總結(jié)不僅能幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn),還可以提高我們的觀察能力和分析能力。提高自己的寫(xiě)作能力,需要不斷練習(xí)和積累。范文是優(yōu)秀作品的集合,通過(guò)閱讀范文可以提高自己的寫(xiě)作水平和思維能力。
撿垃圾的實(shí)踐活動(dòng)心得大學(xué)生篇一
首先我們明了了為什么要垃圾分類(lèi)。垃圾分類(lèi)是對(duì)垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革,是對(duì)垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法。因?yàn)槿祟?lèi)的貪得無(wú)厭,不對(duì)自己制造的垃圾進(jìn)行處理,如今在中國(guó)已經(jīng)出現(xiàn)了一百多個(gè)“癌癥村”;海洋中有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“垃圾帶”;海洋生物沒(méi)有生存空間……為了改正曾經(jīng)的錯(cuò)誤,垃圾分類(lèi)成為必要措施。垃圾分類(lèi)就是在源頭將垃圾分類(lèi)投放,并通過(guò)分類(lèi)的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。“垃圾只是放錯(cuò)地方的資源,是一種永不枯竭的資源”。
垃圾分類(lèi)處理的優(yōu)點(diǎn)如下:1·減少占地:生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解,使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類(lèi),去掉可以回收的、不易降解的物質(zhì),減少垃圾數(shù)量達(dá)60%以上。
2·減少污染:目前我國(guó)的垃圾處理多采用衛(wèi)生填埋甚至簡(jiǎn)易填埋的方式,占用上萬(wàn)畝土地;并且蟲(chóng)蠅亂飛,污水四溢,臭氣熏天,嚴(yán)重污染環(huán)境。
3·變廢為寶:中國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)40億個(gè),方便面碗5~7億個(gè),一次性筷子數(shù)十億雙,這些占生活垃圾的.8~15%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油。回收1500噸廢紙,可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊,可少采20噸鋁礦。生活垃圾中有30%~40%可以回收利用,應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒,既環(huán)保,又節(jié)約資源。
接下來(lái)我們了解了垃圾的種類(lèi)。
1·可回收垃圾:廢紙:主要包括報(bào)紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙等。但是,要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。塑料:各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等。玻璃:主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、暖瓶等。金屬物:主要包括易拉罐、罐頭盒等。布料:主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書(shū)包、鞋等。這些垃圾通過(guò)綜合處理回收利用,可以減少污染,節(jié)省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤,節(jié)省木材300公斤,比等量生產(chǎn)減少污染74%;每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0。7噸二級(jí)原料;每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0。9噸,比用礦石冶煉節(jié)約成本47%,減少空氣污染75%,減少97%的水污染和固體廢物。
2·其它垃圾:大棒骨因?yàn)椤半y腐蝕”被列入“其它垃圾”。玉米核、堅(jiān)果殼、果核、雞骨等則是餐廚垃圾。衛(wèi)生紙:廁紙、衛(wèi)生紙遇水即溶,不算可回收的“紙張”,類(lèi)似的還有煙盒等。餐廚垃圾裝袋:常用的塑料袋,即使是可以降解的也遠(yuǎn)比餐廚垃圾更難腐蝕。此外塑料袋本身是可回收垃圾。正確做法應(yīng)該是將餐廚垃圾倒入垃圾桶,塑料袋另扔進(jìn)“可回收垃圾”桶。果殼:在垃圾分類(lèi)中,“果殼瓜皮”的標(biāo)識(shí)就是花生殼,的確屬于廚余垃圾。家里用剩的廢棄食用油,也歸類(lèi)在“廚余垃圾”。塵土:在垃圾分類(lèi)中,塵土屬于“其它垃圾”,但殘枝落葉屬于“廚余垃圾”,包括家里開(kāi)敗的鮮花等。
3·廚余垃圾:廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物。經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥,每噸可生產(chǎn)0。6~0。7噸有機(jī)肥料。
4·有害垃圾:有害垃圾含有對(duì)人體健康有害的重金屬,有毒的物質(zhì)或者對(duì)環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計(jì)、油漆桶、部分家電、過(guò)期藥品、過(guò)期化妝品等。這些垃圾一般使用單獨(dú)回收或填埋處理。
老師還我們舉了外國(guó)垃圾分類(lèi)的許多例子,從中我們可以感受到中國(guó)還只是垃圾分類(lèi)方面的“小學(xué)生”,未來(lái)需要我們大家一起努力,做好垃圾分類(lèi),保衛(wèi)祖國(guó),保衛(wèi)地球!
