2023年語文知識競賽心得（匯總13篇）

總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)并改正錯誤和不良習(xí)慣。如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力？接下來是一些名人的勵志語錄和名言，希望能夠給大家一些啟發(fā)和鼓勵。

語文知識競賽心得篇一

為了能寫出更好的。

策劃書。

下面本站推薦一篇優(yōu)秀策劃書范文,僅供參考：

一、活動宗旨。

二、活動價值。

我們的節(jié)目不是走過場，更不是裝門面，而最主要的目的是為學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展提高提供有效的指導(dǎo)，讓學(xué)生在活動中有實(shí)質(zhì)性的收獲。比如，以往的演講比賽中，觀眾只能看到選手在臺上一時的表演，選手也只能靠現(xiàn)場的臨時發(fā)揮。而我們的演講比賽，既有現(xiàn)場的激烈比賽，也有賽前的技術(shù)性指導(dǎo)和針對性輔導(dǎo)，而且在比賽中還有教師的及時點(diǎn)評和語言知識題的考查等等，所以，我們的活動更注重實(shí)踐性和指導(dǎo)性。

三、前期準(zhǔn)備。

(一)人員安排。

每個活動、每個節(jié)目都有專人負(fù)責(zé)，上到活動總策劃，下到每個板塊的指導(dǎo)老師、文學(xué)社團(tuán)干部和各班學(xué)習(xí)委員，使每個活動都高效并高質(zhì)量地完成。

(二)節(jié)目編排。

籌委會第一會議一周后，承包人在第二次籌辦委員會上提出整體構(gòu)思與。

策劃方案。

并在會上討論、修改。每個活動既講究知識性、文化性，也追求活動的現(xiàn)場氣氛，所以盡量多讓知識跟形象的表現(xiàn)形式結(jié)合起來。同時，也讓一部分文娛積極分子參與到活動中來，發(fā)揮他們在語言類節(jié)目上的特長，如相聲、小品等節(jié)目的人才。

(三)活動預(yù)算。

四、宣傳發(fā)動。

(一)媒體宣傳。

利用學(xué)校的宣傳欄和廣播進(jìn)行前期宣傳。宣傳欄的平面宣傳要給人以震撼的效果，所以，將整體的活動安排制作成海報，進(jìn)行整版大篇幅的宣傳，同時，給每班發(fā)送宣傳海報;利用廣播在宣傳發(fā)動周的每日進(jìn)行活動的推介宣傳。

(二)人員宣傳。

(三)選手推介。

分為班級推薦和自我推薦兩種形式，將團(tuán)體項(xiàng)目和個人項(xiàng)目有效地協(xié)調(diào)好。

五、文化預(yù)熱。

在活動正式開展前，舉行一部分的文化宣傳講座，為活動的開展作鋪墊。如針對演講比賽由教師先期開一個關(guān)于演講常識和技能的講座，擺脫形式上的束縛，使學(xué)生真正在活動中受益，為進(jìn)一步的發(fā)展提供輔導(dǎo)。

附：節(jié)目編排及細(xì)則。

一、文字篇。

1、“識文斷字”——漢語知識規(guī)范標(biāo)兵評選。

(1)字音。

a“她的名字叫做……”——讀準(zhǔn)字音。

必答：每人必讀四組詞語，第一組為常用詞語，第二組為次常用詞語，第三組為外來詞組，第四組為成語，每組準(zhǔn)確讀出得2分，讀錯不給分。

抽答：選手抽讀一組詞語，讀對得3分，讀錯扣2分。(還根據(jù)具體情況增加搶答題和場外觀眾互動題)。

b“誰讓我更富生機(jī)?”——讀有感情。

給出一個語段，每組5分。選手有感情地朗讀，讀完后，評委點(diǎn)評并亮分。

(2)字形。

a“別讓我在錯誤中游離”——認(rèn)準(zhǔn)字形。

分為選擇題、語段題和圖片題。選擇題，每人四組，每組3分，辨別正誤并說明理由;語段題，每人二段，每段有三個錯誤，指出一個給1分;圖片題共三組，為搶答題，答對加5分，答錯扣5分。

b“別讓我成為打舌結(jié)”——巧讀。

繞口令。

繞口令分成三個等級，以選手念讀的質(zhì)量高低來打分，每題7分。

c“讓你猜猜我是誰”——猜字謎。

分為必答題與搶答題。必答每人共四題，限時2分，每題答對加6分;搶答題共3組，每題答對加6分，答錯扣4分。

(3)“別讓我孤單”——。

對聯(lián)。

此題難度較高，是共答題，由評委按等級評選出每位選手答題質(zhì)量的優(yōu)劣，按7、5、4、3、2、1的順序加分。

(4)典故、意象。

此題為自救題，在前幾輪比賽結(jié)束后，選手可以自愿選擇是否答此題，答對者可加10分，答錯者則扣10分。

此活動為個人賽形式，選手在以上三大關(guān)上進(jìn)行角逐，總分累積，高者為勝。

2、“筆走龍蛇”——書法比賽(細(xì)則略)。

二、口才篇。

1、“書聲如歌”——朗誦比賽。

(1)賽前預(yù)熱。

教師先對參賽選手進(jìn)行朗誦技巧的培訓(xùn)。

(2)比賽內(nèi)容。

a自選篇目朗誦表演。

b抽簽朗誦規(guī)定語段。

c語段朗誦分層斷句說明題。

d評委點(diǎn)評和亮分。

三個環(huán)節(jié)的綜合能力為其最終的得分。

(3)獲獎選手發(fā)言。

(4)主評人總結(jié)發(fā)言。

2、“精言妙語”——演講比賽。

(1)賽前預(yù)熱。

教師先對參賽選手進(jìn)行演講技巧的培訓(xùn)。

(2)比賽內(nèi)容。

a自選篇目演講表演。

b抽簽演講規(guī)定語段。

c語境測試題(在特定語境下，讓選手說一句話，考查選手的機(jī)智與口才)。

d評委點(diǎn)評和亮分。

(3)獲獎選手發(fā)言。

(4)主評人總結(jié)發(fā)言。

3、“口吐蓮花”——辯論賽。

(1)賽前選拔。

(2)組隊(duì)。

(3)培訓(xùn)演練。

(4)比賽過程(略)。

4、“風(fēng)雅再現(xiàn)”——課本劇表演(略)。

三、文采篇。

1、“五鳳樓手”——文學(xué)創(chuàng)作一支筆：散文、詩歌、小說、其他。

分為散文、詩歌、小說、其他(除前三類以外的文學(xué)樣式)四部分，對參賽選手的文章進(jìn)行評比，每項(xiàng)評出最有文采、最具思想、最有感情等一支筆獎項(xiàng)。

2、“奇文共賞”——文學(xué)經(jīng)典閱讀月。

(1)閱讀篇目推薦。

活動前一個月，教師推薦本學(xué)期主要閱讀書目，共讀幾本經(jīng)典讀物。

(2)文學(xué)沙龍。

組織愛好文學(xué)的學(xué)生，對所閱讀的作品內(nèi)容、文化及文學(xué)價值等進(jìn)行研討。

(3)書評、

讀后感。

全體同學(xué)將閱讀所得賦諸文字，參加評比。

(4)教師講座。

感受老師眼中的經(jīng)典閱讀，師生間形成一種交流文學(xué)、熱愛文學(xué)的氣氛。

3、“精研覃思”——探究學(xué)習(xí)成果展示。

集中展示學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中所形成的優(yōu)秀成果。

四、文化篇。

1、“文化盛宴”——文化系列講座。

2、“古韻新聲”——古詩詞吟詠大賽。

分為吟詩、唱詩和背詩三板塊。根據(jù)選手所吟唱詩歌的效果的好差分別給分，再根據(jù)其所背篇目的多少加分，前部分占70%，后部分占30%，最后按總分的高低評出名次。

