心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的一種回顧和總結(jié)，可以幫助我們更好地在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中做出更好的決策。心得體會(huì)可以通過(guò)回答一些問(wèn)題來(lái)展開(kāi)，如自己的收獲、感悟和改進(jìn)措施等。接下來(lái)是一些關(guān)于心得體會(huì)的案例，希望能激發(fā)大家寫作的靈感。
幼師心得體會(huì)表格及收獲篇一
在一個(gè)月的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，讓我深深感到作為一名幼兒教師，不只是一名教師，更是一名黨員的責(zé)任和義務(wù)。首先，幼兒園因教師而精彩。
雖然實(shí)訓(xùn)時(shí)間很短，在實(shí)訓(xùn)期間，幼兒教師的博愛(ài)、堅(jiān)韌、創(chuàng)新的精神品格，他們對(duì)幼兒教育事業(yè)的熱愛(ài)和投入，深深的感動(dòng)著我，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，在精神上有了很大的提升，在職業(yè)上有了新的認(rèn)識(shí)，在性格上有了很大的改變。
其次，在保育工作方面，我參與了幼兒園日光浴活動(dòng)，熟悉了幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)習(xí)了組織實(shí)施幼兒園一日活動(dòng)。參與了幼兒園游戲活動(dòng)，掌握了幼兒園游戲活動(dòng)的組織。尤其是熟悉了如何做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。參與了幼兒園區(qū)角活動(dòng)，掌握區(qū)角活動(dòng)的組織與教學(xué)方法。參與了幼兒園課題組的課題研討，這次實(shí)訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次理論與實(shí)際的相結(jié)合的過(guò)程。在回到學(xué)校以后，結(jié)合實(shí)際的清了之前對(duì)保育員這個(gè)職業(yè)認(rèn)識(shí)的一些偏差，保育員不是一個(gè)一般的保潔工作，在必要的時(shí)候還起到保姆的作用，能把保育員這個(gè)職業(yè)做好也是不容易的。
再次，在執(zhí)教中，我看到了自己的優(yōu)勢(shì)。我在實(shí)習(xí)期間，我能夠?qū)ΤＲ?guī)教學(xué)駕馭得得心應(yīng)手，在教學(xué)時(shí)也知道怎樣樣去把握幼兒的特性。對(duì)不同的幼兒要用不同的教育方法。在教學(xué)上，我做的雖然不是最好，但我相信“我一定會(huì)做得更好”。
最后，感謝我的學(xué)校，感謝我的老師。希望通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我所獲得的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，更多是一種理念，一種身心投入的教育理念。這是讓我受益終生的東西。
幼師心得體會(huì)表格及收獲篇二
本文旨在分享我的幼師實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，通過(guò)反思和總結(jié)，希望能對(duì)未來(lái)的教育生涯產(chǎn)生積極影響。
我的實(shí)習(xí)期從2022年9月開(kāi)始，地點(diǎn)是我家鄉(xiāng)的一所幼兒園。在這個(gè)充滿童真和夢(mèng)想的地方，我不僅學(xué)到了專業(yè)技能，更收獲了人生經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助老師進(jìn)行日常教學(xué)工作，包括課程規(guī)劃、組織活動(dòng)和照顧兒童的生活。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到幼師工作的復(fù)雜性和責(zé)任感。每個(gè)孩子的安全和成長(zhǎng)都牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心，這就要求我們必須嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致地工作。
我不僅在工作中積累了豐富的知識(shí)與技能，而且通過(guò)與孩子們的互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了他們天真可愛(ài)的一面。孩子們的天性、純真和好奇心使我深受啟發(fā)。我學(xué)到了一些特別的溝通技巧，如使用非語(yǔ)言溝通、兒童化的語(yǔ)言等，這些都使我更接近孩子們，讓他們更好地理解和接納我。
回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感收獲頗豐。我明白了幼師工作的艱辛和重要性，也體會(huì)到了與孩子們互動(dòng)的樂(lè)趣。然而，實(shí)習(xí)過(guò)程中也存在一些不足，如應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況、與同事溝通協(xié)作等，這些都提醒我需要進(jìn)一步提升自己的應(yīng)對(duì)能力和人際交往能力。
總之，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我在專業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)方面都有了顯著提升。我學(xué)會(huì)了如何關(guān)注每一個(gè)孩子的需求，尊重他們的獨(dú)特性，并給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)。我明白，作為幼師，不僅要教育孩子，更要照顧好他們，讓他們?cè)诳鞓?lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)。未來(lái)，我將帶著這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，繼續(xù)努力提升自己，成為一名優(yōu)秀的幼師。
幼師心得體會(huì)表格及收獲篇三
作為一名幼師，我時(shí)刻在思考如何更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。同時(shí)，我也在不斷地反思自己的職業(yè)素養(yǎng)和教育方法是否合理有效。這次填寫幼師心得體會(huì)表格，讓我更加深入地認(rèn)識(shí)了自己的職業(yè)生涯，也讓我更有動(dòng)力去努力提高自己。
第二段：表格內(nèi)容分析。
在填寫幼師心得體會(huì)表格時(shí)，我對(duì)每一項(xiàng)內(nèi)容都認(rèn)真思考，認(rèn)真填寫。首先是個(gè)人基本情況，這些內(nèi)容涉及到了我的個(gè)人特長(zhǎng)、經(jīng)歷以及未來(lái)規(guī)劃。填寫這些內(nèi)容的過(guò)程，讓我更好地梳理自己的職業(yè)生涯，同時(shí)也進(jìn)一步了解了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，為自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃提供了一定的指引。接著，我填寫了工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)，這些內(nèi)容涵蓋了職場(chǎng)上最重要的部分。通過(guò)反思自己的工作方式和職業(yè)信仰，我意識(shí)到了自己的職業(yè)定位，并且看到了未來(lái)需要提升和改進(jìn)的方向。最后，我填寫了幼兒教育方法，這些內(nèi)容涵蓋了幼兒課程設(shè)計(jì)、幼兒教育方法和幼兒教育管理等方面。通過(guò)填寫這些內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)自己的課程設(shè)計(jì)還有提升的空間，并且需要加強(qiáng)對(duì)幼兒的關(guān)注和理解。
第三段：體會(huì)總結(jié)。
填寫幼師心得體會(huì)表格，是一次很好的自我反思和職業(yè)規(guī)劃的機(jī)會(huì)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，也明確了未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃。填完表格之后，我更加有動(dòng)力去找到提升自己的方法。同時(shí)，也能夠教育引導(dǎo)幼兒更好地發(fā)展。
第四段：針對(duì)自己的不足規(guī)劃改進(jìn)。
在填寫表格的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己存在的不足。通過(guò)這些不足的反思，我計(jì)劃：一是加強(qiáng)幼兒的關(guān)注和理解，提高課程的吸引力和寫作能力；二是加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和提高職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)整體行業(yè)的了解與理解；三是注重自我管理和規(guī)劃，避免因個(gè)人原因給幼兒帶來(lái)干擾和負(fù)面影響。
第五段：結(jié)束語(yǔ)。
通過(guò)填寫幼師心得體會(huì)表格，我明確了自己的職業(yè)方向和規(guī)劃，也確定了未來(lái)提升自己的目標(biāo)和方向。這次填寫表格讓我更深入地認(rèn)識(shí)了自己，同時(shí)也更加深刻地認(rèn)識(shí)了幼兒教育這個(gè)行業(yè)。作為幼師，我將更加努力地工作，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，為幼兒的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
幼師心得體會(huì)表格及收獲篇四
三天的幼兒園教師實(shí)訓(xùn)，我有幸參與其中，在這短短三天的培訓(xùn)，我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新潛力得到提升。
社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走？作為教師又該如何做？應(yīng)對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。應(yīng)對(duì)21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自我在專業(yè)道路上不斷成長(zhǎng)，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對(duì)我的啟發(fā)很深。的確，應(yīng)對(duì)不斷更新的教育觀念，應(yīng)對(duì)發(fā)展的時(shí)代，應(yīng)對(duì)變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問(wèn)題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。這次幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。以下是我通過(guò)幼師培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的心得體會(huì)：