撿垃圾的實(shí)踐活動(dòng)心得大學(xué)生篇二
第一段:介紹背景和目的(120字)。
近年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和城市化進(jìn)程加快,我國(guó)垃圾問(wèn)題日益凸顯。為了增強(qiáng)全民環(huán)保意識(shí),推動(dòng)垃圾分類(lèi),我所在的學(xué)校組織了一次實(shí)踐活動(dòng),清理垃圾并進(jìn)行分類(lèi)處理。這次活動(dòng)旨在通過(guò)親身參與清理垃圾,讓我們深切感受垃圾問(wèn)題帶來(lái)的環(huán)境污染和資源浪費(fèi),提高環(huán)保意識(shí),積極參與垃圾分類(lèi),推動(dòng)環(huán)境保護(hù)工作的開(kāi)展。
第二段:清理過(guò)程描寫(xiě)及反思(300字)。
活動(dòng)當(dāng)天,我們分成若干小組,各司其職,有人負(fù)責(zé)提醒指導(dǎo)分類(lèi),有人負(fù)責(zé)清理,還有人負(fù)責(zé)記錄。我所在的小組負(fù)責(zé)清理游樂(lè)場(chǎng)區(qū)域的垃圾。開(kāi)始時(shí),我們還不太適應(yīng)這種環(huán)境,垃圾的多樣性和分布廣泛使我們感到有些無(wú)所適從。然而,隨著時(shí)間推移,我們慢慢掌握了技巧,更加高效地工作。我們協(xié)作默契,分工合作,不僅清理了垃圾,而且還將可回收垃圾和有害垃圾分開(kāi),減少了環(huán)境的污染。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我們深刻認(rèn)識(shí)到垃圾清理的重要性,意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到環(huán)保中來(lái)。
第三段:收獲及感悟(300字)。
這次實(shí)踐活動(dòng),讓我收獲頗豐。首先,我意識(shí)到了垃圾對(duì)環(huán)境的危害。在清理過(guò)程中,我們看到了大量的垃圾,其中有很多是可回收利用的,但被隨意丟棄,造成了資源的浪費(fèi)。有些垃圾甚至給動(dòng)植物帶來(lái)了危害。這使我更加明白,垃圾分類(lèi)和環(huán)保的重要性。其次,我領(lǐng)悟到環(huán)保需要行動(dòng)。在過(guò)去,我也時(shí)常關(guān)注環(huán)境保護(hù),但很少主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到只有行動(dòng)起來(lái),才能真正推動(dòng)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。
第四段:環(huán)保意識(shí)的進(jìn)一步弘揚(yáng)(300字)。
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)環(huán)保意識(shí),我們決定將這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行推廣。我們計(jì)劃利用社交媒體平臺(tái)發(fā)布我們的活動(dòng)照片和心得體會(huì),通過(guò)朋友的轉(zhuǎn)發(fā)和分享,將環(huán)保的理念傳播給更多的人。此外,我們還計(jì)劃在學(xué)校內(nèi)組織講座和展覽,向所有同學(xué)宣傳環(huán)保知識(shí),教育大家如何正確分類(lèi)垃圾和節(jié)約資源。我們相信,只有廣泛參與和共同努力,才能實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)和環(huán)境保護(hù)的目標(biāo)。
第五段:總結(jié)及展望(180字)。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),我不僅收獲了知識(shí),也增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。清理垃圾的過(guò)程雖然辛苦,卻讓我對(duì)環(huán)境保護(hù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我希望通過(guò)我個(gè)人的努力與行動(dòng),能夠影響身邊的人,讓更多的人加入到環(huán)境保護(hù)事業(yè)中來(lái)。同時(shí),我也期待國(guó)家和社會(huì)給予更多的關(guān)注和支持,制定出更加嚴(yán)格的垃圾分類(lèi)和處理政策,推動(dòng)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的健康發(fā)展。只有大家攜起手來(lái),共同努力,才能實(shí)現(xiàn)一個(gè)更美好、更清潔的環(huán)境。
撿垃圾的實(shí)踐活動(dòng)心得大學(xué)生篇三
通過(guò)對(duì)社會(huì)一個(gè)小角落垃圾的處理,喚起同學(xué)們共同維持校園環(huán)境的意識(shí);宣傳垃圾(尤其是一些比較難處理和的垃圾)的污染的危害和垃圾分類(lèi)的知識(shí)。實(shí)踐過(guò)程:
8月30日,我們倆集合在一起,開(kāi)始分批處理校園垃圾。對(duì)主要為白色垃圾的校園污染物進(jìn)行了徹底的清理,并對(duì)校園內(nèi)的垃圾桶貼上了標(biāo)簽(原來(lái)的幾乎都已經(jīng)被損壞或字跡已經(jīng)模糊),使同學(xué)們?cè)诜诸?lèi)投放垃圾時(shí)不會(huì)盲目亂扔;下午,我們倆對(duì)垃圾處理和電池處理有關(guān)方面的知識(shí)進(jìn)行了宣傳,得到了同學(xué)們的好評(píng)和支持。
實(shí)踐內(nèi)容和總結(jié)。
雖然進(jìn)入大學(xué)以后,同學(xué)們自我約束的能力都有所提高,因此隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象幾乎是不存在的。但近來(lái)我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谔幚砝鴷r(shí)還存在著很多弊端,如不分類(lèi)投放,將電池直接投入垃圾桶等。下面我將對(duì)校園垃圾的危害進(jìn)行分析:
(1)污染環(huán)境。
固體廢物含有各種有害物質(zhì),處理不當(dāng)可直接污染土壤、空氣和水源,并最終對(duì)各種生物包括人類(lèi)自身造成危害。
(2)傳播疾病。
垃圾含有大量微生物,是病菌、病毒、害蟲(chóng)等的滋生地和繁殖地,嚴(yán)重地危害人身健康。
(3)污染土壤和水體。
垃圾滲出液改變土壤成分和結(jié)構(gòu),有毒垃圾會(huì)通過(guò)食物鏈影響人體健康。垃圾破壞了土壤的結(jié)構(gòu)和理化性質(zhì),使土壤保肥、保水能力大大下降。垃圾中含有病原微生物、有機(jī)污染物和有毒的重金屬等,在雨水的作用下,它們被帶入水體,會(huì)造成地表水或地下水的嚴(yán)重污染,影響水生生物的生存和水資源的利用。
(4)污染大氣。
撿垃圾的實(shí)踐活動(dòng)心得大學(xué)生篇四
垃圾是我們?nèi)粘I钪袩o(wú)法避免的產(chǎn)物,每天產(chǎn)生大量的垃圾對(duì)環(huán)境造成了不小的壓力。為了提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),近期,我們學(xué)校組織了一次清理垃圾的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)參與這次活動(dòng),我深深地認(rèn)識(shí)到垃圾對(duì)我們生活環(huán)境的危害,也對(duì)環(huán)保有了更深的理解。在這次實(shí)踐活動(dòng)中,我不僅感受到了垃圾清理工作的艱辛,還學(xué)到了許多關(guān)于垃圾分類(lèi)和環(huán)保的知識(shí),從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先,通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到垃圾對(duì)我們生活環(huán)境的危害。在清理垃圾的過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)垃圾的數(shù)量之大,種類(lèi)之多令人震驚。有塑料袋、廢紙、瓶子等各種消費(fèi)品的包裝物,還有食物殘?jiān)?。這些垃圾不僅占據(jù)了我們珍貴的土地資源,還會(huì)導(dǎo)致水土污染,造成嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。當(dāng)我親手清理這些垃圾時(shí),我深切地感受到了垃圾給環(huán)境帶來(lái)的破壞,也明白了清理垃圾的重要性。