3、“經(jīng)典相隨”——名著電影欣賞。

集中欣賞三部經(jīng)典名著電影。

以小組的形式開展文化常識的知識競賽。

五、綜合篇。

2、“意氣風(fēng)華”——風(fēng)雅班級評比。

3、“生花口吻”——辯論賽總決賽(閉幕式)。

語文知識競賽心得篇二

根據(jù)《指揮部“安全環(huán)?；A(chǔ)年”活動宣傳教育工作方案》總體安排，指揮部黨委工作部、質(zhì)量安全環(huán)保處、新聞中心共同舉辦了安全環(huán)保知識競賽活動。各單位高度重視，周密部署，認(rèn)真組織，自覺把競賽答題過程作為學(xué)習(xí)安全環(huán)保知識及相關(guān)法規(guī)，提高安全環(huán)保意識及技能，強(qiáng)化安全環(huán)保責(zé)任，提升員工素質(zhì)的過程。出現(xiàn)了參賽面廣，答卷質(zhì)量好，參賽人員多的喜人局面。本次競賽共下發(fā)試卷1.9萬份，回收答卷1.7854萬份，收回率為93.9%。參賽面超過預(yù)計(jì)目標(biāo)，答卷及格率為98%，優(yōu)秀率為85%。領(lǐng)導(dǎo)干部和安全環(huán)保管理人員的答題比例達(dá)到了99%，廣大員工、離退休職工達(dá)到了92%以上，評選出了10個優(yōu)秀答題組織單位，350名優(yōu)秀答題個人，取得了顯著效果。現(xiàn)將競賽情況總結(jié)如下：

一、抓好競賽組織工作，做到有序進(jìn)行。

指揮部黨委高度重視這次知識競賽活動，把它作為深化安全環(huán)?；A(chǔ)年宣傳教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。黨委副書記魏銀廣和副指揮佟德安分別批示，要求認(rèn)真組織好這項(xiàng)活動。黨委工作部和質(zhì)量安全環(huán)保處專門召開會議，研究制定活動方案，對競賽工作作出具體安排，要求各單位充分認(rèn)識開展這項(xiàng)活動的重要意義，做好廣大干部員工的思想動員和參賽組織工作，確保活動順利進(jìn)行。黨委工作部、質(zhì)量安全環(huán)保處分工協(xié)作，密切配合，在查閱大量資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合指揮部安全環(huán)保工作現(xiàn)狀，精心做好試題的編印工作，1.9萬份試題在兩天之內(nèi)分發(fā)到二級單位，保證答題活動順利開展。各單位專門作出部署，要求必須將答卷發(fā)到班組，確保全員參賽。鉆井二公司為了搶速度，從網(wǎng)上下載試題后，迅速組織加印，并安排專人專車分送試題。錄井公司、供水供電處把學(xué)習(xí)資料、試卷按照員工人數(shù)分發(fā)到隊(duì)站，由各支部分發(fā)到班組。鉆井三公司為保證在海外員工能夠和國內(nèi)員工同步參賽，將試題和參考資料通過電子郵件發(fā)給海外員工，保證不留死角，不掛空擋。

二、掀起學(xué)習(xí)培訓(xùn)熱潮，做到寓教于賽。

為了防止答題活動流于形式，各單位以此次競賽活動為契機(jī)，及時對員工進(jìn)行相關(guān)法規(guī)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，加大安全環(huán)保知識的培訓(xùn)力度，使參賽過程成為學(xué)習(xí)知識、討論問題、提高安全環(huán)保思想認(rèn)識、關(guān)心企業(yè)安全清潔發(fā)展的過程。各單位認(rèn)真組織員工學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》、《指揮部交通安全管理規(guī)定》、《指揮部環(huán)境保護(hù)管理規(guī)定》、《指揮部反“三違”辦法》等制度文件，并因勢利導(dǎo)，不失時機(jī)地強(qiáng)化對員工的安全環(huán)保知識教育。錄井公司、特車公司組織員工統(tǒng)一觀看安全環(huán)保教育專題片和安全環(huán)保知識展覽，通過模擬事故應(yīng)急處理演習(xí)等安全防范措施和方式進(jìn)行教育，使廣大員工進(jìn)一步熟悉安全生產(chǎn)規(guī)章制度，準(zhǔn)確掌握安全生產(chǎn)操作內(nèi)容和流程，提高了員工的安全生產(chǎn)和安全防范意識。鉆井一公司組織開展安全環(huán)保案例教育活動，讓員工對照檢查自己是否嚴(yán)格按照規(guī)章制度操作，是否有“三違”行為，發(fā)動員工深入分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，舉一反三。小車服務(wù)中心以《指揮部交通安全管理規(guī)定》為主要內(nèi)容，舉辦了交通安全專題講座，使所有駕駛員認(rèn)識到按規(guī)定駕駛的重要性。機(jī)械廠舉辦安全環(huán)保知識培訓(xùn)班，強(qiáng)化對新招員工的培訓(xùn)，堅(jiān)持做到培訓(xùn)合格在上崗。據(jù)統(tǒng)計(jì)，指揮部有8300多人直接參加了不同形式的培訓(xùn)或?qū)W習(xí)活動。

三、全員參與競賽答題,做到保質(zhì)保量。

在競賽答題過程中，各單位都明確要求不能為答題而答題，更不能安排少數(shù)人答題應(yīng)付交差，要認(rèn)真組織好競賽工作。

四、聯(lián)系實(shí)際求實(shí)效，活動取得圓滿成功。

在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和廣大員工的積極參與下，此次安全環(huán)保知識競賽活動落到了實(shí)處，收到了實(shí)效。

總之，各單位都能根據(jù)實(shí)際情況，組織開展競賽活動，既做到轟轟烈烈，又注意扎扎實(shí)實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)重視帶頭，工作扎實(shí)講實(shí)效，出現(xiàn)了規(guī)模宏大、生動活潑的喜人局面。廣大干部員工反映，這項(xiàng)活動時機(jī)好，主題好，組織發(fā)動的好，學(xué)習(xí)了知識，提高了素質(zhì)，振奮了精神，鼓舞了士氣，獲得了很好地教育效果和社會反響。

語文知識競賽心得篇三

近年來，隨著知識競賽的興起，參加知識競賽的人越來越多。這不僅有利于增強(qiáng)個人的知識面，還能提高個人的應(yīng)對能力和思維能力。筆者最近參加了一場知識競賽比賽，收獲頗豐。下面，就我對知識競賽的體會和心得進(jìn)行總結(jié)和分享。

首先，知識競賽能夠拓寬知識面。在比賽中，各種各樣的題目讓我接觸到了以前從未接觸過的知識點(diǎn)。比如，在一道地理相關(guān)的題目中，我了解到了許多世界其他國家的國情和地理環(huán)境。這樣的題目不僅讓我在比賽中得分，更重要的是在今后的學(xué)習(xí)生活中也會對我有幫助，使我能夠更全面地認(rèn)識和了解世界。

其次，在知識競賽中，我學(xué)會了如何靈活運(yùn)用所學(xué)知識。平時，我們在學(xué)習(xí)中往往只是被動接受知識，而在知識競賽中，我們需要將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際問題中，考驗(yàn)我們的思維能力。在比賽中，有一道與數(shù)學(xué)相關(guān)的題目，題目難度很大，但是我運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，進(jìn)行了一系列的分析和推理，并最終找到了解題的方法。這讓我領(lǐng)悟到，知識不僅僅是理論的堆砌，更重要的是如何將其靈活運(yùn)用于實(shí)際問題中。

第三，知識競賽能夠提高我的應(yīng)對能力。在比賽中，每一道題目都需要在規(guī)定的時間內(nèi)作答。因此，我們不僅需要迅速地理清題目的意圖，還需要快速思考和做出正確的選擇。同時，在與其他選手競爭時，我們也需要保持冷靜和自信，避免緊張和錯誤的判斷。這樣的經(jīng)歷不僅讓我學(xué)會了如何在緊張的環(huán)境下冷靜應(yīng)對，更提高了我的應(yīng)變能力。

另外，在知識競賽中，爭取勝利并不是最重要的。通過比賽，我發(fā)現(xiàn)與其他參賽者的交流和相互學(xué)習(xí)是更加寶貴的財(cái)富。在比賽的現(xiàn)場，我認(rèn)識了許多志同道合的同學(xué)，我們相互鼓勵，共同進(jìn)步。在交流中，我學(xué)到了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，這對于我的學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了很大的幫助。此外，在與其他選手的較量中，我也看到了自己的不足之處，這激勵著我要更加勤奮努力、不斷進(jìn)步。

總之，參加知識競賽是一種全面而有益的學(xué)習(xí)方式。通過這種方式，我不僅拓寬了自己的知識面，提高了應(yīng)對能力和思維能力，還結(jié)識了許多優(yōu)秀的朋友。因此，我會繼續(xù)參加知識競賽，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的競賽水平。相信通過這種方式，我會在知識的海洋中不斷前行，收獲更多的成果與快樂。

