不同的故事和觀點會對他們的思維方式和判斷力產(chǎn)生影響，促使他們學(xué)會思考和評估。閱讀還可以培養(yǎng)孩子們的邏輯思維和解決問題的能力，讓他們學(xué)會分析和總結(jié)。這對于孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活都是非常重要的。因此，我們應(yīng)該鼓勵孩子多讀各種類型的書籍，并引導(dǎo)他們思考和評估其中的內(nèi)容和觀點。
最后，閱讀還可以幫助孩子們培養(yǎng)良好的價值觀和人生觀。在閱讀的過程中，孩子們會接觸到各種各樣的正能量故事和角色。這些故事和角色會對他們的價值觀和人生觀產(chǎn)生積極的影響，塑造他們正確的價值觀和人生觀。另外，閱讀還可以培養(yǎng)孩子們的道德觀念和社會責(zé)任感，讓他們懂得做一個有愛心和責(zé)任心的人。因此，我們要引導(dǎo)孩子讀那些積極向上的書籍，培養(yǎng)他們正確的價值觀和人生觀。
總之，閱讀對于孩子的成長和發(fā)展來說是非常重要的。通過閱讀，孩子們可以培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，獲得更多的知識和信息，發(fā)展思維能力和判斷力，以及培養(yǎng)良好的價值觀和人生觀。作為家長和教育者，我們應(yīng)該鼓勵孩子讀書，并在他們的閱讀過程中給予關(guān)注和指導(dǎo)。讓我們共同努力，幫助孩子培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，讓他們在閱讀中獲得快樂和成長。
讓孩子愛上閱讀的心得體會篇二十二
第一段：引言（100字）。
最近，我有幸參加了孩子農(nóng)場閱讀活動，這是一個由社區(qū)舉辦的、旨在鼓勵孩子們多讀書的活動。通過參與其中，我深刻感受到了閱讀對于孩子的重要性，也對孩子農(nóng)場的理念有了更深入的了解。
第二段：闡述親近自然的重要性（250字）。
孩子農(nóng)場將農(nóng)業(yè)和閱讀兩個看似不相關(guān)的領(lǐng)域結(jié)合在一起，使得孩子們既能享受自然帶來的樂趣，又能通過閱讀豐富自己的知識。在農(nóng)場中，我看到了寬廣的田野和繁茂的果樹，也觸摸到了泥土的溫暖與濕潤。這種親近自然的體驗給了我很大的滿足感和快樂，我覺得自己能夠更好地與大自然融為一體。此外，農(nóng)場中還有各種各樣的書籍，給了我充分的機會讀書。我喜歡躺在樹下，靜靜地閱讀，體會到了書中所描繪的世界的美妙與神奇。
第三段：閱讀的益處（250字）。
孩子農(nóng)場閱讀活動不僅豐富了我的閱讀經(jīng)驗，還提升了我的語言表達能力和思維邏輯能力。通過閱讀，我了解到了各種類型的書籍，充實了自己的知識儲備，提高了自己的閱讀理解能力。在閱讀的過程中，我也培養(yǎng)了自己的批判思維和分析能力，學(xué)會了辨別信息的真?zhèn)魏蛢r值。此外，閱讀也鍛煉了我的寫作能力，提高了我的語言表達能力。在農(nóng)場中，我還結(jié)識了許多志同道合的小伙伴，我們一起交流閱讀心得，相互激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。
第四段：思考和成長（300字）。
通過參加孩子農(nóng)場閱讀活動，我開始思考自己的興趣和人生目標(biāo)。我發(fā)現(xiàn)我對自然和農(nóng)業(yè)事物充滿了好奇，并且樂于照顧小動植物。我覺得自己對這方面的知識渴望更多，希望能夠在未來成為一位科學(xué)家或者農(nóng)場主。此外，我也發(fā)現(xiàn)通過閱讀我可以了解到更多的世界。在院子里的那些書中，我去了許多地方，了解了不同的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。我對此感到非常興奮，決心將閱讀作為一種習(xí)慣，不斷學(xué)習(xí)和成長。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過參加孩子農(nóng)場閱讀活動，我不僅豐富了自己的閱讀經(jīng)驗，提高了自己的語言表達能力和思維邏輯能力，還開始思考自己的興趣和人生目標(biāo)。我深刻意識到閱讀對于孩子的重要性，它能夠豐富孩子的知識和思維，也能讓孩子更好地與自然親近。我希望未來能夠繼續(xù)參加類似的活動，不斷豐富自己的閱讀體驗，進一步提升自己。我相信，通過閱讀，我將能夠成為一個有思想、有見識的人。
讓孩子愛上閱讀的心得體會篇二十三