其次,通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),我學(xué)到了許多關(guān)于垃圾分類(lèi)和環(huán)保的知識(shí)。在清理垃圾的過(guò)程中,老師給我們講解了垃圾分類(lèi)的原則和方法。我了解到不同的垃圾需要采取不同的處理方式,只有正確分類(lèi),才能更好地實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用。垃圾分類(lèi)不僅能減少對(duì)環(huán)境的污染,還能節(jié)約能源和資源。在這次活動(dòng)中,我還了解到環(huán)保還包括節(jié)約用水、用電、用紙等方面,通過(guò)改變我們的生活方式,我們可以為環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
然后,這次實(shí)踐活動(dòng)讓我體會(huì)到了垃圾清理工作的艱辛。打掃垃圾不僅需要耐心和細(xì)心,還需要一定的體力。尤其是在夏天的炎熱天氣里,垃圾清理工作更加艱辛。盡管如此,我們的同學(xué)們卻積極參與,樂(lè)于助人。大家齊心協(xié)力,相互配合,垃圾清理的工作才順利進(jìn)行。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),我意識(shí)到了垃圾清理工作的不易,更加珍惜我們清潔的生活環(huán)境。
最后,我對(duì)這次實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)是,環(huán)保是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。只有我們每個(gè)人都能從小事做起,改變我們的生活方式,才能更好地保護(hù)我們的環(huán)境。比如,我們可以自覺(jué)地做到垃圾分類(lèi),減少浪費(fèi)糧食和能源的行為,節(jié)約用水用電,拒絕使用一次性塑料制品等。我們要樹(shù)立環(huán)保意識(shí),積極參與到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中去,共同為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展做出努力。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),我受益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到了垃圾對(duì)我們生活環(huán)境的危害,學(xué)到了許多關(guān)于垃圾分類(lèi)和環(huán)保的知識(shí),體會(huì)到了垃圾清理工作的艱辛,同時(shí)也對(duì)環(huán)保有了更深的理解。我將牢記這些知識(shí)和體會(huì),將環(huán)保的理念融入到我的日常生活中,努力做一個(gè)環(huán)保的好學(xué)生,為保護(hù)我們的家園做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們一起行動(dòng)起來(lái),共同守護(hù)我們的地球。
撿垃圾的實(shí)踐活動(dòng)心得大學(xué)生篇五
8月31日,我們六(1)班的一些同學(xué)一起去做實(shí)踐活動(dòng),大家都非常興奮。
到達(dá)三樓集合地點(diǎn)時(shí),已經(jīng)有好多同學(xué)在,看來(lái)大家都很期待這次活動(dòng)。接下來(lái),老師給我們講了垃圾怎么分類(lèi),違反條例的人如何處理,所有人聽(tīng)的津津有味。
隨后,大家排隊(duì)出去完成任務(wù)了。大家拿著夾子,提著垃圾袋去公園清理垃圾,看,公園被我們清理干凈了許多。
今天的`活動(dòng)結(jié)束,我們都知道了關(guān)與垃圾的許多知識(shí)。相信我們都可以做到垃圾分類(lèi),來(lái)改善我們的美好家園。
撿垃圾的實(shí)踐活動(dòng)心得大學(xué)生篇六
生活垃圾分為三大類(lèi):有害垃圾——主要是指廢舊電池、熒光燈管、水銀溫度計(jì)、廢油漆桶、腐蝕性洗滌劑、醫(yī)院垃圾、過(guò)期藥品、含輻射性廢棄物等。有機(jī)垃圾——既在自然條件下易分解的垃圾,主要是廚房垃圾。如果皮、菜皮、剩飯菜食物等。無(wú)機(jī)垃圾——既廢棄的紙張、塑料、玻璃、金屬、織物等,還包括報(bào)廢車(chē)輛、家電家具、裝修廢棄物等大型的垃圾。絕大多數(shù)的干垃圾均可分類(lèi)回收后加以利用?!翱苫厥绽敝饕◤U紙、塑料、玻璃、金屬和織物五類(lèi),舉例說(shuō)明如下:
1、廢紙:包括報(bào)紙、期刊、圖書(shū)、各類(lèi)包裝紙、辦公用紙、廣告紙、包裝紙盒等等,但是紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。
2、塑料:包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。
3、玻璃:包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶膽等。
4、金屬物:主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮、各類(lèi)金屬零件等。
5、織物:包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、布書(shū)包、布鞋等。
1、要加強(qiáng)對(duì)垃圾分類(lèi)的宣傳,讓人們充分認(rèn)識(shí)到垃圾是一種資源,不應(yīng)該胡亂拋棄掉。
2、在重要地段設(shè)置分類(lèi)的垃圾桶,把垃圾及時(shí)歸類(lèi)。
3、環(huán)衛(wèi)工人及時(shí)處理分類(lèi)的垃圾,充分利用資源。
撿垃圾的實(shí)踐活動(dòng)心得大學(xué)生篇七
今天的培訓(xùn)內(nèi)容主要講了關(guān)于深圳的生活垃圾分類(lèi)管理?xiàng)l例和智能垃圾分類(lèi)運(yùn)營(yíng)方案優(yōu)勢(shì),“垃圾分類(lèi)”不再是一句簡(jiǎn)單的口號(hào),要切實(shí)到各個(gè)單位及個(gè)人,當(dāng)聽(tīng)到深圳每天每人產(chǎn)生的垃圾的大數(shù)據(jù)的時(shí)候,不得不說(shuō),都是震驚的,可想而知,我們生活在什么的環(huán)境之下,給人類(lèi)造成的危害有多大也是無(wú)法想象的。
做垃圾分類(lèi),就是做城市文明,把生活垃圾分類(lèi)融入市民工作和生活的各方面,成為每個(gè)人的思想認(rèn)同和行為習(xí)慣,那么首先讓大家了解生活垃圾分類(lèi)的方法,知道生活垃圾分類(lèi)工作的責(zé)任主體,在各自職責(zé)范圍內(nèi)依法做好生活垃圾分類(lèi)的管理的相關(guān)工作。
一直聽(tīng)到最多的就是垃圾“減量化”,但垃圾分類(lèi)不只是分類(lèi)就能做到減量的,已經(jīng)成為的垃圾是并不能減量的,那現(xiàn)在要做的是從源頭去做到減量化,可倡導(dǎo)單位及個(gè)人在生活中減少不必要浪費(fèi),節(jié)約資源,培育城市文明。要做到習(xí)慣的養(yǎng)成,全民的參與不是一朝一夕的事,先從自身出發(fā),然后再是家人,包括單位同事,都是可以影響的,當(dāng)然,現(xiàn)在很多小朋友對(duì)垃圾分類(lèi)的理解和做法都是做的很不錯(cuò)的,所以這就說(shuō)明了全民的參與和宣傳教育是很重要的,從小做起,從小的習(xí)慣做起,才是真正能做到垃圾分類(lèi)的源頭的減量。
那么智能垃圾分類(lèi)的運(yùn)營(yíng)是當(dāng)下的趨勢(shì),做運(yùn)營(yíng)就是服務(wù),我們公司的智能設(shè)備做到分類(lèi)投放,分類(lèi)收集,分類(lèi)運(yùn)輸,分類(lèi)處理,做到垃圾分類(lèi)可持續(xù)性開(kāi)展,可推廣的模式,可復(fù)制的模式。通過(guò)新服務(wù),新技術(shù),新創(chuàng)造,新金融,新能源的五新平臺(tái),有效的解決了更多的垃圾分類(lèi)中的難點(diǎn)。
粵能環(huán)保,只適合做運(yùn)營(yíng)!