語文知識競賽心得篇四

通過黨課知識競賽的學(xué)習(xí)，了解了黨史知識，發(fā)現(xiàn)了中國的近代史就是一部中國人民反抗帝國主義侵略和封建主義壓迫，并且在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下取得最終勝利。下面是本站小編為大家收集整理的黨課知識競賽心得，歡迎大家閱讀。

4月底，我有幸被學(xué)院選中成為“慶祝建黨90周年——傳奇、傳播、傳承”系列之“黨史知識競賽”的籌備小組成員之一。直至6月28日活動順利開展、圓滿結(jié)束，我們籌備小組奮斗了整整兩個月?；厥走@段說長也不長、說短也不斷的歷程，我們?yōu)⑾铝瞬簧俚暮顾?，也收獲了諸多的喜悅和成功。對于我個人而言，這是一個自我完善和成長的過程，是一段彌足珍貴的經(jīng)歷。在此期間，我收獲了太多的東西，有些是讓人感動的瞬間，有些則是對我整個人生道路產(chǎn)生持久影響的體驗(yàn)。

一、通過知識競賽，我對于中國共產(chǎn)黨90年的輝煌歷程有了更為深刻的感知，對黨的感情有了進(jìn)一步的深華。

作為黨史專業(yè)的一名研究生，許多黨的歷史上理論性的知識對于我而言并不陌生，我可以準(zhǔn)確無誤地說出黨的性質(zhì)、宗旨、與共產(chǎn)國際的關(guān)系、三代領(lǐng)導(dǎo)人的主要執(zhí)政思想、當(dāng)代黨史領(lǐng)域的最新理論成果然而，說起來慚愧，對于一些不太常見的史實(shí)性知識我卻顯得非常生疏：我知道哪一年在哪里召開了黨的第幾次代表大會，卻不能完整說出有哪些重要人物參加了會議;我也知道在何時何地進(jìn)行了哪次戰(zhàn)役，卻對敵我雙方的指揮官是誰完全答不上來。之前我還根本沒有意識到自身在黨史知識方面還存在著這么多盲點(diǎn)。然而，這一次的黨史知識競賽籌備活動卻為我掃除知識盲點(diǎn)提供了一個良好的平臺，尤其是在第一階段的初賽題目征集過程中，這種作用顯得尤為明顯。每天，我們都要面對來自全校同學(xué)的海量選擇、判斷和填空。在這些題目的篩選過程中，看著看著就會突然蹦出一個我完全未接觸過的知識，如：在淮海戰(zhàn)役中，我方的殲敵人數(shù)為多少萬?再如：英雄城是哪個城市的別稱?伍豪是黨的哪位領(lǐng)導(dǎo)人的別名?等等。對于這些問題，我在平時的學(xué)習(xí)中接觸甚少，有些甚至是完全沒有茫然。這些蘊(yùn)藏于廣大同學(xué)之中的題目著實(shí)為我上了一課，在審題過程中我積累了不少生僻知識，也深深為自己存在如此之多的知識盲點(diǎn)而感到慚愧。

另外，作為一名黨員，無論是在

入黨申請書

思想?yún)R報

二、通過知識競賽，我的潛能被充分挖掘，各方面能力得到了提高。

進(jìn)入研究生階段后，我未參加任何學(xué)生組織和社團(tuán)，每天就過著宿舍、圖書館、食堂三點(diǎn)一線的生活?？粗車瑢W(xué)一次次地組織成功了各式各樣別開生面的活動，我也曾問過自己“這些，你行嗎?”然而，也僅僅是自問而已，從未有機(jī)會涉足嘗試。當(dāng)通知我參加競賽的籌備工作，機(jī)會終于來臨之時，我既興奮，有擔(dān)憂。興奮的是終于能在實(shí)踐中檢驗(yàn)一下自己的能力了;擔(dān)憂的是我在這方面經(jīng)驗(yàn)不足，萬一勝任不了怎么辦。帶著這種復(fù)雜的情緒，我投入進(jìn)了其中。在這當(dāng)中，我的諸方面能力都得到了提高。

首先是籌備活動方面的能力。

“實(shí)踐出真知”這句話說得一點(diǎn)都沒錯。一開始，我以為籌備就是設(shè)計(jì)一下比賽題目、流程、

主持詞

其次是文字創(chuàng)作方面的能力。

之前我一直認(rèn)為自己筆頭子不好，寫作能力不行，甚至連寫心得感想之類的都要上網(wǎng)找資料來抄，更不要提什么構(gòu)思、創(chuàng)作了。然而，這一次，我居然獨(dú)自一個人完成了整個活動中每個環(huán)節(jié)的標(biāo)題構(gòu)思，并且這一構(gòu)思得到了小組成員和老師的一致好評。要知道，六個環(huán)節(jié)的標(biāo)題是將整個活動串聯(lián)起來的主線，既要做到內(nèi)容上的“與黨史契合、與歷史演進(jìn)順序吻合、富有寓意”，又要做到形式上的“公正對仗、朗朗上口”，這一任務(wù)對于我而言著實(shí)太艱巨了。然而，事實(shí)證明，巨大的困難在內(nèi)心強(qiáng)大者面前永遠(yuǎn)是一個弱者!我懷著一定要搬走這個“攔路石”的決心，反復(fù)地查找資料，聽取、采納周圍同學(xué)的意見，經(jīng)過一遍又一遍的修改，終于完成了整個構(gòu)思。那一刻，我的自信心得到了極大的滿足!“原來我可以!”我這樣告訴自己。因此，這次的經(jīng)驗(yàn)使我明白了：我們?nèi)鄙俚牟皇悄芰?，而是敢于嘗試的勇氣和解決問題的決心!

三、通過知識競賽，我收獲了珍貴的友誼。

在知識競賽籌備小組的七個人中，有四個是我以前從來沒有打過交道的。但是，初次見面，我和他們就有了一種似曾相識、相見恨晚的感覺。大家在一起共事覺得非常投緣聊得來!在工作上，大家總能朝著同一個目標(biāo)同心協(xié)力。每次開討論會議，雖然總有意見不盡一致，甚至完全相左的情況，但在激烈討論過后，大家總能夠本著解決問題的態(tài)度反復(fù)思考，最后達(dá)成一致意見。在生活上，由于工作方便的需要，七個成員幾乎從早到晚都呆在同一個辦公室形影不離，一起上班、一起吃飯、一起回宿舍。關(guān)于這方面，我腦海中許多珍貴的片段：東區(qū)食堂的那次聚餐，大家都競相地點(diǎn)著其他人喜歡吃的菜;一本菜單在十四只手里傳得不亦樂乎;在我感冒的那幾天，其他同學(xué)都勸我回去休息，在勸導(dǎo)未果后，又專門為我?guī)砹素S盛的午飯，讓我能抓緊時間在桌上趴一會兒;在每一個下班回宿舍的夜晚，四五輛自行車并排行駛在已鮮有行人的道路上，每輛車上的一個或兩個人興奮地談?wù)撝谶@一天工作中又解決了什么難題;在比賽的前一天晚上，為精益求精，大家室熬夜到第二天凌晨三點(diǎn)，在叫醒行敏樓管理站阿姨后一邊被罵一邊還忍不住憋著笑一個個片段沉淀下來就積累起的是深厚的友誼。現(xiàn)在，我們幾個仍是非常要好的好朋友，在學(xué)院或宿舍偶遇時，總有摯友相逢的感覺，這是多么珍貴的緣分啊!

四、感謝

謝謝學(xué)院的顧老師，給了我這次機(jī)會讓我有了這樣一次難忘的人生經(jīng)歷;謝謝這次的黨史知識競賽，讓我收獲了如此之多!