縣幼兒園園長(zhǎng)xx在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。幼兒園教育工作就應(yīng)堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，貼合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持用心鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育資料，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒帶給活動(dòng)和表現(xiàn)潛力的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。教師的職業(yè)是相通的＇，熱愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)孩子是第一位的。幼兒不一樣于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)潛力差，是一生品德行為構(gòu)成的最佳時(shí)期，好模仿，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛(ài)，要因可愛(ài)而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛(ài)，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛(ài)別人，帶動(dòng)他們用心樂(lè)觀開(kāi)朗，實(shí)事求是使他們誠(chéng)實(shí)，幼兒教師要有＂敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)＂的精神，要公正地愛(ài)每一個(gè)孩子，我們帶給他們的就應(yīng)是最完美，最公正，最無(wú)私的愛(ài)。
這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫忙。康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡(jiǎn)單的一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會(huì)兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑，和報(bào)紙比賽，一會(huì)兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂(lè)此不彼。整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，貼合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)；白娟老師結(jié)合她自我幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們明白美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的，單單一個(gè)制作畫(huà)框就有很多講究，例如畫(huà)圖的要領(lǐng)，顏色搭配等；xx老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實(shí)例，邊播放音樂(lè)邊示范講解，使我們?cè)谟變何璧阜矫嫱卣沽艘曇?，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。
通過(guò)這次幼師實(shí)訓(xùn)我明白了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師務(wù)必思考的問(wèn)題。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們思考到的只是＂我該如何教＂，而忽視了＂幼兒如何去學(xué)＂的問(wèn)題。其實(shí)作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過(guò)這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自我去學(xué)習(xí)，去探索。有人說(shuō)過(guò)：開(kāi)展好一次活動(dòng)，不僅僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒(méi)有激情，那么幼兒的情緒也不會(huì)個(gè)性高漲。因此我覺(jué)得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是十分重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。
三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富。xx以前說(shuō)過(guò)：＂我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏?。＂這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。
幼師心得體會(huì)表格及收獲篇五
作為一名幼師，我每天都在和孩子們相處，見(jiàn)證著他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在這個(gè)職業(yè)中，我感受到的不僅是工作中的快樂(lè)與激情，更多的是對(duì)于孩子們的關(guān)心和責(zé)任。在多年的工作中，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，今天，我想通過(guò)填寫幼師心得體會(huì)表格的方式，分享一些我的感悟。
二、教育理念。
我的教育理念是“以愛(ài)為名，以規(guī)為綱”，我相信每個(gè)孩子都是有愛(ài)可接受的，而規(guī)則則是讓孩子們能夠在相對(duì)有序的環(huán)境中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。因此，在我的班級(jí)中，我鼓勵(lì)孩子們彼此之間要有愛(ài)心，互相幫助，同時(shí)也要遵守紀(jì)律，遵從規(guī)則。當(dāng)然，這并不是一成不變的，我會(huì)根據(jù)孩子們的實(shí)際情況，靈活地調(diào)整我的教育理念。
三、教學(xué)重點(diǎn)。
我認(rèn)為幼兒教育的重點(diǎn)是“自主、探索、合作和創(chuàng)造”。這些方面的教學(xué)不僅能夠讓孩子們獲得知識(shí)，更能培養(yǎng)他們的自主性、探索性和創(chuàng)造性，同時(shí)也能夠加強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在我的日常教學(xué)中，我注重孩子們的自主性和探究性，鼓勵(lì)他們運(yùn)用自己的想象力和創(chuàng)造力，和小伙伴們一起完成一些小組活動(dòng)。
四、教育成果。
在我的班級(jí)中，孩子們能夠自主地完成一些簡(jiǎn)單的活動(dòng)，比如幫忙清理環(huán)境、小組合作做手工等等。他們也對(duì)安排好自己的學(xué)習(xí)、生活有了良好的規(guī)劃，樂(lè)于相互合作，共同完成一些任務(wù)。更重要的是，他們從這些活動(dòng)中獲得了快樂(lè)和成就感，進(jìn)一步促進(jìn)了他們對(duì)幼兒園學(xué)習(xí)和生活的熱愛(ài)。
五、總結(jié)。
作為一名幼師，我的工作遠(yuǎn)不止于傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子們的品格、胸懷和人生觀。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅需要尊重孩子，更需要和他們心靈相通，理解他們的想法和需求。通過(guò)這份幼師心得體會(huì)表格，我又一次強(qiáng)烈感受到了自己應(yīng)該如何做出更好的服務(wù)，以更好地幫助孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中茁壯。
幼師心得體會(huì)表格及收獲篇六
作為一名幼師，我認(rèn)為每一位幼師都需要去反思自己對(duì)這個(gè)職業(yè)的選擇和對(duì)兒童教育的理解。這種反思可以幫助我們不斷提高自己的教育水平和教育能力。在我的職業(yè)生涯中，我對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)，也學(xué)到了很多，今天我想分享我在幼師工作中獲得的心得和體會(huì)。
第二段：對(duì)兒童的了解。
幼師需要深入了解兒童的需要和心理，使他們感覺(jué)到關(guān)注和尊重。在這個(gè)過(guò)程中，我們必須從兒童的角度出發(fā)。我們應(yīng)該讓他們感到自己是重要的，發(fā)展他們的自尊心和自信心，鼓勵(lì)他們?nèi)L試和探索，讓他們成為積極的學(xué)習(xí)者。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)觀察和傾聽(tīng)兒童，我可以更好地了解他們的需求和思考方式，從而更好地輔導(dǎo)和幫助他們。
第三段：教育方法的改進(jìn)。
作為一名幼師，我意識(shí)到自己的教育方法需要不斷改進(jìn)和調(diào)整。幼兒教育需要根據(jù)孩子的個(gè)性發(fā)展出不同的教學(xué)策略和方法，以便每位兒童都能夠從教育中受益。我嘗試通過(guò)游戲和實(shí)際操作等方式使課堂更有趣，同時(shí)讓學(xué)生們更好地理解知識(shí)和掌握技能。我還不斷地學(xué)習(xí)和研究新的教育方法，以便更好地指導(dǎo)和幫助我的學(xué)生。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
幼師需要和同事建立良好的合作關(guān)系。這樣可以提高教育質(zhì)量，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的環(huán)境和支持。除了和同事的合作之外，與父母和家庭的溝通也很重要。他們是兒童的第一任老師，我們的工作是和他們合作實(shí)現(xiàn)更好的教育效果。我積極參加教育講座和工作坊，并與同事聯(lián)系，分享教育經(jīng)驗(yàn)和資源。這樣可以更好地完善我們的教師團(tuán)隊(duì)，更好地為學(xué)生服務(wù)。
第五段：結(jié)論。
作為一名幼師，我始終認(rèn)為自己的工作是為了孩子們的未來(lái)而努力。作為兒童教育工作者，我們所做的一切都是為了能夠幫助孩子建立他們的未來(lái)和成為有用的成年人。因此，我們需要持續(xù)提高自己的教育水平，深入了解兒童和社會(huì)，細(xì)心傾聽(tīng)孩子們的聲音，不斷優(yōu)化教育方法，和團(tuán)隊(duì)合作，才能夠?yàn)楹⒆觽兲峁└玫慕逃头?wù)，使他們?cè)诳鞓?lè)成長(zhǎng)的同時(shí)，具備更多的能力和品質(zhì)，成為未來(lái)的中流砥柱。
幼師心得體會(huì)表格及收獲篇七
時(shí)光飛速，就這樣四個(gè)月無(wú)聲無(wú)息的過(guò)去了。回頭看看這四個(gè)月，有開(kāi)心、有難過(guò)、有辛酸，但最多的還是自己對(duì)于工作、對(duì)于社會(huì)的不同看法。20xx年x月x日我懷著欣喜的心情來(lái)到了奎山中心幼兒園進(jìn)行為期四個(gè)月的生活，這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂(lè)，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí)。在幼兒園老師的幫助下我從一個(gè)什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。
在這四個(gè)月期間我明白了實(shí)習(xí)的目的。
1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。在學(xué)校的二年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí)，但沒(méi)有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒(méi)有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。
2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么？難道只是教會(huì)他書(shū)本上的知識(shí)嗎？答案是否定的！一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。
3、增強(qiáng)熱愛(ài)幼教工作，熱愛(ài)幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗?ài)心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛(ài)，這不是每個(gè)人都能做到的。要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長(zhǎng)檔案”，老師們?cè)谔顚憴n案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長(zhǎng)，也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通。