撿垃圾的實(shí)踐活動(dòng)心得大學(xué)生篇八
今天,我們班的綜合實(shí)踐活動(dòng)——“生活中的垃圾”完成了成果展示課的內(nèi)容。同學(xué)們因?yàn)橛H自去活動(dòng)了,所以匯報(bào)起來(lái)很有條理。我原本以為農(nóng)村的孩子在成果展示課上的表現(xiàn)不及城市的孩子,但今天的表現(xiàn)我很滿意。
本次活動(dòng)同學(xué)們通過(guò)上網(wǎng)查詢,看電視,訪談資深人士,查課外書(shū),走訪調(diào)查,實(shí)施考察,親自實(shí)驗(yàn)等方式分別對(duì)垃圾的來(lái)源,垃圾的處理,垃圾的分類(lèi),垃圾的危害,垃圾的變廢為寶等內(nèi)容進(jìn)行了研究。全班共分為五個(gè)組,分別設(shè)立趙旭斌、相麗佳、高源、李雪艦張宏艷為組長(zhǎng)組織研究。
在開(kāi)題課上,大家對(duì)我班每天產(chǎn)生的垃圾,我班的高峰家庭一周產(chǎn)生的垃圾和我校每天產(chǎn)生的垃圾情況進(jìn)行了了解。通過(guò)了解發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘I钪挟a(chǎn)生了許多的垃圾,于是我們?cè)O(shè)立了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題——“生活中的垃圾”。然后我充分放手,讓學(xué)生各抒己見(jiàn),說(shuō)明自己真心想要研究的有關(guān)生活中的垃圾的問(wèn)題。
同學(xué)們暢所欲言,最后在教師的引導(dǎo)下設(shè)立了本次活動(dòng)的五個(gè)子課題,即垃圾的來(lái)源,垃圾的處理,垃圾的分類(lèi),垃圾的危害,垃圾的變廢為寶。然后我們?nèi)w同學(xué)以最想要研究的子課題為載體開(kāi)始自由結(jié)組,然后從組員中舉手表決了該組的組長(zhǎng)趙旭斌、相麗佳、高源、李雪艦張宏艷。然后每組的組員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,在教師的指導(dǎo)下撰寫(xiě)了研究計(jì)劃,組員們也都建立了聯(lián)系卡??粗麄兊姆e極勁,我真的很高興。
撿垃圾的實(shí)踐活動(dòng)心得大學(xué)生篇九
隨著科技的進(jìn)步,社會(huì)的發(fā)展,我們的生活也愈加豐富多彩。在這豐富多彩的社會(huì)生活中,每年每月每天,甚至每時(shí)每刻都有許許多多的熱點(diǎn)話題、熱點(diǎn)事件。要說(shuō)20__年的熱點(diǎn)話題,那么一定非“垃圾分類(lèi)”莫屬了。
暑假里,在仇隊(duì)長(zhǎng)和學(xué)校的組織下,我們參加了“垃圾分類(lèi)理論知識(shí)講座”。在海碩環(huán)保公司講師小姐姐的帶領(lǐng)下,我們了解到:隨著工業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展,進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn)時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多難以分解甚至有害的垃圾,人口的不斷增長(zhǎng)意味著每天將有更多的生活垃圾產(chǎn)出……這些垃圾的泛濫的由于沒(méi)有得到及時(shí)有效的處理而在各個(gè)領(lǐng)域造成了很大的危害。
導(dǎo)演王久良于20__年拍攝了一部名為《垃圾圍城》的紀(jì)錄片。在一年半的時(shí)間里,王久良通過(guò)對(duì)北京周邊幾百座垃圾場(chǎng)的走訪與調(diào)查,最后用樸素與真實(shí)的影像向我們呈現(xiàn)了垃圾包圍北京的嚴(yán)重態(tài)勢(shì)。這些令人震驚的影像,讓我們得以具體知曉垃圾對(duì)我們的生存環(huán)境,以及日常生活所造成的傷害與威脅。所以,中國(guó)垃圾分類(lèi)的普及和實(shí)踐,迫在眉睫!
垃圾分類(lèi),是指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類(lèi)儲(chǔ)存、分類(lèi)投放和分類(lèi)搬運(yùn),從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱。分類(lèi)的目的是提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值,力爭(zhēng)物盡其用。
垃圾分為廚余垃圾(綠桶)、可回收物(藍(lán)桶)、其他垃圾(黃桶)以及有害垃圾(紅桶)。別看只有這四種分類(lèi),但每一類(lèi)垃圾所對(duì)應(yīng)的范圍又細(xì)又廣甚至還有些“刁鉆”,真正分起來(lái)可不容易呢!不過(guò)要是熟記下面這個(gè)口訣,便可以解決大部分的疑難了!
“殘羹剩飯瓜果皮,菜葉內(nèi)臟綠桶進(jìn);玻璃金屬可樂(lè)瓶,紙盒塑料藍(lán)桶進(jìn);電池藥品殺蟲(chóng)劑,日化用品紅桶進(jìn);尿片瓷片香煙蒂,快餐用品黃桶進(jìn);紅黃藍(lán)綠要分清,文明行為多給力,品質(zhì)生活節(jié)節(jié)高,子孫后代感謝您?!?/p>
垃圾分類(lèi)的普及不僅僅是講師的責(zé)任,更是每一個(gè)公民為國(guó)家建設(shè)應(yīng)盡的義務(wù)。作為學(xué)生,我們能做的便是從自身做起,用行動(dòng)影響身邊的人;用語(yǔ)言指導(dǎo)身邊的人;積極參與社區(qū)、街道的垃圾分類(lèi)知識(shí)普及活動(dòng),宣傳并鼓勵(lì)居民盡早實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi);有機(jī)會(huì)可以參加社會(huì)公益組織,盡自己的一份力。
為了祖國(guó)的藍(lán)天白云,綠水青山,讓我們一起努力吧!