這次的黨史知識競賽讓我重溫了黨的歷史，使我對黨的誕生，發(fā)展歷程，中國共產(chǎn)黨對舊中國的解放以及對新中國現(xiàn)代化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)作用有了更進(jìn)一步的了解。以下是我這次黨史知識競賽的

心得體會

中國共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生，領(lǐng)導(dǎo)億萬中國人民建立起富強(qiáng)民主的新中國。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗(yàn)，其歷史凝聚著無數(shù)革命黨人的智慧和力量。歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實(shí)，也照亮未來。學(xué)習(xí)黨的歷史，了解黨的過去才能看清前進(jìn)的方向。因此，對于如何學(xué)好黨史、用好黨史，我們應(yīng)該做到兩個“牢記”和兩個“必須”。

這兩個牢記，一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標(biāo)。理想信念簡單地說就是人們對未來的向往和追求。而對于我們來說，為建設(shè)有中國特色的社會主義而奮斗，為將來最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗就應(yīng)該是我們的理想信念。而我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊(yùn)，正是因?yàn)槊恳幻伯a(chǎn)黨人都牢記黨的理想信念，不畏流血、不畏犧牲，朝著它堅(jiān)定不移的走下去。

二是牢記黨的歷史經(jīng)驗(yàn)。歷史是一本嚴(yán)肅的教科書，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)，從一個勝利走向另一個勝利的過程，向我們展示了中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造的一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經(jīng)驗(yàn)和智慧無不凝結(jié)于黨的歷史，并讓我從思想到靈魂再一次地接受了中國共產(chǎn)黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)的洗禮。同時，我感受到的是再一次的心靈震憾：沒有共產(chǎn)黨就沒有我們現(xiàn)在的一切。

中國共產(chǎn)黨的誕生，改變了近現(xiàn)代中國歷史的走向，也影響了整個世界。中國共產(chǎn)黨從爭取執(zhí)政地位，到建設(shè)和發(fā)展新中國，再到改革開放和科學(xué)發(fā)展，建設(shè)中國特色社會主義，黨的歷史，已成為我們寶貴的精神財(cái)富，成為中華民族歷史文化的重要組成部分。因此，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史，深入研究黨的歷史，全面宣傳黨的歷史，充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今、資政育人的作用，是黨和國家工作大局中一項(xiàng)十分重要的工作。并且，用黨的歷史教育黨員、教育干部、教育群眾尤其是教育青少年的工作具有十分重要的意義。

學(xué)習(xí)黨史，必須深刻領(lǐng)會，用心思考。不僅要入眼入耳，更要入腦入心。同時，必須理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，以學(xué)促用。而且，理論聯(lián)系實(shí)際也是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。而今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。

歷史使過去對現(xiàn)在和將來起到了一定的啟發(fā)作用。因此，學(xué)好黨的歷史，了解黨的過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。而從革命前輩的手里接過歷史的接力棒的我們必須腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)知識，不斷刻苦努力，不斷積極進(jìn)取，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提高自己的能力，從而為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)更多的力量。

201*年11月3日13：30，為了加強(qiáng)學(xué)員對黨的知識的了解，我們開展了一場激烈的黨史知識競答活動。

在組長上臺抽簽決定了競答順序后?；顒娱_始，讀題的同學(xué)聲音清晰有力，聽題的同學(xué)仔細(xì)思考著，監(jiān)督員公正負(fù)責(zé)，答題到激烈時，幾個小組響起了熱烈的掌聲。第二個環(huán)節(jié)非代表黨史知識搶答，第三個環(huán)節(jié)，初賽獲勝的小組進(jìn)行復(fù)賽搶答，學(xué)員認(rèn)真思考積極舉手，場內(nèi)氣氛活躍，在大家熱情的參與狀態(tài)下，班長多增加了一個題。

通過了解黨史知識，發(fā)現(xiàn)了中國的近代史就是一部中國人民反抗帝國主義侵略和封建主義壓迫，并且在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下取得最終勝利，把半殖民地半封建社會逐步改造成社會主義國家，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，在世界舞臺上起舉足輕重作用的歷史。在建黨初期，中國共產(chǎn)黨在其發(fā)展歷史中一次次遇到險阻挫折，在路線和綱領(lǐng)的選擇上也曾走入誤區(qū)。但是她總能結(jié)合實(shí)際，找到問題的根源，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷地堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，修正前進(jìn)的方向，保持其正確性。中國共產(chǎn)黨終于開辟了中國特色的社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，明確了只有建設(shè)和發(fā)展社會主義，只有堅(jiān)持改革開放，才是發(fā)展中國特色社會主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。

黨的發(fā)展歷程表明，黨的自身并不是十全十美的，就似人無完人一樣，誰都會遇到挫折犯錯誤，錯誤并不可怕，也不能把人擊潰，但是可怕的是迷途不知返，仍然在不正確的方向上前進(jìn)。只有直面錯誤，改正錯誤并且從中吸取經(jīng)驗(yàn)，只有專注于學(xué)習(xí)提高、爭創(chuàng)佳績、服務(wù)群眾、遵紀(jì)守法、弘揚(yáng)正氣和自我批判自我改正，才能減少失敗所造成的損害，并且時刻不忘用黨史的教訓(xùn)警示自己，必然會在今后的事業(yè)生活中不斷成長收獲。

黨史知識競答活動不僅僅是對學(xué)員了解黨知的小檢測，更是培養(yǎng)學(xué)員積極參與活動，調(diào)動學(xué)員深入學(xué)習(xí)黨的知識的動力。從學(xué)員對黨史知識的清晰記憶和積極回答中，我們感受到了作為積極分子的一批成員向黨組織靠攏的熱情與決心!

本次黨史競答活動，把教育與競賽結(jié)合在一起，積極引導(dǎo)廣大黨員、群眾參與，把黨史知識和大學(xué)生實(shí)際結(jié)合起來，通過競答提醒廣大黨員群眾不能忘記紅色歷史，應(yīng)以史為鑒，承前啟后，進(jìn)一步營造了黨員干部帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣，督促黨員積極爭優(yōu)秀、創(chuàng)先進(jìn)、促和諧。

黨史文字紛繁冗雜，內(nèi)容卻豐富多彩，極其有借鑒啟發(fā)意義。雖然我們只是提問了一小部分，但我們會在生活及業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)黨史、體會精神。競賽雖然結(jié)束了，但是今后自己的方向更加明晰了，在務(wù)實(shí)中創(chuàng)新，繼續(xù)保持奉獻(xiàn)精神和艱苦奮斗的作風(fēng)，與時俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，成為一名為建設(shè)現(xiàn)代化中國添磚加瓦的先鋒模范。

語文知識競賽心得篇五

本著素質(zhì)教育應(yīng)從日常教學(xué)和生活抓起的原則，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，讓知識與實(shí)踐相通，同時也為活躍校園的文化氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效率，我校特在每年的四五月份舉辦語文周活動。此次活動不僅力求從形式上改變學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的錯誤認(rèn)識，而且也致力于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，發(fā)揚(yáng)百年回浦在新世紀(jì)所煥發(fā)的濃郁的文化氣息和人文精神，更有助于弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化。

二、活動價值

我們的節(jié)目不是走過場，更不是裝門面，而最主要的目的是為學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展提高提供有效的指導(dǎo)，讓學(xué)生在活動中有實(shí)質(zhì)性的收獲。比如，以往的演講比賽中，觀眾只能看到選手在臺上一時的表演，選手也只能靠現(xiàn)場的臨時發(fā)揮。而我們的演講比賽，既有現(xiàn)場的激烈比賽，也有賽前的技術(shù)性指導(dǎo)和針對性輔導(dǎo)，而且在比賽中還有教師的及時點(diǎn)評和語言知識題的考查等等，所以，我們的活動更注重實(shí)踐性和指導(dǎo)性。

三、前期準(zhǔn)備

(一)人員安排

每個活動、每個節(jié)目都有專人負(fù)責(zé)，上到活動總策劃，下到每個板塊的指導(dǎo)老師、文學(xué)社團(tuán)干部和各班學(xué)習(xí)委員，使每個活動都高效并高質(zhì)量地完成。

在語文周正式舉辦的前一月，召開活動籌辦委員會第一次全體會議，會議分成兩類：一是籌委會成員與學(xué)生的對話交流會，目的是盡量從學(xué)生那里吸收良好的創(chuàng)意，彌補(bǔ)前一次的缺漏，增加新鮮的內(nèi)容，使整個活動歷久彌新，真正深入全校師生的心里;二是籌委會成員的內(nèi)部會議，目的是研討如何提高活動舉辦的質(zhì)量和效果，并對新的創(chuàng)意進(jìn)行可行性分析，對新的節(jié)目進(jìn)行修改和完善。同時，采取承包制，讓每個語文教師承包活動任務(wù)。

(二)節(jié)目編排

籌委會第一會議一周后，承包人在第二次籌辦委員會上提出整體構(gòu)思與策劃方案并在會上討論、修改。每個活動既講究知識性、文化性，也追求活動的現(xiàn)場氣氛，所以盡量多讓知識跟形象的表現(xiàn)形式結(jié)合起來。同時，也讓一部分文娛積極分子參與到活動中來，發(fā)揮他們在語言類節(jié)目上的特長，如相聲、小品等節(jié)目的人才。