4、把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹(shù)立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問(wèn)你件事應(yīng)該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適，怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)？但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo)，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來(lái)。
5、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過(guò)硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長(zhǎng)。
在到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長(zhǎng)把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過(guò)程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問(wèn)題。
例如：
1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。
2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。
3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過(guò)程，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程?；顒?dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒(méi)有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)完成。通過(guò)四個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)我出了幼兒教育的三種模式：
1、啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來(lái)進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。
2、秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會(huì)感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。
3、傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間。我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對(duì)工作的概念有了了解，同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí)。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長(zhǎng)時(shí)的快樂(lè)。
在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！看著帶課老師給孩子們上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽(tīng)我講課，后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來(lái)一些活力。
慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開(kāi)始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)對(duì)待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)，他們自然就會(huì)喜歡你。雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌，但感覺(jué)到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外，還必須要有其他課外知識(shí)，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對(duì)待。就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里，四個(gè)月也就這樣過(guò)去了。這四個(gè)月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無(wú)情，頭也不回的流逝掉，是的，誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過(guò)一次，收獲就多一些，成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。
幼師心得體會(huì)表格及收獲篇八
實(shí)習(xí)期間，我有幸在一家知名的幼兒教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任幼師助手。這段經(jīng)歷使我深刻地理解了幼兒教育的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。我在本文中將分享我的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷、收獲和心得體會(huì)。
首先，我明白了幼師角色的重要性。在和幼兒互動(dòng)的過(guò)程中，我逐漸了解到每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，需要我們以獨(dú)特的方式去引導(dǎo)和教育。我學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)和理解每個(gè)孩子的需求，尊重他們的個(gè)性和興趣，為他們創(chuàng)造一個(gè)充滿支持和鼓勵(lì)的環(huán)境。
其次，我在實(shí)訓(xùn)中提高了自己的專業(yè)技能。例如，我學(xué)習(xí)到了如何使用積木構(gòu)建一個(gè)有趣且具有挑戰(zhàn)性的游戲世界，引導(dǎo)孩子探索和發(fā)現(xiàn)；如何通過(guò)音樂(lè)和舞蹈，幫助孩子表達(dá)自我，增強(qiáng)他們的自信心和協(xié)作精神。此外，我還學(xué)會(huì)了如何有效地與家長(zhǎng)溝通，共同參與到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中。
在實(shí)訓(xùn)期間，我也遇到了許多挑戰(zhàn)。例如，我曾遇到一個(gè)情緒化的孩子，他因?yàn)闊o(wú)法完成一項(xiàng)任務(wù)而感到沮喪。我通過(guò)耐心地傾聽(tīng)和理解他的感受，幫助他找到了解決問(wèn)題的方法，這讓我深深體會(huì)到了同理心的重要性。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到幼師工作不僅需要專業(yè)知識(shí)，更需要細(xì)心、耐心和愛(ài)心。我明白了每個(gè)孩子都需要我們以理解、尊重和鼓勵(lì)的方式去引導(dǎo)他們。作為一名幼師，我深感自己的責(zé)任重大。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。我收獲了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的專業(yè)技能。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到了作為一名幼師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我相信，這段經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)繼續(xù)努力提升自己，為孩子們的成長(zhǎng)和幸福貢獻(xiàn)一份力量。
幼師心得體會(huì)表格及收獲篇九
作為一名幼師，我在工作中不斷地收獲著心得體會(huì)。在這里，我想與大家分享一下我在幼師工作中的感悟，希望能夠?qū)φ趶氖禄蛘邔⒁獜氖逻@個(gè)行業(yè)的人提供一些參考和幫助。
第一段，選擇幼師這個(gè)職業(yè)需要的素質(zhì)。
幼師是與孩子們打交道最多的職業(yè)之一，因此，幼師需要具備高度敏感、親和力強(qiáng)、擁有足夠的耐心和寬容心、善于觀察和溝通、喜歡孩子、善于發(fā)掘他們的潛能和優(yōu)點(diǎn)等素質(zhì)。同時(shí)，幼師還需要不斷更新自己的教育理念，了解最新的教育政策和研究成果，不斷提升自己的教育技能和教育素養(yǎng)。
第二段，幼師應(yīng)該擁有的工作態(tài)度。
幼師是一份神圣的職業(yè)，需要我們付出更多的努力和愛(ài)心。在工作中，我們不能只是簡(jiǎn)單地完成任務(wù)，而是要全心全意地關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，和家長(zhǎng)密切合作，共同關(guān)注孩子的全面發(fā)展。同時(shí)，幼師還需要具備高度的責(zé)任感和職業(yè)操守，以保證為孩子們提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
第三段，幼師在工作中需要重視的事項(xiàng)。
幼師在工作中需要重視的事項(xiàng)包括：兒童的安全和健康、兒童的情感需求、兒童的思維和語(yǔ)言能力、兒童的社交行為等方面。為了讓幼兒能夠順利地適應(yīng)幼兒園生活，幼師需要盡可能地為孩子創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，并注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
第四段，幼師在工作中需要注意的問(wèn)題。
幼師在工作中需要注意的問(wèn)題包括：保持一顆平和的心態(tài)、與家長(zhǎng)建立良好的溝通、規(guī)范自己的言行舉止、做好classroommanagement、積極參與教育培訓(xùn)等方面。在工作中，幼師需要保持清醒的頭腦，有意識(shí)地調(diào)整自己的情緒，以更好地應(yīng)對(duì)各種情況。此外，與家長(zhǎng)的溝通也非常重要，只有與家長(zhǎng)密切合作，才能夠更好地為孩子的成長(zhǎng)提供服務(wù)。
第五段，幼師在工作中需要有效的自我管理。
作為幼師，我們需要對(duì)自己進(jìn)行有效的自我管理。首先，我們需要關(guān)注自己的身心健康，保證自己的精神和身體都處于一個(gè)良好的狀態(tài)。其次，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，了解最新的教育理念和研究成果，并將它們運(yùn)用到實(shí)際工作中。最后，我們需要與同事密切合作，共同促進(jìn)幼兒園的發(fā)展，同時(shí)也需要注重自己的職業(yè)發(fā)展，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備。
以上是我在幼師工作中的心得體會(huì)?？偟膩?lái)說(shuō)，作為幼師，我們需要具備多方面的素質(zhì)和技能，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能，以更好地服務(wù)于孩子們的成長(zhǎng)。只有全心全意地為孩子們服務(wù)，才能成為一名真正優(yōu)秀的幼師。
幼師心得體會(huì)表格及收獲篇十
開(kāi)頭段：
在工作中，幼師們經(jīng)歷過(guò)許許多多的挑戰(zhàn)和困難，但也有著無(wú)數(shù)的收獲和感悟。工作收獲也正是激勵(lì)幼師們繼續(xù)前行的動(dòng)力源泉。本文將從我個(gè)人的經(jīng)歷出發(fā)，分享幾點(diǎn)關(guān)于工作收獲的心得體會(huì)。
第二段：
作為一名幼師，我的工作職責(zé)主要涉及兒童教育、保育和兒童行為管理等各個(gè)方面。在這個(gè)過(guò)程中，我深深感受到了兒童帶給我的快樂(lè)。每次看到小寶寶們邁著可愛(ài)的小步子向我奔來(lái)，我的心里總會(huì)涌上一股暖流，感覺(jué)非常幸福和滿足。