撿垃圾的實(shí)踐活動(dòng)心得大學(xué)生篇十
在我們生活的城市里,每個(gè)家庭產(chǎn)生一些生活垃圾,所以一個(gè)城市每天的垃圾量是相當(dāng)大。為了創(chuàng)造優(yōu)美的.社區(qū)環(huán)境,這次xx社區(qū)聯(lián)合繡山小學(xué)組織了垃圾分類(lèi),共同努力做文明市民。
這次的垃圾分類(lèi)活動(dòng),影響非常的大,也明白了很多道理,平時(shí)了解多的是可回收垃圾和不可回收垃圾,這次活動(dòng)中,我還知道了什么是有害垃圾,干垃圾和濕垃圾。
xx社區(qū)的志愿者帶領(lǐng)我們?nèi)フü珗@進(jìn)行垃圾分類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng),我和李昵熠一組,手里拿著垃圾袋和工具,在公園的各個(gè)角落撿垃圾,不到一會(huì)兒,垃圾袋就裝滿了并進(jìn)行分類(lèi),投放到各個(gè)垃圾箱里,旁邊的督導(dǎo)員都夸我們做得好。
人以群分,物以類(lèi)聚,從我做起,從我身邊的小事做起,垃圾分類(lèi)明確,共同建設(shè)文明整潔的城市。
撿垃圾的實(shí)踐活動(dòng)心得大學(xué)生篇十一
“垃圾怎么倒,倒垃圾,要把垃圾分類(lèi)記在心里。新時(shí)尚做什么最最有型,垃圾分類(lèi)再垃圾倒”
我國(guó)現(xiàn)在開(kāi)始逐步實(shí)施垃圾分類(lèi)政策,今天我們也學(xué)習(xí)了有關(guān)垃圾分類(lèi)的理論知識(shí)。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)之前,我本以為垃圾分類(lèi)是一件非常簡(jiǎn)單的事情,但是學(xué)完之后,不得不承認(rèn)這是令人頭大的一件事情,但這更是一件有意義的事情。
垃圾處理已經(jīng)成為我國(guó)乃至于全世界的發(fā)展障礙,新能源新技術(shù)的開(kāi)發(fā)已經(jīng)不是像前些年那樣是一個(gè)時(shí)髦話題了,垃圾分類(lèi)取而代之成為了人們最關(guān)注的話題。其實(shí),在我們的日常生活中,有許多的資源無(wú)形之中被我們浪費(fèi),比如紙張、飲料瓶、廢舊電池等等很多東西都是可以回收利用的。所以,采取分類(lèi)式的垃圾桶可以方便我們將可以回收利用的資源再次收集起來(lái),既有利于環(huán)境的保護(hù),又有助于資源的合理利用,實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)的良性循環(huán)。
“你知不知道垃圾要焚燒徹底,才可以分解會(huì)致癌的二惡英,二惡英,二惡英,非常惡心,所以濕垃圾和干垃圾要分分清,可回收物變廢為寶,不是垃圾,包括廢玻璃金屬塑料廢紙和舊的衣服床上用品;有害垃圾,不分類(lèi)就會(huì)污染環(huán)境”就像歌曲里唱的,在許多國(guó)家,關(guān)于垃圾的去向仍然是以焚燒處理為主;然而,經(jīng)過(guò)高溫焚化后的垃圾雖然不會(huì)占據(jù)大量的土地,但它不僅耗費(fèi)大量的財(cái)力、物力、人力,并且會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn)——產(chǎn)生二惡英,二惡英這種的劇毒致癌物質(zhì),是垃圾焚燒后產(chǎn)生的氣體的主要成分之一。所以,在垃圾分類(lèi)回收的問(wèn)題上,我們要學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi),將垃圾回收再利用,對(duì)不同的垃圾要有不同的回收容納點(diǎn)進(jìn)行不同的處理,只有這樣,才能實(shí)現(xiàn)垃圾真正地循環(huán)利用和可持續(xù)發(fā)展。
垃圾分類(lèi)看起來(lái)是一件非常不起眼的小事,但是當(dāng)你真正的行動(dòng)起來(lái)的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)他給我們帶來(lái)了很多很多我們之前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的好處,所以我們要從現(xiàn)在開(kāi)始,學(xué)好垃圾分類(lèi),自覺(jué)主動(dòng)地做好垃圾分類(lèi),減少環(huán)境的污染。
今天我們班級(jí)組織了學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)知識(shí)的活動(dòng),同學(xué)們積極參加,認(rèn)真聽(tīng)講,經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí),我收獲了很多,也了解的許多,感受頗深。
首先對(duì)于講座的開(kāi)始,我們看了一部八分鐘的小短片,短片雖然時(shí)間不長(zhǎng),但內(nèi)容確實(shí)十分震撼,其中有一句話使我印象很深:大自然不需要人類(lèi),人類(lèi)需要大自然。多么引人深思的一句話,是啊,大自然沒(méi)有人類(lèi)的出現(xiàn),會(huì)比現(xiàn)在好多少倍不止,而自從人類(lèi)出現(xiàn)后,大自然遭到了嚴(yán)重的破壞,當(dāng)人們?cè)谄茐淖匀坏臅r(shí)候,實(shí)際上也是在破壞自己的家園,最終受害的是我們自己啊!