(三)活動預(yù)算

每一次活動必須首先進(jìn)行較詳細(xì)的預(yù)算，以利于整個活動的協(xié)調(diào)安排。力求辦一屆精致、經(jīng)濟(jì)、“驚人”的語文周，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

四、宣傳發(fā)動

(一)媒體宣傳

利用學(xué)校的宣傳欄和廣播進(jìn)行前期宣傳。宣傳欄的平面宣傳要給人以震撼的效果，所以，將整體的活動安排制作成海報，進(jìn)行整版大篇幅的宣傳，同時，給每班發(fā)送宣傳海報;利用廣播在宣傳發(fā)動周的每日進(jìn)行活動的推介宣傳。

(二)人員宣傳

通過語文教師和學(xué)生干部進(jìn)行動員宣傳。語文教師主要是宣傳活動細(xì)節(jié)，并進(jìn)行有效指導(dǎo)，同進(jìn)，也為活動發(fā)掘人才;學(xué)生干部則在班級參賽人員的組織和協(xié)調(diào)上起輔助作用。

(三)選手推介

分為班級推薦和自我推薦兩種形式，將團(tuán)體項(xiàng)目和個人項(xiàng)目有效地協(xié)調(diào)好。

五、文化預(yù)熱

在活動正式開展前，舉行一部分的文化宣傳講座，為活動的開展作鋪墊。如針對演講比賽由教師先期開一個關(guān)于演講常識和技能的講座，擺脫形式上的束縛，使學(xué)生真正在活動中受益，為進(jìn)一步的發(fā)展提供輔導(dǎo)。

附：節(jié)目編排及細(xì)則

一、文字篇

1、“識文斷字”——漢語知識規(guī)范標(biāo)兵評選

(1)字音

a“她的名字叫做……”——讀準(zhǔn)字音

必答：每人必讀四組詞語，第一組為常用詞語，第二組為次常用詞語，第三組為外來詞組，第四組為成語，每組準(zhǔn)確讀出得2分，讀錯不給分。

抽答：選手抽讀一組詞語，讀對得3分，讀錯扣2分。(還根據(jù)具體情況增加搶答題和場外觀眾互動題)

b“誰讓我更富生機(jī)?”——讀有感情

給出一個語段，每組5分。選手有感情地朗讀，讀完后，評委點(diǎn)評并亮分。

(2)字形

a“別讓我在錯誤中游離”——認(rèn)準(zhǔn)字形

分為選擇題、語段題和圖片題。選擇題，每人四組，每組3分，辨別正誤并說明理由;語段題，每人二段，每段有三個錯誤，指出一個給1分;圖片題共三組，為搶答題，答對加5分，答錯扣5分。

b“別讓我成為打舌結(jié)”——巧讀繞口令

繞口令分成三個等級，以選手念讀的質(zhì)量高低來打分，每題7分。

c“讓你猜猜我是誰”——猜字謎

分為必答題與搶答題。必答每人共四題，限時2分，每題答對加6分;搶答題共3組，每題答對加6分，答錯扣4分。

(3)“別讓我孤單”——對聯(lián)

此題難度較高，是共答題，由評委按等級評選出每位選手答題質(zhì)量的優(yōu)劣，按7、5、4、3、2、1的順序加分。

(4)典故、意象

此題為自救題，在前幾輪比賽結(jié)束后，選手可以自愿選擇是否答此題，答對者可加10分，答錯者則扣10分。

此活動為個人賽形式，選手在以上三大關(guān)上進(jìn)行角逐，總分累積，高者為勝。

2、“筆走龍蛇”——書法比賽(細(xì)則略)

3、“語文樂園”——語文知識大觀園(細(xì)則略)

二、口才篇

1、“書聲如歌”——朗誦比賽

(1)賽前預(yù)熱

教師先對參賽選手進(jìn)行朗誦技巧的培訓(xùn)。

(2)比賽內(nèi)容

a自選篇目朗誦表演

b抽簽朗誦規(guī)定語段

c語段朗誦分層斷句說明題

d評委點(diǎn)評和亮分

三個環(huán)節(jié)的綜合能力為其最終的得分。

(3)獲獎選手發(fā)言

(4)主評人總結(jié)發(fā)言

2、“精言妙語”——演講比賽

(1)賽前預(yù)熱

教師先對參賽選手進(jìn)行演講技巧的'培訓(xùn)。

(2)比賽內(nèi)容

a自選篇目演講表演

b抽簽演講規(guī)定語段

c語境測試題(在特定語境下，讓選手說一句話，考查選手的機(jī)智與口才)

d評委點(diǎn)評和亮分

(3)獲獎選手發(fā)言

(4)主評人總結(jié)發(fā)言

3、“口吐蓮花”——辯論賽

(1)賽前選拔

(2)組隊(duì)

(3)培訓(xùn)演練

(4)比賽過程(略)

4、“風(fēng)雅再現(xiàn)”——課本劇表演(略)

三、文采篇

1、“五鳳樓手”——文學(xué)創(chuàng)作一支筆：散文、詩歌、小說、其他

分為散文、詩歌、小說、其他(除前三類以外的文學(xué)樣式)四部分，對參賽選手的文章進(jìn)行評比，每項(xiàng)評出最有文采、最具思想、最有感情等一支筆獎項(xiàng)。

2、“奇文共賞”——文學(xué)經(jīng)典閱讀月

(1)閱讀篇目推薦

活動前一個月，教師推薦本學(xué)期主要閱讀書目，共讀幾本經(jīng)典讀物。

(2)文學(xué)沙龍

組織愛好文學(xué)的學(xué)生，對所閱讀的作品內(nèi)容、文化及文學(xué)價值等進(jìn)行研討。

(3)書評、讀后感

全體同學(xué)將閱讀所得賦諸文字，參加評比。

(4)教師講座

感受老師眼中的經(jīng)典閱讀，師生間形成一種交流文學(xué)、熱愛文學(xué)的氣氛。

3、“精研覃思”——探究學(xué)習(xí)成果展示

集中展示學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中所形成的優(yōu)秀成果。

四、文化篇

1、“文化盛宴”——文化系列講座

在語文周期間，組內(nèi)教師分階段、有針對性地開有關(guān)漢字文化、傳統(tǒng)文化、西方文化、文藝評論、影視文學(xué)、創(chuàng)作理論等文化講座，在學(xué)校形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、“古韻新聲”——古詩詞吟詠大賽

分為吟詩、唱詩和背詩三板塊。根據(jù)選手所吟唱詩歌的效果的好差分別給分，再根據(jù)其所背篇目的多少加分，前部分占70%，后部分占30%，最后按總分的高低評出名次。

3、“經(jīng)典相隨”——名著電影欣賞

集中欣賞三部經(jīng)典名著電影。

4、“知行天下”——文化知識競賽

以小組的形式開展文化常識的知識競賽。

五、綜合篇

1、“語文之星”——語文知識全能大賽

由在整個語文周中表現(xiàn)出色的參賽選手組成，選出5位，進(jìn)行一次綜合實(shí)力的較量。

2、“意氣風(fēng)華”——風(fēng)雅班級評比

對所有有選手參賽的班級進(jìn)行語文素養(yǎng)的評比，評比分為物質(zhì)環(huán)境的評比(教室、寢室設(shè)計(jì)所體現(xiàn)的人文含量)和文化素養(yǎng)的評比(班級每一人次參與語文周的比賽加1分，獲獎的，按一等獎10分，二等獎7分，三等獎5分，算出班級綜合素質(zhì)分)。

3、“生花口吻”——辯論賽總決賽(閉幕式)

語文知識競賽心得篇六

知識競賽是一種常見的比賽形式，通過對參賽者知識水平的測試，來決定勝負(fù)的方式。這種形式的比賽在學(xué)校、社區(qū)以及其他各種場合中都非常普及。參與知識競賽不僅要求對各種知識領(lǐng)域有深入的了解，還需要有良好的應(yīng)試能力和邏輯思維能力。隨著競賽水平的提升，參與者也有了更高的期望，擁有一定心得和經(jīng)驗(yàn)是非常重要的。