第三段：
同時(shí)，工作中也有挑戰(zhàn)和需克服的難點(diǎn)。例如，控制兒童行為、與家長(zhǎng)溝通等，這些都需要一定的技巧和耐心。然而，這些困難都可以被克服，并且在克服的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和不斷成長(zhǎng)。這樣的工作經(jīng)歷讓我更獨(dú)立、自信并且充滿了動(dòng)力和激情。
第四段：
除了與孩子們溝通和照顧外，幼師還有各種各樣的其他職責(zé)，例如管理、教育和培訓(xùn)等。參加這些培訓(xùn)是一個(gè)非常重要的機(jī)會(huì)，可以幫助我掌握新的技能和知識(shí)并提高專業(yè)水平。我也從這些培訓(xùn)中獲得了許多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和智慧，以此改善我的教學(xué)方法和能力。
第五段：
總結(jié)來(lái)講，幼師是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的職業(yè)。在工作中，我們可以通過(guò)與孩子們溝通、培訓(xùn)和教育等方式，提高自身的能力。每個(gè)經(jīng)歷都會(huì)讓我們受益豐厚，我們也會(huì)在其間獲得最寶貴的財(cái)富——感悟和收獲。我相信，未來(lái)的工作中，我會(huì)不斷提升自己，并努力用真心、真情、真誠(chéng)去教育、去照顧每一個(gè)孩子。
幼師心得體會(huì)表格及收獲篇十一
第一段：引言（150字）。
在作為幼師實(shí)習(xí)生的一段時(shí)間里，我有幸參與了一所幼兒園的實(shí)習(xí)工作。通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，不僅深刻感受到了幼兒教育的重要性，也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我學(xué)到了如何與幼兒建立起良好的關(guān)系，如何教育他們以及如何處理家長(zhǎng)的問(wèn)題和意見(jiàn)。這次實(shí)習(xí)給了我一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我能夠更全面地了解幼兒教育，并深入體驗(yàn)幼師的角色與職責(zé)。
第二段：與幼兒的互動(dòng)（250字）。
在實(shí)習(xí)中，我與孩子們度過(guò)了許多愉快的時(shí)光。剛開(kāi)始時(shí)，我很擔(dān)心孩子們是否接受我，但通過(guò)與他們的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)他們是非常容易親近的。幼兒喜歡被關(guān)注和被關(guān)心，他們需要一個(gè)能夠給予他們安全感和引導(dǎo)的人。我學(xué)會(huì)了通過(guò)游戲和藝術(shù)活動(dòng)來(lái)與他們建立起良好的溝通和信任關(guān)系。這不僅有助于他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中得到支持，也促進(jìn)了他們的心理健康和社交能力的發(fā)展。
第三段：教育策略（250字）。
教育幼兒是一門藝術(shù)，也是一門科學(xué)。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了許多針對(duì)幼兒的教育策略。例如，我發(fā)現(xiàn)用視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)刺激法加深他們對(duì)知識(shí)的理解。通過(guò)以身作則，我們教給幼兒什么是正確的，他們會(huì)模仿并最終學(xué)會(huì)。此外，給予幼兒積極的反饋和認(rèn)可是非常重要的，這能激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)和積極參與到各種活動(dòng)中?？偟膩?lái)說(shuō)，個(gè)體化教育策略是非常重要的，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，我們需要因材施教，發(fā)掘每個(gè)孩子的潛能。
第四段：處理家長(zhǎng)問(wèn)題（250字）。
在幼兒園，與家長(zhǎng)的交流也是至關(guān)重要的。我意識(shí)到，家長(zhǎng)是幼兒的第一任教育者，我們作為幼師應(yīng)該與家長(zhǎng)建立良好的溝通與合作關(guān)系。我們需要傾聽(tīng)家長(zhǎng)的關(guān)注和問(wèn)題，并與家長(zhǎng)協(xié)商解決方案。家庭訪問(wèn)是了解家庭情況的一種很好的方式，通過(guò)了解他們的家庭背景和價(jià)值觀，我們可以更好地為幼兒提供個(gè)性化的教育服務(wù)。我們應(yīng)該尊重家長(zhǎng)的權(quán)利和意見(jiàn)，并滿足他們對(duì)孩子的需求。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了教育的知識(shí)和技巧，還意識(shí)到了作為一名幼師的責(zé)任和意義。我深深感受到幼兒教育對(duì)孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。作為幼師，我們不僅要關(guān)注他們的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，還要關(guān)心他們的健康、情感和社交能力的發(fā)展。我們需要給予他們支持、鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們建立自信心，提升自我認(rèn)知和解決問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處和需要加強(qiáng)的方面。例如，我需要進(jìn)一步提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通技巧，擴(kuò)充自己的教育知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，我將繼續(xù)努力不斷提升自我，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)（200字）。
實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷給了我很多寶貴的機(jī)會(huì)，我能夠更深入地了解幼兒教育，并將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。通過(guò)與幼兒的互動(dòng)、教育策略的實(shí)踐、處理家長(zhǎng)問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)以及自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我在實(shí)習(xí)期間獲得了很多收獲。以這些經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，我對(duì)未來(lái)的幼兒教育有了更深入的認(rèn)識(shí)和更高的期望。我希望將來(lái)能成為一名優(yōu)秀的幼師，并為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和幸福奉獻(xiàn)自己的力量。
幼師心得體會(huì)表格及收獲篇十二
幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開(kāi)始。
活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的老大，十分有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒(méi)有人來(lái)理我了，常常面臨無(wú)人問(wèn)津的窘?jīng)r。
失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。我在見(jiàn)習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會(huì)幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會(huì)自己脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。
我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過(guò)老師提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒，但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。
每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉。
我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。
以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問(wèn)。陳老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。
在這一年的實(shí)習(xí)期間，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!
看著帶課老師給孩子們上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽(tīng)我講課，后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。
還可以為課堂帶來(lái)一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開(kāi)始接受我喜歡我，這是讓我興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)對(duì)待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)，他們自然就會(huì)喜歡你。
組織了幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌，但感覺(jué)到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外，還必須要有其他課外知識(shí)，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對(duì)待。就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里，一年也就這樣過(guò)去了。
這一年經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無(wú)情，頭也不回的流逝掉，是的，誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下，而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。
而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟，也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過(guò)一次，收獲就多一些，成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。在這一年里月里，我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西.也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實(shí)習(xí)生活帶來(lái)了許多啟發(fā)性思維。
在校期間總會(huì)認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個(gè)想法，每上完一節(jié)課我都有的感觸：想當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在不易!我終于感覺(jué)到平時(shí)我們?cè)谛@上課的時(shí)候亂哄哄，老師站在講臺(tái)上面叫多少遍不要講話，還是像市場(chǎng)賣菜似的!