當(dāng)然,人們正常的生活能對(duì)大自然破壞多少呢?主要是因?yàn)槿藗儾挥?jì)后果的創(chuàng)造垃圾,使垃圾胡亂堆放。在中國(guó),地上的垃圾隨處可見(jiàn),你可能覺(jué)得隨手扔一個(gè)垃圾都無(wú)所謂,但那恰恰是對(duì)地球的傷害啊。x隊(duì)長(zhǎng)用了許多生動(dòng)的小故事將我們引人垃圾分類(lèi)這個(gè)主題中,他告訴我們垃圾分類(lèi)的必要性。
垃圾就是放錯(cuò)地方的資源。令我震驚的是,垃圾的利用價(jià)值還是非常高的,例如,一噸廢紙可生產(chǎn)品質(zhì)良好的再生紙850公斤,節(jié)省木材3立方米,節(jié)省化工原料300公斤,節(jié)煤1.2噸,節(jié)電600度,使用廢紙?jiān)旒埍仍炯垵{可減少75%的空氣污染、35%的水污染、60%的用水、40%的能源消耗,并可減少大量的廢棄物。多么令人振奮的數(shù)據(jù)。而且垃圾是永不枯竭的資源。
人們是垃圾的制造者,我們都在無(wú)時(shí)無(wú)刻制造著垃圾。但是,如果能將垃圾分類(lèi)的話,對(duì)于環(huán)衛(wèi)工人來(lái)說(shuō)是不是更輕松了呢?答案必定是肯定的。垃圾分類(lèi)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是真的十分重要。這不僅可以緩解我們的環(huán)境問(wèn)題,還可以幫助環(huán)衛(wèi)工人們更輕松的工作,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),也可能只是舉手之勞。盡管有那么一點(diǎn)麻煩,但畢竟垃圾是我們制造的,我們更有義務(wù)去做這些,作為地球的子民,我們更有保護(hù)地球的義務(wù)。
x隊(duì)長(zhǎng)說(shuō),老一輩的人都知道垃圾分類(lèi),而我們年輕人卻不注意這些,只懂得一味的制造垃圾,浪費(fèi)資源,完全不懂得如何去保護(hù)環(huán)境,未來(lái)的地球是給我們自己的兒孫,我們不應(yīng)該給他們一個(gè)垃圾場(chǎng)般的環(huán)境。所以,從現(xiàn)在做起,從我做起,爭(zhēng)做保護(hù)環(huán)境的小能手。不要一味的叫喊那些口號(hào),更要行動(dòng)起來(lái)!
撿垃圾的實(shí)踐活動(dòng)心得大學(xué)生篇十二
8月24日,我們來(lái)到了xx區(qū),聽(tīng)x大隊(duì)長(zhǎng)關(guān)于垃圾分類(lèi)進(jìn)行的相關(guān)講座。
“沒(méi)有健康的大自然,就沒(méi)有人類(lèi)”,這是在開(kāi)講前,宣傳片給我留下最深刻的一句話,帶著對(duì)這句話的疑惑,x大隊(duì)長(zhǎng)的講座開(kāi)始了。在明年一月份,我們青島市就將全面展開(kāi)垃圾分類(lèi),對(duì)城市垃圾進(jìn)行有效的分類(lèi)處理,既可以改善環(huán)境衛(wèi)生,又能提高垃圾的資源化率,有利于建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會(huì)。而現(xiàn)在人們垃圾分類(lèi)的意識(shí)依然沒(méi)有明顯提高,我們?cè)撊绾芜M(jìn)行垃圾分類(lèi),這就是難題所在了。
我們將分為四種垃圾類(lèi)型,可回收垃圾(藍(lán)色桶),廚余垃圾(綠色桶),有害垃圾(紅色桶),其他垃圾(灰色桶)。如何區(qū)分呢?這些問(wèn)題x大隊(duì)長(zhǎng)提出了簡(jiǎn)單易懂的方法:豬能不能吃呢?豬能吃的是廚余垃圾,不能吃的是其他垃圾,吃了會(huì)死的.是有害垃圾,賣(mài)了可以買(mǎi)豬的是可回收垃圾。真不愧是一種好方法。
做好垃圾分類(lèi)不僅對(duì)于社會(huì)有所幫助,對(duì)于我們小中學(xué)生也是如此。我們可以借機(jī)學(xué)習(xí)到更多關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí),提高自己的文明素質(zhì),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。但現(xiàn)階段,垃圾分類(lèi)還需要我們繼續(xù)努力,生活在城市里,我們有義務(wù)為城市的清潔盡職盡責(zé),生活中產(chǎn)生的垃圾我們無(wú)可避免,但是我們可以用我們的雙手對(duì)這些垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理,將垃圾分門(mén)別類(lèi),讓垃圾能夠物盡其用,該回收回收,該處理處理,這樣對(duì)我們的生活既造成不了負(fù)擔(dān),同時(shí)也能讓垃圾再利用,為我們的環(huán)保助力。垃圾分類(lèi)不是靠制度一夜之間就能實(shí)現(xiàn)的,可能需要一代人甚至幾代人的努力和堅(jiān)持。習(xí)慣決定效果,讓我們從自身做起,養(yǎng)成垃圾分類(lèi)投放的生活習(xí)慣,助推垃圾分類(lèi)成為城市新“時(shí)尚”。
作為新一代的年輕人,我們更需要以身作則,做好垃圾分類(lèi),為地球的美麗做一份貢獻(xiàn),節(jié)能減排,讓我們生活的環(huán)境好一點(diǎn)!