第二段：知識競賽給予我的收獲（200字）。

參與知識競賽不僅僅是為了獲得獎品或者榮譽(yù)，更重要的是通過比賽能夠拓寬視野、提高自身能力。首先，知識競賽可以讓我接觸到各種領(lǐng)域的知識，不僅豐富了我的學(xué)識，也增加了我的見聞。其次，在比賽中，我可以與其他優(yōu)秀的選手碰撞思想，交流心得，拓寬了自己思維的邊界。同時，參與比賽還能夠加強(qiáng)我的應(yīng)試能力，培養(yǎng)出良好的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作意識。

參加知識競賽是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和困難的任務(wù)。首先，對各個領(lǐng)域知識的廣度和深度要求較高，需要花費(fèi)大量的時間和精力進(jìn)行各方面知識的學(xué)習(xí)和積累。其次，在比賽過程中，時間緊張是一大難題。答題速度和對題目的質(zhì)量都需要在極短的時間內(nèi)保證。此外，逐漸提升的競爭壓力也是一大困擾，選手之間的膠著戰(zhàn)常常需要巨大的心理承受力。

第四段：應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難的方法（300字）。

在面對知識競賽中的挑戰(zhàn)和困難時，我積累了一些應(yīng)對方法。首先，我會制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將各個領(lǐng)域的知識分塊學(xué)習(xí)，避免遺漏。其次，我會抽取出一些重要的知識點(diǎn)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，這樣在比賽中會更加有自信。另外，我堅(jiān)持閱讀和積累各種知識，以提高解題速度和思考能力。最后，我會保持樂觀的心態(tài)，將比賽看作是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，不論成績?nèi)绾味寄軌蚴斋@到一些東西。

第五段：總結(jié)并展望未來（250字）。

通過參與知識競賽，我已經(jīng)取得了一定的成績，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我明白了學(xué)習(xí)的道路上需要付出不斷的努力和堅(jiān)持。同時，我也希望未來能夠繼續(xù)參加知識競賽，通過不斷的挑戰(zhàn)和努力，提高自己的能力，并且向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，一定能夠再接再厲，取得更好的成績。

總結(jié)：知識競賽是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的活動，通過參與知識競賽，我不僅收獲了在學(xué)習(xí)上的成就感，也學(xué)習(xí)到了如何應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)的方法。知識競賽是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，無論成績?nèi)绾?，都能夠從中獲得一些收獲和成長。在未來的學(xué)習(xí)和參賽中，我將繼續(xù)保持堅(jiān)持和努力的態(tài)度，提高自己的能力，并且追求更高的目標(biāo)。

語文知識競賽心得篇七

“快說快說！”聽到這，你一定有疑問：說？說什么呢？說來話長，讓我攝取幾個鏡頭來看看吧。

鏡頭一：知識競賽第一關(guān)——詩詞知多少。我們分成兩大組比拼。既要說出所出示詩句的下半句，還得說出詩名和作者。我們組圍成一圈，展開了激烈地討論。答題環(huán)節(jié)，我們因?yàn)橐皇自姷淖髡邲]有說出來，少了一分。

鏡頭二：過完超難的“詩詞知多少”后，下面的“詞語接龍”，“疊羅漢”可謂一帆風(fēng)順。前一個同學(xué)答完，后一個同學(xué)也會準(zhǔn)確無誤答出來。

鏡頭三：到了”博覽群書”這關(guān)了，我們組明顯有些力不從心。一道題要討論兩三分鐘才敢把答案說出來?？纯磳κ郑瑓s是信心滿滿。正當(dāng)我們有些灰心時，對方脫口而出的答案卻是錯的。比賽被追平。

鏡頭四：到最后的“你來比劃我來猜”環(huán)節(jié)。這是決定勝負(fù)的一關(guān)，我們都使出了看家本領(lǐng)。我也想上去表演，便舉了手。我拿到的題目竟然是“青蛙”。真是怕什么來什么！我蹲在地上，一邊往前跳一邊嘴里叫著：“呱——呱——”同伴們一下就猜出來了。原本以為會一波三折，結(jié)果幾輪下來，兩個組的分?jǐn)?shù)基本持平。

鏡頭五：快算分?jǐn)?shù)了，大家都在念叨著：我們分?jǐn)?shù)高，我們分?jǐn)?shù)高！結(jié)果算出來：兩組分?jǐn)?shù)持平。

有趣的語文知識競賽讓我們既增長了知識，又獲得了快樂，真是收獲多多呀！

語文知識競賽心得篇八

知識競賽是一種普及知識的活動，可以讓人們了解更多信息、增加知識儲備、鍛煉思維能力。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我也參加過多次知識競賽，并從中獲益良多。在這篇文章中，我將向大家分享我在這些競賽中所獲得的心得體會。

第二段：準(zhǔn)備階段。

在參加知識競賽前，我通常會做好充足的準(zhǔn)備。首先，我會列出比賽要求的知識點(diǎn)并進(jìn)行分類，依據(jù)知識點(diǎn)的難易程度，給自己設(shè)定一個合理的備考計(jì)劃。其次，我會根據(jù)所學(xué)的知識點(diǎn)，整理出重點(diǎn)并攻克難點(diǎn)。最后，我會適度擴(kuò)展知識面，比如閱讀相關(guān)專業(yè)書籍或?yàn)g覽網(wǎng)絡(luò)課程，以獲得更深入的了解和更多的信息。

第三段：比賽過程。

在比賽過程中，我會盡我所能發(fā)揮出所有的優(yōu)勢，比如快速和準(zhǔn)確地讀取題目，充分運(yùn)用邏輯思維和推斷能力，有條不紊地解答問題。我發(fā)現(xiàn)，與其他選手進(jìn)行緊張的競爭時，沉著冷靜的心態(tài)和高效組織的時間管理至關(guān)重要。此外，我也會時刻記得掌握好態(tài)度，以正能量面對比賽，相信自己的能力，并盡自己最大的努力去拿出最優(yōu)秀的答案。

第四段：獎項(xiàng)獲得。

參加知識競賽，我獲得了一些優(yōu)勝獎項(xiàng)。當(dāng)然，在賽場上勝利的高興與榮耀是不會忘記的。然而，我認(rèn)為從參加感受中感到愉悅、獲得經(jīng)驗(yàn)和增長知識氛圍中是更有意義的活動。我持續(xù)進(jìn)行這項(xiàng)活動，并相信自己將會成為一個擁有更多知識和思維能力的人。

第五段：總結(jié)。

總之，參加知識競賽是一種有益的方式來提高自己的知識和思維，培養(yǎng)一個健全的思維系統(tǒng)，增強(qiáng)自信心和信念。我發(fā)現(xiàn)這種活動在我的生活中成為了一個驅(qū)動因素，鼓舞著我不斷學(xué)習(xí)和不斷前進(jìn)?；谖乙酝慕?jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為任何人都可以開始參加知識競賽并收益良多。只需要刻苦準(zhǔn)備，積極參與，堅(jiān)持練習(xí)和不斷挑戰(zhàn)，肯定會取得美好的結(jié)果和經(jīng)驗(yàn)。

語文知識競賽心得篇九

站軍姿，練習(xí)轉(zhuǎn)身和齊步讓我們汗如雨下;太陽的暴曬讓我們的皮膚發(fā)痛，給我們難受的體驗(yàn)。

拉歌、學(xué)歌時愉快的時光讓我們心情舒暢、豪情萬丈，給我們歡笑和難忘。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”這句萬古流傳的佳句被我們在軍訓(xùn)中體會，所以可以期待種。種磨煉困苦后的“天之大任”。

語文知識競賽心得篇十

我國電力工業(yè)在改革大潮的帶動下繼續(xù)呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢，為了配合電力企業(yè)改革，深入學(xué)習(xí)和貫徹國務(wù)院國有資產(chǎn)管理的一系列重要決議和部署，推動電力行業(yè)盡快按照國有資產(chǎn)監(jiān)管要求，構(gòu)建電力企業(yè)新型財(cái)務(wù)管理體制，中國會計(jì)協(xié)會電力分會舉辦了“中瑞華恒信杯”國有資產(chǎn)監(jiān)管知識競賽，全國各區(qū)域電網(wǎng)公司、發(fā)電集團(tuán)公司、輔業(yè)集團(tuán)公司等參加了這次比賽，這是電力體制改革完成后我國電力系統(tǒng)規(guī)模最大，規(guī)格最高的一次財(cái)務(wù)技術(shù)大比武。