剛開(kāi)始聽(tīng)?zhēng)дn老師跟孩子們上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。同時(shí)也佩服老師對(duì)付這些孩子們的方法。
用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律，一來(lái)可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。二來(lái)還為課堂帶來(lái)一些活力。使課堂上不那么死板。聽(tīng)了幾節(jié)之后我就開(kāi)始試著講課，一開(kāi)始孩子們會(huì)亂成一團(tuán)，不聽(tīng)你講課，還會(huì)欺負(fù)我!我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來(lái)慢慢的，他們開(kāi)始接受你還有喜歡你，這是實(shí)習(xí)期最有高興的事。因?yàn)樽屝『⒔邮芤粋€(gè)新老師是有一個(gè)過(guò)程的!現(xiàn)在他們也慢慢去接受我這個(gè)新來(lái)的老師。
在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫好教案，教具都一一準(zhǔn)備好;虛心接受李老師給我提出的問(wèn)題，將好的意見(jiàn)吸收過(guò)來(lái)，重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了教中有保，保中有教。戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說(shuō)話，并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子聽(tīng)，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣。
參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系。家長(zhǎng)與教師的溝通很重要，家園共育的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步，家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心。
現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!一年實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)了一年的時(shí)間，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè)，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是陳老師，她的音樂(lè)課讓我打開(kāi)眼界，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽(tīng)取我們的想法，并提出自己的意見(jiàn)。我們上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。
在實(shí)習(xí)期間，的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。
這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹(shù)立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。
有些幼兒經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)：我喜歡某某老師，她唱歌可好聽(tīng)了!我喜歡某某老師，她跳舞可好看了!等等?？梢?jiàn)，拉近與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí)，教師還鸚哥做到言而有信，說(shuō)到做到，遵守諾言，不應(yīng)該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹(shù)立良好的形象。
實(shí)習(xí)期已過(guò)，我將一年的實(shí)習(xí)工作做了簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)自我心得，實(shí)習(xí)中給了我的經(jīng)驗(yàn)，也是最寶貴的。我將朝著吃得苦中苦，方為人上人的方向努力，并相信自己一定可以做到。
幼師心得體會(huì)表格及收獲篇十三
第一段：介紹實(shí)習(xí)背景和目的（150字）
在我幼師專業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要進(jìn)行一定的實(shí)習(xí)才能達(dá)到畢業(yè)要求。我選擇了一家公立幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)，旨在通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)自己的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)。實(shí)習(xí)期間，我參與了幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和管理工作，積極投入并努力完成各項(xiàng)任務(wù)。
第二段：體會(huì)自己的成長(zhǎng)和困惑（300字）
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻地感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。首先，我逐漸掌握了幼兒教育的專業(yè)知識(shí)，如教育心理學(xué)、幼兒發(fā)展規(guī)律等。我學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)有趣、富有啟發(fā)性的教育活動(dòng)，以及如何與幼兒進(jìn)行有效的溝通和互動(dòng)。此外，我還提升了自己的教育觀念和教學(xué)方法，并且理解了幼兒園教育的特殊性，培養(yǎng)了與幼兒建立良好關(guān)系的能力。
然而，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也遇到了一些困惑。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在處理幼兒的不良行為時(shí)缺乏經(jīng)驗(yàn)和技巧，有時(shí)對(duì)于幼兒的犟勁和固執(zhí)感到束手無(wú)策。其次，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面仍有不足，有時(shí)幼兒困難較大時(shí)，我難以很好地調(diào)動(dòng)他們的積極性和參與度。這些問(wèn)題讓我認(rèn)識(shí)到自己需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育能力。
第三段：實(shí)習(xí)中的收獲和感悟（300字）
在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我得到了許多有價(jià)值的收獲和感悟。首先，我意識(shí)到幼兒教育不僅僅是教授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)幼兒的興趣和能力，讓他們?nèi)姘l(fā)展。我深感作為一名幼師要用自己的耐心和愛(ài)心去引導(dǎo)幼兒的成長(zhǎng)，給予他們足夠的關(guān)心和支持。
其次，我明白了教師的職責(zé)不僅僅是進(jìn)行形式上的教學(xué)，更關(guān)鍵的是培養(yǎng)幼兒正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。在班級(jí)中，我嘗試著與幼兒進(jìn)行心靈溝通，通過(guò)引導(dǎo)他們思考、討論問(wèn)題，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。
第四段：個(gè)人成長(zhǎng)和提升的方向（300字）
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自身還有許多需要提升的方面。首先，我需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育水平。同時(shí)，我也需要注重個(gè)人發(fā)展，培養(yǎng)自己的素質(zhì)和能力，提高自己的綜合素養(yǎng)。
其次，我需要加強(qiáng)自己的心理輔導(dǎo)和行為管理能力，學(xué)習(xí)更多的方法和技巧，能夠更好地應(yīng)對(duì)不同幼兒的需求和行為表現(xiàn)。此外，我還需要更加關(guān)注幼兒園教育的前沿理念和研究，不斷更新自己的教育觀念和教學(xué)方法。
第五段：總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)歷和展望未來(lái)（250字）
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名幼師的追求和責(zé)任，也更加堅(jiān)定了自己未來(lái)從事幼兒教育工作的決心。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的幼師。
幼師心得體會(huì)表格及收獲篇十四
作為一名幼師，我深深感受到幼兒教育的重要性和使命感。在教育過(guò)程中，我不僅給予了幼兒知識(shí)和技能，也從他們身上學(xué)到了很多寶貴的東西。以下是我心得體會(huì)與收獲的五個(gè)方面。
首先，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。幼兒正處于探索世界的階段，他們對(duì)于一切事物都充滿好奇心和求知欲。在和他們互動(dòng)的過(guò)程中，我時(shí)刻保持著耐心和善意的心態(tài)，認(rèn)真聆聽(tīng)他們的意見(jiàn)和想法。幼兒有時(shí)會(huì)說(shuō)出一些幼稚的話語(yǔ)，但我深知這是他們成長(zhǎng)的過(guò)程中必經(jīng)的階段。通過(guò)傾聽(tīng)，我深化了與幼兒的關(guān)系，建立了起信任和尊重的基礎(chǔ)。
其次，我關(guān)注了幼兒的情緒和需求。在幼兒教育過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒和需求起著非常重要的作用。他們的情緒和需求能夠影響他們的學(xué)習(xí)和行為。因此，我努力去了解他們的情緒狀態(tài)，并盡可能地滿足他們的需求。比如，當(dāng)一個(gè)幼兒情緒低落時(shí)，我會(huì)給予他們關(guān)懷和安慰；當(dāng)他們有困難時(shí)，我會(huì)耐心引導(dǎo)他們，幫助他們解決問(wèn)題。通過(guò)關(guān)注幼兒的情緒和需求，我建立了更深層次的溝通和信任關(guān)系。
第三，我發(fā)掘了幼兒的潛能。每個(gè)幼兒都有其獨(dú)特的潛能和天賦。作為幼師，我時(shí)刻保持著對(duì)幼兒的信任和鼓勵(lì)，幫助他們發(fā)掘和培養(yǎng)自己的潛能。在教學(xué)活動(dòng)中，我提供了豐富的資源和材料，鼓勵(lì)幼兒自由探索和嘗試。我發(fā)現(xiàn)，幼兒在自由的環(huán)境中，能夠展示出自己的特長(zhǎng)，獲得成就感和自信心。通過(guò)發(fā)掘幼兒的潛能，我感受到了教育的樂(lè)趣和成就感。