書是知識最重要的載體，是不可替代的。莎士比亞說過“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。英國19世紀(jì)的著名思想家和教育家培根曾經(jīng)說過“知識就是力量”，而知識的重要載體是書籍，所以人們又說“書是人類進步的階梯”。雖然現(xiàn)在已經(jīng)進入了知識經(jīng)濟時代，社會環(huán)境和背景發(fā)生了深刻的變化，創(chuàng)造力成為人們更加青睞的追求，但是知識的重要性仍然沒有改變，因為知識是創(chuàng)造的基礎(chǔ)和永不枯竭的源泉，沒有知識的人就不可能具有創(chuàng)造性。書籍是各種各樣知識的永恒載體，雖然現(xiàn)在出現(xiàn)了各種新的知識載體如軟盤、光盤和各種不同介質(zhì)的存儲器，但是，書仍然是人們更為喜愛的一種知識載體。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程目標(biāo)中既提出了要擴大閱讀面的要求，又具體規(guī)定了課外閱讀量。這些都表明，在新課標(biāo)理念下閱讀教學(xué)要常抓不懈，方能使孩子逐步愛上閱讀。
讀書是個好習(xí)慣。
成功孩子的愛好可能千差萬別，但他們所具有的共同愛好就是讀書。其實，與其說是一種愛好，不如說是一種習(xí)慣。喜歡讀書的孩子，一有時間就會拿出書來津津有味地看，生活有規(guī)律的孩子會在固定的時間看會兒書，天天如此。
讀書的習(xí)慣需要培養(yǎng)。只要從小培養(yǎng)，它就會像吃飯和睡覺一樣成為生活中最自然的事情。天長日久，書會成為孩子最知心的朋友，讀書會成為孩子的一種習(xí)慣。
好的書才能引起孩子讀書的樂趣。老卡爾在教育小卡爾的時候就非常注重對書的選擇，他認為孩子早年讀到的書對孩子的成長非常重要。好書的標(biāo)準(zhǔn)是孩子感興趣，或者家長通過了解孩子應(yīng)該會感興趣。
一般來說，孩子們的'讀物包括娛樂類書籍（如各種歷史故事書、畫書、童話故事書、一些適合兒童閱讀的名著簡易讀本）、科普類書籍（例如《十萬個為什么》、《百萬個為什么》、《科學(xué)畫冊》等）、綜合性工具書類（例如《少年兒童百科全書》等）和學(xué)習(xí)參考類書刊（各種分學(xué)科的學(xué)習(xí)資料和輔導(dǎo)材料等）。
從哪里可以獲得好的書籍也需要提一下。
為孩子買書。家長可以從書店為孩子購得好書。一本好書就可以在孩子面前打開一個全新的世界。現(xiàn)在父母們不是愁買不到書，而是愁怎樣買到好書，因為并不是什么時候到任何書店都能夠買到好書。家長要經(jīng)常查閱一些圖書信息，了解最適宜自己孩子的書籍有哪些，將好書記錄下來，經(jīng)常到當(dāng)?shù)剌^好的書店去查詢購買，有時候可以帶上孩子，慢慢比較和挑選各種不同的圖書。如果從報紙或者朋友那里得知一本好書，千萬別忘了記住書名、作者、出版時間和出版社，以便有機會去書店查詢和購買，或者直接與出版社聯(lián)系購買。
為孩子借書。很多城鎮(zhèn)會有一些可供借書的“讀者俱樂部”、圖書館或者書店等，為孩子辦一個借書證或者閱覽證，開始的時候家長可以帶著孩子去讀書，告訴孩子如何選擇對自己有用的圖書。另外，家長也可以與親戚朋友交流經(jīng)驗，將他們給孩子的好書借來閱讀。
需要提醒家長的是，如果孩子特別喜歡閱讀，可選擇稍微高于孩子實際水平的書籍。相反，如果孩子不喜歡閱讀，可以選擇略低于孩子實際水平的書籍，以免挫傷孩子閱讀的積極性。
有些家長可能覺得為孩子從網(wǎng)上下載一些書讓孩子看更方便些。但是很多專家認為，在電腦上閱讀遠不如閱讀紙質(zhì)圖書效果好。一是電腦閱讀很容易造成眼睛疲勞，對孩子健康可能產(chǎn)生不良影響；二是電腦閱讀存在時間和地點的局限性，不像紙質(zhì)書籍那樣攜帶方便；三是電腦閱讀不便于做筆記，而且孩子在電腦上閱讀很容易禁不住誘惑玩電腦游戲。所以最好還是讓孩子閱讀紙質(zhì)書籍。
教給孩子讀書方法。
1.精讀法，即逐字逐句精研細讀的方法。
它可以有效地培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和閱讀習(xí)慣，幫助學(xué)生牢固掌握知識，提高思維能力和認識水平，增強語言修養(yǎng)，提高語文能力。
2.略讀法，就是大略地讀，能在較短的時間里，閱讀較多的書籍。
略讀的目的就是把握全篇的大意，得其要領(lǐng)。因此在閱讀中，對某些難點，只要不影響對整體的把握，可采取“以繞為進，以避為進”的方法，不在一處多耗時間，遇到難詞、生字，只要不影響對大意的理解，可以跳過去。然而，略讀不是走馬觀花、漫不經(jīng)心，而是集中注意力，有目的地讀。