我在這次比賽中，先后經(jīng)過了甘肅省電力公司和西北區(qū)域的選拔賽，成為西北電網(wǎng)赴京參賽的四名選手之一，參加了全國電力系統(tǒng)的比賽，最終取得總決賽團(tuán)體第二名和個人現(xiàn)場答題最佳表現(xiàn)獎的成績。

取得這樣的成績是與各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心分不開的。我和其他幾位同志代表劉家峽水電廠參加甘肅省電力公司的選拔賽時，我廠領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)務(wù)部長對此次比賽都很重視，在財(cái)務(wù)人員較為緊缺，財(cái)務(wù)工作較為繁忙的情況下，將我們抽出來封閉集訓(xùn)了半個多月，并且在封閉期間還時常來探望我們，給我們緩解壓力，鼓勵我們要努力學(xué)習(xí)，提高自我，努力取得好成績。我從事財(cái)務(wù)工作時間不長，工作經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，所以我十分珍惜廠里給我的這次學(xué)習(xí)機(jī)會，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的期望。在集訓(xùn)的半個月里，我每天早起晚睡，對參賽的內(nèi)容——國有資產(chǎn)監(jiān)管的相關(guān)文件、法律、法規(guī)及《會計(jì)法》、《企業(yè)會計(jì)制度》、《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》的相關(guān)內(nèi)容，從熟悉到理解到記憶。

學(xué)習(xí)是枯燥、艱苦的，但一想起領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任，并且我是代表全廠職工去參賽的，自己就有了動力和信心。9月12日，在甘肅省電力公司的選拔賽中，我們?nèi)〉昧藞F(tuán)體第一名，我個人也獲得了筆試三等獎。緊接著，我有幸被選為甘肅省電力公司代表隊(duì)的一名成員參加西北電網(wǎng)公司的選拔賽。

如果說前一階段的學(xué)習(xí)只是以記憶為主，了解了表層的東西，那么這一階段的學(xué)習(xí)則是深入了解，強(qiáng)化記憶。對于參賽內(nèi)容的每一個細(xì)小環(huán)節(jié)都要理解透徹，熟練掌握。省公司領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們更好地，效率更高地學(xué)習(xí)，特地請來了經(jīng)驗(yàn)豐富的教授給我們講課，及時糾正錯誤。當(dāng)然，我也沒有放過這個學(xué)習(xí)的好機(jī)會，遇到難題及時請教老師，通過一個多月的學(xué)習(xí)，我感覺自己有了較大的提高。10月12日，在西北電網(wǎng)公司的選拔賽中，我們又取得了團(tuán)體第二名，我個人也獲得了筆試第三名，最佳表現(xiàn)獎和現(xiàn)場最佳風(fēng)采獎。能取得這樣的好成績是和所有的隊(duì)員的努力分不開的，和省公司領(lǐng)導(dǎo)、廠領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心分不開的。

通過多次的選拔，我又有幸成為西北電網(wǎng)公司代表隊(duì)的成員之一，準(zhǔn)備赴京參賽。網(wǎng)公司領(lǐng)導(dǎo)對這次比賽相當(dāng)重視，專門請來老師對我們前一段時間的學(xué)習(xí)作了進(jìn)一步了解，并為我們最后這半個月的沖刺制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。在剩余半個月里，我們主要強(qiáng)化訓(xùn)練，大量做題，并多次進(jìn)行模擬比賽，領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們要求十分嚴(yán)格，每天晚上休息都已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)左右了。在緊張學(xué)習(xí)之余，網(wǎng)公司領(lǐng)導(dǎo)也十分關(guān)心我們的生活起居，十月底的西安已經(jīng)能感到一絲寒意，他們經(jīng)常提醒我們要注意身體，每天三餐都安排得很可口，使我真正體會到了我們這個臨時組成的大家庭的溫暖。

功夫不負(fù)有心人，在全國電力系統(tǒng)“中瑞華恒信杯”國有資產(chǎn)監(jiān)管知識競賽中，我們大家齊心協(xié)力，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，最終取得了團(tuán)體第二的優(yōu)異成績，我個人也在整個團(tuán)隊(duì)的協(xié)助下，獲得了現(xiàn)場答題最佳表現(xiàn)獎。

回顧這兩個多月的學(xué)習(xí)，給我印象最深的是各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，在我們遇到困難時，鼓勵我們不要放棄；在取得好成績時，提醒我們戒驕戒躁，要“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我也在這次學(xué)習(xí)中，提高了理論知識水平，并且認(rèn)識到了財(cái)務(wù)工作的重要性。在今后的工作中，我應(yīng)當(dāng)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，盡早成為一名優(yōu)秀的財(cái)會人員。

語文知識競賽心得篇十一

為了更好地引導(dǎo)我院黨員和團(tuán)員深入學(xué)習(xí)黨的基本理論和團(tuán)的知識，進(jìn)一步宏揚(yáng)“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”五四精神和“求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、立業(yè)”精神，共創(chuàng)我院良好校風(fēng)。院團(tuán)委于4月8日和4月13日晚上舉行了“黨團(tuán)知識競賽”。

4月13日從4月8日黨團(tuán)知識競賽筆試中脫穎而出的六個班進(jìn)行了決賽。這次比賽題型多樣，分別有必答題、搶答題、風(fēng)險題，競賽中氣氛活躍，這廣泛拓展了同學(xué)們對黨團(tuán)知識的理解。現(xiàn)場比賽激烈，高潮迭起。必答題相對其它題型簡單，搶答題把比賽推向了高潮，選手們搶答非常激烈而充滿挑戰(zhàn)性的風(fēng)險題不僅考驗(yàn)了選手們的冒險能力，更看出了他們對黨團(tuán)知識的深刻了解。為使臺下的觀眾也有回答機(jī)會，我們?yōu)榇颂囟ò才帕擞^眾題，進(jìn)行臺上、臺下的互動。最后，競賽評選出了一、二、三等獎各一組和一組最佳組織獎并對獲獎班級進(jìn)行頒獎。

當(dāng)然任何事物都不會是十全十美的，我們此次競賽雖然舉辦的較為成功但很多失誤。

1、觀眾一開始來的不多，體現(xiàn)了大家對此次活動的重視程度不夠。究其原因是主辦方對此次活動的重要性強(qiáng)調(diào)的的不夠。

2、工作人員不協(xié)調(diào)，溝通不通暢，出現(xiàn)了步調(diào)不一致的情況。

3、搶答題時，由于沒有搶答器，造成評委難以判斷誰先舉手。

4、觀眾題時，現(xiàn)場比較混亂。

5、時間的把握程度上有所失誤，使臺下的觀眾有些急噪甚至離場。如果把時間縮短20分鐘至半個小時效果相信會更好。今后我們在工作中會揚(yáng)長避短，盡我們最大的努力去做好工作，爭取更大的進(jìn)步。

通過此次活動的開展也使我們當(dāng)代大學(xué)生使每一位團(tuán)員及入黨積極分子進(jìn)一步的鞏固和掌握了黨團(tuán)的基本理論和基本知識，也深刻的'認(rèn)識和理解了開展保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育活動。

另外通過這次黨團(tuán)知識競賽，也使我院廣大團(tuán)員深刻領(lǐng)會黨的科學(xué)理論，了解和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，明確增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育活動的重要意義，明確團(tuán)員的義務(wù)和權(quán)利。本次活動加深了同學(xué)們對中國共產(chǎn)黨和共青團(tuán)的認(rèn)識，使同學(xué)們深刻地體會到了當(dāng)代黨員和團(tuán)員的責(zé)任和使命，提升了同學(xué)們的政治文化素養(yǎng)，全面展現(xiàn)了我院學(xué)生的風(fēng)采。也加深了團(tuán)員們對中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的認(rèn)識，靈活新穎的活動形勢也在很大程度上幫助團(tuán)員們提高了自身的素質(zhì)，深刻體現(xiàn)了同學(xué)們對中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的熱愛，同時也反映出團(tuán)員恪守職責(zé)的一面。

也讓每一位團(tuán)員深刻的明白了要想成為一名合格的共青團(tuán)員，是對每一個共青團(tuán)員的基本要求；而自覺地確立團(tuán)員意識，是成為一名合格團(tuán)員的前提和保證。每一個共青團(tuán)員只有牢固確立團(tuán)員意識，增強(qiáng)團(tuán)員意識，才能在學(xué)習(xí)、生活和工作中，時時處處以共青團(tuán)員的身份規(guī)范自己的言行，從而發(fā)揮共青團(tuán)的先鋒模范作用。