我國(guó)現(xiàn)在開(kāi)始逐步實(shí)施垃圾分類(lèi)政策,今天我們也學(xué)習(xí)了有關(guān)垃圾分類(lèi)的理論知識(shí)。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)之前,我本以為垃圾分類(lèi)是一件非常簡(jiǎn)單的事情,但是學(xué)完之后,不得不承認(rèn)這是令人頭大的一件事情,但這更是一件有意義的事情。
垃圾處理已經(jīng)成為我國(guó)乃至于全世界的發(fā)展障礙,新能源新技術(shù)的開(kāi)發(fā)已經(jīng)不是像前些年那樣是一個(gè)時(shí)髦話題了,垃圾分類(lèi)取而代之成為了人們最關(guān)注的話題。其實(shí),在我們的日常生活中,有許多的資源無(wú)形之中被我們浪費(fèi),比如紙張、飲料瓶、廢舊電池等等很多東西都是可以回收利用的。所以,采取分類(lèi)式的垃圾桶可以方便我們將可以回收利用的資源再次收集起來(lái),既有利于環(huán)境的保護(hù),又有助于資源的合理利用,實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)的良性循環(huán)。
“你知不知道垃圾要焚燒徹底,才可以分解會(huì)致癌物質(zhì),非常惡心,所以濕垃圾和干垃圾要分分清,可回收物變廢為寶,不是垃圾,包括廢玻璃金屬塑料廢紙和舊的衣服床上用品;有害垃圾,不分類(lèi)就會(huì)污染環(huán)境……”就像歌曲里唱的,在許多國(guó)家,關(guān)于垃圾的去向仍然是以焚燒處理為主;然而,經(jīng)過(guò)高溫焚化后的垃圾雖然不會(huì)占據(jù)大量的土地,但它不僅耗費(fèi)大量的財(cái)力、物力、人力,并且會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn)——產(chǎn)生二惡英,二惡英這種的劇毒致癌物質(zhì),是垃圾焚燒后產(chǎn)生的氣體的主要成分之一。所以,在垃圾分類(lèi)回收的問(wèn)題上,我們要學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi),將垃圾回收再利用,對(duì)不同的垃圾要有不同的回收容納點(diǎn)進(jìn)行不同的處理,只有這樣,才能實(shí)現(xiàn)垃圾真正地循環(huán)利用和可持續(xù)發(fā)展。
垃圾分類(lèi)看起來(lái)是一件非常不起眼的小事,但是當(dāng)你真正的行動(dòng)起來(lái)的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)他給我們帶來(lái)了很多很多我們之前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的好處,所以我們要從現(xiàn)在開(kāi)始,學(xué)好垃圾分類(lèi),自覺(jué)主動(dòng)地做好垃圾分類(lèi),減少環(huán)境的污染。
撿垃圾的實(shí)踐活動(dòng)心得大學(xué)生篇十三
垃圾,是我們?nèi)粘V谐R?jiàn)的東西,它們有的是舊布料和廢紙巾,有的是塑料瓶和廢電池,有的是果皮雜物。它們給地球帶來(lái)了污染,因此,我們要將它分類(lèi),將一些垃圾回收再利用。
有一次,我在家看了一條公益廣告,上面是關(guān)于垃圾分類(lèi)的,它讓我有很大的感想:
廢紙回收,廢紙主要包括報(bào)紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙等,小學(xué)作文。那有的人會(huì)問(wèn)了,為什么紙巾和廁紙不能回收呢?哈,是因?yàn)樗鼈兊娜芩蕴珡?qiáng)了,不能回收?,F(xiàn)在知道紙巾是不能作為回收物的,所以一定要節(jié)省紙巾的使用。
之后,廢紙就會(huì)被運(yùn)往工廠再生產(chǎn),將它們做成紙漿,再次造紙,然后再回收,再造紙,就這樣的循環(huán)使用。所以,這種方法不僅再次利用了紙張,還能少砍些樹(shù)木,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
有害垃圾,主要有廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等。這些垃圾須丟進(jìn)有害垃圾桶中,再由專業(yè)人員進(jìn)行處理。在這里我要提個(gè)醒,碰過(guò)有害垃圾的人,那手上就會(huì)有殘留的細(xì)菌,要洗洗手才能吃東西。
廚余垃圾,包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、瓜果皮……它們經(jīng)過(guò)生物技術(shù)處理,變成了肥料,然后培養(yǎng)植物。就這樣,既不會(huì)污染環(huán)境,還能凈化空氣呢。
磚瓦陶瓷、渣土、廁紙、紙巾等,這種難以回收的有害垃圾,它們是經(jīng)過(guò)填埋減少污染。
看完了這段廣告,我不經(jīng)贊嘆起來(lái),原來(lái)我們不知道的實(shí)在是太多了。
垃圾分類(lèi),從我做起!
撿垃圾的實(shí)踐活動(dòng)心得大學(xué)生篇十四
今日學(xué)習(xí)了垃圾分類(lèi)這一重要又不可缺的課程,令我受益匪淺。
通過(guò)學(xué)習(xí),我們懂了垃圾分類(lèi)是十分重要的。如果不進(jìn)行垃圾分類(lèi),將會(huì)造成巨大的浪費(fèi)和環(huán)境的污染,十分嚴(yán)重。因此垃圾分類(lèi)就顯得格外需要引起重視。
垃圾的資源利用率達(dá)到百分之四十五,合理的分類(lèi)會(huì)將垃圾變廢為寶,成為人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的巨大動(dòng)力,但未經(jīng)分類(lèi)的垃圾則只能成為填埋的廢料,造成極大的資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。垃圾回收看似只是一件人人皆可的小事,但在國(guó)內(nèi),垃圾分類(lèi)的意識(shí)卻不是很高,造成了大量的垃圾未經(jīng)分類(lèi),因此,我們學(xué)習(xí)了垃圾分類(lèi)并運(yùn)用于實(shí)踐,并將這項(xiàng)技能告訴給家人朋友,希望未來(lái)有一天,我們的祖國(guó)會(huì)普及這項(xiàng)技能,垃圾分類(lèi)將成為一種必修課。
垃圾主要分為四類(lèi),可回收垃圾,廚余垃圾,有害垃圾和其他垃圾。不同的垃圾用途和價(jià)值不同,所以更需要我們進(jìn)行垃圾分類(lèi)??苫厥盏睦腔厥绽玫闹匾Y源,主要是一些可以再次利用的材料,如紙張,易拉罐等,這些垃圾經(jīng)回收后就會(huì)大大節(jié)約制造成本再次利用,是一筆不小的財(cái)富。廚余垃圾,簡(jiǎn)單說(shuō)就是豬可以吃的垃圾,但這種垃圾不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單喂豬的,而是加以利用制造新的材料和能源的,像我們吃剩的剩飯剩菜,魚(yú)刺豬骨之類(lèi),都是屬于廚余垃圾,但要注意的是扔垃圾的塑料袋卻要扔到可回收垃圾里,且這些垃圾扔之前要瀝干。有害垃圾是極為危險(xiǎn)的,如果處理不好會(huì)造成巨大的環(huán)境污染,像紐扣電池這樣垃圾如果不處理污染的水源是一個(gè)人一生的用水量,巨大而又吃驚的數(shù)字,所以這類(lèi)垃圾一定要單獨(dú)檢出并仔細(xì)處理,但是像損壞的電池是萬(wàn)萬(wàn)不能扔在桶里的,會(huì)造成更大的危害。其他垃圾就不用說(shuō)了,這類(lèi)垃圾需要單獨(dú)處理,但也是必不可少的分類(lèi)的一種。學(xué)習(xí)了這些垃圾的種類(lèi),在今后的日常生活中,更要應(yīng)用于實(shí)踐。但這項(xiàng)實(shí)踐是十分艱苦的,一但分類(lèi)不好又會(huì)造成巨大的損失,像我們處理?yè)p壞的遙控器這種物品時(shí),一定要將電池單獨(dú)拿出放入有害垃圾桶里后再扔入可回收垃圾。諸如這樣的例子還有很得多,因此看起來(lái)簡(jiǎn)單的任務(wù)卻并不簡(jiǎn)單,但我們只要養(yǎng)成習(xí)慣,總有一天將會(huì)不再感到困難!