3.速讀法，即用最快的速度閱讀，用盡量少的時間，獲取盡可能多的信息，并能正確理解文章的閱讀方法。
4.選讀法，就是有所舍棄，選其所需而讀。
根據(jù)需要或針對問題，學(xué)會有目的選讀有關(guān)文章或選讀文章中的有關(guān)部分，達到迅速捕捉有用信息的能力，提高閱讀效率。
5.批注閱讀法，就是閱讀過程中邊讀邊批注，引導(dǎo)學(xué)生對重點疑難邊閱讀邊圈點勾畫，或?qū)懮蠋拙湫牡?，既動腦，又動手，旨在養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。
培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣。
書籍是人類進步的階梯，讀書是人類獲取知識的重要手段。12~16歲是青少年閱讀的重要階段，通過讀書不僅可以使青少年加深對教材的理解，拓寬學(xué)生的知識面和視野，而且也可以提高他們從不同角度分析和解決問題的能力。這不僅是目前也是將來的一切職業(yè)的要求。但讀書畢竟不是一種天生的習(xí)性，青少年應(yīng)注意培養(yǎng)讀書的興趣，培養(yǎng)讀書的好習(xí)慣。
（1）防止看電視對讀書習(xí)慣的不良影響?，F(xiàn)在，電視已普及，由于它打破了時空的界限，已成為人們信息的重要來源。但電視節(jié)目的語言表達方式十分程式化，雖然幫青少年在一定程度上擴大知識面，但電視節(jié)目使青少年處于被動狀態(tài)，不愿意積極思考。從生理上說，電視還會使人感覺勞累和遲鈍?？戳艘粌蓚€小時的電視后，就不愿意再打開書本看書了，因此，應(yīng)對看電視的時間作相應(yīng)的控制。
（2）合理安排時間。這是讀書的重要前提。中學(xué)生學(xué)習(xí)本來就較緊張，只能利用節(jié)假日的大塊時間和平時的零碎時間。節(jié)假日時間較集中充裕，適宜于讀一些系統(tǒng)的篇幅較長的讀物。平時的零碎時間較分散，但如果把它們加起來，也是一段很長的時間。由于時間短，往往被人忽視浪費了。應(yīng)充分利用這些小時間讀一些小東西，長期堅持，大有好處。
（3）針對興趣，因勢利導(dǎo)，有計劃地選擇最佳內(nèi)容。當(dāng)今書籍種類繁多，而且魚龍混雜，良莠不齊。由于青少年身心沒有完全的成熟，辨別力不夠強，可塑力很大，家長應(yīng)注意幫助孩子選擇健康有益的書。讀書也是為了開發(fā)青少年的智力。如果他們對書本沒有興趣，則應(yīng)從有興趣的書入手。青少年的好奇心多種多樣，恐龍、極地、太空探險等，完全可閱讀相應(yīng)的書籍和讀物。同時可以帶著問題閱讀，這樣帶著問題有目的地讀，閱讀會更有趣，效果會更好。
（4）愛惜圖書。保持圖書整潔，不撕書，不折頁。鼓勵學(xué)生保存看過的圖書。鼓勵孩子對讀物分類。和青少年討論哪些是適合他們看的，哪些是他們特別感興趣的。
（5）處理好精讀與泛讀的關(guān)系。讀書時，有些書要精讀，有些書泛讀就可以了，另外一些書只要瀏覽一下就行。精讀是基本的，泛讀目的在于開擴眼界，擴大知識面，提高獲取信息的能力。瀏覽是掌握動態(tài)、開拓信息源、提高信息檢索能力的重要方法，一般不要求閱讀整篇文章，只需從文章中摘取有效信息并作記錄即可。
（6）學(xué)會做讀書筆記。讀書時要勤于動筆，養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，這有利于加深理解書中的內(nèi)容，更有利于訓(xùn)練提高思維能力和語言表達能力。讀書時如果是自己的書，可以在書上根據(jù)理解劃上不同的標(biāo)記（如圈點或畫線）但不能過多，每種符號代替的意思要一致。也可在書上寫批語，或者摘錄書上的部分內(nèi)容，或?qū)ξ恼逻M行概括，寫出文章的提綱等，也可寫心得筆記。
一個人的精神成長史就是他的閱讀史?！堕喿x改變?nèi)松芬粫姓f：“閱讀雖不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點；閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾??！蹦敲矗妥屛覀兠课患议L和教師在孩子成長的道路上安裝上一臺閱讀的發(fā)動機！讓我們孩子真正從心底愛上閱讀，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8983817.html】