第四，我借鑒了幼兒的獨(dú)特思維方式。幼兒的思維方式與成人有很大的不同。他們善于想象、充滿創(chuàng)意和好奇心。在幼兒教育過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了像幼兒一樣思考問(wèn)題，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)。在教學(xué)中，我充分利用幼兒天馬行空的思維，設(shè)計(jì)了豐富多樣的活動(dòng)和游戲。這些活動(dòng)既有助于幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展，也激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。通過(guò)借鑒幼兒的思維方式，我提高了自己的教學(xué)水平，開(kāi)拓了思維的邊界。
最后，我體驗(yàn)了成長(zhǎng)與收獲。在與幼兒的交流與互動(dòng)中，我不僅教給了他們知識(shí)和技能，也從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。幼兒教育是一項(xiàng)艱巨而充實(shí)的工作，但當(dāng)看到幼兒在我的陪伴和教導(dǎo)下成長(zhǎng)和進(jìn)步，我感到無(wú)比欣慰和驕傲。這種成就感和滿足感讓我愿意傾注更多的時(shí)間和精力在幼兒教育上。通過(guò)與幼兒一起成長(zhǎng)，我也在不斷發(fā)展自己的教育理念和專業(yè)技能。
總結(jié)起來(lái)，作為一名幼師，我從幼兒身上學(xué)到了很多。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、關(guān)注幼兒的情緒和需求，發(fā)掘幼兒的潛能，借鑒幼兒的獨(dú)特思維方式，并體驗(yàn)了成長(zhǎng)與收獲。這些心得體會(huì)和收獲讓我不斷提高自己的教育水平，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。
幼師心得體會(huì)表格及收獲篇十五
近一個(gè)星期的幼兒園見(jiàn)習(xí)結(jié)束了，這是我上大學(xué)以來(lái)學(xué)校組織的第一次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，對(duì)于大一就有見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)的我們來(lái)說(shuō)是一件比較幸運(yùn)的事。
進(jìn)園后首先映入眼簾的是幼兒大型的游樂(lè)場(chǎng)地和色彩鮮明的教學(xué)大樓，聽(tīng)到樓上時(shí)不時(shí)傳出的陣陣歡笑，感受著眼前的一切，我感覺(jué)頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話王國(guó)，孩子們的世界，跟著陳老師來(lái)到了大三班，了解到了大三班有四個(gè)老師，陳老師和程老師負(fù)責(zé)教學(xué)，羅老師目前是實(shí)習(xí)階段還有負(fù)責(zé)保育的謝老師，她們的專業(yè)技能和教育方法都是很值得我去學(xué)習(xí)的。每天入園有衛(wèi)生員給來(lái)園的小朋友進(jìn)行晨檢，檢查小朋友的健康和考勤情況，該園的食堂也有專門的炊事員和營(yíng)養(yǎng)師，合理的分配一周的食物，使小朋友們的食物搭配合理，營(yíng)養(yǎng)。并在中廳張貼出一周的食譜，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子的餐點(diǎn)情況，這就是我所見(jiàn)到的幼兒園的管理情況。
八點(diǎn)半一到就到了幼兒園的做操環(huán)節(jié)，小朋友們特別喜歡和橘子老師做操。八點(diǎn)五十左右，孩子去廁所，回來(lái)喝水喝牛奶，然后再上課。
每次聽(tīng)課，我最喜歡記錄老師表?yè)P(yáng)小朋友組織秩序用到的小兒歌?！靶∽彀筒徽f(shuō)話，小眼睛看老師”，“小朋友們好，陳老師你好”“小朋友們請(qǐng)坐好，坐好了”陳老師還會(huì)8/11利用鋼琴唱兒歌來(lái)組織幼兒教學(xué)，這樣的兒歌使教學(xué)更加生動(dòng)，也鍛煉了小朋友們的表達(dá)能力，記憶能力，也促進(jìn)了他們課堂的積極性等等。我班上的.小孩就很活潑好動(dòng)，由此可以看出老師的教學(xué)方式和兒童觀，給孩子充分的自由，但又不是無(wú)限制的自由，與孩子們樹(shù)立平等觀和他們做朋友。這樣既更好管理又能更好走進(jìn)孩子的內(nèi)心。
九點(diǎn)半左右讓小女孩先去廁所，小男孩在教室里數(shù)數(shù)，然后再讓小孩去喝水，小男孩上廁所，以鋼琴旋律讓小朋友們坐好，與小朋友們用音樂(lè)問(wèn)好，一堂《柳樹(shù)姑娘》的音樂(lè)課就開(kāi)始了。以紅谷灘摩天輪下的柳樹(shù)引出上課的內(nèi)容，先帶小朋友讀歌詞，上課時(shí)有不安分的小朋友以眼神，提高聲音去管住紀(jì)律，屢次不聽(tīng)的小朋友就把他“請(qǐng)”到一邊去。十點(diǎn)十分左右讓小朋友在門口排隊(duì)，幫他們?nèi)脦в袠?biāo)號(hào)的專用汗巾，上課不聽(tīng)話的小朋友留著舞臺(tái)具角。準(zhǔn)備好后下樓玩爬樓梯游戲，不僅鍛煉小朋友們的勇氣，更能培養(yǎng)他們的平衡感和團(tuán)結(jié)，適時(shí)幫小朋友增減衣物，走完樓梯之后，組織小朋友們進(jìn)行本單元主題《春天的故事》，在園內(nèi)進(jìn)行樣品采集，看著小朋友一個(gè)個(gè)抱著書(shū)本興奮的把自己的戰(zhàn)利品遞過(guò)來(lái)給我看時(shí)特別開(kāi)心。
十點(diǎn)四十分左右游戲結(jié)束排隊(duì)上樓，回到教室后洗手，老師分好飯菜，小朋友十分自覺(jué)的搬好小板凳擦干凈抹過(guò)巴斯消毒液的桌子，一組一組排隊(duì)領(lǐng)飯洗筷子;吃飯時(shí)，老師觀9/11察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，控制進(jìn)餐時(shí)間，吃完飯后搬著小板凳到走到陽(yáng)光充裕處看書(shū)，教師在教室把桌子收好，把小朋友們的床搬出，拉上窗簾，關(guān)好燈，十二點(diǎn)左右組織小朋友進(jìn)教室找到自己床位快速入睡。
兩點(diǎn)二十幼兒起床。自覺(jué)去上廁所，洗手，洗臉，吃水果和午點(diǎn)。兩點(diǎn)四十分左右到樓下上音樂(lè)公開(kāi)課，以音樂(lè)仙子引出上課內(nèi)容，以音樂(lè)仙子的三個(gè)線索，一首doremi,一個(gè)曲譜，一些樂(lè)器串起上課的內(nèi)容，以故事的情節(jié)上課既生動(dòng)，又有趣。三點(diǎn)半左右開(kāi)始上戶外活動(dòng)，四點(diǎn)半下課，離園。
幼兒園大三班的內(nèi)部環(huán)境大區(qū)域分為構(gòu)建區(qū)，語(yǔ)言區(qū)，圖書(shū)角，數(shù)學(xué)區(qū)，益智區(qū)，美工區(qū)，六個(gè)區(qū)域，區(qū)域游戲時(shí)，看小朋友們各自選擇自己感興趣的區(qū)域玩著益智拼圖，雪花片拼搭豐富創(chuàng)造著自己的想象空間，還有畫(huà)圖剪紙......教室一角放著舞臺(tái)具所需的道具，分隔舞臺(tái)具的是大三班小朋友美麗的照片，植物角里的小盆子里放著小綠豆，小朋友每天都會(huì)去給小綠豆?jié)菜?，教室墻上還有大三班小朋友的作品袋，各種充滿童趣和想象力的照片給教室增色不少。今天他們就用前天收集的標(biāo)本拼好圖案，用膠帶固定好以后，就用來(lái)布置環(huán)境，所以孩子們對(duì)這種游戲的熱情是非常高漲的，我很欣賞這一點(diǎn)，小朋友們參與到環(huán)境布置中，讓他們感受到一10/11種成就感和自信心，有利于兒童成長(zhǎng)。
幼師心得體會(huì)表格及收獲篇十六
作為一名幼師，我深知這個(gè)職業(yè)的特殊性和重要性。通過(guò)與孩子們相處，我體會(huì)到了許多成長(zhǎng)與收獲，也獲得了許多珍貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的幼師生活中的幾個(gè)關(guān)鍵方面的收獲與心得。
首先，我最大的收獲之一是學(xué)會(huì)了耐心。孩子們的世界充滿了好奇心和求知欲，但也常常充滿了淘氣和任性。在與他們相處的過(guò)程中，我意識(shí)到我需要耐心地回答他們的問(wèn)題，耐心地引導(dǎo)他們正確的行為，耐心地解決他們的沖突。通過(guò)這樣的耐心，我發(fā)現(xiàn)孩子們能夠感受到我的關(guān)懷和愛(ài)，他們也會(huì)更愿意聽(tīng)從我的引導(dǎo)和建議。耐心是作為一名幼師必不可少的品質(zhì)，同時(shí)也是我個(gè)人生活中的一種寶貴的財(cái)富。
其次，我還收獲到了與孩子們交流的能力。幼兒時(shí)期是孩子們語(yǔ)言能力迅速發(fā)展的時(shí)期，他們喜歡講故事、唱歌、玩耍。在與他們的交流中，我學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)單的、生動(dòng)的語(yǔ)言與他們溝通。我用詼諧的語(yǔ)言讓他們愉快地學(xué)習(xí)，用溫柔的語(yǔ)言幫助他們緩解困難，用靈活的語(yǔ)言引發(fā)他們的思考和想象力。與孩子們交流的過(guò)程中，我也收獲到了許多快樂(lè)和喜悅，看到他們對(duì)我的理解和回應(yīng)，是我工作動(dòng)力的最大源泉。
此外，作為一名幼師，我也學(xué)會(huì)了創(chuàng)造活動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃。幼兒教育需要關(guān)注孩子的全面發(fā)展，因此，我學(xué)會(huì)了從幼兒的具體需求和興趣出發(fā)，設(shè)計(jì)各種各樣的活動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃。通過(guò)觀察和了解孩子們的個(gè)體差異，我能夠根據(jù)他們的不同特點(diǎn)，為他們提供適合的學(xué)習(xí)任務(wù)和游戲活動(dòng)，幫助他們培養(yǎng)各方面的能力。這個(gè)過(guò)程不僅促進(jìn)了孩子們的發(fā)展，也讓我在創(chuàng)造過(guò)程中提高了自己的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)造力。
最后，作為幼師，我也收獲到了團(tuán)隊(duì)合作的能力。在幼兒園中，幼師們需要共同合作，共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們一起商討，一起制定教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃，一起評(píng)估孩子們的發(fā)展情況。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠互相支持、互相學(xué)習(xí)，共同提高。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷讓我懂得了集體的力量和合作的重要性，我相信在今后的工作和生活中，這將成為我不可或缺的一項(xiàng)能力。