垃圾分類(lèi),從我做起。只有人人做好這一件小事,才能完成垃圾的合理利用和可持續(xù)發(fā)展這一大事!
撿垃圾的實(shí)踐活動(dòng)心得大學(xué)生篇十五
自從上海的等城市進(jìn)行垃圾分類(lèi)以后,垃圾分類(lèi)問(wèn)題就受到了大家的關(guān)注。垃圾分類(lèi)是每個(gè)人必須要做的,因?yàn)楸Wo(hù)環(huán)境應(yīng)從我做起?,F(xiàn)在越來(lái)越多的人開(kāi)始參與垃圾分類(lèi)這項(xiàng)活動(dòng)了,并且從中認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性和垃圾分類(lèi)的意義。
但是垃圾分類(lèi)也是近年來(lái)的事情,對(duì)于許多垃圾分類(lèi)的知識(shí)和理論人們還不是認(rèn)識(shí)的很清楚。為了加強(qiáng)高中生對(duì)于垃圾分類(lèi)的理解,培養(yǎng)垃圾分類(lèi)的意識(shí)。我校青島67中以“開(kāi)展垃圾分類(lèi),共建美好家園,志愿者在行動(dòng)”的口號(hào)組織了一場(chǎng)關(guān)于垃圾分類(lèi)的講座。
此次講座,由仇兆強(qiáng)老師講解。首先,他以一個(gè)小視頻的形式簡(jiǎn)要的為我們說(shuō)明了現(xiàn)代社會(huì)的垃圾問(wèn)題,之后仇老師通過(guò)了一些生動(dòng)的照片和具體的實(shí)例向同學(xué)們講解了現(xiàn)代垃圾污染和生態(tài)破壞的嚴(yán)重性。如“癌癥村”這個(gè)話題,一開(kāi)始我還有些不相信這個(gè)事例,當(dāng)時(shí)在聽(tīng)完仇老師的講課后,我逐漸意識(shí)到了垃圾污染的嚴(yán)重性和破壞性。它不僅毀壞了生物的生活環(huán)境,同時(shí)還給人們的未來(lái)創(chuàng)造了巨大的憂患。之后,仇老師又繼續(xù)給我們講解了關(guān)于垃圾和垃圾分類(lèi)等有關(guān)的知識(shí)。比如可回收垃圾的利用價(jià)值、不可回收垃圾的危害,實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)的意義和對(duì)未來(lái)的影響。在后來(lái),老師通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)加強(qiáng)了同學(xué)對(duì)于垃圾的分類(lèi)記憶,同時(shí)還提到了更多的'小細(xì)節(jié),使同學(xué)們對(duì)于垃圾分類(lèi)的理解更加到位,讓現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)充分認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)的意義和作用。
此次講座令我感悟很深,在此次講座中,老師曾經(jīng)在ppt上寫(xiě)過(guò)一句話“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源,是地球上唯一一種不斷增長(zhǎng),永不枯竭的資源!”世界上的可回收垃圾占了幾乎一半,但是就是在人們不合理的處理,才導(dǎo)致了垃圾成山等等現(xiàn)象。對(duì)于不可回收垃圾人們甚至將他們埋到土里面,導(dǎo)致了土壤問(wèn)題,還破壞了生態(tài)平衡。在此之外,仇老師還通過(guò)了一些自己等人生經(jīng)歷,提到了好多教育問(wèn)題,文化問(wèn)題,愛(ài)國(guó)問(wèn)題等等。讓我們對(duì)于現(xiàn)代的情況產(chǎn)生了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
在日常生活中,沒(méi)有人想要生活在垃圾里,也沒(méi)有人想讓自己的日常生活用品也是含有垃圾成分。那就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,將垃圾放到正確的地方,并進(jìn)行正確的的分類(lèi)。讓我們的世界垃圾少一點(diǎn),生活安全健康一點(diǎn),創(chuàng)造出一個(gè)美好幸福的生活環(huán)境吧!
撿垃圾的實(shí)踐活動(dòng)心得大學(xué)生篇十六
夜,慢慢的靜下來(lái)了,周?chē)黄澎o,垃圾桶里的垃圾家族卻在竊竊私語(yǔ)。
垃圾桶里的一個(gè)飲料瓶開(kāi)始說(shuō)話了:“你們看,我本來(lái)可以回收,可那些無(wú)情的人卻把我放在這和你們這些臭氣熏天的垃圾擠在一起,滋味一點(diǎn)兒也不好受,如果我不回收就會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)極大的破壞。”旁邊的爛菜葉說(shuō):“兄弟,你可以像我一樣腐爛了就不會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)極大的破壞?!蔽业故窍敫癄€,可我就是埋在地下200多年也不會(huì)腐爛呀!說(shuō)著,沉重地嘆了口氣。
一塊廢電池也開(kāi)口說(shuō)話了:“人們可不知道,把我放在不回收的垃圾桶里有什么危害,如果把我埋在地下,那里的水就會(huì)被污染,人們喝了就會(huì)死亡的。我被埋到哪兒,哪兒就會(huì)寸草不生,不過(guò),這也是人們應(yīng)該受到的報(bào)應(yīng)?!?/p>
一本廢草搞本插話了,說(shuō):“你看我的小主人在我身上做題、畫(huà)畫(huà)等,可最后我也沒(méi)有一個(gè)好下場(chǎng),其實(shí)我也可以回收又變成草稿本,我真想對(duì)小主人說(shuō),如果你愛(ài)護(hù)樹(shù)就應(yīng)該把我放到可回收垃圾桶,樹(shù)木就不會(huì)像水一樣被人們砍掉。”
夜更深了,人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),可垃圾們還在悄悄地談?wù)撝?/p>
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