這次黨員競賽的圓滿成功，為我們挑選人員到校知識競賽打下了良好的基礎(chǔ)。我們希望，代表我系參加校比賽的同學(xué)能夠在新一輪的比賽中脫穎而出，獲得更好的成績！

語文知識競賽心得篇十二

xxxx年，我國電力工業(yè)在改革大潮的帶動下繼續(xù)呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢，為了配合電力企業(yè)改革，深入學(xué)習(xí)和貫徹國務(wù)院國有資產(chǎn)管理的一系列重要決議和部署，推動電力行業(yè)盡快按照國有資產(chǎn)監(jiān)管要求，構(gòu)建電力企業(yè)新型財(cái)務(wù)管理體制，中國會計(jì)協(xié)會電力分會舉辦了“中瑞華恒信杯”國有資產(chǎn)監(jiān)管知識競賽，全國各區(qū)域電網(wǎng)公司、發(fā)電集團(tuán)公司、輔業(yè)集團(tuán)公司等參加了這次比賽，這是電力體制改革完成后我國電力系統(tǒng)規(guī)模最大，規(guī)格最高的一次財(cái)務(wù)技術(shù)大比武。

我在這次比賽中，先后經(jīng)過了甘肅省電力公司和西北區(qū)域的選拔賽，成為西北電網(wǎng)赴京參賽的四名選手之一，參加了全國電力系統(tǒng)的比賽，最終取得總決賽團(tuán)體第二名和個人現(xiàn)場答題最佳表現(xiàn)獎的成績。取得這樣的成績是與各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心分不開的。我和其他幾位同志代表劉家峽水電廠參加甘肅省電力公司的選拔賽時，我廠領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)務(wù)部長對此次比賽都很重視，在財(cái)務(wù)人員較為緊缺，財(cái)務(wù)工作較為繁忙的情況下，將我們抽出來封閉集訓(xùn)了半個多月，并且在封閉期間還時常來探望我們，給我們緩解壓力，鼓勵我們要努力學(xué)習(xí)，提高自我，努力取得好成績。我從事財(cái)務(wù)工作時間不長，工作經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，所以我十分珍惜廠里給我的這次學(xué)習(xí)機(jī)會，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的期望。

在集訓(xùn)的半個月里，我每天早起晚睡，對參賽的內(nèi)容———國有資產(chǎn)監(jiān)管的相關(guān)文件、法律、法規(guī)及《會計(jì)法》、《企業(yè)會計(jì)制度》、《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》的相關(guān)內(nèi)容，從熟悉到理解到記憶。學(xué)習(xí)是枯燥、艱苦的，但一想起領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任，并且我是代表全廠職工去參賽的，自己就有了動力和信心。9月12日，在甘肅省電力公司的選拔賽中，我們?nèi)〉昧藞F(tuán)體第一名，我個人也獲得了筆試三等獎。緊接著，我有幸被選為甘肅省電力公司代表隊(duì)的一名成員參加西北電網(wǎng)公司的選拔賽。如果說前一階段的學(xué)習(xí)只是以記憶為主，了解了表層的東西，那么這一階段的學(xué)習(xí)則是深入了解，強(qiáng)化記憶。對于參賽內(nèi)容的每一個細(xì)小環(huán)節(jié)都要理解透徹，熟練掌握。省公司領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們更好地，效率更高地學(xué)習(xí)，特地請來了經(jīng)驗(yàn)豐富的教授給我們講課，及時糾正錯誤。當(dāng)然，我也沒有放過這個學(xué)習(xí)的好機(jī)會，遇到難題及時請教老師，通過一個多月的學(xué)習(xí)，我感覺自己有了較大的提高。

10月12日，在西北電網(wǎng)公司的選拔賽中，我們又取得了團(tuán)體第二名，我個人也獲得了筆試第三名，最佳表現(xiàn)獎和現(xiàn)場最佳風(fēng)采獎。能取得這樣的好成績是和所有的隊(duì)員的努力分不開的，和省公司領(lǐng)導(dǎo)、廠領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心分不開的。通過多次的選拔，我又有幸成為西北電網(wǎng)公司代表隊(duì)的成員之一，準(zhǔn)備赴京參賽。網(wǎng)公司領(lǐng)導(dǎo)對這次比賽相當(dāng)重視，專門請來老師對我們前一段時間的學(xué)習(xí)作了進(jìn)一步了解，并為我們最后這半個月的沖刺制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。在剩余半個月里，我們主要強(qiáng)化訓(xùn)練，大量做題，并多次進(jìn)行模擬比賽，領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們要求十分嚴(yán)格，每天晚上休息都已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)左右了。

在緊張學(xué)習(xí)之余，網(wǎng)公司領(lǐng)導(dǎo)也十分關(guān)心我們的生活起居，十月底的`西安已經(jīng)能感到一絲寒意，他們經(jīng)常提醒我們要注意身體，每天三餐都安排得很可口，使我真正體會到了我們這個臨時組成的大家庭的溫暖。功夫不負(fù)有心人，在全國電力系統(tǒng)“中瑞華恒信杯”國有資產(chǎn)監(jiān)管知識競賽中，我們大家齊心協(xié)力，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，最終取得了團(tuán)體第二的優(yōu)異成績，我個人也在整個團(tuán)隊(duì)的協(xié)助下，獲得了現(xiàn)場答題最佳表現(xiàn)獎?；仡欉@兩個多月的學(xué)習(xí)，給我印象最深的是各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，在我們遇到困難時，鼓勵我們不要放棄；在取得好成績時，提醒我們戒驕戒躁，要“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我也在這次學(xué)習(xí)中，提高了理論知識水平，并且認(rèn)識到了財(cái)務(wù)工作的重要性。在今后的工作中，我應(yīng)當(dāng)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，盡早成為一名優(yōu)秀的財(cái)會人員。

語文知識競賽心得篇十三

在當(dāng)今社會，知識競賽越來越受到人們的關(guān)注。無論是學(xué)校內(nèi)的課堂競賽，還是各種知識競賽節(jié)目，在贏得勝利的同時也讓參賽者不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步。在這些競賽中，我也有著自己的體會。

第二段：競賽經(jīng)歷。

我曾參加了一次校內(nèi)的課堂競賽，比賽共有四個題目，平時的常規(guī)知識考查與開放性思維答題并存。在比賽前，我充分準(zhǔn)備，磨練自己的記憶力與思考能力，還請教老師與同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。在比賽中，我保持平靜，認(rèn)真思考每個題目，最終成功獲得第一名。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到勤奮努力的重要性，也讓我意識到自己需要不斷充實(shí)知識，提高思維能力。

知識競賽對于參賽者是一種良好的學(xué)習(xí)方式。首先，準(zhǔn)備比賽需要投入大量的時間和精力，讓我們更加深入地了解和記憶各種知識點(diǎn)和思考方法。其次，競賽中思維和反應(yīng)的速度也會得到提高。在規(guī)定時間內(nèi)內(nèi)完成題目，需要我們在緊張的情況下迅速做出決策與選擇，提高了我們的應(yīng)變能力和思維速度。此外，參加知識競賽還可以讓我們更加深刻地認(rèn)識到自己的短處和不足，從而更有針對性地學(xué)習(xí)和提高。

第四段：我將如何實(shí)現(xiàn)身體與心智的平衡。

參加知識競賽對于自我提升很有好處，但是如果盲目追求勝利，會導(dǎo)致身體和心智出現(xiàn)不平衡。我認(rèn)為應(yīng)該有一個平衡點(diǎn)，既學(xué)習(xí)競賽知識，又要注重身體的健康。因?yàn)樯眢w是革命的本錢，只有身體健康才能更好地學(xué)習(xí)知識和參加競賽。因此，我會盡量保證每天運(yùn)動的時間，并且控制自己參加競賽的時間，讓自己更加富有精力和活力。

第五段：結(jié)語。

知識競賽是一種很好的學(xué)習(xí)方式和挑戰(zhàn)自我的機(jī)會，但是它只是學(xué)習(xí)生活的一部分。我們需要清楚自己的目標(biāo)和努力方向，控制自己的情緒和壓力，在追求勝利的同時也要保護(hù)好自己的身心健康。只有這樣，我們才能夠不斷提高自己，走向更為美好的未來。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8982343.html】