總結(jié)起來(lái)，作為一名幼師，有許多收獲和心得值得我回味與珍藏。耐心、交流能力、創(chuàng)造活動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃的能力以及團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)，這些都是我在幼師工作中的寶貴財(cái)富。我相信，在未來(lái)的工作中，這些收獲和心得將繼續(xù)指導(dǎo)和支持我為孩子們提供更好的教育服務(wù)。無(wú)論遇到什么挑戰(zhàn)和問(wèn)題，我都會(huì)懷著感激的心態(tài)面對(duì)，持續(xù)努力成為一名更好的幼師。
幼師心得體會(huì)表格及收獲篇十七
作為一名幼師，我有幸能夠與孩子們一起度過(guò)美好的時(shí)光，親身體驗(yàn)到幼師工作的獨(dú)特魅力。在這段時(shí)間里，我深深地感受到了自己的成長(zhǎng)和收獲，下面我將從角色轉(zhuǎn)變、專業(yè)素養(yǎng)、人際交往、情感溝通和培養(yǎng)意識(shí)等方面談?wù)勎覍?duì)幼師工作的心得與體會(huì)。
首先，幼師工作讓我經(jīng)歷了一個(gè)角色的轉(zhuǎn)變。從學(xué)生到幼師的轉(zhuǎn)變并不是一蹴而就的，我需要重新審視自己的角色定位，樹(shù)立正確的教育理念。在與孩子們接觸的過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，幼兒教育需要我們耐心、細(xì)心、愛(ài)心，更需要我們擔(dān)當(dāng)起引導(dǎo)和教育的責(zé)任。通過(guò)與孩子們的互動(dòng)，我逐漸理解到，幼兒教育是為了培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，讓他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
其次，幼師工作讓我提升了專業(yè)素養(yǎng)。作為幼師，我不僅需要掌握一定的教育理論知識(shí)，還需要具備扎實(shí)的專業(yè)技能。在工作中，我積極學(xué)習(xí)幼師工作的相關(guān)知識(shí)，不斷完善自己的專業(yè)素養(yǎng)。我參加了各種培訓(xùn)和研討會(huì)，與同行交流經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)提升自己的能力。
第三，人際交往是幼師工作中不可或缺的一部分。作為幼師，我需要與孩子們和家長(zhǎng)們建立起良好的關(guān)系，保持良好的溝通。在與孩子們相處的過(guò)程中，我了解到，每個(gè)孩子都有不同的個(gè)性和特點(diǎn)，要用不同的方式去與他們交流。我尊重每個(gè)孩子的個(gè)體差異，關(guān)愛(ài)他們，鼓勵(lì)他們敢于表達(dá)自己的想法和感受。與家長(zhǎng)的交流也是十分重要的，我及時(shí)做好溝通工作，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。
情感溝通是幼師工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)。幼兒正處于感受世界、表達(dá)情感的關(guān)鍵階段，他們需要得到幼師的理解和關(guān)懷。在與孩子們相處的過(guò)程中，我盡量創(chuàng)造一個(gè)溫馨、愉快、安全的環(huán)境，讓孩子們?cè)谶@里自由地表達(dá)自己的情感。我尊重他們的感受，理解他們的需求，用心傾聽(tīng)他們的心聲，幫助他們克服困難，積極培養(yǎng)他們的情感素養(yǎng)。
最后，在幼師工作中，我明確了培養(yǎng)意識(shí)的重要性。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，有自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力。作為幼師，我要根據(jù)孩子們的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的培養(yǎng)計(jì)劃，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)他們的潛能。我注重培養(yǎng)孩子們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考，積極參與到各種活動(dòng)中去。我相信，只有充分發(fā)掘孩子們的潛能，才能讓他們充分發(fā)展，成為全面發(fā)展的人才。
總之，幼師工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的工作。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我不僅收獲了專業(yè)知識(shí)和技能，更受益于與孩子們的心靈交流。我相信，只要我不斷努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我一定能夠?yàn)槊總€(gè)孩子帶來(lái)更多的快樂(lè)和收獲，成為一名優(yōu)秀的幼師。
幼師心得體會(huì)表格及收獲篇十八
時(shí)間如白駒過(guò)隙一般匆匆走過(guò)，每天清晨伴著丁香花的香味動(dòng)身，一直到它的隕落，這一個(gè)月就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很快樂(lè)，和他們?cè)谝黄疬^(guò)生日，在一起玩耍。
實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清晰自己的能力，更可以尋到和書(shū)本上完全不一樣的知識(shí)面，古人常說(shuō)：聽(tīng)不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來(lái)，沒(méi)有一步步的做，又何來(lái)一步步的發(fā)展。在本次長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間，我們從各個(gè)方面了解了自己將來(lái)的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親切接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜愛(ài)你，喜愛(ài)你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)寶。
實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，持續(xù)完善自己的不足，提升技能水平。
這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在將來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛(ài)孩子，要有許多許多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)寶。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。
這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛(ài)孩子，要有許多許多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)寶。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在這一個(gè)月的時(shí)間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦.也很重要.也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭。對(duì)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也很感謝我的指導(dǎo)老師，她們交給我許多知識(shí)，還有我們班的小朋友們，謝謝他們對(duì)我的認(rèn)可。
實(shí)踐生活中，我體會(huì)較深的是保育老師的辛苦以及偉大。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)該是保育教師了。保育教師對(duì)每個(gè)幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。保育教師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精細(xì)繁瑣的全過(guò)程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么時(shí)候喝水、吃飯及入廁;杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時(shí)候應(yīng)該杯口朝下;觀察孩子在園期間有沒(méi)有不舒服;要清楚的記得家長(zhǎng)說(shuō)的注意事項(xiàng)等細(xì)節(jié)問(wèn)題;消除對(duì)幼兒存在的各種安全隱患;每天必做的清潔衛(wèi)生等等保育教師的工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用。現(xiàn)將我得實(shí)踐情況總結(jié)如下：
一、愛(ài)與夸獎(jiǎng)最重要。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在，我終于了解了這句話“不是每一個(gè)人都可以做幼兒教師的”。作為一名幼兒教師，我覺(jué)得最重要的是要有一顆熱愛(ài)幼教事業(yè)、愛(ài)孩子的心。愛(ài)與夸獎(jiǎng)最重要。幼兒感受老師的愛(ài)的最直接的方式就是——老師的夸獎(jiǎng)。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時(shí)情況又是復(fù)雜多變的，有時(shí)孩子的行為會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，有時(shí)孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的'工作下，許多教師不免會(huì)出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會(huì)傳遞給敏感的孩子，會(huì)使他們感到焦慮不安。幼兒教師要做到細(xì)心照顧到每一個(gè)幼兒。所以教師應(yīng)該對(duì)幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，有充分的準(zhǔn)備，堅(jiān)定信念，保持一顆執(zhí)著的熱愛(ài)事業(yè)的心。
二、較強(qiáng)的溝通能力是心靈契合的重要橋梁。
我學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵(lì)幼兒的談話。如我會(huì)關(guān)注地用目光注視幼兒，用點(diǎn)頭、撫摩孩子表示鼓勵(lì)和對(duì)孩子談話的興趣，使幼兒感到“老師很喜歡聽(tīng)我說(shuō)”。我在傾聽(tīng)孩子說(shuō)話時(shí)學(xué)會(huì)了要有耐心，細(xì)心揣摩和理解幼兒語(yǔ)言中所蘊(yùn)涵的意義。在與孩子溝通的時(shí)候，我也表達(dá)自己的思想和情緒，使幼兒了解我的想法。童心是教師通往每個(gè)孩子的心靈世界的橋梁。教師要善于在生活中發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的“閃光點(diǎn)”，比如說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)我們班的梁梓豪小朋友雖說(shuō)很頑皮，但是很聰明，學(xué)習(xí)漢字特別快。另外，在我學(xué)習(xí)的這段期間，我也注意與自己帶班老師的溝通，不懂就問(wèn)，在做完日常工作后會(huì)主動(dòng)要求老師提建議，以便下次改進(jìn)。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加著重鍛煉自己的溝通能力。
三、幼兒教師必須要有廣博的專業(yè)知識(shí)和技能技巧。
在一起做成連環(huán)畫(huà)。分組合作增強(qiáng)了幼兒與人合作的意識(shí)，提高了幼兒與他人的溝通及交流能力。我明白了，教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點(diǎn)，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問(wèn)形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識(shí)的愿望，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專業(yè)技能方面，我覺(jué)得自己有很大欠缺，我在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)增強(qiáng)自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識(shí)。同時(shí)，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開(kāi)闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時(shí)代的變化。
在實(shí)踐的這幾天，我對(duì)自己的形象舉止有了更高的要求。的確，在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無(wú)比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對(duì)象。作為一名學(xué)前教育教師，我一定會(huì)格外嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求我的學(xué)生，因?yàn)槊恳痪湓?、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師。幼兒教師對(duì)幼兒帶來(lái)的影響是潛移默化的，是時(shí)時(shí)刻刻都存在的。在實(shí)踐期間，我在班級(jí)得到的心得體會(huì)：
1、老師的思想道德素質(zhì)行為習(xí)慣都是幼兒學(xué)習(xí)的直接典范，我們必須從這兩方面嚴(yán)格約束自己。
2、在管理幼兒時(shí)要樹(shù)立“以人為本”的思想，對(duì)待幼兒要做到“多表?yè)P(yáng)少批評(píng)多贊揚(yáng)少責(zé)罵”，要用自己的愛(ài)心，盡量發(fā)掘小朋友的有點(diǎn)。
3、教育管理活動(dòng)要有創(chuàng)新精神，要勇于突破，敢于創(chuàng)新，我們的學(xué)前專業(yè)課程安排不是很符合幼兒園課程整合和培養(yǎng)完整兒童的需要，可以進(jìn)一步劃分，確立一專多能人才培養(yǎng)模式。
4、對(duì)孩子的教育管理中，觸覺(jué)要敏銳，要隨時(shí)隨地抓住時(shí)機(jī)教育孩子，并做好教育記錄。短短的一周在緊張而又愉快的氛圍中結(jié)束。回顧這一個(gè)星期，我知道我盡了所有的努力，也許這一周的保育實(shí)習(xí)中我不是做的最好的，我也出現(xiàn)過(guò)一些細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤，但我覺(jué)得我一直在進(jìn)步，一直在前行，我學(xué)到了很多，我很有成就感。這次的保育實(shí)習(xí)給我的感觸很大，讓我對(duì)專業(yè)以及自己有了更全面的認(rèn)識(shí)，也是我以后在進(jìn)行教育管理工作中需要努力改進(jìn)的：
第二：欠缺實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在掌握理論知識(shí)的前提下，經(jīng)常到幼兒園鍛煉實(shí)踐，做一個(gè)既掌握學(xué)前教育的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，又具備從事學(xué)前教育工作所需要的多種能力的教師，真正使人才培養(yǎng)目標(biāo)與現(xiàn)代幼兒教育改革的需要相適應(yīng)。
幼師心得體會(huì)表格及收獲篇十九
幼師是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的工作，這份工作雖然具有一定的壓力和累贅，但在其中也有著許多值得我們感悟的東西。在這篇文章中，我將和大家分享我的工作收獲以及帶給我內(nèi)心的啟示。
第二段：與孩子一起成長(zhǎng)的喜悅。
在照顧孩子的過(guò)程中，我不僅能夠教給他們知識(shí)，還可以與他們一起成長(zhǎng)。孩子們的成長(zhǎng)是如此快速和可見(jiàn)，看到他們每天都在不斷地進(jìn)步，我感到無(wú)比欣慰和滿足。我的工作就像是一場(chǎng)盛大的派對(duì)，每天都有許多新的成員參與其中，而我的責(zé)任就是成為這場(chǎng)派對(duì)的組織者和忠實(shí)的陪伴者。
第三段：帶給我的思考和成長(zhǎng)。
幼師的工作需要不斷地反思和改善，這使得我在工作中有了更多的思考和探索。和孩子們相處的每一個(gè)瞬間都是一次激發(fā)我的靈感和智慧的機(jī)會(huì)。這些思考與成長(zhǎng)幫助我更好地去看待事物，更真誠(chéng)地去與同事和家長(zhǎng)溝通，更有條理地去安排工作。
第四段：讓我更加關(guān)注細(xì)節(jié)。
幼兒教育需要有非常細(xì)致、耐心和細(xì)心的態(tài)度，這需要幼師像一個(gè)家長(zhǎng)一樣去照顧每一個(gè)孩子。像孩子們的起居、健康、活動(dòng)和食品等，我們都要考慮到每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能讓這個(gè)崗位真正做到精細(xì)、細(xì)致和專業(yè)。這樣的工作讓我更加注意周圍的人和事，敏銳地抓住一些細(xì)微的變化和機(jī)會(huì)。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，作為一位幼師，在工作中我得到的不僅僅是薪水，還有孩子們的微笑、家長(zhǎng)的感謝以及內(nèi)心的成長(zhǎng)。這份工作雖然也有些累、有些苦，但是我們之所以選擇這樣的工作，正是看到了其中的價(jià)值和意義。感謝這份工作，讓我和孩子們結(jié)下了百年好友的友誼，也讓我成為一個(gè)更好的自己。
幼師心得體會(huì)表格及收獲篇二十
作為一名幼師，我與孩子們的相處時(shí)間越來(lái)越多，也經(jīng)歷了許許多多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多，也深深地體會(huì)到了幼師這個(gè)職業(yè)的獨(dú)特魅力。下面我將依次從職業(yè)選擇、教學(xué)互動(dòng)、幼兒發(fā)展、職業(yè)成長(zhǎng)和未來(lái)展望五個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì)與收獲。
首先，選擇成為一名幼師是我職業(yè)生涯中最正確的決定之一。當(dāng)初選擇這個(gè)職業(yè)并不僅僅出于對(duì)孩子們的熱愛(ài)，更是為了培養(yǎng)他們的全面發(fā)展。每天和孩子們一起學(xué)習(xí)、玩耍，見(jiàn)證他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，我感到無(wú)比快樂(lè)和滿足。而孩子們的笑聲和成績(jī)提升更是給予我巨大的動(dòng)力。這份成就感和快樂(lè)讓我深深地愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)。
其次，教學(xué)互動(dòng)是幼師工作中最重要的一部分。每天和孩子們一起面對(duì)面地交流和互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)他們是多么地敏感而聰明。他們可以輕易察覺(jué)到我在教學(xué)中的苦衷，也能迅速理解我的意圖。因此，作為幼師，我注重與孩子們的真實(shí)溝通。我樂(lè)于傾聽(tīng)他們的想法和問(wèn)題，并嘗試著用他們能理解的方式來(lái)表達(dá)。通過(guò)這樣的教學(xué)互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，教育不僅僅是單向的傳遞知識(shí)，更重要的是靠互動(dòng)和共同成長(zhǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
在幼師工作中，我不僅體會(huì)到了孩子們的成長(zhǎng)，也親眼見(jiàn)證了他們的進(jìn)步。每一個(gè)孩子都是有潛力的，只要我們給予他們足夠的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)，他們就會(huì)有所突破。例如，有一位孩子剛剛進(jìn)入幼兒園時(shí)非常害羞，幾乎不與其他孩子交流。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幫助和陪伴，他慢慢地變得活潑開(kāi)朗，并參與到各種活動(dòng)中。這樣的變化讓我深感欣慰和驕傲，也更加堅(jiān)定了我教育的信念。
同時(shí)，作為一名幼師，我也在不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我不僅增加了教學(xué)技巧，也拓展了教育理念。在和其他幼師的交流中，我得到了許多寶貴的建議和反饋，這讓我不斷反思和改進(jìn)自己的教育方法。通過(guò)這樣的職業(yè)成長(zhǎng)，我變得更加自信、專業(yè)和有責(zé)任感，也更加熱愛(ài)和珍惜這個(gè)職業(yè)。
未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)扎根在這個(gè)崗位上，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望能夠與更多的幼師一起合作，以共同努力推進(jìn)幼教事業(yè)的發(fā)展。幼師的工作雖然艱辛，但是每一次看到孩子們的快樂(lè)和進(jìn)步，就會(huì)觸動(dòng)我內(nèi)心深處的那份喜悅。所以，我相信，只要我不斷努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我一定能夠在這個(gè)職業(yè)中創(chuàng)造更多的收獲和成就。
總之，作為一名幼師，我感到自己不僅僅是一位教育者，更是孩子們成長(zhǎng)道路上的引路人。通過(guò)與孩子們的互動(dòng)和教育，我體會(huì)到了教育的重要性和廣闊的發(fā)展空間。我收獲了快樂(lè)和成就感，也深深地愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，我一定會(huì)為孩子們的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)，也會(huì)在這個(gè)職業(yè)中不斷發(fā)展和成長(zhǎng)。
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